Plan de calendario
primer grupo más joven
para septiembre de 2015
- Trabajo educativo
- Ejecutivo musical
- Instructor físico
Clases de cuadrícula
1 grupo más joven
para 2015-2016 año académico.
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Día de la semana |
grupo junior |
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1 semana
Complejo de la mañana gimnasia №1 (por una semana)
"Familia amigable"
1. I. P.: Piernas ligeramente organizadas, manos detrás de la espalda; Marco en la cara 3 veces bajo la palabra profesor:
¡Papá, mamá, hermano y yo, estoy juntos, una familia amistosa!
Toma tus manos detrás de tu espalda. Repita 3 veces.
2. ¡Vamos todos juntos, estamos comprometidos en la educación física!
I. Páginas: pies separados, manos en el cinturón. Incline hacia adelante, las rodillas de palma, miran hacia adelante. Volver a y. p. Repetir 3 veces.
3. Papá es grande, y soy pequeño. Que sea pequeño, pero - eliminar.
I. P: Las piernas se arreglan ligeramente, las manos en el cinturón. Siéntate, manos abajo. Volver a y. p. Repetir 3 - 4 veces.
4. ¡Saltamos juntos, es muy necesario! ¿Quién salta arriba - mamá o Misha?
I. P.: Piernas ligeramente arreglando, las manos detrás de la espalda. Realizar 2-5 reboting; Estimado caminata (5-6 segundos). Repetir 2 veces.
5. Respiramos con la nariz al aire, respiramos la boca. ¡No es un frío terrible para nosotros, no necesitamos a los médicos!
I. P.: Pies separados, sin duda. Manos a los lados, la nariz respiratoria. Volver a y. p., exhale la boca, tubo de labios. Repita 3-4 veces.
Gimnasia despierta después del día de sueño (por una semana)
"Despertamos"
1. "Manijas alegres" - y. P: Acostado en la espalda. Levante las manos en el lado y más abajo. (4 veces)
2. "Las patas afiladas" - y. P.: Lo mismo. Levante alternativamente uno, luego otra pierna. (4 veces)
3. "Bugs" - y. P.: Lo mismo. Muelles a la derecha, luego en el lado izquierdo. (2-4 veces)
4. "Kitness" - y. P.: De pie en cuatro cuatro. Mover hacia adelante, inclinarse, doblando los codos, regresando a I.P. (4 veces)
5. Caminando en el lugar ordinario, pase por alto el dormitorio en calcetines.
Tema de la semana: "Otoño"
Martes " 01 "Septiembre
MAÑANA
Mañana alegres reuniones. Hoy los chicos de "Día del Conocimiento" de vacaciones se reúnen con un juguete Vaca.
propósito: Llame emociones positivas en niños.
Gimnasia de la mañana.
Trabajo individual con (conocimiento de colores básicos)
Juego "Sol o lluvia?"
propósito: Aprende a los niños para realizar acciones de acuerdo con un sonido de pandereta diferente. Educación en la habilidad de los niños para cambiar la atención auditiva.
Breve descripción:
El educador le dice a los niños: "Ahora caminaremos para caminar. Vamos a caminar. No hay lluvia. El clima es bueno, brilla el sol, y puedes recoger flores. Caminas, y llamaré una burbuja, serás divertido caminar bajo sus sonidos. Si llueve, comenzaré a llamar a la pandereta, y tú, habiendo escuchado un golpe, debería correr hacia la casa. Escuche atentamente, pero cuando suena la pandereta, y cuando lo llamo ".
Instrucciones metódicas . El educador realiza Ig-RU, cambiando el sonido de una pandereta 3 - 4 veces.
Área de Educación:
Desarrollo cognitivo
- Fomento, Formación de una imagen holística del mundo.
Integración de áreas educativas: desarrollo socio-comunicativo, desarrollo del habla.
Sujeto:conocimiento con los detalles del material de construcción (cubo, ladrillo, placa).
Juego didáctico "Mostrar un ladrillo, un cubo. ¿De qué vas a construir? "
Propósito: Aprender a distinguir las formas principales de detalles, utilizando un maestro para construir varios edificios.
Programa de trabajo p. Nº 68
Área de Educación:
Desarrollo fisico:
- Sistema físico número 1
Integración de áreas educativas: desarrollo socio-comunicativo, habla.
Contenido del software: construyendo un paquete, ejercicio caminando detrás de un instructor, imitando los movimientos de los personajes de la historia de hadas "Kolobok";
Movimientos principales: rodando sobre el estómago, caminando entre objetos, saltando por todo el pie, rodando la pelota (Kolobka) con una mano, ejercicio "Dirtie a Cube"
Juego Movable: "Cogiendo"
Página del programa de trabajo número 8
Caminar # 1.
Monitoreo del clima
Propósito: Aprender a determinar la época del año en las características características.
Observación de trazo
Sugiera a los niños que vean si hay un sol o nubes en el cielo. Pregunte qué hicieron nubes (cerraron el sol), anote qué tipo de cielo (sombrío), lo que el clima es (frunciendo el ceño).
Los vientos están soplando, los vientos son boyas, hay nubes, las nubes son oscuras.
Para llamar la atención de los niños en la parte superior de los árboles (swing), el viento sopla, rockea los árboles. En los árboles florecieron follaje. Si en los árboles sale de los deseos, si el borde de un pájaro lejano voló, si el cielo está sombrío, si se vierte la lluvia, esta vez se llama en la caída.
Juego en movimiento "Sparobushki y coche".
PROPÓSITO: Aprenda a los niños para correr rápidamente por la señal, pero no se unen entre sí, comience a moverlo y cambiarlo a través de la señal del tutor, encuentre su lugar.
Trabajo individual S.
Desarrollo de movimientos.
Material remoto
Riega de latas, cubos y moldes para cada niño para jugar con arena, muñeca, automóviles.
Caminar # 2.
Actividad laboral
Poniendo arena para el juego.
Objetivos: Acostumbrarse a cumplir con la pureza y ordenar en la trama, alentar
ayudar a los adultos; Sujete el conocimiento de que la arena seca se desmorona, y si se vierte, se moja y puede esculpir los pasteles para las muñecas.
Juego Movible. "Lista de otoño"
Propósito: Mostrar la variedad de pinturas de otoño.
Propósito: Revelar el concepto de "otoño de la hoja".
Juegos con arena.
Propósito: Desarrollar una fina motilidad de manos, imaginación.
NOCHE.
Tarde de juguetes blandos.Juegos con juguetes blandos. Juego de rol de escena "Fiesta de té para juguetes"
Propósito: Asegure el conocimiento de los niños sobre los platos de té, para activar su discurso, para cultivar la cultura de comportamiento durante el consumo de té, aprendiendo cuidadosamente para tratar juguetes.
Conversación con los padres:"Día en Kindergarten".
Miércoles " 02 "Septiembre
MAÑANA
Conversación con niños "Lo interesante que estaba comprometido en la noche"
Propósito: Involucre a los niños en una conversación, continúe enseñando la capacidad de mantener un diálogo con el maestro: escuchar y entender la pregunta asignada, le está claro.
Gimnasia de la mañana.
El juego de la pequeña movilidad "Encuentra un sonajero"
Inventario: un sonajero (sonajero en la manija, la altura es de 10-15 cm).
Trabaje por adelantado antes de que el maestro esté oculto del juego en el grupo. Los niños forman un círculo, toman las manos. El profesor entra en el círculo junto con los niños. Llevar a cabo las manos, los niños y los maestros van en un círculo. Profesor Utters Text:
Caminaremos contigo,
Encontraremos un sonajero.
Uno dos tres CUATRO CINCO -
Lo encontraremos todo.
Vamos en silencio,
Estamos mirando con cuidado
¡Encontraremos un sonajero!
¡Ve, hijos, busca un sonajero!
Los niños divergen en el grupo, buscando un sonajero. Cuando algunos de los niños encuentran un juguete, debe traer a su maestro. El juego se repite.
Área de Educación: Desarrollo artístico y estético.
- Lepak
Integración de áreas educativas: desarrollo cognitivo.
Sujeto: Conocido con plastilina
Propósito: Muestre al maestro de las técnicas de modelado, visualizando las obras terminadas de Senior Dashchliks.
Programa de trabajo p. №85
- Musical
Integración de áreas educativas: habla, desarrollo físico.
Propósito: formar la habilidad y habilidades de la audiencia;
Causar interés en los instrumentos musicales;
Llama a un deseo de ejecutar melodías en instrumentos musicales.
1. Escuchando L. Bethoven "Fun - triste"
2. Visualización de instrumentos musicales de los niños.
3. Juegos independientes con juguetes sonoros.
Programa de trabajo p. №85
Caminar # 1.
Considera clubes
Objetivos: Continúe aprendiendo a distinguir y llamar a dos plantas en flor en color, tamaño, preste atención a su color; Educar el amor por la naturaleza.
Observación de trazo
Para pasear, llevamos a los niños a la cama de flores, donde crecen las caléndulas, terciopelos. Para familiarizar a los niños con plantas, contar sobre ellos.
Las velosas son bajas y altas, diferentes tonos de oro-naranja. Flores Pequeñas y grandes, hojas diseccionadas, Mighley, con un olor afilado. Crecer rápido, florecer a las heladas. El clavo es una planta elegante baja con una pequeña flor amarilla. Florece durante mucho tiempo, hasta el otoño profundo. Buen crece en parcelas soleadas.
Actividad laboral
Cavando los terciopelos y los trasplantándolos en cajas para observaciones adicionales en la esquina de la naturaleza.
Propósito: Educar el deseo de participar en el cuidado de las plantas.
Juego en movimiento "pájaro en un nido».
Objetivos: Aprender a caminar y correr un enjambre, sin empujar el uno al otro; A acostumbrarse a actuar rápidamente a través de la señal del tutor, ayudarse mutuamente.
Material remoto
Horario, juguetes pequeños, aros deportivos, moldes, cuchillas, cajones para flores.
Trabajo individual con aprender a saltar sobre dos patas, moviéndose hacia la meta.
Caminar №2.
Observación del cielo.
Propósito: Muestra las características del cielo otoñal.
Seguimiento: cielo a principios de otoño azul. El sol cerró las nubes en el cielo. El sol miró hacia afuera debido a las nubes.
Juego móvil "Sparobushki y gato".
Objetivos: Aprender a saltar suavemente, doblando las piernas en las rodillas; correr, no tocarse entre sí, creído de líder; Rápidamente se escapa, encuentra tu lugar;
tenga cuidado, ocupando un lugar, no empuje el camarada.
Juegos con arena.Objetivo: Desarrollar una buena habilidad motora, imaginación.
NOCHE.
Considere las reproducciones en los temas de otoño sobre los resultados de la observación "Sol y nubes"
Propósito: Levantar un deseo de ver la belleza de la naturaleza en los dibujos. Para formar la capacidad de expresar tus emociones e impresiones.
Materiales: reproducciones de la naturaleza.
Juego Móvil "Matryoshka y carrusel"
Propósito: Hago ejercicio en la capacidad de jugar el juego realizando acciones de acuerdo con el acompañamiento del texto.
Inventario: las cintas de diferentes colores en los anillos (D \u003d 4-5 cm), de acuerdo con el número de niños (la longitud de la cinta es de 20-25 cm, el ancho es de 3-4 cm); Juguete Matryoshka.
El curso del juego. El profesor ofrece a los niños que se construyan en un círculo, les muestran una anidación y dice: "Look, Children, Matryoshka vino a visitarnos. ¡Qué es su hermoso y elegante! Matryoshka fue a la feria, montó allí en los carruseles. ¡Diversión en los carruseles! Ella nos llevó a nosotros en el jardín de infantes, por lo que podrías montar en los carruseles. Toma cada cinta y escucha atentamente ".
Tranquilamente, apenas apenas
Carrusel completado,
Entra en un círculo entre sí, agitando cintas, cintas hacia abajo.
Y luego, y luego
Todas las carreras, todas corriendo.
Corre en un círculo tras otro, agitando cintas, cintas en la parte superior en una mano alargada.
Más silencioso, niños, más tranquilo, más tranquilo -
No se apresure por la anidación.
Parada del carrusel.
Entra en un círculo el uno con el otro, se omiten las cintas. Detener.
Trabajo con los padres: consultas individuales sobre el tema "Formación de habilidades culturales e higiénicas del niño".
Calendario Planificación 1 Grupo más joven para el mes de octubre "Estoy en el mundo del hombre"
Queen nina anatolyevna. Este material será útil para los educadores 1 y 2 grupos más jóvenes.21.10.16
Pt. Mañana 1. Conversación con niños en el tema "Puedo" Objetivo: Desarrollar actividad cognitiva, enseñar a los niños a manejar su comportamiento.
2. Juego didáctico para el desarrollo de la "tienda de juguetes" del habla: Desarrollar el discurso monológico
3. Juego de pequeños mudanzas "Quién es más" Objetivo: Desarrollar habilidades de lanzamiento para desarrollar EyeMeter
4. Ejercicio con bolas de masaje "Cariñoso erizo" Propósito: Desarrollo de la motilidad poco profunda
5. Trabajo preliminar en el accidente - Ver ilustraciones en el libro
Nodo 1. Desarrollo artístico y estético.
2. Desarrollo cognitivo
Lección del desarrollo del habla Número 6 Lectura de la historia Ln Tolstoy "Estaba en Petit y Misha Horse" Objetivo: Mejorar la capacidad de los niños para escuchar una historia sin apoyo visual VVGERMAN "Desarrollo del discurso en D / S con niños de 2 a 3 años. "(p.42)
Noche
2. FCGN "Cómo lavarse las manos" Propósito: Recuerde la secuencia de lavado de manos, aprenda a dar respuestas desplegadas
3. Juego en movimiento "Okuchechik - Okuchechik" Propósito: Para formar la capacidad de seguir las reglas del juego, repita las palabras
4. CAMPO-JUEGO JUGUEJO JUEGO DE JUEGO "Tranvía": consolidar las reglas de comportamiento en el transporte público para activar el habla.
5. Actividad independiente de bolas de niños, aros, sombreros para juegos familiares, simuladores de respiración, catálogos, etc. Propósito: Fomentar la participación de los niños en juegos conjuntos, el interés de la educación en el ejercicio.
Trabajo individual en el modelado. - Aprendiendo a desplegar plastilina entre las palmas.
24.10.16
Pn Mañana 1. Conversación sobre los buenos niños y sus buenas acciones. Propósito: inculcar buenas cualidades morales.
2. Juego didáctico en FMP "Nuestro día" Objetivo: Enseñar partes de uso adecuado
3. Juego móvil "Burbuja" Propósito: Recuerde las palabras de un juego familiar, forme la capacidad de caminar en un círculo
4. Trabajo. Poner para eliminar juguetes en nuestro lugar después del objetivo del juego: educar el trabajo duro y la capacidad de trabajar colectivamente
5. Familiarización de trabajo preliminar con los alrededores: considere los artículos de diferentes formas
2. Desarrollo cognitivo
Introducción a la lección de famización circundante Número 3 Propósito: Para formar la capacidad de distinguir entre objetos en forma y llámalos: ladrillo, bola; Formando la capacidad de realizar acciones con objetos: planchar la palma, poner. Roll, construye los edificios más simples. I.A.A. POMORAVA, V.A. POSIN "FAMP con niños de 2 a 3 años, 2015 (pp.12)
Noche
1. Gimnasia después del día de sueño.
2. Audiencia y canto de canciones familiares Objetivo: Desarrolle el deseo de cantar y oler las melodías, adjuntar a la música.
3. Juego de rol de trazado "Cumpleaños" Propósito: Enseñar a los niños a distinguir los platos y llamarla
4. Juego didáctico para el desarrollo del discurso "Nombre de su madre" Propósito: Desarrollar la memoria en los niños, pensar
5. Actividades independientes Skumps para niños, instrumentos musicales, juguetes sonoros, sombreros y máscaras Propósito: Integrar música infantil. Refuerza y \u200b\u200bteatro.
Trabajo individual en el accidente: enseña a los niños a escuchar una historia sin apoyo visual
25.10.16
T. Mañana 1. Observación de la obra de Pom. Visitante Propósito: para formar una actitud benevolente de los niños a Pom. Educación.
2. Juego didáctico: "Nombre del tema" Objetivo: Enriquecimiento del diccionario.
3. Considere las imágenes de la trama: "Niños en Kindergarten"; OBJETIVO: Para inculcar hijos actitud benevolente a D / S
4. N / Juego "RUSCHECK MATRYOSHEK" Propósito: Desarrollar la percepción del color, la capacidad de relacionar los artículos de color
5. Pre-trabajo sobre el dibujo: considere las obras de arte terminadas
Familiarización laboral individual con otros objetivos: para formar la capacidad de distinguir objetos en forma y llámalos: ladrillo, bola
Nodo 1. Desarrollo artístico y estético.
Dibujando "Conductor, Voddy, Mock My Liccier" Propósito: Para familiarizarse con las propiedades de las pinturas, aprenda a mantener un cepillo en su mano derecha, recoger pintura en la pila de pinceles, gastándola en la hoja, tocando fácilmente el papel.
2. Desarrollo físico
Cultura física (en grupo) Lección Número 7 Propósito: Aprenda a los niños a caminar por una superficie limitada, a la cuerda y lanzar un artículo a la mano derecha, para desarrollar la capacidad de ejecutarse en una dirección cierta dirección S.YA. LISA "FIZ. Kul. Para los niños "p. 76.
Tarde 1. Gimnasia después de dormir
2. Una conversación situacional sobre la actitud cuidadosa hacia los libros. Propósito: inculcar el amor por los libros.
3. Comportamiento de FCGN en el objetivo de la tabla: Enseñe a los niños a sujetar correctamente a una cuchara, agacharse sobre un plato, masticar con cuidado.
4. M / N Game "¿Qué saben nuestras piernas?" Propósito: Desarrollar la capacidad de caminar entre sí en la dirección especificada.
5. ACTIVIDADES INDEPENDIENTES NIÑOS: Juego de esquina en vivo Propósito: Cross Children Play con figuras de animales
26.10.16
Mañana de miércoles 1. Conversación "Diga sobre usted" Meta: consolidar las ideas de los niños sobre su apariencia; Aprendiendo a usar el espejo para describir su apariencia, el nombre de las partes del cuerpo y la cara; aclarar sus funciones
2. MP / y "Varosovik" Propósito: Desarrollar la coordinación de los movimientos, aprender a moverse en la columna no presiona a otros niños y no tropezando
3. X / L - "DRIEMA VISITANDO NIÑOS" OBJETIVO: Aprenda a comprender el significado semántico del contenido de los flujos y una canción. Para formar una percepción auditiva del ritmo y la observancia de las canciones populares rusas y las pequeñas formas de folclore. Desarrollar un diccionario activo.
4. Día D / y "Nuestros asistentes": consolidar la presentación de los niños sobre el ojo funcional previsto; Trae una actitud cuidadosa hacia tus ojos.
5. Trabajo preliminar en el desarrollo del habla: para matar poemas y cuentos de hadas con una clara asignación de sonido "u"
Objetivo de dibujo de trabajo individual: aprender a mantener un cepillo en su mano derecha, recoger pintura en la pila de cepillo
Nodo 1. Desarrollo del habla
Lección de desarrollo de habla No. 7 Juegos y clases para pruebas de sonido "u". Lectura de canciones Meta "Talk": consolidate la pronunciación correcta del sonido "y". V.V. GERBOVA "Desarrollo del habla en D / S con niños de 2 a 3 años" (p.42)
2. Desarrollo físico
Cultura física (en grupo) Lección No. 8 Objetivo: Enseñe a los niños caminar a lo largo de una superficie limitada, a una cuerda y lanzar un artículo a una distancia a la derecha, para desarrollar la capacidad de correr en una cierta dirección SY LIZA "FIZ.KUL. Para niños "p. 76.
Noche
1. Gimnasia después del día de sueño,
2. FKGN "escriba a usted" Objetivo: Atención de niños para vestirse en la secuencia deseada
3. D / y "Mostrar el mismo" objetivo: aprender a encontrar a solicitud de los elementos idénticos del educador, desarrolle la memoria visual
4. Actividades independientes de los niños. PROPÓSITO DE JUEGO: Aviso a los niños que jueguen
27.10.16
Thu Morning 1. D / y "Asistentes del hombre en la mano de obra": considerar las ideas de los niños sobre el propósito funcional de las manos
2. P / y 'PROPÓSITO DE PERDIO "SHAGGY": aprender a moverse, siguiendo las instrucciones que se dan en el formulario de juego
3. Asignaciones laborales "Ondeando orden en el grupo" Objetivo: Adquirir para eliminar juguetes
4. Formación de propósito cultural e higuques Propósito :: Subir la capacidad de mantener la cuchara adecuadamente, para comer con cuidado, sobre su placa
5. Trabajo preliminar en el modelado. - "Precaliente" junto con los hijos de plastilina, lo que sea suave.
Trabajo individual sobre el desarrollo del discurso Propósito: consolidar la pronunciación correcta del sonido "Y"
Nodo 1. Desarrollo artístico y estético.
Tupongo de "caballo" de Importación: Continúe aprendiendo a desplegar plastilina con movimientos rectos de las palmas, poner palos entre sí. Fomentar objetos familiares en formas combinadas.
2. Desarrollo físico
Lección de cultura física No. 8 Objetivo: aprenda a los niños a caminar a lo largo de una superficie limitada, a una cuerda y lanzar un artículo para una distancia a la derecha, para desarrollar la capacidad de correr en una cierta dirección S.YA. LISSEE "FIZ.KUL. Para niños "P.76
Noche
1. Gimnasia después del día de sueño.
2. D / y "One Molly Llevand Sleep" Objetivo: Aprender a llamar a los objetos
3. Juego S / R "en el Doctor" Propósito: Familiarización de los niños con las actividades del médico, consolidando los nombres de los instrumentos médicos. Imágenes infantiles
4. Actividades independientes de los niños S / R PROPÓSITO: Involucrar a los niños en la situación del juego
28.10.16
PT MAÑANA 1. Bienvenido Observación Fuera de la ventana Objetivo: Apreciación de niños para ver la belleza de la naturaleza
2. X / L - Volver a contar con los cuentos de hadas rusos "Pollo Ryaba" Propósito: Fomentar a los niños con el educador para volver a contar un pequeño texto literario en términos de volumen; Desarrollar una expresividad intonacional del habla.
3. P / y "atraparme" objetivo: enseñar a los niños a actuar en una señal rápidamente, enséñales a navegar en el espacio, desarrollar la destreza
4. D / y "Encaje" Propósito: Desarrollo de la motilidad poco profunda y la percepción sensorial
5. Trabajo preliminar en la música: recuerde a los niños cómo caminar en un círculo sin empujarse el uno al otro.
Nodo 1. Desarrollo artístico y estético.
Música (organiza música. Cabeza)
2. Desarrollo cognitivo
Lección del desarrollo del habla No. 8 Considere las pinturas de la trama (para elegir a un educador) Propósito: Enseñar a los niños a comprender lo que se muestra en la imagen, para comprender las relaciones de los personajes que responden a las preguntas del educador. V.V. GERBOVA "Desarrollo del habla en D / S con niños de 2 a 3 años" (p.43)
Noche
1. Gimnasia después del día de sueño.
2. S / R "Somos una hija" Propósito: Enseñar a los niños a realizar una cantidad de acción de juego usando en palabras de voz: "Wrap", "Show".
3. D / y: "Adivina qué estado de ánimo" meta: Desarrollar la capacidad de responder al estado emocional general
4. MP / y: "Coger la pelota" Gol: Ejercicio en la pesca
5. Actividades independientes de los niños n / y propósito: alentar a los niños a jugar grupos
Trabajo individual en fiz. Culto - Enseñe a los niños a caminar por una superficie limitada, sujeto a la cuerda.
31.10.16
Mañana de lunes 1. Conversación "sobre niñas y niños" usando imágenes de trama. Propósito: Expandir la presentación de los niños sobre usted, representaciones de género
2. Teatro en el Franelhemph en el cuento de hadas de K. Shushinsky "Wolf and a Kozdy" Objetivo: Adjuntar al arte verbal; Memorizando el texto de los cuentos de hadas.
3. Juego didáctico: "Nombre del tema" Objetivo: Enriquecimiento del diccionario
4. P / y "Ayudemos a un Bunny saltar de un banco bajo" Objetivo: Desarrollo de la coordinación de los movimientos, trabaje con una pequeña altura
5. Familiarización de trabajo preliminar con los alrededores: cocine las verduras de juguete, dale a sus hijos a mirarlos y mantenerlos.
Nodo 1. Desarrollo artístico y estético.
Lección de música (organiza música. Cabeza)
2. Desarrollo cognitivo
Conocimiento con los alrededores "Zanahoria del Bunny" Objetivo: Expandir las presentaciones de los niños sobre las verduras (sobre las zanahorias). Para formar una actitud benevolente hacia los demás. O.A. Solynikova "Familiarización con la naturaleza en D / C con niños de 2 a 3 años" 2016, (P.20)
Tarde 1. Gimnasia después del día de sueño.
2. Juego S / R "Estamos realizando una muñeca a la clínica" Objetivo: Desarrollar la capacidad de cumplir con ciertas reglas en el juego, elija un papel
3. P / y "Sol y Tuchci" Propósito: Desarrolle la capacidad de escuchar las reglas del juego, realice movimientos en la señal.
4. Trabajo en la esquina de la naturaleza: plantas impermeables, limpie las hojas de ficus. Propósito: Educar un deseo de cuidar de las plantas, ayudar a los adultos.
5. Actividad independiente de los niños en el propósito de dibujo: interesado en niños con lápices de colores
Trabajo individual en la música - para entrenar en un círculo
Mañana
-Elaborando una historia en la fotocon un subgrupo de niños. "A medida que el erizo repara los suministros". propósito: Aprender a hacer una historia descriptiva en la imagen.
-Trabajo individual Con Vanya, cualquiera, Mark.propósito : Sujete la habilidad de montar bolas pequeñas.
- Gimnasia de la mañana Ejercicio complejo número 7.
-Conversación situacional "No te peleemos".
propósito: Enseñar a los niños a relacionarse entre sí.
-Considerar Ilustraciones "árboles", "El otoño ha llegado"
propósito: Estimular la actividad del habla de los niños. - Leer: RNS "Copas y raíces". propósito: Mejorar la capacidad de escuchar cuentos de hadas.
-Conversacion Con los niños en el tema "Por lo que amamos el otoño". propósito: intensificar el discurso de los niños. - El ejercicio Con bolas de masaje "erizo en la pista". propósito: Desarrollo de la motilidad poco profunda, respiración del habla.
-Trabajo individual Con Timoteo, Mark, Rodion en UG. Naturaleza: Viendo el diseño "Otoño. Animales en el bosque ".propósito : Aprender a hacer pequeñas historias.
-Conversación situacional: "Comportamiento en la mesa". propósito: Enseñe a los niños a comer perfectamente, sostenga adecuadamente una cuchara, enseñe a decir "Gracias" al final de la comida (por recordatorio de adultos).
Actividad de juego en el lugar: D / y "Encuentra lo mismo". propósito: Enseñe a los niños a elegir los folletos deseados de acuerdo con la muestra, en color, en tamaño, ayude a recordar los nombres de las hojas: arce, roble, rowan y otros - - Orden de trabajo "Escribir orden en el grupo". Propósito: Rail un deseo de trabajar juntos.
Caminar número 1.
-Observación Detrás del clima.
propósito: Aprender a describir el estado del clima, qué cambios han ocurrido. - Actividad laboral: Colección de ramas caídas, juguetes de limpieza. Propósito: Ferrocarril en niños la necesidad de ayudar.
- JUEGO DE CAMBIO "Hojas obedientes"
propósito: Enseñe cuidadosamente a los niños a los niños con cuidado.
-Trabajo individual Con Sasha S., Lena, Rodion en desarrollo físico: "Pájaros y un gato".propósito : Enseñar a los niños a realizar saltando en dos patas.
Juegos de Experimentos de Arena .
Noche.
- Gimnasia después de dormir .
propósito: Para formar en niños una idea de la necesidad de endurecer. - Juegos Niños con simuladores de respiración. propósito: Causa interés en la lluvia y los simuladores de "hojas cayendo".
-Conversacion Con los niños en el tema "Otoño. ¿Qué sabes sobre ella? ". propósito: Ampliar el conocimiento de los niños sobre el otoño, sus signos y fenómenos.
-D / juego "De qué rama del bebé". propósito: Desarrollar observación, memoria.
-El juego Pequeña movilidad "Vamos a ir con las pistas de otoño". propósito: Aprende a actuar según las palabras.
Teatralización de escritorio: RNS "Copas y raíces". propósito: Atraer a la participación de la calificación en la dramatización de los cuentos de hadas. - Esquina de libro. Propósito: Nos interesa los libros con ilustraciones.
-Diseño Edificios con un subgrupo de niños. propósito: Aprender a usar el esquema más simple al construir. - COMPARTE JUEGO D-Q NIÑOS Y PROFESOR: SRI "FAMILIA".
Olga Shkuratova
Calendario y planificación temática en el primer grupo más joven para octubre.
Tema de la semana: " Mascotas »Lunes - 05.10.15.
Mañana:
Complejo de gimnasia de la mañana número 1
Propósito: familiarizar con el nuevo complejo.
Enviar ilustración en "Mascotas".
Objetivos: Enseñar a los niños a memorizar y distinguir entre las mascotas.
Juegos de mesa: Rompecabezas, Lotto en "Mascotas"
Objetivos: Desarrollar atención, imaginación, pequeñas manos de motilidad.
Indiana Trabajo: con Polyna, Roma, para cuidar a los niños para recordar los lugares de sus toallas durante el lavado de manos.
Clases:
1. Música
Según el plan del líder musical.
2. Detergery
Tema: "Mascotas y sus cachorros"
Objetivos: Continúe familiarizando a los niños con mascotas y sus cachorros; Aprende a llamar y compararlos en magnitud; Desarrollar la memoria de la curiosidad, la atención, el habla; Educar el amor por los animales.
1. La muñeca Katya vino a visitar a los niños (conocimientos con mascotas).
2. Visualización de imágenes de animales; conversacion; Viendo juguetes.
El juego "¿A quién no se ha convertido?"
HERBOVA V. V. "CURRICULUM para el desarrollo del habla"
Poner libros que representan animales domésticos; Historias sobre animales domésticos.
Ridedles: "Mascotas".
paseo
Observación del sol.
Objetivos: Para formar la idea de la idea de que cuando el sol brilla en la calle caliente.
Trabajo en la naturaleza: ofrecer a los niños a recoger guijarros, ramitas en la parcela.
Objetivos: Levantar el deseo de trabajar.
P. I. "Entra en el círculo"
Objetivos: Mejorar la capacidad de los niños para actuar con objetos; Enseñar a los niños a caer en el objetivo; Desarrollar agilidad, mirera.
Individual. Trabajo: con Dané, Sumy, Leeney: aprenda a los niños para dibujar un alojamiento del sol.
Objetivos: Enseñar a los niños dibujar círculo, línea
Noche:
Complejo de gimnasia después del sueño número 1
Propósito: Ayudar a ser capaces de poder
Capucha de lectura. Literatura: lectura verso "toro"
Objetivos: Enseñar a los niños recordar el texto del poema.
Ofrecer juegos para niños "Lápices de colores"
Objetivos: Enseñar a los niños recordar los colores.
Hizo. Juego: "quien vive"
Objetivos: para formar ideas en niños sobre dónde están contenidas las mascotas.
Indiana Trabajo: Con Sofía, Dané, Veronica, para enseñar a los niños a recoger una pirámide.
OBJETIVOS: Desarrollar una habilidad motora fina; Sujete el conocimiento del rojo.
Un paseo nocturno: Observando el cielo (de qué color es; Hay una nube).
Objetivos: Enseñar la observación de los niños.
Juegos con juguetes remotos.
Conversación con los padres de los romaníes sobre el comportamiento del niño en el D / S.
Tema de la semana: " Mascotas »Martes: 06.10.15.
Objetivos: Continuar aprendiendo un nuevo complejo.
Considere ilustraciones al cuento popular ruso "Cat, Fox y Rooster"
Objetivos: Enseñar a los niños escuchar cuidadosamente un cuento de hadas; Aprendiendo a ver las diferencias y similitudes en diferentes animales.
Hizo. Juego "Encuentra la misma figura"
Objetivos: Enseñar a los niños encontrar pares geométricos.
Trabajo individual: con Veronica, con una novela, Andreem, para memorizar el Sorokobokoka Pestech.
Clases:
1) Cuadro
Tema: "Kitics bigote" (lápiz)
Objetivos: Aprenda a enseñar a los niños a mantener el lápiz con tres dedos, sin apretar; mano izquierda sostiene una hoja de papel; Enseñe a los niños a dibujar el bigote del gato, por rítmico que sostiene las líneas horizontales cortas.
1. Visitando a los chicos un gatito.
2. Considera el gatito de juguete, probando el bigote.
3. Clases de resultados.
2)Educación Física
Objetivos: Familiarice a los niños con salto por delante en dos patas; tirar un gol horizontal; Mejorar la capacidad de responder a una señal; Enseñar lanzar un sujeto en una determinada dirección.
2. Fuera con bolsas; Principales tipos de movimientos: lanzar bolsas en un objetivo horizontal; Salta a través de la cuerda en dos patas "Bunny salta a través de la ranura"
P. I. "Atrapándome"
3. Caminando por el educador.
Lisane O. YA. "Cultura física para niños" p. 78
Detenga al cuento de hadas populares ruso "Cat, Fox y Rooster".
paseo
Observación del gato.
Objetivos: Ampliar la idea del animal doméstico de un gato; Educar el deseo se encarga de los animales.
Trabajo en la naturaleza: recogiendo ramas caídas, hojas.
OBJETIVOS: APRENDER A LLEGAR EL TRABAJO A EL FINAL.
P. I. "Atrapándome"
Objetivos: Aprende a actuar rápidamente a través de la señal; navegar en el espacio; Desarrollar la destreza.
Individual. Trabajo: con una novela, Yaroslavl: enseña a los niños a saltar sobre dos piernas.
Noche:
Objetivos: Ayuda a entrar en una condición activa.
Leyendo x / l: lectura "va cuernos de cabra"
Objetivos: Enseñe a los niños cuidadosamente escuchar y memorizar el contenido de la diversión.
Hizo. Juego "¿De quién es mamá?"
Objetivos: Para formar ideas sobre mascotas y sus cachorros.
Dibujo gratis: Enseñe a los niños a mantener un lápiz correctamente; Aprende a dibujar líneas rectas.
Individual. Trabajo: Con Dasha, Lena, Kirome- Aprende el juego de los dedos de los niños "Abrazaderas"
Objetivos: Desarrollar el contacto emocional del niño con adultos.
Un paseo nocturno:
Juegos con juguetes remotos.
Objetivos: Enseñar a los niños con acciones conjuntas de juego.
P. I. "Pájaros en ramas"
Objetivos: Aprenda a enseñar a los niños a ejecutar astutos alrededor del sitio y regrese a la señal del tutor.
Conversación con mamá Ulyana sobre las vacunas.
Conversaciones al final del día.
Tema de la semana: " Mascotas »Miércoles - 07.10.15.
Mañana:
Complejo de la gimnasia de la mañana №1
¿La conversación sobre el tema "¿Quién vive al lado de un hombre en casa?"
Objetivos: formar ideas para niños sobre animales domésticos; Oh rollea hombre
Hizo. Juego "Ocultar Oso"
Objetivos: Enseñar a los niños navegar en el espacio de la sala espacial.
Observación en la esquina de la naturaleza: junto con el educador para verter flores.
Individual. Trabajo: con Yaroslav, Sofía, para enseñar adecuadamente poner las manos con jabón, agitar el agua en el fregadero; Limpie su toalla.
Clases: 1) El mundo
TEMA: "Caballo con un potro"
Conocimiento con un caballo de juguete.
OBJETIVOS: Para familiarizarse con un caballo y un potro, para llamar partes de un caballo de juguete, pronuncia resistencia al sonido, desarrolle atención, habla, motocicleta general.
Ocupaciones integrales son ed. N. E. VERAACS, T. S. S. KOMAROVA, M. A. VASILYEVA P. 89.
1. momento organizativo (caballo de juguete) para hacer un enigma a los niños
2. Considere la pintura de la trama, la conversación, las respuestas a las preguntas.
2)Diseño
Asunto: "Cerca para vacas"
OBJETIVOS: Enseñar a los niños a construir una astilladora de ladrillos; Trabajar colectivamente
1. órgano. MOMENTO (Situación del juego: Cerca de OPOSTROY para la vaca de juguete)
2. Construyendo una cerca junto con un educador, conversación sobre preguntas: ¿Qué construyes? ¿para quien? ¿De que?
3. Resultado Com. El hecho. Vasilyeva p. 23
Imágenes de escena de exposición "Mascotas"
paseo
Viendo el árbol de otoño
Objetivos: Formarse en niños la idea de signos de otoño; En las partes principales del árbol, su altura y su grosor.
Trabajo en la naturaleza: sugiere que los niños exploten la tierra cerca del árbol; Explique a los niños por lo que hacerlo.
Objetivos: Educar un deseo en los niños para cuidar de los árboles; Estamos inculcando una actitud cuidadosa hacia la naturaleza.
P, y, "Pájaros en los nidos"
OBJETIVOS: Aprenda a los niños a correr un enjambre, no empujándose el uno al otro.
Indiana Trabajo: con Ulyana, Veronica - Aprende a los niños lanzan la pelota entre sí.
Noche:
Complejo de gimnasia después del sueño №1
Propósito: Ayuda a entrar en una condición activa.
Leyendo x / l: leyendo un cuento de hadas "lobo y un niño"
Objetivos: Aprende a escuchar con atención; Llame emociones positivas del trabajo de lectura.
Juegos de material de construcción: "Casa de vaca"
Objetivos: Aprender a construir edificios simples de niños y golpearlos.
Indiana Trabajo: con Leonid, Andrey, para enseñar a los niños a llegar a casa para despedirse del educador y otros niños.
Un paseo nocturno:
Observación de limpio (considere sus hojas; qué tipo de formas son, colores; tamaño)
Ofrecer a los niños para recoger un ramo.
Objetivos: Enseñar a los niños a ver la belleza de la naturaleza.
Juegos con juguetes remotos.
Conversación con los padres por preguntas emocionantes.
Tema de la semana: " Mascotas »Jueves - 10/08/15
Mañana:
Complejo de la gimnasia de la mañana №1
Juegos educativos: "¿Quién le dijo Meow"?
Objetivos: Promover el desarrollo en la coordinación de los movimientos de los niños.
Conversación con niños sobre animales domésticos.
Hizo. Juego: "quien grita"
OBJETIVOS: "Enseñe a los niños en resistencia al sonido para reconocer a los animales.
Individual. Trabajo: con Polina, Dashey, ofreciendo juegos para niños »Coño, coño! Brees "
Objetivos: Desarrollar en niños Comunicación emocional entre niños y adultos.
Clases:
1)Detergery
Tema: Leer el poema de Sapgira "CAT"
Objetivos: Anime a los niños a memorizar un texto poético; Repetir líneas individuales.
1. Momento organizativo (el juguete de un gato viene a los huéspedes para visitar).
2. Considere los juguetes de gato (lo que) lee un poema
HERBOVA V. V. "Clases de desarrollo del habla" p. 78
2) Música
Según el plan del trabajador musical.
Hizo. El juego "que grita"
paseo
Mirando pájaros
Objetivos: Ampliar la presentación en niños sobre aves; Enseñar a llamar a las aves; Aliviar una buena actitud hacia ellos.
Trabajo en la naturaleza: ofrecer a los niños a alimentar aves.
Objetivos: Educar en niños el deseo de cuidar de las aves.
P. I. "Pájaro en los nidos"
OBJETIVOS: Enseñe a los niños a que se llenen con sueltos, sin empujarse el uno al otro; Actúa rápidamente por el tutor.
Indiana Trabajo: Con Polina, Ulyana, Milanic, para aprender niños a saltar sobre dos piernas.
Noche:
Complejo de gimnasia después del sueño №1
OBJETIVOS: Ayudar a los niños a ingresar con condición activa.
Capucha de lectura. Literatura: leyendo el cuento de hadas populares ruso "Ryabina"
Objetivos: Enseñar a los niños cuidadosamente escuchar; Vuelva a contar un cuento de hadas.
Juegos independientes con muñecas, coches.
Objetivos: Enseñe a los niños a jugar sin interferir entre sí.
Indiana Trabajo: Con Polina, Roman, Ilyoye, ofrecen hijos a los flequillos ciegos.
OBJETIVOS: Desarrollar una habilidad motora fina; Sujete el conocimiento de amarillo.
Un paseo nocturno:
Observación del viento (para llamar la atención de los niños en los árboles, si las hojas se están moviendo)
Juegos con juguetes remotos; equipo deportivo.
Objetivos: Enseñar a los niños saltar desde el aro al aro; Tirar la pelota y atraparlo.
Conversación con papá león "¿Por qué un niño muerde?"
Conversación al final del día.
Tema de la semana: " Mascotas »Viernes - 10/09/15
Mañana:
Complejo de la gimnasia de la mañana №1
Objetivos: Enseñar a los niños repetir correctamente el tráfico en el tutor.
Conversación con los niños sobre el tema: "Seguridad en nuestro grupo".
Objetivos: Desarrollar la capacidad de navegar en el espacio grupal, sentido de seguridad y autoconservación; Enriquecer ideas sobre el tema asequible, asignando objetos, reglas para su uso seguro.
Conocimiento con el nuevo juguete "CAT".
Objetivos: Para formar una idea de un gato, sus hábitos; donde ella vive.
Indiana Trabajo: Con Dasha, Dani, enseñe a los niños a tomar unas sillas correctamente; Siéntate en la mesa durante el desayuno.
Clases:
1) Lepak
Tema: "Herbal para una vaca"
Objetivos: Enseñar a los niños a rodar palos entre los movimientos directos de las manos de las palmas; distinguir verde; Apilado suavemente los productos terminados en la tabla.
1. Organiza. Momento juguete vaca.
Niños, ¿qué le gusta comer una vaca? - Web
2. Esculpimos la hierba para una vaca junto con el educador.
3. Resultado. Tratamos una vaca. Ella le dice a los niños, gracias.
2)Educación Física
Objetivos: Enseñe a los niños a caminar por una superficie limitada, rastrear y rodar la pelota, hacer ejercicio en caminar, mantener el equilibrio, ayudar a superar la timidez, contribuir al desarrollo de las habilidades para actuar a través de la señal.
1. Caminar y trotar para el educador.
2. Fuera sin objetos; ATS: Lazain en la pared gimnástica.
P. I. "Balón de canal"
3. Caminando el paso habitual.
Lisona S. YA. "Cultura física para niños" p. 77
Juguete suave "CAT", conocido con ella.
paseo
Mirando árboles
Objetivos: Expandiéndose en niños una idea de árboles; Aprendiendo a llamarlos (abedul. Rowan, Spruce, etc.)
Trabajo en la naturaleza: Colección de hojas caídas.
Objetivos: Anime a los niños a realizar órdenes elementales; Rail un deseo de cuidar de las plantas.
P. I. "En una pista itinerante"
Objetivos: Desarrollar en niños la consistencia del movimiento de manos y piernas; desarrollar un sentido de equilibrio; Orientación en el espacio.
Indiana Trabajo: con Leesha, Sophia, para enseñar a los niños a rodar la pelota con dos manos entre sí.
Noche:
Gimnasia después del Sueño Complejo Número 1
Capucha de lectura. Literatura: Lectura Verso S. Mikhalkov "My Puppy"
Objetivos: Enseñar a los niños cuidadosamente escuchar y entender el contenido.
S. Situación de la rabina: "Gatito visitando a un cachorro"
Objetivos: para formar conocimiento de objetos de vajilla y llame.
Indiana Trabajo: Con Sofía, Kiryukha, para aprender correctamente sentarse en las sillas en la mesa.
Evento final:
Tarde de Mysteries "Mascotas"
Un paseo nocturno:
Mirando a los transeúntes »¿Cómo están vestidos?" ¿y por qué?
Objetivos: Enseñar a los niños a sacar conclusiones para los cambios estacionales.
Juegos con material remoto (bolas, cubo, cuchillas, automóviles).
Conversación con los padres Ilya sobre el comportamiento de un niño en el jardín de infantes.
A principios de octubre, el trabajo continúa familiarizando a los niños con mascotas. El profesor organiza las situaciones de juego en las que los niños aprenderán sobre la vaca, una oveja, caballo, etc. Se presta mucha atención al conocido de los niños con un gato y gatitos. Es posible utilizar las TIC para formar las ideas de los niños sobre los animales, sus hábitos y características distintivas. Según el FMAM, el tema de los animales se refleja en todas las áreas educativas, lo que crea oportunidades para que los niños de citas más detallados con mascotas. Contenidos Conversaciones sobre mascotas, juegos de dedos, habla y ejercicios físicos sobre el tema que encontrará en el anexo del plan "Semana temática" Babushkino Pozdavor ".
Desarrollo socio-comunicativo
El maestro continúa enseñando a los niños a llamar su nombre, formar el hábito de lavarse las manos en la secuencia correcta y doblar las cosas con cuidado. El desarrollo social y comunicativo se produce también en las conversaciones "Cómo cruzar la carretera", "lo que hace que el asistente del educador".
Desarrollo cognitivo
El desarrollo cognitivo promueve las observaciones de las flores en el macizo de flores y el clima, el juego de la junta "mucho", haciendo el juego "botones mágicos" y juegue situaciones dirigidas a desarrollar experiencia sensorial y percepción de los niños.
Desarrollo de habla
El maestro crea condiciones para el desarrollo del habla, alentando a los niños a considerar imágenes que representan mascotas, muebles y juguetes en el grupo. Los niños con adultos juegan a los juegos de sonido, familiarizados con la diversión de los animales.
Desarrollo artístico y estético.
En el campo del desarrollo artístico y estético, se planifican bolsillos de bolsillo para gatitos, la construcción de tres cubos torreta, la audiencia de las canciones "vivió en Babasi", la "Orquesta divertida" y las situaciones de juego en las que los niños están recogiendo objetos. En color y tamaño.
Desarrollo fisico
Esta semana, el profesor introduce a los niños con el juego "averiguar una burbuja", atrae a las reencarnaciones domésticas. El desarrollo físico promueve la gimnasia para el ojo "gato en la cornisa", los juegos "a través de la barra", "Trae la pelota", "El Hussak se levantó sobre las patas por la mañana".
Echa un vistazo al fragmento de la semana temática.
lunes |
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| Oo | Desarrollo cognitivo | Desarrollo de habla | Desarrollo fisico | ||
| 1 pd | Ejercicio "Lo que es primero que entonces" (vista de secuencia). PROPÓSITO: Para formar en niños un hábito de lavarse las manos, y luego limpiarse con una toalla personal. | Ejercicio "La abuela ha venido a visitar". Propósito: Aprender a comparar sujetos familiares, facilite la implementación de la necesidad de acciones con los objetos. | Situación del juego "Sé la palabra" por favor ". Objetivo: desarrollar la capacidad de jugar con sus compañeros, formar la capacidad de establecer la solicitud en silencio, use la palabra "por favor". | Ejercicio "Orquesta alegre". Propósito: Desarrollar una percepción auditiva, anime a atar los juguetes sonoros con su camino, para mencionar la alegría de un juego conjunto. | Juegos en movimiento con hojas de otoño. Propósito: formar habilidades motoras. |
| Pro- abandone | El juego "Bell". Propósito: Continuar formando relaciones amistosas entre los niños. | Observaciones de flores en la cama de flores. Propósito: Preste atención a la belleza de los colores otoñales, causando interés en las observaciones. | Juego de digitación "Dos cabras". Propósito: Promover el desarrollo del habla, la educación moral. | Juego teatral "Jugamos un cuento de hadas". Propósito: Para mencionar el interés en el juego, enseñar a los niños a escuchar un cuento de hadas y acompañarla con las acciones de juego. | El juego "Pollo y pollos". Propósito: alentar a los niños a moverse de acuerdo con el texto. |
| sobredosis | |||||
| 2 pd | Ejercicio "Hagamos un calcetín de armónica". Propósito: Para formar un deseo de contener cosas limpias, póngalos perfectamente. | La situación del juego "en la abuela en el patio". Propósito: Llamar emociones positivas en niños, enriquecer impresiones. | Ejercicio "Capa alegre". Propósito: Continúe familiarizando a los niños con objetos de muebles, desarrolle la capacidad de encontrar objetos de acuerdo con la instrucción verbal de un adulto. | La situación del juego "adivina lo que suena". Propósito: Enriquecer los nombres de los diccionario de los niños de los instrumentos musicales, desarrollar la diferenciación auditiva. | Encabezando el juego "Averigüe una burbuja". Propósito: para formar la capacidad de construir y caminar en un círculo. |
martes |
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| Oo | Desarrollo socio-comunicativo | Desarrollo cognitivo | Desarrollo de habla | Desarrollo artístico y estético. | Desarrollo fisico |
| 1 pd | Situación de juego "Conductor-agua". Propósito: Aprender a tomar jabón del jabón, con la ayuda de adultos para lavarse las manos, colocar el jabón en su lugar, frote las palmas entre sí, lávese el jabón. | Considera la ilustración con el ratón. Objetivo: Para familiarizarse con el mouse, aprenda a reconocer animales en la imagen. | Ejercicio "Mostrar en la imagen, que se regocija quiénes son tristes". Propósito: Enriquecer el diccionario de verbos que denotan el estado emocional, para educar los intereses en la visualización de pinturas e ilustraciones. | La audiencia de la canción "vivió con Babasi dos graciosos ganso". Propósito: Enriquecer las impresiones musicales, animar a los niños a ponerse al día y cantar. | Ejercicio "Por la mañana, recibí un hussak en mis patas". Propósito: para formar habilidad para moverse de acuerdo con el texto, desarrollar la actividad motora. |
| Pro- abandone | Observación "Lo que hace que un profesor asistente". Propósito: Atraer la atención de los niños al trabajo de los adultos, desarrollar interés en el trabajo. | El juego "alimenta a un perro". Propósito: para formar la capacidad de relacionar objetos en magnitud. | Juego de digitación "Dos cabras". Propósito: Buscar una clara pronunciación de diferentes sonidos. | Construcción de la torre de tres cubos. PROPÓSITO: Mejorar las habilidades de los niños en la construcción de la torre, ejercicio en nombre de la construcción. | PI. "Averigüe una burbuja". Propósito: Continuar familiarizados con el juego. |
| sobredosis | |||||
