Kada komunicira s drugim ljudima, osoba izgovara zvukove i percipira ih.

Ljudska sposobnost stvaranja zvukova naziva se glas .

Glasovni aparat

Izvor zvuka je ljudski glasovni aparat . Prilično je komplicirano. Njegovi glavni dijelovi su pluća i bronhi sa sustavom dišnih mišića prsnog koša, grkljan s glasnicama i sustavom zračnih šupljina koje djeluju kao rezonatori i emiteri zvuka. Funkcije svih ovih organa kombinira živčani sustav u jedan proces, uslijed čega nastaje zvuk.

Zvuk se javlja samo tijekom izdisaja, kada zrak iz pluća prolazi kroz nos i usta, uzrokujući vibracije glasnica. Između desnog i lijevog ligamenta nalazi se glotis. Kroz njega prolazi zrak prilikom disanja. Mišići grkljana mijenjaju položaj svoje hrskavice. Zbog toga se mijenja širina glotisa, kao i napetost glasnica.

Kad čovjek šuti, glasnice su mu raširene, a glotis otvoren kako ne bi ometao nesmetan prolaz zraka pri disanju. Kada se zvuk proizvodi, glotis postaje uži, zrak koji prolazi kroz njega vibrira ligamente, koji zauzvrat čine da zrak vibrira. Javlja se vokalni val koji se naziva glas. Glas tada prolazi kroz ždrijelo, nos i usta. Na svom putu nailazi na prepreke koje mu jezikom, usnama i zubima stvaraju određene položaje. Prevladavajući te prepreke, glas rađa zvukove.

Ligamenti imaju različite duljine i debljine kod različitih ljudi. Zato se glasovi ljudi razlikuju. Što su nečije glasnice duže i deblje, to je njihov glas niži.

Karakteristike ljudskog glasa

Tonski raspon

Tonski raspon glasa ovisi o frekvenciji titranja glasnica. Stoga se naziva i frekvencija. Najčešće se frekvencija glasa osobe kreće od 64 do 1300 Hz. Ali može se proširiti uz pomoć posebnih vokalnih vježbi.

Frekvencija osnovnog tona odraslog muškarca (donji ton prirodne ljestvice) varira u rasponu od 85-155 Hz, odrasle žene od 165 do 255 Hz. Frekvencijski raspon govornog glasa djeteta je od 170 do 600 Hz.
Kod pjevanja, frekvencijski raspon je mnogo širi nego kod razgovora. Ekstremno niski tonovi nekih bas glasova imaju frekvenciju od 50-60 Hz. Najniži ton koji ljudski glas može primiti je kontraoktava "F" s frekvencijom od 43,2 herca. A najviši ton je “fa” treće oktave (1354 herca). Ali neki svjetski poznati operni pjevači dosegli su tonove "a3", "c4" (2069 Hz) pa čak i "d4" (2300 Hz).

Timbar glasa

U fizici rezonancija naziva se podudarnost frekvencije vlastitih oscilacija sustava s frekvencijom oscilacija nekog vanjskog utjecaja, uslijed čega se amplituda prisilnih oscilacija sustava naglo povećava.

A budući da je zvuk oscilatorni proces, fenomen rezonancije mu je svojstven. Pomoću fenomena rezonancije mogu se pojačati čak i vrlo slabe periodične oscilacije.

Ako stavite 2 vilice jednu do druge i lagano udarite po jednoj, možete čuti zvuk druge vilice. To se događa jer je došao u rezonanciju s prvim, pa su se njegove vibracije pojačale.

Sama žica gitare proizvodi tihi zvuk. Ali njegove žice su postavljene na tijelo koje ima određeni oblik i okruglu rupu u sredini. Zvuk iz žice ulazi u tijelo, rezonira i pojačava se.

Ljudski glas se također pojačava na isti način. Rezonatori su šupljine koje se nalaze iznad glasnica - nosni prolazi, maksilarni i frontalni sinusi. Ovi rezonatori se nazivaju gornji. Glasu daju kvalitetu zvona. Pluća, bronhi i dušnik su donji rezonatori. Oni pojačavaju niske zvukove. Prolazeći kroz njih, glas dobiva snagu i punoću zvuka.

Jačina i glasnoća glasa

A glasnoća je subjektivna percepcija jačine zvuka, način na koji uho određene osobe percipira zvuk. Za njegovu procjenu potrebna je količina tzv san . 1 sin je glasnoća čistog sinusoidnog tona frekvencije 1 kHz, koji stvara zvučni tlak od 2 mPa.

Ali zvukovi različitog intenziteta (s različitim zvučnim tlakom) na različitim frekvencijama mogu imati istu glasnoću. Stoga se glasnoća zvuka procjenjuje usporedbom s glasnoćom standardnog čistog tona frekvencije 1 kHz. Ova količina se zove razina glasnoće zvuka . Jedinica volumena – pozadina . Pretpostavimo da postoje 2 zvuka, čija je frekvencija ista, ali je glasnoća različita. Povežimo svaki od ovih zvukova sa zvukom iste jačine frekvencije 1 kHz. Ako se njihova glasnoća razlikuje za 1 decibel, tada će razlika u razinama izvornih zvukova biti jednaka 1 pozadina .

Drugo mjerenje razine glasnoće zvuka je bijela . Ovo je bezdimenzionalna mjerna jedinica, koja je decimalni logaritam omjera fizičke veličine i iste fizičke veličine uzete kao izvorna. Nazvan po Alexanderu Grahamu Belu, izumitelju telefona. Glasnoća se smatra 1 B ako je njegova snaga 10 puta veća od praga čujnosti. U praksi se koristi jedinica decibel , 10 puta manje od bijelog. Decibel ne mjeri glasnoću zvuka, već je mjera omjera dviju veličina.

Decibel nije službena SI jedinica, ali je njegova uporaba dopuštena zajedno sa SI.

Glasnoća ovisi o zvučnom tlaku i logaritamska je. Ako se zvučni tlak poveća za 10 dB, glasnoća se poveća 2 puta.

Naše uši različito percipiraju glasnoću zvuka. Što je veća frekvencija glasovnih vibracija pri istoj amplitudi, to nam se zvukovi čine glasnijima. Visoki ženski glas frekvencije 1000 Hz činit će nam se glasnijim od muškog glasa frekvencije 200 Hz, čak i ako imaju istu amplitudu.

Guinnessova knjiga rekorda zabilježila je slučaj kada je na posebnom natjecanju 14-godišnja učenica iz Škotske vikala iznad buke motora Boeinga koji je uzlijetao. Glasnoća njezina glasa bila je 125-130 dB. To je 10 dB iznad granice razine zvuka za ljudsko uho.

Ljudski glasovni aparat prenosi energiju u prostor oko nas. Ali ova energija je vrlo mala. Osim toga, zvučni val putuje u svim smjerovima i energija se rasipa. Ali ako je koncentriran u određenom smjeru, tada će se glas puno bolje čuti. Prinošenjem dlanova ustima usmjeravamo glas u željenom smjeru. Isti princip vrijedi i za rog. Uz njegovu pomoć, glas se može čuti na velikoj udaljenosti.

I druga živa bića mogu proizvoditi zvukove: životinje, ptice, pa čak i ribe, ali samo ljudi mogu govoriti. Uz pomoć govornih organa sposoban je izgovarati glasove u određenom nizu tako da se slažu u određene riječi.

Ljudski glas sastoji se od kombinacije zvukova različitih karakteristika, formiranih uz sudjelovanje glasovnog aparata. Izvor glasa je grkljan s vibrirajućim glasnicama. Udaljenost između glasnica obično se naziva "glotis". Pri udisaju glotis se potpuno otvara i poprima oblik trokuta s oštrim kutom na tireoidnoj hrskavici (slika 1). Tijekom faze izdisaja glasnice se malo približavaju, ali ne zatvaraju potpuno lumen grkljana.

U trenutku fonacije, odnosno reprodukcije zvuka, glasnice počinju vibrirati, propuštajući dijelove zraka iz pluća. Pri normalnom pregledu izgledaju kao da su zatvoreni jer oko ne detektira brzinu oscilatornih kretnji (slika 2).

Ljudski glas, njegova akustička svojstva, mehanizmi njegovog stvaranja proučavaju razne znanosti - fiziologija, fonetika, fonijatrija, logopedija itd. Budući da vokalni fenomen nije samo fiziološki, već i fizički fenomen, on postaje predmet proučavanja takve grane fizike kao što je akustika, koja daje jasne karakteristike svakog reproduciranog zvuka. Prema akustici, zvuk je širenje vibracija u elastičnom mediju. Čovjek govori i pjeva u zraku, pa je zvuk glasa titranje čestica zraka, koje se šire u obliku valova kondenzacije i razrjeđenja, poput valova na vodi, brzinom od 340 m/s na temperaturi od +18°C.

Među zvukovima koji nas okružuju postoje tonski zvukovi i šumovi. Prvi su generirani periodičkim oscilacijama izvora zvuka s određenom frekvencijom. Frekvencija vibracija stvara osjećaj tona u našem slušnom organu. Šumovi se pojavljuju tijekom nasumičnih vibracija različite fizičke prirode.

I tonovi i šumovi se javljaju u ljudskom glasovnom aparatu. Svi vokali imaju tonski karakter, a bezvučni suglasnici šumni. Što se češće pojavljuju periodične vibracije, to je zvuk veći. Tako, nagib - Ovo subjektivna percepcija organa sluha frekvencije oscilatornih pokreta. Kvaliteta visine zvuka ovisi o frekvenciji titranja glasnica u 1 s. Koliko zatvaranja i otvaranja glasnica napravi tijekom svojih oscilacija i kroz koliko dijelova kondenziranog subglotičnog zraka prođe, frekvencija generiranog zvuka je ista, tj. nagib. Frekvencija osnovnog tona mjeri se u hercima i može, u normalnom razgovornom govoru, varirati od 85 do 200 Hz za muškarce, odnosno od 160 do 340 Hz za žene.

Promjenom visine osnovnog tona stvara se izražajnost u govoru. Jedna od komponenti intonacije je melodija - relativne promjene visine osnovnog tona zvukova. Ljudski je govor vrlo bogat promjenama u melodijskom obrascu: narativne rečenice karakterizira snižavanje tona na kraju; Upitna intonacija postiže se znatnim podizanjem temeljnog tona riječi koja sadrži pitanje. Temeljni ton uvijek se diže na naglašenom slogu. Odsutnost primjetne, promjenjive melodije govora čini ga neizražajnim i obično ukazuje na neku vrstu patologije.

Za karakterizaciju normalnog glasa postoji nešto poput tonski raspon - jačina glasa - sposobnost proizvodnje zvukova u određenim granicama od najnižeg tona do najvišeg. Ova nekretnina je individualna za svaku osobu. Tonski raspon ženskog govornog glasa je unutar jedne oktave, a kod muškaraca nešto manji, tj. promjena osnovnog tona tijekom razgovora, ovisno o njegovoj emocionalnoj boji, varira unutar 100 Hz. Tonski raspon pjevačkog glasa znatno je širi – pjevač mora imati glas od dvije oktave. Poznati su pjevači čiji raspon doseže četiri i pet oktava: mogu uzeti zvukove od 43 Hz - najniži glasovi - do 2300 Hz - visoki glasovi.

Snaga glasa, njegova moć,ovisi o intenzitetu amplitude vibracije glasnica i mjeri se u decibelima,Što je veća amplituda tih vibracija, glas je jači. Međutim, to u većoj mjeri ovisi o subglotičnom tlaku zraka koji se izdahne iz pluća u trenutku fonacije. Zato, ako se osoba sprema glasno vikati, prvo udahne. Snaga glasa ne ovisi samo o količini zraka u plućima, već io sposobnosti trošenja izdahnutog zraka, održavajući stalni subglotični tlak. Normalan izgovoreni glas, prema različitim autorima, kreće se od 40 do 70 dB. Glas pjevača ima 90-110 dB, a ponekad doseže 120 dB - razina buke motora zrakoplova. Ljudski sluh ima sposobnost prilagođavanja. Možemo čuti tihe zvukove u pozadini glasne buke ili, nalazeći se u bučnoj prostoriji, isprva ne razlikujemo ništa, zatim se naviknemo i počnemo čuti govorni jezik. Međutim, čak i uz adaptivne sposobnosti ljudskog sluha, jaki zvukovi nisu ravnodušni za tijelo: kod 130 dB javlja se prag boli, kod 150 dB postoji intolerancija, a jačina zvuka od 180 dB je smrtonosna za osobu.

Poseban značaj u karakterizaciji snage glasa je dinamički raspon - najveća razlika između najtišeg zvuka (piano) i najglasnijeg zvuka (forte). Veliki dinamički raspon (do 30 dB) nužan je uvjet za profesionalne pjevače, ali je važan u govornom glasu i za učitelje, jer daje govoru veću izražajnost.

Kada je odnos koordinacije između napetosti glasnica i tlaka zraka poremećen, dolazi do gubitka snage glasa i promjene njegove boje.

Zvučni timbar bitna je karakteristika glasa. Po toj njegovoj osobini prepoznajemo poznate ljude, poznate pjevače, a da ih još nismo vidjeli svojim očima. U ljudskom govoru svi su glasovi složeni. Boja zvuka odražava njihov akustični sastav, odnosno strukturu. Svaki glasovni zvuk sastoji se od osnovnog tona, koji određuje njegovu visinu, i brojnih dodatnih ili prizvuka više frekvencije od osnovnog tona. Frekvencija prizvuka je dva, tri, četiri i tako dalje puta veća od frekvencije osnovnog tona. Pojava prizvuka posljedica je činjenice da glasnice vibriraju ne samo duž svoje duljine, reproducirajući osnovni ton, već iu svojim pojedinačnim dijelovima. Upravo te djelomične vibracije stvaraju prizvuke, koji su nekoliko puta viši od osnovnog tona. Bilo koji zvuk može se analizirati na posebnom uređaju i podijeliti na pojedinačne prizvučne komponente. Svaki samoglasnik u svom tonskom sastavu sadrži područja pojačanih frekvencija koje karakteriziraju samo ovaj zvuk. Ta se područja nazivaju formanti samoglasnika. Ima ih nekoliko u zvuku. Za razlikovanje dovoljna su prva dva formanta. Prvi formant - frekvencijski raspon 150-850 Hz - tijekom artikulacije osigurava se stupnjem elevacije jezika. Drugi formant - raspon od 500-2500 Hz - ovisi o nizu samoglasnika. Zvukovi normalnog govornog govora nalaze se u području od 300-400 Hz. Kvalitete glasa, kao što su njegova zvučnost i let, ovise o frekvencijskim područjima u kojima se pojavljuju prizvuci.

Timbar glasa proučava se iu našoj zemlji (V. S. Kazansky, 1928; S. N. Rzhevkin, 1956; E. A. Rudakov, 1864; M. P. Morozov, 1967), iu inozemstvu (V. Bartholomew, 1934; R. Husson, 1962; G. Fant, 1964 ). Zvuk se formira zbog rezonancije koja se javlja u šupljinama usta, ždrijela, grkljana, dušnika i bronhija. Rezonancija je naglo povećanje amplitude prisilnih oscilacija koje se javljaju kada se frekvencija oscilacija vanjskog utjecaja podudara s frekvencijom prirodnih oscilacija sustava. Tijekom fonacije, rezonancija pojačava pojedinačne prizvuke zvuka koji nastaju u grkljanu i uzrokuje podudarnost vibracija zraka u šupljinama prsnog koša i produžne cijevi.

Međusobno povezani sustav rezonatora ne samo da pojačava prizvuke, već utječe i na samu prirodu vibracija glasnica, aktivirajući ih, što zauzvrat uzrokuje još veću rezonanciju. Postoje dva glavna rezonatora - glava i prsa. Glava (ili gornji) odnosi se na šupljine koje se nalaze u facijalnom dijelu glave iznad nepčanog svoda - nosna šupljina i njeni paranazalni sinusi. Pri korištenju gornjih rezonatora glas poprima vedar, leteći karakter, a govornik ili pjevač ima osjećaj da zvuk prolazi kroz facijalne dijelove lubanje. Istraživanja R. Yussena (1950.) dokazala su da fenomeni vibracija u rezonatoru glave pobuđuju facijalni i trigeminalni živac, koji su povezani s inervacijom glasnica i stimuliraju glasovnu funkciju.

S torakalnom rezonancijom dolazi do vibracije prsnog koša; ovdje dušnik i veliki bronhi služe kao rezonatori. U isto vrijeme, boja glasa je "mekana". Dobar, punopravan glas istovremeno ozvučava rezonator glave i prsa i akumulira zvučnu energiju. Vibrirajuće glasnice i rezonatorski sustav povećavaju učinkovitost vokalnog aparata.

Optimalni uvjeti za funkcioniranje vokalnog aparata nastaju kada se u supraglotičnim šupljinama (produžna cijev) stvori određeni otpor dijelovima subglotičnog zraka koji prolaze kroz vibrirajuće glasnice u trenutku fonacije. Ovaj otpor se zove povratna impedancija. Kada se zvuk formira, “u području od glotisa do oralnog otvora, povratna impedancija pokazuje svoju zaštitnu funkciju, stvarajući preduvjete u mehanizmu adaptacije refleksa za najpovoljniju, brzo rastuću impedanciju.” Povratna impedancija prethodi fonaciji za tisućinke sekunde, stvarajući najpovoljnije nježne uvjete za to. Istodobno, glasnice rade s malom potrošnjom energije i dobrim akustičnim učinkom. Fenomen povratne impedancije jedan je od najvažnijih zaštitnih akustičkih mehanizama u radu glasovnog aparata.

1) prvo dolazi do laganog izdaha, zatim se glasnice zatvaraju i počinju vibrirati - glas zvuči kao nakon laganog šuma. Ova metoda se smatra aspiracijski napad;

Ljudski glas sastoji se od kombinacije zvukova različitih karakteristika, koji nastaju uz sudjelovanje glasovnog aparata. Izvor glasa je grkljan s vibrirajućim glasnicama. Larinks je cijev koja povezuje dušnik (dušnik) i ždrijelo. Stijenke grkljana sastoje se od hrskavice: krikoidne, tiroidne, suprafaringealne i 2 aritenoida. Mišiće grkljana dijelimo na vanjske i unutarnje; vanjski mišići povezuju grkljan s ostalim dijelovima tijela, podižu ga i spuštaju. Kada se unutarnji mišići kontrahiraju, pokreću određene hrskavice grkljana, kao i glasnice, čime se glotis širi ili sužava. U gornjem dijelu grkljana nalaze se lažne glasnice, čija su mišićna vlakna slabo razvijena (u nekim slučajevima, kada se eliminiraju poremećaji glasa kod pacijenata, formira se lažni ligamentni ili lažni glas). Ispod lažnih glasnica nalaze se prave glasnice koje strše u obliku nabora i uglavnom se sastoje od mišićnih vlakana, a razmak između glasnica naziva se glotis.

Pri udisaju se glotis potpuno otvara i poprima oblik trokuta s vrhom na štitnoj hrskavici. Tijekom faze izdisaja, glasnice se pomiču nešto bliže jedna drugoj, ali ne zatvaraju lumen grkljana. Tijekom fonacije, odnosno u procesu formiranja glasa, glasnice počinju vibrirati, dopuštajući dijelovima zraka da prođu iz pluća. Tijekom normalnog pregleda, čini se da su zatvoreni, jer oko ne detektira brzinu oscilatornih pokreta. Prilikom šaptanja glasnice su otvorene u obliku trokuta. Glasnice ne vibriraju, a zrak koji izlazi iz pluća nailazi na otpor artikulacijskih organa u obliku proreza i zatvarača, što stvara specifičan šum. Inervaciju grkljana provode simpatički živac i 2. grane vagusnog živca - gornji i donji laringealni živac.

Pojam zvuka smatra se u skladu s različitim znanostima. Među zvukovima koji nas okružuju razlikuju se tonovi i šumovi. Tonski zvukovi nastaju periodičkim titrajima izvora zvuka određene frekvencije; buka se pojavljuje tijekom nasumičnih vibracija različite fizičke prirode. U ljudskom glasovnom aparatu nastaju i tonski zvukovi i šumovi (samoglasnici i bezvučni suglasnici).

1) Nagib– to je subjektivna percepcija organa sluha o učestalosti oscilatornih pokreta. U razgovornom govoru frekvencija osnovnog tona glasa kod muškaraca varira od 85 do 200 Hz, a kod žena od 160 do 340 Hz. Modulacija glasa u visini osigurava izražajnost usmenog govora (7 vrsta intonacijskih struktura u ruskom jeziku). Razlikuje se pojam tonskog raspona, odnosno sposobnosti proizvodnje zvukova u određenim granicama, od najnižeg tona do najvišeg. Ove mogućnosti su individualne za svaku osobu. Pjevački glas ima veliki raspon. Vokalno poznavanje 2. oktave obavezno je za vokale. Međutim, poznati su slučajevi glasa od 4-5 oktava (zvuči u rasponu od 43 - 2300 Hz).

2) Snaga glasa– objektivno se percipira kao glasnoća zvuka i ovisi o amplitudi vibracija glasnica, o stupnju subglotičnog pritiska zračne struje. U kolokvijalnom govoru intenzitet glasa kreće se od 40 do 70 dB, glas pjevača ima 90 – 110 dB, au nekim slučajevima može doseći i 120 dB (intenzitet buke motora zrakoplova).

Ljudski sluh ima sposobnosti prilagodbe, zahvaljujući kojima možete slušati tihe zvukove u odnosu na glasne ili se postupno naviknuti na buku i početi razlikovati zvukove. No, ni uz to, glasni zvukovi nisu ravnodušni za ljudski sluh - kod 130 dB javlja se prag boli, 150 dB je nepodnošljivost, a 180 dB je pogubno za čovjeka.

Razlikuje se pojam dinamičkog raspona glasa, odnosno maksimalne razlike između najtišeg i najglasnijeg zvuka.

Širok raspon je bitan za pjevače (do 30 dB), kao i za osobe glasovno-govornih zanimanja.

3) Timbar glasa, odnosno njegovo pojedinačno oslikavanje. Timbar se sastoji od glavnog tona glasa i prizvuka, odnosno prizvuka koji imaju višu visinu. Pojava ovih prizvuka posljedica je činjenice da glasnice vibriraju ne samo duž svoje duljine, reproducirajući glavni ton, već iu svojim pojedinačnim dijelovima. Ove djelomične vibracije stvaraju prizvuke koji su nekoliko puta viši od osnovnog tona.

Glavni rezonator uključuje šupljine facijalnog dijela iznad nepčanog svoda (nosna šupljina i njeni paranazalni sinusi). Glavni rezonator osigurava zvučnost i ležernost glasa.

Prsni rezonator uključuje prsa, dušnik i velike bronhe, dajući snagu i mekoću glasa.

Kobeleva Elizaveta Mikhailovna

učitelj dopunskog obrazovanja

Znanstveni rad

Znanstveni savjetnik:

Nastavnik SAPEU, Irkutsk

Saraeva I. A

Uvod

Poglavlje 1. Podaci iz akustike i fiziologije tvorbe glasa. 7

Poglavlje 2. Glavni nedostaci pjevačkog glasa. Optimalni uvjeti za njegov razvoj

2.1 Glavni nedostaci pjevačkog glasai stvaranje zvuka i načini njihovog prevladavanja 2

Zaključak. 40

Književnost 42

Uvod

Danas ima još mnogo ljudi koji žele profesionalno studirati pjevanje. O tome svjedoči i broj prijavljenih na prijemnim ispitima. Dolazni studenti se ne boje problema obuke i budućeg zaposlenja. Svi su uvjereni da će uspješno ići putem svladavanja nauke akademskog pjevanja, a njihov će glas zvučati kao u vrhunskih majstora.

Umijeće pjevanja, prema definiciji profesora N.D. Spiller se oslanja na “tri stupa”: svladavanje raznih vrsta vokalne tehnike; režim rada koji omogućuje održavanje kvalitete pjevanja na visokoj razini i osigurava dugovječnost pjevanja te ozbiljno proučavanje glazbene teorije. Savladati umjetnost pjevanja nije lak zadatak. Uspjeh obuke ovisit će o mnogim razlozima, uključujući vokalne sposobnosti kandidata.

Odabir za strukovne obrazovne ustanove provodi se na temelju kombinacije prirodnih sposobnosti, razvijenosti glazbenog sluha i glazbenog pamćenja, osjećaja za ritam, izražajnosti u pjevanju i glumačkih sposobnosti. Povjerenstva za prijam obraćaju pažnju na boju glasa, snagu, raspon, ujednačenost zvuka i prisutnost nedostataka glasa. Ako kandidati imaju oko 17 godina, tada se, naravno, ne mogu jasno očitovati sve glasovne kvalitete.

Uz redovitu nastavu, glasovi dječaka i djevojčica postat će jači ako učitelj pravilno odredi njihovu vrstu i razvije individualni plan za razvoj glasa i borbu protiv nedostataka. Ovladavanje mišićnim tehnikama pravilnog formiranja glasa događa se postupno tijekom procesa učenja i oduzima puno vremena. Loše uspostavljene glasovne vještine lako se poremete. A rad na otklanjanju već razvijenih nedostataka glasa ide još sporije.

Svaki pjevač ima svoje prednosti i mane. Točna dijagnoza govornih nedostataka i načini njihovog otklanjanja ovisit će o uhu učitelja, odnosno o njegovom glasovnom sluhu. Defekti glasa mogu biti stečeni u školi, u procesu učenja pjevanja od neiskusnih učitelja, kao posljedica nepravilno određene vrste glasa, a mogu ovisiti i o prirodnim nedostacima u građi glasovnog aparata.

“Pjevanje je jedna od funkcija tijela, podvrgnuta općim zakonitostima njegova djelovanja. Postoji mišljenje da je pjevački glas poseban dar prirode, dan čovjeku jednom zauvijek; neshvatljiv dar za koji nema zakona. Doista, na prvi pogled to se može činiti tako jer neki imaju "prirodno uvježban" pjevački glas, koji ponekad posjeduje ogromnu snagu i iznimnu ljepotu, što im omogućuje da, gotovo bez treninga, odmah nose profesionalni teret, dok drugi imaju pjevački glas nimalo. S glasom se ponekad događaju čudni fenomeni: dječak pjevač s prekrasnim dječjim glasom izgubi ga nakon mutacije. Naprotiv, osoba koja u djetinjstvu nema izražen pjevački glas ispada da je njime obdarena.

Dešava se da glas iznenada "izbije" u odrasloj dobi, kao što je to bio slučaj, na primjer, s M. I. Glinkom. Događa se i, naprotiv, da profesionalni operni pjevač na vrhuncu karijere ostane bez glasa. Takvi fenomeni, koji nisu uočeni kod glazbenika drugih specijalnosti, razlog su za tretiranje pjevačkog glasa kao posebnog dara prirode.”

Različite zvučne fenomene, a posebno glazbu, čovjekov život hvata uhom i kroz sustav slušnog analizatora ulazi u mozak, gdje se ti signali obrađuju u odgovarajućim dijelovima korteksa i "pohranjuju" u zvučnu memoriju. Tako se skuplja iskustvo zvuka. Na toj osnovi dolazi do razvoja glazbenog unutarnjeg sluha, glazbenih ideja i glazbenog mišljenja.

Vokalni trening je dug i naporan proces. Kako bi se maksimizirale glasovne mogućnosti svakog učenika, potrebno je poznavati i uvažavati prednosti i nedostatke pjevačkog glasa, te ih naravno nastojati prevladati. Stoga je odabrana tema “Glavni nedostaci pjevačkog glasa i govora i načini njihovog prevladavanja” uistinu relevantna.

Svrha rada je istražiti glavne nedostatke pjevačkog glasa i pronaći načine za njihovo prevladavanje.

Predmet istraživanja su glavni nedostaci pjevačkog glasa i govora i načini njihovog prevladavanja.

U skladu sa svrhom istraživanja postavljeni su: zadaci:

Analizirati karakteristike pjevačkog glasa;
Proučiti znanstvenu i metodičku literaturu o glavnim nedostacima pjevačkog glasa i govora;
Utvrditi načine prevladavanja glavnih nedostataka pjevačkog glasa i govora;
Opišite optimalne metode i tehnike koje se koriste u praksi u radu s učenikom.

Izvori su zapažanja, povratne informacije učenika i nastavnika, prepoznavanje i analiza obrazaca formiranja i razvoja glasa.

Teorijska osnova ovog rada su radovi domaćih učitelja (L. B. Dmitriev, V. V. Emelyanov, G. P. Stulova I. I. Levidov, Yusson R.) U procesu provođenja ovih studija korišten je kompleks teorijskih metoda: analiza znanstvene i pedagoške literature. , njihova usporedba, usporedba.

Struktura rada: uvod, glavna poglavlja, zaključci, literatura

Poglavlje 1. INFORMACIJE IZ AKUSTIKE I
FIZIOLOGIJA TVORBE GLASOVA

1.1. Akustična svojstva glasa

Ljudski glas, njegova akustička svojstva i mehanizmi njegovog stvaranja proučavaju razne znanosti - fiziologija, fonetika, fonijatrija, logopedija. Budući da vokalni fenomen nije samo fiziološki, već i fizički fenomen, postaje predmetom proučavanja takve grane fizike kao što je akustika, koja daje jasne karakteristike svakog reproduciranog zvuka. Prema akustici, zvuk je širenje vibracija u elastičnom mediju. Čovjek govori i pjeva u zraku, pa je zvuk glasa titranje čestica zraka, koje se šire u obliku valova kondenzacije i razrjeđenja, poput valova na vodi, brzinom od 340 m/s na temperaturi od +18°C.

I tonovi i šumovi se javljaju u ljudskom glasovnom aparatu. Svi vokali imaju tonski karakter, a bezvučni suglasnici šumni. Što se češće pojavljuju periodične vibracije, to je zvuk veći. Dakle, visina zvuka- ovo je subjektivna percepcija organa sluha frekvencije oscilatornih pokreta.Kvaliteta visine zvuka ovisi o frekvenciji titranja glasnica u jednoj sekundi. Koliko zatvaranja i otvaranja čine glasnice u procesu svojih oscilacija i kroz koliko dijelova kondenziranog subglotičnog zraka prolaze, jednaka je frekvencija generiranog zvuka, odnosno visina. Frekvencija osnovnog tona mjeri se u hercima i može, u normalnom razgovornom govoru, varirati od 85 do 200 Hz za muškarce, odnosno od 160 do 340 Hz za žene.

Za karakterizaciju normalnog glasa postoji nešto poput tona raspon - jačina glasa - sposobnost proizvodnje zvukova u određenim granicama od najnižeg tona do najvišeg.Ova nekretnina je individualna za svaku osobu. Tonski raspon izgovorenog glasa kod žena je unutar jedne oktave, kod muškaraca je nešto manji, odnosno promjena osnovnog tona tijekom razgovora, ovisno o njegovoj emocionalnoj boji, varira unutar 100 Hz. Radni opseg pjevača je dvije oktave. Poznati su pjevači čiji raspon doseže četiri i pet oktava: mogu uzeti zvukove od 43 Hz - najniži glasovi - do 2300 Hz - visoki glasovi.

Optimalni uvjeti za funkcioniranje vokalnog aparata nastaju kada se u supraglotičnim šupljinama (produžna cijev) stvori određeni otpor dijelovima presavijenog zraka koji prolaze kroz vibrirajuće glasnice u trenutku fonacije, što je impedancija vezana uz dob.Kada se zvuk formira, “u području od glotisa do oralnog otvora, povratna impedancija pokazuje svoju zaštitnu funkciju, stvarajući preduvjete u mehanizmu adaptacije refleksa za najpovoljniju, brzo rastuću impedanciju.” "Povratna impedancija" prethodi fonaciji za tisućinke sekunde, stvarajući najpovoljnije nježne uvjete za to. Istodobno, glasnice rade s malom potrošnjom energije i dobrim akustičnim učinkom. Fenomen povratne impedancije jedan je od najvažnijih zaštitnih akustičkih mehanizama u radu glasovnog aparata.

Način prijenosa glasa je od velike važnosti za kvalitetu glasa - zvučni napad Uobičajeno je razlikovati tri vrste vokalne isporuke: prvo dolazi do laganog izdisaja, zatim se glasnice zatvaraju i počinju vibrirati - glas zvuči kao nakon laganog šuma. Ova metoda se smatraaspiracijski napad; trenutak zatvaranja glasnica i početak izdisaja podudaraju se. Ova metoda se obično zovemeki napad zvuka; Glasnice se zatvaraju, a zatim dolazi do izdisaja, što uzrokuje njihovo vibriranje. Ova vrsta vokalizacije naziva se solidan napad.

Najčešći i fiziološki opravdan je meki napad. Zlouporaba metoda prijenosa tvrdog ili aspiriranog glasa može dovesti do značajnih promjena u glasovnom aparatu i gubitka potrebnih kvaliteta zvuka. Dokazano je da dugotrajna uporaba aspiriranog napadaja dovodi do smanjenja tonusa unutarnje muskulature grkljana, a stalni tvrdi vokalni napad može izazvati organske promjene na glasnicama - pojavu kontaktnih ulkusa, granuloma, nodula. . Međutim, korištenje aspiriranih i tvrdih zvučnih napada još uvijek je moguće, ovisno o zadacima i emocionalnom stanju osobe, a ponekad iu svrhu treninga glasa u jednom određenom razdoblju nastave.

Razmatrana akustična svojstva svojstvena su normalnom, zdravom glasu. Kao rezultat glasovno-govorne prakse, svi ljudi razvijaju prilično jasnu ideju o glasovnoj normi djece i odraslih, ovisno o spolu i dobi. U logopediji se “govorne norme shvaćaju kao općeprihvaćene varijante upotrebe jezika u procesu govorne aktivnosti”. To se u potpunosti odnosi na određivanje norme glasa. Zdrav glas treba biti dovoljno glasan, visina njegovog osnovnog tona treba odgovarati dobi i spolu osobe, omjer govorne i nazalne rezonancije treba biti primjeren fonetskim obrascima danog jezika.

Ljudski glas jedinstven je fenomen na svoj način, kako kao akustička pojava, tako i kao anatomsko-fiziološka radnja, ali i zbog svog društvenog značaja. Glas je jedinstven poput otisaka prstiju ili strukture mrežnice.

Kad su Sokratu jednom doveli čovjeka o kojem je morao izraziti svoje mišljenje, mudrac ga je dugo gledao, a zatim uzviknuo: „Progovori, konačno, da te vidim!“ .

I doista, koliko značenja, osim u riječima, krije i sam zvuk glasa! Slušajte zvukove govora stranca... Zar vam boja glasa, način govora, intonacija ne govore puno o njegovim osjećajima i karakteru? Uostalom, glas može biti topao i mek, grub i sumoran, uplašen i plašljiv, likujući i samouvjeren, zloban i insinuirajući, čvrst, živahan, pobjednički i s tisuću drugih nijansi, izražavajući najrazličitije osjećaje, raspoloženja čovjeka i čak i njegove misli.

Sposobnost govora i izražavanja svojih misli karakterizira osobu kao osobu. S društvenog gledišta, glas nije samo sredstvo informiranja i komunikacije među ljudima, već i vrijedan kapital ako profesionalne aktivnosti uključuju korištenje glasa (na primjer, pjevači, umjetnici govorne riječi, zabavljači, onomatopejski parodisti, radijski i televizijski spikeri), ali i svojevrsni “instrument proizvodnje” (za učitelje, nastavnike instituta i sveučilišta, predavače, spikere, turističke vodiče, dispečere, operatere na šalteru za pomoć i ljude mnogih drugih zanimanja).

Nije uzalud glas znači i mišljenje: glasati, glasati, složiti se, publicitet, iza kulisa itd. U njemačkom jeziku riječ Stimmund (raspoloženje) dolazi od riječi stimme (glas). Od latinskog glagola sonare (zvučati) dolazi riječ persona – maska koja je u davna vremena prekrivala lice glumca. Mijenjao se tijekom izvedbe ovisno o karakteru lika. Naknadno je riječ persona dobila značenje osoba – ljudska jedinka.

Glas najpotpunije otkriva karakter, raspoloženje, pa čak i duhovna svojstva osobe. Možete promijeniti svoj izgled, frizuru, dati željeni izraz svom licu, ali uvijek ćete osjećati laž u svom glasu.

Ljudski glas obično se promatra prema osnovnim parametrima kao što su frekvencija, jačina, trajanje i boja, koji se kao količine mogu pojedinačno analizirati. U stvarnosti, međutim, takva analiza ne predstavlja pravi izraz glasa, budući da te kvalitete tvore jedinstveni nedjeljivi sklop.

No, unatoč složenosti zadatka, ipak ćemo pokušati "anatomizirati" glas. Dakle, glavna svojstva glasa su:

tonski raspon;

sila;

Boja i boja;

vibrato.

Visina proizvedenog zvuka ovisi o broju titraja glasnica u sekundi, ova vrijednost se mjeri u hercima (1 herc je jedan titraj u sekundi). Glasnice su sposobne za oscilirajuće pokrete ne samo kao cjelina, cijelom svojom masom, već iu pojedinim dijelovima. To objašnjava da iste glasnice mogu vibrirati različitim frekvencijama: od otprilike 80 do 10 000 titraja u sekundi, pa čak i više.

Tonski rasponLjudski glas je predstavljen nizom tonova koje glasovni aparat može proizvesti unutar granica između najnižeg i najvišeg zvuka. Ljudski glas obično uključuje tonove u rasponu od 64 do 1300 herca.

U dvama oblicima manifestacije ljudskog glasa - pjevanju i govoru - svojstva glasa su prikazana nešto drugačije. Izgovoreni glas je samo 1/10 ukupnog vokalnog raspona.

Tonski raspon pjevačkog glasa znatno je širi od govornog glasa i ovisi o glasovnom obrazovanju. Vokalni raspon proširuje se uglavnom kao rezultat podizanja gornje tonske granice. Osim toga, stječe se potrebna snaga glasa i “trening” (otpornost na umor).

Neke svjetski poznate pjevačice, poput Lucrezie Aguiari, Jenny Lind, Ima Sumac, Joséa Darla i drugih, prekoračile su uobičajene granice visine ženskog glasa i dosegle tonove “a3”, “c4” (2069 herca) , te Erna Zach i Mado Robin - “d4” (2300 herca), a njihova je izvedba zadovoljila sve uvjete za operni glas.

Snaga glasa je moć, ovisi o intenzitetu amplitude vibracije glasnica i mjeri se u decibelima,Što je veća amplituda tih vibracija, glas je jači. Međutim, to u većoj mjeri ovisi o subglotičnom tlaku zraka koji se izdahne iz pluća u trenutku fonacije. Zato, ako se osoba sprema glasno vikati, prvo udahne. Snaga glasa ne ovisi samo o količini zraka u plućima, već io sposobnosti trošenja izdahnutog zraka, održavajući stalni subglotični tlak. Normalan izgovoreni glas, prema različitim autorima, kreće se od 40 do 70 dB. Glas pjevača ima 90-110 dB, a ponekad doseže 120 dB - razina buke motora zrakoplova. Ljudski sluh ima sposobnost prilagođavanja. Možemo čuti tihe zvukove u pozadini glasne buke ili, nalazeći se u bučnoj prostoriji, isprva ne razlikujemo ništa, zatim se naviknemo i počnemo čuti govorni jezik. Međutim, čak i uz adaptivne sposobnosti ljudskog sluha, jaki zvukovi nisu ravnodušni za tijelo: kod 130 dB javlja se prag boli, kod 150 dB postoji intolerancija, a jačina zvuka od 180 dB je smrtonosna za osobu.

Poseban značaj u karakterizaciji snage glasa jedinamički raspon- najveća razlika između najtišeg zvuka (piano) i najglasnijeg zvuka (forte).Veliki dinamički raspon (do 30 dB) nužan je uvjet za profesionalne pjevače, ali je važan u govornom glasu i za učitelje, jer daje govoru veću izražajnost.Također, snaga glasa je od vrlo velike praktične važnosti za verbalnu komunikaciju na daljinu, a pjevački glas, zahvaljujući svojoj snazi, koristi se u izvedbi umjetničkih djela na kazališnoj pozornici i pozornici.

Kada je odnos koordinacije između napetosti glasnica i tlaka zraka poremećen, dolazi do gubitka snage glasa i promjene njegove boje.

Izgovoreni glas koristi prilično ograničenu količinu snage, s malim intervalom između "piano" i "forte". Tijekom intimnog razgovora jačina glasa je otprilike 30 decibela, tijekom izljeva bijesa se povećava na 60. U zatvorenom prostoru glas govornika trebao bi biti jačine 55, a na otvorenom - 80 decibela.

Kod pjevača jačina glasa doseže značajne vrijednosti, povećavajući se od 30 do 110 pa čak i 130 decibela na udaljenosti od jednog metra od pjevača. Jačina glasa od 130 decibela na udaljenosti od jednog metra od pjevača, uzimajući u obzir apsorpciju zvučne energije u ždrijelu i usnoj šupljini, zapravo odgovara sili od 160...170 decibela razvijenoj na razini grkljana. Takve goleme vrijednosti ne može postići niti jedan glazbeni instrument s vibrirajućim dijelovima.

Boja zvuka je također bitna je karakteristika glasa. Dakle, poznate ljude, poznate pjevače, prepoznajemo po kvaliteti, a da ih još nismo vidjeli vlastitim očima. U ljudskom govoru svi su glasovi složeni. Boja zvuka odražava njihov akustični sastav, odnosno strukturu.Svaki glasovni zvuk sastoji se od osnovnog tona, koji određuje njegovu visinu, i brojnih dodatnih ili prizvuka više frekvencije od osnovnog tona. Frekvencija prizvuka je dva, tri, četiri i tako dalje puta veća od frekvencije osnovnog tona. Pojava prizvuka posljedica je činjenice da glasnice vibriraju ne samo duž svoje duljine, reproducirajući osnovni ton, već iu svojim pojedinačnim dijelovima. Upravo te djelomične vibracije stvaraju prizvuke, koji su nekoliko puta viši od osnovnog tona. Bilo koji zvuk može se analizirati na posebnom uređaju i podijeliti na pojedinačne prizvučne komponente. Svaki samoglasnik u svom tonskom sastavu sadrži područja pojačanih frekvencija koje karakteriziraju samo ovaj zvuk. Ta se područja nazivaju formanti samoglasnika. Ima ih nekoliko u zvuku. Za razlikovanje dovoljna su prva dva formanta. Kvalitete glasa, kao što su njegova zvučnost i let, ovise o frekvencijskim područjima u kojima se pojavljuju prizvuci.

Timbar glasa proučava se iu našoj zemlji (V. S. Kazansky, 1928; S. N. Rzhevkin, 1956; E. A. Rudakov, 1864; V. P. Morozov, 1967), iu inozemstvu (V. Bartholomew, 1934; R. Husson, 1962; G. Fant, 1964 ). Zvuk se formira zbog rezonancije koja se javlja u šupljinama usta, ždrijela, grkljana, dušnika i bronhija.

Rezonancija - ovo je naglo povećanje amplitude prisilnih oscilacija koje se javljaju kada se frekvencija oscilacija vanjskog utjecaja podudara s frekvencijom prirodnih oscilacija sustava. Tijekom fonacije, rezonancija pojačava pojedinačne prizvuke zvuka koji nastaju u grkljanu i uzrokuje podudarnost vibracija zraka u šupljinama prsnog koša i produžne cijevi.

Misterij boje ljudskog glasa odavno privlači istraživače akustike i glazbenike, inženjere komunikacija i lingviste, fonijatre i vokalne pedagoge, logopede i glumce, pjevače, fiziologe, pa čak i matematičare. Poznati njemački fizičar Hermann Helmholtz prvi je pokušao proučavati "anatomiju" boje. Za to je koristio vrlo jednostavne naprave - staklene ili metalne kuglice s dvije rupe. Uz uho se stavljala uska rupa, a ako je kuglica rezonirala, to je značilo da glas sadrži prizvuke slične zvuku rezonantnom tonu kuglice. Kako bi se istaknuli prizvuci različitih visina, bile su kuglice različitih veličina.

Danas se za proučavanje boje glasa koriste neusporedivo složeniji, točniji i objektivniji uređaji, primjerice zvučni spektrometri. Baš kao što se zraka sunčeve svjetlosti koja prolazi kroz prizmu rastavlja na svoje sastavne boje duge, zvuk glasa, koji prolazi kroz spektrometar, rastavlja se na svoje pojedinačne prizvuke. Slika nastala dekompozicijom zvuka na ekranu spektrometra naziva se zvučni spektar, a pojedini jako istaknuti vrhovi, koji se sastoje od skupine prizvuka i utječu na prepoznavanje govornih glasova, nazivaju se formanti. Formant uvelike određuje tajnu individualnog zvuka boje. Istraživanja su pokazala da svaki samoglasnik sadrži tri, četiri, pa čak i pet formanata.

Za različite ljude, formanti, čak iu istim glasovima samoglasnika, donekle variraju u svom frekvencijskom položaju, širini i intenzitetu. Individualne karakteristike formanata daju glasu svake osobe jedinstvenu, jedinstvenu boju.

Postoji još jedna kvaliteta glasa, a zove se "vibrato". Vibrato stvara kod slušatelja ugodan dojam zvučnog bogatstva, emotivnosti i zvučnosti. Vibrato je rezultat povremenih promjena visine i jačine glasa. Poslušajte glas dobrog pjevača - čut ćete da lagano vibrira s frekvencijom od otprilike 5...7 pulsacija u sekundi. Ovo je vibrato. Čini se da je ova vibrato frekvencija najskladnija za naš zvuk: rjeđe vibracije percipiramo kao njihanje zvuka, a češće vibracije percipiramo kao drhtanje (“janje” u glasu). Vibrato pulsacije čine glas živim i duhovnim. Ako nema vibrata, glas se čini beživotnim i neizražajnim, kako su to vokalisti slikovito rekli, "ravnim kao štap". Dječji glasovi, s izuzetkom onih posebno školovanih izvođača, nemaju vibrato.

Ivan Sergejevič Turgenjev, koji je bio istančan znalac i veliki poznavalac pjevanja, piše o vibratu u priči “Pjevači”. Opisujući pjevanje talentiranog pjevača-grumena Yakova Turka, ističe: “Njegov glas više nije podrhtavao - podrhtavao je, ali s onim jedva primjetnim unutarnjim drhtajem strasti koja se poput strijele zabija u dušu slušatelja.” A evo kako Aleksej Konstantinovič Tolstoj karakterizira vibrato glasa u svojoj romansi “Usred bučnog bala, slučajno...”: “A glas je zvučao tako čudesno, kao zvonjava daleke cijevi, kao sviranje val mora.”

Klasificiranje ljudskih glasova iznimno je složen subjektivan proces. Unatoč brzom razvoju znanstvenih istraživačkih metoda, još uvijek nije pronađen način objektivne analize neograničenog broja varijanti i kombinacija osnovnih svojstava glasa. Najsavršeniji “uređaj” još uvijek je iskusno uho profesora vokala. Stoga je klasificiranje govornih i pjevačkih glasova vrlo težak zadatak.

1.3 Važnost disanja u stvaranju glasa

Uloga disanja u stvaranju glasa ne može se preuveličati. Priroda ljudskom tijelu nije dala poseban glasovni organ. Larinks koji proizvodi zvuk dio je dišnog sustava. U filogenetskom razvoju primarna funkcija je respiratorna, druga zaštitna, a tek sljedeća je glasovna. Da bi izvršio sve tri funkcije, rad grkljana mora biti precizno i suptilno usklađen.

Glasovni aparat treba shvatiti kao cijeli kompleks organa koji sudjeluju u procesu formiranja glasa: grkljan, ždrijelo, nosna šupljina i njeni paranazalni sinusi, dušnik, bronhi, pluća, dijafragma. Patološko stanje bilo kojeg od ovih organa može negativno utjecati na kvalitetu glasa.

Posebno mjesto u glasovotvornom sustavu zauzimajudijafragma – inspiratorni mišić. Kontrakcija njegovih mišićnih snopova dovodi do spljoštenja i spuštanja kupole dijafragme, povećanja volumena prsne šupljine, širenja pluća i njihovog punjenja udahnutim zrakom. Organi trbušne šupljine su pomaknuti prema dolje. Iako je dijafragma tipično inspiratorni mišić, ona ne ostaje pasivna tijekom izdisaja.

Kao što znate, izdisaj je osiguran radom poprečno-prugastih interkostalnih mišića i trbušnih mišića. Struja izlaznog zraka koja prati normalno disanje nije dovoljna za fonatorni izdisaj, kada je potrebna najfinija prilagodba subgloticnog tlaka i volumena protoka koji prolazi između glasnica. U trenutku govora dijafragma dolazi u pomoć zajedno s glatkim mišićima dušnika i bronha. Zahvaljujući slabim pokretima udisaja koji se javljaju tijekom fonatornog izdisaja, dijafragma korigira jačinu subglotičnog pritiska i volumen zraka koji prolazi kroz glotis, čime se osigurava izvlačenje najljepših zvukova različite visine i jačine. To daje osnovu pripisati ga organskom sustavu vokalnog aparata.

Osobitost disanja je da se u stanju mirovanja javlja nehotično, automatski. Primjer čisto voljnog čina može biti disanje pri posebnim istraživanjima na naredbu “diši, ne diši, udahni i zadrži dah” itd. U govoru i pjevanju koristimo se i voljnim disanjem kada je potpuno podređeno zadaci glasovnog navođenja. Na primjer, neprihvatljivo je udahnuti usred riječi, a ponekad čak i fraze, tj. na jednom izdisaju potrebno je izgovoriti jednu sintagmu.

U mirovanju se udisaj i izdisaj odvija kroz nos, a njihovo trajanje gotovo je jednako prosječno 16-18 respiratornih pokreta u minuti. Priroda disanja tijekom fonacije značajno se mijenja: udisaj je brži, a trajanje izdisaja povećava se za 20, 30 ili više puta, osobito kod pjevanja. Jedinstvenost fonacijskog disanja također se izražava u činjenici da se udisanje događa i kroz nos i kroz usta, a izdisaj se događa samo kroz usta.

Postoje tri glavne vrste disanja:

kostalni (kostalni), ponekad se naziva torakalni;

abdominalni (trbušni);

mješoviti (kostoabdominalni).

U medicinskoj i pedagoškoj literaturi naziv "dijafragmalno disanje" često se koristi kao sinonim za kostoabdominalno disanje. To nije sasvim opravdano, jer je dijafragma uvijek uključena u čin disanja, bez obzira na njegovu vrstu.

Fiziolozi najracionalnijim i najproduktivnijim smatraju kostoabdominalno disanje, kojim se postiže veliki volumen zraka u plućima (do 5000 cm 3 ).

Smatra se da je preporučljivo razvijati kostoabdominalno disanje kod osoba koje su se posvetile glasovno-govornim profesijama. Dugogodišnja praktična promatranja pokazuju da starije osobe s dobro očuvanim "mladim" glasom u pravilu imaju kostoabdominalni tip disanja.

Za potpunu formaciju glasa nije važna količina zraka koja se uzima tijekom udaha, već sposobnost ekonomične proizvodnjefonacija izdisaj, formiraju takozvanu respiratornu “potporu” - svjesno usporavanje izdisaja. Potporu karakterizira posebna organizacija procesa izdisaja tijekom fonacije, tj. njegova aktivna inhibicija, izražena u voljnom sprječavanju kolapsa stijenki prsnog koša. Bez potpore dahu nema potpore zvuku. Zvuk koji nastaje tijekom sporog izdisaja ima sposobnost teći dovoljnom snagom, au isto vrijeme kompaktno.

L. B. Dmitriev (1968) je na temelju mnogih promatranja došao do zaključka da je operni zvuk glasa posljedica akustičkog otpora povratne impedancije koji nastaje zbog sužavanja ulaza u grkljan tijekom fonacije: što je subglotik veći pritisak, otpor je jači. Operativni izdisaj daje dobre kvalitete glasu i štiti ga od brzog iscrpljivanja.

Istraživanja N. I. Zhinkina (1958) pokazuju da zvuk, koji nastaje u grkljanu i prolazi kroz ždrijelo i usnu šupljinu, gdje poprima oblik samoglasnika, gubi snagu. Smanjenje njegove snage ovisi o obliku orofaringealnog kanala pri izgovaranju određenog zvuka. Dakle, [a] se formira s uskim ždrijelom i širokom usnom šupljinom, to je najglasniji zvuk. Na glas [u] ždrijelo je prošireno, a usna šupljina sužena; u takvim uvjetima intenzitet zvuka opada. Svi samoglasnici imaju različitu glasnoću. Kako bi se to izjednačilo u govoru, aktivira se mehanizam disanja koji automatski povećava subglotični tlak za slabije zvukove i smanjuje ga za jake.

Poznato je da je pri izgovaranju kratkih fraza volumen izdahnutog zraka znatno manji nego pri izgovaranju verboznih. Stoga je čovjeku lakše govoriti nego čitati tekst naglas, govorništvo, scenski govor i pjevanje. Kontrola disanja, sposobnost regulacije sporog fonacijskog izdisaja postiže se dugogodišnjim iskustvom i razvojem većeg automatizma posebnim treningom.

Slavni talijanski tenor E. Caruso rekao je da se cijela umjetnost pjevanja temelji na sposobnosti prikupljanja dovoljne količine zraka i sposobnosti da se on pravilno i ekonomično koristi. Ista ideja vrijedi i za govorni glas, koji će bez dobro postavljenog i kontroliranog disanja ostati neproduktivan.

2. Poglavlje. GLAVNI NEDOSTACI PJEVAČKOG GLASA I OPTIMALNI UVJETI ZA NJEGOV RAZVOJ

2.1 Glavni nedostaci proizvodnje zvuka pjevanja i načini njihovog prevladavanja

Postavljanje glasa, odnosno prilagodba i razvoj za profesionalno pjevanje, proces je istovremenog i međusobno povezanog odgoja slušnih i mišićnih sposobnosti pjevača, razvoja dobrih, pravilnih pjevačkih navika. Učenik treba utrti put svom glasu da se razvija i da se ne umara.

Za organiziranje ispravnih zvučnih uvjeta potrebno je razumjeti rad vokalnog aparata tijekom proizvodnje zvuka pjevanja. U provedbi pjevačke funkcije sudjeluju brojne mišićne skupine: respiratorne, artikulacijske, laringealne i niz drugih. Da bi lakše pronašao ispravnu koordinaciju u mišićnom radu, potrebno je odrediti koji od osjeta, o čijem radu ovise osnovne kvalitete pjevačkog glasa, treba zabilježiti svojom pažnjom.

Pronalaženje i razvijanje novih koordinacija težak je zadatak za tijelo. Bit će to uspješniji što učenik bude sposoban svu svoju pozornost, sve svoje duševne i tjelesne snage usredotočiti na to. Iskustvo rada s našim učenicima pokazuje da se učitelji moraju nositi s brojnim glasovnim nedostacima, borba protiv kojih se vodi tijekom četiri godine učenja u školi.

Jedan od glavnih nedostataka je želja za produkcijom zvuka na niskom položaju. Međutim, rad na postizanju “visokog zvuka”, uz iscrpljujuću upotrebu gornjih rezonatora, mora se provoditi s najvećom pažnjom, jer Potreban je individualni pristup vokalnom aparatu učenika (dubina nepca, struktura čeljusti). Visoki zvukovi ne mogu se uvijek poistovjetiti sa stvaranjem zvuka u visokom položaju grkljana. Postoje slučajevi kada ovakav položaj grkljana, navodno približavajući zvuk rezonatorima u gornjem dijelu glasa, obezboji prirodnu boju glasa. “Instrumentalni zvuk” ženskih glasova također krije opasnost od uškopljivanja prirodne boje. U borbi protiv zvučnih vibracija, koje smetaju da se čuje glavni zvuk tona, ili s "ljuljanjem" glasa, što je posebno neugodno na trajnim notama, želja za instrumentalnim zvukom donosi određene prednosti. U ovom slučaju, privremeni gubitak individualne boje ne bi trebao plašiti ni učenika ni učitelja, jer nakon postizanja ravnomjernog zvuka, čim zvuk dobije odgovarajuću podršku disanja pri pjevanju, kvaliteta zvuka će se vratiti, kao da u pročišćenom obliku. Napredak u području instrumentalnog zvuka posebno je racionalan za glasove poput laganog visokog soprana, kada odlomci, melizmi, staccato i drugi ukrasi mogu imati lakoću i čistoću.

Jedan od čestih zahtjeva koji se postavlja pred učenika je zahtjev za “bliskim zvukom”. Sam taj koncept i metode za postizanje takvog zvuka raznoliki su kao i svi vokalno metodološki zahtjevi. Ovdje učenik može pogriješiti i doći do lažne bliskosti zvuka, koja se ne temelji na maksimalnom korištenju rezonatora glave, koji osiguravaju prirodnu bliskost bez gubitka pojedinačnih prizvuka, već na umjetnoj obezbojenosti zvuka. A to dolazi od želje za tvorbom zvuka samo u usnoj šupljini, uz pretjeranu artikulaciju, često zamjenjujući jedan samoglasnik drugim (u do o), što osiromašuje zvučnu paletu pjevača. Stoga učitelj mora pokazati suzdržanost i strpljenje kako bi se postigao prirodan timbralni metal razvijanjem potpore pjevačkog disanja. A koordinirani rad pjevačkog disanja i prirodna sloboda grkljana u potpunosti osigurava neiskrivljenu rezonanciju bilo kojeg samoglasnika. Inače, u povijesti vokalne umjetnosti postoji mnogo slučajeva relativno kasnog i sporog razvoja učenika, koji su kasnije nadmašili svoje vokalne drugove koji su se brzo razvijali u pjevačkim vještinama.

Zatim, potrebno je obratiti pozornost na forsiranje zvuka, koje nažalost ima mjesta u našoj pedagoškoj praksi, što, kao što je poznato, nanosi znatnu štetu pjevaču, a posebno je opasno ako je forsiranje u prirodi pjevačkog umijeća. Iskusno uho učitelja i promatranje učenikovog izgleda može brzo utvrditi prisutnost sklonosti forsiranju zvuka. U ovom slučaju valja objasniti da su tek na podlozi prosječne jačine zvuka moguće i posebno izražene dinamičke nijanse i kontrasti potrebni za izražajno pjevanje. “Tko vrišti, ne pjeva”, kaže stara vokalna izreka. Pjevanje čak i uz zvuk niske jačine, iako ne mora uzrokovati značajnu štetu pjevaču, u prirodi je opasnog načina pjevanja. Iz ovakvog pjevanja javlja se još jedna mana – “lelujanje” glasa, što zahtijeva poseban oprez učitelja kako bi se ova pojava spriječila u samom startu.

Ovdje pomažu vježbe na brojnim uzastopnim notama unutar kvinti i nonova, vodeći ih tempom koji ne dopušta glasu da se "njiše". S ovom tehnikom, čini se da zvuk nema vremena za njihati se na pojedinačnim notama, pretvarajući se u glatki zvuk kantilene u ovoj vježbi. Ova "vokalna dijeta" je korisna za učenika prilično dugo vremena.
Tromost inhalacijskog sustava mišića grkljana, koja također stvara tlo za netočno intoniranje čak i kod dobrog glazbenog sluha, u većini slučajeva otklanja se vježbama “staccato” s trenutnim ponavljanjem iste (vježbe) “legato”. Da biste razvili lagani "staccato", trebali biste pjevati vježbe bez nastavka udisaja pri svakom zvuku, već samo zaustavljajući izdisaj između njih, razvijajući potrebnu lakoću u "staccato" odlomcima brzim tempom, bez trzaja.
Snažnim ženskim glasovima često nedostaje prirodna pokretljivost glasa. Razlog ovdje leži u neskladu između velikih prirodnih podataka vokalnog aparata i općeg tjelesnog razvoja mladog tijela učenika, te nepotpuno ojačanog dišnog aparata.
Detonacija (netočna, lažna intonacija). U vokalnopedagoškoj literaturi postoji niz objašnjenja za ovaj nedostatak. Ali ova objašnjenja, uglavnom, ne otkrivaju toliko razloge tih nedostataka, koliko uvode što se događa s netočnom intonacijom u pojedinim dijelovima glasovnog aparata tijekom tvorbe zvuka. To može biti bolest vokalnog aparata - fonastenija (promjene u položaju i pokretima epiglotisa), koja se otkriva tijekom liječničkog pregleda i zahtijeva pomoć liječnika.
A s obzirom na normalno stanje aparata, očito su ti nedostaci prije svega posljedica nedovoljnog razvoja glazbenog sluha. Pjevačka osoba, čak i ne profesionalna, ali s dobrim sluhom za glazbu, čak i u nezdravom stanju jasno intonira (narodni pjevači, daroviti pjevači).

Ako je detonacija defekt samo epizodne prirode, tada njeni uzroci obično leže u nedovoljno koordiniranom radu pojedinih dijelova vokalnog aparata, koji nisu usmjereni kontrolom slušnog organa. Upečatljiv dokaz ove pretpostavke je da učenici najčešće netočno intoniraju u situacijama javnog nastupa, kada obično uzbuđenje remeti normalno funkcioniranje disanja, lišavajući ga pravilne elastičnosti. U ovom slučaju, slušna kontrola je značajno oslabljena, jer je pažnja ometena borbom s problemima u procesu disanja.

Detonacija u srednjem dijelu raspona također može biti posljedica pretjerane potpore, kada se učenik i nastavnik fokusiraju na disanje pjevajući, bez usklađivanja sa zvukom.
Rad na razvoju glazbenog sluha, kontinuirana samokontrola pjevača, stroga kontrola učitelja, koji nikada ne dopušta traljavo intoniranje u bilo kojem zvuku, jačanje mišića grkljana kroz "staccato" vježbe - to su trenuci koji mogu eliminirati nedostaci na polju intonacije. Također je vrlo važno u radu otkloniti ovaj nedostatak vježbati u regulaciji jačine zvuka i prvo je uspostaviti u takvom omjeru da intonacija bude besprijekorno točna. Zatim, nakon nekog vremena, mijenjanje jačine zvuka tijekom istih vježbi postupno će dovesti do osvajanja novih pozicija u području točne intonacije.
Nedostaci pravilne formacije zvuka također uključuju netočnu pjevačevu predodžbu o svom najboljem prirodnom zvuku u smislu boje, što je, međutim, relativno rijetko. Ovaj se fenomen kod učenika najčešće može uočiti u odnosu na pojedine zvukove njihova glasa. Zvukovi koji se nalaze na rubu gornjeg dijela raspona, ako nisu blokirani, već samo prirodno formirani uz očuvanje metala u gornjim rezonatorima, čine se "bijelima", odnosno ravnima, neobojenima, dok u realnost oni su bez gubitka prizvuka, prilično lagani i Karakter zvuka se ne razlikuje od susjednih punopravnih zvukova. Pa, u drugim slučajevima, zahtjev za nužnim zaokruživanjem zvuka na putu do gornjeg dijela raspona često im se čini nepotrebnim ograničenjem slobodnog toka zvuka, po njihovom mišljenju, koji je u stvarnosti bučan, grubo, lišeno pravih boja.
Manuel Garcia son u svom “Complete Treatise on the Art of Singing” ima upute o bojama: “Svijetla boja, dovedena do točke pretjerivanja, čini glas glasnim i kreštavim... Tamna boja, dovedena do krajnosti, zatvara zvuk ga guši, čini ga dosadnim i hrapavim." (F.I. Šaljapin, A.V. Neždanova, L.V. Sobinov, N.A. Obuhova, V.V. Barsova pronašli su tu zlatnu sredinu koja je pridonijela njihovoj svjetskoj slavi).
Pogrešna predodžba učenika o prirodi zvuka njegova glasa ponekad je ozbiljna prepreka za nastavnika u određivanju tipa glasa učenika. To znači da zadaci učitelja-vokalista uključuju razvoj ne samo glazbenog, već i vokalnog sluha; ovdje je, naravno, sposobnost prosuđivanja funkcija njegovog vokalnog aparata prema kvaliteti glasa učenika. Takav se sluh može razviti na primjeru zvuka glasova njegovih drugova, analizirajući zvučne razlike u radu vokalnog aparata pjevača. Profesor A. V. Sveshnikov govorio je o razvoju glasovnog sluha u referatu na Svesaveznom zboru pjevača u Lenjingradu, kao i dr. S. A. Fomichev u “Osnovama fonijatrije”.

Nabrojimo tipične nedostatke stvaranja zvuka pjevanja u djetetovom glasu i zboru i odredimo načine njihovog otklanjanja:

grleno pjevanje;
duboki "zgnječeni" zvuk;
glasno, usiljeno, intenzivno pjevanje;
tup, trom, beztonski zvuk;
ravan, plitak, "bijeli" zvuk;
šareni zvuk samoglasnika;
"nazalni" zvuk, nazalni zvuk.

Grleno pjevanje ili "grleno pjevanje"(termin L. B. Dmitriev) je najtipičniji nedostatak početne faze učenja, koji se kod djece formira najčešće zbog pogrešnih ideja koje povezuju stvaranje zvuka pjevanja samo s orofaringealnim dijelom vokalnog aparata. (Govorimo ustima, a trebamo formirati i glas). Dječji glas, u nedostatku slušne i vokalne koordinacije, ne može prijeći iz govornog u pjevački način.

Uzrok je prenapregnuti grkljan; visoko podignuta glava (gleda učitelja); nema pravilne organizacije zvuka s disanjem rezonatora; nemogućnost prelaska s govornog na pjevački registar (koordinacijski rad ligamenata); a donja čeljust također može biti ukočena.

S takvim nedostacima potrebna je stabilizacija grkljana; oslobađanje donje čeljusti; koordinacija pjevačkog disanja i proizvodnje zvuka; korištenje mekog i aspiriranog napada zvuka; formiranje rezonatorskih osjeta.

Guturalni zvuk nastaje zbog napetosti, neaktivnosti i "ukočenosti" donje čeljusti. U tom položaju grkljan je u neprirodno visokom položaju. Slobodno otvaranje usta postiže se na vokale “A”, “O”, “U” kako u govornim tako i u vokalnim vježbama.

U tom slučaju potrebno je stabilizirati grkljan spuštanjem brade i podizanjem mekog nepca kako bi zvuk slobodno ulazio u rezonatore. Spasmodični refleksi na prenaglašenu proizvodnju zvuka dobro se uklanjaju vježbanjem suglasnika "G" s aspiriranim napadom, na primjer, u kombinaciji s samoglasnikom "GA".

Nužan uvjet za prijenos zvuka iz ždrijela u rezonator glave je stvaranje zaobljenog poklopca (poluusta). Napetost mekog nepca olakšava nesmetan ulazak u gornje rezonatore. Za zaokruženi zvuk koriste se različite kombinacije suglasnika s samoglasnicima "O", "Yo" ("LE", "MO", "RO", "ZO" itd.).

Mekani zvuk bez vrištanja postiže se svladavanjem pravilnog pjevanja, udisaja i kontroliranog izdisaja. Naučiti djecu štedljivo, ravnomjerno i postupno trošiti zrak znači naučiti izvlačiti zvuk dugo, ravnomjerno, lijepo, što je osnova umjetnosti pjevanja.

Čest uzrok grlenog pjevanja je govorni stil proizvodnje zvuka i, kao posljedica toga, dominacija govornog (prsnog) rezonatora. U vezi s tim, trebali biste aktivirati rad gornjeg rezonatora korištenjem visokog tonskog ugađanja u vježbama pjevanja. N. G. Stulova također kaže da je u početnoj fazi učenja pjevanja potrebno naučiti kako oblikovati zvuk, prvo u falsetnom registru, a zatim prijeći na lagani mješoviti glas.

Sva vokalna metodička literatura usredotočuje se na dva glavna rezonatora: glavu i prsa. Dupljina glave odnosi se na šupljine koje se nalaze iznad grkljana, u prednjem dijelu glave (frontalni, maksilarni sinusi). Zahvaljujući ovom rezonatoru, zvuk pjevanja dobiva prirodan, zvonki, leteći zvuk. („Istinski pjeva onaj koji zna prenijeti zvuk svoga glasa u svoju glavu“, rekli su stari talijanski pjevački majstori).

"Dah, grkljan i rezonatori", ističe V. P. Morozov, "su, kao što je poznato, tri glavna dijela glasovnog aparata, koji rade u bliskoj interakciji jedan s drugim i predstavljaju jedan sustav."

Glavna metoda kultiviranja rezonatorskih osjeta je dosljedan izbor vježbi koje pomažu konsolidirati pjevačke vještine i dovesti ih do automatizma.

Duboki, "zdrobljeni" (ili, kako ga profesori vokala zovu i "prevrnuti" zvuk).Učenici, nastojeći oblikovati vokalni zvuk, pretjerano ga zaokružuju, pa on postaje dubok i potisnut.

Razlog za to može biti: blokiranje zvuka, duboko "zijevanje"; pretjerano nizak položaj grkljana; visoki supraglotični tlak kao rezultat "pretjerano zatvorenih" usta; U glasu nema visokog pjevačkog formanta. U ovom slučaju potrebno je: formirati pravilno pjevanje zijevanja; oblikovati prizvuke visokog pjevnog formanta u glasu;

Za aktiviranje rezonatora glave i prekid proizvodnje zvuka puno pomaže preporuka L.B. Dmitrijeva. Klasičan položaj artikulacijskih organa za samoglasnik "A": "usne u obliku opuštenog osmijeha, jezik u obliku "žlice" s krajem na rubu zuba, široko meko ždrijelo, podignuto meko nepce" U ovom položaju, nakon pjevanja samoglasnika "A", također "I" ", "E" poprimaju zaobljeni oblik.

Zvučnost, "let", "srebrnast", daje glasu takozvani visoki pjevački formant (HSF), zbog rezoniranja na frekvenciji od 2500-3000 Hz. Ova skupina pojačanih tonova nalazi se u D području četvrte oktave.

Pokazatelj i aktivacija visokog pjevnog formanta je pravilno usmjerenje zvuka u rezonator glave. Gotovo sve prve vježbe na satovima vokala započinju "tihim zvukom" - zatvorenim ustima ili slogom "NGA".

Da bi zvuk dobio sjaj, svjetlinu i let, dobro je koristiti samoglasnike i suglasnike koji su bliski po tvorbi (“I”, “YU”, “ZI”, “LI”, “MI”, “LYU”). , "RI").

Vikanje, usiljeno, intenzivno pjevanje.Takvo pjevanje ne samo da je neugledno i neugodno za uho sa stajališta estetske percepcije, već je i štetno za pjevački aparat. Zborovi koji pjevaju s forsiranim zvukom, u pravilu su detonirani, neusklađeni i ne znaju pjevati kantilenu.

Razlog može biti: stalna upotreba čvrstog napada; nedostatak naslijeđenih zvučnih vještina; napet grkljan; pretjerano veliki dah; dječja hiperaktivnost. S takvim nedostacima morate koristiti isključivo mekani i aspirirani zvučni napad; rad na legatskoj zvučnoj znanosti; uklonite laringealnu stezaljku, prebacujući pozornost izvođača s osjeta grla na prsne trbušne mišiće i osjete rezonatora; isključiti glasne zvukove u napjevima i djelima koja izazivaju glasnoću.

Organizacija tihog napada dobro se postiže uporabom sonoranti. Suglasnici „L“, „M“, „N“, ovaj odlomak bih dovršio riječima izvanrednog vokalnog pedagoga Francesca Lampertija: „Tko ne izbjegava vrištanje, ne može dugo pjevati na pozornici, jer ubija pjevanje. .

Neka zna pjevač (dodajmo i zborovođu) da onaj koji vrišti gubi glas

Tupo, tromo, beztonsko pjevanje.Tihi glas nije nedostatak u proizvodnji zvuka, ali može biti uzrokovan sljedećim razlozima: nedostatak vještina podrške pjevanju; ne formiraju se rezonatorski osjeti; trom, neusklađen rad artikulacijskog aparata; pasivni ton pjevača (pjevanje).

Uz ove nedostatke potrebno je formirati pjevačku podršku, raditi na formiranju rezonatorskih osjeta, razvijati mješoviti tip glasovne tvorbe, aktivirati artikulacijski aparat.

U prvoj fazi rada pozornost treba usmjeriti na "približavanje zvuka", usmjeravajući ga na tvrdo nepce, na prednje zube. U vježbama je dobro koristiti zvučne suglasnike. Dakle, "D", "Z", "L", "M", "N" - približite zvuk; "M", "N" - pojačajte rezonanciju nosne šupljine; “P” aktivira kontrakciju glasnica i rad disanja.

Druga faza uključuje razvoj rezonatorskih osjeta koji doprinose mješovitoj prirodi proizvodnje zvuka. Zvuk formiran u visokom položaju trebao bi lagano ležati na prsnom rezonatoru. Mišićno-slušni osjeti dobro su razvijeni u središtu raspona, kao i pri pokretu prema dolje od glave do prsnog registra. Prsni rezonator pridonosi stvaranju bogatog, bogatog zvuka (gornji mu daju svjetlinu, "hlapljivost", sjaj).

U domaćoj praksi već postoji iskustvo u vokalnom obrazovanju, gdje se aktivno koristio prsni zvuk glasa. Pristaše takvih stavova su D.E. Ogorodnov, V.V. Emeljanov.

Ravan, plitak, "bijeli" zvukkarakterizira pjevanje, podsjeća na stil govora.

Razlog tome može biti: meko nepce nije aktivno; grkljan u visokom položaju; Ne postoje miješane rezonantne vještine. U ovom slučaju potrebno je formirati orofaringealni rog, pronaći pravilan položaj grkljana i poraditi na rezonatorskim osjetima.

Kako bi ispravili ravan, plitak zvuk, pjevači trebaju razviti vještinu "zijevanja", šaljući zaobljeni zvuk do točke rezonatora glave.

U ovom slučaju korisne su vježbe na "prekrivenim" samoglasnicima "U", "O", "A".

Preporuča se koristiti ove samoglasnike za aktiviranje mlohavog mekog nepca, oslobađanje donje čeljusti i pronalaženje rezonancije prsnog koša. Suglasnici “K” i “G”, koji aktiviraju meko nepce, također mogu pomoći u ispravljanju ravnog, “bijelog” zvuka.

Šarolik zvuk samoglasnika.Glavni razlog je govorni stil pjevanja i, kao posljedica toga, nedostatak jedinstva u izgovoru samoglasnika.

Jedinstveni stil pjevanja podrazumijeva tvorbu „otvorenih“ vokala (a, ya, e, e, i, y) prema modelu „pokrivenih“ zaokruživanjem. Pjevamo “A” - mislimo “O”; Pjevamo "I" - mislimo "Yu" itd. Najstariji vokalni profesor A.M. Razvarin je rekao: "Samoglasnik dobrog pjevača nosi suglasnik, kao jahač konj." Potrebno je aktivirati meko nepce u produkciji zvuka, au vježbama slaganja samoglasnika koristiti sljedeće kombinacije: a-e-i; i-e-a; oooh, kao i slogove “DU”, “KU”, “LE”, “GNO”.

"Nazalni" zvuk, nazalni zvuk.Razlog za njegov nastanak je niska palatinska zavjesa, koja blokira pristup zvuka usnoj šupljini. S najboljim rezultatima ispravljaju se na vokalu “u” u kojem je velum palatin znatno reduciran. Da biste uklonili ovaj nedostatak, potrebno je: formirati pravilan pjevni zjev, formirati visoku pjevnu formantu u zvuku i aktivirati rezonator glave.

Aktivna aktivacija rezonatora glave s kontrolom osjeta u frontalnim sinusima olakšava se vježbama na slogovima "BRA", "DA", "RE", "RO". Pjevanje slogova "NE", "ME", "RE" ne samo da dobro podiže nepce, već pridonosi i dobrom ugađanju rezonatora glave. Da bi se ispravio ovaj nedostatak, dobro je aktivirati meko nepce čvrstim udarom zvuka i staccato udarcem.

Sve vrste vokalnih poteškoća sprječavaju brzo postizanje visokih i stabilnih kreativnih rezultata. Glavni kriterij za otklanjanje tipičnih nedostataka navedenih u radu je razvoj vokalnih vještina, koje se moraju dovesti do automatizma. To će biti ključ lijepog pjevačkog zvuka, a time i vokalnog uspjeha solista i izvođačkih postignuća zbora.

2.2 Potrebni uvjeti za razvoj profesionalnog glasa

Prvo što je potrebno u uvjetima profesionalnog razvoja glasa je psihološka klima, moralno okruženje.

Za zdrav, normalan stvaralački rad potrebna je prije svega mirna atmosfera normalne psihičke klime, dobre volje, koja isključuje neuropsihičke povrede i slomove. Nije slučajno da u slučajevima živčanih poremećaja glasovna funkcija prva strada. Takt i kultura u komunikaciji glavni su uvjeti za očuvanje zdravlja. U učenju i radu ne bi trebalo biti prisilnih umjetnih metoda, agresija i neprijateljstvo potpuno su isključeni. Komunikacija zahtijeva izrazitu prirodnost i dobru volju.

Vrlo je bitan i sustav u nastavi i probama. Ovo je izuzetno važna točka o kojoj ovisi rezultat razvoja refleksa - glavnih mehanizama živčanog sustava. Sustav i trening razvijaju fizičku izdržljivost i daju tehnički učinak u vještinama. Usavršavanjem sustava osposobljavanja postižu se kreativni i fizički rezultati, značajno se smanjuje broj profesionalnih bolesti, a povećava profesionalna izvrsnost. Mali, nedovoljan, neujednačen trening dovodi do brzog zamora sprave i njene nedovoljne izdržljivosti.

Neracionalna uporaba glasa (nedosljednost u opsegu, dugotrajno pjevanje) dovodi do bolesti organa koji sudjeluju u tvorbi glasa, a to su: akutni i kronični profesionalni laringitis, čvorići na ligamentima, krvarenja u glasnicama, pa čak i dušniku. Svaki organizam je individualan u svojim reakcijama.

Slušajte svoje tijelo, saznajte njegove mogućnosti. To će ubrzati učenje i zaštititi od neuspjeha. Vještina kontrole mišića tijekom pjevanja je sposobnost "slušanja" mišića vokalnog aparata, poznavanja vaših osjećaja pri pravilnom pjevanju, što će vam pomoći da se nosite s poteškoćama s akustičnim promjenama, odnosno da se ne usredotočite na sluh, već već na poznatim, stečenim osjetima. To pomaže da dobro pjevate u zboru kada se vaš glas ne čuje.

Vrlo je štetno ne samo pjevati dok si bolestan, nego i dolaziti na probe.

Podaci iz studija kronaksije provedenih tijekom aktivnog i mentalnog pjevanja bili su identični, što potvrđuje prisutnost radnog stanja vokalnog aparata tijekom mentalnog pjevanja dijela.

L. B. Dmitriev čita da treba nastojati izbjeći preopterećenje glasa.

Ako je došlo do neočekivano velikog opterećenja, tada se uređaj mora odmoriti, šutjeti - ovo je najbolji lijek. Duga razdoblja pjevanja bez pauze treba izbjegavati (ne više od 45-60 minuta za profesionalce). Moramo zapamtiti da je danas karika u lancu sljedećih dana vašeg kreativnog života.

Umor se može nakupljati i slojiti sve do sloma. Pretjeranim opterećenjem slabe mišići grkljana, glas gubi svježinu, zvučnost, postaje težak, nekontroliran, oslobađa se puno sluzi, javljaju se krvarenja. Samo je jedan lijek - tišina, odmor. Pri njegovanju i korištenju mladih glasova potreban je pažljiv, pažljiv i ozbiljan odnos. U profesionalnoj djelatnosti, radi očuvanja zdravlja, utvrđuju se zaštitni standardi.

Učiteljima, predavačima, turističkim vodičima i ostalima fiziološke norme dopuštaju korištenje glasa bez ugrožavanja njegove kvalitete ne više od četiri akademska sata dnevno s 15-minutnom pauzom između njih.

Pjevači mogu biti zaposleni dnevno najviše 5 sati (za soliste). Ispravno korištenje fizioloških funkcija tijela sprječava bolesti.

Psihički i fizički stres također šteti glasu.

Profesionalna oboljenja često nastaju tijekom intenzivnih i užurbanih priprema za natjecanja, te prilikom neočekivanih zamjena drugova u dijelovima koji se dugo nisu izvodili. To se događa i zbog neujednačene tjelesne aktivnosti i zbog povećanog pritiska na živčani sustav.

Profesionalna higijena pokazuje da se neka zanimanja umnog rada mogu svrstati u fizička s obzirom na utrošak fizičke energije. Na primjer, pokazalo se da sat vremena sviranja teške klavirske skladbe zahtijeva više fizičke energije nego sat vremena penjanja na visoku planinu.

R. Husson, J. Dupre tvrdili su da se zvuk ne forsira.

Ne pokušavajte iznenaditi svoje slušatelje njegovom snagom. Veliki francuski učitelj Delsarte to kaže ovako: “Glas onoga koga se sluša uvijek je dovoljan.”

Nekontrolirano, opetovano pjevanje teških djela i visokih tonova je neprihvatljivo.

To ne donosi nikakvu korist, već samo umara i osiromašuje glas. Pjevanje tesiturom koja je neuobičajena za glas negativno utječe na pravilan koordinacijski rad tjelesnih sustava za oblikovanje glasa, usađujući štetne, nepotrebne uvjetovane reflekse i inhibirajući one koje je potrebno razviti.

Rad u zboru je nevjerojatno štetan ako nemate odgovarajuće glasovne vještine.

To je nedopustivo kada nema kontrole nad zvukom vlastitog glasa. Većina iskusnih učitelja protivi se korištenju neiskusnih pjevača u radu zbora.

Kad radite bilo kakav vokalni rad, svakako pjevajte.

Ovo je vrsta "toaleta" ili sportskog "zagrijavanja" glasa. Međutim, pjevanje ne samo da zagrijava mišiće vokalnog aparata, već stvara i svojevrsnu psihološku prilagodbu cijelog organizma:

- "budi" emocionalnu sferu;

Zagrijava kreativnu maštu;

Uspostavlja složeni proces proizvodnje zvuka (koordinacija napora brojnih mišića aparata);

Jača uvjetovane reflekse razvijene stalnim vježbanjem;

Prikuplja kreativnu pažnju.

Ovladavanje ovim složenim procesima pomoći će u suočavanju s mnogim psihološkim poteškoćama u profesionalnoj djelatnosti, na primjer, s anksioznošću prije i tijekom nastupa, odnosno procesima inhibicije i ekscitacije mozga.

Potrebne osobine karaktera.

Samodisciplina, volja, odlučnost, mentalna stabilnost, ujednačenost raspoloženja, pažnja, samopouzdanje, hrabrost - ove osobine mora njegovati svaka profesionalna osoba. Pomažu vam pratiti mnoštvo sitnica čije ignoriranje može rezultirati tragedijom i riješiti se nepotrebnih navika koje vas ometaju u radu. Profesionalno samopouzdanje i snaga mogu nastati samo kao rezultat dobre stručne obuke, jasnog, kompetentnog razumijevanja kreativnih procesa, uključujući oblikovanje glasa, i razvoja vještina tehničke izvrsnosti.

Ovo je još jedan vrlo važan zahtjev. Ne smijemo zaboraviti da najiskusniji i najtalentiraniji pjevači moraju povremeno provjeravati zvuk svog glasa. Čak i najbolji majstori operne pozornice to traže od svojih "maestra". Potrebno je obnoviti i kontrolirati svoje uvjetovane reflekse i vještine pjevanja, na kojima se temelji formiranje glasa. Sam izvođač se navikava na zvuk svog glasa i ne primjećuje gubitke. Za kontrolu vam je potrebno "strano uho".

Preporučljivo je da se konzultacije održe s učiteljem kod kojeg je osoba već učila. To će osigurati brzu obnovu pjevačkih vještina koje su nekad davale dobre rezultate. Dopušteno je promijeniti nastavnika samo na početku studija, dok tražite put i vokalne senzacije. Nema smisla trčati od jednog učitelja do drugog. Čak i ako ovi učitelji imaju dobre škole, zahtjevi, metode, terminologija su uvijek različiti, a to može stvoriti kaos i zbunjenost kod tražitelja.

Dobra, bistra glava uvijek pomaže u poslu. Fiziolog Nagel istaknuo je da su pluća, grkljan i rezonatori ovna po svojoj anatomskoj strukturi gotovo identični onima kod ljudi, a ako ovan ne pjeva, to je samo zato što ima “ovnujsku glavu”. Nijemci kažu: “Mi pjevamo glavom, a ne grkljanom.”

Morate znati organizirati svoju energiju i vrijeme na dan nastupa.

Poznato je da govorništvo (koncerti, ispiti, natjecanja) zahtijeva veliku fizičku i moralnu snagu. Svatko mora proučavati sebe, znati potrebe svog tijela, mora biti sposoban organizirati takvu rutinu života na dan nastupa kako bi sačuvao snagu i polet za kreativnost. Morate biti u mogućnosti odgoditi nepotrebne stvari za neki drugi dan.

Morate znati možete li spavati prije nastupa, jer nekima san daje dobar fizički i kreativni tonus za glas, a drugima opuštanje, letargiju i promuklost. Jedno je jasno: morate dobro razmisliti o svojoj rutini na dan nastupa. Izbjegavajte naporan fizički rad ovog dana.

Jako je važan ritam života.

Morate ga promisliti i izgraditi ovisno o načinu rada ili učenja. O tome je potrebno razmišljati kako ne bi uništili zdravlje i san, a ne doveli tijelo do iscrpljenosti.

Svrha odmora je otkloniti umor i vratiti radnu sposobnost. Cijeli život osobe izgrađen je na izmjeni aktivne aktivnosti i odmora. Zahvaljujući ovoj izmjeni (kontrakcija i opuštanje), ljudsko srce može raditi cijeli život. Spavanje obnavlja energiju živčanih stanica, to ne treba zaboraviti.

Sposobnost organiziranja režima rada i života ne ovisi toliko o objektivnim životnim uvjetima, koliko o mentalnim kvalitetama osobe, o njegovoj volji, koncentraciji i sposobnosti da svoj život podredi glavnom zadatku.

Važna je pravilna prehrana.

Objektivno štetna za sve: jako vruća, jako hladna, jako začinjena hrana koja oštećuje sluznicu. Sve vrste hrane zahtijevaju individualan pristup, jer svako tijelo sve percipira drugačije. Glavna stvar je zapamtiti da je hrana građevinski materijal, snaga za tijelo i snaga za glas, budući da je pjevanje fizički proces koji zahtijeva veliku snagu i dobru prehranu. Ignoriranje problema prehrane od strane bilo koje osobe dovodi do brojnih bolesti.

Morate znati da prije pjevanja ne smijete jesti orašaste plodove, sjemenke, kekse, biljno ulje, čokoladu, grožđe, jer sitne čestice ovih proizvoda, taložene u naborima sluznice, mogu ometati nesmetano funkcioniranje glasovnog aparata. . Čestice hrane izazivaju osjećaj škakljanja, grebanja i želju za kašljanjem, a to ometa proces glasa.

Ovaj dugačak popis potrebnih uvjeta i zahtjeva za život i profesionalno ponašanje osobe koja se bavi govornom praksom mora se naučiti ako ozbiljno razmišljate o svojoj djelatnosti.

Čuveni učitelj F. Witt savjetovao je: “Pažljivo postupajte sa svojim glasom i aparatom - to je tako osjetljiv organ. Samo ako mudro postupiš, zadržat ćeš glas do starosti.”

Zaključak

Profesor pjevača trebao bi znati da su potpuni tečajevi glasovne obuke mogući samo ako se između učenika i učitelja stvore prijateljski poslovni i ljudski odnosi.

Za učitelja vokala potrebno je i akumulirati praktično iskustvo u radu s učenicima, imati duboku, svestranu teorijsku obuku, te razviti vještine zapažanja i fini vokalni sluh.

Kreativan učitelj mora uočiti nedostatke učenika, naći načina da ih ispravi, pronaći najprikladnije tehnike i vježbe itd. Potrebno je njegovati kreativnost učenika, odnositi se prema njemu s poštovanjem, podržavati ga, a nikako ga potiskivati. To je zbog sposobnosti razumijevanja i otkrivanja sposobnosti svakog učenika.

O opasnostima dogmatskog pristupa za vokalnog učitelja io potrebi kreativnog otkrivanja individualnosti svakog učenika, G. Panofka piše već na prvim stranicama svoje knjige “Umijeće pjevanja”: “Vjerujem da sustav koji isključuje sva druga mišljenja i stoga bi pedantan sustav bio... ... štetan... za učitelja pjevanja...". I dalje: “Trebalo bi napisati onoliko metoda pjevanja koliko ima učenika”; “Dobar učitelj pjevanja zahtijeva takvu opservaciju i intuiciju koja bi mu pomogla da otkrije sposobnosti, karakter svojih učenika i put kojim svakog od njih treba voditi.”

Učitelj, bez obzira na metode i tehnike, u radu s učenikom mora se pridržavati sljedećih načela:

jedinstvo umjetničkog i tehničkog razvoja;
individualni pristup učeniku;

3. postupnost i dosljednost u obrazovanju pjevača i njegova glasa (od jednostavnijeg prema složenijem).

Ako je učitelj sposoban proces glasovne produkcije učiniti zanimljivim za oboje, ako je strastven prema tome, tada će čak i prosječno sposoban učenik uočiti učiteljevu strast i prenijeti je na njegov odnos prema nastavi, prema glazbi općenito. . Sigurno će biti rezultata.

V.V. Emelyanov piše: -“Sve dok se učitelj iskreno zanima za svoj glas, za sebe kao pjevača i razvija svoje pjevačke sposobnosti, razvijaju se i njegovi učenici...”

Teorijski potkrijepljeno da razvoj glasa postaje najučinkovitiji kada učitelj široko razumije glavne nedostatke pjevačkog glasa i zna kako ih prevladati.S druge strane, ciljani razvoj glasa podrazumijeva postupni razvoj svih ostalih glazbenih sposobnosti učenika. učenicima.

Razvijena tema može biti korisna profesorima srednjih škola i ustanovama dodatnog obrazovanja koje se bave izobrazbom glasa.

KNJIŽEVNOST

Apraksina, O. A. Metode razvoja dječjeg glasa. / Udžbenik. – M.: MGPI im. Lenjin, 1983. – 103 str.
Bolshakova, S. E. Govorni poremećaji i njihovo prevladavanje [Tekst] / S. E. Bolshakova. – M.: EKSMO-press, 2002.

6. Veliki enciklopedijski rječnik. Glazba [Tekst] // BRE. – M.: 1998. – 43, 456 str.

7. Varlamov, A. E. Potpuna škola pjevanja [Tekst]: udžbenik. priručnik, 3. izd. // St. Petersburg: Lan, 2008. – 120 str.

8. Dmitriev, L. B. Osnove vokalne tehnike [Tekst] / L. B. Dmitriev. – M.: Glazba. 2007. – 368 str.

10. Ermolaev, V. G. “Vodič za fonijatriju” [Tekst] / N. F. Lebedev, V. P. Morozov. – L.: “Medicina”, 1970. – 178 str.

11. Zasedatelev, F. F. “Znanstvene osnove glasovne produkcije” [Tekst] / Glazba. država Od: M.-1929.

13. Levidov, I. I. “Glas pjevanja u zdravom i bolesnom stanju” [Tekst] / I. I. Levidov. – L.: Umjetnost, 1939. – 48 str.

15. Milovsky, S. A. Pjevanje na satovima pjevanja [Tekst] / S. A. Milovsky. - M.: “Glazba”, 1977. – 52 str.

16. Morozov, V.P. Značajke akustičke strukture i percepcije dječjeg vokalnog govora [Tekst] / V.P. Morozov. – M.: Muzyka, 1970. – 135 str.

17. Morozov, V. P. Razvoj fizičkih svojstava djetetovog glasa [Tekst] / V. P. Morozov. – L.: Glazba, 1964. – 106 str.

18. Morozov V. P. Tajne vokalnog govora [Tekst] / V. P. Morozov. – L.: Nauka, 1967. – 204 str.

19. Orlova, T. M. Učite djecu pjevati. Pjesme i vježbe za razvoj glasa kod djece [Tekst] / T. M. Orlova, S. I. Bekina. – M.: Obrazovanje, 1986. – 144 str.

20. Rudakov, E. O registrima pjevačkog glasa za pokrivene zvukove // Glazbena umjetnost i znanost. 1. – M.: Muzyka, 1970. – 52-58 str.

21. Stulova, G. P. Razvoj djetetovog glasa u procesu učenja pjevanja [Tekst] / G. P. Stulova. – M.: Prometej, 1992. – 260 str.

22. Yusson, R. Fiziološka analiza respiratorne potpore // Glas pjevanja. – M.: Muzyka, 1974. – P. 6-10; 69-73 (prikaz, ostalo).

Proučavanje intenziteta zvuka: Koristi se oprema: mjerač razine zvuka, mjerni instrumenti kao što su “Vocal 2”, “Visible Speech” itd. (uređaji koji vam omogućuju analizu frekvencija). Zvuk glasa se snima više puta, u intervalima od 3-5 minuta, te se izračunavaju prosječne vrijednosti.

Mjerenje frekvencije fonacije: Također se koristi računalni program “Visible Speech” (moduli “Pitch” i “Spectrum”). Ispitanik dugo izgovara zadani zvuk. Na ekranu se, ovisno o visini glasa, “živa na termometru” podiže kada se visina promijeni. Indikator bilježi granice frekvencijskog raspona.

Spektralna analiza glasova samoglasnika: Provodi se elektroakustičkim metodama - spektrometrijom. U početku se glas snima na visokoosjetljivi magnetski film u zvučno izoliranoj prostoriji, nakon čega se govorni materijal podvrgava spektrografskoj analizi, kada se procjenjuju različiti zvučni parametri. Za procjenu intonacijskih značajki govora koristi se intonografski uređaj. Snimke vrpce prolaze kroz osciloskop.

Jedna od metoda istraživanja glasa je određivanje govornog glasovnog profila ili vokalnog polja. Njegova suština je snimanje razine zvučnog tlaka ovisno o promjenama intenziteta glasa, što daje predodžbu o dinamičkom rasponu. Dinamički raspon je najvažniji pokazatelj vokalne vještine. Promjene u intenzitetu i visini osnovnog tona određuju takve kvalitete kao što su fleksibilnost i melodija. Poznato je da monoton govor otežava slušateljima razumijevanje i čest je uzrok bržeg naprezanja glasa.

Studija je provedena u prostoriji s normalnom akustikom, pozadinska buka nije prelazila 40 dB. Intenzitet govora ili razina zvučnog tlaka (SPL) određuje se pomoću uređaja SM O3 tvrtke Atmos. Tijekom studije, ispitanik je u okomitom položaju, stoji, mikrofon se nalazi na udaljenosti od 30 cm od usana. Prema uputama za uređaj, potrebno je brzo početi brojati od broja dvadeset. U početku se brojevi izgovaraju tiho, zatim se intenzitet glasa postupno povećava dok se ne izgovori što je moguće glasnije. Kod ovog točkastog prikaza signala prikazuju se podaci o razini zvučnog tlaka koji se bilježe na posebnom obrascu fonetograma. Linija koja spaja dobivene koordinate tvori profil govornog glasa. Grafički crtež (figura) naziva se glasovno polje. Prikazuje glavne akustičke parametre pjevačkog glasa: tonski raspon, dinamički raspon i područje glasovnog polja kao obilježje vokalnih mogućnosti subjekta koji se proučava. Područje ove figure izravno je povezano s funkcionalnim stanjem vokalnog aparata: što je manje područje, to su niže glasovne mogućnosti, au slučaju bolesti vokalnog aparata, izraz je oštećen.

Druga mogućnost za izvođenje tehnike: pjevajte samoglasnik "a" najmanje 2 sekunde. Tiho pjevanje (panissimo) prije vrlo glasnog pjevanja (fortissimo). Prilikom istraživanja ton se postavlja na klaviru. Ispitanik svira zadani ton na odgovarajućoj frekvenciji što je tiše moguće. Zatim se postavlja sljedeći ton, koji se pjeva na sličan način, i tako nastavlja do granica raspona svojstvenog glasu subjekta. Na isti način, ova ljestvica se izvodi unutar raspona što je moguće glasnije. Istodobno se podaci o razini zvučnog tlaka prikazuju na digitalnom i točkastom zaslonu uređaja. Studija se provodi na samoglasniku "a". To se objašnjava činjenicom da zvuk "a" omogućuje najbolje opuštanje vokalnog aparata od prekomjerne napetosti, ima najveći intenzitet, pa stoga njegovo formiranje zahtijeva najmanje napora. Osim toga, samoglasnik "a" je najčešći zvuk s kojim većina učitelja vokala počinje trenirati svoj glas.