Nostandart fikrlashni rivojlantirish uchun jumboqlar. Qaysi so'z har doim noto'g'ri eshitiladi? Yashil odamni ko'rganingizda nima qilish kerak

Bolalar, biz jonimizni saytga joylashtirdik. Buning uchun rahmat
bu go'zallikni kashf qilganingiz uchun. Ilhom va g'ozlar uchun rahmat.
Bizga qo'shiling Facebook Va Bilan aloqada

veb-sayt har bir insonda ijodiy shaxs yashashini biladi. To'liq potentsialni ochish uchun sizga faqat qat'iyat va bo'sh vaqt kerak.

Ushbu mashqlar yozma ravishda bajarilishi kerak. Har biri uchun ma'lum vaqt ajratishga harakat qiling - masalan, 7 daqiqa.

• Ko'zlaringizni yuming. Xonadagi narsalardan birini o'ylab ko'ring. Ko'zingizni ochmasdan, iloji boricha ro'yxatlang ko'proq belgilar ushbu element. Ko'zlaringizni oching va ob'ektga qaramasdan, eslagan hamma narsani yozing.
• O'zingizga yoqqan she'rni tanlang. O'zingizning she'ringizning birinchi qatori sifatida uning oxirgi qatoridan foydalaning.
• Bir oz dam olishni xohlaganingizda qayerga borasiz? Bu joy haqida yozing.
• 400 ta soʻz bilan taʼriflang mukammal joy qaerda yashashni xohlaysiz.
• Ertalab soat 3 da kelgan chaqirilmagan mehmonga nima deyishingizni yozing.
• “Bir paytlar menda imkoniyat bor edi... lekin uni sog‘indim” degan so‘zlar bilan boshlanadigan hikoya yozing.
• O'tmishga maktub. 10 yoshli bolangizga xat yozing.
• Birinchi o'yinchoqingizni 200 so'z bilan ta'riflang.
• O'zingiz haqingizda yozing qiyin qaror siz hech qachon olgansiz.
• Qabul qilgan eng oson qaroringiz haqida yozing.
• Bo'sh stakan haqida hikoya yozing.
• Hayotingizning eng zerikarli kunini o'ylab ko'ring. Uni tasvirlab bering, lekin esda tutingki, sizning hikoyangiz zerikarli bo'lishi shart emas.
• 500 so'zli maqolani shunday boshlang: "Agar biror narsani o'zgartira olsam, o'zgartirardim ..."
• Nima uchun yozish qobiliyatingizni har kuni oshirmayotganingizni tushuntiring.
• Ko'k narsa haqida hikoya yozing.
• Tasavvur qiling-a, siz odamlar bilan to'la xonadasiz, lekin siz u erda yagona ko'r odamsiz. Xonani va odamlarni tasavvuringizda qanday ko'rishingizni yozing.
• Siz qo'rqadigan barcha narsalar ro'yxatini tuzing. Bir qo'rquvni tanlang va bu haqda yozing.
• Issiq kunni 200 so'z bilan ta'riflang.
• Yomon ob-havoda nima qilasiz? Bu haqda 250 so'zdan iborat hikoya yozing.
• Eng ashaddiy dushmaningizga qanday taomlar bilan munosabatda bo'lishingiz haqida yozing.
• Juda mag'rur deb atash mumkin bo'lgan odamni o'ylab ko'ring. Bu odamning xatti-harakatlarini tasvirlab bering.
• 150 ta so'zdan foydalanib, Anatoliy Bublikov ismli odamning tashqi ko'rinishini, kasbini va odatlarini tasvirlab bering.
• Hech qachon qilolmaydigan 50 ta ishni sanab bering.
• Yangi uzilgan gul nuqtai nazaridan monolog yozing.
• Kalit so'zlardan foydalanib hikoya tuzing: "it instruktor", "qonun", "plyaj", "bulochka".
• Oziq-ovqat bilan to'la muzlatgichga noto'g'ri qo'yilgan toza paypoqning monologini yozing.
• Chet tilini o'rganish uchun 15 ta sababni sanab o'ting.
• Nega o'qituvchi kasbini o'zgartirmoqchi? Kamida 10 ta sababni ayting.
• Yangi ishdan bo'shatilgan odamga aytishingiz mumkin bo'lgan eng yomon 7 ta so'zni sanab o'ting.
• 7 paragrafdan iborat qisqa g'azabli nutqni yozing, ularning har birini "Begona o'tlar kabi o'sadi" iborasi bilan boshlang.
• Yozing qisqa hikoya, so'zlar yordamida: "voiz", "tanga", "taroq", "narvon", "quduq".
• Quyidagi syujetli qisqa hikoya yozing: Elvis Presli klonlari dunyoni zabt etdi.
• Antikvar sotuvchi o'z shahrini tark etganining kamida 7 ta sababini, shu jumladan, eng mumkin bo'lmagan sabablarni o'ylab ko'ring.
• Boshqa barcha daraxtlar kesilgandan keyin o‘rmon o‘rnida qolgan yagona daraxt nuqtai nazaridan monolog yozing.
• Yolg'onchini oqlaydigan 8 ta diqqatga sazovor sabablarni sanab o'ting.
• “Ruhoniy”, “uzuk”, “bog‘”, “durbin” so‘zlari yordamida qisqa hikoya yozing.
• Quyidagi so'rovga qo'shimchalar uchun 5 ta variantni taklif qiling: "Iltimos, ___ ni katlamang, chunki (aks holda, aks holda) ___."
• Ish haqi kunidan bir hafta oldin oxirgi 500 rublni beradigan 10 ta narsani sanab o'ting.
• “bobo”, “fotoalbom”, “pochta”, “gugurt” so‘zlari yordamida hikoya tuzing.
• Dramaturgni qizarib yuboradigan 7 ta narsani ayting.
• Idish yuvish mashinasiga tushgan qoshiq nuqtai nazaridan monolog yozing.
• Siz do'kondan uyga qaytasiz. 10 ta sababni, jumladan, eng aql bovar qilmaydigan sabablarni sanab o'ting Kirish eshigi sizning kvartirangiz ochiq.
• Uy tarakanlarini raqsga o'rgatish bo'yicha ko'rsatmalar yozing.

Maktabgacha yoshdagi bolalar bu muammoni 5-10 daqiqada hal qilishadi. Ba'zi dasturchilar uchun uni bajarish uchun bir soatgacha vaqt ketadi. Ammo ko'p odamlar bir necha varaq qog'ozni yozgandan so'ng, taslim bo'lishadi.

Avtoturargoh raqami

Olti yoshli bola odatda bu muammoni hal qilish uchun 20 soniyadan ko'proq vaqtni oladi. Ammo tayyorgarlik ko'rmagan kattalar, u ko'pincha bema'nilikka kiradi. Xo'sh, qanday raqam mashina ostida yashiringan?

Daho uchun topishmoq

Daho 10 soniyada yechim topadi. Bill Geyts - 20 soniyada. Garvard (Garvard universiteti) bitiruvchisi - 40 soniyada. Agar siz javobni 2 daqiqada topsangiz, unda siz eng iqtidorli odamlarning 15% ga kirasiz. 75% odamlar bu muammoni hal qila olmaydi.

Orol hukmdori

Bir orolning avtokratik hukmdori o'zga sayyoraliklarning orolga joylashishiga to'sqinlik qilmoqchi edi. Adolat qiyofasini saqlab qolishni istab, u buyruq chiqardi, unga ko'ra, orolga joylashmoqchi bo'lgan har bir kishi, o'ylab ko'rgandan so'ng, har qanday bayonotni aytishi va uning hayoti ushbu bayonotning mazmuniga bog'liqligi haqida dastlabki ogohlantirishdan keyin. Buyruqda shunday deyilgan edi: “Agar notanish kishi rost aytsa, otib tashlanadi. Agar yolg‘on gapirsa, osiladi”. Chet ellik odam orolning rezidenti bo'lishi mumkinmi?

Loyihani tasdiqlash

Kelishuvga ko'ra, yangi loyihani tasdiqlash tartibi, uning ishlab chiqilishida A, B, C institutlari ishtirok etishi quyidagicha: tasdiqlashda birinchi bo'lib A va B ishtirok etsa, unda S muassasasi ham ishtirok etishi kerak. Tasdiqlash birinchi navbatda B va C institutlarida sodir bo'ladi, A muassasasi ham qo'shiladi.Savol: loyihani tasdiqlashda faqat A va C institutlari ishtirok etishi mumkin bo'lgan holatlar mavjudmi, B institutining ishtiroki shart emas ( loyihalarni tasdiqlash tartibi to'g'risidagi kelishuvni saqlab turganda)?

Ikki qabila

Orolda ikkita qabila yashaydi: yaxshi. Har doim haqiqatni aytadigan va yolg'on gapiradigan yolg'onchilar. Sayohatchi bir orollik odamni uchratib, undan kimligini so‘radi va uning bir qabiladan ekanligini eshitib, uni yo‘lboshchi qilib oladi. Ular borib, uzoqdan yana bir orollik odamni ko‘rishdi va sayohatchi undan qaysi qabiladan ekanligini so‘rash uchun yo‘lboshchisini yubordi. Yo‘lboshchi qaytib kelib, o‘zini hamkasblar qabilasidan ekanliklarini aytdi. Savol tug'iladi: dirijyor yaxshi odammi yoki yolg'onchimi?

Aborigenlar va chet elliklar

Sud oldida uchta odam bor, ularning har biri aborigen yoki chet ellik bo'lishi mumkin. Sudya biladiki, mahalliy odamlar har doim savollarga to'g'ri javob berishadi va musofirlar doimo yolg'on gapirishadi. Biroq sudya ularning qaysi biri aborigen, qaysi biri o‘zga sayyoralik ekanini bilmaydi. Birinchisidan so'raydi, lekin javobini tushunmaydi. Shuning uchun u birinchi navbatda ikkinchisidan, keyin uchinchisidan birinchisi nima deb javob berganini so'raydi. Ikkinchisi aytadiki, birinchisi u aborigen ekanligini aytdi. Uchinchisi aytadiki, birinchisi o'zini o'zga sayyoralik deb atagan. Ikkinchi va uchinchi ayblanuvchilar kimlar edi?

lentada qo'ng'iz

Qo'ng'iz sayohatga chiqdi. U uzunligi 90 santimetr bo'lgan lenta bo'ylab emaklaydi. Ipning boshqa uchida, uchidan ikki santimetr uzoqlikda, gul bor. Qo'ng'iz gulga necha santimetr sudralib borishi kerak: 88 yoki 92 (agar u doimo bir tomondan sudralib yursa va faqat oxirida lenta uchi orqali boshqa tomonga o'tishi mumkin bo'lsa)?

Sotib olish

Qaysi ko'za sotib olishni tanlashda Marina uzoq vaqt talab qildi. Nihoyat tanladi. Sotuvchi ayol xaridni qutiga solib qo‘ydi. Marina nima sotib oldi? Sotuvchi ayol o'zlari turgan javonlarga nechta ko'za qo'ygan?

Turist

Sayyoh piyoda ko‘lga bordi. U chorrahaga keldi, u yerdan bir yo‘l o‘ngga, ikkinchisi chapga olib borardi; biri ko'lga bordi, ikkinchisi yo'q. Ikki yigit chorrahada o'tirishardi, ulardan biri doim haqiqatni aytadi, ikkinchisi doim yolg'on gapirardi. Ikkalasi ham har qanday savolga "ha" yoki "yo'q" deb javob berishdi. Bularning barchasi sayyohga ma'lum edi, lekin u qaysi biri rost, qaysi biri yolg'on gapirayotganini bilmas edi; ko'lga qaysi yo'l olib borishini ham bilmasdi. Sayyoh yigitlardan biriga faqat bitta savol berdi. Savol nima edi, chunki u javobdan ko'lga qaysi yo'l olib borishini bilar edi?

singan oyna

Tanaffusda sinfda to‘qqiz nafar o‘quvchi qolgan edi. Ulardan biri derazani sindirib tashladi. O‘qituvchining savoliga quyidagicha javob berildi:

Qancha uchburchak? Qaysi jamoa?

Diqqat bilan o'qing va hech narsa yozmang: "Torpedo" turnir jadvalida birinchi o'rinda, "Spartak" beshinchi o'rinda, "Dinamo" esa ularning o'rtasida. Agar "Lokomotiv" "Spartak"dan oldinda bo'lsa, "Zenit" esa "Dinamo"dan darhol orqada joylashgan bo'lsa, sanab o'tilgan jamoalardan qaysi biri ikkinchi o'rinda? O'ylash uchun 30 soniya vaqtingiz bor.

Loyihani tasdiqlash tartibi

Korxonada uchta seminar mavjud - A, B, C, ular loyihalarni tasdiqlash tartibini kelishib oldilar, xususan: 1. Agar B tsexi loyihani tasdiqlashda ishtirok etmasa, u holda A seminari ushbu tasdiqlashda qatnashmaydi. .Agar B sexi loyihani tasdiqlashda ishtirok etsa, unda A va C sexlari ishtirok etadi.Savol: bu sharoitda A sexi tasdiqlashda ishtirok etganda S sexi loyihani tasdiqlashda ishtirok etishga majburmi?

Kechki yurish

Bu to‘qqiz mo‘ylovdan qaysi biri “kechki sayr”ga chiqqan?

7 tugma

7 ta tugmadan qaysi birini bosish kerak. Qo'ng'iroq chalinishi uchunmi? Yo'lni aqliy ravishda topish tavsiya etiladi.

Jadval tuzing

Moskvada basketbol bo'yicha Evropa chempionatining yarim finalida Sovet davri, o'rinlar quyidagicha taqsimlandi: SSSR - 14 ball, Italiya va Chexoslovakiya - 12 ball, Isroil - 11, Finlyandiya - 10, Sharqiy Germaniya va Ruminiya - 9 ball va Vengriya - 7 ball. Lavozimga ko'ra. Har bir jamoa g'alaba uchun 2 ochko, mag'lubiyat uchun 1 ochko va qatnashmaslik uchun 0 ochko oldi. Qura tashlashga ruxsat berilmadi. Finlyandiya terma jamoasi Italiya terma jamoasi ustidan g‘alaba qozonib, Ruminiya terma jamoasiga yutqazganligi ma’lum bo‘lsa, o‘yinlar natijalari bo‘yicha yig‘ma jadval tuzing.

Tushuntirish muqarrar

Seshanba kuni ertalab soat 10 larda notanish kishi inspektor Uornikning xonasiga bostirib kirdi. U nihoyatda hayajonlangan edi. Qo‘llari qaltirab, to‘zg‘igan sochlari har tarafga chiqib turardi. Bir necha daqiqadan so'ng, sigaretani tutatib, tinchlangach, mehmon o'z hikoyasini boshladi: - Bugun ertalab ta'tildan qaytdim. Butun tun poezdda silkinishim kerak edi. Uyqum yetmadi, uyga qaytganimdan keyin divanga yotishga qaror qildim. Charchoqdan men pianino xonadan g'oyib bo'lganini, kofe stoli va kreslo ko'chirilganini darhol payqamadim. Ushbu varaqda men ketishdan oldin xonadagi mebellarni tartibga solish rejasini tuzdim. — Mana nima, azizim, — dedi inspektor Varnik chizmaga qisqa nazar tashlab, — Birinchidan, men uchun sizda umuman pianino yo'qligi aniq. Endi bu yolg'on nima uchun kerak bo'lganini bilib olaylik. Nega inspektor Varnike tashrif buyurganning hikoyasining to'g'riligiga shubha qildi?

MANTIQ VAZIFALARI

Mantiqiy vazifalar, shuningdek, matematika "aql gimnastikasi" deb ataladi. Ammo matematikadan farqli o'laroq, mantiqiy jumboqlar- bu qiziqarli gimnastika bo'lib, u sizga ba'zan kutilmagan nuqtai nazardan fikrlash jarayonlarini sinab ko'rish va mashq qilish imkonini beradi. Ularni hal qilish uchun sizga tezkor aql, ba'zan sezgi kerak, lekin maxsus bilim kerak emas. Mantiqiy masalalarni yechish muammoning holatini chuqur tahlil qilish, belgilar yoki ob'ektlar orasidagi qarama-qarshi bog'lanishlar chigalini ochishdir. Bolalar uchun mantiqiy vazifalar- bular, qoida tariqasida, mashhur qahramonlar bilan butun hikoyalar bo'lib, unda siz shunchaki ko'nikishingiz, vaziyatni his qilishingiz, uni tasavvur qilishingiz va aloqalarni ushlashingiz kerak.

Hatto eng ko'p qiyin vazifalar mantiq bo'yicha raqamlar, vektorlar, funktsiyalarni o'z ichiga olmaydi. Ammo bu erda matematik fikrlash usuli kerak: asosiysi shartni tushunish va tushunishdir mantiqiy vazifa. Sirtdagi eng aniq qaror har doim ham to'g'ri emas. Ammo ko'pincha, mantiqiy masalani yechish chalkash vaziyatga qaramay, birinchi qarashda ko'rinadiganidan ancha sodda bo'lib chiqadi.

Bolalar uchun qiziqarli mantiqiy vazifalar turli fanlarga - matematika, fizika, biologiya - ularga qiziqishning ortishiga sabab bo'ladi akademik fanlar va ularni mazmunli o'rganishga yordam beradi. Mantiqiy vazifalar tortish, quyish, nostandart mantiqiy fikrlash uchun vazifalar yordam beradi Kundalik hayot kundalik muammolarni nostandart tarzda hal qilish.

Qaror qabul qilish jarayonida mantiqiy vazifalar siz matematik mantiq bilan tanishasiz - alohida fan, aks holda "formulalarsiz matematika" deb ataladi. Mantiqni fan sifatida Aristotel yaratgan, u matematik emas, balki faylasuf edi. Mantiq esa dastlab falsafaning bir qismi, fikr yuritish usullaridan biri edi. Aristotel «Analitika» asarida 20 ta fikrlash sxemasini yaratib, ularni sillogizmlar deb atagan. Uning eng mashhur sillogizmlaridan biri: “Sokrat - inson; hamma odamlar o'likdir; Demak, Sokrat o'likdir. Mantiq (boshqa yunon tilidan. Λογική - nutq, fikrlash, fikrlash) haqidagi fan to'g'ri fikrlash yoki boshqacha qilib aytganda, "mulohaza yuritish san'ati".

Muayyan usullar mavjud yechimlar mantiqiy vazifalar :

fikrlash usuli, uning yordamida eng oddiy mantiqiy masalalar yechiladi. Bu usul eng ahamiyatsiz deb hisoblanadi. Yechish jarayonida muammoning barcha shartlarini izchil hisobga oladigan, asta-sekin xulosaga va to'g'ri javobga olib keladigan fikrlash qo'llaniladi.

jadvallar usuli, matn mantiqiy masalalarni yechishda foydalaniladi. Nomidan ko'rinib turibdiki, mantiqiy muammolarni hal qilish muammoning holatini tasavvur qilish, fikrlash jarayonini boshqarish va to'g'ri mantiqiy xulosalar chiqarishga yordam beradigan jadvallar tuzishdan iborat.

grafiklar usuli voqealar rivojlanishining mumkin bo'lgan stsenariylarini saralash va yagona to'g'ri echimni yakuniy tanlashdan iborat.

oqim sxemasi usuli- mantiqiy transfuzion masalalarni dasturlash va yechishda keng qo'llaniladigan usul. Bu shundan iboratki, birinchi navbatda, operatsiyalar (buyruqlar) bloklar shaklida taqsimlanadi, so'ngra bu buyruqlarni bajarish ketma-ketligi o'rnatiladi. Bu blok diagramma bo'lib, u mohiyatan dastur bo'lib, uning bajarilishi vazifani hal qilishga olib keladi.

bilyard usuli traektoriyalar nazariyasidan kelib chiqadi (ehtimollar nazariyasi bo'limlaridan biri). Muammoni hal qilish uchun bilyard stolini chizish va bilyard to'pi harakatlarini turli traektoriyalar bo'ylab talqin qilish kerak. Bunday holda, mumkin bo'lgan natijalarni alohida jadvalda qayd etish kerak.

Ushbu usullarning har biri uchun amal qiladi mantiqiy masalalarni yechish turli hududlardan. Ushbu murakkab va ilmiy ko'rinadigan usullardan foydalanish mumkin 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9-sinflar uchun mantiqiy masalalar yechish.

Sizlarga turli xillarini taqdim etamiz 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9-sinflar uchun mantiqiy topshiriqlar. Biz siz uchun eng ko'p tanladik javoblari bilan qiziqarli mantiqiy jumboqlar Bu nafaqat bolalar, balki ota-onalar uchun ham qiziqarli bo'ladi.

• bola uchun tanlang mantiqiy jumboqlar uning yoshi va rivojlanishiga qarab
• javobni ochishga shoshilmang, bolaning o'zi topsin mantiqiy yechim vazifalar. Unga kelsin to'g'ri qaror va uning javobi berilgan javobga to'g'ri kelsa, qanday zavq va zavqlanish hissini ko'rasiz.
• jarayonda mantiqiy masalalarni yechish joizdir taklif qiluvchi savollar va fikrlash yo'nalishini ko'rsatadigan bilvosita maslahatlar.

Bizning tanlovimiz bilan javoblar bilan mantiqiy vazifalar siz haqiqatan ham mantiqiy muammolarni qanday hal qilishni o'rganasiz, ufqlaringizni kengaytirasiz va mantiqiy fikrlashni sezilarli darajada rivojlantirasiz. Jasorat!!!

Mantiqiy muammolarni hal qilish - bola rivojlanishidagi birinchi qadam.

E.Davidova

Mantiq - bu kelish san'ati oldindan aytib bo'lmaydigan xulosaga.

Samuel Jonson

Mantiqsiz bizning dunyomizga olib kelish deyarli mumkin emas sezgining ajoyib topilmalari.

Kirill Fandeev

Mantiqiy fikrlaydigan odam haqiqiy dunyo fonida yaxshi ajralib turadi.

Amerika so'zi

Mantiq – fikr va nutq axloqidir.

Yan Lukasievich

Singapurlik jurnalist o'z sahifasida xabar qoldirdi ijtimoiy tarmoq Uning aytishicha, jumboq 10 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. Bir necha kundan keyin bu jumboq Internet hamjamiyatini portlatib yubordi va sharhlarda qizg'in bahs-munozaralar avj oldi. Biroq, hatto teleboshlovchining o'zi ham bu topshiriqni e'lon qilganda to'g'ri qarorni bilmagan - bu haqda uning do'stining jiyani aytdi. Jurnalist xotini bilan shu jumboq yuzasidan janjallashdi.

Uning posti juda mashhur bo'lganidan so'ng, SASMO tashkiloti mutaxassislari u bilan bog'lanishdi va jumboq aslida 14 yoshli bolalar uchun ekanligini aytishdi.

Agar darhol yechim topa olmasangiz, tushkunlikka tushmang, chunki bu topshiriq haqida o‘ylashga arziydi.

Miyangizni har kuni butun oilangiz bilan o'ynoqi rivojlantiring

• Boshqotirma:

Ikki do'st yaqinda bir qiz bilan uchrashishdi. Ular uning qaysi kuni tug'ilganini bilishni xohlashadi. Qiz 10 ta sanani nomladi, ulardan biri nazariy jihatdan uning tug'ilgan kuni bo'lishi mumkin: 15 sentyabr, 16 sentyabr, 19 sentyabr, 17 oktyabr, 18 oktyabr, 14 noyabr, 16 noyabr, 14 dekabr, 15 dekabr va 17 dekabr. Keyin ulardan biriga (A) to'g'ri oyni, ikkinchisiga (B) sanani aytdi.

"Men uning qaysi kuni tug'ilganini bilmayman, lekin ishonchim komilki, B ham bo'lgan", dedi A bundan keyin.

"Dastlab, men qaysi kun to'g'ri ekanligini bilmasdim, lekin hozir men 100% aminman", deb javob berdi B.

"Men B iborasidan keyin to'g'ri sanani aniq bilaman", dedi suhbatni A.

Qiz qachon tug'ilgan kunini nishonlaydi?

Javob

Javobni ko'rsatish>

Agar qiz 18 oktyabr yoki 19 sentyabrda tug'ilgan bo'lsa, u holda B oyni mantiqiy ravishda bahslashtirib, nomlaydi, shuning uchun biz chetga suramiz. Agar qiz B ga oktyabr yoki sentyabrda tug'ilganligini aytsa, nazariy jihatdan bu 18 oktyabr yoki 19 sentyabr. Ammo, shunday fikr yuritadigan bo'lsak, nega A B o'zining tug'ilgan sanasini bilmasligiga mutlaqo amin? Oktyabr va sentyabr oylarini olib tashlash mumkin - qiz noyabrda yoki dekabrda tug'ilgan. 14 noyabr, 16 noyabr, 14 dekabr, 15 dekabr va 17 dekabr qoldi. Bu erda 14 takrorlanadi va agar qiz B bu raqamni bergan bo'lsa, u hali ham to'g'ri javob bera olmadi. B ning so'zlaridan keyin A qizning tug'ilgan kunini bilib oldi. Agar u dekabrni nomlagan bo'lsa, u aniq javobni aytolmaydi, shuning uchun faqat bitta to'g'ri javob bor - 16 noyabr.

Uy hayvonlari do'koni haqida mantiqiy vazifa

Stepan Alekseevich yaqinda do'kon sotib oldi va uni hayvonlarni sotishga bag'ishlashga qaror qildi. bilan boshladi dekorativ itlar chunki u allaqachon ularga ega edi. Stepan Alekseevich ular uchun keng to'siqlar sotib oldi. Har bir qorovulga bittadan itni kiritsa, bittasi uysiz qoladi. Va agar u har bir qo'shimchaga ikkita it qo'ysa, unda bitta korpus bo'sh bo'ladi. Stepan Alekseevich nechta qo'shimcha sotib oldi va uning qancha iti bor edi?

"Ikki suruv" vazifasi - mantiqiy fikrlashni rivojlantirish

O'rmonda ikki to'da bo'ri yashaydi: rostgo'ylar - ular hech qachon yolg'on gapirmaydilar - va hech qachon haqiqatni aytmaydigan yolg'onchilar. Bir kuni sayohatchi bo'riga qoqilib, u rostgo'y to'dadan ekanligini bilgach, undan chiqib ketish uchun o'rmon chetiga olib borishni so'radi. Ular birga borganlarida yana bir bo‘riga duch kelishdi va yo‘lboshchi bo‘ri yo‘lovchining iltimosiga ko‘ra ikkinchi bo‘ri qaysi turkumga tegishli ekanligini bilish uchun yugurib chiqdi. Qaytib kelgach, bo'ri o'zini rostgo'y to'dada deb da'vo qilayotganini aytdi. Savol: sayohatchiga hamroh bo'lgan bo'ri qaysi turkumga tegishli?

Buzilgan vaza haqida mantiqiy jumboq

Bir xonada 9 nafar bola ota-ona nazoratisiz qolgan. Voyaga etgan kishi xonaga kirib, vazadan buni ko'rganida o'zi erishgan polda faqat parchalar qoldi, u hammadan aybdor kimligini so'ray boshladi. Javoblar quyidagilar edi:

Masha: Hammasi Rolik!

Pasha: To'g'ri emas.

Alina: Men qildim.

Katya: Alina yoki Natasha uni buzdi.

Rolik: Pasha yolg'on gapiryapti.

Sasha: Alina buni qildi.

Nastya: Yo'q, bu Alina emas.

Natasha: Men ham, Alina ham vazani sindirmadik.

Andrey: Natasha haq, lekin Valik buni ham qilmadi.

Barcha nusxalardan faqat uchtasi to'g'ri. Bu vaziyatda vazani kim sindirdi?

Futbol ongini rivojlantirish vazifasi

Har bir jamoa bir martadan kurashgan futbol chempionatida 4 ta jamoa ishtirok etdi: Alpha, Beta, Omega va Gamma. Jamoa mag'lubiyat uchun nol ochko, g'alaba uchun ikki ochko va durang uchun bir ochko bilan taqdirlandi. Final o'yini tugadi: Alfa Omegaga yutqazdi. Ammo Alpha o'yinlarda g'alaba qozondi, Omega esa jamoasining hisobini yaxshilay olmadi. Omega va Gamma jamoalari bir-biriga qarshi qanday o'ynashdi?

Javob

Javobni ko'rsatish>

Hammasi bo'lib 6 ta o'yin bo'ldi, bu 12 ochko degani. Alpha 4 ochkodan ko'p emas, chunki final o'yinida g'alaba qozoniladi. Ammo jamoada 3 ochko bo'lishi mumkin emas, chunki u holda boshqa jamoalar ikkitadan ko'p ochkoga ega emas (birinchi o'rinda Alfa), shuning uchun barcha guruhlar 9 ochkodan ko'p emas. Bu. Alpha to'rt ochkoga ega va Beta va Gamma'dan ustun turadi. Final o'yiniga qadar Omega ikki yoki hatto bitta ochkoga ega bo'la olmasdi. Aks holda, agar ular Alphani mag'lub etishsa, ular yuqori pog'onaga ko'tarilgan bo'lardi. Shu bois, qolgan ikki o'yinda "Omega" mag'lub bo'ldi va shuning uchun faqat ikki ochkoni qo'lga kiritdi. Binobarin, “Beta” va “Gamma” “Omega”ni mag‘lub etishdi, o‘zaro durang natija qayd etildi.

Mantiqiy vazifa "Uch opa-singil"

Uch opa-singil Anastasiya, Yekaterina va Anna Nyu-York, Berlin va Amsterdamdagi kollejlarda turli fanlardan dars berishadi. Anastasiya Nyu-Yorkda ishlamaydi, Yekaterina esa Berlinda ishlamaydi. Nyu-Yorkda yashovchi kishi dars bermaydi ingliz tili. Berlinda ishlaydigan kishi dars beradi oliy matematika. Ekaterina psixologiyadan dars bermaydi. Anna qaysi fandan va qaysi shahar kollejida dars beradi?

Javob

Javobni ko'rsatish>

Yekaterina Berlinda emas, balki Nyu-York yoki Amsterdamda ishlaydi. U psixologiyadan dars bermaydi va Berlinda ishlamagani uchun oliy matematikadan ham dars bermaydi. Yekaterina ingliz tilidan dars beradi, shuning uchun u Nyu-Yorkda emas, Amsterdamda ishlaydi. Shunday qilib, Anastasiya Berlinda ishlaydi va oliy matematikadan dars beradi. Shunday qilib, Anna Nyu-York kollejida psixologiyadan dars beradi.

Bir qator so'zlar - keraksiz narsalarni yo'q qiling

Kambala, alabalık, delfin, akula, stingray.

Ushbu qatorda qaysi so'z etishmayotgan?

O'g'illar haqida mantiqiy muammo

Ivanov va Kotovning har birining to'qqiz yoshdan kichik 2 o'g'li bor. Ularning ismlari Andrey, Vitalik, Lesha va Vasya. Andrey ukasidan uch yosh kichik. Vitalik barcha o'g'il bolalardan kattaroq. Lesha eng yoshi Ivanovdan ikki baravar yosh. Vasya eng yoshi Kotovdan 5 yosh katta. 5 yil oldin, Ivanovlar va Kotovlar farzandlarining yillar yig'indisidagi farq bugungi yig'inga teng edi.

O'g'il bolalarning ismlarini va ularning yoshini moslang.

Saylovlar bo'yicha mantiqiy vazifa

Olti kishi – 1, 2, 3, 4, 5 va 6 bo‘lsin – “Sehrli qirollik” prezidenti, deputat va kotibi lavozimiga da’vogarlik qilmoqda. Biroq, ular uchun rollarni taqsimlash oson emas.

• 1 hukmronlik qilishni xohlamaydi.
• Agar 5 prezident bo'lmasa, u holda 2 boshqaruvchi bo'lishni xohlamaydi, chunki u holda 3 ga hukmronlik qilish kerak bo'ladi. 2 hech qanday holatda 6 bilan hamkorlik qilmaydi.
• Agar xo'jayinlarda 5 va 6 birga bo'lsa, kompaniyada 3 ishlamaydi. 6 nafari prezident yoki 2 nafari kotib boʻlsa, 3 nafari isteʼfoga chiqadi.
• 4 3 yoki 5 bilan ishlamaydi, chunki u biriga yoki boshqasiga bo'ysunishni istamaydi.
• 5 prezident o'rinbosari bo'lishni xohlamaydi. Ammo u xo'jayin 4 bo'lsa, kotiblik lavozimini egallashni istamaydi. Bundan tashqari, agar 6 rahbarlik lavozimlaridan birini egallamasa, 5 ta 1 bilan ishlamaydi.
• 6 tasi Prezident bo'lsagina hamkorlik qiladi yoki 3.

Hamma Sehrli Qirollikning etakchi o'rinlariga kimni qo'yish haqida o'ylardi, lekin mantiqan o'ylab, ular baribir har bir nomzodning ehtiyojlarini qondirdilar.

Qanday qilib ular barcha nomzodlarga rollarni belgilashdi?

Javoblar bilan barcha mantiqiy vazifalar, shuning uchun quyidagi tugma yordamida yechimni topishingiz mumkin.

Shuningdek, sizga aqlni rivojlantirish uchun eng yaxshi 15 veb-sayt yoqadi

Qiziqarli vazifa - "Kim?"

Tahririyatda bosh muharrir, korrektor, maketchi, muharrir o‘rinbosari va oddiy jurnalist ishlaydi.

Ularning ismlari Kovaleva, Krichkovskaya, Ivanchenko, Hoe va Tyulka.

Korrektor va jurnalist lingvistik universitetda o‘qiganlarida birga kvartira ijaraga olishgan. da bosh muharrir bu daqiqa oila odami emas. Tyulka va Kovaleva dushmanlar. Ivanchenkoning turmush o‘rtog‘i bosh muharrir xotiniga o‘zi olib ketishga ruxsat berganini bilgach, juda xursand bo‘ldi. boshqa dam olish avgustda. Bosh muharrirdan maket dizayneri va korrektorning yaqinda turmushga chiqishini bilgan Xou xafa bo‘ldi. Kovaleva va Krichkovskaya hali turmushga chiqmagan.

Savol: Har bir tahririyat xodimining familiyasi nima?

Mantiqiy topshiriqlar, ehtimol, bolalarda ham, kattalarda ham mantiq va fikrlashni rivojlantirish uchun eng samarali vositadir.

Mantiqiy masalani hal qilish murakkab fikrlash jarayonini o'z ichiga oladi. Bu muayyan mantiqiy harakatlarni izchil bajarish, tushunchalar bilan ishlash, turli mantiqiy konstruktsiyalardan foydalanish, to'g'ri oraliq va yakuniy xulosalar bilan aniq fikrlash zanjirini qurishdir.

Ko'pgina matematik va boshqa turdagi masalalardan farqli o'laroq, mantiqiy muammolarni hal qilishning kaliti topilmaslikdir miqdoriy xarakteristikalar ob'ekt, lekin vazifaning barcha ob'ektlari o'rtasidagi munosabatlarni aniqlash va tahlil qilish.

Yaxlit yondashuvni qo'llang

Turli xil mantiqiy vazifalar orasida bolalar ko'pincha o'zlarining sevimli toifalaridan bir nechtasini tanlaydilar va ularni hal qilishga kirishadilar. shu yetarlimi?

Albatta, ko'pchiligimiz hech bo'lmaganda bir marta mantiq darajasi uchun testlardan o'tganmiz. Ularning aksariyati ba'zi sillogizmlar yoki ayyor savollardan iborat. Biz bunday testlarni taklif qilmaymiz, chunki biz rivojlanish darajasini qanday aniqlashni aniq bilamiz mantiqiy fikrlash o'nlab yoki ikki savol bilan, hatto taxminan, mumkin emas. Nostandart fikrlashni rivojlantirish bilan bir qatorda, faqat ma'lum turdagi mantiqiy muammolarni hal qilish.

Klassik mantiqiy, kombinatsion va haqiqat masalalari, qonuniyatlar va matematik boshqotirmalar, koinotdagi figuralar va supurishlar, almashtirish va harakatlanish, tortish va quyish masalalari; oxiridan boshlab, jadvallar, segmentlar, grafiklar yoki Eyler doiralari yordamida hal qilinadi - bu mantiqiy vazifalarning xilma-xilligidan uzoqdir, ularni hal qilishda barcha turdagi aqliy operatsiyalar faollashadi va ijodiy, nostandart fikrlash rivojlanadi.

Mantiq aql uchun mazali narsa

Mantiqiy to‘garagimizdagi darslardan biri boshlanishidan oldin o‘quvchilar doskaga aynan shunday yozishgan. Mantiqiy masalalarning go'zalligi nimada?

• ular matematikaga ishtiyoqli bolalar va "gumanistlar" uchun bir xil darajada qiziqarli bo'ladi;
• ularning ko'pchiligi maktab o'quv dasturini bilishni talab qilmaydi;
• hatto o'qish qobiliyatiga ega bo'lmagan maktabgacha yoshdagi bola ham ularni hal qilishi mumkin (masalan, sudoku, rebuslar, gugurt tayoqchasi, tishli mexanizmlar va rasmlardagi boshqa vazifalar).

Bolalar mantiqiy masalalar va topishmoqlarni hal qilishni yaxshi ko'radilar. Ular qiziqishadi! Men maktabda ishlaganimda, yigitlar dasturni engishlarini, ba'zi tipik muammolarni hal qilish yo'llarini mexanik ravishda eslab qolishlarini ko'rdim.

Va yulduzchali topshiriqlar sinfni darhol jonlantirdi, kuchli va zaif o'quvchilar muhokama jarayoniga kiritildi. Uyda bolalar allaqachon bu vazifani ota-onalariga tushuntirishlari mumkin edi va xohlashdi. Ammo yulduzcha bilan bog'liq bu muammolar ham darslik sahifalarida tasodifiy tarzda joylashtirilgan, tizim ishlab chiqilmagan.

Bitno Galina Mixaylovna

LogicLike bosh o'qituvchisi, oliy toifali o'qituvchi

Faqat tizimli va kompleks yondashuv shakllanish uchun qulay shart-sharoitlarni yaratadi cheksiz fikrlash. "Fikr uchun oziq-ovqat" ham muvozanatli va xilma-xil bo'lishi kerak. Buni o'zingiz sinab ko'ring va bolalaringizni ana shunday muammolarni hal qilishga taklif qiling. Bu mantiqda ko'proq ishlashi kerak bo'lgan havolalarni aniqlashga yordam beradi.

O'zingiz sinab ko'ring

5-12 yoshli bolalarda mantiq va matematik qobiliyatlarni rivojlantirish uchun yaratilgan Logiclike onlayn platformasida mualliflar maktab o'quvchilari va o'qituvchilari uchun ko'pincha etishmayotgan hamma narsani amalga oshirishga harakat qilishdi. maktab dasturlari. Izchillik, ishtirok etish, interaktivlik, vizualizatsiya, motivatsiya... Lekin birinchi navbatda, bu aql uchun ozuqa, bolani o'ylashga, fikrlashga, kuchini sinab ko'rishga, ijodiy bo'lishga va topishga muvaffaq bo'lganda quvonishga majbur qiladigan o'sha "lazzat". to'g'ri yechim.

• Agar siz bolada nostandart fikrlash va moslashuvchan mantiqni rivojlantirmoqchi bo'lsangiz, unga ruxsat bering yaxshi zaryadlash ong uchun turli xil mantiqiy muammolar ko'rinishida, ularni hal qilish uchun siz turli xil mantiqiy qonunlar va echim usullaridan foydalanishingiz kerak (oxirdan usul, jadval usuli, grafiklar yoki Eyler doiralari va boshqalar).
• O'rganishga tizimli yondashing: nazariyadan topshiriqlarga, oddiydan murakkabga, yangi turdagi vazifalarni bilishdan fikrlashgacha.
• Kichik yoshdagi bolalarda fikrlashning o'ziga xos xususiyatlarini ko'rib chiqing maktab yoshi- vizual tasvirlar va vizual materiallardan foydalanish.
• Bolalarga yechim usulini yuklash emas, balki uni tahlil qilishga harakat qilish kerak, shunda ular mantiqiy fikrlash orqali to'g'ri javobni topadilar.
• O'quv jarayoniga o'yin elementlarini kiritish, AT ning o'rganish imkoniyatlaridan foydalanish.
• Mantiqiy mashg'ulotlar, sport mashg'ulotlari kabi, muntazamlikni va vazifalarning murakkabligini bosqichma-bosqich oshirishni talab qiladi.

Farzandingiz bilan ishlang va dam oling!

"Ijodkorlik - bu har bir insonda tug'ma bo'lgan, lekin o'rnatilgan tarbiya, ta'lim va ijtimoiy amaliyot tizimi ta'siri ostida ko'pchilik tomonidan yo'qolgan ijodiy yo'nalish".
© Amerikalik psixolog Avraam Maslou

Biz allaqachon maqola chop etganmiz. Endi biz sizga ongingizni yanada moslashuvchan va o'tkir qilish, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish va ijodiy fikrlashni yaxshilashga yordam beradigan amaliy mashqlarni taklif qilamiz.

Shunday qilib, 5 ta mashq:

2 tasodifiy so'z

Har qanday kitobni oling yoki izohli lug'at. Tasodifiy 2 ta so'zni tanlang: istalgan sahifani oching va qaramasdan barmog'ingizni qo'ying. Va endi bu ikki so'z o'rtasida umumiy narsani topishga harakat qiling, ularni taqqoslang, taqqoslang, tahlil qiling, munosabatlarni qidiring. Siz ushbu ikki tushunchani bog'laydigan aql bovar qilmaydigan, hatto aqldan ozgan hikoyani o'ylab topishingiz mumkin. Miyangizni mashq qiling va mashq qiling.

U shunday dedi: “Ijod bu narsalar o'rtasida aloqa o'rnatishdir. Qachon ijodiy odamlar qanday qilib biror narsa qilganlarini so'rang, ular o'zlarini biroz aybdor his qilishadi, chunki ular aslida hech narsa qilmaganlar, ular faqat payqashgan. Bu ularga vaqt o'tishi bilan aniq bo'ladi. Ular o'zlarining tajribalarining turli qismlarini bog'lashlari va yangi narsalarni sintez qilishlari mumkin edi. Buning sababi, ular boshqalardan ko'ra ko'proq boshdan kechirganlari va ko'rganlari yoki bu haqda ko'proq o'ylashlaridir."

Arxitektorning ahmoqliklari

Arxitektor rolini o'z zimmasiga olish va uyni loyihalash haqida qanday fikrdasiz? Siz chizishni bilmayapsizmi yoki qo'rqinchli maktab rasm chizish darslari va universitetdagi materiallarning kuchi bilan esladingizmi? Hechqisi yo'q, chizish va chizish qobiliyati bu erda o'ninchi narsa. Asosiysi, jarayon. Xo'sh, rozimisiz? Ajoyib, keyin ketaylik.

Birinchidan, varaqqa 10 ta ot yozing, har qanday. Mandarin, stakan, o'tloq, suv, pomidor - aqlga kelgan narsa. Bu 10 ta so'z 10 ta majburiy shartlar siz uyni loyihalashtirayotgan mijoz. Misol uchun, "mandarin" - uyning devorlarini qiling to'q sariq rang, "suv" - uy oldida favvora yoki hovuz bo'lsin, "pomidor" - hovuzga qizil baliq qo'ying yoki uyga qizil pardalar osib qo'ying va hokazo. Tasavvuringiz kuchaysin. Chizing va haqiqiy hayotda qanday ko'rinishini tasavvur qiling.

Uyushmalar (5+5)

Siz hozir bo'lgan xonaga qarang. Qaysi mavzu e'tiboringizni tortdi? Meni stol ustida yotadigan shokolad bari uchun. Endi qalam bilan qog'oz oling va siz tanlagan mavzuga eng mos keladigan 5 ta sifatni yozing. Masalan, qora shokolad, mazali shokolad, Belgiya shokoladi, tabiiy shokolad, bo'sh shokolad (import qilingan, mahalliy, sevimli, oq, sutli, issiq, bar shokolad va boshqa ko'plab variantlar aqlga keladi).

Siz yozdingizmi? Va endi eng qiziq narsa - mutlaqo mos kelmaydigan yana 5 ta sifatni yozing. Buni qilish sezilarli darajada qiyinroq: shisha shokolad, peluş shokolad, yozgi shokolad, sirli shokolad, qovurilgan shokolad. o_O Shu gap xayolimga keldi. O'z his-tuyg'ularingizni va his-tuyg'ularingizni o'rganing va to'g'ri ta'riflarni toping. Bir oz ko'proq kuch sarflang va hamma narsa o'z-o'zidan paydo bo'ladi, asosiysi vazifani bajarilmasdan qoldirmaslikdir. O'tiring va meditatsiya qiling.

Sukunat soati

Qo'rqmang, og'zingizga suv oling va jim bo'lishingiz shart emas. Mashqning sarlavhasidan tushunganingizdek, bu vazifa sizga bir soat vaqt oladi, lekin shu bilan birga siz o'zingizning biznesingizdan va odatdagi kundalik tartibingizdan uzoqlashmasligingiz kerak. Bu soatda faqat odamlarga javob bering umumiy masalalar Men "ha" va "yo'q" dan foydalanaman. Hech kim g'alati narsadan shubhalanmasligi uchun iloji boricha tabiiy bo'ling. Boshqalar sizni aqldan ozgan, kasal bo'lgan yoki ertalab noto'g'ri oyoqqa turayotgandek taassurot qoldirmasliklari kerak. Buni sinab ko'ring va menga ishoning, siz sevib qolasiz.

Bu erda asosiy narsa o'zingizga ishonish va barcha shubhalarni yo'q qilishdir. Biz bir varaq qog'oz olamiz va bu xochlarni chizamiz: balandligi 6 va uzunligi 9:


Endi ijodiy to'lqinga sozlang, chuqur nafas oling va sekin nafas oling. Biz qalam olamiz va xochlarni rasm va kichik eskizlarga aylantira boshlaymiz, masalan:


Bajarildimi? Va endi nima bo'lganiga qarang va eng muvaffaqiyatlilarini tanlang, albatta, bundaylar bo'ladi.

Asl vazifa boshqacha ko'rinishi mumkin, masalan:


Yoki shunday:



P.S.

Fikrlarni yarating, u erda to'xtamang. Miyangizni qanchalik ko'p mashq qilsangiz, tasavvur va ijodingizni rivojlantirsangiz, sizga shunchalik qiziqarli g'oyalar va yechimlar keladi.

Ijodkor bo'ling!

“Ijodkorlik maoshingizni oqlash kerak bo'lgan hunar emas; bu sizning maoshingiz sizni oqlaydigan savdo. Ijodkorlik karerasi esa televidenie rejissyori kabi vaqtinchalik”. © "99 frank" filmi