Zmeny v úlohách skúšky vo fyzike na rok 2019 nie.

Štruktúra úloh skúšky vo fyzike-2019

Skúšobná práca sa skladá z dvoch častí vrátane 32 úloh.

Časť 1 Obsahuje 27 úloh.

V úlohách 1-4, 8-10, 14, 15, 20, 25-27, odpoveď je celé číslo alebo konečná desatinná frakcia.
Odpoveď na úlohy 5-7, 11, 12, 16-18, 21, 23 a 24 je sekvencia dvoch číslic.
Odpoveď na úlohy 19 a 22 sú dve čísla.

Časť 2 Obsahuje 5 úloh. Odpoveď na úlohy 28-32 obsahuje podrobný opis celého pokroku úlohy. Druhá časť úloh (s rozšírenou odpoveďou) posudzuje odborná komisia založená na.

Témy skúšky vo fyzike, ktoré budú v skúšobnej práci

Mechaniky (kinematika, dynamika, statické, ochranné zákony v mechanike, mechanické oscilácie a vlny).
Molekulárna fyzika (Molekulárna kinetická teória, termodynamika).
Elektrodynamika a základy služby (Elektrické pole, trvalé prúdové, magnetické pole, elektromagnetická indukcia, elektromagnetické oscilácie a vlny, optika, základy sto).
Kvantová fyzika a prvky astrofyziky(Corpuscular Dualizmus, fyzika atómu, fyziky atómového jadra, prvky astrofyziky).

Trvanie skúšky vo fyzike

Poskytuje sa plnenie celej skúšobnej práce 235 minút.

Približný čas na vykonávanie úloh rôznych častí práce je:

pre každú úlohu s krátkou odpoveďou - 3-5 minút;
pre každú úlohu s podrobnou odpoveďou - 15-20 minút.

Čo možno prijať na skúšku:

Používa sa neprofitátorová kalkulačka (pre každého študenta) so schopnosťou vypočítať trigonometrické funkcie (Cos, Sin, TG) a pravítko.
Zoznam dodatočných zariadení a používanie je povolené na použitie, je schválené Rosobrnedzorom.

DÔLEŽITÉ !!!nepočítajte sa na postieľku, tipy a používanie technických prostriedkov (telefóny, tablety) na skúške. Video Surveillance na EEG-2019 bude posilnený ďalšími kamerami.

Body skúšky vo fyzike

1 bod - 1-4, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 27 úloh.
2 body - 5, 6, 7, 11, 12, 16, 17, 18, 21, 24.
B bod - 28, 29, 30, 31, 32.

Celkom: 52 bodov(Maximálne primárne skóre).

Čo potrebujete vedieť pri príprave úloh v skúške:

Poznať / pochopiť význam fyzických konceptov, hodnôt, zákonov, princípov, postulátov.
Aby ste mohli opísať a vysvetliť fyzikálne javy a vlastnosti orgánov (vrátane vesmírnych objektov), \u200b\u200bvýsledky experimentov ... Vykonávajú príklady praktického využívania fyzických vedomostí
Rozlišovanie hypotéz z vedeckej teórie, vyvodiť závery založené na experimente atď.
Byť schopný aplikovať vedomosti získané pri riešení fyzických problémov.
Použite získané vedomosti a zručnosti v praktickej činnosti a každodennému životu.

Ako začať prípravu na skúšku vo fyzike:

Študovať teóriu potrebnú pre každú úlohu.
Obchod s testovacími úlohami vo fyzike vyvinutej na základe používania. Na našich stránkach sa dopĺňajú úlohy a možnosti vo fyzike.
Správny čas distribúcie.

Prajeme Vám úspech!

Príprava na OGE a EGE

Stredoskolske vzdelanie

Linka UKK A. V. GRACHEVA. Fyzika (10-11) (základne, stav)

Linka UKK A. V. GRACHEVA. Fyzika (7-9)

Linka UMK A. V. PRYSKING. Fyzika (7-9)

Príprava na skúšku vo fyzike: príklady, rozhodnutia, vysvetlenia

So učiteľom demontujeme úlohy skúšky vo fyzike (možnosť c).

Lebedeva Alevtina Sergeevna, učiteľ fyziky, pracovné skúsenosti z 27 rokov. Čestná misia Ministerstva školstva Moskvy (2013), vďačnosť vedúceho Voskresenského mestského okresu (2015), absolvent prezidenta matematiky a fyziky Asociácie matematiky a fyziky (2015).

Príspevok predstavuje úlohy rôznych úrovní zložitosti: základné, zvýšené a vysoké. Úlohy základnej línie, to sú jednoduché úlohy, ktoré kontrolujú asimilovanie najdôležitejších fyzických konceptov, modelov, javov a zákonov. Úlohy zvýšenej úrovne sú zamerané na kontrolu schopnosti využívať pojmy a zákony fyziky na analýzu rôznych procesov a javov, ako aj schopnosť riešiť úlohy uplatňovania jedného alebo dvoch zákonov (vzorce) pre ktorékoľvek z nich školské kurzy fyziky. V práci 4 úlohy časti 2 sú úlohy vysokej úrovne zložitosti a kontrolovať schopnosť používať zákony a teóriu fyziky v upravenej alebo novej situácii. Vykonávanie takýchto úloh vyžaduje použitie poznatkov naraz od dvoch troch častí fyziky, t.j. Výcvik na vysokej úrovni. Táto možnosť je plne v súlade s demo verziou EGE 2017, úlohy sú prevzaté z otvorenej banky úloh použitia.

Obrázok zobrazuje graf závislosti rýchlostného modulu t.. Určite harmonogram Cesta odovzdaná autom v časovom intervale od 0 do 30 s.

Rozhodnutie. Cesta odovzdaná autom v časovom intervale od 0 do 30 s najjednoduchším spôsobom, ako určiť ako oblasť Trapezu, ktorých základne sú intervaly času (30 - 0) \u003d 30 ° C a (30 - \\ t 10) \u003d 20 s, a rýchlosť je výška v. \u003d 10 m / s, t.j.

S. =	(30 + 20) z	10 m / s \u003d 250 m.
	2

Odpoveď. 250 m.

Hmotnosť 100 kg váži vertikálne hore pomocou kábla. Obrázok ukazuje závislosť previslosti rýchlosti V. náklad na osi smerujúci nahor t.. Určite modul núteného kábla počas zdvíhania.

Rozhodnutie. Podľa tabuľky drogovej projekcie v. náklad na osi smerujúcom vzpriamene smerom nahor t., môžete definovať projekciu zrýchlenia nákladu

a. =	∆v.	=	(8 - 2) m / s	\u003d 2 m / s 2.
	∆t.		3 S.

Zaťaženie je platné: sila gravitácie, smerovaná vertikálne nadol a sila napínania kábla, nasmerovaná pozdĺž kábla vertikálne, pozrite sa hore. 2. Píšeme hlavnú rovnicu rečníkov. Používame druhý zákon Newtona. Geometrický súčet síl pôsobiacich na telo sa rovná produktu telesnej hmotnosti na zrýchlenie.

+ = (1)

Píšeme rovnicu pre projekciu vektorov v referenčnom systéme súvisiacom s pozemkom, os oy bude poslať. Projekcia napínacej sily je pozitívna, pretože smer sily sa zhoduje s osím osou OY, prognóza gravitácie je negatívna, pretože vektor sily je protiľahlé nasmerované osou OY, prognóza vektora zrýchlenia je tiež Pozitívne, takže telo sa pohybuje s zrýchlením hore. Mať

T. – mg. = ma. (2);

zo vzorca (2) modulu napínacej sily

T. = m.(g. + a.) \u003d 100 kg (10 + 2) m / s 2 \u003d 1200 N.

Odpoveď. 1200 N.

Telesné odtoky na hrubom horizontálnom povrchu s konštantnou rýchlosťou modulu, ktorého je 1, 5 m / s, aplikovanie sily k nemu, ako je znázornené na obrázku (1). V tomto prípade je modul fikčnej sily pôsobiacej na tele 16 N. Čo sa rovná výkonu vyvinutej silou F.?

Rozhodnutie. Predstavte si fyzický proces uvedený v stave problému a schematický výkres s označením všetkých síl pôsobiacich na tele (obr. 2). Píšeme hlavnú rovnicu rečníkov.

TR + + \u003d (1)

Výberom referenčného systému spojeného s pevným povrchom napíšte rovnice na premietanie vektorov na vybraných súradnicových osiach. Pod podmienkou problému sa telo rovnomerne pohybuje, pretože jeho rýchlosť je konštantná a je rovná 1,5 m / s. To znamená, že zrýchlenie tela je nula. Horizontálne na tele existujú dva sily: sila trenia SLIP TR. A sila, s ktorou sa telo pretiahne. Projekcia trecej sily negatívne, pretože sila vektora sa nezhoduje so smerom osi H.. Projekcia moci F. Pozitívne. Pripomíname vám nájsť projekciu vynechaním kolmého od začiatku a konca vektora do zvolenej osi. S tým máme: F. Cosa - F. Tr \u003d 0; (1) Vyjadrite projekciu výkonu F., toto je F.cosa \u003d F. Tr \u003d 16 n; (2) Potom sa bude výkon vyvinutý silou rovný N. = F.cosa. V. (3) Vykonáme náhradu, zvažujúcu rovnicu (2) a nahradíme príslušné údaje na rovnicu (3): \\ t

N. \u003d 16 n · 1,5 m / s \u003d 24 W.

Odpoveď. 24 W.

Cargo fixované na svetelnej pružine s tuhosťou 200 n / m vykonáva vertikálne oscilácie. Obrázok zobrazuje graf výtlaku x. náklad z času t.. Určiť, čo sa rovná hmotnosti nákladu. Odpovedať na celé číslo.

Rozhodnutie. Zaťaženie na pružine vykonáva vertikálne oscilácie. O harmonograme závislosti prepravy nákladu h. z času t., Budem definovať obdobie nákladných oscilácií. Obdobie oscilácie je rovnaké T. \u003d 4 s; Od vzorec T. \u003d 2π vyjadriť veľa m. CARGO.

=	T.	;	m.	=	T. 2	; m. = k.	T. 2	; m. \u003d 200 h / m	(4 s) 2	\u003d 81,14 kg ≈ 81 kg.
	2π.		k.		4π 2.		4π 2.		39,438

Odpoveď: 81 kg.

Obrázok zobrazuje systém dvoch svetelných blokov a bezdruženého kábla, s ktorým môžete držať v rovnováhe alebo zdvihnúť zaťaženie s hmotnosťou 10 kg. Trenie je zanedbateľné. Na základe analýzy daného vzoru vyberte dvajemné obvinenia a uveďte ich čísla v reakcii.

Aby ste udržali náklad v rovnováhe, musíte konať na konci lana s silou 100 N.
Bloky zobrazené na obrázku nedávajú víťazovi.
h., musíte vytiahnuť dĺžku lana 3 h..
S cieľom pomaly zdvihnite zaťaženie na výšku h.h..

Rozhodnutie. V tejto úlohe je potrebné pripomenúť jednoduché mechanizmy, konkrétne bloky: pohyblivý a stacionárny blok. Pohyblivý blok dáva dvakrát platné výhry, zatiaľ čo oblasť lana by mala byť vytiahnutá dvakrát tak dlho, a pevný blok sa používa na presmerovanie sily. V práci, jednoduché víťazné mechanizmy nedávajú. Po analýze úlohy okamžite zvolia potrebné obvinenia:

S cieľom pomaly zdvihnite zaťaženie na výšku h., musíte vytiahnuť dĺžku lana 2 h..
Aby ste udržali náklad v rovnováhe, musíte konať na konci lana s silou 50 N.

Odpoveď. 45.

V plavidle s vodou úplne ponorený hliníkový náklad, upevnený na bezdinisk a nenáročný závit. Náklad sa netýka stien a dna plavidla. Potom v tej istej plavidle s vodou ponorí železnicu, ktorej hmotnosť sa rovná hmotnosti hliníkového nákladu. Ako v dôsledku toho je modul núteného vlákna a modul gravitácie pôsobiaci na zaťaženie?

Zvyšuje;
Klesá;
Sa nemení.

Rozhodnutie. Analyzujeme stav problému a prideľujeme tieto parametre, ktoré sa počas štúdie nemenia: to je hmotnosť tela a kvapalina, do ktorej sa telo ponorí na závit. Potom je lepšie vykonať schematické výkres a uviesť silu pôsobiacu do nákladu: závit závitu F. UPR, nasmerované pozdĺž nite hore; gravitácia, smerovaná vertikálne nadol; Archimedový výkon a. , pôsobiaci na stranu kvapaliny na ponorené teleso a nasmerované smerom nahor. Podmienkou problému je hmotnosť tovaru rovnaká, preto sa modul súčasnej site gravitácie nezmení. Keďže hustota tovaru je odlišná, objem bude tiež iný

V. =	m.	.
	p. \\ t

Hustota železa 7800 kg / m3 a hliníkový náklad 2700 kg / m3. Následne, V. J.< V A.. Telo v rovnováhe, ktoré sa rovná všetkým silám, ktorý pôsobí na tele, je nula. Pošlite si koordinný os. Hlavná rovnica dynamiky, berúc do úvahy projekciu síl, ktoré píšeme vo formulári F. UPR +. F A. – mg. \u003d 0; (1) Vyjadrujte napätie F. UPR \u003d mg. – F A. (2); Archimedovská sila závisí od hustoty kvapaliny a objem ponorenej časti tela F A. = ρ gvp.ch.t. (3); Hustota tekutiny sa nemení, a objem telesa železa je menší V. J.< V A.Takže archimedová sila pôsobiaca na železnici bude menej. Uzatvárame napínací modul vlákna, ktorý pracuje s rovnicou (2), zvýši sa.

Odpoveď. 13.

Hmot m. Slinds s pevnou hrubou gumovou rovinou s uhlom α na báze. Modul zrýchlenia brosy je rovnaký a.Modul Speed \u200b\u200bSpeed \u200b\u200bsa zvyšuje. Odolnosť voči vzduchu môže byť zanedbaná.

Nainštalujte korešpondenciu medzi fyzickými množstvami a vzorcami, s ktorými je možné vypočítať. Do každej polohy prvého stĺpca vyberte príslušnú polohu z druhej stĺpca a zadajte vybraté čísla do tabuľky podľa príslušných písmen.

B) koeficient trenia bruck o šikmej rovine

3) mg. Cosa.

4) sinα -	a.
	g.cosa.

Rozhodnutie. Táto úloha si vyžaduje aplikáciu Newtonových zákonov. Odporúčame urobiť schematické kreslenie; Zadajte všetky kinematické vlastnosti pohybu. Ak je to možné, zobrazí rýchlosť zrýchlenia a vektorov všetkých síl aplikovaných na pohyblivé telo; Pamätajte, že sily pôsobiace na telo sú výsledkom interakcie s inými orgánmi. Potom napíšte základnú rovnicu reproduktorov. Vyberte referenčný systém a vypracujte výslednú rovnicu pre projekciu vektorov síl a zrýchlenia;

Po navrhovanom algoritme vytvoríme schematický výkres (obr. 1). Obrázok znázorňuje sily pripojené k ťažisku tyče a súradnicové osi referenčného systému spojeného s povrchom šikmej roviny. Vzhľadom k tomu, všetky sily sú konštantné, potom by sa mohla tajná lišta rovnako ako rastúca rýchlosť, t.j. Rýchlosť zrýchlenia je zameraná na pohyb. Vyberte pokyny osí, ako je uvedené na obrázku. Píšeme projekčné sily na vybraných osiach.

Píšeme hlavnú rovnicu dynamiky:

TR + \u003d (1)

Túto rovnicu píšeme (1) na projekciu síl a zrýchlenia.

Na osy OY: Projekcia reakčnej sily je pozitívna, pretože vektor sa zhoduje s osím osou OY N y. = N.; \\ T Projekcia trecej sily je nula, pretože vektor je kolmý na os; Projekcia gravitácie bude negatívna a rovná mg y.= – mg.cosa; Projekcia vektora zrýchlenia a Y. \u003d 0, pretože pravopisný vektor je kolmý na os. Mať N. – mg.cosa \u003d 0 (2) Z rovnice, budeme vyjadriť reakčnú silu reakcie na tyč, zo strany šikmej roviny. N. = mg.cosa (3). Píšeme prognózy na osi ox.

Na osi ox: Projekcia výkonu N. rovná nule, pretože vektor je kolmý na os OH; Projekcia trecej sily je negatívny (vektor je nasmerovaný v opačnom smere vzhľadom na zvolenú os); Projekcia gravitácie je pozitívna a rovná mg X. = mg.sinα (4) z pravouhlého trojuholníka. Projekcia zrýchlenia pozitívna x. = a.; \\ T Potom rovnica (1) zapíšu projekciu mg.sinα - F. Tr \u003d. ma. (5); F. Tr \u003d. m.(g.sinα - a.) (6); Pamätajte, že trecia sila je úmerná pevnosti normálneho tlaku N..

Podľa definície F. Tr \u003d μ. N. (7), vyjadrujeme trecím koeficient Bruck o šikmej rovine.

μ =	F. Tr.	=	m.(g.sinα - a.)	\u003d Tgα -	a.	(8).
	N.		mg.cosa.		g.cosa.

Vyberte zodpovedajúce pozície pre každé písmeno.

Odpoveď. A - 3; B - 2.

Úloha 8. Plynný kyslík je v objemovej nádobe s objemom 33,2 litra. Tlak plynu 150 kPa, jeho teplota je 127 ° C určiť hmotnosť plynu v tejto nádobe. Odpoveď Express v gramoch a zaokrúhľujte na celé číslo.

Rozhodnutie. Je dôležité venovať pozornosť prekladu jednotiek do systému SI. Teplota preklad do Kelvin T. = t.° C + 273, objem V. \u003d 33,2 l \u003d 33,2 · 10 -3 m3; Tlak preložiť P. \\ t \u003d 150 kPa \u003d 150 000 Pa. Použitie ideálnej rovnice plynu

express plynovej hmotnosti.

Určite venujeme pozornosť, ktorej je jednotka požiadaná, aby ste odpovedali. Je to veľmi dôležité.

Odpoveď. 48

Úloha 9. Ideálny jediný variabilný plyn v množstve 0,025 mol adiabaticky expandovaný. V tomto prípade sa jeho teplota klesla z + 103 ° C do + 23 ° C. Aký druh práce urobil plyn? Odpoveď Express v Joules a zaokrúhľujte na celé číslo.

Rozhodnutie. Po prvé, plyn je jedným andómovým počtom stupňov slobody i. \u003d 3, Po druhé, plyn sa rozširuje adiabaticky - to znamená bez výmeny tepla Q. \u003d 0. Plyn robí prácu znížením vnútornej energie. Berúc do úvahy, prvý zákon termodynamiky bude zaznamenaný vo formulári 0 \u003d δ U. + A. r; (1) Vyjadrite prevádzku plynu A. r \u003d -8. U. (2); Zmena vnútornej energie pre jeden variabilný plyn písať ako

Odpoveď. 25 J.

Relatívna vlhkosť vzduchu pri určitej teplote je 10%. Koľkokrát by sa mal tlak tejto časti vzduchu zmeniť, aby sa zvýšila jeho relatívna vlhkosť pri konštantnej teplote o 25%?

Rozhodnutie. Otázky súvisiace s nasýteným trajektom a vlhkosťou vzduchu, najčastejšie spôsobujú ťažkosti zo školských škôl. Používame vzorec pre výpočet relatívnej vlhkosti

Pod podmienkou problému sa teplota nezmení, znamená to, že tlak nasýtenej pary zostáva rovnaký. Píšeme vzorec (1) pre dva klimatizácia.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 \u003d 35%

Vyjadriť tlak vzduchu z vzorcov (2), (3) a nájdite referenčný pomer.

P. \\ t 2	=	φ 2.	=	35	= 3,5
P. \\ t 1		φ 1.		10

Odpoveď. Tlak sa má zvýšiť o 3,5-krát.

Horúca látka v kvapalnom stave sa pomaly ochladila v taviacom peci s konštantným výkonom. Tabuľka zobrazuje výsledky merania teploty látky v priebehu času.

Vyberte si z navrhovaného zoznamu dva Schválenia, ktoré spĺňajú výsledky merania a špecifikujú ich čísla.

Teplota topenia látky v týchto podmienkach sa rovná 232 ° C.
Za 20 minút. Po začiatku meraní bola látka len v pevnom stave.
Tepelná kapacita látky v kvapalnom a pevnom stave je rovnaká.
Po 30 minútach. Po začiatku meraní bola látka len v pevnom stave.
Proces kryštalizácie látky trvalo viac ako 25 minút.

Rozhodnutie. Keďže látka bola ochladená, jej vnútorná energia sa znížila. Výsledky merania teploty, umožňujú určiť teplotu, pri ktorej sa látka začne kryštalizovať. Doteraz sa látka pohybuje z kvapalného stavu do pevnej látky, teplota sa nemení. S vedomím, že teplota topenia a teplota kryštalizácie sú rovnaké, vyberte si tvrdenie:

1. Teplota topenia látky za týchto podmienok sa rovná 232 ° C.

Druhé správny výkaz je:

4. Po 30 minútach. Po začiatku meraní bola látka len v pevnom stave. Od teploty v tomto čase, už pod teplotou kryštalizácie.

Odpoveď.14.

V izolovanom systéme má telo A teplota + 40 ° C a teleso B je teplota + 65 ° C. Tieto telá viedli k tepelným kontaktom. Po chvíli bola tepelná rovnováha. V dôsledku toho sa zmenila telesná teplota a celková vnútorná energia tela A a B?

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci charakter zmeny:

Zvýšené;
Poklesla;
Nezmenené.

Zaznamenajte vybraté čísla do tabuľky pre každú fyzickú hodnotu. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Rozhodnutie. Ak sa v izolovanom systéme telies, okrem výmeny tepla nedochádza k transformácii energie, s výnimkou výmeny tepla, množstvo tepla, ktoré podáva tela, vnútorná energia, ktorej sa znižuje, sa rovná množstvu tepla získaného telom, ktoré sa zvyšuje vnútorná energia, ktorej sa zvyšuje . (Podľa zákona o ochrane energie.) V tomto prípade sa celková vnútorná energia systému nemení. Úlohy tohto typu sú riešené na základe rovnice tepelnej bilancie.

∆U \u003d σ.	N.	∆U i \u003d.0 (1);
	i. = 1

kde δ. U. - zmena vnútornej energie.

V našom prípade, v dôsledku výmeny tepla, vnútorná energia tela B znižuje, čo znamená, že teplota tohto telesa znižuje. Vnútorná energia tela sa zvyšuje, pretože telo dostalo množstvo tepla z tela B, potom sa teplota zvýši. Celková vnútorná energia orgánov A a B sa nemení.

Odpoveď. 23.

Protón p. \\ tTesnenie do medzery medzi pólmi elektromagnetu má rýchlosť kolmú na indukčný vektor magnetického poľa, ako je znázornené na obrázku. Tam, kde je lorentzový výkon pôsobiaci na protón nasmerovaný vzhľadom na výkres (hore, pre pozorovateľa, od pozorovateľa, dole, vľavo, vpravo)

Rozhodnutie. Na nabitej častici sa magnetické pole pôsobí s silou Lorentzu. Aby sme určili smer tejto sily, je dôležité si spomenúť na mnemonické pravidlo ľavej ruky, nezabudnite zvážiť náboj častíc. Štyri prsty ľavej ruky vezmeme vektora rýchlosti, pre pozitívne nabitú časticu, vektor musí kolmý na dlane, palec odpovedal 90 ° ukazuje smer Lorentzu pôsobiaceho na častice. Výsledkom je, že spoločnosť Lorentzova sila vektor je nasmerovaná z pozorovateľa o obrázku.

Odpoveď. od pozorovateľa.

Modul pevnosti elektrického poľa v plochom vzduchu s kapacitou 50 μF je 200 V / m. Vzdialenosť medzi doskami kondenzátora je 2 mm. Aký je náboj kondenzátora? Record Write do ICR.

Rozhodnutie. Prekladáme všetky jednotky merania do systému SI. Kapacita C \u003d 50 μF \u003d 50 · 10 -6 F, vzdialenosť medzi doskami d. \u003d 2 · 10 -3 m. Problém sa vzťahuje na plochý vzduchový kondenzátor - zariadenie na akumuláciu elektrických nábojov a elektrickej energie. Výrobca elektrickej jednotky

kde d. - Vzdialenosť medzi doskami.

Expresné napätie U. \u003d E · d.(štyri); Náhradník (4) v (2) a vypočítajte náboj kondenzátora.

q. = C. · Ed\u003d 50 · 10 -6 · 200 · 0,002 \u003d 20 μkl

Venujeme pozornosť tomu, ktoré jednotky potrebujete na nahrávanie odpovede. Prijaté v coulons, ale predstavujeme ICR.

Odpoveď. 20 μkl.

Študent strávil skúsenosti s lomovým svetlom, prezentované na fotografii. Ako sa zmení pri zvýšení uhla výskytu oblasti rozmetávania lomu v skle a index lomu skla?

Zväčšiť
Znižovať
Sa nemení
Zapíšte si vybrané čísla pre každú odpoveď do tabuľky. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Rozhodnutie. V úlohách takéhoto plánu si pamätáte, aké lomu. Toto je zmena v smere šírenia vĺn pri prechode z jedného prostredia do druhého. Je spôsobená tým, že rýchlosť šírenia vĺn v týchto prostrediach sú odlišné. Po pochopení, z ktorého sa vzťahuje prostredie na to, aké svetlo sa vzťahuje, zapíšte si zákon lomu vo forme

sinα.	=	n. 2	,
sINP		n. 1

kde n. 2 - Absolútny index lomu skla, v stredu, kde je svetlo; n. 1 - Absolútny index lomu prvého prostredia, odkiaľ pochádza svetlo. Pre vzduch n. 1 \u003d 1. α je uhol pádu lúča na povrchu skleneného polčasu, p je uhol lomu lúča v skle. Okrem toho bude uhol refrakcie menší ako uhol pádu, pretože sklo je opticky viac hustémom média s veľkým indexom lomu. Rýchlosť šírenia svetla v skle je menšia. Upozorňujeme na to, že uhly meranie z kolmého obnoveného v mieste pádu lúča. Ak zvýšite uhol pádu, potom bude rásť refrakčného uhla. Refrakčný index skla sa z toho nezmení.

Odpoveď.

Meď mostík v čase t. 0 \u003d 0 začína pohybovať s rýchlosťou 2 m / s pozdĺž paralelných horizontálnych vodivých koľajníc, na koncoch, ktorého odpor odpor je pripojený na 10 ohmov. Celý systém je vo vertikálnom homogénnom magnetickom poli. Odolnosť jumper a koľajníc je zanedbateľný, jumper po celú dobu je kolmá na koľajnice. Tok magnetického indukčného vektora cez okruh tvorený jumper, koľajničky a odpor, zmeny v čase t. Tak, ako je uvedené v grafe.

Pomocou harmonogramu vyberte dva skutočné vyhlásenia a označte v odpovedi ich čísla.

Medzi časom t. \u003d 0,1 C Zmena magnetického toku cez obrys je 1 mVB.
Indukčný prúd v jumperi v intervale od t. \u003d 0,1 C. t. \u003d Maximálne 0,3 s.
Indukčný modul EMF vznikajúci v okruhu je 10 mV.
Sila indukčného prúdu prúdiacej v jumperi je 64 mA.
Na udržanie pohybu jumpera na to platí silu, prognóza, ktorá na smeroch koľajníc je 0,2 N.

Rozhodnutie. Podľa grafu závislosti magnetickej indukčnej vektora cez obrys, definujeme časti, kde sa prietok f mení, a kde zmena prietoku je nula. To nám umožní určiť časové intervaly, v ktorých sa v okruhu vyskytne indukčný prúd. Pravé vyhlásenie:

1) V čase času t. \u003d 0,1 C Zmena magnetického toku cez okruh je 1 mVB ΔF \u003d (1 - 0) · 10 -3 Wb; Modul EMF indukcia vznikajúca v obvode určuje pomocou zákona AM

Odpoveď. 13.

Podľa prietoku prúdu prúdu z času na čas v elektrickom obvode sa indukčnosť, ktorej je 1 MPN, definovať vlastnú indukčnú EMF modul v časovom rozsahu od 5 do 10 s. Record Write do MKV.

Rozhodnutie. Preložíme všetky hodnoty do systému SI, t.j. Indukčnosť 1 mgn prekladá do GNS, získavame 10 -3 GN. Súčasná sila znázornená na obrázku v RO bude tiež preložená do a vynásobením hodnoty 10 -3.

Vzorec EMF Self-indukcia má formulár

zároveň je časový interval daný podmienkou problému

∆t.\u003d 10 C - 5 C \u003d 5 C

sekúnd a na rozvrh určite aktuálny interval zmeny počas tejto doby:

∆I.\u003d 30 · 10-3 - 20 · 10 -3 \u003d 10 · 10-3 \u003d 10 -2 A.

Hodnotíme číselné hodnoty vo vzorci (2), dostaneme

| Ɛ | \u003d 2,10 -6 V, alebo 2 uV.

Odpoveď. 2.

Dve transparentné rovno-paralelné dosky sa navzájom pevne stláčajú. Zo vzduchu na povrchu prvej dosky je lúč svetla (pozri obrázok). Je známe, že index lomu hornej dosky je rovný n. 2 \u003d 1,77. Nastavte korešpondenciu medzi fyzickými hodnotami a ich hodnotami. Do každej polohy prvého stĺpca vyberte príslušnú polohu z druhej stĺpca a zadajte vybraté čísla do tabuľky podľa príslušných písmen.

Rozhodnutie. Ak chcete vyriešiť problémy s refraktivitou svetla na hranici úseku dvoch médií, najmä úlohy pre priechod svetla cez rovinné paralelné dosky, môžete odporučiť nasledujúci postup pre riešenie: Urobte si výkres s pokrokom lúče, ktoré sa vyčerpajú jedno prostredie na druhú; Na padovom bode lúča na hranici úseku dvoch prostredí je normálny na povrchu, označte uhly kvapky a refrakcie. Zvlášť dávajte pozor na optickú hustotu posudzovaného média a nezabudnite, že pri pohybe lúča svetla z opticky menej hustého média v opticky viac hustom médiu bude uhol lomu menší ako uhol pádu. Obrázok je podávaný uhol medzi dopadajúcim lúčom a povrchom, a potrebujeme uhol pádu. Nezabudnite, že uhly sú určené z kolmej obnovenej na mieste pádu. Definujeme, že uhol pádu lúča na povrch 90 ° - 40 ° \u003d 50 °, index lomu n. 2 = 1,77; n. 1 \u003d 1 (vzduch).

Píšeme zákon lomu

sinp \u003d	sIN50.	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Vytvárame približné priebeh lúča cez dosky. Použite vzorca (1) na hranicu 2-3 a 3-1. V reakcii

A) sínusový uhol výskytu lúča na hranici 2-3 medzi doskami je 2) ≈ 0,433;

B) Uhol lúča lúča pri prechode hraničnej 3-1 (v radiánoch) je 4) ≈ 0,873.

Odpoveď. 24.

Určite, koľko a - častíc a koľko protónov sa získa v dôsledku reakcie termonuklearovej syntézy

+ → x.+ y.;

Rozhodnutie. So všetkými jadrovými reakciami sú dodržiavané zákony ochrany elektrického náboja a počet nukleónov. Označujú X - množstvo alfa častíc, y- počet protónov. Urobiť rovnicu

+ → x + y;

riešenie systému Máme to x. = 1; y. = 2

Odpoveď. 1 - a-rozdelenie; 2 - Proton.

Prvý fotónový impulzový modul je 1,32 · 10 -28 kg · m / s, čo je 9,48 · 10 -28 kg · m / s menej ako impulzný modul druhého fotónu. Nájdite energetický pomer e 2 / e 1 sekundy a prvých fotónov. Odpovedať až do desatiny.

Rozhodnutie. Pulz druhého fotónu je väčší ako impulz prvej fotóny podľa stavu znamená, že si dokážete predstaviť p. \\ t 2 = p. \\ t 1 + Δ. p. \\ t (jeden). Photon Energy môže byť vyjadrená prostredníctvom pulzu fotónu pomocou nasledujúcich rovníc. na to E. = mC. 2 (1) a p. \\ t = mC. (2), potom

E. = pC. (3),

kde E. - Photon Energy, p. \\ t - Photon Pulse, M - Photon Hmotnosť, c. \u003d 3 · 10 8 m / s - rýchlosť svetla. S vzorcom (3) máme:

E. 2	=	p. \\ t 2	= 8,18;
E. 1		p. \\ t 1

Odpoveď je okolo desiateho a dostať sa 8.2.

Odpoveď. 8,2.

Nucko atómu prešiel rádioaktívnym positronom β - rozpad. Ako sa zmenil elektrický náboj jadra a počet neutrónov v nej?

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci charakter zmeny:

Zvýšené;
Poklesla;
Nezmenené.

Zaznamenajte vybraté čísla do tabuľky pre každú fyzickú hodnotu. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Rozhodnutie. Positron β - Rozpad v atómovom jadre sa vyskytuje, keď protón premieňa na neutrón s emisiami pozitrónu. Výsledkom je, že počet neutrónov v jadre sa zvyšuje jedným, elektrický náboj sa znižuje podľa jedného a hmotnostné číslo jadra zostáva nezmenené. Transformačná reakcia prvku je teda nasledovná:

Odpoveď. 21.

V laboratóriu sa uskutočnilo päť experimentov na pozorovanie difrakcie s rôznymi difrakčnými tvarmi. Každý z mriežok bol osvetlený paralelnými zväzkami monochromatického svetla s určitou vlnovou dĺžkou. Svetlo vo všetkých prípadoch kleslo kolmo na mriežku. V dvoch z týchto experimentov bol pozorovaný rovnaký počet hlavných difrakcií maximá. Zadajte prvé číslo experimentu, v ktorom sa použila difrakčná mriežka s menším obdobím, a potom číslo experimentu, v ktorom bola s veľkým obdobím použitá difrakčná mriežka.

Rozhodnutie. Difrakcia svetla sa nazýva fenomén svetelného lúča do oblasti geometrického tieňa. Difrakcia môže byť pozorovaná v prípade, keď sa nachádzajú nepriehľadné oblasti alebo otvory vo veľkej veľkosti a nepriehľadné prekážky na dráhe svetlej vlny a veľkosť týchto častí alebo otvorov je zodpovedajúce vlnovej dĺžke. Jedným z najdôležitejších difrakčných zariadení je difrakčná mriežka. Uhlové smery na maximách difrakčného vzoru sú určené rovnicou

d.sINφ \u003d. k. λ (1),

kde d. - Obdobie difrakčnej mriežky, φ je uhol medzi normálnou mriežkou a smerom na jednu z maxima difrakčného vzoru, λ je dĺžka ľahkej vlny, k. - celé číslo nazývalo maximum difrakcie. Express z rovnice (1)

Výber párov podľa experimentálneho stavu, vyberte prvú 4, kde bola difrakčná mriežka použitá s menším obdobím, a potom číslo experimentu, v ktorom bola difrakčná mriežka použitá s veľkým obdobím je 2.

Odpoveď. 42.

Pre prúdový odpor. Rezistor bol nahradený iným, s drôtom z toho istého kovu a tej istej dĺžky, ale s menšou plochou prierezov a vynechali menší prúd cez neho. Ako sa napájanie na odpor a jeho zmenu odporu?

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci charakter zmeny:

Vzrastie;
Zníži;
Sa nezmení.

Zaznamenajte vybraté čísla do tabuľky pre každú fyzickú hodnotu. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Rozhodnutie. Je dôležité si uvedomiť, ktoré hodnoty závisia od odporu vodiča. Vzorec pre výpočet odporu je

ohm zákon pre reťaz sekcie, zo vzorca (2), budeme vyjadriť napätie

U. = I R. (3).

Podmienkou problému je druhý odpor vyrobený z drôtu rovnakého materiálu, rovnakej dĺžky, ale rôznych prierezových oblastí. Oblasť je dvakrát menej ako menšia. Nahradenie v (1) Získame, že odpor sa zvyšuje o 2-krát a prúdový výkon sa zníži o 2-krát, preto sa napätie nezmení.

Odpoveď. 13.

Obdobie oscilácie matematického kyvadla na povrchu zeme v 1, 2-násobok obdobia jeho oscilácie na nejakej planéte. Aký je modul zrýchlenia plynulosti na tejto planéte? Účinok atmosféry v oboch prípadoch je zanedbateľný.

Rozhodnutie. Matematické kyvadlo je systém pozostávajúci z vlákna, ktorej veľkosť je oveľa viac ako veľkosť lopty a samotná lopta. Obtiažnosť môže vzniknúť, ak sa zabudol thomson vzorec na obdobie oscilácie matematického kyvadla.

T. \u003d 2π (1);

l. - dĺžka matematického kyvadla; g. - zrýchlenie gravitácie.

Podmienka

Express z (3) g. n \u003d 14,4 m / s 2. Treba poznamenať, že zrýchlenie voľného pádu závisí od hmotnosti planéty a polomeru

Odpoveď. 14,4 m / s 2.

Rovný vodič s dĺžkou 1 m, podľa ktorého prúdový prietok 3 A sa nachádza v homogénnom magnetickom poli s indukciou V \u003d 0,4 TL v uhle 30 ° k vektoru. Aký je modul sily pôsobiacich na vodič z magnetického poľa?

Rozhodnutie. Ak v magnetickom poli, umiestnite vodič s prúdom, potom pole na vodiča s prúdom bude konať silou ampéry. Píšeme Ampere Power Module Formula

F. A \u003d. I lb.sinα;

F. A \u003d 0,6 n

Odpoveď. F. A \u003d 0,6 N.

Energia magnetického poľa, uložená v cievke, keď DC prechádza cez ňu, je 120 J. Ktorý čas potrebujete na zvýšenie pevnosti prúdu prúdu cez vinutie cievky, aby sa dosiahla energia magnetického poľa v ňom zvýšená 5760 J.

Rozhodnutie. Magnetické pole cievky sa vypočíta vzorcom

W. M \u003d.	Libier 2	(1);
	2

Podmienka W. 1 \u003d 120 j, potom W. 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

I. 1 2 =	2W. 1	; I. 2 2 =	2W. 2	;
	L.		L.

Potom postoj prúdov

I. 2 2	= 49;	I. 2	= 7
I. 1 2		I. 1

Odpoveď. Sila prúdu by sa mala zvýšiť 7-krát. V odpovedi prázdne, urobíte iba číslicu 7.

Elektrický obvod sa skladá z dvoch žiaroviek, dvoch diód a drôtu pripojeného drôtu, ako je znázornené na obrázku. (Dióda prechádza iba v jednom smere, ako je znázornené na vrchole obrázku). Ktorý zo svetiel sa rozsvieti, ak je severný pól magnetu privedený na odbočenie? Odpoveď vysvetľuje, čo označuje, ktoré javy a vzory ste použili s vysvetlením.

Rozhodnutie. Magnetické indukčné linky opúšťajú severný pól magnetu a rozchádzajú sa. Keď sa magnet približuje magnetickým prúdom cez cievku drôtu. V súlade s pravidlom LENZA, magnetické pole vytvorené indukčným prúdom chladiča musí byť nasmerovaný doprava. Podľa pravidla cievky by mal prúdiť prúd v smere hodinových ručičiek (ak sa pozriete na ľavej strane). V tomto smere sa dióda prechádza v reťazci druhej lampy. Druhá lampa sa tak rozsvieti.

Odpoveď. Druhá lampa sa rozsvieti.

Dĺžka hliníka Heateker L. \u003d 25 cm a prierezová oblasť S. \u003d 0,1 cm2 je zavesený na závite na hornom konci. Dolný koniec sa spolieha na horizontálne dno nádoby, v ktorej sa voda vyleje. Dĺžka ponorených častí pletacích ihiel l. \u003d 10 cm. Zistite si silu F.S akou hepeker stlačí dno nádoby, ak je známe, že závit je umiestnený vertikálne. Hliníková hustota ρ A \u003d 2,7 g / cm3, hustota vody ρ B \u003d 1,0 g / cm3. Zrýchlenie gravitácie g. \u003d 10 m / s 2

Rozhodnutie. Vykonať vysvetľujúce výkres.

- napínacia sila vlákna;

- reakčná sila dna nádoby;

a - Archimedovská sila pôsobia len na ponorenú časť tela a pripojené k stredu ponorenej časti pletacích ihiel;

- Pevnosť gravitácie pôsobiacej na ihlu zo zeme a je pripojená k hodnote celej ihly.

Podľa definície hmotnosť ihiel m. A archimedový modul je vyjadrený nasledovne: m. = SL.ρ a (1);

F. A \u003d. SL.ρ B. g. (2)

Zvážte chvíle síl, pokiaľ ide o suspenzie lúčov.

M.(T.) \u003d 0 - moment napätej sily; (3)

M.N) \u003d Nlcosa - Moment reakčnej sily podpory; (štyri)

Berúc do úvahy príznaky momentov, ktoré napíšeme rovnicu

Nlcosa +. SL.ρ B. g. (L. –	l.	) Cosa \u003d. SL.ρ A. g.	L.	cosa (7)
	2		2

vzhľadom na to, že podľa tretieho práva Newtonu je reakčná sila dna cievy rovná silu F. D, s ktorými ifeker tlačí spodnú časť plavidla, ktorú píšeme N. = F. D A z rovnice (7) Vyjadrite túto moc:

F d \u003d [	1	L.ρ A.– (1 –	l.	)l.ρ v] Sg. (8).
	2		2L.

Nahradiť číselné údaje a dostať to

F. D \u003d 0,025 N.

Odpoveď. F.d \u003d 0,025 N.

Balón obsahujúci m. 1 \u003d 1 kg dusíka, pri testovaní na pevnosť vybuchnutú pri teplotách t. 1 \u003d 327 ° C. Aká hmotnosť vodíka m. 2 by sa mohli uchovávať v takom valci pri teplotách t. 2 \u003d 27 ° С, s päťnásobným okrajom bezpečnosti? Molárna hmota dusíka M. 1 \u003d 28 g / mol, vodík M. 2 \u003d 2 g / mol.

Rozhodnutie. Píšeme rovnicu stavu ideálneho plynu Mendeleev - Klapairone pre dusík

kde V. - objem valec, \\ t T. 1 = t. 1 + 273 ° C. Podmienkou sa môže vodík skladovať pri tlaku p. \\ t 2 \u003d p1/5; (3) Vzhľadom na to

môžeme vyjadriť hmotnosť vodíka okamžite s rovnicami (2), (3), (4). Konečný vzorec má formu:

m. 2 =	m. 1		M. 2		T. 1	(5).
	5		M. 1		T. 2

Po nahradení číselných údajov m. 2 \u003d 28 g

Odpoveď. m. 2 \u003d 28 g

V dokonalej oscilačnej bochníku amplitúdy výkyvov v prúdovej silu v indukčnom cievke I M. \u003d 5 mA a amplitúda napätia na kondenzátore U M. \u003d 2,0 V. V čase času t. Napätie na kondenzátore je 1,2 V. Nájdite si silu prúdu v tomto momente.

Rozhodnutie. V ideálnom oscilačnom okruhu je zachovaná energia oscilácie. V okamihu T, zákon o ochrane energie má formulár

C.	U. 2	+ L.	I. 2	= L.	I M. 2	(1)
	2		2		2

Pre amplitúdu (maximálne) hodnoty

a z rovnice (2) Express

C.	=	I M. 2	(4).
L.		U M. 2

Náhradník (4) v (3). V dôsledku toho dostaneme:

I. = I M. (5)

Teda sila prúdu v cievke v čase času t. rovný

I. \u003d 4,0 mA.

Odpoveď. I. \u003d 4,0 mA.

V spodnej časti zásobníka je hĺbka 2 m zrkadlo. Lúč svetla, prechádzajúcej vodou, odráža z zrkadla a vyjde z vody. Refrakčný index vody je 1,33. Nájdite vzdialenosť medzi vstupným bodom lúča na vodu a odvodový bod lúča z vody, ak je uhol Drop lúča 30 °

Rozhodnutie. Urobme vysvetľujúce číslo

α - uhol pádu lúča;

β je uhol refrakcie lúča vo vode;

AC je vzdialenosť medzi vstupným bodom lúča k vode a výstupom lúča z vody.

Zákonom lomu svetla

sinp \u003d	sinα.	(3)
	n. 2

Zvážiť pravouhlý ΔADV. V ňom ASD \u003d h., potom DB \u003d AD

tgp \u003d h.tgp \u003d h.	sinα.	= h.	sINP	= h.	sinα.	(4)
	cosp.

Dostaneme nasledujúci výraz:

AC \u003d 2 dB \u003d 2 h.	sinα.	(5)

Náhradné číselné hodnoty vo výslednom vzorci (5)

Odpoveď. 1,63 m.

Ako súčasť prípravy na skúšku odporúčame, aby ste sa oboznámili s pracovný program vo fyzike pre 7-9 triedy na linku UMK PRYINGINA A. V. a pracovný program hĺbkovej úrovne pre 10-11 tried na UMC Mikishheva G.YA. Programy sú k dispozícii na prezeranie a bezplatné stiahnutie všetkým registrovaným užívateľom.

Príprava na OGE a EGE

Stredoskolske vzdelanie

Linka UKK A. V. GRACHEVA. Fyzika (10-11) (základne, stav)

Linka UKK A. V. GRACHEVA. Fyzika (7-9)

Linka UMK A. V. PRYSKING. Fyzika (7-9)

Príprava na skúšku vo fyzike: príklady, rozhodnutia, vysvetlenia

So učiteľom demontujeme úlohy skúšky vo fyzike (možnosť c).

Obrázok zobrazuje graf závislosti rýchlostného modulu t.. Určite harmonogram Cesta odovzdaná autom v časovom intervale od 0 do 30 s.

S. =	(30 + 20) z	10 m / s \u003d 250 m.
	2

Odpoveď. 250 m.

Hmotnosť 100 kg váži vertikálne hore pomocou kábla. Obrázok ukazuje závislosť previslosti rýchlosti V. náklad na osi smerujúci nahor t.. Určite modul núteného kábla počas zdvíhania.

Rozhodnutie. Podľa tabuľky drogovej projekcie v. náklad na osi smerujúcom vzpriamene smerom nahor t., môžete definovať projekciu zrýchlenia nákladu

a. =	∆v.	=	(8 - 2) m / s	\u003d 2 m / s 2.
	∆t.		3 S.

+ = (1)

T. – mg. = ma. (2);

zo vzorca (2) modulu napínacej sily

T. = m.(g. + a.) \u003d 100 kg (10 + 2) m / s 2 \u003d 1200 N.

Odpoveď. 1200 N.

Rozhodnutie. Predstavte si fyzický proces uvedený v stave problému a schematický výkres s označením všetkých síl pôsobiacich na tele (obr. 2). Píšeme hlavnú rovnicu rečníkov.

TR + + \u003d (1)

N. \u003d 16 n · 1,5 m / s \u003d 24 W.

Odpoveď. 24 W.

=	T.	;	m.	=	T. 2	; m. = k.	T. 2	; m. \u003d 200 h / m	(4 s) 2	\u003d 81,14 kg ≈ 81 kg.
	2π.		k.		4π 2.		4π 2.		39,438

Odpoveď: 81 kg.

Aby ste udržali náklad v rovnováhe, musíte konať na konci lana s silou 100 N.
Bloky zobrazené na obrázku nedávajú víťazovi.
h., musíte vytiahnuť dĺžku lana 3 h..
S cieľom pomaly zdvihnite zaťaženie na výšku h.h..

S cieľom pomaly zdvihnite zaťaženie na výšku h., musíte vytiahnuť dĺžku lana 2 h..
Aby ste udržali náklad v rovnováhe, musíte konať na konci lana s silou 50 N.

Odpoveď. 45.

Zvyšuje;
Klesá;
Sa nemení.

V. =	m.	.
	p. \\ t

Odpoveď. 13.

B) koeficient trenia bruck o šikmej rovine

3) mg. Cosa.

4) sinα -	a.
	g.cosa.

Píšeme hlavnú rovnicu dynamiky:

TR + \u003d (1)

Túto rovnicu píšeme (1) na projekciu síl a zrýchlenia.

Podľa definície F. Tr \u003d μ. N. (7), vyjadrujeme trecím koeficient Bruck o šikmej rovine.

μ =	F. Tr.	=	m.(g.sinα - a.)	\u003d Tgα -	a.	(8).
	N.		mg.cosa.		g.cosa.

Vyberte zodpovedajúce pozície pre každé písmeno.

Odpoveď. A - 3; B - 2.

express plynovej hmotnosti.

Určite venujeme pozornosť, ktorej je jednotka požiadaná, aby ste odpovedali. Je to veľmi dôležité.

Odpoveď. 48

Odpoveď. 25 J.

Relatívna vlhkosť vzduchu pri určitej teplote je 10%. Koľkokrát by sa mal tlak tejto časti vzduchu zmeniť, aby sa zvýšila jeho relatívna vlhkosť pri konštantnej teplote o 25%?

Rozhodnutie. Otázky súvisiace s nasýteným trajektom a vlhkosťou vzduchu, najčastejšie spôsobujú ťažkosti zo školských škôl. Používame vzorec pre výpočet relatívnej vlhkosti

Pod podmienkou problému sa teplota nezmení, znamená to, že tlak nasýtenej pary zostáva rovnaký. Píšeme vzorec (1) pre dva klimatizácia.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 \u003d 35%

Vyjadriť tlak vzduchu z vzorcov (2), (3) a nájdite referenčný pomer.

P. \\ t 2	=	φ 2.	=	35	= 3,5
P. \\ t 1		φ 1.		10

Odpoveď. Tlak sa má zvýšiť o 3,5-krát.

Horúca látka v kvapalnom stave sa pomaly ochladila v taviacom peci s konštantným výkonom. Tabuľka zobrazuje výsledky merania teploty látky v priebehu času.

Vyberte si z navrhovaného zoznamu dva Schválenia, ktoré spĺňajú výsledky merania a špecifikujú ich čísla.

Teplota topenia látky v týchto podmienkach sa rovná 232 ° C.
Za 20 minút. Po začiatku meraní bola látka len v pevnom stave.
Tepelná kapacita látky v kvapalnom a pevnom stave je rovnaká.
Po 30 minútach. Po začiatku meraní bola látka len v pevnom stave.
Proces kryštalizácie látky trvalo viac ako 25 minút.

1. Teplota topenia látky za týchto podmienok sa rovná 232 ° C.

Druhé správny výkaz je:

4. Po 30 minútach. Po začiatku meraní bola látka len v pevnom stave. Od teploty v tomto čase, už pod teplotou kryštalizácie.

Odpoveď.14.

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci charakter zmeny:

Zvýšené;
Poklesla;
Nezmenené.

Zaznamenajte vybraté čísla do tabuľky pre každú fyzickú hodnotu. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

∆U \u003d σ.	N.	∆U i \u003d.0 (1);
	i. = 1

kde δ. U. - zmena vnútornej energie.

Odpoveď. 23.

Odpoveď. od pozorovateľa.

Modul pevnosti elektrického poľa v plochom vzduchu s kapacitou 50 μF je 200 V / m. Vzdialenosť medzi doskami kondenzátora je 2 mm. Aký je náboj kondenzátora? Record Write do ICR.

kde d. - Vzdialenosť medzi doskami.

Expresné napätie U. \u003d E · d.(štyri); Náhradník (4) v (2) a vypočítajte náboj kondenzátora.

q. = C. · Ed\u003d 50 · 10 -6 · 200 · 0,002 \u003d 20 μkl

Venujeme pozornosť tomu, ktoré jednotky potrebujete na nahrávanie odpovede. Prijaté v coulons, ale predstavujeme ICR.

Odpoveď. 20 μkl.

Študent strávil skúsenosti s lomovým svetlom, prezentované na fotografii. Ako sa zmení pri zvýšení uhla výskytu oblasti rozmetávania lomu v skle a index lomu skla?

Zväčšiť
Znižovať
Sa nemení
Zapíšte si vybrané čísla pre každú odpoveď do tabuľky. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

sinα.	=	n. 2	,
sINP		n. 1

Odpoveď.

Pomocou harmonogramu vyberte dva skutočné vyhlásenia a označte v odpovedi ich čísla.

Medzi časom t. \u003d 0,1 C Zmena magnetického toku cez obrys je 1 mVB.
Indukčný prúd v jumperi v intervale od t. \u003d 0,1 C. t. \u003d Maximálne 0,3 s.
Indukčný modul EMF vznikajúci v okruhu je 10 mV.
Sila indukčného prúdu prúdiacej v jumperi je 64 mA.
Na udržanie pohybu jumpera na to platí silu, prognóza, ktorá na smeroch koľajníc je 0,2 N.

1) V čase času t. \u003d 0,1 C Zmena magnetického toku cez okruh je 1 mVB ΔF \u003d (1 - 0) · 10 -3 Wb; Modul EMF indukcia vznikajúca v obvode určuje pomocou zákona AM

Odpoveď. 13.

Podľa prietoku prúdu prúdu z času na čas v elektrickom obvode sa indukčnosť, ktorej je 1 MPN, definovať vlastnú indukčnú EMF modul v časovom rozsahu od 5 do 10 s. Record Write do MKV.

Vzorec EMF Self-indukcia má formulár

zároveň je časový interval daný podmienkou problému

∆t.\u003d 10 C - 5 C \u003d 5 C

sekúnd a na rozvrh určite aktuálny interval zmeny počas tejto doby:

∆I.\u003d 30 · 10-3 - 20 · 10 -3 \u003d 10 · 10-3 \u003d 10 -2 A.

Hodnotíme číselné hodnoty vo vzorci (2), dostaneme

| Ɛ | \u003d 2,10 -6 V, alebo 2 uV.

Odpoveď. 2.

Píšeme zákon lomu

sinp \u003d	sIN50.	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Vytvárame približné priebeh lúča cez dosky. Použite vzorca (1) na hranicu 2-3 a 3-1. V reakcii

A) sínusový uhol výskytu lúča na hranici 2-3 medzi doskami je 2) ≈ 0,433;

B) Uhol lúča lúča pri prechode hraničnej 3-1 (v radiánoch) je 4) ≈ 0,873.

Odpoveď. 24.

Určite, koľko a - častíc a koľko protónov sa získa v dôsledku reakcie termonuklearovej syntézy

+ → x.+ y.;

+ → x + y;

riešenie systému Máme to x. = 1; y. = 2

Odpoveď. 1 - a-rozdelenie; 2 - Proton.

E. = pC. (3),

kde E. - Photon Energy, p. \\ t - Photon Pulse, M - Photon Hmotnosť, c. \u003d 3 · 10 8 m / s - rýchlosť svetla. S vzorcom (3) máme:

E. 2	=	p. \\ t 2	= 8,18;
E. 1		p. \\ t 1

Odpoveď je okolo desiateho a dostať sa 8.2.

Odpoveď. 8,2.

Nucko atómu prešiel rádioaktívnym positronom β - rozpad. Ako sa zmenil elektrický náboj jadra a počet neutrónov v nej?

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci charakter zmeny:

Zvýšené;
Poklesla;
Nezmenené.

Zaznamenajte vybraté čísla do tabuľky pre každú fyzickú hodnotu. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Odpoveď. 21.

d.sINφ \u003d. k. λ (1),

Odpoveď. 42.

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci charakter zmeny:

Vzrastie;
Zníži;
Sa nezmení.

Zaznamenajte vybraté čísla do tabuľky pre každú fyzickú hodnotu. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Rozhodnutie. Je dôležité si uvedomiť, ktoré hodnoty závisia od odporu vodiča. Vzorec pre výpočet odporu je

ohm zákon pre reťaz sekcie, zo vzorca (2), budeme vyjadriť napätie

U. = I R. (3).

Odpoveď. 13.

T. \u003d 2π (1);

l. - dĺžka matematického kyvadla; g. - zrýchlenie gravitácie.

Podmienka

Express z (3) g. n \u003d 14,4 m / s 2. Treba poznamenať, že zrýchlenie voľného pádu závisí od hmotnosti planéty a polomeru

Odpoveď. 14,4 m / s 2.

Rozhodnutie. Ak v magnetickom poli, umiestnite vodič s prúdom, potom pole na vodiča s prúdom bude konať silou ampéry. Píšeme Ampere Power Module Formula

F. A \u003d. I lb.sinα;

F. A \u003d 0,6 n

Odpoveď. F. A \u003d 0,6 N.

Rozhodnutie. Magnetické pole cievky sa vypočíta vzorcom

W. M \u003d.	Libier 2	(1);
	2

Podmienka W. 1 \u003d 120 j, potom W. 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 J.

I. 1 2 =	2W. 1	; I. 2 2 =	2W. 2	;
	L.		L.

Potom postoj prúdov

I. 2 2	= 49;	I. 2	= 7
I. 1 2		I. 1

Odpoveď. Sila prúdu by sa mala zvýšiť 7-krát. V odpovedi prázdne, urobíte iba číslicu 7.

Odpoveď. Druhá lampa sa rozsvieti.

Rozhodnutie. Vykonať vysvetľujúce výkres.

- napínacia sila vlákna;

- reakčná sila dna nádoby;

a - Archimedovská sila pôsobia len na ponorenú časť tela a pripojené k stredu ponorenej časti pletacích ihiel;

- Pevnosť gravitácie pôsobiacej na ihlu zo zeme a je pripojená k hodnote celej ihly.

Podľa definície hmotnosť ihiel m. A archimedový modul je vyjadrený nasledovne: m. = SL.ρ a (1);

F. A \u003d. SL.ρ B. g. (2)

Zvážte chvíle síl, pokiaľ ide o suspenzie lúčov.

M.(T.) \u003d 0 - moment napätej sily; (3)

M.N) \u003d Nlcosa - Moment reakčnej sily podpory; (štyri)

Berúc do úvahy príznaky momentov, ktoré napíšeme rovnicu

Nlcosa +. SL.ρ B. g. (L. –	l.	) Cosa \u003d. SL.ρ A. g.	L.	cosa (7)
	2		2

F d \u003d [	1	L.ρ A.– (1 –	l.	)l.ρ v] Sg. (8).
	2		2L.

Nahradiť číselné údaje a dostať to

F. D \u003d 0,025 N.

Odpoveď. F.d \u003d 0,025 N.

Rozhodnutie. Píšeme rovnicu stavu ideálneho plynu Mendeleev - Klapairone pre dusík

kde V. - objem valec, \\ t T. 1 = t. 1 + 273 ° C. Podmienkou sa môže vodík skladovať pri tlaku p. \\ t 2 \u003d p1/5; (3) Vzhľadom na to

môžeme vyjadriť hmotnosť vodíka okamžite s rovnicami (2), (3), (4). Konečný vzorec má formu:

m. 2 =	m. 1		M. 2		T. 1	(5).
	5		M. 1		T. 2

Po nahradení číselných údajov m. 2 \u003d 28 g

Odpoveď. m. 2 \u003d 28 g

Rozhodnutie. V ideálnom oscilačnom okruhu je zachovaná energia oscilácie. V okamihu T, zákon o ochrane energie má formulár

C.	U. 2	+ L.	I. 2	= L.	I M. 2	(1)
	2		2		2

Pre amplitúdu (maximálne) hodnoty

a z rovnice (2) Express

C.	=	I M. 2	(4).
L.		U M. 2

Náhradník (4) v (3). V dôsledku toho dostaneme:

I. = I M. (5)

Teda sila prúdu v cievke v čase času t. rovný

I. \u003d 4,0 mA.

Odpoveď. I. \u003d 4,0 mA.

Rozhodnutie. Urobme vysvetľujúce číslo

α - uhol pádu lúča;

β je uhol refrakcie lúča vo vode;

AC je vzdialenosť medzi vstupným bodom lúča k vode a výstupom lúča z vody.

Zákonom lomu svetla

sinp \u003d	sinα.	(3)
	n. 2

Zvážiť pravouhlý ΔADV. V ňom ASD \u003d h., potom DB \u003d AD

tgp \u003d h.tgp \u003d h.	sinα.	= h.	sINP	= h.	sinα.	(4)
	cosp.

Dostaneme nasledujúci výraz:

AC \u003d 2 dB \u003d 2 h.	sinα.	(5)

Náhradné číselné hodnoty vo výslednom vzorci (5)

Odpoveď. 1,63 m.

Fyzika ege - skúška, ktorá nie je zahrnutá do zoznamu testov povinného pre dodanie všetkých absolventov. Fyzika Vyberte potenciálnych študentov inžinierskych špecialít. Okrem toho každá univerzita stanovuje svoju dosku - v prestížnych vzdelávacích inštitúciách to môže byť veľmi vysoké. To by malo pochopiť absolvent, začať prípravu na skúšku.Účel skúšky - Skontrolujte úroveň vedomostí a zručností získaných počas školského vzdelávania, na dodržiavanie noriem a noriem uvedených v programe.

Skúška je daná takmer 4 hodiny - 235 minút, tento čas musí byť riadne distribuovaný medzi úlohami, aby sa úspešne vyrovnali s každým, bez straty jednej minúty.
Je možné s ňou, pretože úlohy vyžadujú mnohé komplexné výpočty. Môžete si tiež vziať vládcu.
Práca pozostáva z troch častí, z ktorých každá má svoje vlastné charakteristiky, pozostáva z úloh rôznych úrovní zložitosti.

Prvá časť Vyšetrovacia práca sa skladá z konvenčných testov s niekoľkými možnosťami odozvy, ktoré chcete vybrať ten správny. Účelom prvej časti je skontrolovať základné vedomosti, schopnosť aplikovať teóriu v praxi na počiatočnej úrovni. Pri štúdiu novej témy v triede by sa takéto úlohy mohli poskytnúť na opravu nového materiálu. Na úspešnú pasáž tejto úrovne je potrebné učiť sa a opakujte zákony, teórie, vzorce, definície, aby boli schopní reprodukovať na skúšku. Táto časť obsahuje aj úlohy, v ktorých je potrebné, aby správne stanovila zhodu. Úloha je formulovaná a niekoľko otázok je k dispozícii. K každej otázke je potrebné zvoliť správnu odpoveď z navrhovaného a uveďte vo formulári. Účelom tejto časti testu je skontrolovať schopnosť nadviazať odkazy medzi hodnotami, aplikovať niekoľko vzorcov a teórií, vykonávať výpočty na základe teoretických údajov.
Druhá časť Je rozdelený na 2 bloky. V prvom bloku je potrebné použiť vzorce, zákony a teórie na riešenie úloh a prijímanie odpovede. Príklady sú ponúkané možnosti, z ktorých potrebujete vybrať ten správny.
V druhom bloku - úlohy, musíte poskytnúť podrobné rozhodnutie, úplné vysvetlenie každej akcie. Osoby Kontrola úlohy by tiež mali vidieť tu vzorce, zákony, ktoré sa používajú na riešenie - musia začať podrobnú analýzu úlohy.

Fyzika sa vzťahuje na komplexné predmety, približne každých 15-1 poskytuje túto skúšku každý rok, aby sa zapísal na technickej univerzite. Predpokladá sa, že absolvent s takýmito cieľmi nebude naučiť predmet "od nuly", aby sa pripravila na skúšku.
Aby ste úspešne prešli testom, je potrebné:

Začať opakovanie materiálu vopred, priblížiť otázku komplexne;
Aktívne uplatňovať teóriu v praxi - vyriešiť mnohé úlohy rôznych úrovní zložitosti;
Samočinné;
Testovanie online testovania na otázky za posledné roky.

Efektívny asistenti pri príprave - online kurzy, tútori. S pomocou profesionálneho učiteľa, môžete analyzovať chyby, rýchlo prijímať spätnú väzbu. Online kurzy a zdroje s úlohami pomôžu hromadiť skúsenosti pri riešení rôznych úloh. "Rozhodnem sa o fyzike" - možnosť efektívneho trénovať pred testovaním.

1) Jednotná štátna skúška vo fyzike trvá 235 min

2) Štruktúra Kimov - 2018 a 2019 v porovnaní s rokom 2017. trochu zmenené: Možnosť skúšobnej práce bude pozostávať z dvoch častí a bude obsahovať 32 úloh. Časť 1 bude obsahovať 24 úloh so stručnou odozvou, vrátane úloh s nezávislou odpoveďou odozvy vo forme čísla, dvoch čísel alebo slov, ako aj úlohy týkajúce sa zhody a viacerých možností, v ktorých musia byť odpovede napísané ako postupnosť čísla. Časť 2 bude obsahovať 8 úloh spojených s bežnou činnosťou - riešenie problémov. Z nich 3 úlohy s krátkou odpoveďou (25-27) a 5 úloh (28-32), pre ktoré je potrebné podať podrobnú odpoveď. Práca bude obsahovať úlohy troch úrovní zložitosti. Nastavenia základnej vrstvy sú zahrnuté v časti 1 práce (18 úloh, z ktorých 13 úloh s položkou odozvy vo forme čísla, dvoch čísel alebo slov a 5 úloh na súlad a viacnásobný výber). Úlohy zvýšenej úrovne sú rozdelené medzi časťami 1 a 2 skúšobnej prevádzky: 5 úloh s krátkou odozvou v časti 1, 3 úlohy s krátkou odpoveďou a 1 úlohou s podrobnou odpoveďou v časti 2. Posledné štyri úlohy Časť 2 sú úlohy vysokej úrovne zložitosti. Časť 1 skúšobnej práce bude zahŕňať dva bloky úloh: prvá kontroluje vývoj koncepčného prístroja školského priebehu fyziky a druhý - zvládnutie metodických zručností. Prvý blok obsahuje 21 úloh, ktoré sú zoskupené na základe tematického príslušenstva: 7 operácií pre mechaniku, 5 úloh pre MTC a termodynamiku, 6 úloh pre elektrodynamiku a 3 na kvantovej fyzike.

Poslednou úlohou základnej úrovne zložitosti je poslednou úlohou prvej časti (24 pozície), venovaná návratu priebehu astronómie na školské učebné osnovy. Úloha má charakteristiku typu "Výber 2 rozsudkov 5". Úloha 24, ako aj iné podobné úlohy v skúšobnej práci sa odhaduje čo najviac v 2 bodoch, ak sú obe prvky odpovede správne, a 1 bod, ak je v jednom z prvkov vykonaná chyba. Poradie zaznamenaných čísel v reakcii nemá. Úlohy budú spravidla kontextový charakter, t.j. Časť údajov potrebných na vykonanie úlohy sa uvedie do formulára tabuľky, okruhu alebo grafiky.

V súlade s týmto priradením v kódovači podsekciu "Astrofyzika" "Kvantová fyzika a astrofyzika" prvky ", ktorá obsahuje nasledujúce položky:

· Solárny systém: Planéty Zemskej skupiny a Planet-Giants, malé telá slnečnej sústavy.

· Hviezdy: Rôzne hviezdne charakteristiky a ich vzory. Zdroje hviezd.

· Moderné nápady o pôvode a vývoji slnka a hviezd. Naša galaxia. Iné galaxie. Priestorové váhy pozorovaného vesmíru.

· Moderné názory na štruktúru a vývoj vesmíru.

viac o štruktúre KIM-2018 môžete zistiť pri pohľade na webinár s účasťou M.YU. Demidova https://www.youtube.com/watch?v\u003dJXEB6OZLOKU. alebo v nižšie uvedenom dokumente.