ความคิดสร้างสรรค์สำหรับทุกวัน: วิธีค้นหาวิธีแก้ปัญหาดั้งเดิมด้วยการผสมผสานสิ่งที่เข้ากันไม่ได้ การเปรียบเทียบโดยตรง

ซินเนติกส์

1. คุณจะเอาอาวุธสังหาร – กระสุนออก “อย่างน่าอัศจรรย์” ในนิยายนักสืบได้อย่างไร?

2. หากต้องการเดินทางในด้านมืดของดวงจันทร์ คุณต้องมีโคมไฟส่องสว่าง คุณสามารถนำเสนอการออกแบบที่ยอดเยี่ยมอะไรได้บ้าง?

ในช่วงกลางทศวรรษที่ 50 วิลเลียม กอร์ดอน (สหรัฐอเมริกา) ได้รับการเสนอชื่อ วิธีการใหม่ค้นหาโซลูชันที่สร้างสรรค์ - ซินเนติกส์- คำนี้แปลมาจากภาษากรีกแปลว่า "การรวมกันขององค์ประกอบที่ต่างกัน"

Synetics มีพื้นฐานมาจากการระดมความคิด แต่สำหรับซินเน็กติกส์ กลุ่มคนถาวร (องค์ประกอบที่เหมาะสมคือ 5-7 คน) ถูกสร้างขึ้นโดยมีความเชี่ยวชาญพิเศษต่างๆ พร้อมการฝึกอบรมเบื้องต้นที่จำเป็น หลังจากการฝึกอบรมแล้ว ผู้ก่อวินาศกรรมอาจได้รับฉายาว่า “ผู้สร้างสรรค์แนวคิดใหม่ๆ อย่างมืออาชีพ”

ให้เราแสดงรายการคุณสมบัติบางประการของ synector: ความสามารถในการสรุปแยกทางจิตใจจากหัวข้อการสนทนา จินตนาการอันยาวนาน ความสามารถในการเปลี่ยน, ถอยห่างจากความคิดที่ครอบงำ; นิสัยชอบค้นหาสิ่งผิดปกติในสิ่งธรรมดาและความธรรมดาในสิ่งไม่ปกติ การคิดแบบเชื่อมโยง ทัศนคติที่อดทนต่อความคิดที่แสดงออกโดยสหาย; ความรู้, การมองการณ์ไกล.

Synectors ใช้การเปรียบเทียบในการทำงานของพวกเขา

การเปรียบเทียบ - ความคล้ายคลึงกัน ความสอดคล้องกันของวัตถุทั้งสอง (ปรากฏการณ์) ในคุณสมบัติหรือความสัมพันธ์บางอย่าง ในทางคณิตศาสตร์ ความคล้ายคลึงกันของสามเหลี่ยมและมุมได้รับการพิสูจน์โดยการเปรียบเทียบ ในวิชาฟิสิกส์ โครงสร้างของอะตอมถูกนำเสนอโดยการเปรียบเทียบกับโครงสร้าง ระบบสุริยะในเทคโนโลยีวัตถุจำนวนมากถูกสร้างขึ้นโดยการเปรียบเทียบกับวัตถุทางชีววิทยา การใช้การเปรียบเทียบอย่างชำนาญช่วยให้คุณสามารถครอบคลุมวัตถุจำนวนมากเปรียบเทียบกับวัตถุที่กำลังศึกษาค้นหาสิ่งที่คล้ายกันและใช้ในการแก้ปัญหา

สาระสำคัญของวิธีการ- การค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่มีสาระสำคัญใกล้เคียงกันโดยการค้นหาความคล้ายคลึง (ความคล้ายคลึง) ในความรู้สาขาต่าง ๆ ตามลำดับ หรือศึกษาการกระทำ (พฤติกรรม) ของวัตถุในสภาวะที่เปลี่ยนแปลง แม้แต่สิ่งอัศจรรย์

ดังนั้นการประสานความคิดจึงดำเนินการโดยใช้การเปรียบเทียบ เราจะนำเสนอประเภทของการเปรียบเทียบและการกระทำของซินเนเตอร์ตามแผนผัง

การเปรียบเทียบโดยตรง - วัตถุ (กระบวนการ) ที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจะถูกเปรียบเทียบกับวัตถุที่คล้ายกันจากสาขาเทคโนโลยีอื่นหรือจากธรรมชาติที่มีชีวิตเพื่อค้นหาวิธีแก้ปัญหาตัวอย่าง

ตัวอย่างเช่น เมื่อได้รับงาน: ส่วนผสมของอนุภาคแร่เหล็กและน้ำ (เยื่อกระดาษ) เคลื่อนที่ผ่านท่อ แดมเปอร์ที่ควบคุมการไหลนี้จะเสื่อมสภาพอย่างรวดเร็ว และหากต้องการเปลี่ยน คุณจะต้องหยุดกระบวนการนี้ จะทำให้แดมเปอร์ถาวรได้อย่างไร?

ในการค้นหา กลุ่มซินเนติกส์จะพิจารณาว่าลำต้นของพืช โดยเฉพาะลำต้นของต้นไม้ ได้รับการปกป้องจากอิทธิพลของสิ่งแวดล้อมอย่างไร หลอดอาหารของสัตว์ที่กินอาหาร "มีหนาม" มีโครงสร้างอย่างไร เป็นต้น สิ่งที่คล้ายกันอาจใช้เพื่อปกป้องแผ่นพับจากการเสียดสีและการเสียดสี

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ความเห็นอกเห็นใจ) Sinector จินตนาการว่าตัวเองเป็นวัตถุทางเทคนิค (เช่น เครื่องบิน รถแลนด์โรเวอร์บนดวงจันทร์) และพยายามทำความเข้าใจว่ามันจะทำงานอย่างไรในสถานการณ์เหล่านี้ นี่คือวิธีที่นักแสดง “ดื่มด่ำ” ภาพลักษณ์ของฮีโร่ ใช้ชีวิตกับความรู้สึก ความคิด และความรู้สึกของเขา

ลองนึกภาพตัวเองเป็นฉากกั้น ก่อนอื่นเราจะหลบการโจมตี แล้วหยิบโล่ขึ้นมาเพื่อขับไล่อนุภาคแร่ รูปภาพนี้มีกุญแจสำคัญในการแก้ปัญหา ใน การปฏิบัติจริงวาล์วถูกทำให้เป็นแม่เหล็ก และถูกปกคลุมไปด้วยอนุภาคแร่เช่นเกราะ ชั้นนี้ถูกสึกกร่อนอย่างต่อเนื่องเนื่องจากการเสียดสี แต่ถูกแทนที่ด้วยอนุภาคใหม่ที่จับได้อีกครั้ง สนามแม่เหล็กอวัยวะเพศหญิง

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ - จำเป็นต้องกำหนดวัตถุ (แนวคิด) ในรูปแบบที่ขัดแย้งและเป็นเชิงเปรียบเทียบโดยเน้นที่สาระสำคัญ คำจำกัดความจะต้องประกอบด้วยคำสองคำ (โดยปกติจะเป็นคำคุณศัพท์และคำนาม) โดยที่คำหนึ่งขัดแย้งกับเนื้อหาของอีกคำหนึ่ง กล่าวคือ ความเชื่อมโยงระหว่างคำจะต้องมีสิ่งที่ไม่คาดคิดและน่าประหลาดใจ (ดูตาราง)

แนวคิดที่กำหนดไว้	คำนิยาม
บุหรี่	ควันแข็ง
พัดลม	ลมแรง ร่างโต๊ะ ลมหมุนที่เยือกแข็ง
สารละลาย	ความสับสนถ่วงน้ำหนัก
หนังสือ	ผู้บรรยายเงียบ บทสนทนาเป็นการส่วนตัว
เปลวไฟ	ปรากฏความร้อน
คลาวด์	ความหนักเบา น้ำโปร่ง ความว่างเปล่าทึบแสง
ความแข็งแกร่ง	ความซื่อสัตย์ที่ถูกบังคับ
หินเจียร	ความหยาบละเอียด

ดังนั้นเพื่อป้องกันการสึกหรอของวาล์วเยื่อในกระบวนการค้นหาลักษณะที่เป็นรูปเป็นร่างของการป้องกันกระบวนการจึงมีการเสนอคำอุปมาอุปมัยต่อไปนี้: ชุดเกราะที่มีชีวิต, จดหมายลูกโซ่ที่มองไม่เห็น, เปลือกที่กำลังเติบโต การเปรียบเทียบครั้งล่าสุดเสนอวิธีแก้ปัญหาทางเทคนิค: จ่ายน้ำหล่อเย็นให้กับแดมเปอร์เพื่อปกป้องด้วยชั้นน้ำแข็งที่กำลังเติบโต

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม - จำเป็นต้องนำเสนอวัตถุตัวแปรตามที่เราต้องการเห็นในกรณีที่เหมาะ โดยไม่คำนึงถึงข้อจำกัดและความเป็นไปได้ที่มีอยู่ (ความพร้อมของแหล่งพลังงาน เงื่อนไขที่จำเป็น กฎทางกายภาพ ฯลฯ) หลังจากสร้างการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมแล้ว จำเป็นต้องค้นหาว่าอะไรขัดขวางไม่ให้สารละลายที่พบถูกถ่ายโอนไปยังสภาวะจริง และพยายามหลีกเลี่ยงอุปสรรคนี้

ตัวอย่าง. เจ. เคปเลอร์ นักดาราศาสตร์ชาวเยอรมัน ผู้ค้นพบกฎการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ เปรียบแรงดึงดูดของเทห์ฟากฟ้ากับความรักซึ่งกันและกัน พระองค์ทรงเปรียบเทียบดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ และดวงดาวกับพระเจ้าในรูปแบบต่างๆ การเปรียบเทียบเหล่านี้ทำให้เคปเลอร์เกิดแนวคิดในการนำแนวคิดเรื่องแรง (แรงโน้มถ่วง) มาสู่ดาราศาสตร์

ในศตวรรษที่ 17 การเคลื่อนไหวของเลือดในร่างกายเปรียบเสมือนกระแสน้ำขึ้นและลง แพทย์ชาวอังกฤษและนักสรีรวิทยา W. Harvey แนะนำ การเปรียบเทียบใหม่- ปั๊ม - และมาถึงแนวคิดพื้นฐานของการไหลเวียนโลหิตอย่างต่อเนื่อง

ความคืบหน้าในการแก้ปัญหาซินเนคติก

1. Synectors ชี้แจงและกำหนดปัญหาตามที่ได้รับ (PKD) ลักษณะเฉพาะของขั้นตอนนี้คือไม่มีใครนอกจากผู้นำที่มีองคมนตรีตามเงื่อนไขเฉพาะของงาน เชื่อกันว่าการกำหนดปัญหาก่อนเวลาอันควรจะทำให้นามธรรมยากและไม่อนุญาตให้ใครหนีจากแนวทางการคิดตามปกติ

2. Synectors กำหนดปัญหาตามที่พวกเขาเข้าใจ (PKP) พิจารณาวิธีเปลี่ยนปัญหาที่ไม่คุ้นเคยและไม่ธรรมดาให้กลายเป็นปัญหาที่พบบ่อย โดยพื้นฐานแล้ว ในขั้นตอนนี้ ปัญหาจะแบ่งออกเป็นปัญหาย่อย

3. กำลังสร้าง (การส่งเสริมและการสะสม) ความคิด ทัศนศึกษาเริ่มต้นในหลากหลายสาขาเทคโนโลยี ธรรมชาติ และจิตวิทยา เพื่อระบุว่าปัญหาที่คล้ายกันจะได้รับการแก้ไขอย่างไรในพื้นที่เหล่านี้ซึ่งอยู่ห่างไกลจากภารกิจที่กำหนด มีการใช้การเปรียบเทียบทุกประเภท

4. แนวคิดที่ระบุในขั้นตอนการสร้างจะได้รับการแปลเป็น PKD และ PKP ในขั้นตอนนี้ จะมีการประเมินแนวคิดอย่างมีวิจารณญาณ การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญ และการทดลอง

Synectics, synectors, คุณสมบัติของ synectors, การเชื่อมโยง, การเปรียบเทียบ, การเปรียบเทียบโดยตรง, การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (การเอาใจใส่), การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์, การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม, PKD, PKP

การปฏิบัติงาน

ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นกลุ่ม 4-5 คน แต่ละกลุ่มจะต้องคิดและจดบันทึกภายใน 5 นาที จำนวนมากที่สุดการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ (คำอุปมาอุปมัย) สำหรับวัตถุอย่างใดอย่างหนึ่ง (กระดาน นาฬิกา หนังสือ แผนที่ หน้าต่าง)

ภายใน 5-7 นาที แต่ละกลุ่มจะต้องค้นหาและจดตัวอย่างการใช้เทคนิคการเปรียบเทียบจำนวนมากที่สุด

2. ปัญหา "บัลลาสต์"

ในสภาพของไซบีเรีย เขื่อนรถไฟจะถูกวางบนดินที่มีชั้นดินเยือกแข็งถาวร ซึ่งละลายจากด้านบนประมาณ 40-50 ซม. ในฤดูร้อน ในช่วงฝนตกในฤดูใบไม้ร่วง เขื่อนจะเต็มไปด้วยความชื้นอย่างสมบูรณ์ ในส่วนของยุโรปในประเทศที่ไม่มีชั้นดินเยือกแข็งถาวร ที่สุดความชื้นจากตลิ่งจะลงสู่ดิน ความชื้นเพียงส่วนน้อยเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในตลิ่ง ในไซบีเรียความชื้นไม่มีที่จะไปไหนและยังคงอยู่ในตลิ่ง ในฤดูหนาว เมื่อเริ่มมีน้ำค้างแข็ง ความชื้นจะแข็งตัว เพิ่มปริมาตร และทำให้รางรถไฟขยายตัว การทำงานปกติของทางรถไฟหยุดชะงัก ฉันควรทำอย่างไร?

ค้นหาคำตอบโดยใช้เทคนิค “การเปรียบเทียบส่วนตัว” (ลองนึกภาพตัวเองเป็นดินแห่งเขื่อน)

กลไกนี้แตกต่างจากกลไกของการเปรียบเทียบครั้งก่อนๆ ตรงที่ว่ามีการใช้รูปภาพที่มีวัตถุประสงค์และไม่มีตัวตนเพื่ออธิบายปัญหา โดยพื้นฐานแล้ว synector จะสร้างการตอบสนองต่อปัญหาในขั้นตอนนี้ด้วยบทกวี (คำว่า “บทกวี” หมายถึง กระชับ เป็นรูปเป็นร่าง ขัดแย้ง มีความหมายทางอารมณ์และการศึกษาที่ดี)

จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือการค้นหาความขัดแย้ง ความคลุมเครือ และความขัดแย้งในสิ่งที่คุ้นเคย จริงๆ แล้ว การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือคำจำกัดความสองคำของวัตถุ คำจำกัดความสดใส คาดไม่ถึง แสดงเรื่องจากด้านที่ไม่ธรรมดาและน่าสนใจ สิ่งนี้เกิดขึ้นได้จากความจริงที่ว่าแต่ละคำเป็นลักษณะของวัตถุและโดยรวมแล้วคำเหล่านั้นก่อให้เกิดความขัดแย้ง หรือค่อนข้างจะตรงกันข้าม มีอีกชื่อหนึ่งสำหรับคำคู่นี้ - "ชื่อหนังสือ" จำเป็นต้องแสดงสาระสำคัญทั้งหมดของสิ่งที่อยู่เบื้องหลัง "ชื่อ" ในรูปแบบที่สดใสและขัดแย้งกัน

Sinectors แย้งว่าการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์เป็นเครื่องมืออิสระในการมองเห็น "สิ่งผิดปกติในสิ่งธรรมดา"

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างบางส่วนของวิสัยทัศน์ของวัตถุที่ได้รับการวิเคราะห์ซึ่งมักจะได้รับในวรรณกรรมยอดนิยมเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาเชิงสร้างสรรค์:

หินเจียร - ความหยาบที่แม่นยำ

กลไกวงล้อ - ความไม่ต่อเนื่องที่เชื่อถือได้

เปลวไฟ - ผนังโปร่งใส ความร้อนที่มองเห็นได้

หินอ่อน - ความมั่นคงของสายรุ้ง

ความเข้มแข็งถูกบังคับด้วยความซื่อสัตย์

ที่จริงแล้วเรามาดูตัวอย่างแรกกันดีกว่า ล้อเจียรมักจะเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเรื่องความแม่นยำในการประมวลผล แต่ในขณะเดียวกัน มันก็แปรรูปวัสดุเพราะมันหยาบ และยิ่งพื้นผิวของวงกลมมีความไม่สม่ำเสมอมากเท่าไร การประมวลผลก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น แต่ยิ่งมีความผิดปกติมากเท่าใด ความแม่นยำในการประมวลผลก็จะน้อยลงเท่านั้น ดังนั้น การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ทำให้เรามองเห็นปัญหาในชีวิตจริงที่ซับซ้อนซึ่งผู้คนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการใช้หินเจียรต้องเผชิญ 74

เคลียร์กฎเกณฑ์เพื่อกำหนด การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์สำหรับวัตถุที่กำหนด ไม่ใช่ มีชุดคำแนะนำ เทคนิคเสริม และเป็นการดีกว่าที่จะเริ่มเชี่ยวชาญกับพวกเขา

ประการแรก ฟังก์ชันหลักของวัตถุจะถูกเปิดเผย ซึ่งเป็นการกระทำที่วัตถุถูกสร้างขึ้น วัตถุเกือบทั้งหมดไม่ได้ทำหน้าที่อย่างใดอย่างหนึ่ง แต่มีหน้าที่หลักหลายอย่าง ขอแนะนำให้ดูทั้งหมด หลังจากนั้นจะพิจารณาว่าวัตถุนั้นมีคุณสมบัติตรงกันข้ามหรือไม่ไม่ว่าจะมีการใช้งานฟังก์ชันตรงกันข้ามของคุณสมบัติหลักอย่างใดอย่างหนึ่งหรือไม่ การรวมกันของพวกเขาจะเป็นพื้นฐานของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

การฝึกใช้การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์แสดงให้เห็นว่าในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนสามารถเชี่ยวชาญรูปแบบการนำเสนอวัตถุนี้ได้อย่างรวดเร็ว ให้เรายกตัวอย่างจำนวนหนึ่งที่ได้รับระหว่างการฝึกด้านซินเนกติกส์

วัตถุ: ไม้ปาร์เก้

การเปรียบเทียบ: แรงเสียดทานที่ลื่น, การกระจายตัวทั้งหมด, ความต่อเนื่องที่ไม่ต่อเนื่อง, ความเงียบของการร้องเพลง, พื้นไม้ที่คดเคี้ยว, ด้านล่างสูงสุด, ความหยาบเป็นมันเงา, สี่เหลี่ยมผืนผ้าเหลี่ยม, เครื่องบินบวม, ต้นไม้แบน, พรมไม้, การไม่สามารถเคลื่อนไหวได้, การลงโทษที่ต้องการ, ความหรูหราที่ถูกเหยียบย่ำ, ความน่าเบื่อหน่ายหลายองค์ประกอบ

วัตถุ: ต้นไม้

ความคล้ายคลึง: พลศาสตร์ที่ไม่เคลื่อนไหว, การเคลื่อนไหวที่ไม่เคลื่อนไหว, ไฟสีเขียว, นภาโยก, ความแข็งแกร่งที่อ่อนนุ่ม, แร่ธาตุที่มีชีวิต, ความคงตัวที่เปลี่ยนแปลงได้, ความหนาแน่นของรูพรุน, การให้

ผู้บริโภค, ความเพรียวปม, ความเรียบแตกเป็นเสี่ยง, การแตกแขนงตรง, ช่องสูงตระหง่าน, ความอบอุ่นสีเขียว, การสูบน้ำแห้ง

วัตถุ: แฟน

ความคล้ายคลึง: กระแสน้ำแข็ง, น้ำพุอากาศ, ความเร็วสดชื่น, ลมแรง, แรงดันที่ปล่อยออกมา, ร่างบนโต๊ะ, ลมกรดแช่แข็ง, ความสุขที่น่ารำคาญ, ลมไฟฟ้า, ความเย็นที่อบอุ่น

การใช้กลไกนี้ใน งานภาคปฏิบัติมีคุณค่ามากเช่นกัน

เคช่วยให้คุณเห็นชุดที่ซับซ้อนของแนวโน้ม ด้านข้าง และคุณสมบัติที่ขัดแย้งกันในวัตถุ

ตัวอย่าง. ในกระบวนการแก้ไขปัญหาในทางปฏิบัติจำเป็นต้องปรับปรุงกระปุกเกียร์ทำให้มีขนาดกะทัดรัดและปรับกำลังได้ กระบวนการกำหนดการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ทำให้กลุ่มครีเอทีฟเข้าใกล้วิธีแก้ปัญหามากขึ้นอย่างมาก นักพัฒนาระบุว่าค่าฮิวริสติกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ โดยที่กระปุกเกียร์ถูกกำหนดให้เป็น "ขั้นตอนที่ตายตัว" และ "คันโยกยู่ยี่"

ในความหมายที่กว้างกว่า กลไกของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือการเป็นตัวแทนของวัตถุในรูปแบบของสัญลักษณ์ รูปภาพ เครื่องหมาย รูปสัญลักษณ์ นี่คือเหตุผลว่าทำไมการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์จึงสามารถแสดงออกมาในรูปแบบของภาพวาดได้

บันทึก. ที่จริงแล้วการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์เป็นที่รู้จักกันมานานแล้ว ซึ่งเร็วกว่าซินเนกติกส์มาก ในภาษาศาสตร์การรวมกันดังกล่าวเรียกว่า "oxymotrons" - ใช้เพื่อทำให้คำพูดแสดงออกมากขึ้น (ตัวอย่างเช่น - "เสียงเรียกเข้าที่เงียบ", "หมอกควันที่มองไม่เห็น", "อัลกอริทึมของการประดิษฐ์", "ความคิดสร้างสรรค์เป็นวิทยาศาสตร์ที่แน่นอน" ฯลฯ )

แนวทางนี้ถูกนำมาใช้เพื่อแก้ปัญหาในการสอนมานานแล้ว ตัวอย่างเช่นผู้ที่อาศัยอยู่ในคริสต์ศตวรรษที่ 8 จ. พระชาวอังกฤษและนักวิทยาศาสตร์ Alcuin ได้รับเชิญให้สอน Pepin ลูกชายของ Charlemagne สร้างการสอนของเขาในโหมดบทสนทนา Pepin ถามคำถาม Alcuin ตอบ และคำตอบของเขาชวนให้นึกถึงการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์มาก - สั้นและแสดงออก:

หมอกคืออะไร?

กลางคืนต่อวัน.

ภาษาคืออะไร?

ระบาดทางอากาศ

การนอนหลับคืออะไร?

ภาพการตาย ฯลฯ

การอธิบายวัตถุในรูปแบบนี้มีความเชื่อมโยงอย่างลึกซึ้งกับแคนนังของไอซ์แลนด์

Synectics คือรูปแบบหนึ่งของการค้นหาแนวคิดใหม่ๆ ผ่านการสร้างการเปรียบเทียบ ผู้แต่ง - ดับเบิลยู. กอร์ดอน (สหรัฐอเมริกา, 1952) Synectics เป็นวิธีการระดมความคิดขั้นสูงที่มีพื้นฐานมาจากหลักการ "ทำให้สิ่งที่รู้แปลกและสิ่งที่แปลกรู้"

Synetics คือกระบวนการค้นหาและสร้างการเชื่อมต่อเชิงเชื่อมโยงใหม่ Synectics คือส่วนผสมของตรรกะ ข้อเท็จจริง จินตนาการ การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์

วิธีการซินเนกติกส์ก็เหมือนกับวิธีอื่นๆ ที่ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติ สมองของมนุษย์สร้างการเชื่อมโยงระหว่างคำ แนวคิด ความรู้สึก ความคิด ความประทับใจ สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าคำเดียวการสังเกต ฯลฯ อาจทำให้เกิดการทำซ้ำความคิดการรับรู้และ "เปิด" ข้อมูลมากมายจากประสบการณ์ในอดีตในจิตใจเพื่อแก้ไขปัญหา

ประเภทของการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบโดยตรง

ตัวอย่างการเปรียบเทียบโดยตรงในโฆษณา LEGO

การเปรียบเทียบโดยตรง- เรากำลังค้นหาโซลูชัน แนวคิดทางธุรกิจ มองหาข้อเท็จจริงที่คล้ายคลึงกันในอุตสาหกรรมต่างๆ การเปรียบเทียบและการวิจัย ส่วนใหญ่มักจะทำการเปรียบเทียบด้วย ระบบชีวภาพ(พืช ต้นไม้) และ ระบบทางเทคนิค (ยานพาหนะ, เครื่องบิน) เพื่อให้ทำงานได้ดีกับการเปรียบเทียบนี้ต้องใช้คนที่มีความรู้หลากหลายและมีใจชอบ การวิเคราะห์ระบบงานและปัญหาที่เกินขอบเขตวิชาชีพได้อย่างง่ายดาย

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ส่วนตัว)

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ส่วนตัว) - ลองนึกภาพตัวเองว่าปัญหาคืออะไร หัวเรื่อง ปรากฏการณ์ ปัญหา ตัวอย่างเช่น คุณสามารถจินตนาการว่าตัวเองเป็นผลิตภัณฑ์ที่โฆษณา และพยายามอธิบายความสามารถและความรู้สึก "ของคุณ" ในการทำงานกับการเปรียบเทียบนี้ synector จะต้องมีจินตนาการที่ดี ความสามารถในการแปลงร่างจะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ สิ่งสำคัญคือการ "ทำความคุ้นเคยกับ" บทบาทนี้ กลายเป็นส่วนหนึ่งของปัญหาที่กำลังพิจารณา จากนั้นจึงฆ่าผู้เซ็นเซอร์ที่มีเหตุผล ซึ่งมักจะกระซิบเพื่อปิดกั้นเรื่องไร้สาระในหูของคุณ แสดงสิ่งที่ท้าทายตรรกะและการใช้เหตุผลอย่างมีเหตุผล

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ในการโฆษณา Snickers

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ - ค้นหาความขัดแย้งและความขัดแย้งในสิ่งที่คุ้นเคยและเข้าใจได้ Sinector จะต้องเข้าใจและอธิบายแก่นแท้ของปรากฏการณ์ จากนั้นค้นหาสิ่งที่ตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์นี้ ค้นหาว่าปรากฏการณ์เหล่านี้มีอะไรที่เหมือนกัน และ... สั้น ๆ ในหนึ่งหรือสองวลี (บางครั้งก็ไร้เหตุผลและแปลกประหลาดโดยสิ้นเชิง) อธิบายความเชื่อมโยง ระหว่างปรากฏการณ์เหล่านี้ สามารถใช้การเปรียบเทียบ สัญลักษณ์เปรียบเทียบ และอุปมาอุปมัยได้ที่นี่ โดยระบุคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งกับคุณสมบัติของอีกสิ่งหนึ่ง

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม ช่วยให้คุณได้ภาพที่แปลกตาที่สุด โดยสรุป - คุณอธิบายผลลัพธ์ที่ต้องการและในขณะเดียวกันก็ไม่ได้คำนึงถึงกฎเกณฑ์แห่งความเป็นจริงใด ๆ คุณให้อิสระกับจินตนาการของคุณ คุณเพียงแค่ต้องเปิดจินตนาการของคุณให้สูงสุดและ การคิดเชิงจินตนาการและทุกอย่างจะสำเร็จ!

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

ขั้นตอนหลักของการทำงาน

ขั้นที่ 1

ขั้นแรกเลือกกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ - ที่เรียกว่า "แผนกพัฒนา" ควรประกอบด้วย 2-3 คนซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับเชิญจากภายนอกและเป็นตัวแทนของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาความรู้หรือวิชาชีพที่แตกต่างกัน และ 2-3 คนซึ่งเป็นสมาชิกของทีมงานหลักที่กำลังดำเนินงานอยู่ ควรเลือกผู้เชี่ยวชาญโดยพิจารณาจากความรู้ ความยืดหยุ่นในการคิด ความหลากหลายของประสบการณ์ในทางปฏิบัติ อายุ และ ประเภทจิตวิทยา(จะดีกว่าที่จะแตกต่างกันสำหรับทุกคน) กลุ่มจะต้องอยู่ในห้องแยกต่างหาก เพื่อให้มันได้ผล ทุกคนจะต้องถูกสร้างขึ้น เงื่อนไขที่จำเป็น: ห้องจะต้องมีอุปกรณ์ที่จำเป็น ต้องมี ปากกามาร์กเกอร์ ปากกา ฯลฯ

ขั้นที่ 2

กลุ่มควรได้รับโอกาสในการดำเนินการทดสอบเกี่ยวกับการใช้การเปรียบเทียบเพื่อ "อุ่นเครื่อง" ผู้เข้าร่วมทุกคนและฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา Synectists จะต้องหารือเกี่ยวกับการเปรียบเทียบที่พบเพื่อวิเคราะห์กระบวนการสร้างสรรค์และเข้าใจความก้าวหน้าในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา

ต่อไป การเปรียบเทียบสี่ประเภทที่นำเสนอข้างต้น (โดยตรง, ส่วนบุคคล, สัญลักษณ์, มหัศจรรย์) จะถูกนำไปใช้จริง สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานเพราะว่า สามารถบันทึกประสบการณ์ ความรู้ และความคิดของสมาชิกกลุ่มทุกคนได้ เป็นสิ่งสำคัญที่สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มเอาชนะความกลัวและแสดงความคิดที่ผิดปกติที่สุดอย่างกล้าหาญ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องทำให้ผู้เข้าร่วมคุ้นเคยกับงานของ synectists ที่มีประสบการณ์ก่อน โดยแสดงตัวอย่างการบันทึกวิดีโอของวิธี synectic ที่ใช้งานจริง

ด่าน 3

ในขั้นตอนนี้ ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยตรง ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ:

• การกำหนดปัญหาหลัก (เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทุกคนเข้าใจปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างชัดเจน)
• การอภิปราย แนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้และทิ้งสิ่งที่ไม่มีประสิทธิภาพ (ช่วยให้คุณลดเวลาในการแก้ไขปัญหาและไม่เปลืองพลังงานและความคิดสร้างสรรค์กับแนวคิดที่ไม่จำเป็น)
• ค้นหาการเปรียบเทียบที่ช่วยให้คุณสามารถแสดงงานในแง่ของแนวคิดที่สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มคุ้นเคยและคุ้นเคย (เพื่อให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคนสามารถเสนอข้อเสนอของตนเองได้)
• การระบุปัญหาและความยากลำบากทุกประเภทที่สร้างอุปสรรคในการแก้ปัญหา (ช่วยให้คุณกำจัดอุปสรรคที่เกิดขึ้นและหาทางแก้ไขได้ในวิธีที่สั้นที่สุด)
• งานที่มอบหมาย คำถามนำและ "ออกกำลังกาย" แต่ละรายการ (คำชี้แจงและข้อมูลจำเพาะของโซลูชัน)

หากการเปรียบเทียบกลายเป็นนามธรรมเกินไป การอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาก็จะถูกย้ายไปสู่ทิศทางที่ทุกคนเข้าใจได้มากขึ้น และเมื่อมีแนวคิดที่มีแนวโน้มเกิดขึ้นอย่างน้อยหนึ่งแนวคิด ก็ต้องได้รับการพัฒนาจนกว่าจะสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง

บ่อยครั้งที่การเปรียบเทียบช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนแนวคิดที่คุ้นเคยให้เป็นแนวคิดที่ผิดปกติซึ่งจะเพิ่มโอกาสในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่กำหนดและยังก่อให้เกิดความจริงที่ว่าความรู้และประสบการณ์ที่ผู้เข้าร่วมมีอยู่แล้วสามารถนำมาใช้ในกระบวนการค้นหาได้ วิธีแก้ปัญหานี้

ด่าน 4

หากพบวิธีแก้ไขปัญหาและได้ผล กลุ่มซินเน็กติกส์ได้รับเชิญให้ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาอื่นที่เกี่ยวข้องกับทีมนี้ในขณะนี้ เงื่อนไขและกรอบเวลาสำหรับระยะนี้จะมีการหารือแยกกัน

ความแตกต่างหลักจากการระดมความคิด

มีสองคน Synectors ไม่ได้นำเสนอแนวคิดที่สมบูรณ์ แต่จำกัดตัวเองอยู่เพียงการเชื่อมโยง การเปรียบเทียบ รูปภาพ คำอุปมาอุปมัย การเปรียบเทียบ และคำอธิบายของความรู้สึก - เพียงครั้งเดียว ต่างจาก "การระดมความคิด" แบบคลาสสิกเมื่อใช้ synectics อนุญาตให้มีการวิพากษ์วิจารณ์ได้สองครั้ง ความแตกต่างทั้งสองนี้รวมกันทำให้คุณสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง หรือละทิ้งแนวคิดที่แสดงออกมาได้

บน ระยะเริ่มแรกโดยใช้วิธีการซินเนติกส์ การเปรียบเทียบจะถูกใช้เพื่อระบุและดูดซับแก่นแท้ของปัญหาที่ผู้เข้าร่วมแก้ไขได้ชัดเจนที่สุด จำเป็นต้องละทิ้งวิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจน จากนั้นในกระบวนการอภิปรายที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ จะมีการระบุปัญหาหลักและความขัดแย้งที่ขัดขวางการแก้ปัญหา มีการพัฒนาสูตรใหม่ของปัญหาและมีการกำหนดเป้าหมาย

ในอนาคตด้วยความช่วยเหลือของคำถามพิเศษที่ทำให้เกิดการเปรียบเทียบแนวคิดและแนวทางแก้ไข ผลลัพธ์ที่ได้จะได้รับการประเมินและตรวจสอบ หากจำเป็น ให้กลับไปสู่ปัญหาเพื่อหารือใหม่และพัฒนาแนวคิดที่ได้รับก่อนหน้านี้

ตัวอย่าง

W.J.J. Gordon ใช้กลยุทธ์นี้เพื่อพัฒนา Pringles บริษัทต้องเผชิญกับภารกิจในการสร้างมันฝรั่งทอดแผ่นใหม่และบรรจุภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและไม่จำเป็นต้องเติมอากาศในถุงมากกว่าปริมาตรของมันฝรั่งทอดเอง ความขัดแย้งก็คือชิปควรได้รับการบรรจุให้กะทัดรัดมากขึ้นและไม่แตกหัก "ชื่อหนังสือ" ที่รวบรวมสาระสำคัญของความขัดแย้งนี้คือ "Compact Indestructibility" ในการเปรียบเทียบ พวกเขาเลือกที่จะใส่ใบไม้ที่ร่วงหล่นลงในถุงในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อคุณพยายามยัดใบไม้แห้งลงในถุงพลาสติก คุณจะประสบปัญหาบางประการ แต่เมื่อใบดิบ(ลักษณะเฉพาะ) จะอ่อนตัวและเปลี่ยนรูปร่างได้ง่าย ใบไม้ที่เปียกจะมีรูปทรงของใบไม้ที่อยู่ติดกัน โดยเหลือเพียงอากาศเพียงเล็กน้อยระหว่างใบไม้เหล่านั้น การเปียกและปั้นแป้งมันฝรั่งแห้งช่วยแก้ปัญหาบรรจุภัณฑ์และให้กำเนิด Pringles เมื่อหลายปีก่อน ผมได้จัดสัมมนาให้กับวิศวกรกลุ่มหนึ่งที่ทำงานในโรงหล่อ โดยที่พวกเขาใช้ชิ้นส่วนโลหะหลอมพ่นทราย พวกเขาใช้ทรายเพื่อทำความสะอาดชิ้นส่วน แต่มันเข้าไปในโพรง และต้องใช้เวลาและเงินเป็นจำนวนมากในการถอดออก ความขัดแย้งก็คือในการทำความสะอาดชิ้นส่วน อนุภาคจะต้องแข็งและในเวลาเดียวกันก็ไม่ยากเพื่อให้สามารถถอดออกได้ง่าย “ชื่อหนังสือ” “ความแข็งที่หายไป” ใช้เพื่ออธิบายแก่นแท้ของปัญหา สิ่งนี้ทำให้พวกเขาคิดว่าน้ำแข็งเป็นเพียงการเปรียบเทียบ สิ่งพิเศษเกี่ยวกับน้ำแข็งคือการละลาย วิธีแก้ปัญหาคือการผลิตอนุภาคจากน้ำแข็งแห้ง อนุภาคของแข็งจะทำความสะอาดชิ้นส่วนแล้วกลายเป็นก๊าซและระเหยไป

ไมเคิล มิคัลโก เกมมายด์ การฝึกอบรม ความคิดสร้างสรรค์, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, “ปีเตอร์”, 2550, หน้า. 302.

เทคนิคการสร้างสรรค์เพิ่มเติม

การระดมความคิดเป็นวิธีการค้นหาแนวคิดที่เสนอโดย Alex Osborne (สหรัฐอเมริกา) ในยุค 40 ศตวรรษที่ XX จุดประสงค์ของการระดมความคิดคือเพื่อพัฒนา ปริมาณสูงสุดความคิดที่หลากหลาย สาระสำคัญของวิธีการนี้คือการสอนให้ผู้เข้าร่วมไม่ต้องกลัวแนวคิดที่ยอดเยี่ยม: แนวคิดเหล่านี้ "เชื่อง" ได้ง่ายกว่าการคิดขึ้นมาเอง วิธีนี้ปลุกจินตนาการที่เหนื่อยล้า บทบัญญัติหลักของวิธีการ: การค้นหาแนวคิดโดยรวม, การแยก […]

วิธีค้นหาแนวคิดแบบเชื่อมโยงช่วยสร้างการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด ช่วยให้คุณสามารถสรุปข้อมูล อัปเดตข้อมูลที่เก็บไว้ในหน่วยความจำ และเป็นแรงผลักดันให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ คุณอาจสังเกตเห็นว่าคำที่ได้ยินโดยบังเอิญหรือวัตถุที่เห็นทำให้เกิดภาพที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกันและกระตุ้นจินตนาการของคุณ นี่คือวิธีการทำงานของการคิดแบบเชื่อมโยง สมาคมคืออะไร? การเชื่อมโยงคือการเชื่อมโยงระหว่างความคิดของแต่ละบุคคล […]

Synectics คือรูปแบบหนึ่งของการค้นหาแนวคิดใหม่ๆ ผ่านการสร้างการเปรียบเทียบ ผู้แต่ง - ดับเบิลยู. กอร์ดอน (สหรัฐอเมริกา, 1952) Synectics เป็นวิธีการระดมความคิดขั้นสูงที่มีพื้นฐานมาจากหลักการ "ทำให้สิ่งที่รู้แปลกและสิ่งที่แปลกรู้" วิธีการซินเนกติกส์ เช่นเดียวกับวิธีอื่นๆ ในการค้นหาแนวคิดแบบเชื่อมโยง มีพื้นฐานมาจากความสามารถของสมองมนุษย์ในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำ แนวความคิด ความรู้สึก ความคิด […]

ชั้นเรียนปริญญาโทของ Larisa Aleksandrovna Belova โรงเรียนมัธยมเทศบาลสถาบันการศึกษาหมายเลข 31

(1 สไลด์) หัวข้อ: “วิธีซินเนกติกส์เป็นวิธีการเปิดใช้งาน ความคิดสร้างสรรค์เด็กนักเรียนชั้นต้น”

(2 สไลด์) “เด็กๆ ควรอยู่ในโลกแห่งความงาม เกม นิทาน ดนตรี ภาพวาด จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ โลกนี้ควรล้อมรอบเด็กแม้ว่าเราต้องการสอนให้เขาอ่านและเขียนก็ตาม ใช่แล้ว เด็กจะรู้สึกอย่างไรเมื่อปีนขึ้นบันไดแห่งความรู้ขั้นแรก สิ่งที่เขาจะได้สัมผัส จะเป็นตัวกำหนดเส้นทางสู่ความรู้ในอนาคตทั้งหมดของเขา”

วีเอ สุคมลินสกี้

1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ

ปัจจุบันประเทศของเราต้องการคนที่สามารถตัดสินใจได้แบบไม่เป็นไปตามมาตรฐานและสามารถคิดอย่างสร้างสรรค์ได้

นักจิตวิทยาเชื่อว่าความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่คุณภาพตามธรรมชาติของจิตใจความคิดสร้างสรรค์สามารถและควรเรียนรู้ให้เร็วที่สุดมิฉะนั้นมันอาจจางหายไป!

(3 สไลด์) ความคิดสร้างสรรค์คือ “กิจกรรมที่สร้างสิ่งใหม่ๆ ในเชิงคุณภาพ และโดดเด่นด้วยเอกลักษณ์ ความคิดริเริ่ม และเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์”

ศัตรูอันดับหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์คือการเหมารวมหรือความเฉื่อยทางจิตวิทยา ซึ่งแสดงออกมาในการคิด

(4 สไลด์) ช่วยให้ครูหลีกเลี่ยงข้อบกพร่องเหล่านี้เมื่อสอนเด็กนักเรียนสอนพวกเขาสร้างสิ่งใหม่สร้าง สามารถ วิธีการต่างๆ- วิธีหนึ่งดังกล่าวก็คือวิธีการซินเนติกส์ ( โดย วิลเลียม เจ. กอร์ดอน).

1. วิธีซินเนกติกส์เป็นวิธีกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์

(5 สไลด์) ซินเน็กติกส์เป็นระบบความคิดสร้างสรรค์ที่ตั้งอยู่บนสมมติฐานที่ว่าทุกสิ่ง แม้จะมีความแตกต่างกันมากที่สุด แต่ก็เชื่อมโยงถึงกันในทางร่างกาย จิตใจ หรือเชิงสัญลักษณ์

ความพยายามที่จะรวมมุมมองเหล่านี้ทำให้กอร์ดอนเกิดแนวคิดเรื่อง "การคิดแบบกลุ่ม"(6 สไลด์) วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถของสมองในการสร้างการเชื่อมโยงและการเปรียบเทียบที่กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์

(7 สไลด์) วิธีการใช้สี่ประเภท การเปรียบเทียบ - โดยตรง, เป็นสัญลักษณ์, น่าอัศจรรย์, เป็นส่วนตัว ซึ่งเราใช้บ่อยมาก ชีวิตประจำวัน– ในการสนทนาปกติ เมื่อเราต้องการอธิบายสิ่งต่าง ๆ ให้คู่สนทนาของเราเข้าใจอย่างชัดเจน และหากการเปรียบเทียบของเราประสบความสำเร็จ ข้อมูลจะถูกตราตรึงในสมองทันทีและมั่นคง ต้องขอบคุณการรวมความทรงจำทางอารมณ์ที่เป็นรูปเป็นร่าง

3. การออกกำลังกายและเกมเพื่อกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็กให้ดีขึ้นในการเรียนรู้ พัฒนาบุคลิกภาพ และปรับปรุงอารมณ์.

(8 สไลด์) ด้วยการเปรียบเทียบโดยตรง วัตถุจะถูกเปรียบเทียบกับวัตถุที่คล้ายกันจากพื้นที่อื่นในแง่ของคุณสมบัติหรือความสัมพันธ์บางอย่าง

• รูปร่างที่คล้ายคลึงกัน: เสาน้ำแข็ง - แปรง, นิ้ว, ดินสอ, จงอยปาก ฯลฯวงกลม (9 สไลด์) - ???

• การเปรียบเทียบเชิงโครงสร้าง: (โลกสิ่งแวดล้อม) “ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตในฤดูหนาว” หิมะ (หิมะปกคลุม) - เกลือ, น้ำตาล, คล้ายกัน, สำลี, ผ้าห่ม;

ตู้เสื้อผ้า - ตู้ไปรษณีย์, บ้านนก, โต๊ะข้างเตียงสำหรับยักษ์, ถังขยะ, อพาร์ทเมนต์สำหรับเสื้อผ้า

• ฟังก์ชั่น: (10 สไลด์) (โลกสิ่งแวดล้อม) “การขนส่ง” (การเคลื่อนไหว) รถยนต์ - ตะขาบ จักรยาน นก ม้า มด รถไฟ;

ไก่ตัวผู้ - นาฬิกาปลุก วิทยุ พระอาทิตย์ ฟ้าร้อง

• การเปรียบเทียบสี:(11 สไลด์) ดวงอาทิตย์ - ดอกแดนดิไลอัน, โคมไฟ, มะนาว, สุนัขจิ้งจอก; ใบไม้ (ฤดูร้อน) - แตงกวา, องุ่น, ลูกแพร์, คันธนู ( โลกรอบตัวเราศิลปกรรม การอ่านวรรณกรรม)

• การเปรียบเทียบกับตำแหน่งหรือสถานะของปรากฏการณ์และวัตถุต่างๆ: รถบัสที่มีผู้คนหนาแน่น - ปลาแฮร์ริ่งในถัง, ของเล่นในกล่อง, ของในตู้เสื้อผ้า, แตงกวาในขวด (โลกรอบตัวเรา, วิจิตรศิลป์, การอ่านวรรณกรรม)
• การเปรียบเทียบโดยตรงที่ซับซ้อนของวัตถุ: ประตู

A) รูปร่าง - ช็อคโกแลต, ภาพวาด, ผ้าคลุมโต๊ะ

B) ตามฟังก์ชั่น - กระเป๋าเดินทาง, ปาก, เปลือกตา, ฝาปิด

C) ตามคุณสมบัติ - (ไม้ - กิ่ง, เสา, ตู้), (เอี๊ยด - เก้าอี้, ไม้), (เหล็ก - ปลอดภัย), (สี - เหมือนเมฆ, หิมะ, ไอศกรีม, สำลี)

กำหนดวลีที่สะท้อนถึงแก่นแท้ของปรากฏการณ์โดยสรุป

(12 สไลด์) การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์รวมถึงเรื่องทั่วไป, นามธรรม,วาจาหรือกราฟิก รูปภาพของวัตถุ (สัญญาณ) วิชาชีพครูเป็นสัญลักษณ์หรือไม่?

เครื่องหมาย "มากกว่า", "น้อยกว่า"

ฉันใช้การเปรียบเทียบสัญลักษณ์ทางวาจาในบทเรียน การอ่านวรรณกรรม: แทน ข้อความยาวคุณสามารถสร้างเรื่องสั้นได้ (คำอุทาน) ตัวอย่าง: “บนเนินเขา”

(13 สไลด์) การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ความเข้าอกเข้าใจ) จำเป็นต้องเข้ามามีบทบาทบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง.

บทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา หัวข้อ: “นกฤดูหนาวอยู่ที่ไหน” คุณเป็นนกกระจอก คุณเป็นนกแก้ว กินอะไร ทำอะไร นอนที่ไหน

คุณเป็นแมว สุนัข ม้า นกแก้ว

หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง" กินอะไร ทำอะไร นอนที่ไหน คุณอยากได้อะไรจากเจ้าของ?ตัวอย่างเช่นปลาในตู้ปลาคิดอย่างไรกับผู้อยู่อาศัยในอพาร์ตเมนต์?

หัวข้อ: "อันตรายในบ้าน" เตาแก๊สคิดอย่างไรกับผู้อยู่อาศัยในอพาร์ตเมนต์? เธอเป็นเพื่อนกับผู้คนและสิ่งของใดบ้างและเธอไม่ชอบคนไหน? ทำไม

อีกหนึ่งวิธีพิเศษในการสร้างไอเดีย ควบคู่ไปกับเทคนิคต่างๆ เช่น การระดมความคิด และ วิธีหมวกหกใบของเอ็ดเวิร์ด เดอ โบโนใช้วิธีการซินเนติกส์ ใช้วิธีการซินเนติกส์เพื่อแก้ปัญหาและค้นหาแนวคิดใหม่ๆ โดยใช้การเปรียบเทียบและถ่ายทอดปัญหาที่เผชิญไปสู่แนวทางแก้ไขสำเร็จรูปที่มีอยู่ในสาขาและสาขาต่างๆ ซินเนคติกส์ก็คือการรวมกันขององค์ประกอบที่ไม่เหมือนกันและบางครั้งก็เข้ากันไม่ได้ในกระบวนการกำหนดและแก้ไขปัญหา

เพื่ออธิบายสาระสำคัญของวิธีนี้ให้ชัดเจนยิ่งขึ้น คุณสามารถดูตัวอย่างการใช้งานของ William Gordon ผู้ก่อตั้ง synectics ซึ่งใช้วิธีนี้เพื่อสร้างชิป Pringles

บริษัท Kellogg (ผู้ผลิตอาหารเช้าซีเรียลชื่อดังในอเมริกา) เผชิญกับปัญหาที่ไม่สามารถแก้ไขได้ - วิธีทำและบรรจุมันฝรั่งแผ่นทอดเพื่อลดปริมาณอากาศที่บรรจุลงในบรรจุภัณฑ์ ในขณะเดียวกันก็ทำให้มันฝรั่งมีขนาดกะทัดรัดยิ่งขึ้นและหลีกเลี่ยงการแตกหักของมันฝรั่งทอด ผลิตภัณฑ์ เพื่อแก้ปัญหานี้ วิลเลียม กอร์ดอนจึงถูกนำตัวเข้ามา ซึ่งในปี 2504 ได้เขียนหนังสือชื่อดังของเขาเรื่อง "Synectics: การพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์" และต่อมาไม่นานก็ก่อตั้งบริษัท Synectics Inc. ซึ่งสอนความคิดสร้างสรรค์และให้บริการสำหรับการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นนวัตกรรม (ปัจจุบันเป็นลูกค้าของบริษัท เช่น IBM, General Electric, Zinger และอื่นๆ อีกมากมาย) เพื่อเป็นการเปรียบเทียบกับการสร้างมันฝรั่งทอดชนิดใหม่ Gordon เลือกกระบวนการใส่ใบไม้ที่ร่วงหล่นลงในถุงพลาสติก หากใบไม้ที่วางไว้ในถุงแห้งจะเกิดปัญหาบางอย่างเกิดขึ้น - พวกมันแตกและปลิวไป แต่เมื่อใบไม้เปียกพวกมันจะนิ่มและมีรูปร่างของใบไม้ข้างเคียงได้ง่าย หากคุณนำใบไม้ออกหลังฝนตก คุณจะต้องใช้ถุงขยะไม่กี่ใบ เนื่องจากใบไม้ดิบจะปล่อยอากาศระหว่างใบไม้น้อยกว่ามากและจะถูกบรรจุให้แน่นมากขึ้น การเปรียบเทียบนี้ทำให้เกิดชิป Pringles การปั้นและการทำให้แป้งมันฝรั่งแห้งเปียกช่วยแก้ปัญหาบรรจุภัณฑ์ได้

ปรากฏในช่วงต้นทศวรรษที่ 50 ของศตวรรษที่ผ่านมาอันเป็นผลมาจากการทำงานหลายปีของวิลเลียม กอร์ดอนในการปรับปรุง วิธีการระดมความคิด- สำคัญ คุณสมบัติที่โดดเด่นวิธีที่เรากำลังพิจารณาในวันนี้คือวิธีซินเนติกส์ใช้เพื่อแก้ปัญหาเฉพาะและไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การใช้รูปแบบวัตถุประสงค์ของการพัฒนา ระบบต่างๆ- และกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมที่เตรียมพร้อมและถาวรไม่มากก็น้อยควรดำเนินการตามใบสมัคร (แม้ว่าจะเป็นเช่นนี้ คนธรรมดาเมื่อคุ้นเคยกับเทคนิคของซินเนติกส์แล้ว เขาจะสามารถนำเทคนิคบางอย่างไปใช้ในการแก้ปัญหาและงานบางอย่างของเขาได้) ในแง่นี้ซินเนติกส์ก็คือ กิจกรรมระดับมืออาชีพและการระดมความคิดเป็นเพียงความคิดริเริ่มร่วมกัน นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าไม่เหมือนกับการระดมความคิด การวิพากษ์วิจารณ์ได้รับอนุญาตใน synectics และแน่นอนว่าคุณสมบัติหลักคือสาระสำคัญของวิธีซินเนติกส์ - การใช้การเปรียบเทียบและการเปรียบเทียบ กลุ่มนักซินเนกติสต์กลุ่มหนึ่งใช้การเปรียบเทียบสี่ประเภทในการอภิปราย โดยปรับจิตใจที่ยืดหยุ่นของตนให้เข้ากับปัญหาที่เกิดขึ้น

ประเภทของการเปรียบเทียบวิธีซินเนติกส์

ความจริงที่ว่าการเปรียบเทียบที่มีอยู่ครอบคลุมประสบการณ์และความคิดของผู้คนอย่างสมบูรณ์จะเข้าใจได้มากขึ้นหากการจำแนกประเภทนี้ได้รับการอธิบายดังนี้: ทางตรงและมหัศจรรย์เป็นการเปรียบเทียบที่มีจริงและไม่จริง ส่วนอัตนัยและสัญลักษณ์เป็นรูปธรรมและเป็นนามธรรม อย่างไรก็ตาม เราไม่ได้พูดถึงลักษณะพื้นฐานของพวกมัน เนื่องจากการฝึกฝนโดยใช้วิธีซินเนกติกส์เป็นประจำจะค่อยๆ ขยายขอบเขตของเครื่องมือ และทำให้สามารถพัฒนาเทคนิคใหม่ ๆ มากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับการศึกษาเชิงลึกและการวิเคราะห์วัตถุและปรากฏการณ์

การก่อตัวของทีม synectic

กระบวนการสร้างกลุ่มซินเนเตอร์ประกอบด้วยสามขั้นตอน:

1. ประการแรกคือการเลือกสมาชิกกลุ่ม มีการใช้การทดสอบพิเศษ ให้ความสนใจกับการมีความรู้ที่หลากหลาย ความรู้ทั่วไป ระดับการศึกษาที่เพียงพอ ประสบการณ์ในกิจกรรมทดลอง และความยืดหยุ่นในการคิด Synectors ได้รับการคัดเลือกจากผู้ที่มีอาชีพต่างกัน และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง มีสองสาขาวิชาที่เข้ากันไม่ได้ เช่น แพทย์-ฟิสิกส์ นักเศรษฐศาสตร์-วิศวกร หรือนักดนตรี-เคมี
2. ขั้นตอนที่สองของการสร้างกลุ่มซินเนเตอร์คือการฝึกอบรม ในรัสเซียวิธีการซินเนติกส์ยังไม่หยั่งราก (การศึกษาและ การพัฒนาระเบียบวิธีขาดหายไปและประสบการณ์โลกที่มีอยู่ก็ไม่ค่อยถูกละเลย) อย่างไรก็ตามในโลกตะวันตกทั้งสองอย่าง บริษัทขนาดเล็ก, ดังนั้น บริษัทขนาดใหญ่ใช้เงินเป็นจำนวนมากในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญของตน สถาบันพิเศษ- ตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกา การฝึกอบรมกลุ่ม synectic ใช้เวลาประมาณหนึ่งปีและประกอบด้วยเซสชันเต็มเวลาและการติดต่อสื่อสาร ขั้นแรกจะดำเนินการในศูนย์ฝึกอบรม จากนั้นนักเรียนจะได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในบริษัทของตน เพื่อแก้ไขปัญหาทั้งทางทฤษฎีและปัญหาจริง
3. ขั้นตอนสุดท้ายคือการแนะนำกลุ่มสู่สภาพแวดล้อมจริง บริษัทที่ส่งผู้เชี่ยวชาญไปฝึกอบรมหรือสั่งทีมสำเร็จรูป (อาจเป็นการทำงานร่วมกันแบบครั้งเดียวหรือเป็นประจำ) จะได้รับทีมภายใต้เงื่อนไขบางประการเพื่อทำงานในโครงการของตนเอง

ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาซินเนติกส์แสดงให้เห็นว่าการประยุกต์ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในองค์กรและการใช้หน่วยพิเศษเพิ่มโอกาสที่จะประสบความสำเร็จในด้านการกำหนดปัญหาและการแก้ปัญหาซึ่งแสดงให้เห็นถึงผลของการทำงานร่วมกัน

พวกเขาคืออะไร? เงื่อนไขพิเศษสร้างขึ้นเพื่อดำเนินขั้นตอน synectic:

• นามธรรมเบื้องต้นบังคับของผู้เข้าร่วมจากปัญหาและงาน
• การยับยั้งความคิดเห็นและการปฏิเสธที่จะสรุปขั้นสุดท้าย
• ความเป็นธรรมชาติและความสะดวกในการอภิปราย โน้มเอียงในการเล่นและจำลองสถานการณ์
• การแสดงเหตุผลในการตัดสิน

ดังที่เราเห็นเหตุผลปรากฏเฉพาะในเท่านั้น ขั้นตอนสุดท้ายขั้นตอนการทำงานร่วมกัน ก่อนหน้านี้มีการใช้รูปภาพ คำอุปมาอุปไมย และการเปรียบเทียบ

ขั้นตอนของวิธีซินเนติกส์

เช่นเดียวกับวิธีการสร้างสรรค์อื่น ๆ ในการสร้างไอเดีย วิธีการซินเนติกส์ประกอบด้วยหลายขั้นตอน ซึ่งนับตั้งแต่การสร้างสรรค์นั้นได้รับการปรับปรุงและแก้ไขอย่างต่อเนื่อง หากเราใช้ขั้นตอนต่างๆ ของกระบวนการซินเน็กติกตามที่วิลเลียม กอร์ดอนอธิบายไว้ในหนังสือของเขาที่ชื่อ "Synectics: The Development of the Creative Imagination" พวกมันจะมีลักษณะดังนี้:

ในปัจจุบัน ขั้นตอนของวิธีซินเนกติกส์นั้นง่ายขึ้นและดูเข้าใจได้ง่ายขึ้น แม้ว่าในความเป็นจริงวิธีนี้จะใช้งานได้ยากมากก็ตาม การฝึกอบรมของกลุ่ม synector จะคงอยู่ไม่ใช่เรื่องไร้สาระ ตลอดทั้งปี- ถ้าเจ้าของ องค์กรขนาดใหญ่ตัดสินใจใช้วิธีนี้ เขาจะต้องหาผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์ซึ่งจะฝึกอบรมพนักงานในทุกความซับซ้อนของ synectics คนธรรมดาสามารถใช้อุปมาเพื่อแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ได้ซึ่งก็คือ เครื่องมือสำคัญวิธีการซินเนติกส์

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อน.