Fonetyka to kapryśna dama, choć interesująca. Nie jest tajemnicą, że wszystkie dźwięki w języku rosyjskim dzielą się na spółgłoski i samogłoski. Te pierwsze z kolei dzielą się na dźwięczne i bezdźwięczne, miękkie i twarde. Klasyfikacja ta opiera się na sposobie wymawiania dźwięków i cechach naszego aparatu artykulacyjnego. Jak więc rozróżnić je wszystkie?
O co dokładnie chodzi?
Pierwsza klasa już na samym początku nauki języka rosyjskiego rozpoczyna naukę miękkich i twardych spółgłosek. Aby jednak odróżnić niektóre fonemy od innych, musisz najpierw zrozumieć, jaka jest różnica między nimi a samogłoskami.
Dźwięki samogłoskowe wymawiane są wyłącznie głosem. Można je śpiewać, rozciągać – tak właśnie tłumaczą dzieciom w szkole nauczyciele. Kiedy powietrze opuszczające płuca przechodzi przez tchawicę, krtań, Jama ustna, nie napotyka żadnych przeszkód. Kiedy mówimy o spółgłoskach, do ich wymówienia potrzebne są wargi, zęby i język – one, że tak powiem, uczestniczą w tym procesie.
Porównując spółgłoski i samogłoski pod względem brzmienia, zauważamy następującą tendencję: gdy samogłoski, jak wspomniano powyżej, wybrzmiewają tylko za pomocą jednego głosu, to w spółgłoskach nadal występuje szum powstały w wyniku interferencji, z jaką musi się spotkać powietrze podczas ich wymowy . To jest ich główna różnica. Dźwięki bezdźwięczne wymawia się tylko za pomocą tego szumu, natomiast w dźwiękach dźwięcznych dodawany jest do niego również głos. Porównaj na przykład wymowę słów „grota” i „kret” lub „dom” i „tom”. W obu przypadkach pierwsze litery to litery twardych spółgłosek, odpowiednio dźwięcznych i bezdźwięcznych.
„Wróćmy do naszych owiec!”
Teraz, gdy wiemy już trochę o różnicach w spółgłoskach, przejdźmy do naszego głównego tematu.
Najlepiej uczyć się na przykładzie, prawda? I znowu przejdźmy do porównania: powiedzmy następujące pary słów:
Stojak na rakiety, biuro na bułki, matka - piłka, winorośl - lód, wieża - widok.
Istnieje pewna różnica w sposobie wymowy spółgłosek. Czyż nie? Jest to określane przez dźwięki samogłoskowe, które pojawiają się po spółgłoskach. Słowa są specjalnie dobrane tak, aby potrzebne nam dźwięki znajdowały się we wszystkich przykładach w tej samej pozycji. W tym przypadku pokazują całą swoją różnorodność. Powiedz to jeszcze raz, powoli. Czy czujesz, jak język w tych słowach, w których spółgłoski brzmią bardziej miękko, nie opiera się o podniebienie, ale wydaje się rozluźniać i spłaszczać? Można to rozważyć główna cecha, które nasze twarde spółgłoski mają podczas artykulacji.
Teoria
Cóż, przejdźmy teraz do konkretnej teorii. Twarde spółgłoski - tabela, która będzie składać się z dwóch części. Pierwszą rzeczą, o której musisz pamiętać, jest to, że twardość lub miękkość dźwięku zależy od sąsiedniej samogłoski. Kiedy po literze jest a, o, y, s , to dźwięk, który oznacza, będzie na pewno twardy (rękawica, tupanie, usta, grane), a jeśli tak, e, e, ty, ja i , spółgłoska zabrzmi łagodniej (zamieć, piesek, mięta, Kijów). Można zatem powiedzieć, że nie ma sensu zapamiętywać wszystkich twardych spółgłosek. Prawie wszystkie są w parach. Ta właściwość została pokazana w pierwszym rzędzie słów, gdzie nauczyliśmy się rozróżniać dźwięki twarde i miękkie. Dlatego wszystko zależy od tej samogłoski.
Niesparowane spółgłoski
Kolejnym pytaniem jest, jak postępować z niesparowanymi spółgłoskami. W języku rosyjskim jest ich bardzo niewiele: w, w, c . Nieważne, jak bardzo się starasz, nie będziesz w stanie wypowiedzieć ich cicho. Nawet jeśli po nich zapisywane są samogłoski, które są zwykle używane z miękkimi spółgłoskami: wycior - szeleszczący - szykowny, przerażający - płyn - puszka, cena - cyrk - król. Te spółgłoski są kontrastowane z niesparowanymi h, sch, t , który we wszystkich przypadkach będzie brzmiał cicho: klin - zarośla - czyszczenie, policzki - zez - tłuczony kamień, yot - jogurt.
Złamać system!
W tej sytuacji musisz zrozumieć, że zasada podążania za nimi samogłoską nie dotyczy niesparowanych dźwięków twardych spółgłosek. Tabela, którą można zestawić dla lepszego przyswojenia materiału, w każdym razie będzie składać się z dwóch części - sparowanej, której odpowiednik zawsze można znaleźć zmieniając samogłoskę, oraz niesparowanej, żyjącej według własnych zasad.
Zapamiętajmy
Przejdźmy teraz do metod uczenia się i zapamiętywania. Pierwsza klasa niechętnie pamięta twarde spółgłoski – to zbyt nudne. Zawsze jednak można zwiększyć efektywność poprzez zainteresowanie ucznia nietypową formą pracy, nawet z materiałem, który na pierwszy rzut oka jest teoretyczny i niepotrzebny. Z pomocą przyjdą nam różne obrazki, diagramy, rysunki i gry z doborem słów.
Może zróbmy karty. Będziesz potrzebować dwóch arkuszy kolorowego papieru lub kolorowego kartonu. Najważniejsze, że kontrastują. Wycinamy identyczne chmurki, kulki, figurki – co tylko przyjdzie Wam do głowy. Następnie łączymy obie figury za pomocą kleju, tak aby te bardzo kontrastujące strony znajdowały się na zewnątrz. A następnie, przy udziale Twojego małego asystenta, z jednej strony piszemy samogłoski przyjazne dla miękkich spółgłosek, a z drugiej - dla twardych spółgłosek. Aby w ogóle o niczym nie zapomnieć, możesz także ustawić obok siebie odpowiednio niesparowane i sparowane. Kiedy wszystko jest pod ręką, jest dużo łatwiej.
Następnie rysujemy coś, co może pomóc w stworzeniu skojarzenia - cegłę na kawałku tektury z napisem twarde dźwięki i pióro z miękkimi fonemami. Albo coś innego w tym stylu. Mając przed oczami konkretny przykład, uczeń prawdopodobnie lepiej przyswoi informacje. Później dla wzmocnienia możesz poprosić ucznia, aby w słowie pisanym rozróżnił twarde i miękkie dźwięki. różne kolory- na przykład czerwony i niebieski, aby można było łatwo sprawdzić jego pracę domową.
Materiał pod ręką
Aby przygotować wspomniane znaki, nadal musisz mieć jakiś materiał. Twarde dźwięki spółgłosek - tabela, na której możesz polegać, aby mieć pewność, że się nie pomylisz. Dla wygody zawiera dźwięki sparowane i niesparowane pod względem twardości i miękkości. Swoją drogą, jeśli chcemy wskazać miękkość dźwięku, np. w transkrypcji fonetycznej, umieszcza się po nim apostrof.
W tej tabeli wszystkie fonemy na górze są trudne. Poniżej ich miękkie odpowiedniki. To prawda, że \u200b\u200bmamy trzy przypadki, gdy dźwięk nie ma pary. Oznacza to, że nigdy nie jest miękki.
Przypomnijmy dalej
Czy będziemy dalej ćwiczyć? Podajmy więcej przykładów słów, w których ten sam dźwięk spółgłoski pojawia się w twardej lub miękkiej pozycji. Jeszcze jeden niuans. Oprócz tych samych samogłosek, które wpływają na spółgłoskę, można ją złagodzić lub utwardzić odpowiednio za pomocą znaku miękkiego i twardego. Nie zapominajmy o tym w kolejnym zadaniu.
Bóbr - biały, zamieć - bramkarz, miasto - hel, wejście - urzędnik, żyrafa, zima - zęby, kot wieloryb, koń - lemoniada, zhmenya - morze, Neptun - nosorożec, parowiec - przerwa, powieść decyzyjna, sowa - rodzina, ciasto - motyw, film-fotografia, chałwa - diagram, kurczak, kapelusz.
Znajdź słowa z przedstawionej pary, które wykazują miękkie lub twarde spółgłoski. Jak widać, litery użyte do ich oznaczenia są nadal takie same. Należy pamiętać, że w niektórych słowach na twardość i miękkość wpływają nie tylko samogłoski, ale także spółgłoski stojące obok naszego dźwięku. Dodatkowo możesz także poprosić dziecko, aby wymyśliło przykłady niesparowanych spółgłosek, aby mogło przekonać się na własne oczy, że są one po prostu trudne. Jednak własne doświadczenie jest o wiele bardziej żywym potwierdzeniem niż jakakolwiek zapamiętana teoria.
Jeszcze jedna gra
Aby przestudiować temat miękkich i twardych spółgłosek, możesz zaoferować uczniowi inną taką grę. To jest bardzo proste. Przed nim znajduje się ciąg słów, z których należy zapisać tylko twarde spółgłoski. A potem, wstawiając do nich samogłoski, wymyśl jakieś słowo. Na przykład istnieje wiele słów: pikle - lokaj - noże. Zapisujemy spółgłoski: s, l, n, dodaj samogłoski. Pierwszą rzeczą, która przychodzi na myśl, jest krótkie, ale pojemne słowo „słoń”. Powinniśmy kontynuować?
- Edycja - wola - łom(wylogowany pr, v, l ).
- Pomidor - rola - bagno(wylogowany t, r, t ).
- Bąk - popielica - siano(wylogowany w, z, rz ).
Wniosek
Podsumowując, przypominam, że w żadnym wypadku nie należy używać „twardych spółgłosek”. Tylko dźwięki są takie. A ich oznaczenia są absolutnie takie same, jak w przypadku miękkich (co wynikało z powyższej tabeli). Teraz, gdy masz już cały materiał w swoich rękach, pozostaje tylko ćwiczyć. W Internecie można znaleźć ogromną liczbę różnych gier i ćwiczeń służących do określania rodzaju spółgłosek. I oczywiście możesz jeszcze kilka razy przeczytać materiał na temat „Twarde dźwięki spółgłoskowe” - tabela przedstawiona w artykule pomoże usystematyzować całą naszą wiedzę. Dużo łatwiej będzie z nią powtórzyć.
Nie zapomnij, dla każdego dubletu i niesparowany dźwięk Za każdym razem podawaj nowe przykłady, aby nasz uczeń sam nauczył się porównywać różne dźwięki fonemów spółgłoskowych. Czasami zależy to nie tylko od kolejnej samogłoski czy znaku miękkiego i twardego, ale także od sąsiednich spółgłosek, które w zależności od ich twardości lub miękkości mogą również wpływać na dźwięk pierwotny. To nie jest tak skomplikowane, jak się wydaje. Więcej gier i ćwiczeń - i na pewno wszystko się ułoży.
Na tej lekcji nauczymy się rozróżniać dźwięki spółgłoskowe dźwięczne i bezdźwięczne i oznaczać je pisemnie literami spółgłoskowymi. Dowiedzmy się, które spółgłoski nazywane są sparowanymi i niesparowanymi zgodnie z ich głosem - głuchota, dźwięczność i syczenie.
Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne
Przypomnijmy sobie, jak rodzą się dźwięki mowy. Kiedy osoba zaczyna mówić, wydycha powietrze z płuc. Biegnie wzdłuż tchawicy do wąskiej krtani, gdzie znajdują się specjalne mięśnie - struny głosowe. Jeśli ktoś wymawia spółgłoski, zamyka usta (przynajmniej trochę), co powoduje hałas. Ale spółgłoski wydają różne dźwięki.
Przeprowadźmy eksperyment: zakryjmy uszy i wymawiamy dźwięk [p], a następnie dźwięk [b]. Kiedy wymawialiśmy dźwięk [b], więzadła naprężyły się i zaczęły drżeć. To drżenie zamieniło się w głos. W uszach usłyszałem lekkie dzwonienie.
Możesz przeprowadzić podobny eksperyment, kładąc ręce na szyi po prawej i lewej stronie i wymawiając dźwięki [d] i [t]. Dźwięk [d] jest wymawiany znacznie głośniej, bardziej dźwięcznie. Naukowcy nazywają te dźwięki dźwięczny i dźwięki składające się wyłącznie z hałasu - głuchy.
Sparowane dźwięki spółgłoskowe pod względem dźwięczności i głuchoty
Spróbujmy podzielić dźwięki na dwie grupy ze względu na sposób wymowy. Zaludnijmy domy fonetyczne w mieście dźwięków. Umówmy się: tępe dźwięki będą żyć na pierwszym piętrze, a dźwięczne dźwięki będą żyć na drugim piętrze. Mieszkańcy pierwszego domu:
| [B] | [D] | [z] | [G] | [V] | [I] |
| [P] | [T] | [Z] | [Do] | [F] | [w] |
Te dźwięki spółgłoskowe nazywane są sparowany według dźwięczności - głuchota.
Ryż. 1. Sparowane spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne ()
Są do siebie bardzo podobni - prawdziwe „bliźniaki”, wymawia się je prawie identycznie: usta tworzą się w ten sam sposób, język porusza się w ten sam sposób. Ale mają też pary miękkości i twardości. Dodajmy je do domu.
| [B] | [B'] | [D] | [D'] | [z] | [z’] | [G] | [G'] | [V] | [V'] | [I] |
| [P] | [P'] | [T] | [T'] | [Z] | [Z'] | [Do] | [Do'] | [F] | [F'] | [w] |
Dźwięki [zh] i [sh] nie mają sparowanych miękkich dźwięków zawsze ciężko. I są też tzw skwierczący Dźwięki.
Wszystkie te dźwięki są oznaczone literami:
| [B] | [B'] | ||
| [P] | [P'] | ||
| [D] | [D'] | ||
| [T] | [T'] | ||
| [z] | [z’] | ||
| [Z] | [Z'] | ||
| [G] | [G'] | ||
| [Do] | [Do'] | ||
| [V] | [V'] | ||
| [F] | [F'] | ||
| [I] | |||
| [w] |
Niesparowane spółgłoski dźwięczne
Ale nie wszystkie dźwięki spółgłosek i litery tworzą pary. Nazywa się te spółgłoski, które nie mają par nieparzysty. Umieśćmy w naszych domach niesparowane dźwięki spółgłosek.
Do drugiego domu - nieparzystydźwięczne spółgłoski Dźwięki:
Przypomnijmy, że dźwięk [th’] zawsze po prostu miękki. Dlatego będzie mieszkał sam w naszym domu. Dźwięki te są reprezentowane w formie pisemnej za pomocą liter:
| [l] | [l’] |
(ale) |
|
| [M] | [M'] | ||
| [N] | [N'] | ||
| [R] | [R'] | ||
| [th’] |
(i krótkie) |
Nazywa się także dźwięki drugiego domu dźwięczny , ponieważ powstają za pomocą głosu i prawie bez hałasu, są bardzo dźwięczne. Słowo „sonorant” jest tłumaczone z języka łacińskiego „sonorus”, co oznacza dźwięczny.
Niesparowane spółgłoski bezdźwięczne
Umieścimy cię w trzecim domu niesparowane bezdźwięczne spółgłoski Dźwięki:
| [X] | [X'] | [t] | [H'] | [sz'] |
Pamiętajmy, że dźwięk [ts] jest zawsze solidny, oraz [h’] i [sch’] - zawsze miękki. Niesparowane spółgłoski bezdźwięczne są oznaczone pisemnie literami:
| [X] | [X'] | ||
| [t] | |||
| [H'] | |||
| [sz'] |
Brzmi [h’], [h’] - skwierczący Dźwięki.
Zapełniliśmy więc nasze miasto spółgłoskowymi dźwiękami i literami. Teraz od razu wiadomo, dlaczego jest 21 liter spółgłosek i 36 dźwięków.
Ryż. 2. Spółgłoski dźwięczne i bezdźwięczne ()
Utrwalanie wiedzy w praktyce
Uzupełnijmy zadania.
1. Rozważ obrazy i zamień jedno słowo na drugie, zastępując tylko jeden dźwięk. Wskazówka: pamiętaj o parach spółgłosek.
D punkty - punkt
B okulary - nerka
w ar - ciepło
wędka - kaczka
|
|
|
2. Istnieją zagadki, których znaczenie polega na znajomości dźwięków spółgłoskowych, nazywane są szaradami. Spróbuj je odgadnąć:
1) Głuchą spółgłoską wlewam się w pole,
Dzwoniącym - ja sam dzwonię do przestrzeni . (Kolos – głos)
2) Z osobą niesłyszącą – kosi trawę,
Z dźwięcznym dźwiękiem zjada liście. (Kosa - koza)
3) Z „em” - przyjemny, złocisty, bardzo słodki i pachnący.
Z literą „el” pojawia się zimą, ale znika wiosną . (Miód - lód)
|
|
|
Aby rozwinąć umiejętność wymawiania określonych dźwięków, zwłaszcza syczących, uczą się łamańc językowych. Łamigłówkę językową opowiada się początkowo powoli, a następnie tempo przyspiesza. Spróbujmy nauczyć się łamańców językowych:
- Sześć małych myszy szeleści w trzcinach.
- Jeż ma jeża, wąż ma uścisk.
- W kącie dwa szczeniaki żuły pędzel, policzek w policzek.
Tak więc dzisiaj dowiedzieliśmy się, że dźwięki spółgłoskowe mogą być dźwięczne i bezdźwięczne oraz jak te dźwięki są oznaczane na piśmie.
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. M.: Astrel, 2011. ().
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski 1. M.: Ballas. ().
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Podręcznik do nauki czytania i pisania: ABC. Książka/podręcznik akademicki.
- Fictionbook.ru ().
- Deafnet.ru ().
- Samouchka.com.ua ().
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 38, np. 2; Strona 39, np. 6; Strona 43, np. 4.
- Policz, ile spółgłosek dźwięcznych i spółgłosek bezdźwięcznych znajduje się w słowie niedostateczny ? (Spółgłoski dźwięczne - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, różne - 6, spółgłoski bezdźwięczne - 2 - T, T, różne - 1.).
- Przeczytaj przysłowie: « Wiedz, jak mówić w porę i milczeć w porę.” Nazwij litery oznaczające spółgłoski dźwięczne. (Dźwięki spółgłosek w przysłowiu są reprezentowane przez litery M, J, V, R, Z, L.)
- 4* Korzystając z wiedzy zdobytej na lekcji, napisz bajkę lub narysuj komiks na temat „W mieście dźwięków spółgłoskowych”.
Spółgłoski w innymi słowami brzmią inaczej. Gdzieś jest ciężko, a gdzie indziej jest miękko. Na tej lekcji nauczymy się rozróżniać miękkie i twarde dźwięki spółgłoskowe oraz oznaczać miękkość dźwięków spółgłoskowych za pomocą liter I, E, E, Yu, I i b. Przekonajmy się, które spółgłoski tworzą pary twardo-miękkie, a które tylko twarde lub tylko miękkie.
Porównaj pierwsze spółgłoski. Wymawiając dźwięk w słowie KIT, środkowa część języka unosi się do podniebienia, kanał, przez który przepływa powietrze, zwęża się i uzyskuje się dźwięk, który naukowcy umownie nazywają miękki. I nazwano dźwięk przeciwny - solidny.
Dokończmy zadanie. Warzywa należy umieścić w dwóch koszach. Na pierwszym miejscu umieszczamy tych, których imiona zawierają dźwięki miękkie, na drugim tych, w których imionach wszystkie dźwięki spółgłoskowe są twarde. Buraki, rzepa, bakłażan, kapusta, cebula, pomidory, cebula, dynia, ogórek.
Sprawdźmy. Do pierwszego koszyka wkładają: buraki(dźwięk [v’]), rzepa(dźwięk [r’]), pomidor(dźwięk [m’]),ogórek(dźwięk [r’]). Po drugie: kapusta, dynia, bakłażan, cebula .
Ważne jest, aby słuchać dźwięków wypowiadanych słów. Jeśli powiesz słowo NIE w przeciwnym razie – przy twardym pierwszym dźwięku, otrzymamy zupełnie inne słowo – NOS.
Słuchajmy i obserwujmy ruch naszego języka:
rząd - dźwięk [p’] - rad - dźwięk [p]
właz - dźwięk [l’] - dziób - dźwięk [l]
Ryż. 3. Łuk ( )
zmięty - dźwięk [m’] - mały - dźwięk [m]
Dźwięki można zapisywać (konwencjonalnie) za pomocą ikon. Dźwięki muzyczne zapisywane nutami, a dźwięki mowy literami, ale w specjalnych nawiasach kwadratowych - w transkrypcji. Aby podczas czytania transkrypcji nie pomylić dźwięków twardych z miękkimi, naukowcy zgodzili się pokazać miękkość dźwięku za pomocą ikony bardzo podobnej do przecinka, tyle że umieścili ją na górze.
Większość dźwięków spółgłoskowych tworzy pary w oparciu o miękkość i twardość:
Niektóre spółgłoski są tylko twarde lub tylko miękkie. Nie tworzą par pod względem twardości/miękkości:
Tylko twarde spółgłoski: [zh], [w], [ts]. Tylko miękkie spółgłoski: [th’], [h’], [sch’].
Wykonajmy zadanie: wskaż sparowany dźwięk.
[z] -? [I] - ? [R'] - ? [H'] - ? [Z'] - ? [l] -? Sprawdźmy poprawność zadania: [z] - [z’]; [r’] - [r]; [SS]; [ll']. [zh], [h’] – dźwięki niesparowane pod względem miękkości i twardości.
W piśmie twardość dźwięków spółgłoskowych jest oznaczana samogłoskami A, O, U, Y, E, a miękkość dźwięków spółgłoskowych - samogłoskami E, Yo, I, Yu, Ya.
Istnieją słowa z miękkimi dźwiękami spółgłoskowymi na końcu wyrazu lub w środku wyrazu, przed innymi dźwiękami spółgłoskowymi. Posłuchaj słów: sól, koń, notatnik, płaszcz, pierścionek, list. Wtedy przyjdzie na ratunek miękki znak. Już samo jego imię sugeruje – znak miękki, dla miękkich spółgłosek.
Przypomnijmy, jak postępować podczas pisania słów:
Słyszę twardy dźwięk spółgłoski - po nim piszę litery w miejscu dźwięku samogłoski: A, O, U, Y, E.
Przed dźwiękiem samogłoski słyszę dźwięk miękkiej spółgłoski - jego miękkość zaznaczam samogłoskami: E, Yo, I, Yu, Ya.
słyszę miękki dzwięk na końcu wyrazu lub przed dźwiękiem spółgłoski – pokazuję miękkość b.
Ryż. 5. Twarde i miękkie spółgłoski ()
Tak więc dzisiaj dowiedzieliśmy się, że dźwięki spółgłoskowe mogą być miękkie i twarde, a miękkość dźwięków spółgłoskowych w piśmie w języku rosyjskim jest oznaczona literami i, e, e, yu, i i ь.
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. M.: Astrel, 2011. ().
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Język rosyjski 1. M.: Ballas. ()
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Podręcznik do nauki czytania i pisania: ABC. Książka/podręcznik akademicki.
Dodatkowe zasoby internetowe
- Hipermarket wiedzy ()
- Język rosyjski: krótki kurs teoretyczny. ()
- Logosauria: witryna z grami komputerowymi dla dzieci. ()
Zrób to w domu
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Język rosyjski 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 35, np. 6, strona 36, np. 3.
- Policz, ile miękkich spółgłosek jest w słowie pociąg? (Słowo pociąg elektryczny ma 3 miękkie dźwięki spółgłoskowe ([l’], [r’], [h’]).
- Korzystając z wiedzy zdobytej na lekcji, ułóż zagadki lub szarady ze słów, w których miękkość i twardość dźwięku zmienia znaczenie.
W języku rosyjskim jest 10 liter samogłosek, 6 dźwięków samogłosek: a, i, e, ё, o, u, ы, e, yu, ya. Dźwięki samogłoskowe: [a], [o], [u], [e], [i], [s]. W programie szkolnym dźwięki samogłosek zaznaczono na schematach kolorem czerwonym. W Szkoła Podstawowa wyjaśnij: litery samogłoskowe nazywają się tak, ponieważ „głosują”, wymawia się je „wokalnie”, natomiast litery spółgłoskowe otrzymują tę nazwę, ponieważ „zgadzają się” z samogłoskami.
Schemat 1. Samogłoski i dźwięki samogłosek języka rosyjskiego.
Akcentowane i nieakcentowane samogłoski
Dźwięki samogłoskowe to:
- perkusyjne: sok [o] - lód ['o], las ['e] - burmistrz [e], wiertło [u] - właz ['u],
- nieakcentowany: w O tak [a], s Na dak [u], l mi sok [i].
Notatka. Prawidłowe jest określenie „sylaba akcentowana” i „sylaba nieakcentowana”. Zamiast „akcent pada na samogłoskę” powiedz „akcent pada na sylabę z samogłoską”. Jednak w literaturze istnieją sformułowania „samogłoska akcentowana” i „samogłoska nieakcentowana”.
Samogłoski akcentowane zajmują silną pozycję i są wymawiane z większą siłą i intonacją. Samogłoski nieakcentowane znajdują się na słabej pozycji, wymawiane są z mniejszą siłą i mogą podlegać zmianom.
Notatka. Oznaczenie litery e w pozycji słabej jest różne programy szkolne. Powyżej pokazaliśmy dźwięk [i], w innych programach szkolnych występuje oznaczenie [e], w programie instytutowym - [e i ] (e z wydźwiękiem i).
Schemat 2. Podział samogłosek na akcentowane i nieakcentowane. W języku rosyjskim istnieją słowa złożone z akcentem pierwotnym i wtórnym. Podkreślamy w nich akcent główny mocną intonacją, a akcent wtórny słabą intonacją. Na przykład w słowie bloki piankowe główny akcent przypada na sylabę z literą o, akcent wtórny przypada na sylabę z literą e Kiedy analiza fonetyczna samogłoska z akcentem pierwotnym jest akcentowana, samogłoska z akcentem wtórnym jest nieakcentowana. Na przykład: trójdzielny, trzyletni.
Jotowane dźwięki samogłosek
Litery i, yu, e, e nazywane są jotyzowanymi i oznaczają dwa dźwięki w następujących pozycjach słowa:
- na początku słowa: jodła [y „olka], Yana [y „ana], szop [y „inot];
- po samogłosce: hare [zai"its], bayan [bai"an];
- po ь lub ъ: strumienie [ruch „y”, wznoszenie [upadek „om”.
W przypadku ё i samogłosek akcentowanych I, yu, e dokonuje się zamiany: I → [y’a], yu → [y’u], e → [y’e], ё → [y’o]. W przypadku samogłosek nieakcentowanych stosuje się zamiennik: i → [th"i], e → [th"i]. W niektórych programach szkolnych podczas tworzenia transkrypcji słowa i analizy fonetycznej zamiast th zapisuje się łacińskie j.
Występują dźwięki mowy ważna rola w życiu każdego człowieka - dzięki nim wszyscy ludzie mogą rozmawiać i rozumieć, co mówią inni.
Wszystko dźwięki mowy Istnieją dwa typy - spółgłoski i samogłoski. I chociaż liczba tych ostatnich jest znacznie większa, w wielu przypadkach decydujące znaczenie mają samogłoski. Na przykład liczba sylab zależy od liczby samogłosek w słowie; ponadto to samogłoski mają tę właściwość, że są akcentowane/nieakcentowane. Rozważając kwestię samogłosek warto również zauważyć, że ich liczba nie odpowiada liczbie liter oznaczających. Ile samogłosek jest w języku rosyjskim i dlaczego tak się dzieje, pozostaje do ustalenia.
Jakie dźwięki nazywamy samogłoskami?
Przede wszystkim warto pamiętać, jakie dźwięki nazywane są samogłoskami. Samogłoski (od Słowo łacińskie wokale) – dźwięki fonetyczne powstające za pomocą głosu, bez domieszek szumu. Wymawiając samogłoskę, człowiek swobodnie wydycha powietrze, które z łatwością przechodzi przez krtań, następnie przez jamę ustną i pomiędzy więzadłami, nie napotykając żadnych przeszkód. Ze względu na swoje właściwości akustyczne, w szczególności fakt, że długość dźwięku samogłoskowego może być dowolna, nazywane są one również muzycznymi lub tonalnymi.
Ile samogłosek jest w języku rosyjskim?
Jeśli jest dziesięć liter, odpowiadają one tylko sześciu dźwiękom - są to dźwięki [s], [e], [o], [u], [a], [i].
Niektóre z powyższych samogłosek są oznaczone graficznie za pomocą różne litery. Na przykład [a] może dać nie tylko „a”, ale także literę „ya” w określonej pozycji, a czasem nieakcentowane „o”: „Walentynki”, „piłka”, „tablica”.
Dźwięk [u] może być wydawany nie tylko przez literę „u”, ale czasami także przez „yu”: „młot”, „właz”.
Dźwięk [o] oprócz litery „o” daje „yo”: „ciasto”, „pies”.
Dźwięk samogłoski [s] podaje się literą „s”, a także akcentowanym „i”, jeśli znajduje się na pozycji po literach „zh”, „ts”, „sh”: „fang”, „cyrk” wykonawca". Nieakcentowane litery „e”, „a”, „o” mogą czasami również oznaczać ten dźwięk: „testowany”, „konie”, „czekolada”.
Samogłoskę [e] można wyrazić literami „e” i „e”: „Mary”, „leśniczy”.
Ale samogłoska [i] jest graficznie oznaczona tylko jednym „i”, jeśli znajduje się w pozycji akcentowanej: „spokojny”. Bez akcentu samogłoskę tę można utworzyć za pomocą liter „a” („zegarmistrz”), „ya” („rzędy”), „e” („sąsiadujący”) stojących po miękkich spółgłoskach. Również „i” po miękkiej spółgłosce lub na początku słowa („gracz”); „e” na początku słowa („whatnot”).
Zatem biorąc pod uwagę pytanie, ile samogłosek jest w języku rosyjskim, staje się jasne, dlaczego jest ich mniej niż samych liter.
Samogłoski
Każdy dźwięk samogłoski ma swoje własne oznaczenie graficzne w formie litery. W naszym języku istnieje kilkanaście znaków oznaczających dźwięki samogłoskowe. Są to litery „o”, „u”, „e”, „a”, „i”, „i”, „s”, „e”, „e”, „yu”.
Jednocześnie same dźwięki samogłosek są prawie o połowę mniejsze - sześć. Podobna sytuacja powstała w związku z tym, że jotowane „yu”, „e”, „e”, „ya” nie są oddzielnymi dźwiękami. W zależności od ich położenia w słowie, litery te mogą reprezentować różne dźwięki.
Znajdujące się na początku słowa, po samogłoskach lub „ъ” i „ь”, jotowane litery oznaczają dźwiękową kombinację dwóch dźwięków (są to dyftongi): [j] i odpowiadających im wokali: „Yana”, „wash”, "kręcony".
W przypadkach, gdy „yu”, „e”, „e”, „ya” następują po spółgłoskach, wskazują one odpowiedni dźwięk samogłoski, a także powodują, że poprzednia spółgłoska jest miękka: „zaakceptowana”.
Po zajęciu się kwestią, ile samogłosek jest w alfabecie i ile liter, staje się jasne, dlaczego powstała znacząca różnica.
Klasyfikacja samogłosek. Labializacja
Po zwróceniu wystarczającej uwagi na dwa pytania: ile dźwięków samogłosek jest w języku rosyjskim i ile znaków używa się do przekazania ich na piśmie, warto przejść do klasyfikacji. Dźwięki samogłoskowe, podobnie jak ich odpowiedniki, spółgłoski, mają szereg cech, według których dzieli się je na różne grupy.
Jest ich kilka: labializacja (zaokrąglona), sposób formowania (wzrost) i miejsce powstawania (rząd).
Labializacja, czyli innymi słowy okrągłość, jest oznaką udziału lub braku udziału wydłużonych warg w procesie wymowy dźwiękowej. Bez względu na to, ile samogłosek jest w języku (w języku rosyjskim, podobnie jak w większości innych języków, jest ich sześć), tylko dwie z nich [o] i [u] są labializowane. Inne nie mają tej właściwości.
Ciekawostka: im bardziej zaokrąglone dźwięki są używane w języku, tym bardziej melodyjna jest mowa. Dlatego francuski jest jednym z najbardziej melodyjnych języków na świecie, ponieważ bardzo często używane są w nim dźwięki [o] i [u].
Sposób tworzenia samogłosek
Klasyfikacja samogłosek według sposobu tworzenia nazywana jest również klasyfikacją według pionowego wzniesienia języka. W naszym języku wokale dzielimy ze względu na ich wzrost na:
1) Niższy wzrost - dźwięk [a].
2) Średni wzrost - [o] i [e].
3) Wzrost górny - najwyższe położenie języka, charakterystyczne przy wymawianiu dźwięków [u], [i], [s].
Miejsce powstawania samogłosek
Klasyfikacja samogłosek według miejsca powstania (rząd), dzieli dźwięki samogłosek ze względu na poziome położenie języka podczas wymowy określonego dźwięku.
Wszystkie dźwięki samogłosek według miejsca powstania dzielą się na:
1) Tylny rząd - brzmi [u], [o], kiedy się tworzą, język jest cofany tak bardzo, jak to możliwe.
2) Środkowy rząd - dźwięki [a], [s]. Podczas ich wymawiania język cofa się niezbyt daleko i znajduje się w tzw. pozycji środkowej.
3) Pierwszy rząd - dźwięki [e], [i]. Tworząc je, język przesuwa się maksymalnie do przodu.
Klasyfikuj i pamiętaj charakterystyczne właściwości Dźwięki samogłosek są znacznie prostsze niż spółgłoski, ponieważ jest ich znacznie mniej. Jednak wszyscy wykształcona osoba Dla tych, którzy starają się poprawnie pisać i mówić, ważne jest dokładne zrozumienie, ile dźwięków samogłosek jest w języku rosyjskim i za pomocą jakich znaków graficznych są zapisane. Wiedza ta może przydać się także tym, którzy wybierają się za granicę i w tym celu rozpoczynają naukę języka obcego. W powiązanych Języki słowiańskie wymowa samogłosek jest pod wieloma względami podobna do rosyjskiej, ponieważ wszystkie w odległej przeszłości wywodziły się z tego samego języka prasłowiańskiego. W języki obce z innych rodzin językowych zasady tworzenia samogłosek, a także ich klasyfikacja, przebiegają zgodnie z ogólnie przyjętymi zasadami w językoznawstwie. Dlatego nawet studiując angielski lub francuski, ważne jest, aby mieć pojęcie, ile samogłosek występuje w języku rosyjskim.
