ซับซ้อน (การพับภาษายูเครน) คือประโยคที่มีภาคกริยาเชื่อมต่อกันเป็นความหมายและโครงสร้างเดียว โดยช่วยประสานคำสันธานและน้ำเสียง- ลำดับของภาคกริยาใน SSP (ประโยครวม) ค่อนข้างอิสระในประโยคบางประเภทและคงที่ในประโยคบางประเภท ลองดูตัวอย่าง:
1. ไม่ว่าจะเป็นเช้าตรู่หรือเย็นก็มาถึงแล้ว (A. Fadeev)
2. ไม่มีน้ำค้างแข็งเป็นเวลาสามวันและหมอกก็ปกคลุมหิมะอย่างมองไม่เห็น (M. Prishvin)
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าในตัวอย่างแรกสามารถสลับส่วนกริยาได้โดยไม่สร้างความเสียหายต่อความหมายและโครงสร้างของกิจการร่วมค้าทั้งหมด: นี่มันเป็นเวลาเย็นแล้วหรือเป็นเวลาเช้าตรู่แล้ว- ในตัวอย่างที่สอง เป็นไปไม่ได้ที่จะทำเช่นนี้โดยไม่ละเมิดโครงสร้างของ SP ทั้งหมด เนื่องจากเนื้อหาของส่วนแรกอธิบายความหมายของส่วนกริยาที่สอง - หมอกปกคลุมหิมะอย่างมองไม่เห็น เนื่องจากไม่มีน้ำค้างแข็งเป็นเวลาสามวัน- ดังที่เราเห็น เมื่อจัดเรียงภาคกริยาใหม่ในตัวอย่างที่สอง โครงสร้างของ SP ทั้งหมดจะเปลี่ยนไป กล่าวคือ SSP จะถูกแปลงเป็น SPP ( ประโยคที่ซับซ้อน) โดยมีส่วนรองของเหตุผล
ประเภทของประโยคประสมขึ้นอยู่กับคุณสมบัติทางโครงสร้าง ลักษณะของเนื้อหาร่วมและศัพท์ ในบรรดา SSP ที่เราสามารถแยกแยะได้ ประเภทต่างๆข้อเสนอ เราพิจารณาว่าเหมาะสมที่จะใช้การจำแนกประเภทที่เสนอใน "ภาษารัสเซียสมัยใหม่", ed. ดี. อี. โรเซนธาล (ม., 1984):
1. เกี่ยวพัน-แจงนับ 5. น่ารังเกียจ.
2. การแยกจากกัน 6. การเชื่อมต่อ
3. ข้อเสนอของผลที่ตามมา-ข้อสรุป 7. คำอธิบาย
4. การเปรียบเทียบ
แน่นอนว่าไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างประโยคที่ซับซ้อนประเภทนี้ และการแบ่งเป็นเงื่อนไขระดับหนึ่งหรืออีกแบบหนึ่ง
BSC เชิงตัวเลขที่เชื่อมต่อกันเหล่านี้เป็นประโยคที่ส่วนของกริยาเชื่อมโยงกันด้วยความสัมพันธ์เชิงเกี่ยวพันและการแจงนับ มักจะมีโครงสร้างเปิดและมักประกอบด้วยมากกว่าสองส่วน คำสันธานต่อไปนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับข้อเสนอดังกล่าว: และใช่(เดี่ยวและซ้ำ) ทั้ง...หรือตัวอย่าง : 1. ในขณะเดียวกันคำพูดของ Koshevoy ก็ไม่ได้ไร้ประโยชน์ และขาดแคลนเสบียงอาหารในเมือง (เอ็น. โกกอล) 2. ใบไม้อ่อนกระซิบ ใช่นกฟินช์ร้องเพลงที่นี่และที่นั่น ใช่นกเขาเต่าส่งเสียงร้องไปทั่วต้นไม้ต้นเดียวกัน , ใช่นกกาเหว่าตัวหนึ่งขันเคลื่อนไหวทุกครั้ง (I. Turgenev);
แยกสสส.สาระสำคัญของข้อเสนอเหล่านี้คือปรากฏการณ์ที่ตั้งชื่อไว้ในนั้นกลับกลายเป็นว่าไม่เข้ากันในทางใดทางหนึ่งหรือแยกจากกัน ส่วนกริยาของประโยคเหล่านี้จะรวมกันโดยใช้คำสันธานหรือหรือ (เดี่ยวและซ้ำ) แล้ว...นั่น ไม่ใช่ว่า...ไม่ใช่อย่างนั้น หรือ...อย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...หรือฯลฯ ตัวอย่าง: ในอากาศที่อบอ้าว ที่พลั่วกระทบหิน ที่ล้อรถสาลี่ร้องเพลงอย่างโศกเศร้า (M. Gorky); หรือฉันจะจัดให้ทุกอย่างเหมือนเดิม หรือฉันจะท้าให้เขาดวล (I. Turgenev)
SSP การอนุมานผลที่ตามมาเหล่านี้เป็นข้อเสนอโครงสร้างแบบปิด โดยปกติจะประกอบด้วยสองส่วนซึ่งจัดเรียงตามลำดับที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด SSP ข้อสรุปที่เป็นข้อพิสูจน์มีสองประเภท: 1. สาเหตุส่วนแรกของประโยคดังกล่าวบ่งบอกถึงสาเหตุและส่วนที่สอง - ผลหรือข้อสรุป: สวนเริ่มเย็นลงและแขกก็กลับมาที่บ้าน การแสดงจบลงและผู้ชมก็เริ่มออกจากห้องโถง 2. การสอบสวนแบบมีเงื่อนไข- ส่วนแรกของประโยคดังกล่าวมีเงื่อนไขตามที่กล่าวไว้ในส่วนที่สองเป็นไปได้ คุณสมบัติประโยคเงื่อนไขที่เป็นผลสืบเนื่อง: กริยาภาคแสดง (สมาชิกหลักของประโยค) ถูกใช้ในประโยคเหล่านี้ในอารมณ์ที่ผนวกเข้ามาหรือจำเป็น ตามกฎแล้วประโยคดังกล่าวมีความหมายเหมือนกันกับประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการรวมเงื่อนไข ถ้า.ตัวอย่าง: ถ้าเพียงคุณทำงานเสร็จตรงเวลา คงไม่มีการสนทนาที่ไม่พึงประสงค์เช่นนี้ เตรียมบทคัดย่อของคุณและคุณสามารถคาดหวังเกรดที่สูงขึ้นได้
BSC เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของประโยคเปรียบเทียบคือในอีกด้านหนึ่งพวกเขาจะเปรียบเทียบเนื้อหาของภาคกริยาและในทางกลับกันพวกเขาสร้างความแตกต่าง ประโยคดังกล่าวมีลักษณะเป็นคำสันธาน ก แต่ ใช่ อย่างไรก็ตาม แต่เหมือนกัน อย่างอื่นไม่ใช่อย่างนั้น- ตัวอย่าง: ปืนใหญ่เริ่มอ่อนแอลง อย่างไรก็ตามได้ยินเสียงปืนทั้งด้านหลังและด้านขวาบ่อยขึ้นเรื่อย ๆ (แอล. ตอลสตอย); เป็นเวลานานไม่ได้ยินเสียงกริ่งและเสียงล้อบนถนนหินหิน กชายชราผู้น่าสงสารยังคงยืนอยู่ในที่เดิมอย่างลึกซึ้ง (M. Lermontov)
ฝ่ายตรงข้าม BSCประโยคที่แสดงถึงความขัดแย้งของเหตุการณ์ ความแตกต่างหรือความไม่สอดคล้องกัน สหภาพแรงงานทั่วไปสำหรับประโยคดังกล่าว: ก แต่ ใช่ อย่างไรก็ตาม แต่ เหมือนกัน เท่านั้นเป็นต้น ตามกฎแล้ว สิ่งเหล่านี้คือข้อเสนอของโครงสร้างแบบปิด ตัวอย่าง: ด้านล่างของหอคอยเป็นหิน กท็อปไม้ (A. Chekhov); เพลงข้ามบ้านหยุดแล้ว แต่นกไนติงเกลบินอยู่เหนือสระน้ำ (V. Korolenko);
การเชื่อมต่อ SSPมีลักษณะเฉพาะคือในส่วนกริยาที่สองจะมีข้อมูลที่เสริมส่วนที่ทราบอยู่แล้วจากส่วนแรก ประโยคดังกล่าวมักจะใช้คำสันธาน ใช่ และ และ นอกจากนี้ นอกจากนี้ ยิ่งกว่านั้น ในเวลาเดียวกันด้วยเป็นต้น ตัวอย่างเช่น: นาตาชาพูดด้วยเสียงกระซิบ ใช่และปู่และคนป่าไม้ก็พูดด้วยเสียงต่ำเช่นกัน (K. Paustovsky); น้ำอุ่นแต่ไม่บูดและ นอกจากมีเยอะมาก (V. Garshin)
ใน BSC อธิบายส่วนหนึ่งใช้คำสันธาน นั่นคือกล่าวคืออธิบายเนื้อหาของอีกฝ่าย ตัวอย่างเช่น: กองกำลัง 12 มิถุนายน ยุโรปตะวันตกข้ามพรมแดนของรัสเซียและสงครามก็เริ่มขึ้น นั่นคือเหตุการณ์ที่ขัดต่อเหตุผลของมนุษย์และธรรมชาติของมนุษย์ทั้งหมดเกิดขึ้น (L. Tolstoy); นอกจากต้นไม้แล้ว สวนแห่งนี้ยังมีห้องสำหรับสัตว์ต่างๆ กล่าวคือ: หอคอยหลายแห่งที่มีหอคอยขัดแตะถูกสร้างขึ้นสำหรับนกพิราบและมีกรงลวดขนาดใหญ่วางไว้ระหว่างพุ่มไม้สำหรับไก่ฟ้าและนกอื่น ๆ (I. Goncharov)
คำถามและงาน
ฉัน. ประโยคที่ซับซ้อนบางประโยคสามารถมีประโยคที่ซับซ้อนเป็นคำพ้องทางวากยสัมพันธ์ได้หรือไม่? ยกตัวอย่างถ้าเป็นไปได้
ครั้งที่สอง ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างส่วนกริยา ให้เน้นประเภทของประโยคที่ซับซ้อน เพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป
1. ...จู่ๆ กิ่งก้านยาวก็มาคว้าคอเธอไว้ จากนั้นต่างหูทองคำก็จะถูกฉีกออกจากหูของเธอด้วยแรง จากนั้นรองเท้าที่เปียกก็จะติดอยู่ในหิมะที่เปราะบางจากเท้าเล็ก ๆ ที่น่ารักของเธอ จากนั้นเธอก็ จะทิ้งผ้าพันคอของเธอ (A. Pushkin) 2. แนะนำให้พวกเขาพบกับฉันด้วยความรักและการเชื่อฟังแบบเด็ก ๆ มิฉะนั้นพวกเขาจะไม่หลีกเลี่ยงการประหารชีวิตที่โหดร้าย (A. Pushkin) 3. ...แต่ดูสิ อย่าคุยกัน ไม่งั้นฉันจะทุบตีคุณ (อ. พุชกิน) 4. เธอมีชื่อเสียงไปทุกที่ในฐานะเด็กผู้หญิงที่ถ่อมตัวและมีเหตุผล แต่ยูเครนและรัสเซียส่งคู่ครองที่น่าอิจฉาของเธอ (อ. พุชกิน) 5. กวางขี้อายวิ่งผ่านทะเลทรายเป็นครั้งคราวหรือฝูงม้าขี้เล่นเท่านั้นที่จะรบกวนความเงียบของหุบเขา (M. Lermontov) 6. ผู้คนได้รับอันดับ แต่ผู้คนสามารถถูกหลอกได้ (A. Griboyedov) 7. การดูถูกอย่างรุนแรงและสังคมนายทหารตัดสินดวล (อ. คุปริญ) 8. Lisa รู้สึกหวาดกลัวกับ Vera Nikandrovna ที่มีหน้าตาแปลก ๆ และเธอก็ตัดสินใจคัดค้าน (A. Fadeev) 9. Andrei คงจะดีมีเพียงเขาเท่านั้นที่มีน้ำหนักเพิ่มขึ้น... (A. Chekhov) 10. ผู้สร้างยังคงต้องการทำมากในวันนี้ แต่วันนั้นสั้นในฤดูหนาว (V. Azhaev)
ที่สาม ระบุประโยคที่ซับซ้อนด้วยโครงสร้างเปิดและปิด ค้นหาประโยคที่มีสมาชิกรองทั่วไป วางเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไปและอธิบายตำแหน่ง
1. การต่อสู้จะเริ่มต้นขึ้นอย่างยากลำบากและยาวนานอาจจะตลอดทั้งวันจนถึงค่ำและสำหรับบางคนวันนี้จะกลายเป็นวันสุดท้ายของชีวิต (V. Bykov) 2. เงาสุดท้ายมารวมกันและความมืดก็ดูมืดบอดกว้างใหญ่และด้านหลังเนินมีแสงที่ตายแล้วจางลง (A. Serafimovich) 3. กองคาราวานเดินไปตามซากปรักหักพังหรือเดินผ่านต้นไม้แคระหนาทึบ... (G. Fedoseev) 4. ดวงจันทร์ส่องแสงแวววาวท่ามกลางเมฆที่แจ่มใส และถนนก็ทอดยาวไปทางโค้งที่ชัดเจนและชัน (G. Nikolaeva) 5. บนชายฝั่งที่ประมงมีไฟลุกไหม้สองลูก แต่ไม่มีใครอยู่ในทะเล (M. Gorky) 6. ดูเหมือนหมอกจะตก ทันใดนั้นก็เริ่มตกลงมาอย่างเอียงและมีฝนตกหนัก (แอล. ตอลสตอย) 7. ไม่ว่าม้าที่หยิ่งยโสจะตีเขาอย่างแรงด้วยกีบของเขาหรือหมาป่าก็ฉีกเขาด้วยฟันของเขาหรือวัวก็ขวิดเขาด้วยเขาอันแหลมคม (I. Krylov) 8. เมื่อต้นเดือนเมษายน นกกิ้งโครงส่งเสียงดังแล้วและมีผีเสื้อสีเหลืองบินอยู่ในสวน (A. Chekhov) 9. เราดีใจที่ได้ฟังเพลงของคุณ แต่แค่ร้องเพลงไปจากเรา (I. Krylov) 10. มีลมพัดแรงทุกวันและในตอนกลางคืนชั้นเปลือกแข็งน้ำแข็งที่ก่อตัวบนหิมะ (A. Kuprin) 11. แมลงปอตลกไล่กันบนทุ่งหญ้าและผีเสื้อหลากสีสันกระพือ (I. S. Mikitov) 12. ไม่มีเดือน แต่ดวงดาวส่องสว่างในท้องฟ้าสีดำ (L. Tolstoy) 13. ราวกับว่าฉันกำลังแล่นเรืออยู่ มีท้องฟ้าสีฟ้ากว้างอยู่เหนือฉันและมีนกสีขาวตัวใหญ่บินไปมา (A. Chekhov) 14. ตามถนนแทนที่จะเป็นบ้านมีกองถ่านหินและกำแพงควันโดยไม่มีหลังคาหรือหน้าต่างยื่นออกมา (A. Pushkin) 15. คืนผ่านไปภายใต้ดวงจันทร์ที่แจ่มใสขนาดใหญ่ และในตอนเช้าน้ำค้างแข็งครั้งแรกก็ตกลงมา (M. Prishvin)
10 มกราคม 2558ตามเนื้อผ้า (และในไวยากรณ์ของโรงเรียน) ประโยคที่ซับซ้อนถูกเข้าใจว่าเป็นการรวมกันของประโยคง่ายๆ ซึ่งทำได้โดยใช้วิธีการทางวากยสัมพันธ์บางอย่างและโดดเด่นด้วยความสมบูรณ์ของความหมาย สร้างสรรค์ และน้ำเสียง แต่ส่วนของมันไม่ใช่ประโยคง่าย ๆ เนื่องจาก: 1) พวกมันมักจะไม่สามารถเป็นหน่วยการสื่อสารที่เป็นอิสระได้ แต่มีอยู่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้น 2) ไม่มีความสมบูรณ์ของน้ำเสียง 3) ข้อเสนอทั้งหมดตอบคำถามข้อมูลเดียวทั้งหมดนั่นคือ หมายถึงหน่วยการสื่อสารหนึ่งหน่วย เป็นการถูกต้องมากกว่าที่จะพิจารณาว่าไม่ใช่ประโยคง่ายๆ แต่เป็นหน่วยกริยา
การจำแนกประโยคที่ซับซ้อน
เราจะวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนและประโยคที่ซับซ้อน ตัวอย่าง และการจำแนกประเภท เริ่มจากข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งสองมีความซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างกันในลักษณะการเชื่อมต่อ ลักษณะของหน่วยกริยา และลำดับของชิ้นส่วน พวกเขาเป็นสหภาพและไม่ใช่สหภาพ ประโยคที่เชื่อมโยงซึ่งเราจะเน้นในบทความนี้จะแบ่งออกเป็นประโยคผสมและประโยคที่ซับซ้อน (ดูตัวอย่างด้านล่าง)
ประโยคที่ซับซ้อน (SSP)
SSP เป็นประโยคที่ซับซ้อน ส่วนต่างๆ เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานที่ประสานกันและเป็นอิสระทางไวยากรณ์จากกัน เช่น อยู่ในความสัมพันธ์ที่เท่าเทียมเท่าเทียมกัน
ความจำเพาะของคำสันธานในการประสานงานนั้นอยู่ที่ความจริงที่ว่าพวกมันอยู่ในตำแหน่งคงที่ - เสมอระหว่างหน่วยกริยาที่เชื่อมต่ออยู่ (ยกเว้นคำสันธานที่ซ้ำกัน) ไม่รวมอยู่ในส่วนใดส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน เมื่อเปลี่ยนลำดับหน่วยภาคกริยา ตำแหน่งร่วมจะไม่เปลี่ยนแปลง บทความนี้มีการวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อนและตัวอย่างประเภทต่างๆ ไว้
วิดีโอในหัวข้อ
การจำแนกประเภทของคำสันธานแบบผสม
การจำแนกประเภทของ SSP ใน "Russian Grammar-80" ขึ้นอยู่กับการแบ่งคำสันธานบนพื้นฐานของความชัดเจน/ความกำกวม คำสันธานของประเภทที่ไม่สร้างความแตกต่าง ได้แก่ และ, ก, แต่, ใช่, เหมือนกัน หรือ หรือ หรือ และคำพ้องความหมาย พวกเขามีแนวโน้มที่จะแสดงความสัมพันธ์บางประเภท แต่ความหมายของพวกเขามักจะถูกกำหนดในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่นตามบริบทหรือระบุโดยตัวระบุ การรวมกันของประเภทที่แตกต่าง (ส่วนใหญ่เป็นอะนาล็อกที่เชื่อมต่อกัน) มีคุณสมบัติที่ชัดเจนของความสัมพันธ์บางอย่าง: นั่นคือกล่าวคือดังนั้นในทางตรงกันข้ามหรือค่อนข้าง ฯลฯ ซึ่งมีประโยคที่ซับซ้อน
ตัวอย่างของ BSC ที่มีสหภาพประเภทที่ไม่สร้างความแตกต่าง
- หัวใจของเธอเต้นแรง และความคิดของเธอไม่สามารถหยุดอยู่กับสิ่งใดๆ ได้ (เชื่อมโยงกันจริงๆ)
- ฉันโทรไปและประตูก็เปิดให้ฉันทันที (เชื่อมต่อกับคุณสมบัติการสื่อสารเชิงบวกอย่างไม่เหมาะสม)
- เขาไม่เคยรักษาคำพูดเลย และนี่เป็นสิ่งที่แย่มาก (การเชื่อมต่อที่ไม่เหมาะสม การเชื่อมโยง-การแสดงความคิดเห็น)
- เขาพูดเล่นและฉันโกรธ (เปรียบเทียบ)
- ชีวิตผ่านไปอย่างรวดเร็วและคุณยังไม่มีเวลาทำอะไรเลย (ความไม่สอดคล้องกันประโยคที่ซับซ้อน)
ตัวอย่างที่มีคำเชื่อม “แต่”:
- ฝนไม่ตกแต่อากาศค่อนข้างชื้น (ตรงข้าม)
- เป็นคนไม่ขยันมากแต่เล่นดนตรีอย่างมีความสุข(ตรงข้ามกับค่าตอบแทน)
- มืดมากแต่ยังไม่ได้เปิดไฟ (ตรงข้ามกับที่จำกัด)
- มีกลิ่นคล้ายหญ้าแห้ง แต่กลิ่นหนาและละเอียดอ่อน (ประโยคผสมเสริม)
ตัวอย่างที่มีคำเชื่อม “หรือ”, “หรือ”:
- ให้เขาย้ายมาที่นี่ ไปที่เรือนนอก หรือฉันจะย้ายจากที่นี่ (ซับซ้อนมาก)
- ฉันผิดหรือเธอกำลังโกหก (ประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่ซับซ้อน)
ตัวอย่างของ BSC ที่มีสหภาพประเภทที่แตกต่าง
- ฉันไม่รู้วิธีท่องบทกวีนั่นคือฉันไม่ชอบอ่านด้วยสำนวนพิเศษใด ๆ (อธิบาย)
- มีหิมะตกแล้ว แต่ค่อนข้างอบอุ่น (ยังไม่มีน้ำค้างแข็งรุนแรง) (ตรงกันข้าม)
- ฉันไม่เคยล้อเธอเลย ในทางกลับกัน ฉันปฏิบัติต่อเธออย่างระมัดระวัง (ไม่บังคับ-แสดงความคิดเห็น)
- เขาพูดอยู่นานและน่าเบื่อหน่ายจนทำให้ทุกคนเบื่อหน่าย (เหตุและผล)
- ไม่เพียงแต่เพื่อนของฉันปฏิบัติต่อจุดอ่อนของเขาอย่างถ่อมตัว แต่คนอิจฉาก็ไม่กล้าคัดค้านเขาด้วย (ค่อยเป็นค่อยไป)
ประโยคซับซ้อน (SPP)
SPP เป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีการพึ่งพาส่วนที่เชื่อมต่อกันด้วยวิธีการสื่อสารรอง: คำสันธานและคำที่เกี่ยวข้อง
การจำแนกประเภทเชิงโครงสร้างและความหมายของ SPP ขึ้นอยู่กับคุณลักษณะที่เป็นทางการที่สำคัญ - ลักษณะของวากยสัมพันธ์, การพึ่งพาอย่างเป็นทางการของส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาในส่วนหลัก คุณลักษณะนี้รวมการจำแนกประเภททางวิทยาศาสตร์ของ V.A. Beloshapkova และ "ไวยากรณ์รัสเซีย-80" SPP ทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นประโยคประเภทที่ไม่มีการแบ่งแยกและแยกส่วน ของพวกเขา คุณสมบัติที่แตกต่างเป็นอย่างนั้น
ประเภทไม่มีการแบ่งแยก
1. ส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาอยู่ในตำแหน่งประโยค (หมายถึงคำเดียวในคำหลัก) ประโยคหรือการเชื่อมต่อที่สัมพันธ์กัน (หมายถึงคำสรรพนามสาธิต)
2. ส่วนหนึ่งเป็นซินซีแมนติกคือ ไม่สามารถเป็นหน่วยการสื่อสารที่มีความหมายเพียงพอนอกประโยคที่ซับซ้อนได้
3. วิธีการสื่อสาร - คำสันธานทางวากยสัมพันธ์ (หลายค่า) และคำที่เกี่ยวข้อง
ประเภทระเบิด
1. อนุประโยคหมายถึงประโยคหลักทั้งหมด: การเชื่อมต่อที่กำหนด
2. ทั้งสองส่วนเป็นแบบอัตโนมัติ ได้แก่ อาจดำรงอยู่ได้โดยอิสระ
3. วิธีการสื่อสาร - คำสันธานเชิงความหมาย (ไม่คลุมเครือ)
มากที่สุด สัญญาณสำคัญเป็นลักษณะโครงสร้างประการแรก
การจำแนกประเภท SPP ประเภทที่แยกเพิ่มเติมจะดำเนินการโดยคำนึงถึงเนื้อหา ความหมาย (เช่น เวลา เงื่อนไข สัมปทาน สาเหตุ วัตถุประสงค์ ผลที่ตามมา การเปรียบเทียบ ลักษณะเชิงเปรียบเทียบที่อาจมีประโยคที่ซับซ้อน)
ตัวอย่างจาก นิยายและข้อเสนอแนะอื่นๆ: 
- ผ่านไปหลายชั่วโมงแล้วตั้งแต่ฉันออกจากเมือง (ชั่วคราว)
- ถ้าเป็นไปได้ให้มาตอนบ่ายสอง (เงื่อนไข)
- แม้จะดึกแล้ว แต่ไฟในบ้านก็ยังเปิดอยู่ (สัมปทาน)
- ฉันแทบจะไม่มีเวลาว่างเลยเพราะว่าดนตรีต้องใช้ความทุ่มเทอย่างเต็มที่ (เหตุผล)
- หากต้องการเรียนให้ดีคุณต้องทำงานหนัก (เป้าหมาย)
- ดวงตาของเขาเปล่งประกายราวกับดวงดาวที่ส่องแสงในท้องฟ้าอันมืดมิด (เปรียบเทียบ)
- หากเขาเชี่ยวชาญความคิด เขาก็จะมีรูปร่างต้นแบบมากขึ้น (เปรียบเทียบ)
การจำแนกประเภท NGN ของประเภทที่ไม่แตกต่างนั้นขึ้นอยู่กับคุณสมบัติโครงสร้างเป็นหลัก - ลักษณะของวิธีการสื่อสารและเฉพาะในขั้นตอนที่สองเท่านั้น - บนความแตกต่างทางความหมาย
ประเภทของ IBS ชนิดไม่แบ่ง
1. ด้วยการเชื่อมต่อแบบสหภาพ: การอธิบาย การกำหนด (เชิงปริมาณ คุณภาพ คุณสมบัติ) และเชิงเปรียบเทียบ
2. ด้วยการเชื่อมต่อของสรรพนาม: ประโยคคำถามเชิงสรรพนามและประโยคที่ซับซ้อนเชิงสรรพนาม
ตัวอย่างจากนิยายและประโยคอื่นๆ ที่มีคำเชื่อม:
- มันโง่ที่คุณจะไม่มา (อธิบาย)
- อากาศสะอาดมากราวกับว่าไม่มีอยู่จริง (สรุป, เชิงปริมาณ)
- เขาพูดอย่างรวดเร็วราวกับกำลังถูกกระตุ้น (ทั้งแบบสรุปและเชิงคุณภาพ)
- ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นราวกับว่าไม่มีใครอยู่ในห้อง (ประโยคเชิงตัดสินที่ซับซ้อน)
ตัวอย่างจากวรรณกรรมและประโยคอื่น ๆ ที่เชื่อมโยงสรรพนาม:
- คุณต้องฟังว่าเขาพูดอย่างไร (คำถามเชิงสรรพนาม)
- บ้านที่เราอาศัยอยู่เป็นบ้านใหม่ (ญาติเชิงสรรพนามเน้น)
- ไม่ว่าใครจะสมัครก็ไม่มีการปฏิเสธ (ประโยคเชิงสรรพนาม-สัมพัทธ์ เชิงซ้อนเชิงไม่เชิง)
ตัวอย่างประโยค (หนังสือเรียนภาษารัสเซียเกรด 5 จะช่วยให้คุณดำเนินการต่อในรายการนี้) อย่างที่คุณเห็นสามารถให้ได้หลายวิธี
รายละเอียดเพิ่มเติม ส่วนทางทฤษฎีสามารถพบได้ในคู่มือหลายเล่ม (เช่น V.A. Beloshapkova "ภาษารัสเซียสมัยใหม่", "Russian Grammar-80" ฯลฯ )
ประโยคผสมคืออะไร?
ประโยคที่ซับซ้อนเป็นประโยคที่ซับซ้อนซึ่งแต่ละส่วนเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานประสานกัน เจ้าชายชรายังอยู่ในเมืองและพวกเขาก็รอเขาอยู่ทุกนาที (แอล.. ตอลสโต) ชายชราไม่พอใจอย่างเห็นได้ชัดและกริกอรี่ก็ขมวดคิ้ว (โชโลคอฟ) การเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนยังดำเนินการโดยวิธีทางไวยากรณ์และคำศัพท์อื่นๆ (ดูประโยคที่ซับซ้อน) ชาวเยอรมันจะออกไปและดินแดนทั้งหมดที่พวกเขายึดครองจะตกไปอยู่ในมือของกองทัพแดง (N. Ostrovsky) (น้ำเสียงที่ไม่สมบูรณ์ของส่วนแรก)
อัตราส่วนรูปแบบกริยา ฟอร์มที่สมบูรณ์แบบโดยถ่ายทอดความสัมพันธ์ดังต่อไปนี้ ลำดับของชิ้นส่วนสอดคล้องกับลำดับของการดำเนินการที่กำลังหารือ) Liza รู้สึกหวาดกลัวกับ Vera Nikandrovna ที่มีหน้าตาแปลก ๆ และเธอไม่กล้าที่จะคัดค้าน (Fedin) (การเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ และการขาดความเป็นอิสระทางความหมายของส่วนที่สองเน้นโดยการใช้สรรพนาม เธอ) มันมีกลิ่นอยู่ในโถงทางเดิน แอปเปิ้ลสดและหนังหมาป่าและสุนัขจิ้งจอกแขวนอยู่ (แอล. ตอลสตอย) (ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนถูกรวมเข้าด้วยกันโดยสมาชิกรายย่อยทั่วไป e รายการ) เป็นเวลาเช้าแล้วและผู้คนก็เริ่มลุกขึ้นเมื่อฉันกลับไปที่ห้องของฉัน (แอล. ตอลสตอย) (ทั้งสองส่วนรวมกันเป็นอนุประโยคร่วม) เด็กชายคนโตชื่อ Petya และคนเล็กคือ Pavlik (Kataev) (ความไม่สมบูรณ์ของส่วนที่สอง) หิมะยังคงเป็นสีขาวในทุ่งนา และน้ำในฤดูใบไม้ผลิก็ส่งเสียงดัง (Tyutchev) (การพึ่งพาซึ่งกันและกันของส่วนต่าง ๆ ใช้คำพูดยัง... ก็นะ) อาจมีความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อน:
1) การเชื่อมโยง (ด้วยความหมายของพร้อมกัน ลำดับ เหตุและผล ฯลฯ) เมฆฝนมืดครึ้มเข้ามาจากทิศตะวันออกและมีความชื้นเล็ดลอดมาจากที่นั่น (เชคอฟ) ปิแอร์เข้ามาหาเด็ก ๆ และเสียงหัวเราะและเสียงกรีดร้องก็ทวีความรุนแรงมากขึ้น (แอล. ตอลสตอย) วันนั้นฉันไม่สบายนิดหน่อยดังนั้นฉันจึงไม่รออาหารเย็นและเข้านอน (Arsenyev);
2) การแบ่งแยก (มีความหมายว่าเข้ากันไม่ได้ การสลับ การกีดกันซึ่งกันและกัน) ตอนนี้ดวงอาทิตย์ส่องแสงสลัวตอนนี้มีเมฆสีดำแขวนอยู่ (N e-krasov) ไม่ว่าคุณจะแต่งตัวตอนนี้หรือฉันจะไปคนเดียว (Pisemsky);
3) ฝ่ายตรงข้าม (ด้วยความหมายของการต่อต้านความไม่สอดคล้องกัน) ทุกคนดูแลเขา แต่ไม่มีใครยิ้ม (ทูร์เกเนฟ) เขาเป็นคนที่น่าอึดอัดใจกระเซิงมอมแมม แต่ใบหน้าของเขาเกือบจะสวย (กอร์กี);
4) เปรียบเทียบ ห้องพักมีกลิ่นอับและมีฝุ่นปลิวไปตามถนน (เชคอฟ) ปืนในคลังแสงขึ้นสนิม แต่ Shakos ส่องแสง (Simonov);
5) การเชื่อมต่อ e. ทั้งฟังและพูดอย่างมีชีวิตชีวาและเป็นธรรมชาติเกินไปและ Anna Pavlovna (L. Tolstoy) ไม่ชอบสิ่งนี้ การตัดสินใจของลิซ่าทำให้ก้อนหินหลุดออกจากหัวใจของเขา และบ้านทั้งหลังก็มีชีวิตขึ้นมาทันทีราวกับมาจากความสงบสุขที่ถูกส่งลงมา (เฟดิน)
กลุ่มหลักของประโยคประสม
ขึ้นอยู่กับคำสันธานที่เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน ประโยคที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นสามกลุ่มหลัก:
1) ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อมและคำสันธาน (และใช่ ไม่ใช่ ไม่ใช่ด้วย, 2) ประโยคประสมที่มีตัวคั่นและคำสันธาน (หรือ,อย่างใดอย่างหนึ่ง ถ้าอย่างนั้น - นั่นไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น); 3) ประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำตรงกันข้ามและคำสันธาน ( แต่, และใช่ แต่เหมือนกัน อย่างไรก็ตามไม่ใช่อย่างนั้น ).
สหภาพแรงงานที่แตกต่างกันแสดงออกมา ความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันระหว่างประโยคง่ายๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน เช่น 1) คำเชื่อม และ สามารถแสดงปรากฏการณ์พร้อมกันได้: ป่าโปร่งใสเพียงลำพังก็กลายเป็นสีดำ และต้นสนเปลี่ยนเป็นสีเขียวผ่านน้ำค้างแข็ง, และแม่น้ำแวววาวใต้น้ำแข็ง (ป.); 2) สหภาพ แต่แสดงออกถึงความแตกต่าง: ฉันโทรหาคุณ แต่คุณไม่ได้มองย้อนกลับไป (ปิดกั้น.)
ความสัมพันธ์เชิงความหมายต่างๆ ระหว่างประโยคเมื่อประกอบขึ้นไม่เพียงแสดงด้วยคำสันธานเท่านั้น แต่ยังมักแสดงโดยความสัมพันธ์ด้วย รูปแบบกริยาตลอดจนวิธีการศัพท์ โดยเฉพาะคำสรรพนามที่รวมอยู่ในประโยคที่สอง
1) พระอาทิตย์ก็มีเพียงแค่. หมู่บ้าน,และแสงสีแดงจางๆ โกหกบนเถาวัลย์เขียว บนเกสรตัวผู้สูง บนพื้นดินแห้ง (ท.)ยูเนี่ยน และ เป็นการแสดงออกถึงลำดับของปรากฏการณ์ ภาคแสดงในประโยคแรก (หมู่บ้าน)แสดงด้วยกริยาที่สมบูรณ์แบบและในประโยคที่สอง - โดยกริยา ฟอร์มไม่สมบูรณ์ (โกหก).รูปแบบคำกริยาเหล่านี้ช่วยให้เราสามารถระบุได้ว่าหลังจากการกระทำระยะสั้น การกระทำระยะยาวก็เกิดขึ้น
2) และด้วยเหตุนี้ฉันไม่รออาหารเย็นแล้วเข้านอน (อาศ.)ในตัวอย่างนี้ ประโยคที่สองในความหมายเป็นผลมาจากประโยคแรก ความหมายนี้ได้รับการสนับสนุนโดยคำวิเศษณ์สรรพนาม นั่นเป็นเหตุผล(พุธ: วันนั้นฉันไม่สบาย และฉันไม่รออาหารเย็นแล้วเข้านอน)
3) มารีแอนน์ ไม่เธอเป็นเด็ก แต่ในความตรงไปตรงมาและความรู้สึกที่เรียบง่ายของเธอ เธอเป็นเหมือนเด็ก (ท.)ตัวอย่างนี้สนับสนุนความหมายของการต่อต้านด้วยอนุภาคลบ ไม่ กับภาคแสดงของประโยคแรก
ประโยคประสมที่มีคำเชื่อมเชื่อม
1. ยูเนี่ยน และ ไม่ชัดเจน: อาจบ่งบอกถึงการกระทำพร้อมกัน (นั่งและเงียบ)ตามลำดับของพวกเขา (กระโดดขึ้นและวิ่ง)ตามเงื่อนไขของการกระทำหนึ่งต่ออีกการกระทำหนึ่ง (เขากรีดร้องขณะหลับและตื่นขึ้นมาเช่น ตื่นจากเสียงกรีดร้อง) ฯลฯ ดังนั้นในประโยคที่ซับซ้อน เขาจึงสามารถเชื่อมโยงส่วนที่พูดถึงความพร้อมกันของเหตุการณ์ การติดตามกัน หรือเกี่ยวกับเงื่อนไขของเหตุการณ์หนึ่งต่ออีกเหตุการณ์หนึ่ง ลองดูตัวอย่าง: 1) หูที่เก็บเกี่ยวงอ และข้าวสาลีสูงขึ้นเหมือนกำแพง และเสียงเงินของเพื่อนฉันร้องเพลงดังของเรา (ตกลง.)(ประโยคที่ซับซ้อนนี้ประกอบด้วยสามส่วนในประโยคที่ซับซ้อนความพร้อมกันของปรากฏการณ์ถูกสร้างขึ้น; ความพร้อมกันแสดงโดยการแจกแจงน้ำเสียง, การรวมกันและความสม่ำเสมอของรูปแบบกริยา: ในทั้งสามส่วนภาคแสดงเป็นกริยาของรูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ของ กาลปัจจุบัน) 2) โค้ชแมนผิวปาก และม้าก็ควบม้าไป (ป.)(ประโยคที่ซับซ้อนนี้สื่อถึงลำดับของปรากฏการณ์ ลำดับแสดงโดยการร่วม และ,ความหมายของคำศัพท์ในรูปแบบกริยา ภาคแสดงแสดงด้วยคำกริยาที่สมบูรณ์แบบในอดีต) 3) สายฟ้าแลบวาบ และหลังจากนั้นได้ยินเสียงฟ้าร้องดังลั่น(ประโยคนี้สื่อถึงลำดับของปรากฏการณ์ ลำดับจะแสดงโดยการรวมกันเป็นหลัก หลังจากนั้น, กสหภาพแรงงานด้วย i.) 4) ในขณะเดียวกัน ความมืดก็หนาแน่นมากขึ้น และวัตถุสูญเสียรูปทรงไป (ช.)(ส่วนที่สองของประโยคมีความหมายที่ตามมา) 5) ฉันไม่รู้จักคุณ Daria Mikhailovna และเพราะฉันไม่สามารถชอบคุณได้ (ท.)(ในตัวอย่างนี้ การมีอยู่ของคำวิเศษณ์สรรพนาม นั่นเป็นเหตุผลในส่วนที่สองเขาเน้นถึงความหมายของผลที่ตามมา) ในร้อยแก้วทางวิทยาศาสตร์ ลำดับเวลามักถูกรวมเข้ากับความหมายของผลที่ตามมา เช่น โลกค่อยๆ เย็นลงและปล่อยความร้อนออกไปสู่อวกาศอันหนาวเย็น ในที่สุดอุณหภูมิของเธอก็เข้าใกล้ 100° แล้วไอน้ำในบรรยากาศเริ่มควบแน่นเป็นหยดและพุ่งออกมาในรูปของฝนสู่พื้นผิวทะเลทรายอันร้อนระอุของโลก(โอภาริน) ในประโยครวมที่ 2 เป็นประโยคธรรมดาที่เชื่อมด้วยคำเชื่อม และ ซึ่งเมื่อรวมกับคำว่า แล้ว ให้รวมถึงเหตุการณ์ที่ตามมาซึ่งเป็นผลตามมาด้วย ในด้านวิทยาศาสตร์และ คำพูดทางธุรกิจนอกจากนี้ยังมีประโยคที่ซับซ้อนซึ่งมีความหมายที่ตามมาแบบมีเงื่อนไข เช่น เปลี่ยนรูปแบบการเผาผลาญของร่างกายที่มีชีวิต แล้วคุณจะเปลี่ยนพันธุกรรม (ส่วนแรกที่มีภาคแสดงในรูปแบบของอารมณ์ที่จำเป็นมีความหมายของเงื่อนไขและส่วนที่สอง - โดยมีภาคแสดงในรูปแบบของกาลอนาคต - มีความหมายของผลที่ตามมา)
2. การเชื่อมสัมพันธ์ใช้น้อยมากในภาษาวรรณกรรม ใช่. พบได้ในสุนทรพจน์เชิงศิลปะเป็นหลัก เช่น หมาป่าผู้หิวโหยในถิ่นทุรกันดารส่งเสียงครวญคราง ใช่ลมพัดและคำรามเล่นอยู่บนแม่น้ำ (น.)มันมีความหมายแฝงในภาษาพูดหรือคติชนเพิ่มเติม
3. สหภาพแรงงาน เดียวกันและ อีกด้วย หมายความว่าพวกเขาใกล้ชิดกับสหภาพ และ,แต่ไม่ได้ยืนอยู่ระหว่างส่วนของประโยค แต่ในส่วนที่สอง อาจมีคำเชื่อมเพิ่มเติม และ .
ตัวอย่าง 1) น้ำตาแตกเลยพี่สาว เดียวกันหยุดร้องไห้ (ก.) 2) ชายชราแปลกหน้าพูดอย่างฉุนเฉียวมากตามเสียงของเขา อีกด้วยทำให้ฉันประหลาดใจ (ท.)
4. ยูเนี่ยน ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง -ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง (ในภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่เท่านั้นที่ซ้ำกัน) รวมสองความหมาย: การเชื่อมต่อร่วม และ และเสริมอนุภาค ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง, ซึ่งใช้ในประโยคปฏิเสธ ดังนั้นจึงเป็นคำเชื่อม ไม่ - หรือ ใช้ในการเชื่อมประโยคปฏิเสธ
ตัวอย่าง. ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง ฉันมองไม่เห็นแสงตะวัน ไม่ใช่ทั้งสองอย่างไม่มีที่ว่างสำหรับรากของฉัน (ก.)(พุธ: และฉันมองไม่เห็นแสงตะวัน และไม่มีที่ว่างสำหรับรากของฉัน)
ประโยคประสมที่มีคำสันธานไม่ต่อเนื่อง
1. ยูเนี่ยน หรือ บ่งบอกถึงการมีอยู่หรือความเป็นไปได้ของหนึ่งในสองหรือหลายปรากฏการณ์ รวมถึงการสลับปรากฏการณ์ที่อ้างถึงในประโยค . 1) กวางขี้อายวิ่งผ่านทะเลทรายเป็นครั้งคราวเท่านั้น หรือฝูงม้าที่ขี้เล่นจะโกรธเคืองกับความเงียบงันของหุบเขา (ล.) 2) อิลลินอยส์โรคระบาดจะจับฉัน หรือน้ำค้างแข็งจะแข็งตัว หรือคนพิการที่เดินช้าจะฟาดสิ่งกีดขวางไปที่หน้าผากของฉัน (ป.)
2. ยูเนี่ยน สิ่งนี้และสิ่งนั้น (ซ้ำเท่านั้น) บ่งบอกถึงการสลับของปรากฏการณ์
ตัวอย่าง ที่ประตูจะดังเอี๊ยด ที่ประตูก็จะเปิดออกอย่างเงียบๆ ที่ร่างโค้งเดินย่ำจากบ้านหนึ่งไปยังอีกบ้านหนึ่งผ่านสวนผัก
(คร.)
3. ยูเนี่ยน ไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น(ซ้ำเท่านั้น) บ่งบอกถึงความยากลำบากในการแยกแยะปรากฏการณ์หนึ่งจากสองหรือจากชุดปรากฏการณ์เนื่องจากความไม่แน่นอนของความประทับใจจากแต่ละปรากฏการณ์
ตัวอย่าง. ไม่ใช่อย่างนั้น ผู้ที่ได้รับม้า ไม่ใช่อย่างนั้นใครมาใหม่แล้ว.(ดานิเลฟสกี้.)
สหภาพแรงงาน หรือสิ่งนี้และสิ่งนั้น ประโยคที่เป็นกลางอย่างมีโวหาร
สามารถใช้คำพูดในรูปแบบใดก็ได้ สหภาพแรงงาน ฉันไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น มีสัมผัสแห่งภาษาพูด การออกแบบตามแบบฉบับของสไตล์ในชีวิตประจำวัน
ประโยคประสมที่มีคำสันธานกริยาวิเศษณ์
1. ยูเนี่ยน ก บ่งชี้ว่าปรากฏการณ์ที่สองนั้นตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์แรกหรือแตกต่างไปจากปรากฏการณ์นี้อย่างใด
ตัวอย่าง 1) พวกเขาตื่นแล้ว - กเรากำลังจะไปนอนแล้ว (ท.) 2) ฉันพบชายและหญิงในหนองน้ำ เขาเดินด้วยเคียว กเธออยู่กับคราด (อดีต.)
2. สหภาพแรงงาน แต่ ใช่ แต่ อย่างไรก็ตาม แสดงว่าปรากฏการณ์ที่ 2 ตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์ที่ 1 ยูเนี่ยน ใช่, เหมือนเป็นการเชื่อมสัมพันธ์กัน ใช่, มีความหมายแฝงในภาษาพูดหรือคติชนเพิ่มเติม
ตัวอย่าง 1) พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว แต่ในป่ายังคงมีแสงสว่างอยู่ (ท.)
2) ฉันนอนราวกับถูกลืมเลือน แต่การนอนหลับไม่ได้หลับตา (ขั้นสูง) 3) ใบหน้าร้อนรนมองหาลม ใช่ไม่มีลม (ท.) 4) มีแถบมากกว่าหนึ่งแถบปรากฏที่ด้านข้างของแส้ที่จมของคุณ แต่ในสนามของโรงแรม คุณกินข้าวโอ๊ตมากมาย (น.)
3. ยูเนี่ยน เดียวกัน รวมสองความหมาย: การรวมกันที่ขัดแย้งและอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น ดังนั้นจึงไม่ได้อยู่ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค แต่อยู่หลังคำแรกในส่วนที่สองของประโยค (โดยเฉพาะการเน้นคำนี้) ตามกฎแล้วจะใช้เพื่อเชื่อมโยงประโยคมากกว่าคำแต่ละคำ
ตัวอย่าง ตัวนักเรียนเองก็หัวเราะอย่างสนุกสนานและดังที่สุดเขาเป็นไปได้ว่าเขาหยุด (มก.)
4. สหภาพแรงงาน มิฉะนั้นไม่ใช่อย่างนั้น สอดคล้องกับความหมายกับคำ มิฉะนั้น มิฉะนั้น;ประโยคที่ใช้กับพวกเขามักจะใช้ในการพูดในชีวิตประจำวัน
ตัวอย่าง 1) คุณ Tisha มาเร็ว ๆ นี้ มิฉะนั้นแม่จะดุอีก (คม). 2) บอกความจริง ไม่ใช่อย่างนั้นคุณจะได้รับมัน
ความหมายการเชื่อมต่อของคำสันธานการประสานงาน
คำสันธานการประสานงานบางอย่าง (และใช่หรืออาแต่, อย่างไรก็ตาม) ถูกใช้ในความหมายที่เชื่อมโยงกัน ในกรณีนี้ พวกเขาเพิ่มความคิดเพิ่มเติม ซึ่งได้แก่: ก) ผลที่ตามมา ข้อสรุป; b) ข้อสังเกตที่ผ่าน; c) สิ่งที่ไม่คาดคิดก็เข้ามาในใจ สหภาพแรงงานบางแห่ง เป็นต้น ใช่และ มีเพียงความหมายเชื่อมโยงกัน ก่อนที่จะเชื่อมความหมายที่เชื่อมโยง เสียงจะลดลงและหยุดชั่วคราว
ตัวอย่าง 1) เราปีนขึ้นไปอีกภูเขาลูกสุดท้าย และทันใดนั้นเมืองใหญ่ที่ร่าเริงก็สว่างไสวไปด้วยแสงไฟมากมายตรงหน้าพวกเขา(สหภาพ และ เพิ่มผลที่ตามมา) 2) ดำเนินต่อไปจนกระทั่งทุกคนหัวเราะพร้อมกัน และในที่สุดตัวเขาเอง (กอนช.)(สหภาพ และร่วมกับคำว่า ในที่สุดผนวกข้อสรุปในลำดับเวลา) 3) Vyacheslav Semashko นักเรียนมัธยมปลายที่ดูแคลนมาหาเจ้าของ ใช่สักพักสาวปติตสินาก็เข้ามา (มก.)(สหภาพ ใช่ แนบความคิดเป็นลำดับแต่เกิดขึ้นเหมือนเกิดขึ้นหลังจากอันแรก) 4) Nadenka ผู้น่าสงสารไม่มีที่ที่จะได้ยินคำพูดเหล่านั้นอีกต่อไป ใช่และไม่มีใครออกเสียงได้ (ช.)(สหพันธ์สังกัดพิเศษ ใช่และแนบคำพูดเพิ่มเติมจากผู้บรรยายซึ่งรู้สึกเสียใจกับ Nadenka และเห็นใจเธอ) 5) กระท่อมที่หิวโหยปรากฏขึ้นต่อหน้าต่อตาฉัน และแม่ที่ป่วยนอนอยู่ในกระท่อมที่หิวโหย(ไม่น่าเชื่อ) (ยูเนี่ยน ก ในความหมายเชิงตรรกะที่เข้าใกล้สหภาพ และ เสริมความคิดเพิ่มเติมซึ่งเกิดจากการสร้างสรรค์ด้วยภาพกระท่อมที่ปรากฏต่อหน้าต่อตา) 6) ใน ปู่อาศัยอยู่ในบ้านบนถนนโพเลวายาเป็นเวลาไม่เกินหนึ่งปี แต่ยังในช่วงเวลานี้ บ้านได้รับเสียงดังอึกทึกครึกโครม (มก.)(สหภาพ แต่ รวมกับสหภาพ และ เติมคำตรงกันข้ามกับสิ่งที่ตามมาจากเนื้อหาของประโยคแรก)
บ่อยครั้งที่คำสันธานที่มีความหมายเสริมไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน แต่เป็นประโยคใหม่ ตัวอย่างเช่น 1) มีโคมไฟอยู่ทั่วทุกมุมและจะลุกไหม้อย่างเต็มกำลัง และหน้าต่างสว่างขึ้น (ก.ส.)(สหภาพ และ เพิ่มข้อเสนอใหม่ การเชื่อมต่อการเชื่อมต่อช่วยให้คุณสามารถเน้นสิ่งที่น่าแปลกใจและสำคัญมากได้ ในขณะนี้สำหรับผู้เล่าที่ไม่ได้เห็นหน้าต่างที่มีแสงสว่างมาเป็นเวลานาน พุธ: มีโคมไฟอยู่ทุกมุมสว่างเต็มที่หน้าต่างก็สว่างไสว) 2) ได้เวลาลูกของฉันลุกขึ้น!.. พร้อมหรือยังคนสวย? (ป.)(สหภาพ ใช่ เริ่มประโยคคำถามใหม่ที่เกิดจากสิ่งที่ไม่คาดคิด ที่นี่ ใช่ เข้าใกล้ความหมายของอนุภาคคำถาม จริงๆ จริงๆ)
ประโยคอธิบาย
กลุ่มพิเศษที่ใกล้กับประโยคที่เชื่อมกันด้วยคำสันธานประสานกัน ประกอบด้วยประโยคอธิบายพร้อมคำสันธาน นั่นคือกล่าวคือ ในประโยคเหล่านี้ ผู้บรรยายจะอธิบายและระบุความคิดที่แสดงออกมาในส่วนแรก เช่น
1) สวนของเรากำลังจะตาย มีคนแปลกหน้าเข้ามาดูแลมันแล้ว นั่นคือสิ่งที่พ่อผู้น่าสงสารกลัวมากก็เกิดขึ้น (ช.) 2) พายุฝนฟ้าคะนองมีผลดีต่อธรรมชาติ กล่าวคือ: ทำให้อากาศบริสุทธิ์และทำให้อากาศเย็นลง
เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนพร้อมคำเชื่อมประสาน
ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานประสานกัน จะมีการวางลูกน้ำไว้
ตัวอย่าง 1) ทะเลบ่นอย่างน่าเบื่อ และคลื่นก็ซัดเข้าฝั่งอย่างบ้าคลั่งและโกรธเคือง (มก.) 2) Nezhdanov กำลังนอนหลับและ Marianna กำลังนั่งอยู่ใต้หน้าต่างและมองเข้าไปในสวน (ท.) 3) คุณทำงานหนักมากแต่ก็ไม่มีประโยชน์อะไร (ก.) 4) พระอาทิตย์ลับขอบภูเขาแล้ว แต่ก็ยังมีแสงสว่างอยู่ (ล.) 5) มีการระเบิดที่รุนแรง แต่พวกนั้นก็ไม่ผงะเลยถ้าคำว่า อย่างไรก็ตามอยู่ตรงกลางประโยคโดยคั่นด้วยลูกน้ำเป็นคำนำ เช่น มีการระเบิดที่รุนแรง แต่คนเหล่านั้นก็ไม่ผงะเลย
หากชิ้นส่วนที่เชื่อมต่อกันนั้นเป็นเรื่องธรรมดาและมีเครื่องหมายจุลภาคอยู่ข้างในอยู่แล้ว จะมีการวางเครื่องหมายอัฒภาคไว้ระหว่างชิ้นส่วนเหล่านั้น อัฒภาคจะถูกวางไว้หน้าประโยคที่แม้จะไม่ธรรมดานัก แต่ก็มีลักษณะเพิ่มเติมและมีความเกี่ยวข้องน้อยกว่ากับประโยคก่อนหน้าในความหมาย ในกรณีเหล่านี้ ระหว่างประโยค เสียงจะลดลงและมีการหยุดชั่วคราว
ตัวอย่าง 1) เกือบทุกเย็นพวกเขาออกไปที่ไหนสักแห่งนอกเมือง ไปยัง Oreanda หรือไปที่น้ำตก และการเดินก็ประสบความสำเร็จความประทับใจก็สวยงามและสง่างามอยู่เสมอทุกครั้ง (ช.) 2) ฉันมีเพียงสีฟ้าเท่านั้น แต่ถึงอย่างนี้ ฉันก็ตัดสินใจออกล่า (ลท.) 3) Irina มองหน้าเขาตรงๆ อีกครั้ง แต่คราวนี้เธอยิ้ม (ท.)
ตัวอย่าง 1) ลูกธนูออกมาจากลูกธนู ยิงขึ้นมา และคอซแซคก็ล้มลง (ป.) 2) ฉัน ฉันย้ายไปกระท่อมหลังที่สอง - และไม่มีวิญญาณอยู่ในกระท่อมหลังที่สอง (ท.) 3) ฉัน ฉันรีบไปที่นั่น - และทุกคนก็อยู่ที่นั่นแล้ว
เมือง. (ป.)
หมายเหตุ: จะไม่มีการใส่เครื่องหมายจุลภาคก่อนการเชื่อมต่อและคำสันธานที่แยกออกจากกัน หากประโยคที่เชื่อมต่อนั้นมีสมาชิกรองร่วมหรืออนุประโยคร่วม ซึ่งจะกำหนดความสามัคคีทางความหมายที่ใกล้ชิดของประโยคเหล่านี้ เช่น:
1) ไปตามถนน รถบรรทุกหนักกำลังเคลื่อนตัวและรถยนต์กำลังแข่งกัน 2) ดวงดาวเริ่มจางหายไป ท้องฟ้ากลายเป็นสีเทา เมื่อรถเข็นเด็กดึงขึ้นไปที่ระเบียงบ้านด้านใน วาซิลเยฟสกี้.(ท.)
แบบฝึกหัดที่ 115 เขียนโดยใส่ตัวอักษรที่หายไป ระบุคำสันธานที่เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนและความสัมพันธ์ระหว่างส่วนเหล่านี้ อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน
1. อากาศสูดกลิ่นหอมของฤดูใบไม้ผลิ และธรรมชาติทั้งหมดก็มีชีวิตขึ้นมา (ล.) 2)หนึ่งปีผ่านไป และธีโอดอร์ก็กลับมาอยู่เคียงข้างเขา (ป.) 3) และแบตเตอรี่ก็เงียบลง และกลองก็เริ่มตี (ล.) 4) กลองเริ่มแตก และพวกนอกศาสนาก็ล่าถอย (ล.) 5) เฉพาะที่นี่และที่นั่นเท่านั้นที่พวกเขากระพริบตายืดออก ... และทันใดนั้น ... ภาพสะท้อนของดวงดาวที่สั่นสะเทือนก็หายไปบนลำธารที่ไหลอยู่และบางครั้งคลื่นลูกเล่นก็กระโดดขึ้นฝั่งแล้ววิ่งมาหาเรา (คร.) 6) นกไนติงเกลร้องเพลงสุดท้ายจบ และนกไนติงเกลตัวอื่นๆ ต่างก็หยุดร้องเพลง (ก.) 7)เขาเงียบไปครู่หนึ่ง แม่ของเขาก็มองเขาอย่างเงียบ ๆ เช่นกัน (มก.) 8) มันมืด แต่ฉันยังคงเห็นต้นไม้ น้ำ และผู้คน (ช.) 9) เก้าอี้กำลังขับตรงไป แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง โรงสีจึงเริ่มเคลื่อนไปทางซ้าย... . (ช.) 10) เขาล้อเล่น ส่วนฉันก็โกรธ (ป.) 11) Pugachev ให้สัญญาณแล้วพวกเขาก็ปล่อยฉันและทิ้งฉันไปทันที (ป.) 12) พ่อของฉันอวยพรให้ฉันเดินทางโดยดี และลูกสาวของฉันก็พาฉันไปที่เกวียนด้วย (ป.) 13) เพื่อนของเขาแนะนำให้เขาบ่น แต่ผู้ดูแลคิดโบกมือแล้วตัดสินใจถอยกลับ (ป.) 14) สุนัขบ้านจะโฉบ หรือสายลมจะ...พัดผ่านใบของต้นโอ๊กที่มืดครึ้ม หรือนกจะบินผ่านไปอย่างขี้อาย (ภาษา) 15) ไม่ว่าทุกสิ่งในตัวเธอหายใจเอาความจริง จากนั้นทุกสิ่งในตัวเธอก็แสร้งทำเป็นเท็จ เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจเธอ แต่การไม่รักเธอนั้นเป็นไปไม่ได้ (ล.) 16) เธอถูกเลี้ยงดูมาแบบโบราณ กล่าวคือ รายล้อมไปด้วยแม่ พี่เลี้ยงเด็ก แฟนสาว และสาวหญ้าแห้ง เธอเย็บด้วยทองคำ และอ่านเขียนไม่ออก (ป.) 17) หมอกลอยขึ้นเร็วขึ้นและเร็วขึ้นจากทุ่งหญ้าและกลายเป็นสีเงิน แสงตะวันและด้านหลังเขามีพุ่มไม้ผุดขึ้นมาจากพื้นดิน (มก.) 18) ทุกคนรู้จักเธอ (Lizaveta Ivanovna) และไม่มีใคร... สังเกตเห็น (ป.)
116 . อ่านและตั้งชื่อข้อความ ระบุประโยคที่ซับซ้อนด้วยคำเชื่อมและความหมายของประโยคเหล่านี้ คัดลอกลงไปโดยเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป
ในตอนแรกอากาศดีและเงียบสงบ นกแบล็กเบิร์ดส่งเสียงกรีดร้อง และในหนองน้ำใกล้ ๆ มีสิ่งมีชีวิตส่งเสียงฮัมอย่างคร่ำครวญราวกับเป่าขวดเปล่า ไก่ไม้ตัวหนึ่งยื่นออกมาและยิงใส่ก็ดังและร่าเริงท่ามกลางอากาศในฤดูใบไม้ผลิ แต่เมื่อเริ่มมืดในป่า ลมหนาวพัดแรงอย่างไม่เหมาะสมจากทิศตะวันออก และทุกอย่างก็เงียบลง เข็มน้ำแข็งทอดยาวไปทั่วแอ่งน้ำ ทำให้ป่ากลายเป็นคนหูหนวกและไม่เข้าสังคมอย่างอึดอัด มันมีกลิ่นเหมือนฤดูหนาว
(เอ.พี. เชคอฟ)
117. ระบุประโยคประสมและความหมาย คัดลอกลงไปโดยเติมเครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป หลังจากนั้นให้อธิบายการสะกดคำอนุภาค ไม่และ ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.
I. 1) ฉันเป็นคนขี้เล่น ขี้เกียจ และอารมณ์ร้อน แต่อ่อนไหวและทะเยอทะยาน และด้วยความรัก คุณสามารถได้อะไรจากฉัน น่าเสียดายที่ทุกคนเข้ามาขัดขวางการเลี้ยงดูของฉัน และไม่มีใครรู้ว่าจะดูแลฉันอย่างไร (ป.) 2) โครงข่ายหญ้าสีเขียวปกคลุมสระน้ำนอน และด้านหลังสระน้ำหมู่บ้านควันและหมอกลอยขึ้นมาในระยะไกลเหนือทุ่งนา ฉันเข้าไปในตรอกมืดๆ ผ่านพุ่มไม้ แสงยามเย็นมองออกไป และใบไม้สีเหลืองก็ส่งเสียงกรอบแกรบภายใต้ขั้นบันไดที่ขี้อาย (ล.) 3) Ostap ทำธุรกิจของเขาไปแล้วและไปหา Kurens มานานแล้วโดยไม่รู้ว่าทำไมเขารู้สึกถึงความอึดอัดในใจ (ช.) 4) โต๊ะและเตียงตั้งอยู่บน สถานที่ในอดีตแต่ไม่มีดอกไม้บนหน้าต่างอีกต่อไป และทุกสิ่งรอบตัวดูทรุดโทรมและถูกทอดทิ้ง (ป.) 5) ปลายฤดูใบไม้ร่วงมักจะถูกดุ แต่สำหรับฉันแล้วพวกเขาเป็นที่รักผู้อ่านที่รัก (ป.) 6) อากาศว่างเปล่า ไม่ได้ยินเสียงนกอีกต่อไป แต่อยู่ห่างไกลก่อนที่พายุฤดูหนาวครั้งแรกจะมาเยือน และสีฟ้าใสก็ไหลลงมาสู่ทุ่งพักผ่อน (ไทช์.) 7) บางครั้งฉันจะเมาอีกครั้งกับความกลมกลืนกับนิยายและหลั่งน้ำตาและบางทีเมื่อพระอาทิตย์ตกดินอันแสนเศร้าความรักของฉันอาจจะเปล่งประกายด้วยรอยยิ้มอำลา (ป.) 8) ข่าวลือเกี่ยวกับฉันจะแพร่กระจายไปทั่ว Great Rus และทุกภาษาในนั้นจะโทรหาฉัน (ป.)
ครั้งที่สอง 1) มันเป็นฤดูใบไม้ผลิ พระอาทิตย์เริ่มร้อนขึ้น บนเนินทางตอนใต้ของเนินเขา หิมะละลายแล้ว และพื้นดินซึ่งเป็นสีแดงจากหญ้าของปีที่แล้ว ก็ถูกปกคลุมในตอนเที่ยงด้วยไอระเหยสีม่วงไลแลคโปร่งใส บนกองหิมะบนเนินดิน จากใต้ก้อนหินพื้นเมืองที่เติบโตเป็นดินร่วน หญ้าสีเขียวสดอันแหลมคมใบแรกปรากฏขึ้น ความหนาวเย็นถูกเปิดเผย จากถนนในฤดูหนาวที่ถูกทิ้งร้าง เรือโกงกางอพยพไปยังลานนวดข้าวไปยังทุ่งฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยน้ำที่ละลาย ในหุบเขาและลำห้วย หิมะปกคลุมไปด้วยความชื้นเป็นสีฟ้า จากที่นั่นความหนาวเย็นยังคงพัดแรง แต่เสียงก็ดังขึ้นอย่างแผ่วเบาและไพเราะในหุบเขาใต้หิมะ มองเห็นได้ด้วยตาลำธารในฤดูใบไม้ผลิและลำต้นของต้นป็อปลาร์เปลี่ยนเป็นสีเขียวอย่างเห็นได้ชัดเล็กน้อยและเป็นสีเขียวอ่อนในป่าละเมาะเหมือนกับฤดูใบไม้ผลิ (ชล.) 2) ในไม่ช้าขบวนรถขนาดใหญ่ก็ทอดยาวจากฟาร์มไปยังภูเขา ผู้หญิงที่ออกมาวิ่งโบกผ้าเช็ดหน้าให้กับผู้ที่จากไปเป็นเวลานาน จากนั้นหิมะที่ลอยล่องลอยขึ้นมาในที่ราบกว้างใหญ่และเบื้องหลังหมอกควันที่เดือดพล่านเต็มไปด้วยหิมะ มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเห็นเกวียนค่อยๆ ปีนขึ้นไปบนภูเขาหรือคอสแซคเดินต่อไป ถึงพวกเขา (ชล.)
118. อ่านระบุประโยคประสมและความหมาย แล้วระบุ สมาชิกที่แยกจากกันข้อเสนอ คัดลอกโดยใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่หายไป หลังจากนี้ อธิบายการสะกดคำต่อท้ายของคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม
1) ภายใต้เมฆ สนุกสนานตัวสั่น เต็มไปด้วยเสียงสีเงิน และเรือก็บินไปเหนือพื้นที่เพาะปลูกสีเขียว กระพือปีกอย่างมั่นคงและมีการตกแต่ง (ช.) 2) ใบไม้ไม่ขยับบนต้นไม้ จั๊กจั่นส่งเสียงกรีดร้อง และเสียงทะเลอันน่าเบื่อหน่ายที่ดังมาจากด้านล่างบ่งบอกถึงความสงบสุข (ช.) 3) ระยะทางมองเห็นได้ราวกับในระหว่างวัน แต่สีม่วงอ่อนซึ่งถูกบังด้วยความมืดยามเย็นก็หายไปและบริภาษทั้งหมดก็ถูกซ่อนอยู่ในความมืด (ช.)๔) จากด้านหลังสันเขาทรายไปทางซ้าย พระจันทร์ปรากฏ สาดน้ำทะเลเป็นเงาสีเงิน ความอ่อนโยนอันยิ่งใหญ่ที่เธอค่อย ๆ ลอยขึ้นไป หลุมฝังศพลึกแสงสุกใสของดวงดาวบนท้องฟ้าซีดจางและละลายไปในแสงที่สม่ำเสมอชวนฝัน (มก.) 5) ไม้พายตกลงไปในคลื่นและเรือยาวก็พุ่งไปข้างหน้าสู่ที่ราบกว้างใหญ่ที่มีน้ำสว่างไสว (มก.) 6) ในเวลากลางคืน เสียงลมหายใจอันแผ่วเบาของเขาลอยล่องลอยอยู่เหนือทะเล เสียงอันกว้างใหญ่นี้แทรกซึมเข้าไปในจิตวิญญาณของบุคคล และค่อยๆ กระตุ้นแรงกระตุ้นอันชั่วร้ายของมัน ทำให้เกิดความฝันอันทรงพลัง (มก.)
119. อ่านและตั้งชื่อข้อความ ระบุตำแหน่งที่คำสันธานประสานงานเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน โดยที่ - ประโยคง่ายๆและที่ไหน - ประกอบเอง; แล้วระบุความหมายของประโยคประสม จดบันทึกโดยเติมเครื่องหมายจุลภาคที่หายไป กรอกตัวอักษรที่หายไปและอธิบายการสะกดคำ
เมฆดำเคลื่อนตัวเข้ามาอย่างสมบูรณ์และไม่เห็นพระอาทิตย์ขึ้นอีกต่อไป มีแต่สายฟ้าที่ส่องสว่างทั่วทั้งสนามและบ้านที่พังทลายลงพร้อมเฉลียงหัก และได้ยินเสียงฟ้าร้องเหนือศีรษะแล้ว นกทุกตัวเงียบ แต่ใบไม้ก็เริ่มส่งเสียงกรอบแกรบและลมก็มาถึงระเบียงที่ Nekhlyudov นั่งและขยับผมของเขา หยดหนึ่งปลิวไป อีกหยดหนึ่งถูกตีกลองบนหญ้าเจ้าชู้บนหลังคาเหล็ก และอากาศทั้งหมดก็สว่างจ้า ทุกอย่างเงียบลงและก่อนที่ Nekhlyudov จะมีเวลานับสาม มีบางอย่างแตกอย่างน่ากลัวเหนือหัวของเขาและกลิ้งข้ามท้องฟ้า
(L.N. T o l s t o y.)
120. จดไว้โดยเปิดวงเล็บ เน้นคำสันธานการประสานงาน
1) เขา [Saburov] มีผู้คนมากที่สุด (ที่)เขาต้องเดินตรงไปทั่วทั้งจัตุรัส (ก.ส.) 2) ภายในค่ำเรา (ถึง)เดิน (ถึง)ลุ่มน้ำ คนก็หิวม้ามากแล้ว (เดียวกัน)จำเป็นต้องพักผ่อน (อาศ.) 3) ข้างหน้าบนสนามที่เต็มไปด้วยฝุ่น (เดียวกัน)เกวียนกำลังเคลื่อนตัว และพวกนั้น (เดียวกัน)มัดสีเหลืองก็ปรากฏให้เห็นเป็นต้น (เดียวกัน)เสียงเกวียน เสียงเพลงและเสียงเพลงดังมาจากแดนไกล (ล.ต.) 4)ไม่ (ที่)สิ่งเหล่านี้เป็นแสงวาบของการระเบิดในระยะไกล ไม่ใช่ (ที่)สายฟ้าแลบเป็นประกาย 5) มันกระแทกที่ไหนสักแห่ง (ที่),ทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงหอนราวกับมีใครคนหนึ่ง (ที่)เดินไปตามทางเดิน (ส.-ช.) 6) ไม่กี่นาทีต่อมา ทุกอย่างในหมู่บ้านก็หลับไป มันเป็นแบบนี้ได้เพียงเดือนเดียวเท่านั้น (เดียวกัน)แล่นอย่างชาญฉลาดและมหัศจรรย์ในทะเลทรายอันกว้างใหญ่ของท้องฟ้ายูเครนอันหรูหรา ดังนั้น (เดียวกัน)สูดลมหายใจอย่างเคร่งขรึมบนที่สูง... (ช.)
การนำทาง
« »ประโยคประสม - นี่คือประโยคที่ซับซ้อนซึ่งประโยคง่าย ๆ เชื่อมต่อกันด้วยการประสานคำสันธานและตามกฎแล้วมีความเท่าเทียมกันทางไวยากรณ์และความหมาย
คำสันธานประสานงานที่เชื่อมประโยคง่ายๆ จะพบได้ระหว่างประโยคง่ายๆ และไม่รวมอยู่ในประโยคใดๆ
โดยคำเชื่อมและตามความหมาย ประโยคประสมแบ่งออกเป็นหกกลุ่ม
1. ประโยคที่ซับซ้อนกับ กำลังเชื่อมต่อสหภาพแรงงาน: และใช่(= ฉัน) หรือ- ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง.พวกเขาพูดถึงก) ความพร้อมกันของเหตุการณ์และปรากฏการณ์หรือข) การสืบทอดหรือค) เงื่อนไขของเหตุการณ์หนึ่งต่ออีกเหตุการณ์หนึ่ง ตัวอย่างเช่น: ก) ไม่ใช่ทั้งสองอย่าง [ viburnum ไม่เติบโตระหว่างพวกเขา] หรือ [ หญ้าไม่ เปลี่ยนเป็นสีเขียว] (อี. ทูร์เกเนฟ)- ไม่หรือ; และ [ ลมพัดแรงอดอาหารไปในวัชพืช และ [ฟ่อนข้าว] ประกายไฟบินฝ่าสายหมอก]... (อ.บล็อก)- และและ; [เท่านั้น ขมิ้น จีไอ ตะโกน], ใช่[ไอ้บ้าเอ๊ยแข่งขันกัน นับถอยหลังมีคนไม่มีชีวิตหลายปี] (M. Sholokhov)-, ใช่;
ข) [สองสามล้มใหญ่ หยดฝนตก] และ [ทันใดนั้น สายฟ้าแลบวาบ- (อ. กอนชารอฟ) - [], และ ; [ประตูฝั่งตรงข้ามถนนในร้านค้าที่มีแสงสว่างจ้า กระแทก] และ [จากนั้น แสดงให้เห็น เซี่ย พลเมือง- (ม. บุลกาคอฟ)- , และ .
วี) [ชีวิตได้รับหนึ่งครั้ง] และ [ ฉันต้องการที่จะมีชีวิตอยู่เธอร่าเริงมีความหมายสวยงาม] (A. Chekhov)(ประโยคที่สองเป็นการแสดงออกถึงผลลัพธ์ ผลที่ตามมา ข้อสรุปจากเนื้อหาของประโยคแรก) - , และ ; [บอกคุณให้สองคำแก่เธอ] และ [ เธอรอดแล้ว] (อ. เชคอฟ)(ในประโยคแรกระบุเงื่อนไขของการกระทำ (สถานะ) ในประโยคที่สอง) - , และ ; [มันเริ่มร้อน] และฉัน รีบบ้าน] (เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ)(ในประโยคแรกระบุเหตุผลของการกระทำในประโยคที่สอง) - และ; [ที่นั่งฟรี ไม่มี] และ [ฉัน ต้องยืน] (วี. รัสปูติน)- , และ .
2. ประโยคที่ซับซ้อน มีตัวคั่นสหภาพแรงงาน: หรือ (หรือ) อย่างใดอย่างหนึ่งไม่ว่าจะเป็น- หรืออย่างนั้น- นี่ ไม่ใช่อย่างนั้น- ทั้งสิ่งนี้และสิ่งนั้น- ทั้ง.พวกเขาบ่งชี้ การสลับปรากฏการณ์, ความเป็นไปได้ (ทางเลือก) หนึ่งปรากฏการณ์ จากสองหรือ หลาย.ตัวอย่างเช่น: [สุนัขจะเห่าบราวนี่], อิล [ สายลมจะส่งเสียงกรอบแกรบในแผ่นความมืดมิด จะบินผ่านไป] (เอ็น. ยาซีคอฟ [], อิล , อิล ; ที่ [ ดวงอาทิตย์สลัว แวววาว], ที่ [ คลาวด์สีดำ แขวนอยู่(น. เนกราซอฟ)
นี่นั่น; ไม่ใช่ว่า [ มันเริ่มสว่างแล้ว] ไม่ใช่ว่า [ มันเริ่มมืดแล้ว] (ภาษาเยอรมันแบบยู)- ไม่ใช่อย่างนั้น ไม่ใช่อย่างนั้น (ในประโยคที่มีคำเชื่อม ทั้ง- อย่างใดอย่างหนึ่งหรือไม่- ไม่ใช่อย่างนั้นการกีดกันซึ่งกันและกันนั้นซับซ้อนโดยความหมายของการคาดเดาหรือการบ่งชี้ถึงความยากลำบากในการเลือกการกำหนดสถานการณ์ที่แน่นอน)
3. ประโยคที่ซับซ้อนกับ ตรงกันข้ามสหภาพแรงงาน: อ่า แต่ใช่(= แต่) อย่างไรก็ตาม ในทางกลับกันเท่านั้นในนั้น ปรากฏการณ์หนึ่งขัดแย้งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่งหรือแตกต่างไปในทางใดทางหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: [อันดับประชากร จะได้รับ], ก [ผู้คนสามารถถูกหลอกได้] (อ. กรีโบเยดอฟ)- , เอ ; [ความเชื่อถูกปลูกฝังทฤษฎี], [ พฤติกรรมเดียวกัน กำลังก่อตัวตัวอย่าง] (อ. เฮอร์เซน)(สหภาพ เดียวกันรวมสองความหมาย: การรวมกันที่ขัดแย้งและอนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้น ดังนั้นจึงไม่ได้อยู่ระหว่างประโยคง่ายๆ แต่อยู่หลังคำแรกของประโยคที่สองโดยเน้นคำนี้) - , [เหมือนกัน]; [พวกเขา, แน่นอน, ไม่รู้ฉัน] ใช่ \ ฉันพวกเขา ฉันรู้] (เอฟ. ดอสโตเยฟสกี)-, ใช่; [เฟดยาไม่เคย ไม่ได้ร้องไห้], แต่ [ พบบางครั้งมันก็ดุร้าย ความดื้อรั้น] (อี. ทูร์เกเนฟ)- , แต่ ; [เธอไม่ขยับ] แค่ [นิดหน่อย คิ้วขยับ] (วี. รัสปูติน)- , เท่านั้น ; [เคยเป็นมันเป็นเดือนฤดูใบไม้ผลิแล้ว มีนาคม] อย่างไรก็ตาม [ในเวลากลางคืน ต้นไม้แตกร้าวจากความหนาวเย็นเหมือนในเดือนธันวาคม] (A. Chekhov)- , อย่างไรก็ตาม . (คำเชื่อมคำวิเศษณ์ “however” มักจะอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคง่ายๆ เสมอ มันสามารถถูกแทนที่ด้วยคำเชื่อม “แต่” โดยไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาคตามหลัง คำนำ “however” ซึ่งพ้องกับคำเชื่อม ไม่ปรากฏที่จุดเริ่มต้น (เช่น ตรงกลางหรือท้ายประโยค) และคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคในการเปรียบเทียบ: เราทุกคนกำลังรอเขาอยู่ แต่ (แต่) เขาไม่มา- เราทุกคนกำลังรอเขาอยู่ แต่เขาไม่มา)
4. ประโยคที่ซับซ้อนกับ คำสันธานเปรียบเทียบแบบค่อยเป็นค่อยไป: ไม่เพียงแต่... แต่ยัง ไม่ใช่อย่างนั้น... แต่ (แต่) ถ้าไม่ใช่... ก็ไม่ใช่อย่างนั้น... แต่ (ก) ไม่มาก... เช่นในประโยคดังกล่าวมีการเปรียบเทียบหรือคัดค้านปรากฏการณ์ตามระดับ
นัยสำคัญ: สิ่งที่สื่อสารในประโยคที่สองถูกนำเสนอในทางใดทางหนึ่งที่มีนัยสำคัญ มีประสิทธิภาพ หรือน่าเชื่อถือมากกว่าสิ่งที่พูดในประโยคแรก (สิ่งที่พูดในประโยคที่สองมีความสำคัญต่อผู้พูดมากกว่า) ตัวอย่างเช่น: [
ซมไม่เชิง โหดร้ายแต่ [เขาก็เหมือนกัน เดอยัต ตัวละครที่ยอดเยี่ยม] (ล. ตอลสตอย)- ไม่ใช่แค่นั้น แต่; ไม่เพียงเท่านั้น [ ซอนย่าโดยไม่ต้องทาสี ทนไม่ไหวแล้วรูปลักษณ์นี้] แต่ยัง [เก่า คุณหญิงและนาตาชาหน้าแดงสังเกตเห็นรูปลักษณ์นี้] (L. Tolstoy)- ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึง
5. ประโยคที่ซับซ้อนกับ กำลังเชื่อมต่อสหภาพแรงงาน: และยิ่งไปกว่านั้น ยิ่งกว่านั้นอีกประโยคที่สองมีลักษณะเป็นคำพูดเพิ่มเติมหรือโดยบังเอิญ ซึ่งมักไม่คาดคิด ราวกับว่ามันเพิ่งเข้ามาในใจ [เขารู้สึกต่อหน้าเธอ ตอนเป็นเด็ก], และ [ เธอคิดเขาเพื่อลูก] (F. Dostoevsky)- , ใช่ และ ; [นาเดนก้าผู้น่าสงสารไม่มีที่ไปอีกแล้ว ได้ยินคำเหล่านั้น] และ [ไม่มีใคร ออกเสียงพวกเขา] (อาเชคอฟ)- , ใช่ และ ; [ใบหน้าของเธอ มันซีด], [เปิดเล็กน้อย ริมฝีปากเดียวกัน กลายเป็นสีซีด] (อี. ทูร์เกเนฟ)- ., [ด้วย] (คำสันธาน เดียวกันและ อีกด้วยหมายความว่าพวกเขาใกล้ชิดกับสหภาพ และ,แต่ไม่ได้อยู่ระหว่างประโยคง่ายๆ แต่อยู่ในประโยคที่สอง)
6. ประโยคที่ซับซ้อน พร้อมคำอธิบายประกอบสหภาพแรงงาน: นั่นคือกล่าวคือบ่งบอกถึงเอกลักษณ์ ความเท่าเทียมกันของสถานการณ์ ในขณะที่ประโยคที่สองอธิบายและสรุปความคิดที่แสดงออกในประโยคแรก ตัวอย่างเช่น: [ก็นี่. อาศัยอยู่ใน Lozishchi บ้านเกิดของเขาและ Osip Lozinsky คนหนึ่งนั่นคือ [ อาศัยอยู่พูดความจริงก็ไม่สำคัญ] (V. Korolenko)- นั่นคือ ; [ห้องชาย. คนรับใช้ถูกนำตัวมากับเรา ให้น้อยที่สุด] กล่าวคือ [สำหรับทั้งบ้าน ควรมีลูกน้องไม่เกินสองคนก็เพียงพอแล้ว] (ม. ซัลตีคอฟ-ชเชดริน)- กล่าวคือ .
การวิเคราะห์เชิงวากยสัมพันธ์ของประโยคที่ซับซ้อน
โครงการแยกวิเคราะห์ประโยคที่ซับซ้อน
1. กำหนดประเภทของประโยคตามวัตถุประสงค์ของข้อความ (การบรรยาย การซักถาม สิ่งจูงใจ)
2 อธิบายข้อเสนอสำหรับ การระบายสีตามอารมณ์(เครื่องหมายอัศเจรีย์หรือไม่เครื่องหมายอัศเจรีย์)
3. กำหนดจำนวนประโยคง่ายๆ ในประโยคที่ซับซ้อนและค้นหาขอบเขต เน้น พื้นฐานไวยากรณ์แต่ละประโยคง่ายๆ ที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน
4.ระบุว่าอันไหน การประสานงานร่วมกันเชื่อมต่อประโยคง่ายๆ ให้เป็นประโยคที่ซับซ้อน และกำหนดความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างประโยคเหล่านั้น
5 สร้างแผนภาพกราฟิกของประโยคที่ซับซ้อน
6. อธิบายเครื่องหมายวรรคตอน
การวิเคราะห์ตัวอย่างประโยคที่ซับซ้อน
[คุณสายไปหลายปีแล้ว] แต่ [ยังคงเป็นฉัน ยินดี) (อ. อัคมาโตวา).
ประโยคนี้เป็นการบรรยาย ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ ซับซ้อน ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ สองประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมคำเชื่อมที่ประสานกัน "แต่" ซึ่งเป็นความสัมพันธ์ของการต่อต้าน (พร้อมคำใบ้ของสัมปทาน); ประโยคง่ายๆ ภายในประโยครวมจะถูกคั่นด้วยการเขียนด้วยลูกน้ำ
ที่ \ ล้มราวกับว่า หมอก] จากนั้น [ทันใดนั้น อนุญาตเฉียงใหญ่ ฝน] (ล. ตอลสตอย)
นี่นั่น
ประโยคนี้เป็นการบรรยาย ไม่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ ซับซ้อน ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ สองประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยคำเชื่อมที่แยกจากกันของการประสานงานซ้ำ “นี่ - นั่น” ซึ่งเป็นความสัมพันธ์แบบสลับกัน ประโยคง่ายๆ ภายในประโยครวมจะถูกคั่นด้วยการเขียนด้วยลูกน้ำ
[ผู้หญิงแฟลชผ่านในเต็นท์] และ [ พวกมองโกลกำลังส่งเสียงร้อง sha-lye] และ [กาโลหะ กุหลาบสีแดงเข้ม กำลังเผาไหม้ในโรงเตี๊ยมและบ้านเรือน] (O. Mandelstam)
และและ
ประโยคเป็นแบบบรรยาย ไม่มีอัศเจรีย์ ซับซ้อน ประกอบด้วย สามง่ายประโยคที่เชื่อมต่อกันด้วยการประสานงานซ้ำๆ เชื่อมต่อสหภาพ“และ” แสดงรายการปรากฏการณ์พร้อมกัน ประโยคง่ายๆ ภายในประโยครวมจะถูกคั่นด้วยการเขียนด้วยลูกน้ำ
