• สมุดงานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์สมัยใหม่ได้รับการพัฒนาโดยอาจารย์ A. Ya. Yudovskaya ร่วมกับ L. M. Vanyushkina คู่มือ (ตอนที่ 1 และ 2) สำหรับหนังสือเรียนมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเกรด 7 มีงานหลากหลาย - นักเรียนเกรดเจ็ดจะต้องกรอกคอลัมน์ว่างของตารางเลือกคำตอบจากรายการประโยคที่สมบูรณ์กรอก แผนที่รูปร่าง.
• นักระเบียบวิธีและครูทราบถึงคุณค่าของสมุดบันทึกสำหรับการเรียนรู้ - การทำซ้ำ การเพิ่มพูนความรู้ การปรับปรุงการทำงานกับแผนที่ อย่างไรก็ตาม นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 บางคนพบว่าเป็นเรื่องยากในการตัดสินใจ ยอมแพ้และไม่พอใจที่ได้เกรดไม่ดี
• ผลประโยชน์ จีดีแซดทำหน้าที่เป็นของจริง ด้วยไม้กายสิทธิ์- งานที่เสร็จแล้วตรวจสอบได้ง่าย มีโหมดออนไลน์ให้ ข้อความในสมุดบันทึกมีให้ครบถ้วน หากคุณทำคู่มือหาย คุณสามารถทำงานกับเวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์ได้ หากงานนั้นดูยากอย่างไม่น่าเชื่อ คุณสามารถใช้สมุดงานเพื่อทำความเข้าใจสาเหตุของปัญหาได้ สิ่งสำคัญคือการแก้ปัญหาไร้ที่ติมีเวลาเพียงพอสำหรับสาขาวิชาที่เหลือและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ก็มีบทเรียนมากมาย
• มักจะช่วยพ่อแม่ จีดีแซด- มีการตรวจสอบการรับรู้ระยะไกลด้วยตนเองและเชื่อถือได้ ผู้ปกครองตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะอนุญาตให้นักเรียนใช้สมุดงานหรือไม่ เมื่อใช้อย่างฉลาดจะเกิดประโยชน์เป็นรูปธรรม

ประวัติศาสตร์ใหม่ - เวิร์คช็อปที่มีประโยชน์สำหรับนักเรียนระดับประถม 7 พร้อมหนังสือวิธีแก้ปัญหา

• ผู้เชี่ยวชาญเรียกช่วงเวลาอันกว้างใหญ่ของประวัติศาสตร์โลก - ตั้งแต่ปี 1500 ถึง 1800 ครอบคลุมสามศตวรรษ - ยุคสมัยใหม่ ในช่วงเวลานี้ ประเทศต่างๆ ได้ก่อตั้งขึ้นและเริ่มมีการพัฒนาอย่างแข็งขัน ซึ่งปัจจุบันมีบทบาทสำคัญในเวทีโลก ด้วยการศึกษายุคสมัยใหม่ในประวัติศาสตร์โลกอย่างรอบคอบและรอบคอบ เราสามารถเข้าใจและวิเคราะห์รากเหง้าของปัญหาและความขัดแย้งระหว่างประเทศในปัจจุบัน ความเป็นไปได้ที่จะหลุดพ้นจากปัญหาเหล่านั้น การรักษาเสถียรภาพในขอบเขตทางการเมืองและ การพัฒนาเศรษฐกิจ- เป็นช่วงเวลานี้ที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ศึกษาในบทเรียนประวัติศาสตร์โลก เนื่องจากตามสถิติ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 จำนวนมากมีส่วนร่วมในวิชาประวัติศาสตร์โอลิมปิกและการแข่งขัน เพื่อการเตรียมการที่มีคุณภาพ พวกเขาต้องการเอกสารการศึกษาและสมุดงานที่มีประสิทธิภาพสำหรับพวกเขา
• การวางแผนและดำเนินงานต่อไป จีดีแซดดังต่อไปนี้:
  - ประเมินระดับความรู้เบื้องต้นของคุณอย่างเป็นกลาง
  - ตัดสินใจเกี่ยวกับเป้าหมาย ลำดับความสำคัญ และรอง
  - จัดทำแผนตามงานที่ได้รับมอบหมายแต่ละงาน
  - ดำเนินการตรวจสอบตนเองเป็นครั้งคราวสม่ำเสมอประเมินผลที่ได้รับพลวัตของพวกเขาระบุและขจัดปัญหาทันทีปรับแผน
  - เลือกชุดสื่อการสอนที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละกรณี
• ผู้เชี่ยวชาญ - ครูสอนพิเศษ, หัวหน้าชมรมประวัติศาสตร์, ครูประจำวิชา - สามารถช่วยแก้ปัญหาสุดท้ายได้ จุดเน้นหลักควรอยู่ที่คู่มือการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ช่วยให้เข้าใจเนื้อหาทางทฤษฎีที่ซับซ้อนได้อย่างลึกซึ้งและมีความหมายมากขึ้น ไม่จำเป็นที่การรวบรวมงานภาคปฏิบัติจะเป็นส่วนหนึ่งของสื่อการสอนที่ใช้ในโรงเรียน - สิ่งสำคัญคือส่วนและหัวข้อใกล้เคียงกันโดยประมาณและแบบฝึกหัดต่างกันในระดับความซับซ้อนและรูปแบบ
• ในบรรดาคอลเลกชันที่มีประสิทธิภาพ ชื่อของผู้เชี่ยวชาญ สมุดงานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์สมัยใหม่สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 รวบรวมโดย Yudovskaya A. Ya. และ Vanyushkina L. M. การประชุมเชิงปฏิบัติการประกอบด้วยหลากหลาย งานภาคปฏิบัติและวัสดุ:
  - ข้อมูลทางประวัติศาสตร์
  - ปัญหาตรรกะและปริศนาอักษรไขว้;
  - วัสดุการวิเคราะห์
  - การทดสอบซึ่งมีรูปแบบคล้ายกับที่เสนอสำหรับวินัยที่ OGE
• งานที่นำเสนอในคู่มือจะแตกต่างกันไปตามระดับความยาก ผู้ที่เกี่ยวข้องกับ ระดับที่เพิ่มขึ้นและเหมาะแก่การเตรียมตัวไปโอลิมปิกโดยมีเครื่องหมายดอกจันกำกับไว้

ประวัติทั่วไป. ประวัติศาสตร์สมัยใหม่ ค.ศ. 1500-1800 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ยูดอฟสกายา เอ.ยา. ฯลฯ

5 เอ็ด - ม.: 2017. - 320 น. ฉบับที่ 14 - อ.: 2555. - 304 น.

หนังสือเรียนฉบับนี้ได้รับการแก้ไขตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในเนื้อหาหลัก การศึกษาทั่วไป- โดยคำนึงถึงความทันสมัย การวิจัยทางวิทยาศาสตร์เหตุการณ์สำคัญที่สำคัญของประวัติศาสตร์โลกในช่วงปี 1500-1800 ได้รับการพิจารณา: การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่, ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา, การปฏิรูป, การปฏิวัติครั้งแรกในยุคปัจจุบัน ฯลฯ ให้ความสนใจอย่างมากต่อวัฒนธรรมชีวิตและประเพณีของยุคนั้น หนังสือเรียนใช้ระบบการสอนเชิงพัฒนาการหลายระดับ ความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ และ เอกสารการวิจัยในแต่ละบท

รูปแบบ: pdf (2017 , 320ส.)

ขนาด: 45 เมกะไบต์

รับชมดาวน์โหลด: พฤศจิกายน

รูปแบบ:ดีเจวู (2017 , 320ส.)

ขนาด: 22 เมกะไบต์

รับชมดาวน์โหลด: พฤศจิกายน .2019 ลิงก์ถูกลบออกตามคำร้องขอของสำนักพิมพ์ "ตรัสรู้" (ดูหมายเหตุ)

รูปแบบ: pdf (2014 , 320ส.)

ขนาด: 73.5 ลบ

รับชมดาวน์โหลด: พฤศจิกายน .2019 ลิงก์ถูกลบออกตามคำร้องขอของสำนักพิมพ์ "ตรัสรู้" (ดูหมายเหตุ)

รูปแบบ: pdf (2012 , 304ส.)

ขนาด: 50.2 ลบ

รับชมดาวน์โหลด: พฤศจิกายน .2019 ลิงก์ถูกลบออกตามคำร้องขอของสำนักพิมพ์ "ตรัสรู้" (ดูหมายเหตุ)

สารบัญ
จากผู้เขียน 3
ตั้งแต่ยุคกลางจนถึงยุคใหม่ 5
บทที่ 1 โลกในยุคเริ่มต้นของสมัยใหม่ การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ การฟื้นฟู การปฏิรูป
§ 1. การค้นพบทางเทคนิคและการเข้าถึงมหาสมุทรโลก 9
§ 2. การพบกันของโลก การค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่และผลที่ตามมา 19
§ 3. การเสริมสร้างพระราชอำนาจในศตวรรษที่ 16-17 สมบูรณาญาสิทธิราชย์ในยุโรป 29
§ 4. จิตวิญญาณของผู้ประกอบการเปลี่ยนแปลงเศรษฐกิจ 40
§ 5. สังคมยุโรปในยุคปัจจุบันตอนต้น 50
มาตรา 6 ชีวิตประจำวัน 57
§ 7 นักมานุษยวิทยาผู้ยิ่งใหญ่แห่งยุโรป 66
มาตรา 8-9 โลกแห่งวัฒนธรรมศิลปะยุคเรอเนซองส์ 75
§ 10. การกำเนิดของวิทยาศาสตร์ยุโรปแบบใหม่ 90
§ 11. จุดเริ่มต้นของการปฏิรูปในยุโรป การฟื้นฟูศาสนาคริสต์ 98
§ 12. การเผยแพร่การปฏิรูปในยุโรป การต่อต้านการปฏิรูป 107
§ 13. ราชวงศ์และการปฏิรูปในอังกฤษ การต่อสู้เพื่ออำนาจสูงสุดแห่งท้องทะเล 117
§ 14. สงครามศาสนาและการเสริมสร้างความเข้มแข็งของระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์ในฝรั่งเศส 125
สรุปได้ 134 ครับ
บทที่สอง การปฏิวัติครั้งแรกในยุคปัจจุบัน ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ(การต่อสู้เพื่อความเป็นเอกในยุโรปและในอาณานิคม)
§ 15. สงครามแห่งการปลดปล่อยในประเทศเนเธอร์แลนด์ กำเนิดสาธารณรัฐสหมณฑล ค.ศ. 137
§ 16. รัฐสภาต่อต้านพระมหากษัตริย์ การปฏิวัติในอังกฤษ ค.ศ. 148
§ 17. เส้นทางสู่สถาบันกษัตริย์แบบรัฐสภา 160
มาตรา 18-19 ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศในคริสต์ศตวรรษที่ 16-18 ค.ศ. 171
สรุปได้ 182
บทที่ 3 ยุคแห่งการตรัสรู้. ถึงเวลาสำหรับการเปลี่ยนแปลง
§ 20. นักการศึกษาผู้ยิ่งใหญ่แห่งยุโรป 185
§ 21. โลกแห่งวัฒนธรรมศิลปะแห่งการตรัสรู้ 194
§ 22. ระหว่างทางสู่ยุคอุตสาหกรรม 207
§ 23. อาณานิคมของอังกฤษในอเมริกาเหนือ 216
§ 24. สงครามอิสรภาพ การก่อตั้งสหรัฐอเมริกา ค.ศ. 226
§ 25. ฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 สาเหตุและจุดเริ่มต้นของการปฏิวัติฝรั่งเศส 236
§ 26. การปฏิวัติฝรั่งเศส จากสถาบันกษัตริย์สู่สาธารณรัฐ 249
§ 27. การปฏิวัติฝรั่งเศส จากเผด็จการจาโคบินถึงบรูแมร์ที่ 18 แห่งนโปเลียน โบนาปาร์ต ค.ศ. 263
สรุปได้ 273 ครับ
บทที่สี่ สังคมดั้งเดิมของตะวันออก จุดเริ่มต้นของการล่าอาณานิคมของยุโรป
§ 28. รัฐตะวันออก: สังคมดั้งเดิมในยุคสมัยใหม่ตอนต้น 276
มาตรา 29-30 รัฐทางตะวันออก จุดเริ่มต้นของการล่าอาณานิคมของยุโรป 286
สรุปได้ 297 ครับ
สรุป 299
พจนานุกรมแนวคิดและคำศัพท์ 303
ตารางลำดับเวลา 310
แนะนำให้อ่าน 313
แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตเกี่ยวกับประวัติศาสตร์สมัยใหม่ 316

วิชาเลือกจะแนะนำนักเรียนมัธยมปลายให้รู้จักประวัติศาสตร์การก่อตัวของประชาสังคมในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา และฝรั่งเศสในยุคปัจจุบัน ผลประโยชน์ยกเว้น สื่อการศึกษาตามหัวข้อประกอบด้วย คำถามทดสอบและงานมอบหมายหัวข้อ “การศึกษา เอกสารทางประวัติศาสตร์และอนุสรณ์สถานแห่งกฎหมาย”, “โต๊ะกลมของนักประวัติศาสตร์”, “การสร้างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ขึ้นใหม่”, รายการวรรณกรรมที่แนะนำ, อภิธานคำศัพท์, การวางแผนเฉพาะเรื่อง

หนังสือเรียนได้รับการแก้ไขตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป เมื่อพิจารณาถึงการวิจัยทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่แล้ว เหตุการณ์สำคัญที่สำคัญของประวัติศาสตร์โลกในช่วงปี ค.ศ. 1500-1800 ได้รับการพิจารณา: การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา
การปฏิรูป การปฏิวัติครั้งแรกในยุคปัจจุบัน ฯลฯ มีการให้ความสนใจอย่างมากต่อวัฒนธรรม ชีวิต และขนบธรรมเนียมในยุคนั้น หนังสือเรียนใช้ระบบการสอนแบบพัฒนาหลายระดับ มีการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ การออกแบบ และงานวิจัยในแต่ละบท

ซื้อกระดาษหรือ e-book แล้วดาวน์โหลดและอ่าน General History, เกรด 7, History of Modern Times, 1500-1800, Yudovskaya A.Ya., Baranov P.L., Vanyushkina L.M., 2014

หนังสือเรียนสำรวจเหตุการณ์สำคัญที่สำคัญของประวัติศาสตร์โลกตั้งแต่ปี 1500 ถึง 1800: การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ ยุคเรอเนซองส์ การปฏิรูป การปฏิวัติครั้งแรกในยุคสมัยใหม่ ฯลฯ มีการให้ความสนใจอย่างมากต่อวัฒนธรรม ชีวิต และประเพณีในยุคนั้น

ซื้อกระดาษหรือ e-book แล้วดาวน์โหลดและอ่าน General History, History of Modern Times, 1500-1800, grade 7, Yudovskaya A.Ya., Baranov P.A., Vanyushkina L.M., 2009

หนังสือเรียนใช้วิธีการสมัยใหม่โดยอิงจากความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์และการสอนของรัสเซียและโลก
แนวทางเชิงอารยธรรมต่อเหตุการณ์ที่ผู้เขียนใช้ในการศึกษาช่วยให้เราสามารถแสดงให้เห็นทุกแง่มุมของการพัฒนาสังคมในช่วงศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 กำลังพิจารณา ลักษณะอายุนักเรียน ผู้เขียนรวมอยู่ในตำราเรียนเรื่องราวที่น่าสนใจจากประวัติศาสตร์โลกข้อมูลเกี่ยวกับ คนที่โดดเด่นซึ่งมีชีวิตอยู่ในขณะนั้น
เครื่องมือระเบียบวิธีประกอบด้วยคำถามและงานที่เน้นการเรียนรู้เชิงพัฒนาการเกี่ยวกับความสามารถในการแก้ปัญหาที่นำไปสู่การขัดเกลาบุคลิกภาพของนักเรียน

ดาวน์โหลดและอ่าน ประวัติศาสตร์ทั่วไป, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8, ประวัติศาสตร์สมัยใหม่, พ.ศ. 2343-2456, Yudovskaya A.Ya., Baranov P.A., Vanyushkina L.M., 2550

หนังสือเรียนสำรวจเหตุการณ์สำคัญที่สำคัญของประวัติศาสตร์โลกตั้งแต่ปี 1500 ถึง 1800: การค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาการและการปฏิรูป การปฏิวัติครั้งแรกในยุคสมัยใหม่ ฯลฯ มีการให้ความสนใจอย่างมากต่อวัฒนธรรม ชีวิต และประเพณีในยุคนั้น

ซื้อกระดาษหรือ e-book แล้วดาวน์โหลดและอ่าน ประวัติศาสตร์ทั่วไป, ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7, ประวัติศาสตร์สมัยใหม่, 1500-1800, Yudovskaya A.Ya., Baranov P.A., Vanyushkina L.M., 2009

พวกที่รัก!

คุณกำลังเริ่มศึกษาช่วง ประวัติศาสตร์โลกซึ่งเข้ามาแทนที่ยุคกลาง แม้ว่ายุคใดก็ตามจะเป็นยุคใหม่เมื่อเทียบกับรุ่นก่อน แต่ชื่อ "เวลาใหม่" ก็ถูกกำหนดให้กับยุคนี้เท่านั้น - เพื่อยืนยันถึงความพิเศษ บทบาททางประวัติศาสตร์และผลกระทบต่อโลกสมัยใหม่

นักวิทยาศาสตร์โต้แย้งว่ายุคสมัยใหม่เริ่มต้นและสิ้นสุดเมื่อใด บางคนคิดว่ามันเป็นจุดเริ่มต้นของการปฏิวัติอังกฤษ กลางศตวรรษที่ 17ศตวรรษอื่น ๆ - การปฏิวัติฝรั่งเศสในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 แต่ละคนมีความถูกต้องในแบบของตนเอง และโดยทั่วไปแล้ว การแบ่งเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อย่างต่อเนื่องออกเป็นช่วงเวลาและขั้นตอนที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนนั้นค่อนข้างจะไร้เหตุผล แต่นักวิชาการส่วนใหญ่ทั่วโลกได้เริ่มต้นประวัติศาสตร์ใหม่ประมาณปลายศตวรรษที่ 15 และสิ้นสุดในต้นศตวรรษที่ 20 ช่วงเวลานี้ไม่ได้ยาวนานเท่ากับหนึ่งพันปีในยุคกลาง และยังไม่ต้องพูดถึงประวัติศาสตร์หลายพันปีอีกด้วย โลกโบราณแต่ก็ยังค่อนข้างยาว ดังนั้นภายในกรอบนี้นักประวัติศาสตร์จึงแยกแยะสองช่วงเวลา: 1) ปลายศตวรรษที่ 15 - ปลายศตวรรษที่ 18; 2) ปลายศตวรรษที่ 18 – ต้นศตวรรษที่ 20 “สันปันน้ำ” แบบหนึ่งระหว่างสองช่วงเวลาคือการปฏิวัติฝรั่งเศสในช่วงปลายศตวรรษที่ 18

หนังสือเรียนที่คุณเปิดจะเกี่ยวกับช่วงแรกของสองช่วง ในยุคนี้เองที่ยุโรปก้าวข้ามพรมแดนเป็นครั้งแรก ชาวยุโรปท่องไปในมหาสมุทรทั้งสี่อันกว้างใหญ่ สำรวจดินแดนที่พวกเขาไม่เคยรู้จักมาก่อน ไม่เคยมีมาก่อนที่การเชื่อมต่อระหว่างทวีปจะเข้มข้นและมีความสำคัญสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคนเหมือนในยุคปัจจุบัน อเมริกา ซึ่งก่อนหน้านี้เกือบจะแยกตัวออกจากโลกเก่า กำลังเข้ามาพัวพันในการเชื่อมโยงเหล่านี้มากขึ้น

ใหม่อย่างทรงพลังบุกรุกเศรษฐกิจและ ชีวิตทางสังคม- ความสัมพันธ์เกี่ยวกับระบบศักดินาซึ่งจนกระทั่งเพิ่งถูกครอบงำโดยสมบูรณ์กำลังค่อยๆสูญเสียตำแหน่งไป พวกเขากำลังถูกแทนที่ด้วยความสัมพันธ์แบบทุนนิยม จริงอยู่ ในตอนแรกพวกเขาพัฒนาอย่างรวดเร็วในประเทศยุโรปเพียงไม่กี่ประเทศเท่านั้น ในขณะที่ระบบศักดินาส่วนใหญ่ในทวีปยังคงมีอยู่มาเป็นเวลานาน

ชายแห่งยุคใหม่แตกต่างจากชายในยุคกลางหลายประการ เขามองเห็นความสัมพันธ์ของเขากับพระเจ้าแตกต่างออกไป และในชีวิตทางโลกเขาได้รับการชี้นำโดยระบบค่านิยมที่แตกต่างออกไป ความสัมพันธ์ระหว่างประชาชนกับหน่วยงานของรัฐไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป ตามเส้นทางการรวมศูนย์อย่างต่อเนื่อง อำนาจกษัตริย์ในรัฐต่างๆ ในยุโรปส่วนใหญ่ก้าวไปสู่อำนาจที่ไม่เคยมีมาก่อน อย่างไรก็ตาม ในช่วงสามศตวรรษเดียวกันนี้ในประเทศที่พัฒนาแล้วส่วนใหญ่ของยุโรป ช่วงเวลาแห่งอำนาจอันไร้ขอบเขตของพระมหากษัตริย์กำลังผ่านไป

ในยุคใหม่ที่รัฐในยุโรปหลายแห่งถือกำเนิดขึ้นซึ่งยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน ขอบเขตระหว่างรัฐเหล่านั้นมีการกำหนดไว้ชัดเจนยิ่งขึ้น มักจะใกล้เคียงกับรัฐสมัยใหม่มากและธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างรัฐก็เปลี่ยนไป การตระหนักรู้ในตนเองของประชาชนในระดับชาติกำลังเกิดขึ้น ภาษาสมัยใหม่,วัฒนธรรมดั้งเดิมของชาติ

ลักษณะการเปลี่ยนผ่านของยุคสมัย ความแปลกใหม่ มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับความไม่สอดคล้องกันอย่างที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ในด้านหนึ่งเป็นช่วงเวลาของกะลาสีเรือผู้กล้าหาญและนักคิดที่ลึกซึ้ง ศิลปินที่เก่งกาจและผู้ปกครองที่ชาญฉลาด ช่วงเวลาแห่งการกำเนิดของค่านิยมมากมายที่เข้าใจได้และใกล้ชิดกับเราในปัจจุบัน แต่ศตวรรษเดียวกันนั้นเป็นยุคของสงครามที่ต่อเนื่องและความโหดร้ายของการสืบสวน การทำลายล้างของชาวอินเดียนแดง และการล่าแม่มด แสงและเงาของยุคใหม่เชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออกและรวมกันเป็นรูปลักษณ์ที่แท้จริงของยุคนั้นเท่านั้น

เวลาใหม่เป็นส่วนสำคัญและสำคัญ ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ความทันสมัย สิ่งต่างๆ รอบตัวเราส่วนใหญ่ปรากฏขึ้นในตอนนั้น สิ่งนี้ใช้ได้กับรูปลักษณ์ของเมืองและบ้าน เฟอร์นิเจอร์และเสื้อผ้า นิสัยและรสนิยม การเคลื่อนไหวทางศาสนา แนวคิดและหลักการทางการเมือง และอื่นๆ อีกมากมาย ผลงานของศิลปิน นักเขียน และนักคิดในยุคนั้นได้เข้ามาในชีวิตของเราอย่างมั่นคง โดยเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของวัฒนธรรมโลก

ตำนาน

คำใหม่ที่ต้องจำจะถูกเน้นในข้อความ ในตัวเอียง

ที่สุด วันสำคัญที่ต้องท่องจำ

งานที่ต้องทำให้เสร็จขณะทำงานกับข้อความ

คำถามและงานสำหรับการ์ด

ข้อความที่แสดงลักษณะอย่างชัดเจน เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์และผู้เข้าร่วมของพวกเขา

ยุโรปและโลกในยุคแห่งการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่

“เรื่องราวหลายพันเรื่องจุดประกายความอยากรู้อยากเห็น ความโลภ และความทะเยอทะยาน ทุกคนถูกดึงดูดไปยังประเทศลึกลับที่ธรรมชาติไม่ละเลยการสร้างสัตว์ประหลาดที่ไม่ธรรมดา และปกคลุมดินแดนใหม่ด้วยทองคำอย่างไม่เห็นแก่ตัว”

นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. Michelet

เรือของคริสโตเฟอร์ โคลัมบัส

สาเหตุของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่

ผู้คนเดินทางและค้นพบทางภูมิศาสตร์ตลอดเวลา แต่ยุคของการค้นพบทางภูมิศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่มักถูกเรียกว่าเป็นช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจงมาก ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 15 จนถึงกลางศตวรรษที่ 17 และนี่คือเรื่องจริง: ไม่มีช่วงเวลาอื่นใดที่มีความสำคัญขนาดนี้อีกแล้ว การค้นพบทางภูมิศาสตร์มีขนาดใหญ่ขนาดนี้และไม่เคยมีมาก่อนที่สิ่งเหล่านี้จะมีความสำคัญเป็นพิเศษต่อชะตากรรมของยุโรปและทั่วโลก เหตุใดยุคแห่งการค้นพบจึงมาถึงตอนนั้น?

ในช่วงยุคกลาง ผู้คนไม่ค่อยได้เดินทางและไม่ค่อยมีความรู้เกี่ยวกับดินแดนอันห่างไกลมากนัก ข้อยกเว้นบางประการ (เช่น การค้นพบของชาวไวกิ้ง) ยังคงไม่ทราบในประเทศอื่น และสำหรับสแกนดิเนเวียเองก็ไม่เป็นเช่นนั้น มีความสำคัญอย่างยิ่ง- ท้ายที่สุดแล้ว ในสมัยนั้นสังคมไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องค้นพบดินแดนใหม่

แผนที่ของศตวรรษที่ 15 สะท้อนความคิดของปโตเลมีนักวิทยาศาสตร์โบราณผู้เชื่อว่ามหาสมุทรแอตแลนติกและ มหาสมุทรอินเดียไม่เชื่อมต่อถึงกันจึงไม่มีเส้นทางทะเลจากยุโรปไปยังอินเดีย

ในศตวรรษที่ 14-15 ยุโรปเข้าสู่ยุคใหม่: เมืองเติบโตขึ้น งานฝีมือและการค้าพัฒนาขึ้น คนที่กล้าได้กล้าเสียปรากฏตัวขึ้นซึ่งเงินกลายเป็นสัญลักษณ์แห่งความสำเร็จที่มองเห็นได้ พันธุ์พืชมีความต้องการเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ ขณะเดียวกันในยุโรปก็ประสบปัญหาการขาดแคลนอย่างรุนแรง เนื่องจากทองคำและเงินถูกส่งออกไปทางตะวันออกมานานหลายศตวรรษเพื่อแลกกับผ้าชั้นดี เครื่องประดับ เครื่องเทศ และธูป

แนวคิดของคนยุคกลางเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในดินแดนอันห่างไกล

สินค้าตะวันออกเข้าสู่ยุโรปตามเส้นทางสายไหมและผ่านทะเลอาหรับและทะเลแดง จากนั้นที่ท่าเรือเมดิเตอร์เรเนียน พ่อค้าจากเมืองเวนิสและเจนัวได้ครอบครองความมั่งคั่งทางตะวันออก ซึ่งขนส่งพวกเขาไปทั่วยุโรป ระหว่างทางสู่ผู้บริโภคสินค้าเปลี่ยนมือหลายครั้ง เป็นผลให้พ่อค้าคนกลางร่ำรวยและราคาก็เพิ่มขึ้นมากจนเครื่องเทศที่เราคุ้นเคยซึ่งเพิ่งกลายเป็นแฟชั่นในยุโรปก็กลายเป็นสินค้าฟุ่มเฟือย ถุงพริกไทยหรือกานพลูมีราคาแพง

จากการพิชิตของออตโตมัน เส้นทางการค้าที่มีชื่อเสียงถูกปิดชั่วคราว ราคาสินค้าตะวันออกพุ่งสูงขึ้นอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงเกิดคำถามขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: มีวิธีอื่นในการร่ำรวยทางตะวันออกหรือไม่? วิธีที่ดีที่สุดคือทางทะเล เพราะทางทะเลสามารถสร้างการเชื่อมต่อโดยตรง การค้าขายโดยไม่ต้องมีคนกลาง และไม่ขึ้นอยู่กับความขัดแย้งทางบกและสงคราม