การออกเสียงคำในภาษาใดๆ ส่วนใหญ่จะถูกกำหนดโดยบรรทัดฐานของพยางค์ เมื่อเข้าใจข้อกำหนดพื้นฐานแล้ว คุณจะไม่เพียงแต่เรียนรู้กฎของการใส่ยัติภังค์ที่มีความสามารถเท่านั้น แต่ยังเริ่มเข้าใจภาษาได้ดีขึ้นด้วย

ความจำเป็นในทางปฏิบัติของการแบ่งพยางค์

พยางค์เป็นหน่วยสัทศาสตร์-สัทวิทยา พูดง่ายๆ ก็คือ โดดเด่นเฉพาะในระหว่างการออกเสียงเท่านั้น แต่ไม่มีบทบาทใด ๆ ในการสร้างคำเชิงความหมาย ดังนั้นหน่วยนี้จึงเรียกว่าการออกเสียง

วิธีที่ง่ายที่สุดสำหรับผู้พูดภาษารัสเซียในการทำความเข้าใจกฎการแบ่งคำในภาษาอังกฤษคือโดยการเปรียบเทียบ ความจริงก็คือบรรทัดฐานในการเน้นพยางค์ในทั้งสองภาษามีความคล้ายคลึงกัน ความคล้ายคลึงกันหลักของพยางค์คือบทบาทนำของสระ ซึ่งเรียกว่าสระที่สร้างพยางค์

มีการบอกวิธีแบ่งคำแบบง่ายๆ โรงเรียนประถมศึกษา- ยกมือขึ้นถึงคางหลังจากนั้นจึงออกเสียงคำนั้น จำนวนครั้งที่มือของคุณแตะคางจะเป็นตัวกำหนดจำนวนพยางค์

กฎเกณฑ์สำหรับการออกเสียงพยางค์ใน ภาษาอังกฤษ

พยางค์เปิดและปิดจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเสียงที่คำลงท้าย ตัวเปิดจะลงท้ายด้วยสระเสมอ นอกจากนี้เมื่อพยางค์ประกอบด้วยสระเน้นเสียงยาวหรือสระควบกล้ำก็จะเปิดเช่นกัน

พยางค์ปิดจะลงท้ายด้วยพยัญชนะเสมอ ถ้าพยางค์ประกอบด้วยสระเสียงสั้นก็จะปิดด้วย

คุณสมบัติหลักของการแบ่งพยางค์คือความจำเป็นในการแบ่งคำไม่ใช่จากจุดเริ่มต้น แต่จากจุดสิ้นสุด กฎของพยางค์ภาษาอังกฤษจะชัดเจนยิ่งขึ้นเมื่อศึกษาตัวอย่างที่เฉพาะเจาะจง

1. ตามกฎแล้วจำนวนพยางค์ขึ้นอยู่กับสระที่ใช้: po-ta-to

2. การมีอยู่ของสระหนึ่งตัวทำให้เกิดพยางค์แล้ว: a-bo-ut

3. พยัญชนะสองตัวที่ขอบพยางค์เป็นพื้นฐานในการแบ่งออกเป็นส่วน ๆ คือ โปเอต

4. คำที่มีสระหลายสระประกอบขึ้นด้วยสระควบกล้ำ เช่น เสียงเดียวมีพยางค์เดียว เหมือนจะแบ่งเป็นส่วนๆ ไม่ได้

5. การปรากฏตัวของพยัญชนะที่ขอบของการแยกพยางค์นำไปสู่การแยกเป็นพยางค์ที่สอง: i-ma-gine; หากพยัญชนะหลายตัวปรากฏที่ทางแยก พยางค์แรกจะถูกกำหนดให้เป็นพยางค์เดียวและส่วนที่เหลือเป็นพยางค์อื่น : ไม่มา.

6. พยางค์ประกอบด้วยเสียงผสม –er ซึ่งอยู่หลัง w: flow-er

7. การปรากฏตัวของตัวอักษร l ที่ขอบเขตของพยางค์หมายถึงพยางค์ถัดไปพร้อมกับพยัญชนะที่อยู่ติดกัน: tab-ble

8. การรวมพยัญชนะ ld และ nd วาดขอบเขตของพยางค์ที่อยู่ข้างหน้า: mi-ld, ki-nd

พยางค์และบทบาทของมัน:

1. มาตรฐานการโอนที่ถูกต้อง ต้องขอบคุณความรู้เกี่ยวกับบทบัญญัติของการแบ่งพยางค์ซึ่งคุณสามารถแบ่งคำออกเป็นส่วน ๆ ได้อย่างถูกต้องซึ่งจำเป็นต้องเน้นเป็นลายลักษณ์อักษรเมื่อถ่ายโอนระหว่างบรรทัด

2. เกณฑ์ในการแบ่งคำออกเป็นส่วนประกอบ ในภาษาอังกฤษไม่มีมาตรฐานเดียวสำหรับการแบ่งพยางค์ เช่น สัณฐานวิทยา สัทศาสตร์ หรือ หลักการสะกดคำแผนก.

3. การพัฒนาภาษา กระบวนการต่อเนื่องของความสัมพันธ์ของหน่วยคำพยางค์ทำให้เกิดพารามิเตอร์ใหม่สำหรับการแบ่งคำ

เราได้สรุปกฎพื้นฐานสำหรับการแบ่งพยางค์ในภาษาอังกฤษ โดยทั่วไปแล้วพวกมันค่อนข้างเรียบง่ายและไม่ก่อให้เกิดความยากใด ๆ เป็นพิเศษ แม้ว่าทุกคนที่มุ่งมั่นที่จะพัฒนาภาษาและเขียนอย่างถูกต้องไม่เพียงแต่ต้องเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจพวกเขาด้วย

หลักสูตรสั้นและชัดเจนเกี่ยวกับพยางค์

คุณจะเจอคำดังกล่าวในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษเกือบทุกเล่ม พยางค์อะไรจะชัดเจนมากหรือน้อย ทำไมพวกเขาถึงเปิดและปิด? และทำไมคุณต้องรู้เรื่องนี้เลย?

เปิด พยางค์ลงท้ายด้วยเสียงสระ (เช่น ma-ma) ปิด ตามลำดับกับพยัญชนะ (เช่น กระเป๋าเอกสาร) หากต้องการอ่านภาษารัสเซีย ไม่สำคัญว่าจะเป็นพยางค์ประเภทใด แต่ในภาษาอังกฤษจะเป็นตัวกำหนดวิธีการอ่านคำให้ถูกต้อง

ดังนั้นนี่คือ เครื่องเพอร์คัชชัน สระ อ่านเป็นพยางค์เปิด อีกด้วย, มันเรียกว่าอะไร เป็นตัวอักษร ( ความสนใจ: ไม่ใช่สระใด ๆ แต่เน้นเท่านั้น!) ยกเว้นจดหมาย. เย้ (ว้าว)ซึ่งอ่านง่าย (อุ๊ย).

เกิดขึ้น สามตัวเลือกพยางค์เปิด:

1)ค ช SG - สระเน้นเสียงจะถูกแยกออกจากสระถัดไปในคำด้วยพยัญชนะตัวเดียว ไม่สำคัญว่าจะมีพยัญชนะเพิ่มเติมหรือไม่ ตัวอย่างเช่น:

ฉัน=ไอ ล ฉันคิ-[ล AIคิ ] ( ชอบ - ชอบมัน)

a=เฮ้ เค กเต้[k eIเสื้อ] (เคท)

คุณ = คุณ หน้า คุณพิล[p จูกรุณา] (puple-นักเรียน)

อนึ่ง: จดหมาย ของเธอ (และ)ในตอนท้ายของคำไม่สามารถอ่านได้หากมีสระอื่นนอกเหนือจากนั้น

2) ค ช- สระเดียวที่ท้ายคำ ตัวอย่างเช่น

ฉัน = อั๊ยย่ะ ฉัน[ ชม AI ] (สวัสดี-สวัสดี)

อี = และ: ชม จ[ ชม เจ ] (ฮี-เขา)

y = ไอ ม ย[ ม AI ] (เมย์เป็นของฉัน)

3) ค ช G - สระสองตัวยืนติดกัน จากนั้นสระตัวแรก (เน้นเสียง) จะอยู่ในพยางค์เปิดและสระที่สองไม่สามารถอ่านได้เลย ตัวอย่างเช่น:

o= คุณค โอที่ ( โค๊ต - เสื้อโค้ท)

e = และ: s จอี[s เจ ] (ซี - ดู)

ก=เฮ้ พี กภายใน ( สี - ย้อม)

ใน ปิดพยางค์ (นั่นคือตัวที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ - หนึ่งตัว (และไม่มีสระตามมาทันที) หรือหลายตัวพร้อมกัน)สระอ่านแบบนี้ :

นั่นคือตัวอักษรแต่ละตัวจะมีเสียงของตัวเอง ยกเว้นตัวอักษร ครั้งที่สอง-อาย เย้-วาย ใคร อ่านเหมือนกัน- (และ).

ตัวอย่างเช่น:

เกิดอะไรขึ้น?

1. 1) มีพยางค์ เปิด(ลงท้ายด้วยเสียงสระหรือตามด้วยสระทันที) และ ปิด(ลงท้ายด้วยพยัญชนะ)

2. 2) บี เปิดเราอ่านสระเน้นเสียงเป็นพยางค์ดังนี้ มันเรียกว่าอะไรในตัวอักษร ใน ปิดสระในพยางค์บ่งบอกถึง รวบรัดเสียง

3. 3) จดหมาย ครั้งที่สอง-และ เย้- อ่านแล้ว. เหมือนกัน: ในพยางค์เปิด - (ai) ในพยางค์ปิด - (i)

:) ถ้าไม่ชัดเจน กรุณาถามคำถาม!

สวัสดีเพื่อนรัก! วันนี้ฉันจะมาเล่าเกี่ยวกับประเภทของพยางค์ในภาษาอังกฤษ ตอนนี้ผู้อ่านบางคนจะปิดบทความและบอกว่าพวกเขาไม่ต้องการเรียนภาษาอย่างลึกซึ้งมากนัก ไม่จำเป็นต้องรีบร้อน เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าภาษาอังกฤษอ่านแตกต่างไปจากวิธีเขียนอย่างสิ้นเชิง ในความเป็นจริงมีตรรกะอยู่ทุกที่ เมื่อคุณรู้แล้ว คุณก็สามารถเรียนรู้ที่จะอ่านได้อย่างมั่นใจ ลองคิดดูกัน

เหตุใดจึงต้องถอดเสียง?

หลายคนไม่สอนที่โรงเรียนอีกต่อไปและคุณไม่จำเป็นต้องจำสัญลักษณ์ที่เข้าใจยากเหล่านี้ แต่มีความลับอยู่อย่างหนึ่ง สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้การแบ่งพยางค์

กฎคือ:

ถ้าสระเน้นเสียงตามหลังด้วยพยัญชนะ (ยกเว้น r) เราก็ให้สระนั้นกับสระเน้นเสียงตัวถัดไป เช่นเดียวกับคำว่า stu/dent เมื่อออกเสียงคุณจะเน้นย้ำคุณให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ความสำคัญตกอยู่กับมัน ดังนั้น d จึงเข้าสู่ส่วนที่สอง หากมีพยัญชนะสองตัวขึ้นไปหลังคำที่เน้นเสียง คำแรกจะเน้นไปที่ส่วนของคำที่เน้นเสียง และตัวที่สองจะเน้นที่ส่วนที่ไม่เน้นเสียง (pat/tern)

คุณมีข้อสงสัยหรือไม่? เปิดพจนานุกรมของคุณ ลูกน้ำบนในการถอดความบ่งบอกถึงการเน้น

เปิดและปิด

ตอนนี้คุณต้องรู้วิธีกำหนดประเภทของพยางค์ พวกคุณหลายคนเรียนที่โรงเรียน แต่มีน้อยคนที่มั่นใจว่าพยางค์เปิดหมายถึงอะไร นี่คืออันที่ลงท้ายด้วยเสียงสระ

ทำไมตัวอักษร r ถึงพิเศษ?

เพราะเธอไม่เชื่อฟัง กฎทั่วไปแต่กำหนดของเขาเอง แบบที่ 3 จะอยู่หลังตัวอักษร under stress และทำให้ยาว ให้ความสนใจกับขน (fёёё), ส้อม (fook), เสิร์ฟ (syoev) พยางค์ประเภท 4 คล้ายกับประเภท 3 แต่หลัง r จะมีตัวอักษร e ด้วย ในการดูแลเพียงมากขึ้น

มาใส่ข้อมูลทั้งหมดลงในตาราง:

ดังนั้นฉันแนะนำให้สมัครเป็นสมาชิกบล็อกของฉันและทำความคุ้นเคยกับบทความอื่น ๆ คุณยังจะได้รับหนังสือวลีพื้นฐานที่ยอดเยี่ยมในสามภาษา ภาษาอังกฤษ ภาษาเยอรมัน และภาษาฝรั่งเศส เป็นของขวัญฟรี ข้อได้เปรียบหลักคือมีการถอดเสียงภาษารัสเซีย ดังนั้นแม้จะไม่รู้ภาษา คุณก็สามารถเชี่ยวชาญวลีภาษาพูดได้อย่างง่ายดาย

คำประกอบด้วยหนึ่งพยางค์ขึ้นไป อย่างที่คุณทราบในภาษารัสเซียพยางค์จะประกอบด้วยสระ ในภาษาอังกฤษ พยางค์ไม่ได้ถูกสร้างขึ้นจากสระเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบางพยางค์ด้วย พยัญชนะพยัญชนะ(ซึ่งเสียงที่ได้รับจากการสั่น สายเสียงมีชัยเหนือเสียงที่เกิดขึ้นเมื่ออากาศหายใจออกเอาชนะสิ่งกีดขวาง) ได้แก่ พยัญชนะ [m], [n], [l] สามารถสร้างพยางค์ได้เมื่อมีพยัญชนะนำหน้าและไม่ตามด้วยสระ ดังนั้นพยัญชนะดังกล่าวจึงถูกเรียกว่า พยางค์.
ตัวอย่างคือตารางคำ ["teɪbl] ซึ่งมีสองพยางค์ ซึ่งพยางค์ที่สองประกอบด้วยพยัญชนะ "l": ta-ble (ฉันคาดการณ์ว่าจะมีคำถามที่เป็นไปได้ - แล้วตัว "e" ตัวสุดท้ายล่ะ? แต่ สุดท้าย "e" ไม่ได้ออกเสียงที่นี่และทำหน้าที่เพียงเพื่อให้เปิดกว้างกับพยางค์แรกและการอ่านตัวอักษรของสระเน้นเสียง "a" ในนั้นซึ่งจะกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมเล็กน้อยด้านล่างในตัวอย่างอย่างกะทันหัน [" sʌdn" ซึ่งเป็นคำที่ประกอบด้วยสองพยางค์ด้วย: sud-den พยางค์ที่สองประกอบด้วยพยัญชนะ "n" เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า "e" ที่นำหน้าไม่สามารถอ่านได้ (ในคำต่อท้ายภาษาอังกฤษ "en" the "e" ” มักอ่านไม่ออก)

หากมีมากกว่าหนึ่งพยางค์ในคำหนึ่งคำหนึ่งในนั้น (และในคำหลายพยางค์อาจมีสองคำ) จะออกเสียงได้ชัดเจนยิ่งขึ้นชัดเจนยิ่งขึ้นดังขึ้นและเข้มข้นยิ่งขึ้น - พยางค์ดังกล่าวเรียกว่า เครื่องกระทบ- พยางค์ที่เหลือจึงไม่เน้นเสียง ในภาษาอังกฤษ การเน้นเสียงซึ่งไม่เคยวางไว้บนตัวอักษรโดยตรง แต่เมื่อคำนั้นถูกถอดความ เช่น ในพจนานุกรมเท่านั้น จะถูกวางไว้บนพยางค์เน้นเสียงที่ด้านบน (เน้นเสียงหลัก) และที่ด้านล่างเสมอ (ความเครียดเล็กน้อย ถ้ามีเลย):

หากต้องการเรียนรู้การอ่านภาษาอังกฤษอย่างถูกต้อง คุณไม่เพียงแต่ต้องรู้ความสอดคล้องของตัวอักษรและเสียง ทั้งสระและพยัญชนะเท่านั้น แต่ยังต้องรู้ด้วย กฎการแบ่งพยางค์กราฟิกซึ่งกำหนดโดยตรง กฎการอ่านเป็นภาษาอังกฤษ.

ดังนั้นหลักเกณฑ์ในการแบ่งเป็นพยางค์กราฟิกมีดังนี้

1. หากในคำหนึ่งมีพยัญชนะตัวหนึ่งระหว่างสระสองตัว (แต่ไม่ใช่ตัวอักษร r) จากนั้นเมื่อแบ่งออกเป็นพยางค์มันจะไปที่พยางค์ที่ไม่เน้นเสียงที่สองนั่นคือพยางค์ที่เน้นเสียงจะเปิดออกและสระในนั้นก็คือ อ่านตามพยางค์ที่ 1 (เช่นเดียวกับตัวอักษร): lo-tos ["ləʊtəs], o-bey [ə"beɪ] หากสระเน้นเสียงของคำสองพยางค์ตามด้วยพยัญชนะ "r" ระบบจะอ่านสระนี้ตามพยางค์ประเภท IV เช่น ระหว่าง ["djʊərɪŋ], Mary ["mɛərɪ]
   ข้อยกเว้น: ในภาษาอังกฤษ มีคำสองพยางค์จำนวนหนึ่งซึ่งอ่านสระเน้นเสียงในพยางค์เปิดได้สั้นๆ เช่น เมือง ["sətɪ], สงสาร ["pətɪ], สำเนา ["kɔpɪ", มาก ["verɪ ] ฯลฯ
2. หากในคำมีตัวอักษรพยัญชนะสองหรือสามตัวระหว่างสระสองตัว (รวมถึงตัวอักษรสองเท่า r) ดังนั้นหนึ่งในนั้น (บางครั้งสอง) จะยังคงอยู่ในพยางค์แรก (ปิดพยางค์ที่เน้นเสียง) สระในกรณีนี้จะอ่านตามประเภท II ของพยางค์ (สั้น ๆ) และพยัญชนะตัวที่สอง (บางครั้งอาจเป็นตัวที่สองและสาม) จะอ่านจากพยางค์ที่สอง: ten-der ["tendə], trans-la-te ข้อยกเว้นของกฎนี้จะกล่าวถึงในย่อหน้าที่ 2 ต่อไปนี้
3. หากในคำหนึ่งมีพยัญชนะพยัญชนะสองตัวระหว่างสระสองตัวซึ่งตัวที่สองสื่อถึงเสียงที่เป็นพยางค์ ([m], [n], [l]) แล้วเมื่อแบ่งออกเป็นพยางค์แล้วพยัญชนะทั้งสองตัวจะไปที่พยางค์ที่สอง เหลือพยางค์เปิดตัวแรก (เน้นเสียง): no-ble ["nəʊbl], Bi-ble ["baɪbl]
4. พยัญชนะคู่ถ่ายทอดเสียงเดียวแม้ว่าในการเขียนจะแบ่งออกเป็นพยางค์ก็ตาม ในกรณีนี้ เส้นแบ่งพยางค์จะผ่านเข้าไปในเสียงนี้: ให้-เตอร์ ["letə], ขอโทษ-รี่ ["sɔrə]
5. ถ้าในคำระหว่างสระสองสระมีพยัญชนะสามตัว ตัวหนึ่งสื่อเสียงพยางค์ เมื่อแบ่งออกเป็นพยางค์ พยัญชนะตัวแรกจะไปที่พยางค์แรก และอีกสองตัวไปที่พยางค์ที่สอง: twid-dle ["twɪdl] .

ประเภทของพยางค์ในภาษาอังกฤษ

ในภาษาอังกฤษมีดังต่อไปนี้ ประเภทของพยางค์กราฟิก.

1. พยางค์เปิดลงท้ายด้วยเสียงสระ: เป็น, ฉัน, เขา;
2. พยางค์ปิดลงท้ายด้วยพยัญชนะตั้งแต่หนึ่งตัวขึ้นไป: พบ, รัง;
3. พยางค์เปิดตามเงื่อนไขเกิดขึ้นเมื่อคำมีสระสองตัวคั่นด้วยพยัญชนะตัวเดียว คำนี้มีสองพยางค์กราฟิก: ta-ke, li-ke ในพยางค์ที่สอง สระ "e" อ่านไม่ออก (จึงเป็นที่มาของชื่อ) "เงียบ"e""- พยางค์แรกลงท้ายด้วยเสียงสระ เช่น เปิดอยู่ ดังนั้นในคำดังกล่าวจึงอ่านสระเดียวเท่านั้นนั่นคือตามสัทศาสตร์ (ในการออกเสียง) มีพยางค์เดียวเนื่องจากไม่ได้อ่านสระที่สอง

วัสดุที่ใช้ในการจัดทำบทความ

1. เอ็ด อาราคินา วี.ดี.; Selyanina L.I., Gintovt K.P., Sokolova M.A. และอื่นๆ หลักสูตรภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติ ปีที่ 1: หนังสือเรียน. สำหรับมหาวิทยาลัยการสอนตามความต้องการพิเศษ "ภาษาต่างประเทศ" - ฉบับที่ 5, ว. - ม.: มีมนุษยธรรม. เอ็ด ศูนย์กลาง "วลาดอส", 2541 (หน้า 42-43)
2. เบลคินา, จอร์เจีย; เลวีนา, แอล.วี. หลักสูตรการแก้ไขสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษ สำนักพิมพ์: M.: In-Yaz, 1971 (หน้า 8)