აბსტრაქტული ტექნოლოგია ციფრული ინფორმაციის შესანახად, მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნებისა და რეპლიკაციისთვის. ციფრული ინფორმაციის შენახვის ტექნოლოგია, მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება და რეპლიკაცია. მონაცემთა დაცვა დისკებზე

მოსკოვის განათლების დეპარტამენტი

სახელმწიფო ბიუჯეტის პროფესიული

ქალაქ მოსკოვის საგანმანათლებლო დაწესებულება

"სერვისის და ტურიზმის ტექნიკა No29"

(GBPOU TSiT No. 29)

სამუშაო პროგრამა

PM.01 ციფრული ინფორმაციის შეყვანა და დამუშავება

MDK 01.02 ციფრული მულტიმედიური ინფორმაციის გამოქვეყნების ტექნოლოგიები

პროფესიით 16199 ელექტრონული კომპიუტერის ოპერატორი
და კომპიუტერები

მოსკოვი

2016

რეცენზენტი : _________________________________________________________________________

1. MDK სამუშაო პროგრამის პასპორტი

2. IBC-ის სტრუქტურა და შინაარსი

3. IBC სამუშაო პროგრამის განხორციელების პირობები

4. MDC-ის განვითარების შედეგების კონტროლი და შეფასება

გვ.

1. სამუშაო პროგრამის პასპორტი MDK 01.02.

1.1. სამუშაო პროგრამის გამოყენების ფარგლები

MDK სამუშაო პროგრამა არის ძირითადი პროფესიული მომზადების პროგრამის (OPPO) ნაწილი - პროფესიული მომზადების პროგრამა პროფესიისთვის 16199 ელექტრონული კომპიუტერების და კომპიუტერების ოპერატორი.

1.2. MDC-ის ადგილი ძირითადი პროფესიული მომზადების პროგრამის სტრუქტურაში (OPPO)- პროფესიული სასწავლო პროგრამები:

OK 1. გააცნობიერე მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ.

OK 2. მოაწყეთ საკუთარი აქტივობები მენეჯერის მიერ განსაზღვრული მიზნისა და მისი მიღწევის მეთოდების საფუძველზე.

OK 3. გააანალიზეთ სამუშაო ვითარება, განახორციელეთ მიმდინარე და საბოლოო მონიტორინგი, საკუთარი საქმიანობის შეფასება და კორექტირება და პასუხისმგებელი იყოთ მუშაობის შედეგებზე.

OK 4. მოიძიეთ ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია პროფესიული ამოცანების ეფექტურად შესასრულებლად.

OK 5. გამოიყენეთ საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში.

OK 6. იმუშავეთ გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან და კლიენტებთან.

OK 7. შეასრულეთ სამხედრო მოვალეობები, შეძენილი პროფესიული ცოდნის ჩათვლით (ახალგაზრდებისთვის).

PC 2.1. შექმენით მედია ბიბლიოთეკები ციფრული ინფორმაციის სტრუქტურირებული შენახვისა და კატალოგიზაციისთვის.

PC 2.2. მართეთ ციფრული ინფორმაციის განთავსება პერსონალური კომპიუტერის დისკებზე, ასევე დისკის შენახვა ლოკალურ და გლობალურ კომპიუტერულ ქსელში.

PC 2.3. მულტიმედიური შინაარსის გამეორება სხვადასხვა მოსახსნელ საცავის მედიაზე.

PC 2.4. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში.

1.3. MDK-ის მიზნები და ამოცანები - მოთხოვნები MDK-ის დაუფლების შედეგებისთვის:

პროფესიული მოდულის შესწავლის შედეგად სტუდენტმა უნდა:

აქვს პრაქტიკული გამოცდილება:

ციფრული საინფორმაციო მედია ბიბლიოთეკის მართვა;

ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და განთავსება;

მულტიმედიური შინაარსის ტირაჟირება მოსახსნელ საცავის მედიაზე;

რესურსებში ნავიგაცია, ინტერნეტ ტექნოლოგიებისა და სერვისების გამოყენებით მონაცემთა ძიება, შეყვანა და გადაცემა;

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში;

ინფორმაციის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა;

შეძლებს:

დააკავშირეთ პერიფერიული მოწყობილობები და მულტიმედიური აღჭურვილობა პერსონალურ კომპიუტერთან და დააკონფიგურირეთ მათი მუშაობის რეჟიმები;

პერსონალური კომპიუტერებისა და სერვერების მედიათეკაში ციფრული ინფორმაციის შენახვის შექმნა და სტრუქტურირება;

ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და განთავსება პერსონალური კომპიუტერის დისკებზე, ასევე ლოკალური და გლობალური კომპიუტერული ქსელის დისკებზე;

მულტიმედიური შინაარსის გამეორება სხვადასხვა მოსახსნელ საცავის მედიაზე;

ინტერნეტის ვებ რესურსების ნავიგაცია ბრაუზერის გამოყენებით;

ელ.ფოსტის შექმნა და გაცვლა;

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება სხვადასხვა სერვისებზე ინტერნეტში;

შეასრულეთ მონაცემთა სარეზერვო და აღდგენა;

განახორციელოს პერსონალური კომპიუტერის ანტივირუსული დაცვა ანტივირუსული პროგრამების გამოყენებით;

პერსონალური მონაცემების დაცვის ღონისძიებების განხორციელება;

ანგარიშგების და ტექნიკური დოკუმენტაციის შენარჩუნება;

ვიცი:

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნების პროგრამების დანიშნულება, სახეები და ფუნქციონირება;

ლიცენზირების პრინციპები და მულტიმედიური კონტენტის განაწილების მოდელები;

პერსონალურ კომპიუტერთან, პერიფერიულ მოწყობილობებთან და კომპიუტერულ საოფისე აღჭურვილობასთან მუშაობისას ინსტალაციის, ექსპლუატაციის და შრომის დაცვის მარეგულირებელი დოკუმენტები;

სტრუქტურა, საინფორმაციო რესურსების სახეები და მომსახურების ძირითადი ტიპები ინტერნეტში;

ინფორმაციული უსაფრთხოების საფრთხეების ძირითადი ტიპები და ინფორმაციის დაცვის საშუალებები;

პერსონალური კომპიუტერის ანტივირუსული დაცვის პრინციპები;

პერსონალური მონაცემების დაცვის ღონისძიებების შემადგენლობა.

მაქსიმალური სასწავლო დატვირთვა მოსწავლისთვის არის 117 საათი, მათ შორის:

მოსწავლის სავალდებულო საკლასო სწავლების დატვირთვა შეადგენს 78 საათს, აქედან: პრაქტიკული მეცადინეობა – 56 საათი;

მოსწავლის დამოუკიდებელი მუშაობა - 39 სთ.

2. სტრუქტურა და შინაარსი MDK 01.02.

ციფრული მულტიმედიური ინფორმაციის გამოქვეყნების ტექნოლოგიები

2.1. MDK-ის ფარგლები და საგანმანათლებლო მუშაობის სახეები

სასწავლო სამუშაოს ტიპი	საათების მოცულობა

სავალდებულო საკლასო სწავლების დატვირთვა (სულ)
მათ შორის:
პრაქტიკული გაკვეთილები
მოსწავლის დამოუკიდებელი მუშაობა (სულ)
საბოლოო გამოცდაგამოცდის სახით

2.2. MDK-ის თემატური გეგმა და შინაარსი 01.02.ციფრული მულტიმედიური ინფორმაციის გამოქვეყნების ტექნოლოგიები

სექციების და თემების დასახელება	სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა		საათების მოცულობა	ასიმილაციის დონე

შესავალი
		მარეგულირებელი დოკუმენტები შრომის დაცვის შესახებ პერსონალურ კომპიუტერთან, პერიფერიულ აღჭურვილობასთან, კომპიუტერულ საოფისე აღჭურვილობასთან მუშაობისას
	სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა: შრომის დაცვის მარეგულირებელი დოკუმენტების შესწავლა
ნაწილი 1. მედიათეკის შექმნა და მართვა, მულტიმედიური ინფორმაციის რეპლიკაცია
თემა 1.1. ძირითადი ცნებები და განმარტებები. მულტიმედიური ტექნოლოგიების განვითარების ისტორია
		ძირითადი ცნებები და განმარტებები. მულტიმედიური კონცეფცია. მულტიმედიური ტექნოლოგიების განვითარების ისტორია
	სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა: რეზიუმე თემაზე: „მულტიმედიური ტექნოლოგიების განვითარების ისტორია“
თემა 1.2. მულტიმედიური აპარატურა
		მულტიმედიური აპარატურის დანიშნულება და შესაძლებლობები
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		მულტიმედიური პროექტორები. სახეები. მოთხოვნები პროექტორებთან მუშაობისას
		პრინტერები. სკანერები. მრავალფუნქციური მოწყობილობები
		ვებკამერები
		მანიპულატორები (კომპიუტერის მაუსები, ჯოისტიკები, midi კლავიატურები)
		ხმის ჩამწერი მოწყობილობა (ხმის ბარათები, მიკროფონები)
		ხმის რეპროდუქციის მოწყობილობა (გამაძლიერებელი, დინამიკები, დინამიკები, ყურსასმენები და ყურსასმენები)
		"ვირტუალური რეალობის" აღჭურვილობა (ხელთათმანები, სათვალეები, ვირტუალური რეალობის ჩაფხუტები, რომლებიც გამოიყენება თამაშებში)
		გამოსახულების დამუშავების ხელსაწყოები (ვიდეო რედაქტირების ბარათები, კლავიატურები, გრაფიკული ამაჩქარებლები)
		პრინტერის კომპიუტერთან დაკავშირების ალგორითმის შედგენა
		სკანერის კომპიუტერთან დაკავშირების ალგორითმის შედგენა
თემა 1.3. ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და განთავსება ფოტოკამერიდან, ვიდეოკამერიდან
		ზოგადი ინფორმაცია ციფრული კამერების, ვიდეოკამერების შესახებ
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		კამერასთან მუშაობა (ინტერფეისი, მენიუ)
		კამერასთან მუშაობა (ოპერაციული რეჟიმები)
		კამერის ფუნქციონირება (ფლეჩის შერჩევა)
		კამერასთან მუშაობა (კომპიუტერთან დაკავშირება, ინფორმაციის მყარ დისკზე კოპირება)
		ვიდეო კამერასთან მუშაობა (მენიუსთან მუშაობა)
		ვიდეო კამერასთან მუშაობა (ვიდეოს ჩაწერა და დაკვრა)
		ვიდეო კამერასთან მუშაობა (ფაილებთან მუშაობა: ნახვა და წაშლა)
		ვიდეო კამერასთან მუშაობა (კომპიუტერთან დაკავშირება, ინფორმაციის მყარ დისკზე კოპირება)
	სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა:კამერასთან მუშაობა. ფოტოების გადაღება სხვადასხვა ჟანრში
თემა 1.4. მულტიმედიური ტექნოლოგიების პროგრამული უზრუნველყოფა
		მულტიმედიური პროგრამული უზრუნველყოფის ძირითადი კომპონენტები. განმარტება, მიზანი
	მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა: კროსვორდის შედგენა თემაზე: „მულტიმედიური და ინტერაქტიული ინსტრუმენტების გამოყენება“
თემა 1.5. მულტიმედიური შინაარსის რეპლიკაცია მოსახსნელ მედიაზე
		შესანახი მედია (CD, DVD და ა.შ.) და ჩამწერი მედია (CD / DVD-ROM დისკები, ტელევიზორის და FM ტიუნერები). აუდიო და ვიდეო ფაილის ფორმატები
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		მულტიმედიური შინაარსის რეპლიკაცია CD და DVD დისკებზე. ვიდეო და აუდიო შინაარსის დუბლირება ფლეშ ბარათებზე
		ნერონი. პროგრამის მიზანი. ინტერფეისი, მენიუ. ინფორმაციის ჩაწერა დისკებზე.
	მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა: მოხსენება თემაზე: „ციფრული ინფორმაციის რეპროდუცირებისთვის გამოყენებული პროგრამების მოკლე მიმოხილვა“; დასაკრავი სიის შექმნა სახლის მედია ბიბლიოთეკაში
ნაწილი 2. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში, პირადი მონაცემების დაცვა
თემა 2.1. ინტერნეტში მონაცემების შეყვანა და გადაცემა
		ზოგადი ინფორმაცია ბრაუზერების შესახებ. რესურსები ინტერნეტში ინფორმაციის მოსაძიებლად. ზოგადი ინფორმაცია ინტერნეტში მონაცემთა გადაცემის შესახებ
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		გაცნობა ინტერნეტ გარემოში
	მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა: ცხრილის შედგენა: „ბრაუზერების შედარებითი მახასიათებლები“
თემა 2.2. ელექტრონული ფოსტით მუშაობა
		ფოსტის სერვერი. ინტერნეტ მისამართის პრინციპები. ძირითადი განმარტებები (ფოსტის ყუთი, სტანდარტული საქაღალდე, საჯარო საქაღალდე, დაგზავნის სია, ფოსტის სისტემა, დოკუმენტების ნაკადი). შეტყობინებების გაგზავნის წესები. მისამართების წიგნი
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		ელექტრონული ფოსტით მუშაობა
თემა 2.3. ციფრული ინფორმაციის მოძიება, გადაცემა და განთავსება ინტერნეტში სხვადასხვა პროგრამების გამოყენებით
		ციფრული ინფორმაციის ძიება, გადაცემა და განთავსება ინტერნეტ რესურსების ვებ ინტერფეისების გამოყენებით. საიტების ვებ ინტერფეისებთან მუშაობის საფუძვლები, სადაც განთავსებულია ციფრული ინფორმაცია.
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		ბრაუზერის ხელსაწყოთა ზოლის გამოყენებით. ბრაუზერის ინტერფეისის აღწერა
		ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიება საძიებო სისტემების გამოყენებით
	სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა: რეფერატები თემაზე: „რუსეთი და ინტერნეტი“; "სამყარო ინტერნეტის გარეშე"
თემა 2.4. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნების საფუძვლები გვერდებზე ინტერნეტში
		მულტიმედიური ინფორმაციის მომზადება ინტერნეტში გამოსაქვეყნებლად. გამოქვეყნების ძირითადი წესები
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		გრაფიკული, აუდიო და ვიდეო ინფორმაციის ზომის შემცირება ინტერნეტში განთავსების გასაადვილებლად
		ვებ გვერდების შექმნის ალგორითმის შედგენა
	სტუდენტების დამოუკიდებელი მუშაობა: საიტების ინტერფეისის გაცნობა: „ოდნოკლასნიკი“, „ვკონტაკტე“; კროსვორდის გაკეთება

ღილაკზე „არქივის ჩამოტვირთვა“ დაწკაპუნებით თქვენ სრულიად უფასოდ ჩამოტვირთავთ თქვენთვის საჭირო ფაილს.
სანამ ამ ფაილს ჩამოტვირთავთ, იფიქრეთ იმ კარგ ესეებზე, ტესტებზე, კურსებზე, დისერტაციებზე, სტატიებსა და სხვა დოკუმენტებზე, რომლებიც თქვენს კომპიუტერში არ არის მოთხოვნილი. ეს თქვენი საქმეა, ის უნდა მონაწილეობდეს საზოგადოების განვითარებაში და სარგებელს მოუტანს ხალხს. იპოვეთ ეს ნამუშევრები და წარუდგინეთ ცოდნის ბაზას.
ჩვენ და ყველა სტუდენტი, კურსდამთავრებული, ახალგაზრდა მეცნიერი, ვინც ცოდნის ბაზას იყენებს სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობელი ვიქნებით თქვენი.

დოკუმენტით არქივის ჩამოსატვირთად, ქვემოთ მოცემულ ველში შეიყვანეთ ხუთნიშნა ნომერი და დააჭირეთ ღილაკს "არქივის ჩამოტვირთვა"

მსგავსი დოკუმენტები

მედიის ტიპები, რომლებიც გამოიყენება სარეზერვო და მონაცემთა შენახვის ტექნოლოგიის შესარჩევად. მონაცემთა აღდგენა სუფთა კომპიუტერზე. სარეზერვო პროგრამების სახეები. Paragon Drive-ის სარეზერვო Workstation პროგრამის მიმოხილვა და მიზანი.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 26/01/2013

სარეზერვო ასლების ტიპები: დამატებითი, დიფერენციალური და სრული. სარეზერვო ასლებისა და მონაცემების შენახვის ტექნოლოგიები. სარეზერვო პროგრამების მიმოხილვა. დეჟა დუპის მახასიათებლები. Linux ოპერაციული სისტემის კონსოლის ბრძანებები. დაშიფვრის პაროლის დაყენება.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 04/30/2014

პროფესიონალური გრაფიკული მაგალითების გამოყენება. მულტიმედიური პროდუქტების გამოყენება. ინფორმაციის ხაზოვანი და სტრუქტურული წარმოდგენა. მულტიმედიური რესურსები ინტერნეტში. მულტიმედიური კომპიუტერული პროგრამა. სურათის შექმნა და დამუშავება.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 03/04/2013

სარეზერვო ტექნოლოგიების მიმოხილვა. მონაცემთა აღდგენა სარეზერვო ასლებიდან. სარეზერვო პროგრამების ტიპები: GFI Backup, Paragon Drive სარეზერვო სამუშაო სადგური, Acronis True Image. განხილული პროგრამული პროდუქტების გამოყენება და შედარება.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 01/29/2013

კომპიუტერული მეხსიერების მოწყობილობების კლასიფიკაცია. გამძლე შენახვის მედიის ტიპები, უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები. ინფორმაციის შენახვისა და ჩაწერის სახეები და მეთოდები. სასესხო ჟურნალის სვეტების ავტომატური შევსების მიზნით მაგიდათაშორისი კავშირების ორგანიზება.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 27/04/2013

მულტიმედიის გამოყენების სფეროები. მულტიმედიური პროდუქტების ძირითადი მედია და კატეგორიები. ხმის ბარათები, CD-ROM, ვიდეო ბარათები. მულტიმედიური პროგრამული უზრუნველყოფა. სხვადასხვა ტიპის ინფორმაციის დამუშავების ხელსაწყოების შემუშავების, ექსპლუატაციისა და გამოყენების პროცედურა.

ტესტი, დამატებულია 01/14/2015

მულტიმედიის ჟანრები და ფორმატები. ინტერნეტის, როგორც მედია პლატფორმის სპეციფიკა. მულტიმედიური შინაარსის შექმნისა და გავრცელების მეთოდები. ურბანული ექსტრემალური სპორტის შესახებ მულტიმედიური ინტერნეტპორტალის შინაარსის შემუშავება: აუდიტორია, კატეგორიები და ა.შ.

ნაშრომი, დამატებულია 08/20/2017

IBM კომპიუტერის სტანდარტული გრაფიკული გამომავალი მოწყობილობა არის სისტემა, რომელიც შედგება მონიტორისა და ვიდეო ბარათისგან. ვიდეო ბარათის ძირითადი კომპონენტები. გრაფიკული და ფერადი ეკრანის გარჩევადობა. მონიტორების და ვიდეო ბარათების ტიპები. მულტიმედიური პროექტორები, პლაზმური პანელები.

ტესტი, დამატებულია 06/09/2010

ვებ რესურსების ფორმატები SITES:
ბლოგები
პორტალები
სავიზიტო ბარათების საიტები
ერთი გვერდი

კონტენტის მენეჯმენტის სისტემები

Wordpress
ჯომლა
დრუპალი

კონტენტის მენეჯმენტის სისტემა CMS

SHELL პროგრამა,
დაინსტალირებულია სერვერზე
და საიტის ფორმირება.
მომხმარებელი ამატებს კონტენტს

ჰოსტინგი

ინტერნეტ კვანძის შექმნა
დებულებით მისთვის
წვდომა სხვა მომხმარებლებისთვის

ჰოსტინგის პროვაიდერი

ორგანიზაცია, რომელიც ეხება
ინტერნეტ ჰოსტების შექმნა
(ფიზიკური ან ვირტუალური) თან
მათი გაყიდვების მიზანი

საიტის გამოქვეყნების გზები

უფასო ჰოსტინგი
(ვებ გვერდების უფასო ჰოსტინგი)
ჰოსტინგი პროვაიდერთან ერთად
(პროვაიდერის შეცვლისას გვერდი იშლება)
ფასიანი ჰოსტინგი
(მესამე დონის დომენის რეგისტრაცია
გვერდები)

ტექსტის დიზაინის ტეგები

BODY - გვერდის ძირითადი ნაწილი. ეს კონტეინერი შეიცავს შიგთავსს
გვერდები.
Body Tag ატრიბუტები – ფონის ფერი (bgcolor), ტექსტის ფერი გვერდზე (ტექსტი), ფონი
ნახატი (ფონი).
DIV - გვერდის განყოფილება.
H1, H2, H3, H4, H5, H6 – ტექსტის სათაურები.
ტეგის ატრიბუტები – გასწორება.
P – ტექსტის აბზაცი.

BR - ხაზის გაწყვეტა.
ატრიბუტი არის გასწორება.
B - თამამი ტექსტი.
მე დახრილი ტექსტი.
FONT – შრიფტი.
ატრიბუტები - შრიფტის ზომა (ზომა), სიმბოლოების ფერი (ფერი), შრიფტები (სახე), მაგალითად,
არიალი.

10. კასკადური სტილის ფურცლები

STYLE არის ვებ გვერდის დიზაინის წესების ნაკრები.
SELECTOR - სტილის ელემენტი, ფორმატირების პარამეტრები მითითებულია სელექტორში
(ელემენტის ფერი, ფონის ფერი, შრიფტის შრიფტი, სიმბოლოების ზომა, შეწევა,
საზღვრების სტილები და ა.შ.)
ნებისმიერი HTML ტეგი შეიძლება იყოს სელექტორი.
მონიშნეთ

ატრიბუტები
მედია
განსაზღვრავს გამომავალ მოწყობილობას, რომლებთანაც ცხრილი უნდა იმუშაოს
სტილები.
ტიპი
ეუბნება ბრაუზერს, რომელი სინტაქსი გამოიყენოს სწორად
სტილის ინტერპრეტაცია.
კასკადური სტილის ფურცლები საშუალებას გაძლევთ დააჯგუფოთ რამდენიმე მსგავსი ელემენტი,
რის წყალობითაც მათ არ სჭირდებათ მუდმივად ჩაწერა HTML კოდში.

11. ლიცენზირების პრინციპები და მულტიმედიური შინაარსის გავრცელების მოდელი

12. პროგრამები იურიდიული სტატუსისთვის

ლიცენზირებული
shareware
თავისუფლად ნაწილდება

13. მულტიმედიური შინაარსის გავრცელების მოდელები

ონლაინ მაუწყებლობა
ფაილის განაწილება
ბიულეტენი

14. ინსტალაციის, ექსპლუატაციის და შრომის უსაფრთხოების წესები პერსონალურ კომპიუტერთან, პერიფერიულ მოწყობილობებთან და კომპიუტერთან მუშაობისას

რეგულაციები
მონტაჟი, ექსპლუატაცია და
შრომის უსაფრთხოება სამსახურში
პერსონალური კომპიუტერით,
პერიფერიული აღჭურვილობა
და კომპიუტერული საოფისე აღჭურვილობა

15.

რუსეთის ფედერაციაში ორგანიზაციასთან და შრომის დაცვასთან დაკავშირებული საკითხები გარეთ მუშაობისას
კომპიუტერი, რეგულირდება:
შრომის კოდექსი,
„ჰიგიენური მოთხოვნები პერსონალური ელექტრონული გამოთვლითი მანქანებისა და სამუშაოების ორგანიზაციისთვის“ (SANPIN 2.2.2/2.4.1340-03),
„სტანდარტი ინსტრუქციები შრომის უსაფრთხოების შესახებ პირადად მუშაობისას
კომპიუტერი“ (TOI R-45-084-01).
მარეგულირებელი დოკუმენტები ინსტალაციის, ექსპლუატაციისა და შრომის დაცვის შესახებ პირადთან მუშაობისას
კომპიუტერი, პერიფერიული აღჭურვილობა და კომპიუტერული საოფისე აღჭურვილობა:
სანპინის სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური წესები და სტანდარტები
2.2.2/2.4.1340-03 „ჰიგიენური მოთხოვნები პერსონალური ელექტრონული გამოთვლითი მანქანებისა და სამუშაო ორგანიზაციისთვის“.
სანიტარული წესები და სტანდარტები SANPIN 2.2.2.542-96. ჰიგიენური
მოთხოვნები ვიდეო ჩვენების ტერმინალების, პერსონალური ელექტრონული გამოთვლითი მანქანებისა და სამუშაოს ორგანიზებისთვის.
GOST R 50923-96. ჩვენება. ოპერატორის სამუშაო ადგილი. ზოგადი ერგონომიკა
საწარმოო გარემო მოთხოვნები და მოთხოვნები. გაზომვის მეთოდები.
GOST R 50948-96. ინდივიდუალური ინფორმაციის ჩვენების საშუალებები
გამოყენება. ზოგადი ერგონომიული და უსაფრთხოების მოთხოვნები.
GOST R 50949-96. ინდივიდუალური ინფორმაციის ჩვენების საშუალებები
გამოყენება. ერგონომიული პარამეტრების გაზომვისა და შეფასების მეთოდები და
ᲣᲡᲐᲤᲠᲗᲮᲝᲔᲑᲘᲡ ᲞᲐᲠᲐᲛᲔᲢᲠᲔᲑᲘ.
TCO სტანდარტი.

16. საინფორმაციო რესურსების ტიპების სტრუქტურა და სერვისების ძირითადი ტიპები ინტერნეტში

სტრუქტურა
ინფორმაციის ტიპები
რესურსები და
მომსახურების ძირითადი ტიპები
ᲘᲜᲢᲔᲠᲜᲔᲢᲨᲘ

17. ინტერნეტ ქსელის სტრუქტურა

GLOBAL NETWORK - კომპიუტერების გაერთიანებები, რომლებიც მდებარეობს
დისტანციური მანძილი, სამყაროს ზოგადი გამოყენებისთვის
საინფორმაციო რესურსები.
ინტერნეტ სერვისებს ახორციელებენ სპეციალიზებული ორგანიზაციები -
პროვაიდერები.
პროვაიდერს აქვს მაღალსიჩქარიანი ქსელი, რომელსაც ის უკავშირდება
მათი აბონენტებიდან.
ამ ქსელის მეშვეობით აბონენტებს აქვთ წვდომა სხვა ქსელებზე მთელს მსოფლიოში
ბურთი.
ფიზიკური (ტექნიკური) თვალსაზრისით, ინტერნეტი შედგება
NODE კომპიუტერებიდან (სერვერები),
საკომუნიკაციო ხაზები (სატელეფონო ხაზები, გამოყოფილი
არხები, სატელიტური კავშირი)
მოწყობილობები, რომლებიც ემსახურებიან ქსელის კავშირებს
(როუტერები, ჰაბები, გამეორებები).

18. URL მისამართი

თითოეული ვებ დოკუმენტი და
ჩაშენებული თითოეული ობიექტი
არის ასეთი დოკუმენტი ინტერნეტში
თქვენი უნიკალური მისამართი -
ერთიანი ინდექსი
რესურსის URL

19. ძირითადი ინტერნეტ სერვისები

WWW – (მსოფლიო ქსელი) –
ინფორმაციის გამოქვეყნების სერვისი
ელფოსტა – სერვისი ტექსტური შეტყობინებების გაცვლისთვის
შეტყობინებები ელექტრონული ფოსტის სახით
ფაილებზე წვდომა FTP პროტოკოლით - სერვისით,
რომელიც საშუალებას გაძლევთ გადასცეს, მიიღოთ და
ფაილების რედაქტირება დისტანციურ კომპიუტერზე
FTP პროტოკოლის საშუალებით

20. საინფორმაციო უსაფრთხოების საფრთხის ძირითადი ტიპები

21. ინფორმაციის დაცვა

22. ინფორმაციული უსაფრთხოების უზრუნველყოფის მეთოდები

.
მხარდაჭერის მეთოდები
საინფორმაციო
უსაფრთხოება
ავტორიზაცია
იდენტიფიკაცია და ავთენტიფიკაცია

23.

ავტორიზაცია საშუალებას გაძლევთ შექმნათ მომხმარებელთა ჯგუფები, მივანიჭოთ
ამ ჯგუფებს აქვთ სხვადასხვა დონის წვდომა ქსელსა და ინფორმაციაზე
რესურსები და აკონტროლეთ მომხმარებლის წვდომა ამ რესურსებზე.
იდენტიფიკაცია საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ სუბიექტი (ტერმინალი
მომხმარებელი, პროცესი) უნიკალური ნომრით, ქსელის სახელით და
სხვა ნიშნები.
ავთენტიფიკაცია - სუბიექტის იდენტურობის შემოწმება, მაგალითად
პაროლი, PIN კოდი, კრიპტოგრაფიული გასაღები და ა.შ.

24.

ავთენტიფიკაციის მეთოდები
ბიომეტრია
ავთენტიფიკაცია გამოიყენება ხელის გეომეტრიის, ბადურის ირისის საფუძველზე,
კლავიატურის ხელწერა, თვალის ანაბეჭდები
SMART ბარათები (სმარტ ბარათები)
e-Token (ელექტრონული გასაღები)
SMART ბარათის ანალოგი, რომელიც დამზადებულია გასაღებების სახით, დაკავშირებულია USB პორტით.
მომხმარებლის კოორდინატების განსაზღვრა
GPS - გლობალური პოზიციონირების სისტემა
GSM სისტემა. (100-300მ).
კრიპტოგრაფია
ჩაწერა და აუდიტი
SHIELDING
ინფორმაციის ნაკადების გამიჯვნა სხვადასხვა საინფორმაციო სისტემას შორის.

25. ფიზიკური დაცვა

ფიზიკური დაცვის მოწყობილობები
ფიზიკური ხელმისაწვდომობის მოწყობილობები
ქსელის კვანძები და საკომუნიკაციო ხაზები
ხანძარსაწინააღმდეგო ზომები
ინფრასტრუქტურის მხარდაჭერის დაცვა
(დენი, კონდიციონერი)
მობილური და რადიო სისტემების დაცვა
დაცვა მონაცემთა ჩარევისგან

26.

მხარდაჭერა
მიმდინარე შესრულება
სარეზერვო
მედიის მენეჯმენტი
რეგულირებული სამუშაო

27. დისკებზე მონაცემების დაცვა

დააყენეთ კონკრეტული წვდომის უფლებები
სრული, მხოლოდ წაკითხვადი, პაროლი
გამოიყენება RAID მასივები.
რამდენიმე მყარი დისკი დაკავშირებულია სპეციალურთან
RAID კონტროლერს, რომელიც მათ განიხილავს როგორც ერთს
ლოგიკური შენახვის საშუალება. ინფორმაციის ჩაწერისას ის
დუბლირებული და შენახული მრავალ დისკზე
ერთდროულად, ასე რომ, თუ რომელიმე დისკი ვერ მოხერხდა
მონაცემები არ იკარგება.

28. ინფორმაციის დაცვა ინტერნეტში

დააინსტალირეთ პროგრამული უზრუნველყოფა ან აპარატურა
ბარიერი ინტერნეტსა და ინტრანეტის გამოყენებას შორის
Firewall (firewall - firewall).
Firewall აკონტროლებს მონაცემთა გადაცემას შორის
ქსელები, აკონტროლებს მიმდინარე კავშირებს,
აღმოაჩენს საეჭვო ქმედებებს და ამით
ხელს უშლის უნებართვო წვდომას
ინტერნეტი ლოკალურ ქსელში.

29. პროგრამებისა და მონაცემების დაცვის სპეციალიზებული პროგრამული უზრუნველყოფა

ანტივირუსული პროგრამები
ინსტრუმენტები მავნე პროგრამების იდენტიფიცირებისა და აღმოფხვრისთვის
პროგრამული უზრუნველყოფა.
Firewalls.
პროგრამები, რომლებიც განსაზღვრავენ ურთიერთქმედების პოლიტიკას
გარე ქსელებით და მისი კონტროლი
აღსრულება.
3. ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის შეზღუდვის საშუალებები
რამდენიმე სპეციალურ მონაცემზე დაყრდნობით (სერთიფიკატები
მომხმარებლის ჩანაწერები, პაროლები წვდომისთვის
ინფორმაცია, დაშიფვრის გასაღებები).

30. ანტივირუსული პროგრამები

სკანირების პროგრამები (პოლიფაგები)
მონიტორინგის პროგრამები
ფილტრების პროგრამები
თამაშების დეტექტორის პროგრამები

31. Firewall

Firewall -
ფილტრაციის საშუალება
შემომავალი და გამავალი ინფორმაცია
წესების ზოგიერთ სისტემაზე დაფუძნებული

პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამა არის საშუალო პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილი კვალიფიციური მუშაკების, თანამშრომელთა და საშუალო დონის სპეციალისტების მომზადებაში. კომპიუტერული ტექნოლოგია პროფესიული საქმიანობის ძირითადი ტიპის (VPA) დაუფლების თვალსაზრისით: ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება და მასთან დაკავშირებული პროფესიული კომპეტენციები (PC):

PC 2.1. შექმენით მედია ბიბლიოთეკები ციფრული ინფორმაციის სტრუქტურირებული შენახვისა და კატალოგისთვის

PC 2.4. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ტივას რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება

ტივას რესპუბლიკა

"ტუვას პოლიტექნიკური კოლეჯი"

პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამა

PM.02.

2014 წელი

პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამაშემუშავებული ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის საფუძველზე საშუალო პროფესიული განათლების სპეციალობებისათვის (შემდგომში SPO) 230103.02 ციფრული ინფორმაციის დამუშავების მაგისტრი

შემქმნელი ორგანიზაცია: ტივას რესპუბლიკის სახელმწიფო საბიუჯეტო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება „ტუვას პოლიტექნიკური კოლეჯი“

დეველოპერები:

სარიგლარ დანი - ხაიაა ნიკოლაევნა, სამრეწველო მომზადების ოსტატი,

სირატ ანაი-ხააკ ლეონიდოვნა, მათემატიკისა და კომპიუტერული მეცნიერების მასწავლებელი

1. პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამის პასპორტი	გვ.


4 პროფესიული მოდულის პროგრამის განხორციელების პირობა
5. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგების კონტროლი და შეფასება (პროფესიული საქმიანობის სახეობა)

1. სამუშაო პროგრამის პასპორტი

პროფესიონალური მოდული

"ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება"

1.1. გამოყენების სფერო

PC 2.4.

პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამის გამოყენება შესაძლებელია ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების სფეროში მუშაკთა დამატებითი განათლებისა და პროფესიული გადამზადების მიზნით, თუ ეს შესაძლებელია.საშუალო (სრული) ზოგადი განათლება. სამუშაო გამოცდილება არ არის საჭირო.

1.2. მოდულის მიზნები და ამოცანები - მოდულის დაუფლების შედეგების მოთხოვნები

პროფესიული საქმიანობის განსაზღვრული ტიპის და შესაბამისი პროფესიული კომპეტენციების დასაუფლებლად სტუდენტმა პროფესიული მოდულის შემუშავებისას უნდა:

აქვს პრაქტიკული გამოცდილება:

ციფრული საინფორმაციო მედია ბიბლიოთეკის მართვა;

ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და განთავსება;

მულტიმედიური შინაარსის ტირაჟირება მოსახსნელ საცავის მედიაზე;

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში;

ინფორმაციის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა.

Შეძლებს:

მულტიმედიური შინაარსის გამეორება სხვადასხვა მედიაზე;

ინტერნეტის ვებ რესურსების ნავიგაცია ბრაუზერის გამოყენებით;

შექმენით და გაცვალეთ ფოსტა ელექტრონული ფოსტით;

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება სხვადასხვა ინტერნეტ სერვისებზე;

შეასრულეთ მონაცემთა სარეზერვო და აღდგენა;

პერსონალური მონაცემების დაცვის ღონისძიებების განხორციელება;

ანგარიშგების და ტექნიკური დოკუმენტაციის შენარჩუნება.

ვიცი:

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნების პროგრამების დანიშნულება, ტიპები და ფუნქციონირება;

მულტიმედიური შინაარსის ლიცენზირებისა და გავრცელების მოდელების პრინციპები;

მარეგულირებელი დოკუმენტები პერსონალურ კომპიუტერთან, პერიფერიულ მოწყობილობებთან და კომპიუტერულ საოფისე აღჭურვილობასთან მუშაობისას ინსტალაციის, ექსპლუატაციისა და შრომის დაცვის შესახებ;

სტრუქტურა, საინფორმაციო რესურსების ტიპი და მომსახურების ძირითადი ტიპები ინტერნეტში;

პერსონალური კომპიუტერის ანტივირუსული დაცვის პრინციპები;

პერსონალური მონაცემების დაცვის ღონისძიებების შემადგენლობა.

სულ – 402 საათი, მათ შორის:

სტუდენტის მაქსიმალური დატვირთვა არის 174 საათი, მათ შორის:

მოსწავლის სავალდებულო საკლასო სწავლების დატვირთვა არის 116 საათი;

მოსწავლის დამოუკიდებელი მუშაობა – 58 საათი;

საგანმანათლებლო და სამრეწველო პრაქტიკა – 228 საათი.

სასწავლო პრაქტიკა – 108 საათი, სამრეწველო (კონცენტრირებული) პრაქტიკა – 120 საათი.

2. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგები

პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამის დაუფლების შედეგია ის, რომ სტუდენტები ეუფლებიან პროფესიული საქმიანობის სახეს შენახვა, გადაცემა და გამოცემა.ციფრული ინფორმაცია, მათ შორის პროფესიული (PC) და ზოგადი (GC) კომპეტენციები:

კოდი	სწავლის შედეგის დასახელება
PC 2.1.	შექმენით მედია ბიბლიოთეკები ციფრული ინფორმაციის სტრუქტურირებული შენახვისა და კატალოგისთვის
PC 2.2.	მართეთ ციფრული ინფორმაციის განთავსება პერსონალური კომპიუტერის დისკებზე, ასევე დისკის შენახვა ლოკალურ და გლობალურ კომპიუტერულ ქსელში.
PC 2.3.	მულტიმედიური შინაარსის გამეორება სხვადასხვა მოსახსნელ საცავის მედიაზე.
PC 2.4.	მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში.
კარგი 1.	გააცნობიერე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ.
კარგი 2.	მოაწყეთ საკუთარი აქტივობები მენეჯერის მიერ განსაზღვრული მიზნისა და მისი მიღწევის მეთოდების საფუძველზე.
კარგი 3.	გააანალიზოს სამუშაო სიტუაცია, განახორციელოს მიმდინარე და საბოლოო მონიტორინგი, საკუთარი აქტივობების შეფასება და კორექტირება და პასუხისმგებლობა იყოს საკუთარი მუშაობის შედეგებზე.
კარგი 4.	მოიძიეთ ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია პროფესიული ამოცანების ეფექტურად შესასრულებლად.
კარგი 5.	საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში.
კარგი 6.	იმუშავეთ გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან და კლიენტებთან.
კარგი 7.	შეასრულოს სამხედრო მოვალეობები, მათ შორის შეძენილი პროფესიული ცოდნის გამოყენებით (ახალგაზრდებისთვის).

3. პროფესიული მოდულის სტრუქტურა და შინაარსი

3.1. პროფესიული მოდულის თემატური გეგმაციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება.

პროფესიული კომპეტენციის კოდები	პროფესიული მოდულის განყოფილებების სახელები	სულ საათები	ინტერდისციპლინარული კურს(ებ)ის დაუფლებისთვის გამოყოფილი დროის რაოდენობა.			ივარჯიშე
			მოსწავლის სავალდებულო საკლასო სწავლების დატვირთვა		სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობა, საათები	საგანმანათლებლო, საათები	წარმოება, საათები (თუ გათვალისწინებულია დისპერსიული პრაქტიკა)
			სულ, საათები	მათ შორის ლაბორატორიული სამუშაოები და პრაქტიკული მეცადინეობები, საათები	სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობა, საათები	საგანმანათლებლო, საათები

PC 2.1	ნაწილი 1. ინფორმაციის შენახვისა და რეპროდუცირების ტექნოლოგიები
PC 2.3 PC 2.4	განყოფილება 2.
PC 2.2	განყოფილება 3. უსაფრთხოება და ინფორმაციის დაცვა
	სტაჟირება, საათები
	სულ:

3.2. ტრენინგის შინაარსი პროფესიული მოდულისთვის (PM) ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება

პროფესიული მოდულის (PM), ინტერდისციპლინარული კურსების (IDC) განყოფილებების დასახელებები და თემები				საათების მოცულობა	ოსტატობის დონე

ნაწილი 1. ინფორმაციის შენახვისა და რეპლიკაციის ტექნოლოგია
MDK 02.01. ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება
თემა 1.1. შესავალი. ინფორმაციის შენახვა და სტრუქტურირება
			შესწავლილი პროფესიული მოდულის მიზნები და ამოცანები. უსაფრთხოების ძირითადი მოთხოვნები კომპიუტერთან და პერიფერიულ მოწყობილობებთან მუშაობისას. მულტიმედიური შინაარსის კონცეფცია პუბლიკაციების ტიპები (CD-, DVD-, ინტერნეტ საიტი, FTP)
			კომპიუტერის შიდა მეხსიერება.
			პროგრამები დისკებთან მუშაობისთვის. ტიპები და შესაძლებლობები.
			კონცეფცია, ტიპები და მუშაობა ბრაუზერის პროგრამებთან.
			მონაცემთა დაარქივება. არქივის პროგრამები.
			ინფორმაციის აღდგენა და სარეზერვო.
	პრაქტიკული გაკვეთილები
			პერსონალური კომპიუტერის მედია ბიბლიოთეკის შექმნა.
			პერსონალური კომპიუტერის მედია ბიბლიოთეკაში ინფორმაციის შენახვის სტრუქტურირება
	ლაბორატორიული სამუშაოები
			ელექტრონული არქივის შექმნა
			ინფორმაციის სარეზერვო ასლის შექმნა და აღდგენა
თემა 1.3. ინფორმაციის რეპროდუცირების მეთოდები
			ციფრული ინფორმაციის რეპლიკაცია. მულტიმედიური შინაარსის ლიცენზირების პრინციპები და განაწილების მოდელები.
			დისკის რეპლიკაციის მეთოდები. რეპლიკაცია. დუბლირება. ინფორმაციის რეპლიკაცია სხვადასხვა მედიაზე
			ციფრულ მედიაზე ინფორმაციის დუბლირების მეთოდები. ინფორმაციის კოპირება და რეპროდუცირება ძირითადი დისკიდან ერთ ან მეტ მედიაზე.
			სურათების შესანახ მედიაში გადაცემის ტექნოლოგიები.
			საოფისე აღჭურვილობა საოფისე ტექნიკის ტიპები. საბეჭდი მოწყობილობა.
			პერიფერიული მოწყობილობების და მულტიმედიური აღჭურვილობის პერსონალურ კომპიუტერთან დაკავშირება. ოპერაციული რეჟიმების დაყენება.
	ლაბორატორიული სამუშაოები
			ინფორმაციის კოპირება ძირითადი დისკიდან ერთ ან მეტ მედიაზე.
			ინფორმაციის ჩაწერა CD, DVD დისკებზე.
			ინფორმაციის გამეორება ქაღალდზე. ციფრული ინფორმაციის ბეჭდვა.
			პერსონალური კომპიუტერის პერიფერიულ მოწყობილობებთან და მულტიმედიურ მოწყობილობებთან მუშაობა.
	პრაქტიკული გაკვეთილები
დამოუკიდებელი მუშაობა PM 02 განყოფილების შესწავლისას.

საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყენების სფეროები. ოპტიკური საცავი. ტიპები და ფორმატები. ჩანაწერი დაცვა დისკებზე ინფორმაციის კოპირებისგან. ფლოპისა და მყარი დისკის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები. RAM-ის უპირატესობები და უარყოფითი მხარეები ოპტიკური შენახვის მედიის ტექნოლოგიების განვითარება.
საგანმანათლებლო პრაქტიკა სამუშაოების სახეები მედია ბიბლიოთეკის შექმნა. ინფორმაციის სტრუქტურირება. ელექტრონული არქივის შექმნა. ინფორმაციის ჩაწერა CD, DVD დისკებზე. მასტერ დისკთან მუშაობა. ინფორმაციის აღდგენის შესრულება. საოფისე ტექნიკასთან მუშაობა. ოპერაციული რეჟიმების დაყენება.
განყოფილება 2. ინფორმაციის გადაცემისა და გავრცელების ტექნოლოგიები
MDK 02.01 ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება
თემა 2.1. გლობალური ინტერნეტი, როგორც კომუნიკაციის საშუალება
			Კომპიუტერული ქსელები. ქსელების ტიპები. წვდომის მეთოდები. აპარატურა. კლიენტები და სერვერები.
			კომპიუტერული ქსელის პროგრამული უზრუნველყოფა.
			გლობალური ინტერნეტი. საინფორმაციო რესურსების სტრუქტურა და ტიპები. მომსახურების ძირითადი ტიპები.
	ლაბორატორიული სამუშაოები
	პრაქტიკული გაკვეთილები
	მუშაობა ინტერნეტში: კომუნიკაცია. მორგებული პროდუქტები. ჩეთები. ფორუმები. დისტანციური სწავლება.
თემა 2.2. ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და გამოქვეყნება
			ციფრული ინფორმაციის განთავსება პერსონალური კომპიუტერის დისკზე, ასევე გლობალურ და ლოკალურ კომპიუტერულ ქსელზე.
			ვებსაიტის შექმნა HTML ჰიპერტექსტის ენაზე.
			ვიზუალური ვებსაიტის რედაქტორთან მუშაობა. პროგრამის ინტერფეისი. ვებსაიტის შექმნა.
			მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება სხვადასხვა სერვისებზე ინტერნეტში. მიზნის განსაზღვრა. დომენის სახელის არჩევა.
			ქსელის კონსტრუქტორები. შესაძლებლობები და მიზანი.
	პრაქტიკული გაკვეთილები
			ვებსაიტის შექმნა HTML-ში
			ვებსაიტის შექმნა ვიზუალური ვებსაიტის რედაქტორის გამოყენებით
			საიტის გამოქვეყნება. დაწინაურება
			ვებსაიტის შექმნა ქსელის შემქმნელის გამოყენებით
	პრაქტიკული გაკვეთილები
დამოუკიდებელი მუშაობა PM განყოფილების შესწავლისას 2.
გაკვეთილის ჩანაწერების, საგანმანათლებლო და სპეციალური ტექნიკური ლიტერატურის სისტემატური შესწავლა (მასწავლებლის მიერ შედგენილი აბზაცების კითხვებზე, სახელმძღვანელოების თავები). ლაბორატორიული სამუშაოებისთვის მომზადება მასწავლებლის მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების გამოყენებით, ლაბორატორიული სამუშაოების მომზადება, მოხსენებები და მომზადება მათი დაცვისთვის.
საშინაო დავალების სავარაუდო თემები კომუნიკაციის სახეები და საშუალებები. ფაილების გადაცემის სერვისები კანონი და ეთიკა ინტერნეტში. საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების განვითარების პერსპექტივები საიტისთვის ინფორმაციის შერჩევა და სისტემატიზაცია საიტის დიზაინი
საგანმანათლებლო პრაქტიკა
სამუშაოების სახეები ინტერნეტში მუშაობა. ელექტრონული საფოსტო ყუთის შექმნა. Კომუნიკაცია. ნავიგაცია რესურსების მეშვეობით. ვებსაიტის შექმნა HTML-ში. ვებსაიტის შექმნა ვიზუალური რედაქტორის გამოყენებით. საიტის გამოქვეყნება. ვებსაიტის პოპულარიზაცია ვებსაიტის შექმნა ონლაინ მშენებლების გამოყენებით.
ნაწილი 4. ინფორმაციის დაცვა და უსაფრთხოება
MDK 02.01 ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება
თემა 3.1. ინფორმაციის დაცვა და უსაფრთხოება.
		"ინფორმაციული უსაფრთხოების" კონცეფცია. ინფორმაციული უსაფრთხოების კომპონენტები. კომპიუტერული დანაშაულის სახეები.
		რუსეთის ფედერაციის ინფორმაციული უსაფრთხოების მარეგულირებელი და სამართლებრივი საფუძვლები. ინფორმაციის უსაფრთხოების მეთოდები. დაცვის ფიზიკური მეთოდები.
		დაცვა კომპიუტერული ვირუსებისგან. ანტივირუსული პროგრამები.
		ინფორმაციის დაცვა კომპიუტერულ ქსელებში.
		ლიცენზირების პრინციპები და განაწილების მოდელები. პროგრამების კომერციული სტატუსი (Freeware, Shareware, Adware, Comercialware)
		ლიცენზიის ტიპები (GNU, GPL, Openlicence). მულტიმედიური კონტენტის განაწილების მოდელები (დემო ვერსიები, ბეტა ვერსიები, OEM ვერსიები, ყუთიანი ვერსია (საცალო ან Box), Slim ვერსია, ელექტრონული ვერსიები.
		კომპიუტერთან მუშაობისას საჭირო მარეგულირებელი დოკუმენტაციის ზოგადი გაგება; დაძაბულობის განმუხტვა სპეციალური სავარჯიშოების, სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური წესებისა და რეგულაციების დახმარებით SanPiN 2.2.2/2.4.1340-03 „ჰიგიენური მოთხოვნები პერსონალური ელექტრონული კომპიუტერებისთვის და სამუშაოს ორგანიზებისთვის“.
	ლაბორატორიული სამუშაოები
	პრაქტიკული გაკვეთილები
		ინფორმაციის დაცვის დანერგვა კომპიუტერულ ქსელებში.
		ინფორმაციის დაცვა Windows გარემოში
		ანტივირუსულ პროგრამებთან მუშაობა
		რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსის დისერტაცია, ნაწილი 2 „ინტელექტუალური საკუთრების დაცვის შესახებ; საავტორო და მასთან დაკავშირებული უფლებები; პირადი მონაცემების დაცვა"
დამოუკიდებელი მუშაობა PM 1 განყოფილების შესწავლისას.
გაკვეთილის ჩანაწერების, საგანმანათლებლო და სპეციალური ტექნიკური ლიტერატურის სისტემატური შესწავლა (მასწავლებლის მიერ შედგენილი აბზაცების კითხვებზე, სახელმძღვანელოების თავები). ლაბორატორიული სამუშაოებისთვის მომზადება მასწავლებლის მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების გამოყენებით, ლაბორატორიული სამუშაოების მომზადება, მოხსენებები და მომზადება მათი დაცვისთვის.
დამოუკიდებელი მუშაობის სავარაუდო თემები ინფორმაციის უსაფრთხოების სტანდარტები განაწილებული სისტემებისთვის ინფორმაციის უსაფრთხოების სტანდარტები რუსეთის ფედერაციაში „ინფორმაციული უსაფრთხოების“ საფრთხეების კლასიფიკაცია
სასწავლო პრაქტიკის სამუშაოს სახეები კონფიდენციალური ინფორმაციის დაცვა ინფორმაციის დაცვა Windows ოპერაციულ სისტემაში. ანტივირუსულ პროგრამებთან მუშაობა.
მოდულის საბოლოო წარმოების პრაქტიკა
სამუშაოების სახეები: 1 პერსონალური კომპიუტერის მედია ბიბლიოთეკის შექმნა და სტრუქტურირება 2. ციფრული მედია ბიბლიოთეკის მართვა 3. ციფრული ინფორმაციის შენახვა, სარეზერვო და აღდგენა 4. ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და განთავსება 5. მულტიმედიური შინაარსის რეპლიკაცია მოსახსნელ საცავის მედიაზე 6. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში 7. რესურსების ნავიგაცია, მონაცემების ძიება, შეყვანა და გადაცემა ინტერნეტ ტექნოლოგიებისა და სერვისების გამოყენებით 8. შექმენით და გაცვალეთ ფოსტა ელექტრონული ფოსტით 9. შექმენით ვებგვერდი და გამოაქვეყნეთ იგი ინტერნეტში 10. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება სხვადასხვა ინტერნეტ სერვისებზე 11. ინფორმაციის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა
სულ

4. პროფესიული მოდულის სამუშაო პროგრამის განხორციელების პირობები

4.1. მინიმალური ლოგისტიკური მოთხოვნები

მოდულის პროგრამის განხორციელება მოითხოვს ყოფნასსაკლასო ოთახები:

1. კომპიუტერული მეცნიერება და საინფორმაციო ტექნოლოგიები;

2. მულტიმედიური ტექნოლოგიები;

დარბაზები:

ბიბლიოთეკა, სამკითხველო.

აღჭურვილობა საკლასო და საკლასო სამუშაო ადგილებისთვის:

კომპიუტერის მერხები სტუდენტებისთვის;

ნაწილების, ხელსაწყოების, მოწყობილობების ნაკრები;

ტექნოლოგიური დოკუმენტაციის ფორმების ნაკრები;

საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური დოკუმენტაციის ნაკრები.

ტექნიკური სასწავლო დამხმარე საშუალებები:

პერსონალური კომპიუტერები თითოეული ოფისისთვის მინიმუმ 12 ცალი.

სერვერის აღჭურვილობა;

უწყვეტი დენის წყაროები;

ინტერაქტიული დაფა;

პროექტორი;

Ლაზერული პრინტერი;

ფერადი ჭავლური პრინტერი;

პლოტერი;

მრავალფუნქციური მოწყობილობები;

ციფრული ვიდეოკამერა, ფოტოკამერა, ვებ კამერა;

აუდიო სისტემა;

გარე შენახვის მოწყობილობები;

ლოკალური ქსელი;

გლობალურ ინტერნეტზე წვდომა.

სამუშაო ადგილების აღჭურვილობა და ტექნოლოგიური აღჭურვილობა:

კომპიუტერები, ლოკალური ქსელი, გლობალურ ქსელში წვდომა, უსაფრთხოების ბრიფინგის ჟურნალი, სახელმძღვანელოები, ბროშურები.

მოდულის პროგრამის განხორციელება გულისხმობს სავალდებულო საგანმანათლებლო პრაქტიკას, რომელიც რეკომენდირებულია განხორციელდეს დისპერსიულად. ის ასევე მოითხოვს სავალდებულო კონცენტრირებულ სამრეწველო პრაქტიკას.

4.2. საინფორმაციო მხარდაჭერა ტრენინგისთვის

ძირითადი წყაროები:

მიხეევა ე.ვ. საინფორმაციო ტექნოლოგიები პროფესიულ საქმიანობაში: სახელმძღვანელო. დახმარება სტუდენტებისთვის გარემოსდაცვითი ინსტიტუტები პროფ. განათლება. – მე-12 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2013.-384გვ.
მიხეევა ე.ვ. სემინარი საინფორმაციო ტექნოლოგიების შესახებ პროფესიულ საქმიანობაში: სახელმძღვანელო. დახმარება სტუდენტებისთვის გარემოსდაცვითი ინსტიტუტები პროფ. განათლება. – მე-13 გამოცემა, რევ. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2013.-256 გვ.
მიხეევა ე.ვ. სემინარი კომპიუტერული მეცნიერების შესახებ: სახელმძღვანელო. დახმარება სტუდენტებისთვის გარემოსდაცვითი ინსტიტუტები პროფ. განათლება. – მე-12 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2013.-192 გვ.
მოგილევი A.V., Pak N.I., Henner E.K. ინფორმატიკა: სახელმძღვანელო. დახმარება სტუდენტებისთვის პედაგოგიური უნივერსიტეტები / რედ. ე.კ. ჰენერი. – მე-8 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2012.-848 გვ.
მოგილევი A.V., Pak N.I., Henner E.K. სემინარი კომპიუტერული მეცნიერების შესახებ: სახელმძღვანელო. დახმარება სტუდენტებისთვის პედაგოგიური უნივერსიტეტები / რედ. ე.კ. ჰენერი. – მე-5 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2009.-608 გვ.
Gokhberg G.S., Zafievsky A.V., Korotkin A.A. საინფორმაციო ტექნოლოგიები: სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის. გარემოსდაცვითი ინსტიტუტები პროფ. განათლება. – მე-7 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2012. – 208გვ.
სტრუმპი ნ.ვ. კომპიუტერის ოპერატორი. პრაქტიკული სამუშაო: სახელმძღვანელო. სახელმძღვანელო დამწყებთათვის პროფ. განათლება. – მე-6 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2013.-112გვ.
საპკოვი ვ.ვ. საინფორმაციო ტექნოლოგიები და საოფისე მუშაობის კომპიუტერიზაცია: სახელმძღვანელო ინსტიტუტებისთვის დასაწყისი. პროფ. განათლება. – მე-6 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი „აკადემია“, 2011.-288 გვ.
ფუფაევი ე.ვ. დისტანციური მონაცემთა ბაზების შემუშავება და ექსპლუატაცია: სახელმძღვანელო სტუდენტებისთვის. გარემოსდაცვითი ინსტიტუტები პროფ. განათლება. – მე-3 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2012. – 256გვ.

დამატებითი წყაროები:

Sviridova M. Yu. პრეზენტაციის შექმნა PowerPoint-ში: სახელმძღვანელო. სახელმძღვანელო დამწყებთათვის პროფ. განათლება. მე-2 გამოცემა, რევ. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2012. – 224გვ.
Sviridova M. Yu. Excel ცხრილები: სახელმძღვანელო. სახელმძღვანელო დამწყებთათვის პროფ. განათლება. მე-6 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2013. – 144გვ.
სვირიდოვა M. Yu. პრაქტიკული სავარჯიშოები: სახელმძღვანელო. სახელმძღვანელო დამწყებთათვის პროფ. განათლება. მე-6 გამოცემა, წაშლილია. – მ.: საგამომცემლო ცენტრი “აკადემია”, 2013. – 320გვ.

ინტერნეტ რესურსები:

1. საინფორმაციო და საგანმანათლებლო რესურსების ფედერალური ცენტრიhttp://www.edurt.ru

4.3. ზოგადი მოთხოვნები სასწავლო პროცესის ორგანიზებისთვის

მოდულის სამუშაო პროგრამის დაუფლება ეფუძნება ზოგადი პროფესიული დისციპლინების შესწავლას: საინფორმაციო ტექნოლოგიების საფუძვლები, ელექტროტექნიკის საფუძვლები, ელექტრონიკის და ციფრული სქემის საფუძვლები, შრომის ჯანმრთელობა და უსაფრთხოება, ორგანიზაციული ეკონომიკა, სიცოცხლის უსაფრთხოება. მოდულის სამუშაო პროგრამის განხორციელება მოიცავს საბოლოო (კონცენტრირებულ) საწარმოო პრაქტიკას. სამრეწველო პრაქტიკა უნდა განხორციელდეს ორგანიზაციებში, რომელთა საქმიანობა შეესაბამება სტუდენტების მომზადების პროფილს.

პროფესიული მოდულის ფარგლებში პრაქტიკულ ტრენინგზე დაშვების წინაპირობაა საგანმანათლებლო პრაქტიკისა და ინტერდისციპლინარული კურსების შემუშავება „ციფრული მულტიმედიური ინფორმაციის შექმნისა და დამუშავების ტექნოლოგია“ და „ციფრული მულტიმედიური ინფორმაციის გამოქვეყნების ტექნოლოგია“.

პრაქტიკული გაკვეთილების ჩატარებისას, შესასწავლი თემის სირთულისა და ტექნიკური პირობებიდან გამომდინარე, შესაძლებელია სასწავლო ჯგუფის დაყოფა არანაკლებ 10 კაციან ქვეჯგუფებად.

მოდულის საბოლოო სერტიფიცირებისთვის მომზადებისთვის ტარდება კონსულტაციები.

4.4. სასწავლო პროცესის დაკომპლექტება

მოთხოვნები ინტერდისციპლინურ კურსში (კურსებში) ტრენინგს უწევს სასწავლო (საინჟინრო და პედაგოგიურ) პერსონალის კვალიფიკაციას: საშუალო პროფესიული ან უმაღლესი პროფესიული განათლების ხელმისაწვდომობა მოდულის „ციფრული ინფორმაციის შენახვა, გადაცემა და გამოქვეყნება“ შესაბამისი პროფილის.» და პროფესია „ციფრული ინფორმაციის დამუშავების მაგისტრი“.

მოთხოვნები პედაგოგიური პერსონალის სამეთვალყურეო პრაქტიკის კვალიფიკაციისათვის.

სამრეწველო მომზადების ოსტატებს უნდა ჰქონდეთ 1-2 ხარისხით მაღალი თავიანთი პროფესია, ვიდრე კურსდამთავრებულებისთვის საგანმანათლებლო სტანდარტით გათვალისწინებული. შესაბამისი პროფესიული სფეროს ორგანიზაციებში გამოცდილება სავალდებულოა მასწავლებლებისთვის, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან სტუდენტების პროფესიული ციკლის დაუფლებაზე. მასწავლებლებმა და მაგისტრებმა უნდა გაიარონ სტაჟირება სპეციალიზებულ ორგანიზაციებში 3 წელიწადში ერთხელ მაინც.

5. პროფესიული მოდულის დაუფლების შედეგების კონტროლი და შეფასება (პროფესიული საქმიანობის სახეობა)

შედეგები

(დაუფლებული პროფესიული კომპეტენციები)

პერსონალური კომპიუტერული მედია ბიბლიოთეკის შექმნა და სტრუქტურირება

- ციფრული მედია ბიბლიოთეკის მართვა

ციფრული ინფორმაციის შენახვა, სარეზერვო და აღდგენა

მიმდინარე კონტროლი ფორმაში:

ტესტირება;

ციფრული ინფორმაციის გადაცემა და განთავსება;

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში.

ინფორმაციის უსაფრთხოების უზრუნველყოფა.

მიმდინარე კონტროლი ფორმაში:

ლაბორატორიული გაკვეთილების დაცვა;

ტესტირება;

ტესტები MDC-ის თემებზე;

ტესტები პროფესიული მოდულის სექციებისთვის.

მულტიმედიური შინაარსის რეპლიკაცია მოსახსნელ საცავის მედიაზე;

მიმდინარე კონტროლი ფორმაში:

ლაბორატორიული გაკვეთილების დაცვა;

ტესტირება;

ტესტები MDC-ის თემებზე;

ტესტები პროფესიული მოდულის სექციებისთვის.

PC 2.4. მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება ინტერნეტში.

რესურსების ნავიგაცია, ინტერნეტ ტექნოლოგიებისა და სერვისების გამოყენებით მონაცემთა ძიება, შეყვანა და გადაცემა;

შექმენით და გაცვალეთ ფოსტა ელექტრონული ფოსტით;

მულტიმედიური შინაარსის გამოქვეყნება სხვადასხვა ინტერნეტ სერვისებზე

მიმდინარე კონტროლი ფორმაში:

ლაბორატორიული გაკვეთილების დაცვა;

ტესტირება;

ტესტები MDC-ის თემებზე;

ტესტები პროფესიული მოდულის სექციებისთვის.

სწავლის შედეგების მონიტორინგისა და შეფასების ფორმებმა და მეთოდებმა უნდა მისცეს მოსწავლეებს შეამოწმონ არა მხოლოდ პროფესიული კომპეტენციების ჩამოყალიბება, არამედ ზოგადი კომპეტენციების განვითარება და მათ ხელშემწყობი უნარები.

შედეგები (დაუფლებული ზოგადი კომპეტენციები)	შედეგების შეფასების ძირითადი ინდიკატორები	მონიტორინგისა და შეფასების ფორმები და მეთოდები
OK1. გაიგე შენი მომავალი პროფესიის არსი და სოციალური მნიშვნელობა, გამოიჩინე მუდმივი ინტერესი მის მიმართ.	მომავალი პროფესიისადმი ინტერესის დემონსტრირება
OK2 მოაწყეთ თქვენი საკუთარი აქტივობები მენეჯერის მიერ განსაზღვრული მიზნისა და მიღწევის მეთოდების საფუძველზე.	პროფესიული პრობლემების გადაჭრის მეთოდებისა და მეთოდების შერჩევა და გამოყენება	საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების პროცესში მოსწავლის საქმიანობაზე დაკვირვების შედეგების ინტერპრეტაცია.
OK3.გააანალიზეთ სამუშაო სიტუაცია, განახორციელეთ მიმდინარე და საბოლოო მონიტორინგი, საკუთარი აქტივობების შეფასება და კორექტირება და პასუხისმგებელი იყოთ მუშაობის შედეგებზე.	სტანდარტული და არასტანდარტული პროფესიული პრობლემების გადაჭრა	საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების პროცესში მოსწავლის საქმიანობაზე დაკვირვების შედეგების ინტერპრეტაცია.
OK4. მოიძიეთ ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია პროფესიული ამოცანების ეფექტურად შესასრულებლად	მოცემული პროფესიული ამოცანის გადასაჭრელად საჭირო ინფორმაციის მოძიება;	საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების პროცესში მოსწავლის საქმიანობაზე დაკვირვების შედეგების ინტერპრეტაცია.
OK5.საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაში.	ატიპიური პროფესიული პრობლემების გადაჭრა დამოუკიდებლად მოძიებული ინფორმაციის გამოყენებით;	საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების პროცესში მოსწავლის საქმიანობაზე დაკვირვების შედეგების ინტერპრეტაცია.
OK6. იმუშავეთ გუნდში და გუნდში, ეფექტური კომუნიკაცია კოლეგებთან, მენეჯმენტთან და მომხმარებლებთან	ტრენინგის დროს მოსწავლეებთან, მასწავლებლებთან და ოსტატებთან ურთიერთქმედება; მოვალეობების შესრულება ჯგუფში როლის შესაბამისად; პროფესიული კომპეტენციების გამოყენებასთან დაკავშირებული სიტუაციური პრობლემების გადაჭრა.	საგანმანათლებლო პროგრამის დაუფლების პროცესში მოსწავლის საქმიანობაზე დაკვირვების შედეგების ინტერპრეტაცია.