Merhaba arkadaşlar!
Şu tarihte: okula hazırlanıyorum ilk adım okuma- Harfleri tanımayı öğrenin alfabe. Çocuğunuzun bulabilecek mi bakın edebiyat Zaten tanıdığım etiketlerde, kitaplarda, dergilerde vb.
Bu harflerle alfabe zaten tanıştık - A, B, C, D, D, E, E, F, Z, I, J, K, L, M, N, O.
Çocuğunuzun yazmasına izin verin edebiyat defterlerde, karda veya kumda, asfaltta tebeşirle, sisli camda parmakla vb. Ve önerdiğim resimleri boyarken de olabildiğince dikkatli çalışıyor. Ellerinizle çalışmanın çocuğunuzun beyninin işleyişini de geliştirdiğini unutmayın.
Sonraki harf P
Büyük harfi maviye, küçük harfi yeşile boyayın. P harfini desene göre gölgeleyin. Resmin sağ tarafındaki P harfini bulun ve renklendirin.
P ünsüz bir sestir.
Yalnızca adları P veya P sesleriyle başlayan nesneleri P harfine bağlayın.
Sağa giderek artan P harflerini çizin. Soldaki tüm P'leri daire içine alın.
Yedi çubuktan oluşan bir figür yapın. P harfini oluşturmak için iki çubuğu çıkarın. Sağdaki iki kare arasındaki fark nedir?
Resmin sağ tarafındaki P harfini tamamlayın. Resmin sol tarafında diğerlerinden farklı olan harfin üzerini çizin.
Örneğe göre yazın.
Tüm resimleri bilgisayarınıza şu şekilde kopyalayabilirsiniz:
Görüntülenen iletişim kutusunda resme sağ tıklayın, "Resmi farklı kaydet" seçeneğini seçin ve bilgisayarınızdaki uygun herhangi bir yere (klasöre) kaydedin. Daha sonra tüm resimleri bir yazıcıda yazdırabilirsiniz. Siz de bu örnekleri kullanarak tüm görevleri bir kağıda yazıp çocuğunuzla birlikte çalışabilirsiniz.
Çocuğu olan arkadaşlarınıza söyleyin için hazırlanıyor okul.
Saygılarımla - Lidia Vitalievna.
Dersin amacı: P harfini, okuma becerilerinin oluşumunu, konuşma becerilerinin gelişimini, fonemik farkındalığın geliştirilmesini, temel grafik becerilerinin temellerini inceliyoruz.
- okul öncesi çocuğa P harfini ve sesin doğru telaffuzunu tanıtmak;
- basılı P harfinin karelere nasıl yazılacağını öğretin;
- şiir ve bilmece öğrenmeye ilgi uyandırmak.
Dede Paşa'nın büyük, parlak bir piposu var. Büyükbaba trompet çaldığında şarkı söylüyor: pu-pu-pu!..
- Trompet şarkı söylerken tekrarlayın.
- PU - buradaki ilk ses nedir?
Kelimeleri telaffuz ederken, bir yetişkin ve bir çocuk heceleri ve kelimeleri tekrarlayarak sesi vurgular [p].
- Dedenizin adı neydi?
- PAŞA kelimesindeki ilk ses nedir? - AYÇİÇEK? - DOMATES?
Aşağıdaki resimlerde gösterilenleri adlandırın:
[p] sesini telaffuz ettiğimizde dudaklar önce kapanır, sonra açılır. De ki: P! [p] sesini telaffuz ettiğimizde dudaklar havanın ağızdan serbestçe çıkmasını engeller.
- Ünlü veya ünsüz ses [p]?
- Bu sesi sesli mi yoksa sessiz mi çıkarıyoruz?
- Hangi sesli harfleri biliyorsun?
- Hangi ünsüz sesleri biliyorsun?
- İlk sesi [p] olan kelimeleri hatırlayın ve adlandırın.
Ödev: Okul öncesi çocuklar için basılı P harfi
P harfine bakın. Neye benziyor? P harfini havaya ve bir kez not defterinize, hücrelere kurşun kalem veya tükenmez kalemle dikkatlice yazın.
Çocuktan bir harf, hece veya kelimenin bir satırının tamamını yazması istendiğinde yetişkin satırın başında bir yazı örneği verir.
Bir okul öncesi çocuğun zorluk yaşaması durumunda, bir yetişkin iki yaklaşık çizgi çizebilir veya çocuğun çizgilerle bağlayacağı referans noktaları koyabilir veya harflerin tamamını yazabilir ve çocuk bunları farklı bir renkte daire içine alabilir. Eğitimin bu aşamasında kaligrafiye gerek duyulmamalıdır.
Cümleye devam et
Ve rüzgardan ve sıcaktan,
Sizi yağmurdan koruyacaktır.
İçinde uyumak ne kadar tatlı!
Bu nedir? … (Çadır.)
O her zaman istasyondadır.
Trenler ona yaklaşıyor
Double P bunu içeriyor
Ve buna... (platform) deniyor.
Elinde bir çan var,
Mavi ve kırmızı şapkalı.
O eğlenceli bir oyuncak
Ve adı... (Petruşka).
Şafakta yükselir
Bahçede şarkı söylüyor.
Kafasında tarak var.
Bu kim? ... (Horoz.)
Kırmızı bereyle büyüyorum
Kavak kökleri arasında.
Beni bir mil ötede göreceksin -
Benim adım... (çörek).
Ben farklı hayallerin metresiyim
Yunuslar hakkında, filler hakkında.
Kristal saraylar hakkında
Ve uzak yıldızlar hakkında.
Uzanıyorsun ve kulağının içine
Hayaller sana fısıldıyor... (yastık).
Un aldım ve süzme peynir aldım.
Ufalanan bir... (turta) pişirdim.
Her şeyi biliyorsan,
Okulda alacağınız şey budur... (beş).
Yuvarlak ve kırmızıdır.
Trafik ışığının gözü gibi.
Sebzeler arasında
Meyve sıkacağı yok... (domates).
Takoz, takoz, burun.
Arkada pembe kanca.
Ortada bir varil var.
Sesi ince, çınlıyor.
Kim olduğunu tahmin et!
Bu... (domuz).
Sinek ilk önce nefesini tuttu:
“Ah, ne dantel,” -
Ve kafa kayboldu!
Zavallı şey, sanki çamura batmış gibi,
Sıkışmış... (web).
Evrak çantam var
Büyük değil ve küçük değil:
İçinde sorunlu bir kitap var.
Astar ve... (kalem kutusu).
Kolya ve Lena eğleniyorlar -
Bunun anlamı... (değişim).
Buz kütlelerinin üzerinde yürüdü
Matinemize gelin... (penguen).
Top atmak istedim
Ve misafirleri evime davet ettim... (davet edildim).
Örümcek geceleri bir orospunun rüyasında Mucize Yudo'yu görür.
Uzun bir gaga ve iki kanat...
Geldiğinde - işler kötü.
Örümcek kimden korkar?
Tahmin ettin mi?
Bu... (kuş).
P harfiyle ilgili bir hikaye
Domuz Günü
Piglet Peach postaneye geldi ve postacı Petya'ya şöyle dedi:
- Yarın bizim tatilimiz. Domuz Günü. Arkadaşım Donut'a bir paket göndermek istiyorum. Burada atkıda turtalar ve hamur işleri var. Onları çok seviyor.
Ve Donut gölün diğer tarafında yaşıyordu.
“Uzun bir yürüyüş olacak, tatilden önce yapmayacağım. Petya, "Bir sal üzerinde yüzmeyi tercih ederim" diye karar verdi.
Salı oturdu, yelkeni açtı ve yavaşça yelken açtı. Ve aniden gölün ortasında sal çözüldü ve Petya suya düştü! Ama yüzmeyi hiç bilmiyordu.
Yardım! Boğulma! - Petya bağırıyor ama paketi bırakmıyor. Ve Donut Pig evinin önünde oturuyor ve şöyle düşünüyor: "Horoz boğulacak mı, boğulmayacak mı?"
Tamam - Şeftali duydu! Gölete atladı ve burnuyla Petya'yı kıyıya doğru itmeye başladı. Bir şekilde onu kıyıya çektim.
Neden yardım etmedin Donut? Sonuçta Petya sana bir paket getiriyordu.
- Yani bana ne olduğunu bilseydim yardım ederdim. Ve üşütebilirsin.
P harfiyle başlayan çocuklar için bilmeceler
Kardeşler ziyarete hazır
Birbirlerine sarıldılar
Ve uzun bir yolculuğa çıktılar,
Sadece biraz duman bıraktılar.
Yol diyor ki -
İki işlemeli uç:
“Kendini biraz yıka,
Mürekkebi yüzünüzden yıkayın!
Aksi takdirde yarım gün içindesiniz
Beni kirleteceksin."
(Havlu)
Elimde yeni bir ev taşıyorum,
Evin kapısı kilitli.
Buradaki sakinler kağıttan yapılmış,
Hepsi son derece önemli.
(İş çantası)
Ev hanımı
Çimlerin üzerinde uçar.
Çiçeğin üzerinde telaşlanacak -
Balı paylaşacak.
(Bal arısı)
İsteyerek tozu içine çeker,
Hasta değil ama hapşırıyorum.
(Elektrikli süpürge)
Onun lastik bir kuyruğu var
Kanvas bir mideyle.
Motoru nasıl da uğultu yapıyor,
Hem tozu hem de çöpü yutar.
(Elektrikli süpürge)
Bir tohum ektim
Güneşi büyüttük.
Yulaf ezmesiyle birlikte gelir
Pirinç, et ve darı ile,
Kirazlarla çok tatlıdır.
Önce onu fırına koydular.
Oradan nasıl çıkacak?
Daha sonra bir tabağa koydular.
Peki, şimdi adamları çağırın!
Her şeyi tek parça halinde yiyecekler.
(Turta)
Kar altından bir arkadaş çıktı,
Ve aniden bahar gibi kokmaya başladı.
(Kardelen)
Yağmurlu bir günde doğdum
Genç kavak altında.
Yuvarlak, pürüzsüz ve güzel,
İnce ve düz bir bacakla.
(çörek)
İki karın, dört kulak.
(Yastık)
Ben evden daha yüksekteyim
Ve tek elle kolayca
Çok büyük bir yük kaldırıyorum.
Söyle bana, ben kim miyim?
(Vinç)
Tarlada bir merdiven var.
Ev merdivenlerden aşağı koşuyor.
Beş kardeş birlikte doğacak,
Ve büyüme farklıdır.
(Parmaklar)
Koyun ve keçileri kim güder
Çayırın otlarla kaplı olduğu yer neresi?
(Çoban)
Dokuyacak, dokuyacak
Oturur ve avını bekler.
(Örümcek)
Desenli kuyruk,
Mahmuzlu botlar.
Şarkı söylemek
Zaman sayılıyor.
Herkesi zamanında uyandırırım
En azından saati kurmuyorum.
Kral değil ama taç takıyor
Bir atlı değil, mahmuzlu.
Altın elek
Çok sayıda siyah ev var.
P harfi ile başlayan atasözleri ve deyimler
Geç kalkarsanız bir gün kaybedersiniz; gençken ders çalışmazsınız ve hayatınızı kaybedersiniz.
Hakikat ateşte yanmaz, suda boğulmaz.
Gerçekler gözlerimi acıtıyor.
Kalemle değil akıllarıyla yazıyorlar.
İtiraf düzeltmenin yarısıdır.
Boştan boşa dökün.
Çocuklar için P harfi hakkında komik şiirler
Peter
Çocuklar horoza sordular:
- Adın neden Petya?
Petya çocuklara şöyle cevap verdi:
- İyi şarkı söyleyebilirim.
(I.Konkov)
Ceket asılı.
Kollar aşağıda.
Ceket yaşıyor
Kollardan sonra:
dersi atladım
Ve hepsi onun için!
Söyle bana dostum,
En azından bir kere
Başın omuzlarının üstünde mi?
(G. Sapgir)
Testere
Keskin testeremiz -
İçmedi, şarkı söyledi.
İçmedim, yemedim.
Hiç oturmadım.
Yüksek sesle şarkı söyledim
Nasıl yapabilirdim
Mutlu testere.
Tahtayı gördüm -
Sağlıklı ol, sahibi!
(Çeviri: Y. Akim)
Papağan
- Eğer yapabilirsen tahmin et
Papağan bize ne söyleyecek?
- Sanırım öyle diyecek.
Papağana ne çekiçlediler!
(B. Zahoder)
Çizgili Şiirler
Çizgili kaplan yavruları
Doğumdan itibaren çizgili.
Rakun çizgilidir
Ve zebrada bunlardan sayısız var.
Yatağın üzerinde çizgiler var
Ve denizci kıyafetindeki çizgiler.
Bariyerin şeritleri var
Ve huş ağacının üzerindeki çizgiler.
Çok güzel çizgiler var
Şafakta ve günbatımında.
Ama adamlar buluşuyor -
Her şey kirden çizgili...
Onlar hakkında yazmak istemiyorum
Çizgili bir defterde.
(G. Sapgir)
Midilli
Adres karıştırıldı
Küçük atlar:
Lilliput'un yerine
Midillilerimiz var.
(A. Shlygin)
Greft
- Aşı olun!
Birinci sınıf!
-Duydun mu?
Bu biziz!
Aşılardan korkmuyorum:
Gerekirse kendime enjekte edeceğim!
Bir düşünün, bir enjeksiyon!
Bana enjekte ettiler ve gittim...
Sadece bir korkak korkar
Enjeksiyon için doktora gidin.
Şahsen ben bir şırınga gördüğümde
Gülümsüyorum ve şaka yapıyorum.
İlk girenlerden biriyim
Tıbbi ofise.
çelik gibi sinirlerim var
Ya da hiç sinir yok!
Keşke birisi bilseydi
Futbol biletleri nedir
memnuniyetle takas ederim
Ekstra bir atış için!..
- Aşı olun!
Birinci sınıf!
-Duydun mu?
Bu biziz!
Neden duvara yaslandım?
Dizlerim titriyor.
(S. Mikhalkov)
Kuş egzersizi
Kuş uyanmak istiyor.
Kuş şarkı söylüyor,
Çünkü şarkısı olan bir kuş
Uyanmak daha ilginç.
(V. Berestov)
Domuz yavrunuz için üzülmeyin
- İnek diyor.-
Lezzetli, buharlı! -
Domuz yavruları tam orada:
- Bir kupamız var!
- Domuz yavruları kendilerininkini içeri sokuyor
Küçük domuzlar...
(A.Şibaev)
Tavus kuşu ne kadar güzel!
Onun bir zaafı var:
Tüm tavus kuşu güzelliği
Kuyruktan başlar.
(B. Zahoder)
Bak ne tavus kuşu!
Kuyruk boyalı bir yelpaze gibidir.
Kuyruğunla gurur duyma tavus kuşu
- Büyük bir aptal olarak kabul edileceksin.
(F.Boylev)
Örümcek pazara geldi,
Örümcek sineklere mal götürdü.
Onu bir kavak ağacına astı:
- Hanginiz ağ istiyor?
(V.Orlov)
Bu sırada pelikan
Uzak ülkelerden geldi.
Gagasını iyice açtı
Ve şu satırları okudum:
- Yolcu gemisi
Doğrudan iskeleye gidiyor.
- P harfiyle başlayan birçok kelime var,
- dedi küçük kuş.
(G.Satır)
Rayların üzerinden geçmek,
Ve rayların üzerinde bir vapur var.
Nehrin karşısında - ulaşım,
Ve nehirde bir buharlı lokomotif var.
Her şeyi değiştirelim.
Şimdi sende ne görüyoruz?
Nehirde bir vapur var,
Nehri geçmek.
Rayların üzerinde bir lokomotif var,
Raylar aracılığıyla - ulaşım.
(G.Satır)
Yaramaz maydanoz getirdi
En direğe Elektrikli süpürge.
Buz kütlesini beş dakikada temizledi,
O halde penguen için bir ceket.
(G.Satır)
Neden
Tembel olan herkese yardımcı olur.
Açıklıyor.
Kapsar
Seni utanç ve rezillikten kurtarır.
yapmadım
Unutmuş olmak,
Zor,
Uzak…
Sebebini bulacaksınız -
Ve derin nefes al!
Vicdanla barış.
Onur lekelenmez...
Orada bir şeyler eksik
Ama bir nedeni var!
Beyler, beyler
Yarın erkeksiniz.
Sebebe gerek yok!
Sebep aramayın!
(V. Viktorov)
Bol şans
Sabah erkenden Mama Kvochka
Oğlumu sınıfa gönderdim.
Dedi ki:
- Kavga etme
Alaycı olmayın
Çıldırmayın.
Acele etmek
Vakit geldi.
Tüy yok, tüy yok.
Bir saat içinde,
Zar zor hayatta
Horoz eve gider.
Zar zor topallıyor
Kendisi okul bahçesinden.
Ve aslında bunun üzerine
Tüy yok
Kalem değil.
(V.Orlov)
Uzatılmış gün
İki kız dedi ki:
- Okulumuzda gün uzatıldı!
- Günü uzatmayı seviyorum.
Beni de kaydedin!
Kaydedildi.
Buradayız
Beni genişletilmiş bir sınıfa götürdüler.
Genişletilmiş bir pencere var
Güneş şaşırır.
Ve sonra uzun bir öğle yemeği -
Borsch ekşi krema ile beyazlatıldı.
Ve sonra - dikkat! -
Bahçede parti var!
Ve sonra - uzun bir süre,
Bir ders öğrenmek için.
Sadece akşam çok ama çok
O akşam kısaltıldı.
(L.Fadeeva)
Ders özeti:
- Yeni kelimelerin telaffuzu okul öncesi çocuğun kelime dağarcığını arttırır, konuşmayı ve hafızayı geliştirir.
- Hücre egzersizleri ellerin ince motor becerilerini geliştirir.
- Bilmeceler çocukların zekasını, analiz etme ve kanıtlama yeteneğini geliştirir. Öğretmenler çocuklara karmaşık görevler sırasında ilgiyi artırmayı öğretirken bilmeceler kullanırlar.
- Şiirler yalnızca hafızanın gelişimini etkilemez. Her gün birkaç satır öğrenirseniz beyinde yeni sinir bağlantılarının ortaya çıktığı ve genel öğrenme yeteneğinizin arttığı kanıtlanmıştır.
Abdulova Dzhume Sirazhutdinovna
[P] sesi ve p harfi ile oyun görevleri ve alıştırmalar
Amaç: Çocukların ünsüz harf ve P sesi hakkındaki fikirlerini pekiştirmek; dinlemeyi, bir peri masalını yeniden anlatmayı ve bir peri masalı için bir örnek çizmeyi öğretmek; fonetik işitmeyi, konuşmanın ifadesini, hafızayı geliştirmek;
Şiirler
"P" harfi
"P" harfi bir kapıdır.
İçinde iki paralel çıta var.
Üçüncü - çapraz çubuk -
Tutucuya uygundur.
“P” – favori yastık,
Kulağının altına koy.
Bir hayalin olsun -
O harika ve muhteşem.
Beş beş yirmi beştir,
Beş altı otuz.
Tablo faydalı olacak
Bütün çocuklar geceleri rüya görür.
Petya şarkı söyledi, Petya şarkı söyledi,
Merhaba dedi ve şarkı söyledi!
Petya darıyı gagaladı,
Kuşlara dansı gösterdim.
Fantomas bize fonetik egzersizler sağladı
Kral tüm dünya için düzenleme yaptı
Muhteşem bir şölen.
Ziyafet - 3 ses, 1 hece.
İlk ses [p], ünsüz bir harf
Didaktik oyun "Kelimeyi Söyle"
Çamurlu bir su birikintisinin içinde yatıyordu.
Zevkle homurdandı ve çığlık attı.
O bir kurbağa değildi
Ve kirli olan... (domuz).
Gece sevgili kız arkadaşım
Kulağımın altına uzandı
Tatlı bir rüyayı geri getirdim:
Aslında bu bir küvet değil -
Canım... (yastık).
Ve bugün Tolya'nın doğum günü -
Biz buna reçel günü diyoruz.
Özetlememiz gerekiyor -
Lezzetli bir... (turta) pişirin.
İşte göbekli efendim,
Kırmızı, yuvarlak... (domates).
Performans çağrısı yapıyor,
Dans ediyor ve oynuyor.
Şaka asla dilden düşmez,
Ayrıca bir şaka.
Herkes onunla tanışmayı hayal eder,
Belki bir gün seninle tanışır.
Boyunda boncuk yerine kuruma var,
İnsanı mutlu eder... (Maydanoz).
Oyun "Kelimeler yap"
GÖREV: Kelime parçalarını çizgilerle bağlayın, okuyun, ortaya çıkan kelimelerin anlamlarını açıklayın.
GÜNCEL AKIM
Oyun "Bazı kelimelerle tekerlemeler yapın"ÖRNEK:
Testere kesiyor, kesiyor,
Yuvarlak kütük kesilecek.
Sobayı yakacağız,
Teşekkür etmek için ağaç.
İşte dağdan aşağı akan bir dere -
Bu kesinlikle bir sel değil.
Kar eridi ve aktı,
Aşağıya doğru koşmaya başladı.
Babamız eşiği tamir ediyordu.
Ve sonra bir turta pişirdim.
Misafirler hemen kapının eşiğindedir.
Çayın yanına pasta ikram edeceğiz.
Ödev "Yetişkinlerle yaz"
Örneğin:
Hadi okuyalım - hadi oynayalım
Mektup balon buketi
Her zaman seninle oynamaya hazırım.
Oyunun görevi: Bu hece ve harflerden kelimeler oluşturun.
Bunlar şu şekilde olabilir: Tarla, pençe, beş, kum, toz, testere, uydu, çift, nikel, uçuş, kalem kutusu, yol.
GÖREV: Kendi oyununuzu yaratın ve arkadaşlarınızı oynamaya davet edin.
Bilmecesiz bir adım yok
Elimizde iyi adamlar var -
Farklı yükseklikteki cesaretler. (Parmaklar.)
Sürü, boynuzlu bir daire şeklinde sesleniyor,
Sonra oynuyor... (çoban çocuk.)
Bahçede duruyordu
Vorobyov, korkuluk kuzgunu,
Kuş sürüleri dağıldı. (Korkuluk.)
Ben kocaman bir el ile
Büyük bir yük taşıyorum
Bunu açıkça atlıyorum.
Hiçbir şeyi düşürmüyorum. (Vinç.)
Kavak ağaçlarının altında duruyor
Gribnikov kendine işaret ediyor,
Kutusunda var. (Boletus.)
Gururla bir direğe oturur,
Güneşe bakıyor. (Ayçiçeği.)
Bahçede dolaşmak önemlidir.
Mahmuzludur... (horoz).
Lider önde koşuyor
Duman üflüyor ve uğultu yapıyor,
Ve onun arkasında arabalar var
Platforma doğru koşuyorlar. (Tren.)
S h i t a l ka
Tavşan ormanın içinden dolambaçlı bir şekilde geçti,
Hayvanları oyuna çağırdık
Herkese güvenle şunu söyledim:
– Hayvan karnavalını bekliyoruz!
Karnaval! Karnaval!
Tavşan herkesi saydı:
Kurt, geyik, ayı, tilki,
Rakun, porsuk, çemberin dışına çıkın.
GÖREV: Sayma kitabını ezberleyin, bu sayma kitabıyla arkadaşlarınızla oyuna başlayın.
Bir iki üç dört beş!
Omuzlarınızı daha yükseğe kaldırın.
Bir, iki, üç!
Omuzlar, eller aşağı.
Bir iki üç dört beş!
Beşe kadar sayarak yürümeye başlayalım.
Beş altı! Herkes otursun.
Ve kalk.
Yedi sekiz dokuz on!
kulaklarınızı birbirine asın
Onu bir ipliğe asamayacak kadar tembelim.
Oyun görevi "Bir kafiye öğren"“Sabahları egzersiz yaparken bu tekerlemeyi okuyabilirsiniz.
"Bakımlı Horoz" masalını okumak
Horoz, sahibinin bahçesinde yaşadı ve yaşadı. Yüksek bacaklı, yakışıklıydı. Horozun kafasını kırmızı bir arma süsledi. Tüyler kırmızı-altın renginde döküldü. Kuyruk özel bir gurur kaynağıydı. Rengarenkti, gökkuşağının tüm renkleriyle parlıyordu. Burada, yanında bir tavuk, ebeveynlerini amansızca takip eden bir grup civcivle birlikte yürüyordu. Horoz, kimsenin çocukları rahatsız etmemesini dikkatle sağladı. Büyük kedi bile ondan korkuyordu. Asla tavukların olduğu tarafa bakmadı.
Horoz bir tahıl veya solucan bulacak ve hemen çocukları arayacaktır. Tavuklar babaları Horoz'a teşekkür ederek mutlu bir şekilde ciyaklıyorlar. Tavuk tavuklarla oynamaya başlar ve ardından Horoz onlara yardım eder.
Bir gün inanılmaz bir şey oldu. Şöyleydi: kavaklardan tüyler uçtu. Kıvrıldı, havada uçtu ve yere düşerek avluyu kapladı. Horoz tavuğa endişeyle şöyle dedi:
– Klanya, dışarısı sıcak olmasına rağmen nedense kar yağıyor. Donmamaları için çocuklara dikkat edin.
Tavuk güldü ve cevap verdi:
- Hayır Petya, donmayacaklar çünkü dışarıda yaz var, hava sıcak. Kar sandığınız şey sadece kavak tüyüdür. O bizim için tehlikeli değil.
Horoz rahat bir nefes aldı ve yüksek sesle bağırdı:
- Ku-ka-re-ku!
Sonuç: Anne babanıza ve arkadaşlarınıza bir peri masalı okuyun veya anlatın, bu masalın resimlerini çizin.
Konuyla ilgili yayınlar:
[B] sesi ve B harfi ile oyunlar ve görevler Didaktik oyun “Bir kelime üzerinde anlaşın” ABC kitabı Barabas ile Pinokyo doğrudan okula gider ve onunla tanışır, Pinokyo... (kaçar). Hızlı kanatlar.
[B] sesi ve v harfi ile oyunlar ve görevlerŞiirler “B HARFİ” Üç numara, üç numara Önde bir tane. Acele etmeyin, bekleyin, bunları birbirine bağlayın. Doğru yazılışı ile “B” harfi.
Hazırlık grubunda konuşma gelişimi üzerine OOD'un özeti “Z harfine ve sese giriş [z]” Amaç: Z sesinin eklemlenmesini netleştirmek, harf görüntüsünü tanıtmak, harf görüntüsünü pekiştirmek, eli yazmaya hazırlamak. Görevler. Eğitici: Egzersiz.
Okuma yazma dersinin özeti “Sesin [w] ve Sh harfinin tanıtılması” Konu: [w] sesi ve Sh harfi ile tanışma Amaç: [w] sesine ve Sh harfine aşinalık için koşullar yaratmak Amaçlar: - çocukları tanıtmak.
Bir konuşma terapisti öğretmeninin "Sesi ve E harfini tanıtma" dersinden notlar Plan - ders notları Konu: “Ses ve E harfi” “Sesler diyarına yolculuk” Amaç: Çocukları ses ve E harfiyle tanıştırmak Hedefler: 1. Güçlendirin.
Konu: Ünsüz harfler [p], [p"], harf P, s., 1. sınıf
Ders türü: yeni materyal öğrenmek.
Hedef: iletişimsel ve bilişsel evrensel eğitim eylemlerinin oluşumu.
Görevler:
Öğrencileri ünsüz seslerle tanıştırmak[p], [p"],ünsüz harf P, p;
Nkelimelerdeki yeni sesleri tanımlamayı öğrenin;
Ökelimelerdeki yeni seslerin yerini belirlemek;
yeni seslerle kelimelerin ses kalıplarını oluşturmak;
çalışılan harflerle heceleri, kelimeleri, cümleleri okuma becerisini geliştirmeye devam etmek;
konuşma, hafıza ve mantıksal düşünmeyi geliştirin.
Dersler sırasında:
Organizasyon an.
Zil çoktan çaldı,
Ders başlıyor.
Sınıfta sessiz, okulda sessiz,
Her şey yerli yerinde mi, her şey hazır mı?
Haydi gülümse
Ve sessizce otur.
Öğrenilenlerin tekrarı.
Öğretmen: Hangi sesli harfleri zaten biliyorsunuz?
Öğrenciler: a, o, y, s, i, e.
Öğretmen: E harfi hakkında bildiklerimizi hatırlayalım mı? onun özelliği nedir?
Öğrenciler: E harfi, bir kelimenin başında ve bir sesli harften sonra gelen iki sesi ve yumuşak bir ünsüzden sonraki bir sesi temsil eder.
Öğretmen: Başka hangi sesli harf ünsüz bir sesin yumuşaklığını gösterir?
Öğrenciler: Mektup I.
Evreleme hedefler Ve görevler ders.
Öğretmen: Hamur nasıl kabarır?
Öğrenciler: Puf - puf - puf.
Öğretmen: Bir fare nasıl gıcırdıyor?
Öğrenciler: Pi-pi-pi.
Öğretmen: Bugün hangi seslerle tanışacağımızı düşünüyorsunuz?
Öğrenciler: [p], [p"] sesleriyle
Öğretmen: Doğru, bugün seslerle tanışacağız[p],[p"]
Kendimize hedefler koymaya çalışalım, sınıfta neler öğrenmeliyiz?
Dersin amaç ve hedeflerinin öğrenciler tarafından belirlenmesi:
1) Bu sesleri hangi harfin temsil ettiğini bulun.
2) Yeni bir harfle heceleri ve kelimeleri okumayı öğrenin.
Yeni malzeme üzerinde çalışıyoruz.
İLE kelimelerin logo-ses analizi örümcek , diyagramı bir not defterine kaydetme.
Öğretmen: Tahmini bilmece.
Dokuyacak, dokuyacak
Oturur ve avını bekler.
Öğrenciler: Örümcek.SLAYT
Öğretmen:
Öğrenciler: Örümcek.
Öğretmen: Bir kelimede kaç ses var?
Öğrenciler:
Öğretmen: Bu kelimede kaç sesli harf var?
Öğrenciler:
Öğretmen: Kaç hece?
Öğrenciler:
Öğretmen: Hangi hece vurgulanmıştır? Kelimeyi çağırın.
Öğrenciler:
Öğretmen: İlk heceyi söyle.
Öğrenciler: Baba.
Öğretmen: Bu hecedeki ilk sesi vurgulayın.
Öğrenciler: [P]
Öğretmen: Bu ses nedir? Ünlü veya ünsüz?
Öğrenciler: Ünsüz.
Öğretmen: Kabul ettiğinizi kanıtlayın?
Öğrenciler: Telaffuz ederken bir engelle karşılaşır.
Öğretmen: Yeni bir sesi nasıl telaffuz ederiz: sert mi yumuşak mı?
Öğrenciler: Sıkıca.
Öğretmen: Neden?
Öğrenciler: Çünkü Ünsüzden sonra, önceki ünsüzün sertliğini gösteren bir sesli harf a vardır.
Öğretmen: Bu ses sesli mi yoksa donuk mu? Herkes kulaklarını birbirine kapattı ve [p] seslerini söyledi, ne duyuyorsunuz?
Öğrenciler: Bu ses donuk çünkü... Telaffuz edildiğinde sesi titreştirmez. Boyun sakin ve titremiyor.
Öğretmen: Diyagramda bu sesi belirtmek için hangi rengi kullanacağız?
Öğrenciler:
Öğretmen: Birleştirme deyin.
Öğrenciler : Pa.
Öğretmen: (Yönetildiği gibi okuyun)
İLE kelimelerin logo-ses analizi testere , diyagramı bir not defterine kaydetme.
Öğretmen: İkinci bilmeceyi tahmin edin.
Dişli hayvanMeşe ağacı ıslıkla kemiriyor.
Öğrenciler: Testere.SLAYT
Öğretmen: Sözcüğü bir ağızdan söyleyelim.
Öğrenciler: testere.
Öğretmen: Bir kelimede kaç ses var?
Öğrenciler:
Öğretmen: Kaç tane sesli harf var?
Öğrenciler:
Öğretmen: Kaç hece?
Öğrenciler:
Öğretmen: Vurguyu yapalım. Kelimeyi çağırın.
Öğrenciler:
Öğretmen: İlk heceyi söyle.
Öğrenciler: Pi.
Öğretmen: Bu hecedeki ilk sesi telaffuz edebilir misiniz?
Öğrenciler: [P"]
Öğretmen: - Bu ses nedir? Ünlü veya ünsüz?
Öğrenciler: Ünsüz.
Öğretmen: Sesli mi yoksa sessiz mi?
Öğrenciler: Sağır.
Öğretmen: Sert mi, yumuşak mı? Neden?
Öğrenciler: Yumuşak çünkü Ünsüzden sonra, önceki ünsüzü yumuşatan bir sesli harf gelir.
Öğretmen: Hangi rengi kullanacağız?
Öğrenciler:
Öğretmen: Alınan kelimeyi okuyalım.(Yönetildiği gibi okuyun)
Öğretmen: Hangiçözüm yapalım mı?
Öğrenciler: Çözüm: [p], [p"] sesleri sert ve yumuşak olabilir.
Oyun - beden eğitimi "Buz ve Çim".
Öğretmen: Dinledikten sonra size şu sözleri söyleyeceğim:
Sağlam ses - kalk,
Yumuşak ses - oturun.
Aşçı, balta, kaptan, şalgam, tabanca, tabaklar, korsan. Tebrikler!!!
Mektubu tanıtıyorum.
Öğretmen: Yazılı olarak, [p], [p"] sesleri P, p harfiyle gösterilir.SLAYT.
Öğretmen: Ders kitabında neden iki harf gösteriliyor?
Öğrenciler: HAKKINDAalttaki küçük harf, diğeri büyük harf.
Öğretmen: Hangi durumlarda büyük harf kullanırız?
Öğrenciler: B cümlenin başında ve özel isimleri yazarken.
Mektup neye benziyor? (Çocukların cevapları)
Öğretmen:
Haylaz bir kişi mektubun üzerine tırmandı:
P'nin yatay bir çubuk olduğuna karar verdi. (E.Tarlapan)SLAYT.
Hokeyde, futbolda
P harfi sahaya açılan kapıdır. (V.Stepanov)SLAYT.
Evde P harfini bulacağız,
Kapı aralığına bakıyorum. (T.Vanyukhina)SLAYT.
Harflerin oluşturulması ve yazılması.
Yazım kurallarının ve iniş kurallarının tekrarı.
Öğretmen: Hurda malzeme kullanarak masanızda P harfini oluşturun. Parmağınızla daire içine alın.Öğretmen: Ellerinizi çırptığınız kadar P, p harflerini defterlerinize yazdırın.
Defterlerde çalışın.
Öğrenciler P, s harflerini yazdırırlar.
Gözler için egzersiz yapın.
P harfi ile hecelerin okunması.
kalk
operasyona göre
pi un
Pu paketi
py yp
ne ep
Öğretmen: Erkeklerİlk kalıpla eşleşen heceleri bulun ve okuyun. Öğretmen: Kızlarikinci kalıpla eşleşen heceleri bulun ve okuyun.
Öğretmen: Birlikteüçüncü kalıba karşılık gelen heceleri bulun ve okuyun.
Dikteden gelen heceleri not defterine kaydetme.
Pa, po, pi, pu, py, pe.
Şimdi harfleri yeniden düzenleyin ve yeni heceleri yazın.
Ap, op, ip, yukarı, ip, ep.
Kelimelerin bileşimi ve ses-harf analizi.
Tahtada: pe-, po-, pi-.
Öğretmen: Heceleri oku, dBu heceleri insanların mesleklerini ifade eden kelimelerle tamamlayın.Bu kelimelerin ses-harf analizini yapın. Her sesin altına bildiğiniz bir harfi yazın.(Üç öğrenci tahtada, geri kalanı defterlerde çalışır)
Fırıncı şef pilotu
Beden eğitimi dakikası.
Bir, iki, üç, dört, beş, nasıl rahatlayacağımızı biliyoruz.
Ayağa kalktılar, biraz çömeldiler ve komşularına vurmadılar.
Şimdi kalkıp sessizce oturmanız ve okumaya başlamanız gerekiyor.
Ders kitabındaki kelimeleri okumak.
Aşçı gördüm
Pilot kesiyor
Marangoz Kaptanı
Çiftler halinde çalışın.
(Masanın üzerinde bir kart var)
Öğretmen: Gerekli kelimeleri oklarla bağlayarak cümleler oluşturun. İlk cümleyi not defterinize yazın.
Marangoz uçuyor.
Aşçı kesiyor.
Kaptan yemek pişiriyor.
Pilot yüzüyor.
Öğretmen: Teklifte bulunduğunuzu kanıtlayabilir misiniz?
Öğrenciler: İlk kelimeyi büyük harfle yazıyoruz, tüm kelimeler birbirinden belli bir mesafede, anlam bakımından bağlantılı, sonunda nokta olacak şekilde yazıyoruz.
“Yarışma yakında geliyor” metnini okuma s. 80
(Çocuklar zincir halinde okur)
Sorular Metne göre:
– Yakında sınıfta neler olacak?
– Vera ne çizdi? Ya Pavel?
– Victor ne çizdi? Ya Polina?
Çocuklar soruları cevapladıktan sonra resimleri kullanarak cümleleri kolaylıkla tamamlarlar.
Dersi özetlemek. Refleks.
Öğretmen: Bugün sınıfta öğrendiklerinizi değerlendirin.
Açıklamaya devam edin:
Öğrendim ………
Anladım)………….
Yapabilirim…………
Neşeli küçük bir adam - aktifti, tüm görevleri tamamladı.
Üzgünüm – görevleri tamamlamakta zorlandım.
Üzücü – çalışmak zordu.
Hepinizin iyi çalışmasına çok sevindim. Hepiniz harikasınız!
