ประเภทของการเชื่อมโยงรองในวลีและประโยค การประสานงาน การควบคุม การติดต่อกัน เตือน? และเช่นถ้ามันไม่ใช่เรื่องยาก

B3 - ประเภท การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

ความเห็นของอาจารย์

ไวยากรณ์ แนวคิดของประโยคและวลี

ไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่ศึกษาโครงสร้างและความหมายของวลีและประโยค

ประโยคเป็นหน่วยพื้นฐานของไวยากรณ์ที่แสดงความคิด ประกอบด้วยข้อความ คำถาม หรือสิ่งจูงใจ ประโยคนั้นมีน้ำเสียงและความหมายที่สมบูรณ์ เช่น มีกรอบเป็นข้อความแยกต่างหาก

ข้างนอกหนาว (ข้อความ)

รถไฟออกเมื่อไหร่? (คำถาม).

กรุณาปิดหน้าต่าง! (แรงจูงใจ).

ข้อเสนอก็มี พื้นฐานทางไวยากรณ์(ประธานและภาคแสดง) ขึ้นอยู่กับจำนวนก้านไวยากรณ์ ประโยคจะถูกแบ่งออกเป็นแบบง่าย (หนึ่งก้านไวยากรณ์) และซับซ้อน (มากกว่าหนึ่ง พื้นฐานทางไวยากรณ์).

หมอกยามเช้าทั่วเมืองยังไม่จางหายไปแม้ว่าจะจางลงแล้วก็ตาม(ประโยคง่ายๆ)

คนที่มีฟันสีทองกลายเป็นพนักงานเสิร์ฟไม่ใช่คนโกง(ประโยคที่ซับซ้อน)

โดยธรรมชาติของพื้นฐานไวยากรณ์ ประโยคง่ายๆมีสองส่วนและส่วนหนึ่ง

ขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์ของการดำเนินการ ข้อเสนอจะแบ่งออกเป็นสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์

ตามจุดประสงค์ของการสร้างประโยคก็มี เรื่องเล่าสร้างแรงบันดาลใจและซักถาม

ตามน้ำเสียงของประโยคก็มี เครื่องหมายอัศเจรีย์และ ไม่ใช่เครื่องหมายอัศเจรีย์.

ตามวลีมีการเรียกคำสองคำขึ้นไปรวมกันในความหมายและไวยากรณ์ (การใช้ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา).

วลีประกอบด้วยคำหลักและคำขึ้นอยู่กับ จากคำหลักคุณสามารถถามคำถามถึงผู้อยู่ในอุปการะได้

ไป (ที่ไหน?) เข้าไปในถิ่นทุรกันดาร

กำลังชาร์จแบตเตอรี่ (อะไร?)

วลี เช่น คำ ตั้งชื่อวัตถุ การกระทำ และสัญญาณ แต่โดยเจาะจงมากขึ้นอย่างแม่นยำ เนื่องจากคำที่ขึ้นต่อกันทำให้ความหมายของสิ่งสำคัญเป็นรูปธรรม มาเปรียบเทียบกัน:

เช้า - เช้าฤดูร้อน

นอน-นอนนานๆ

การเชื่อมโยงรองระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับในวลีมีสามประเภท: ข้อตกลง การควบคุม และคำคุณศัพท์

มีสิ่งที่คล้ายกันในภาษาศาสตร์ว่าเป็นความสัมพันธ์แบบรอง ในภาษารัสเซีย การเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาเกิดขึ้นในวลีและประโยค สิ่งนี้เกิดขึ้นในคำพูดตลอดเวลา แต่สิ่งที่เป็น วลีรองและข้อเสนอ?

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าความสัมพันธ์แบบรองหมายถึงอะไร มันเชื่อมโยงคำและวลีที่เป็นอิสระ (ตามอัตภาพ) เข้าด้วยกันผ่านข้อเท็จจริงที่ว่า ส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลักและอีกส่วนหนึ่งเป็นส่วนที่ต้องพึ่งพา- นี่เป็นเรื่องง่ายมากที่จะตรวจสอบ จากส่วนหลักคุณสามารถถามคำถามไปยังส่วนที่ขึ้นอยู่กับได้ การเชื่อมต่อดังกล่าวถูกกำหนดทั้งในด้านความหมายและไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น, ดอกไม้ที่สวยงามจากคำว่า "ดอกไม้" คุณสามารถถามคำถาม "อันไหน" ได้ที่ไหน ไปสู่คำว่า “สวย” และกำหนดว่าคำคุณศัพท์ขึ้นอยู่กับที่นี่คือ

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี

การประสานงาน

เพศ หมายเลข และรูปแบบกรณีของส่วนที่ขึ้นต่อกันนั้นสอดคล้องกับส่วนหลักอย่างสมบูรณ์ นั่นคือ พวกมันคล้ายกัน จากคำหลัก คุณสามารถถามคำถาม “อันไหน?” และ “ของใคร” (คำถามเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับแบบฟอร์ม)

เมื่อตกลงกัน คำนามหลักจะเป็นคำนามเสมอ และคำนามตามนั้นอาจเป็น:

1. คำคุณศัพท์: ทะเลสีฟ้า, ภาพที่ชัดเจน, แสงจ้า.
2. เลขลำดับ: ที่หนึ่ง, (บน) ชั้นสิบ, ฟิล์มที่ร้อย.
3. ผู้มีส่วนร่วม: คนเขียน, ลูกแมววิ่ง, ลูกบอลเด้ง
4. คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ยกเว้นพวกเขา เขา เธอ): หัวใจของเรา สมบัติของฉัน

ประสานงานด้วย อาจจะสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ก็ได้- ในกรณีแรกคำที่ขึ้นต่อกันในทุกรูปแบบจะเปรียบกับคำหลักและในกรณีที่สอง - เพียงบางส่วนเท่านั้น แต่แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์นั้นเกี่ยวข้องกับข้อยกเว้นและภาษาถิ่นเท่านั้น ตัวอย่างของข้อตกลงที่ไม่สมบูรณ์ (หรือบางส่วน) คือกรณีที่คำที่แสดงถึงอาชีพ (ดังที่เราทราบคำดังกล่าวหลายคำอยู่ในรูปของผู้ชาย แต่ตัวบุคคลเองอาจเป็นผู้หญิงได้) มีคำคุณศัพท์อยู่ข้างๆ แต่ใน เพศอื่น (แพทย์ของเรา)

ควบคุม

เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นต่อกันจะเปลี่ยนไปภายใต้อิทธิพลของคำหลักตามกรณีเท่านั้น คำหนึ่ง "ควบคุม" อีกคำหนึ่ง วลีควบคุมอาจเป็น: กริยา + คำนาม, คำนาม + คำนาม, กริยา + คำนาม, คำนามสองคำ หรือ เลขคาร์ดินัล + คำนาม เกิดขึ้น การควบคุมสองประเภท: มีคำบุพบท เมื่อมีคำบุพบท หรือไม่มีคำบุพบท เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นต่อกันจะถูกถามคำถามกรณีทางอ้อมหรือคำถามกริยา (ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน) เนื่องจากคำนี้สามารถตอบคำถามสองข้อในเวลาเดียวกันได้

ตัวอย่าง: สูบบุหรี่ อาศัยอยู่ในบ้าน ของเล่นแมว ผู้เล่นหกคน การออกจากโรงเรียน การเขียนหนังสือ

ที่อยู่ติดกัน

ด้วยการเชื่อมต่อประเภทนี้ ส่วนหนึ่งจะ "ติดกัน" กับอีกส่วนหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่งวลีดังกล่าว กำหนดโดยความหมายเท่านั้นเนื่องจากทั้งสองส่วนยังคงรูปทรงไว้ทั้งหมด ป้ายหลักคำนาม - คำที่ขึ้นต่อกันเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (กริยา infinitive, คำนาม, คำวิเศษณ์, คำสรรพนาม, สรรพนามของเขา, เธอ, พวกเขา)

ความแตกต่างที่สำคัญจากการจัดการและการประสานงานคือ "ความเป็นอิสระ" ของส่วนต่างๆ และการพึ่งพาซึ่งกันและกันในความหมายเท่านั้น คำวิเศษณ์คือการเชื่อมโยงระหว่างคำนามสองคำหากคำเหล่านั้นแสดงถึงชื่อ (ทะเลสาบไบคาล, ประเทศรัสเซีย, แม่น้ำโวลก้า) คุณสามารถถามคำถามกริยาวิเศษณ์ได้ (อย่าสับสนกับฝ่ายบริหาร!): ทำอะไร, ทำอะไร, ทำอะไร, ทำอะไร และใคร (ของเขา, เธอ, พวกเขา)

ตัวอย่าง: เสื้อแจ็คเก็ตของเขา ดาวเคราะห์โลก อยู่ดีมีสุข ขับรถไม่หยุด เติบโตอย่างรวดเร็ว

วลีที่ไม่มีความสัมพันธ์รอง

• คำและส่วนของคำพูด (ใกล้บ้าน)
• คำประสม(สว่างขึ้น)
• คำที่เชื่อมด้วยคำว่า "และ"
• สำนวน
• กริยาและประธาน

การสื่อสารรองในประโยค

ประโยคยังมีความสัมพันธ์รอง แต่จะใช้ได้กับประโยคที่ไม่ซับซ้อนเท่านั้น ประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างจากสารประกอบตรงที่ไม่สามารถแยกทั้งสองส่วนออกได้ หากใช้แยกกันประโยคจะสูญเสียความหมายในขณะที่ส่วนต่าง ๆ ประโยคประสมมันค่อนข้างเป็นไปได้ ใช้แยกจากกันและแบ่งตัวอักษรด้วยจุด

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในประโยคดังกล่าวจะแตกต่างกันก็ต่อเมื่อมีอนุประโยคหลายรายการเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: เขาบอกฉันว่าเขาจะไปเฉพาะสถานที่ที่เขากำกับไว้เท่านั้น ต่อไปนี้เราจะเห็นประโยคหลักหนึ่งประโยคและประโยคตามสองประโยค

• ตามลำดับ;
• ขนาน;
• เป็นเนื้อเดียวกัน

ตามลำดับประโยคสามารถกำหนดได้ถ้าคำถามเปลี่ยนจากส่วนหลักไปยังประโยคย่อย และจากประโยคย่อยนี้ไปยังประโยคย่อยอื่น ตัวอย่างเช่น: ฉันซื้อแจ็คเก็ต (อันไหน?) ซึ่งเย็บให้ฉันในสตูดิโอ (อันไหน?) ซึ่งอยู่ไกลจากบ้านของฉัน

ที่ ขนานในรูปแบบการอยู่ใต้บังคับบัญชาทุกข้อย่อยจะถามคำถามจากส่วนหลัก แต่จาก คำที่แตกต่างกัน- จึงเกิดเป็น "เส้นขนาน" ในกรณีเช่นนี้ โดยปกติแล้วส่วนหลักจะอยู่ระหว่างส่วนที่อยู่ในอุปการะ (ตัวอย่าง: เมื่อระฆังโรงเรียนดังขึ้น ฉันกำลังคุยกับเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ที่เพิ่งย้ายมาชั้นเรียน)

ที่ เป็นเนื้อเดียวกันในประเภทนี้ อนุประโยคอ้างอิงถึงคำเดียวกันในส่วนหลัก (เช่น วันนี้ฉันไปเดินเล่นในสวนสาธารณะซึ่งปกติคนน้อยมากและลืมเสื้อแจ็คเก็ตไว้)

มีสองประเภทหลัก การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์คำในประโยค: ความคิดสร้างสรรค์และ ผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา. การประสานงานการเชื่อมต่อเชื่อมโยงคำที่เท่าเทียมกันและเป็นอิสระในประโยค สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน: หญ้าหนาและชุ่มฉ่ำสัญญาว่าจะตัดหญ้าอย่างอุดมสมบูรณ์(ม.อิศักดิ์). ที่ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาคำหนึ่งคือคำหลักและอีกคำขึ้นอยู่กับ จากคำหลักไปจนถึงคำที่ขึ้นอยู่กับคำถาม: แสงแดดสดใส(พระอาทิตย์แบบไหน?) มีประโยชน์มาก(มีประโยชน์มากน้อยเพียงใด?) ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชามีความใกล้ชิดมากกว่าความสัมพันธ์ที่ประสานงาน วลีมีลักษณะเฉพาะโดยความสัมพันธ์รองเท่านั้น การเชื่อมต่อย่อยมี 3 ประเภท: การประสานงานการจัดการและ ที่อยู่ติดกัน.

การประสานงาน- การเชื่อมต่อรองประเภทนี้ซึ่งคำที่ขึ้นอยู่กับนั้นวางอยู่ในรูปแบบเดียวกับคำหลัก ข้อตกลงประเภทหลักคือลักษณะของวลี: ต้นเบิร์ชสีขาวต้นป็อปลาร์เรียวเมื่อประสานกับการเปลี่ยนแปลงรูปแบบของคำหลัก รูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลง: ไม้เรียวขาว, ไม้เรียวขาว, ไม้เรียวขาวการพึ่งพาคำรองในคำหลักแสดงโดยใช้ตอนจบ เมื่อตกลงกันเป็นวลี คำหลักจะเป็นคำนาม และคำที่ขึ้นอยู่กับเป็นคำคุณศัพท์หรือส่วนอื่นของคำพูดที่ผันเหมือนคำคุณศัพท์: บทเรียนแรก แก้ปัญหาแล้ว หนังสือของฉันคำที่ขึ้นต่อกันเห็นด้วยกับคำหลักในเพศ จำนวน และกรณี ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของการรวมกริยา (การรวมกันของสมาชิกหลัก) ข้อตกลงประเภทอื่น ๆ จะถูกปฏิบัติตาม กริยาภาคแสดงเห็นด้วย กรณีเสนอชื่อคำนามในจำนวน: เรือมาถึงแล้ว พระอาทิตย์กำลังส่องแสงในรูปแบบกาลที่ผ่านมา เอกพจน์และในรูปแบบเงื่อนไขเอกพจน์ คำกริยาเห็นด้วยกับคำนามทั้งในด้านจำนวนและเพศ: หมอกจางลง พ่อน่าจะมาเร็วกว่านี้!

ควบคุม- การเชื่อมโยงประเภทนี้ซึ่งคำที่ขึ้นต่อกัน (นาม, คำสรรพนาม, คำนาม) ถูกวางไว้กับคำหลักในบางกรณีโดยไม่มีคำบุพบทหรือคำบุพบท ตัวอย่างเช่น: พบเพื่อน(v, p.), เชื่อใจเพื่อน(d.p.) คิดถึงแม่(ปราศรัย), รักษาผู้ป่วย(v, p.)

เมื่อควบคุมด้วยการเปลี่ยนรูปแบบของคำหลัก รูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่างเช่น: เจอเพื่อน เจอเพื่อน เจอเพื่อนคำที่ขึ้นต่อกันในการควบคุมจะเป็นคำนามหรือคำที่ใช้แทนคำนามเสมอ (คำสรรพนาม สาระสำคัญ) คำหลักอาจเป็นคำกริยา คำคุณศัพท์ คำวิเศษณ์: อ่านหนังสือหนังสือพี่สาวใจดีห่างไกลถนน

พวกเขาแยกแยะความแตกต่างขึ้นอยู่กับการมีหรือไม่มีคำบุพบทที่ขึ้นต่อกัน บุพบทและ ไม่พร้อมเพรียงควบคุม: ทำงานให้เพื่อนไปเรียนวิทยาลัย -การควบคุมบุพบท กระทืบหนังสือ เชื่อเพื่อน อ่านหนังสือ -การจัดการที่ไม่มีการระงับ

การพึ่งพาคำนามในระหว่างการควบคุมจะแสดงโดยการลงท้ายเท่านั้นหากไม่มีคำบุพบทด้วยและโดยคำบุพบทและการลงท้ายหากมีคำบุพบท (ทำงานให้เพื่อน).

ที่อยู่ติดกัน- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อที่คำและรูปแบบที่ไม่เปลี่ยนแปลงเข้ามา Adjacency คือการเชื่อมต่อที่มีความหมายเป็นหลัก คำวิเศษณ์ infinitives คำคุณศัพท์ องศาเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ที่อยู่ติดกัน: เลี้ยวขวานิสัยสูบบุหรี่เดินกะเผลกเด็กโตมาการรวมกันของคำที่อยู่ติดกันซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวลีนั้นได้รับการช่วยเหลือโดยการจัดเรียงคำที่ติดต่อ การไม่มีการหยุดชั่วคราวระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับเมื่ออ่านประโยคเช่น น้ำเสียงประโยค ตัวอย่างเช่น: เพื่อน ๆ เลี้ยวขวา; หายใจเข้าป่าได้สะดวก

เราเน้นย้ำว่าประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับคำที่อยู่ในส่วนของคำพูดและไม่ได้ขึ้นอยู่กับบทบาททางวากยสัมพันธ์ในประโยค ดังนั้น คำนามที่ขึ้นอยู่กับคำนามจะถูกควบคุมเสมอ แม้ว่าคำนามเหล่านั้นสามารถอยู่ในประโยคที่มีการเติมคำวิเศษณ์ และ คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน, ตัวอย่างเช่น: อ่านหนังสือ(พิเศษ), อ่านบนโซฟา(สาบาน), หนังสือของพี่ชาย(ไม่เห็นด้วยกับคำจำกัดความ)

ข้อตกลง ตัวอย่างวลี:

บอร์ชท์แสนอร่อย

คนดี

สุขสันต์วันหยุด

ลูกแมวของฉัน

คำเสริม ตัวอย่างวลี:

ร้องเพลงอย่างร่าเริง

บอกว่าตลก

สีเบจ,

การจัดการตัวอย่างวลี:

มาพูดถึงสิ่งที่เจ็บปวดกันดีกว่า

ฉันคิดถึงแม่

ฉันร้องเพลง

การสนทนาจากใจสู่ใจ

การเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาในวลี:

ตัวอย่างการประสานงาน: ภาพยนตร์ที่น่าสนใจ,เข็มขัดกว้างองค์ประกอบที่ห้า

ตัวอย่างการจัดการ: ถ่ายรูป ทอดมันฝรั่ง จูบเด็ก

การเชื่อมต่อ: ตั้งใจฟัง เย็บชุดสูท ทำอาหารเย็น

การสื่อสารรองมีสามประเภท ได้แก่:

ตัวอย่างเช่น:

• เรียนท่านผู้ไว้อาลัย
• คนใจดี
• ช้อนชา

ตัวอย่างเช่น:

• เพลงรัก,
• พยุหยาตรา
• ว่ายน้ำท่ากบ

ตัวอย่างเช่น:




• การติดกันการควบคุมการประสานงานเหล่านี้เป็นประเภทของการเชื่อมโยงรองซึ่งเป็นรากฐานสามประการที่สร้างคำพูดที่ถูกต้อง ดังนั้น การประสานงานนี่คือการเชื่อมโยงแบบรองโดยที่คำหลักเป็นคำนามและคำที่ขึ้นอยู่กับในกรณีเพศและหมายเลขเดียวกันเช่นบนหลังคาบ้าน ควบคุมนี่เป็นประเภทของการเชื่อมโยงของผู้ใต้บังคับบัญชาด้วย โดยที่คำหลักยังเป็นคำควบคุมสำหรับผู้อยู่ในอุปการะ เช่น อ่านเกี่ยวกับสภาพอากาศ ที่อยู่ติดกัน- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อแบบรองซึ่งคำหลักถือเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่เปลี่ยนแปลงเช่นห้องของเขาพูดอย่างเงียบ ๆ มากขึ้น ไข่ต้มยางพารา กาแฟตุรกี

  ขั้นแรก คุณต้องเข้าใจว่ามีการเชื่อมต่อรองอยู่สามประเภทที่ปรับให้เข้ากับกฎเดียวโดยกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อระหว่างคำในวลี ขั้นแรกให้กำหนดคำหลักจากนั้นจึงถามคำถามกับคำที่ขึ้นอยู่กับหลังจากนั้นจึงกำหนดส่วนของคำพูดของคำหลัก การประสานงาน ความต่อเนื่อง การควบคุมเป็นรากฐานสำหรับการสร้างคำพูดและข้อความที่มีความสามารถ

  การประสานงานความสัมพันธ์แบบรอง โดยที่คำหลักเป็นคำนาม และคำที่ขึ้นอยู่กับเพศ กรณี และตัวเลขเดียวกัน

  ตัวอย่าง - คนร่าเริง ชั้น 1 ดอกไม้สวย

  ควบคุมประเภทของความสัมพันธ์รองที่คำหลักกลายเป็นคำควบคุมสำหรับผู้อยู่ในอุปการะ สิ่งสำคัญที่นี่คือคำกริยา

  ตัวอย่าง - คิดถึงเด็กๆ ยืนเข้าแถว ตะโกนใส่โทรโข่ง

  ที่อยู่ติดกัน- คำหลักที่นี่คือส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่เปลี่ยนแปลง ในกรณีเหล่านี้ คำต่างๆ จะเกี่ยวข้องกันในความหมายเท่านั้น

  ข้อตกลงคือประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลีที่คำที่ขึ้นอยู่กับเพศหมายเลขและกรณีตรงกันโดยสมบูรณ์กับคำหลัก ตามกฎแล้วคำที่แก้ไขได้จะต้องเห็นด้วย: คำนาม (คำหลัก) + คำคุณศัพท์, กริยา, เลขลำดับ, สรรพนาม นี่คือตัวอย่าง: ใบไม้เหลือง ใบไม้ร่วง การโทรครั้งที่สาม ชีวิตของฉัน คำหลักอาจเป็นคำสรรพนามได้ เช่น ของคนอื่น คำนามสองคำก็เห็นด้วยเช่นกัน: สุนัขขี้เกียจ, หญิงสาวชาวนา คำหลักสามารถเป็นคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมได้เช่น: ไอศกรีมแสนอร่อย, นักท่องเที่ยวที่มีผิวสีแทน

  การควบคุมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อแบบรองเมื่อคำที่ขึ้นต่อกันในกรณีที่ต้องการโดยคำหลัก นี่คือตัวอย่างการบริหารจัดการ: คลิกฟัน, อธิการบดีมหาวิทยาลัย, เศร้าจนน้ำตาไหล, เด็กชายสองคน, ขอบคุณพนักงานต้อนรับ, พูดคุยกับนักศึกษา, พบปะกับนักท่องเที่ยว

  คำเสริมเป็นประเภทของการเชื่อมต่อรองเมื่อทั้งสองคำไม่เกี่ยวข้องกันทางไวยากรณ์ และคำที่ขึ้นต่อกันซึ่งไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้จะแนบไปกับคำหลักในความหมายเท่านั้น

  ตัวอย่างคำคุณศัพท์: ศาสตร์แห่งชัยชนะ ตั้งใจที่จะพักผ่อน อ่านเร็ว ยืนร้องเพลง กางเกงสีกากี ชั่วโมงเร่งด่วน แขนเสื้อแบบแร็กแลน ผู้มีประสบการณ์มากกว่า วิ่งเร็วกว่า เหลือบมองจากใต้คิ้ว เสียงดังมาก หนาวเกินไป เลี้ยวขวา

  ตัวอย่างการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยค:

  การต่อ: ล้างพื้น เช็ดให้แห้ง

  การประสานงาน: หญ้าสีเขียว ท้องฟ้าสีฟ้า สีส้มสีส้ม

  ควบคุม: ทำอาหาร กอดลูกน้อย

  บางครั้งก็มักจะสับสน

  การประสานงาน การควบคุม และ adjacency เป็นสามประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี นี่คือคำอธิบายโดยละเอียด:

  

  นี่คือตัวอย่างวลีแต่ละประเภท:

  การประสานงาน:

  น้องเล็ก ค่ำคืนอันมืดมิด ถนนเปียก บ้านสูง ที่หนึ่ง โซเชียลมีเดีย, หมาขนปุย, ดอกไม้หิน ฯลฯ

  การเชื่อมต่อ:

  ผมพยายามชักชวนเขาอยู่นาน อยากบอกเขา ค่อยๆ เดิน เขียนอย่างมีพรสวรรค์ เขียนถูก

  ด้วยการเชื่อมต่อแบบรองแบบนี้เช่น การประสานงานโดยคำที่ขึ้นต่อกันจะใช้รูปแบบเดียวกัน (เพศ กรณี และหมายเลข) เป็นคำหลัก

  ตัวอย่าง:พระจันทร์ที่เป็นลางไม่ดี รถพัง ดอกลิลลี่บาน ดินสอที่กระจัดกระจาย

  ควบคุมนี่คือประเภทของการเชื่อมต่อที่โดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าคำหลักควบคุมกรณีที่ขึ้นอยู่กับ

  ตัวอย่าง:ท่องเที่ยว นั่งเรียน ขุดดิน รดน้ำดอกไม้

  หากคำในวลีเชื่อมโยงกันในความหมายเท่านั้นก็จะเรียกว่าการเชื่อมต่อรองประเภทนี้ ที่อยู่ติดกัน

  ตัวอย่าง:ต้องการอย่างแรง วิ่งกระโดด ชงชา อ่านให้ละเอียด

  ข้อตกลงเป็นตัวอย่างการเชื่อมต่อรองประเภทหนึ่ง:

  ปากกาลูกลื่น ปากกามาร์กเกอร์สีน้ำเงิน เด็กฉลาด

  ตัวอย่างที่อยู่ติดกันคือ อยากมานานแล้ว ล้างทันที หายใจดังๆ สมุดบันทึก

  การจัดการ: ทำบ้านนก ทำซุป เลี้ยงวัว

วิธีการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชามีดังนี้: การประสานงาน, การควบคุม, การอยู่ติดกัน

ข้อตกลงเป็นวิธีการสื่อสารรอง

• การประสานงาน- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อแบบรองเมื่อคำที่ขึ้นต่อกันใช้รูปแบบไวยากรณ์ของคำหลักเช่น: รูปภาพที่สวยงาม

คำหลักเมื่อตกลงกันแล้ว คำนาม คำคุณศัพท์หรือคำนามที่เป็นสาระสำคัญ (เช่น กลายเป็นคำนาม) ตลอดจนคำสรรพนาม คำนาม เช่น high Spirits โรงอาหารของนักเรียน

คำขึ้นอยู่กับอาจเป็นคำคุณศัพท์ คำสรรพนาม คำคุณศัพท์ เลขลำดับ หรือกริยาก็ได้ เช่น ประเภทของคำดังกล่าวซึ่งประเภทเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ไม่เป็นอิสระ เช่น การตัดสินใจที่ถูกต้องการประชุมของเรา

การจัดการเป็นวิธีการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชา

• ควบคุม- ประเภทของการเชื่อมต่อแบบรองเมื่อใช้คำที่ขึ้นอยู่กับในกรณีทางอ้อมที่ต้องใช้คำหลักเช่น: เขียนหนังสือคลิกฟันของคุณแนะนำเพื่อน (ถึงใคร? กรณีสำรอง);

คำหลักเมื่อปกครองสามารถทำหน้าที่เป็นกริยา (เพื่อชื่นชมยินดีเมื่อได้พบคุณ) คำนาม (ความรักต่อผู้คน) คำคุณศัพท์ (เสียใจ) คำวิเศษณ์ (ใกล้เมือง) หรือเลขลำดับ (อันดับหนึ่งในชั้นเรียน)

เมื่อขับรถ คำขึ้นอยู่กับคำนาม, คำสรรพนาม-คำนาม, คำคุณศัพท์ที่เป็นสาระสำคัญจะปรากฏขึ้นเสมอ (ปกคลุมด้วยหิมะ, การสนทนากับคนงาน)

การเสริมเป็นวิธีการเชื่อมต่อแบบรอง

• ที่อยู่ติดกัน- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์เมื่อมีการแนบคำที่ขึ้นอยู่กับความหมายที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้กับคำหลักในความหมาย ตัวอย่างเช่น: ดีมาก (ดีแค่ไหน?)

คำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อยู่ติดกัน: infinitive, คำวิเศษณ์, รูปแบบง่าย ๆ ระดับเปรียบเทียบ, คำนาม, คำคุณศัพท์บางคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (สั่งล่วงหน้า, ประตูทางซ้าย, ทางใต้เล็กน้อย)

อินฟินิทติดกับกริยา (พยายามตอบ, มาอยู่), คำนาม (ปรารถนาความสงบสุข), คำคุณศัพท์ (ตั้งใจผ่อนคลาย)

แบบฟอร์มเปรียบเทียบติดกับคำกริยา (ควรตอบดีกว่าวิ่งเร็วกว่า) กับคำนาม (ข่าวน่าสนใจกว่าเครื่องดื่มแรงกว่า)

ผู้มีส่วนร่วมติดกับคำกริยาในกรณีที่ความหมายของคำวิเศษณ์พัฒนาในตัวพวกเขา (อ่านขณะนอนนอนขณะนั่ง)

คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนรูปเช่นสีเบจ, มินิ, แมกซี่, ฮินดี, มิดิ, บาน ฯลฯ ติดกับคำนาม (ภาษาฮินดี, ชั่วโมงเร่งด่วน)

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่าง adjacency และ control

• รองเท้าของเธอ– นี่คือส่วนเสริม (ของใคร?)
• เห็นเขา– การจัดการ (ของใคร?)

ในหมวดหมู่ของคำสรรพนามมีสองประเภทที่เหมือนกัน สรรพนามส่วนตัวตอบคำถาม กรณีทางอ้อมและมีส่วนเกี่ยวข้องในการเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา - นี่คือการควบคุม และผู้เป็นเจ้าของมีส่วนเกี่ยวข้องในการเชื่อมต่อกัน

• วิ่งไปที่ร้าน- การจัดการ,
• ไปที่นี่– ที่อยู่ติดกัน

สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะระหว่างรูปแบบกรณีบุพบทและคำวิเศษณ์ เนื่องจากอาจมีคำถามเดียวกัน! หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับคำบุพบทนี่คือการจัดการ