วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์มีหอพักให้บริการหรือไม่

ประวัติความเป็นมาของวิทยาลัยศิลปศาสตร์เริ่มต้นขึ้นในปี พ.ศ. 2518 เพื่อฝึกอบรมผู้จัดกิจกรรมสันทนาการและผู้นำกลุ่มศิลปะสมัครเล่นสำหรับสถาบันสโมสรในภูมิภาคมินสค์ จึงได้เปิดดำเนินการในเมืองหลวง โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษา

ในปี 1990 โรงเรียนวัฒนธรรมและการศึกษามินสค์ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็น โรงเรียนศิลปะและวัฒนธรรมมินสค์เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมและศิลปะได้ดียิ่งขึ้น เพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับกระแสการพัฒนาวัฒนธรรมยุคใหม่ มีการแนะนำความเชี่ยวชาญพิเศษใหม่: ศิลปะการแสดงละคร (หุ่นเชิด), การศึกษาด้านดนตรี, ศิลปะการออกแบบท่าเต้น, การแสดงดนตรี

ตั้งแต่ปี 1992 โรงเรียนศิลปะและวัฒนธรรมมินสค์ได้เปลี่ยนชื่อแล้ว โรงเรียนศิลปะแห่งรัฐมินสค์- เปิดบริการพิเศษใหม่: ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ (เซรามิก)

ในปี 2544 ตามการตัดสินใจของคณะกรรมการบริหารภูมิภาคมินสค์ เพื่อปรับปรุงการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับสถาบันวัฒนธรรมและปรับปรุงระบบการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา วิทยาลัยศิลปะจึงได้รับการจัดโครงสร้างใหม่เป็นสถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"

รูปแบบการศึกษาและสาขาวิชาเฉพาะทาง

สาขาวิชาเฉพาะทางตามการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป (สามารถสมัครเรียนได้ ​ หลังจากเกรด 9- การศึกษาเต็มเวลา

ความเชี่ยวชาญพิเศษตามการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป (คุณสามารถลงทะเบียนได้หลังจากเกรด 11)- การศึกษาเต็มเวลา

รายชื่อผู้ติดต่อ

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"
ที่อยู่ไปรษณีย์: 220024, เซนต์ คิเจวาโตวา, 9,มินสค์

แนะนำให้คิดให้รอบคอบก่อนจะเข้าไปในบริเวณนี้เลย ในด้านการศึกษา ผมเห็นด้วย การสอนที่นี่ไม่ได้ดีเลิศแต่อยู่ในระดับปานกลางดี คุณจะผลักดันตัวเองให้เข้ามหาวิทยาลัยอย่างแน่นอน แต่คนอื่น ๆ ก็จะจำกัดตัวเองอยู่เพียงสิ่งนี้
เรียนยากเพราะเขียนถูกจริงๆ มาเช้าๆ ออกสายๆ ก็ได้
การเป็นที่ต้องการของตลาดก็เป็นจริงเช่นกัน แต่มันก็ตลกเช่นกัน เงินเดือนที่จะเสนอให้คุณนั้นน้อยมากจนความนับถือตนเองของคุณลดลง นี่คืออาชีพเพื่อจิตวิญญาณ ไม่ใช่เพื่อหาเงิน - นั่นคือ 100%

ดี

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"โดยทั่วไปฉันไม่เห็นด้วยกับครูที่ไม่ดี พวกเขาเก่งมากที่นี่ และแม้ว่าคุณจะมาที่นี่ด้วยระดับที่ไม่ดีมาก คุณจะสำเร็จการศึกษาได้สูงกว่าที่คุณป้อน 2-3 หัวอย่างแน่นอน
แต่การจัดระเบียบของวิทยาลัยกลับมืดมน ในตอนเช้ามีความเร่งรีบอย่างต่อเนื่อง ชั้นเรียนเปียโนไม่เพียงพอ อย่างไรก็ตาม เด็ก ๆ ต่างศึกษากัน บางคนไม่มีการฝึกดนตรีมืออาชีพเลย แต่ใน 3.5 ปี คุณสามารถสอนทุกอย่างได้อย่างง่ายดายและเป็นมืออาชีพที่ดี
ในช่วงเช้ามีชั้นเรียนสาขาวิชาทั่วไป และช่วงบ่ายมีชั้นเรียนแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม เราสามารถใช้เวลาในวิทยาลัยได้อย่างง่ายดายตั้งแต่ 07.00 น. ถึง 21.00 น.
ข้อดีอีกประการหนึ่งคือความต้องการในตลาด เงินเดือนอาจไม่มากนัก แต่จำเป็นต้องมีคนทำงานด้านวัฒนธรรมอยู่เสมอ

ไม่ชอบมัน

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"หากคุณต้องการเรียนร้องเพลง วาดรูป เล่นเครื่องดนตรีใดๆ ก็ตรงไปมหาวิทยาลัยได้เลย และที่นี่ฉันรู้สึกได้ว่ามีเพียงคนที่ไม่พอใจในชีวิตและไม่ได้ไปทำงานที่อื่นเท่านั้นที่ทำงาน
เมื่อครูถูกถามว่าทำไมต้องร้องเพลงแบบนี้และไม่ร้องแบบนั้น คำตอบคือ “เพราะผมบอกแบบนั้น” นี่เป็นคำอธิบายที่ยอดเยี่ยม และสิ่งสำคัญคือคุณต้องเชื่อในทันที เป็นผลให้หลังจากคำถามดังกล่าวพวกเขาเริ่มเพิกเฉยต่อคุณและรังแกคุณในทุกการสอบ เป็นผลให้ฉันแทบจะไม่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยที่โชคร้ายแห่งนี้

เฉลี่ย

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"ตอนที่ฉันเรียนมีอุปกรณ์ที่แย่มาก (เครื่องมือเก่าที่ไม่ปรับแต่ง) และการจัดระเบียบกระบวนการศึกษา... สิ่งดีๆ ทั้งหมดเกี่ยวข้องกับครูบางคนเท่านั้น หากไม่ใช่สำหรับพวกเขา ฉันจะไม่แนะนำ เลย ฉันเรียนศิลปะป๊อป-ร้องเพลง
เมื่อเข้ารับการศึกษา เราได้รับแจ้งว่าจะมีการเน้นไปที่องค์ประกอบเชิงปฏิบัติ แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น พวกเขายัดเยียดทฤษฎีมากมาย แต่อาจจะเหลืออีก 10% สำหรับการฝึกฝน
หากคุณโชคดี คุณสามารถได้ร่วมทีมดีๆ ระหว่างการฝึกงาน ซึ่งคุณจะได้เรียนรู้บางสิ่งบางอย่าง แต่หากไม่เป็นเช่นนั้น คุณจะเสียเวลาอย่างไร้จุดหมาย
หากคุณเข้าหาครูคนใดก็ตามและขอให้พวกเขาอธิบายบางสิ่งหรือช่วยเหลือ พวกเขาจะช่วยเหลือคุณโดยไม่มีปัญหาใดๆ ครูชั้นนำหลายคนทำงานที่นี่ ฉันแนะนำให้คุณฟังและเรียนรู้จากประสบการณ์ของพวกเขา

ไม่ชอบมัน

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"พูดตามตรงฉันไม่ชอบเรียนที่นี่เลย ต่างจากมหาวิทยาลัยในเวลาต่อมา ฉันไม่เห็นความสนใจที่นี่เลย ไม่มีความเคารพต่อสิ่งที่นักเรียนทำที่นี่ งานของคุณที่คุณทำที่นี่สามารถพบได้ง่ายในกองขยะที่ใกล้ที่สุด จริงๆ ฉันอยากจะเอามันกลับบ้านมากกว่า
ฉันไม่ชอบความจริงที่ว่าทุกอย่างอธิบายได้แย่มาก มีทฤษฎีมากมาย แต่ต้องฝึกฝนขั้นต่ำ และโดยส่วนตัวแล้ว ฉันรับรู้ทฤษฎีได้แย่มาก ฉันเป็นผู้ปฏิบัติงานที่บริสุทธิ์
เราจะพูดอะไรได้อย่างแน่นอน เรียนที่นี่ง่าย ฉันไม่ได้ประสบปัญหาใด ๆ

ดีที่สุด

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"ฉันมีความสุขกับการเรียนที่วิทยาลัยและไม่เสียใจเลยสักนิดที่เลือกมัน วิทยาลัยมีเจ้าหน้าที่สอนที่เป็นเลิศ และครูทุกคนปฏิบัติต่อนักเรียนด้วยความเข้าใจ สิ่งสำคัญคืออย่าข้ามชั้นเรียนเพราะจากนั้นการจัดการกับหัวข้อนี้หรือหัวข้อนั้นด้วยตัวเองจะไม่สมจริง ฉันชอบการเรียนของฉันและปีการศึกษาที่นี่ก็ค่อนข้างดี

วิทยาลัยที่ดี

สถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์"วิทยาลัยที่ยอดเยี่ยมแห่งหนึ่งที่ฉันเข้าเรียนหลังจากสำเร็จการศึกษา ฉันไม่เสียใจที่เข้ามาที่นี่เพราะที่นี่ฉันได้รับ การศึกษาที่ดี- วิทยาลัยมีสภาพที่ดีและมีอาจารย์ผู้สอนที่ดี

การทำงานในด้านวัฒนธรรมและศิลปะหมายถึงการมีความสามารถ มีวิสัยทัศน์ที่พิเศษ และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว แต่บางครั้งก็ไม่เพียงพอที่จะบรรลุความสูงในพื้นที่นี้ การฝึกอบรมวิชาชีพก็มีความสำคัญเช่นกัน โดยให้ความสนใจกับพื้นฐานทางทฤษฎี ความรู้พิเศษในสาขาเฉพาะทาง และการปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง เกี่ยวกับคุณสมบัติ กิจกรรมระดับมืออาชีพศิลปิน จิตรกร และผู้เชี่ยวชาญด้านงานสร้างสรรค์อื่นๆ ในอนาคตอีกด้วย ประเด็นสำคัญผู้อำนวยการวิทยาลัยจะแจ้งกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษา "วิทยาลัยศิลปะแห่งรัฐมินสค์" ยูริ อเล็กซานโดรวิช ไลโก้

– ยูริ อเล็กซานโดรวิช คุณสามารถเชี่ยวชาญพิเศษอะไรได้บ้างหลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยศิลปะ?
– การนำไปปฏิบัติ โปรแกรมการศึกษาการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาดำเนินการในสาขาวิชาพิเศษดังต่อไปนี้

ขึ้นอยู่กับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป (ระยะเวลาอบรม 3 ปี 10 เดือน)

• “การแสดงดนตรี”, “เปียโน” พิเศษ, คุณสมบัติ “ศิลปินวงออเคสตรา, วงดนตรี; นักดนตรี; ครู";
• “การแสดงดนตรี”, ทิศทางพิเศษ “เครื่องดนตรีออร์เคสตราพื้นบ้าน”, คุณสมบัติ “ศิลปิน”; หัวหน้าทีมสร้างสรรค์ ครู";
• “การดำเนินรายการ”, “คณะนักร้องประสานเสียงวิชาการ” พิเศษ, คุณสมบัติ “ผู้นำกลุ่มสร้างสรรค์; ศิลปิน; ครู";
• “ศิลปะการออกแบบท่าเต้น”, ทิศทางพิเศษ “นาฏศิลป์พื้นบ้าน”, คุณสมบัติ “ศิลปิน”; หัวหน้าทีมสร้างสรรค์ ครู";
• “ศิลปะการออกแบบท่าเต้น”, “การเต้นรำบอลรูม” พิเศษ, คุณสมบัติ “ศิลปิน”; หัวหน้าทีมสร้างสรรค์ ครู";
• “ศิลปะพื้นบ้าน”, ทิศทางพิเศษ “ดนตรีบรรเลง”, คุณสมบัติ “ผู้จัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อน; ผู้นำกลุ่มสมัครเล่นเครื่องดนตรี (พื้นบ้าน)";
• “ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์” ทิศทางพิเศษ “ศิลปะเซรามิก” คุณสมบัติ “ศิลปิน”; ครู".

อ้างอิงจากการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไป (ระยะเวลาอบรม 2 ปี 10 เดือน)

• “ศิลปะวาไรตี้” ทิศทางพิเศษ “การร้องเพลง” คุณสมบัติ “ศิลปิน”; หัวหน้ากลุ่มป๊อป ครู";
• “ศิลปะพื้นบ้าน” ทิศทางพิเศษ “ดนตรีประสานเสียง” คุณสมบัติ “ผู้จัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อน หัวหน้ากลุ่มออกแบบท่าเต้นสมัครเล่น";
• “ศิลปะพื้นบ้าน” ทิศทางพิเศษ “พิธีกรรมพื้นบ้านและวันหยุด” คุณสมบัติ “ผู้จัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อน ผู้อำนวยการฝ่ายพิธีกรรมพื้นบ้านและวันหยุด”

– ขอบเขตของกิจกรรมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในอนาคตคืออะไร?
– กิจกรรมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ ได้แก่ พื้นที่การแสดงเครื่องดนตรี การศึกษาดนตรี การศึกษาด้านดนตรีและสุนทรียภาพ และการศึกษาด้านดนตรี สถาบันวัฒนธรรมและการพักผ่อนต่างๆ บ้านและศูนย์ศิลปะพื้นบ้าน สตูดิโอ ศูนย์ความงาม บ้านพักตากอากาศ สุขภาพและการรักษา และ สถาบันป้องกัน ผู้สำเร็จการศึกษาพบว่าตนเองอยู่ในกลุ่มเครื่องดนตรีและวงดนตรีสมัครเล่นตามสาขาที่เชี่ยวชาญ
ผู้สำเร็จการศึกษาของเราประสบความสำเร็จในการจัดการแผนกโครงสร้างของสถาบันในขอบเขตทางสังคมวัฒนธรรมและได้รับการว่าจ้างในด้านการจัดเวลาว่าง ทักษะที่ได้รับในวิทยาลัยไม่เพียงแต่ช่วยกำหนดและแก้ไขปัญหาเพื่อการพัฒนาตนเองและการตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังจัดระเบียบ วางแผน และดำเนินการกระบวนการศึกษาอีกด้วย ดำเนินงานด้านระเบียบวิธีและการศึกษา ทำนายพัฒนาการบุคลิกภาพเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนหรือนักแสดง
ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม เรียนรู้ที่จะจัดระเบียบและจัดการกลุ่มสร้างสรรค์ประเภทและทิศทางที่หลากหลาย เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะฝึกซ้อมในกลุ่มสมัครเล่นต่างๆ ดำเนินกิจกรรมร่วมในการจัดเตรียมและจัดคอนเสิร์ต ยามเย็น กิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อน จัดงานด้านเทคนิคและการปฏิบัติ ดำเนินกิจกรรมการออกแบบในสภาวะของเวที จัดงานด้านเทคนิคและการปฏิบัติบนเวที ในห้องแสดงคอนเสิร์ตและสตูดิโอบันทึกเสียง
ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยของเราโดยธรรมชาติของกิจกรรมของพวกเขาสามารถให้คำปรึกษาและความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่สถาบันทางวัฒนธรรม การพักผ่อน และนอกหลักสูตรเพื่อการพัฒนากิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมและความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะพื้นบ้าน ตลอดจนจัดเวลาว่างสำหรับประชากรและดำเนินการ งานการศึกษา

ระหว่างเรียน

– อะไรมาก่อนในกระบวนการเรียนรู้: ทฤษฎีหรือการปฏิบัติ?
– กระบวนการศึกษาเกี่ยวข้องกับทฤษฎีและ การฝึกปฏิบัติ- ไม่สามารถแยกออกจากกัน เนื่องจากทฤษฎีจะไม่ได้ผลหากไม่มีการปฏิบัติ และการปฏิบัติจะไม่ได้ผลหากไม่มีทฤษฎี หลักสูตรจัดในลักษณะที่นักเรียนเมื่อเข้าสู่วิทยาลัยจะได้รับการฝึกอบรมทางทฤษฎีที่สำคัญและมีโอกาสฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องและรวบรวมความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ สาเหตุหลักมาจากการที่ระดับความรู้ทางทฤษฎีในหมู่ผู้ที่มาหาเรานั้นแตกต่างกันอย่างมาก
แต่สิ่งสำคัญสำหรับวิทยาลัยของเราคือการหาเด็กที่มีความสามารถและสังเกตความเป็นตัวของตัวเอง บุคคลเช่นนี้เมื่อเข้าวิทยาลัยศิลปะแล้วสามารถรับได้โดยง่าย พื้นฐานทางทฤษฎีและเติมเต็มช่องว่างความรู้เฉพาะทาง
ลักษณะเฉพาะของสถาบันการศึกษาของเราคือนักเรียนของเรามีส่วนร่วมในกระบวนการทำงานทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษา ลูกค้าบอกเราแบบนี้ ผลลัพธ์ดังกล่าวเกิดจากการที่วิทยาลัยมีโครงสร้างที่ดีมาก งานวิชาการโดยให้ความสำคัญกับภาคปฏิบัติเป็นหลัก

บทเรียนวงดนตรีร้อง

– นักเรียนฝึกงานที่ไหนและได้รับมอบหมายที่ไหน?
– นักเรียนได้รับการฝึกอบรมภาคปฏิบัติและได้รับมอบหมายให้เข้าเรียนในสถาบันวัฒนธรรมและศิลปะต่างๆ ให้ความสำคัญกับเมืองมินสค์และภูมิภาคมินสค์ หากต้องการ คุณสามารถส่งเด็กๆ ไปทำงานในพื้นที่ของตน ซึ่งพวกเขาสามารถทำงานในกลุ่มสร้างสรรค์ในท้องถิ่นได้
รูปแบบการปฏิบัติงานควรมีประสิทธิผลมากที่สุด ดังนั้นเราจึงเลือกสถานที่ฝึกงานในลักษณะที่นักเรียนสามารถฝึกฝนทักษะของเขาได้ เงื่อนไขที่ดี: มีพนักงาน มีฐานวัสดุที่ดี มีอยู่ที่ไหน อุปกรณ์ที่จำเป็นฯลฯ
ผู้ชายที่ฉลาดที่สุดได้รับมอบหมายให้เข้าร่วมกลุ่มมืออาชีพเช่นชุดท่าเต้นที่ได้รับเกียรติจากรัฐ "Kharoshki", ชุดนาฏศิลป์แห่งเบลารุส, คณะนักร้องประสานเสียงพื้นบ้านแห่งชาติของสาธารณรัฐเบลารุสตั้งชื่อตาม G.I. Tsitovich วงดนตรีนักร้องและเครื่องดนตรีอันทรงเกียรติ "Syabry" โรงละครดนตรีแห่งรัฐเบลารุส

– อาจารย์ของวิทยาลัยเป็นตัวแทนใคร?
– นักเรียนของเราได้รับการสอนโดยผู้เชี่ยวชาญด้านงานฝีมือ ซึ่งเป็นผู้สำเร็จการศึกษาที่ดีที่สุดของชาวเบลารุส สถาบันการศึกษาของรัฐศิลปะ, สถาบันดนตรีแห่งรัฐเบลารุส, มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะแห่งรัฐเบลารุส ความเป็นมืออาชีพ ความสามารถของครู และประสบการณ์ในกิจกรรมภาคปฏิบัติ รวมถึงการอุทิศตนอย่างจริงใจต่องานของเขาเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเรา
ครูของวิทยาลัยเป็นบุคคลที่มีชื่อเสียงในวัฒนธรรมเบลารุส ตัวอย่างเช่นสมาชิกของสหภาพนักแต่งเพลงชาวเบลารุส Elena Viktorovna Atrashkevich และ Oleg Igorevich Khodosko ผู้อำนวยการกลุ่มสมัครเล่นอันทรงเกียรติของสาธารณรัฐเบลารุสแห่งการเต้นรำชุด "White Rus" Anatoly Leonidovich Karpovich ผู้อำนวยการฝ่ายศิลป์ของ VIA " Charaunitsy” Olga Vladimirovna Makushinskaya และผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ อีกมากมาย

– เด็กสามารถเรียนต่อได้ที่ไหน?
– สำหรับสถาบันการศึกษาของเรา เหตุผลที่น่าภาคภูมิใจในปีนี้คือการที่ผู้สำเร็จการศึกษาของเราสามคนเข้าเรียนที่ Russian Institute of Theatre Arts - GITIS ก่อนหน้านี้กรณีดังกล่าวเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก แต่ตอนนี้ตัวบ่งชี้ดังกล่าวบ่งบอกถึงระดับการฝึกอบรมของเราโดยตรงและพูดอย่างฉะฉานเกี่ยวกับความสามารถของผู้เชี่ยวชาญที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยของเรา
หากพูดถึงสถาบันอุดมศึกษาในประเทศของเราแล้วผู้สำเร็จการศึกษาสามารถเรียนต่อได้ที่ มหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติประเทศ: สถาบันศิลปะแห่งรัฐเบลารุส, สถาบันดนตรีแห่งรัฐเบลารุส, เบลารุส มหาวิทยาลัยของรัฐวัฒนธรรมและศิลปะ มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐเบลารุส ตั้งชื่อตาม Maxim Tank

– ยูริ อเล็กซานโดรวิช บอกเราหน่อยว่าคนอยากเข้าวิทยาลัยศิลปะควรรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการสอบเข้า?
– ใช่ เพื่อเข้าวิทยาลัยศิลปะคุณต้องผ่าน การสอบเข้าสำหรับแต่ละความพิเศษจะแตกต่างกัน แต่โปรดจำไว้ว่าการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์ไม่ใช่แค่การแสดงที่มีสีสันเท่านั้น นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญและมีความรับผิดชอบไม่เพียงแต่สำหรับผู้สมัครเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสมาชิกของคณะกรรมาธิการด้วย มันกำหนดว่าคุณจะไปวิทยาลัยหรือไม่ ภายในไม่กี่นาทีของการสอบเข้า สมาชิกคณะกรรมการควรสังเกตเห็นประกายไฟ พรสวรรค์ และความเป็นตัวของตัวเองในตัวเด็ก เราใส่ใจกับวิธีการและสิ่งที่พวกเขาร้องเพลง วิธีนำเสนอตัวเอง วิธีการสื่อสาร สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับพวกเขา ท้ายที่สุดแล้ว การสอบเข้าไม่ได้เป็นเพียงเกี่ยวกับการแสดงที่สร้างสรรค์เท่านั้น เป็นสิ่งสำคัญว่าบุคคลจะคิดอย่างไรสิ่งที่เขา "หายใจ" สิ่งที่เขาได้รับแรงบันดาลใจและสิ่งที่เขามุ่งมั่นเพื่ออะไร

เวร่า ซิโดโลวิช