В статье я рассмотрю лучшие породы собак-спасателей. Расскажу о размерах и характере каждой из пород, в каких чрезвычайных ситуациях они нашли свое применение.

Собаки — лучшие друзья, они охраняют территории, становятся компаньонами одиноким людям, спасают жизни.

Лучшие породы собак спасателей

Породы собак спасателей выводились специально для поисковых целей и защиты людей, попавших в экстремальные ситуации или стихийные бедствия. Четвероногие быстрее справляются с поставленными задачами, благодаря чуткому обонянию. Собака учует человека, попавшего в беду под большой толщей снега, обломками от стихийных бедствий, спасают из воды. Рассмотрим подробнее различные породы собак-спасателей.

Лабрадор

Большой по размеру, высота в холке составляет 53-61 см, вес 25-36 кг. Отличаются дружелюбием, игривостью, терпеливые, надежные, нуждаются в постоянном внимании хозяина, легко поддаются обучению. Не подходят для охраны, подойдут для людей с активным образом жизни.

Обучение лабрадоров происходит в игровой форме, они с удовольствием выполняют все упражнения.

Цена щенка этой породы составит 20 000 – 40 000 рублей.

Ретриверы часто участвуют в спасательных операциях в воде, скорость их плавания составляет 5 км/час. Помогают спасти из завалов после взрывов, землетрясений, наводнений и в других несчастных случаях. Могут использоваться в качестве собак-поводырей для людей с ограниченными возможностями. Чтобы помогать при катастрофах требуется специальное обучение и тренировки: от простых команд послушания, заканчивая разыгрыванием сценариев стихийных бедствий.

Крупных размеров, рост в холке составляет 66-71 см, вес достигает 70 кг. Ньюфаундленды терпеливы, спокойные, послушные, преданные, легко обучаемы, подойдут семьям с детьми. Флегматичные по натуре, не склонны к движениям, но с удовольствием идут на прогулку с хозяином.

Чувствительны к замечаниям, критике и резкости хозяина, дрессируют их с помощью ласки, тогда процесс пойдет эффективнее.

Цена на щенка этой породы составит 40 000 – 75 000 рублей.

Используются для спасения людей на воде, не зря их называют «водолазами», отличаются дружелюбием, умом, выносливостью. Ньюфаундленд не мерзнет в воде, устойчив к холоду, благодаря водоотталкивающей двойной шерсти. Животное имеет особое строение ушей, глаз, третье веко, перепонки между пальчиками, что помогает ему плыть большие расстояния и нырять глубоко под воду. Инстинкт спасения заложен природой, они бросаются в воду, при первых признаках, когда тонет человек.

Крупный по размеру, рост в холке 61-70 см, вес 50-91 кг. Они отличаются выносливостью, бесстрашием, усердием и хорошей способностью к обучению. Сенбернары спокойные, добрые, преданные, неагрессивные, обладают хорошей физической силой, не любят одиночества. Не стоит заводить семьям, у которых нет времени на общение с питомцем, хорошо ладят с детьми и присматривают за ними.

Цена за щенка такой породы составит 15 000 – 45 000 рублей.

Чаще всего используются для спасения людей в горах, в лавинах и в воде. Ученые установили, что представители этой породы чувствуют снежную буру до того, как она начнется за 40 минут. На большом расстоянии могут учуять людей под толщей снега, могут в одиночку прокопать к ним ход, вытащить на поверхность и привести в чувства.

Крупных размеров, рост в холке 55-65 см, масса тела 22-40 кг. уравновешенная, уверенная, обладает добрым нравом, внимательная, послушная, обладает охранными качествами. Подходит для людей с твердых характером, животному необходимы постоянные физические нагрузки, обязательно обучение и социализация.

Цена щенка немца составит 20 000 – 50 000 рублей.

Помощь людям у немецкой овчарки в крови, они используются для спасения людей в горах, под обвалами землетрясений и взрывов, в водоемах. Благодаря своему чутью, овчарка быстро находит пострадавших и вытаскивает их наружу.

Крупная собака с развитой мускулатурой, рост в холке 63-72 см, масса тела составляет 32-45 кг. умные, бдительные, послушные, уверенные в себе, энергичные, бесстрашные, преданные, ловкие и выносливые. Обладают быстрой реакцией и скоростью выполнения заданий, пока другая собака занята одним упражнением, доберман сделает пять.

Цена щенка породы доберман составит 15 000 – 45 000 рублей.

Подойдет для хозяина, уверенного в себе, с твердым характером и активным образом жизни, хорошо ладит с детьми. Этой породе необходима социализация и правильная дрессировка, без этого может вырасти злобным и неуравновешенным.

Острый нюх помогает доберману разыскивать людей, попавших в экстремальную ситуацию, вытаскивать их из завалов. Эта порода может быть поводырем слепому.

Немецкая крупная порода собак, рост в холке 65-80 см, вес 45-78 кг. верные, преданные, умные, спокойные, обладают охранными качествами с грозным внешним видом и мягким характером. Неагрессивные, стараются угодить хозяину, стремиться занять позицию подчиненного в семье, хорошо поддаются дрессировке. Подойдет для семьи с детьми, с которыми отлично ладит и позволяет делать с собой все что угодно.

Цена на щенка леонбергера 30 000 – 50 000 рублей.

Пес отлично плавает и используется в качестве спасателей на водоемах. Требуется немалых усилий и занятий, чтобы быстро доплыть до тонущего человека, спасти и вытащить его на берег.

Или малинуа – собака средних размеров, рост в холке которой составляет 58-62 см, вес 20-30 кг. Осторожная, ответственная, энергичная, не проявляет агрессии, всегда готова к действиям, обладает сторожевыми качествами. Опекает детей, не прочь поиграть с ними, подойдет для владельцев с активным образом жизни. Без физических нагрузок начнет портить имущество.

Цена за щенка бельгийской овчарки составит 15 000 — 40 000 рублей.

Обучение собаки происходит при помощи игры, хорошо поддаются дрессировке, все внимание сконцентрировано на хозяине.

Малинуа трудятся в горах, спасая людей из толщи снега, наравне с сенбернарами. Благодаря изящности и ловкости животные находят людей под завалами, что помогает быстрее спасти им жизнь.

Собака крупных размеров, высота в холке 57-68 см, масса тела 27-32 кг. По темпераменту они уравновешенные, управляемые, смелые, быстрые, умные, преданные, с развитыми охотничьим инстинктами. Собака-компаньон хорошо ладит с детьми, командам обучаются быстро в форме игры.

Средняя цена на щенка составит 25 000 рублей.

Нашел свое применение в береговой охране по спасению тонущих людей из воды. Они ловко и быстро добираются, спасают и доставляют в безопасное место.

Четвероногие спасатели должны быть послушными, покладистыми, умными, выносливыми, иметь крепкое телосложение и хорошо социализированными в обществе. Каждая собака-спасатель имеет нюх от природы и выносливость, но при эффективной работе необходима специализированная дрессировка. Животное должно найти людей в развалинах, подать голос, сообщить поводырю, следом проводить отряд спасателей на место с пострадавшими. Нелегкая работа требует быстрого ее выполнения, ведь от этого зависит человеческая жизнь.

Выбрав в качестве питомца одну из пород собак-спасателей, вы обретете верного друга, заботливую няню для детей и активного партнера по спорту.

Добрый день читатель, не так давно мы пришли к выводу, что у нас на портале совсем нет информации посвященной братьям нашим меньшим, собакам спасателям.

Да, именно им, четвероногим спутникам спасателя и надежда человека нуждающегося в их помощи. Обычно люди называют таких героев так: “Собаки МЧС “, “Собаки спасатели ” и другие названия, правильнее будет собаки “Поисково-кинологической службы “

В далеком 1996 году 20 июня был подписан и издан приказ о создании поисковой кинологической службы отряда “Центроспас”, с того времени, собаки принимают участие в любых спасательных операциях, требующих нахождение пострадавших. Развитие данной службы началось стремительно. На момент написания статьи, четвероногими бойцами спасено уже более 1800 пострадавших.

Собака спасатель, кто это?

Когда мы говорим про спасателей, мы представляем себе крепких мужчин в полном технически оснащенном обмундировании, но у собак такого нет, главное их “оружие” против это их нос и обоняние. Благодаря хорошему обонянию собака приведет своего хозяина на место завала, где может находится человек, или поможет отряду спасателей найти людей заблудившихся в лесу.

Почти каждый день у такой собаки начинается с тренировки в виде игры, ведь дрессировка и обучение является основой для успешной операции по поиску пострадавших. Например, с собакой выезжают на изначально в незнакомое ей место (заброшенная стройка, карьеры, заводы, лесной массив), и прячутся от нее. Задача четвероногого друга отыскать вас, если он это сделает, то получит вознаграждение в виде лакомства или игрушки. Стоит обратить внимание, что у каждой собаки (нескольких собак) свой хозяин, который проводит тренировки и воспитывает питомца со щенячьего возраста.

Давайте разберемся каких пород бывают собаки спасатели и место их службы.

Службу в структурах МЧС несут собаки следующих пород

• лабрадоры
• овчарки
• спаниели
• терьеры
• питбули
• риджбэки
• ротвейлеры
• ризеншнауцеры
• лайки
• стаффордширский терьер
• фокстерьеры и даже шпицы.

Расчеты собак подразделяются на:

1. Минно-розысканная служба
2. Горно лавинная служба
3. Поиск тел погибших
4. Поисково спасательная служба
5. Служба спасения на воде
6. Поиск пострадавших по запаховому следу

На момент написания статьи, в поисково-кинологической службе России, числится 470 кинологических расчетов, включая волонтеров. Стоит отметить, что в России один из самых высоких уровней подготовки собак.

С учетом того фактора, что кинологические расчеты не могут быть обеспечены систематической работой, но молодым собакам и новым участникам требуются длительные, кропотливые тренировки, ситуация с привлечением преданных своему делу добровольцев устраивает всех. Когда волонтерам требуется специфическая помощь, специалисты помогают в обучении, например, мерам безопасности. В результате получаются грамотно действующие группировки, из числа которых в целом выделяются группы Москвы и области, Калининграда, Казани, Крыма. Хорошо известны клички отдельных собак и их тренеров – выдающихся знатоков своего дела. Это лабрадор Ирга и кинолог Михаил Типухов из Ставрополя, победившие в конкурсе «Созвездие мужества» в 2015-ом, признанная «Лучшим кинологом МЧС России» Ирина Федоткина и ее воспитанница бельгийская овчарка Фарта из Казани, на их счету свыше 300 эффективно осуществленных спасательных операций, спасатель I класса Алексей Бочкарев и его лабрадор-ретривер Берни (ветеран своего дела) из Москвы, они отличились во время проведения спасательных работ в Беслане и других местах. А сколько еще не названых имен!

Собаки спасают людей, пострадавших в техногенных катастрофах, отыскивают пропавших грибников, дежуря на пляжах и станциях Государственных инспекций по маломерным судам и в других горячих точках.

С момента своего существования кинологические расчеты МЧС РФ приняли участие в громадном числе операций по спасению:

• ими были найдены мины в местах военных действий, таких как Хорватия, Косово, Чеченская республика;
• они спасали людей в Нефтегорске (Сахалин, 1995 г.) после землетрясений;
• 1999 год стал временем массовых бедствий, происшедших в Турции, Греции, Тайване, Колумбии, России (террористические акты);
• они находили потерпевших от цунами 2004 года в Шри-Ланке и так далее.

Кинологи говорят, что медали, к сожалению, не положены отважным и умным собакам. Но осознание того, что они помогают хозяину, для них превыше всего.

Основные навыки, которые прививают собакам-спасателям

• Социализированность (доброжелательное отношение к окружающим)
• Послушность
• Покладистость
• Крепкая конституция (не для всех пород)
• Выносливость
• Не бояться агрессивной внешней среды (мороза, ветра, ливней)
• Психологическая подготовка (собаку во время задания, ничего не должно отвлекать)

Все эти качества определяются специальными тестами, которые проводят с щенком в возрасте от 3 месяцев!

Как узнать, что щенок сможет и обладает талантом спасателя?

Наверное это как у людей, с самого рождения собака должна родиться спасателем. Не стоит и забывать про физические и психологические качества питомца. Если с детства щенок очень подвижен, любит играть, и всегда интересуется чем-то новым, это хорошие признаки.

При дальнейших тренировках, в игровой форме будет проще привить навыки поиска. Стоит отметить, для собаки осознание того, что она спасла человека, приходит только с первым реальным случаем. Остальное только игра. Когда нет возможности почуять человека (сильное задымление, строительная пыль, прочие посторонние запахи), подготовка собаки играет важную роль.

Справка:

1. На дрессировку четвероногого специалиста уходит до 1,5 лет. Форма обучения игровая. Подготовка питомца начинается с 6 месяцев, свои первые квалификационные зачеты собака может сдать не раньше чем ее возраст достигнет 1 года.

1. Используются собаки спасатели в разных ситуациях: поиск опасных взрывных устройств на заминированных территориях, отыскание пострадавших при завалах, лавинах, оползнях.

1. Четвероногий питомец работает только в паре со своим кинологом. Называется это кинологический расчет. Хозяин хорошо понимает собственного любимца, проводит с ним занятия и может помочь приспособиться к различным условиям, таким как полет на самолете, вертолете или долгое нахождении в горной местности.

«…Эта непонятная, чудесная передача психики, - продолжает далее Дуров, - мыслей, чувств, желаний несомненно существует. Из нее-то я и исхожу при работе и она-то и кладется в основание моего метода дрессировки. Животное благодаря радостной, творческой обстановке, вступает со мной в психический контакт и уже заранее смутно предчувствует, предугадывает, что мне от него нужно, что оно должно сделать».

Приведенные высказывания Дурова не исчерпывают, разумеется, всей его системы психического управления поведением животных, которые он разрабатывал с участием академика В.М. Бехтерева.

Пусть приведенные здесь слова великого знатока животных будут для спасателя-кинолога «первым законом».

Производя поиск в трудных метеоусловиях продолжительное время и не находя ИЗ, молодые собаки часто приходят в состояние замешательства и вялости. При проявлении собакой подобного поведения или беспокойства и нервозности проводник должен дать ей небольшой отдых, лакомство, ободрить. Во время отдыха собаки он незаметно зарывает какой-либо предмет со своим или незнакомым запахом и дает ей возможность быстро его найти. Этим приемом он восстанавливает ее бодрое настроение, желание и уверенность найти ИЗ. Молодым собакам следует давать каждый раз лакомство и при нахождении ИЗ. Весьма важно, чтобы с собаки, которой предоставлен даже пятиминутный отдых, была снята шлейка - это даст полный отдых и быстрое восстановление сил.

Подобно надетой шлейке и жилетке проводника, оказывающих на собаку стимулирующее воздействие как дополнительный условный сигнал, так и «разговор с собакой» перед началом и во время поиска активизируют ее работу. Этот прием, дающий положительные результаты лишь при хорошем контакте с собакой, не имеет никакого отношения к «антропоморфизму». Никакая собака, хотя и выполняющая большое количество команд проводника, лишь как на условные звуки, не воспринимает человеческую речь. Но всем известно, один угрожающий взгляд человека или собаки заставляет другую собаку поджать хвост, обойти стороной или зарычать и броситься в драку. Посредством жеста, позы и биополярных сигналов передаются и другие намерения и мысли от одного организма к другому - но далеко не всегда. Добрый, ласковый взгляд заставляет подойти к вам даже незнакомую собаку, но опять - не всегда, а лишь при психической близости и «настрое» каждого организма в данный момент. Эффект также - в интонации голоса, улавливаемой собакой во много раз лучше, чем человеком, а также - ультразвуковой части речи, совершенно невоспринимаемой человеком. Надевая на собаку шлейку, проводник, например, говорит бодрым, уверенным тоном: «Сейчас мы найдем этого парня, Алтай!» и т. п. Это помогает работе всегда!

Интонация и жест

Стандартная команда голосом, являющаяся для собаки условным раздражителем, - лишь пусковой механизм начала поиска. Слуховые способности собак гораздо выше человеческих. Поэтому на учебных занятиях команды голосом подаются громкостью «ниже средней», «спокойной» интонацией. Громкий голос и приказная интонация - это «резерв» для работы в зоне ЧС при большом шуме, отвлечении собаки чем-либо посторонним и проч. «Общим языком», то есть языком общения между дрессировщиком и собакой в сложном процессе поиска-нахождения пострадавшего, является интонация и жест. Даже в лексически выразительнейшем языке любого народа, по данным американского психолога Ф. Сюлже, значимость слов составляет лишь 7 %, интонация - 38 %, жесты - 55 %. При встрече двух незнакомых волков, собак, людей «разговор» начинается посредством зрения, а не слуха. Оба партнера воспринимают друг друга по виду, дополняя интонацией нескольких слов.

Жест, в расширенном понимании, включая движения тела и выражение лица - выразительнейшее средство общения и у людей, и у животных. Это относится к жесту естественному, эмоциональному, но не надуманному стандартному «жесту дрессировки» (как команды «Ко мне!», «Лежать» и др.). Стандартная команда жестом удобна и хороша на учебной площадке ОКД, но не для спецкурса ПСС и других сложных служб в полевых условиях. Здесь жест обогащается эмоциональной напряженностью, выразительностью движений дрессировщика «от носа до пяток».

Для полного контакта и взаимопонимания надо «слиться с собакой», работая как один организм.

При сложных, напряженных действиях, как на охоте, в альпинизме люди общаются кроме голоса «языком невербальным», который для собаки - не просто команда, а средство для «прямого» понимания без слов - биокоммуникации.

Интонация, упрощенно подразделяемая на ласковую, одобряющую, обычную, приказную и угрожающую, имеет десятки других тонов и оттенков, например, - ободряющую, успокаивающую, возбуждающую, командную и др. Одна и та же голосовая команда при изменении интонации условно-рефлекторно может воздействовать по-разному. Необычная интонация вызывает действия, не соответствующие лексическому значению команды, подаваемой собаке. В сложных ситуациях лексика голосовой команды затмевается «невербальным языком» при участии ЭРД и биополя. Только с положительной эмоцией, делая поиск в трудных и опасных условиях заинтересованно, как «любимое дело», а не вынужденное - по команде, собака, желая также угодить своему «вожаку», ищет и находит пострадавшего.

Например, после нескольких часов безуспешных поисков, когда силы проводника и собаки на исходе, делают передышку. Проводник дает собаке ее любимое лакомство, сам пьет крепкий чай, закуривает. Дальше следует не команда, а именно «разговор»: «Алтай! Ал-тай, самый ум-ный, са-мый сильный!.. Сейчас мы его-о най-де-ем! Ал-та-ай, а ну да-вай, давай!..» и т. п. Удачное употребление интонации - могучий импульс, пробуждающий большую потенциальную силу: и физическую и психическую.

Слова «разговора» могут быть и другие, собака все равно понимает не их, а «интонацию» и «невербальность». Эти элементы, как музыка «волшебной флейты», делают чудеса. Это и ободрение, и возбуждение, и подзадоривание, и призыв… Глаза собаки загорелись, ноздри раздуваются, она делает прыжок… Несколько минут яростного поиска - пострадавший найден.

Невербальный язык больше доступен таежному охотнику, который близок к природе, слышит, «как трава растет», а собака понимает и слушается без слов. В английском языке существуют и употребляются в жизни понятия - thought-reading, thought-transfer, thought-wave, смысл которых понять не трудно. В русском обиходе эти понятия неуклюже переводимые как «чтение чужих мыслей, передача мысли на расстояние, мысленная волна» не внушают доверия, приравниваются к нереальному или «магии». Ученые относят этот вид неязыкового общения, как и жесты, запахи, к так называемому «невербальному языку», без условной звуковой лексики. Игнорировать близость «вербального языка» с «невербальным» было бы нарушением метода изучения единства «природы вещей».

Практический вывод - выработку у собаки ПСС всех навыков проводите не на «абстрактных» для нее условных раздражителях - командах, а на «естественных» действиях, жестах. Например, начинать обучение раскапывать - с раскапывания самим проводником, командой «Копай!» лишь сопровождая это действие. Это разновидность «подражательного метода», когда собака подражает не другой собаке, а дрессировщику.

Именно понимание психики собаки, понятные ей интонация и жесты создают взаимопонимание, прочный контакт и привязанность. Одна из форм проявления хорошего контакта - подача собакой голоса в ответ на свист проводника при плохой видимости на большом расстоянии при любых обстоятельствах. Это - пример выполнения не условной команды, а контакта на расстоянии.

Контакт и привязанность

Собаки, как и люди, обладают в разной степени контактностью и привязанностью. Но для большинства и тех и других замена в течение курса обучения одного дрессировщика другим крайне нежелательна во всех отношениях. У любой собаки полный контакт бывает только с одним дрессировщиком/проводником. Упомянутая «передача психики», позволяющая собаке работать по классу «люкс», возможна только при одном постоянном проводнике.

Контакт и привязанность собаки вырабатываются в процессе воспитания, обучения и общения с ней. Без контакта, то есть тесной связи, взаимопонимания в действиях, обучение невозможно вообще. При одинаковых условиях, у одного и того же дрессировщика контакт с разными собаками бывает различный, что зависит не от породы собаки, а от нервно-психических особенностей обоих. На привязанности, то есть чувстве близости, симпатии и преданности дрессировщику целиком основан швейцарский метод обучения. Для выработки прочного контакта необходимо знать типологические особенности ВНД собаки, ее характер и поведение; относиться ласково, но требовательно; быть заботливым и внимательным, особенно в трудной обстановке. Однако всегда и везде дрессировщик - старший, «вожак», доминант… Но доминантность дрессировщика не должна угнетать психику собаки, подавлять ее активность, самостоятельность, инициативу. Однако она должна всегда «быть в руках».

Какое значение имеют эти важнейшие качества составляющих «общий язык» без слов видно из следующих примеров.

Спасработник с собакой переходил ледник с закрытыми снегом трещинами. Вдали гремело - приближалась гроза. Внезапно грохнуло рядом. В тот же миг снежный мост, на котором стояли, рухнул, и они оказались на дне трещины. Трещина не глубокая, но стены отвесные, гладкие и скользкие… Проводник поднял собаку над головой и крикнул: «Вперед!» Собака прыгнула, но соскользнула с края трещины… Еще раз… и проводник услышал над собой лай. Команда «Домой!» - и через час собака привела за собой группу людей.

Охотник с собакой возвращался домой через горный отрог. Когда через него перевалили, собака вдруг взвизгнула, прижала уши и понеслась вниз… Охотник услышал шум, но поздно. Снежная лавина сбила его с ног, понесла вниз. Когда охотник пришел в сознание, почувствовал на лице горячее дыхание. Он расширил ход, прорытый собакой, и выбрался из снежной могилы…

Бывалые собаководы знают, на что способна контактная, любящая и умная собака. В приведенных случаях собаки, преодолев «инстинкт самосохранения», не убежали куда попало, как обычно поступают собаки без достаточной привязанности, а каждая по-своему стала выручать хозяина из беды.

Весьма важно, что в обоих случаях собаки приняли самостоятельное решение, то есть в сложной, угрожающей обстановке проявили большую самостоятельность. Специфика обучения собак ПСС заключается в том, чтобы сделать ее максимально самостоятельной. Для развития этого ценного качества все виды принуждения, угрожающая интонация и жесты должны быть сведены до минимума. В трудных метеоусловиях, дымных руинах, горах, когда собака не видит и не слышит проводника, заставить ее производить поиск принудительно, по команде - совершенно нереально.

Вся работа собак ПСС основана на самостоятельном ориентировочно-поисковом инстинкте и инстинкте свободы. «Рефлекс свободы, - указывал И.П. Павлов, - есть общее свойство, общая реакция животных, один из важнейших прирожденных рефлексов. Не будь его, всякое малейшее препятствие, которое встречалось бы животным на своем пути, совершенно прервало бы течение его жизни. И мы знаем хорошо, как все животные, лишенные обычной свободы, стремятся освободиться… .

«Вымуштровать» собаку безотказному выполнению, как в цирке, серии приемов легче, чем обучить самостоятельному, активному поиску. Из практики хорошо известно, что чем собака больше порабощена, то есть чем больше угнетено ее самостоятельное поведение и рассудочная деятельность, тем труднее ее подготовить для ПСС.

В приведенных поступках собак на основе контакта и привязанности к хозяину именно в трудной обстановке и проявилась их рассудочная - полезная человеку деятельность. В том, что животные мгновенно, без специального обучения смогли принять правильное решение, и заключается незаменимая ценность ЭРД как механизма приспосабливания в многообразных, постоянно меняющихся условиях окружающей среды. Вряд ли смогли бы проявить себя так, независимо от породы, «комнатные» или «цепные» собаки, ЭРД которых скована образом жизни. Лучший способ изучения и развития рассудочных действий давать собакам чаще задачи на сообразительность на учебных занятиях, прогулках, создавая обстановку, близкую экстремальной.

На поисково-спасательных работах, проходящих всегда в напряженной, экстремальной обстановке, собаки часто проявляют настолько разумное поведение, что оно кажется «чудом». Из вышесказанного следует:

1) собака ПСС - это не только точнейший прибор, индикатор запаха, но и разумный помощник, к поведению которого надо внимательно присматриваться и больше доверять;

2) в период обучения - избегать «муштровки» собаки, которая тормозит развитие и проявление у нее рассудочной деятельности.

Обучение собаки

К специальным навыкам ПСС относятся: поиск вещей «пострадавшего», поиск «пострадавшего», подача голоса при нахождении, раскапывание найденного ИЗ, за что выставляются оценки по балльной системе. Собаки обучаются также подводке дрессировщика к найденным источникам запаха. Для методического облегчения спецкурс ПСС максимально приближен к программам других спецкурсов клубов собаководства. С этой целью введены вспомогательные приемы - выборка чужой вещи, поиск по этому же запаху «пострадавшего» и его вещей.

Согласно «Программы» (см. приложение) составляется план занятий: ежедневный, недельный, месячный. Всякий план обязательно корректируется ходом учебного процесса. Всегда и везде учитываются индивидуальные особенности дрессировщика и собаки, уровень их контакта. Не менее важен учет места проведения занятий, метеоусловий и других факторов, влияющих на процесс обучения.

Все нужные навыки постепенно формируются на основе первоначально выработанных условных рефлексах. В ПСС стадии их выработки имеют также психо-методические особенности. 1-я стадия - выработка первоначального навыка - связывается с «закладкой» интереса к поиску/нахождению запаха человека, пользуясь игровым элементом. 2-я стадия - закрепления и усложнения навыка - для постоянной заинтересованности «азартить» собаку, давать нагрузку «не досыта», чтобы собаке постоянно хотелось искать еще. 3-я стадия - совершенствование навыка до безотказного выполнения в разнообразных, сложных условиях - нагрузка до полной выкладки, «чтобы узнать потолок» возможностей данной собаки. При максимальной нагрузке во избежание нервного срыва и более тяжелого, продолжительного заболевания ЦНС - невроза - строго следить за поведением собаки.

Обучение собак выборке чужой вещи производится так же, как в защитно-караульной службе. Но выбранный предмет желательно не подносить к дрессировщику, а лишь обозначить взятием его в рот или подачей голоса. Это нужно для того, чтобы в реальной обстановке, найдя одежду или снаряжение, собака не покидала это место, которое в сложных метеоусловиях может быть потеряно, а пронюхивала бы вокруг, где может оказаться и сам пострадавший человек. В основе выработки всех навыков лежит не «принуждение», а «наталкивание» на нужные действия, пробуждение интереса к нему.

Начальное обучение собаки поиску «пострадавшего» и его вещей проводится так же, как при обучении обыску местности. Затем вводятся усложнения. У собак вырабатывают навык нахождения зигзагообразным поиском в направлении против ветра зарытых помощника дрессировщика и двух вещей с его запахом. Условными раздражителями при выработке навыка являются команда «Ищи!» и жест - выбрасывание руки в направлении посыла собаки на поиск. Вспомогательные условные раздражители - команда «Вперед!», восклицание «Хорошо!». В качестве зарываемых вещей используются нательное бельё помощника (планы, рубашка), ношенное не менее суток.

Чтобы собака не подносила к дрессировщику найденных вещей в тот момент, когда она нашла, дрессировщик энергично дает команду «Голос!» и жест рукой. Если для собаки это трудновыполнимо, дается вспомогательная команда голосом и жестом «Сидеть!», вещи привязываются к вбитым колышкам или кустарнику. После закрепления у собаки начального навыка нахождения помощника и его вещей на площади 30x30 м, ее постепенно увеличивают до размеров 70x70 м, глубину закапывания увеличивают до зачетной. Важным моментом для занятий является четкая маркировка углов учебного участка красными флажками, хорошо заметных дрессировщику со старта.

Занятия на одном участке не следует проводить больше трех раз подряд, иначе у собак вырабатывается привычка искать только в знакомых им местах. Во втором периоде занятий на учебном участке с целью усложнения поиска, кроме обычных закопок вещей помощника, делаются «ложные закопки», то есть вскапывание поверхности без зарывания вещей.

Самое главное, что не должен забывать дрессировщик на всех занятиях - поддерживать у собаки постоянный интерес к поиску. Иногда собаке надо дать отдохнуть, иногда - развлечь игрой или переменой обстановки. Поиск всегда и везде должен заканчиваться нахождением источника запаха. Если собака не в состоянии найти его самостоятельно, дрессировщик помогает ей подведением к закопке. Если забыто место закапывания, он должен незаметно подбросить дополнительную вещь (варежку, носовой платок).

На начальном этапе обучения поиску собака поощряется лакомством и одобрительными восклицаниями после каждого нахождения ИЗ. Позже лакомство дается только при особенно быстром и четком выполнении. При нахождении укрытого помощника дают и дрессировщик, и помощник, что повышает заинтересованность собаки нахождениям, ускоряет выработку начального навыка.

Хороший дрессировщик постоянно держит собаку в своем биополе, не допуская ее отвлечения на ненужные раздражители, стимулируя поиск ИЗ бодрящей, побуждающей интонацией. Играют роль не слова команды, а нужная интонация - в данный момент. Чтобы ее «держать в руках», одних команд и окликов недостаточно. Команда «Ищи!» лишь пусковой механизм начала поиска, как, например, сигнал «Старт!» для бегуна. Он сделал рывок… дальше бежит под одобрительную интонацию болельщиков.

В связи с тем, что на закапывание человека по сравнению с вещью идет значительно больше времени и невозможно в сырую погоду, половина занятий может без ущерба проводиться на одних вещах. При закапывании человека в снег или грунт перед лицом его оставляют свободное пространство для дыхания - «воздушную кладовку». Для этого «пострадавшего» кладут головой под хвойный шатер молодой елочки или сооружают над головой свод из глыб снега, досок. При зарывании в очень сыпучий снег и грунт над головой закапываемого ставят обыкновенную плетеную корзину или деревянный ящик с щелями для воздуха, исключающими гипоксию.

Схемы учебных поисков: 1. средний этап - «пострадавший» и две его вещи, 2. последний этап испытания - 2 незнакомых «пострадавших»

Безупречная подача голоса является важнейшим навыком ПСС, поэтому собаки с дефектами голоса и так называемые «молчуны» отбраковываются. На занятиях и в работе собаки в ответ на какой-либо раздражитель (чужая собака и проч.) лают инстинктивно. Поэтому в ПСС от собак требуется при нахождении «пострадавшего» не беспорядочное облаивание, а строго определенная, трехкратная подача голоса. Приступать к отработке этого навыка следует с первого же занятия. Для того чтобы научить собаку трехкратно подавать голос и закрепить этот навык, достаточно всякий раз после третьей его подачи, моментально воскликнув «Хорошо!», сунуть ей в рот лакомство. Сильно возбудимым собакам после третьей подачи можно сунуть в рот рукавицу, зажать рот рукой. В зависимости от поведения собаки выполнение этого приема по команде голосом и жестом целесообразно чередовать с раскапыванием источника запаха. Оральное сигнальное поведение - лай, вой проявляется у собаки, как и у волка для подзыва вожака стаи, при нахождении нужного ИЗ.

Укрытие «пострадавшего» на учебных занятиях: 1 - с перекрытием из жердей, досок; 2 - в рыхлом снеге, грунте с деревянным ящиком;
3 - в нише глубокой траншеи, забрасываемой снегом

Раскапывание интересующего собаку источника запаха заложено в ее инстинкте. Но собака может быть и не заинтересована в зарытой дрессировщиком вещи. Поэтому с первых же занятий собаку обучают раскапыванию по команде «Копай!», сочетая его, по обстановке, с подачей голоса. При выработке этого навыка зарывают любимый апортировочный предмет или крупную кость на глубину 15–20 см, и дрессировщик, разрывая ее своей ногой, подает команду «Копай!». В дальнейшем его движения ногой будут служить собаке жестом для раскапывания источника запаха без команды голосом. Иногда дрессировщику приходится брать лапы собаки в руки и, копая ими, повторять «Копай!», «Хорошо!». За энергичное раскапывание собака поощряется, но грызть и переносить найденный предмет не разрешается. При раскапывании нор грызунов и нечистот дается команда «Фу!». Закрепив первоначальный навык раскапывания источника запаха с одновременной подачей голоса, предмет с знакомым собаке запахом заменяется другими, незнакомыми.

На заключительном этапе дрессировки весь комплекс выработанных у собаки навыков поиск - раскапывание - голос доводится до автоматической слитности, то есть они сливаются в единый комплексный поисковый навык. Чтобы добиться этого, в процессе занятий нужно постепенно прибавлять к знакомому собаке приему следующие (знакомые ей в отдельности) и многократно повторять их в строго определенной последовательности. Так, для выработки вышеуказанного комплекса соответствующие команды «Ищи!», «Копай!», «Голос!» всегда и везде подаются собаке только в данной последовательности. При соблюдении этого правила после многократных повторений вырабатывается определенный динамический стереотип - комплексное действие организма, полученное на нескольких раздражителях в строго определенной последовательности - и собака будет выполнять все три приема лишь по одной команде «Ищи!». В психофизиологии это называется цепным условным рефлексом. Прибавление каждого следующего приема к начальным следует делать не на стадии выработки первоначального навыка, а лишь после его прочного закрепления. Выработка у собаки комплексного навыка поисковой работы возможна лишь при строгом соблюдении основных принципов обучения: системность, регулярность, последовательность, постепенность перехода от простого к сложному.

Одним из видов тренировок собак, стимулирующих и разнообразящих повседневные, являются соревнования: какая собака находит ИЗ быстрей, какая делает более четко оповещение и подводку. Только регулярные тренировки сохраняют все приобретенные навыки и совершенствует их.

Принципы обучения

Системность - установление определенного порядка на основе планомерного расположения и взаимной связи ее частей, которые бывают и не близкими, по своему существу. Системность обеспечивает выполнение самой трудной работы, превратив «бездорожье» в удобную для продвижения «дорогу». В зависимости от выбранного направления системы могут различаться.

Система подготовки конкретной собаки ПСС состоит в том, чтобы, пользуясь данной книжкой и другими, составить собственную систему подготовки - с учетом своих конкретных условий, своих личных способностей, индивидуальности своей собаки. Все должно быть «разложено по полочкам» и как в библиотеке с миллионами книг библиотекарь не ищет нужную книгу, а благодаря системе их расположения лишь поднимает руку и снимает с полки.

Регулярность - равномерное и правильное выполнение по времени действий: кормления, учебных занятий, тренировок и др. Всякий здоровый организм и собаки и человека без часовой стрелки, подсознательно и в силу явления биоритмии стремится к регулярности своей жизнедеятельности. Она обеспечивает здоровье и максимально активную деятельность. Результаты учебных занятий и тренировок без их регулярности весьма незначительны и сводятся на нет. Больше того, нерегулярный образ жизни приводит к ослаблению и нарушению физической и психической деятельности, заболеваниям и преждевременному старению собаки.

Последовательность, ярко выраженная в выработке у собаки поискового комплекса «Ищи - копай - голос - веди», следует неукоснительно применять на всех учебных занятиях и тренировках. Непрерывное следование одного действия за другим в определенном порядке - необходимое условие выработки динамического стереотипа во всякой деятельности. Важно, чтобы выработка у собаки нового сложного навыка делалась из закономерного вытекания последующего действия из предшествующего с включением в работу рассудочной деятельности.

Постепенность перехода от простого к сложному и качественно и количественно известна всем на примере личного изучения математики, игре в волейбол или хождению с рюкзаком.

Избежать ошибок при подготовке и работе с собаками ПСС помогает четкое представление и использование в практике «законов» 1-й и 2-й сигнальной системы. Это избавляет и от мешающих антропоморфизма и упрощенчества «дрессировки» только на условных рефлексах. Обе эти системы - способы регуляции поведения человека и животных в их жизни. Весь окружающий мир воспринимается головным мозгом в виде сигналов, улавливаемых или непосредственно органами чувств как ощущения формы, запаха, звука - 1-я сигнальная система, или посредством знаковой системы письменного языка - 2-я сигнальная система.

Благодаря тесному взаимодействию обеих систем 1-я сигнальная система человека качественно отличается от собачьей и других животных. Но «именовать» 2-ю сигнальную систему, передающую социально-исторические ценности посредством только языка, только в человеческом обществе, - «высшей» не совсем верно, так как первобытные и некоторые обитающие ныне племена живут без письменного языка, передавая свой опыт потомству. Возможно, и у собак, имеющих с человеком общение через биополе, невербальный язык, рассудочную деятельность, есть какое-то «дополнение» к 1-й сигнальной системе. Для обучения и работы с собакой важнее не название «дополнений», а понимание собаки не только по глазам, но по «кончику ее хвоста». Важно и умение вырабатывать, при необходимости, и рефлексы 2-го, 3-го порядка.

При выработке у собак навыков ПСС одновременно подается команда голосом и жестом, более понятным ей, как «общий» - невербальный язык. Команда только голосом - чисто условное звукосочетание, непонятное и человеку, незнающему данного языка. Случается обучать собаку выполнять прием по команде жестом позже, посредством уже выработанной голосовой команды. Рефлексы, выработанные на основе ранее приобретенных навыков, не подкрепляемые безусловными раздражителями, - это условные рефлексы 2-го, 3-го и большего порядка. Образование условного рефлекса 2-го порядка видно на примере обучения собаки работать по жестам при управлении ее поведением на расстоянии. Навыки обыска местности вырабатываются по принципу формирования условных рефлексов 2-го и 3-го порядков. Этим методом можно вырабатывать весь комплексный поисковый навык. Если же каждый навык вырабатывается отдельно, а затем соединяется в единый, то метод называют «комплексированием».

Подводка к найденному источнику запаха является заключительным этапом обучения собаки по клубной программе. Она состоит в том, чтобы собака, обнаружив ИЗ, трижды подала голос, затем, подбежав к находящемуся на расстоянии дрессировщику, подала еще раз голос и по команде «Веди!» подвела его к месту нахождения. Метод выработки этого комплексного навыка (рефлекс 2-го порядка) таков. Дрессировщик держит собаку на длинном поводке у старта. Помощник на виду у них удаляется на 10–12 м и прячется. Дрессировщик командой «Ищи!» посылает собаку на поиск. Найдя без затруднений помощника, собака подает голос. Дрессировщик подзывает собаку к себе. Если она плохо реагирует на зов, подкрепляет команду поводком. Вернувшись к дрессировщику, собака еще раз подает голос. Дрессировщик укорачивает поводок, дает команду «Ищи!» - «Веди!» и следует за собакой Так повторяется до тех пор, когда собака будет подводить по одной команде «Веди!». Подведя дрессировщика к помощнику, собака получает лакомство. Этим завершается комплексный поисковый навык из 4 приемов: поиск - раскапывание - голос - подводка.

Тренировочные занятия по подготовке к испытаниям следует проводить на участках с пересеченным рельефом. Чем он более пересеченный, тем более сложное движение воздушных потоков на поверхности. Тренировки с закапыванием человека проводятся по следующей методике. После выборки вещи незнакомого собаке помощника, который в дальнейшем будет «пострадавшим», дрессировщик и собака удаляются в укрытие, исключающее видимость участка. В это время «пострадавший» заходит на участок с одной из боковых границ не ближе 20 м от старта и закапывает на зачетную глубину две свои вещи на расстоянии одна от другой 20–30 м.

Снег (грунт) слегка утрамбовывается. В качестве отвлекающих запахов на расстоянии 5-10 м от зарытых вещей делаются 2 «ложные закопки» и петли следов второго помощника. Затем в конце участка второй помощник зарывает «пострадавшего». Поблизости делаются еще 2–3 «ложных закопки».

Дрессировщик с собакой выходят на старт. По сигналу инструктора он отстегивает поводок и посылает собаку командой «Ищи!» на поиск. Сам дрессировщик следует в 10–15 м за собакой по средней линии участка, отходя не более 10 м в сторону. Если собака пытается выйти за границу участка, он привлекает ее внимание кличкой и руководит дальнейшим поиском командой и жестом. Собака должна начать поиск зигзагообразными параллелями с расстоянием между ними 5–7 м и показать вблизи старта уменье работать «челноком». В дальнейшем, если она взяла запах верхним чутьем, то может, прекратив «челнок», устремиться к нему напрямик. При нахождении «пострадавшею» и его вещей она должна, начав раскапывать, подать трехкратно голос и подвести к ним дрессировщика. Полное раскапывание всех ИЗ делает дрессировщик лопатой. Точно так же проводятся и сами испытания собаки для получения диплома по клубному спецкурсу ПСС.

При выработке у собаки навыков ПСС дрессировщики нередко допускают следующие ошибки:

1. Проведение начальных занятий по поиску на участке сильно загрязненном отвлекающими запахами, что затрудняет выработку навыка.

2. Долгое занятие с собакой на одном и том же участке, в результате чего она, привыкнув к нему, плохо ориентируется и делает поиск на новом, незнакомом ей.

3. Однотипное закапывание помощника и предметов - на одинаковом расстоянии друг от друга, в одних и тех же местах учебного участка.

4. Частое наведение собаки на источник запаха, то есть излишние подсказки, которые необходимы лишь на первых занятиях.

5. Излишнее сдерживание собаки поводком для соблюдения правильных зигзагов «челночного» поиска. Частое понукание собаки и недоверие ее чутью.

6. Применение на занятиях одного и того же помощника и его вещей, в результате чего собака привыкает искать лишь этот знакомый ей запах.

7. Закапывание в качестве вещей не ношеного белья помощников или употреблявшегося на занятиях долгое время и потерявшего запах.

8. Нарушение последовательности подачи команд при выработке комплексного поискового навыка «Ищи - копай - голос - веди».

Нахождение незнакомца. Собака, сдавшая испытания по клубному спецкурсу ПСС, - это полуфабрикат. На службе собаки должны находить ИЗ под более толстым слоем различных сред и разном направлении ветра. И, самое главное, дифференцируя запах человека от запаха его вещей, находить его всегда первым. Эти навыки совершенствуются путем постепенного увеличения глубины закапывания ИЗ по заранее составленному плану тренировок, посылая собаку на поиск в разных направлениях по отношению к ветру.

Принцип обучения нахождению незнакомого «пострадавшего» заключается в том, что вместе со знакомым собаке по запаху человеком закапывается незнакомый. Собака, легко находя знакомого, постепенно приучается находить и незнакомого «пострадавшего», то есть переключается на нахождение любого незнакомца. Добронравность собаки для этого обязательна.

Обонятельная рецепция собаки ПСС одинакова на запах человека как знакомого, так и незнакомого. При поиске незнакомцев она не дифференцирует запахи людей.

Последовательность «переключения».

1. Дрессировщик с собакой в укрытии. После маскировки его помощников на учебном участке он выходит с собакой на старт и руководит поиском.

2. Знакомый собаке помощник вместе с незнакомым замаскированы на участке рядом в одной траншее. Дрессировщик пускает собаку на поиск, и она находит обоих помощников по знакомому запаху одного из них.

3. Помощники маскируются с таким расчетом, чтобы незнакомый находился ближе к старту и под меньшим укрытием, чтобы при поиске собака обнаружила сначала его.

4. Оба помощника маскируются на одинаковом от старта удалении с расстоянием друг от друга 3 метра, которое позже увеличивается. Собака без особого затруднения находит и знакомого и незнакомого.

5. После того как собака будет легко находить одного незнакомого помощника в различных местах участка, маскируются и закапываются новые незнакомые собаке люди и вещи с их запахом.

В связи с тем, что запах человека отличается от его запаха на вещах, собаки, легко дифференцируя их, нередко предпочитают находить сначала человека, а потом его вещи без всякого обучения. Чтобы собаки всегда и везде находили сначала самого человека, не обращая внимания на вещи с его запахом, рекомендуется следующая методика поэтапных занятий. В них используется привязанность собаки к дрессировщику - сильнейший стимул для быстрой выработки многих навыков. Поиск производится в направлении навстречу ветру.

1-й этап. Собака, дрессировщик и его помощник на старте. Дрессировщик передает собаку помощнику и, двигаясь по середине учебного участка, на виду у собаки разбрасывает налево и направо несколько предметов. Он возбуждает собаку, произнося ее кличку, затем прячется на расстоянии 25–30 метров от старта. Помощник подает команду «Ищи!», отпускает собаку, которая в возбужденном состоянии, не обращая внимания на предметы, устремляется в направлении дрессировщика и быстро его находит.

2-й этап. Собака находится в укрытии и не видит разбрасывания предметов и закапывания дрессировщика. На этом и последующих этапах заход людей на участок делается с его задней или боковых сторон. Это осложняет поиск собаки, так как пойти по запаховому следу со старта она не может.

3-й этап. После того, как у собаки будет закреплен навык находить сначала человека, закапывают вместе помощника и дрессировщика.

4-й этап. Вместо помощника закапывается незнакомый собаке человек, затем 2 незнакомца. На участке разбрасываются предметы с отвлекающим запахом дрессировщика, которые собака находит только после незнакомых людей.

В зависимости от конкретной обстановки и поведения собаки можно несколько изменить план занятий, этапы сжать или растянуть введением промежуточных. Всякий раз, когда собака находит первым человека, она поощряется усиленной порцией лакомства, восклицаниями «Хорошо!» и др. Все попытки разыскивания предметов до нахождения человека «гасятся» командами «Вперед!», «Ищи!», ни в коем случае не «Фу!».

Для обучения и тренировки каждой собаки нахождению «незнакомца» требуется большое количество статистов, запах которых собаке неизвестен. Один и тот же статист может быть использован не более 3-х раз с недельными перерывами.

Особенности поведения

Среди собак, отобранных для подготовки по курсу ПСС, встречается большое разнообразие по типу ВНД, реакции поведения, индивидуальным особенностям. У собак с преобладающей пищевой реакцией поведения начальный поисковый навык можно выработать лишь с помощью подкрепления лакомством после каждого нахождения источника запаха. Со временем у них обычно пробуждается и ориентировочно-поисковое поведение. Занятия лучше проводить с голодной собакой, лакомство дается небольшими кусочками. На первом этапе обучения подкрепляются все поисковые действия, на втором, с упрочением условного рефлекса - лишь отдельные, которые собака выполняет четко, без ошибок.

В жизни редко встречаются чисто выраженные типы поведения, обычно они - смешанные. Отмечены случаи, когда собаки с пищевым поведением на равнине в горах ярко проявляли ориентировочно-поисковые. После спуска их вниз реакции поведения чередовались.

Для обучения собак с преобладающей ориентировочной реакцией хорошие результаты дает подражательный метод. На раздражители, отвлекающие собаку во время занятий, вырабатывают торможение путем постепенного приучения к ним. Занятия начинают на закрытой местности с отсутствием отвлекающих факторов. По мере выработки условных рефлексов проявление ориентировочных - слабеет. На раздражители сверхпороговые - по силе или продолжительности - в ЦНС собаки возникает запредельное торможение, охраняющее нервные центры от перевозбуждения.

При ориентировочно-поисковом поведении со зрительной выраженностью собаки отвлекаются на движущиеся объекты, - автомашины, домашний скот и другие отвлечения от работы по запаху. Начальные занятия с такими собаками следует проводить на пустынной местности, в темное время суток, постепенно приучая не реагировать на движущиеся предметы.

У некоторых собак реакция привязанности к хозяину делает их при поиске несамостоятельными, пассивными. Для избавления от этих недостатков проводнику следует проявлять минимальную ласку, корм собаке дают другие проводники, давать ей больше общаться с собаками в отсутствии проводника.

Существуют различия в методике обучения собак и различных типов ВНД, возраста, пола, воспитания, физической подготовленности, индивидуальных черт. Каждый проводник должен изучить и чувствовать индивидуальность своей собаки, как самого себя. Есть двойники, как у людей, так и у собак по внешности, но нет двойников по поведению. Общим в последовательности совершенствования будет «формула»:

Спецкурс в спасслужбах

Для подготовки собак ПСС в профессиональных службах вышеприведенные приемы и правила следует дополнить. В первый же день занятий проверяется умение проводников пользоваться индикаторами ядовитых веществ, их исправность.

Если собака еще не приучена подносить брошенный предмет по команде «Апорт!», обучать ее этому не следует, так как в дальнейшем, при обыске местности, она не должна подносить найденного, а лишь оповещать о находке лаем. Для выработки этого навыка в момент нахождения собакой апортировочного предмета нужно подбежать к ней, посадить и, помахав перед носом найденным предметом, вызвать подачу голоса. При обучении обыску местности для собак ПСС весьма важен навык «посыла» ее в нужном направлении на 15–20 метров по команде «Вперед!», «Ищи!» и жесту выброшенной руки.

У некоторых собак апортировка вырабатывается с трудом, однако, их поисковые способности могут значительно превосходить хороших «апортировщиков». По сути дела, поиск пострадавших на обширной территории основывается на ориентировочно-поисковом инстинкте, диких предков собаки отыскивать пищу для пропитания. Это поведение дрессировщик должен умело направить на нахождение людей, дав свободу инстинкту и природным способностям собаки. В этом заключается главная трудность обучения собак ПСС - максимально использовать инстинкт, не теряя в то же время управления их поиском. Собаки ориентировочно-поискового типа поведения в пищевом подкреплении при нахождении ИЗ не нуждаются.

Челночный поиск помогает собакам ПСС не только обнаружить верхним чутьем ИЗ пострадавшего в потоке воздуха и нижним при «тщательном поиске». Он дает возможность использовать встречный ветер под разными углами, что значительно облегчает нахождение ИЗ. В зависимости от индивидуальных особенностей собаки навык «челночного» поиска, кроме апортировки, можно вырабатывать и другими способами. Например, с вялой или слишком возбудимой собакой, отвлекающейся внешними раздражителями, нужно бегать по линии «челнока», держа ее на поводке с применением контрастного метода дрессировки. Другой метод заключается в том, что дрессировщик, оставив собаку на старте, отбегает на 15–20 метров поперек направления ветра и подзывает ее к себе. Собака бросается к дрессировщику и обычно обгоняет его. Как только собака пробежит в этом направлении 10–15 метров, он останавливается и бежит по зигзагу «челнока» в противоположную сторону, опять подзывая ее к себе. Собака вновь его догоняет и перегоняет и т. д.

Вариант обучения «подводке» без помощника и поводка заключается в том, что дрессировщик на виду у собаки бросает апортировочный предмет на 10–12 метров и после небольшой выдержки посылает ее на поиск. Когда собака находит предмет, он подает на расстоянии команду «Голос!», затем подзывает ее - снова «Голос!» и, дав команды «Ищи!», «Веди!», следует за ней к месту нахождения. Для собак с дефектом в подаче голоса, но обладающих хорошими поисковыми способностями, оповещение о найденном источнике запаха и подводка к нему делается с помощью поноски-указателя, которая подвешена на ее ошейнике.

При всех перечисленных и других вариантах выработки поисковых навыков главное внимание обращается на заинтересованность собаки нахождением. Обучение ее поиску в спасслужбах проводится не после ОКД, а с первых же дней занятий и продолжается параллельно с ним до испытаний. Если в течение 3–5 дней собака не проявила к нахождению ИЗ интереса, значит, она для ПСС не годится.

Для проведения занятий учебную группу делят на команды с постоянными составом по 3–5 дрессировщиков с собаками в каждой. При такой организации дрессировщик не нуждается в специальных помощниках, при надобности ими могут быть члены его же команды. Не работающие в это время собаки обычно внимательно наблюдают за работающими, что дает возможность использовать подражательный метод дрессировки, особенно эффективный для молодых собак. Такая организация позволяет одному инструктору проводить занятия с 2–3 командами, которые к концу учебного года хорошо срабатываются и образуют коллектив, способный слаженно работать в зоне ЧС.

Из многолетней практики следует, что наиболее целесообразно для закопки как источник запаха применять нательное белье с запахом определенной силы и проводить на нем половину всех занятий. Нательная рубашка или штаны, ношенные не менее суток, называются «стандартными закопками». При выполнении «носящим» интенсивной физической работы этот срок сокращается до 2-х часов. Совершенно нет необходимости закапывать на занятиях более крупные предметы. Закапывание же человека следует производить во второй половине учебного года. Применение каждым дрессировщиком трех «стандартных закопок» с различными запахами позволяет постоянно разнообразить задание для собак. Например, четыре дрессировщика одной команды, обмениваясь закопками, дают этим возможность каждой собаке на одном занятии работать с двенадцатью различными запахами. При необходимости можно обмениваться закопками и между командами.

Технические приемы значительно экономят расход времени для учебных занятий большой группы. Удобен способ разбрасывания закопок на большой площади с кузова грузовой автомашины. След от колес не оставляет запахового следа и служит заметной границей между участками для занятий каждой команды и расчета. Для заброски на большое расстояние применяется механическое катапультирование.

Для стационарных полигонов, плацев хорошо зарекомендовала себя методика В.К. Карпова . По ней на полигоне сооружается разветвленная сеть крытых траншей. Их тупиковые отсеки, расположенные на различной глубине, имеют отверстия диаметром 10–15 см, которые идут на поверхность земли и закрыты решетками. Над отверстиями делаются завалы «руин», «леса» и проч. Помощники в роли «пострадавших» проникают в тупиковые отсеки и регулируют выход своего запаха согласно запланированного для каждой команды, каждого расчета. Завалы на поверхности и тупиковые отсеки для смены обстановки изменяются. Этот метод сберегает драгоценное время занятий, позволяет работать собаке на незаслеженной поверхности рельефа.

Специальная подготовка собак ПСС, которая проводится параллельно с тренировкой для повышения класса, включает приучение: 1) к взрывам и выстрелам, 2) огню и дыму, 3) запаху крови и трупа.

Без сигнальных ракет не обходится ни одно поисково-спасательное мероприятие, поэтому к резким звукам собаку следует приучать постепенно с раннего возраста, начиная с ударов в ладоши и трещотки. Позже - совершать с ней прогулки вблизи тиров и стрельбищ. При артиллерийских выстрелах, например обстрелах лавинных склонов, собак следует удалять на расстояние вместе с проводниками, которые отвлекают их игрой и различными приемами. Один из них состоит в том, что проводник, сидя на земле, прячет голову собаки себе под мышку и одобряет ее поведение лаской, успокаивающим тоном. Собаки, никогда не слышавшие орудийных выстрелов, нередко убегают от них на несколько километров и из-за срыва нервной деятельности (невроза), теряют работоспособность. Спокойная реакция большинства собак на звук грома и охотничьих - к ружейным выстрелам - это привычка, выработанная в филогенезе, то есть в течение жизни многих поколений.

По отношению к огню собаки не имеют инстинктивного страха, так как в онтогенезе (в своей жизни) с пожарами у них нет отрицательных ассоциаций. Это обстоятельство не облегчает их поиск в зоне пожаров, а затрудняет, так как ожог лап и других частей тела будет жестоким уроком на всю жизнь. Привычная осторожность собак к огню костра (из филогенеза) не облегчает этот вопрос, так как опасен не сам огонь, в который никакая собака не полезет, а неожиданное падение горящих обломков, огненные смерчи, горячие газы, град искр и проч. Единственно, чему можно и нужно обучить собак для избежания указанных опасностей, это - спокойно следовать рядом с проводником как на поводке, так и без него.

Попав впервые в своей жизни на задымленное пожарище, даже бывалые, опытные собаки откажутся работать или вскоре выйдут из строя, наглотавшись дыма. Молодые и возбудимые - сгоряча подпалят шерсть, обожгут лапы, после чего долго будут бояться запаха дыма. В основе приучения собак к задымленному участку лежит общеизвестный принцип дрессировки - постепенный переход от легкого к трудному, от простого к сложному. В начале тренировок задымленность на участках должна быть минимальной, и, постепенно ее увеличивая, приближают к уровню задымленности в «реальной обстановке» лишь через 2–3 месяца. Дым от сжигания материала, содержащего ядовитые химические соединения, может вызвать отравление не только собаки, но и проводника. Дым даже без ядовитых примесей (дерево, солома) является для собаки сильным отвлекающим раздражителем, затрудняющим нахождение «пострадавших». По этим причинам, тренировки на задымленном участке должны проводиться с соблюдением следующих правил:

1. При разведении костров для создания на месте поисков задымленности пользоваться не загрязненным топливом - хворостом, соломой и проч. При сжигании обрывков толя и других отбросов на строительных свалках пользоваться индикаторами для определения в дыму примесей серы, фосфора и других ядовитых веществ.

2. Для избежания попадания в зону густого дыма, получения ожогов молодые, сильно возбудимые собаки берутся для поиска на поводок.

3. С первых же тренировок собак следует приучать избегать сильных потоков дыма, обходить их и брать запах сбоку или пережидать «дымовую волну».

4. Если собака, попав в зону густого дыма, начала чихать, она не способна обнаружить даже сильный источник запаха. Для восстановления чутья ее выводят с задымленного участка и выгуливают на чистом воздухе.

Такую же передышку, успокоение дают собаке при перевозбуждении ее какими-либо сильными раздражителями, - звуковыми, световыми и проч. При нарушении нервно-психического равновесия у собаки заметно слабеет чутье, поиск.

Запах травмированного пострадавшего с кровотечением отличается от обычного запаха человека, что может смутить и сбить собаку с толку, если она встречается с ним впервые. Собаки реагируют на кровь человека почти так же, как на кровь животных, поэтому на занятиях вполне можно пользоваться кровью, взятой, например, с бойни. На поисковых занятиях с этим новым для собаки запахом помощник проводника прикалывает к своей одежде пропитанную кровью домашних животных тряпку. Она должна быть пропитана не менее чем за 2 часа до занятий для того, чтобы с кровью произошли, как в реальной обстановке, определенные химические реакции. На этих занятиях проводник тщательно наблюдает за изменением поведения собаки, обнаружившей запах человека с кровью. Ни в коем случае нельзя позволять собаке при нахождении помощника лизать тряпку с кровью.

Горная подготовка

Качество работы собак ПСС значительно, снижается на необычном для них рельефе местности и в других непривычных условиях. Поэтому тренировка собак классов «В» и «С» должна включать и горную. Наиболее простым методом этой подготовки является сопровождение собакой дрессировщика на горных маршрутах различной сложности со строгим соблюдением правил передвижения в горах. На рельефе средней трудности наилучший путь собака выбирает сама. На трудных и опасных, - где срыв ведет к падению, она берется на страховку.

На скальных маршрутах наибольшую опасность представляет образовавшийся на поверхности лед, который собака зрительно не замечает. Преодолевая крупные скальные осыпи, собака без затруднения прыгает с камня на камень. На осыпях мелких, которые «плывут» под ногами, многие из них испытывают страх, и неприязнь. Самыми неприятными как для проводника, так и для собаки являются средние осыпи, с качающимися под ногами камнями, трещинами, в которых молодые и возбудимые собаки ломают ноги. Облегчающий прием для занятий на таких участках - пользование микрозакопками.

Тающий пористый фирн и снег даже на крутых склонах для собак трудности не представляет. На крутых ледовых склонах лапы собак не держат, и они переправляются проводниками по веревочным «перилам» и в рюкзаке, как через трещины. Заслуживает внимания факт, что старые, опытные собаки ПСС обладают, как и многие животные высокогорья, удивительным чувством обнаружения «скрытых» от человека опасностей, - припорошенных снегом трещин, готовых рухнуть снежных карнизов и др. Этой, еще не объяснимой наукой, способности следует уделять внимание.

Горные речушки глубиной по пояс человеку собаки преодолевают вплавь или перепрыгивая с камня на камень. Большинство собак умеют плавать от рождения, но не все могут плавать продолжительное время. Тренировка в воде обычно производится с помощью многократных бросаний в нее апортировочных предметов. Неприязнь собак к воде всегда связана с отрицательными эмоциями, испытанными в раннем возрасте - обычно, когда с целью «обучить плаванию», их насильно бросали в водоем. Избавиться от этого недостатка можно лишь постепенным приучением с пищевым подкреплением и ассоциацией с приятным - игрой и плаванием вместе с дрессировщиком, который должен плыть всегда так, чтобы видеть собаку.

Отрицательное влияние высоты над уровнем моря из-за понижения атмосферного давления и нехватки кислорода преодолевается, как и у человека, постепенной акклиматизацией и тренировками на различных высотах. Поведение в высокогорье у разных собак - индивидуально. Так, одна из наших собак, не отличавшаяся внизу ни силой, ни выносливостью, свободно поднималась несколько раз на вершину Эльбруса (5633 м над уровнем моря), тогда как другие, более сильные, выше 4500 м не шли. Критической высотой является 4000 м над уровнем моря, выше которой большинство собак теряют аппетит, становятся вялыми или, наоборот, возбудимыми. При правильной акклиматизации - постепенном приспосабливании организма к новым климатическим условиям - собаки совершенно нормально выполняют поиск и другие приемы на высоте 5000 м.

Тренировка

Целью тренировки является закрепление и совершенствование навыков, выработанных при обучении. При ее отсутствии и редком служебном использовании в коре головного мозга собаки возникает угасательное торможение, в результате чего выработанные навыки постепенно утрачиваются. Поэтому главная задача тренировки - сохранять рабочую форму, не допускать утрачивания выработанных навыков. Вторая задача - в дальнейшем совершенствовании навыков путем увеличения глубины закапывания источников запаха и усложнения условий их нахождения. Физическая тренировка включает бег, прыжки, плавание и обязательно - буксировку лыжника.

Большое количество, но нерегулярное и бессистемное выполнение любых упражнений не только не повышает мастерство собаки, но часто вызывает отрицательное отношение и к тренировкам, и к работе.

Тренировки собак должны проводиться строго по плану, 2–3 раза в неделю, с полной выкладкой, но без переутомления длительными и однообразными упражнениями, которые «отбивают интерес», ведут к заболеванию нервной системы - неврозам. Зарывание человека в снег на глубину более 2 метров производится в глубоких траншеях на лавинном выносе или снежном заносе. Специфическим моментом при тренировке поиску имеет любовь собаки не только к своему проводнику, но людям вообще. Хорошая поисковая собака, найдя и раскопав незнакомого ей человека, визжит и прыгает от радости. Такое поведение собаки как «добронравность» надо поощрять не только восклицаниями «Хорошо!» и лакомством, но и проявлением такой же радости самим проводником и его помощником.

В плане тренировки с «полной выкладкой» чередуют с «неполной», «не досыта», трудные - «предварительные закопки» предметов - с легкими на помощниках. Такое чередование нагрузок заставляет собаку постоянно ждать следующие занятия с радостью и нетерпением.

На спасработах в трудных метеоусловиях, когда пострадавший находится на большой глубине, обнаружение его запаха затруднено, собаки должны уметь делать кроме «первичного» поиска без поводка и «тщательный» поиск на длинном поводке «челноком» или другими способами. Достоинством первого вида поиска является обследование большой площади за короткое время и быстрое нахождение пострадавшего, покрытого тонким слоем снега или грунта. Второй вид позволяет тщательно обследовать площадь поисков не только собакой, но и проводником, который может обнаружить на поверхности мелкие, почти не пахнущие предметы (монета, пуговица), помогающие найти пострадавшего. При «тщательном» поиске проводник подводит собаку к границам замаркированного участка, которые определить самостоятельно она не может. Тренировки по этому поиску особенно полезны для собак молодых и быстровозбудимых. Выполнение приема требует от проводника высокого мастерства: он должен одновременно зрительно обследовать поверхность, держать собаку на поводке, руководя поиском, и не стеснять ее свободы. Хороший результат обучения поисковой работе дает предварительная проработка различных приемов на «лабораторном поиске».

Занятия на участках, засоренных острыми предметами, проводиться не должны. Однако в жизни работать в таких условиях приходится, - куски стекла и железа в руинах строений, острые камни в лавинном выносе и т. д. Если собаки не подготовлены к такой работе, то с первых же шагов, порезав лапы, не только не смогут найти пострадавшего, но и вообще выйдут на долгое время из строя. Поэтому на этих участках должно быть проведено несколько специальных тренировок. В учебном плане на них отводится время, когда нельзя делать закапывания - отсутствие снега, мерзлая земля. В качестве учебного плаца используются строительные свалки, районы сносимых строений и т. п. Источниками запаха являются как люди, так и различные закопки, которые прячут под плиты, куски железа, фанеры. Собаки работают обязательно в прочных бахилах. Собаке ни в коем случае не дают раскапывать, для чего проводник, следуя за ней на возможно близком расстоянии, при попытке раскапывания выполняет эту работу всегда сам. Крытые траншеи с «колодцами» позволяют делать закопки без риска травмирования. В них можно пользоваться запахом крови, трупа, собранных предварительно на адсорбент или в емкость.

При глубоком закапывании помощника в снегу на потолке снежной ниши - «воздушной кладовке» образуется ледяная, блокирующая выход запаха корка, которую необходимо периодически соскабливать.

Общими будут правила:

1) собака должна находить сначала живых людей, потом трупы и, если необходимо, определенные вещи;

2) всякая специализация повышает качество работы. Поэтому целесообразно специализировать и собак ПСС, подразделяя их на «лавинные» и «руинные».

Эта специализация начинается с первых учебных занятий по разным методикам. Руинных собак обучают находить только людей, пищевое подкрепление - минимальное. Лавинных - стандартные закопки, с пищевым подкреплением. Тренировки в условиях сильных звуковых и световых раздражителей обязательны для собак обеих специализаций.

Тренировка собак любого класса не ограничивается физическими и техническими упражнениями - психический тренинг составляет ее органическое целое. Поиск на «страшных» участках рельефа; пурга, ливень, ураган; гром, молнии и пожарища; артиллерийский обстрел, грохот разрушений и крики пострадавших - ко всему этому собака должна быть приучена.

Правила обучения и тренировки - это всего лишь «азбука», которая каждым дрессировщиком дополняется и используется с учетом особенностей своей собаки и региона, где эти занятия проходят.

Правила обучения и тренировки:

1. Установить прочнейший контакт с собакой на основе досконального знания всех особенностей ее поведения, индивидуального подхода, дружеского, но требовательного отношения. Быть с ней уравновешенным, обращаться ласково, больше общаться. Дрессировщик и собака - неразрывное целое, будущий «расчет».

2. Заниматься только с совершенно здоровой собакой, находящейся в рабочей форме. Кормить ее не менее чем за 2 часа до занятий или после него.

3. Условный раздражитель, то есть команду всегда подавать за 1–2 секунды до безусловного - механического подкрепления («челночный» поиск, подводка). Пищевое подкрепление, то есть лакомство давать на протяжении всего занятия, одинаковыми порциями (нахождение, раскапывание и др.).

4. Повторять с собакой каждый прием в зависимости от сложности и ее поведения от 5 до 15 раз в день, интервалы между ними - 3–5 мин. Давать ей отдых, чередовать выполнение «нелюбимых» приемов с «любимыми».

6. Использовать не только безусловные и условные рефлексы, но и рассудочную деятельность собак. Быть максимально внимательным к их поведению при поиске - собаки могут совершать полезные действия, которым их не обучали. Излишняя подача команд дрессировщиком делает собаку безынициативной.

7. Слияние (комплексирование) приемов «поиск - раскапывание - подача голоса - подводка» всегда и везде производить в строго определенной последовательности. Только при этом отдельные приемы образуют единую цепь и выполняются собакой после многократных повторений автоматически слитно.

8. Развивать и постоянно поддерживать у собаки интерес к нахождению источника запаха. Поиск на сложном рельефе, в трудных метеоусловиях лишь как выполнение команды не приносит результатов.

Поддерживать у собаки бодрое, рабочее состояние, но без перевозбуждения.

9. Систематически менять место занятий, время суток, источники запаха, среду (снег, грунт и др.), метеорологические и другие условия, в которых производится поиск.

10. Поиск источника запаха всегда заканчивать его нахождением. При этом поощрять собаку, кроме лакомства, восклицанием «Хорошо!», выражением радости, лаской, игрой.

Виды и типы поиска, которые приводятся ниже, весьма условны и схематичны. Они являются лишь основой для творческого решения, принимаемого в каждой конкретной обстановке реального поиска, их комбинаций, но никак не постоянным шаблоном. С собакой ПСС можно выполнять 2 вида поиска: «первичный» - всегда без поводка, и «тщательный» - обычно на длинном поводке или без него, держа собаку от себя на расстоянии не более 10 м. На спасательных работах посредством этих видов поиска проводник с собакой может делать 4 типа обследования площади, производимые обычно в той же последовательности, в какой они перечислены.

1. «Предварительное обследование» делается собаками «первичным» видом во время разведки, когда проводники только намечают зоны «А» и «Б», или направление «коридоров». Его цель - обследовать наибольшую площадь за кратчайший срок. При нем собаке подается команда «Ищи!», и проводник, занимаясь осмотром поверхности, ее поиском не руководит. Собака, пользуясь полной свободой (рефлекс свободы), обыскивает местность в угодном ей направлении. Этот тип обследования применяется также на переходах, когда есть предположение, что пострадавшие могут находиться на пути следования или вообще нет уверенности, где их надо искать.

2. «Основное обследование» производится также «первичным» видом, но проводник уже руководит поиском, в то же время не стесняя инициативы собаки. Он обычно применяется, когда поиск делается на более определенной площади или намеченному «коридору». «Основное обследование» является наиболее распространенным видом работы собак ПСС. Проводник управляет поиском собаки командой «Ищи!» и жестом выбрасываемой руки в нужном направлении. Он побуждает собаку с учетом направления ветра делать поиск зигзагами или по другим линиям.

3. «Детальное обследование» является самым доскональным из упомянутых типов, которое осуществляется всегда «тщательным» поиском по линиям зигзагов (челноком) или другим линиям. Его цель - обследовать участок так, чтобы быть уверенным в отсутствии на нем пострадавших. При работе с молодыми, возбудимыми собаками всегда применяется длинный поводок. Для собак уравновешенных, опытных, класса «В» и «С» необходимость в этом обычно отпадает - проводник руководит поиском командой «Ищи!» и жестом выбрасываемой руки. В подозрительных местах он побуждает собаку раскапывать по команде «Копай!» и тщательно принюхиваться. Этот тип обследования применяется на совершенно определенных участках - зонах «А» и «Б», границы которых маркируются красными флажками.

4. «Повторное обследование» применяется тогда, когда «детальное» результатов не принесло, но есть основания считать, что на данной площади имеются пострадавшие. Случается, что производившая здесь поиск собака не могла их обнаружить из-за слишком глубокого погребения, тяжелых метеоусловий, своих индивидуальных особенностей, ошибок проводника и другим причинам. При этом наиболее трудном типе обследования в зависимости от обстановки могут применяться все вышеприведенные типы в их различных комбинациях. Работу эту выполняет другой, наиболее опытный проводник и лучшая собака обычно в несколько измененном направлении предшествующего поиска. «Повторное обследование» может произвести и тот же самый проводник с собакой, проходя уже обследованную ими площадь в обратном направлении.

Техника поиска

Каким бы способом ни доставлялись к месту катастрофы собаки, им дают 10-минутный отдых, во время которого намечается план и тактика поисково-спасательных работ. Собакам дают выгуляться, вдоволь напиться и 100–200 г мяса или рыбы, если они получали пищу задолго до выхода. Во время поиска собака не должна быть голодной, но накармливать ее досыта также не следует. Основное кормление производится после работы, вечером. Небольшая же порция пищи стимулирует ее нервную деятельность, вводит организм в рабочую форму. Во время этого отдыха дыхательные пути собаки очищаются от пыли, выхлопных газов и других дорожных запахов. После этого им надевают шлейки, на лапы - защитные бахилы. Проводники надевают прочную, хорошо защищающую от ожогов и травм обувь, защитную каску, рукавицы.

У собак холерического типа ВНД не допускают доминирования процесса возбуждения, которое мешает работе самих собак и управление ими. Умелый проводник регулирует деятельность ЦНС собаки своим волеизъявлением, интонацией.

Продолжительность работы собак ПСС без отдыха зависит от множества факторов, в том числе от класса подготовленности и возраста собаки, ее рабочей формы и самочувствия в данный момент, сложности выполняемой работы (сила запаха, движение воздуха, метеоусловия и проч.), типа поиска, умения и опытности проводника и т. д. Известны случаи, когда собаки работали 8 и более часов без отдыха. Обычно же требуется передышка через каждый час работы, чтобы очистить нос, лапы и шерсть, напиться и проч. При работе в руинах жилых домов у собак может произойти адаптация к бытовым запахам.

Известный альпинист и горноспасатель Чехословакии И. Галфи так отозвался об этой стороне дела: «Успешность спасения жизней зависит прежде всего не от спасателей и не от их собак, а от того, насколько быстро они достигнут места происшествия».

Вот почему особенно актуальным представляется подготовка собак ПСС непосредственно в районах, подверженных землетрясениям и снежным лавинам.

Основными причинами вялого поиска собаками являются следующие:

Нездоровье собаки (общее или органов обоняния);

Переутомление при транспортировке и работе;

«нежелание» собаки работать (психогенный срыв);

Неблагоприятные метеоусловия (мороз, жара);

Блокирование выхода запаха на поверхность (мокрый снег и др.);

Чрезмерная задымленность, загрязнение воздуха другими вредными примесями;

Унос запаховой информации ураганным ветром;

Чрезмерное загрязнение обследуемой площади отвлекающими запахами;

Слишком большая глубина, на которой находится источник запаха (подпороговая концентрация).

Примечания:

Дуров В.Л. Дрессировка животных. Психологические наблюдения над животными, дрессированными по моему методу (40-летн. опыт.). М., 1924.

Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения ВНД животных. М., 1923.

Другое охотничье название этого приема - «порскать». В служебном собаководстве вместо них употребляют казенное выражение «побуждать». Для ПСС очень подходит меткий, выразительный язык охотников, четко выражающий тонкости работы собак: «нестомчивость, засиженная, вязкость, полаз» и др.

Карпов В.К. Подготовка собак поисково-спасательной службы в г. Чимкенте // Клуб служебного собаководства. М., 1991.

Название принято на Всесоюзных сборах спасателей-кинологов взамен ранее употреблявшегося «грубый».

З емлетрясения, лавины, атаки террористов и техногенные катастрофы - все это, к сожалению, часть нашей жизни. Мы привыкли сочувствовать бедам людей издалека, переживать за тех, кто оказался погребен под снежной лавиной или под обломками рухнувшего здания, только глядя через экран телевизора: ведь действительно, мы ничем не можем помочь этим людям. Когда все уже закончится, мы можем принять участие в сборе денег на медикаменты, сдать кровь, отправить посылки с одеждой и денежные переводы. Но это нужно тем, кого уже спасли. А до этого что-то сделать для людей, которые оказались заживо погребенными и отчаянно ждут помощи, казалось бы, не в наших силах, даже если несчастье случилось от нас неподалеку. Но на самом деле, возможно, мы и наши собаки могли бы помочь кому-то из попавших в беду.

Содержание

• Первые шаги в ПСС

З наете ли вы, что в большинстве стран Европы 90% кинологов, принимающих участие в спасательных работах со своими поисковыми собаками - это волонтеры, то есть люди самых разных профессий, которые готовят своих собак и потом выезжают в места, где случилась беда, добровольно и безвозмездно. Разумеется, чтобы стать спасателем - волонтером, одного желания недостаточно. Подготовка поисковой собаки требует большого труда и настойчивости, кроме того, волонтер, прежде чем его допустят к спасательным работам, должен пройти специальную аттестацию, сдать два экзамена: собака - в условиях, приближенных к реальным - должна показать требуемые поисковые навыки, а волонтер - свои собственные знания спасателя. Но, несмотря на трудности, огромное количество людей готовят своих собак к поисковой службе и становятся в ряды спасателей-добровольцев.

Существует Международная организация спасательских собак IRO, а в разных странах существуют национальные ассоциации волонтеров - кинологов. Теперь такая организация создана и в России, ее название - «Российское поисково-спасательное общество кинологов-волонтеров РОССПАС-КВ».

Главная цель кинологов, объединившихся в РОССПАС-КВ - помощь людям, оказавшимся в зоне бедствия или пропавших в безлюдной местности. Для этого РОССПАС-КВ создает волонтерские группы, в которых любой желающий может пройти обучение поисково - спасательной службе (ПСС) со своей личной собакой, а со временем - и пройти аттестацию для допуска к реальным поисковым работам. Сейчас в Москве работают уже несколько таких групп. Некоторые группы были созданы всего лишь несколько месяцев назад, другие работают уже довольно давно. Некоторые из участников таких групп даже стали аттестованными кинологами - спасателями МЧС. Сейчас общество волонтеров РОССПАС-КВ создает свои подразделения, (а соответственно и группы) в регионах, чтобы любой, кто хочет помочь спасателям МЧС в своем городе или области, мог это сделать. Группы в регионах будут действовать самостоятельно с учетом местной специфики, но в рамках устава организации и кодекса чести волонтера.

Волонтерские группы ПСС

Волонтерство - трудная работа. Очень много времени надо тратить на подготовку собаки, учиться самому. Обучение в волонтерской поисково - спасательной группе достаточно сильно отличается от любых традиционных занятий на дрессировочной площадке. Отличается прежде всего тем, что дрессировочной площадки никакой и нет. Большая часть занятий проходит в местах, куда обычно люди добровольно не ходят - стройки, разрушенные здания, подвалы, леса и пересеченная местность. И, главное отличие от привычных для многих собаководов тренировок с собакой - здесь нужно очень много помогать другим. Здесь вы не будете стоять и ждать, пока дойдет очередь до вас с вашей собакой. Вернее собака, пожалуй, и будет ждать своей очереди, а вот вы - нет. Тренировка поисково - спасательной собаки невозможна без помощи большого числа людей, так называемых статистов, которые в ходе занятия изображают пострадавших. Вот таким статистом в ходе занятия приходится не один раз быть каждому кинологу. Сначала вы помогаете другим, изображая пострадавшего, а когда приходит ваш через работать с собакой - для вас уже тоже будут готовы статисты, хитро спрятанные в закладках - так называются места, имитирующие естественные завалы, колодцы и т.п., в которых могут оказаться пострадавшие люди. Правильное устройство закладки - целая наука, и вам тоже предстоит ей научиться в ходе занятий. В закладке не только нужно устроить статиста со всеми удобствами (а находиться в таких закладках иногда приходится очень подолгу), но и учесть все выходы запаха, чтобы правильно оценить работу собаки и избежать ошибок в обучении.

Разные люди приходят в поисковую службу совершенно по разным соображениям: романтика, желание занять делом собаку, общение, природа, развлечение, спорт.... Но вот остаются совсем немногие. Мало кто приходя на занятие в первый раз, уверенно может сказать, что останется в этой службе надолго. И это и не требуется, сначала вы можете просто попробовать свои силы. Возможно, вас не испугают трудности и благородная профессия, освоенная вашей собакой и вами, стоит всех сложностей.

Рассказывает Дина Кузнецова, инструктор группы ПСС:

Раньше мы принимали в группу абсолютно всех. Сейчас, если человек изъявляет желание заниматься в группе, я ему сразу говорю, чем «чреваты» наши занятия. Что требуется потратить довольно много времени, что нельзя пропускать тренировки, что у нас грязно и неуютно, что от собаки, особенно в первое время, придется натерпеться всяких «заскоков». Например, в первые занятия все собаки, которым ставят обозначение голосом, подходят к хозяину и бесконечно лают. И это нельзя пресекать! Это потом проходит, но сначала придется потерпеть. Также человека сразу приходится предупреждать, что даже если он не собирается быть волонтером, то сам тренировочный процесс таков, что ему возможно придется забыть о собаке, как о настоящем защитнике, собака скорее всего будет доброжелательна к посторонним и будет брать еду из чужих рук. А дальше... Мы сейчас ввели испытательный период - 2 месяца, чтобы можно было присмотреться друг к другу, выяснить, понравится ли человеку служба, зацепит ли, ну и конечно, подойдут ли для волонтерской поисковой работы собака и кинолог. А после испытательного срока человек либо начинает целенаправленно работать над собой, чтобы стать волонтером, либо... человеку просто нравится заниматься службой, или участвовать в соревнованиях. Как быть с такими людьми - решает для себя каждый инструктор. Но все мы, инструкторы РОССПАСа, не должны забывать, что наша главная цель - именно подготовка волонтеров, то есть людей, которые в случае беды будут готовы прийти на помощь людям.

Первые шаги в ПСС

Итак, вы решили попробовать свои силы и прийти заниматься в группу ПСС или, если в вашем городе нет такой группы, попробовать вместе с друзьями начать тренироваться самостоятельно. Для начала следует сказать, что в одиночку заниматься невозможно. Как уже говорилось выше, вам потребуется большое число статистов и помощников, поэтому если в вашем городе нет группы, а вы хотите заниматься, постарайтесь эту группу создать. Не стесняйтесь обращаться к членам РОССПАС-КВ и спасателям в своем регионе. Вам помогут всеми силами научиться, организовать занятия, главное - желание.

Выбираем место для занятий

Занятия проводятся на заброшенных стройках, развалинах домов, катакомбах, на свалках старых автомобилей, железнодорожных вагонов и тому подобное - такие места необходимы для обучения поиску в техногенной среде. И для поиска в естественной среде - все, что позволяет местность в вашем регионе: лес, горы. Лес лучше выбирать с сильно пересеченной местностью, чтобы собака не могла издали увидеть человека.

Места для работы надо менять постоянно. На начальном этапе лучше всего тренироваться на стройках (развалинах), и места тренировок менять каждые 3-4 занятия. В дальнейшем места нужно менять еще чаще. Общее правило таково - чем опытней собака, тем чаще ей нужна смена обстановки. На место, на котором вы уже тренировались, снова можно будет вернуться после нескольких смен мест. Если несколько занятий подряд у вас проходят на одном месте, следует помнить, что закладки (места, где прячут людей) на каждом занятии должны быть новыми. Должна быть не только смена строек, но и смена различных типов местности. Периодически с начинающими собаками надо выбираться в лес, но обязательно организовав там глухие закладки.

Места для занятий также выбираются исходя из уровня сложности. Например, для начинающих собак нельзя использовать подвалы (где темно), помещения с запахами гари, испражнений, плесени и т.п. Лучше всего, если это будет просторное, светлое и хорошо вентилируемое здание, либо полянка со строительными материалами на свежем воздухе.

Строим закладки

На начальном этапе занятий ПСС необходимо работать только по «глухим» закладкам, то есть таким, где собака не увидит человека и не сможет к нему пробраться. Это очень важно, так как если собаке на первых порах дают видеть человека, то это может привести к тому, что она будет искать глазами, а не пользоваться нюхом. А если закладки позволяют пробираться к статисту, то в последующем у собак возникают проблемы в обозначении абсолютно глухих и недоступных закладок. Если возможности работать на стройке нет, то можно организовать «глухие» закладки и в лесу, накопав ям и прикрыв их досками. Главное правило - собака не должна видеть открыто лежащего человека.

Следует иметь ввиду, что собаки очень легко «разбирают» закладки, пробираются, протискиваются, запрыгивают. Ошибкой является и подготовка закладки, в которую собака может просунуть голову и увидеть человека.

Начинать следует с простых закладок. Это закладки, выделяющиеся визуально, то есть стоящие отдельно от других, чтобы собака, учуяв запах, могла легко определить, откуда он идет. Необходимо, чтобы был обеспечен свободный подход собаки непосредственно к тому месту, откуда выходит запах. Место выхода запаха и источник запаха должны находится в одном месте. Так мы приучаем собак к тому, чтобы они обозначали источник запаха в непосредственной близости от него.

Также закладки должны иметь хорошие объемные выходы запаха либо равномерно вверх и в стороны (всяческие коробы) либо в одну сторону (длинные трубы, где человек сидит с одной стороны, закладки с дверкой или отверстием с одной стороны).

Не забывайте определять направление ветра, так как запах может сдувать к другому выходу или вообще сносить в сторону.

Определить места выхода запаха и тягу (то есть в какую сторону – из отверстия или в него выходит воздух) можно с помощью зажигалки или факела. Зажигалку подносим к отверстию и смотрим, в какую сторону клонится пламя. Туда и тянет воздух. Факел дает нам дым. Как следует надымив в закладке (только делать это надо заблаговременно, чтобы не смутить собак запахом дыма) смотрим, куда будет дым выходить. Таким образом, определяем возможные выходы запаха.

Так же стоит помнить, что собаки очень быстро привыкают к одному типу закладок, потому их надо разнообразить – ямы в земле, коробы, нагромождения железа, плит, в стенах, приподнятые над землей и так далее.

Со временем закладки можно усложнять, делая точечные выходы запаха, приподнятые над землей до 2-х метров, глубокие (выход запаха далеко от источника либо слабый). Обратите внимание, что достаточно долгое время требуется поддержка статиста, то есть его общение с собакой из закладки, потому и усложняя закладки, стоит делать их так, чтобы такая возможность сохранялась.

Подготавливая закладку, мы должны помнить, что проводники собак, как правило, предпочитают осуществлять процесс поиска за них визуально. С этим постоянно приходится бороться, используя закладки, на которых взгляд человеческий не остановится, и проводник не сможет дать наводку собаке.

Не стоит использовать постоянно одни и те же способы ограничения доступа в закладку (щиты, двери и т.п.) потому как собаки к ним также привыкают и начинают определять визуально.

Соблюдаем безопасность

Места, в которых мы занимаемся ПСС, изобилуют всяческими опасностями. Это и ямы в полу, куда можно провалиться, и ссыпающийся песок, и падающие кирпичи. Особенно опасны старые аварийные здания, где в любой момент может обрушиться стена, потолок или провалиться пол. Потому, выбирая место для занятия, в первую очередь стоит подумать о безопасности, чтобы не превратиться из спасателей в спасаемых. Зона накопления (где люди и собаки ожидают своей очереди) должно всегда находиться в безопасном месте. Закладки должны быть организованы в местах, где нет опасности обрушения, подвижек плит и прочего. Так же следует смотреть, чтобы детали конструкции закладки не падали на голову статисту или собаке. Так как собаки работают без поводков, то необходимо смотреть, чтобы не было незаметных дыр в полу и тому подобного, особенно в первое время, пока собаки не умеют правильно передвигаться в таких местах.

Самая частая травма на занятиях – порезы лап. Можно использовать бахилы, однако те, что продаются, имеют очень скользкую поверхность, что само по себе может привести к травме, это надо учитывать. К тому же стоит приучать собаку к перемещению по завалу, так что в местах, где нет разбросанных, стекол лучше пускать собаку без бахил. В аварийных зданиях лучше использовать каски для защиты головы от случайных падений кирпичиков.

Никогда не забывайте, сколько статистов спрятали и в каких местах, а так же сколько времени статист остается в закладке. Зимой это время не должно превышать 40 минут, а желательно, чтобы укладывалось минут в 20. Летом можно больше, но это зависит от закладки. Если это холодный мокрый подвал, то не стоит держать там человека 2 часа. Закапывая в снегу, запоминайте расположение статиста по ориентирам. Флажки и тому подобное, разумеется, над закладкой размещать нельзя.

«Боевой комплект» на занятия

Для занятий в первую очередь нужна теплая, удобная одежда, особенно зимой. Даже летом сидеть в закладке бывает довольно прохладно, тем более, что двигаться нельзя. Теплые штаны, куртки, обязательно удобная теплая и непромокаемая обувь, шапки и варежки зимой нужны обязательно.

Для занятий вам понадобятся:

О каких приспособлениях еще можно мечтать? Воображение кинолога очень развито. Тем более что всяких «девайсов» для нашего дела вечно не хватает. К таковым можно отнести:

• фонарь-прожектор для эффективного освещения территории.
• Рации – ну очень нужная штука, особенно при занятиях в лесу.
• Куча всякой одежды – теплые флисовые куртки, мембранная обувка и верхняя одежда…
• Снегозащитные «фонарики» - приспособления для защиты от попадания снега в ботинки
• И прочее и прочее…

Кстати, совсем не лишней вещью являются мобильные телефоны для статистов. Правда, их необходимо отключать, чтобы случайный звонок не испортил поиск собаке, но в случае необходимости у статиста будет возможность телефоном воспользоваться.

Как проходит занятие

Построение занятия зависит, в первую очередь, от опытности кинологов, работающих со своими собаками. Если это начинающие, то работать возможно исключительно по очереди, поскольку в начале обучения необходим постоянный контроль тренера. Далее, когда кинолог уже опытен и знает, над чем он хочет работать на данном занятии, он может сам взять статистов и пойти работать.

В любом случае, в одной зоне поиска всегда находится только одна собака. Средняя продолжительность занятия в группе - 3-4 часа. Сначала строятся закладки, потом кинологи по очереди работают со своими собаками. Потом можно перейти в другое место (к другому набору закладок) и снова работать со всеми собаками по очереди. Таким образом делается 2-3 пуска за занятие, причем число условных пострадавших на каждом пуске варьируется. «Пуском» называется работа по одному набору закладок, которая делается без перерыва на отдых. Т.е. посылают собаку на поиск, она находит 1 человека, ее поощряют и сразу посылают на поиск другого. В зависимости от уровня подготовки за один пуск собака может найти от одного, до 8- 10 человек. С собаками-новичками лучше всего работать в начале занятия, пока они не утомились.

Если группа большая, и части проводников долго приходится ждать своей очереди, можно использовать это время для того, чтобы познакомить собаку с территорией (если позволяет пространство, чтобы не мешать работающим собакам), чтобы на поиске не возникало ориентировочной реакции (это нужно начинающим собакам), поучить собаку передвигаться по завалу, безбоязненно преодолевать препятствия, встретившиеся на пути, заходить в темные комнаты - это тоже часть тренировки.

Для начинающих собак занятие должно длиться недолго, интенсивно, быстро, на одном дыхании и очень азартно, особенно занятие со щенками. Собака ни в коем случае не должна утомиться, в том числе и ожидая своей очереди. Опытные собаки уже спокойно переносят ожидание. Сам поиск должен быть в таком объеме, чтобы собака не насытилась им и хотела еще.

Стоит принимать во внимание, что чем опытнее собака, тем больше она настроена на серьезную работу. Попробуйте с такой собакой поделать упражнения для начинающих и увидите, что-то, что она делала несколько месяцев назад, сейчас делает совершенно по-другому, учитывая весь свой багаж опыта, который нарастила за это время.

Первичная подготовка собак

Отбор собак

Собака должна быть в первую очередь здорова, по крайней мере, не иметь заболеваний, мешающих службе. Особенно это касается заболеваний опорно-двигательного аппарата, т.к. нагрузки в нашей службе очень высоки. Собака ПСС должна иметь хорошую, устойчивую к воздействиям психику, выраженные пищевую и (или) игровую мотивации, хорошую связь с хозяином, быть активной, подвижной. Никакой агрессии! Собака должна спокойно относиться к посторонним людям, а желательно охотно с ними общаться.

Предподготовка

На этой стадии важно подготовить собаку к будущей работе, определиться с методикой и мотивацией для работы. Как будет строиться подготовка, зависит от выбранной методики, но есть определенные «правила», общие для всех. При выборе будущей мотивации необходимо ориентироваться на то, в чем больше имеет потребность собака. Потребность в пище выработать намного проще, достаточно не покормить собаку. С игрушкой же, если собаке не «рвет крышу» при виде ее, не стоит и пробовать. Помните, что перевести собаку с одной мотивации на другую очень трудно, зачастую невозможно. Становление ее происходит очень быстро, потому этот выбор надо сделать еще до того, как начнется непосредственно поиск. Методики различаются по технике поиска (поиск челноком, управляемый, свободный), по конечной мотивации (основана на игровом поведении собак; поисково-ориентировочном; потребности в одобрении вожака). Есть методики, которые основаны на развитии, в первую очередь, поискового поведения, а обозначение вводится потом. В других особое внимание уделяют сигнальному поведению. Во всех методиках собаку учат работать по запаху живого человека (а не вещам). Вне зависимости от выбранной методики на момент начала занятий непосредственно поиском собака должна:

Начинаем работать над поиском

Начальные занятия – самые важные. На них мы вырабатываем мотивацию у собаки. Мотивация в том, что собака знает, что только выполнив определенный набор действий в строго определенном порядке - запуск навыка командой «ищи!» или «ищи человека!», поиск человека, обозначение его, при этом не отходя от статиста – она получит поощрение. При этом собака должна быть заинтересована в этом поощрении. Если мы работаем на лакомстве, то собака должна быть голодной (1-3 суток голодовки).

Первые упражнения всегда основаны на убегании человека. Мы начинаем сразу с посторонними людьми. Если предварительная подготовка проделана как следует, проблем с этим не возникнет. Сначала статист разыгрывает собаку (или показывает лакомство), далее убегает в простое укрытие у нее на глазах и все время зовет по кличке. Собака видит куда убегает статист, не видит только куда конкретно он прячется. Это лучше всего обеспечить, сделав закладку за углом, можно просто прикрыть глаза собаке. Как только статист спрятался и позвал собаку, ее отпускают. Она бежит за ним, а хозяин движется за ней. Как только собака ткнется носом в закладку, статист подает ей команду «голос!», после чего начинает с ней общаться, хвалить ее, стимулируя ее лай и периодически поощряя лакомством. Важно быть очень доброжелательным. Ни в коем случае не давать собаке отходить от закладки. Это самое главное. Если пытается уйти – звать к себе, дразнить кусочком. Можно приоткрывать щелочку в закладку, чтобы собака видела человека (но только после того, как залает). Хозяин при этом стоит неподалеку. В зависимости от поведения собаки, если она далеко «не отпускает», то не стоит провоцировать. Но никак не ближе 3-х метров. После 15-20 облаиваний хозяин подходит к закладке, открывает ее и дает статисту вылезти. После чего статист бурно общается с собакой, если надо играет. Продолжить можно либо сделав убегание с этим же статистом в другое укрытие, либо с другим статистом.

В зависимости от методики, схему убеганий можно строить по- разному. Если собаку приучают к челночному поиску, то начи-нают занятия на полигоне, используя укрытия «по углам» челнока. Можно использовать ящики, которые последующем этапе закапывают в землю. Потом переходят к работе на стройках. Если учат свободному поиску, то воздействий со стороны хозяина должно быть минимум. Собаку учат свободно перемещаться по территории, ориентируясь по потокам воздуха, где находится человек.

Когда собака уверенно движется за статистом и, найдя, облаивает до подхода владельца, начинаем делать усложнения. Используем несколько рядом стоящих укрытий, в одно из которых прячется статист. Даем собаке видеть только направление движения статиста до половины пути. Или на глазах у собаки статист прячется в одно укрытие, потом глаза собаке прикрывают, а статист перепрятывается в другое, затем пускают собаку. Увеличивают расстояние пуска. Делают более сложные закладки с более сложными подступами к ним. Постепенно убегание делают так, что собака видит, что человек убегает, но не видит пути убегания. Потом вводим «зов» собаки статистом только из закладки, а там и вовсе его убираем. Затем начинаем приучать собаку, что человек не обязательно убегает на поиске. Для этого делаем убегания двух людей одновременно, каждый из которых подразнил собаку лакомством. Сначала собака находит одного, потом второго «заранее спрятанного». Так постепенно переходим к работе с заранее спрятанными людьми. Важна и работа статиста в закладке. Не допускается грубость, неоговоренное заранее молчание, некорректное поощрение (когда собака, к примеру, молчит) или его отсутствие. Убирать общение с собакой надо осторожно и постепенно. Лая надо добиваться долгого. Поощрение должно быть обязательно при нахождении каждого человека! Постепенно момент поощрения собаки от начала облаивания и до первого кусочка оттягивают. Когда собака уже понимает, что от нее требуют (это происходит довольно быстро), вводим стеклянные банки, в которые кладем лакомство, закрываем крышкой, чтобы на момент обозначения в закладке не пахло лакомством. Если для обозначения выбирается посадка или укладка, то при нахождении человека хозяин, а лучше статист (это надо определить заранее) подает собаке команду. Дав небольшое время для выдержки (10-15 сек) подходит хозяин, дает лакомство собаке (а если есть возможность, то статист дает лакомство), после чего статиста открывают, он общается с собакой и кормит кусочками.

Когда собаки уже нормально ищут заранее спрятанных людей, начинают вводить дополнительные усложнения. Это как более сложные закладки, так и увеличение продолжительности поиска, разнообразные физические нагрузки непосредственно перед поиском, работа в темных, загрязненных посторонними запахами помещениях и т.д.

Все усложнения, порядок, способы и прочее – плод фантазии инструктора:) и его умения определить готовность собаки к переходу на следующий уровень. В целом полноценная подготовка собаки по ПСС занимает около 2-х лет.

Даже хорошо работающие собаки в какой то момент могут перестать работать правильно, начать делать ошибки, например, могут возникнуть проблемы с сигнальным поведением. Главное не отчаиваться и продолжать работать, только регулярные занятия дадут результат.

Формы организации тренировочного процесса, контроля и проверки готовности собак

– обычное занятие, на котором последовательно отрабатываются требуемые навыки, устраняются недочеты, вводятся усложнения в соответствии с планом занятий.

Контрольные занятия – здесь для всех собак планируется выполнить одно задание и сравнить работу собак, проверить качество работы и наметить ошибки, которые требуют устранения.

Совместные занятия – в них участвуют несколько (не менее двух) групп по поисково-спасательной службе. Они хороши тем, что есть возможность использовать посторонних, не известных собакам статистов. Лучше всего, когда сначала одна сторона – одна группа – организует для другой закладки, а вторая работает по ним, не зная их количество и место расположения. В другой раз эта группа будет организовывать то же самое для первой.

Учения – наиболее приближенные к реальным условиям работы проверка готовности собак, в соответствии с нормативом. Могут вводиться дополнительные усложнения в виде спуска на веревках вместе с собаками, работа в усложненных условиях (ночное время, дождь), с учетом того, что кинологи не знают заранее количества пострадавших, места расположения закладок и условий работы. Можно делать «командный» поиск, когда кинологи должны работать совместно по заранее продуманной тактике (например, деление территории на квадраты поиска для каждой собаки, или последовательный поиск). А так же совмещать проверку собак с проверкой готовности кинологов к спасательным работам (например, знание основ первой помощи, когда найденному «пострадавшему» он должен оказать первую медицинскую помощь).

Испытания (аттестация) – проверка готовности расчета (кинолог- собака) к действиям по предназначению. Проводятся в системе МЧС. Успешное прохождение аттестации дает допуск расчету к участию в спасательных работах в течение 1 года.

Соревнования – проводятся с целью повышения профессионального мастерства, обмена опытом подготовки и применения собак, проверки готовности к действиям по предназначению и аттестации, а так же выявление лучших расчетов. На соревнованиях для расчетов организуются различные дополнительные усложнения, могущие возникнуть в реальной работе. Так что их можно назвать настоящим праздником для кинологов. Стоит помнить, что соревнования не самоцель, а средство к достижению мастерства в реальной работе, а значит и получения больших шансов спасти человека.

Мы рекомендуем хозяевам и инструкторам составлять дневники по работе каждой отдельно взятой собаки на каждом занятии. Для хозяина собаки это способ лучше понять свою собаку, а для инструктора – увидеть, насколько хозяин понимает происходящее, дополнить, обсудить с ним работу собаки, а может и увидеть ее с другой стороны. Так же дневники помогают не забыть, что делала та или иная собака и проследить ее развитие за весь период занятий. Наиболее удобно ведение дневников в электронном виде и отправление потом по почте инструктору.

На что стоит обратить внимание:

1. Нельзя постоянно использовать одних и тех же людей в качестве статистов, даже на начальном уровне.
2. Сразу приучайте собаку к разному количеству статистов на поиске. В начале 1-2, потом вводим третьего. При этом желательно чтобы вначале он убежал или позвал собаку из закладки.
3. На начальный период занятий, когда собаке требуется закрепление сигнального поведения, следует использовать только вменяемых статистов, умеющих общаться с собаками, т.к. неумелая работа может за раз все испортить.
4. После каждого поиска поощрение общением со статистом должно быть максимальном, собака должна быть заинтересована в общении и как следствии, поиске человека.
5. Не забывайте уделять внимание приучению собак к завалам, перемещению по препятствиям, темноте, высоте.
6. Перед поиском следует ознакомить собак с местностью, дав побегать и все обнюхать, чтобы во время работы у собак не было ориентировочной реакции. Когда собаки уже более опытны, можно плавно переходить к работе на незнакомой местности.
7. Вне зависимости от выбранной методики подготовки, важно помнить, что есть несколько «компонентов», которые только в сумме дают отличный результат.
   • Это сам поиск: манера поиска, азартность, скорость, нацеленность на результат, т.е. собака должна искать ради того, чтобы найти (помним о мотивации), а не просто потому что ей бегать нравится.
   • Сигнальное поведение: очень важно. Если собака находит, но не обозначает, считайте, что вы никого не нашли. Страшно представить себя в ситуации, когда на реальных спасательных работах вы не сможете помочь человеку потому, что собака не делает четкого хорошего обозначения.
   • Собака не должна «сниматься» с закладки , т.е. самовольно уходить.
   • Выносливость и психологическая подготовка: собака (да и кинолог тоже) должна быть готова к длительной работе и эмоциональным стрессам. Это дело не одного дня, к этому надо идти постепенно, не перегружая собаку.
8. Ложные обозначения – отдельный разговор. Они могут случаться из- за неправильной организации закладок, из-за частой работы по однообразным закладкам, когда собака начинает ориентироваться по внешним признакам, из-за повышенной возбудимости собаки, из-за остаточных запахов человека в закладке (особенно у начинающих собак), запаха пищи, свеженошеных вещей. Эти дополнительные провокации вводятся позже, когда навык уже сформирован и довольно стабилен.
9. Стоит приучать собак и к нелюбимым ими запахам, исходящих от “бомжей” (возможно, привлекая их для работы с опытными собаками), так как этот запах наиболее близок к реальному запаху пострадавшего, находившегося под завалом несколько суток.
10. Для игры с собакой крайне нежелательно использовать лесные палочки (т.е. специальные гантельки можно), так как собаки, особенно на поиске в лесу, могут возле закладки начать подбирать палки, таким образом самопоощрясь, при этом не дорабатывая навык до конца.
11. При занятиях и поиском, и следом, необходимо переходить от одного вида к другому, когда первичный навык уже сформировался (собака четко знает, чего от нее хотят на следу или на поиске), иначе можно запутать собаку.
12. Не стоит заниматься в один день различными видами служб (включая послушание), особенно если изучаются новые навыки в обоих видах служб (то есть освоение курсов идет параллельно). Рекомендуется во время обучения поисковой службе и следовой изучение только послушания, иначе собака может путаться, срываться и сильно переутомляться, что приведет к плохой работе везде.

На что обратить внимание в следовой работе.

Ориентироваться нужно не столько на нормативы, сколько на реальные потребности. Поиск в лесу до 3-х суток давности следа. В городе – до суток. Работа по различным покрытиям, в темноте, в плохие погодные условия, с отвлекающими раздражителями и прочее. Большое количество углов, пересечений чужими следами и прочее, что может встретиться в работе. Особое внимание уделить поиску начала следа. Как правило (если это не совсем безлюдная местность) ищется конкретный след конкретного человека, для чего собаке дают перед поиском занюхать вещь с запахом пострадавшего. Вещи на следу обозначаются укладкой (можно и другим способом). Нельзя, чтобы способы обозначения людей и вещей совпадали. В целом, подготовка собаки по следовой работе занимает около 3-х лет.

Подготовка собаки поисково-спасательной службы дело непростое и изобилующее нюансами. Но если вас заинтересовала эта служба, и ваше сердце тронула возможность реально приходить на помощь людям вместе со своей собакой - добро пожаловать в РОССПАС-КВ. Мы поможем организовать в вашем городе или регионе группу, выехать на семинары и сборы, получить необходимую информацию. Обращайтесь к руководителям групп и региональных отделений РОССПАС-КВ:

Если вы можете пополнить данный список адресами реально работающих групп или исправить устаревшие данные, пожалуйста, обязательно напишите нам - или через форму ниже.

Настоящие герои, несущие службу совершенно бескорыстно и самоотверженно, не испытывая сомнений по поводу тех, кому они помогли, и насчет того, насколько опасна и трудна бывает не выбранная ими осознанно работа. При этом хозяин такой служебной собаки всегда находится со своей воспитанницей (воспитанником) и уделяет своему благородному делу значительную часть своей жизни. Дополнительно про другие породы собак спасателей вы можете прочитать по ссылке, на профильном портале.

По своим качествам собаки подходят для несения разных служб и могут быть привлечены к деятельности в службах, например:

Защитно-караульной;

Розыскной;

Поисково-спасательной;

Конвойной;

Минно-розыскной;

Разведывательной;

Рудорозыскной и газорозыскной;

Нарко-розыскной;

Пастушьей.

К тому же, эти великолепные, умные животные используются в социальных видах служб, как поводыри, спасатели на водах, пожарные, для реабилитации людей с ограниченными возможностями и других. Сегодня мы поговорим о том, каким может быть список пород собак, встречающихся в поисково-спасательной деятельности.

Собаки спасатели на воде

Когда-то испанские и португальские рыбаки настолько крепко дружили и гармонично сосуществовали с собаками, что поручали им вытаскивание из воды сетей, а если случалось, то и спасение собственных жизней. Особенно прославились собаки острова Ньюфаунленд, находившегося на значительном расстоянии от двух упомянутых стран. Когда собаки породы, получившей название в честь острова, получили распространение ив Европе, они начали нести свою службу на торговых и военных судах. По-другому их называли «водолазы». Собаки этой породы отличаются сообразительностью и выносливостью, они способны перетаскивать большие тяжести и могут без команды прыгнуть в ледяную воду на помощь тонущему человеку. Их физиологические данные позволяют подолгу находиться в воде очень низкой температуры, и их здоровью это не повредит. Анатомическое строение глаз (наличие третьего века), межпальцевых перепонок на лапах и особое устройство ушных раковин позволяет им нырять на глубину до 30 и более метров.

Подготовка щенков ньюфаунлендов ведется по методике, применяемой для всех пород служебных собак примерно до 4-6 месяцев, а затем применяются специфические приемы: обучение нахождению в лодке, умению плыть за лодкой на расстояние до 500 метров и тому подобное. Если владелец собаки новичок, ему следует обучаться приемам оказания первой помощи спасенных из воды – искусственному дыханию, согревающему массажу, обработке переломов и ран.

В 1949 году в Германии был зафиксирован официальный стандарт для породы леонберг, представляющей собой смесь сенбернара, пиренейской горной и ньюфауленда. Занимался выведением новой породы Генрих Эссинг. У выведенной собаки присутствовали стойкий инстинкт спасения утопающих, мускулистость и сила, пост до 80 см, вес до 40 кг и водонепроницаемая шерсть. Чтобы нести службу спасателя на воде, собаке требуется совсем краткий курс специальной дрессировки.

Изначально судьба уготовала породе лабрадоров быть спасателями на воде – эти животные отлично разыскивали тех, кто оказался в воде из-за шторма. Они сильны и выносливы и запоминают до двух сотен различных команд.

Породы собак спасателей в горах.

Считается, что древнейшая порода собак спасателей – аляскинский маламут. У этой породы повадки волка, он редко лает и внешние данные сильно напоминают лесного собрата. За очень короткий срок преданный пес способен выкопать яму больших размеров, настолько велики его сила и ловкость. Но он не будет копать просто так: он издали почует завал и пострадавшего человека, причем, никогда не перепутает его с животным, и откопает в самые короткие сроки, бережно, не причинив вреда, доставит в ближайший пункт спасения.

Собаки спасатели в горах

Главными задачами поискового пса в горах являются следующие:

Найти потерпевшего и обозначить место его нахождения лаем, либо ухватив зубами специальную поноску;

Не отвлекаться на посторонние раздражители (шумы, запахи);

Быть доброжелательной, не проявлять агрессию к появившимся на ее зов медицинским работникам, спасателям-людям и другим собакам;

Иметь острый нюх, выносливость;

Обладать умением концентрации на поставленной задаче.

Перечисленным умениям можно научить и использовать в поиcково-спасательных операциях в горах:

Спаниэлей;

Лабрадоров-ретриверов;

Дратхааров;

Ротвейлеров;

Лаек;

Бордер-колли (в основном за рубежом, так как стоимость их высока) и другие породы.

Собака, служащая в поисковой экспедиции, не должна быть слишком крупной, так как ей предстоит пробираться в завалы и небольшие отверстия. Чтобы не запутаться и не быть травмированной в пещерах, поверхности которых покрыты корневищами, животному лучше иметь не слишком длинную шерсть, но и короктошерстным животным придется трудно, оптимальный покров – средний. Такие собака должны быть послушной и, в то же время, уметь принимать решения самостоятельно.

Несмотря на эти требования, казалось бы, исключающие возможность участия в горных экспедициях по спасению сенбернаров – крупных собак с довольно длинной шерстью, служащим МЧС хорошо известна история самоотверженного спасателя – сенбернара Барри, случившаяся в альпах еще в XIX веке. Барри удалось спасти 40 человек. Собаки монастыря, основанного Святым Бернаром, были приучены отыскивать людей, засыпанных снегом или провалившимся на Сен -Бернарском перевале и отогревать их своими телами и облизыванием лица, пока их сородичи убегали за подмогой.

Собаки на службе в МЧС

Кинологические службы существуют в каждом региональном центре, это разветвленная структура профессиональных и волонтерских отрядов. Действуют такие известные кинологические подразделения, как ПССК (Поисково –спасательная служба кинологическая) и Центроспас. Собаки проходят специальный отбор путем тестирования, которое проводится для щенков первых трех месяцев рождения. В спасательные службы не попадут щенки, не обладающие достаточным нюхом, или проявляющие страх. По окончании обучения каждое животное сдает экзамен и распределяется в оптимально подходящую по проявленным им качествам службу МЧС.