¿Para quién son estas pruebas?
Estos materiales están destinados a escolares que se preparan para OGE-2018 en química. También se pueden utilizar para el autocontrol al estudiar un curso de química escolar. Cada uno está dedicado a un tema específico que un alumno de noveno grado abordará en el examen. El número de prueba es el número de la tarea correspondiente en el formulario OGE.
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¡Indudablemente! Planeo publicar pruebas sobre 23 temas, 10 tareas cada uno. ¡Manténganse al tanto!
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¡Buena suerte a todos los que se preparan para el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal Unificado!
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examen de QUÍMICA
Instrucciones para realizar el trabajo.
La prueba de examen consta de dos partes, incluidas 22 tareas. La parte 1 contiene 19 tareas de respuesta corta, la parte 2 contiene 3 tareas de respuesta larga.
Tiene 2 horas (120 minutos) para completar el examen de química.
Las respuestas a las tareas 1 a 15 se escriben como un número, que corresponde al número de la respuesta correcta. Escriba esta cifra en el campo de respuesta del texto del trabajo y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1.
Las respuestas a las tareas 16 a 19 se escriben como una secuencia de números. Escriba esta secuencia de números en el campo de respuesta del texto del trabajo y luego transfiérala al formulario de respuesta No. 1.
Para las tareas 20 a 22, debe dar una respuesta completa y detallada, incluidas las ecuaciones y cálculos de reacción necesarios. Las tareas se completan en el formulario de respuesta No. 2.
Al realizar el trabajo, puede utilizar la tabla periódica de elementos químicos D.I. Mendeleev, tabla de solubilidad de sales, ácidos y bases en agua, serie electroquímica tensiones del metal y una calculadora no programable.
Al completar las tareas, puede utilizar un borrador. Las entradas en el borrador no se tienen en cuenta al calificar el trabajo.
Los puntos que recibe por las tareas completadas se resumen.
Intenta completar tantas tareas como sea posible y consigue la mayor cantidad de puntos.
¡Le deseamos éxito!
Parte 1
La respuesta a las tareas 1 a 15 es un número, que corresponde al número de la respuesta correcta. Escriba este número en el campo de respuesta en el texto del trabajo y luego transfiéralo al FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 a la derecha del número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda.
Un elemento químico del tercer período del grupo VA corresponde a un diagrama de distribución de electrones entre capas:
Un enlace iónico es característico de cada una de dos sustancias:
1) cloruro de potasio y cloruro de hidrógeno
2) cloruro de bario y óxido de sodio
3) cloruro de sodio y monóxido de carbono (IV)
4) óxido de litio y cloro
Respuesta:Cada una de las dos sustancias es compleja.
1) agua y cloro
2) agua e hidrógeno
3) hidrógeno y cuarzo
4) benceno y agua
Respuesta:La mayor cantidad de iones positivos se forma durante la disociación de 1 mol.
1) ácido sulfúrico
2) fosfato de sodio
3) nitrato de hierro (III)
4) sulfuro de potasio
Respuesta:Ambas sustancias del par reaccionan con agua a temperatura ambiente.
1) oxígeno y carbono
2) magnesio y azufre
3) aluminio y fósforo
4) sodio y calcio
Respuesta:Entre las sustancias: Zn, Al 2 O 3, Cu(OH) 2, BaCl 2 - reacciona con una solución de ácido (s) sulfúrico (s)
4) cuatro
Respuesta:¿Son correctos los juicios sobre los métodos de separación de mezclas?
A. La evaporación es un método físico para separar mezclas.
B. La separación de una mezcla de agua y etanol es posible mediante filtración.
1) sólo A es correcta
2) sólo B es correcto
3) ambos juicios son correctos
4) ambos juicios son incorrectos
| El elemento carbono es un agente oxidante en la reacción. |
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La respuesta a las tareas 16 a 19 es una secuencia de números que debe escribirse en el FORMULARIO DE RESPUESTA No. 1 a la derecha del número de la tarea correspondiente, comenzando desde la primera celda. Escribe tu respuesta sin espacios, comas u otros caracteres adicionales.
Escriba cada número en un cuadro separado de acuerdo con las muestras dadas en el formulario.
Al completar las tareas 16, 17, de la lista de respuestas propuesta, seleccione dos correctas y anote los números bajo los cuales se indican en la tabla.
16. Lo que el magnesio y el silicio tienen en común es
1) la presencia de tres capas electrónicas en sus átomos
2) la existencia de sustancias simples que les corresponden en forma de moléculas diatómicas
3) el hecho de que pertenecen a metales
4) el hecho de que su valor de electronegatividad es menor que el del fósforo
5) su formación de óxidos superiores de fórmula general EO 2
Respuesta:Al completar las tareas 18, 19, para cada elemento de la primera columna, seleccione el elemento correspondiente de la segunda columna. Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes. Los números de la respuesta pueden repetirse.
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| Relacione el nombre de la sustancia con los reactivos con los que esta sustancia puede interactuar. |
No olvide transferir todas las respuestas al formulario de respuestas No. 1 de acuerdo con las instrucciones para completar el trabajo.
Parte 2
Para obtener respuestas a las tareas 20 a 22, utilice el FORMULARIO DE RESPUESTA No. 2.
Primero escriba el número de la tarea (20, 21 o 22) y luego la respuesta detallada. Escriba sus respuestas de forma clara y legible.
20. Utilizando el método del balance electrónico, cree una ecuación para la reacción.
KMnO 4 + KOH → K 2 MnO 4 + O 2 + H 2 O
Identificar el agente oxidante y el agente reductor.
21. Se añadió un exceso de solución de hidróxido de potasio a 376 g de una solución con una fracción másica de nitrato de cobre (II) del 7,5%. Determine la masa del sedimento depositado.
22. Sustancias dadas: Zn, HCl (solución), H 3 PO 4, AgNO 3, NH 4 Cl, Ba(NO 3) 2. Usando agua y sustancias necesarias Sólo de esta lista, obtenga nitrato de zinc en dos etapas. Describe los signos de las reacciones que se están llevando a cabo. Para una reacción de intercambio iónico, escriba la ecuación iónica abreviada de la reacción.
El Examen Estatal Unificado de Química es un examen que realizan los graduados que planean ingresar a una universidad para determinadas especialidades relacionadas con esta disciplina. La química no está incluida en la lista de materias obligatorias, según las estadísticas, 1 de cada 10 graduados estudia química.
- El graduado recibe 3 horas de tiempo para realizar la prueba y completar todas las tareas; planificar y distribuir el tiempo para trabajar con todas las tareas es una tarea importante para el examinado.
- Por lo general, el examen incluye entre 35 y 40 tareas, que se dividen en 2 bloques lógicos.
- Como el resto del Examen Estatal Unificado, la prueba de química se divide en 2 bloques lógicos: prueba (seleccionando la opción u opciones correctas entre las propuestas) y preguntas que requieren respuestas detalladas. Es el segundo bloque el que suele durar más, por lo que el sujeto necesita gestionar el tiempo de forma racional.
- Lo principal es tener conocimientos teóricos profundos y fiables que le ayudarán a completar con éxito diversas tareas del primer y segundo bloque.
- Debe comenzar a prepararse con anticipación para poder trabajar sistemáticamente en todos los temas; seis meses pueden no ser suficientes. La mejor opción– empezar a prepararse en el décimo grado.
- Identifica los temas que te dan más problemas para que cuando le pidas ayuda a un profesor o tutor, sepas qué preguntar.
- Aprender a realizar tareas típicas del Examen Estatal Unificado de Química no es suficiente para dominar la teoría, es necesario llevar las habilidades para realizar tareas y diversas tareas a la automaticidad.
- No siempre autoestudio eficaz, por lo que vale la pena buscar un especialista al que pueda acudir en busca de ayuda. La mejor opción es un tutor profesional. Además, no tengas miedo de hacerle preguntas al maestro de tu escuela. ¡No descuides tu educación escolar, completa cuidadosamente las tareas en clase!
- ¡Hay pistas en el examen! Lo principal es aprender a utilizar estas fuentes de información. El estudiante tiene la tabla periódica, las tablas de tensión y solubilidad de los metales; esto es aproximadamente el 70% de los datos que ayudarán a comprender diversas tareas.
- La química requiere un conocimiento profundo de las matemáticas; sin esto será difícil resolver problemas. Asegúrate de repetir el trabajo con porcentajes y proporciones.
- Aprende las fórmulas necesarias para resolver problemas de química.
- Estudie la teoría: serán útiles los libros de texto, los libros de referencia y las colecciones de problemas.
- La mejor manera de consolidar los trabajos teóricos es resolver activamente los trabajos de química. EN modo en línea podrás resolver en cualquier cantidad, mejora tus habilidades para resolver problemas de diferentes tipos y niveles de complejidad.
- Se recomienda resolver y analizar los temas controvertidos en las tareas y los errores con la ayuda de un profesor o tutor.
La OGE de química se realiza únicamente a elección del estudiante, esta prueba no está incluida en la lista de pruebas obligatorias. La química es elegida por estudiantes que, después del noveno grado, planean ingresar a una escuela especializada de décimo grado o a una universidad o escuela técnica especializada. Para ingresar a la escuela de medicina, no solo es necesario estudiar química, sino también biología. El examen implica orientación en teoría y aplicación exitosa de la misma en la práctica. El sujeto de prueba necesita resolver muchas tareas de diferentes niveles de dificultad desde amplia gama temas Para decidir a qué temas prestar atención, lea el programa de preparación de química de la OGE.
El examen consta de tareas, que se dividen en dos bloques lógicos:
- La primera parte incluye tareas sobre el conocimiento de la teoría: aquí debe dar una respuesta breve: un número, una secuencia de números, una palabra.
- En la segunda parte hay varias preguntas a las que es necesario dar respuestas completas y detalladas, realizar un experimento de laboratorio, escribir conclusiones y realizar cálculos. Es extremadamente importante poder utilizar equipos especiales y utilizar algoritmos para resolver problemas de distintos niveles de complejidad.
Durante el examen, el examinado tiene consejos: tablas de solubilidad de sales, ácidos, bases en agua, tabla periódica de Mendeleev, tablas de tensiones metálicas. Siempre que sepas utilizar estos materiales, podrás resolver muchas tareas sin dificultad.
- El principal consejo relevante para cada examen es planificar su estudio. Sin un plan claro no podrás lograrlo. nivel alto preparación. Para que su planificación sea lo más eficiente posible, consulte– Indica temas y apartados a los que hay que prestar especial atención.
- Evalúa tus puntos fuertes: la forma más sencilla es pruebas en línea. Después de pasar la prueba, recibirás el resultado y podrás evaluar qué tipos de tareas y temas te causan mayor dificultad.
- Una vez que haya identificado los temas problemáticos, présteles más atención que a otros. Para la formación, lleve libros de texto y libros de referencia.
- ¡Asegúrate de resolver los problemas! Cuantos más problemas resuelvas para prepararte, más fácil te resultará en el examen.
- Haz preguntas: busca un especialista que pueda ayudarte en situaciones problemáticas. Este podría ser un tutor o Profesor de escuela. Sólo un especialista puede ayudarte a analizar tus errores y no volver a cometerlos.
- Aprenda a utilizar las sugerencias: esas tablas que puede llevar consigo al examen.
- No basta con estudiar teoría, es muy importante practicar la realización de exámenes. Esta forma de prueba de conocimientos causa dificultades a muchos, especialmente si no se utilizó en las lecciones. resolver más tareas de prueba diferentes tipos para que durante el examen no provoquen miedo ni incomprensiones.
- "Resolver el OGE en Química" te ayudará a prepararte para el examen y aprobarlo con éxito, utilizando el tiempo asignado de forma racional y sin estrés.
La parte 1 contiene 19 preguntas de respuesta corta, incluidas 15 preguntas. nivel básico complejidad (números de serie de estas tareas: 1, 2, 3, 4, ... 15) y 4 tareas nivel más alto complejidad (números ordinales de estas tareas: 16, 17, 18, 19). A pesar de todas sus diferencias, las tareas de esta parte son similares en que la respuesta a cada una de ellas se escribe brevemente en forma de un número o una secuencia de números (dos o tres). La secuencia de números se escribe en el formulario de respuesta sin espacios ni otros caracteres adicionales.
La parte 2, según el modelo de CMM, contiene 3 o 4 tareas de alto nivel de complejidad, con una respuesta detallada. La diferencia entre los modelos de examen 1 y 2 radica en el contenido y los enfoques para completar las últimas tareas de las opciones de examen:
El modelo de examen 1 contiene la tarea 22, que implica realizar un “experimento mental”;
El modelo de examen 2 contiene las tareas 22 y 23, que implican completar trabajo de laboratorio(experimento químico real).
Escala para convertir puntos en calificaciones:
"2"– de 0 a 8
"3"– de 9 a 17
"4"– de 18 a 26
"5"– del 27 al 34
Sistema para evaluar el desempeño de tareas individuales y el trabajo de examen en su conjunto.
La finalización correcta de cada una de las tareas 1 a 15 se puntúa con 1 punto. La realización correcta de cada una de las tareas 16 a 19 se valorará con un máximo de 2 puntos. Las tareas 16 y 17 se consideran completadas correctamente si en cada una de ellas se seleccionan correctamente dos opciones de respuesta. Por una respuesta incompleta (una de dos respuestas está nombrada correctamente o se nombran tres respuestas, dos de las cuales son correctas) se otorga 1 punto. El resto de opciones de respuesta se consideran incorrectas y se puntúan con 0 puntos. Las tareas 18 y 19 se consideran completadas correctamente si se establecen correctamente tres correspondencias. Se considera parcialmente correcta una respuesta en la que se establecen dos de tres coincidencias; vale 1 punto. El resto de opciones se consideran respuesta incorrecta y se puntúan con 0 puntos.
Las tareas de la Parte 2 (20-23) son verificadas por una comisión temática. Puntuación máxima por una tarea completada correctamente: para las tareas 20 y 21: 3 puntos cada una; en el modelo 1 para la tarea 22 – 5 puntos; en el modelo 2 para la tarea 22 - 4 puntos, para la tarea 23 - 5 puntos.
Para realizar el trabajo de examen de acuerdo con el modelo 1, se asignan 120 minutos; según el modelo 2 – 140 minutos
