การจำแนกเด็กที่มีความผิดปกติของทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง ความผิดปกติทางอารมณ์ คุณสมบัติของการพัฒนาความผิดปกติของทรงกลมอารมณ์และพฤติกรรม ลักษณะทั่วไป

ความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงสามารถแสดงออกได้หลายวิธี:

1. ความตื่นเต้นเพิ่มขึ้น- เด็กประเภทนี้กระสับกระส่าย จู้จี้จุกจิก หงุดหงิด และมีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวโดยไม่มีแรงจูงใจ พวกเขามีลักษณะโดย การเปลี่ยนแปลงที่คมชัดอารมณ์: พวกเขาร่าเริงมากเกินไปหรือเริ่มไม่แน่นอน ดูเหนื่อยและหงุดหงิด

ความตื่นตัวทางอารมณ์สามารถเกิดขึ้นได้แม้ภายใต้อิทธิพลของสิ่งเร้าทางการสัมผัส ภาพ และการได้ยิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่รุนแรงขึ้นในสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติสำหรับเด็ก

2. ความเฉื่อยชา ขาดความคิดริเริ่ม ขี้อายมากเกินไป สถานการณ์ใดๆ ก็ตามที่เลือกไว้จะทำให้พวกเขาถึงทางตัน การกระทำของพวกเขามีลักษณะเฉพาะด้วยความง่วงและความเชื่องช้า เด็กประเภทนี้มีความยากลำบากอย่างมากในการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมใหม่ๆ และมีปัญหาในการติดต่อกับคนแปลกหน้า กลุ่มอาการนี้เช่นเดียวกับอารมณ์ที่สนุกสนานและร่าเริงพร้อมกับการวิพากษ์วิจารณ์ที่ลดลง (ความรู้สึกสบาย) สังเกตได้จากรอยโรคที่สมองส่วนหน้า

โรคโฟบิก (Phobic syndrome) หรือกลุ่มอาการกลัว (Fear Syndrome) เป็นเรื่องปกติในเด็กจำนวนมากที่มีภาวะนี้ สมองพิการ- ความประทับใจที่เพิ่มขึ้นรวมกับความตื่นเต้นง่ายทางอารมณ์และความเฉื่อยทางอารมณ์ทำให้เกิดภูมิหลังที่ดีสำหรับการปรากฏตัวของโรคประสาทจากความกลัว ความกลัวสามารถเกิดขึ้นได้แม้ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยทางจิตเล็กน้อย - สถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย, การพลัดพรากจากคนที่คุณรักในระยะสั้น, การปรากฏตัวของใบหน้าใหม่และแม้แต่ของเล่นใหม่ เสียงดังเป็นต้น ในเด็กบางคนอาการดังกล่าวจะแสดงออกมาในรูปแบบของความปั่นป่วนของการเคลื่อนไหว การกรีดร้อง ในกรณีอื่นๆ เช่น การไม่ใช้งานทางกายภาพ ความง่วงทั่วไป และในทั้งสองกรณีจะมาพร้อมกับปฏิกิริยาทางพืชและหลอดเลือดที่เด่นชัด - ผิวหนังซีดหรือแดง เหงื่อออกมาก อัตราการเต้นของหัวใจและการหายใจเพิ่มขึ้น บางครั้งหนาวสั่น อุณหภูมิเพิ่มขึ้น เมื่อความกลัวเกิดขึ้นในเด็ก น้ำลายไหลและความผิดปกติของการเคลื่อนไหว (spasticity, hyperkinesis, ataxia) จะเพิ่มขึ้น โรคกลัวครอบงำจิตใจที่เกิดจากความกลัวความเหงา ความสูง และการเคลื่อนไหวเป็นไปได้ ในวัยรุ่น - กลัวความเจ็บป่วยและความตาย

ความกลัวที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติโดยไม่เกี่ยวข้องกับสิ่งใดๆ ปัจจัยทางจิตเรียกว่าคล้ายโรคประสาท เกิดจากความเสียหายของสมองตามธรรมชาติ ซึ่งรวมถึงอาการฝันผวาตอนกลางคืนโดยไม่ทราบสาเหตุ ซึ่งปรากฏเป็นระยะๆ ในระหว่างการนอนหลับ และมาพร้อมกับเสียงกรีดร้อง ร้องไห้ ความปั่นป่วนทั่วไป ความผิดปกติของระบบอัตโนมัติ- เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่มีอาการความดันโลหิตสูงและมักเกิดขึ้นกับพื้นหลังของภาวะไข้สูง หากความกลัวปรากฏขึ้นอย่างกะทันหันโดยมีพื้นหลังของความเป็นอยู่ที่ดีในช่วงเวลาหนึ่งของการนอนหลับตอนกลางคืนในช่วงเวลาปกติและมาพร้อมกับมอเตอร์อัตโนมัติพวกเขาควรจะแยกความแตกต่างจาก paroxysms ของโรคลมบ้าหมูซึ่งสามารถสังเกตได้ในสมองด้วย อัมพาต.

3. แต่การพัฒนาทั้งสองประเภทมีคุณสมบัติหลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความผิดปกติของการนอนหลับมักพบได้ในเด็กที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก พวกเขาถูกฝันร้ายทรมาน พวกเขานอนหลับอย่างกระวนกระวายใจ และนอนหลับได้ยาก

4. เพิ่มความประทับใจ ส่วนหนึ่งสามารถอธิบายได้ด้วยผลการชดเชย: กิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กมีจำกัด และในทางกลับกัน ประสาทสัมผัสจะได้รับการพัฒนาในระดับสูง ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงไวต่อพฤติกรรมของผู้อื่นและสามารถตรวจจับการเปลี่ยนแปลงอารมณ์ของพวกเขาได้แม้เพียงเล็กน้อย. อย่างไรก็ตาม ความประทับใจนี้มักจะเจ็บปวด สถานการณ์ที่เป็นกลางโดยสิ้นเชิงและคำพูดที่บริสุทธิ์สามารถทำให้เกิดปฏิกิริยาเชิงลบได้

5. ความเมื่อยล้าที่เพิ่มขึ้นเป็นอีกประการหนึ่ง คุณสมบัติที่โดดเด่นลักษณะของเด็กสมองพิการเกือบทุกคน อยู่ระหว่างดำเนินการแก้ไขและ งานวิชาการแม้ว่าจะมีความสนใจในงานมาก เด็กก็จะเหนื่อยอย่างรวดเร็ว ขี้แย หงุดหงิด และไม่ยอมทำงาน เด็กบางคนกระสับกระส่ายเนื่องจากความเหนื่อยล้า อัตราการพูดเร็วขึ้นและเข้าใจได้น้อยลง มีการเพิ่มขึ้นของไฮเปอร์ไคเนซิส; ปรากฏตัวออกมา พฤติกรรมก้าวร้าว– เด็กอาจขว้างสิ่งของและของเล่นที่อยู่ใกล้เคียงได้

6. อีกด้านที่ผู้ปกครองอาจประสบปัญหาร้ายแรงคือกิจกรรมตามใจชอบของเด็ก กิจกรรมใด ๆ ที่ต้องใช้ความสงบ การจัดระเบียบ และความมุ่งมั่นทำให้เขาลำบาก ภาวะทารกทางจิตซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของเด็กส่วนใหญ่ที่มีภาวะสมองพิการ ทิ้งรอยประทับที่สำคัญต่อพฤติกรรมของเด็ก ตัวอย่างเช่น หากงานที่เสนอสูญเสียความน่าดึงดูดสำหรับเขาไป เป็นเรื่องยากมากสำหรับเขาที่จะพยายามและทำงานที่เริ่มไว้ให้เสร็จ

เด็กที่เป็นโรคสมองพิการมักจะพบกับอารมณ์ด้านลบ เช่น ความกลัว ความโกรธ ความอับอาย ความทุกข์ทรมาน ฯลฯ มากกว่าเด็กที่ไม่มี ของโรคนี้- การครอบงำอารมณ์เชิงลบเหนืออารมณ์เชิงบวกนำไปสู่ประสบการณ์ของสภาวะแห่งความโศกเศร้า ความโศกเศร้า และการใช้งานระบบต่างๆ ของร่างกายมากเกินไปบ่อยครั้ง

ความตื่นเต้นที่เพิ่มขึ้นหรือในทางกลับกันความเฉยเมยบ่งบอกถึงการละเมิดขอบเขตอารมณ์และความผันผวน นอกจากนี้ยังเกิดอาการ hyperesthesia ทั่วไปอีกด้วย

ทารกจะหลับได้ยากมากในช่วงเวลานี้ พวกเขากระสับกระส่ายในเวลากลางคืนและตื่นขึ้นมาบ่อยครั้ง เด็กสามารถโต้ตอบอย่างรุนแรงต่อสิ่งเร้าใดๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเขาอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย

ผู้ใหญ่ยังขึ้นอยู่กับอารมณ์เป็นส่วนใหญ่ ซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงได้โดยไม่ทราบสาเหตุ เหตุใดสิ่งนี้จึงเกิดขึ้นและสิ่งที่สำคัญที่ต้องรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้?

ความหมายของทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง

สำหรับการพัฒนาที่เหมาะสมในสังคมตลอดจนกิจกรรมในชีวิตปกติ ทรงกลมทางอารมณ์เป็นสิ่งสำคัญ มากขึ้นอยู่กับเธอ และสิ่งนี้ใช้ไม่เพียงเท่านั้น ความสัมพันธ์ในครอบครัวแต่ยังรวมถึงกิจกรรมทางวิชาชีพด้วย

กระบวนการนี้ซับซ้อนมาก ต้นกำเนิดของมันได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆ นี่อาจเป็นได้ทั้งสภาพสังคมของบุคคลหรือพันธุกรรมของเขา บริเวณนี้เริ่มพัฒนาตั้งแต่อายุยังน้อยและยังคงพัฒนาต่อไปจนถึงวัยรุ่น

ตั้งแต่แรกเกิด บุคคลจะเอาชนะการพัฒนาประเภทต่อไปนี้:

• Somato-พืช;
• จิต;
• อารมณ์;
• การปกครอง;
• เสถียรภาพ

อารมณ์ก็ต่างกัน...

ตลอดจนการสำแดงตนในชีวิตด้วย

ความล้มเหลวเกิดขึ้นเพราะอะไร?

มีสาเหตุหลายประการที่อาจมีอิทธิพลต่อการพัฒนากระบวนการนี้และก่อให้เกิดการรบกวนทางอารมณ์และความตั้งใจ ไปที่หลัก ปัจจัยควรรวมถึง:

• ล้าหลังในด้านการพัฒนาทางปัญญา
• ขาดการติดต่อทางอารมณ์กับครอบครัว
• ปัญหาทางสังคมและธรรมชาติในชีวิตประจำวัน

นอกจากนี้คุณยังสามารถบอกเหตุผลอื่นใดที่อาจทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายภายในและความรู้สึกต่ำต้อยได้ ในเวลาเดียวกันเด็กจะสามารถพัฒนาอย่างกลมกลืนและถูกต้องได้ก็ต่อเมื่อเขามีความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับครอบครัวของเขา

สเปกตรัมของความผิดปกติของเจตจำนงและอารมณ์

ความผิดปกติของการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ ได้แก่ :

• ภาวะ Hyperbulia;
• ภาวะ hypobulia;

ด้วยเจตจำนงที่เพิ่มขึ้นโดยทั่วไป Hyperbulia จะพัฒนาขึ้นซึ่งอาจส่งผลต่อแรงขับหลักทั้งหมด อาการนี้ถือเป็นลักษณะเฉพาะของ ตัวอย่างเช่น ความอยากอาหารของคนๆ หนึ่งจะเพิ่มขึ้น ถ้าเขาอยู่ในแผนก เขาจะกินอาหารที่นำมาให้เขาทันที

ทั้งแรงขับและแรงขับลดลงด้วยภาวะ hypobulia ในกรณีนี้ บุคคลนั้นไม่ต้องการการสื่อสาร เขามีภาระจากคนแปลกหน้าที่อยู่ใกล้ๆ เขารู้สึกดีขึ้นคนเดียว ผู้ป่วยดังกล่าวชอบที่จะจมอยู่ในโลกแห่งความทุกข์ทรมานของตนเอง พวกเขาไม่ต้องการดูแลญาติของตน

เมื่อปริมาณลดลง แสดงว่าอาบูเลีย ความผิดปกตินี้ถือว่าเกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องและร่วมกับความไม่แยแสทำให้เกิดอาการของธรรมชาติที่ไม่แยแส - abulic ซึ่งตามกฎแล้วจะปรากฏในช่วงสุดท้ายของโรคจิตเภท

ด้วยแรงผลักดันที่ครอบงำ ผู้ป่วยมีความปรารถนาที่เขาสามารถควบคุมได้ แต่เมื่อเขาเริ่มละทิ้งความปรารถนา สิ่งนี้ทำให้เขาเกิดความวิตกกังวลอย่างรุนแรง เขาถูกหลอกหลอนด้วยความคิดถึงความต้องการที่ยังไม่ได้รับการตอบสนอง ตัวอย่างเช่น หากบุคคลหนึ่งกลัวมลภาวะ เขาจะพยายามที่จะไม่ล้างมือให้บ่อยเท่าที่เขาต้องการ แต่การทำเช่นนี้จะทำให้เขานึกถึงความต้องการของตนเองอย่างเจ็บปวด และเมื่อไม่มีใครมองเขาก็จะล้างให้สะอาด

ความรู้สึกที่เข้มแข็งขึ้น ได้แก่ แรงดึงดูดแบบบีบบังคับ มันแข็งแกร่งมากจนเมื่อเปรียบเทียบกับสัญชาตญาณ ความต้องการกลายเป็นพยาธิสภาพ ตำแหน่งของเธอมีความโดดเด่นดังนั้นการต่อสู้ภายในจึงหยุดลงอย่างรวดเร็วและบุคคลนั้นก็สนองความต้องการของเขาทันที นี่อาจเป็นการกระทำต่อต้านสังคมอย่างร้ายแรงซึ่งจะตามมาด้วยการลงโทษ

ความผิดปกติโดยพลการ

Will คือกิจกรรมทางจิตของแต่ละบุคคลซึ่งมุ่งเป้าไปที่เป้าหมายเฉพาะหรือเอาชนะอุปสรรค หากปราศจากสิ่งนี้บุคคลจะไม่สามารถตระหนักถึงความตั้งใจของตนหรือแก้ไขปัญหาชีวิตได้ ความผิดปกติแบบเปลี่ยนแปลง ได้แก่ hypobulia และ abulia ในกรณีแรก กิจกรรมเชิงโวหารจะอ่อนลง และในกรณีที่สองจะหายไปโดยสิ้นเชิง

หากบุคคลต้องเผชิญกับภาวะ Hyperbulia ซึ่งรวมกับความว้าวุ่นใจสิ่งนี้อาจบ่งบอกถึงหรือ

ความปรารถนาในอาหารและการเก็บรักษาตนเองจะหยุดชะงักในกรณีของอัมพาตนั่นคือเมื่อการกระทำโดยเจตนาถูกบิดเบือน ผู้ป่วยปฏิเสธอาหารปกติเริ่มกินอาหารที่กินไม่ได้ ในบางกรณีจะสังเกตเห็นความตะกละทางพยาธิวิทยา เมื่อความรู้สึกในการดูแลรักษาตนเองบกพร่อง ผู้ป่วยอาจทำให้เกิดการบาดเจ็บร้ายแรงต่อตนเองได้ นอกจากนี้ยังรวมถึงการบิดเบือนทางเพศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการมาโซคิสต์และการชอบแสดงออก

สเปกตรัมของคุณสมบัติเชิงปริมาตร

ความผิดปกติทางอารมณ์

อารมณ์จะแตกต่างกัน พวกเขาแสดงลักษณะความสัมพันธ์ของผู้คนกับโลกรอบตัวพวกเขาและต่อตัวพวกเขาเอง มีความผิดปกติทางอารมณ์มากมาย แต่บางส่วนถือเป็นเหตุผลเร่งด่วนในการไปพบผู้เชี่ยวชาญ ในหมู่พวกเขา:

• หดหู่, อารมณ์เศร้าโศก, เกิดขึ้นเป็นประจำ, ยืดเยื้อ;
• การเปลี่ยนแปลงอารมณ์อย่างต่อเนื่องโดยไม่มีเหตุผลร้ายแรง
• สภาวะทางอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้
• เรื้อรัง;
• ความฝืด ความไม่แน่นอน ความขี้กลัว;
• ความไวทางอารมณ์สูง
• โรคกลัว

ถึงการละเมิด ทรงกลมอารมณ์ความผิดปกติทางพยาธิวิทยาต่อไปนี้ ได้แก่:

เมื่อเด็กก้าวร้าวหรือเก็บตัวมากเกินไป

การละเมิดขอบเขตอารมณ์ - การเปลี่ยนแปลงซึ่งเด่นชัดที่สุดในเด็ก:

1. ความก้าวร้าว- เด็กเกือบทุกคนสามารถแสดงความก้าวร้าวได้ แต่ควรให้ความสนใจกับระดับของปฏิกิริยา ระยะเวลา และลักษณะของเหตุผล
2. การระงับอารมณ์- ใน ในกรณีนี้มีการโต้ตอบมากเกินไปกับทุกสิ่ง หากพวกเขาร้องไห้ เด็กเช่นนี้ก็ทำเสียงดังและท้าทาย
3. ความวิตกกังวล- ด้วยการละเมิดดังกล่าว เด็กจะรู้สึกเขินอายที่จะแสดงอารมณ์ออกมาอย่างชัดเจน เขาไม่พูดถึงปัญหาของตนเอง และรู้สึกไม่สบายใจเมื่อได้รับความสนใจจากเขา

นอกจากนี้ความผิดปกติยังเกิดขึ้นพร้อมกับอารมณ์ที่เพิ่มขึ้นและลดลง ในกรณีแรก สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับความรู้สึกสบาย ความซึมเศร้า โรควิตกกังวล อาการผิดปกติ และความกลัว เมื่อต่ำ ความเฉื่อยจะพัฒนา

การละเมิดทรงกลมทางอารมณ์และความผิดปกติทางพฤติกรรมนั้นพบได้ในเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกที่มีประสบการณ์ กระวนกระวายใจมอเตอร์ทนทุกข์ทรมานจากความกระสับกระส่ายและหุนหันพลันแล่น เขาไม่มีสมาธิ

การหยุดชะงักดังกล่าวอาจเป็นอันตรายได้เนื่องจากอาจนำไปสู่โรคเส้นประสาทร้ายแรงได้ เมื่อเร็วๆ นี้มักเกิดกับเด็กอายุต่ำกว่า 16 ปี สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการหยุดชะงักทางจิตและอารมณ์สามารถแก้ไขได้หากตรวจพบตั้งแต่ระยะแรก

มุมมองการแก้ไขที่ทันสมัย

มันถูกระบุว่าเป็นหนึ่งในวิธีการหลักในการแก้ไขแบบนุ่มนวล มันเกี่ยวข้องกับการสื่อสารกับม้า ขั้นตอนนี้ เหมาะสำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังเหมาะสำหรับผู้ใหญ่ด้วย

สามารถใช้สำหรับทั้งครอบครัวซึ่งจะช่วยรวมกันและปรับปรุงความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจ การบำบัดนี้จะช่วยให้คุณบอกลาอารมณ์ซึมเศร้า ประสบการณ์เชิงลบ และลดความวิตกกังวลได้

หากเรากำลังพูดถึงการแก้ไขความผิดปกติในเด็กแล้วล่ะก็ วิธีการทางจิตวิทยา- ในหมู่พวกเขาเป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การเน้น:

• การเล่นบำบัดซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้เกม (วิธีนี้ถือว่ามีประสิทธิภาพโดยเฉพาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน)
• การบำบัดเน้นร่างกาย การเต้นรำ
• การบำบัดด้วยเทพนิยาย
• ซึ่งแบ่งออกเป็นสองประเภท: การรับรู้ของวัสดุสำเร็จรูปหรือการวาดภาพอิสระ
• ดนตรีบำบัดซึ่งใช้ดนตรีในรูปแบบใดก็ตาม

เป็นการดีกว่าที่จะพยายามป้องกันโรคหรือการเบี่ยงเบนใดๆ เพื่อป้องกันความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง คุณควรฟังเคล็ดลับง่ายๆ เหล่านี้:

• หากผู้ใหญ่หรือเด็กบอบช้ำทางจิตใจ ผู้ที่อยู่ใกล้เคียงก็ควรสงบสติอารมณ์และแสดงไมตรีจิต
• ผู้คนจำเป็นต้องแบ่งปันประสบการณ์และความรู้สึกของตนให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้
• ต้องใช้แรงงานทางกายภาพหรือวาดรูป
• ติดตามกิจวัตรประจำวันของคุณ
• พยายามหลีกเลี่ยงความกังวลที่ไม่จำเป็น

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าหลายอย่างขึ้นอยู่กับผู้ที่อยู่ใกล้เคียง คุณไม่จำเป็นต้องแบ่งปันประสบการณ์ของคุณกับทุกคนรอบตัวคุณ แต่คุณต้องมีคนที่จะช่วยเหลือคุณ สถานการณ์ที่ยากลำบาก,จะสนับสนุนและรับฟัง. ในทางกลับกัน พ่อแม่จะต้องแสดงความอดทน ความเอาใจใส่ และความรักอันไร้ขอบเขต สิ่งนี้จะช่วยประหยัด สุขภาพจิตที่รัก.

ผู้ใหญ่เพียงไม่กี่คนที่คิดถึงบทบาทของอารมณ์ในชีวิต แต่เมื่อคู่สามีภรรยามีลูกแล้วจู่ๆ ลูกก็ควบคุมความรู้สึกไม่ได้ พ่อแม่ก็เริ่มตื่นตระหนก ในความเป็นจริงการละเมิดทรงกลมทางอารมณ์ไม่ได้เป็นเช่นนั้น ปัญหาร้ายแรงหากตรวจพบทันที โรคนี้สามารถรักษาให้หายขาดได้โดยอิสระหรือด้วยความช่วยเหลือจากแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

เหตุผล

อะไรมีอิทธิพลต่อการก่อตัวของเจตจำนงและอารมณ์ของบุคคล? มีเหตุผลหลักสองประการที่อาจทำให้เกิดการละเมิดได้ หนึ่งในนั้นคือพันธุกรรม และอีกอย่างคือวงสังคม สาเหตุของการรบกวนในทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงนั้นมีรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง

• ความประทับใจ หากเด็กไม่ได้รับความประทับใจเพียงพอและ ส่วนใหญ่ชีวิตของเขาอยู่ที่บ้าน พัฒนาการของเขาเกิดขึ้นช้ามาก เพื่อให้จิตใจพัฒนาได้ตามปกติ พ่อแม่ควรเดินไปกับลูกที่สนามหญ้า พาลูกๆ ไปดู ศึกษาต้นไม้ และให้โอกาสลูกได้เล่นทราย การแสดงผลมีรูปร่างปกติ ระบบประสาทและช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะสัมผัสและควบคุมอารมณ์ของตนเอง
• อีกเหตุผลหนึ่งที่ทำให้เกิดความปั่นป่วนของทรงกลมทางอารมณ์ก็คือการขาดการเคลื่อนไหว เด็กที่พ่อแม่ไม่ใส่ใจกับพัฒนาการของลูกมากนักอาจเริ่มเดินสายได้ การยับยั้งที่คล้ายกันตามปกติ การพัฒนาทางกายภาพนำไปสู่การยับยั้งปฏิกิริยาทางอารมณ์ และพ่อแม่บางคนมักจะตระหนักเมื่อเวลาผ่านไปว่าลูกไม่ได้เดิน แต่ลูกๆ ของเพื่อนบ้านกำลังวิ่งอยู่แล้ว พ่อแม่เริ่มตามทันและเด็กต้องทนทุกข์ทรมานไม่เพียง แต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจิตใจด้วย
• ลูกอาจทนทุกข์ทรมานอย่างมากเนื่องจากขาดความรักของแม่ หากผู้หญิงไม่อุ้มลูกไว้ในอ้อมแขน ลูบไล้ทารก โยกตัวและร้องเพลงกล่อมเด็ก ทารกจะขาดการติดต่อกับแม่อย่างรวดเร็ว เด็กแบบนี้จะเติบโตขึ้นมาอย่างด้อยกว่าอย่างที่ผู้คนพูดกัน - ไม่มีใครรัก

การกระทำโดยสมัครใจ

การเกิดทรงกลมเกิดขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย เพื่อทำความเข้าใจว่าความล้มเหลวเกิดขึ้นที่ใด คุณจำเป็นต้องรู้ว่า will ทำงานอย่างไร คนปกติ- ลำดับการตัดสินใจสำหรับทุกคนมีดังนี้:

• การเกิดขึ้นของแรงกระตุ้น บุคคลมีความต้องการที่จะทำอะไรบางอย่าง
• แรงจูงใจ. บุคคลนั้นพิจารณาว่าเขาจะได้รับอะไรเมื่อดำเนินการเสร็จสิ้น บ่อยครั้งที่บุคคลได้รับความพึงพอใจทางอารมณ์จากการกระทำของเขา
• เครื่องมือของกิจกรรม เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะดำเนินการตามจินตนาการโดยไม่มีอุปกรณ์เพิ่มเติม ก่อนเริ่มงานคุณต้องค้นหาทุกสิ่งก่อน อุปกรณ์ที่จำเป็น.
• การตัดสินใจ. บุคคลนั้นคิดอีกครั้งว่าเขาควรจะทำตามแผนของเขาหรือไม่
• ดำเนินการ บุคคลนั้นดำเนินการตามความคิดของเขา

กระบวนการนี้เกิดขึ้นในหัวของทุกคนก่อนที่เขาจะกระทำการใดๆ คุณไม่ควรคิดว่าเด็ก ๆ เนื่องจากสติปัญญาที่ยังไม่พัฒนาของพวกเขาจึงไม่ทำงานในหัวของพวกเขา แม้แต่บรรพบุรุษดึกดำบรรพ์ของเรา - ลิงก็ยังพยายามอย่างเต็มที่เพื่อที่จะทำสิ่งนี้หรือการกระทำนั้น

การวินิจฉัยความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงเป็นอย่างไร? ขอบเขตของการประยุกต์ใช้เจตจำนงของมนุษย์นั้นแตกต่างกันไป บุคคลจะต้องย้ายไปหาอะไรหรือกิน หากเด็กไม่แยแสและไม่ต้องการสิ่งใดก็หมายความว่าเขามีความเบี่ยงเบนบางอย่าง เช่นเดียวกับเด็กที่กระตือรือร้นมากเกินไปซึ่งกระทำการโดยไม่มีเวลาคิดถึงผลที่ตามมาจากการตัดสินใจของพวกเขา

ปัญหาหลัก

ขึ้นอยู่กับระดับของการรบกวนของทรงกลมทางอารมณ์ - การเปลี่ยนแปลง เด็กจะหงุดหงิด เซื่องซึมหรือกำเนิด ผู้ปกครองควรสังเกตปัญหาของบุตรหลานทันทีที่ปรากฏขึ้น โรคใด ๆ ก่อนที่จะตกตะกอนในร่างกายจะแสดงอาการออกมา ในขั้นตอนนี้จำเป็นต้องกำหนดขอบเขตของปัญหาของเด็กและสั่งการรักษา การจำแนกประเภทของบุคคลที่มีความผิดปกติของทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงคืออะไร?

• ความก้าวร้าว บุคคลประพฤติตนไม่เหมาะสม รังแกผู้อื่น และเพลิดเพลินกับน้ำตาและความอับอายของคู่ต่อสู้ที่อ่อนแอกว่า แม้แต่เด็กที่ประพฤติตัวก้าวร้าวก็ไม่เคยรังแกคนที่แข็งแกร่งกว่าพวกเขา พวกเขาจะให้เหตุผลตามหลักเหตุผลว่าสิ่งมีชีวิตที่ไม่เป็นอันตรายจะไม่สามารถต่อสู้กลับได้และดังนั้นจึงทำให้อับอายได้
• ปฏิกิริยาช้า เด็กไม่สามารถเข้าใจได้ทันทีว่าปัญหาคืออะไร ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจรู้สึกหิวแต่จะไม่พยายามขออาหารหรือหาอาหารด้วยตนเอง
• ปฏิกิริยาที่ถูกยับยั้ง ประเด็นที่สองในการจำแนกบุคคลที่มีความผิดปกติของทรงกลมทางอารมณ์คือคนที่ไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ หากพวกเขาร้องไห้ พวกเขาจะร้องไห้ดังเกินไป หากพวกเขาหัวเราะ พวกเขาจะร้องไห้เป็นเวลานานอย่างผิดปกติ
• ความวิตกกังวลมากเกินไป ลูกที่ตกต่ำของพ่อแม่ที่โอ้อวดจะเงียบ พวกเขากลัวที่จะพูดถึงความปรารถนาและปัญหาของตน พวกเขาล้มเหลวในการดึงดูดความสนใจเนื่องจากความอ่อนแอของอุปนิสัย

กลุ่มการละเมิด

การจำแนกความผิดปกติของทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้สามารถกำหนดได้อย่างถูกต้อง มาตรการรักษา- เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน และปัญหาของพวกเขาอาจไม่เหมือนกัน แม้แต่เด็กที่เติบโตมาในครอบครัวเดียวกันก็ยังต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคภัยไข้เจ็บต่างๆ กลุ่มความผิดปกติของทรงกลมอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงหลัก:

• ความผิดปกติของอารมณ์ การละเมิดขอบเขตอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงในเด็กมักปรากฏในอารมณ์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ เด็กไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ ดังนั้นความรู้สึกของเขาจึงมักจะควบคุมไม่ได้ หากทารกมีความสุขกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในไม่ช้าสภาวะของเขาก็ถึงความอิ่มเอิบใจ หากเด็กเศร้า เขาอาจซึมเศร้าได้ง่าย และบ่อยครั้งที่สถานะหนึ่งหลังจากผ่านไปหนึ่งชั่วโมงก็กลายเป็นอีกสถานะหนึ่งซึ่งมีขั้วไปจากสถานะดั้งเดิม
• พฤติกรรมที่ผิดปกติ เมื่อพิจารณาถึงเด็ก ๆ เราไม่สามารถพลาดที่จะพูดถึงความเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานของพฤติกรรมได้ ผู้ชายอาจจะสงบเกินไปหรือกระตือรือร้นเกินไป กรณีแรกเป็นอันตรายเนื่องจากเด็กขาดความคิดริเริ่มและสถานการณ์ที่สองคุกคามเนื่องจากเด็กมีปัญหาด้านความสนใจ
• ปัญหาทางจิต เด็กต้องทนทุกข์ทรมานจากความรู้สึกแปลก ๆ มากมายที่ครอบงำเขาโดยไม่มีเหตุผล ตัวอย่างเช่น เด็กอาจบ่นว่าเขากลัวเกินไป แม้ว่าในความเป็นจริงแล้วเด็กจะไม่ตกอยู่ในอันตรายก็ตาม ความวิตกกังวลความประทับใจและพฤติกรรมในจินตนาการเป็นที่รู้จักกันดีสำหรับเด็กที่มีการละเมิดทรงกลมทางอารมณ์และพฤติกรรมที่แตกต่างจากบรรทัดฐานที่ยอมรับโดยทั่วไป

การสำแดงภายนอก

การละเมิดสามารถกำหนดได้จากพฤติกรรมของทารก

• การพึ่งพาพ่อแม่อย่างมาก เด็กที่อายุได้ห้าขวบไม่สามารถไว้ใจคนรอบข้างได้ทำให้เกิดปฏิกิริยาแปลกๆ ทารกซ่อนตัวอยู่หลังกระโปรงของแม่ตลอดเวลา และพยายามปิดตัวเองออกจากโลกภายนอก ความลำบากใจในวัยเด็กตามปกติเป็นเรื่องหนึ่ง และบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - ความไม่ไว้วางใจความไม่เข้าสังคมและการดื้อดึง
• เด็กที่ถูกละเลยในครอบครัวจะรู้สึกเหงา เด็กจะไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ได้ตามปกติ เนื่องจากพ่อแม่จะโน้มน้าวเด็กว่าเขาโง่ คดเคี้ยว และไม่คู่ควรกับความรัก จะรู้สึกได้ถึงความเหงาที่เด็กคนนี้รู้สึกอย่างแรงกล้า
• ความก้าวร้าว เด็กที่ขาดความสนใจหรือต้องการคลายความตึงเครียดอาจไม่ถอนตัวออกจากตัวเอง แต่ในทางกลับกัน ทำตัวผ่อนคลายเกินไป เด็กเช่นนี้จะไม่ควบคุมอารมณ์ของตนและจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อดึงดูดความสนใจมายังบุคคลของตน

วิธีการ

การรบกวนทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงในทรงกลมบุคลิกภาพสามารถแก้ไขได้ ผู้เชี่ยวชาญใช้วิธีใดในการแก้ไขสิ่งที่พ่อแม่ปลูกฝังอย่างผิดๆ ให้กับลูกของตน?

• เกมบำบัด ด้วยความช่วยเหลือของเกมจะมีการอธิบายกฎของพฤติกรรมที่เพียงพอในกลุ่มให้เด็กฟัง เด็กมีพัฒนาการใหม่ๆ การเชื่อมต่อประสาทที่ช่วยเปลี่ยนแปลงสิ่งที่เห็นในเกมและถ่ายโอนตัวอย่างไปให้ สถานการณ์ชีวิต.
• ศิลปะบำบัด ด้วยความช่วยเหลือของการวาดภาพ คุณสามารถเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับบุคลิกภาพของเด็ก งานสร้างสรรค์จะแสดงให้ผู้เชี่ยวชาญเห็นว่าลูกน้อยรู้สึกอย่างไรในสวน ในครอบครัว และในโลกนี้ การวาดภาพช่วยให้คุณผ่อนคลายและรู้สึกมั่นใจ งานศิลปะประเภทอื่นๆ ทำงานในลักษณะเดียวกัน: การสร้างแบบจำลอง การเย็บปักถักร้อย การออกแบบ
• จิตวิเคราะห์ นักจิตบำบัดที่มีประสบการณ์สามารถช่วยให้เด็กพิจารณามุมมองของเขาเกี่ยวกับสิ่งที่คุ้นเคยได้อีกครั้ง แพทย์จะบอกทารกว่าอะไรดีอะไรไม่ดี ผู้เชี่ยวชาญจะดำเนินการในสองวิธี: ข้อเสนอแนะและการโน้มน้าวใจ
• การฝึกอบรม วิธีการมีอิทธิพลนี้เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกับกลุ่มเด็กด้วย ปัญหาทั่วไป- พวกเขาจะร่วมกันทบทวนนิสัยของพวกเขาและสร้างนิสัยใหม่จากนิสัยเก่า

การบำบัดทางจิตวิเคราะห์

การแก้ไขการรบกวนในทรงกลมทางอารมณ์เกิดขึ้น วิธีการต่างๆ- หนึ่งในนั้นคือการบำบัดทางจิตวิเคราะห์ การบำบัดดังกล่าวสามารถทำได้ทั้งแบบรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม หากเด็กเรียนคนเดียว นักจิตอายุรเวทจะพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับความรู้สึกในรูปแบบของเกม เขาขอให้แสดงความโกรธ ความสุข ความรัก ฯลฯ เพื่อให้ทารกเรียนรู้ที่จะแยกแยะความรู้สึกของเขาและเข้าใจว่าเขาควรรู้สึกในช่วงเวลาใดและอย่างไร นอกจากนี้ การให้คำปรึกษารายบุคคลยังช่วยให้เด็กเข้าใจความสำคัญและความสำคัญของเขา และสิ่งที่จำเป็นมากในกรณีส่วนใหญ่คือการรู้สึกถึงความรักและการต้อนรับในห้องทำงานของแพทย์

ในการบำบัดแบบกลุ่มผู้เชี่ยวชาญจะไม่มีเวลาเล่นกับเด็กแต่ละคน ดังนั้นขั้นตอนในการฟื้นฟูทรงกลมทางอารมณ์จึงต้องผ่านการวาดภาพ เด็กแสดงอารมณ์ของพวกเขา แล้วบอกว่าทำไมพวกเขาถึงรู้สึกโกรธ มีความสุข ฯลฯ ด้วยการบอกตัวเองและฟังผู้อื่น เด็ก ๆ จะเริ่มตระหนักว่าในกรณีใดที่พวกเขาต้องการรู้สึก และวิธีแสดงอารมณ์อย่างถูกต้อง

พฤติกรรมบำบัด

การบำบัดประเภทนี้เกิดขึ้นในรูปแบบของเกม เด็กจะได้รับสถานการณ์จำลองและเขาจะต้องแสดงให้เห็นว่าเขาจะประพฤติตัวอย่างไรในสถานการณ์นั้น เกมนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความรู้สึกเหล่านั้นให้กับทารกซึ่งบุคคลปกติควรได้รับในสถานการณ์ที่กำหนด หลังจากดำเนินสถานการณ์ในเกมเพื่อเสริมเนื้อหาแล้ว ผู้นำเสนอจะต้องอธิบายอีกครั้งว่าอะไรคือแบบจำลองที่แท้จริง และผู้ป่วยควรประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์ดังกล่าว คุณควรได้รับการตอบรับจากลูกของคุณอย่างแน่นอน เด็กจะต้องอธิบายเนื้อหาที่เขาได้เรียนรู้ ยิ่งกว่านั้น คุณต้องให้เด็กไม่เพียงแต่บอกวิธีปฏิบัติตนในสถานการณ์เท่านั้น แต่ยังต้องอธิบายด้วยว่าเหตุใดพฤติกรรมดังกล่าวจึงถือว่ายอมรับได้

การบำบัดดังกล่าวควรทำสัปดาห์ละครั้ง และอีก 7 วันที่เหลือ เด็กจะต้องรวบรวมสื่อที่ได้รับในชั้นเรียน เนื่องจากเด็กจะไม่ค่อยสนใจพัฒนาการของตนเอง ผู้ปกครองจึงควรติดตามพฤติกรรมของเด็ก และถ้าเด็กทำสิ่งที่แตกต่างไปจากการฝึก พ่อแม่จะต้องทำซ้ำบทเรียนที่เพิ่งเสร็จสิ้นกับลูก

จิตบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา

บุคคลที่มีความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงซึ่งเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ก็ต้องการความช่วยเหลือเช่นเดียวกับเด็กเช่นกัน แต่มันคงเป็นเรื่องยากที่จะเปลี่ยนวัยรุ่นด้วยความช่วยเหลือจากเกม ดังนั้นคุณควรใช้สาระสำคัญของมันคืออะไร?

บุคคลจะได้รับสถานการณ์และวิธีพัฒนาหลายวิธี วัยรุ่นจะต้องบอกสิ่งที่รอคอยบุคคลที่ได้ผ่านเส้นทางสมมติแต่ละเส้นทาง ด้วยวิธีนี้บุคคลจะสามารถควบคุมสถานการณ์ได้ดีขึ้นและเข้าใจสาระสำคัญของผลที่ตามมาของพฤติกรรมนี้หรือนั้น ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถปลูกฝังความรับผิดชอบให้กับวัยรุ่นและอธิบายราคาตามคำมั่นสัญญาของคุณ การสร้างนิสัยพฤติกรรมใหม่จะไม่เกิดขึ้นทันที การสูญเสียสถานการณ์ตามทฤษฎีไปเป็นสิ่งหนึ่งที่และเป็นอีกเรื่องหนึ่งที่เปลี่ยนตัวละครของคุณ

ยิ่งบุคคลมีอายุมากเท่าใด โอกาสที่เขาจะเปลี่ยนแปลงภายในก็จะน้อยลงเท่านั้น ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญที่จัดชั้นเรียนกับวัยรุ่นจะต้องเสริมสร้างความสำเร็จของผู้ป่วยในเชิงบวกและมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนแปลงเชิงบวก คนที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติของขอบเขตอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงอาจถูกวิพากษ์วิจารณ์ตนเองและเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับพวกเขาที่จะได้ยินคำพูดที่เห็นด้วยจากผู้ใหญ่และผู้คนที่เคารพนับถือ

การบำบัดแบบเกสตัลต์

การบำบัดดังกล่าวช่วยให้เด็กขยายความรู้สึกหรือพัฒนาความรู้สึกเหล่านั้นได้ หน้าที่ของผู้เชี่ยวชาญคือเปลี่ยนปฏิกิริยาที่ไม่เพียงพอของเด็กให้เป็นที่ยอมรับของสังคม กระบวนการเปลี่ยนแปลงทำงานอย่างไร? ผู้เชี่ยวชาญระบุปัญหา เช่น ความก้าวร้าวมากเกินไป ซึ่งเด็กแสดงออกโดยการทุบตีคู่ต่อสู้ แพทย์ควรบอกเด็กว่าวิธีแก้ปัญหาของเขาไม่ได้ผล และเสนอวิธีการแสดงอารมณ์ที่มีอารยธรรมมากขึ้นเป็นการตอบแทน เช่น การแสดงออกถึงความไม่พอใจด้วยวาจา ถ้าอย่างนั้นคุณต้องแสดงสถานการณ์ร่วมกับเด็ก หลังจากที่ลูกของคุณอารมณ์เสีย คุณควรเตือนเขาถึงบทสนทนาล่าสุดและขอให้เขาแสดงความรู้สึกออกมาเป็นคำพูด

ความโกรธของเด็กควรลดลงเมื่อเวลาผ่านไป เนื่องจากงานจะดูยากเกินไปในช่วงแรก เมื่อเวลาผ่านไป ทารกควรคุ้นเคยกับกลยุทธ์ใหม่ในการแสดงออกถึงความก้าวร้าว และเพื่อให้เนื้อหาที่เรียนเข้าใจได้ดีขึ้น เด็กจะต้องได้รับการเตือนอย่างต่อเนื่องถึงบทเรียนที่เรียนจบแล้ว และขอแนะนำให้เด็กดูวิธีการที่คล้ายกันในผู้ใหญ่ ตัวอย่างเช่นเมื่อแม่และพ่อทะเลาะกันพวกเขาไม่ควรตะโกนใส่กัน แต่แสดงความไม่พอใจอย่างสงบและวัดผลกับความผิดของคู่สมรสอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น

อารมณ์เป็นกลไกที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของกิจกรรมทางจิต เป็นอารมณ์ที่สร้างการประเมินข้อมูลสรุปที่ดึงดูดใจจากภายในและภายนอก กล่าวอีกนัยหนึ่ง เราประเมินสถานการณ์ภายนอกและสถานะภายในของเราเอง ควรประเมินอารมณ์ในสองแกน คือ มาก-อ่อนแอ และเชิงลบ-บวก

อารมณ์คือความรู้สึก ซึ่งเป็นประสบการณ์ส่วนตัวภายในที่ไม่สามารถเข้าถึงได้จากการสังเกตโดยตรง แต่ถึงแม้รูปแบบการแสดงออกเชิงอัตวิสัยอย่างลึกซึ้งนี้ก็สามารถมีสิ่งรบกวนที่เรียกว่าความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงได้

ความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง

ลักษณะเฉพาะของความผิดปกติเหล่านี้คือการรวมสองอย่างเข้าด้วยกัน กลไกทางจิตวิทยา: อารมณ์และความตั้งใจ

อารมณ์มีการแสดงออกภายนอก: การแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง น้ำเสียง ฯลฯ โดย การสำแดงภายนอกแพทย์ตัดสินอารมณ์ สถานะภายในบุคคล. ติดทนนาน สภาวะทางอารมณ์โดดเด่นด้วยคำว่า “อารมณ์” อารมณ์ของบุคคลค่อนข้างยืดหยุ่นและขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ:

• ภายนอก: โชค ความพ่ายแพ้ อุปสรรค ความขัดแย้ง ฯลฯ
• ภายใน: สุขภาพ กิจกรรม

วิลล์เป็นกลไกในการควบคุมพฤติกรรมที่ช่วยให้คุณสามารถวางแผนกิจกรรม ตอบสนองความต้องการ และเอาชนะความยากลำบากได้ ความต้องการที่มีส่วนช่วยในการปรับตัวมักเรียกว่า "แรงผลักดัน" แรงดึงดูดเป็นสภาวะพิเศษของความต้องการของมนุษย์ในบางสภาวะ แรงดึงดูดที่มีสติมักเรียกว่าความปรารถนา บุคคลมักมีความต้องการเร่งด่วนและแข่งขันกันหลายประการเสมอ หากบุคคลไม่มีโอกาสตอบสนองความต้องการของเขา ก็จะเกิดสภาวะอันไม่พึงประสงค์ที่เรียกว่าความคับข้องใจ

ความผิดปกติทางอารมณ์เป็นการแสดงออกถึงอารมณ์ตามธรรมชาติที่มากเกินไป:

ความผิดปกติของเจตจำนงและความปรารถนา

ใน การปฏิบัติทางคลินิกความผิดปกติของเจตจำนงและความปรารถนาแสดงออกโดยความผิดปกติทางพฤติกรรม:

ความผิดปกติทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงต้องได้รับการรักษา การบำบัดด้วยยาร่วมกับจิตบำบัดมักได้ผลดี เพื่อการรักษาที่มีประสิทธิภาพการเลือกผู้เชี่ยวชาญจะมีบทบาทชี้ขาด ไว้วางใจเฉพาะมืออาชีพที่แท้จริงเท่านั้น

เพื่อชีวิตปกติและพัฒนาการในสังคม คุ้มค่ามากมี ทรงกลมทางอารมณ์บุคลิกภาพ. อารมณ์และความรู้สึกมีบทบาทสำคัญในชีวิตมนุษย์

จะของบุคคลมีหน้าที่รับผิดชอบต่อความสามารถที่ปรากฏในระหว่างการควบคุมกิจกรรมของตน ตั้งแต่แรกเกิดบุคคลไม่ได้ครอบครองมันเนื่องจากโดยพื้นฐานแล้วการกระทำทั้งหมดของเขานั้นขึ้นอยู่กับสัญชาตญาณ ในขณะที่คุณสะสม ประสบการณ์ชีวิตการกระทำตามเจตนารมณ์เริ่มปรากฏให้เห็นซึ่งมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อยๆ สิ่งสำคัญคือบุคคลไม่เพียงแต่ได้รู้จักโลกเท่านั้น แต่ยังพยายามปรับตัวให้เข้ากับตัวเองด้วย นี่คือการกระทำตามเจตนารมณ์ซึ่งมีอยู่มาก ตัวชี้วัดที่สำคัญในชีวิต

ขอบเขตบุคลิกภาพเชิงโวหารมักปรากฏชัดเมื่อเผชิญกับความยากลำบากและการทดลองต่าง ๆ ตามเส้นทางแห่งชีวิต ขั้นตอนสุดท้ายในการสร้างเจตจำนงคือการกระทำที่ต้องดำเนินการเพื่อเอาชนะอุปสรรคทั้งภายนอกและภายใน ถ้าเราพูดถึงประวัติศาสตร์แล้วการตัดสินใจเชิงโน้มน้าวใจ เวลาที่ต่างกันเกิดขึ้นจากกิจกรรมการทำงานบางอย่าง

เกิดขึ้นในโรคอะไรบ้าง? การรบกวนของทรงกลมทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลง:

โรคจิตเภท

แมนิคซินโดรม

กลุ่มอาการซึมเศร้า

กลุ่มอาการครอบงำ - phobic

โรคจิตเภท

พิษสุราเรื้อรัง

ติดยาเสพติด

สิ่งเร้าภายนอกรวมถึงเงื่อนไขทางสังคมบางอย่าง และสิ่งเร้าภายในรวมถึงการถ่ายทอดทางพันธุกรรม การพัฒนาเกิดขึ้นตั้งแต่ อายุยังน้อยและจนถึงวัยรุ่น

ลักษณะของบุคลิกภาพเชิงปริมาตร

การกระทำตามเจตนารมณ์สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม:

การกระทำง่าย ๆ (ไม่ต้องการค่าใช้จ่ายของกำลังบางอย่างและการจัดองค์กรเพิ่มเติม)

การกระทำที่ซับซ้อน (ต้องใช้สมาธิ ความเพียร และทักษะ)

เพื่อให้เข้าใจแก่นแท้ของการกระทำดังกล่าว จำเป็นต้องเข้าใจโครงสร้างด้วย การกระทำโดยพินัยกรรมประกอบด้วยองค์ประกอบดังต่อไปนี้:

• วิธีการและวิธีการทำกิจกรรม

  การตัดสินใจ

  การดำเนินการตัดสินใจ

การละเมิดขอบเขตอารมณ์ - การเปลี่ยนแปลง

ภาวะ Hyperbulia, เพิ่มขึ้นโดยทั่วไปเจตจำนงและแรงขับซึ่งส่งผลต่อแรงขับพื้นฐานทั้งหมดของบุคคล ตัวอย่างเช่น ความอยากอาหารที่เพิ่มขึ้นส่งผลให้ผู้ป่วยขณะอยู่ในแผนกกินอาหารที่นำมาให้พวกเขาทันที Hyperbulia เป็นลักษณะที่แสดงออก อาการคลั่งไคล้

โรคไฮโปบูเลียโดดเด่นด้วยเจตจำนงและแรงขับที่ลดลงโดยทั่วไป ผู้ป่วยไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องสื่อสาร มีภาระจากการมีคนแปลกหน้าและจำเป็นต้องรักษาบทสนทนาไว้ และขอให้อยู่คนเดียว ผู้ป่วยจมอยู่ในโลกแห่งความทุกข์ทรมานของตนเองและไม่สามารถดูแลคนที่รักได้

อาบูเลียมันเป็นความผิดปกติที่มีจำกัด ลดลงอย่างรวดเร็วจะ. Abulia เป็นโรคด้านลบที่คงอยู่ ร่วมกับความไม่แยแส มันก่อให้เกิดกลุ่มอาการไม่แยแส - อาบูเลียเดี่ยวซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของสภาวะสุดท้ายของโรคจิตเภท

แรงดึงดูดครอบงำ (ครอบงำ)เกี่ยวข้องกับการเกิดความปรารถนาที่ผู้ป่วยสามารถควบคุมได้ตามสถานการณ์ การปฏิเสธที่จะสนองสัญชาตญาณทำให้เกิดความรู้สึกรุนแรงในตัวผู้ป่วย และความคิดเกี่ยวกับความต้องการที่ไม่พอใจยังคงมีอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นคนที่กลัวการปนเปื้อนครอบงำจะยับยั้งความอยากล้างมือในช่วงเวลาสั้น ๆ แต่จะล้างให้สะอาดอย่างแน่นอนเมื่อไม่มีใครมองเขาเพราะตลอดเวลาที่เขาอดทนเขามักจะคิดอย่างเจ็บปวดเกี่ยวกับมือของเขา ความต้องการ. ไดรฟ์ที่ครอบงำจะรวมอยู่ในโครงสร้างของกลุ่มอาการครอบงำ - phobic

การขับรถแบบบังคับความรู้สึกที่ทรงพลังมาก เนื่องจากความแข็งแกร่งของมันเปรียบได้กับสัญชาตญาณ ความต้องการทางพยาธิวิทยานั้นอยู่ในตำแหน่งที่โดดเด่นจนบุคคลหยุดการต่อสู้ภายในอย่างรวดเร็วและสนองความปรารถนาของเขาแม้ว่าจะเกี่ยวข้องกับความหยาบก็ตาม พฤติกรรมต่อต้านสังคมและความเป็นไปได้ที่จะมีการลงโทษตามมา