โรงเรียนอนุบาลที่มีอยู่จะแบ่งตามพื้นที่และวิธีการให้การศึกษาแก่เด็ก รายการนี้นำเสนอประเภทและคุณลักษณะหลักของชั้นเรียนที่ดำเนินการในนั้น

● ประเภทของโรงเรียนอนุบาล ลักษณะเด่น

โรงเรียนอนุบาล

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี เด็กมีส่วนร่วมในการพัฒนาโดยทั่วไป: การสำรวจโลกรอบตัว การเรียนรู้ทักษะพื้นฐานในชีวิตประจำวัน การสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ และการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน

วัตถุประสงค์หลักของสถาบันก่อนวัยเรียนในรัสเซียคือ:

• การปกป้องชีวิตและส่งเสริมสุขภาพของเด็ก
• สร้างความมั่นใจในการพัฒนาทางปัญญาส่วนบุคคลและทางกายภาพของเด็ก
• การดำเนินการแก้ไขความเบี่ยงเบนที่จำเป็นในการพัฒนาของเด็ก
• แนะนำให้เด็กรู้จักคุณค่าของมนุษย์ที่เป็นสากล
• การมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวเพื่อพัฒนาเด็กอย่างเต็มที่

โรงเรียนอนุบาลแบ่งออกเป็น:

• เทศบาล,
• แผนก,
• ส่วนตัว (เชิงพาณิชย์)
• ในประเทศ (ครอบครัว)

การแบ่งโรงเรียนอนุบาลตามความเชี่ยวชาญ:

• ประเภทพัฒนาการทั่วไป
• ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก
• สวนชดเชย
• โรงเรียนอนุบาลรวม
• โรงเรียนอนุบาลเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ
• โรงเรียนอนุบาลเพื่อการนิเทศและปรับปรุงสุขภาพ

• โรงเรียนอนุบาลที่มีองค์ประกอบการศึกษาชาติพันธุ์วัฒนธรรม (ระดับชาติ)

• กลุ่มก่อนวัยเรียนของสถาบันการศึกษาของรัฐ "โรงเรียนประถมศึกษา - โรงเรียนอนุบาล";

• กลุ่มก่อนวัยเรียนของสถาบันการศึกษาของรัฐ “โรงเรียนครบวงจร”;

• ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก-อนุบาล

• กลุ่มสถานศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐ “ศูนย์การศึกษา”

ในโรงเรียนอนุบาล เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มตามอายุและลักษณะพัฒนาการของตนเอง

โรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไป

ชื่อนี้พูดถึงความเชี่ยวชาญของโรงเรียนอนุบาล - การพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็ก

สวนดังกล่าวอาจมีพื้นที่ที่มีลำดับความสำคัญต่างกัน เช่น:

• ทางกายภาพ,
• สติปัญญา,
• การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

โรงเรียนอนุบาลชดเชย

ความเชี่ยวชาญ - การแก้ไขความเบี่ยงเบนบางอย่างทั้งพัฒนาการทางจิตใจและร่างกายของเด็ก

การฝึกอบรมชดเชยเกี่ยวข้องกับการจัดชั้นเรียนการฟื้นฟูสมรรถภาพที่นำไปสู่การกำจัดความผิดปกติต่าง ๆ ที่ไม่รวมถึงความพิการทางจิต

กลุ่มในโรงเรียนอนุบาลดังกล่าวก่อตั้งขึ้นจากเด็กที่ประสบปัญหาอย่างมากในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไปตามอายุของพวกเขา ภารกิจหลักที่โรงเรียนอนุบาลชดเชยแก้ไขคือการช่วยให้เด็ก ๆ ฟื้นฟูและเสริมสร้างสุขภาพจิตและสุขภาพกายให้เป็นปกติ

บ่งชี้ในการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลชดเชย:

• โรคที่เกี่ยวข้องกับการมองเห็นบกพร่อง
• ปัญหาการได้ยิน
• โรคที่ทำให้การทำงานของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกลดลง
• ปัญหาเกี่ยวกับความสมดุลทางจิตใจ (ประสาท, ความก้าวร้าว, ความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้น, ความหงุดหงิด);
• ข้อบกพร่องในการพูด

นอกเหนือจากข้อบ่งชี้ที่ระบุไว้แล้ว ยังสามารถส่งต่อไปยังกลุ่มต่างๆ ให้กับเด็กที่มักเป็นโรคไวรัสทางเดินหายใจเฉียบพลัน (ARI) และระบบภูมิคุ้มกันอ่อนแอ

ใน โรงเรียนอนุบาลประเภทการชดเชยไม่เพียงแต่รักษาเท่านั้น แต่ยังให้ความรู้และฝึกอบรมตามโปรแกรมพิเศษอีกด้วย ที่โรงเรียนอนุบาลเหล่านี้มีจุดให้คำปรึกษาซึ่งผู้ปกครองสามารถรับคำแนะนำและคำแนะนำว่าควรทำอย่างไรในบางกรณี หากต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลแบบชดเชย คุณต้องได้รับการอ้างอิงจากกุมารแพทย์และใบรับรองจากผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์ของโรงเรียนอนุบาล

โรงเรียนอนุบาลรวม

สถาบันดังกล่าวประกอบด้วยกลุ่มการชดเชยการพัฒนาทั่วไปและกลุ่มสุขภาพและในรูปแบบที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

โรงเรียนอนุบาลเพื่อการปรับปรุงและดูแลสุขภาพ

ลำดับความสำคัญของกิจกรรมคือการดำเนินการตามขั้นตอนการป้องกัน สุขอนามัยและสุขอนามัย สุขภาพตลอดจนกิจกรรมอื่น ๆ ที่มุ่งเป้าไปที่เป้าหมายข้างต้น

สถานศึกษาก่อนวัยเรียน “ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก”

นี่คือโรงเรียนอนุบาลเฉพาะทางที่ดำเนินการด้านจิตวิทยารวมถึงการพัฒนาทางกายภาพการฟื้นฟูและการแก้ไขนักเรียน

มันอยู่ในศูนย์ดังกล่าวซึ่งส่วนใหญ่มักจะมีศูนย์พลศึกษาและสุขภาพสระว่ายน้ำโรงละครสำหรับเด็ก ฯลฯ

โรงเรียนอนุบาลหลายแห่งมีกลุ่มเฉพาะ:

-กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา;
- กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา;
- กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนจากศูนย์การศึกษา;

กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนของศูนย์การศึกษา

ศูนย์การศึกษาเป็นสถาบันการศึกษาของรัฐประเภทหนึ่งที่ดำเนินโครงการการศึกษาทั่วไป:

• ก่อนวัยเรียน
• ทั่วไปเบื้องต้น
• พื้นฐานทั่วไป
• การศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)
• โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพสำหรับนักศึกษา
• การศึกษาเพิ่มเติมบนพื้นฐานของความต่อเนื่อง ความต่อเนื่อง การเข้าถึง และการปฐมนิเทศส่วนบุคคลของนักเรียน โดยคำนึงถึงความต้องการด้านการศึกษาของประชากร

แน่นอนว่าเมื่อลูกอายุครบ 3 ขวบ พ่อแม่ทุกคนจะเริ่มคิดหนักว่าใครจะเลี้ยงลูกในขณะที่พ่อกับแม่ยุ่งอยู่กับงาน มีหลายทางเลือกในกรณีนี้ - ปู่ย่าตายาย พี่เลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาล- เป็นตัวเลือกหลังที่ผู้ปกครองส่วนใหญ่เลือก ใช่แล้ว ถูกต้องแล้ว ในโรงเรียนอนุบาล เด็กที่มีพัฒนาการอย่างครอบคลุมจะได้เรียนรู้ที่จะสื่อสารกับเพื่อนฝูงและใช้ชีวิตเป็นทีม สิ่งสำคัญคือการทำถูกต้อง เลือกโรงเรียนอนุบาล- ระดับการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน ระดับการพัฒนาและการศึกษาขึ้นอยู่กับตัวเลือกนี้ ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาก็แตกต่างกัน ประเภทของโรงเรียนอนุบาลบ่งบอกถึงระดับการฝึกอบรมที่แตกต่างกัน

เพื่อความพอใจของผู้ปกครองหลายคนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนสถาบันอนุบาลเริ่มต่ออายุอย่างต่อเนื่อง และแม้ว่าจำนวนของสถาบันอนุบาลจะยังไม่เพียงพอ แต่หลายครอบครัวยังคงมีโอกาสที่จะรับบุตรหลานของตนเข้าเรียนในสถาบันอนุบาล อะไร ประเภทของโรงเรียนอนุบาลมีอยู่ในประเทศของเรา?

ลองดูโรงเรียนอนุบาลประเภทหลัก ๆ:

ตามสถิติ โรงเรียนอนุบาลแผนก จำนวนโรงเรียนอนุบาลดังกล่าวในประเทศเกินจำนวนสถาบันก่อนวัยเรียนอื่น ๆ

- โรงเรียนอนุบาลที่เป็นเจ้าของโดยหน่วยงานท้องถิ่น

- โรงเรียนอนุบาลเอกชน

- โรงเรียนอนุบาลที่บ้าน

ข้อดีและข้อเสียของโรงเรียนอนุบาลต่างๆ

ในแง่วัสดุ ราคาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับผู้ปกครองคือแน่นอน โรงเรียนอนุบาลที่เป็นเจ้าของโดยหน่วยงานท้องถิ่นข้อดี - โรงเรียนอนุบาลที่เหมาะสมที่สุดและใกล้บ้านที่สุด

ข้อเสีย - ความแออัดของกลุ่ม, บางทีการดูแลเด็กไม่เพียงพอ, อาหารไม่ดี

แผนกอนุบาล- ข้อดี - เมื่อเปรียบเทียบกับตัวเลือกแรก มีผู้คนหนาแน่นน้อยกว่า คุณภาพของกระบวนการเรียนรู้ การศึกษา และการพัฒนาจะสูงกว่า อาหารมีหลากหลายมากขึ้น ข้อเสีย - การจ่ายเงินค่าเข้าพักเมื่อเปรียบเทียบกับค่าสาธารณูปโภคนั้นสูงกว่ามาก

โรงเรียนอนุบาลเอกชน.ข้อดี - ขนาดกลุ่มที่เหมาะสม, วิธีการทำงานกับเด็กแต่ละคน, การจัดระเบียบงานของเด็กกับนักบำบัดการพูด, นักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ , การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับสภาพสังคมใหม่และการพัฒนาที่ครอบคลุมของเขาอย่างรวดเร็ว, มื้ออาหารที่หลากหลายรวมถึง อาหารเลิศรส ข้อเสียคือค่าธรรมเนียมการเข้าพักสูง (บางครั้ง $1,000-$5,000)

โรงเรียนอนุบาลที่บ้าน- โรงเรียนอนุบาลประเภทที่หายากที่สุด ความแตกต่างจากโรงเรียนอนุบาลประเภทอื่นคือตั้งอยู่ในอพาร์ตเมนต์ สถานที่เช่า หรือกระท่อมส่วนตัว ข้อดี - จำนวนเด็กขั้นต่ำในกลุ่ม (3-10 คน) ความเอาใจใส่เด็กแต่ละคนอย่างเหมาะสม ข้อเสียคืออุปกรณ์ทางเทคนิคไม่เพียงพอและราคาค่อนข้างสูง

ประเภทของโรงเรียนอนุบาลตามสาขาเฉพาะทางต่างๆ

จำแนก ประเภทของโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงแต่โดยหน่วยงานกำกับดูแลหรือสังกัดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเชี่ยวชาญพิเศษด้วย

ตามประเภทของความเชี่ยวชาญประเภทของโรงเรียนอนุบาลมีดังนี้:

- โรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไป;

- สุขภาพ;

- โรงเรียนอนุบาล - ศูนย์พัฒนา

- โรงเรียนอนุบาลรวม

- โรงเรียนอนุบาลแนวชาติพันธุ์วัฒนธรรม

- โรงเรียนอนุบาลเฉพาะทางสูง (โรงเรียนอนุบาลชดเชย)

โรงเรียนอนุบาลที่บริหารงานโดยรัฐบาลท้องถิ่นตามประเพณีเป็นของ โรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไป- การทำงานตามโปรแกรมที่ได้รับอนุมัตินั้นมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทางสติปัญญา ร่างกาย คุณธรรม และสุนทรียภาพของเด็ก

ในกรณีที่งานเน้นหลักคือมาตรการป้องกันสุขภาพ โรงเรียนอนุบาล เรียกว่า โรงเรียนอนุบาลเพื่อการกำกับดูแลและปรับปรุงสุขภาพ

ในศูนย์พัฒนา ครูให้ความสำคัญกับพัฒนาการทางสติปัญญา ร่างกาย และจิตใจของเด็กเป็นอย่างมาก ตามกฎแล้วศูนย์ต่างๆ มีการติดตั้งเกมพิเศษและศูนย์สุขภาพทั่วไป สระว่ายน้ำ และชั้นเรียนคอมพิวเตอร์

โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมรวมถึงลักษณะของโรงเรียนอนุบาลปกติและศูนย์พัฒนาอนุบาล สวนที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางนั้นมีไว้สำหรับเด็กที่มีลักษณะทางร่างกายหรือจิตใจ (โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกการพัฒนาทางร่างกายหรือจิตใจ)

นอกเหนือจากการฝึกอบรมด้านการศึกษาทั่วไป การพัฒนาและการเลี้ยงดูแล้ว โรงเรียนอนุบาลที่มีแนวชาติพันธุ์วัฒนธรรมยังให้ความสนใจกับการศึกษาภาษาแม่ซึ่งจะช่วยให้ไม่ลืมและรู้ภาษาแม่ในขณะที่อยู่ในประเทศอื่นหรือในพื้นที่ชาติพันธุ์อื่น

การจำแนกประเภทของสถาบันก่อนวัยเรียนตามระดับการศึกษาทั่วไปนั้นคำนึงถึงกลุ่มที่เตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไปในภายหลัง:

- กลุ่มเตรียมการศึกษาระดับประถมศึกษา

- กลุ่มเตรียมการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

- กลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนในโรงยิม

- กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนจากศูนย์การศึกษา

จุดเน้นของกลุ่มเตรียมความพร้อมและระดับการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปที่พวกเขาให้ต้องนำมาพิจารณาเมื่อเลือกสถาบันก่อนวัยเรียนและเมื่อวางแผนการศึกษาต่อของเด็ก ก็พิจารณาใหม่แล้ว ประเภทของโรงเรียนอนุบาล, เลือกอันที่คุณสบายใจกว่า ในที่นี้ ความคิดเห็นที่แพร่หลายเป็นเรื่องจริงที่ว่าเด็กที่มีพรสวรรค์เติบโตในสถาบันก่อนวัยเรียนที่ธรรมดาที่สุด และบางครั้งบรรยากาศทางจิตวิญญาณที่เด็กรู้สึกสบายใจและมั่นใจก็มีความสำคัญมากกว่ากิจกรรมที่หลากหลายมากมายในสภาพแวดล้อมที่ตึงเครียด แต่ด้วยความต้องการเวลาที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ การฝึกอบรมที่หลากหลายจึงมักจำเป็นสำหรับเด็ก ๆ เพื่อการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จต่อไป แน่นอนว่าทางเลือกเป็นของคุณ

ฉันอยากจะให้คำแนะนำผู้ปกครอง: “จำไว้ว่าคุณเลือกโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่เพื่อตัวคุณเอง แต่เพื่อลูกของคุณ” ดูแลไม่เพียงแต่ระดับการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กที่เหมาะสมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการอยู่อย่างสบาย ๆ ที่นั่นด้วย และแน่นอนว่าเมื่อส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลคุณไม่ควรมอบภาระทั้งหมดของกระบวนการศึกษาให้กับครูเพราะบุคลิกภาพของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับความพยายามของผู้ปกครองเป็นหลักในกิจวัตรและรากฐานที่จัดตั้งขึ้นในแต่ละบุคคล ตระกูล. มีเพียงความพยายามร่วมกันของสายการศึกษาของเจ้าหน้าที่โรงเรียนอนุบาลและผู้ปกครองของเด็กเท่านั้นที่มีพลังทางศีลธรรมในการก่อสร้างเต็มรูปแบบสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพที่กำลังเติบโต

เด็กทุกคนยังอยู่ในโรงเรียนอนุบาลอยู่แล้ว ตามกฎแล้วจะทำเพื่อให้แม่สามารถไปทำงานได้ ผู้ปกครองทุกคนต้องการให้ลูกเข้าโรงเรียนอนุบาลที่ดีที่สุด แต่น่าเสียดายที่เด็กสามารถส่งไปยังสถาบันที่อยู่ไม่ไกลจากบ้านได้ บ่อยครั้งที่การเลือกได้รับอิทธิพลจากโรงเรียนอนุบาลที่มีสถานที่ว่าง ด้วยเหตุนี้จึงค่อนข้างยากที่จะทราบเกี่ยวกับคุณภาพของสถาบัน จะทำอย่างไรถ้าโรงเรียนอนุบาลเป็นแบบรวม? พ่อแม่หลายคนไม่คุ้นเคยกับแนวคิดนี้เลย ดังนั้นพวกเขาจึงกังวลว่าลูกจะจบลงที่ใด เพื่อให้ชัดเจนมากขึ้นหรือน้อยลงว่านี่คืออะไร คุณต้องอ่านบทความนี้

การจำแนกประเภท

ส่วนใหญ่แล้วสถาบันก่อนวัยเรียนจะจำแนกตามความเชี่ยวชาญ ตัวอย่างเช่นมีโรงเรียนอนุบาลที่มุ่งพัฒนาความสามารถทางสติปัญญา ร่างกาย และศีลธรรมของเด็กไปพร้อมๆ กัน โรงเรียนอนุบาลดังกล่าวเป็นการศึกษาทั่วไป

ในโรงเรียนอนุบาลซึ่งเป็นศูนย์พัฒนางานเดียวกันจะดำเนินการ แต่สถาบันนี้มีความแตกต่างตรงที่มีชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ สระว่ายน้ำ และคอมเพล็กซ์เกมเพิ่มเติม

มีโรงเรียนอนุบาลเฉพาะทางที่สร้างขึ้นสำหรับเด็กที่มีความพิการบางประการ เรากำลังพูดถึงความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกการพัฒนาสภาพร่างกายและจิตใจของเด็ก

โรงเรียนอนุบาลรวมคืออะไร?

ตามกฎแล้วในสถาบันดังกล่าวมีกลุ่มที่เด็กที่มีความพิการทางจิตและทางร่างกายศึกษาอยู่ ถ้าเราพูดถึงโรงเรียนอนุบาลแบบรวมซึ่งเป็นคุณลักษณะที่เป็นที่สนใจของผู้ปกครองหลายคนก็ควรจะกล่าวว่าสถาบันดังกล่าวทำงานร่วมกับกลุ่มต่างๆ หลายกลุ่ม ตามกฎแล้ว ในสถาบันดังกล่าว เช่นเดียวกับสมาคมการพัฒนาทั่วไปทั่วไป มีสมาคมที่เป็นกิจกรรมสันทนาการหรือการชดเชย นอกจากนี้การรวมกันของกลุ่มอาจแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง บ่อยครั้งในสถาบันที่รวมกันดังกล่าวมีกลุ่มที่ได้รับการมุ่งเน้นการบำบัดด้วยคำพูดนั่นคือสร้างขึ้นสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติของคำพูด นอกจากนี้ยังมีโรงเรียนอนุบาลซึ่งมีโรงเรียนพัฒนาแยกต่างหาก

โปรแกรมการศึกษา

มีเอกสารที่เป็นหัวใจสำคัญของกิจกรรมของสถานศึกษาก่อนวัยเรียน ดังนั้นโรงเรียนอนุบาลรวมจึงต้องอยู่ภายใต้การควบคุมด้วย มันคืออะไร? เป็นโปรแกรมพิเศษที่ต้องได้รับการพัฒนาโดยตรงจากนักการศึกษาและผู้จัดการของสถาบันเอง ในกรณีนี้เอกสารต้องเป็นไปตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางโดยสมบูรณ์ ตามกฎแล้ว วิธีการสอน รายการที่จำเป็นทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาทั้งหมด รวมถึงการวางแผนกิจกรรมจริงนั้นได้อธิบายไว้ที่นี่

โรงเรียนอนุบาลรวมจะต้องมีโปรแกรมที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อดำเนินกิจกรรมต่างๆ ตัวอย่างเช่น หากมีกลุ่มเด็กที่มีความบกพร่องในการพูด เจ้าหน้าที่จะต้องมีนักบำบัดการพูด ครู และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ ที่ได้รับการศึกษาด้านการแพทย์ เด็กที่มีความบกพร่องทางจิตควรได้รับการฝึกอบรมเป็นกลุ่มโดยมีเจ้าหน้าที่พิเศษที่จะดำเนินกิจกรรมทางการแพทย์

จะมีผู้เชี่ยวชาญประเภทใดขึ้นอยู่กับจุดเน้นของกลุ่มเอง

การจัดบุคลากรร่วมกับนักเรียน

มันหมายความว่าอะไร - โรงเรียนอนุบาลรวม นักเรียนเข้าเรียนได้อย่างไร? ตามกฎแล้วการรับเด็กเข้าสถาบันจะดำเนินการโดยใช้เอกสารกำกับดูแลพิเศษ เด็กสามารถเข้าเรียนในสถาบันดังกล่าวได้เมื่ออายุครบ 3 ปี โดยหลักการแล้วสถาบันการศึกษาบางแห่งสามารถรับเด็กที่มีอายุน้อยกว่าได้ทั้งหมดขึ้นอยู่กับทรัพยากรที่เป็นวัสดุ ดังนั้นหากเรากำลังพูดถึงการลงทะเบียนในกลุ่มพัฒนาทั่วไปเด็กจะได้รับการยอมรับตามอายุขั้นต่ำเท่านั้นและขึ้นอยู่กับจำนวนสถานที่ด้วย

ความคิดเห็นเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลแบบรวม (ความหมายที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น) เป็นบวกมากที่สุด ในการที่จะเข้ากลุ่มราชทัณฑ์ คุณต้องมีใบรับรองจากแพทย์ที่เกี่ยวข้อง เช่น ศัลยแพทย์ นักพยาธิวิทยาในการพูด นักจิตวิทยา และอื่นๆ ผู้เชี่ยวชาญคนไหนที่ต้องหลีกเลี่ยงโดยสิ้นเชิงนั้นขึ้นอยู่กับกลุ่มที่ผู้ปกครองตั้งใจจะส่งลูกไปรวมถึงโรคที่เขาเป็นโรค ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะถูกส่งไปยังโรงเรียนอนุบาลรวมซึ่งตั้งอยู่ติดกับบ้าน อย่างไรก็ตาม ในขณะนี้สถาบันดังกล่าวยังไม่แพร่หลายนัก ดังนั้น เด็กจากพื้นที่อื่นอาจลงเอยในสถาบันดังกล่าวได้เช่นกัน

การจัดเวลาเข้าพัก

คำถามสำคัญคือเด็กๆ จะใช้เวลาในโรงเรียนอนุบาลรวมอย่างไร มันหมายความว่าอะไร? เวลาทั้งหมดที่จะใช้ในโรงเรียนอนุบาลนั้นมีกำหนดไว้ครบถ้วนตามโปรแกรมการศึกษาพิเศษ ได้รับการอนุมัติโดยตรงจากสถาบันแล้วส่งให้กระทรวงตรวจสอบ โปรแกรมใดที่จะจัดให้ขึ้นอยู่กับกลุ่มที่เป็นปัญหาทั้งหมด

นอกจากกิจกรรมปกติสำหรับสถาบันเด็ก เช่น การนอนหลับ เกมฟรี และเดินเล่นแล้ว โรงเรียนอนุบาลยังให้ความสนใจกับกิจกรรมต่างๆ กับผู้เชี่ยวชาญอีกด้วย พวกเขาสามารถจัดเกมพิเศษที่พัฒนาทักษะยนต์ปรับและยังมีชั้นเรียนกายภาพบำบัดและการบำบัดด้วยคำพูด ตามกฎแล้วกิจกรรมทั้งหมดที่ทำจะส่งผลดีต่อสุขภาพของทารกมากที่สุด

พนักงาน

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องพิจารณาว่าพนักงานคนใดที่สามารถทำงานในโรงเรียนอนุบาลรวมได้ หมายความว่าอย่างไร ควรเป็นผู้เชี่ยวชาญประเภทใด เรามาพูดถึงปัญหาร้ายแรงนี้กันดีกว่า ผู้ปกครองคนใดที่ตระหนักว่าลูกของตนจะไปโรงเรียนอนุบาลดังกล่าวจะเริ่มคิดทันทีว่าเจ้าหน้าที่ในสถาบันดังกล่าวมีขนาดค่อนข้างใหญ่ นอกจากนักการศึกษาทั่วไปแล้ว ยังมีครูและแพทย์เฉพาะทางอีกด้วย ควรสังเกตว่ามีการกำหนดข้อกำหนดพิเศษไว้กับพวกเขา

เช่น จะต้องไม่มีประวัติอาชญากรรมสำหรับความผิดบางประเภท ไม่มีการตัดสินของศาลที่สั่งห้ามดำเนินกิจกรรมการสอน

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องจัดเตรียมเอกสารที่ตรงกันและตอบคำถามว่าครูและแพทย์ป่วยหรือไม่ ในกรณีนี้เอกสารนี้จะต้องได้รับการรับรองโดยหน่วยงานที่ได้รับอนุญาต นอกจากนี้คุณต้องจัดเตรียมเอกสารที่ระบุว่าบุคคลนั้นได้รับการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงหรือมัธยมศึกษา ในกรณีนี้ประกาศนียบัตรจะต้องเป็นไปตามมาตรฐานของรัฐ

ข้อกำหนดเพิ่มเติม

ผู้เชี่ยวชาญทุกคนเข้าใจว่าสิ่งนี้หมายถึงอะไร - โรงเรียนอนุบาลรวม ดังนั้นในระหว่างการจ้างนอกเหนือจากข้อกำหนดมาตรฐานแล้วฝ่ายบริหารมีสิทธิ์ที่จะนำเสนอผู้อื่นนอกเหนือจากข้อกำหนดมาตรฐาน นอกจากนี้ยังคำนึงถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคลด้วย ควรสังเกตว่าเพื่อที่จะทำงานในโรงเรียนอนุบาลคุณต้องมีความอดทน เป็นมืออาชีพระดับสูง และรักเด็กด้วย สำหรับสถาบันก่อนวัยเรียนคุณสมบัติดังกล่าวจะมีประโยชน์มากที่สุดเนื่องจากเด็ก ๆ รู้สึกถึงอารมณ์ของบุคคลและต้องการการดูแลเป็นพิเศษ

ผลลัพธ์

โดยสรุปควรกล่าวว่าบทความนี้ได้ตรวจสอบความหมาย - โรงเรียนอนุบาลแบบรวม คุณไม่ควรกลัวที่จะส่งลูกไปเรียนที่สถาบันดังกล่าว ในทางกลับกัน มีความเป็นมืออาชีพสูงและจะช่วยให้เด็กเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับช่วงเรียนในชีวิตได้มากที่สุด

เมื่อเข้าใกล้เด็กอายุ 3 ปีผู้ปกครองกำลังสงสัยเกี่ยวกับพัฒนาการของลูกในโรงเรียนอนุบาลต่อไป น่าแปลกที่โรงเรียนอนุบาลมีไม่น้อยนัก

ในการจำหน่าย ณ สถานที่ลงทะเบียนทารกไปโรงเรียนอนุบาลที่ใกล้ที่สุดซึ่งกลายเป็นโรงเรียนอนุบาลรวม โรงเรียนอนุบาลรวมคืออะไร และแตกต่างจากสถาบันอนุบาลอื่น ๆ อย่างไร?

สิ่งที่โรงเรียนอนุบาลแตกต่างจากกันคือข้อกำหนดของสถาบัน กล่าวคือ จริงๆ แล้วสวนเชี่ยวชาญเรื่องไหนกันแน่

เพื่อจัดโรงเรียนอนุบาลรวม รวมถึงกลุ่มเฉพาะทางหลายกลุ่มโดยที่ร่วมกับกลุ่มพัฒนาทั่วไป กลุ่มชดเชยพิเศษหรือกลุ่มสันทนาการทำหน้าที่

การรวมกลุ่มดังกล่าวไว้ในสวนเดียว ไม่ได้รับการควบคุม- ควรสังเกตว่ากลุ่มที่พบบ่อยที่สุดในโรงเรียนอนุบาลรวมคือการบำบัดด้วยคำพูด นักเรียนที่มีความล่าช้าในการออกเสียงคำพูดที่ถูกต้องจะลงทะเบียนเรียน

นักเรียนของโรงเรียนอนุบาลรวมจะได้รับกิจกรรมที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาอย่างเต็มรูปแบบ: พลศึกษา ดนตรี ทัศนศิลป์ การสร้างแบบจำลอง การพูดและการนับเลข และอื่นๆ อีกมากมาย

เด็กกลุ่มเฉพาะทางด้วยเหตุผลหลายประการ พวกเขาจึงได้รับคลาสเพิ่มเติมเพื่อกำจัดข้อบกพร่องที่มีอยู่ ส่งผลให้เด็กๆ เสริมสร้างคำศัพท์ พัฒนาทักษะการสื่อสารที่มีความสามารถ และคุ้นเคยกับเสียงและตัวอักษร

โรงเรียนอนุบาลรวมมีโครงสร้างแบบผสม สัดส่วนของกลุ่มเฉพาะทางและกลุ่มพัฒนาทั่วไปไม่มีหลักเกณฑ์ที่ชัดเจน

ครูอนุบาลสามารถรวมการนับเลขสำหรับเด็กที่มีสุขภาพดีและเด็กที่มีความพิการได้อย่างง่ายดาย ในตอนแรกการรับและการลงทะเบียนของเด็กทั้งสองจะเหมือนกันทุกประการ

เวลาทำการของโรงเรียนอนุบาลรวม ไม่ต่างจากสวนอื่นๆและยังตรงกับตารางงานปกติของผู้ปกครองเด็กตั้งแต่เวลา 07.00 น. ถึง 19.00 น. ระบอบการควบคุมอาหาร การนอนหลับ และการออกกำลังกายยังดำเนินการตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางด้วย

จากจำนวนสถาบันก่อนวัยเรียนประเภทที่มีอยู่ทั้งหมด โรงเรียนอนุบาลแบบรวมเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่พบบ่อยที่สุด และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจเมื่อพิจารณาถึงความต้องการสมัยใหม่ของสาธารณชน สะดวกมากที่จะรวมความเชี่ยวชาญหลายประเภทในการทำงานกับเด็ก ๆ ไว้ในองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนแห่งเดียว

จากจำนวนเด็กทั้งหมดในเขตเทศบาลบางแห่ง ก็จะมีเด็กที่ต้องการ ความช่วยเหลือด้านการพัฒนาอื่น ๆมากกว่าพัฒนาการทั่วไป: การแก้ไขคำพูด การปรับปรุงสุขภาพ การแก้ไขทางจิต และอื่นๆ

หากเด็กมีข้อบ่งชี้ที่เหมาะสมหน่วยงานการศึกษาสามารถส่งเขาไปยังกลุ่มข้อกำหนดพิเศษได้โดยพิจารณาจากผลการตรวจของแพทย์

หากผู้ปกครองมั่นใจว่าเด็กควรเข้าเรียนกลุ่มพิเศษในโรงเรียนอนุบาลรวมหรือ มีข้อสรุปจากการตรวจโดยนักบำบัดการพูดและนักจิตวิทยาเกี่ยวกับการปรากฏตัวของความเบี่ยงเบนในเด็กคุณต้องติดต่อคณะกรรมการที่ส่งเด็กไปยังกลุ่มดังกล่าว

มีเพียงคณะกรรมการด้านจิตวิทยา การแพทย์ และการสอนเท่านั้นที่สามารถส่งต่อไปยังกลุ่มเฉพาะทางได้

เด็กจะถูกคัดเลือกเข้ากลุ่มบำบัดคำพูดอย่างเคร่งครัด วัยอาวุโสและวัยเตรียมการผู้ซึ่งมีความเบี่ยงเบนทางคำพูดที่ยอมรับไม่ได้เมื่ออายุมากขึ้น กลุ่มดังกล่าวแบ่งออกเป็นนักเรียนที่มีความล่าช้าในการพูดและปัญญาอ่อน

ในกลุ่มบำบัดคำพูดสำหรับเด็ก เรียนรู้การออกเสียงเสียงซึ่งออกเสียงผิดหรือออกเสียงยากและยังได้เรียนรู้วิธีเรียงคำในประโยคให้ถูกต้องอีกด้วย นอกจากครูแล้ว นักบำบัดการพูด และนักจิตวิทยาด้านการศึกษายังทำงานร่วมกับเด็กๆ อีกด้วย

ในกลุ่ม ZPR กระบวนการพัฒนาของเด็กนั้นซับซ้อนกว่าเล็กน้อยโดยการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญไม่เพียง แต่นักบำบัดการพูดเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้เชี่ยวชาญด้านข้อบกพร่องด้วย

ตามตารางหลักสูตรชั้นเรียนในกลุ่มสุขภาพจิตและการบำบัดคำพูดจัดขึ้นโดยมีภาระและความเข้มข้นมากกว่ากลุ่มพัฒนาการทั่วไปทั่วไป ผู้เชี่ยวชาญช่วยให้นักเรียนพัฒนาศักยภาพทางจิตไปพร้อมกับคำพูด

ในความเป็นจริงผลการวิจัยพบว่าหลังจากสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่สำเร็จการศึกษาจากกลุ่มเฉพาะทาง พร้อมสำหรับการไปโรงเรียนอย่างสมบูรณ์ทัดเทียมกับเพื่อนในกลุ่มพัฒนาทั่วไป พวกเขาพร้อมสำหรับภาระงานของโรงเรียน รู้วิธีแสดงความคิดเห็น และพัฒนาในการดูแลขั้นพื้นฐานโดยอิสระในครัวเรือน

ดังที่เราเข้าใจแล้ว โรงเรียนอนุบาลแบบรวม มีชื่อนี้เนื่องจากมีกลุ่มเฉพาะอยู่ในนั้น กลุ่มเหล่านี้ไม่ใช่ทั้งดีและชั่ว ความจำเป็นสำหรับเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าซึ่งต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษ

โรงเรียนอนุบาลรวม นี่คืออะไร - ผู้ปกครองถามเมื่อมองหาสถานที่ที่เหมาะกับลูก รวมอยู่ในการจำแนกประเภทจุดเน้นของโรงเรียนอนุบาล ลองดูปัญหานี้: โรงเรียนอนุบาลรวมหมายถึงอะไร?

โรงเรียนอนุบาลเป็นสถาบันสาธารณะประเภทก่อนวัยเรียนทั่วไป สำหรับเด็ก มีทุกสิ่งที่พวกเขาต้องการ: การศึกษาและการดูแล การนิเทศ การฝึกอบรม และการปรับปรุงสุขภาพ โรงเรียนอนุบาลมีโปรแกรมการศึกษาทั่วไปแตกต่างกันไป

สถานศึกษาก่อนวัยเรียนมีแนวทางที่แตกต่างกัน นี่อาจเป็นอคติทางศิลปะและสุนทรียภาพ ทั้งทางกายภาพหรือทางปัญญา โรงเรียนอนุบาลการดูแลเด็กและการดูแลสุขภาพมุ่งเน้นไปที่มาตรการด้านสุขภาพ สุขอนามัย สุขอนามัย และการป้องกัน โรงเรียนอนุบาลเป็นศูนย์พัฒนามีหลายอาคาร เช่น สนามเด็กเล่น หรือศูนย์พลศึกษาและนันทนาการ นอกจากนี้ ศูนย์แห่งนี้ยังมีชั้นเรียนคอมพิวเตอร์ สตูดิโอศิลปะ โรงละครสำหรับเด็ก และสระว่ายน้ำอีกด้วย โรงเรียนอนุบาลราชทัณฑ์มีความสำคัญในตนเอง: การแก้ไขการพัฒนาจิตใจและร่างกาย

โรงเรียนอนุบาลรวม หมายความว่าอย่างไร? ประกอบด้วยกลุ่มต่างๆ เช่น สุขภาพ การพัฒนาทั่วไป การชดเชย และการรวมกัน

โรงเรียนอนุบาลชดเชยแบบรวมคืออะไร (พร้อมการแก้ไขตามคุณสมบัติที่มีลำดับความสำคัญ) โรงเรียนอนุบาลดังกล่าวยอมรับเด็กที่มีโรค (ปัญญาอ่อน, วัณโรค, ความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก, การได้ยิน, คำพูดหรือสติปัญญารวมถึงเด็กที่ป่วยบ่อย)

สถาบันเด็กดังกล่าวจ้างบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูง ได้แก่ แพทย์ นักบำบัดการพูด นักจิตวิทยา พวกเขายังทำการออกกำลังกายบำบัดสำหรับเด็กและมีเงื่อนไขพิเศษ:

อาหารไดเอท

· ซาวน่าและสระว่ายน้ำ

· ห้องนวด

· เด็กจำนวนน้อยในกลุ่ม

มีกรณีพิเศษเมื่อกลุ่มผสมกันซึ่งมีเด็กที่มีความพิการ พยาธิสภาพ และเด็กธรรมดา สิ่งนี้ปลูกฝังค่านิยม ความเห็นอกเห็นใจ และความเอาใจใส่ที่ถูกต้องให้กับเด็กทั่วไป นอกจากนี้ ยังมีการฝึกฝนให้เด็กที่ป่วยอยู่ในกลุ่มที่มีสุขภาพดี เพื่อให้เด็กสามารถปรับตัวและพัฒนาได้ดีขึ้นในขณะที่สื่อสารในสภาพแวดล้อมดังกล่าว

โรงเรียนอนุบาลรวม สิ่งนี้มีความหมายอย่างไรในการจัดกระบวนการสอน?

·กระบวนการฝึกอบรมและการศึกษาช่วยให้มั่นใจได้ถึงการแก้ไขข้อบกพร่องในการพัฒนาจิตใจหรือร่างกายเพื่อวัตถุประสงค์ในการปรับตัวทางสังคมและชีวิตอิสระและกิจกรรมของเด็กในอนาคต

· กระบวนการศึกษารวมถึงการเลือกโปรแกรม วิธีการ วิธีและวิธีการสอน การศึกษา และการแก้ไข เพื่อป้องกันการปรากฏตัวของข้อบกพร่องในการพัฒนาขั้นทุติยภูมิ

· รูปแบบการทำงานของอาจารย์มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างบรรยากาศทางอารมณ์ที่ดีและเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับเด็กๆ ในการดูดซึมเนื้อหาของโปรแกรมในเชิงคุณภาพ ครูทำงานอย่างใกล้ชิดด้วยแนวทางการศึกษาและการฝึกอบรมแบบครบวงจร

การศึกษา การรักษา และการฝึกอบรมตามโปรแกรมพิเศษที่เหมาะสม - นี่คือความหมายของโรงเรียนอนุบาลรวม นอกจากนี้ยังแตกต่างจากโรงเรียนอนุบาลทั่วไปตรงที่ผู้ปกครองสามารถเข้าเยี่ยมชมศูนย์ให้คำปรึกษาซึ่งจะได้รับคำแนะนำหรือคำแนะนำเป็นรายบุคคล หากต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลที่คล้ายกัน คุณต้องได้รับการอ้างอิงจากกุมารแพทย์ในพื้นที่และใบรับรองที่รวบรวมจากผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ในประวัติของโรงเรียนอนุบาล

งานหลักที่ดำเนินการโดยโรงเรียนอนุบาลรวม (สิ่งที่อธิบายไว้ข้างต้น) รวมถึงพื้นที่ต่อไปนี้:

การชดเชยความบกพร่องทางพัฒนาการ การรักษาสุขภาพกายและสุขภาพจิตของเด็กก่อนวัยเรียน การพัฒนารากฐานของชีวิตที่มีสุขภาพดี

การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กโดยคำนึงถึงลักษณะส่วนบุคคลและอายุ การระบุและพัฒนาความสามารถ ความสามารถ และศักยภาพในการสร้างสรรค์

การปฏิบัติตามเงื่อนไขและมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยในกลุ่มและห้องทรีตเมนต์

รักษากิจวัตรประจำวันพิเศษ การสอนและการรักษาที่ปรับให้เหมาะกับความต้องการและความสนใจของเด็กแต่ละคน

การก่อตัวของรากฐานของมนุษยสัมพันธ์

มอบความสบายใจให้กับเด็กแต่ละคน

การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนาที่เอื้อต่อการศึกษาและการเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อรับโอกาสในการชดเชย

ระบบการทำงานด้านความต่อเนื่องของการศึกษา การฝึกอบรม และการปรับตัวทางสังคม

สร้างความมั่นใจในการมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัวของเด็ก

โรงเรียนอนุบาลรวม ทิศทางของสถาบันอนุบาลพิเศษเป็นอย่างไร?

กิจกรรมของเขามีหลายด้านเช่น:

·กิจกรรมองค์กรและการสอน รวมถึงอุปกรณ์ระเบียบวิธีสำหรับการพัฒนาการศึกษาและราชทัณฑ์ การจัดกลุ่มพนักงาน การจัดงานเพื่อพัฒนาทักษะของบุคลากรการสอน งานด้านการศึกษาร่วมกับครูและผู้ปกครอง

· งานทางการแพทย์เชิงบูรณะคือการวินิจฉัยที่ครอบคลุมตั้งแต่เนิ่นๆ ของการทำงานของร่างกายทั้งหมด โดยระบุสาเหตุ ขอบเขต และลักษณะของความบกพร่องหรือพยาธิวิทยา นอกจากนี้สิ่งเหล่านี้ยังเป็นมาตรการรักษาและสุขภาพที่มีความสำคัญต่อการทำงานบกพร่อง

เอาชนะความเบี่ยงเบนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในการพัฒนาร่างกายและจิตใจของเด็ก

·งานการศึกษาแก้ไขเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุมการเข้าสังคมและการเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมของโรงเรียน ในการจัดกิจกรรมการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ครูจะต้องตระหนักดีถึงความสามารถของนักเรียน: ข้อมูลเกี่ยวกับการวินิจฉัยของเขา ผลการตรวจสุขภาพและการรักษาตามที่กำหนด ความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตกายภาพ ความสามารถ ระดับการฝึกอบรม ช่วงความสนใจ ปัจจัยทางพันธุกรรม แต่ละบทเรียนมีทิศทางราชทัณฑ์ซึ่งเป็นไปตามแผนงานระยะยาว

เมื่อเลือกงาน การวินิจฉัยและเงื่อนไขของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาด้วย การใช้สื่อการเรียนการสอน สื่อการมองเห็น และของเล่นเพื่อปฐมนิเทศในอวกาศควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนด้วย

งานที่กำหนดอย่างหนึ่งของโรงเรียนอนุบาลแบบรวมไม่ใช่แค่การศึกษาและสุขภาพกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างความสัมพันธ์ที่มีมนุษยธรรมระหว่างเด็กด้วย ปลูกฝังความสนใจในวัฒนธรรมของชาวรัสเซียและชนชาติอื่น ๆ ส่งเสริมการเคารพต่อคุณค่าของชาติและสากล

กระบวนการฝึกฝนทักษะและความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องรวมถึงกิจกรรมการเล่นในระหว่างที่มีการกำหนดข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับความพร้อมในการเรียน สิ่งสำคัญในโรงเรียนอนุบาลรวมคือการพัฒนาทัศนคติที่ดีของเด็กต่อเพื่อนฝูงและเห็นคุณค่าในเด็กอีกคน สร้างความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของทีม