เรียงความ “ปัญหาของเยาวชนผ่านสายตาของคนหนุ่มสาว. เยาวชนในฐานะกลุ่มสังคมพิเศษ เยาวชนในฐานะเรียงความกลุ่มทางสังคม

เรียงความ.

เมื่อนึกถึงเนื้อหาในเรียงความของฉัน ฉันจึงตัดสินใจทำความเข้าใจก่อนว่านโยบายเยาวชนคืออะไร วี.วี. ปูตินตั้งข้อสังเกตว่าแนวคิดของ “ปัญหาเยาวชน” รวมถึง “ปัญหาด้านวิทยาศาสตร์ การศึกษา และสถานการณ์ทางประชากร”... “เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงนโยบายของเยาวชนหากไม่มีเยาวชนเอง”

ข้าพเจ้าขอเริ่มด้วยความจริงที่ว่าเยาวชนทุกคนมีวิสัยทัศน์ของตนเองเกี่ยวกับปัญหากิจกรรมของเยาวชนในการเลือกตั้งและการมีส่วนร่วมในชีวิตทางการเมืองของประเทศ แต่ถึงแม้จะมีความหลากหลายและขัดแย้งกับความคิดเห็นของคนหนุ่มสาว แต่ก็เป็นไปได้ที่จะตัดสินใจร่วมกัน

การเพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมทั่วไปและการศึกษาเกิดขึ้นผ่านการรับรู้ข้อมูลจากภายนอก ในลักษณะเดียวกัน การเพิ่มขึ้นของวัฒนธรรมทางกฎหมายก็เกิดขึ้น แต่คนหนุ่มสาวจะเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับระบบการเลือกตั้งได้ถ้าไม่มีใครบอกเขา เพราะน้อยคนนักที่จะค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการเลือกตั้งอย่างอิสระ และเพื่อหลีกเลี่ยงความคิดที่บิดเบี้ยว การฝึกอบรมและให้ความรู้ควรดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญ ในการดำเนินการนี้ จำเป็นต้องสร้างองค์กรเยาวชนทุกประเภทขึ้นมาเพื่อใช้บอกเล่าให้ผู้เข้าร่วมทราบ ระบบการเมือง,ระบบการเลือกตั้ง,จัดประชุมร่วมกับคณะกรรมการการเลือกตั้ง,ผู้นำทางการเมืองที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเลือกตั้งโดยตรง- แต่มืออาชีพจะต้องได้รับการศึกษา ปลูกฝัง กระตือรือร้น และกระตือรือร้น ผู้ช่วยของเราในการศึกษาวัฒนธรรมทางกฎหมาย ระบบการเลือกตั้งเป็นการบริหาร การตั้งถิ่นฐานในชนบท– เรซุน มิ. ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำในการทำงานกับนโยบายเยาวชนของ Oryol District Administration O.V. Kudinova นักระเบียบวิธีของ Oryol District Education Administration Zhenovacheva E.D. ผู้เชี่ยวชาญ DDT

ฉันมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนและเขตทั้งหมด ฉันไม่มีเวลาว่างสำหรับการกระทำและการกระทำเชิงลบ พ่อแม่ควรปลูกฝังคุณสมบัติทางศีลธรรมและจิตวิญญาณเชิงบวกไว้ในจิตใจของเด็กทุกคนตั้งแต่วัยเด็กรัฐบาลในประเทศของเรากำลังพยายามทุกวิถีทางเพื่อส่งเสริมความกระตือรือร้น กิจกรรมทางการเมืองความเยาว์.เอกสารใหม่ในสนามความเยาว์นักการเมืองมาเป็นยุทธศาสตร์การพัฒนา สหพันธรัฐรัสเซียเป็นระยะเวลาถึงปี 2568 ซึ่งกำหนดแนวคิดพื้นฐานปัญหา, แนวโน้มการพัฒนาความเยาว์. รัฐสภาเยาวชนกำลังถูกสร้างขึ้นในระดับหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียบนพื้นฐานของการฝึกอบรมนักการเมืองและผู้นำของประเทศในอนาคต เมื่อนั่งอยู่ที่โต๊ะของโรงเรียน เรารู้อยู่แล้วว่ารัฐสภาของโรงเรียนและการปกครองตนเองของโรงเรียนคืออะไร และเราทำงานอย่างแข็งขันในรัฐสภาเหล่านั้นโรงเรียนของเราเข้าร่วมการแข่งขันระดับภูมิภาค “โหวต! เลือกอนาคตของคุณเอง! คณะกรรมการการเลือกตั้งระดับภูมิภาคเป็นผู้ตั้งข้อสังเกตถึงการทำงานของโครงการนี้ ด้วยการสร้างโครงการนี้ เราได้เริ่มขั้นตอนแรกในการจัดการและจัดให้มีการเลือกตั้งประธานโรงเรียน ทุกอย่างน่าสนใจ สิ่งนี้ให้อะไรเราบ้าง? เราเรียนรู้วิธีเขียนแถลงการณ์ โดยให้เด็กนักเรียนมีส่วนร่วมในการสำรวจก่อนการเลือกตั้ง การแจกใบปลิว และการเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับการเลือกตั้งที่กำลังจะมาถึง เราเรียนรู้ที่จะรวบรวมลายเซ็นเพื่อเสนอชื่อผู้สมัครเป็นสมาชิกรัฐบาลตนเอง และจัดทำโครงการของเราเองพร้อมสโลแกนและข้อเสนอ กรอกแบบฟอร์มการนับคะแนนเรียบร้อยแล้ว กำลังนับผลการเลือกตั้ง มีการรวบรวมอันดับผู้ชนะแล้ว เราเตรียมโต๊ะสำหรับคณะกรรมการเขตการศึกษา เรามีคูหาลงคะแนนจริงๆ พวกเขามอบให้เราโดยฝ่ายบริหารของนิคมชนบทนายกเทศมนตรี ความช่วยเหลือในการจัดการและดำเนินการเลือกตั้งในโรงเรียนจัดทำโดยพนักงานประจำของคณะกรรมการการเลือกตั้ง - T.A. Konchatnaya, T.N. เราดำเนินงานประเภทนี้อย่างเป็นระบบ ปีที่แล้วเราจัดให้มีการลงประชามติของโรงเรียน

"การลงคะแนนเสียง" เราจัดการแข่งขันโครงการ การนำเสนอ และจัดการประชุมกับตัวแทนรัฐบาลท้องถิ่น ประธานคณะกรรมการการเลือกตั้งของเขต Oryol V.N แขกประจำของกิจกรรมระดับภูมิภาคทั้งหมดที่จัดขึ้นในดีดีที การประชุมเหล่านี้ช่วยปรับปรุงกิจกรรมการบริหารจัดการ ความรู้ด้านกฎหมายในสาขาการเมือง และดึงดูดเยาวชนให้เข้าร่วมการเลือกตั้ง บนพื้นฐานของดีดีที เราเรียนรู้ที่จะสร้างและปกป้องโครงการของเรา ตัวเราเองตั้งเป้าหมาย วัตถุประสงค์ และนำเสนอข้อโต้แย้ง ฉันร่วมกับกลุ่มที่สร้างขึ้นปกป้องโครงการ "โลกคือบ้านร่วมของเรา" และ "โรบินสันแห่งศตวรรษที่ 21" ที่นี่เราเรียนรู้ที่จะสื่อสาร พูดคุย มองไปสู่อนาคต และเป็นแค่เพื่อนกัน

ขณะที่ฉันเขียนเรียงความ ฉันรู้ว่าผู้คนสร้างปัญหาให้กับตัวเอง บางทีมันอาจจะง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะใช้ชีวิตแบบนี้? ปัญหาหมู่บ้านของคนรุ่นใหม่ในด้านนโยบายเยาวชนก็ไม่ได้สูงมากนัก การใช้ยาเสพติดและโรคพิษสุราเรื้อรังไม่ใช่เรื่องปกติในประเทศของเรา พวกเขาอาจปรากฏขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้นและละทิ้งปีกที่เชื่อถือได้ของพ่อแม่และโรงเรียน มีผู้ชายที่สูบบุหรี่ แต่เรามุ่งมั่นที่จะให้พวกเขามีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาสาธารณะ นักเรียนมัธยมปลายกำลังเตรียมตัวสอบ Unified State อย่างจริงจัง อย่างไรก็ตาม หากต้องการ เยาวชนทุกคนสามารถค้นหาข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดเกี่ยวกับโครงการ กิจกรรม สโมสร ส่วนต่างๆ แวดวงในปัจจุบันในสื่อ และเลือกข้อมูลที่สามารถช่วยแก้ไขปัญหาเฉพาะของตนเองได้ ผู้ใหญ่เพียงแต่ต้อง “ผลักดัน” เด็กให้ทำเท่านั้น ทางเลือกที่เหมาะสม- รับรู้ปัญหาของลูกคุณอย่างทันท่วงที แล้วทุกอย่างก็ขึ้นอยู่กับตัวบุคคลนั้นเอง สิ่งสำคัญคือต้องตัดสินใจว่าคุณอยากเติบโตเป็นใคร? โลกสมัยใหม่, คุณอยากทำอาชีพอะไร? มีการสำรวจความคิดเห็นในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ถึง 11 เพื่อระบุความสนใจและปัญหาของเยาวชนได้อย่างแม่นยำ จากการสำรวจพบว่าปัญหาหลักของเยาวชนยุคใหม่คือ

การได้งานและอพาร์ตเมนต์อันทรงเกียรติ โดยคำนึงถึงการได้รับการศึกษาเป็นองค์ประกอบหนึ่งในการบรรลุความสำเร็จในชีวิต

ด้วยการสร้างโครงการ "It's Fashionable to Be Healthy" ฉันหวังว่าจะหันเหความสนใจของเด็กนักเรียนและเพื่อนร่วมชั้นจากการเสพติดโดยให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมกีฬาและสันทนาการ เราจัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกขนาดเล็ก 2014 มันน่าสนใจ พวกเขาจุดไฟโอลิมปิก กล่าวคำสาบาน กล่าวคำขวัญ และยึดถือ การแข่งขันกีฬา- และ “สุขสันต์ มาสเลนิตซา”! มันเป็นเพียงการแสดงละครเล็กๆ น้อยๆ เท่านั้น นอกจากนี้ยังมีการแข่งขัน “มาดามมาสเลนิทซา” “โอ้แพนเค้ก แพนเค้กของฉัน…” การเต้นรำรอบ และการเริ่มต้นความสนุกสนาน การต่อสู้ฟุตบอลและบาสเก็ตบอลนำความสุขมาสู่เพื่อนและเพื่อนร่วมชั้นของฉัน ทุกอย่างได้ผลสำหรับฉัน เด็กนักเรียนของเราชอบกีฬา: ฟุตบอล วอลเลย์บอล เทนนิส พวกเขาได้รับพลังงานเพิ่มขึ้นและหันเหความสนใจจากนิสัยที่ไม่ดี ปีนี้ในเดือนกันยายน เราจะใช้มาตรฐาน GTO ฉันไม่รู้ว่าทุกคนจะชอบหรือเปล่าเพราะมันจะเกิดขึ้นภายใต้กรอบมาตรฐานที่จริงจัง ทำไม เพราะการฝึกกีฬาของเด็กยุคใหม่ไม่เหมือนกับเมื่อยี่สิบปีที่แล้ว ทุกวันนี้ เด็กๆ แทบจะไม่ได้ไปไหนเลย โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ แต่พวกเขาใช้เวลาอยู่หน้าคอมพิวเตอร์และทีวีเป็นจำนวนมาก และหลายๆ คนก็มีอาการไม่ออกกำลังกาย เป้าหมายของการฟื้นฟู GTO คือความพยายามที่จะปลูกฝังให้เด็กนักเรียนมีนิสัย ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตและกีฬามวลชน ไปแทน เกมคอมพิวเตอร์พวกนั้นไปสนามกีฬาหรือแค่ไปสนามฟุตบอลฉันแปลกใจที่โรงเรียนในเมืองไม่ชอบเรียนวิชาพลศึกษา นี่คือวิชาที่เราชื่นชอบ อย่าคิดว่าเราห่างไกลจากภาษารัสเซีย วรรณกรรม หรือคณิตศาสตร์ เลขที่ สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงเลย เป็นเวลาสองปีติดต่อกันที่ผู้สำเร็จการศึกษาของเราผ่านการสอบ Unified State และ State Examination ได้สำเร็จ ปีนี้เราสอบได้ที่หนึ่งในภูมิภาค Oryol การพัฒนา วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาเป็นงานที่สำคัญที่สุดของรัฐ การดำเนินการตามอุดมคติ ค่านิยม และบรรทัดฐานมนุษยนิยมที่เปิดกว้างในวงกว้าง

คัดกรองเพื่อระบุความสามารถของผู้คน ตอบสนองความสนใจและความต้องการของพวกเขา เสริมสร้างศักยภาพของมนุษย์ และปรับปรุงคุณภาพชีวิตของชาวรัสเซีย

มีปัญหาอีกประการหนึ่งคือความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน นักเรียนไม่เข้าใจครู ครูไม่เข้าใจนักเรียน ในส่วนใหญ่ คำถามง่ายๆ- วิธีการเดิน. วิธีดู. พวกเขาทำให้ศักดิ์ศรีของนักเรียนต้องอับอายในทางศีลธรรม ขณะเดียวกันก็เชื่อว่าพวกเขากำลังทำสิ่งที่ถูกต้อง บ้างก็เรียกตามชื่อด้วยสำเนียงจิ๋ว อื่น ๆ - ในรูปแบบหยาบคายตามนามสกุล ความรุนแรงทางร่างกายในโรงเรียนกำลังหายไปจากการฝึกสอนของครู แต่เป็นการยากที่จะต่อสู้กับความอับอายทางศีลธรรมแห่งศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ มีปัญหาในความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก มีความไม่พอใจอย่างมากจากเสียงของวัยรุ่นที่มีต่อผู้ใหญ่เมื่อเขาถูกพยายามต่อสู้หรือขโมย พ่อแม่ดื่มเหล้า สูบบุหรี่ ทุบตีลูก นี่เป็นอาชญากรรม คุณจะให้ความรู้ผู้ใหญ่อีกครั้งได้อย่างไร? มีปัญหาและจะเกิดแต่ก็ต้องแก้ไข

เพื่อนรักของฉัน!มองไปรอบ ๆ ! โลกนี้ช่างสวยงามเหลือเกิน มีสิ่งที่น่าสนใจมากมายอยู่ในนั้น! เราอาศัยอยู่ในประเทศที่ยอดเยี่ยมและมักจะคิดถึงสิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อรัสเซียอันเป็นที่รักของเราสำหรับอนาคตของมัน?อนาคต! มันเป็นลูกแก้วที่เปราะบางที่สืบทอดจากรุ่นสู่รุ่น อย่าทิ้งลูกบอลนี้ เก็บไว้ให้ลูกหลานของคุณ ส่งต่อให้แข็งแกร่ง มือที่แข็งแกร่ง– นี่คืองานของเรา

วัตถุประสงค์ของงาน:

ระบุปัญหาของเยาวชนและคิดหาวิธีแก้ไข ขณะทำงานนี้ อันดับแรกฉันคิดถึงวิธีเปลี่ยนแปลงปัจจุบันเพื่อที่จะมีอนาคตที่แสนวิเศษ มีปัญหาที่แตกต่างกัน: เนื้อหา, สังคม, ส่วนตัว ปัญหาสังคม- นี่คืออพาร์ตเมนต์เป็นงานหลังจากได้รับการศึกษา ปัญหาการศึกษาในประเทศของเราได้รับการแก้ไขแล้ว เยาวชนในชนบทของเราส่วนใหญ่ได้รับการศึกษาระดับสูง แต่ปัญหาการจ้างงานก็เกิดขึ้น คนหนุ่มสาวหางานไม่ได้ กับ อุดมศึกษาพวกเขาทำงานเป็นพนักงานขายและเลขานุการ รัฐบาลต้องทำอะไรเพื่อแก้ไขปัญหานี้? ขยายการผลิต อย่าปล่อยให้ผู้คนอยู่ตามลำพังกับปัญหาของพวกเขา ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาแต่ละคนมีตำแหน่งพลเมืองของรัสเซียที่น่าภาคภูมิใจ สิ่งนี้จะต้องจำไว้เสมอและทุกที่ เมื่อเร็วๆ นี้รัฐบาลเริ่มให้ความสำคัญกับการศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่มากขึ้น และนั่นก็ถูกต้อง ประเด็นสำคัญก็มีความสำคัญเช่นกัน คุณไม่สามารถมีชีวิตที่ดีได้หากขาดเงิน บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้คนถึงก่ออาชญากรรม? เราประณามพวกเขาสำหรับเรื่องนี้ และนั่นก็ถูกต้อง แต่ค่าจ้างจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง เจ้าหน้าที่ของเราต้องคิดถึงอนาคตของเยาวชนยุคใหม่

ดังนั้นสำหรับคนหนุ่มสาว ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนกับอาชีพก็คือ ความสำคัญอย่างยิ่งซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมในอนาคตและการพัฒนารัฐของเราโดยรวม

สังคมสมัยใหม่กำลังเผชิญกับ ปัญหาต่างๆที่มีอิทธิพลต่ออนาคตของบุคคล การศึกษาและการจ้างงานเป็นเป้าหมายหลักของนักศึกษา พวกเขาเข้ามหาวิทยาลัยไม่เพียงเพื่อรับความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมด้วย

ในเรื่องนี้คนหนุ่มสาว (ผู้ที่มีอายุ 14 ถึง 35 ปี) จำเป็นต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษเพราะว่า ตลาดแรงงานเยาวชนขาดประสบการณ์วิชาชีพและระดับการศึกษาที่จำเป็น ส่งผลให้ความสามารถในการแข่งขันต่ำเมื่อเทียบกับตลาดอื่นๆ กลุ่มอายุในตลาดแรงงาน (เขามีการศึกษา แต่ไม่มีประสบการณ์การทำงานในวิชาชีพที่เขาได้รับจากมหาวิทยาลัย) นอกจากนี้ บ่อยครั้งที่ผู้สมัครไม่ได้มุ่งเน้นในการเลือกอาชีพและในสถานการณ์จริงในตลาดแรงงาน (เช่น ตลาดสำหรับวิชาชีพทนายความ นักเศรษฐศาสตร์ ฯลฯ มีมากเกินไป) และยังมีความเหนือกว่าอย่างมาก เช่น อาชีพที่มากเกินไปซึ่งมีอคติด้านมนุษยธรรม และการขาดแคลนผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิค

ดังนั้นปัญหาหลักประการหนึ่งที่สังคมของเรากำลังเผชิญคือการจ้างผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ในวิชาชีพนี้

หากคุณให้ความช่วยเหลือในการจ้างงานที่ไม่มีประสิทธิภาพ ก็จะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์ เช่น การหลั่งไหลของเยาวชนที่ได้รับการศึกษาในต่างประเทศ การเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและการเปลี่ยนแปลงวิชาชีพ ทำงานร่วมกับคุณสมบัติอื่น ๆ การว่างงาน; งานที่ไม่เป็นทางการและการไม่เสียภาษี ความเสื่อมโทรมในหมู่เยาวชน ขาดเงินออมเพื่อการเกษียณ ไม่มีการสมัครเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนแรงงาน ขาดการควบคุมประชากรที่ทำงานและผู้ว่างงาน

จากข้อมูลของ Rosstat จำนวนผู้ว่างงานในไตรมาสแรกของปี 2557 อยู่ที่ 18.6% ในกลุ่มอายุ 20-24 ปี และ 16.2% ในกลุ่มอายุ 25-29 ปี มันไม่น่าเชื่อถือเลยที่จะเชื่อถือสถิติของผู้ว่างงานในหมู่ผู้สำเร็จการศึกษาในโรงเรียนและผู้ประกอบอาชีพรุ่นใหม่ นี่เป็นภาพที่ไม่พึงประสงค์

ไม่ใช่ปัญหาเดียวที่สามารถแก้ไขได้อย่างอิสระเพื่อแก้ปัญหาการจ้างงานของประชากรรุ่นใหม่จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากรัฐและเจ้าหน้าที่ รัฐบาลท้องถิ่นในทุกภูมิภาค วิธีที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหานี้คือการมีปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือของโครงสร้างทั้งหมด: หน่วยงานภาครัฐหน่วยงานบริการจัดหางาน คณะกรรมการการศึกษาและกิจการเยาวชน

ในฐานะส่วนหนึ่งของตำแหน่งที่ฉันเลือก ฉันเสนอโครงการ "การติดตั้ง" ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มงานให้กับคนหนุ่มสาวและผู้สำเร็จการศึกษา เป้าหมายของโครงการนี้:

1) หาวิธีจัดหางานให้กับผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์

2) ปรับปรุงงานบริการจัดหางาน

3) ปรับปรุงฐานภาษี เงินจะเข้างบประมาณจากค่าจ้าง

4) เยาวชนได้รับความรู้ ทักษะการทำงาน และประสบการณ์

5) เพิ่มระดับการศึกษาทั่วไปและอุดมศึกษา

6) เปลี่ยนการจ้างงานคนรุ่นใหม่เป็นงาน

7) ลดอัตราการว่างงานในกลุ่มประชากรวัยหนุ่มสาว

8) เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันเมื่อเทียบกับกลุ่มอายุอื่นในตลาดแรงงาน

ในโครงการนี้ ไม่เพียงแต่จะต้องพูดคุยกับคนหนุ่มสาวเท่านั้น แต่ยังต้องพูดคุยกับองค์กรที่ทำงานในเมือง Orel ด้วย

มีความจำเป็นต้องสร้างรายชื่อองค์กร ชี้แจงเกณฑ์การสรรหาบุคลากร และความเป็นไปได้ในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญและผู้สำเร็จการศึกษา โดยเฉพาะกับนักศึกษาในสาขาวัฒนธรรมและศิลปะ ปัญหานี้จำเป็นต้องได้รับการแก้ไขในระดับองค์กรที่จัดหางานและมองหาผู้เชี่ยวชาญในตำแหน่งงานว่าง (ผ่อนคลายเกณฑ์การจ้างงาน การจ้างงานที่ไม่มีประสบการณ์การทำงาน การสร้างตารางการทำงานที่ยืดหยุ่นสำหรับนักศึกษาเต็มเวลา และมาตรการอื่นๆ)

ภายในกรอบของโครงการนี้ ประการแรกจำเป็นต้องปรับนโยบายการบริการจัดหางาน โดยต้องมีการตรวจสอบเด็กนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน โรงเรียนเทคนิค และมหาวิทยาลัย

– เราจำเป็นต้องกำหนดคำสั่งให้มหาวิทยาลัยมีอาชีพที่สอดคล้องกับสภาวะตลาดแรงงานในปัจจุบัน เพื่อให้เราสามารถจัดหางานให้ผู้สำเร็จการศึกษาได้มากที่สุด

– ทำใน หนังสืองานบันทึกการจ้างงานสำหรับงานใด ๆ ตามคำขอของพนักงาน เป็นเวลาหนึ่งเดือนหรือหลายสัปดาห์ (จะช่วยให้คุณสามารถป้องกันตัวเองตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียจากการไม่จ่ายค่าจ้าง ฯลฯ )

– เพื่อปรับปรุงสภาพการปรับตัวในการทำงานจำเป็นต้องช่วยเหลือเยาวชนในการเลือกอาชีพจากโรงเรียน

– เราต้องทำการสำรวจทางสังคมและทำความเข้าใจว่างานอยู่ที่ไหนไม่รับผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์และเข้าใจเกณฑ์การคัดเลือกและแก้ไขกระบวนการฝึกอบรมตามพวกเขา เชิญคนงานมาพูดคุยเกี่ยวกับอาชีพของตน และอื่นๆ อีกมากมาย ซึ่งฉันจะ ปรากฏอยู่ในภาพร่างของฉันในการสัมภาษณ์

ตามที่คุณเข้าใจตามข้างต้น หัวข้อนี้มีความสำคัญสำหรับฉัน เช่นเดียวกับสำหรับทุกคน ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์- เราทุกคนต้องการหาที่ในชีวิต ทำในสิ่งที่เรารัก และพยายามหาเลี้ยงตัวเองและครอบครัว และที่สำคัญที่สุดคือมีเวลาว่างให้กับตัวเอง

การมีประสบการณ์และคนรู้จักในวงกว้าง การหางานที่ยากที่สุดคืออาชีพที่เกี่ยวข้องกับวัฒนธรรม ด้วยความสามารถและความรู้มหาศาล ผู้สำเร็จการศึกษาไม่สามารถหางานทำในโรงเรียนและสถาบันและองค์กรอื่นๆ ได้

ในการที่จะมีประสบการณ์การทำงาน ในความคิดของฉัน ไม่จำเป็นต้องเลิกจ้างพนักงานนอกเวลา แต่ควรเพิ่มและจัดสรรเงินทุนสำหรับงานของตน เพื่อให้มีโอกาสเติบโตและสามารถแข่งขันได้

การทำงานในด้านวัฒนธรรมมีความสำคัญเนื่องจากทำให้ผู้คนสามารถตอบสนองความต้องการทางจิตวิญญาณของตนได้ทั้งในด้านดนตรี การละคร และในงานศิลปะโดยทั่วไป

ดังนั้นจึงจำเป็นต้องจ่ายเงิน ความสนใจเป็นพิเศษสำหรับการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวัฒนธรรม เนื่องจากองค์ประกอบทางจิตวิญญาณของเราในฐานะชาติขึ้นอยู่กับพวกเขา ครูสอนดนตรี การละคร และศิลปะช่วยให้ลูกหลานของเรามีพัฒนาการ ดังนั้นฉันจึงเสนอโครงการ "แรงจูงใจเป็นเงื่อนไขสำคัญสำหรับการพัฒนาการศึกษารัสเซียยุคใหม่"

โลกสมัยใหม่ไม่หยุดนิ่ง ความก้าวหน้าเปิดโลกทัศน์ใหม่ให้กับมนุษยชาติ สิ่งใหม่สำหรับเราเมื่อ 10 ปีที่แล้วกำลังล้าสมัย สังคมต้องเผชิญกับปัญหาที่เกิดจากการเข้ามาของโทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต และเครือข่ายสังคมออนไลน์ ปัญหาเหล่านี้หลายอย่างส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อพื้นที่สำคัญของสังคมเช่นการศึกษา

การศึกษาเป็นกระบวนการสำคัญของชีวิตมนุษย์ ต้องขอบคุณการพัฒนาแบบองค์รวมที่เกิดขึ้น การศึกษาเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของเรา ซึ่งเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิดและดำเนินต่อไปตลอดชีวิต

ปัจจุบันระดับการศึกษาเป็นหนึ่งในลักษณะการวิเคราะห์ที่สำคัญของสังคมซึ่งทำให้มีความคิดเกี่ยวกับประเทศใดประเทศหนึ่ง จอห์น เคนเนดี กล่าวว่า "ความก้าวหน้าของเราในฐานะประเทศชาติขึ้นอยู่กับความก้าวหน้าทางการศึกษาของเราโดยสิ้นเชิง" นี่คือข้อสรุปที่ถูกต้อง การพัฒนาวิทยาศาสตร์และประเทศขึ้นอยู่กับองค์ความรู้ที่เราได้รับและถ่ายทอดสู่รุ่นอนาคตโดยตรง กลไกแห่งความก้าวหน้าคือความสนใจของผู้คนในบางสิ่งบางอย่าง เพียงอย่างเดียวเท่านั้นที่มีส่วนช่วยในการศึกษา การประดิษฐ์ และการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ ดังนั้นเจ้าหน้าที่จึงควรให้ความสนใจในการศึกษาของคนรุ่นต่อไปเพื่อประโยชน์ในการพัฒนาประเทศให้เป็นรัฐอารยะ

ในรัสเซียปัญหาการศึกษาค่อนข้างรุนแรง การบ้านและการทดสอบสมัยใหม่ทำได้เพียงคลิกเดียว เมาส์คอมพิวเตอร์- คนหนุ่มสาวใช้เวลาไปกับสิ่งอื่นซึ่งโดยส่วนใหญ่ยังพัฒนาไม่เพียงพอและไม่ก่อให้เกิดประโยชน์

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? เหตุใดคุณภาพการศึกษาและความปรารถนาที่จะได้รับความรู้ของนักเรียนจึงลดลงทุกปี? คำตอบนั้นง่าย: ใน ยุคโซเวียตเป้าหมายดังกล่าวคือการได้รับประกาศนียบัตรเกียรตินิยมซึ่งจะให้ความได้เปรียบในการจ้างงาน

มากถึงมากที่สุด ปัญหาใหญ่การศึกษาของรัสเซียขาดแรงจูงใจ แรงจูงใจ และความสนใจ บทบาทที่สำคัญที่สุดมอบให้กับครูเพราะว่า ความเจริญรุ่งเรืองของประเทศขึ้นอยู่กับความมีมโนธรรม ความสำเร็จของพวกเขาคือแนวทางสู่อนาคตของเรา

ครูยุคใหม่ต้องมีคุณสมบัติหลายประการควบคู่กับความเป็นมืออาชีพด้วย

ครูยุคใหม่ควรเป็นนักจิตวิทยาและเพื่อนที่สามารถให้คำแนะนำและปกป้องได้ สถานการณ์ที่ยากลำบาก- มีปัจจัยบางประการที่สามารถเอื้อต่อการเรียนรู้ และมีปัจจัยเหล่านั้นที่ไม่ได้ให้โอกาสดังกล่าว

ในความเห็นของเรา มีวิธีแก้ไขปัญหานี้ - เพื่อให้วิชาชีพสามารถแข่งขันได้ในตลาดแรงงานหรือกล่าวอีกนัยหนึ่งคือเพื่อเพิ่ม ค่าจ้างซึ่งจะช่วยเพิ่มระดับคุณสมบัติของบุคลากร

ครูควรมีแรงจูงใจตามธรรมชาติและควรสนุกกับอาชีพนี้ มีเพียงครูที่สนใจตนเองและจะสามารถถ่ายทอดประสบการณ์ให้กับรุ่นต่อๆ ไปเท่านั้นจึงจะสามารถสร้างแรงบันดาลใจได้

ครูเผชิญกับงานยากซึ่งโดยหลักการแล้วเป็นไปได้ นักวิทยาศาสตร์ นักสังคมวิทยา และนักการศึกษาจำนวนมาก เป็นเวลานานศึกษากระบวนการสอนและมองหา ตัวเลือกที่ดีที่สุดซึ่งจะช่วยให้สามารถดำเนินบทเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพสูงสุด และพบวิธีการเหล่านี้ นอกจากนี้ยังมีการระบุและระบุข้อผิดพลาดที่ส่งผลเสียซึ่งนำไปสู่การสูญเสียความสนใจในกระบวนการเรียนรู้

ในส่วนหนึ่งของโปรแกรมนี้ จำเป็นต้องพัฒนาวิธีการใหม่ๆ ในการกระตุ้นครู โดยฉันจะพูดถึงโครงการนี้โดยละเอียดในการสัมภาษณ์

ดังนั้นเราจึงเข้าใจว่าอาชีพมีความสำคัญต่อชีวิตของทุกคนในสังคมของประเทศเราอย่างไร

เรียงความในหัวข้อ “เยาวชนคือมรดกของประเทศเรา”อัปเดต: 27 เมษายน 2018 โดย: บทความทางวิทยาศาสตร์.Ru

เยาวชนเป็นกลุ่มประชากรทางสังคมและสังคมขนาดใหญ่ที่รวมแต่ละบุคคลเข้าด้วยกัน สังคมจิตวิทยา, อายุ, ลักษณะทางเศรษฐกิจ

เยาวชนในสังคมยุคใหม่

จากมุมมองทางจิตวิทยา เยาวชนเป็นช่วงเวลาของการก่อตัวของการตระหนักรู้ในตนเอง ระบบค่านิยมที่มั่นคง ตลอดจน สถานะทางสังคม- คนหนุ่มสาวเป็นตัวแทนของผู้ที่มีคุณค่ามากที่สุดและในขณะเดียวกันก็เป็นส่วนหนึ่งของสังคมที่มีปัญหามากที่สุด

คุณค่าของคนรุ่นใหม่อยู่ที่ความจริงที่ว่าตามกฎแล้วตัวแทนได้เพิ่มความมุ่งมั่นความสามารถในการดูดซับข้อมูลจำนวนมากความคิดริเริ่มและการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

อย่างไรก็ตามข้อดีเหล่านี้ก่อให้เกิดปัญหาบางประการในการตระหนักรู้และการดำรงอยู่ของคนหนุ่มสาวในสังคม ดังนั้นการคิดเชิงวิพากษ์มักไม่ได้มุ่งเป้าไปที่การค้นหาความจริง แต่เป็นการปฏิเสธบรรทัดฐานและหลักปฏิบัติที่มีอยู่แล้วซึ่งชี้แนะสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคมอย่างเด็ดขาด

เยาวชนสมัยใหม่ยังโดดเด่นด้วยคุณสมบัติเชิงลบใหม่ ๆ ที่ไม่มีอยู่ในรุ่นก่อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งการแยกตัวจากโลกรอบตัวพวกเขาไม่เต็มใจที่จะทำงานและทัศนคติเชิงลบที่เพิ่มขึ้น

เยาวชนเป็นกลุ่มสังคม

บ่อยครั้ง แนวคิดเรื่อง “เยาวชน” หมายถึงกลุ่มสังคมขนาดใหญ่ซึ่งประกอบด้วยผู้ที่มีอายุระหว่าง 16 ถึง 25 ปี ขอบเขตของอายุเยาวชนสามารถยืดหยุ่นได้ ตัวอย่างเช่น ในประเทศที่พัฒนาแล้ว กลุ่มเยาวชนรวมถึงผู้ที่มีอายุ 14-30 ปี

กลุ่มสังคมนี้ได้รับอิทธิพลจากสิ่งเหล่านี้ สถาบันทางสังคมเช่น โรงเรียน มหาวิทยาลัย ครอบครัว กลุ่มงาน กลุ่มที่เกิดขึ้นเอง และสื่อต่างๆ

การพัฒนาบทบาททางสังคมในวัยรุ่น

ในช่วงวัยรุ่น ทุกคนต้องเผชิญกับความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงบทบาททางสังคมของตนเอง บ่อยครั้งที่เมล็ดพันธุ์แรกของบทบาททางสังคมเกิดขึ้นในขณะที่สำเร็จการศึกษา: นักเรียนได้รับสถานะของนักเรียน

ควรสังเกตว่าก่อนหน้านี้นักเรียนมีตำแหน่งทางสังคมบางอย่างอยู่แล้ว (ลูกสาว, ลูกชาย, น้องสาว, พี่ชาย) ต่อมาหากถูกรักษาไว้ สถานะของคนงานจะได้รับตั้งแต่อายุยังน้อย

สถิติแสดงให้เห็นว่าทุกวันนี้วัยรุ่นจำนวนมากได้รับสถานะคนงานเร็วกว่าสถานะนักศึกษา นี่คือสาเหตุที่ทำให้สถานการณ์เศรษฐกิจไม่มั่นคง

วัฒนธรรมย่อยของเยาวชน

วัฒนธรรมย่อยของเยาวชนเป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมของสังคม ซึ่งสมาชิกมีพฤติกรรมแตกต่างจากคนส่วนใหญ่อย่างท่วมท้น และตามกฎแล้ว พวกเขาเป็นตัวแทนของเยาวชน

วัฒนธรรมย่อยของเยาวชนเป็นแนวคิดกว้างๆ ที่รวมหลายวัฒนธรรมซึ่งมีระบบคุณค่าและรูปแบบพฤติกรรมของตนเอง วัฒนธรรมย่อยของเยาวชนเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคม

ในโพสต์นี้เราจะมาดูสิ่งเล็กๆ แต่... หัวข้อสำคัญจากหลักสูตรสังคมศึกษา “เยาวชนฯ กลุ่มสังคม- หัวข้อนี้รวมอยู่ในตัวประมวลผลหัวข้อ USE 2015 ในการศึกษาทางสังคมศึกษา (3.3)

ฉันจะไม่ติดอยู่กับสิ่งที่กลุ่มทางสังคมคืออะไร หากใครไม่ทราบ ค้นหาในหลักสูตรวิดีโอฟรีของฉัน

เยาวชนคือกลุ่มประชากรทางสังคมที่รวมถึงผู้ที่มีอายุ 16 ถึง 30 ปี และคำถามก็อาจผุดขึ้นมาในใจของคุณทันที: “จริง ๆ แล้ว วัยรุ่นอายุ 16 ปีมีอะไรเหมือนกันกับคนที่ประสบความสำเร็จเต็มที่ในวัยสามสิบหรือเปล่า?” อ่านต่อและค้นหาคำตอบ

เมื่อมองแวบแรกไม่มีอะไรที่เหมือนกัน: ถ้าอายุ 16 ปีคุณสนใจเฉพาะผู้หญิงและโซเชียลเน็ตเวิร์กเท่านั้น เมื่ออายุ 30 คุณก็คิดแล้วว่าคุณจะใช้ชีวิตอย่างไร: คุ้มค่าหรือไม่

แต่แน่นอนว่าทั้งหมดนี้เป็นเรื่องส่วนตัวมาก ในขณะเดียวกันก็มีรูปแบบทั่วไปเช่นกัน

อันดับแรก คุณสมบัติทั่วไปลักษณะของเยาวชนทุกคนเป็นกลุ่มสังคม: คนหนุ่มสาวส่วนใหญ่อย่างล้นหลามถูกกีดกัน อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับคนชายขอบ

ความชายขอบของคนหนุ่มสาวอยู่ที่ความจริงที่ว่า พวกเขามักจะอยู่ในช่วงเปลี่ยนผ่าน ขั้นแรกจากเด็กไปสู่ผู้ใหญ่ จากนั้นจากคนโง่เขลาไปสู่ผู้ที่มีอาชีพ จากนั้นพวกเขาก็ย้ายจากนักเรียนไปทำงาน บางครั้งเมื่ออายุ 30 ปีเท่านั้นที่พวกเขาพบสถานที่ทำงานถาวรซึ่งพวกเขาได้ผ่านขั้นตอนหลักของการเข้าสังคมอย่างมืออาชีพไปแล้ว

คุณลักษณะที่สองของเยาวชนในฐานะกลุ่มสังคม: คนหนุ่มสาวมีแนวโน้มที่จะได้รับการศึกษาและอาชีพ

ไม่สำคัญว่าการศึกษาประเภทใด: มัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาทางไกลระดับสูง หรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพียงอย่างเดียว อีกไม่นานฉันจะบอกคุณถึงวิธีการเข้ามหาวิทยาลัยโดยไม่ต้องสอบ Unified State สมัครสมาชิกเพื่อรับข้อมูลอัปเดต (แบบฟอร์มสมัครสมาชิกทางด้านขวา)!

คุณลักษณะที่สามของเยาวชนในฐานะกลุ่มสังคม: นี่เป็นส่วนที่เคลื่อนที่ได้มากที่สุดของประชากร

มือถือในแง่ที่ว่าชายหนุ่มมักจะไม่มีภาระอะไรและสามารถ "หลุดพ้น" ได้ทุกที่ เขาสามารถไปอยู่ต่างประเทศหรือทำงาน สามารถเปลี่ยนสถานที่ทำงานได้อย่างง่ายดาย เนื่องจากคนหนุ่มสาวรักทุกที่ บางครั้งพวกเขาถึงกับไล่มืออาชีพเก่าออกเพื่อรับสมัครคนรุ่นใหม่และกล้าหาญ

ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันยังเป็นนักเรียนปีที่สอง และพวกเขาโทรหาฉันตอน 23.00 น. พร้อมเสนอให้ไปเมืองอื่นในวันรุ่งขึ้นเพื่อเข้าร่วมสัมมนาด้านการศึกษา ฉันไปได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ และมีช่วงเวลาที่ดี!

มีอีกตัวอย่างหนึ่ง เพื่อนอาสาสมัครคนหนึ่งของฉันสำเร็จการศึกษาจากคณะ ภาษาต่างประเทศแล้วฉันก็ใช้เวลานานในการหางานทำ บ้านเกิด- ฉันไม่พบมัน และเธอก็เดินทางไปประเทศจีนพร้อมเงินประมาณ 400 ดอลลาร์ในกระเป๋าของเธอ ตอนนี้เขามีบริษัทท่องเที่ยวของตัวเองในฟิลิปปินส์และมีรายได้มากกว่าครูในเมืองของเราทุกๆ 20 ปี ลงมือเลย!

คุณลักษณะที่สี่ของเยาวชนในฐานะกลุ่มสังคม: เวลาว่างมากมาย

และอย่าแม้แต่จะโต้แย้ง! คุณคนหนุ่มสาวที่รักมีเวลาว่างมากมาย คุณสามารถนั่งได้หลายชั่วโมง เครือข่ายทางสังคมเล่นและพูดคุยโดยไม่มีอะไรกั้น!

ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันเป็นอาสาสมัคร ฉันเข้าร่วมสัมมนาที่รวบรวมเยาวชนที่กระตือรือร้นในเมืองของเรามารวมตัวกัน ฉันจำคำพูดของโค้ชที่นั่นได้มาก เขาเริ่มพูดว่าพวกเราคนหนุ่มสาวมีทุกอย่างว่าเรารวยมากและไม่มีค่าใช้จ่ายในการเริ่มโปรเจ็กต์ใดๆ เลย!
เด็กผู้หญิงคนหนึ่งอุทานว่า “เรารวยขนาดไหนเนี่ย!” เราเป็นนักเรียนที่ยากจน เราอาศัยอยู่ในหอพักด้วยเงินของพ่อแม่ เราเรียนด้วยเครดิต เรานับทุกรูเบิล! คุณกำลังพูดถึงเรื่องอะไร!”

เมื่อได้ยินคำพูดเหล่านี้ โค้ชก็ตอบอย่างใจเย็นว่า “คุณโง่หรือเปล่า?” “กล้าดียังไงมาด่าเรา!” - ผู้ชายคนอื่นกรีดร้องพร้อมกับผู้หญิงคนนี้ จากนั้นโค้ชก็พูดต่อ: “คุณขุ่นเคืองจริง ๆ เหรอ? เรียกฉันว่าคนโง่ก็ได้” เธอบอกเขาว่า: "คุณเป็นคนโง่" เขา: “โอ้ ฉันโกรธมาก” ทุกคนหัวเราะทันที จากนั้นชายสูงวัยคนนี้ก็พูดคำที่ฉันจำมาตลอดชีวิต:

“คุณยากจนแค่ไหน!” ใช่ คุณมีอนาคตมากกว่าอดีต ไม่เหมือนฉัน คุณมีสองแขน สองขา และหัว คุณสามารถทำงาน 24 ชั่วโมง และนอนได้ 3 ชั่วโมง! หลังวิ่งไม่ปวดหลัง และขาไม่บวม ความดันโลหิตของคุณไม่ได้เพิ่มขึ้นสามครั้งต่อวัน และคุณไม่ได้นอนรอความตาย คุณเป็นคนรวยมากและไม่เห็นคุณค่าสิ่งที่คุณมี ใช่แล้ว เมื่ออายุเท่านี้คุณต้องทำงานหนัก ไม่ใช่คร่ำครวญ!”

ลักษณะสุดท้ายของเยาวชนในฐานะกลุ่มสังคมคือลัทธิหัวรุนแรงในการตัดสิน ความหงุดหงิดการปฏิเสธค่านิยมดั้งเดิม - นี่คือสิ่งที่ทำให้คนหนุ่มสาวเกือบทุกคนแตกต่าง

มันเหมือนกับเรื่องตลก:

อายุ 16 ปี แม่ไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับชีวิต!

อายุ 18 ปี - แม่ไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับชีวิต!

20 ปี - แม่พูดถูกเกี่ยวกับบางสิ่ง...

อายุ 25 ปี - ฉันควรจะฟังแม่!... :)

นั่นคือเหตุผลว่าทำไมเยาวชนจึงไม่ใช่กลุ่มสังคมกลุ่มเดียว แต่มีหลายกลุ่ม กลุ่มที่แตกต่างกันซึ่งมีวัฒนธรรมย่อยที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง มีวัฒนธรรมย่อยเหล่านี้อยู่นับล้าน: พังก์, เรเวอร์, กอธ, วานิลลา, ประหลาด, ฮิปสเตอร์, ฮิปปี้, ยัปปี้…. และแต่ละคนก็ประกาศคุณค่าของตัวเอง!

ปัญหาของเยาวชนในฐานะกลุ่มสังคมคืออะไร?

• ขาดแนวทางทางสังคมที่ชัดเจน ท้ายที่สุดแล้ว มันเป็นคนหนุ่มสาวที่อ่อนแอต่อความชั่วร้ายหลักทั้งหมดของสังคม: การติดยาเสพติด การค้าประเวณี อาชญากรรม ฯลฯ
• ความอ่อนแอ การควบคุมทางสังคมจากด้านข้างของสังคม สังคมขาดความคิดที่ชัดเจนว่าเยาวชนควรเป็นอย่างไร ทำให้เกิดสถานการณ์ที่แต่ละครอบครัวปลูกฝังค่านิยมของตนเอง พ่อแม่สอนให้เขาขโมย อีกคนให้ต่อสู้ คนอื่นจัดเด็กให้ได้รับการศึกษาโดยเฉพาะ ฯลฯ

นั่นคือเหตุผลที่คนหนุ่มสาวมักจะมีทัศนคติแบบผู้บริโภคนิยมต่อโลกและต่อโลก เพศตรงข้ามและแม้กระทั่งกับพ่อแม่ ระบบทุนนิยมโน้มน้าวผู้คนว่าสิ่งสำคัญคือเงิน ไม่ใช่มิตรภาพ ความรัก การเคารพซึ่งกันและกัน ฯลฯ

ฉันคิดว่าเราได้แก้ไขปัญหาหลักที่เกี่ยวข้องกับเยาวชนแล้ว หากคุณไม่เห็นด้วยกับบางสิ่ง เขียนความคิดเห็น!

และอย่าลืมกดไลค์!

เยาวชนเป็นกลุ่มประชากรทางสังคมและสังคม ที่ระบุบนพื้นฐานของลักษณะอายุ (ประมาณ 16 ถึง 25 ปี1) ลักษณะเฉพาะของสถานะทางสังคม และคุณสมบัติทางสังคมและจิตวิทยาบางประการ

เยาวชนเป็นช่วงเวลาของการเลือกอาชีพและสถานที่ในชีวิต การพัฒนาโลกทัศน์และ คุณค่าชีวิตการเลือกคู่ชีวิต การเริ่มต้นครอบครัว การบรรลุอิสรภาพทางเศรษฐกิจ และพฤติกรรมที่รับผิดชอบต่อสังคม

วัยหนุ่มสาวเป็นช่วงหนึ่ง ระยะหนึ่งของวงจรชีวิตของมนุษย์ และเป็นช่วงทางชีววิทยาสากล

คุณสมบัติของสถานะทางสังคมของคนหนุ่มสาว

การเปลี่ยนแปลงของตำแหน่ง

ความคล่องตัวในระดับสูง

การพัฒนาของใหม่ บทบาททางสังคม(พนักงาน นักเรียน พลเมือง คนในครอบครัว) ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสถานะ

ค้นหาสถานที่ของคุณในชีวิตอย่างแข็งขัน

โอกาสที่ดีในแง่อาชีพและอาชีพ

เยาวชนเป็นกลุ่มประชากรที่กระตือรือร้น เคลื่อนที่ได้ และมีชีวิตชีวามากที่สุด ปราศจากทัศนคติเหมารวมและอคติจากปีก่อนๆ และมีคุณสมบัติทางสังคมและจิตวิทยาดังต่อไปนี้: ความไม่มั่นคงทางจิต ความไม่สอดคล้องกันภายใน ความอดทนในระดับต่ำ (จากภาษาละติน tolerantia - ความอดทน); ความปรารถนาที่จะโดดเด่น แตกต่างจากที่อื่น การดำรงอยู่ของวัฒนธรรมย่อยของเยาวชนโดยเฉพาะ

เป็นเรื่องปกติที่คนหนุ่มสาวจะรวมตัวกันเป็นกลุ่มที่ไม่เป็นทางการ ซึ่งมีลักษณะดังต่อไปนี้:

การเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการสื่อสารที่เกิดขึ้นเองในสภาวะเฉพาะของสถานการณ์ทางสังคม

การจัดองค์กรตนเองและความเป็นอิสระจากโครงสร้างราชการ

แบบจำลองพฤติกรรมที่ผู้เข้าร่วมบังคับและแตกต่างจากพฤติกรรมทั่วไปที่สังคมยอมรับซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อตอบสนองความต้องการในชีวิตที่ไม่พอใจในรูปแบบปกติ (มุ่งเป้าไปที่การยืนยันตนเอง ให้สถานะทางสังคม การได้รับความมั่นคงและชื่อเสียงในตนเอง นับถือ);

ความมั่นคงเชิงสัมพัทธ์ ลำดับชั้นที่แน่นอนระหว่างสมาชิกกลุ่ม

การแสดงออกของผู้อื่น การวางแนวค่าหรือแม้แต่โลกทัศน์ แบบเหมารวมด้านพฤติกรรมที่ไม่เคยมีมาก่อนในสังคมโดยรวม

คุณลักษณะที่เน้นการเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนที่กำหนด

ขึ้นอยู่กับลักษณะของกิจกรรมสมัครเล่นเยาวชน กลุ่มเยาวชนและการเคลื่อนไหวสามารถจำแนกได้

ความคิดริเริ่มเชิงรุก

มันขึ้นอยู่กับแนวคิดดั้งเดิมที่สุดเกี่ยวกับลำดับชั้นของค่านิยมตามลัทธิของบุคคล Primitivism การมองเห็นการยืนยันตนเอง เป็นที่นิยมในหมู่วัยรุ่นและเยาวชนที่มีระดับการพัฒนาทางปัญญาและวัฒนธรรมขั้นต่ำ

การแสดงของมือสมัครเล่นที่น่าตกตะลึง (ภาษาฝรั่งเศส - ทำให้ประหลาดใจและประหลาดใจ)

มันขึ้นอยู่กับความท้าทายต่อบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ กฎเกณฑ์ ความคิดเห็นทั้งในชีวิตประจำวัน รูปแบบทางวัตถุของชีวิต - เสื้อผ้า ทรงผม และในจิตวิญญาณ - ศิลปะ วิทยาศาสตร์ การ "ท้าทาย" ความก้าวร้าวต่อตนเองจากผู้อื่นเพื่อให้ "ถูกสังเกต" (สไตล์พังค์ ฯลฯ)

กิจกรรมทางเลือกสมัครเล่น

ขึ้นอยู่กับการพัฒนารูปแบบพฤติกรรมทางเลือกที่ขัดแย้งกันอย่างเป็นระบบซึ่งกลายเป็นจุดจบในตัวเอง (ฮิปปี้, แฮร์กฤษณะ ฯลฯ )

กิจกรรมเพื่อสังคม

มุ่งเป้าไปที่การแก้ปัญหาสังคมที่เฉพาะเจาะจง (การเคลื่อนไหวด้านสิ่งแวดล้อม การเคลื่อนไหวเพื่อการฟื้นฟูและการอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ ฯลฯ)

กิจกรรมสมัครเล่นทางการเมือง

มุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนแปลงระบบการเมืองและสถานการณ์ทางการเมืองให้สอดคล้องกับแนวความคิดของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง

การเร่งความเร็วของการพัฒนาสังคมเป็นตัวกำหนดบทบาทที่เพิ่มขึ้นของเยาวชนในชีวิตสาธารณะ โดยการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ทางสังคม คนหนุ่มสาวจะปรับเปลี่ยนพวกเขา และปรับปรุงตนเองภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลงไป