Kaip atskirti vardininką nuo kaltininko?
- Klausimuose vardininko linksnis skiriasi nuo kaltininko. Vardinių raidžių klausimai – kas? Ką? Pavyzdžiui: (kas?) mergina, (kas?) balius.
Ir kaltinimo atvejo klausimai – kas? Ką? . Pvz.: pasakė (kas? ką?) žodį, ar (kas? ką?) suveikė.
Norėdami atskirti akuzatyvą nuo vardininko, galite pakeisti žodį žr. Matau (kas? ką?) rutulį – šis daiktavardis yra kaltininko linksnyje.
Taip pat:
1Šių formų daiktavardžiai atlieka skirtingą sintaksę
funkcijos: in vardinis atvejis subjekto vaidmuo akuzatyve
papildymai.
2 Daiktavardžiai vardininko linksnyje vartojami be linksnių. Akuzatyvinėje byloje yra prielinksniai in, on, for, through. - Jei turite galvoje sakinyje, tai priegaidas (sakinyje) nuo vardininko skiriasi tuo, kad: Jei daiktavardis yra subjektas, tada jis yra Jo. atveju, o jei antrinis. narys tada vynas.
- Vardininkas atsako į klausimus kas, kas... ir priegaidas kas, ką
- Turime užduoti du klausimus: kas? Ką? - Vardininkas, (kaltina) KAS? Ką? – kaltinantis. Taip pat KAS? ką? – Genityvas.
- Vardininko linksnis atsako į klausimą kas, ką. Pavyzdžiui: kas? (lapė)
Kaltinantis kam, ką. Pavyzdžiui: aš matau, kas? (lapė) - Užduokite du klausimus iš karto: kas? ką? - genityvas; kam? Ką? - priekaištas.
Padeda ir žodis sesuo. Vietoj esminio dedame žodį sesuo, kurio didžiąją raidę mums sunku nustatyti, ir, kad ir kaip juokingai atrodytų gautas sakinys, bet jei įterpiamas SISTERS, naudojamas kilmininkas, jei SISTER yra priegaidas. atveju. - Juos. -PSO? ką?, vin. - kam? Ką?
- Kas ką? prielinksnių nėra, sakinyje visada yra subjektas
Kas ką? gali būti prielinksnių nepilnametis narys pasiūlymai. - Užduodant klausimą, į klausimus atsakoma vardininko linksniu (kas? ką?), o kaltininku (kas? ką?)
- Į klausimus KAS? KĄ? (pavyzdys: žemė, lapė, vanduo, namas...) Ir akuzatatyvas į klausimus Kas? Ką? (žemė, lapė, vanduo, namas)
- Labai ačiū už informaciją, kitaip aš jau viską pamiršau per 25 metus!
- Vardininko didžioji raidė visada yra tema,
Akuzatyvas yra priedėlis (jei be prielinksnio).Norėdami išvengti klaidų, pasitarkite Moteris, pavyzdžiui, „knyga“, o sakinyje, kuriame reikia nustatyti didžiąją ir mažąją raidę, probleminį žodį pakeiskite žodžiu „knyga“.
Ar turėsi ar kas? Ką? - „knyga“ (Vardininkas p.), ar kas? Ką? „knyga“ (Vinit. p.)
- iškilus atvejis - klausimai kas? Ką? akuzatyvas – kieno klausimai? Ką?
- Pirmasis atsako į klausimus Kas? Ką?
Antra apie Kas? Ką??? - Daiktavardis vardininko linksnyje atsako į klausimą „Kas?“ arba „Ką?“, kaltininko – į klausimą: „Kas?“, „Ką?“ (matau kas, ką?. Kaltinu kas, ką? ?)
- o kaip atskirti?
- Vardininko giminėje dažniausiai nurodomas subjektas (asmuo ar daiktas, apie kurį kalbama sakinyje).
Daiktavardis yra kalbos dalis, kuri įvardija objektus ir atsako į klausimus “ Ką? » / « PSO? “ Rusų kalboje daiktavardis veikia kaip objektas, prieveiksmis, subjektas ar predikatas. Tai viena iš pagrindinių leksinių kategorijų, nurodančių daiktų, organizmų ir gyvų būtybių pavadinimus, asmenis, įvykius, faktus, Geografinė padėtis, reiškinius, taip pat savybes, būsenas, savybes ir veiksmus. Daiktavardis modifikuojamas pagal ypatingus atvejus, tarp kurių yra tam tikra skirtumų sistema. Kad išvengtumėte gramatinių ir leksinių klaidų, turite mokėti jas atskirti.
Būtina:
Norint išmokti atskirti priežastinį giminaitis nuo giminės, reikia atsiminti mokyklos mokymo programa Rusų kalba 4-5 kl. IN tokiu atveju Reikės ne tik mokyklinio vadovėlio, bet ir atvejų lentelės.
Instrukcijos:
- Mokykliniame vadovėlyje rašoma, kad rusų kalba yra tik šeši atvejai. Jie vadinami taip: vardininkas , datatyvas , prielinksnis , instrumentinis , kaltinamasis Ir genityvas . Mus domina paskutiniai du, todėl sutelkime dėmesį į juos.
- Norint nustatyti šią bet kurio daiktavardžio savybę, būtina naudoti specialius pagalbinius klausimus ir žodžius. Pažymėtina, kad tiek moksleivių, tiek labai išsilavinusių žmonių Jie nuolat painioja kaltinimus ir gimines. Taip atsitinka todėl, kad pagalbiniai klausimai jiems nustatyti yra beveik identiški: genityvui " Niekas? ką? ", priekaištam" matai kas? Ką? “ Tai yra, klausimas animuoti objektus tas pats nurodytas: „ kam? ».
- Jei negalite nustatyti reikiamos formos, užduokite paaiškinantį klausimą daiktavardžiui: „ matyti ka? “ arba « ne ką? “, kad jį apibrėžtų. Akuzatyvas vartojamas, jei po patikslinančio klausimo žodis įgauna vardininko formą.
- Genityvus taip pat galima nustatyti naudojant bandomąjį žodį "katė". Kai bet kurį daiktavardį pakeisite nurodytu žodžiu, atkreipkite dėmesį į galūnę. Pavyzdys: vietoj žodžio "mokytojas" frazėje „didžiavimasis mokytoju“ Pakeitę bandomąjį žodį, gauname frazę "katės pasididžiavimas". Pabaiga « Ir » nurodo giminės raidę, galūnę "y"į kaltinamąjį.
- Atminkite, kad genityvas visada nurodo santykį tarp visumos ir dalies ( stiklinė vandens), palyginimas su kažkuo ar kuo nors ( gražesnė už Vasilisą) ir priklausymas ( brolio motociklas). Akuzatatyvas apibūdina ir žymi laiko-erdvinius santykius ( palauk minutę), taip pat nurodo perėjimą nuo veiksmo prie objekto ( glostydamas katę).
Daiktavardis – tai kalbos dalis, reiškianti bet kokį objektyvumą, t.y. daiktavardis atsako į klausimą „kas“ arba „kas“. Daiktavardis keičiasi pagal raides. Kad bylos nebūtų supainiotos tarpusavyje, tarp jų yra griežtai apibrėžta skirtumų sistema. Šis straipsnis padės ateityje lengvai atskirti kilmininką nuo kaltininko.
Jums reikės
- Daiktavardžiai kilmininko ir priegaidės atvejais.
- Gebėjimas nustatyti atvejus.
- Klausimų, lemiančių atvejus, išmanymas.
Instrukcijos
1. Rusų kalboje yra šeši daiktavardžių atvejai: vardininkas, genityvas, datyvas, priegaidas, instrumentinis ir prielinksnis. Ne veltui šie vardai jiems buvo suteikti. Pažvelkime į du kiekvieno atvejus: genityvinį ir priežastinį.
2. Genityvo raidė Pagal apibrėžimus rusų kalboje, giminės raidė reiškia: kam nors ar kažkam priklausyti, pasakyti „arktinės lapės oda“, „mokytojo žurnalas“; Jei yra ryšys tarp visumos ir jos dalies, sakykite „žurnalo puslapis (RP)“; Rodydami objekto ženklą kito objekto atžvilgiu, pasakykite „apklausos rezultatai (RP)“; Poveikio objektas esant veiksmažodžiui su neigiama dalele „ne“, tarkime, „nevalgo mėsos (R.p.)“; Įtakos objektas esant veiksmažodžiui, reiškiančiam norą, ketinimą ar pašalinimą, tarkime, „nori laimės (R.p.)“, „vengti atsakomybės (R.p.)“; Jei yra daiktų palyginimas, tarkime, „tvirtesnis už ąžuolą (R.p.)“; Jei daiktavardis yra matavimo, skaičiavimo ar giminės datos objektas, pasakykite „šaukštas grietinės“ arba „Paryžiaus komunos diena“.
3. Akuzatyvinis atvejisPagal apibrėžimus rusų kalboje, kaltininkas reiškia: Veiksmo perėjimą prie viso objekto, tarkime, „lapojimas po žurnalą“, „vairavimas automobiliu“; Erdvinių ir laiko santykių perkėlimas „nueiti mylią“, „pailsėti mėnesį“; Retais atvejais jis susidaro kaip ryšys iš prieveiksmio, tarkime, „įžeidžiantis draugą“.
4. Kad niekuomet nebūtų painiojami daiktavardžio dėmenys, svarbu atsiminti, kad visi rusų kalbos atvejai atitinka daugiafunkcinį klausimą; užduodami tam tikram daiktavardžiui skirtąjį, gauname atitinkamą giminingąjį atvejį. atitinka klausimą "nėra nieko?" animacijai ir "ne ko?" negyviems daiktavardžiams. Akuzatyvas atitinka klausimą „Aš matau, kas?“. animacijai ir "Aš matau ką?" negyviems daiktavardžiams Labai sunku nustatyti daiktavardžių atvejus pagal jų apibrėžimus ar galūnes. Gali būti, kad prisiminti visus kilmininko ir kaltininko apibrėžimus yra gana sunku. Ir daiktavardžių galūnės gana dažnai sutampa. Pateiksime pavyzdį, naudojant animacinį daiktavardį daugiskaita:Pastebėjau šalia žmones (matau kas? - V.p.) Aplink nebuvo žmonių (nieko nebuvo? - R.p.) Kaip matote, žodis atmetamas abiem atvejais identiškai. Bet, norint pagaliau patikrinti teisingumą atvejų apibrėžimai, protiškai pakaitalas gyvas daiktavardis negyvas. Tarkim: Netoliese pastebėjau stulpą (matau kas? - V.p.) Aplink stulpų nebuvo (nieko nebuvo? - R.p.) Iš pavyzdžio aišku: negyvas daiktavardis akuzatyvinėje byloje nesikeičia, kad atskirtų jį nuo to paties daiktavardžio, turinčio kilmininką.
5. Iš čia galime padaryti keletą išvadų: 1. Norėdami atskirti kilmininką nuo priegaidės, užduokite daiktavardžiui apibrėžiantį klausimą.2. Jei jums sunku nustatyti gyvo daiktavardžio raidę, nes... klausimas "kas?" nurodo abu atvejus, tada šį daiktavardį pakeiskite negyvu daiktavardžiu ir užduokite jam apibrėžiantį klausimą. Genityvui tai bus „ne ko?“, o priegaidiniam „aš matau ką?“. Jei atrodo, kad jis yra vardininko linksniu, jūsų daiktavardžio didžioji raidė yra priegaidinė.
Daugeliu atvejų kilmininko ir kaltininko formų atskyrimas nesukelia jokių sunkumų: tereikia atkreipti dėmesį į bylų pabaigos. Jei abiejų formų galūnės sutampa, reikia atlikti tokį algoritmą.
Instrukcijos
1. Jei priešais jus yra negyvas daiktavardis, turėtumėte užduoti klausimą apie šį žodį. Daiktavardžiai kilmininko kalba atsako į klausimą „kas? ir dera su žodžiu „ne“. Daiktavardžiai kaltininko linkme atsako į klausimą „kas? ir dera su žodžiu „matau“. Sakykim: apsivelku (ko?) paltą - kaltinantis dėmuo, einu be (ko?) palto - kilmininkas.
2. Jei priešais jus yra animacinis daiktavardis Patinas II dėsnis, tuomet turėtumėte pakeisti bet kurį 1-ojo dėmens žodį ir pažiūrėti jo galūnę. Sakykim: nušovė šerną = nušovė lapę (galūnė -у - kaltininkas), išsigando šerno = išsigando lapės (galūnė -ы - kilmininkas).
3. Jei gyvas daiktavardis yra daugiskaita, jis turėtų būti pakeistas tos pačios formos negyvu daiktavardžiu. Sakykim: myliu žmones, myliu (kokias?) raides – kaltinimo raidė. Man patinka žmonių nuoširdumas, man patinka (kokių?) raidžių nuoširdumas - giminės didžioji raidė.
Naudingas patarimas
Rusų kalboje yra nepakeičiamų daiktavardžių, tarkime, „paltas“, „kava“, kai bet kuriuo atveju žodis atrodo identiškas. Šiuo atveju atvejį gali nustatyti tik pagrindinis klausimas.
Jums reikės
- Daiktavardžiai kilmininko ir priegaidės atvejais.
- Atvejo apibrėžimų išmanymas.
- Klausimų, lemiančių atvejus, išmanymas.
Instrukcijos
Genityvas
Remiantis apibrėžimais, giminaitis reiškia:
Priklausymas kam nors ar kažkam, pavyzdžiui, „arktinės lapės oda“, „mokytojo žurnalas“;
Jei yra ryšys tarp visumos ir jos dalies, pavyzdžiui, „žurnalo puslapis (RP)“;
Objekto atributo rodymas kito objekto atžvilgiu, pavyzdžiui, „apklausos rezultatai (RP)“;
Poveikio objektas esant veiksmažodžiui su neigiama dalele „ne“, pavyzdžiui, „nevalgo mėsos (R.p.)“;
Įtakos objektas esant veiksmažodžiui, reiškiančiam norą, ketinimą ar pašalinimą, pvz., „linkėti laimės (R.p.)“, „vengti atsakomybės (R.p.)“;
Jei yra objektų palyginimas, pavyzdžiui, „tvirtesnis už ąžuolą (R.p.)“;
Jei daiktavardis yra matavimo objektas arba giminės data, pavyzdžiui, „šaukštas grietinės“ arba „Paryžiaus komunos diena“.
Kaltinamoji
Remiantis apibrėžimais rusų kalba, kaltininkas reiškia:
Visiškas veiksmo perėjimas prie temos, pvz., „vartyti žurnalą“, „vairuoti automobilį“;
Erdvinių ir laiko santykių perkėlimas „nueiti mylią“, „pailsėti“;
Retais atvejais tai formuojasi kaip priklausomybė, pavyzdžiui, „gaila draugo“.
Norint niekada nesupainioti daiktavardžio, svarbu atsiminti, kad kiekvienas rusų kalbos atvejis atitinka universalų klausimą, užduodant klausimą, kuris iš nurodyto daiktavardžio galiausiai gauname atitinkamą atvejį.
Genityvus atvejis atitinka klausimą "nėra nieko?" animacijai ir "ne ko?" negyviems daiktavardžiams.
Akuzatyvinis atvejis atitinka klausimą "Aš matau, kas?" animacijai ir "Aš matau ką?" negyviems daiktavardžiams.
Nustatyti daiktavardžių atvejus pagal jo apibrėžimus arba yra labai sunku. Tarkime, prisiminti visus kilmininko ir kaltininko apibrėžimus yra gana sunku. O daiktavardžių galūnės gana dažnai sutampa.
Štai pavyzdys naudojant animacinį daiktavardį daugiskaita:
Netoliese pastebėjau žmones (matote kas? - V.p.)
Aplink nebuvo žmonių (nieko nebuvo? - R.p.)
Kaip matote, abiem atvejais žodis atmetamas vienodai.
Tačiau norėdami galutinai įsitikinti, ar atvejis nustatytas teisingai, psichiškai pakeiskite negyvą daiktavardį, o ne gyvą.
Pavyzdžiui:
Netoliese pastebėjau stulpą (matote kas? - V.p.)
Aplink nebuvo stulpų (nieko nebuvo? - R.p.)
Iš pavyzdžio aišku: negyvas daiktavardis kilmininko linksnyje nesikeičia, skirtingai nei tas pats daiktavardis kilmininko linksnyje.
Iš to galime padaryti išvadas:
1. Norėdami atskirti kilmininką nuo priegaidės, užduokite daiktavardžiui apibrėžiantį klausimą.
2. Jei nustatysite gyvo daiktavardžio didžiąją raidę, nes klausimas "kas?" nurodo abu atvejus, tada šį daiktavardį pakeiskite negyvu daiktavardžiu ir užduokite jam apibrėžiantį klausimą. Genityvui tai bus „ne ko?“, o priegaidiniam „aš matau ką?“. Jei žodis atrodo kaip in, jūsų daiktavardžio didžioji raidė yra akuzatyvas.
Daugeliu atvejų atskyrimas tarp kilmininko ir akuzatyvo nesukelia jokių sunkumų: tereikia atkreipti dėmesį į raidžių galūnes. Jei abiejų formų galūnės sutampa, turite elgtis pagal šį algoritmą.
Instrukcijos
Jei prieš jus yra kažkas negyva, turėtumėte užduoti klausimą apie tai. Daiktavardžiai in
Vardas: Kaltinamoji.
Kaltinamoji, atsakinėja į klausimus iš ko? kas?, vartojamas tik kartu su veiksmažodžiu ir jo formomis: dalyviu ir gerundu. Pagrindinė, tipinė akuzatyvinės giminės funkcija – pereinamaisiais veiksmažodžiais išreikšti tiesioginį veiksmo objektą: žiūriu paveikslėlį, ruošiu pamoką, atsiverčiu knygą, apsivelku suknelę.
Akuzatyvinis laikas žymi veiksmo laiką: Susitikime kiekvieną dieną. Vakar vakare jis nesijautė gerai.
Kiekybės akuzatatyvas naudojamas vertei nurodyti, kai nurodoma kiekybinė žodinio veiksmo pasireiškimo pusė. Tai kainuoja du rublius. Pakartokite tris kartus.
Akuzatyvinis matas nurodo laiko arba erdvės matą. Palaukite visą savaitę. Eiti penkis kilometrus.
Objekto akuzatatyvas įvardija objektą, į kurį nukreiptas veiksmas. Skaityti knygą. Mesti kamuolį.
Rezultato akuzatatyvas reiškia dalyką, kuris yra veiksmo rezultatas. Kasti duobę. Siūti suknelę.
Norėdami sužinoti kaltinamąjį atvejį, turite pakeisti žodį VINYU į daiktavardį, tai yra, ACCUSE, arba MAN SEE.
Aš kaltinu (kas?) berniuką
Aš matau (kas?) dramblio jauniklį
Matau (ką?) palmę
Prielinksniai su linksniu: IN, ON, UŽ, PO, PER, APIE.
Be to, akuzatyvinis dėmuo kartu su pereinamaisiais veiksmažodžiais, sudarytais iš netiesioginių, naudojant priešdėlius, žymi laiko ir atstumo matą: dirbti visą mėnesį, miegoti visą kelią, nubėgti tris tūkstančius metrų.
Kartu su netiesioginiai veiksmažodžiai kaltininkas taip pat gali reikšti svorio, laiko, atstumo ir išlaidų matą: sverti visą toną, tobulėti visą gyvenimą, pailsėti savaitę, nubėgti mylią, kainuoti centą ir pan.
Kaltinamasis atvejis yra:
1) daiktavardžio forma, įtraukta į vienaskaitos ir daugiskaitos paradigmą su viena iš šių galūnių (ortografine forma):
vienaskaita – arklys, žemė, žmona, žemė, pelkė, laukas, kaulas, dukra, vardas, takas;
daugiskaita – arkliai, žemė, žmonos, žemės, pelkės, laukai, kaulai, dukros, vardai, takai;
2) daug tokių daiktavardžių formų, kurias vienija toliau aprašyta reikšmių sistema;
3) į paradigmą įtraukto būdvardžio ar dalyvio forma su viena iš šių galūnių (ortografine forma):
V vienaskaita- apvalus ir apvalus, apvalus, apvalus; mėlyna ir mėlyna, mėlyna, mėlyna; stiprus ir stiprus, stiprus, stiprus; lapė ir lapė, lapė, lapė;
daugiskaita - apvalus ir apvalus, mėlynas ir mėlynas, stiprus ir stiprus, lapė ir lapė;
4) daugybė tokių būdvardžio ar dalyvio formų, kurias vienija bendra sintaksinė funkcija.
Pagrindinės kaltininko reikšmės yra objektyvios ir atributinės.
Objekto vertė atvejis pasireiškia:
1) su pereinamaisiais veiksmažodžiais: pirkti namą, skaityti knygą, laukti draugo;
2) su predikatyvais: gaila, gaila (gaila brolio), o taip pat reikia, reikia, skauda, matosi, girdima, pastebima - kai sakinyje yra dalyko nuoroda valstybės: man reikia leidimo; Jam skauda ranką;
3) į vienos dalies sakiniai, reiškiantis reikalingą objektą: Vežimas man!; Atlygis drąsiems! Determinantinis (pagal matą, laiką, kiekį).
Dalyko reikšmė pasirodo tik sakinyje. Tai:
1) kaltininkas, įdėtas į pradinę padėtį sakiniuose, nurodančiuose asmens būseną, su tariniu - veiksmažodžiu, reiškiančiu emocinę ar išorinę būseną, ir subjektu - abstraktų daiktavardį: mane nuliūdino nesėkmė, aš esu sunerimęs dėl melo; Vaikinai buvo įkvėpti sėkmės; Šeima patyrė sielvartą; taip pat: Jį traukia kelionės; Pašnekovas susigundo ginčytis;
2) sakiniuose, pavyzdžiui, Vaikas dreba; Pacientas pykina; Aš visa drebu.
Subjektyvi prasmė derinama su objektyvia reikšme tokio tipo sakiniuose kaip Žvaigždės matomos; Balsai girdimi, kai sakinyje nenurodytas suvokiantis subjektas (žvaigždės matomos ir kažkas mato žvaigždes), taip pat tokiuose sakiniuose kaip: Žmogus buvo nužudytas; Sužeistas kovotojas, kuriame veiksmo objektas nenurodytas (žuvo žmogus ir žuvo žmogus). Subjektyvios veiksmažodžio reikšmės didėjimą sakinyje visada lemia bendras sintaksinių ir leksinių-semantinių veiksnių veikimas.
Akuzatyvas derinamas su daugybe prielinksnių – paprastųjų ir išvestinių. Kartu su paprastais prielinksniais - in, on, for, about (ob), pagal, pagal, apie, su, per - gali turėti galutinę reikšmę (vietoje, laikas, matas, kokybė, savybė, tikslas, tikslas, priežastis ir t.t.), objektyvus (įsigilinti į darbą, balsuoti už kandidatą, galintį bet ką, pakenkti sau, eiti uogauti, galvoti apie vaikus), taip pat atlieka būtinos informatyviai papildančios formos funkciją (garsus kaip ekscentrikas, žinomas kaip pašnekovas).
Sakinyje šis atvejis su paprastais prielinksniais, be įvardintų reikšmių, gali reikšti predikatinį požymį (predikate: Laiškas - ministerijai; Medalis - už drąsą; Kelias - per kalnus) arba išplėsti sakinį kaip visuma, išreiškianti skirtingi tipai ryžtas (Pūgoje baisu būti lauke; už mylios nuo miesto yra ežeras; po Naujieji metai galimi visokie stebuklai; Aš nemiegu savaitę; Skersai kelio yra parduotuvė), arba objektas, reiškiantis (Penkioms – trims slidėms; apie išvykusius nė žodžio). Tokiais sakiniais kaip „Fear attacked me“; Jį apėmė mintis; Vaikinai tapo užsispyrę.
Kartu su prielinksniais už, su, po V. p. kartu su tam tikru žodžių diapazonu išreiškia apytikslį: Jam daugiau nei trisdešimt; Lankytojų buvo per keturiasdešimt; Jai beveik penkiasdešimt; Sulaukiau šimto sveikinimų; Laukėme pusvalandį; Serga apie keliolika studentų. Kartu su išvestiniais linksniais ir prielinksniais - atsakant į, įskaitant, neįtraukiant, nepaisant, nepaisant, po truputį, valandos, minutės, dienos, praeinant, per, po paros, valandos, metų, šimtmečio .
