ნარკომანიის პრევენცია: მიმართულებები და საქმიანობის სახეები. პრევენციული ღონისძიებები ნარკომანიის თავიდან ასაცილებლად

მტკივნეულია ამაზე საუბარი, მაგრამ ჩვენს დროში ახალგაზრდებში ნარკომანიამ კოლოსალური მასშტაბები შეიძინა. უფრო მეტიც, ის ბევრად უფრო სწრაფად ვრცელდება, ვიდრე საზოგადოებას აქვს დრო, მიიღოს რაიმე ზომები მის წინააღმდეგ საბრძოლველად. საშინელი ფენომენი. ამის გამონარკომანიის პრევენციაუაღრესად მნიშვნელოვანია, რადგან უფრო ადვილია რაიმე პრობლემის თავიდან აცილება, ვიდრე მისი შედეგებისგან თავის დაღწევის მცდელობა.

ნარკომანიის პრევენციის წესები

ბავშვებში და მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციის მიზნით ნებისმიერი პრევენციული ღონისძიების განხორციელება უნდა განხორციელდეს გარკვეული წესების დაცვით.

1. წარმოდგენილ ინფორმაციას არ უნდა ჰქონდეს აშკარად უარყოფითი კონოტაცია.

2. ლექციები, სტატიები, დოკუმენტური ფილმებისატელევიზიო გადაცემებმა რაც შეიძლება მეტი უნდა გამოავლინოს საშინელი შედეგებიწამლის მოხმარება.

3. ნარკოტიკების მოხმარების (ნებისმიერი სახის) სცენების ჩვენება მედიაში აკრძალულია.

4. ნებისმიერი პუბლიკაცია უნდა დასრულდეს ლოგიკური, გასაგები დასკვნით და ჰქონდეს რეკომენდაციები ნარკომანიის პრევენცია.

5. ნებისმიერი ინფორმაცია უნდა იყოს მოტივაციური, მიმართული ახალგაზრდულ აუდიტორიაზე.

6. ნებისმიერი საინფორმაციო მასალა უნდა მომზადდეს მხოლოდ სპეციალიზებული სპეციალისტების - ნარკოლოგების, ფსიქოლოგების, სოციალური მუშაკები, სამართალდამცავები.

7.ყველა ინფორმაცია ნარკომანიის პრევენციაუნდა დაამტკიცოს სპეციალური საექსპერტო საბჭოს თანამშრომლები.

გარდა ამისა, ფართომასშტაბიანი პრევენციული ღონისძიებების კომპლექსის ფარგლებში უნდა ჩატარდეს სატელეფონო კონსულტაცია მრგვალი საათისა, რომლის მიზანია მოსახლეობასთან კომუნიკაციის უზრუნველყოფა ნარკოპოსტების მდებარეობის თვალყურის დევნებისთვის, ასევე. დახმარება გაუწიოს ნარკომანებს და მათი ოჯახის წევრებს.

პირველ რიგში, " ცხელი ხაზი" ეს სატელეფონო სერვისი შექმნილია ყველა დაინტერესებული პირის ინფორმირებისთვის ნარკომანიის საკითხებზე და მიაწოდოს ინფორმაცია ნარკომანიისა და სარეაბილიტაციო დაწესებულებების შესახებ. მეორეც, ანონიმური მხარდაჭერის ხაზი ნარკომანებისთვის. ამ სამსახურში მუშაობენ ნარკოლოგები, რომლებსაც შეუძლიათ დახმარება გაუწიონ ქიმიურ დამოკიდებულ ადამიანებს. მესამე, "დახმარების ხაზი". ამ სამსახურის მიზანია მოსახლეობის პროფესიული ფსიქოლოგიური დახმარება.

პრევენციის სახეები

ამჟამად ნარკომანიის პრევენციახორციელდება სამი ძირითადი მეთოდით. ეს არის პირველადი, მეორადი და მესამეული პრევენციული ღონისძიებები. პირველადი პრევენციის მიზანია ნარკომანიის გაჩენის თავიდან აცილება. ამ ეტაპზე სამუშაოები ოთხი მიმართულებით მიმდინარეობს:

— მიზანმიმართული ფართომასშტაბიანი საგანმანათლებლო მუშაობა მოზარდებსა და ახალგაზრდებში;

- სანიტარული და ჰიგიენური განათლება;

— საზოგადოების ჩართვა ნარკოტრაფიკის წინააღმდეგ ბრძოლაში;

— ნარკომანიის წინააღმდეგ ადმინისტრაციული და საკანონმდებლო ზომების მიღება.

მეორადი პრევენციის მიზნები მოიცავს ადრეული გამოვლენანარკომანები, მათი მკურნალობა და მხარდაჭერა თერაპიული თერაპიამიზნად ისახავს ფსიქოაქტიური ქიმიური ნივთიერებების გამოყენებისას რეციდივის თავიდან აცილებას.

და ბოლოს, მესამეული ნარკომანიის პრევენცია არის სპეციალური პროგრამა ნარკომანებისთვის, რომელიც შედგება სამედიცინო და სოციალური და შრომითი რეაბილიტაციისგან.

პრევენციული ღონისძიებების ხარისხზეა დამოკიდებული არა მხოლოდ პოტენციური ნარკომანების ჯანმრთელობა და სიცოცხლე, არამედ მათი ოჯახის წევრების, ისევე როგორც მთლიანად საზოგადოების ცხოვრების ხარისხი. ასეთი სამუშაოს „საჩვენებლად“ ჩატარება, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც საქმე ეხება ბავშვებისა და მოზარდების განათლებას, დანაშაულია. უნდა იყოს ყოვლისმომცველი, დეტალური, ფართომასშტაბიანი. უფრო მეტიც, ის უნდა გახდეს საგანმანათლებლო პროცესის განუყოფელი ნაწილი, რათა იქცეს ერთგვარ შემაკავებელ ფაქტორად და თავიდან მინიმუმამდე დაიყვანოს მოზარდის ნარკოტიკების გასინჯვის სურვილი.

არასრულწლოვანთა შორის ნარკომანიის განვითარების პრევენცია ვერ მიიღწევა ძალისხმევით სამედიცინო მომსახურება. საჭირო გუნდური მუშაობაექიმები, მასწავლებლები, სამართალდამცავი ორგანოები, ფართო საზოგადოება. უნდა აღინიშნოს, რომ დღემდე არ არის შემუშავებული ერთიანი სტრატეგია ამ პრობლემასთან დაკავშირებით. მაგალითად, შეგიძლიათ შეადაროთ არსებული პუნქტებიშეხედულება ნარკოტიკების გარეშე ცხოვრების ხელშეწყობის შესახებ.

ამრიგად, ზოგიერთი ავტორის აზრით, საშუალო სკოლის მასწავლებლების 93% ნარკომანიის პრევენციის მთავარ საშუალებად სამედიცინო პროპაგანდას სკოლაში მიიჩნევს. სხვა მკვლევარები ამტკიცებენ, რომ ეს პროპაგანდა მოზარდებში ნარკოტიკების მიმართ არაჯანსაღ ინტერესს იწვევს და თუ ის არ უწყობს ხელს ნარკომანიის ზრდას, სულ მცირე არაეფექტურია.

ნარკომანიის პრევენციისთვის დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვთა და მოზარდთა ჯანმრთელობის განათლებას. თუმცა, დღემდე არ არსებობს ერთიანი პოზიცია ამ საკითხთან დაკავშირებით. ზოგიერთი ნაშრომი გამოხატავს მოსაზრებას, რომ სამედიცინო პროპაგანდა სკოლაში სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში უნდა განხორციელდეს. ბევრი მასწავლებელი მიზანშეწონილად მიიჩნევს ჩართვას სასწავლო გეგმანარკომანიის პრევენციის კურსი. ნარკომანიის სამსახურის წარმომადგენლებმა უნდა ჩაატარონ სემინარები და ლექციები ანტინარკოტიკულ თემებზე ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების მასწავლებლებსა და მასწავლებლებს შორის. უმაღლესი სასწავლებლები. ისინი ასწავლიან მასწავლებლებს უმარტივეს ხერხებს სხვადასხვა სახის ინტოქსიკაციის იდენტიფიცირებისთვის, აყალიბებენ შესაბამის სიფხიზლეს და საუბრობენ ნარკომანიის სერიოზულ სოციალურ და სამედიცინო შედეგებზე. ეს პროპაგანდა უნდა განხორციელდეს ოსტატურად, დიფერენცირებულად, ფორმალიზმის გარეშე, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა აღძრას მოზარდების არაჯანსაღი ინტერესი განსახილველი თემის მიმართ.

იმ შემთხვევებში, როდესაც ექიმები უშუალოდ აწარმოებენ საუბრებს თინეიჯერულ აუდიტორიასთან, უნდა გვახსოვდეს, რომ თინეიჯერები, როგორც წესი, ძალიან რთული აუდიტორიაა, ისინი არ პატიობენ სიცრუეს, სამოყვარულო მიდგომას, ხოლო თინეიჯერები ცდილობენ გაასამართლონ ლექტორი არაპროფესიონალიზმისთვის და ერთხელაც; ამით, მომავალში დაკარგავს ნდობას მისგან მიღებული ყველა ინფორმაციის მიმართ. განსაკუთრებით რთულია იმ მოზარდთა ჯგუფებთან მუშაობა, რომლებიც მეტ-ნაკლებად იცნობენ ნარკოტიკების ეფექტს. უნდა ვივარაუდოთ, რომ ნარკომანიის პრევენცია ყველაზე ეფექტურია დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებში, ვინაიდან მათ არ აქვთ ნარკომანიის საკუთარი გამოცდილება და სუსტად არის გამოხატული ოპოზიციის რეაქცია.

საუბრებისა და ლექციების დროს მიზანშეწონილია გამოიყენოთ კონკრეტული მაგალითები, რაც მიუთითებს ნარკოტიკების მოხმარების მძიმე შედეგებზე. დამაჯერებლად გამოიყურება ცნობები მძიმე მოწამვლის, ნარკოტიკების გადაჭარბებული დოზის შედეგად გარდაცვალების შესახებ და ა.შ. როგორც წესი, ნარკომანთა სამკურნალო ცენტრებში გადამისამართებისა და სხვა ადმინისტრაციული ღონისძიებების შესახებ ცნობები გულგრილს არავის ტოვებს. აუცილებელია მსმენელთა ყურადღების გამახვილება ნარკოტიკების მავნე ზემოქმედებაზე ფიზიკური განვითარება, ინტელექტი, შთამომავლობა. პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ შეტყობინებები პათოლოგიური ეფექტებინარკოტიკები პიროვნების მორალურ სფეროზე და დესოციალიზაციის განვითარება არ იწვევს ღრმა ემოციურ რეზონანსს თინეიჯერულ აუდიტორიაში.

მნიშვნელოვანი პრევენციული ღონისძიებები მოიცავს მოზარდთა ნარკომანიის სამსახურსა და შინაგან საქმეთა სამინისტროს შესაბამის დეპარტამენტებსა და არასრულწლოვანთა კომისიებს შორის ურთიერთქმედების მკაფიო სისტემის შექმნას. იმ შემთხვევებში, როდესაც შესაძლებელია ყველა სამედიცინო ღონისძიების სრულად განხორციელება, ძალოვანი სტრუქტურების მონაწილეობა შეიძლება მინიმუმამდე დაიყვანოს. თუ მოზარდი სხვადასხვა საბაბით თავს არიდებს ნარკომანიის კლინიკაში მისვლას, არღვევს რეჟიმს მკურნალობის დროს, ლიდერია ნარკომანთა ჯგუფში და სრულიად მდგრადია ფსიქოთერაპიული ზემოქმედების მიმართ, მაშინ ასეთი მოზარდების მიმართ მკაცრად უნდა იქნას მიღებული ადმინისტრაციული ზომები.

ნარკოტიკები რეალური პრობლემაა თანამედროვე ადამიანები, რაც გახდა სწრაფი განვითარების ფასი საინფორმაციო ტექნოლოგიები. ყოველწლიურად ნარკოტიკები მილიონობით სიცოცხლეს კლავს, ადამიანების შერჩევის გარეშე შემოსავლის დონე ან სოციალური სტატუსი. ამიტომ, ჩვენ ერთად უნდა ვებრძოლოთ დაავადებას „ნარკომანიას“. უმეტესობა ეფექტური მეთოდიბრძოლა იქნება ნარკომანიის პრევენცია.

ნარკომანია - ზოგადი აღწერა

ნარკომანია არის სერიოზული ავადმყოფობაფსიქიკა, რომელიც გამოწვეულია მთელი რიგი ფსიქოლოგიური და ფიზიოლოგიური ფაქტორებით. მას ახასიათებს პათოლოგიური დამოკიდებულება ფსიქოაქტიური ნივთიერებებიმცენარეული ან სინთეზური წარმოშობის.

რა მიზეზები უწყობს ხელს ნარკომანიის განვითარებას?

ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება თავისთავად არ ვითარდება. თქვენ შეიძლება გახდეთ დამოკიდებული მათი მიღების დაწყებით. მაგრამ ადამიანს შეუძლია ნებაყოფლობით დაიწყოს მათი მიღება მხოლოდ პროვოცირების ფაქტორების გავლენის ქვეშ. ნარკომანიის პრევენციის მთავარი მიმართულება სწორედ ამ ფაქტორების ხაზგასმაა. ყოველივე ამის შემდეგ, ცოდნა არის ძალა.

ნარკომანიის მიზეზები იყოფა სამ ძირითად ჯგუფად:

• ფსიქოლოგიური;
• ფიზიოლოგიური;
• სოციალური.

მათ შორის ფსიქოლოგიური მიზეზებიყველაზე გავრცელებულია:

• პრობლემები ოჯახში (მამა-შვილების პრობლემები, რომლებიც გამოწვეულია გაუგებრობით, ყურადღების ნაკლებობით, ტირანიით);
• ცნობისმოყვარეობა (ტიპიურია თინეიჯერებისთვის, რომლებსაც სჯერათ, რომ ცხოვრებაში ყველაფერი უნდა სცადონ);
• შთაგონების ძიება (ტიპიურია ხელოვანებისთვის, მწერლებისთვის და სხვა შემოქმედებითი პირებისთვის);
• ერიდან გამორჩევის სურვილი;
• სრული უპასუხისმგებლობა, სუსტი ხასიათი;
• ფსიქიკური დისბალანსი;
• გაიზარდა შფოთვის განცდა;
• არასწორი გარემო.

TO ფიზიოლოგიური მიზეზებიეხება სპეციალური ცილოვანი ნაერთების - ნეიროტრანსმიტერების არასაკმარის წარმოებას. ისინი პასუხისმგებელნი არიან ემოციების, განწყობის ჩამოყალიბებაზე და კმაყოფილების გრძნობაზე. მუდმივი უკმაყოფილება უბიძგებს ადამიანებს ნარკოტიკების მოხმარებისკენ.

TO სოციალური მიზეზებიეხება თინეიჯერული დასვენების დეზორგანიზებას, დასავლეთისა და ევროპის ქვეყნების გადაჭარბებულ გავლენას ბიჭების და გოგონების მყიფე ფსიქიკაზე. მნიშვნელოვანი ფაქტორია ნარკომანიის ადეკვატური პრევენციის არარსებობა, რაც ხაზს უსვამს ამ დაავადების შედეგებს.

პრევენციული ღონისძიებების მონაწილეები

ნებისმიერი ღონისძიება მოითხოვს ადამიანთა ორი ჯგუფის მონაწილეობას:

• ვინც ატარებს მათ;
• მათთვის, ვისთვისაც ისინი ტარდება.

ნარკომანიის პრევენციის შემთხვევაში მეორე ჯგუფში შედიან ადამიანები, რომლებიც იყენებენ ნარკოტიკებს ან გადიან რეაბილიტაციას. ეს ასევე მოიცავს მოქალაქეებს, რომლებიც ნარკომანთა (ნათესავების) და ნარკოტიკების ზემოქმედებისადმი ყველაზე მგრძნობიარე გარემოს ნაწილია (თინეიჯერები).

ნარკომანიის პრევენციისკენ მიმართული აქტივობების განხორციელება მხრებზე არ მოდის პირებიდა მთელი სტრუქტურები, როგორც სახელმწიფო, ისე არასახელმწიფო. Ესენი მოიცავს:

• სახელმწიფო ანტინარკოტიკული კომიტეტი;
• ნარკოტიკებით ვაჭრობის მაკონტროლებელი ფედერალური სამსახურები;
• შინაგან საქმეთა ორგანოები;
• განათლების სამინისტროს წარმომადგენლები;
• ჯანდაცვის სამინისტროს წარმომადგენლები;
• ახალგაზრდული მომსახურება;
• სოციალური სერვისები;
• ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოლოგიური დახმარების გაწევა კრიზისული სერვისები;
• სხვადასხვა საზოგადოებრივი ორგანიზაცია.

როგორც ჩანს, პრევენციული ღონისძიებების განხორციელებაში ბევრი სხვადასხვა სამსახურია ჩართული. მაგრამ მათი რიცხვი არ უწყობს ხელს ნარკომანთა რაოდენობის შემცირებას. პირიქით, ყოველწლიურად მათი რიცხვი მხოლოდ იზრდება.

ძირეულად არასწორია იმის დაჯერება, რომ ზემოთ ჩამოთვლილი სერვისები არააქტიურია. ისინი თავიანთ საქმეს კეთილსინდისიერად ასრულებენ, ავითარებენ ახალ პრევენციულ ტექნიკას, რომელიც მიმართულია ნარკომანიასთან ბრძოლაში. პრობლემა ის არის, რომ ნარკოტრაფიკში უზარმაზარი ფინანსური რესურსებია ჩართული. ამიტომ, ნარკორეალიზატორები ეძებენ ფსიქოტროპული ნივთიერებების გაყიდვის ახალ გზებს.

ნარკომანიის პრევენციის სახეები

გამოირჩევა ნარკომანიის პრევენციის შემდეგი ტიპები:

• გენერალური;
• შერჩევითი;
• სიმპტომური.

ზოგადი პრევენცია გულისხმობს მასობრივი სამუშაოების ჩატარებას ორი მეთოდის გამოყენებით.

საინფორმაციო. ამ ტიპის სამუშაოები მედიისა და სხვა საინფორმაციო არხების ჩართულობით ხორციელდება. მათი დახმარებით მოსახლეობა ეცნობა ნარკომანიასთან ბრძოლის გზებს, ფსიქოტროპული ნივთიერებების გავრცელებას და ამ სფეროში მიღწევებს. ადამიანებს ეძლევათ ინფორმაცია ამ ნივთიერებების გამოყენების შედეგების შესახებ, სპეცსამსახურების მუშაობის შესახებ, სადაც რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში აღმოჩენილ მოზარდებს შეუძლიათ მიმართონ.

ამ ტიპის სამუშაოს განხორციელების პროცესში მოზარდებს ასწავლიან უნარ-ჩვევებს, რომლებიც ასწავლის რთული სიტუაციების დაძლევას ნარკოტიკების მახეში მოხვედრის გარეშე.

შერჩევითი პრევენცია მიზნად ისახავს ბავშვებთან და მოზარდებთან მუშაობას, რომლებიც კლასიფიცირდება როგორც "რთული". მათი ამოცნობა შესაძლებელია ქცევით და კომუნიკაციით. ასეთ ადამიანებს არაერთხელ მოუწიათ რთული სიტუაციების გადალახვა. ხოლო პრევენციული ღონისძიებების მიზანია მათი დაცვა ნარკოტიკების მავნე ზემოქმედებისგან.

სიმპტომური პრევენცია მოქმედებს მოქალაქეებზე, რომლებსაც უკვე ჰქონდათ ფსიქოტროპული საშუალებების გამოყენების გამოცდილება, მაგრამ ჯერ არ გახდნენ ნარკოლოგის კლიენტები. ასეთი ადამიანების ამოცნობა შეგიძლიათ მათი სოციალური წრის შევიწროვებით და საყვარელ ადამიანებთან რთული ურთიერთობებით. ისინი უკვე ნახეს ნარკომანიასთან დაპირისპირებაში.

მოზარდებში ნარკომანიის პრევენცია

მოზარდების კატეგორიაში, ჩვეულებრივ, 12-17 წლის ახალგაზრდები შედიან. ამ პერიოდში ბავშვები საშუალო და უმაღლეს სასწავლებლებში სწავლით არიან დაკავებულნი. ამიტომ ნარკომანიის პრევენცია მასწავლებლის მხრებზეა. და მისი ხარისხი პირდაპირ დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ არის წარმოდგენილი ინფორმაცია.

მოზარდობა ყველაზე საშიშ ასაკად ითვლება. თინეიჯერები, როგორც არავინ, ექვემდებარებიან მავნე ზემოქმედებას. და ამას ხელს უწყობს მათ სხეულში მომხდარი ცვლილებები. ახალგაზრდები ცდილობენ თავიანთი ღირსების დამტკიცებას მშობლებისა და მთლიანად საზოგადოების წინააღმდეგ აჯანყებით.

გასული საუკუნის დასაწყისში ნარკომანია, როგორც დაავადება, რუსეთში არ არსებობდა. და ადამიანები, რომლებიც იყენებენ ფსიქოტროპულ ნივთიერებებს, შეიძლება ერთ მხრივ დაითვალონ. ამ ფენომენის ერთ-ერთი მიზეზი იყო იზოლაცია დასავლეთის მავნე გავლენისგან. მეორე კი სხვების ზიზღისმომგვრელი დამოკიდებულებაა. დღესდღეობით ნარკომანებს ჩვეულებრივ ავადმყოფებს უწოდებენ, მაგრამ იმ დღეებში მათ გარიყულებს ეძახდნენ.

ერთადერთი წამალი, რომლის მიღებაც შესაძლებელი იყო, იყო მორფინი. მორფინის ჰიდროქლორიდის გამოყენება მხოლოდ სამედიცინო მიზნებისთვის იყო შესაძლებელი. ამიტომ მასზე დამოკიდებულები გახდნენ ადამიანები, რომლებიც მის საფუძველზე ნარკოტიკებს იყენებდნენ და მათი ახლო წრე.

გასული საუკუნის ბოლოს ოპიატებისა და ეფედრინის საფუძველზე სედატიური საშუალებების გამოყენება დაიწყო. მაგრამ მაშინაც კი, სიტყვა "ნარკომანი" სამარცხვინოდ ითვლებოდა. ეს არის ზუსტად უხალისობა განათების ეს პრობლემაგამოიწვია ნარკომანთა რაოდენობის სწრაფი ზრდა.

21-ე საუკუნის დადგომასთან ერთად რიცხვი გარდაცვლილთა რაოდენობანარკოტიკებიდან საგრძნობლად შემცირდა. და ამის დამსახურება მთლიანად მოზარდებში ნარკომანიის პრევენციას მიეკუთვნება.

პრევენციული ღონისძიებების კლასიფიკაცია

ყველა აქტივობა, რომელიც მიმართულია ნარკომანიის განვითარების თავიდან ასაცილებლად, კლასიფიცირებულია შემდეგნაირად:

• პირველადი პრევენცია მიზნად ისახავს ფსიქოაქტიური ნივთიერებების გამოყენების პრევენციას;
• მეორადი პრევენცია მიზნად ისახავს იმ ადამიანების იდენტიფიცირებას, რომლებიც უკვე მოიხმარენ ნარკოტიკებს;
• მესამეული პრევენცია ტარდება იმ ადამიანებთან, რომლებიც საჭიროებენ სარეაბილიტაციო დახმარებას.

განსაკუთრებული მნიშვნელობა ენიჭება მეორად პრევენციულ სამუშაოებს. ის ტარდება იმ ადამიანებთან, რომლებმაც მოახერხეს ნარკომანიის დაძლევა. და მიღებული ზომების მიზანია საზოგადოების მხრიდან რეციდივების და ფსიქოლოგიური ზეწოლის თავიდან აცილება.

პროფესიონალური მკურნალობა გარანტირებული ნაბიჯია გამოჯანმრთელებისკენ

ნარკომანია არის ქრონიკული დაავადებარომლის განკურნებაც ძალიან რთულია. თერაპიის წარმატება პირდაპირ კავშირშია ნარკომანის სურვილთან, გაუმკლავდეს დამოკიდებულებას. ნარკომანიის სამკურნალოდ გამოიყენება სხვადასხვა ჯგუფი წამლები, რომლებსაც ნიშნავენ ნარკოლოგი, ფსიქიატრი, ფსიქოლოგი და რიგი სხვა სპეციალისტები.

მაგრამ ნარკომანის უხალისობა, გადაიტანოს თავისი პრობლემა სახლის ზღურბლზე, იწვევს ტრაგიკულ შედეგებს. მოხსნის სიმპტომების დამოუკიდებლად გამკლავების მცდელობისას, ნარკომანები იწყებენ წამლების მიღებას, რომლებსაც აქვთ ტკივილგამაყუჩებელი და სედატიური ეფექტი, ანაცვლებენ ერთ წამალს მეორეთი.

უნდა გვახსოვდეს, რომ მაღალი ხარისხის მკურნალობა შეიძლება ჩატარდეს მხოლოდ საავადმყოფოში. მოხსნის სიმპტომების მოხსნა უნდა განხორციელდეს განყოფილებაში ინტენსიური ზრუნვა. და პირადთან დაკავშირება სამედიცინო ცენტრისაშუალებას მოგცემთ შეინარჩუნოთ სრული ანონიმურობა.

სვიშჩევა ელენა ვიქტოროვნა

ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენციის მეთოდების შესწავლა.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

მორე-ლომოვისის სკოლა

პიჩაევსკის რაიონი, ტამბოვის ოლქი

Კვლევა

„ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენცია“

სვიშჩევა ელენა ვიქტოროვნა

მე-10 კლასის მოსწავლე

პეროვა ელენა ტიმოფეევნა

ბიოლოგიის მასწავლებელი

2012 წელი

1. შესავალი………………………………………………………………………………გვ. 3

2. ნარკომანიის პრობლემები………………………………………………………………………………………………………… 4

2.1. ნარკომანიის ისტორია………………………………………………………………..გვ. 4

2.2. მიზეზები, რომლებიც აინტერესებს ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით

რუსეთში……………………………………………………………………………………….გვ. 5

3. ნარკომანიის პრევენცია…………………………………………………………..გვ. 6

3.1. საზოგადოება ნარკომანიის პრევენციაში………………………………..გვ. 6

3.2. სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონე ნარკომანიის საშიშროების შესახებ.........გვ. 7

4. დასკვნა…………………………………………………………………………………..გვ. თერთმეტი

5. გამოყენებული რესურსები…………………………………………………………..გვ. 12

6. განაცხადები…………………………………………………………………………………..გვ. 12

1. შესავალი

ნარკოტიკებით ყველაფრის გადარჩენა შეგიძლია

მაგრამ ვერაფერს გაიგებ.

ერიკ ბერნი

კვლევის აქტუალობა.უძველესი დროიდან ცნობილი ნარკომანია, დღეს იმდენად გავრცელდა, რომ მთელ მსოფლიო საზოგადოებას აშფოთებს. ნარკოლოგის თვალსაზრისით, ნარკომანიის საზღვრების შევიწროების შემთხვევაშიც კი, სამართლებრივად მისაღებ საზღვრებზე, ბევრ ქვეყანაში ნარკომანია აღიარებულია, როგორც სოციალური კატასტროფა. ნარკომანიის მმართველი ქვეყნები ( ლათინო ამერიკა), ჰყავთ საკუთარი ჯარები (სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზია). ფარული ნარკოტრეფიკინგის კორპორაციების შემოსავალი აღემატება ცნობილ შემოსავალს ნავთობის ვაჭრობიდან და უახლოვდება გლობალურ შემოსავალს იარაღით ვაჭრობიდან. განსაკუთრებით ფატალურია ძალადობა ახალგაზრდული გარემო- გავლენას ახდენს საზოგადოების როგორც აწმყო, ასევე მომავალი. ნარკოლოგის თვალსაზრისით, ბოროტად გამოყენების, მათ შორის ნარკომანიის ფორმების გავრცელების სრული სურათი კიდევ უფრო ტრაგიკულია. ნივთიერებები და წამლები, რომლებიც არ შედის ნარკოტიკების ნუსხაში, როგორც წესი, კიდევ უფრო ავთვისებიანია, რაც კიდევ უფრო დიდ ზიანს აყენებს ინდივიდს.

ნიუ-იორკში ნარკომანიის საწინააღმდეგო საერთაშორისო ცენტრს აქვს დოკუმენტი, რომელშიც მითითებულია ნარკომანთა რაოდენობა მსოფლიოში - 1,000,000,000 ადამიანი.

ნარკომანია, როგორც ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ექსპერტები ხაზს უსვამენ, გლობალური ჯანმრთელობისთვის მთავარი საფრთხეა.

ყველა სახელმწიფო იღებს ზომებს მოსახლეობაში ძალადობის თავიდან ასაცილებლად, გამონაკლისი არც რუსეთია.

კვლევის პრობლემა.ნარკომანიის თავიდან ასაცილებლად აუცილებელია ახალგაზრდების განათლება ნარკოტიკების მოხმარების შედეგების შესახებ.

კვლევის თემა:

კვლევის ობიექტი:ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენცია.

კვლევის მიზანი:ნარკომანიის პრევენციის მეთოდების შესწავლა.

Დავალებები:

1. ამ საკითხზე ლიტერატურის შესწავლა;
2. გამოიკვლიოს მიზეზები, რომლებიც ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით აინტერესებს;
3. ნარკომანიის საშიშროების შესახებ სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონის იდენტიფიცირება;
4. გაეცნონ ახალგაზრდებში ნარკომანიის პრევენციის ღონისძიებებს;
5. სკოლის მოსწავლეებში ნარკოტიკების მიმართ ნეგატიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება;
6. შეიმუშავეთ რეკომენდაციები „როგორ დავიცვათ თავი ნარკოდილერებისგან“;
7. შეიმუშავეთ მემორანდუმი "სად მივმართოთ დახმარებისთვის?"

ჰიპოთეზა. მაღალი ხარისხის და სანდო ინფორმაცია ნარკომანიის საშიშროების შესახებ ხელს უწყობს ამ დაავადების პრევენციას.

Კვლევის მეთოდები:თემაზე ინფორმაციის შეგროვება და ანალიზი სხვადასხვა წყაროს გამოყენებით, სტატისტიკური მონაცემების შეგროვება და ანალიზი, გამოკითხვები, პროგნოზირება.

2. ნარკომანიის პრობლემები

2.1.ნარკომანიის ისტორია

ნარკოტიკები ხალხისთვის ცნობილია რამდენიმე ათასი წლის განმავლობაში. მათ სხვადასხვა კულტურის წარმომადგენლები იყენებდნენ, სხვადასხვა მიზნით: რელიგიური რიტუალების დროს, ძალების აღსადგენად, ცნობიერების შესაცვლელად, ტკივილისა და დისკომფორტის მოსახსნელად.

უკვე წიგნიერებამდელ პერიოდში გვაქვს მტკიცებულება, რომ ადამიანებმა იცოდნენ და იყენებდნენ ფსიქოაქტიურს ქიმიური ნივთიერებები: ალკოჰოლი და მცენარეები, რომელთა მოხმარება გავლენას ახდენს ცნობიერებაზე. არქეოლოგიურმა კვლევამ აჩვენა, რომ ჯერ კიდევ 6400 წ. ხალხმა იცოდა ლუდი და სხვა ალკოჰოლური სასმელები.

ცხადია, დუღილის პროცესები შემთხვევით იქნა აღმოჩენილი (ყურძნის ღვინო, სხვათა შორის, მხოლოდ ძვ.წ. IV-III სს.-ში გაჩნდა). ინტოქსიკაციის პირველი წერილობითი მტკიცებულება არის ნოეს სიმთვრალის ამბავი დაბადების წიგნიდან. სხვადასხვა მცენარეებს ასევე იყენებდნენ ფიზიოლოგიური და გონებრივი ცვლილებების გამოსაწვევად, ჩვეულებრივ რელიგიურ ცერემონიებში ან დროს სამედიცინო პროცედურები. ამის მაგალითია გამოყენება ახლო აღმოსავლეთში ჩვენს წელთაღრიცხვამდე 5 ათასი. "სიხარულის მარცვლეული" (როგორც ჩანს, ოპიუმის ყაყაჩო).

მე-20 საუკუნის დასაწყისამდე ნარკოტიკების წარმოებასა და მოხმარებაზე შეზღუდვები პრაქტიკულად არ არსებობდა. ზოგჯერ ცდილობდნენ გარკვეული ნივთიერებების გამოყენების შემცირებას ან საერთოდ აკრძალვას, მაგრამ ეს იყო ხანმოკლე და ზოგადად წარუმატებელი. მაგალითად, თამბაქოს, ყავას და ჩაის ევროპა თავდაპირველად მტრულად შეხვდა. პირველი ევროპელი, ვინც თამბაქოს ეწეოდა, კოლუმბის კომპანიონი როდრიგო დე ხერესი, ესპანეთში ჩასვლისთანავე დააპატიმრეს, რადგან ხელისუფლებამ გადაწყვიტა, რომ ის ეშმაკმა დაიპყრო. ყავისა და ჩაის უკანონოდ გამოცხადების რამდენიმე მცდელობა იყო.

არის შემთხვევებიც, როდესაც სახელმწიფო არ კრძალავდა ნარკოტიკებს, არამედ ხელს უწყობდა აყვავებულ ვაჭრობას. საუკეთესო მაგალითი- შეიარაღებული კონფლიქტები დიდ ბრიტანეთსა და ჩინეთს შორის XIX საუკუნის შუა ხანებში. მათ ოპიუმის ომებს უწოდებენ, რადგან ინგლისელმა მოვაჭრეებმა ჩინეთში ოპიუმი შემოიტანეს. მე-19 საუკუნის შუა ხანებისთვის რამდენიმე მილიონი ჩინელი ოპიუმზე იყო დამოკიდებული. ამ დროს ჩინეთი, რა თქმა უნდა, მსოფლიოში პირველ ადგილზე იყო ოპიუმის მოხმარებით, უმეტესობარომელიც ინდოეთში იყო მოყვანილი და ქვეყანაში ბრიტანელებმა გადაიტანეს. ჩინეთის მთავრობამ მიიღო მრავალი კანონი ოპიუმის იმპორტის გასაკონტროლებლად, მაგრამ არცერთ მათგანს (მათ შორის სრულ აკრძალვას) არ მოჰყოლია სასურველი ეფექტი.

ამერიკა ნარკოტიკების ტალღით იტანჯებოდა. ნარკომანიამ შავი ბაზარი ჯერ კიდევ ამ საუკუნის 20-იან წლებში მოიცვა. სიკვდილის ამ ბორბალმა 50-იან წლებში მოიცვა ევროპა და ამხანაგი სტალინის რკინის ფარდას გადაეფარა. მან რუსეთი ნარკოტიკებისგან იხსნა, მაგრამ არცთუ დიდხანს. და 90-იან წლებში - პერესტროიკა, ახალი გართობა, ყველა დასავლურთან ერთად, მოვიდა ახალგაზრდების რიგებში, გავრცელდა ქალაქის სარდაფებსა და ბნელ ქუჩებში! მაგრამ ერთ მომენტში, ეს იმდენად დაგროვდა, რომ ჩვენმა მთავრობამ ვერ შეძლო ნარკოტიკების იმპორტის ნაკადის შეკავება და სიკვდილი მოზარდებზე უზარმაზარი ზეწოლით დაიღვარა. ბოლოს და ბოლოს, ნარკომანთა უმეტესობა მოზარდები არიან, რომლებიც ფსიქოლოგიურად ბევრად სუსტნი არიან, ვიდრე მოზრდილები და არ შეუძლიათ უარი თქვან მცდელობაზე.

2.2. მიზეზები, რომლებიც აინტერესებს ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით

ნარკოტიკები რუსეთში

ყოველწლიურად ნარკოტიკებით ვაჭრობიდან მიღებული გლობალური შემოსავალი შეადგენს ბოლო წლებიაღემატება 400 მილიარდ აშშ დოლარს. საერთო რაოდენობანარკოტიკებს მოიხმარს რუსეთის 2 მილიონზე მეტი მოქალაქე. ტამბოვის რაიონში 10-11 ათასი ნარკომანი და ნარკომომხმარებელი ცხოვრობს, ანუ ყოველ 100 ადამიანზე ერთი ნარკომანი, მათ შორის მოხუცები და ჩვილები. ნარკორეალიზატორები, მოგების ინტერესებიდან გამომდინარე, „ნადირობენ“ ძირითადად მდიდარი ოჯახების შვილებზე. ნარკომანის სიცოცხლის საშუალო ხანგრძლივობა 21 წელია. ნარკომანთა 50% იღუპება ნარკოტიკების რეგულარული მოხმარებიდან ექვსი თვის შემდეგ. ნარკოტიკები პირველ რიგში შენზე მოხვდა შინაგანი ორგანოები, ანგრევს ფსიქიკას, იწვევს შთამომავლობაში იმპოტენციას, გენეტიკური დარღვევების. ნარკომანთა 90% ინფიცირებულია აივ-ით და ვირუსული ჰეპატიტით. ნარკომანთა მხოლოდ 13% ცოცხლობს 30 წელს და მხოლოდ 1% 40 წელს. დღეს რუსეთში არ არის არც ერთი რეგიონი, სადაც ნარკოტიკების მოხმარების ან მათი გავრცელების შემთხვევები არ დაფიქსირებულა.

ნარკომანია აგრძელებს ახალგაზრდობას. ბოლო მონაცემებით, ნარკომანთა 60%-ზე მეტი 18-დან 30 წლამდე ასაკის ადამიანები არიან. და თითქმის 20% სკოლის მოსწავლეა. ამის შესახებ ინფორმაციას რუსეთის ჯანდაცვის სამინისტრო ავრცელებს საშუალო ასაკირუსეთში ნარკოტიკების ინიცირება 15-17 წლისაა, მაგრამ 11-13 წლის ბავშვების მიერ პირველადი ნარკოტიკების მოხმარების შემთხვევები გახშირდა. ნარკომანია იწვევს აივ ინფექციების ზრდას. ეს უკიდურესად უარყოფით გავლენას ახდენს ქვეყანაში კრიმინალური მდგომარეობის განვითარებაზე.

ბოლო 10 წლის განმავლობაში ნარკოტიკების მოხმარებით დაღუპულთა რიცხვი 12-ჯერ გაიზარდა, ხოლო ბავშვებში - 42-ჯერ.

1. ნარკომანია იწვევს პიროვნების დეგრადაციას.

2. ჩნდება ფსიქიკური და ფიზიკური დამოკიდებულება ნარკოტიკებზე;

3. ნარკომანია იწვევს სხვადასხვა დანაშაულის ჩადენას, როგორიცაა ქურდობა, გამოძალვა, ხულიგნობა და მკვლელობაც კი.

4. და ბოლოს, ნარკომანია ფატალურია.

მიზეზები, რომლებიც აინტერესებს ახალგაზრდებს ნარკოტიკების მოხმარებით

ყოველივე ამან განაპირობა ის, რომ ახალგაზრდები, კერძოდ, საზოგადოების ყველაზე ადვილად ზემოქმედების ქვეშ მყოფი ნაწილი, იწყებს ნარკოტიკების მოხმარებას. ბავშვთა პრობლემა და თინეიჯერების ნარკომანიარუსეთში კატასტროფულ მასშტაბებს მიაღწია: დღეს ყოველი მეორე სკოლის მოსწავლე სცადა ნარკოტიკები.

3. ნარკომანიის პრევენცია

3.1 საზოგადოება ნარკომანიის პრევენციაში

ნარკომანიასთან ბრძოლის საუკეთესო მეთოდი პრევენციაა. ბოლოს და ბოლოს, როგორც მსოფლიო პრაქტიკა გვიჩვენებს, ნარკომანიისგან პაციენტების 2-3 პროცენტზე მეტის განკურნება შეუძლებელია.

დიდი ტვირთი ეკისრება თითოეული რეგიონის აღმასრულებელ ხელისუფლებას პროპაგანდის გადაუდებელი აუცილებლობის გამო ჯანსაღი იმიჯიცხოვრება. ამისთვის აუცილებელია ყველა მედიის გამოყენება, ჯანდაცვის სოციალური ბაზის მაქსიმალურად გაფართოება, მოქალაქეთა ასოციაციების, კლუბების, პაციენტებისა და მათი ნათესავების საქველმოქმედო ფონდებისა და რელიგიური ორგანიზაციების ჩართვა ექიმებთან პარტნიორობის საფუძველზე. .

ბოლო დროს განსაკუთრებით გამწვავდა ნარკომანიასთან ბრძოლის პრობლემა, რომელიც უკვე სოციალურ უბედურებად იქცა. და აი, ხელისუფლებასა და საზოგადოებრივ ორგანიზაციებსა და ექიმებს შორის თანამშრომლობას შეუძლია გადამწყვეტი წვლილი შეიტანოს ნარკოლოგიური ეპიდემიის კერების ლოკალიზაციაში. მედიას, რომელიც დიდწილად აყალიბებს საზოგადოებრივ აზრს, ასევე შეუძლია დიდი როლი ითამაშოს. აშკარაა, რომ პრესის მიერ დემონსტრირებული ძალა და გამომგონებლობა მსხვილი უცხოური კომპანიების პროდუქციის პოპულარიზაციისას შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნარკომანიასთან ბრძოლაშიც. სამწუხაროდ, ჩვენი სოციალური რეკლამა - განსხვავებით დასავლეთის ქვეყნები- ჯერ კიდევ კურიოზია. მხოლოდ ახლახან რუსეთში დაიწყო ხელისუფლებამ და მედიამ ანტინარკოტიკული პროპაგანდის ახალი ფორმებისა და მეთოდების გამოყენება.

რუსეთში არსებული ძირითადი ნარკოტიკებია მცენარეული წარმოშობა, მათ ზრდიან გლეხები შუა აზიაში, ზე Შორეული აღმოსავლეთიციმბირში და სხვა რეგიონებში. და რუსეთში დღეს დაახლოებით 1 მილიონი ადამიანია ნარკოტიკებზე. ჰექტარი. და ეს არ არის ამ ხალხის ბრალი - ეს მათი უბედურებაა, რადგან ეს ძირითადად მოხუცები არიან, ინვალიდები, პენსიონერები, სხვა გზა არ აქვთ ოჯახების გამოსაკვებად. სახელმწიფომ უნდა გამოიჩინოს მფარველობა ამ ინდუსტრიაზე და შეიყვანოს იგი სოფლის მეურნეობის პროგრამებში. მაშინ შეიძლება იმედი ვიქონიოთ, რომ თავად რუსეთიდან შემოსული წამლების მარშრუტები ჩაიკეტება და შემდეგ მხოლოდ იმპორტირებული ნარკოტიკები დარჩება, რომელთა წინააღმდეგ ბრძოლა მიტანის არხების გადაკეტვით უფრო ადვილია.

3.2 სკოლის მოსწავლეების ინფორმირებულობის დონე ნარკომანიის საშიშროების შესახებ

მოგეხსენებათ, დაავადების პრევენცია უფრო ადვილია, ვიდრე მკურნალობა. მოსწავლეებთან პრევენციული მუშაობის ეფექტურობა დამოკიდებულია კლასების ორგანიზების ფორმებზე, პრევენციული ღონისძიებების განმახორციელებელ პირთა კომპეტენციაზე და ბავშვებისთვის მაღალი ხარისხის და სანდო ინფორმაციის მიწოდების უნარზე. ჩვენ გავაანალიზეთ ჩვენი სკოლის სტუდენტების მიერ ჩატარებული პრევენციული სამუშაოს ხარისხისა და მათი ცოდნის დონის სუბიექტური შეფასება, შევისწავლეთ პრევენციული მუშაობის ფორმები და მეთოდები, მასში სხვადასხვა სპეციალისტის ჩართულობის ხარისხი და ჩავატარეთ ობიექტური შეფასება. სტუდენტების ცოდნის დონის შესახებ. ამ მიზნით ჩატარდა გამოკითხვა(დანართი 4) . გამოკითხვაში მონაწილეობა მიიღო ტამბოვის რაიონის პიჩაევსკის რაიონის ბოლშე-ლომოვისის სკოლის 8-11 კლასის 32-მა მოსწავლემ.

კითხვაზე „სკოლაში სწავლის პერიოდში თუ იყო რაიმე აქტივობა ნარკომანიის პრევენციის მიზნით?“ სტუდენტების 78%-მა უპასუხა „დიახ“, 81%-მა აღნიშნა, რომ ღონისძიებები განხორციელდა მასწავლებლების მიერ, 37.5% სკოლის მოსწავლეების მიერ, 12.5% ​​პოლიციის თანამშრომლებისა და 9% – თითო-თითო ნარკოლოგებისა და სხვა სპეციალობის ექიმების მიერ. 45%-ს ეს მოვლენები მოსაწყენად მიაჩნია, მაგრამ მათ რაღაც ახალი ისწავლეს, 31%-ს ეს მოვლენები საინტერესო და ინფორმატიული აღმოჩნდა, 12% დარწმუნებულია, რომ ინფორმაციის ნდობა შეიძლება. 62,5% დარწმუნებულია, რომ მიღებული ინფორმაცია დაეხმარება მათ შეწყვიტონ ნარკოტიკების ცდა, თუ მას შესთავაზებენ. რესპონდენტთა 69% ნარკომანიას დაავადებად თვლის, ცნობიერების შემცვლელ ნივთიერებებზე დამოკიდებულებას, 28%-ს ნარკომანიას სწოვად თვლის, ვიწრო აზროვნების და წერა-კითხვის უცოდინარი ადამიანების სიმრავლე“, 25% მიიჩნევს ნარკომანიას მავნე ჩვევად. ნარკოტიკების მოხმარების ტიპურ შედეგებს შორის (შეიძლება აერჩია პასუხის რამდენიმე ვარიანტი), 87.5%-მა დაასახელა სიკვდილი, 59%-მა დაასახელა ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება, 44%-მა დაასახელა ცვლილებები ცნობიერებაში და დანაშაული პიროვნების წინააღმდეგ, 41% - ფიზიკური დამოკიდებულება, 28% - დანაშაული. ქონება. როცა ჰკითხეს ფიზიკური დამოკიდებულება– 56% განსაზღვრავს მას, როგორც „ფიზიკურ ტანჯვას გარკვეული ნივთიერების გამოყენების შეუძლებლობის გამო“, 34% – „გარკვეული ნივთიერების გამოყენების უკონტროლო სურვილი“, 28% – „სიამოვნება ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენებისგან“. გამოკითხულთა 56%-მა სწორად დაასახელა ნარკოტიკები დამოკიდებულების ფორმირების სიძლიერისა და სიჩქარის მიხედვით. 67%-ს სჯერა, რომ ნებისყოფის საშუალებით შეგიძლია მოიშორო წამლები, 55% დარწმუნებულია, რომ მოგიწევს მკურნალობის გავლა დიდი ხნის განმავლობაში და არაერთხელ, ძალიან ხშირად უშედეგოდ, 18% ”ბევრი ფულისთვის კარგი წამლის მკურნალობაში. კლინიკები“, 3%-ს მიაჩნია, რომ მისგან თავის დაღწევა სწრაფად და მარტივად შეგიძლიათ. 44%-მა არ იცის, შეიძლება თუ არა გახდეს ნარკომანი, 41% დარწმუნებულია, რომ ეს ნებისმიერს შეიძლება დაემართოს, მაგრამ არა მათ, 12,5%-ს მიაჩნია, რომ შეიძლება გახდეს დამოკიდებული. რესპონდენტთა 59% მიიჩნევს ნარკოტიკების მოხმარებას სისხლის სამართლის დანაშაულად, 22% დარწმუნებულია, რომ „ეს ჩემი პირადი საქმეა მანამ, სანამ დანაშაულს არ ჩავიდენ“, 19% მიიჩნევს ნარკოტიკების მოხმარებას ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევად. 87,5%-მა ზუსტად იცის, რომ ნარკოტიკების გავრცელება არის სისხლის სამართლის დანაშაული, დანარჩენი დარწმუნებულია, რომ ეს არის ადმინისტრაციული სამართალდარღვევა, არ დასჯადი ან დამოკიდებულია პარტიის ზომაზე. გამოკითხულთა 44% თვლის, რომ რუსეთში ნარკომანიის მკურნალობა დამოკიდებულია პიროვნებისა და მისი ოჯახისთვის სახსრების ხელმისაწვდომობაზე, 28% მიიჩნევს, რომ ყველა შესაძლებლობა შეიქმნა მკურნალობისთვის, ხოლო დანარჩენი 28% დარწმუნებულია, რომ შესაძლებლობები ძალიან ცოტაა. ნარკომანიის სამკურნალოდ. როგორც ნარკომანიასთან ბრძოლის მისაღები მეთოდები (შეიძლება შერჩეული პასუხის რამდენიმე ვარიანტი), 75% გვთავაზობს დისტრიბუტორების ციხეში ჩასმას, 56% ურჩევს ნარკომანთა სავალდებულო მკურნალობას, 52% ახალგაზრდების სამედიცინო ტესტირებას, 45.5% ახალგაზრდების ეფექტური ინფორმირებისთვის. 28% ნარკოტიკების ლეგალიზებას გვთავაზობს, 19% მიიჩნევს, რომ ნარკომანიასთან ბრძოლა შეუძლებელია.

დასკვნები:

1. გამოკითხული სტუდენტების 78%-მა აღნიშნა, რომ სწავლის პერიოდში სკოლები ატარებდნენ აქტივობებს, რომლებიც მიმართული იყო ნარკომანიის პრევენციის მიზნით.
2. სპეციალისტების სიმცირის გათვალისწინებით, რომლებსაც შეუძლიათ და სურთ ბავშვებთან ანტინარკოტიკული სამუშაოს ჩატარება, საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელმძღვანელები იძულებულნი არიან გამოიყენონ საგნის მასწავლებლების პროფესიული რესურსი. მოსწავლეთა 81%-მა აღნიშნა, რომ მათ სკოლებში პრევენციულ ღონისძიებებს მასწავლებელი ახორციელებდა.
3. პრევენციული სამუშაოს მასშტაბი არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ მოსწავლეებს მიაწოდოს საჭირო ინფორმაცია პრობლემისა და ქცევისადმი მათი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებისთვის ან შესაცვლელად.
4. სკოლის მოსწავლეების 45% არ არის დარწმუნებული ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებულ არჩევით სიტუაციებში მიღებული ცოდნის სარგებლობაში. გამოკითხულთა 13% თვლის, რომ შეუძლია მიღებულ ინფორმაციას ენდობა.
5. მოსწავლეები აჩვენებენ დაბალ ინფორმირებულობას ნარკოტიკების მოხმარების შედეგების შესახებ. შესაძლებელია, რომ მოსწავლეთა 25%-ის დამოკიდებულება ნარკომანიის მიმართ იყოს ცუდი ჩვევა(მოწევის მსგავსი) ან უვნებელი ჰობი არ არის განპირობებული იმით, რომ ასეთ ინფორმაციას აწვდიან მათ სპეციალისტები, არამედ იმით, რომ მათ არ მიეწოდებათ სანდო ინფორმაცია "რბილის" და "მოხმარების" შედეგების სხვაობის შესახებ. მძიმე ”ნარკოტიკები.
6. პრევენციული სამუშაოს განხორციელებისას სპეციალისტები ჩვეულად იყენებენ შიშის გრძნობას მოსწავლეებში, ცდილობენ პრევენცია დაფუძნონ დაშინებაზე (ნარკომანის გარდაუვალი სიკვდილი, ნარკომომხმარებლის სისხლისსამართლებრივი პასუხისმგებლობა, ნარკომანს ეპყრობიან როგორც ადამიანს, რომელიც ყოველთვის მზადაა. ჩაიდინოს დანაშაული ფიზიკური პირის მიმართ და ა.შ.), სკოლის მოსწავლეებისთვის სანდო ინფორმაციის მიწოდების გარეშე.
7. უეჭველი პრევენციული ღირებულებააქვს ახალგაზრდებისთვის ობიექტური ინფორმაციის მიწოდება ნარკომანიის მკურნალობის შესაძლებლობების შესახებ. იდეა, რომ ნარკომანიის განკურნება შესაძლებელია მარტივად და სწრაფად, ან რომ ამას მხოლოდ ნებისყოფა ან ფული სჭირდება, შეიძლება გამოიწვიოს ახალგაზრდები, რომლებსაც აქვთ ასეთი დამოკიდებულება, გახდნენ ნარკომანიის ადვილად მტაცებელი.
8. მიმდინარე პრევენციული სამუშაო ახალგაზრდებში უქმნის ზედაპირულ ცოდნას, არაჯანსაღ ოპტიმიზმს და ნდობას, რომ ნარკომანიის პრობლემა არ იმოქმედებს ადამიანზე „პირადად“, რომ ნებისმიერი შეიძლება გახდეს ნარკომანი, მაგრამ არა გამოკითხულზე („მესამე მხარის ეფექტი ”). მათ მიაჩნიათ, რომ მიღებული ცოდნა დაეხმარებათ უარი თქვან ნარკოტიკის ცდაზე, თუ მას შესთავაზებენ, რომ ნარკომანი შეიძლება გახდეს ნებისმიერი ადამიანი, მაგრამ არა თავად.
9. სტუდენტების მაღალი თვითშეფასება მისასალმებელი იქნებოდა, თუ იგი დაფუძნებული იქნებოდა ნარკოტიკების მოხმარებასთან დაკავშირებული საფრთხის საკმარისად გაცნობიერებაზე. მაგრამ ეს, როგორც ზემოაღნიშნული მონაცემებიდან ირკვევა, კვლევის დროს არ აღინიშნა.
10. ნარკოტიკების საწინააღმდეგო კანონმდებლობის ცოდნა შეიძლება იყოს ეფექტური ღონისძიება ნარკომანიის პრევენციისა და ახალგაზრდების გამონაყარისა და დასჯადი ქმედებებისგან თავის დასაცავად. კვლევამ აჩვენა, რომ სტუდენტებს აქვთ უკიდურესად დაბალი დონეცოდნა მოქმედი კანონმდებლობის სფეროში. სტუდენტების 22%-მა გამოავლინა სამართლებრივი დაუდევრობა და მოქმედი კანონმდებლობის სრული იგნორირება, ამტკიცებს, რომ ნარკოტიკების მოხმარება რჩება მათ პირად საქმედ მანამ, სანამ ისინი დანაშაულს არ ჩაიდენენ.
11. გამოკითხული სტუდენტების 28% გაუმართლებელი ოპტიმიზმის მდგომარეობაშია და მიიჩნევს, რომ რუსეთმა შექმნა ყველა შესაძლებლობა. წარმატებული მკურნალობანარკოტიკებზე დამოკიდებულება. 44% მიიჩნევს, რომ მკურნალობის შესაძლებლობების უზრუნველყოფა და ხელმისაწვდომობა დამოკიდებულია პაციენტის ან მისი მშობლების თანხების ხელმისაწვდომობაზე. რუსეთში ჩატარებული ბოლო კვლევების მონაცემები აჩვენებს, რომ უფრო დიდი ფინანსური რესურსების არსებობა (ყველაზე ხშირად მშობლებს შორის) არ იძლევა იმის გარანტიას, რომ ავადმყოფი მიაღწევს სიფხიზლეს. საპირისპირო ნდობას მხარს უჭერენ არაკეთილსინდისიერი ან არაკომპეტენტური სპეციალისტები და მეცნიერები და შეიძლება გამოიწვიოს გაუმართლებელი იმედები, რომ თუ ნარკოტიკების ცდას გარკვეული პრობლემები მოჰყვება, მაშინ ისინი შეიძლება გადაწყდეს ფულის დახმარებით.
12. კვლევის შედეგები აჩვენებს, რომ პრევენციულ სამუშაოებში ჩართული სპეციალისტები ყველაზე ხშირად იყენებენ თავიანთ პირად შეხედულებებს, რაზეც უდავოდ გავლენას ახდენს მათი პროფესიული მდგომარეობა და საქმიანობის სახეობა. ამიტომ, ინფორმაცია, რომელსაც სტუდენტებს სთავაზობენ სხვადასხვა სპეციალისტები, ხშირად არ არის მტკიცებულებებზე დაფუძნებული და მეცნიერული მონაცემებით დასაბუთებული და ზოგჯერ ძალიან წინააღმდეგობრივი. ეს არ შეიძლება გავლენა იქონიოს სტუდენტების ინფორმირებულობის დონეზე. ალბათ, პირადი შთაბეჭდილებებიდან გამომდინარე, სტუდენტების მხოლოდ 45,5% მიიჩნევს ნარკომანიის პრობლემების შესახებ ახალგაზრდების ეფექტურ ინფორმირებას ანტინარკოტიკული მუშაობის პრიორიტეტულ მიმართულებად. და თუ სტუდენტები სრულიად სამართლიანად მიიჩნევენ ნარკოტიკების გამავრცელებლების წინააღმდეგ რეპრესიულ ზომებს ანტინარკოტიკული პოლიტიკის ასეთ მიმართულებად (75%), მაშინ რესპონდენტთა 56%-ის მოსაზრება, რომ ნარკომანები იძულებით უნდა მოექცნენ, დეზინფორმაციის შედეგია და ეწინააღმდეგება. საღი აზრიმხოლოდ იმიტომ, რომ ნარკომანთა ნებაყოფლობითი მკურნალობაც კი არაეფექტურია. ეს, თავის მხრივ, დამოკიდებულია რუსული წამლების მკურნალობის სტანდარტების არაადეკვატურობაზე საერთაშორისო სტანდარტებინარკომანთა მკურნალობის ხარისხი.
13. არაკეთილსინდისიერ ინფორმაციას ნარკომანიის მკურნალობის შესაძლებლობების შესახებ თან ახლავს მოსწავლეებში იდეის ჩანერგვა, რომ მკურნალობის შედეგი დამოკიდებულია პაციენტის ნებისყოფაზე ან ფულის ოდენობაზე და აყალიბებს ფარული სუპერმენის კომპლექსს ზოგიერთ სკოლის მოსწავლეში.

დასკვნა

ნარკოტიკების მოხმარება ახალგაზრდების ერთ-ერთი ყველაზე სერიოზული პრობლემაა ჩვენს ქვეყანაში. ნარკომანთა რიცხვი მუდმივად იზრდება, მათი საშუალო ასაკი კი მცირდება. პრობლემას ამძიმებს კრიმინალური ვითარება და სხვადასხვა ინფექციების, მათ შორის შიდსით ინფიცირების რისკი.

მკურნალობა და განთავისუფლება ნარკოტიკებზე დამოკიდებულება- ეს არის სამედიცინო და სოციალური ღონისძიებების მთელი კომპლექსი. მათი განხორციელება დაკავშირებულია დიდ მატერიალურ და მორალურ ხარჯებთან და დადებითი შედეგი ყოველთვის არ არის შესაძლებელი, რადგან დღეს რუსეთში არ არსებობს ნარკომანთა დახმარების ადეკვატური სისტემა.

აქედან გამომდინარე, მკურნალობა დადგენილი დამოკიდებულების სტადიაზე არ შეიძლება ჩაითვალოს ნარკომანიის გავრცელებასთან ბრძოლის ერთადერთ საშუალებად. ეს მიდგომა არ იძლევა და ვერ უზრუნველყოფს დადებითი შედეგი. რა თქმა უნდა, შეუძლებელია ყველას გადარჩენა და დაცვა ნარკოტიკებისგან, მაგრამ შესაძლებელია ჩვენი მოზარდების აღჭურვა მნიშვნელოვანი ინფორმაციით; ასწავლეთ მათ უარი თქვან პირველ ცდაზე; განვითარდეს თითოეულ მათგანში ადეკვატური თვითშეფასება; განუვითარდებათ თავდაჯერებულობის გრძნობა. მთავარი აქცენტი უნდა გაკეთდეს პრევენციულ ზომებზე(დანართები 1, 2, 3, 5, 6).

გამოყენებული რესურსები:

1. http://www.penza.aids.ru/downloads/mnepu-report.htmგამოკითხვა
2. http://him.1september.ru/2008/06/22.htmისტორიული ინფორმაცია
3. http://www.eduklgd.ru/org/mou01/mou0143/foto/konkyrs/narkodillerii.htm როგორ დაიცვათ თავი ნარკოდილერებისგან
4. http://myschkola-10.ucoz.ru/narkotiki-put_v_nikuda.doc სტატისტიკური ინფორმაცია
5. http://site/ap/drugoe/library/sotsialnyi-proekt-narkomaniya პროექტი „ნარკომანია“
6. http://68.fskn.gov.ru/ დახმარების ხაზები

აპლიკაციები:

1. თუ დაგიკავშირდნენ საგანმანათლებლო დაწესებულების კედლებში:მოულოდნელად შეაწყვეტინა მოსაუბრე და წავიდა.
2. თუ ისინი შენს შეკავებას ცდილობენ,თქვით, რომ ამ საუბრის შესახებ მოუყვებით სასწავლო დაწესებულების დირექტორს, მასწავლებელს, თქვენს მშობლებს და მომხსენებლის მშობლებს. არ მოუსმინოთ, მაგრამ სასწრაფოდ შეაწყვეტინეთ და დაემუქრეთ მას ამხილებით!
3. თუ მეზობელი დაგიკავშირდებათ,შეაწყვეტინეთ საუბარი და დაპირდით, რომ შეატყობინებთ პოლიციას და მის ახლობლებს.
4. თუ უცხო ადამიანი მოგიახლოვდება,თქვენ გაქვთ უფლება იყოთ უზნეო და უზნეო - უეცრად მოწყვიტოთ მოსაუბრე შუა წინადადება და დატოვოთ. Არ მოუსმინო! ნუ მისცემთ უფლებას საუბარში ჩაერთოთ!

დანართი 2:

პასუხისმგებლობა უკანონო ტრეფიკინგისა და არასამედიცინო

Წამლის მოხმარება.

1. რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსი:

მუხლი 228. „ნარკოტიკული საშუალებების ან მათი ანალოგების უკანონო შეძენა, შენახვა, ტრანსპორტირება, დამზადება, გადამუშავება, წარმოება, რეალიზაცია, გადაზიდვა, ბრუნვის დარღვევა“. სასჯელი: 20 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 229. „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების ქურდობა ან გამოძალვა“. სასჯელი - 15 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 230 . „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების გამოყენებისადმი მიდრეკილება“. სასჯელი - 12 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 231. „აკრძალული მცენარეების უკანონო კულტივაცია, რომელიც შეიცავს ნარკოტიკული ნივთიერებები" სასჯელი - 8 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

მუხლი 232. ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარების ბუნების ორგანიზება ან მოვლა. სასჯელი - 7 წლამდე თავისუფლების აღკვეთა.

1. რუსეთის ფედერაციის კოდექსი ადმინისტრაციულ სამართალდარღვევათა შესახებ:

მუხლი 6.8. „ნარკოტიკული საშუალებების, ფსიქოტროპული ნივთიერებების ან მათი ანალოგების უკანონო ვაჭრობა“. სასჯელი არის ჯარიმით მინიმალური ხელფასის 5-დან 10-მდე ან ადმინისტრაციული პატიმრობა 15 დღემდე.

მუხლი 6.9. „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარება ექიმის დანიშნულების გარეშე“. სასჯელი არის ჯარიმით მინიმალური ხელფასის 5-დან 10-მდე ან ადმინისტრაციული პატიმრობა 15 დღემდე.

მუხლი 6.13. „ნარკოტიკული საშუალებების, ფსიქოტროპული ნივთიერებების ან მათი პრეკურსორების პროპაგანდა“. სასჯელი ითვალისწინებს ჯარიმას მინიმალური ხელფასის 20-დან 25-მდე, თანამდებობის პირებისთვის - მინიმალური ხელფასის 40-დან 50-მდე, იურიდიული პირებისთვის - მინიმალური ხელფასის 400-დან 500-მდე.

მუხლი 10.5. ”ველური ნარკოტიკული მცენარეების განადგურების ზომების შეუსრულებლობა.” სასჯელი ითვალისწინებს დაჯარიმებას მინიმალური ხელფასის 5-დან 20-მდე, თანამდებობის პირებისთვის - მინიმალური ხელფასის 30-დან 40-მდე, იურიდიული პირებისთვის - მინიმალური ხელფასის 300-დან 400-მდე.

მუხლი 20.30. „ნარკოტიკული საშუალებების ან ფსიქოტროპული ნივთიერებების მოხმარება ქ საზოგადოებრივ ადგილებში" სასჯელი არის ჯარიმა მინიმალური ხელფასის 10-დან 15-მდე.

დანართი 3:

შენიშვნა "სად მივმართო დახმარებისთვის?"

დამხმარე ხაზები სამართალდამცავი და სამედიცინო ორგანოებისთვის:

8-475-2-57-56-15 – რუსეთის ფედერაციის ნარკოტიკების კონტროლის ფედერალური სამსახურის დეპარტამენტი ტამბოვის რეგიონში

8-475-2-57-51-87 – ტამბოვის რეგიონის შინაგან საქმეთა დეპარტამენტი

8-475-2-71-06-41 - რეგიონალური ნარკოლოგიის განყოფილება ფსიქიატრიული საავადმყოფოტამბოვი

8-475-2-53-82-27 – მოზარდთა სამედიცინო და სოციალური დახმარების ოფისი ტამბოვში

დანართი 4:

კითხვარი

1. 9-11 კლასებში სწავლის დროს, იყო თუ არა რაიმე აქტივობა, რომელიც მიმართული იყო ნარკომანიის პრევენციაზე?

ა) დიახ ბ) არა გ) არ მახსოვს

1. ვინ ჩაატარა ეს ღონისძიებები?

ა) ნარკოლოგი

ბ) სხვა სპეციალობის ექიმი

გ) მასწავლებელი

დ) პოლიციელი

ე) სტუდენტები

ზ) საშუალო სკოლის მოსწავლეები

1. როგორ აფასებთ ამ მოვლენებს?

ა) საინტერესო და საგანმანათლებლო

ბ) მოწყენილი, მაგრამ რაღაც ახალი ისწავლა

გ) მოსაწყენი, ახალი არაფერი

დ) ინფორმაციის სანდოობა შეიძლება

დ) არ ენდობოდა ნათქვამს

ზ) განიხილა, როგორც გარდაუვალი ფორმალობა

1. დარწმუნებული ხართ, რომ მიღებული ინფორმაცია დაგეხმარებათ უარი თქვათ ნარკოტიკების ცდაზე, თუ მას შემოგთავაზებენ?

ა) დიახ ბ) არა გ) არ ვიცი დ) რა კავშირია ამათ შორის?

1. ნარკომანია არის:

ა) ავადმყოფობა, დამოკიდებულება გონების შემცვლელ ნივთიერებებზე

ბ) მავნე ჩვევა

გ) ახალგაზრდებში გავრცელებული დროებითი ჰობი

დ) საწუწნი, ვიწრო მოაზროვნე და წერა-კითხვის უცოდინარი ხალხის სიმრავლე

1. გთხოვთ, დაასახელოთ ნარკოტიკების მოხმარების ყველაზე ტიპიური შედეგები:

ა) ცვლილებები ცნობიერებაში

ბ) ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება

გ) ფიზიკური დამოკიდებულება

დ) პირის წინააღმდეგ ჩადენილი დანაშაულები

ე) დანაშაულები საკუთრების წინააღმდეგ

ზ) სიკვდილი

1. ფიზიკური დამოკიდებულება არის:

ა) ფიზიკური ტანჯვა გარკვეული ნივთიერების გამოყენების შეუძლებლობის გამო

ბ) გარკვეული ნივთიერების გამოყენების უკონტროლო სურვილი

გ) სიამოვნება ნარკოტიკული ნივთიერებების გამოყენებისგან

1. წოდება ძალის მიხედვით(ჩაწერეთ სვეტში კლებადობით) დამოკიდებულების გამომწვევი ნივთიერებები: ყავა; ალკოჰოლი; ჰეროინი; კლუბური ნარკოტიკები; კანაფის პრეპარატები.
2. რანჟირება დამოკიდებულების ფორმირების სიჩქარის მიხედვით(ჩაწერეთ სვეტში კლებადობით) შემდეგი პრეპარატები: ყავა; ალკოჰოლი; ჰეროინი; კლუბური ნარკოტიკები; კანაფის პრეპარატები.
3. დამოკიდებულებისგან თავის დაღწევა შეგიძლიათ:

ა) მარტივი და სწრაფი

ბ) მკურნალობა უნდა გაიაროთ ხანგრძლივად და არაერთხელ, ძალიან ხშირად - უშედეგოდ

გ) ნების ძალით

დ) კარგ ნარკოლოგიურ კლინიკებში ბევრი ფულისთვის

1. შეგიძლია გახდე ნარკომანი?

ა) დიახ

ბ) არა, ეს ნებისმიერს შეიძლება დაემართოს, მაგრამ არა მე

გ) არ ვიცი

1. ნარკოტიკების მოხმარება არის:

ა) ჩემი პირადი საქმე, სანამ დანაშაულს არ ჩავიდენ მაღლა

1. ნარკოტიკების გავრცელება:

ა) არ არის დასჯადი

ბ) ადმინისტრაციული სამართალდარღვევა

გ) სისხლის სამართლის დანაშაული

დ) დამოკიდებულია ჯგუფის ზომაზე

1. ნარკომანიის სამკურნალოდ რუსეთში:

ა) შექმნილია ყველა შესაძლებლობა

ბ) ძალიან ცოტა შესაძლებლობები

გ) ეს ყველაფერი დამოკიდებულია ადამიანისა და მისი ოჯახის სახსრების ხელმისაწვდომობაზე

1. მონიშნეთ თქვენი აზრით ნარკომანიასთან ბრძოლის ყველაზე მისაღები მეთოდები:

ა) ახალგაზრდების ეფექტური ინფორმირება

ბ) ახალგაზრდების სამედიცინო გამოკვლევა

გ) ნარკოდამოკიდებულებს იძულებითი მკურნალობა

დ) ჩაკეტოს ნარკოტიკების დისტრიბუტორები

დ) ნარკოტიკების ლეგალიზება

ზ) შეუძლებელია ნარკომანიასთან ბრძოლა

დანართი 5:

მარტივი წესები მოზარდების მშობლებისთვის

1. ესაუბრეთ ერთმანეთს: თუ კომუნიკაცია არ არის, თქვენ შორდებით ერთმანეთს.

2. იცოდე როგორ მოუსმინო - ყურადღებით, გაგებით, შეწყვეტის ან საკუთარი თავის დაჟინების გარეშე.

4. იყავით ახლოს: მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა გაიგონ, რომ კარი ღიაა და ყოველთვის არის თქვენთან ყოფნისა და საუბრის შესაძლებლობა.

5. იყავით მტკიცე და თანმიმდევრული: ნუ დააყენებთ პირობებს, რომლებსაც ვერ შეასრულებთ. თქვენმა შვილმა უნდა იცოდეს რას უნდა ელოდო თქვენგან.

6. ეცადეთ ყველაფერი ერთად გააკეთოთ, დაგეგმეთ საერთო საინტერესო რამ: თქვენ უნდა განავითაროთ ბავშვის ინტერესები რაც შეიძლება აქტიურად, რათა მისცეთ ალტერნატივა, თუ მოულოდნელად მოუწევს არჩევანის გაკეთება, სადაც ერთ-ერთი შემოთავაზებული ვარიანტია ნარკოტიკი.

7. მეგობრებთან ურთიერთობა მოზარდი ხშირად ასე თუ ისე იქცევა გარემოს გავლენის ქვეშ.

8. გახსოვდეთ, რომ ბავშვს თქვენი მხარდაჭერა სჭირდება: დაეხმარეთ მას დაიჯეროს საკუთარი თავის.

9. მოიყვანეთ მაგალითი: ალკოჰოლი, თამბაქო, მედიკამენტები – მათი გამოყენება ხშირია, თუმცა შეიძლება გამოიწვიოს პრობლემები (მაგალითად, ალკოჰოლიზმი). ყველა ეს ნივთიერება ლეგალურია, მაგრამ როგორ იყენებთ მათ და რა ადგილი უჭირავთ თქვენს ცხოვრებაში, მაგალითია თქვენი შვილებისთვის. ნუ შეგაშინებთ, მათ შეიძლება შეწყვიტონ თქვენი დაჯერება.

დანართი 6:

ნარკომანიის პრევენციის სამოქმედო პროგრამა ჩვენს სკოლაში:

1. პედაგოგიურად უგულებელყოფილი ბავშვების იდენტიფიცირება. სკოლაში დარეგისტრირებული ბავშვების სიების შედგენა.

2. მოსწავლეებისა და მათი მშობლების ინფორმაცია და იურიდიული დახმარება.

3. „რისკში მყოფი“ მოზარდებისთვის თავისუფალი დროის ორგანიზება დროს სასწავლო წელიდა არდადეგების დროს.

4. ორგანიზაცია ზაფხულის არდადეგებიდა სტუდენტების დასაქმება.

5. საუბრების ორგანიზება სამედიცინო მუშაკებთან და პოლიციასთან.

6. მოსწავლეთა სანიტარიული და ჰიგიენური განათლება.

7. ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია.

8. ბავშვების ჩართვა ზოგადად სასარგებლო სამუშაოებში.

9. დაწესებულებაში და მის მიმდებარე ტერიტორიაზე მოსწავლეების, მასწავლებლების, ვიზიტორების მოწევისა და ალკოჰოლური სასმელების დალევის აკრძალვა.