ตัวอย่างพยัญชนะที่ตรวจสอบได้แบบไม่เน้นเสียงที่รากของคำ พยัญชนะที่ยืนยันแล้วในรากของคำ

พยัญชนะที่ไม่มีเสียงและเปล่งเสียง

1. หากต้องการตรวจสอบการสะกดของพยัญชนะคู่ที่มีเสียงและไม่มีเสียงที่ลงท้ายและตรงกลางคำ คุณต้องเลือก ร่วมสายเลือดหรือเปลี่ยนคำให้พยัญชนะนี้มีสระตาม

พรุง– ราคางใช่แล้ว โมโลตบา-โมโลตมันที่ชม.คิว - ยชม.โอเค โอเคต- (เลขที่) ปรือตก.

ข้อยกเว้น: แม่สื่องบา(แม้ว่า แม่สื่อตที่).

2. ควรจำไว้ว่าเป็นคำอนุพันธ์ ก, งสลับกับ และ (รองเท้าบูทชและ – ซาโปและคิ สายรัดชที่ - ตรงและคะ) อ เอ็กซ์สลับกับ ว (ต่อปีเอ็กซ์เวลา - นอนวคะ, คะซาเอ็กซ์และ – คาซ่าวคะ).

3. เครื่องเพอร์คัชชัน -เม่น(ก)เขียนด้วยคำนามวาจา

การอัดแน่น - วัวกระทิงเม่นก.

4. หากไม่สามารถค้นหาคำทดสอบได้จะต้องจดจำการสะกดพยัญชนะ (ตามกฎแล้วคำเหล่านี้จะยืมมา)

คอสโมนาวีที, ฟีกับความสามัคคีริถึงซา ซีชแซ็ก อินถึงฮอลล์, อีวีเฟรต

นอกจากนี้ยังมีคำภาษารัสเซียที่มีพยัญชนะที่ไม่สามารถพิสูจน์ได้: ได้ตอันดับที่ตชะอำโดยตเคี้ยว,ชม.ที่นี่,ชม.สุขภาพหรือชม.กีกี้กับดี ว้าววีไปทำงาน

กฎนี้ใช้กับการสะกดพยัญชนะในราก ในส่วนนำหน้าและส่วนต่อท้ายที่ไม่เปลี่ยนการสะกด แม้ว่าการสะกดของหน่วยคำต่างๆ (ส่วนหนึ่งของคำ) จะมีลักษณะเฉพาะของตัวเองก็ตาม

พยัญชนะออกเสียงไม่ได้

1. ในการตรวจสอบพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ ควรหาคำที่เกี่ยวข้องซึ่งเสียงพยัญชนะที่ทดสอบนั้นออกเสียงชัดเจน (หน้าสระและท้ายคำ) กก - อ้อย อ้อย ผู้ส่งสาร - ข่าว ข้อความ

ข้อยกเว้น: แวววาว (แม้ว่าจะเป็นประกาย), ขวด (ถึงแม้ว่าจะเป็นแก้ว), สาด (แม้ว่าจะเป็นประกายก็ตาม), แวววาว (แม้ว่าจะเป็นเงาก็ตาม), บันได (แม้ว่าจะเป็นบันไดก็ตาม)

2. จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างคำคู่ต่อไปนี้: กระดูก(สมอง), เชิงกราน(เปรียบเทียบ: กระดูก) เฉื่อย (“ถอยหลัง”) ความเฉื่อย; การอุปถัมภ์อยู่เหนือใครบางคน (เทียบ: ผู้บังคับบัญชา) - ขบวนพาเหรด(“ไป”) (เปรียบเทียบ: เดิน);

เพื่อน(เปรียบเทียบ: ข้อ) - เพื่อน;ปรากฏชัด(เปรียบเทียบ: ความจริง ชัดเจน) - เวียด("อาหาร").

3. เพื่อแยกความแตกต่างการสะกดคำเช่น ทรายและ ไม้กระดาน(ทั้งสองคำมีเสียง [ช']) ควรเรียนรู้: จดหมาย สชเป็นส่วนหนึ่งของรากและเขียนแทนราก SK, เซนต์, ที,พูดด้วยคำที่เกี่ยวข้อง: กระดาน - ไม้กระดาน ขี้ผึ้ง - ขี้ผึ้ง ผ้าใบ - ผ้าใบ เอสเซ้นส์ - ที่มีอยู่;

ก้านพยัญชนะสุดท้าย g, h, s, st, wจะถูกเก็บรักษาไว้ก่อนคำต่อท้ายที่ขึ้นต้นด้วย ชั่วโมง (-chick-, -chat-, -chin-, -chiv-):ทราย, ทราย, ดินร่วนทราย - ทราย, ตัด - คัตเตอร์, ร่อง - ร่อง, วิ่ง - ทะเลทราย, แส้ - รุนแรงมากขึ้น, กระ - กระ

๔. ในคำที่เกิดจากลำต้นมีท้าย k, ts, ชั่วโมง,ก่อนคำต่อท้ายที่ขึ้นต้นด้วย ชม.แทน k, h, tsถูกเขียน ต: เม็ด - เม็ดเล็ก, ขนตา - ciliated, เยอรมัน - ไม่มีเครื่องหมาย

5. ควรแยกแยะชุดค่าผสม ชและ shn.

การรวมกัน chn ถูกเขียนในกรณีต่อไปนี้:

ก่อนคำต่อท้าย -น-หรือคำต่อท้ายอื่นๆ ที่ขึ้นต้นด้วย nแทนที่ราก k, ts, hแม้ว่าในบางกรณีจะออกเสียงก็ตาม [ญ]: สี่เหลี่ยมทีเอส- สี่เหลี่ยมชม.ชื่อเล่น, ล็อตโต้ถึง– ล็อตโต้ชม.นิค ดีมากถึงและ - โอ้ชม.นิค ปล่อยฉันไปถึง- ปล่อยไปชม.ไม่เป็นไรทีเอสโอ-ยายชม.ใบหน้า, ด้านหน้าทีเอส- อีกครั้งชม.นิตสา, เบาชม.เอ – แสงไฟชม.นิค.ข้อยกเว้น: สองวนิค รูวนิค(แม้ว่า รุถึงก), สวรรค์วนิค(แม้ว่า สวรรค์ถึง), เมืองวนิค(แม้ว่า เมืองถึง);

ในนามแฝงของผู้หญิง -ichna. (มาเรีย ซาฟวี่ชม.บน.)

การรวมกัน shn ถูกเขียนในกรณีต่อไปนี้:

เป็นคำที่เกิดจากลำต้นเป็นต้น เอ็กซ์: คึกคักเอ็กซ์เอ - ความวุ่นวายวny, yเอ็กซ์โอ - ไม่วนิค;

เป็นคำที่มีคำต่อท้าย -sh-เกิดจากคำวิเศษณ์: วันนี้ - วันนี้shnโอ้เปล่าประโยชน์ - โดยเปล่าประโยชน์shnใช่;

ในคำไม่กี่คำที่เกิดจากคำนามที่ปฏิเสธไม่ได้: โรงหนัง - โรงหนังshnโอ้ โดมิโน - โดมิโนshnฉัน

โปรดทราบ 1) ออกเสียงและเขียนโดยไม่มี ตคำ: มีทักษะ, ชำนาญ, มีศิลปะ, เกี่ยวข้อง - ทักษะ, น่าสนใจ (เปรียบเทียบ: ผู้สนใจ), มหัศจรรย์ (เปรียบเทียบ: ปาฏิหาริย์), แย่มาก (เปรียบเทียบ: สยองขวัญ), อันตราย (เปรียบเทียบ: ความกลัว), เลวทราม (เปรียบเทียบ: เลวทราม), ไม่มีตัวตน (เปรียบเทียบ: ร่างกาย), สวรรค์ (เปรียบเทียบ: สวรรค์), วาจา, วรรณกรรม, วาจา, วาจา (เปรียบเทียบ: คำ)

2) ออกเสียงและเขียนโดยไม่มี nคำ: แบบอย่าง, เหตุการณ์, หนังเทียม, คำแถลง

3) อย่าผสมคำ: หาบเร่ (พ่อค้าที่มีถาดบนถาด) - lotoshnik (ผู้เล่นล็อตโต้), บัควีท (จาก grech) - grechishny (จากบัควีท)

พยัญชนะคู่

สองเท่า และเขียนด้วยรากของคำ บังเหียน, ยีสต์, การเผาไหม้, พึมพำ, จูนิเปอร์และร่วมสายเลือดกับพวกเขา: จุดไฟ (รถเข็น + เผา) - คุณจะจุดไฟ (รถเข็น + เผา) ก็จุดไฟด้วย หมายเหตุ 1. ในที่ที่มีเสียงสลับกัน ซิก – ซซ, ซก – ซซไม่ได้เขียนสองครั้ง และ, ก ซ๊ะ,ตัวอย่างเช่น: ซัด (ซัด) มาถึง (มาถึง) ซัดทอด, บ่น, สั่น, สมองน้อยฯลฯ หมายเหตุ 2 ในคำพูด น้ำเหลืองน้ำเหลืองมีเพียงสิ่งเดียวเท่านั้นที่เขียนไว้ และ.

สองเท่า กับเขียนด้วยคำว่า การโต้แย้งและมีรากเดียวกันกับพระองค์

พยัญชนะคู่เขียนด้วยคำประสมหากส่วนหนึ่งลงท้ายและอีกส่วนหนึ่งขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น หัวหน้าแพทย์สภาโรงพยาบาลคลอดบุตร บันทึก. ในส่วนแรกของคำประสมซึ่งเป็นก้านที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะคู่จะมีการเขียนพยัญชนะเพียงตัวเดียว เช่น แผ่นเสียง, กรุ๊ปคอม, กรุ๊ปออร์ก, ทหารม้า

คำที่เกิดจากคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะสองตัวที่เหมือนกัน จะคงรักษาพยัญชนะคู่ที่อยู่หน้าคำต่อท้ายไว้ เช่น จุด - ห้าจุด, กอล - กัลลิค, ฮุน - ฮันนิก, ประนีประนอม - ประนีประนอม; กลุ่ม - กลุ่ม, แผนภาพ - แผนภาพ, โปรแกรม - โปรแกรม, โทรเลข - โทรเลข ข้อยกเว้น ในบางคำโดยเฉพาะใน ชื่อจิ๋วบุคคล ในกรณีนี้ให้เขียนพยัญชนะตัวหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: ) คริสตัล – คริสตัล, ฟินน์ – ภาษาฟินแลนด์; คอลัมน์ - คอลัมน์, ตัน - ห้าตัน, ฟินน์ - ฟินกา (โดยปกติแล้ว n สองตัวจะถูกดึงเข้าหากันเป็น 1 n ที่ด้านหน้า คำต่อท้าย -k-a) โอเปเร็ตต้า – โอเปเร็ตต้า; b) Alla - Alka, Anna - Anka, Kirill - Kirilka, Rimma - Rimka, Savva - Savka, Philip - Filipka, Emma - Emka

พยัญชนะคู่จะถูกเขียนที่จุดเชื่อมต่อของคำนำหน้าและรากถ้าคำนำหน้าลงท้ายและรากขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน ตัวอย่างเช่น คำประกาศ, การปลอมแปลง, เกณฑ์. บันทึก. จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดคำเช่น send (คำนำหน้า po-) และ succumb (คำนำหน้าย่อย-): ประตูเปิดออกภายใต้การตีของชะแลง(ไม่คงอยู่ในตำแหน่งเดิมอีกต่อไป) - ประตูก็พังทลายลงด้วยชะแลง(ไม่สามารถต้านทานการโจมตีที่รุนแรงได้)

การสะกดพยัญชนะคู่ในคำที่มาจากภาษาต่างประเทศจะถูกกำหนดโดยพจนานุกรมตัวสะกดเช่น: คำย่อ, abscissa, ผู้ประเมิน, babbit, บัลลาสต์, บอลลูน, ชะนี, ฮิปโปโปเตมัส, หมากฝรั่งอารบิก, gutta-percha, ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก, ความไม่ลงรอยกัน, ส่วนต่าง, ไอดีล, ไฟส่องสว่าง, การไร้เหตุผล, cassation, การกัดกร่อน, สัมประสิทธิ์, คริสตัล, แมนทิสซา, มรสุม, ฝ่ายค้าน, ขนานกัน , สี่เหลี่ยมด้านขนาน, การมองโลกในแง่ร้าย, สปริง, ตัวเซต, สมมาตร, ชั้นวาง, เทนนิส, ระเบียง, อาณาเขต, คลอโรฟิลล์, เซลลูโลส, ความโด่ง, วงรี หมายเหตุ 1. คำต่อไปนี้เขียนด้วยพยัญชนะตัวเดียว: หน่วย, อลูมิเนียม, คุณลักษณะ, ปริญญาตรี, ลูกกรง, barcarolle, Vernissage, วอลเลย์บอล, แกลเลอรี่, เชื่อมโยงไปถึง, ของหวาน, เดซิเบล, มือสมัครเล่น, อิมเพรสซาริโอ, ภาพล้อเลียน, กาตาร์, คนแคระ, ระดับ, ผู้แสวงบุญ, สุภาพ, สิทธิพิเศษ, ผู้ผลิต, พุดดิ้ง, ทรัพยากร, วูล์ฟเวอรีน, ลัทธิรัสเซียทางเท้าพร้อมเพรียงกันฯลฯ หมายเหตุ 2 ในส่วนต่อท้าย -ess-aมีการเขียนสองอัน กับ (กวีหญิง พนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน) ในส่วนต่อท้าย -คือ-กมีสิ่งหนึ่งที่เขียนไว้ กับ (นักแสดง, ผู้กำกับ).

ในส่วนต่อท้าย -เอตต้ามีการเขียนสองอัน ต, ตัวอย่างเช่น: อาริเอตต้า, โอเปเรตต้า, ซิมโฟนีเอตต้า

พยัญชนะที่ไม่สามารถพิสูจน์ได้

การสะกดพยัญชนะที่ไม่ผ่านการตรวจสอบในรากจะถูกกำหนดตามลำดับพจนานุกรม ตัวอย่างเช่น: แอ๊บซินท์, สัมบูรณ์, เกร็ดเล็กเกร็ดน้อย, ร้านขายยา, แหกคอก, แร่ใยหิน, อัฟกัน, ทันใดนั้น, สถานี, วินาที, ที่ไหน, ซิกแซก, นักบินอวกาศ, ทั่วไป, ขายส่ง, ชดเชย, กระเป๋าเป้สะพายหลัง, สายรัด, จากนั้น, ฟลูออไรด์, ฟุตบอล, การสอบ

พยัญชนะในคำนำหน้า คำต่อท้าย และคำลงท้ายต่อไปนี้ ไม่สามารถตรวจสอบได้

คอนโซลจดหมาย ถึงเขียนด้วยคำนำหน้า อดีต-และ พิเศษ-: อดีตแชมป์, อดีตประธานาธิบดี, นอกอาณาเขต, วิสามัญ, ชนชั้นพิเศษจดหมาย กับถูกเขียนไว้ข้างหน้า โรค-: การขาดคุณสมบัติ, ความรู้สึกไม่สบาย, ความไม่สมดุล, ความไม่ลงรอยกัน, ความไม่สมดุล;พุธ อย่างไรก็ตามการแยกตัวออกจากกันโดยที่หน้าสระและหน้าและ z จะออกเสียงและเขียน

คำต่อท้ายจดหมาย วีเขียนด้วยคำต่อท้ายของ participles และ gerunds - เหา - เหา - เข้า: เอาออกไปอ่านเอาเอาอ่าน- จดหมาย และ- ในส่วนต่อท้ายของคำวิเศษณ์ -รอ: สองครั้ง, หนึ่งครั้ง, สี่ครั้ง- จดหมาย งก่อน ทีเอส-เป็นตัวเลขที่ลงท้ายด้วย- ยี่สิบสิบเอ็ด: ยี่สิบ สามสิบ สิบเอ็ด สิบหก

ตอนจบ.จดหมาย วีเขียนไว้ท้ายแบบฟอร์มเพศ บ่าย รวมถึงคำนามเช่น บ้าน เมือง เก้าอี้- จดหมาย ต- เมื่อสิ้นสุดบุคคลที่ 3 จะเป็นหน่วย และอีกมากมาย รวมถึงคำกริยา: รู้ นอน เขียน วาดรูป เดิน บ่น- ตัวอักษร เย็บ- ท้ายแบบฟอร์มบุคคลที่ 2 ชั่วโมงปัจจุบัน-อนาคต เวลา: คุณรู้ คุณเขียน คุณไป คุณให้.

การผสมพยัญชนะ

สชและการรวมกัน zch, zdch, scch, stch, zhch, shch.

มันถูกเขียนขึ้น สชในกรณีที่อ้างอิงถึงเฉพาะรากเท่านั้นหรือเฉพาะส่วนต่อท้ายเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: แปรง, หอก, ให้อภัย, แสวงหา, แว็กซ์, ไม้กระดาน, แยก (เปรียบเทียบชิป); ประจบประแจง (เทียบแฟลต); คนขับ (เทียบกับไดรฟ์); ผู้หญิง (เทียบกับภรรยา)

มันถูกเขียนขึ้น สชที่ทางแยกของคำนำหน้าและรูท เมื่อ กับหมายถึงคำนำหน้าและ ชม.ไปจนถึงราก เช่น: นับไม่ซื่อสัตย์หมดแรงมากเกินไป

มันถูกเขียนขึ้น shch, zhch, sch, zch, stchหรือ zdch:

1) ที่จุดเชื่อมต่อของรูตและส่วนต่อท้าย หากส่วนต่อท้ายขึ้นต้นด้วย ชม.และเสียงนี้มีเสียงพยัญชนะอยู่ข้างหน้า w, f, s, z, st, zรูต ตัวอย่างเช่น: ผู้แปรพักตร์ (cf. run over), ผู้ขนส่ง (cf. การขนส่ง), คนเร่ขายของ (cf. พกติดตัว), obezdchik (cf. เดินทางรอบ);

2) ในลำต้นลงท้ายด้วยการรวมกัน shk, zhk, sk, zk, stkหรือ zdkหากเมื่อเปลี่ยนคำต่อท้ายแทน ถึงในชุดค่าผสมเหล่านี้เสียงจะปรากฏขึ้น ชม., ตัวอย่างเช่น: คมกว่า (คม), รุนแรงกว่า (ขม), ตกกระ (กระ)
บันทึก. ในคำพูด ความสุขการสะกดทราย ช.

การรวมกัน sk, st, zg, zd.

ไม่มีลำต้นในภาษารัสเซียที่ลงท้ายด้วยการรวมตัวอักษร เอสจี, เอสดี,แต่มีเพียงพื้นฐานเท่านั้น zg, zh(ข)- เขียนว่า: สมอง (สมอง), เสียงดังกราว, ซัดทอด, ทอดเล็ก ๆ ; นักร้องหญิงอาชีพ, gorazd, เล็บ, รัง, ดาว, รถไฟ, ทางเดินเป็นต้น ที่จุดเริ่มต้นของรากที่พวกเขาเขียน ซจ, ซ: ไม่อยู่ในสายตา (ไม่สามารถมองเห็นได้), ที่นี่, สุขภาพ, อาคาร; ข้อยกเว้น: การอบ, รวย บันทึก. ที่จุดเริ่มต้นของคำ ให้ใช้ตัวอักษรผสมกัน สจและ SDเขียนเฉพาะที่ทางแยกของคำนำหน้าเท่านั้น กับ-ด้วย root เช่น: มาตกลงกัน ยอมมอบตัว ทำเป็นเพื่อนกัน

การผสมตัวอักษรจะมีอิทธิพลเหนือส่วนท้ายของลำต้น เอสเค, เซนต์(ข) - เขียนว่า: เริ่มต้น (เริ่มต้น), ค้นหา, ความเสี่ยง, ความเศร้าโศก, เงา, อาหรับ, Bryansk, Kursk;คำคุณศัพท์ที่มีส่วนต่อท้าย -sk- (ราชวงศ์, ริมทะเล, โรงงาน);คำที่มีคำต่อท้าย -ist (มือกีตาร์, นักฟุตบอล), -ness(ความกล้าหาญ ความโลภ) -ist(เป็นเนิน, ไม่ต่อเนื่อง), -ast(ตาโตมีฟัน)

ที่จุดเริ่มต้นของฐานและรากของการผสมตัวอักษร ซค ซซ หายไปแต่เขียนไว้ เอสเค, เซนต์, ตัวอย่างเช่น: เกา, เสียงดังเอี๊ยด, โหนกแก้ม, ผนัง, คร่ำครวญ, ก้าว, ประเทศ

การผสมตัวอักษร th, chk, chn, nch, schn, nsch, rschถูกเขียนโดยไม่มี สัญญาณอ่อน, เพราะตัวอักษร สชและ ชม.ยืนหยัดเพื่อไม่มีคู่ เสียงเบา[h"] และ [sch"] สำหรับพวกเขาเมื่อเขียนไม่จำเป็นต้องมีตัวบ่งชี้ความนุ่มนวล

แบบฝึกหัดที่ 16กรอกตัวอักษรที่หายไป เขียนคำเหล่านี้ในสองคอลัมน์: มีพยัญชนะออกเสียงไม่ได้ และไม่มีพยัญชนะออกเสียงไม่ได้

ฉิบหาย, ต้นไม้, ไร้เสียง, อันตราย, ชอบธรรม, ทนไม่ได้, เป็นกลาง, ครบถ้วน, โกรธจัด, น้ำนิ่ง, ควบคุมไม่ได้, ชำนาญ, ไร้ยางอาย... ny, ใหญ่โต, เลวทราม, เลวทราม, เพียร์, เพียร์, ลางสังหรณ์, ครูฝึก, เข้าร่วม, เฆี่ยนตี, กระทืบ, กินได้, เงียบ, สภาพแวดล้อม, วงเวียน, เอเจนซี่, ท้องที่, อันธพาล, แชมเปญ

แบบฝึกหัดที่ 17เขียนใหม่โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป กำหนดความหมายของคำเหล่านี้ด้วยวาจา เมื่อทำงานเสร็จแล้ว ให้ใช้พจนานุกรมอธิบายและสะกดคำ ซึ่งเป็นพจนานุกรมคำต่างประเทศ

1) N หรือ nn: a...otation, a...ulate, colo...a, worker...ik แล้ว...a, ju...y;

2) กับ หรือ ss: a...istent, ผู้อำนวยการ...เทียม, ได...ระบุตัวตน, ทรัพยากรที่ไม่มีวันหมด, ตัวแทน..., เบลารุส..., การประนีประนอม .., การอภิปรายอย่างเสรี, รัฐสภาโลก.. .;

3) egii a...จานจูมิเนียม รูปทรงคริสตัล

แบบฝึกหัดที่ 18เติมพยัญชนะที่หายไปหากจำเป็น

1. ชาวยิปซีถอดหมวกออก กางหนวด เครา ซ่อนคันธนู (อ.น. ตอลสตอย) 2. ถนนในสวนสาธารณะ สนามหญ้า จัตุรัสเต็มไปด้วยผู้คนเดิน (Daletsky) 3. ในเดือนพฤษภาคมเขาจะไม่มีเวลานำอิฐออกมาแม้ว่าขบวนรถจะมาถึง (Rybakov) 4. และรุ่งเช้าเราต้องกลับ..และเปลี่ยนเส้นทาง.. (อันโตนอฟ) 5. ทางหลวงสิ้นสุดเหนือแม่น้ำที่สะพานที่ถูกไฟไหม้ (A.N. Tolstoy) 6. มีกลุ่มเล็ก ๆ ห้าโหล (ชิชคอฟ) อยู่แล้ว 7. สันเขาของลุ่มน้ำประกอบด้วยควอตซ์พอร์ฟีรีซึ่งรวมถึงคริสตัลเฟลด์สปาร์ (Arsenyev) 8. ทุกคนที่ว่างจากกะไปที่สวนในเมืองเพื่อดูโอเปร่า แต่ Nyura ไม่ไป (อันโตนอฟ) 9. ในประเทศเนเธอร์แลนด์ ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีดำแตกเป็นเถ้า (Biryukov) 10. คนขับรถม้าโบกมือให้ผู้นำและทรอยกาพร้อมกับเสียงระฆังก็กลิ้งไปตามถนนขึ้นภูเขา (กลาดคอฟ) 11. เหนือเขาโดยเสี่ยงอย่างกล้าหาญเสาอากาศก็เหยียดออกเป็นเกลียว (Isakovsky) 12. ด้านหน้าระเบียงมีเตียงดอกไม้เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าปกคลุมไปด้วยดอกกุหลาบ (Turgenev) 13. จากที่ฉันบ่นและสาบานที่นี่อย่าสรุปว่างานของเรากำลังแย่มาก (Azhaev)

แบบฝึกหัดที่ 19เขียนใหม่โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ระบุคำทดสอบในวงเล็บ

1. ห้องโถงเงียบอย่างระแวดระวัง 2. อีกสองร้อยขั้น - แล้วเราก็ปลอดภัย (Arsenyev) 3. ปีนี้ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงปลายปี (Korolenko) 4. Dudnikov ดันพลั่วลงไปที่พื้นด้วยแรงจนด้ามจับแตก (Sholokhov) 5. ในบรรดาเด็กทั้งแปดคนมีคนหนึ่งอายุเท่าฉัน (Herzen) 6. ที่นี่บนเตาและเตาอั้งโล่มีการทอดและต้มอาหารต่างๆ ร้อนๆ (Goncharov) 7. การขาดเงินล่ามโซ่ฉันไว้ในหมู่บ้านที่ฉันเกลียด (ตอลสตอย) 8. นักเล่นหีบเพลงเล่นอย่างประมาทเลินเล่อด้วยการปรับทักษะจนชายชราไม่สามารถต้านทานการล่อลวงที่จะฟังได้ (มาร์คอฟ) 9. ทุกคนในครอบครัวของฉันมีสุขภาพที่ดีและขอแสดงความยินดีกับคุณ (เชคอฟ) 10. มีกลิ่นดินเหนียวร้อนแห้งและทุ่งหญ้าใกล้เคียง (Fedin) 11. ฝูงบินให้เกียรติฮีโร่ของตน (Stepanov) 12. เขายังมีส่วนร่วมใน Battle of Borodino อันรุ่งโรจน์ด้วย (คุพริน) 15. ทหารเฝ้าดูด้วยความสงสัยว่าเครื่องบินจะบินไปที่ไหน (คาซาเควิช)

แบบฝึกหัดที่ 20เขียนใหม่โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ระบุการสะกดคำที่ถูกตรวจสอบตามลำดับพจนานุกรม

1. หนังสือถูกวางสลับกับสมุดบันทึก ซึ่งสร้างความยุ่งวุ่นวายครั้งใหญ่ 2. ด้านนอกหน้าต่างรถไฟ ทุ่งนาและทุ่งหญ้ากระจายออกไปสลับกัน 3. การประชุมฟุตบอลชิงแชมป์แห่งชาติครั้งต่อไปเกิดขึ้น 4. ผู้ที่รวมตัวกันในห้องโถง... ทักทายทหารผ่านศึก 5. เขาบินสูงขึ้น กระพือปีกเด็กน้อย 6. บันไดสกรูนำไปสู่ด้านบน 7. จำเป็นต้องปิดรูในผนัง 8. เสิร์ฟเนื้อรมควันเป็นอาหารเช้า 9. บนเตามีเตาหลายหัว 10. ก...ดีที่สุด ใช้เป็นวัสดุทนไฟ 11. เวลาแห่งค... ได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว 12. ประตูห้องโถงตกแต่งด้วยงานแกะสลักศิลปะ

แบบฝึกหัดที่ 21สำหรับแต่ละคำด้านล่าง ให้เลือกคำที่มาจากคำที่ให้มา หรือค้นหาคำที่มีรากเดียวกันกับที่รากมีเสียงสระตามหลัง ตัวอย่าง ปาก-ปาก เก่ง-เก่ง

ไม่มีเสียง, อร่อย, ครอบงำ, ใหญ่โต, เลวทราม, โศกเศร้า, ยุ่งยาก, เศร้า, บริสุทธิ์, ชำนาญ, กล้าหาญ, จังหวัด, น่าสนใจ, ผู้บังคับบัญชา, เฉื่อยชา, กระดูก, ท้องถิ่น, พายุ, สายตรวจ, เพื่อนบ้าน, อันตราย, ส่ง, เสา, เกียจคร้าน, สวย, มีเสน่ห์, บางส่วน, เพียร์, นกหวีด, นกหวีด, หัวใจ, วาจา, พระอาทิตย์, กก, แย่มาก, เข้าร่วม, แส้, กระทืบ, ครบถ้วน, ให้เกียรติ, มหัศจรรย์, ขบวนพาเหรด, อุปถัมภ์, ชัดเจน, โกรธจัด, viands

แบบฝึกหัดที่ 22สร้างคำประสมจากวลีเหล่านี้ ตัวอย่าง: แผ่นเสียง - แผ่นเสียง (ไม่มีพยัญชนะคู่); สำนักงานผู้สื่อข่าว - สำนักงานผู้สื่อข่าว

บันทึกเสียงแผ่นเสียง ผู้จัดกลุ่ม กองทัพม้า ข้อตกลงร่วม แป้งอัดแข็ง

แบบฝึกหัดที่ 23เน้นเสียงพยัญชนะคู่: a) ที่ทางแยกของการเดิมพันและราก; b) ที่ทางแยกของรูตและส่วนต่อท้าย

ไร้กังวล, นำเข้า, สปริง, อัดแน่น, กะลาสีเรือ, กลอง, ดัน, แบน, รถม้า, เบลารุส, ตี, ฤดูใบไม้ร่วง, เรื่องเหลวไหล, ม้า, ฝูงสัตว์, ทันที, ลาก, กวาดล้าง, หมอกหนา, ฝ่ามือ, ไม่มีที่พึ่ง, ปลอม, คาราวาน, บริสุทธิ์, ห่างไกล, กระโดด, ปุ่มหีบเพลง, โป๊ะโคม, กระเป๋า, Circassian, ฤดูใบไม้ผลิ, ต้น, สกรูเข้า, เหนือประตู, เอสกิโม, เลื่อน, บุคคลที่สาม, ตามฤดูกาล, การสนับสนุน, โรงอาบน้ำ, เครื่องจักร, ไม่มีที่ดิน, โซฟา, จันทรคติ, ชิล, ให้

แบบฝึกหัดที่ 24เขียนใหม่โดยใส่ตัวอักษรที่หายไป แยกองค์ประกอบของคำคำนวณอย่างเงียบ ๆ ความเป็นอมตะ

1. เมื่อมองดูดวงดาว Hadji Murat อ่านว่าหลังเที่ยงคืนไปแล้ว (L.G.) 2. ตลอดช่วงเช้าและเที่ยงวัน Olenin หมกมุ่นอยู่กับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ (L. T. ) 3. ลูกหมาป่าทั้งสามตัวหลับสนิท ..กอดกัน (ช.) 4. เปลวไฟผันผวนสั่นไหวราวกับบ่งบอกถึงบางสิ่งอย่างเงียบ ๆ (มก.) 5. แม้แต่ในความฝัน ผู้ชายที่แข็งแกร่งดูเหมือนไม่..ปกป้องและไม่..ช่วยเหลืออะไร 26 (มก.) 6. มีน้ำตาจางๆ ในตา ..จิต ..สี (บุญ.) 7. นำรถบรรทุกมาที่ห้องรับประทานอาหารเช้า (ลักษมี) 8. สนามเพลาะที่ Shiryaev ประดิษฐ์ขึ้นไม่ใช่คนขี้ขลาด นี่คือการต้อนรับ เขา..จะดูแลคน... ฉัน..อ่านะ คุณไม่สามารถสั่งคนแบบนั้นได้ (เนคร.) 9. ผู้กล้ามีเพียงความเป็นอมตะ - ผู้กล้าไม่มีวันตาย (จำลอง) 10. เรากำลังนับการเตรียมปืนใหญ่ (Nekr.)

แบบฝึกหัดที่ 25กรอกตัวอักษรที่หายไป z หรือ s; เน้นแกนกลางด้วยคำใดก็ได้

Ra..sew, n..shiy, ..dacha, ..giving, ..do, ..summer, create..give, ..doba, ..health, ..give, ..give, ..make เพื่อน ..มีชีวิตอยู่ ..เผาไหม้ “เก็บเกี่ยว เก็บเกี่ยว..เก็บเกี่ยว ..เพิ่มเป็นสองเท่า ra..เพิ่มเป็นสองเท่า

วิธีการตรวจสอบ	ตัวอย่าง
1. เปลี่ยนหมายเลข	ฟันฟัน จะ, ข้อศอก-ดูเถิด ร่วมที
2. เปลี่ยนกรณี	หนังสือ - หนังสือ หรือถึง
3. แทนที่คำนามด้วยคำกริยาในรูปแบบ infinitive	ข้อผิดพลาด - โอชิ บริติชแอร์เวย์นวดข้าวนวดข้าว - นม คุณที
4. ใช้คำต่อท้ายแบบจิ๋ว	พรุต-พรุต คุณคิช่วย - ถาม ในชก้า
5. แทนที่ แบบฟอร์มสั้นคำคุณศัพท์เต็มและคำเต็มสั้น	สด-สด สดใช่แคบ - y โซถึง
6. เปลี่ยนเพศของกริยากาลที่ผ่านมา	เลซ-เล ชม.ลาดำเนินการ - ไม่ กับลา
7. คำกริยาใน แบบฟอร์มไม่แน่นอนหรืออยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นในกาลปัจจุบันหรืออนาคต	แทะ - เทา ซู, ปรุง - พร้อม เวียต
8. แทนที่ คำคุณศัพท์คำนามและคำคุณศัพท์เป็นคำนาม	ทราย - ไม่ กับเคไรย์ - อาร์ ท่านหญิงโนอาห์

พยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ที่รากของคำ

วิธีการตรวจสอบ	ตัวอย่าง	ในการตรวจสอบพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้ที่รากจำเป็นต้องเลือกคำที่เกี่ยวข้องเพื่อให้พยัญชนะนี้ปรากฏหน้าสระหรือหน้าเสียงสระ: เอเจนซี่ (ตัวแทน), สวัสดี (สุขภาพ), บริเวณใกล้เคียง (ทางแยก), ทุ่งหญ้า (กินหญ้า), นกหวีด (นกหวีด), โกรธจัด (โกรธ), ประจักษ์ (ประจักษ์, ปรากฏ)
1. เลือกคำกริยาเป็นคำทดสอบ	สาย-สาย ใช่ที
2. เลือกคำนามเป็นคำทดสอบ	กก - สายเคเบิล คุณ
3. เลือกคำนามที่มีคำบุพบทเป็นคำทดสอบ	โหดเหี้ยม - ไร้ความสงสาร คุณ

จดจำ! เพียร์

ตัวอย่างการอุ่นเครื่องการสะกด:

เลือด (เลือด วิ), น้ำค้างแข็ง (moro สำหรับ), ขนมปัง(ขนมปัง บริติชแอร์เวย์) นวดข้าว (นม คุณ t) คำขอ (ประมาณ ศรีเสื้อ) เทพนิยาย (สกา ป.ลภาษีมูลค่าเพิ่ม), งานแต่งงาน (สวา เดอ bny) ช้อน (ดูสิ หรือ k) ที่รัก (cro ชิเสื้อ) ช่างประปา (น้ำประปา ถึงม.) เครื่องหมาย (ขนาด คุณเสื้อ) ปริศนา (ฮ่า ใช่เสื้อ) เรื่องตลก (shu คุณเสื้อ) ซื่อสัตย์ (ซื่อสัตย์) ต b) กล้าหาญ (ความกล้าหาญ ที), แมสเซนเจอร์ (น้ำหนัก คุณ) ขนาดมหึมา (ยักษ์ ต) สวัสดี (zdra ใน) มีชื่อเสียง (รู้จัก คุณจ) กระดูก (ถักเปีย ที), เห็นแก่ตัว (เห็นแก่ตัว ที), สอพลอ (ป่า ที) ท้องถิ่น (เดือน ที่) ไม่มีความสุข (รอ ที e) วาง (ข้อ คุณเปลือกไม้), หัวใจ (สีเทา เดอ chny), อาทิตย์ (โซล ไม่ส่วนตัว).

ชุดวินิจฉัยหมายเลข 1 การสะกดพยัญชนะต้นคำ

ส่วนการทำงาน		ส่วนควบคุม
คอลัมน์หมายเลข1	คอลัมน์หมายเลข 2
	10 ลอย
คอลัมน์หมายเลข 3	คอลัมน์หมายเลข 4
	บันทึกแล้ว 7 รายการ_ 8 ทำงานหนัก_ 10 se_ (อายุ)
คอลัมน์หมายเลข 5	คอลัมน์หมายเลข 6
1 แย่มาก 2 korys_ny 3 อร่อย 4 ยักษ์ 5 อันตราย 6 มีชื่อเสียง 7 วิเศษมาก 8 okres_ny 10 พื้นผิว	สำรอง 1 อัน 2 sad_ny 3 หายาก 4 ทั้งหมด 5 เงียบ_หอน 6 เหลือทน 7 เกียรติ 8 เข้าร่วม 9 ฟ้าร้อง 10 ความแข็งแกร่ง

แบบฝึกหัดที่ 1 ใส่ตัวอักษรที่ต้องการเปลี่ยนจำนวนคำนาม

แบบฝึกหัดที่ 2 เปลี่ยนเพศของกริยากาลที่ผ่านมา

แบบฝึกหัดที่ 3 แทนที่คำคุณศัพท์รูปแบบสั้นด้วยคำเต็ม

แบบฝึกหัดที่ 4 เลือกตัวอักษรที่ต้องการโดยตรวจสอบรูปแบบของสัมพันธการก

แบบฝึกหัดที่ 5 เลือกตัวอักษรที่ต้องการโดยตรวจสอบรูปแบบของพหูพจน์สัมพันธการก

แบบฝึกหัดที่ 8 ตรวจสอบด้วยกริยา

แบบฝึกหัดที่ 9 ใส่ตัวอักษรที่หายไประบุการสะกด

กฎเกณฑ์มากมายในภาษาที่หลากหลายของเรามีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่โดดเด่น ไม่มีภาษาอื่นใดในโลกที่มีข้อกำหนดมากมายในการสะกดและตรวจคำอย่างถูกต้อง

คำใดๆ ก็ตามสามารถแยกวิเคราะห์ตามองค์ประกอบของคำนั้นได้เสมอ ทั้งทางสัณฐานวิทยา สัทศาสตร์ และวากยสัมพันธ์

จะแยกคำตามองค์ประกอบได้อย่างไร?

สิ่งแรกที่ต้องทำคือการกำหนดรูปแบบดั้งเดิมของคำ ตัวอย่างเช่น: โทรศัพท์ - โทรศัพท์ (แบบฟอร์มเริ่มต้น)

สิ่งที่สองที่ต้องทำคือตัดสินใจว่าคำนั้นสิ้นสุดที่ใดและส่วนต่อท้ายที่สร้างคำนั้นขึ้นมา แต่นี่คือถ้ามีอยู่

จากนั้นนักเรียนจะต้องระบุต้นกำเนิดของคำทั้งหมด อย่าลืมว่าก้านไม่เคยมีคำลงท้ายและคำต่อท้ายที่เป็นคำนั้นด้วย

หลังจากนั้นให้หาคำนำหน้าและคำต่อท้ายในคำนั้น (ถ้ามี) แล้วทำเครื่องหมายไว้

ที่ส่วนท้ายสุดของการแยกวิเคราะห์คือราก

ข้อมูลความเป็นมา:

จบ– ช่วยให้คำเชื่อมโยงตัวเองกับคำอื่นๆ ในประโยค และยังแสดงให้เห็นว่าคำนั้นอยู่ในเพศ หมายเลข หรือตัวพิมพ์ใด

วาร์ป- ส่วนหลักของคำ เธอชี้ไปที่เขา ความหมายคำศัพท์- ไม่สามารถมีทั้งส่วนต่อท้ายหรือส่วนต่อท้ายที่เป็นรูปธรรมได้ ยกเว้นส่วนต่อท้ายแบบสะท้อนกลับ

คำต่อท้าย- ส่วนของคำที่ช่วยในการสร้างคำ ส่วนใหญ่มักพบอยู่หลังราก แต่ก็มีสิ่งที่อยู่หลังจุดสิ้นสุดของคำด้วย

คำนำหน้า– สร้างคำศัพท์ใหม่ มันมาก่อนคำพูดเสมอ

ราก- ส่วนหลักของคำ หากไม่มีราก คำนั้นก็ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ เช่น หากไม่มีคำนำหน้า คำต่อท้าย หรือคำลงท้าย รากก็จะอยู่ที่นั่นเสมอ

ต้องขอบคุณเขาที่คุณสามารถตรวจสอบตัวอักษรและค้นหาคำที่มีรากเดียวกันได้ มันมีส่วนประกอบคำศัพท์ของคำโดยรวม

พยัญชนะที่ตรวจสอบได้และออกเสียงไม่ได้ในราก

กฎ: การสะกดพยัญชนะที่ทดสอบที่รากของคำ เพื่อที่จะกำหนดได้อย่างถูกต้องว่าต้องเขียนพยัญชนะตัวใดในคำกล่าวคือในรากจำเป็นต้องเลือกคำที่มีรากเดียวกันเพื่อที่ว่าหลังจากพยัญชนะที่ไม่มีเสียงหรือเปล่งเสียงนี้จะมีอักษรสระ ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเข้าใจวิธีการเขียนคำโดยไม่มีข้อผิดพลาดได้ทันที

ตัวอย่างกฎดังกล่าว: ความรัก - ความรัก การขอ - ถาม ฝน - ฝน ขนมปัง - ขนมปัง เรื่องตลก - เรื่องตลก

อาจเป็นไปได้ว่าคำนั้นเขียนตามรูปแบบหนึ่ง แต่เมื่อเลือกคำที่มีรากเดียวกัน ตัวอักษรอื่นจะปรากฏขึ้น คุณสมบัตินี้มีชื่อว่า การสลับตัวอักษรพยัญชนะ

ตัวอย่าง: ซัด - ซัด, เพื่อน - เพื่อน, ได้ยิน - ฟัง

มีคำดังกล่าวมากมายในภาษารัสเซีย

แน่นอนว่ายังมีคำที่ไม่มีคำสลับหรือตรวจสอบได้ คุณเพียงแค่ต้องจดจำมันเพื่อที่คุณจะได้รู้วิธีเขียนอย่างถูกต้องอยู่เสมอ

มีคำหลายคำที่มีตัวอักษรที่ออกเสียงไม่ได้อยู่ที่รากของคำ ซึ่งจะเปิดเผยเฉพาะเมื่อเลือกคำที่มีรากเดียวกัน แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นพยัญชนะที่ตรวจสอบรากได้

ตัวอย่าง: พระอาทิตย์คือพระอาทิตย์ คนซื่อสัตย์คือเกียรติ คนที่มีความสุขคือความสุข

แต่ที่นี่ก็มีข้อยกเว้น บ่อยครั้งที่นักเรียนสับสนคำที่ไม่ได้มาจากตัวอักษรที่เขียนแต่ไม่ได้ออกเสียง

ก่อนที่จะเขียนคำดังกล่าว จำเป็นต้องค้นหา "คำที่เกี่ยวข้อง" ก่อนเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรพยัญชนะที่ออกเสียงไม่ได้นี้อยู่ในรากของมัน แม้ว่าหลายคำจะไม่มีคำดังกล่าวและได้รับการออกแบบมาให้จดจำก็ตาม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• พัฒนาความสามารถในการเขียนคำอย่างถูกต้องด้วยพยัญชนะคู่ที่ท้ายคำและตรงกลางคำ กำหนดกฎที่ควบคุมการสะกดนี้และใช้กฎนี้
• พัฒนาทักษะการประดิษฐ์ตัวอักษรและความระมัดระวังในการสะกดคำ
• ปลูกฝังความสนใจในภาษา

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

• อารมณ์ทางอารมณ์

มามอบรอยยิ้มให้กัน

• ตรวจสอบที่นั่งและสถานที่ทำงานของเด็ก

ครู: มือเหรอ?

เด็ก ๆ : ตรงจุด!

ตรงจุด!

• การตรวจสอบสถานที่ทำงาน

ครั้งที่สอง นาทีแห่งการเขียนบท

(เพื่อการพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์)

มันมีลักษณะอย่างไร?

คุณจะได้อะไรถ้าคุณเชื่อมต่อวงรีเหล่านี้เข้าด้วยกัน? (ลูกปัด)

วิธีการทำเช่นนี้?

งานไวยากรณ์

นี่พูดว่าอะไรนะ?

กระเทียม – สนอค + แฟชั่น + n =? (กระเป๋าเดินทาง)

D+el+นกฮูก – มันคือ =? (ปลาโลมา)

เขียนคำที่มีรากเดียวกันระบุการสะกด

ที่สาม การก่อตัวของหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

มีกฎกี่ข้อ
กฎเกณฑ์มากมาย!
นิสัยจะทำให้คุณตัวสั่น
ระวังและเท่านั้น
จงขยันและเท่านั้น
คุณจะจำทุกอย่างคุณจะเข้าใจทุกอย่าง

บนกระดานมีข้อความว่า รถเข็นเด็ก - ผ้าพันแผล, เห็ด - หายใจดังเสียงฮืด ๆ, แฟน - ชีสเค้ก, ยีราฟ - สว่าน, ตะขอวงกลม, ค้อน - เมือง, น้ำซุปมะนาว

อ่านคำศัพท์ คำส่วนใหญ่สะกดด้วยตัวอะไร? มีคำเพิ่มเติมในหมู่พวกเขาบ้างไหม? (คู่สุดท้าย.)

เขียนคู่พยัญชนะตามอาการหูหนวกและเสียงที่เปล่งออกมา อยู่ส่วนใดของคำ? (ที่ราก) วาดเครื่องหมายรากเหนือตัวอักษร กำหนดหัวข้อของบทเรียน

รายการตัวอย่าง: z-s, b-p, zh-sh, v-f, g-k, d-t

เพื่อให้มีกรณีไม่ชัดเจนน้อยลง
และเพื่อที่จะไม่มีคำตอบที่ไม่ดี
ฟังเสียงพยัญชนะ
เพื่อไม่ให้สับสนกับเสียงที่เปล่งออกมาและหูหนวก
เสียงทึมๆ เป็นคนอยู่ไม่สุข
พวกเขาไม่ต้องการอยู่อย่างสงบสุข
พวกเขามุ่งมั่นเพื่อเพื่อนบ้านที่ดัง
ให้มันเงียบไปเลยทุกกรณี

IV. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

1. การสังเกตการออกเสียงและการเขียนพยัญชนะที่มีรากสลับกัน

ตัวอักษรที่ไฮไลต์แต่ละตัวแสดงถึงเสียงอะไร เสียงนี้พบในส่วนใดของคำ?

ฝัน และคิ - ความฝัน ช
อื่น ช- เพื่อน และคะ
สกา ชม.คา – ราสกา ชม.
ลู ช- ลู และคิ

จะเกิดอะไรขึ้นกับพยัญชนะที่เปล่งเสียงคู่ที่ท้ายคำและที่อยู่ตรงกลางคำก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง? แล้วคนหูหนวกคู่ก่อนเปล่งออกมาล่ะ? จะตรวจสอบพยัญชนะที่ท้ายคำได้อย่างไร? เป็นไปได้ไหมที่ใช้กฎนี้ในการตรวจสอบการสะกดพยัญชนะหรืออีกนัยหนึ่ง?

รายการตัวอย่าง:

เพื่อน - ไม่มีเพื่อน
ก้อนหิมะ - ก้อนหิมะ

สรุป: พยัญชนะรากของคำสามารถตรวจสอบได้โดยใช้กฎเดียวกัน

ฟิซมินุตกา

ยกมือขึ้นและสั่น -
เหล่านี้คือต้นไม้ในป่า
งอแขนมือสั่น -
ลมพัดน้ำค้างออกไป
โบกมือไปด้านข้างอย่างราบรื่น -
เหล่านี้คือนกที่บินมาหาเรา
เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขานั่งเงียบ ๆ ได้อย่างไร -
ปีกถูกพับไปด้านหลัง

2. ฝึกเลือกตัวสะกดให้ถูกต้อง

ขั้นแรกให้จดคำศัพท์ทั้งหมดที่สามารถทดสอบได้ จากนั้นใช้เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำและจดคำศัพท์ที่จะทดสอบ

อธิบายการเลือกตัวอักษร

สังเกต: มี "ญาติ" ของผู้ที่ถูกทดสอบท่ามกลางคำทดสอบหรือไม่? ตั้งชื่อพวกเขา มีการเปลี่ยนแปลงคำที่กำลังทดสอบหรือไม่? ยกตัวอย่าง.

3. ทำงานตามกฎ

คุณมีเหตุผลในการเลือกพยัญชนะอย่างไร? เปรียบเทียบกับผลงานในหน้าตำราเรียน

ดังนั้นจึงมี 2 วิธีในการเลือกคำทดสอบ: คุณสามารถเปลี่ยนคำได้เอง และคุณสามารถเลือกคำที่สัมพันธ์กันสำหรับคำนี้ได้

ยิมนาสติกนิ้ว

การเขียนตามคำบอกแบบดิจิทัล

ระวัง: ฉันตั้งชื่อ 2 คำ: ด้วยการสะกดและคำทดสอบ คุณต้องกำหนดวิธีการตรวจสอบและเขียนหมายเลข "1" หรือ "2" ลงในสมุดบันทึกของคุณ

ฟักทอง-ฟักทอง, ฟัน-ฟัน, เย็น-เย็น, เรือ-เรือ, ครีม-ครีม, สปริง-สปริง

V. การรวมหลัก

1.ทำงานตามตำราเรียน

การใช้บันทึกช่วยจำ "วิธีค้นหาคำทดสอบสำหรับราก" กำหนดตัวอักษรที่ต้องเขียนแทนช่องว่าง

2. งานอิสระ

เขียนคำที่มีพยัญชนะคู่อยู่ท้ายหรือกลางคำ 1 คำ แล้วตรวจสอบ

บนกระดาน:

ข	ต
ถึง	วี
ชม.	และ

ตระกูลรากของคำ การเลือกคำที่เชื่อมโยงกัน การแข่งขันกันเป็นแถว.

(มีรูปรังบนกระดาน)

วี. สรุปบทเรียน

ฟังกฎในข้อ:

พยัญชนะคู่อันตรายที่สุด!
ที่รูท คุณตรวจสอบมัน -
วางสระไว้ข้างๆ

เมื่อใดที่ตัวอักษรที่แสดงถึงพยัญชนะคู่จะมีรูปแบบการสะกดคำ

ฉันจะตรวจสอบการสะกดของพวกเขาได้อย่างไร?

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การบ้าน.

เลือกและเขียนคำที่มีการสะกดคำ 8-10 คำ - พยัญชนะที่ตรวจสอบแล้วที่รากในหัวข้อ "ในสวน" หรือ "ในประเทศ" เขียนและเขียนข้อความสั้น ๆ (5-7 ประโยค) ด้วยคำเหล่านี้