เขียนซิงก์ไวน์เกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง กฎเกณฑ์ในการรวบรวม syncwine วรรณกรรมในชั้นเรียนต่างๆ อัลกอริทึมสำหรับการเขียน syncwine

ความสามารถในการสรุปข้อมูล การแสดงความคิด ความรู้สึก และการรับรู้ที่ซับซ้อนด้วยคำพูดเพียงไม่กี่คำถือเป็นทักษะที่สำคัญ ต้องใช้การไตร่ตรองอย่างรอบคอบโดยอิงจากสต็อกแนวคิดที่หลากหลาย

แม้จะมีรูปแบบที่ดูเรียบง่าย แต่ syncwine ก็เป็นเครื่องมือที่รวดเร็วแต่ทรงพลังสำหรับการสะท้อน การสังเคราะห์ และการวางนัยทั่วไปของแนวคิดและข้อมูล โดยจะสอนให้คุณใช้แนวคิดอย่างมีความหมายและกำหนดทัศนคติของคุณต่อปัญหาที่เกิดขึ้นโดยใช้เพียง 5 บรรทัด

การสร้าง syncwines - "บทกวี" ห้าบรรทัด - ช่วยให้คุณไม่เพียง แต่สรุปข้อมูลในหัวข้อใด ๆ เท่านั้น แต่ยังพัฒนาความคิดเชิงวิพากษ์อีกด้วย หากต้องการสร้างซิงค์ไวน์ที่ประสบความสำเร็จ คุณต้องวิเคราะห์ข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับกิจกรรม บุคคล แนวคิด และเลือกข้อมูลที่สำคัญที่สุด

ทฤษฎีเล็กน้อย

ซิงก์ไวน์ - รูปแบบบทกวีห้าบรรทัดที่เกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 ภายใต้อิทธิพลของบทกวีของญี่ปุ่น ต่อมาเริ่มใช้ (เมื่อเร็ว ๆ นี้ตั้งแต่ปี 1997 ในรัสเซีย) เพื่อวัตถุประสงค์ในการสอนซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่างซึ่งช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว นักระเบียบวิธีจำนวนหนึ่งเชื่อว่า syncwines มีประโยชน์ในฐานะเครื่องมือในการสังเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน เป็นภาพรวมสำหรับการประเมินความรู้ด้านแนวคิดและคำศัพท์ของนักเรียน

ซินควาอินแบบดั้งเดิมประกอบด้วยห้าบรรทัดและขึ้นอยู่กับการนับพยางค์ในแต่ละท่อน โครงสร้างพยางค์ของมันคือ 2-4-6-8-2 รวมทั้งหมด 22 พยางค์ (ไฮกุมี 17 พยางค์ ทันกะมี 31 พยางค์)

• Reverse syncwine - พร้อมลำดับย้อนกลับของข้อ (2-8-6-4-2)
• Mirror syncwine เป็นรูปแบบหนึ่งของบทห้าบรรทัดสองบท โดยบทแรกเป็นซิงก์ไวน์แบบดั้งเดิม และบทที่สองคือซิงค์ไวน์ย้อนกลับ
• ผีเสื้อ Cinquain เป็นรูปแบบเก้าบรรทัดที่มีโครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
• Crown of cinquains - cinquains ดั้งเดิม 5 อันที่สร้างบทกวีที่สมบูรณ์
• พวงมาลัยของ cinquains เป็นอะนาล็อกของพวงหรีดโคลง, มงกุฎของ cinquains ซึ่งเพิ่ม cinquain ที่หกโดยที่บรรทัดแรกนำมาจาก syncwine แรกบรรทัดที่สองจากที่สอง ฯลฯ

Synwine การสอนพัฒนาขึ้นในการฝึกฝนของโรงเรียนอเมริกัน ในประเภทนี้ ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับเนื้อหาและความจำเพาะทางวากยสัมพันธ์ของแต่ละบรรทัด

ขั้นตอนการรวบรวม syncwine ช่วยให้คุณสามารถรวมองค์ประกอบของระบบการศึกษาหลักทั้งสามระบบเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน: ข้อมูล, ตามกิจกรรมและเน้นบุคลิกภาพ

วิธีทำงานกับ syncwines:

• กำลังรวบรวม syncwine ใหม่
• เรียบเรียงเรื่องสั้นจากซิงก์ไวน์สำเร็จรูปโดยใช้คำและวลีที่รวมอยู่ในซิงก์ไวน์
• การแก้ไขและปรับปรุงซิงก์ไวน์ที่เสร็จแล้ว
• การวิเคราะห์ syncwine ที่ไม่สมบูรณ์โดยไม่ต้องระบุธีมของ syncwine และกำหนดชื่อของธีมของ syncwine นี้

รูปแบบองค์กรของการทำงานกับ syncwines:

• อิสระเมื่อทำการบ้าน
• อย่างอิสระในบทเรียนเชิงปฏิบัติ
• เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มเล็ก ตามด้วยการแข่งขันเพื่อซิงก์ไวน์ที่ดีที่สุด ซึ่งรวบรวมในหัวข้อที่เลือก
• เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มศึกษาโดยมีส่วนร่วมของครูทำหน้าที่เป็นวิทยากรที่ช่วยกลุ่มแต่งเพลงซิงก์
• เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจทดสอบการเขียนซิงก์ไวน์, เขียนเรื่องราวโดยอิงจากซิงก์ไวน์ หรือกำหนดหัวข้อของซิงก์ไวน์ที่ไม่สมบูรณ์..

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของ syncwines จากนักเรียนของฉัน

ธีม "Zheleznogorsk" วิชา ORR เกรด 11

เจเลซโนกรอสค์

ปิดลึกลับ

สร้าง ประดิษฐ์ นำไปใช้

นวัตกรรมคืออนาคตของเรา

GHC.

เจเลซโนกอร์สค์

เล็กปิด

ทำงาน เพลิดเพลิน เศร้า

สถานที่ที่ดีที่สุดในโลกเพราะแม่อยู่ที่นี่

ที่รัก.

(เปลสคัช ยู.)

หัวข้อ “กฎหมาย” สังคมศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

กฎ

เข้มงวดและยุติธรรม

ปฏิบัติตาม, ฝ่าฝืน, ลงโทษ

ทุกคนต้องปฏิบัติตามกฎหมาย

กฎ

Shchenina S. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

กฎ

ยุติธรรมจำเป็น

ปกป้อง อนุรักษ์ กระทำการ

กฎหมายเหมือนกันสำหรับทุกคน

ตรูชินา สเวตลานา ยูริเยฟนา
สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล
มัธยมศึกษาโรงเรียนนายร้อยคอซแซคการศึกษาทั่วไป
ภูมิภาค Transbaikal, เขต Nerchinsky, หมู่บ้าน ซนาเมนกา
กำลังรวบรวม syncwines
เป้า
การทำความคุ้นเคยกับซิงก์ไวน์เป็นอีกวิธีหนึ่งในความสนใจในวิชาใดวิชาหนึ่งและทดสอบเนื้อหาที่เรียนในชั้นเรียน
งาน
สอนเทคนิคและกฎเกณฑ์ในการแต่งซิงก์ไวน์
แสดงตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการเขียนซิงก์ไวน์

SINQWAIN เป็นรูปแบบบทกวีที่นำเสนอข้อมูลการศึกษาจำนวนมากในรูปแบบสั้น ๆ
SYNCWAIN เป็นคำอธิบายโดยย่อ ถูกต้อง และกระชับเกี่ยวกับวัตถุหรือปรากฏการณ์ ช่วยให้นักเรียนสามารถสรุป สังเคราะห์สื่อการเรียนรู้ พัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ และเพิ่มพูนแนวคิด "สัมภาระ"
ในการแต่งเพลงซิงก์ไวน์ นักเรียนจะต้องสามารถค้นหาสิ่งที่สำคัญที่สุดในสื่อการเรียนรู้ สรุปผล และแสดงทุกอย่างในรูปแบบที่กระชับได้
ซึ่งหมายความว่าผู้เขียน syncwine จะต้องมีความรู้อย่างลึกซึ้งในหัวข้อนี้มีความคิดเห็นของตนเองและแสดงออกตามกฎเกณฑ์บางประการ
ขั้นตอนที่ 1
มาทำความคุ้นเคยกับแนวคิดของ syncwine บน Wikipedia กันดีกว่า
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
ขั้นตอนที่ 2
สำหรับบทเรียน เราจำเป็นต้องมีซิงก์ไวน์เกี่ยวกับการสอน
ตัวอย่างของ syncwine การสอน

ขั้นตอนที่ 3
เป้าหมายของซิงก์ไวน์ในบทเรียน:
บรรเทาความเครียดทางอารมณ์
การพัฒนากิจกรรมและความเป็นอิสระ
การก่อตัวของความสนใจทางปัญญา
การพัฒนาความหลงใหลทางอารมณ์สำหรับวิชานี้
การเพิ่มคุณค่าของคำศัพท์
การสร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ
ขั้นตอนที่ 4
ทีนี้มาลองแต่งเพลงซิงก์ไวน์ในธีมดนตรีกัน
สำหรับหัวข้อหลัก มาดูคำว่าดนตรีกันดีกว่า
ขั้นตอนที่ 5
ตัวเลือกสำหรับคำคุณศัพท์มีความกระตือรือร้น น่าตื่นเต้น อ่อนโยน และกล้าหาญ
เลือกได้เลย - อ่อนโยนน่าหลงใหล
ขั้นตอนที่ 6
กริยาที่แสดงถึงการกระทำ เช่น เกิด ได้ยิน ร้อง กวักมือ พัฒนา.
เลือกกัน - มันเกิด กวักมือเรียก
ช อ.7
ประโยคสั้น ๆ
ตัวเลือก - ดนตรีซึมซาบเข้าสู่จิตวิญญาณ ดนตรีและบทกวีแยกจากกันไม่ได้ ดนตรีเป็นความสำเร็จหลักของมนุษยชาติ
มาเลือกข้อเสนอที่ 3 กันดีกว่า
ขั้นตอนที่ 8
คำพ้องความหมายสำหรับคำสำคัญ: ศิลปะ นิรันดร์ แรงบันดาลใจ องค์ประกอบ.
เลือกกันเถอะ - นิรันดร์
ขั้นตอนที่ 9
นี่คือสิ่งที่เราได้รับ
ดนตรี
อ่อนโยนและน่าหลงใหล
เกิดมา กวักมือเรียก
ดนตรีคือความสำเร็จหลักของมนุษยชาติ
นิรันดร์
ขั้นตอนที่ 10
มาดูตัวเลือกสำหรับ syncwines สำหรับวิชาวิชาการบางเรื่องในรูปภาพกัน

ขั้นตอนที่ 11
ตัวอย่างจากบทเรียนอื่นๆ
.คณิตศาสตร์.
.การศึกษาเยี่ยมมาก
นับคิดคิด
คณิตศาสตร์-ราชินีแห่งวิทยาศาสตร์
เลขคณิต

ฮาโลเจน
เรียบง่ายแข็งแกร่ง
รูปแบบ, แสดงออก, โต้ตอบ
เกลือกำเนิด
องค์ประกอบ

ฟิสิกส์.
จำเป็นน่าสนใจ
สำรวจพัฒนาช่วยในการคิด
ฟิสิกส์เป็นศาสตร์แห่งธรรมชาติ
กฎหมาย.

ชีววิทยา
เป็นธรรมชาติและสื่อความหมาย
จำแนก, อธิบาย, ตรวจสอบ
ศึกษาทุกด้านของชีวิต
ศาสตร์

วัฒนธรรมทางกายภาพ
การบำบัดการปรับตัว
ทรงรูป พัฒนา เสริมกำลัง
มุ่งรักษาและเสริมสร้างสุขภาพให้แข็งแรง
กีฬา

การบรรเทา
ภูเขาแบน
ก่อตัว, เปลี่ยนแปลง, มีอิทธิพล
ชุดความผิดปกติ
พื้นผิว

วรรณกรรม
โบราณการศึกษา
ให้ความรู้ช่วยเหลือสอน
หลายคนรักรายการนี้
ความรู้

ขั้นตอนที่ 12
Cinquains สามารถอยู่ในหัวข้อต่างๆ ของโรงเรียนได้

ขั้นตอนที่ 13
หัวข้อสามารถมีความหลากหลายมาก
1.ชีวิต.
2. กระตือรือร้นและมีพายุ
3.ให้ความรู้ พัฒนา สอน
4.ให้โอกาสคุณในการตระหนักรู้ในตัวเอง
5.ศิลปะ

1. อนาคต.
2.มีความสุขร่ำรวย
3. คิด ทำงาน สร้างสรรค์
4. คุณต้องสร้างอนาคตด้วยตัวเอง
5. ความสุข.

1.อนาคต
2. ข้อมูลระหว่างดาวเคราะห์
3.คาดการณ์ คาดการณ์ กังวล
4. เราต้องคิดถึงอนาคต
5.ไม่ทราบ

1.ครอบครัว
2.เป็นกันเองมาก
3.รักดูแลสด
4.รวมไว้ใต้หลังคาเดียวกัน
5.เซลล์แห่งสังคม

1.รัก.
2. เยี่ยมยอด, เยี่ยมยอด.
3.มาสร้างแรงบันดาลใจวิ่งหนี
4. มีเพียงไม่กี่คนที่รู้วิธีถือมัน
5 ความฝัน.

1. มิตรภาพ
2.เข้มแข็ง ซื่อสัตย์
3. สามัคคี ช่วยเหลือ ปฏิบัติต่อ
4. มิตรภาพคือพลังอันยิ่งใหญ่
5.ยินยอม

1.เปียโน
2.สีดำมีเสียงดัง
3. เขาโหยหา หัวเราะ ฟ้าร้อง
4.สามารถร้องเพลงเกี่ยวกับบุคคลและเกี่ยวกับความรักได้
5.สด

1 เพลง
2.โฟล์ค,ป๊อป
3. รวม, ประกอบ, ดำเนินการ
4.ข้อความบทกวีที่มีทำนองเรียบง่าย
5.เพลงร้อง

1 เทพนิยาย
2 ฉลาดลึกลับ
3.เสกความสนใจสอน
4 ในนั้นความดีชนะความชั่ว
5 แม่มด

ขั้นตอนที่ 14
ซินควาอินส์

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 กวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์ ได้พัฒนาบทกวีรูปแบบใหม่ซึ่งประกอบด้วยห้าบรรทัด - ซินควาอิน เวลาผ่านไปนานมากแล้วและในปัจจุบัน syncwines หลายประเภทได้ปรากฏขึ้นซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง

แบบดั้งเดิม

บทกวีรูปแบบหนึ่งประกอบด้วยห้าบรรทัดและนับพยางค์ในแต่ละบรรทัด โครงสร้างมีลักษณะดังนี้: 2-4-6-8-2 นั่นคือบรรทัดแรกควรมีคำหรือวลีที่มีสองพยางค์ บรรทัดที่สองจากสี่ บรรทัดที่สามจากหก และอื่น ๆ cinquain แบบดั้งเดิมสามารถคล้องจองหรือไม่ก็ได้

ตัวอย่างเช่นเราสามารถอ้างอิงผลงานของ Irina Yanakova:

พระเจ้าประทาน
โวโรเนชีส
เธอชื่นชมยินดีด้วยคำเยินยอ
อย่าเปิดปากของคุณ
เปล่าประโยชน์.

เมื่อวาน
ห้องโถงว่างเปล่า
เมื่อบทกวีของคุณ
บนเวทีด้วยการแสดงออกถึงคุณ
อ่าน.

กลับ

รูปแบบห้าบรรทัดที่มีลำดับบทย้อนกลับเท่านั้น นั่นคือในบรรทัดแรกมีคำหรือวลีที่มีสองพยางค์ในส่วนที่สอง - จากแปดส่วนที่สาม - จากหกเป็นต้น โครงสร้างเป็น: 2-8-6-4-2

ตัวอย่างของ syncwine จาก Ariel Dororo:

โดยตรง
พายุปรากฏต่อหน้าเรา
กลายเป็นแม่น้ำ
ทางด่วน
เวกเตอร์

กระจกเงา

รูปแบบบทกวีของบทห้าบรรทัดสองบท โดยบทแรกเป็นเพลงซิงก์แบบดั้งเดิม และบทที่สองเป็นแบบกลับกัน

ตัวอย่างจาก Ariel Dororo คนเดียวกัน:

โกรเซน
ฟ้าร้องคำราม
มันเหมือนกับดินปืนในเมฆ
ระเบิดด้วยประกายดาวตก
แค่
เร็วๆ นี้
ท้องฟ้าจะกลายเป็นทะเลสีดำ
แม้แต่เหงือกของเสียงสะท้อน
พวกเขามีกลิ่นคาว
เสียงหัวเราะ

ผีเสื้อซินควาอิน

บทกวีรูปแบบหนึ่งประกอบด้วยเก้าบรรทัด มีโครงสร้างพยางค์ 2-4-6-8-2-8-6-4-2

และตัวอย่างอีกครั้งจาก Ariel Dororo ผู้มีความสามารถ:

ในป่า
การเต้นรำที่แปลก
เช่นเดียวกับความโดดเด่น
โครงกระดูกสายฟ้ากระโดด
นี้
มองเห็นได้จากก้นบึ้งของเลธ
ปีศาจแอตแลนติส
เราออกไปโดนน้ำร้อนลวก
มวล

มงกุฎแห่งซินควาอิน

บทกวีที่เสร็จสมบูรณ์ประกอบด้วยเพลงซิงก์ดั้งเดิมห้าเพลง

ตัวอย่างจาก Alena Timakova:

ทั้งวัน
ฝนตกหนัก
กำลังเคาะหน้าต่างของฉัน
ช่างเป็นเพลงบลูส์ที่น่าเบื่อหน่าย
ฉันสูบบุหรี่...

ยางมะตอย
ซึมซับไปแล้ว
และปิดไฟ
มีรอยน้ำตา, เทา
ที่บ้าน.

เมื่อวาน
คุณโทรมา
คุณเมานิดหน่อย
และเขาพูดกับฉันด้วยความรู้สึกผิด:
"ฉันรัก"…

ขั้นตอน
ฉันจะเปิดประตู
และหัวใจก็เหมือนลูกบอล
พร้อมกระโดดไปอยู่ในมือคุณแล้ว
ของคุณ.

เงียบ...
ปิดตาของคุณ...
เราจะฟังเสียงฝน
และมากับเพลง
คำ…

พวงมาลัยของ cinquains

รูปแบบที่สวยที่สุดในความคิดของเรา ประกอบด้วยมงกุฎของ syncwine โดยมีการเพิ่ม syncwine ที่หกบรรทัดแรกนำมาจากบรรทัดแรกบรรทัดที่สองจากวินาทีที่สามจาก syncwine ที่สามเป็นต้น

ตัวอย่างจาก Yulia Zaitseva:

เที่ยงคืน.
นอนไม่เข้า.
เปิดหน้าต่าง
มองเข้าไปในละอองดาว,
ฉันเชื่อ

มีอะไรอยู่
ในแสงจันทร์
เจ้าชายน้อยยังมีชีวิตอยู่
และเขายังดูที่
ท้องฟ้า.

เห็น:
ที่นั่นข้างหน้าต่าง -
เงาเหงา.
เขาจะตะโกน: “ดอกไม้ นั่นคุณเหรอ!”
ในการตอบสนอง

ฉันพยักหน้า
และฉันจะหัวเราะ
ง่ายและไร้กังวล...
“มันยังดีอยู่เลย
นี้

ในเวลากลางคืน
เราเจอกันแล้ว!
ฉันมีความสุขเพราะว่า
ว่าคุณมีอยู่จริง
คุณคือ..."

เที่ยงคืน.
ในแสงจันทร์
เงาโดดเดี่ยว...
มันดีแค่ไหน
คุณมีอยู่จริง

การสอน

ในรูปแบบห้าบรรทัดนี้แตกต่างจากประเภทก่อนหน้า ข้อความไม่ได้ขึ้นอยู่กับการพึ่งพาพยางค์ แต่ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดด้านความหมายและวากยสัมพันธ์สำหรับแต่ละบรรทัด

บรรทัดแรกคือคำนามหรือสรรพนามหนึ่งคำที่แสดงออกถึงธีมหลักของซิงก์ไวน์

บรรทัดที่สองคือคำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วมสองตัวที่อธิบายลักษณะและคุณสมบัติของหัวข้อที่เลือก

บรรทัดที่สามคือคำกริยาหรือคำนามสามคำที่อธิบายการกระทำภายในหัวข้อ

บรรทัดที่สี่เป็นวลีสี่คำที่แสดงทัศนคติของผู้เขียนต่อเรื่องที่กำลังอธิบาย

บรรทัดที่ห้าเป็นบทสรุปคำเดียวที่อธิบายสาระสำคัญของเรื่อง

ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ในการเขียนซิงก์ไวน์เชิงการสอนอย่างเข้มงวด ตัวอย่างเช่น บรรทัดที่สี่สามารถใช้คำสาม ห้า หรือหกคำ และบรรทัดที่ห้าสามารถใช้สองคำ

ตัวอย่างของ syncwine ในหัวข้อ "หน้าแรก":

บ้าน.
สวยจังเลยที่รัก
สร้างเช่าขาย
มีคนอาศัยอยู่ในนั้น
อาคาร.

หลักสูตรในปัจจุบันแตกต่างอย่างมากจากหลักสูตรก่อนหน้าและทุกปีจะมีคุณลักษณะใหม่ๆ เข้ามา นวัตกรรมทั้งหมดนี้บางครั้งทำให้ผู้ปกครองของเด็กนักเรียนยุคใหม่ประหลาดใจ แต่หากอย่างน้อยนักเรียนมัธยมปลายก็เชี่ยวชาญมาตรฐานใหม่อย่างอิสระ ผู้ปกครองของนักเรียนชั้นประถมศึกษาก็ไม่มีที่ไป: พวกเขาคุ้นเคยกับข้อกำหนดร่วมกับลูก ๆ ของพวกเขาซึ่งบางครั้งก็เชี่ยวชาญในทางปฏิบัติ

หนึ่งในนวัตกรรมเหล่านี้คือการเขียนซิงก์ไวน์ คำคลุมเครือที่มีไหวพริบแบบฝรั่งเศสบังคับให้พ่อแม่ต้องกระตุ้นความสามารถทางวรรณกรรมขณะทำการบ้าน แต่การเขียนซิงค์ไวน์มักถูกถามในบทเรียนในชั้นเรียน ดังนั้นไม่ทางใดก็ทางหนึ่งคุณต้องอธิบายให้ลูกของคุณฟังถึงวิธีการเขียนซิงก์ไวน์และในขณะเดียวกันก็เข้าใจรูปแบบบทกวีนี้ด้วยตัวเอง โชคดีที่การเขียน syncwines ไม่ใช่เรื่องยากอย่างที่คิด เมื่อตรวจสอบอย่างใกล้ชิด ปรากฎว่านี่ค่อนข้างสมเหตุสมผล ดังนั้นจึงเข้าถึงได้เพื่อความเข้าใจและความเชี่ยวชาญ

ซิงก์ไวน์คืออะไร? รูปร่างและคุณสมบัติของซิงก์ไวน์
ซินควาอินเป็นชื่อของบทกวีรูปแบบหนึ่ง และ ( ณ จุดนี้ จึงเป็นเรื่องง่ายที่จะจินตนาการถึงความโล่งใจของเด็กนักเรียนและญาติของพวกเขา) ซึ่งไม่ได้หมายความถึงการมีอยู่ของสัมผัส คิดค้นโดยกวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์ ผู้หลงใหลในบทกวีทันกะและไฮกุของญี่ปุ่น และเห็นได้ชัดว่าเพื่อที่จะเติมเต็มความเป็นสากลของผลิตผลของเธอเธอจึงตั้งชื่อรูปแบบวรรณกรรมในลักษณะภาษาฝรั่งเศส: cinquain นั่นคือประกอบด้วยห้าองค์ประกอบ คุณอาจเดาได้ว่าองค์ประกอบทั้งห้านี้เป็นเส้น - ใน syncwine จริงๆ แล้วมีห้าองค์ประกอบพอดี และแต่ละองค์ประกอบมีฟังก์ชันเฉพาะและโหลดความหมาย จริงอยู่ syncwine แบบคลาสสิกนั้นแตกต่างเล็กน้อยจาก syncwine การสอนที่ใช้ในบทเรียนการพัฒนาคำพูด:

1. ซิงค์ไวน์แบบคลาสสิกหมายถึงการยึดมั่นอย่างเคร่งครัดไม่เพียง แต่กับจำนวนบรรทัดเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงพยางค์ในนั้นด้วย ซินไวน์คลาสสิก 22 พยางค์กระจายไปตามบรรทัดตามรูปแบบ: 2-4-6-8-2 ตามนั้น กวีได้สร้างรูปแบบต่างๆ ขึ้นมา ซึ่งแต่ละรูปแบบเล่นตามกฎของการสร้างซิงก์ไวน์ในแบบของตัวเอง: ซิงก์ไวน์แบบย้อนกลับ, ซิงก์ไวน์แบบกระจก, ซินควาอินแบบผีเสื้อ, มงกุฎของซิงก์ไวน์ และแม้แต่พวงมาลัยของซิงก์ไวน์ เกมวรรณกรรมเหล่านี้เกี่ยวข้องกับจำนวนพยางค์ การผสมผสาน และรูปแบบของบท แต่ยังคงรักษาหลักการพื้นฐานของห้าบรรทัดไว้
   
2. ซิงก์ไวน์การสอนถูกคิดค้นโดยครูชาวอเมริกัน และในช่วงปลายทศวรรษ 1990 ก็ปรากฏอยู่ในหลักสูตรของโรงเรียนของเรา ซึ่งแตกต่างจากงานกวีแบบดั้งเดิมในรูปแบบการสอนมีความสำคัญน้อยกว่าเนื้อหา ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องรักษาจำนวนพยางค์และคำในบรรทัด สิ่งสำคัญคือห้าบรรทัดมีคำอธิบายที่เป็นรูปเป็นร่างของวัตถุหรือปรากฏการณ์ซึ่งเป็นแก่นของบทกวี
   

เนื่องจากเป็นประเภทที่สองที่ใช้ในชั้นเรียนของโรงเรียนนั่นคือ syncwine การสอนเราจะดูรายละเอียดเพิ่มเติม ตามกฎแล้วในบทเรียนวรรณกรรม Syncwine ใช้เพื่อสรุปการศึกษางานในบทเรียนวรรณกรรม - เพื่อขยายคำศัพท์และทักษะในการแสดงออกทางความคิดด้วยวาจา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเหล่านี้อย่างเหมาะสมที่สุด เราจึงอนุญาตให้ตีความรูปแบบซิงก์ไวน์ได้ฟรี: คุณสามารถเปลี่ยนแปลงจำนวนคำ แทนที่คำนามด้วยคำสรรพนาม คำคุณศัพท์ด้วยผู้มีส่วนร่วม และในทางกลับกัน คำอธิบายต่อไปนี้สามารถใช้เป็นแผนภาพพื้นฐานที่โดยทั่วไปจะอธิบายองค์ประกอบของซิงก์ไวน์เชิงการสอน:

1. ในบรรทัดแรก มีหนึ่งคำที่บ่งบอกถึงธีมของ syncwine - อาจเป็นหัวเรื่อง/วัตถุ/ปรากฏการณ์ใดๆ ก็ได้ที่มีชื่อในคำเดียว คุณสามารถใช้คำนามหรือสรรพนามได้ โดยมีคำเดียว (โดยปกติจะเป็นคำนามหรือสรรพนาม) ที่กำหนดวัตถุหรือสิ่งที่กำลังสนทนาอยู่
   
2. บรรทัดที่สองได้อธิบายโดยย่อเกี่ยวกับหัวข้อที่ระบุไว้ในบรรทัดก่อนหน้าแล้ว คำอธิบายง่ายๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติที่แท้จริงของวัตถุก็เพียงพอแล้ว ซึ่งสามารถใช้คำคุณศัพท์และ/หรือคำนามได้
   
3. บรรทัดที่สามพูดถึงความสามารถที่วัตถุจากบรรทัดแรกมี - การกระทำที่วัตถุนั้นทำ มีการใช้คำสามคำ: กริยาและ/หรือคำนาม แต่สามารถใช้คำเพิ่มเติมได้หากจำเป็น
   
4. ในบรรทัดที่สี่ ผู้เขียนไม่ได้แสดงการรับรู้ตามวัตถุประสงค์ของหัวข้ออีกต่อไป แต่เป็นทัศนคติเชิงอัตนัยต่อหัวข้อนั้น ตามหลักการแล้ว ควรแบ่งออกเป็นสี่คำ - ส่วนที่ยากที่สุดและน่าสนใจที่สุดของซิงก์ไวน์
   
5. ในบรรทัดที่ห้ามีการเขียนเพียงคำเดียวอีกครั้งโดยสรุป - นี่คือข้อสรุปบางอย่างที่ดึงมาจากข้อมูลทั้งหมดในสี่บรรทัดก่อนหน้าและแสดงออกถึงสาระสำคัญของหัวข้ออย่างกระชับราวกับว่าปิดและวนซ้ำความหมายของ ข้อความ
   

นี่คือสิ่งที่ซิงก์ไวน์ "A" ในอุดมคติควรจะเป็นเช่นนั้น แน่นอนว่าไม่มีใครสามารถเขียนมันได้ในครั้งแรก แม้แต่นักเรียนที่เก่งก็ตาม ดังนั้นครูส่วนใหญ่จึงยอมให้เบี่ยงเบนเล็กน้อยจากโครงร่างพื้นฐานหากแรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ของนักเรียนต้องการและสิ่งนี้จะช่วยให้เขารับมือกับงานได้ดีขึ้น ในส่วนของคุณ ยังสามารถช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้การเขียนซินไวน์ด้วยการฝึกฝนที่บ้านในสภาพแวดล้อมที่สงบ กิจกรรมนี้อาจกลายเป็นงานอดิเรกที่สนุกสนานสำหรับทั้งครอบครัวได้หากคุณมองว่ามันไม่ใช่งานบ้าน แต่เป็นเกมทางภาษาที่สนุกสนาน

กฎสำหรับการคอมไพล์ syncven: คำแนะนำ
ครูส่วนใหญ่ยอมรับว่าไม่นานหลังจากความคุ้นเคยกับรูปแบบใหม่ของการมอบหมายงานครั้งแรก เด็กนักเรียนก็เอาชนะความไม่แน่นอนเมื่อเผชิญกับข้อกำหนดที่ไม่คุ้นเคยและรับรู้ถึงซิงก์ไวน์อย่างแท้จริงว่า "ปังมาก" ไม่เพียงแต่ได้รับผลประโยชน์จากการเตรียมตัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสุขด้วย เพื่อให้การเขียนซิงก์ไวน์ง่ายขึ้น ให้เลือกหัวข้อที่น่าสนใจ ซึ่งเป็นหัวข้อที่กระตุ้นความกระตือรือร้นของเด็กอย่างจริงใจ คุณสามารถรวมธุรกิจเข้ากับความสุขและใช้ตัวละครจากหนังสือเล่มโปรดหรือการ์ตูนของคุณได้เช่นนี้ เด็กรู้เรื่องนี้เพียงพอแล้วและจะไม่มีปัญหากับทัศนคติของเขาต่อวัตถุนั้น เมื่อเวลาผ่านไป เมื่อเข้าใจหลักการพื้นฐานแล้วและการเขียนซิงค์ไวน์ก็ง่ายขึ้น ก็จะสามารถใช้หัวข้ออื่นๆ ที่ครูมอบหมายได้ ในระหว่างนี้ เรียนรู้การเขียน syncwine ทีละบรรทัดดังนี้:

1. บรรทัดที่ 1: เขียนหนึ่งคำที่จะเป็นทั้งแก่นเรื่องและชื่อเรื่องของงาน ตัวอย่างเช่น: แบทแมน.
   
2. บรรทัดที่ 2: เขียนคำสองคำที่อธิบายตัวละคร ตัวอย่างเช่น: แข็งแกร่งและกล้าหาญ
   
3. บรรทัดที่ 3: เขียนกริยาสามคำที่สื่อถึงกิจกรรมของตัวละคร ตัวอย่างเช่น: ช่วยเหลือ บันทึก ต่อสู้กับสิ่งชั่วร้ายโปรดทราบว่าที่นี่แทนที่จะเป็นคำกริยาที่สาม มีการใช้วลีที่ค่อนข้างเหมาะสมกับความหมาย ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกเมื่อเขียนซิงก์ไวน์เชิงการสอน ดังนั้นอย่าจำกัดจินตนาการของคุณเพื่อความเป็นทางการ
   
4. บรรทัดที่ 4: เขียนอารมณ์และความรู้สึกที่ตัวละครกระตุ้น ตัวอย่างเช่น: ฉันอยากเป็นเหมือนเขาบางครั้งการใช้ชุดนิพจน์หรือหน่วยวลีเป็นบรรทัดที่สี่ก็สะดวก เช่น ในกรณีนี้ คำพังเพยที่ว่า "เมืองนี้ต้องใช้ความกล้า" ก็เหมาะ เป็นไปได้มากที่ครูจะชื่นชมความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสำนวนยอดนิยม
   
5. บรรทัดที่ 5: เขียนหนึ่งคำที่ตรงกับหัวข้อและทัศนคติของคุณต่อหัวข้อนั้น คุณจะอธิบายตัวละครอย่างไร? ตัวอย่างเช่น: ฮีโร่.
   

ผลลัพธ์ที่ได้คือ syncwine นี้:

แข็งแกร่งและกล้าหาญ

ช่วยเหลือ บันทึก ต่อสู้กับสิ่งชั่วร้าย

ฉันอยากเป็นเหมือนเขา

เอาล่ะแสดงให้ฉันเห็นเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่จะไม่รู้สึกประทับใจกับการเขียนข้อความแบบนี้เหรอ! สำหรับสาว ๆ คุณสามารถใช้ธีมซินควาอิน เช่น เจ้าหญิงดิสนีย์ ดาราคนโปรด ขนมหวาน ฯลฯ สิ่งสำคัญคือเด็กแสดงความสามารถในการสร้างสรรค์ของตนเองและค้นหาแนวคิดและคำพูดด้วยตัวเอง ในเวลาเดียวกัน Syncwine ช่วยให้สามารถพัฒนาทักษะอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องได้ เช่น การอธิบายความคิดของคุณให้ผู้อื่น ปกป้องมุมมองของคุณ การประนีประนอม และการทำงานร่วมกัน ความสามารถเหล่านี้จะมีประโยชน์หากการเขียนซิงก์ไวน์เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กในตอนแรก จากนั้นคุณสามารถลองวิธีอื่นในการทำงานให้สำเร็จร่วมกับผู้ใหญ่หรือเด็กคนอื่นได้ ให้ทุกคนเขียน syncwine ของตนเองในหัวข้อเดียวกัน แล้วแสดงผลงานให้คู่ของตนดู พวกเขาจะร่วมกันเลือกบทที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดจากแต่ละบทและเรียบเรียงเป็นงานใหม่ทั่วไป ในกระบวนการของความคิดสร้างสรรค์ดังกล่าวขอบเขตอันกว้างไกลมีการแลกเปลี่ยนความคิดและความคิดเห็นซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับการพัฒนาคำพูดและความสามารถในการวิเคราะห์ในเด็ก แต่เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะรวมงานรูปแบบใหม่เข้าในโครงการฝึกอบรม Synquains ให้ประโยชน์มากมายแก่ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษา

ทำไมคุณถึงต้องการซิงก์ไวน์?
ทั้งนักวิจารณ์วรรณกรรมและครูต่างเห็นพ้องต้องกันในสิ่งหนึ่ง: ซิงก์ไวน์เป็นการแสดงให้เห็นถึงการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์และไม่เพียงเผยให้เห็นศักยภาพทางศิลปะของนักเขียนและแก่นของงานเท่านั้น แต่ยังค่อยๆ ทำให้สามารถเข้าใจทัศนคติของกวีต่อสิ่งที่ เขาเขียนเกี่ยวกับ ครูสนใจแง่มุมนี้มากจนกระตุ้นให้พวกเขารวมการสร้าง syncwines ไว้ในหลักสูตรของโรงเรียน Sinkwine ในฐานะเครื่องมือการสอนกลายเป็นวิธีที่สะดวกมากทั้งสำหรับการเรียนรู้และทดสอบความสามารถทางภาษาและความรู้ของนักเรียนระดับประถมศึกษา และหยั่งรากลงในหลักสูตรของโรงเรียนด้วยการผสมผสานฟังก์ชันดังกล่าว:

• พัฒนาการคิดเชิงจินตนาการ
  
• การขยายคำศัพท์
  
• การได้รับทักษะในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน
  
• การได้มาซึ่งทักษะในการระบุสิ่งสำคัญจากมวลข้อมูล
  
• การพัฒนาความสามารถในการกำหนดและสรุปผล
  
• เพื่อให้ครูได้ประเมินคำศัพท์และความรู้ของนักเรียน
  

และในขณะเดียวกัน ทั้งการเขียนและการอ่านซิงก์ไวน์ก็ใช้เวลาน้อยกว่าเรียงความทั่วไปอย่างไม่มีใครเทียบได้ ลองจินตนาการดูว่าสามารถรวบรวมและอภิปราย syncwines ได้กี่รายการในบทเรียนเดียว แม้แต่บทความที่สั้นที่สุดที่มีคำนำ ส่วนหลัก และบทสรุป ดังนั้นรูปแบบของซิงก์ไวน์ที่สร้างขึ้นเมื่อกว่าศตวรรษก่อนจึงมีความเกี่ยวข้องกับข้อกำหนดในปัจจุบันมาก ด้วยแนวทางและทักษะที่เหมาะสม cinquain จะพัฒนาและสอนนักเรียนรุ่นเยาว์ด้วยวิธีที่สนุกสนาน ทำให้บทเรียนไม่น่าเบื่อ แต่เป็นเกมที่น่าตื่นเต้น ดังนั้นผู้ปกครองทุกคนที่ระมัดระวังนวัตกรรมของโรงเรียนจึงสามารถถอนหายใจด้วยความโล่งอกและร่วมกับทายาทของพวกเขาเพื่อมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์นี้ คุณจะเห็นในไม่ช้าลูกของคุณจะแสดงไดอารี่ที่มีเกรดดีเยี่ยมสำหรับซิงก์ไวน์ให้คุณดูอย่างภาคภูมิใจ!

มาสเตอร์คลาส “ Cinquain ในบทเรียนประวัติศาสตร์”

Ivashchenko Galina Nikolaevna ครูสอนประวัติศาสตร์

GAPOU "วิทยาลัยเกษตรกรรมเอลาน"

“ทุกคนไม่ควรรู้เรื่องนี้ แต่มันน่าสนใจมาก!”

หลักสูตรประวัติศาสตร์สมัยใหม่ภายใต้กรอบของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในปัจจุบันแตกต่างอย่างมากจากหลักสูตรก่อนหน้าและทุกปีจะได้รับคุณสมบัติใหม่

หนึ่งในนวัตกรรมเหล่านี้คือการเขียนซิงก์ไวน์ คำคลุมเครือที่มีไหวพริบแบบฝรั่งเศสบังคับให้นักเรียนเปิดใช้งานความสามารถเชิงสร้างสรรค์ทั้งในขณะทำการบ้านและในชั้นเรียน โชคดีที่การเขียน syncwines ไม่ใช่เรื่องยากอย่างที่คิด

ซิงก์ไวน์คืออะไร?

Cinquain เป็นชื่อของบทกวีรูปแบบหนึ่งที่ ( ณ จุดนี้ มันง่ายที่จะจินตนาการถึงการถอนหายใจของนักเรียน) ไม่ได้หมายความถึงการมีอยู่ของสัมผัส มันถูกคิดค้นโดยกวีชาวอเมริกัน แอดิเลด แครปซีย์ ผู้ชื่นชอบบทกวีทันกะและไฮกุของญี่ปุ่น เพื่อเติมเต็มความเป็นสากลของผลิตผลของเธอ เธอจึงตั้งชื่อรูปแบบวรรณกรรมในลักษณะภาษาฝรั่งเศส: cinquain ซึ่งก็คือประกอบด้วยองค์ประกอบห้าประการ องค์ประกอบทั้งห้านี้เป็นเส้น - ใน syncwine จริงๆ แล้วมีห้าองค์ประกอบด้วยกัน แต่ละบรรทัดมีฟังก์ชันเฉพาะและโหลดความหมาย ในซิงก์ไวน์คลาสสิค การยึดมั่นในคำและพยางค์ในบรรทัดอย่างเคร่งครัด ในซิงก์ไวน์การสอน ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามความเข้มงวดนี้

ในงานของฉันฉันใช้ syncwine การสอนซึ่งเราจะพูดถึงเรื่องนี้

รูปแบบพื้นฐานของ syncwine การสอนมีคำอธิบายดังต่อไปนี้

บรรทัดแรก : แก่นของ syncwine ที่แสดงโดยคำนามหรือสรรพนาม

บรรทัดที่สอง : การกำหนดลักษณะของหัวข้อด้วยสองคำ - คำคุณศัพท์หรือผู้มีส่วนร่วม

บรรทัดที่สาม : การเปิดเผยหัวข้อด้วยคำกริยาสามคำ (บางครั้งก็เป็นคำนาม)

บรรทัดที่สี่: ทัศนคติส่วนตัวของคุณต่อหัวข้อ (ส่วนที่ยากที่สุดของซิงก์ไวน์)

บรรทัดที่ห้า : คำพ้องความหมายสำหรับบรรทัดแรก สรุปหัวข้อทั้งหมด

มาดูคำแนะนำในการสร้าง syncwine เพื่อให้การเขียน syncwine ง่ายขึ้น คุณต้อง:

เลือกหัวข้อที่น่าสนใจ

ใช้ตัวละครหรือไม้บรรทัดทางประวัติศาสตร์ที่สดใส

มาดูตัวอย่างการซิงก์ไวน์ในอดีตกัน

หากต้องการเขียนซิงก์ไวน์ในหัวข้อ "The First Russian Princes" คุณสามารถแนะนำคำต้นฉบับหรือข้ามบรรทัดใดก็ได้เพื่อให้ถูกต้อง

เจ้าชายโอเล็ก เจ้าชายอิกอร์
ผู้กล้าหาญ โลภ ตำนานผู้กล้าหาญ
รวมใจกันสรุป แผ่ขยาย ต่อสู้ เรียกร้อง ทำลายล้าง
เจ้าชายเคียฟองค์แรก เสียชีวิตด้วยน้ำมือของ Drevlyans
บุตรพยากรณ์ของรูริค

เจ้าชายอิกอร์ เจ้าหญิงออลกา
กล้าหาญ, โลภ, ไม่เน่าเปื่อย, โหดร้าย
ต่อสู้ เรียกร้อง ทำลาย ล้างแค้น รับบัพติศมา กลับเนื้อกลับตัว
เสียชีวิตด้วยน้ำมือของ Drevlyans เป็นผู้จัดการที่ชาญฉลาด

บุตรชายของรูริก ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ

เจ้าชายสเวียโตสลาฟ เจ้าชายวลาดิเมียร์
กล้าหาญ กบฏ มีมนุษยธรรม มองการณ์ไกล
ขยาย โอน พิชิต ขยาย รับบัพติศมา เสริมกำลัง “มาซิโดเนียในมาตุภูมิ” นิยมเรียกว่า “ตะวันแดง”
นักรบคริสเตียน

นักเรียนทำซิงค์ไวน์ที่มีนัยสำคัญเป็นพิเศษระหว่างบทเรียนแบบเปิด ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา ในหัวข้อ “สงครามไครเมีย” เราสามารถเสนอแนะได้ดังต่อไปนี้:

นาคิมอฟ ดาชา เซวาสโตโพลสกายา

กล้าหาญ เอาใจใส่ มุ่งมั่น ไม่เกรงกลัว

ปกป้อง ชนะ ปกป้อง เยียวยา ช่วยเหลือ ชนะ

กลายเป็นสัญลักษณ์ของเซวาสโทพอลรับใช้รัสเซีย

พลเรือเอกน้องสาวแห่งความเมตตา

เซเลอร์แคทเซวาสโทพอล

กล้าหาญกล้าหาญต่อสู้กล้าหาญ

ต่อสู้ ป้องกัน ชนะ ป้องกัน ป้องกัน ตาย

วีรบุรุษแห่งเซวาสโทพอลพลเรือเอก Nakhimov

เหตุใดจึงจำเป็นต้องใช้ซิงก์ไวน์? ครูเห็นพ้องตรงกันในเรื่องหนึ่ง: ซิงก์ไวน์คือการแสดงออกถึงการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียน และทำให้ชัดเจนว่าพวกเขากำลังเขียนถึงอะไร Sinkwine หยั่งรากลึกในโปรแกรมด้วยการผสมผสานอย่างเชี่ยวชาญของฟังก์ชันต่อไปนี้:

การพัฒนาความคิด

การขยายคำศัพท์

ความสามารถในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ซับซ้อน

ระบุสิ่งสำคัญจากมวลข้อมูล

การพัฒนาความสามารถในการสรุปผล

ดังนั้นแบบฟอร์มซิงก์ไวน์จึงมีความเกี่ยวข้องอย่างมากในประวัติศาสตร์การสอนสำหรับข้อกำหนดในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับการสรุปเนื้อหาทางประวัติศาสตร์

เรื่องราว

ของแท้และมีมนุษยธรรม

สืบสวน ก่อตั้ง วาด

ศึกษาบุคคลในอดีต