กริยา มี

เป็นคำกริยาที่สำคัญที่สุดเป็นอันดับสอง (รองจากคำกริยา เป็น- ลักษณะเฉพาะของมันคือเนื่องจากความถี่ในการใช้งานรูปแบบของการก่อตัวของบุคคลที่สามเอกพจน์และอดีตกาลจึงเปลี่ยนไปตามกาลเวลา:

กริยาเอกพจน์บุรุษที่ 3 มีแล้วกลายร่างเป็นคำกริยา มี

.

กริยากาลที่ผ่านมา มีแล้วกลายร่างเป็นคำกริยา มี

.

ปัจจุบันกาลของกริยา มี

มาดูรูปแบบคำกริยากัน มีด้วยสรรพนามส่วนตัว:

ฉัน (คุณ เรา พวกเขา) มีบางอย่าง- ฉัน (คุณ, เรา, พวกเขา) มีบางอย่าง เขา (เธอมัน) มีบางอย่าง- เขา (เธอมัน) มีบางอย่าง

อย่างที่คุณเห็นคำกริยา มีไม่เปลี่ยนแปลงในระหว่าง พหูพจน์, แต่ การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นเฉพาะในบุคคลที่สามเอกพจน์นั่นคือ ตามหลังสรรพนามส่วนตัว เขา เธอ มัน หรือคำนามที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นหากคุณสงสัยว่าควรใส่คำกริยาให้กับบุคคลใด ให้ดูที่คำนามแล้วแทนที่ด้วยสรรพนามส่วนตัวที่เหมาะสมกับความหมาย:

ไมค์กับฉันมีบันทึกหลายอัน
- ไมค์กับฉันมีนิตยสารหลายเล่ม (“ ไมค์กับฉัน” - เราคือใคร ดังนั้นจึงสอดคล้องกับสรรพนาม“ เรา”) ไมค์มีบันทึกหลายรายการ
- ไมค์มีนิตยสาร (“ ไมค์” - เขาคือใคร ดังนั้นจึงสอดคล้องกับสรรพนาม“ เขา”)

กริยา มีสามารถใช้ได้ทั้งกับกริยาช่วย ทำ

ดังนั้นจึงทำหน้าที่ของกริยาช่วยในประโยคเชิงลบและประโยคคำถาม เรามาดูกันว่ากริยาจะตามมาในกรณีใดบ้าง ทำและอันไหนที่ไม่ใช่:

โดยไม่ต้องกริยา ทำใช้ในลักษณะหนังสือเก่า เช่นเดียวกับวัตถุ การกระทำ หรือปรากฏการณ์เดียว:

ด้วยคำกริยา ทำใช้ใน ภาษาสมัยใหม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเราพูดถึงการกระทำที่เป็นนิสัยการมีอยู่ของวัตถุบางอย่างปรากฏการณ์:

คำแถลง:	คุณมีบ้าน	-	คุณมีบ้าน
การปฏิเสธ:	คุณไม่มีบ้าน	-	คุณไม่มีบ้าน
คำถาม:	คุณมีบ้านไหม?	-	คุณมีบ้านไหม?

ดูข้อเสนอล่าสุด พวกเขาให้การแปลไม่ใช่ตามตัวอักษร แต่เป็นวิธีที่สะดวกกว่าสำหรับเราที่จะเข้าใจ นี่เป็นเพราะทางเลือกในการสังเกตลำดับของสมาชิกประโยคในภาษารัสเซียเมื่อเขียนประโยค ดูรายละเอียดเพิ่มเติม

สำหรับตัวคุณเองจะดีกว่าถ้าใช้กริยาช่วยเสมอ ทำเนื่องจากแม้ในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษคุณมีโอกาสน้อยลงที่จะเห็นการสร้างประโยคคำถามหรือประโยคเชิงลบมากขึ้นโดยที่บทบาทของกริยาช่วยเล่นโดย มี.

มีสำนวนที่มั่นคงด้วย มี(มี)ซึ่งการสร้างประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธโดยไม่มีกริยาช่วย ทำยอมรับไม่ได้:

ตัวอย่างเช่น พิจารณาสองประโยค:

พวกเขามีชาไหม?
- พวกเขาดื่มชาไหม? พวกเขาดื่มชาไหม?
- พวกเขาดื่มชาไหม?

เมื่อพิจารณาสองประโยคนี้ คุณจะเห็นว่าความหมายของประโยคเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากอย่างไรเมื่อใช้กริยาช่วยไม่ถูกต้อง

กริยา มีมีรูปแบบย่อพร้อมคำสรรพนามส่วนตัว:

"ได้- มีคำสรรพนาม ยกเว้นคำสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่ 3 ในกรณีนี้ การรวมกันของคำสรรพนามกับกริยาย่อจะถูกอ่านโดยการเพิ่มเสียงลงท้าย [วี]เพื่อการออกเสียงสรรพนาม เช่น

เราได้- เรามี

"ส- มีสรรพนามเอกพจน์บุรุษที่ 3 ในกรณีนี้ การรวมกันของคำสรรพนามกับกริยาย่อจะอ่านว่า:

สังเกตคำย่อ "ส- นอกจากนี้ยังสอดคล้องกับการหดตัวของคำกริยาบุคคลที่สามเอกพจน์ เป็น- และคุณสามารถเข้าใจได้ว่าคำกริยาใดเป็นไปตามบริบทเท่านั้น เช่น

เขาฉลาด.- เขาฉลาด ("s - คำกริยาแปลว่า "เป็น" เราแปลไม่ได้ว่าฉันฉลาด) เขาเป็นรถยนต์- เขามีรถยนต์. (เราไม่สามารถแปลได้ว่าเขาเป็นเครื่องจักร)

ดังที่คุณเห็นจากบริบทแล้ว คำกริยาที่อยู่ในประโยคก็ชัดเจน แต่ในประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้นความแตกต่างอาจไม่ชัดเจนนัก ดังนั้นคุณต้องดูสิ่งที่พูดในประโยคใกล้เคียง

นอกจากนี้ยังมีรูปแบบการหดตัวเชิงลบพร้อมกับกริยา มี:

ไม่ได้- ยังไม่มี ["hæv.ənt]

: พ่อแม่ของฉันไม่มีรถ- พ่อแม่ของฉันไม่มีรถยนต์

ไม่ได้- ไม่มี ["hæz.ənt]

. ประตูไม่มีวงแหวน-ประตูไม่มีกริ่ง.

มีอีกหนึ่งเทิร์น มี (มี) มีซึ่งมีความหมายเดียวกับคำกริยา มีแต่ใช้ในการพูดที่ไม่เป็นทางการมากขึ้นในกาลปัจจุบัน ไม่ค่อยได้ใช้ในอดีตและไม่เคยใช้ในอนาคต ส่วนที่สองของการปฏิวัติ ได้รับ

(รูปอดีตกาลของกริยา รับ- รับ) ไม่มีภาระความหมายใด ๆ และไม่ได้แปลเป็นภาษารัสเซีย (เป็นเพียงส่วนหนึ่ง ภาคแสดงผสม- เมื่อใช้ มี (มี) มีไม่จำเป็นต้องใช้กริยาช่วย ทำ:

คำแถลง:	นักเรียนได้รับสมุดบันทึกแล้ว	-	นักเรียนมีสมุดบันทึกของตนเอง
การปฏิเสธ:	นักเรียนไม่ได้รับสมุดบันทึก	-	นักเรียนไม่มีสมุดบันทึก
คำถาม:	นักเรียนมีสมุดบันทึกแล้วหรือยัง?	-	นักเรียนมีสมุดบันทึกหรือไม่?

ด้วยคำกริยา ได้แล้ว: คนขับไม่ได้รับกุญแจรถ- คนขับไม่มีกุญแจรถ

หมุนเวียนบ่อยเช่นกัน มี (มี) มีใช้ในประโยคเป็นรูปกริยาย่อ มี- เนื่องจากความยากในการฟังแบบย่อ และใน เมื่อเร็วๆ นี้ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน มีละเว้นจากประโยค:

เรา ("เคย) มีปัญหา- เรามีปัญหา. เขาได้ปากกาใหม่- เธอมีปากกาใหม่

อดีตกาลพร้อมกริยา มี

เพื่อสร้างอดีตกาลของกริยา มีมีการใช้รูปแบบกาลอดีต มี

ซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงทั้งตัวบุคคลหรือจำนวน เมื่อสร้างประโยคจะใช้กฎเดียวกันกับการสร้างกาลปัจจุบัน:

กริยารูปย่อพร้อมคำสรรพนามส่วนตัว - "งและออกเสียงร่วมกับคำสรรพนามเป็นเสียงเพิ่มเติม [ง]เช่น คำสรรพนาม พวกเขาด้วยการลดลง "งอ่านดังนี้: พวกเขา"d [ðeid]. พวกเขามีลูกสุนัขที่สวยงาม- พวกเขามีลูกสุนัขที่สวยงาม


กริยา มีมีรูปแบบที่สั้นลงเมื่อถูกปฏิเสธ: had"t ["hæd.ənt]

: คนขับไม่มีรถบัสเป็นของตัวเอง- คนขับไม่มีรถบัสเป็นของตัวเอง

อนาคตกาลของกริยา มี

กริยาช่วยใช้เพื่อสร้างกาลอนาคต จะ

กริยา มีไม่เปลี่ยนรูปร่างไม่ว่าบุคคลหรือจำนวน: รถใหม่ของฉันจะมีล้อใหม่- รถของฉันจะมีล้อใหม่
ฉันจะมีอัลบั้มเพลงโปรดของฉัน- ฉันจะมีอัลบั้มเพลงโปรดของฉัน


ประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ:

คุณจะไม่มีข้อมูลนี้ก่อนวันพรุ่งนี้- คุณจะไม่มีข้อมูลนี้จนกว่าจะถึงวันพรุ่งนี้
เดือนหน้าจะมีลูกค้าไหม?- เธอจะมีลูกค้าในเดือนหน้าไหม?


คำตอบสั้น ๆ สำหรับคำถามด้วยคำกริยา มี

ในภาษารัสเซีย เราสามารถตอบคำถามสั้นๆ ด้วยคำว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" แต่เป็นภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษการตอบสนองดังกล่าวถือว่าไม่สุภาพโดยสิ้นเชิง และใช้คำผสมกันเพื่อตอบสนองตามบริบท

คำตอบสั้น ๆสำหรับคำถามเกี่ยวกับกริยา มีเช่นเดียวกับกริยา เป็นมีการปฏิเสธหรือข้อตกลงซึ่งเป็นสรรพนามส่วนตัวที่สอดคล้องกับกริยา มีในรูปแบบเดียวกับสรรพนามส่วนตัว:

มี คุณเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ บ้างไหม? - เลขที่, ฉันไม่มี (ไม่มี ฉันไม่ได้ ) หรือใช่ ฉันมี
คุณมีการเปลี่ยนแปลงหรือไม่? - ไม่หรือใช่ เธอมีชุดราตรีไหม? - ไม่ เธอไม่มี (ไม่มี เธอไม่มี) หรือ ใช่ เธอมี
เธอมีชุดราตรีไหม? - ไม่หรือใช่ มี ฉันน้ำหนักเกิน? - เลขที่, คุณไม่มี (ไม่มี คุณไม่ได้) หรือใช่ คุณมี
ฉันมี น้ำหนักเกิน- - ไม่หรือใช่

ในอนาคตกาลแทนกริยา มีคำตอบมีกริยาช่วย จะ: จะ พวกเขามีบัญชีธนาคารไหม? - ไม่ พวกเขาจะไม่ (ไม่ พวกเขาจะไม่) หรือ ใช่ พวกเขาจะ
พวกเขาจะมีบัญชีธนาคารหรือไม่? - ไม่หรือใช่

ใส่ใจกับคำถามและคำตอบด้วยสรรพนามส่วนตัว ฉันและ คุณ- พวกเขาจะต้องเปลี่ยนสถานที่ในความหมายเช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย และในคำถาม แทนที่จะเป็นสรรพนามส่วนตัว สามารถมีคำนามที่สอดคล้องกันได้ และในคำตอบก็จะมีสรรพนามส่วนตัวเสมอ:

เพื่อนๆมีงานทำกันบ้างไหม? - ไม่ พวกเขาไม่มี (ไม่มี พวกเขาไม่มี) หรือ ใช่ พวกเขามี
เพื่อนๆมีงานทำกันบ้างไหม? - ไม่หรือใช่

กริยาช่วย ต้อง

และอีกหนึ่งคุณสมบัติของกริยา มีว่าเขาอยู่กับอนุภาค ถึงสร้างกริยาช่วย ต้อง- กริยาช่วยนี้มีความหมายเดียวกับกริยา ต้องแต่ในรูปแบบที่ไม่เด็ดขาดน้อยกว่า: จำเป็น, ต้องทำ, ควรทำ และมันเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งคราว

กริยาช่วยเปลี่ยนรูปแบบในบุคคลที่สาม คนเดียวเท่านั้น - จะต้องในอดีตกาล- จะต้องและกาลอนาคต จะต้อง- ลองดูตัวอย่างการใช้งาน กริยาช่วย:

สุนัขของฉันต้องออกไปเดินเล่นทุกเย็น- สุนัขของฉันต้องออกไปเดินเล่นทุกเย็น
คุณต้องไปกับเรา- คุณต้องมากับเรา
ลุงของฉันต้องพาฉันออกจากโรงพยาบาล- ลุงของฉันควรจะไปรับฉันจากโรงพยาบาล
เราจะต้องจ่ายบิลทุกเดือน- เราจะต้องจ่ายบิลทุกเดือน
ดูเพิ่มเติมเกี่ยวกับคำกริยาช่วย

คำกริยาที่ต้องมีถือได้ว่าเป็นคำกริยาที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งในภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง หากคุณต้องการพูดภาษาอังกฤษ คุณจะต้องรู้ว่าคำกริยานี้แปลอย่างไร ใช้อย่างไรให้ถูกต้อง และมีรูปแบบอะไรบ้าง

กริยา 3 รูปแบบ HAVE เราเลือกระหว่างมีมีและมี

กริยา have มี 2 รูปแบบคือกาลปัจจุบัน - มีและ มีและรูปแบบอดีตกาลหนึ่ง - มี.

Have เป็นคำกริยาที่ไม่ปกติ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องจำรูปแบบไวยากรณ์ของมัน กริยาทั้งสามรูปแบบมีลักษณะดังนี้...

ดังที่เห็นได้จากตาราง การมี เป็นหนึ่งในนั้น คำกริยาที่ผิดปกติซึ่งมีรูปแบบที่ 2 และ 3 ตรงกัน ลักษณะพิเศษอีกอย่างของกริยาคือเปลี่ยนไปตามบุคคล-เข้า บุคคลที่สามเอกพจน์คำกริยามีรูปแบบ มี- กฎนี้สามารถแสดงได้ในตาราง:

ฉัน	มี...	ฉันมี...
คุณ	มี...	คุณมี...
เขา	มี...	เขามี...
เธอ	มี...	เธอมี...
มัน	มี...	มันมี...
เรา	มี...	เรามี...
พวกเขา	มี...	พวกเขามี...

ฉันมีตั๋วไปโรงละคร
ฉันมีตั๋วละคร

เธอมีตั๋วไปโรงละคร
เธอมีตั๋วละคร

คนนี้มีตั๋วไปโรงละคร
ผู้ชายคนนี้มีตั๋วละคร

กริยาทุกรูปแบบ HAVE ในกาลปัจจุบัน อดีต และอนาคต

คำแปลของคำกริยา to have

คำกริยาที่จะมีตัวเองแปลว่า "มี", "มี" แต่มีความแตกต่างกันนิดหน่อยเมื่อแปลคำกริยานี้ ข้อเสนอเช่น:

ฉันมีรถยนต์

สามารถแปลตรงตัวได้ว่า “ฉันมีรถ” ความหมายจะชัดเจน แต่ในภาษารัสเซีย การพูดว่า "ฉันมีรถ" จะถูกต้องและสวยงามกว่า จำไว้ว่าแทนที่จะพูดว่า "ฉันมี..." "เขามี..." "พวกเขามี..." ฯลฯ ภาษาอังกฤษจะพูดว่า "I have...", "He has...", "They have..." ฯลฯ ตามตัวอักษร

นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างระหว่างคำกริยา "have" และคำกริยา "have to" Have to เป็นคำกริยาช่วย แปลว่า “ต้อง”, “บังคับ”.

และยังมีสถานการณ์ที่คำกริยา to have ไม่ได้รับการแปลเลย แต่ถูกใช้เป็นกริยาช่วยเพื่อสร้างรูปแบบ Perfect/Perfect Continuous

กริยารูปสั้นมี

บางครั้งคุณคงเคยเจอคำนี้ ไม่ได้- นี่ไม่ใช่อะไรมากไปกว่าวลีที่สั้นลง ไม่ได้- วลีนี้เกิดขึ้นในประโยคเชิงลบซึ่ง have ใช้เป็นกริยาช่วย มีรูปแบบย่อที่คล้ายกันสำหรับ ไม่ได้:

ตัวอย่างประโยคดังกล่าว:

ฉันไม่ได้เจอเขามา 2 ปีแล้ว
ฉันไม่ได้เจอเขามา 2 ปีแล้ว

เขาไม่ได้เจอฉันมา 2 ปีแล้ว
เขาไม่ได้เจอฉันมา 2 ปีแล้ว

กริยา " ที่จะมี" (ครอบครอง) ในภาษาอังกฤษใช้ค่อนข้าง สถานการณ์ที่แตกต่างกันและสามารถแปลเป็นภาษารัสเซียได้หลายวิธี ในบทความนี้ คุณจะได้เรียนรู้สถานการณ์หลัก ๆ เมื่อใช้คำกริยานี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำกริยาด้วย " มีแล้ว" ซึ่งก็หมายถึง "การเป็นเจ้าของ" ด้วย

กริยาที่จะมี

• to have เป็นคำกริยาหลักที่ใช้เพื่อแสดงการครอบครอง (ความเป็นเจ้าของ) บางสิ่งบางอย่าง (ไม่ใช่เฉพาะวัตถุ) คุณสมบัติของบางสิ่งบางอย่าง (หรือคุณลักษณะ) เครือญาติหรือความเชื่อมโยง เช่น คุณภาพของสิ่งหนึ่งซึ่งสัมพันธ์กับสิ่งอื่น:

ฉัน มีแมว → คุณ ฉันมีแมว.
ฉัน มีช่วงนี้มีเวลาว่างมาก ตอนนี้ที่ ฉัน (เป็น)เวลาว่างมากมาย

มิทรี มีน้องสาวคนหนึ่งในฝรั่งเศส → ที่บ้านมิทรี มีน้องสาวในฝรั่งเศส

เขา มีหนังสือสามเล่มของเฮมิงเวย์ → เขา มี/อ เขามีมันหนังสือสามเล่มของเฮมิงเวย์
เธอ มีผมสวย เธอมีผมบลอนด์.

• กริยา " ที่จะมี" ยังใช้เพื่อระบุ จำนวนมากการกระทำนี่คือบางส่วน (สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความหมายไม่ต้องกลัวและคิดว่า "จะแปลยังไง"):

อาบน้ำ ซักผ้า อาบน้ำ ฯลฯ → อาบน้ำ (นอนในนั้น) ซักผ้า อาบน้ำ (ใต้น้ำไหล) ฯลฯ
มี → รับประทานอาหารเช้า กลางวัน เย็น

ขอให้สนุก → ขอให้มีความสุข “ขอให้สนุก”
มีเวลา → มีเวลาสำหรับบางสิ่งบางอย่าง

มีคำถาม → มีคำถาม
มีงานปาร์ตี้ → จัดงานปาร์ตี้

เดินเล่น เดินป่า ขี่ ฯลฯ → เดินเล่น เดินป่า ขี่ม้า ฯลฯ
มีการอภิปราย ทะเลาะวิวาท ฯลฯ → หารือ ต่อสู้ ยืนยัน...

ตัวอย่าง:

ฉันมักจะ รับประทานอาหารเช้าเวลาเจ็ดโมงเช้า → โดยปกติแล้ว ฉัน ฉันกำลังทานอาหารเช้าเวลาเจ็ดโมงเช้า

แอนนาเป็น กำลังอาบน้ำในขณะนี้ (เวลา) → แอนนาตอนนี้ อาบน้ำ.

• ใช้เป็น. สามารถระบุได้ง่ายด้วยการออกแบบ" ต้อง" ในที่นี้เป็นการแสดงออกถึงข้อกำหนดในการดำเนินการบางอย่างตามปกติ (แต่ไม่เสมอไป) มักใช้โดยเจ้าของภาษาเป็นการกระทำที่ดำเนินการ ความรับผิดชอบ, หน้าที่ .

แบบฟอร์มนี้" มี“ยังมีความหมายคล้ายกับกริยาช่วยอีกด้วย” ต้อง" - เมื่อพูดถึงความรับผิดชอบ เจ้าของภาษาจะใช้มันมากกว่า (เช่น ฉันต้องคุยกับปีเตอร์ เรื่องนี้สำคัญ)"

กริยา " ต้อง" ใช้เมื่อต้องการพูดถึง จริงจังกับผู้พูดมาก(หรือถ้าถือว่าเป็นเช่นนั้น) หน้าที่ (เช่น ฉันต้องเลี้ยงดูครอบครัว)

ตัวอย่างบางส่วน:

พวกเขา ต้องทำงานหนักในวันเสาร์ (กิจวัตรสำหรับพวกเขา) → ในวันเสาร์พวกเขา ควรทำงานหนัก
ฉัน ต้องคืนหนังสือให้กับห้องสมุดโรงเรียน → ฉัน ต้องคืนหนังสือให้กับห้องสมุดโรงเรียน

ฉัน ต้องร่ำรวย (สำคัญมากสำหรับผู้พูด) → ฉัน ต้องรวย.
ฉัน ต้องเพื่อปกป้องบ้านเกิดของฉัน → ฉัน ต้องปกป้องบ้านเกิดของคุณ

กริยาได้แล้ว

• คำกริยา "have got" มีมากกว่านั้น ลักษณะของภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ- นอกจากนี้ยังทำหน้าที่บ่งบอกถึงการครอบครอง (ความเป็นเจ้าของ) บางสิ่งบางอย่าง (ไม่ใช่เพียงวัตถุ) คุณสมบัติของบางสิ่งบางอย่าง (หรือคุณลักษณะ) เครือญาติหรือความเชื่อมโยง ตัวอย่างเช่น:

เขา ได้แล้วเพื่อนบางคนในลอนดอน เขามีเพื่อนสองสามคนในลอนดอน

แอนนา ได้แล้วพี่สาวสามคน แอนนาก็มีพี่สาวสามคน

ฉัน มีแล้วรถใหม่ ฉันมีรถใหม่

คนอเมริกันบางครั้งก็ใช้ " มีแล้ว"แต่บ่อยกว่า" ได้รับ"หรือเพียงแค่" (เพื่อ) มี"(พิจารณาว่าเป็นอะนาล็อก/คำพ้องความหมาย - วิธีนี้ง่ายกว่า)

ฉัน มีสำเนาของหนังสือเล่มนั้น - ฉันมีสำเนาของหนังสือเล่มนั้น

ฉัน มีแล้วสำเนาของหนังสือเล่มนั้น - ฉันมีสำเนาของหนังสือเล่มนั้น

• ความแตกต่างที่มีนัยสำคัญสุดท้ายคือการลดลง กริยา " มี" ไม่มีคำย่อ เช่น ไม่สามารถพูดว่า "ฉันมีจักรยานสีแดง" แค่ "ฉัน" มีจักรยานสีแดง" และนี่คือ " มีแล้ว" ตรงกันข้าม มีการหดตัว (ในการยืนยันและปฏิเสธ):

ฉัน' เราได้รับจักรยานสีแดง (I มีแล้วจักรยานสีแดง) ฉันมีจักรยานสีแดง

เธอ ไม่ได้รับสุนัข (เธอ ไม่ได้รับสุนัข) เธอมีไม่มีสุนัข

• และความแตกต่างหลักประการสุดท้ายที่ซึ่งความสับสนมักเกิดขึ้นคือโครงสร้างเชิงลบและคำถามของคำกริยาทั้งสองนี้

คุณสามารถเข้าใจความแตกต่างเหล่านี้ได้ในภาพด้านล่าง ฉันจะพูดแค่ว่า " มีแล้ว“ไม่ต้องการความช่วยเหลือ (ใน ในกรณีนี้“do” เนื่องจากฉันขอเตือนคุณว่า “have got” ใช้ใน Present Simple)

ในปัจจุบันและอดีตกาล มันสามารถผสานกับอนุภาคลบ not ได้ โดยที่ตัวอักษร o หลุดออกไป และใช้เครื่องหมายอะพอสทรอฟี่แทน

การผันคำกริยามีใน Present Tense

แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
ฉันมี (ฉันมี)	ฉันไม่มี (ไม่มี)	มีไหม?
คุณมี (คุณมี)	คุณไม่มี (ไม่มี)	คุณล่ะ?
เขามี (เขา)	เขาไม่ได้ (ไม่มี)	เขามีไหม?
เธอมี (เธอ)	เธอไม่มี (ไม่มี)	เธอมีไหม?
มันมี (มัน)	มันไม่ได้ (ไม่มี)	มีไหม?
เรามี (เรามี)	เราไม่มี (ไม่มี)	เรามี?
คุณมี (คุณมี)	คุณไม่มี (ไม่มี)	คุณล่ะ?
พวกเขามี (พวกเขามี)	พวกเขาไม่มี (ไม่มี)	มีไหม?

บันทึก:

ภาษาอังกฤษแบบบริติชมีลักษณะเฉพาะคือการก่อตัวของรูปแบบคำถามและเชิงลบด้วยคำกริยานี้โดยไม่มีกริยาช่วย ทำ หากมีความหมายกรณีแยก (การกระทำ) และด้วยความช่วยเหลือของกริยาช่วย ทำถ้าเราหมายถึงการครอบครองอย่างต่อเนื่อง (การมีอยู่) นอกจากนี้ในกาลปัจจุบันในกรณีแรกใน คำพูดภาษาพูดมักใช้โครงสร้างกริยามากกว่า รับ.

ตัวอย่างเช่น:

มีคุณ (มีเวลา) เล่นเกมหมากรุกไหม?
คุณ (ตอนนี้) มีเวลาเล่นหมากรุกหรือไม่?

มีคุณ (มี) พี่น้องบ้างไหม?
คุณมีพี่น้องไหม?

สำหรับภาษาอังกฤษแบบอเมริกันและลักษณะเฉพาะของประเทศที่พูดภาษาอังกฤษอื่นๆ การใช้รูปแบบที่มีกริยาช่วย do จะดีกว่าในทุกกรณี

ตัวอย่างเช่น ที่คนอเมริกันอาจพูดว่า: คุณช่วยฉันตอนนี้ได้ไหม? คุณมีเวลาไหม?ชาวอังกฤษจะพูดว่า: คุณช่วยฉันตอนนี้ได้ไหม? คุณมีเวลาไหม?

ในกรณีที่กริยา have ถูกใช้โดยไม่มีกริยาช่วย do รูปแบบเชิงลบจะเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของการปฏิเสธ not (ใน แบบสั้น have’t) หรือการปฏิเสธ นำหน้าคำนาม ซึ่งในกรณีนี้จะใช้โดยไม่มีบทความ

มีคุณ (มี) น้องสาวเหรอ? - คุณมีน้องสาวไหม? -
ไม่ ฉัน มีไม่. เลขที่
ฉัน มีไม่มีน้องสาว ฉันไม่มีน้องสาว

ในบุรุษที่ 3 เอกพจน์ การหดตัวของกริยา be และ have จะเหมือนกัน กล่าวคือ 's

เธอเป็นหมอ = เธอเป็นหมอ
เธอเป็นหนังสือ = เธอมีหนังสือ

การผันคำกริยามีในอดีตกาล

แบบฟอร์มยืนยัน	แบบฟอร์มเชิงลบ	แบบฟอร์มคำถาม
ฉันมี (ฉัน)	ฉันไม่ได้ (ไม่ได้)	มีฉันไหม?
คุณมี (คุณ)	คุณไม่มี (ไม่มี)	มีคุณ?
เขามี (เขาจะ)	เขาไม่ได้ (ไม่มี)	เขาเหรอ?
เธอมี (เธอต้องการ)	เธอไม่มี (ไม่มี)	เธอมีไหม?
มันมี	มันไม่ได้ (ไม่ได้)	มีไหม?
เรามี (เราจะ)	เราไม่ได้ (ไม่มี)	เรามีไหม?
คุณมี (คุณ)	คุณไม่มี (ไม่มี)	มีคุณ?
พวกเขามี (พวกเขาต้องการ)	พวกเขาไม่ได้ (ไม่มี)	มีพวกเขาไหม?

ใช้

กริยา to have ใช้ดังนี้

• 1. เป็นกริยาอิสระในความหมายของ "มี", "ครอบครอง"

เรา มีกระท่อมฤดูร้อน เรามีเดชา

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น ความหมายของ "มี" "มี" ในเวอร์ชันอังกฤษก็สื่อความหมายโดยการรวมกัน have got

ฉัน มี(มี = ฉันมี) หนังสือที่น่าสนใจ
ฉันมีหนังสือที่น่าสนใจเล่มหนึ่ง

มีคุณได้หนังสือพิมพ์ฉบับล่าสุดหรือเปล่า? -
คุณมีหนังสือพิมพ์ฉบับล่าสุด ( หนังสือพิมพ์ล่าสุด)? -

ไม่ ฉัน ไม่ได้เข้าใจแล้ว.
ไม่ ฉันไม่มี

ในรูปแบบประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ กริยาช่วย do ใช้เพื่อแสดงการกระทำธรรมดาๆ (แต่ไม่รวม have got รวมกัน)

ทำคุณ มีมื้อเย็นที่บ้าน?
คุณกินข้าวเที่ยงที่บ้านไหม?

ฉัน ไม่มีมื้อเย็นที่บ้านบ่อยมาก
ฉันไม่ค่อยกินข้าวเที่ยงที่บ้านบ่อยนัก

ซักถามและ แบบฟอร์มเชิงลบโดยมีคำกริยามีความหมายว่า “มี” เกิดขึ้นได้ 2 ลักษณะ

• 2. เป็นกริยาช่วยร่วมกับ Past Participle (รูปแบบที่ 3 ของกริยาหลัก) ให้เกิดเป็นกาลต่อไปนี้

ฉันอยู่ในโรงพยาบาลแล้ว ฉันอยู่ในโรงพยาบาล
ไม่ได้มีการขุดแพทช์สำหรับมันฝรั่ง เขาขุดแปลงสำหรับมันฝรั่ง
คุณเคยได้ยินกลุ่มร็อคใหม่หรือไม่? คุณเคยฟังวงร็อคใหม่บ้างไหม?

• 3. เป็นกริยาช่วยร่วมกับ infinitive ในความหมายของภาระผูกพันเนื่องจากสถานการณ์ (เช่น ความจำเป็นในการดำเนินการ ตามเงื่อนไข สถานการณ์ สถานการณ์) การรวมกันต้องมีการแปลในกรณีเช่นนี้ ต้อง, จำเป็นต้อง, จำเป็น, ต้อง- ในความหมายนี้รูปแบบคำถามและเชิงลบจะเกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วยทำ

ฉัน มีที่จะไปที่นั่น ฉันต้องไปที่นั่น (เช่น ฉันต้องไปที่นั่น ฉันถูกบังคับให้ไปที่นั่น)
เขา มีเพื่อนั่งรถบัสไปถึงที่ทำงานของเขา เขาต้องนั่งรถบัสไปทำงาน

ในบทสนทนา การรวมกันต้อง/ต้อง มักจะใช้แยกกัน กล่าวคือ ไม่ต้องใส่ infinitive เอง แต่มีความหมายโดยนัย

ทำไมคุณถึงใส่เสื้อกันฝนล่ะ? - ทำไมคุณถึงสวมเสื้อคลุม? -
ฉัน ต้อง- ดูเหมือนฝนจะตก ฉันต้อง (ใส่มัน) ดูเหมือนฝนจะตก

ทำไมคุณถึงสวมแว่นตา? - ทำไมคุณถึงสวมแว่นตา? -
ฉัน ต้อง(สวมใส่). ฉันสายตาสั้น ฉันถูกบังคับ (ให้สวมมัน) ฉันสายตาสั้น

ฉันไม่ได้ต้องการที่จะหยุด แต่ฉัน จะต้อง(หยุด) เพราะฉันต้องการน้ำมัน
ฉันไม่ต้องการที่จะหยุด แต่ฉันต้องหยุดเพราะน้ำมันหมด (ฉันต้องการน้ำมัน)

• 4. คำกริยาที่ใช้ร่วมกับคำนามจะก่อให้เกิดสำนวนเชิงวลีทั้งหมดที่มีความหมายของคำกริยา

ที่จะพูดคุย - พูดคุย
ทานอาหารเย็น - ทานอาหารเย็น
มีควัน - ควัน
รับประทานอาหารกลางวัน - รับประทานอาหารเช้า
ที่จะว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ
ที่จะอาบน้ำ - อาบน้ำ
พักผ่อน - ผ่อนคลาย
มีปัญหา/ปัญหา - พบกับความยากลำบาก/ปัญหา
ขอให้มีวันหยุดที่ดี - ขอให้มีวันหยุดที่ดี/วันพักผ่อน
กินข้าวเย็น - รับประทานอาหารกลางวัน

ซักถาม (ถ้ามี. คำถามทั่วไปหรือคำถามไม่ได้มุ่งไปที่หัวเรื่อง) และรูปแบบเชิงลบที่มีสำนวนเหล่านี้เกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วย ทำ

เมื่อไร ทำคุณ มีมื้อเย็น? คุณทานอาหารเย็นเมื่อไหร่?
ทำคุณ มีอาหารเช้า? คุณได้ทานอาหารเช้าแล้วหรือยัง?

ลำดับคำโดยตรงใน ประโยคภาษาอังกฤษไม่ได้ถูกสังเกตเสมอไป มีหลายกรณีที่ประธานไม่ได้ถูกวางไว้หน้าภาคแสดง แต่อยู่หลังภาคแสดง ลำดับคำนี้เรียกว่าลำดับคำย้อนกลับหรือการผกผันในภาษาอังกฤษ

คำกริยา to have ในภาษาอังกฤษ ควบคู่ไปกับคำกริยา to be และ to do มีบทบาทสำคัญในการสร้างวลีและประโยคที่เกี่ยวข้องกับกาลทั้งหมดที่ใช้ ขึ้นอยู่กับบริบทที่ใช้วลีความหมายความหมายของวลีอาจแตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

กริยาที่ต้องมี: ความหมายพื้นฐาน

สำหรับการใช้กริยานี้หลักๆ ก็คือ in รูปแบบบริสุทธิ์ส่วนใหญ่มักแปลหรือนิยามว่า “มี” หรือ “ครอบครอง”

ในกรณีที่ง่ายที่สุด เมื่อสร้างวลีในรูปเอกพจน์หรือพหูพจน์ของบุรุษที่หนึ่งและที่สาม จะใช้ในรูปแบบพื้นฐาน ตัวอย่างเช่น ฉัน (เรา พวกเขา คุณ) มีสุนัข - “ฉัน (เรา พวกเขา คุณ) มีสุนัข” อย่างไรก็ตาม สำหรับบุคคลที่สามเอกพจน์และสำหรับสร้างประโยคที่แสดงถึงเหตุการณ์ในอดีต (สำเร็จ) จะใช้รูปแบบอื่น

การผันคำกริยา

เพื่อให้เข้าใจถึงลักษณะเฉพาะของการประยุกต์ใช้อย่างถ่องแท้ คำกริยามี (มี) เป็นอนุพันธ์ของคำหลัก แบบฟอร์มไม่แน่นอนจะต้องได้รับการพิจารณาอย่างแม่นยำในบริบทของการผันคำกริยาโดยใช้บุคคลและกาล ความหมายที่ใส่ลงไปในวลีใดๆ จะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้

รูปแบบของกริยา have (หรือมากกว่านั้นถูกต้อง to have) มีลักษณะดังนี้

โปรดทราบว่าในส่วนที่เกี่ยวข้องกับสรรพนามคุณ กริยาจะใช้ในรูปแบบเดียวกัน แต่บางครั้งในภาษาอังกฤษสรรพนามเองก็อาจมีบริบทของทั้งการอ้างอิงถึง "คุณ" และการอ้างอิงถึง "คุณ" ในภาษาอเมริกันทุกอย่างง่ายกว่าในเรื่องนี้ ความจริงก็คือมันมักจะใช้ที่อยู่ "คุณ" เสมอ แม้จะในแง่ของการใช้คำกริยาที่จะเป็น (ในกรณีนี้ รูปแบบจะเป็น)

เช่น ประโยค Are you Sure? สามารถแปลได้ทั้ง "คุณแน่ใจหรือไม่" และ "คุณแน่ใจหรือไม่" เช่นเดียวกับคำกริยาที่จะมี

กริยามี (มี): ความแตกต่างในการใช้งาน

จากระบบการผันกริยาหลักข้างต้น การสรุปเกี่ยวกับการใช้รูปแบบบางรูปแบบไม่ใช่เรื่องยาก ดังที่ชัดเจนแล้ว กริยาภาษาอังกฤษ “has” หมายถึงกาลปัจจุบันของบุคคลที่สาม (he, she, it) และรูปแบบ “had” เป็นอนุพันธ์ของการสร้างประโยคของอดีตกาลสำหรับบุคคลและตัวเลขใดๆ (ซึ่งจะ จะหารือแยกกัน)

การใช้กริยาในกาลปัจจุบัน

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว รูปแบบพื้นฐานของ to have และอนุพันธ์ของมัน ( กริยาภาษาอังกฤษ has โดยเฉพาะ) ในกาลปัจจุบันหมายถึงการครอบครองบางสิ่งบางอย่าง (ดังแสดงในตัวอย่างข้างต้น)

แบบฟอร์มเปลี่ยนจากต้องมีก็ต่อเมื่อบุคคลและหมายเลขเปลี่ยนเท่านั้น นั่นคือ has ใช้เฉพาะในกรณีที่สรรพนามหลักคือ he, she หรือ it ( เอกพจน์บุคคลที่สาม) ตัวอย่างเช่น She has a dog - "She has a dog" อันนี้ง่าย อย่างไรก็ตาม รูปแบบที่ถูกต้องของกริยา has คือกริยาหลักที่จะมี (รูปแบบไม่แน่นอน)

การใช้กริยาในอดีตกาล

กับอดีตกาลสิ่งต่าง ๆ ไม่ใช่เรื่องง่าย ประเด็นก็คือวลีอาจไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการใช้รูปแบบพิเศษที่มี ดังนั้น ประโยคจึงอาจมีความหมายที่แตกต่างกันในแง่ของระยะเวลาที่เกิดการกระทำบางอย่าง

เพื่อให้ชัดเจนยิ่งขึ้น เรามาดูสองตัวอย่างกัน สำหรับกรณีแรก ลองใช้วลี I had a pen กันก่อน แปลได้ว่า “ฉันมีปากกา” (กาลครั้งหนึ่ง) แต่ถ้าคุณใช้กริยาหลักสองรูปแบบในประโยค I have had a pen ความหมายก็จะเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง สำนวนนี้สามารถตีความได้ว่า "ฉันมีปากกา" แต่การกระทำเพิ่งสิ้นสุดลง พูดโดยคร่าวๆ ปากกาอยู่ที่นั่นเมื่อสักครู่นี้ แต่ตอนนี้มันหายไปแล้ว

นอกจากนี้คำกริยา to have สามารถใช้กับคำกริยาอื่น ๆ ได้ แต่เมื่อรวมกันแล้วจะระบุช่วงเวลาของการกระทำและความสมบูรณ์ที่แตกต่างกัน ดังนั้น วลีที่ฉันได้เยี่ยมชมนิทรรศการจึงแปลได้ว่า “ฉันเยี่ยมชม (เยี่ยมชม) นิทรรศการ” (เมื่อกี้) แต่เมื่อมีการใช้ประโยคที่ฉันเคยไปชมนิทรรศการ (หรือใช้ตัวย่อที่ฉันเคยไป - รูปแบบของกริยาก็อาจมีรูปแบบนี้ได้เช่นกัน เช่น แบบย่อให้อยู่ในประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม หรือประโยคปฏิเสธ) การตีความหมายก็หมายความว่า การเยี่ยมชมนิทรรศการในฐานะการกระทำที่ยั่งยืนเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่เป็นปัญหา

หากประโยคนั้นมีคำกริยาอดีตกาล ความหมายก็จะเปลี่ยนไปตามนั้น (ฉันเคยไปเยี่ยมแล้ว... - “ฉันถูกเยี่ยมชม (โดยใครบางคน)”, “ฉันถูกเยี่ยมชม/เยี่ยมชม”)

แต่อาจมีผู้เข้าร่วมอยู่ด้วย เช่น ฉันร้องไห้ - "ฉันร้องไห้ / ร้องไห้" ในขณะนั้นที่เป็นปัญหา (ตามตัวอักษร - "ฉัน / กำลังร้องไห้ / ร้องไห้")

อย่างไรก็ตาม คนอเมริกันมักจะเติมคำกริยา to get เมื่อสร้างวลีอดีตกาล ในกรณีนี้ วลีที่ฉันมี.. เกือบจะเทียบเท่ากับประโยคอดีตกาลปกติ แม้ว่าจะแปลตามตัวอักษรได้ว่า "ฉันได้รับ/ได้รับ" "ฉันกลายเป็น/กลายเป็นเจ้าของ" เป็นต้น

การสร้างประโยคในกาลอนาคต

หวังว่าการผันคำกริยา has จะชัดเจนอยู่แล้ว แม้ว่าโดยมากแล้ว นี่เป็นการกำหนดคำถามที่ไม่ถูกต้องอย่างยิ่ง เนื่องจากไม่ใช่คำกริยา has ที่ถูกผัน แต่เป็นรูปแบบพื้นฐานที่ต้องมี แต่มาดูการสร้างประโยคในกาลอนาคตกันดีกว่า ที่นี่ก็มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายเช่นกัน ตามกฎแล้ว เพื่ออธิบายการกระทำในอนาคตอันใกล้นี้ นั่นคือ หากจำเป็นต้องทำอะไรสักอย่างในตอนนี้ ก็สามารถใช้คำกริยา to have ได้เช่นกัน แต่ในกรณีนี้ มันหมายถึงภาระผูกพันบางประเภท จริงอยู่ที่ภาษารัสเซียไม่มีความคล้ายคลึงกับวลีดังกล่าวอย่างแท้จริง ลองอธิบายด้วยตัวอย่าง

วลีที่ฉันต้องเป็นภาษารัสเซียสามารถแปลได้ตรงตัวว่า "ฉันต้องไป" แบรดไม่ใช่เหรอ? เพื่อปรับตามภาระหน้าที่ที่อธิบายไว้ จึงมีการใช้คำแปล "ฉันต้องจากไป" ซึ่งอธิบายได้ชัดเจนยิ่งขึ้น วลีภาษาอังกฤษฉันต้องไป. แต่การเปรียบเทียบที่สมบูรณ์ในการแปลสามารถพบได้ในภาษายูเครนเดียวกันซึ่งในเรื่องนี้ค่อนข้างใกล้เคียงกับภาษายุโรปมากขึ้น วลีข้างต้นแปลตรงตัวได้ว่า “ฉันไปได้” ซึ่งหมายความว่า “ฉันต้อง (ต้อง) ไป” ในกรณีนี้ ความหมายหมายรวมถึงการกระทำที่ต้องกระทำในขณะนี้หรือในช่วงระยะเวลาหนึ่งหลังจากได้แสดงเจตนารมณ์แล้ว

ความไม่สอดคล้องกันระหว่างภาษาอังกฤษและอเมริกัน: ประโยคคำถาม

ตอนนี้เราละคำกริยา has (had) ไว้ก่อนแล้วมาดูความแตกต่างบางประการที่สามารถพบได้ในภาษาอังกฤษล้วนๆ และภาษาอเมริกันแบบครบวงจร จากมุมมองของการสร้างประโยคคำถาม ในภาษาอังกฤษ พวกเขาจะต้องเริ่มต้นด้วยกริยาหลักที่แสดงถึงการกระทำที่เฉพาะเจาะจง กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณสามารถถามคู่สนทนาว่าเขามีสุนัขหรือไม่ โดยใช้วลี Have you a dog? จากมุมมองของภาษาอังกฤษนี่ถูกต้อง แต่คนอเมริกันมักจะเพิ่มกริยาแสดงการกระทำ to do กับกริยาหลักที่ดูเหมือนจะมี ซึ่งเติมเต็ม บทบาทหลัก- ดังนั้นคำถามเกี่ยวกับสุนัขในเวอร์ชันอเมริกันจึงเป็นดังนี้ Do you have a dog?

นอกจากนี้ คุณมักจะพบวลีเช่น “You have a dog?” และในรูปแบบคำถาม หากแปลแล้ว วลีนี้อาจหมายถึงความประหลาดใจ “โอ้ คุณเลี้ยงสุนัขเหรอ?” เน้นที่คำว่า "เป็น" หรือคำว่า "สุนัข" กล่าวอีกนัยหนึ่ง คำถามนี้บ่งบอกถึงความประหลาดใจธรรมดาๆ ในข้อเท็จจริงบางประการ อนึ่ง, กฎคลาสสิกชาวอเมริกันเพียงเพิกเฉยต่อการสร้างประโยคในเวลาใดก็ตามหรือระดับความซับซ้อนใด ๆ ตรงกันข้ามกับผู้อยู่อาศัยในอังกฤษยุคเก่าที่มีประเพณีที่เป็นที่ยอมรับ

บทสรุป

ดังที่เห็นได้จากข้างต้น กริยา has (had) เป็นเพียงรูปแบบหนึ่งของกริยาหลักที่จะมี และการใช้งานอาจแตกต่างกันโดยสิ้นเชิงขึ้นอยู่กับประเภทของสถานการณ์ แต่ฉันคิดว่าประเด็นหลักนั้นชัดเจนสำหรับผู้อ่านส่วนใหญ่แล้วโดยใช้ตัวอย่างที่ง่ายที่สุด โดยทั่วไปแล้ว ภาษาอเมริกันนั้นง่ายกว่าสำหรับผู้อยู่อาศัยในประเทศที่ไม่ได้ใช้ภาษาอังกฤษ และภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องพูดถึงภาษาสก็อตหรือไอริชก็สามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องอาศัยอยู่ในสหราชอาณาจักรด้วย การสื่อสารในชีวิตประจำวันมันเป็นไปไม่ได้เลย