กิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนประถมศึกษา กิจกรรมนอกหลักสูตรในโรงเรียนประถมศึกษา: สถานการณ์จำลอง กิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

กิจกรรมนอกหลักสูตร “บนเส้นทางแห่งความเมตตา”

Ulbutova Yulia Vladimirovna

สถานที่ทำงาน ตำแหน่ง:

MBOU "โรงเรียนมัธยม Chelutaevskaya หมายเลข 2" รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา

ภูมิภาค:

สาธารณรัฐบูร์ยาเทีย

ลักษณะของบทเรียน (บทเรียน)

ระดับการศึกษา:

อักษรย่อ การศึกษาทั่วไป

กลุ่มเป้าหมาย:

ครูประจำบ้าน

ครู (ครู)

ระดับ:

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

รายการ:

กิจกรรมนอกหลักสูตร

เป้าหมาย :

ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำความดีความสามารถในการให้ความสุขแก่ผู้อื่น

ขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความเมตตาและบทบาทในชีวิตของทุกคน

ปลูกฝังความเมตตา ความเอาใจใส่ และความสามารถในการเห็นอกเห็นใจกับเพื่อนฝูงของคุณ

สร้างอารมณ์เชิงบวก ความร่าเริง กิจกรรม คุณธรรม

พัฒนาความรู้สึกของความสนิทสนมกัน การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ความปรารถนา และความสามารถในการช่วยเหลือ

อุปกรณ์: ชื่อหัวข้อ ชั่วโมงเรียน, ตัดสุภาษิต, ภาพวาดสำหรับเด็กเกี่ยวกับความดีและความชั่ว, โปสเตอร์ที่มีคำว่า "ความดีและความชั่ว", กฎแห่งความเมตตา, หัวใจ, เครื่องอัดเทป, บันทึกเสียงเพลง

งานเตรียมการ: ภาพวาดของเด็กเกี่ยวกับความดีและความชั่ว

ฉาก

เรียนรู้สุภาษิตเกี่ยวกับความดีและความชั่ว

หัวใจถูกตัดขาดระหว่างบทเรียนเรื่องแรงงาน

ผลลัพธ์ที่แนะนำ:

สามารถแยกแยะความดีและความชั่วได้

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ

สร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรภายในทีมและกับผู้อื่น

ความคืบหน้าการจัดงาน

ช่วงเวลาขององค์กร

(ยิ้มอยู่เบื้องหลังเพลง) (สไลด์ 2)

สวัสดีทุกคน! กรุณาเดาปริศนา:

จอยมีเพื่อนเป็นรูปครึ่งวงกลม

เธออาศัยอยู่บนใบหน้าของเธอ ทันใดนั้นเธอก็ไปที่ไหนสักแห่ง

แล้วจู่ๆ ก็จะกลับมา เศร้าโศกเสียใจ (รอยยิ้ม.)

ฉันมีคำขอจากคุณ: กรุณาหลับตาสักครู่, ยิ้ม (จำเป็นจากใจ), เปิดตาของคุณ, ดูสิ: มันสว่างขึ้นในชั้นเรียนของเรา พระอาทิตย์ส่องแสงจากรอยยิ้มของคุณ มันทำให้เราอบอุ่นด้วยความอบอุ่น เมื่อคุณยิ้ม ใบหน้าของคุณก็จะมีความสุขและใจดี

มายิ้มแบบนั้นกันเถอะ

มอบรอยยิ้มให้กับผู้คนแบบสุ่ม

ไม่ว่าจะเพนนีอะไรก็ตามไม่ใช่หนึ่งในสี่

และเราจะยิ้มให้พวกเขา!

สวัสดีตอนบ่ายอีกครั้งนะทุกคน! เมื่อเรากล่าวคำเหล่านี้เราปรารถนาอย่างจริงใจต่อผู้ที่เราพบความดีและความสุข และใจเราเปิดรับคนที่จริงใจและมีน้ำใจ วันนี้มีแขกจำนวนมากมาที่บทเรียนของเรา ขอให้เรายิ้มให้พวกเขาและอวยพรให้พวกเขาด้วย สวัสดีตอนบ่ายและ อารมณ์ดี !

(สไลด์ 3)

ฉาก (ผู้ปกครองออกมาและแต่ละคนมีเทียนอยู่ในมือ)

คนแรกพูดว่า:

ฉัน -ความสงบ - น่าเสียดายที่ผู้คนไม่รู้ว่าจะช่วยฉันได้อย่างไร ฉันคิดว่าฉันไม่มีทางเลือกนอกจากต้องออกไป!

และแสงเทียนเล่มนี้ก็ดับลง

คนที่สองกล่าวว่า:

ฉัน -ศรัทธา น่าเสียดายที่ไม่มีใครต้องการฉัน ผู้คนไม่ต้องการได้ยินอะไรเกี่ยวกับฉัน ดังนั้นฉันไม่มีประโยชน์อีกต่อไป

สายลมอ่อนๆ พัดมาดับเทียน

เทียนเล่มที่สามเศร้าโศกกล่าวว่า:

ฉัน -รัก ฉันไม่มีแรงที่จะเผาไหม้อีกต่อไป ผู้คนไม่เห็นคุณค่าหรือเข้าใจฉัน พวกเขาเกลียดผู้ที่รักพวกเขามากที่สุด - คนที่พวกเขารัก

แล้วเทียนเล่มนี้ก็ดับลง...

จู่ๆ...เขาก็เข้ามาในห้องเด็ก และเห็นเทียนที่ดับแล้วสามเล่ม เขาตกใจจึงตะโกนว่า:

คุณกำลังทำอะไร?! ต้องมอดไหม้ - ฉันกลัวความมืด! - เมื่อพูดอย่างนี้แล้วเขาก็เริ่มร้องไห้

เทียนเล่มที่สี่กล่าวว่า:

อย่ากลัวและอย่าร้องไห้! ในขณะที่ฉันกำลังลุกไหม้ คุณสามารถจุดเทียนอีกสามเล่มได้เสมอ: ฉัน -หวัง.

สไลด์ 1 ครู: เพื่อนที่รัก เทียนเล่มนี้ในชีวิตของคุณคือพ่อแม่และครูของคุณที่ส่องแสงให้ผู้อื่นในขณะที่เผาตัวเอง ผู้สอนให้คุณมีน้ำใจและช่วยเหลือผู้อื่น

วันนี้เราจะมาพูดถึงแนวคิดที่คุณคุ้นเคย ธรรมชาติได้มอบคุณธรรมอันยอดเยี่ยมแก่มนุษย์.(สไลด์ 4) เราแต่ละคนมีแสงแดดอันน้อยนิด - ความเมตตา

ความเมตตาคืออะไร?คำนี้หมายถึงอะไร? (ฟังคำตอบของเด็ก)(สไลด์ 5)

ครูสรุป. :

ความเมตตา - นี่คือการตอบสนอง นิสัยทางอารมณ์ต่อผู้คน ความปรารถนาที่จะทำดีต่อผู้อื่น (สไลด์ 6 .)

นักเรียน 1 คน: คำนี้จริงจัง

สิ่งสำคัญ สิ่งสำคัญ

มันหมายถึงอะไร

จำเป็นมากสำหรับทุกคน

ประกอบด้วยความห่วงใยและเสน่หา

ความอบอุ่นและความรัก

นักเรียน 2 คน : มีความทะเยอทะยานอยู่ในตัวเขา

มาช่วยเหลือครั้งแล้วครั้งเล่า

นี่คือคุณภาพ

สถิตย์อยู่ในใจใครหลายๆคน

และมันจะไม่ทำให้คุณลืมความเจ็บปวดของผู้อื่น

และสำคัญกว่าความงามของใบหน้า

คุณเดาไหมว่านี่คือความเมตตาของหัวใจ?

3. เพลงเกี่ยวกับความเมตตา “บาบาริกา”

การกำหนดหัวข้อของกิจกรรมนอกหลักสูตร สไลด์ 1

“ บนถนนแห่งความเมตตา” และวันนี้เราจะเล่น KVN

เราอุทิศ KVN ของเราเพื่อความมีน้ำใจ

2 คำสั่งถูกเรียก

ทีม “พวกสุภาพ”

คำขวัญของเรา: “การตอบสนองความดีด้วยความดีเป็นงานของทุกคน และการตอบสนองต่อความชั่วด้วยความดีเป็นงานของผู้กล้า”

กัปตันทีม:……………………………..….(ชื่อเต็ม)

ทีม “พวกนิสัยดี”

คำขวัญของเรา : “ผู้รักความดี ชีวิตก็หวานชื่นแก่เขา”

กัปตันทีม:………………………………………………...(ชื่อเต็ม)

คณะลูกขุนประเมิน:(ความรู้ ความฉลาด ความรวดเร็วในการตอบสนองและความคิดสร้างสรรค์ของแต่ละทีม)

ครู: ฉันขอให้คุณมีความเอาใจใส่กระตือรือร้นช่วยฉันในการทำงาน.

ครู: ความดีและความชั่วเป็นแนวคิดพื้นฐานหลักของศีลธรรม ทุกสิ่งที่ช่วยผู้คนและธรรมชาตินั้นมีประโยชน์ -ดี สิ่งที่เป็นอันตรายต่อสิ่งนี้ -ความชั่วร้าย . การสำแดงอย่างสูงสุดความดี: สันติภาพและความรักต่อมาตุภูมิ, สำหรับแม่, สำหรับคนอื่น ๆ, ที่อยู่ห่างไกลและใกล้ชิด, สำหรับคนเป็นและคนตาย, สำหรับบ้าน, เพื่อธรรมชาติ ความชั่วร้ายที่แสดงออกสูงสุดคือสงคราม การฆาตกรรม(สไลด์ 7 )

1 งาน ; มีคำพูดอยู่ตรงหน้าคุณ, ……………………….. ต้องแบ่งคำทั้งหมดออกเป็น 2 กลุ่ม ติดแม่เหล็กไว้ใต้คำว่า GOOD และ EVIL

ความชั่วร้ายที่ดี

รักความเฉยเมย

ความเห็นอกเห็นใจก้าวร้าว

เกลียดความยุติธรรม

ความอิจฉาริษยา

ความเมตตาคือการทรยศ

ความเห็นอกเห็นใจไม่แยแส

ความเห็นอกเห็นใจคือความหยาบคาย

การดูแลความเห็นแก่ตัว

ความเต็มใจที่จะช่วยหลอกลวงไม่เคารพ

คนดี!

เราเรียกว่าคนดีแบบไหน? (คำตอบของเด็ก)

ครู: เป็นเรื่องดีมากที่แนวคิดเช่น "ความเมตตา" "การตอบสนอง" ปรากฏอยู่ข้างหน้า

“มนุษยชาติ” “ความเมตตา” “ความปรารถนาดี” การเอาใจใส่ซึ่งกันและกัน.(สไลด์ 8)

เขารักผู้คนและพร้อมที่จะช่วยเหลือพวกเขาในยามยากลำบาก

รักธรรมชาติและปกป้องมัน

ประพฤติตนสุภาพ ให้ความเคารพต่อผู้ใหญ่และเด็กที่อายุน้อยกว่า

“อย่ามองหาความงาม แต่มองหาความเมตตา” (สไลด์ 9) บรรพบุรุษของเราได้สรุปอย่างชาญฉลาดและกล่าวเพิ่มเติมว่า:

“โลกไม่ขาดคนดี” - พวกเขาแน่ใจว่าความมีน้ำใจเช่นเดียวกับความเมตตานั้นมาจากความรัก พวกเขากล่าวว่าความเมตตาเป็นภาษาที่คนใบ้พูดได้ และคนหูหนวกสามารถได้ยินได้

วันนี้เรากำลังพูดถึงคุณสมบัติโดยที่บุคคลไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นบุคคล

ครู: โปรดจำไว้ว่าความเมตตาและความเมตตาได้รับการพัฒนาโดยมนุษยชาติตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา เพื่อให้การสื่อสารนี้นำมาซึ่งความสุข

ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนต่อสู้เพื่อความดีและเกลียดชังความชั่ว และพวกเขาก็สะท้อนความคิดนี้ออกมาเป็นสุภาษิตที่สืบทอดจากปากต่อปากจากรุ่นสู่รุ่น

ฉันเสนองานให้คุณแสดงความรู้เรื่องสุภาษิตเกี่ยวกับความเมตตา

2 งาน :ในซองหมายเลข 2 รับคำศัพท์ ฟื้นฟูสุภาษิตที่กระจัดกระจาย อ่านและอธิบายความหมาย

“คำพูดดีๆ จะเปิดประตูไข่มุก”

“เสื้อผ้าไม่ได้ทำให้คนเราสวยงาม แต่เป็นการดี”

“ชีวิตมอบให้เพื่อการทำความดี”

“ในแสงแดดอบอุ่น – อยู่ในความดีของแม่”

(ตรวจสอบคำสั่ง)(สไลด์10)

ลองตรวจสอบสุภาษิตที่คุณทำ

สุภาษิตเหล่านี้สอนอะไร?

คุณทำตามสุภาษิตเหล่านี้ในชีวิตหรือไม่?

ครู: พวกคุณรู้สุภาษิตอะไรอีกเกี่ยวกับมิตรภาพและความเมตตาบ้าง??(สไลด์ 11) (สไลด์ 12)

- “คำพูดดีก็รักษาได้ คำชั่วก็ทำให้พิการ”

- “เป็นการไม่ดีสำหรับคนที่ไม่ทำดีกับใครเลย”

- “ความเมตตาโดยไม่มีเหตุผลเป็นสิ่งว่างเปล่า”- “โลกไม่ขาดคนดี”- “เมฆทุกก้อนมีซับเงิน”- “เพื่อนไม่สามารถทำน้ำหกได้”- “เพื่อนเก่าย่อมดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน”

ครู: จากสุภาษิตเหล่านี้ทำให้เราเห็นว่าความดีทำให้คนรอบข้างมีความสุขอยู่เสมอ ก้าวแรกสู่ความมีน้ำใจคือคำพูดที่ใจดี

3 งาน: ให้จำคำวิเศษ คำสุภาพ ฉันอ่านสุภาษิตตอนต้นแล้ว และคุณต้องจบด้วยคำพูดที่สุภาพ (สไลด์ 14)

แม้แต่ก้อนน้ำแข็งก็ยังละลายจากคำพูดอันอบอุ่น... (ขอบคุณ)

แม้แต่ตอไม้ก็เปลี่ยนเป็นสีเขียวเมื่อได้ยิน... (สวัสดีตอนบ่าย)

ถ้ากินไม่ได้แล้วเราจะบอกแม่... (ขอบคุณ)

เด็กชายสุภาพและขี้เล่นเขาพูดตอนเจอกัน ... (สวัสดี)

เวลาโดนด่าว่าแกล้งเราว่า... (ขอโทษนะ ได้โปรด)

ทั้งในฝรั่งเศสและเดนมาร์กพวกเขากล่าวคำอำลา... (ลาก่อน!)

ทำได้ดีมาก! ทำได้ดีมาก

การอ่านบทกวี:

ครู: การเรียนรู้ที่จะมีเมตตาอย่างแท้จริงเป็นเรื่องยาก หนทางสู่ความเมตตานั้นยาวไกลและยากลำบาก ในนั้นบุคคลคาดหวังการขึ้นและลง, การขึ้นและลง, การสลับกันของความชั่วและดี เดินไปตามถนนแห่งชีวิตเราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับกฎแห่งความเมตตา (สไลด์ 13)

นักเรียน : ขอคนครับ
เป็นคนมีน้ำใจในชีวิตเล็กน้อย
ดังนั้นความอบอุ่นจากใจของคุณ
โลกร้อนขึ้นแล้ว
เพื่อที่น้ำแข็งแห่งความคับข้องใจทั้งหมดจะละลาย
ผู้คนมีน้ำใจมากขึ้น
อบอุ่นกันด้วยความเมตตา
นักเรียน: แล้วถ้ายิ้มล่ะ.
และเป็นสิ่งที่ดีด้วย
คุณช่วยเหลือทุกคนในโลก
ความมีน้ำใจนั้นจะช่วยเสมอ

ทุกสิ่งเสมอทุกที่และทุกที่
คำพูด ความคิด การกระทำ
ทำความดี ต่อสู้กับความชั่ว

นักเรียน: โอ้เราทำได้ยังไง คำพูดที่ใจดีจำเป็น
เรามั่นใจในเรื่องนี้มากกว่าหนึ่งครั้ง
หรืออาจจะไม่ใช่คำพูดแต่เป็นการกระทำที่สำคัญ?
การกระทำก็คือการกระทำ และคำพูดก็คือคำพูด
พวกเขาอาศัยอยู่กับเราแต่ละคน
ที่ก้นบึ้งของดวงวิญญาณถูกเก็บไว้จนกาลเวลา
เพื่อจะกล่าวคำเหล่านั้นในโมงนั้นเอง
เมื่อคนอื่นต้องการพวกเขา
นักเรียน: ไม่ว่าชีวิตจะบินไปอย่างไร -
อย่าเสียใจวันของคุณ
ทำความดี
เพื่อความสุขของผู้คน
ที่จะทำให้หัวใจลุกเป็นไฟ
และไม่คุกรุ่นอยู่ในความมืด
ทำความดี-
นั่นเป็นเหตุผลที่เราอาศัยอยู่บนโลก

นาสยา: ฉันอยากให้ทุกคนหัวเราะ

เพื่อให้ความฝันเป็นจริงเสมอ

เพื่อให้เด็กๆสามารถฝันได้ ความฝันที่สนุกสนาน,

ขอให้เป็นเช้าที่ดี

เพื่อที่แม่จะได้ไม่เศร้า

“ความปรารถนาสามประการ” - กูบาซาเรียน อนาสตาเซีย

4 งาน : ริมถนนแห่งเทพนิยาย...(สไลด์ 16)

ใช่ มันไม่ง่ายเลยที่จะสุภาพ! คุณต้องเรียนรู้สิ่งนี้ตลอดชีวิต และไม่เพียง แต่พ่อแม่และครูของเราเท่านั้นที่ช่วยเราในเรื่องนี้ แต่ยังมีนิทานเก่า ๆ ที่ดีอีกด้วยจำไว้ว่าฮีโร่ในเทพนิยายคนไหนที่ทำความดีและนำความสุขมาสู่ผู้อื่น เราต้องเดาว่าเรากำลังพูดถึงใคร1. ฮีโร่ในเทพนิยายสวมหมวกปีกกว้าง ด้วยออร์แกนถังที่สวยงาม เขาเดินไปรอบ ๆ เมือง หาเลี้ยงชีพด้วยการร้องเพลงและดนตรี เขาช่วยตุ๊กตาจาก Karabas-Barabas ผู้ชั่วร้ายและเปิดโรงละครที่ยอดเยี่ยมสำหรับพวกเขา (พ่อคาร์โล)2. รักษาสัตว์และนก, รักษาสัตว์ป่วยแห่งแอฟริกา (ไอโบลิท)3. เหล่านี้เป็นดอกไม้โปรดของหญิงสาวที่กลายเป็นว่าแข็งแกร่งกว่าราชินีหิมะและช่วยเพื่อนของเธอจากการถูกจองจำในน้ำแข็ง (เกอร์ดา)4. เด็กหญิงคนนี้ใช้กลีบดอกสุดท้ายเพื่อช่วยให้เด็กชายที่ป่วยอาการดีขึ้น (Zhenya จาก "Tsvetik-Semitsvetik" โดย Kataev)5. ฮีโร่ในเทพนิยายคนนี้ช่วยให้เจ้านายของเขากลายเป็นมาร์ควิส แต่งงานกับเจ้าหญิง และกลายเป็นเจ้าของปราสาทขนาดใหญ่(พุซอินบู๊ทส์)
6. สุนัขตัวนี้เป็นเพื่อนที่แยกกันไม่ออกของเด็กผู้หญิงที่ช่วยหุ่นไล่กา Tin Woodman และสิงโตขี้ขลาดค้นหาสิ่งที่พวกเขาขาดหายไปในชีวิต(ทาทอชก้า)
อะไรคือความแตกต่างระหว่างความมหัศจรรย์เหล่านี้ เหตุผลที่ดี,รบกวนความชั่วร้าย.- คุณอยากเป็นฮีโร่คนไหน? ทำไมวอร์มอัพ (สไลด์ 15)

ตอนนี้เราจะเล่นเกมง่ายๆ ฉันมีของเล่นอยู่ในมือ ฉันส่งต่อให้คนที่ยืนอยู่ข้างๆฉัน ขณะเดียวกันฉันก็เรียกชื่อเขาและบอกบางสิ่งที่น่ายินดี คำชมเชย คนต่อไปก็ควรทำเช่นเดียวกันครู: คุณจะเห็นว่ามันดีแค่ไหนเมื่อมีคนเรียกคุณด้วยชื่อและพูดอะไรดีๆ คุณควรทำเช่นนี้ในชีวิต

5 การแข่งขัน "เดาทำนอง" ครู. การทดสอบครั้งต่อไปเรียกว่า“เดาทำนอง”

คุณต้องเดาเพลงและเล่นท่อนแรกตามคอร์ดเริ่มต้นเพลงที่แนะนำ:

“รถสีน้ำเงิน” (“นาทีที่ลอยไปอย่างช้า ๆ ออกไป…”)

“ยิ้ม” (“รอยยิ้มทำให้วันที่มืดมนสดใสขึ้น…”), “เดินด้วยกันก็สนุกดี…”,

“วันเกิด” (“ปล่อยให้พวกเขาวิ่งอย่างงุ่มง่าม…”),

"ซันนี่เซอร์เคิล"

"เพลงของลูกแมมมอธ"

“ตั๊กแตนตัวหนึ่งนั่งอยู่บนพื้นหญ้า”

การทดสอบปัญหา

ตอนนี้คุณเพียงแค่ต้องตอบคำถามของฉันว่า "ใช่" หรือ "ไม่" โดยใช้การ์ดสัญญาณ วงกลมสีแดงหมายถึงคำตอบ “ไม่” วงกลมสีเขียวหมายถึงคำตอบ “ใช่”

เป็นไปได้ไหมที่จะเรียกคนใจดีที่:

ทำสิ่งที่มีประโยชน์สำหรับคน

ทำ การบ้านสำหรับใครบางคน;

ทำไม

กำลังรอเรียกความช่วยเหลือ

เขาพาหญิงชราข้ามถนน

บุคคลสามารถถูกบังคับให้มีน้ำใจได้หรือไม่?

เป็นไปได้ไหมที่จะใจดีสักพักหนึ่ง? ทำไม

ขอให้เราจริงใจและมอบความเมตตาจากก้นบึ้งของหัวใจเสมอ

การบ้าน (สไลด์ 15)

สำหรับบทเรียนนี้ ฉันให้คุณทำการบ้านเพื่อระลึกถึงความดีที่คุณได้ทำในชีวิต และตอนนี้แต่ละทีมจะบอกคุณเกี่ยวกับความดีที่คุณได้ทำ

(การป้องกันการวาดภาพ)

งานสร้างสรรค์ “ต้นไม้แห่งความเมตตา”

ทำงานกับคำพูดและการทักทายแบบ "วิเศษ"

- เราพูดคำทักทายและความปรารถนาดีต่อกัน จำไว้ว่าคุณใช้คำพูดที่ใจดีบ่อยแค่ไหน?(สไลด์ 17 )

บนกระดาน คุณเห็นต้นไม้แห่งความเมตตา ซึ่งจะช่วยให้คุณจำคำพูดและความปรารถนาดีได้

งานของคุณ: เขียนเวทย์มนตร์ ถ้อยคำที่ใจดีในใจ และติดไว้ที่กิ่งก้านของต้นไม้)

คุณปลูกต้นไม้อะไร? ทำได้ดี!(สไลด์18)

คุณแต่ละคนสามารถ "ปลูก" (วาดบนกระดาษ) ต้นไม้แห่งความดีที่บ้านและบางครั้งก็เพิ่มหัวใจใหม่ให้กับมัน - ผลไม้

สรุป: มอบรางวัลทีม

ครู:

เพื่อนๆ ผมเตรียมลูกโป่งด้วยความปรารถนาดี หยิบลูกโป่งมาอย่างละ 1 ใบ แล้วอ่านข้อความที่เขียนไว้ตรงนั้น:

– ความเมตตาโดยไม่มีเหตุผลนั้นว่างเปล่า
– ผู้ที่รักการทำความดีย่อมมีชีวิตที่หอมหวาน
– ทำดีต่อผู้อื่น แล้วตัวคุณเองก็จะไม่มีปัญหา
– ความดีย่อมหล่อเลี้ยงทั้งกายและใจ
– คนดีย่อมอยู่ในความดีตลอดไป
“เป็นการไม่ดีสำหรับคนที่ไม่ทำดีกับใครเลย”
“สิ่งที่คุณทำไม่ได้ด้วยกำลัง คุณก็สามารถบรรลุได้ด้วยความเมตตา”
- ร้อยมือสำหรับคนดี
- ความเมตตาไม่เคยสูญเสียศักดิ์ศรี
- ความดีไม่เคยตาย

ไม่ใช่เสื้อผ้าที่สร้างคน แต่เป็นการทำความดี

ความดีไม่มีเลย ชื่อที่ดี

ฉันอยากให้คุณปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ตลอดชีวิต

ตอนนี้โปรดมอบลูกโป่งเหล่านี้ให้กับแขกของเราเพื่อเป็นของที่ระลึกในการประชุมครั้งนี้.

(สไลด์ 11) มอบลูกโป่งรูปหัวใจเป็นของที่ระลึกแก่แขก

การสะท้อนกลับ (สไลด์ 19)

คำพูดสุดท้ายจากอาจารย์:

(สไลด์)

เส้นทางการแข่งขันของเรา "บนถนนแห่งความเมตตา..." สิ้นสุดลงแล้ว

บุคคลควรหยุดและไตร่ตรองการกระทำของเขาให้บ่อยขึ้น ความเมตตาของมนุษย์ ความเมตตา ความสามารถในการชื่นชมยินดีและกังวลเกี่ยวกับผู้อื่นเป็นรากฐานของความสุขของมนุษย์

นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องยากที่จะรักษาโลกที่เราอาศัยอยู่ คุณต้องอยู่ร่วมกับตัวเองและกับผู้อื่น เห็นความงามของธรรมชาติ รักสัตว์ ขอให้มีความสุข สุขภาพแข็งแรง และแน่นอนจงทำแต่ความดีเท่านั้น

ทั้งหมด: - ท้ายที่สุดแล้ว การทำความดีเป็นสิ่งที่ดีมาก (สไลด์ 20)

"ถนนแห่งความดี"

กระทรวงวิทยาศาสตร์และการศึกษาแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน

KSU “โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นที่ตั้งชื่อตาม เอ็น. ออสตรอฟสกี้"

รวบรวมกิจกรรมนอกหลักสูตร

จัดทำโดย: Alieva N.V.

บโรดูลิคา 2559

บ้านที่ฉันอาศัยอยู่

วัตถุประสงค์ของชั่วโมงเรียน : ขยายความคิดของนักเรียนเกี่ยวกับคุณค่าและความสำคัญของบ้าน โรงเรียน หมู่บ้าน สาธารณรัฐ โลก

งาน:

ขยายความหมายของแนวคิด "ดินแดนพื้นเมือง", "จักรวาล", "บ้านเกิดเล็ก";

ส่งเสริมความรู้สึกรักชาติ

ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบ

ความคืบหน้าการจัดงาน.

ผู้ดำเนินรายการ: วันนี้เรากำลังพูดถึงคำสำคัญในชีวิตของใครก็ตามคำนี้คือ HOME

บทสนทนา : เมื่อคุณได้ยินคำนี้ คุณนึกถึงอะไรหรือใครเป็นอันดับแรก?

(คำตอบของเด็ก)

คนตัวเล็กเกิดมาและทุกคนมีบ้านเป็นของตัวเอง ในบ้านของเขา เขารายล้อมไปด้วยความรักและความเอาใจใส่ ได้รับความรักอันไร้ขอบเขต บ้านคือสถานที่ที่คุณอยากกลับมาอีกครั้งแล้วครั้งเล่า

ลองนึกภาพว่าคำว่า HOME ไม่ใช่คำ แต่เป็นคำที่เข้ารหัส

คุณจะถอดรหัสคำนี้ได้อย่างไร?

ตัวอย่างเช่น: Kind Very Nice; พ่อที่รักแม่;

บทกวีเกี่ยวกับบ้าน: พวกมันหมุนอย่างไรเมื่อเรา

ไม่รู้เหนื่อยบ้างก็เสียใจบ้าง

ไม่มีความสงบสุข - ทุก ๆ ชั่วโมง แม่มีความสุขมากแค่ไหน?

ทั้งวันทั้งคืนที่รักของเรา หากมีใครมาชื่นชมเรา

ทุกคนเป็นห่วงเรา พวกเขามีความทรมานกับเรามากแค่ไหน

เราถูกกล่อมให้นอน ได้รับอาหาร และเธอก็ไม่ต้องการรางวัลใดๆ

พวกเขาร้องเพลงให้เราฟังที่เปล แม่ฝันถึงสิ่งหนึ่ง

พวกเขาสอนเราก่อน เกี่ยวกับความรักของลูก ๆ ของคุณ!

คำพูดที่ใจดี

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากงาน “หนุ่มยาม” “มือแม่”

ขอบคุณที่รักสำหรับความห่วงใยของคุณ

ทุกคืนถอนหายใจที่หัวเตียง

และคุณเติมความรักอย่างศักดิ์สิทธิ์

เพราะพวกเรามันยากสำหรับคุณ

ลอบเช็ดออกจากแก้มของฉันเอง

และไม่ว่าชีวิตจะยากลำบากเพียงใดสำหรับเรา

เมื่อความเศร้าโศกหวาดกลัวด้วยเงาดำ

และขอพระเจ้าอนุญาตให้คุณมีชีวิตที่ยืนยาวในโลกนี้!

มีการแสดงเพลง "บ้านพ่อแม่"

__________________________________________________________________

ผู้นำเสนอ: เด็ก ๆ เติบโตขึ้นและไปโรงเรียน บ้านที่พวกเขาจะต้องไปทุกวันเป็นเวลา 11 ปี นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญมากในชีวิตของบุคคลใด ๆ เพื่อนๆ ลองนึกถึงโรงเรียนแล้วลองถอดรหัสคำว่า HOME เพื่อให้มีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับโรงเรียน

ตัวอย่างเช่น หน้าแรก: เพื่อน มาก. มากมาย ประตูเปิดรับคนมากมาย

ตอนนี้เรามาฟังเพลงเกี่ยวกับโรงเรียนที่จะพูดถึงโรงเรียนมากกว่าคำพูดใดๆ

"ในใจกลางหมู่บ้าน", "ปีการศึกษา", "บันทึกด้วยนกพิราบ"

บทกวีเกี่ยวกับโรงเรียน:

เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว ทุกสิ่งเปลี่ยนแปลง

วิทยาลัยและสถานศึกษาปรากฏอยู่ทุกแห่ง

และในหมู่พวกเขาโรงเรียนของเราก็ธรรมดา

โรงเรียนมัธยมของเรายอดเยี่ยมมาก

คุณจะชื่นชมโรงเรียนเท่านั้น

เมื่อหลายปีผ่านไปเหมือนช่วงเวลา

เธอมักจะฝันถึงเธอตอนกลางคืน

จะไม่มีใครลืมปีการศึกษาของพวกเขา!

เด็กๆ เติบโตขึ้นและออกจากบ้านและโรงเรียน แต่เขาจะไม่มีวันลืมเมือง หมู่บ้านที่เขาเกิด เราเรียกหมู่บ้านของเราว่าบ้านของเรา

เรื่องราวเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของหมู่บ้าน

มาถอดรหัสคำว่า HOME: My Dear Fatherland

การแสดงเพลง “เรียนบรมดูลิขา” “หมู่บ้านเล็กๆ ของฉัน”

(การฟังคำอุปมา C114)

ฉันรักคุณดินแดนบ้านเกิดของฉัน! ใต้โดมสีฟ้าแห่งสวรรค์

โอ้ คุณช่างเป็นที่รักของฉัน ทุ่งหญ้าที่คุ้นเคยกำลังเบ่งบาน

โอ้คุณเป็นที่รักของฉันมากแค่ไหน! พรมมีชีวิตรอบๆ

ความงามอันต่ำต้อยของคุณ กระแสใด ๆ ที่ฉันรู้จักที่นี่

เขาเป็นเพื่อนเก่าของฉัน

ความฝันของฉันเต็มไปหมด

วิธีที่จะไม่เรียกบ้านว่ารัฐที่ให้โอกาสคุณอยู่โดยปราศจากสงคราม การเรียน และมีเพื่อนฝูง แน่นอน ฉันกำลังพูดถึงสาธารณรัฐคาซัคสถานของเรา

มาถอดรหัสคำว่า HOME: พลังที่เปิดกว้างสู่โลกกันดีกว่า

เราทำการแสดงเพลง "โอ้ใช่ในคาซัคสถาน"

(อ่านบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิของ 3 คน)

“ชาวพื้นเมือง, ชาวพื้นเมือง” โดย L. Leshchenko

แต่ละคนมีบ้านของตัวเอง เติบโตและมาโรงเรียน ที่ซึ่งเขามีเพื่อนร่วมชั้น ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านของเขา เขาเรียกเพื่อนชาวบ้านอย่างภาคภูมิใจ ผู้อยู่อาศัยในสาธารณรัฐของเราทุกคนมีชื่ออย่างมีเกียรติ - คาซัคสถาน และผู้คนทั้งหมดบนโลกใบใหญ่บนโลกก็เรียกตัวเองว่ามนุษย์โลกอย่างกล้าหาญ

พวกเรามาถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดในบทเรียนของเราวันนี้:

คนหนึ่งดูแลบ้านของเขา เราทุกคนจะต้องดูแลบ้านของเราที่เรียกว่าโรงเรียน พูดอย่างภาคภูมิใจเกี่ยวกับหมู่บ้านของเรา อนุรักษ์ธรรมชาติ ดูแลความสะอาดของหมู่บ้านของเรา สิ่งสำคัญคือการเติบโตขึ้นในฐานะพลเมืองที่มีค่าควรของรัฐของคุณ: เพื่อให้เกียรติแก่ประเพณีของผู้คนเคารพภาษา ทำทุกอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าทุกคนชอบ "บ้าน" ของเรา!

มาขยายแนวคิดของ HOME: A Friendly Huge World - Planet Earth!

นี่คือสิ่งที่เราทุกคนควรคิดและทำทุกอย่างที่ทำได้เพื่อให้แน่ใจว่ามันจะเป็นเช่นนี้ตลอดไป

สวยที่สุดที่รัก

สีสันสดใส ร่าเริง มีชีวิตชีวา

คุณเป็นเหมือนแม่ของเราคนเดียวในโลก

เราเป็นลูกที่ห่วงใยของคุณ

แต่บางครั้งก็อยู่ภายใต้มือของเรา

ความงามของคุณหายไปอย่างไร้ร่องรอย

มหาสมุทรเต็มไปด้วยโคลน

สัตว์ นก หญ้า ก็ตาย

ไม่ว่าเราจะอาศัยอยู่ที่ไหนบนโลกนี้

เราทุกคนต้องรับผิดชอบต่อโชคชะตา

เราเป็นผู้ช่วยของคุณเพื่อน

พวกเราชาวโลกเป็นครอบครัวเดียวกับคุณ

มาช่วยโลกกันเถอะ

ไม่มีอื่นใดที่เหมือนในโลกนี้

สีสันแห่งชีวิตของเธอ

พระอาทิตย์ตก รุ่งอรุณอันน่าหลงใหล

ป่าไม้ ที่ราบ ภูเขา ความยิ่งใหญ่

และแม่น้ำก็มีสีฟ้าใส-

สมบัติล้ำค่าเช่นนี้!

ชะตากรรมของเขาอยู่ในมือของผู้คน!

เพลงที่แสดง:

“ ฉัน คุณ เขา เธอ - พร้อมกันทั้งประเทศ”

ผลลัพธ์ของกิจกรรม:

โลกคือบ้านที่เราอาศัยอยู่

และป่าไม้ก็ส่งเสียงกรอบแกรบแม่น้ำไหลและสาด

ใต้ท้องฟ้าสีคราม ใต้ตะวันสีทอง

เราอยากอยู่ในบ้านหลังนี้ตลอดไป

โลกเป็นบ้านที่ตกแต่งด้วยแรงงาน

คุณรู้ราคาของบ้านหลังนี้หรือไม่?

จะเกิดอะไรขึ้นถ้าหลังคาถูกไฟไหม้?

จะเกิดอะไรขึ้นถ้ากำแพงพัง?

โลกคือบ้านที่วันแล้ววันเล่า

ดอกไม้และขนมปังเติบโต เด็กๆ หัวเราะ

และบ้านหลังนี้เป็นบ้านหลังหนึ่งสำหรับทุกคน - หนึ่งหลังสำหรับทุกคน

ไม่มีบ้านอื่นใดในโลกนี้

โลกคือบ้านภายใต้หิมะและฝน

ไม่ว่าจะมีน้ำค้างแข็งหรือร้อนจัดก็ใช้งานได้ดี

รักษาบ้านหลังนี้ที่เราอาศัยอยู่

เราทุกคนมีสิทธิ์ในบ้านอันเงียบสงบแห่งนี้

มีการแสดงเพลง “โลกมองเห็นได้ทางช่องหน้าต่าง”

วันแม่แห่งชาติ

เป้า:

การก่อตัวของคุณสมบัติทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

วันที่ 8 มีนาคมเป็นวันหยุดที่ยอดเยี่ยมและเป็นที่รักในประเทศของเรา มีความสวยงามไม่เพียงเพราะเป็นวันหยุดฤดูใบไม้ผลิครั้งแรก เมื่อธรรมชาติตื่นขึ้นและเวลาแห่งความรักมาถึง ผู้ชายบูชาภาพลักษณ์ที่สดใสของผู้หญิง - ผู้หญิงสวย ใช่ และในช่วงเวลาที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาของเรา เช่น ช่วงเวลาแห่งเทคโนโลยีขั้นสูง อินเทอร์เน็ต การสื่อสารเคลื่อนที่ คอมพิวเตอร์ และความเร็วสูงสุด ผู้หญิงก็ยังคงเป็นผู้หญิงอยู่ โลกนี้พักอยู่เพียงความเมตตา ความเมตตา ความอ่อนโยน ความละเอียดอ่อนทางจิตวิญญาณ และความเอื้ออาทรของเธอเท่านั้น เมื่อคุณสมบัติในตัวผู้หญิงหมดไป โลกก็จะล่มสลาย และนี่ไม่ใช่คำอุปมา แต่เป็นความจริง ด้วยเหตุนี้การอุทิศวันที่ 8 มีนาคมให้กับผู้หญิงคนหนึ่งจึงเป็นเรื่องสำคัญมาก - แม่, ภรรยา, คนรัก, น้องสาว, เพื่อน, ยาย

เป็นผู้นำ.

วันนี้คือวันที่ 8 มีนาคมซึ่งเป็นวันเคร่งขรึม! วันแห่งความสุขและความงาม! ในวันนี้ผู้ชายควรคุกเข่าและมอบดอกไม้ให้ผู้หญิงทุกคน - สวยเหมือนตัวผู้หญิงเอง!

ผู้นำเสนอ

ขอบคุณมากสำหรับดอกไม้และสำหรับคุณ คำพูดที่ใจดีและเพื่อความสนใจของคุณ ฉันคิดว่าผู้หญิงทุกคนที่นั่งอยู่ในห้องโถงจะเห็นด้วยกับฉัน...

ทำไมผู้หญิงทุกคนในโลก! ยอมรับว่าเหนือสิ่งอื่นใดในโลก ผู้หญิงอย่างพวกเราชอบคำพูดที่อบอุ่น ความเอาใจใส่จากผู้ชายและดอกไม้ หากเรามีทั้งหมดนี้ เราก็พร้อมสำหรับความสำเร็จ!

สวัสดีเพื่อนรัก!

เป็นผู้นำ.

สวัสดีผู้หญิงที่รัก! เรารู้ว่าวันหยุดนี้เป็นหนึ่งในวันหยุดที่ใจดีและสวยงามที่สุด ในวันนี้ไม่ควรเหลือผู้หญิงไว้โดยไม่มีของขวัญ โปรดยอมรับความยินดีของเราและขอให้รอยยิ้มปรากฏบนใบหน้าของคุณที่จะไม่ทิ้งคุณไปนาน

ผู้นำเสนอ.

ตามประเพณีจะมีน้องๆ มาแสดงความยินดี

(นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 อ่านแสดงความยินดี)

ลมหนาวยังคงโหมกระหน่ำ

วันที่แปดเป็นเพียงวันแห่งฤดูใบไม้ผลิ

แต่ด้วยดอกไม้สีทอง

ถนนทุกสายเต็มแล้ว

2. วันอาทิตย์ไม่ใช่วันว่าง

เด็กชายมีความกังวลนับร้อย -

วันหยุดแรกของฤดูใบไม้ผลิ

เดินไปตามถนน.

3.ในชุดสีเหลืองฟูฟ่อง

เขาเข้าไปในบ้านทุกหลัง

รูปที่แปดบนยางมะตอย

นักเรียนนำมันออกมา

4. สู่สีฟ้าไร้เมฆ

นักบินผู้กล้าหาญก็ออกเดินทาง

เลขแปดมหาศาล.

เขาร่างท้องฟ้าทั้งหมด

5. และเบเกิลที่หน้าต่าง

พวกเราทั้งแปดคนนอนลง!

หมายเลขแปดมีอยู่ทั่วไป

เพียงแค่มองใกล้ ๆ

6. วันนี้เป็นวันที่แปด

เรารักคนอื่น!

เราขอแสดงความยินดีกับคุณในวันหยุด

ผู้หญิงที่รักทุกคน!

(เพลงที่ร้องเกี่ยวกับแม่ นักเรียนชั้น ป.4)

ขอแสดงความยินดีกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต่อไป

พระอาทิตย์บนฟ้าก็สวย

นกร้องเพลงอย่างสนุกสนาน

พวกเขาขอให้คุณมีความสุข

และพวกเขาส่งคำทักทายถึงฤดูใบไม้ผลิ!

2. วันนี้เราทุกคนแต่งตัวแล้ว

รองเท้าบู๊ทกำลังลุกเป็นไฟ

ขอแสดงความยินดีในวันสตรี

เรารวมตัวกันราวกับขบวนพาเหรด!

3.รีดเสื้อทุกตัวแล้ว

กางเกงทุกตัวรีดแล้ว

วันนี้เราเดินเล่นรอบแอ่งน้ำ

และเราไม่ได้ต่อสู้

4. เราไม่ได้เดินกลับหัว

ไม่ได้นอนอยู่บนพื้น

เราไม่ได้นั่งทับกัน

และพวกเขาไม่ได้สกปรกด้วยชอล์ก

5. วันนี้เราเป็นเหมือนสำรวย

ต่อหน้าคุณที่กระดานดำ

แต่สวยกว่าสาวเราอีก

เราไม่ได้อยู่แล้ว

6. เราหวังว่าคุณจะมีความสุขเท่านั้น

และเราจะบอกความลับแก่คุณ:

สาวๆเราสวยกว่านะ

ไม่มีสิ่งนั้นทั่วทั้งโรงเรียน

(นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ร้องเพลงแสดงความยินดี)

เป็นผู้นำ.

ฤดูใบไม้ผลิ ดอกไม้ วันหยุด ถึงเวลาที่จะพูดถึงสิ่งที่ผู้หญิงทุกคนใฝ่ฝันถึง เรามาพูดถึงสิ่งที่ทำให้คุณยิ้มและมีความสุขกันดีกว่า โอ้ที่รัก!

ผู้นำเสนอ. ความรักอาจแตกต่างกันได้ ประการแรก สวยงาม อ่อนโยน และแม้กระทั่งตลก แต่ไม่ว่าในกรณีใด ขอให้สนุกได้เลย!

เรานำเสนอเรื่องราวชีวิตหลายเรื่องให้คุณทราบ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 อ่านบทกวี

“มีนักเรียนอยู่ในชั้นเรียนของเรา”

ในชั้นเรียนของเรา นักเรียนคนหนึ่ง-

ฉันอยากแต่งงานกับเธอ

ทุกคนที่โรงเรียนกลัวนาเดีย:

เขาเก่งเรื่องการต่อสู้

นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการ

สหายและภรรยาที่ซื่อสัตย์

ณ ช่วงพักเบรคครั้งหนึ่ง

ฉันจะขึ้นไปที่ Nadya N.

ให้ฉันปั๊มคุณจากระยะไกล:

ให้ฉันเขียนงานออก

เขาอาจจะชกคุณ

ไม่สามารถรอการเปลี่ยนแปลงได้

อย่างน้อยก็ให้เขาขอโทษ

ไม่ ฉันทนได้ ฉันไม่สามารถเร่งรีบได้

เนื่องจากคุณตัดสินใจแต่งงานแล้ว

ทุกสิ่งทุกอย่างจะต้องอดทน

แต่เขาจะสอนวิธีต่อสู้ให้คุณ

เขาจะพาคุณไปโรงเรียน

ทุกคนจะเริ่มกลัวฉัน

และเคารพในความกล้าหาญของคุณ

2. (การแสดงบทกวี “ฉันจำเยาวชนแห่งปี”

3. แสดงบทกวี “ใครๆ ก็เดาได้”เป็นผู้นำ.

โอ้ บรรดาสตรีเอ๋ย เราขอยกย่องท่านผู้ขี้อาย

และถึงขั้นความดี มิใช่ถึงขั้นความชั่ว

บางครั้งก็ซื่อสัตย์ บางครั้งก็ไม่แน่นอน

ครึ่งเวทย์มนตร์และครึ่งโลก!

ผู้นำเสนอ.

ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาแห่งความอบอุ่นและแสงสว่าง

ถึงเวลาตื่นเต้นในเลือดแล้ว

และให้ถ้อยคำสวัสดี

ฟังดูเหมือนการประกาศความรัก

(อ่านบทกลอน “เดือนมีนาคม” “มอบดอกไม้ให้ผู้หญิง”)

เดือนมีนาคมเหมือนเด็กนักเรียนโดดเรียน

เขารีบวิ่งมาหาเราอย่างซุกซน

เอาช่อดอกไม้ออกไปนะเด็กๆ

แสดงความยินดีกับเพื่อนร่วมชั้นในฤดูใบไม้ผลิ

ที่ใดมีดอกไม้ ที่นั่นน้ำค้างแข็งจะลดต่ำลง

เพื่อให้ลำธารดังใกล้โรงเรียน

อย่าลืมใส่มิโมซ่าด้วย

ในตอนเช้าไปที่โต๊ะครู

ต้นไม้ได้เผยมงกุฎของมันแล้ว

ลืมความฝันในฤดูหนาวของคุณ

กระเป็นประกายเร้าใจ

บนใบหน้าของเสียงหัวเราะมีฤดูใบไม้ผลิ

กระต่ายแดดจัดกระโดดบนโต๊ะ

นกร้องเจี๊ยก ๆ ลอยมาจากเบื้องบน

จากรอยยิ้มร่าเริงของเดือนมีนาคม

ดอกไม้ปรากฏอยู่ทุกที่

โทรเลข โปสการ์ด คำทักทาย -

มีนาคมใกล้เข้าสู่วันที่แปดแล้ว

อย่าลืมนะหนุ่มๆ ช่อดอกไม้

ขอแสดงความยินดีกับเพื่อนร่วมชั้นในฤดูใบไม้ผลิ

“มอบดอกไม้ให้ผู้หญิง”

มอบดอกไม้ให้ผู้หญิง

ไม่ว่าจะเป็นวันเกิดในฤดูใบไม้ผลิ

ทีละครั้งหรือเป็นกลุ่ม -

มอบดอกไม้ให้ผู้หญิง

ดอกไม้หอม

เหมาะสำหรับทุกโอกาส

ถึงบ้านจะออกจากบ้าน

ให้ความรู้สึกถึงความสวยงาม

ให้ในเวลาพลบค่ำและในเวลากลางวัน

ในจัตุรัสและในทางเดิน

ผู้ที่รักหรือขัดแย้งกัน

ตกแต่งด้วยไฟสีรุ้ง

เมื่อผู้หญิงมีความทุกข์

เธอไปอาณาจักรของเธอ

และที่นี่ยาก็ช่วยอะไรไม่ได้

แต่ชะตากรรมของลิลลี่ก็ใกล้เข้ามาแล้ว

และคุณต้องให้ดอกไม้แบบนี้

เพื่อใส่ความหมายดังกล่าวลงไป

เพื่อให้การเต้นของหัวใจที่อ่อนโยน

มันถ่ายทอดคุณสมบัติของพวกเขา

ท่ามกลางความวุ่นวายไม่รู้จบ

ฉันโทรอีกครั้ง: ลุกขึ้น!

ลืมตัวเองอย่าลืม

มอบดอกไม้ให้ผู้หญิง

เป็นผู้นำ

มีความสุข!

เป็นที่รัก!

ขอให้โชคดีในทุกสิ่ง

เพื่อให้ความทุกข์โศกทั้งหมดผ่านไป

เพื่อนำความสุขมาสู่บ้านของคุณเท่านั้น!

(เพลงที่กำลังเล่น)

เป็นผู้นำ.

เราพบว่าผู้หญิงและความรักเป็นของคู่กัน!

แต่หน้าที่หลักของผู้หญิงคือการเป็นแม่

1.คำนี้ออกเสียงเหมือนกัน

ในภาษาต่าง ๆ ของโลก

กระซิบ - แม่! กอดรัดทารก

หลับไปในอ้อมแขนของเธอ!

ก้าวแรกและก้าวแรกล้ม

และเขาเรียกแม่ของเขาทั้งน้ำตา

แม่คือความรอดที่แท้จริง

มีเพียงเธอเท่านั้นที่จะช่วยคุณให้พ้นจากความเจ็บปวด

พวกเขาโตเป็นผู้ใหญ่และดื้อรั้น

ท่ามกลางเหตุการณ์และวันเวลา

เราได้รับการคุ้มครองโดยคำอธิษฐานของแม่ฉัน

แต่บางครั้งเราก็ลืมมันไป

เรากำลังไล่ตามความสุขมายา

เราไม่มีเวลา เราไม่มีเวลา.

แต่ในความฝันเรากลับบ้านของเรา

สัมผัสความอบอุ่นจากมือของเธอ

ก้มหัวให้หัวหงอก

และกดนิ้วของเธอไปที่ริมฝีปากของเธอ

เข้าใจทุกอย่าง ทนทุกอย่าง

คุณยกโทษให้ลูกของคุณแม่

(หมายเลขดนตรี)

ผู้อ่านคนที่ 2

นำทางเส้นทางชีวิตของฉัน

แม่จะคอยนำทางและรักษาไว้ให้ดี

และถ้าฉันสะดุดกะทันหันขณะเดิน -

แล้วแม่จะปกปิดปัญหาไว้กับตัวเธอเอง

ฉันมีความสุข - และดวงตาของแม่ก็เป็นประกาย

ฉันกำลังร้องไห้ - น้ำตาเต็มตา

และเพื่อไม่ให้แม่เสียใจ

ฉันอยากใช้ชีวิตนี้อย่างมีศักดิ์ศรี

ผู้อ่านคนที่ 3

ฝ่ามือของแม่อบอุ่นและอ่อนโยน

พวกเขาอบอุ่นเหมือนดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิ

เมื่อคุณเศร้าหรือป่วยบางครั้ง

สัมผัส-หายป่วย!

เมฆจะแขวนอยู่ฟ้าร้องจะฟ้าร้อง

แต่แม่ของคุณนั่งอยู่ข้างๆคุณ

เขาจะเอามือลูบหน้าผากเบา ๆ -

และดวงอาทิตย์จะส่องแสงอีกครั้ง

อย่าเหี่ยวเฉาดอกไม้และจากไปด้วยความโศกเศร้า

เมื่อแม่ของคุณอยู่ข้างๆคุณ

ผู้อ่านคนที่ 4

คุณแม่ที่สวยงามมีพวกคุณหลายคนในโลกนี้

คุณมองตาอย่างเปิดเผยและตรงไปตรงมา

ไม่ว่าถนนจะพาเราไปไกลแค่ไหน

คุณแม่คนสวยมากับเรา

เราไม่ค่อยนำช่อดอกไม้มาให้แม่

แต่ใครๆ ก็ทำให้เธอโมโหบ่อยมาก...

และแม่ที่ใจดีก็ให้อภัยทั้งหมดนี้ -

คุณแม่คนสวยทั้งหมดนี้ให้อภัย

โดยไม่ย่อท้อต่อภาระแห่งความกังวล

เธอทำหน้าที่ของเธออย่างอดทน...

คุณแม่ทุกคนมีความสวยในแบบของตัวเอง

เธอสวยด้วยความรักของแม่

___________________________________________________

ผู้อ่านคนที่ 5

ขอบคุณที่รักสำหรับความห่วงใยของคุณ

สำหรับทุกลมหายใจเหนือศีรษะของคุณ

สำหรับความจริงที่ว่าจิตวิญญาณของเราคุณเต็มใจ

และคุณเติมความรักอย่างศักดิ์สิทธิ์

ยกโทษให้เราทุกริ้วรอย

ท้ายที่สุดเพราะเราคุณจึงมีช่วงเวลาที่ยากลำบาก...

ยกโทษให้เราทุกน้ำตา

ลอบเช็ดออกจากแก้มของฉันเอง

และมันยากแค่ไหนสำหรับเราในชีวิต

เมื่อความโศกเศร้าหวาดหวั่นด้วยเงาดำ

ศักดิ์สิทธิ์ปกป้องเราจากปัญหาทั้งหมด

ขอพรแก่คุณแม่ที่รัก

ขอให้ความทุกข์ยากไม่แตะวันของคุณ

และขอพระเจ้าอนุญาตให้คุณมีชีวิตที่ยืนยาวในโลกนี้!

วันนี้คุณรักสุขภาพความสุข

เราหวังว่าลูก ๆ ของคุณจะสุดหัวใจ!

Matinee “รอบโลกกับซานตาคลอส”

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของรสนิยมทางสุนทรีย์และการพัฒนาคุณภาพความรู้ความเข้าใจ

1. ผู้อ่าน

มีแขกแบบไหนมาหาเรา?

สง่างามและเพรียวบางเพียงใด

ดาวกำลังลุกไหม้อยู่เบื้องบน

และหิมะก็เปล่งประกายบนกิ่งก้าน

และไปจนสุดศีรษะของคุณ

ปกคลุมไปด้วยของเล่นและประทัด

ผู้อ่าน 2

สว่างขึ้น สว่างขึ้น ปล่อยให้มันเปล่งประกาย

ต้นคริสต์มาสที่มีแสงสีทอง

สวัสดีปีใหม่

เรียนแขกทุกท่าน!

ผู้อ่าน 3.

นี่คือต้นคริสต์มาสของเรา

ในรัศมีแห่งแสงอันเจิดจ้า

ดูเหมือนเธอจะสวยกว่าใครๆ

ทุกอย่างเขียวขจีและเขียวชอุ่ม

ผู้อ่าน 4

ที่ต้นไม้ปีใหม่

เข็มสีเขียว.

และจากล่างขึ้นบน

ของเล่นที่สวยงาม

ผู้อ่าน 5

ลูกบอลแขวนอยู่บนกิ่งก้าน

ตะเกียงวิเศษ

และลูกปัดและเกล็ดหิมะ

และน้ำแข็งสีฟ้า!

ผู้อ่าน 6

มาเต้นรำอย่างสนุกสนานกันเถอะ

มาร้องเพลงกันเถอะ

เพื่อให้ต้นไม้ต้องการ

มาเยี่ยมเราอีกครั้ง

ผู้อ่าน 7

วันนี้ทุกคนมีความสนุกสนาน

และหัวเราะอย่าขี้เกียจ

มันสนุกที่จะเฉลิมฉลองวันหยุด

อย่าเบื่อเลยแม้แต่วินาทีเดียว

ผู้อ่าน 8

วันนี้กฎหมายที่นี่เรียบง่าย:

"ร้องเพลงและเต้นรำ เต้นรำและร้องเพลง"

วันนี้ขอให้อภัยความผิดพลาดทั้งหมด

แต่ไม่ใช่การไม่มีรอยยิ้ม

ผู้อ่าน 9

สวัสดีวันหยุดปีใหม่

ต้นคริสต์มาสและวันหยุดฤดูหนาว

วันนี้เพื่อนๆทุกคน

เราขอเชิญคุณเยี่ยมชม!

ผู้อ่าน 10.

การเต้นรำรอบปีใหม่

เด็กๆรอตลอดทั้งปี

พ่อ แม่ ลูกๆ

เรามีความสุขกับต้นคริสต์มาสจากก้นบึ้งของหัวใจ

ชั้นนำ:

คำแสดงความยินดี จำไว้ว่าใครคือแขกที่สำคัญที่สุดในช่วงวันหยุดปีใหม่ เราตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีแขกจำนวนมาก แต่ก่อนอื่นเราหันไปที่ต้นคริสต์มาส

ฉันคือราชินี YOLKA

ฉันขอเชิญทุกคนไปที่วัง!

เข็มของฉันส่องแสง

จะมีการเล่นดนตรี!

เราจะร้องเพลงและสนุก!

เล่น หัวเราะ เต้นรำ!

และไม่เคยเสียหัวใจ!

บทสนทนากับต้นคริสต์มาส

คำถาม:

คุณชอบมันในวันหยุดของเราไหม?

คุณชอบลูก ๆ ของเราไหม?

คุณรักเด็กคนไหนมากที่สุด?

คนใจดี? ซน? มีความสุข? ซน?

ขี้เกียจ? ตามอำเภอใจ? มารยาทดี?

บทสรุป: ต้นคริสต์มาสจะดูแลเด็กๆ เมื่อสิ้นสุดวันหยุด เฉพาะผู้ที่สนุกสนาน เล่น และไม่ประพฤติตัวไม่ดีเท่านั้นที่จะได้รับของขวัญ!

(เราแสดงเพลง “ต้นคริสต์มาสถือกำเนิดในป่า”)

และตอนนี้ก็ถึงคราวของคุณพ่อฟรอสต์และสโนว์เมเดน

มาโทรหาพวกเขากันเถอะเพื่อน! คุณปู่ฟรอสต์! อ้าว!

คุณพ่อฟรอสต์.

สวัสดีเด็กๆ! ฉันรีบไปหาคุณ รองเท้าสักหลาดวิเศษของฉันพาฉันไปทั่วโลกอย่างรวดเร็ว และฉันจะไปหาคุณแน่นอน คุณเพียงแค่ต้องอดทนและรอสักหน่อย คุณพร้อมหรือยัง?

(หยุดชั่วคราว)

ฉันมาหาคุณไม่ได้ตอนนี้เพราะฉันอยู่อินเดีย ใช่ไม่ต้องแปลกใจ หลังจากทั้งหมด ปีใหม่เฉลิมฉลองไปทั่วโลก แต่ประเพณีของทุกคนแตกต่างกัน ในระหว่างการเดินทางของฉัน ฉันจะติดต่อกับคุณ ส่งอีเมลถึงคุณซึ่งฉันจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับประเพณีการเฉลิมฉลองวันหยุดใน ประเทศต่างๆ- ตกลงไหม?

(หยุดชั่วคราว).

นี่คือประเทศอินเดีย! ที่นี่ร้อนมาก ไม่มีหิมะ แต่มีปีใหม่ วันส่งท้ายปีเก่าในอินเดียมีการเฉลิมฉลองไม่ใช่ตอนเที่ยงคืน แต่จะมีการเฉลิมฉลองในเวลาพระอาทิตย์ขึ้น ในวันนี้ห้ามทะเลาะวิวาทหรือโกรธเคือง ถือว่าทันสมัยและสำคัญที่สุด

พิธีปล่อยว่าวอันสดใสขึ้นสู่ท้องฟ้า

ฉันขอให้คุณพักผ่อนอย่างมีความสุข แล้วพบกันออนแอร์เร็วๆ นี้!

หมายเลขคอนเสิร์ต: “ยิปซี” (เลือกไว้ล่วงหน้า 4 คนจากผู้ชม - กลุ่มสนับสนุน + ผู้ปกครองตามหมายเลขโทรศัพท์มือถือ)

(อุปกรณ์ประกอบฉาก: ผ้าพันคอ 6 ผืน)

คุณพ่อฟรอสต์.

เพื่อนๆ ผมอยู่ญี่ปุ่นครับ ในดินแดนอาทิตย์อุทัย

ปีใหม่ในญี่ปุ่นไม่ได้เป็นเพียงวันหยุด แต่เป็นวันเกิดทั่วไป ในวันส่งท้ายปีเก่า เด็กญี่ปุ่นจะยุ่งอยู่กับการวาดภาพ มีตำนานอยู่ที่นี่ว่าหากคุณนำภาพสิ่งที่คุณฝันไว้ใต้หมอน ความปรารถนาใดๆ ก็ตามจะเป็นจริง และเกมโปรดของญี่ปุ่นคือ “Dancing Tiger” เล่นเลย เจอกันออนแอร์เร็วๆ นี้

คอนเสิร์ตหมายเลข “Chocolate Bunny”

(กลุ่มสนับสนุน - 4 คน)

เกม “เสือเต้น” (ผ้าห่ม 2 ผืน)

พวกคุณฉันอยู่ในประเทศลึกลับ - ทิเบต

ในทิเบตมีประเพณีปีใหม่ที่ดี: แม่บ้านอบพายและมอบของขวัญให้กับเพื่อนและคนแปลกหน้าทุกคน หากคุณเชื่อฟังฉันจะนำขนมทิเบตมาให้คุณเป็นของขวัญ ตกลงไหม? ลาก่อน!

ละครเพลงเรื่อง "Oriental Tales", "Black Eyes"

(กลุ่มสนับสนุน - 8 คน)

(รายละเอียด-ผ้าพันคอ,ลูกปัด)

คุณพ่อฟรอสต์.

(คุณสามารถได้ยินเสียงจานที่แตก เสียงแตก เสียงบด เสียงคำราม)

ผู้ดำเนินรายการ: เกิดอะไรขึ้น? แผ่นดินไหว?

ดี.เอ็ม. ไม่ต้องกังวล! ไม่เป็นไร. ชาวอิตาลีเฉลิมฉลองปีใหม่ ท้ายที่สุดฉันก็อยู่ที่อิตาลีแล้ว ในวันส่งท้ายปีเก่า ชาวอิตาลีจะทิ้งเฟอร์นิเจอร์และอาหารเก่าๆ ออกจากอพาร์ตเมนต์ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าหากคุณทิ้งอันเก่าไป คุณจะซื้อมันในปีใหม่ สิ่งใหม่- ฉันรีบไปหาคุณซานตาคลอสของคุณ

หมายเลขดนตรี: กลุ่ม "Modern Talking"

(กำหนดผู้ปกครอง 2 คน + ลูก 4 คน)

เกม: “Walk the Line” (4 ริบบิ้น)

คุณพ่อฟรอสต์

สวัสดี! ฉันอยู่ในยูเครนที่มีแดดแล้ว

เลิกดู ปีเก่า,ไฟในบ้านปิดแล้ว เมื่อนาฬิกาบอกเวลาเที่ยงคืน ทุกคนก็ตกอยู่ในความมืด ในวินาทีนี้ หลายคนพยายามตามหาซานตาคลอสในความมืดและจูบมือของเขา เพราะตามความเชื่อในการ์ตูนนี่ถือเป็นโชคดี

เล่นสิ ฉันจะไปที่นั่นเร็ว ๆ นี้!

เกม (ผ้าพันคอ 4 ผืน ชุดซานตาคลอส)

หมายเลขดนตรี:

เอส. โรทารุ, เอ. ลอเร็ก, เอ็น. โคราเลวา.

คุณพ่อฟรอสต์

และที่นี่ก็มาถึงมอสโก ฉันอยู่ที่รัสเซียแล้ว ต้นไม้ปีใหม่คนเดียวกันที่โรงเรียนมอสโก ที่นี่ฉันเห็น Kolya Baskov เขาอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 Ellochka Pugacheva อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 Yura Shatunov ก็อยู่ที่นี่ด้วย Valeria และ Lasa และ Zara

ฉันประกาศเพลงมาราธอน ลาก่อน!

แล้วคุณเต้นเก่งไหม? และในขณะที่คุณกำลังเต้นรำ ฉันก็มาถึงอัสตานาเพื่อแสดงความยินดีกับหนุ่ม ๆ แล้ว! หนุ่มอัสตานากล่าวสวัสดีและขอให้คุณมีความสุขมาก ๆ ในปีใหม่นี้!

ผู้นำเสนอ: พิธีกรรม "shishu"

หมายเลขดนตรี:

เปิดเพลง ภาษาคาซัค, "สวัสดีเมืองหลวง"

คุณพ่อฟรอสต์

เพื่อนๆ ผมอยู่ในเมืองเซมีย์

และฉันจะอยู่กับคุณในอีกไม่กี่นาที คุณเบื่อที่จะรอซานตาคลอสแล้วหรือยัง? แล้วเจอกัน!

ชั้นนำ:

ระหว่างนี้ปู่กำลังจะไปที่นั่น ฉันต้องการถามคำถามคุณหนึ่งข้อ:

ปีที่แล้วคุณชอบการ์ตูนเรื่องไหนมากที่สุด?

ในปีที่ผ่านมา?

และบนเวทีก็มี Masha คนเดียวกันกับเพลง "About Traces"

ฉันได้ยินเสียงระฆังดังขึ้น!

คุณพ่อฟรอสต์

ใช่คุณอ่านถูกต้องแล้ว นี่คือฉันและหลานสาวของฉัน Snegurochka ตอนนี้ฉันรู้แน่ว่าคุณรักฉัน คุณตั้งตารอฉันอยู่เสมอ และด้วยเหตุนี้ฉันจึงนำของขวัญมาให้คุณ

1 เค้กงานรื่นเริงจากแม่บ้านชาวทิเบต

ของขวัญ 2 ชิ้นสำหรับแต่ละชั้นเรียน

วันหยุดจบลงด้วยการร้องเพลง

« หิมะสีขาวเปล่งประกายเจิดจ้า"

"หิมะสีขาวเปล่งประกายเจิดจ้า"

หิมะสีขาวเปล่งประกายเจิดจ้าและทุกคนต่างรอคอยของขวัญ

เพราะไม่มีปีใหม่ใดที่ไม่มีของขวัญ

เรากำลังรอคอยวันหยุดเพื่อที่เราจะได้รับของขวัญ

แต่มันดีกว่ามากที่จะมอบให้กับตัวเอง

เราคาดหวังว่าแขกจากสถานที่ต่าง ๆ จะมาร่วมงานต้นคริสต์มาสของเรา

ทุกคนไม่โกรธเลย - จะไม่มีใครกิน

แม้แต่หิมะก็ยังกระโดดและไม่ตกเลย

เปิดเหมือนหนังสือ - สุขสันต์วันปีใหม่ของเรา

ทั้งหมดเข้า อารมณ์ดี- และเม่นก็ซ่อนหนามไว้

และวันอันแสนวิเศษนี้ก็เหมือนกับวันเกิดทั่วไป

มีสกี เล่นสกีของคุณ - สู้ต่อไป บิน กระโดด!

เพื่อให้เพื่อนขาว ดำ แดง ได้รับของขวัญ

ชั่วโมงเรียน "ทีมของฉัน"

( ตามระเบียบวิธีของหลักสูตรความรู้ตนเอง )

เป้า : ทำให้นักเรียนเข้าใจความสัมพันธ์ในทีมใหญ่มากขึ้น

งาน:

ขยายความหมายของแนวคิด "ทีมโรงเรียน", "ทีมชั้นเรียน", "กิจกรรมสร้างสรรค์ร่วมกัน";

พัฒนาความสามารถในการเห็นคุณค่าของมิตรภาพ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน และความเคารพซึ่งกันและกันในความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนร่วมชั้น

ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ต่อเพื่อนร่วมชั้นของคุณ

ทรัพยากร: การบันทึกวิดีโอ ภาพถ่ายของทีมในชั้นเรียน การใช้ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบในการทำงาน

1. วงกลมแห่งความสุข

เพื่อนๆ ฉันอยากจะเริ่มบทเรียนด้วยคำพูดของอเล็กซานเดอร์ ดูมาส์

"หนึ่งสำหรับทั้งหมดและทั้งหมดเพื่อหนึ่ง" .

คำพูดเหล่านี้มาจากผลงานอันโด่งดังของเขาเกี่ยวกับทหารเสือซึ่งโดดเด่นด้วยความกล้าหาญเป็นพิเศษและมีมิตรภาพที่เข้มแข็ง

พวกเขาจะทำหน้าที่เป็นบทสรุปสำหรับบทเรียนของเรา เพราะ…..และเรื่องอื่นๆ ที่จะเพิ่มเติมในภายหลัง ฉันขอแนะนำให้คุณทักทาย ในลักษณะที่ไม่ธรรมดา:

เราออกไปทีละคน เป็นการจับมือทั่วไป เหมือนกับที่ทหารเสือทำ และเรามาออกเสียงบทบรรยายของบทเรียนของเรากันดังๆ

O D I N Z A V S E X I V E Z A O D N O G O!

2.การสนทนาเบื้องต้น

เพื่อนๆ ก่อนที่จะเปิดเผยหัวข้อบทเรียนให้คุณฟังและบอกคุณเกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ ฉันอยากให้คุณฟังตำนานที่น่าทึ่งสักเรื่องหนึ่ง

ฉันขอแนะนำให้คุณตั้งใจฟังว่ามันเกี่ยวกับอะไร? หรือมากกว่านั้นเกี่ยวกับใคร?

ทุกปีในวันที่อากาศดีเดียวกัน ผู้คนจะนำสิ่งที่ล้ำค่าที่สุดมาไว้ในมือของคนทำสวน นั่นก็คือ ต้นอ่อนที่บอบบางและบอบบาง พวกเขามองเข้าไปในดวงตาของเขาด้วยความหวังและมอบสมบัติให้กับเขา จากนั้นภาระความรับผิดชอบอันหนักหน่วงก็ตกอยู่บนบ่าของคนทำสวนตัวจริง คำถามมากมายเกิดขึ้นในเวลาเดียวกัน จะดูแลหน่อเล็กอย่างไรให้รดน้ำและให้ปุ๋ยทันเวลาอย่างไรและเมื่อไหร่? ในที่สุดจะป้องกันอย่างไรจากสภาพอากาศเลวร้ายเพื่อให้ดอกไม้จริงเติบโตและไม่แออัดท่ามกลางความงดงามอันยิ่งใหญ่ - ธิสเซิล, หนาม, ลำโพง คนสวนคิดและฝันว่าผู้คนจะชื่นชมแปลงดอกไม้ของเขา ชื่นชมยินดีเมื่อมองดู และเห็นว่าเป็นเพียงจุดเริ่มต้นที่ดีเท่านั้น และเมื่อนั้นความสุขของคนสวนก็จะไร้ขีดจำกัด

คำถาม.

พวกคุณคิดว่าตำนานนี้เกี่ยวกับใคร? ใครทำหน้าที่เป็นคนสวน? แล้วต้นอ่อนที่เปราะบางและดอกไม้แห่งอนาคตล่ะ?

น่าเสียดายนะพวกคุณและฉันมีเวลาเหลืออีกหกเดือนในการทำงานร่วมกันและหลังจากเวลานี้ฉันจะมอบ "เตียงดอกไม้" ของฉันให้กับชาวสวนคนอื่น ๆ และฉันอยากให้ดอกไม้ของฉันโดดเด่นด้วยความงามพิเศษ - เต็มไปด้วยจิตวิญญาณ!

การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน:

วันนี้เราจะมาพูดถึงมิตรภาพ ความเข้าใจซึ่งกันและกัน และคำว่าส่วนรวมอีกครั้ง

ในระหว่างบทเรียน เรามีแขกจำนวนมากที่จะมาชมผลงานของเราตลอดบทเรียน และจะประทับใจกับ "สวนดอกไม้" ของฉัน

(ได้ยินเสียงบี๊บ)

มันมาหาเรา อีเมล- ฮีโร่ Dobrozhelaikin ส่งคำถามถึงเราและขอให้เราตอบคำถามเหล่านั้น

คำถามที่ 1: ทีมประจำชั้นเรียนคืออะไร

คำถามที่ 2: ชั้นเรียนของคุณสามารถเรียกได้ว่าเป็นทีมที่ยอดเยี่ยมได้หรือไม่? ทำไม แล้วครอบครัวของคุณล่ะ?

คำถามที่ 3: คุณชอบไหม คุณต้องการมาโรงเรียนทุกวันหรือไม่? ทำไม

สถานการณ์ที่แนะนำ:

จะรวบรวมแท่งไม้ที่กระจัดกระจายในหนึ่งวินาทีได้อย่างไร?

ขยายลูกโป่ง 20 ลูกในคราวเดียวแล้วมอบให้แขก

วิธีกินลูกอม 20 เม็ดพร้อมกัน?

การแสดงภาพที่แสดงให้เห็นถึงแนวคิดของทีม:

(ส้มเขียวหวานขนาดใหญ่ กล่องดินสอ ตัวอย่างเด็ก)

การเดินทางสู่อดีต

เด็กๆ ข้าพเจ้าขอเชิญชวนให้เราจำไว้ว่าเรื่องทั้งหมดเริ่มต้นอย่างไร เมื่อสามปีที่แล้วเราจัดชั่วโมงเรียน เรียกว่า "หัวใจเด็กตัวโต" และบทเรียนนี้บรรยายเกี่ยวกับความมีน้ำใจ ว่าการเป็นเพื่อนที่ดีและการรักเพื่อนร่วมชั้นมีความสำคัญเพียงใด

มาดูกันว่าตอนนั้นคุณพูดอะไร? เราจัดการทำทุกอย่างแล้วหรือยัง?

(ดูวิดีโอ)

เรายังพูดถึงเรื่องนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มาดูกัน.

(การดูส่วนวิดีโอ)

3. การสะท้อนสถานการณ์

การทดสอบ

1. บทเรียนเพิ่งเริ่มต้นเมื่อนักเรียนทิ้งกระเป๋าเอกสารและของในนั้นทะลักออกมา คุณจะประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์นี้?

รีบเร่งเป็นชั้นเรียนเพื่อช่วย

มาหัวเราะดัง ๆ กันเถอะเพราะมันตลก

อีกทางเลือกหนึ่ง

2. ในช่วงพัก เพื่อนสองคนสบถกันเสียงดังและทะเลาะกัน การกระทำของคุณ:

ผ่านไปเถอะครับ ผมไม่เกี่ยว

เราสามารถสร้างละครสัตว์จากปรากฏการณ์นี้ได้หรือไม่? ฉันชอบดูการทะเลาะวิวาทและการต่อสู้

การผ่านไปเป็นปัญหาของพวกเขา

บอกอาจารย์แล้วปล่อยให้พวกเขาลงโทษพวกเขา

อีกคำตอบหนึ่ง

3. ครูเรียกนักเรียนที่ไม่รู้หัวข้อไปที่กระดาน แต่พยายามตอบอะไรบางอย่างโดยมองหาความช่วยเหลือจากทีม สิ่งที่ถูกต้องจะทำอย่างไร?

คุณสามารถให้คำแนะนำฉันได้

หัวเราะเยาะเขาดังๆทั้งชั้นจนเขารู้สึกละอายใจ

ขอร้องเขาและขอให้ครูถามเขาในวันพรุ่งนี้โดยสัญญาว่าจะช่วยเขาคิดหัวข้อนี้

4. ซองมาราธอน.

(ใช้คาราโอเกะ) มีเพลงเกี่ยวกับมิตรภาพมากมาย ฉันแนะนำให้ทุกคนจำเพลงที่ได้รับความนิยมมากที่สุดและแสดงร่วมกับแขกรับเชิญ

เดินไปด้วยกันก็สนุก...

มิตรภาพนั้นแข็งแกร่ง...

5. มาฟังสุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับมิตรภาพกันดีกว่า

มิตรภาพก็เหมือนแก้ว ถ้ามันแตกก็ไม่สามารถประกอบกลับคืนมาได้

เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน

บอกฉันว่าเพื่อนของคุณคือใคร แล้วฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร

รู้ว่าเพื่อนต้องการความช่วยเหลือ

หากคุณไม่มีเพื่อนให้มองหาเขา และถ้าคุณพบเขาให้ดูแลเขาด้วย

รวมกันมันคับแคบแต่นอกนั้นก็น่าเบื่อ

เข็มไปไหน ด้ายก็ไปเช่นกัน

ไม่ใช่การบริการ แต่เป็นมิตรภาพ

ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย

โลกไม่ดีเมื่อไม่มีเพื่อน

เพื่อนที่ดี- ความสุขสำหรับจิตวิญญาณ

จำมิตรภาพ แต่ลืมความโกรธ

อย่ารักเพื่อนที่เอาแต่ใจ แต่จงรักคนที่เอาแต่ใจ

อยู่กับเพื่อนด้วยความโศกเศร้าและมีความสุข

ช่วยเหลือเพื่อนที่ต้องการ

มีเพื่อนมากมายแต่ไม่มีเพื่อน

หากไม่มีเพื่อนคุณก็เป็นเด็กกำพร้า

6.กิจกรรมสร้างสรรค์

ชั้นเรียนคือกลุ่มคนที่มีความคิดเหมือนกันจำนวนมาก หากทีมเป็นมิตร การเรียนรู้ก็จะสนุก ง่ายดาย และน่าตื่นเต้น

พูดได้เลยว่าเราเป็นชั้นเรียนที่มีชื่อเสียงที่สุดในโรงเรียนประถมศึกษาโดยไม่ต้องพูดเกินจริง เพราะเรามีความเร็วสูงสุดในการเคลื่อนที่ไปตามทางเดินของโรงเรียน มีความสามารถในการกระโดดขึ้นบันไดสูงสุด พิชิตจุดสูงสุดของโรงเรียน Debye ความสำเร็จนี้จึงเป็นของเรา และไม่ใช่แค่ที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ทั่วทั้งหมู่บ้าน ผู้คนรู้เกี่ยวกับเสียงอันดังของลูก ๆ ของฉัน

แน่นอนว่าเป็นเรื่องตลก เรามีความดีมากมาย ปีที่แล้วเราเข้าร่วมการแข่งขัน “ไอนาลายน์” และได้รับใบรับรอง 3 ใบในคราวเดียว การจัดกิจกรรมของโรงเรียนเป็นเรื่องง่ายสำหรับฉัน เพราะว่าฉันมีทีมเด็กๆ ที่เป็นมิตรและจริงใจ เรารักการเดินป่า ท่องเที่ยว เฉลิมฉลองวันเกิดด้วยกัน เราใช้ชีวิตเหมือนครอบครัวใหญ่ที่มีความสุข

วันนี้เราจะมาแสดงและเผยพรสวรรค์ของเด็กๆ ให้คุณดู

(ก่อนหน้านี้ชั้นเรียนแบ่งออกเป็นสี่กลุ่ม)

พวกเขาได้รับมอบหมายให้แสดงดนตรีสี่เพลง

หมายเลข 1 - เทพนิยายที่เรียบง่ายเรื่องหนึ่ง

ข้อ 2 – จะไม่สนุกได้อย่างไร...

หมายเลข 3 – ดิตตี้

หมายเลข 4 – เขาอาศัยอยู่ โรงเรียนมัธยมปลายชั้นเรียนของเรา

7. ลักษณะทั่วไป

พวกเราควรพยายามเป็นมิตรและเคารพคนรอบข้างเสมอ

จำไว้ว่ามิตรภาพในชั้นเรียนนั้นแข็งแกร่งผ่านความไว้วางใจและความเข้าใจซึ่งกันและกัน

O D I N Z A B S E X I V S E Z A O D N O G O!

8. การบ้าน.

เขียนเรียงความเกี่ยวกับครอบครัวในโรงเรียนของเรา คุณพอใจกับเราไหม อาจมีบางอย่างรบกวนคุณอยู่?

9. วงกลม “จากใจสู่ใจ”

เด็กดีอะไรได้เติบโตขึ้น!

ใบหน้าของคุณชัดเจนอย่างน่าอัศจรรย์

ขอให้ชีวิตของคุณในโลกนี้ง่ายขึ้น!

ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จในชีวิตมาก

บางทีวันนี้มันอาจจะยากขึ้นสำหรับคุณ

โปรแกรมเริ่มลึกขึ้นเรื่อยๆ

วิชาที่ยาก

แต่เด็กๆ ก็ยังเติบโตได้ดี!

และพวกของฉันมีความกระตือรือร้นมากแค่ไหน!

แต่นอกเหนือจากนั้น เมื่อพิจารณาจากสัญญาณหลายอย่างแล้ว

เราเองก็เคยเป็นเหมือนกัน

และไม่ใช่ความอ่อนน้อมถ่อมตนที่นำเราเข้าสู่ผู้คน

เมื่อสรุปบทเรียนของเรา เราอยากจะขอให้ทุกคนโชคดี ความอดทน และสุขภาพแข็งแรง!

O D I N Z A V S E X I V S E Z A O D N O GO

ชั่วโมงเรียน “บนเส้นทางแห่งความดี”

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

1) ส่งเสริมให้เด็กมีความรู้สึกมิตรภาพและความสนิทสนมกัน

2)ให้ความรู้เกี่ยวกับ มาตรฐานทางศีลธรรมพฤติกรรม

3) ส่งเสริมให้เด็กศึกษาตนเองเกี่ยวกับคุณสมบัติทางศีลธรรม

ความคืบหน้าของงาน:

1) กล่าวเปิดงานโดยครูประจำชั้น:

วันนี้เราจะพูดถึงหัวข้อที่สำคัญมากสำหรับทุกคนบนโลกนี้ - สิ่งนี้

ดี โอ บี อาร์ โอ "

2) แสวงหาความดี เราจะออกเดินทางไปตามเส้นทางแห่งความดี!

(ภาพทะเลทรายปรากฏขึ้น)

เด็ก! โลกจะเป็นอย่างไรหากปราศจากความเมตตาและความรัก! เราต้องเปลี่ยนทะเลทรายแห่งนี้ให้กลายเป็นสวนที่เบ่งบาน เต็มไปด้วยความสุข ความสงบสุข!

ทุกคนพร้อมจะออกเดินทางไปกับผมแล้วหรือยัง? การตอบสนองของเด็ก

ไปกันเลย!

คำว่ามิตรภาพหมายถึงอะไร? คำตอบของเด็ก

มิตรภาพ

การตอบสนอง

ดี

จอย

ความกล้าหาญ

(มีการเตรียมเทมเพลตสำหรับทำงานฝีมือไว้ล่วงหน้าบนโต๊ะสำหรับเด็ก)

มิตรภาพเป็นพื้นฐานของความดีบนโลก! (นำวงกลมจากเทมเพลตที่แสดงถึงดินแดนทะเลทราย)

บทกวี:

1) เพื่อนแท้ทุกที่ 2) และในทุกสิ่งโดยไม่ต้องพูดอะไรเพิ่มเติม

เขาพร้อมที่จะช่วยคุณ!

ซื่อสัตย์ในความดีและความชั่ว

ความโศกเศร้าของคุณทำให้เขากังวล

คุณไม่นอน - เขาจะนอนไม่หลับ!

3) วิธีสาบานและหยอกล้อ

เป็นการดีกว่าที่เราจะทนกับคุณ

มายิ้มด้วยกันนะ

เพลงที่จะร้องและเต้นรำ

4) ว่ายน้ำในทะเลสาบในฤดูร้อน

และเก็บสตรอเบอร์รี่

สเก็ตน้ำแข็งในฤดูหนาว

ปั้นเด็กทารก เล่นสโนว์บอล

5) แบ่งขนมระหว่างคนสองคน

ปัญหาและความลับทั้งหมด

การทะเลาะกันเป็นเรื่องน่าเบื่อมาก

งั้นเรามาเป็นเพื่อนกันเถอะ!

4. เราปลูกสวนต่อไป สิ่งที่ต้องหว่านลงดิน ถึงจะเห็นผล? (เราเพาะเมล็ด)

5 พวกคุณการตอบสนองคืออะไร?

คำพูดของครู

ปฏิบัติต่อสหายของคุณอย่างกรุณาและสามารถเป็นเพื่อนได้ มาช่วยเหลือเสมอและทุกที่

มีเมตตากรุณาแสดงความเมตตา

เพื่อนๆ ผมอยากทราบว่าคุณสามารถแยกแยะความดีและความชั่วได้หรือไม่

(เราใช้การ์ดสัญญาณ - แดงและเขียว)

ดูการ์ตูน วิเคราะห์ และสรุปผล

“ เลียวโปลด์แมวและหนู”, Cheburashka และ Gena the Crocodile” ฯลฯ

ฮีโร่คนไหนที่เด็กๆ อยากเป็น และพวกเขาจะไม่อยากเป็นฮีโร่คนไหน? ทำไม

คำพูดของครู - กลับมาที่ดอกไม้ในสวนของเรากันเถอะ พวกคุณทำไมเมล็ดไม่โตล่ะ?

คำตอบสำหรับเด็ก: น้ำเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับชีวิต

(เติมน้ำหนึ่งหยด)

บทกวี: 1) ทำความดีและความชั่วเสมอ

ในอำนาจของทุกคน

แต่ความชั่วร้ายเกิดขึ้นได้โดยไม่ยาก

การทำความดีนั้นยากกว่า

2) สัตว์ร้ายให้กำเนิดสัตว์ร้าย

นกจะออกลูก. นก

จากดีไปสู่ดี

ความชั่วย่อมทำให้ความชั่วเกิดขึ้น

บี - ดี

อะไรดี? คำถาม: - เด็ก ๆ ทำความดีได้หรือไม่? เด็กน้อยเอ๋ย เจ้ายังเด็กเกินไปสำหรับการทำความดีไม่ใช่หรือ? ความดี?

(บันทึกคำตอบของเด็กๆ, บันทึกวิดีโอ)

บทกวี:

1) เป็นคนที่มีความเมตตา

คนทุกคนมีดาวเคราะห์ดวงเดียว

และไม่มีลมและไม่มีขอบเขตสำหรับการบินของนกป่า

2) เราถูกกำหนดให้หายใจในอากาศเดียวกันทั้งหมด

ให้เรารวมกันตลอดไป!

3) มาช่วยจิตวิญญาณของเรากันเถอะ

แล้วเราเองก็จะอยู่รอดบนโลกนี้!

5) (กลับไปที่โมเดลดอกไม้ของเรา)

เด็ก ๆ มีอะไรอีกที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพืชตามปกติ?

คำตอบของเด็ก: - แสงสว่างและความอบอุ่น

จอยทำได้ดี

คำถามสำหรับการสนทนา: ใครน่ามองมากกว่ากัน: คนที่เศร้าหมองตามอำเภอใจหรือยิ้มแย้ม? อันไหนน่าเป็นเพื่อนมากกว่ากัน? ทำไม

คำพูดของครู: แขกของเราคือ "Wise Owl" นกฮูกจะถามเราเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ และตรวจสอบวิธีแก้ไข (เข้าร่วม 3 ทีม เสนอ 3 สถานการณ์ ให้เด็กประเมิน

สถานการณ์ให้ตอบและแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้อง)

สถานการณ์หมายเลข 1

ชายชราคนหนึ่งเดินพิงไม้เท้า เขาหยุดพักผ่อน และเขาก็เดินไปอีกครั้ง เด็กๆ ที่เฝ้าดูเขาเริ่มเลียนแบบท่าเดินของเขา งอตัว ขยับขา และเด็กๆ ต่างก็หัวเราะอย่างสนุกสนาน

สถานการณ์หมายเลข 2

ไอกุล สาวน้อยเข้าโรงเรียนครั้งแรก หญิงสาวกลัวมีน้ำตาไหลอยู่ในดวงตาของเธอ ผู้เฒ่าก็สังเกตเห็นสิ่งนี้ พวกเขาวิ่งไปหาหญิงสาวและเริ่มล้อเลียนเธอ เด็กผู้หญิงร้องไห้ ส่วนผู้ชายก็หัวเราะอย่างสนุกสนาน

สถานการณ์หมายเลข 3

รถบัสหนาแน่น ทุกคนกำลังกลับบ้านจากที่ทำงาน Katyusha นั่งเก้าอี้ว่างและมองคนที่ยืนอยู่ด้วยรอยยิ้มอย่างร่าเริง

(การแสดงละครที่เป็นไปได้ การวิเคราะห์คำตอบ)

บทกวี : จงชื่นชมยินดีในแสงสว่าง

ชื่นชมยินดีบนท้องฟ้า

ดีใจด้วยนะเพื่อน

ชื่นชมยินดีกับทุกคน

2) ชีวิตจะง่ายขึ้น ชีวิตจะดีขึ้น

ทุกสิ่งจะสวยงามยิ่งขึ้นรอบตัว

คำพูดของครู: มาทำงานให้เสร็จกันเถอะ มาช่วยดอกไม้ของเราบานกันเถอะ

ในใจกลางของดอกไม้ทุกดอกมีชื่อของคุณ

ตอนนี้เรามาเปลี่ยนทะเลทรายให้เป็นสวนที่เบ่งบานกันเถอะ

สระในคำว่า "GOOD" ยังไม่เปิดเผยเกี่ยวกับ.

- มีเพียงผู้กล้าเท่านั้นที่จะสามารถพิชิตการเดินทางของชีวิตได้”บนเส้นทางแห่งความดี »

มีแต่คนกล้า แต่คนแบบไหนล่ะที่เรียกตัวเองว่ากล้าหาญได้?

บทกวี:

โอ้เราต้องทำความดีอย่างไร

เราได้เห็นสิ่งนี้ด้วยตัวเองมากกว่าหนึ่งครั้ง

หรืออาจจะไม่ใช่คำพูดแต่เป็นการกระทำที่สำคัญ?

คำพูดก็คือคำพูด แต่การกระทำก็คือการกระทำ

กิจกรรมผลลัพธ์: อาวุธของผู้แข็งแกร่งคือความเมตตา!

(ทะเลทรายเต็มไปด้วยดอกไม้)

การรับระเบียบวิธี: "ความยุ่งเหยิงแห่งความดี"

เราบรรเลงเพลง “THE DEAR OF GOOD”

บทส่งท้าย:

อย่าลืมมีน้ำใจต่อเพื่อนบ้านของคุณ

ถึงญาติเพื่อน

มันเหมือนกับเวทมนตร์ที่แท้จริง

มันจะกลับมาหาคุณเป็นวงกลม

ปาร์ตี้รับปริญญาอุทิศตนเพื่ออำลาโรงเรียนประถม

(ทุกคนอยู่หลังเวที)

ผู้นำเสนอขึ้นเวที: แสดงเพลงตามทำนอง (KVN)

กลับมาในชั้นเรียนของเรา

ไม่มีพื้นที่ว่างในชั้นเรียนของเรา

นี่หมายถึงวันหยุด

วันหยุดที่รอคอยมานาน แต่วันไหนล่ะ?

พิธีกรขึ้นเวที:

ถ้ามันเกิดขึ้นอีก

จากรอยยิ้มและเสียงเพลงมันอัดแน่น

นี่หมายถึงวันหยุด

ชั้นเรียนของเรากำลังฉลองการสำเร็จการศึกษา

ผู้นำเสนอ:

สำเร็จการศึกษา มันหมายความว่าอะไร?

พวกเขาถูกปล่อยออกมาจากที่ไหน? และที่ไหน?

ผู้นำเสนอ.

พวกเขากำลังปล่อยเราออกไป ซาช่า โรงเรียนประถมศึกษาไปจนถึงมัธยมศึกษา จากครูหนึ่งคนถึงครูหลายคน

โอ้ช่างยอดเยี่ยมจริงๆ!

ผู้นำเสนอ.

โอ้ช่างแย่จริงๆซาช่า!

(พวกเขานั่งบนม้านั่ง มีเด็ก 2 คนปรากฏตัวบนเวที มีการแสดงเพลงตามทำนอง

"เพื่อนบ้านร่าเริง")

เราจะไม่ต้องกังวลได้อย่างไร:

วันนี้เป็นวันที่ยากลำบาก

รอกี่วันครับพี่น้อง?

วันหยุดนี้เป็นวันรับปริญญา

แต่ก็น่ากังวลนิดหน่อย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จะทักทายเราอย่างไร

ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้อย่างไร

เราจะได้อะไร?

(ทุกคนวิ่งออกไป)

เราจะไม่สนุกได้อย่างไร?

ทุกอย่างจะได้ผลสำหรับเรา

ทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย -

เพื่อนที่แยกกันไม่ออก!

เรายืนเคียงข้างกัน

เราเป็นครอบครัวเดียวกัน!

3. การสนทนาบนเวที

โรงเรียน. คำนี้ใกล้เข้ามาและเป็นที่รักของเราแล้ว และจะเริ่มต้นที่ไหน - ด้วยกระเป๋าเอกสาร? จากการโทรครั้งแรก?

จากชอล์กสีขาวชิ้นหนึ่งเหรอ?

จากตัวอักษรตัวแรก? จากการประเมินครั้งแรก?

ตั้งแต่ปิดเทอมแรกเหรอ?

หรืออาจจะมาจากหน้าแรกของอัลบั้ม?

ด้วยสีและไดอารี่ใหม่ล่าสุดเหรอ?

จากกระดานและโต๊ะ?

จากหนังสือเอบีซี

ทำไม - ฉันไม่รู้แน่ชัด แต่ฉันรู้แค่เมื่อ: ต้นเดือนกันยายนเสมอ!

4. (นั่งลง)

เทพนิยายที่เรียบง่ายเรื่องหนึ่ง

หรืออาจจะไม่ใช่เทพนิยาย

หรืออาจจะไม่ง่าย -

เราอยากจะบอกคุณ

ตอนที่เราอายุได้เจ็ดขวบ

หรืออาจจะแปด

หรืออาจจะหกปี

เราจะไม่ทำอย่างละเอียด

สู่โรงเรียนเรียบง่ายแห่งหนึ่ง

หรืออาจจะไม่ไปโรงเรียน

หรืออาจจะไม่ง่าย -

แม่ของเราพาเรามา

มันเป็นวันฤดูใบไม้ร่วง

หรืออาจจะไม่ใช่ฤดูใบไม้ร่วง

หรือบางทีเขาอาจจะไม่ได้ยืน

ยังไงซะพวกเขาก็พาเรามา

จู่ๆก็มีป้าบางคน

หรืออาจจะไม่ใช่คุณป้า

หรืออาจจะไม่ใช่อะไรสักอย่าง -

มันเป็นผู้กำกับ

ขอแสดงความยินดีกับผู้ปกครอง

ขอแสดงความยินดีกับอาจารย์

แสดงความยินดีกันทั้งอำเภอ

โดยไม่ลืมพวกเราเลย

เรายืนเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง

หรือบางทีพวกเขาไม่ได้ยืน

ด้วยกระเป๋าเอกสารด้วยดอกไม้

ใต้แสงแดดไม่ใช่ในที่ร่ม

แต่การไปโรงเรียนที่ชั้นเรียนของเราอยู่

หรืออาจจะไม่ใช่ชั้นเรียนของเรา

หรืออาจจะไม่ได้ไปโรงเรียน

เรายังคงถูกรับเข้ามา

หลังประตูคือแม่และปู่

หลังประตูคือพ่อและยาย

หรืออาจจะเป็นป้าและลุง

เราก็รอต่อไป

และในชั้นเรียนกับเรา

หรืออาจจะไม่อยู่กับเรา

เหลือเพียงครูเท่านั้น -

และพระองค์ทรงเริ่มสอนเรา

ผู้นำเสนอ (มหาอำมาตย์) วันนี้เรามีความกังวลเล็กน้อย - เป็นเวลาสี่ปีที่เราปีนขึ้นไปทีละขั้นบันไดแห่งความรู้ที่ยากที่สุด และวันนี้วันหยุดของเราก็เปิดโดยผู้กำกับของเรา Skoda Zoya Nikolaevna เหมือนเมื่อหลายปีก่อน

(ปาฐกถาโดยผู้อำนวยการ มอบประกาศนียบัตร)

เป็นเวลาสี่ปีที่เราปีนขึ้นบันไดที่ยากที่สุดทีละขั้น เราได้เรียนรู้บทเรียนนับพันร่วมกับคุณตั้งแต่นั้นมา เรียนรู้กฎหลายสิบข้อ ปัญหาหลายร้อยข้อ และตัวอย่างนับพันข้อได้รับการแก้ไขแล้ว มากมาย ข้อเท็จจริงทางวิทยาศาสตร์ติดอยู่ในหัวของคุณและบางคนก็ยังไม่พอดี หลายพันชั่วโมงที่โต๊ะ และนั่นไม่นับเวลาที่ใช้ในการทำการบ้าน ในช่วงเวลาที่คุณอยู่ที่โรงเรียน คุณจะต้องเขียนหนังสือทั้งเล่ม และในอีกสี่ปีข้างหน้า เราก็ได้รวบรวมเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องนี้ นิตยสารที่ดีโดยใช้ชื่อว่า "โรงเรียนประถมศึกษา"

พลิกหน้าบันทึกความทรงจำของเรากันดีกว่า และถ้าใครมีความปรารถนาที่จะเพิ่มเติมอะไรลงในเพจก็กรุณาทำเช่นนั้น

เมื่อ 4 ปีที่แล้วเราพบกัน

(ได้ยินท่อนหนึ่งของเพลง “นาฬิกาตีหอเก่า”)

มีชิ้นส่วนของภาพถ่ายอยู่ เมื่อเทียบกับพื้นหลังของทำนอง พวกเขาอ่านบทกวี

เราทุกคนเป็นเด็กตลก

เมื่อเราเข้าเรียนวิชานี้ครั้งแรก

และเมื่อได้รับสมุดบันทึกพร้อมดินสอแล้ว

เรานั่งลงที่โต๊ะเป็นครั้งแรก

เราจำเสียงเรียกอันร่าเริงนั้นได้

ซึ่งดังขึ้นสำหรับเราเป็นครั้งแรก

เมื่อเราเข้าโรงเรียนด้วยดอกไม้

สู่ชั้นเฟิร์สคลาสที่ดีที่สุดของคุณ

อาจารย์ทักทายฉันที่ประตูอย่างไร

เพื่อนที่ซื่อสัตย์ของเรามาหลายวัน

และครอบครัวใหญ่ที่ซื่อสัตย์

แฟนใหม่และเพื่อน

4. เราไปเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เพื่อเรียนหนังสือ

ทุกอย่างใหม่ ทุกอย่างใหม่ ทุกอย่างใหม่กับเรา

ปากกาใหม่ในกระเป๋าเอกสารใหม่เอี่ยม

หนังสือใหม่เอี่ยม ไม้นับ

โน๊ตบุ๊คใหม่ ความกังวลใหม่

คลาสแรกนั้นยากที่สุด

เพราะเป็นครั้งแรก!

5. เมื่อนั่งที่โต๊ะอย่างระมัดระวัง

อย่างนั้น ชุดนักเรียนไม่เกิดริ้วรอย

เราได้เปิดเผยตัวอักษรของเรา

พวกเขาเปิดสมุดบันทึกเปล่า

6. ผู้นำเสนอ

ที่ 1 ใช่ มันยากในตอนแรก แต่ตอนนี้ทุกอย่างอยู่ข้างหลังเราแล้ว และเราสามารถจัดการงานใดๆ ก็ได้

2. ทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ดี แต่เราสามารถบอกสิ่งที่น่าสนใจอะไรเกี่ยวกับชั้นเรียนของเราได้บ้าง

3. เราจบอันดับสี่และขยับไปอยู่อันดับห้า มีการแข่งขันและชัยชนะกี่ครั้งในช่วงหลายปีที่ผ่านมา? ชั่วโมงที่ยอดเยี่ยมและเปิดงาน “ฮูเร่!” การเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและผู้ชนะ

1. ทั้งหมดนี้เป็นเพราะเราทำทุกอย่างร่วมกันอย่างฉันมิตร

2. ในความคิดของฉันเรามีมากที่สุด ชั้นเรียนที่ดี- และเราแตกต่างจากคนอื่นอย่างไร?

3. การเคลื่อนไหวด้วยความเร็วสูงไปตามทางเดินของโรงเรียน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเสียงดัง

2. โอ้ใช่

ครู.

ฉันขอแนะนำให้คุณดูบทเรียนของเรา

(การจัดเตรียมบทเรียนคณิตศาสตร์.

ครู.เริ่มต้นด้วยการนับจิต รัสตัมถ้าคุณมี 100 รูเบิลและขออีก 100 รูเบิลจากพี่ชายของคุณ คุณจะมีเงินเท่าไหร่?

นักเรียน.เช่นเคย 100 รูเบิล

ครู.คุณแค่ไม่รู้คณิตศาสตร์!

นักเรียน.ไม่คุณแค่ไม่รู้จักพี่ชายของฉัน

ครู.-ซาช่า ถ้าคุณพบ 5 รูเบิลในกระเป๋าใบหนึ่ง และ 10 รูเบิลในกระเป๋าอีกใบ...

นักเรียน.ฉันก็เลยใส่กางเกงของคนอื่น

ครู.ตอนนี้เราจะแก้ปัญหา ดิมา โปรดบอกสูตรการหาพื้นที่สี่เหลี่ยมให้ฉันหน่อย

นักเรียน.ฉันขอโทษจริงๆ แต่ฉันจำเธอไม่ได้เหมือนกัน

บทเรียนภาษารัสเซีย

ครู.

เนล ยอมรับตามตรงว่าใครเป็นคนเขียนการบ้านของคุณ

นักเรียน.ไม่รู้สิ ฉันเข้านอนเร็ว (ยูเลีย เนล)

ครูเอาล่ะ มาเริ่มบทเรียนภาษารัสเซียกันดีกว่า ฉันตรวจสอบสมุดบันทึกของคุณแล้ว สุลต่าน ฉันขอให้คุณเขียนให้อ่านง่ายขึ้น

นักเรียน.ใช่ บางทีคุณอาจขอให้ฉันเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาดก็ได้

ครู.วันนี้เราจะเขียนคำสั่ง Olya ฉันแน่ใจว่าฉันจะไม่เห็นคุณนอกใจ

นักเรียน.และฉันก็หวังอย่างนั้นจริงๆ

บทเรียนความรู้ของโลก.

ครู.น้ำอยู่ที่ไหนในธรรมชาติเวร่า?

นักเรียน.คุณพูดเองโดยธรรมชาติ

ครู. Lyuba บอกชื่อสัตว์หกตัวที่อาศัยอยู่ในอาร์กติกเหรอ?

นักเรียน.แมวน้ำสองตัวและหมีขั้วโลกสี่ตัว

ครู.ฟันซี่ไหนจะงอกสุดท้ายมหาอำมาตย์?

นักเรียน.ทอง.

ครู- ไอด้า คุณขวางทางอยู่ อ่านให้ตัวเองฟัง

นักเรียน.แต่ไม่มีอะไรเขียนเกี่ยวกับฉันที่นี่

6. มีการแสดงเพลง “The Wizard is a Dropout”)

ด้วยเหตุผลบางอย่างพวกเขาเริ่มบรรทุกเรามากขึ้นเรื่อย ๆ

ครูให้โจทย์ X แก่เรา

ผู้สมัครสายวิทยาศาสตร์ถึงกับร้องไห้ให้กับปัญหานี้

จะมีอีกไหม?

จะมีอีกไหม?

จะมีโทลิมากขึ้น

โอ้โอ้โอ้!

และเรามีปัญหา: เรียงความอีกครั้ง

ลีโอ ตอลสตอยไม่ได้เขียนเรื่องแบบนี้เมื่อฉันอายุเท่าฉัน

ฉันไม่ไปไหน ไม่สูดโอโซน

ฉันทำงานกับซินโครฟาโซตรอนในที่ทำงาน

ด้วยเหตุผลบางอย่าง พวกเขาเริ่มใส่ภาระงานให้กับเรามากขึ้นเรื่อยๆ

ปัจจุบันชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนก็เหมือนกับสถาบัน

ฉันจะเข้านอนตอนสิบสอง

ฉันไม่มีแรงจะเปลื้องผ้า...

ฉันหวังว่าฉันจะเป็นผู้ใหญ่ทันทีและหลีกหนีจากวัยเด็ก!

(ท่อนหนึ่งของเพลง “นาฬิกาตีหอเก่า”)

หน้าที่สองมีไว้สำหรับผู้ที่ช่วยครูประจำชั้นสร้างทีมที่แท้จริงจากเรา โดยใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในเรื่องนี้

เรียน Saule Isupovna, Aigerim Kabdullaevna, Galina Ivanovna, Vladimir Yakovlevich, Svetlana Valerievna, Baziza Kashkenovna เราขอแสดงความขอบคุณและความเคารพ กล่าวขอบคุณสำหรับการทำงานหนัก ขอการให้อภัยสำหรับพฤติกรรมแย่ๆ ของเรา และขอให้คุณอดทนในการทำงานต่อไป (อเดล )กับเรา และเราขอกล่าวคำขอบคุณเป็นพิเศษต่อผู้กำกับเพลง Sergei Vladimirovich ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ

คุณเข้มงวดมาก

เมื่อคุณสอนเรา

และอีกมากในปีนี้

คุณทำเพื่อเรา

คุณสอนให้เราคิด

โลกแห่งความคิดสร้างสรรค์ถูกค้นพบแล้ว

เป็นเรื่องดีที่คุณมีความสุข

เราเรียนรู้จากคุณ

เราพยายามที่จะโกง

พวกเขามักจะผิด

แต่เราเชื่อว่าชั่วโมงที่ดีที่สุดของเราจะมาถึง

บางทีลูกหลานของเราอาจจะพูดว่า:

เป็นเรื่องดีที่เราเรียนกับคุณที่โรงเรียน

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

และเพื่อการดูแลคุณทุกวันและทุกชั่วโมง

เพื่อความอบอุ่น ความรัก และความเข้าใจ

สำหรับทุกสิ่งที่คุณสอนเรา

เราเริ่มมองให้ลึกขึ้น คิดให้กว้างขึ้น

เราแก่ขึ้น ดีขึ้น และฉลาดขึ้น

และพวกเขาเข้าใจว่าทำไมพวกเขาถึงมีค่ามากในโลกนี้

ครูที่ยอดเยี่ยมและยิ่งใหญ่

(มีการแสดงเพลง “ไม่มีเวลาให้ครูแก่”)

“เราจะไม่สนุกได้ยังไง”

หน้าสาม.

อุทิศให้กับผู้ที่ร่วมทางกับเราในการขึ้นของเรา สิ่งเหล่านี้เป็นของเรา เพื่อนแท้และผู้ช่วยผู้ปกครอง คำแนะนำที่ดี คำแห่งปัญญาและพวกเขาก็ชี้นำเราด้วยคำแนะนำ ดวงตาของพวกเขาช่างเศร้าเสียจริงเมื่อบางครั้งเราเขียนบันทึกที่ไม่ดีลงในไดอารี่! ประกายไฟอะไรส่องสว่างในตัวพวกเขาเมื่อทุกอย่างเรียบร้อยดี! ช่างเป็นพรที่เรามีพ่อแม่ที่ยอดเยี่ยมเช่นนี้

โอ้ศรัทธาของมารดาของเรา

ไม่เคยรู้ขีดจำกัดใดๆ

ศักดิ์สิทธิ์ ศรัทธาเลื่อมใส

เรากำลังเติบโตเป็นเด็ก

เธอเป็นเหมือนแสงสว่างในป่าเบิร์ช

ไม่มีอะไรในโลกที่จะลบ:

ไม่ใช่ "หนึ่ง" ในไดอารี่

และเสียงบ่นของเพื่อนบ้าน

มารดาเป็นคนเช่นนี้ -

พวกเขาถอนหายใจและมองดูเราเป็นเวลานาน:

“ปล่อยให้เขาโกรธ มันจะผ่านไป! -

และอีกครั้งที่พวกเขาเชื่อ เชื่อ เชื่อ

นี่คือสิ่งที่แม่เชื่อ -

เข้มงวดและอดทน

และพวกเขาก็ไม่ดัง

พวกเขาไม่คิดว่ามันเป็นสิ่งมหัศจรรย์

ฉันไม่สนใจเกี่ยวกับปี

ศรัทธาของพวกเขาแสดงความเคารพและอ่อนโยน

แต่เราไม่เสมอไป

เราพิสูจน์ให้เห็นถึงความหวังของพวกเขา

6. คุณแม่ที่รักคุณพ่อที่รัก!

มันดีมากที่มีคุณอยู่ตอนนี้

ในชั่วโมงแห่งความสุขอันศักดิ์สิทธิ์นี้

เราจะแบ่งปันความสุขของเรากับคุณ

ในชีวิตสำหรับเราคุณคือเข็มทิศของโลก

ท้ายที่สุดแล้วสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพ่อแม่ก็คือลูก ๆ ของพวกเขา!

เราขอขอบคุณคุณอย่างสุดใจ!

6. เราจะกล่าวคำขอบคุณด้วยกันตอนนี้

“ ขอบคุณ” -3 ถู สำหรับความอดทนความรักความเมตตา

หน้าที่สี่เป็นเรื่องเกี่ยวกับสิ่งที่เราเป็นในสี่ปี และสิ่งที่ครูเหล่านั้นที่รอคอยที่จะพบเราในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สามารถคาดหวังจากเราได้ ยาโรสลาฟ.

เราเรียนจบชั้นประถมศึกษา

เราร้องเพลงอำลาของเรากับเธอ

เราต้องแยกจากวัยเด็ก

และเราไม่ต้องการที่จะเติบโตขึ้นด้วยซ้ำ

ฉันกับครูจะต้องแยกทางกันก่อน

คุณสามารถไปที่สำนักงานที่สะดวกสบายเพื่อเยี่ยมชมเท่านั้น

และเราจะต้องเดินไปมาระหว่างชั้นเรียนเป็นเวลาเจ็ดปี

มันไม่ใช่ถนนการศึกษาที่ง่ายที่จะเดิน

(G.A. ให้คำสาบาน)

“เมื่อเข้าสู่ตำแหน่งนักเรียนมัธยม ต่อหน้าสหายของฉัน ต่อหน้าพ่อแม่ผู้พลีชีพ ต่อหน้าครูที่ทำงาน ฉันขอสาบานอย่างจริงจังว่า:

ยืนบนกระดานเหมือนผู้รักษาประตูที่ดีที่สุด ไม่พลาดคำถามแม้แต่ข้อเดียว แม้แต่คำถามที่ยากและยุ่งยากที่สุด

ห้ามนำครูไปจุดเดือดที่ -100 C

รวดเร็วทันใจ แต่อย่าให้เกินความเร็ว 60 กม./ชม. เมื่อเคลื่อนที่ไปตามทางเดินของโรงเรียน!

ไม่ใช่การดึงเส้นเลือดออกจากครู แต่เป็นความรู้และทักษะที่มั่นคงและแม่นยำ

ว่ายน้ำเฉพาะ "ดี" และ "ยอดเยี่ยม" ในทะเลแห่งความรู้ดำดิ่งลงลึกสุด ๆ

จงคู่ควรกับครูของคุณ! เราสาบาน! เราสาบาน!

การย้ายทีมระดับชั้น

(เพลงนี้ร้องเป็นเพลง "Moscow Windows")

ตอนนี้ท้องฟ้าก็มืดลงแล้ว

หน้าต่างในบริเวณนั้นจึงสว่างขึ้น

เย็นเย็นรับปริญญา -

วันหยุดอันแสนเศร้าและด้วยความปรารถนาดี

เราบอกลาโรงเรียนประถมกันเถอะที่รัก

สร้าง ติดกาว คิดและฝัน

บอกตามตรงว่ามันไม่เหมือนกัน:

ตอนนี้เราเป็นครอบครัวเดียวกัน

และไม่มีทางที่เราจะแยกจากกัน

คุณจะฝันถึงเราในเวลากลางคืน

เราหวังว่าคุณจะมีความสุขมาก

เรารู้จักคุณมาหลายปีแล้ว

ไม่มีคนที่ใจดีกว่านี้ในโลก!

คุณได้พิสูจน์แล้วว่า

การเรียนรู้นั้นเบา

ถึงเวลาที่ต้องบอกลาพวกเราแล้ว

"ลาก่อน!" - เราบอกคุณ

เราจะกลับมาในเดือนกันยายน

มาพบกับฤดูใบไม้ร่วงที่สนาม

และเราจะลงเรือโรงเรียน

(มีการแสดงเพลง "เราจะไม่สนุกได้อย่างไร")

คำพูดสุดท้ายจากอาจารย์

ไม่มีงานอันทรงเกียรติใดในโลกอีกต่อไป

ทำไมครูจึงมีงานยุ่ง.

เราจะไม่ลืมคุณ

และเราจะคู่ควรกับความรักของคุณ!

ไตรมาสที่แล้ว ไตรมาสฤดูใบไม้ผลิ...

ขอบคุณอาจารย์

เพราะเมื่อเข้าห้องเรียนของโรงเรียนตอนรุ่งสาง

คุณยังคงอยู่ในใจของเราตลอดไป

ทางเดินเริ่มเงียบลง

คุณยังได้ยินเสียงเต้นของหัวใจ

ลาก่อนโรงเรียนประถม

เราส่งคำทักทายอำลาไปให้คุณ!

เราเศร้า เราร้องเพลง การพรากจากกัน

รำลึกถึงวันแห่งความสุข

เรามาที่นี่ตั้งแต่เด็กๆ ได้ยังไง?

และเราทิ้งคุณไปอย่างไร

เพื่อนเลิกกัน

ความอ่อนโยนยังคงอยู่ในใจ

มาดูแลมิตรภาพของเรากันเถอะ

ลาก่อน แล้วพบกันใหม่

ในชั้นเรียนนี้คุณฝันกับเรา

และพวกเขาก็เป็นผู้นำทางแห่งความรู้

ที่นี่เราได้พบกับเพื่อนของเรา

ที่นี่เราได้ค้นพบ

อย่าเศร้าไปเลยครูที่รักของเรา

เราจะวิ่งไปหาคุณมากกว่าหนึ่งครั้ง

ให้คนอื่นเข้ามาแทนที่เรา

เราเป็นคนเดียวเช่นคุณ

ลูกคนเล็กเข้าเรียนชั้นประถมศึกษา พวกเขาทั้งหมดยังคงเชื่อในเทพนิยายและเล่นกับของเล่น เด็กทุกคนมีฮีโร่ในเทพนิยายที่พวกเขาชื่นชอบ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องจัดงานรอบบ่ายและกิจกรรมอื่นๆ ที่มีองค์ประกอบแฟนตาซี นักเรียนรุ่นเยาว์จะได้รับอารมณ์เชิงบวกอย่างแน่นอน และยังคงแทะหินแกรนิตแห่งวิทยาศาสตร์อย่างแข็งแรงต่อไป ด้านล่างนี้เราจะนำเสนอแนวคิดสำหรับกิจกรรมดั้งเดิมสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

บทเรียนในหัวข้อ “เดาเนื้อเรื่องของเทพนิยาย”

ครูจะต้องเตรียมตัวล่วงหน้า เด็กๆ จะพบว่ากิจกรรมนอกหลักสูตรเกี่ยวกับเทพนิยาย (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 2) น่าสนใจเป็นพิเศษ สคริปต์สำหรับดำเนินการสามารถจัดทำร่วมกับผู้ปกครองในการประชุมตามกำหนด

เพื่อสร้างบรรยากาศรื่นเริงควรตกแต่งห้องเรียนและแขวนลูกโป่งไว้บนผนัง บนกระดาน แขวนรูปภาพที่แสดงตัวการ์ตูนที่คุณชื่นชอบและนิทานสำหรับเด็ก ทุกคนจะต้องแบ่งออกเป็นสองทีมและนั่งฝั่งตรงข้ามกัน ควรบอกนักเรียนเกี่ยวกับเงื่อนไขของแบบทดสอบล่วงหน้า การเตือนคุณถึงกฎเกณฑ์การปฏิบัติจะไม่เสียหาย ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องตอบตามลำดับ

กิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาควรมีการวางแผนอย่างรอบคอบ ครูเริ่มอ่านข้อความเกี่ยวกับฮีโร่ในเทพนิยายและผู้เข้าร่วมเดาชื่องาน หากคำตอบของทีมหนึ่งไม่ถูกต้อง ผู้เข้าร่วมคนถัดไปจากทีมตรงข้ามจะตอบ ในแต่ละคำตอบที่ถูกต้องจะได้รับ 1 คะแนน ในตอนท้ายจะมีการคำนวณคะแนนที่ทำได้ ใครมีมากที่สุดเป็นผู้ชนะ แบบทดสอบที่สนุกสนานนี้จะช่วยให้เด็กๆ พัฒนาความคิด เรียนรู้ที่จะฟัง และตอบได้อย่างถูกต้อง หลังจบงานจะมีการจัดงานเลี้ยงน้ำชาพร้อมขนมหวานให้กับเด็กๆ ผู้เข้าร่วมทุกคนจะพึงพอใจและได้รับอารมณ์เชิงบวกมากมาย

วันหยุด "อำลา ABC"

จุดประสงค์ของบทเรียนนี้คือเพื่อสรุปผลลัพธ์ที่สำคัญในการเรียนรู้ ABC ครูประจำชั้นจะเล่าให้ฟัง มีความสำคัญอย่างยิ่งทักษะการอ่าน ครูจะปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้และเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ในกิจกรรมนี้ นักเรียนจะพัฒนาความจำ ความคิดสร้างสรรค์, ความสนใจ.

ครูและเด็กนักเรียนเตรียมภาพวาดและนิทรรศการหนังสือสำหรับวันหยุด นักเรียนแต่ละคนจะได้รับงานเป็นรายบุคคล พวกผู้ชายต้องเตรียมการนำเสนอเกี่ยวกับจดหมายที่พวกเขาชื่นชอบ คุณสามารถจัดงานแต่งกายได้

ในระหว่างบทเรียน ครูอ่านบทกวีเกี่ยวกับตัวอักษรแต่ละตัวและถามปริศนา นักเรียนตอบรับและรับคะแนนอย่างกระตือรือร้น ฝ่ายบริหารและผู้ปกครองอาจได้รับเชิญให้เข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ในโรงเรียนประถมศึกษา

มีแน่นอน มาตรฐานของรัฐตามที่มีการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร (FSES) โรงเรียนประถมศึกษาไม่เพียงแต่ต้องการชั้นเรียนการศึกษาทั่วไปเท่านั้น แต่ยังต้องฝึกฝนอีกด้วย ทางเลือกที่ดีคือการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์เมือง ที่นี่นักเรียนจะได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง สัตว์ต่างๆ และนกที่อาศัยอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของตน

ก่อนบทเรียน ครูเตือนให้เด็กๆ ฟังเรื่องราวของไกด์อย่างตั้งใจ คุณไม่สามารถสัมผัสวัตถุในพิพิธภัณฑ์ด้วยมือของคุณได้ จะต้องรักษาความเงียบและความสงบเรียบร้อย เมื่อจบบทเรียน ครูชมเชยนักเรียนที่ประพฤติตนมีศักดิ์ศรีและตอบคำถามถูกต้อง การเดินทางไปพิพิธภัณฑ์ร่วมกันจะทำให้ทีมรวมตัวกันมากขึ้น

การเดินทางออกนอกเมืองสู่ธรรมชาติ

เมื่อเริ่มต้นฤดูใบไม้ผลิ หนุ่มๆ ก็อยากจะใช้เวลาให้มากขึ้น อากาศบริสุทธิ์- ในวันหยุดสุดสัปดาห์ การไปเดินป่าชมธรรมชาติทั้งชั้นเรียนจะดีมาก กิจกรรมนี้จะนำความสุขมาไม่เพียงแต่กับเด็ก ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย มีความจำเป็นต้องเดินทางร่วมกับครูและผู้ปกครอง

คุณต้องจัดทำเมนูล่วงหน้าในแต่ละวันและกระจายความรับผิดชอบ คุณสามารถนำลูกบอล กระโดดเชือก และแบดมินตันติดตัวไปด้วย หากมีสถานที่สวยงามและสะอาดใกล้เมืองคุณสามารถเดินเท้าไปที่นั่นได้ หากคุณกำลังวางแผนเดินป่าระยะไกล คุณควรดูแลเรื่องการเดินทางล่วงหน้า กิจกรรมนอกหลักสูตรดังกล่าวในโรงเรียนประถมศึกษาจะช่วยให้ผู้ปกครองรู้จักครูดีขึ้น และเด็ก ๆ จะมีความสุขอย่างมากจากการสื่อสารระหว่างกันตามธรรมชาติ

อย่าลืมเรื่องความสุภาพ

สามารถจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 4) ได้ในหัวข้อ “กฎมารยาทสำหรับเด็กนักเรียน” จำเป็นต้องสอนให้เด็กประพฤติตนสุภาพกับเพื่อนฝูงและคนรุ่นก่อน ๆ ในการใช้คำพูดที่เป็นมิตรและวรรณกรรมเท่านั้น ครูจะบอกนักเรียนถึงวิธีปฏิบัติตัวในการขนส่งสาธารณะและสถานที่สาธารณะอื่นๆ

การแข่งขันเป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการจัดงาน คุณต้องเลือกนักเรียนสองคน ครูเสนอทางเลือกและสถานการณ์ที่แตกต่างกัน หน้าที่ของเด็กนักเรียนคือต้องประพฤติตนตามกฎมารยาท ในตอนท้ายก็สรุปผลได้ เด็ก ๆ พร้อมครูแยกแยะข้อผิดพลาดในการสื่อสาร ชั้นเรียนดังกล่าวจะสอนให้เด็กนักเรียนมีความสุภาพและช่วยให้พวกเขาเป็นสมาชิกที่มีค่าควรของสังคม

ลาก่อนคลาสแรก

เป้าหมายหลักของวันหยุดนี้คือการวาดเส้นที่ส่วนท้าย ปีการศึกษา- ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดสำหรับเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ เด็กๆ แสดงความรู้และแสดงทักษะที่ได้รับตลอดทั้งปี ครูพูดถึงชัยชนะของนักเรียน ผู้ปกครองและครูจะจัดเตรียมของขวัญและของรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้กับเด็กๆ ล่วงหน้า

การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรร่วมกันในโรงเรียนประถมศึกษาถือเป็นสิ่งสำคัญมาก ครูและผู้ปกครองสามารถพัฒนาสถานการณ์และกฎร่วมกันได้ เด็กนักเรียนจะต้องได้รับบทกวีเพลงถ้อยคำ ทุกคนมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ มีการซ้อมหลังบทเรียน เด็ก ๆ จำลำดับคำศัพท์และอ่านบทกวีตามบท คุณสามารถเตรียมตัวล่วงหน้าสำหรับผู้ปกครองและแขกในวันหยุดได้ โดยจะระบุวันที่และเวลาของการเฉลิมฉลอง

ผู้ชมทั้งหมดจะได้รับการตกแต่งด้วยริบบิ้น ลูกบอล และภาพวาดโดยนักเรียน ควรจัดเก้าอี้เป็นวงกลมสำหรับผู้ปกครอง แขก และฝ่ายบริหารของโรงเรียน การเฉลิมฉลองเริ่มต้นด้วยคำพูดของครูประจำชั้น เขาขอแสดงความยินดีกับทุกคนที่มาร่วมงานเมื่อสำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และขอขอบคุณผู้ปกครองและนักเรียนที่ให้ความช่วยเหลือในการจัดงานครั้งนี้ จากนั้นผู้อำนวยการโรงเรียนและนักเรียนจะได้รับมอบพื้น

คุณสามารถไปพักผ่อนด้วยกันในร้านกาแฟสำหรับเด็ก มีการสั่งโต๊ะรื่นเริงสำหรับเด็กๆ อนิเมเตอร์ได้รับเชิญ หลังจากเหตุการณ์ดังกล่าว เด็กๆ คงจะพอใจและได้ไปเที่ยวพักผ่อนช่วงฤดูร้อนอย่างมีความสุข

วันหยุดปีใหม่ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา

มอบให้แก่เด็กนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น งานเลี้ยงปีใหม่ในหอประชุมโรงเรียน เด็กๆ ยังคงเชื่อในปาฏิหาริย์และเทพนิยาย โดยเฉพาะในวันส่งท้ายปีเก่า จำเป็นต้องดำเนินกิจกรรมนอกหลักสูตรดังกล่าวในโรงเรียนประถมศึกษา สถานการณ์อาจแตกต่างกันไป สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ จะได้รับพลังเชิงบวกและความสุขมากมายจากวันหยุด คุณต้องมาร่วมงานด้วยชุดแฟนซี รอบต้นคริสต์มาส นักเรียนเต้นรำเป็นวงกลมและร้องเพลง

ขาดไม่ได้ถ้าไม่มีคุณพ่อฟรอสต์และสโนว์เมเดน คุณยังสามารถใช้ตัวละครที่คุณชื่นชอบได้ เกมคอมพิวเตอร์และการ์ตูน มีการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรร่วมกับผู้ปกครอง นอกจากนี้ยังสามารถขอให้สวมชุดปีใหม่ได้อีกด้วย

บรรทัดล่าง

กิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับโรงเรียนประถมศึกษามีความหลากหลายมาก สิ่งสำคัญคือบทเรียนต้องมีประสิทธิผลและน่าสนใจสำหรับเด็กๆ

โรงเรียนคือบ้านหลังที่สอง... เราจะพูดคำเหล่านี้ซ้ำๆ ซึ่งคุ้นเคยกับหูของเรามานานแล้ว แท้จริงแล้วสถาบันการศึกษาที่เด็กมาจากบ้านของเขาจะกลายเป็นความต่อเนื่องของชีวิตไปโดยสิ้นเชิง สำหรับบางคน ช่วงเวลานี้กินเวลาถึงสิบเอ็ดปีพอดี สำหรับบางคน โรงเรียนยังคงเป็นบ้านของพวกเขาตลอดชีวิต หากโรงเรียนสามารถครอบครองสถานที่สำคัญเช่นนี้ในชะตากรรมของนักเรียนได้ก็หมายความว่าครูสามารถสร้างบรรยากาศแห่งความเมตตา ความอบอุ่น และความสบายใจให้กับนักเรียนได้ ซึ่งหมายความว่าทุกคนรู้สึกดีและสบายใจภายในกำแพงของ วิหารแห่งวิทยาศาสตร์

จะบรรลุเป้าหมายนี้ได้อย่างไร? ไม่มีใครสามารถให้สูตรอาหารที่รับประกันความสำเร็จได้ร้อยเปอร์เซ็นต์ แต่ในบรรดาคำแนะนำและคำปรึกษา ครูคงจะได้ยินคำว่า "วันหยุด"

เชื่อกันว่าเด็กที่มี อายุยังน้อยเขาจมอยู่ในบรรยากาศแห่งความสุข เขาเติบโตขึ้นมาเพื่อให้สามารถต้านทานสถานการณ์ที่ไม่คาดคิดต่างๆ ได้มากขึ้น เขาไวต่อความเครียดและความผิดหวังน้อยลง ความสำคัญของอารมณ์เชิงบวกสำหรับบุคคลนั้นยิ่งใหญ่ แพทย์และครูมีความสนุกสนาน รอยยิ้มที่มีความสุขและ สุขภาพกายบุคคล. นี่คือเหตุผลว่าทำไมวันหยุดและความบันเทิงจึงมีความสำคัญสำหรับเด็กมาก นั่นคือเหตุผลที่ผู้ใหญ่เตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมของโรงเรียนแต่ละอย่างคิดว่าจะจัดงานอย่างไรอย่างชำนาญ รอบคอบ และรอบคอบ จะเติมเนื้อหาที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาของเด็กได้อย่างไร

คู่มือนี้ประกอบด้วยสถานการณ์ต่างๆ กิจกรรมรื่นเริงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา การเฉลิมฉลองทั่วทั้งโรงเรียนสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา โปรแกรมเกมและการแข่งขัน การแสดงละคร การประพันธ์วรรณกรรมและดนตรี สคริปต์สำหรับการแสดงโดยทีมโฆษณาชวนเชื่อและทีม KVN วันหยุดด้านสุขภาพและวิทยาศาสตร์ - นี่คือแนวคิดและข้อเสนอที่หลากหลายซึ่งได้รับความสนใจจากผู้จัดงานและครูประจำชั้นของ มาราธอน.

วันหยุดที่ดีและชาญฉลาดเป็นเหตุการณ์ในชีวิตของเด็กที่ควรจดจำถึงความประหลาดใจ ความไม่ธรรมดา ความสนุกสนาน และปลุกเร้าประสบการณ์ทางอารมณ์ที่สดใส ในชีวิตประจำวันธรรมดาๆ ในโรงเรียน วันหยุดควรจะกลายเป็นจุดสูงสุดที่สดใส มีเสน่ห์และในขณะเดียวกันก็ต้องใช้ความพยายามบางอย่างในการปีนขึ้นไป สถานการณ์สมมติที่เสนอในคู่มือนี้ถือว่าครูและนักเรียนมีส่วนร่วมร่วมกันในการนำไปปฏิบัติ นี้เป็นอย่างมาก จุดสำคัญการจัดกิจกรรมสันทนาการ ครูจะสอนให้พวกเขาให้ความสำคัญกับเหตุการณ์ในชีวิตส่วนรวมของชั้นเรียนและโรงเรียนโดยให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการเตรียมวันหยุด การมีส่วนร่วมของครูในการทำงานร่วมกับนักเรียนทำให้ผู้ใหญ่ใกล้ชิดกับความสนใจ ความชอบ และความปรารถนาของเด็กมากขึ้น และนำมาพิจารณาเมื่อเตรียมและดำเนินโครงการช่วงปิดเทอม

สถานการณ์สำหรับเหตุการณ์เหล่านี้ได้รับการทดสอบในทางปฏิบัติแล้ว อย่างไรก็ตาม สถาบันการศึกษาแต่ละแห่งมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวเนื่องจากมีประเพณีพิเศษเป็นของตัวเอง กฎของตัวเองมีจิตวิญญาณอันเป็นเอกลักษณ์อยู่ในนั้น มีเฉพาะในโรงเรียน โรงยิม สถานศึกษาแห่งนี้เท่านั้น นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงไม่น่าเป็นไปได้ที่จะสร้างสถานการณ์วันหยุดขึ้นซึ่งจะเข้าสู่ชีวิตของนักเรียนและครูกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งโดยไม่มีการแก้ไข ครูที่มีความคิดสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดเวลาว่างของเด็กๆ รู้ว่าบางครั้งไอเดียหรือการค้นหาหนึ่งๆ มีบทบาทสำคัญเพียงใด ฉันอยากจะเชื่อว่าคู่มือเล่มนี้จะเปิดโอกาสให้ครูได้ค้นพบเช่นนั้น

สถานการณ์ที่นำเสนอจะช่วยผู้ที่ต้องการทำให้ชีวิตของท่าเรือโรงเรียนสดใสขึ้นอย่างแน่นอน สีสดใสมาราธอนวันหยุดที่ต้องการทำให้เด็กและผู้ใหญ่ทุกคนที่ได้พบที่พักพิงภายใต้ร่มเงาของสมาคมพี่น้องในโรงเรียนมีความสุข

ขอให้โชคดีในการตระหนักถึงความคิดสร้างสรรค์ของคุณ!

สถานการณ์สมมติสำหรับกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

Kolobok เป็นฝ่ายแดงก่ำ ละครหุ่นกระบอกกลอนสำหรับ เด็กนักเรียนระดับต้นผู้แต่งบทกวีคือ Anna Vladimirovna Molokova ครูสอนดนตรีคำอธิบาย โรงละครหุ่นกระบอกในกลอน "Kolobok-Ruddy Side" สามารถจัดแสดงร่วมกับเด็กอายุ 8-11 ปีที่เข้าร่วมชั้นเรียนละครได้ การแสดงหุ่นสามารถแสดงให้เด็กก่อนวัยเรียนได้ดู ในตัวผู้เขียน การแสดงหุ่นกระบอกมีการใช้ข้อความที่ตัดตอนมาจากละครเพลงสำหรับเด็กเรื่อง Kolobok โดย Vera Gerchik สองตอน เป้าหมาย: พัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็ก งาน...

การเฉลิมฉลองหัวข้อสิ่งแวดล้อมสำหรับนักเรียน ชั้นเรียนประถมศึกษา“ธรรมชาติและฉันเป็นเพื่อนกันตลอดไป!” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถด้านสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ขยายความรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างธรรมชาติกับสังคม พัฒนาทักษะวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม ปลุกความสนใจในธรรมชาติ ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ความปรารถนาที่จะปกป้องและทำให้ธรรมชาติสูงส่งอย่างแข็งขัน โปสเตอร์งานเตรียมการ การปกป้องธรรมชาติหมายถึงการปกป้องมาตุภูมิ (M. Prishvin) คุณไม่ได้อยู่คนเดียวบนโลกใบนี้

นิทรรศการหนังสือ... การเดินทางผ่านหน้านิตยสาร “It’s Great to Be Healthy!” (กิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีเพื่อสุขภาพ) เป้าหมายและวัตถุประสงค์: เพื่อกระตุ้นความสนใจในปัญหาการเสริมสร้างสุขภาพของตนเองให้ คำแนะนำการปฏิบัติเพื่อส่งเสริมสุขภาพ ให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนทัศนคติเชิงลบ

ถึงนิสัยที่ไม่ดี ส่งเสริมภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพ

ชีวิต. พัฒนาทัศนคติที่มีสติต่อสุขภาพของคุณเอง จัดระบบความรู้และการนำเสนอ...สถานการณ์ของวันหยุด“ การอุทิศให้กับผู้อ่าน” เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของวันหยุด: - การทำความคุ้นเคยกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กับห้องสมุดโรงเรียนและการยอมรับพวกเขาในฐานะผู้อ่านในเชิงสัญลักษณ์ - การทำความคุ้นเคยกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 กับ "กฎการปฏิบัติในห้องสมุด" และกฎการจัดการหนังสือ วันหยุดเกิดขึ้นในห้องสมุดโรงเรียนตกแต่งด้วยลูกโป่ง ภาพวาดตัวละครในเทพนิยาย ปก

ไดอารี่ของผู้อ่าน

บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิสำหรับเด็กนักเรียนอายุน้อย "อารมณ์ฤดูใบไม้ผลิ" ผู้แต่ง: นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หัวหน้า: Yulia Dmitrievna Archvadze ครูโรงเรียนประถม สถานที่ทำงาน: MBOU "โรงเรียนมัธยม Budanovskaya ตั้งชื่อตามฮีโร่ สหภาพโซเวียต M.V. Greshilova” หมู่บ้าน Budanovka เขต Zolotukhinsky ภูมิภาค Kursk คำอธิบายของเนื้อหา: บทกวีที่นำเสนอต่อความสนใจของคุณอาจเป็นประโยชน์สำหรับครูโรงเรียนประถมศึกษา นักการศึกษา ครูการศึกษาเพิ่มเติม เด็ก ๆ...

บทกวีสำหรับเด็กนักเรียน "โอ้ฤดูใบไม้ผลิ!" ผู้แต่ง: Olga Aleksandrovna Valenteeva ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียของสถาบันการศึกษางบประมาณแห่งรัฐของโรงเรียนมัธยม LPR ระดับ I-III หมายเลข 13 คำอธิบายงาน: บทกวีต้นฉบับที่คัดสรรแล้วเกี่ยวกับ ฤดูใบไม้ผลิ. สื่อนี้สามารถใช้ในการเตรียมวันหยุดและกิจกรรมฤดูใบไม้ผลิและจัดชั้นเรียนเฉพาะเรื่องสำหรับเด็กนักเรียน เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาทักษะในการทำงานกับข้อความบทกวีเพื่อปลูกฝังความรักในคำพูด หยดน้ำในฤดูใบไม้ผลิ คุณได้ยินเสียงระฆังนอกหน้าต่างไหม? เดือนเมษายนใกล้เข้ามาแล้ว...

กิจกรรมนอกหลักสูตรเกี่ยวกับภาษารัสเซียในโรงเรียนประถมศึกษา "การต่อสู้ไวยากรณ์" เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความเคารพต่อภาษารัสเซียและคำภาษารัสเซีย

เพื่อสร้างความระมัดระวังในการสะกดและกิจกรรมการเรียนรู้ พัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ความเฉลียวฉลาด และความเฉลียวฉลาด ความก้าวหน้าของบทเรียน พวกการเรียนรู้ภาษาแม่ของคุณเป็นงานที่ยาก ฉันหวังว่าคุณจะไม่กลัวความยากลำบากบนเส้นทางสู่ความรู้ และเกมของเราจะช่วยให้เราทุกคนเชื่อมั่นอีกครั้งว่าชาวรัสเซีย...

บันทึกประจำชั้นเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาในหัวข้อ “ความขัดแย้งและวิธีแก้ไข” ระดับ: 3. อายุ: 9-10 ปี ครูประจำชั้น: Olga Mikhailovna Zavalishina ครูโรงเรียนประถมศึกษา ชั่วโมงเรียน “ความขัดแย้งและวิธีแก้ไข” จัดขึ้นในรูปแบบของการสนทนาพร้อมองค์ประกอบของการทดสอบและการอภิปราย ครูประจำชั้น Zavalishina O.M. เล่าให้เด็กๆ ฟังถึงสาเหตุของความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งและวิธีเอาชนะพวกเขา พวกถูกเสนอ สถานการณ์ต่างๆซึ่งพวกเขาก็พบสิ่งที่ถูกต้อง... บทกวีของผู้แต่งเกี่ยวกับเม่นและหมีสำหรับเด็กอายุ 10-12 ปีผู้แต่ง: Nina Vladimirovna Nosova ครูของ MBDOU หมายเลข 364, Nizhny Novgorod วัตถุประสงค์: สำหรับครูอนุบาล

สถานการณ์จำลองเกมทางปัญญาระดับภูมิภาคสำหรับเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น“ อะไรนะ? ที่ไหน? เมื่อไหร่?” ฉันเสนอให้ใช้สถานการณ์ที่ฉันพัฒนาขึ้นเพื่อดำเนินงานด้านการศึกษานอกหลักสูตรทั้งในองค์กรการศึกษาทั่วไปและในการศึกษาเพิ่มเติม มันมีไว้สำหรับเด็กเล็ก วัยเรียน(อายุ 9-10 ปี) เนื้อหานี้อาจเป็นที่สนใจ ครูประจำชั้น, ครู-ผู้จัดงาน, ที่ปรึกษาอาวุโส หรือครูการศึกษาเพิ่มเติม และจะช่วยพัฒนาความรู้ความเข้าใจ...

บทละครภาษาสเปน นิทานพื้นบ้าน“ The Magician’s Apprentice” ในโรงเรียนประถมผู้เขียน: Changian Asya Sergeevna ครูผู้จัดงานครูการศึกษาเพิ่มเติม MU DO “ศูนย์พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชนของเขต Voroshilovsky แห่งโวลโกกราด” คำอธิบายของเนื้อหา: บทละครสำหรับนิทานพื้นบ้านสเปนเรื่อง "The Wizard's Apprentice" ได้รับการพัฒนาสำหรับโรงเรียนและสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา มุ่งส่งเสริมการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของนักเรียน...

ผู้แต่ง: Changian Asya Sergeevna ครูผู้จัดครูการศึกษาเพิ่มเติม MU DO "ศูนย์พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็กและเยาวชนของเขต Voroshilovsky แห่งโวลโกกราด" คำอธิบายของเนื้อหา: บทละครสำหรับเทพนิยายคอเคเชียนเรื่อง "Sheidulla the Lazy Man" ได้รับการพัฒนาสำหรับโรงเรียนและสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา มุ่งเป้าไปที่การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของนักเรียนและการพัฒนาความสามารถในการแสดงของพวกเขา เทพนิยายคอเคเซียนเรื่อง "Sheidulla the Lazy Man" ฟังดูเหมือนเป็นคนคอเคเชียนที่สวยงาม...

อารมณ์เชิงลบและวิธีการแสดงออก” จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสอนวิธีแสดงอารมณ์เชิงลบที่หลากหลาย วัตถุประสงค์: - เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจว่าความโกรธสะสมอยู่ในตัวบุคคลอย่างไร และอย่างไร เมื่อความโกรธเกิดขึ้น ก็สามารถทำร้ายผู้อื่นและตัวบุคคลเองได้ - เปิดใช้งานช่องทางการรับรู้ทางประสาทสัมผัสเพื่อให้เด็กสามารถมองเห็น รู้สึก "ได้ยิน" ความระคายเคืองและความโกรธ และด้วยเหตุนี้จึงเข้าใจธรรมชาติและความหมายของพวกเขาได้ดีขึ้น - แสดงและสอนเด็กๆ ให้ปลอดภัย...