การเชื่อมต่อย่อยเชื่อมต่ออย่างไร? ประเภทของการเชื่อมโยงรองในวลีและประโยค

ในวลี คำที่ขึ้นอยู่กับความเกี่ยวข้องกับสามวิธีหลัก: การประสานงาน การควบคุม คำคุณศัพท์ . การจำแนกวิธีการ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่แสดงคำที่ขึ้นอยู่กับ

การประสานงาน- เป็นวิธีการสื่อสารโดยวางคำที่ขึ้นอยู่กับเพศ ตัวเลข และตัวพิมพ์เหมือนกับคำหลัก ตัวอย่างเช่น: สวนอันร่มรื่น (เป็นผู้ชาย, เอกพจน์, เสนอชื่อ), หลังจากแยกทางกันมานาน (เป็นผู้หญิง, เอกพจน์, สัมพันธการก), ใบไม้ร่วง (พหูพจน์, กรณีเสนอชื่อ) เมื่อรูปแบบของคำหลักเปลี่ยนไป รูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงตาม: สวนร่มรื่น, สวนร่มรื่น(สัมพันธการก), ในสวนอันร่มรื่น(บุพบท).

เมื่อตกลงกันแล้ว คำที่ขึ้นต่อกันสามารถแสดงได้โดย: คำคุณศัพท์ (งานยาก)คำสรรพนามคำคุณศัพท์ (เพื่อนของเรา)การมีส่วนร่วม (คลื่นที่กำลังจะมา)หมายเลขลำดับ (ทางเข้าที่สอง)ตัวเลขเชิงปริมาณในกรณีทางอ้อม (ด้วย สหายสามคน)

ควบคุม- วิธีการสื่อสารโดยวางคำที่ขึ้นอยู่กับคำหลักในกรณีทางอ้อมบางอย่างโดยมีหรือไม่มีคำบุพบท ตัวอย่างเช่น: ซื้อนิตยสาร(คำนามขึ้นอยู่กับกรณีกล่าวหา) พูดคุยกับเขา(สรรพนามขึ้นอยู่กับกรณีเครื่องมือที่มีคำบุพบท “s”) เมื่อควบคุมด้วยการเปลี่ยนรูปแบบของคำหลัก รูปแบบของคำที่ขึ้นอยู่กับไม่เปลี่ยนแปลง พุธ: ซื้อนิตยสาร, ซื้อนิตยสาร, ซื้อนิตยสาร, ซื้อนิตยสาร.

เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นอยู่กับสามารถแสดงเป็น: คำนาม (ทำลายแจกัน)สรรพนามคำนาม (บอกเขา)หมายเลขสำคัญ (หารด้วยห้า)และส่วนอื่น ๆ ของคำพูดที่ใช้ในความหมายของคำนาม (เพื่อดูแลคนป่วย).

ที่อยู่ติดกัน- วิธีการสื่อสารซึ่งคำที่ขึ้นต่อกันและไม่เปลี่ยนแปลง (หรือรูปแบบของคำ) มีความเกี่ยวข้องกับคำหลักในความหมายและน้ำเสียงเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: ไป เดินกะโผลกกะเผลกมีความสุขมาก

เมื่ออยู่ติดกันคำที่ขึ้นอยู่กับสามารถแสดงได้: โดยคำวิเศษณ์ (ร้องไห้เสียงดัง)อนันต์ (พร้อมที่จะช่วยเหลือ)กริยา (ทำงานโดยไม่หยุด)รูปร่าง ระดับเปรียบเทียบคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์ (เด็กโต เข้ามาใกล้ๆสิ)คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (เพื่อนของเธอ)

ประเภทของการสื่อสาร-การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

โพสต์ใน ไวยากรณ์

อ่าน 439294 ครั้ง

ในภาษารัสเซียมีความเชื่อมโยงหลักสองประเภทระหว่างคำและประโยค - การประสานงานและการอยู่ใต้บังคับบัญชา

ประสานการเชื่อมต่อนำเสนอในส่วนเท่า ๆ กัน: ในกรณีนี้เป็นไปไม่ได้ที่จะถามคำถามจากส่วนหนึ่งไปยังอีกส่วนหนึ่ง การเชื่อมโยงระหว่างคำในวลีประสาน (ป่าและภูเขา) ในประโยคง่ายๆนี่คือ สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน(“... ป่าและภูเขาของเราจะเต้นรำ!” I. Krylov) มีการเชื่อมโยงที่ประสานกันระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อน (“... We have note, and we have instruments...” I. Krylov) ส่งเสริมการสื่อสารการประสานงาน คำสันธานการประสานงาน: และ, ก, แต่, หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง, แล้ว - นั่นไม่ใช่อย่างนั้น - ไม่ใช่อย่างนั้น ฯลฯ

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชารวมส่วนหลักและส่วนที่ขึ้นอยู่กับ จากส่วนหลักจะถามคำถามไปยังส่วนที่ขึ้นอยู่กับ การเชื่อมโยงดังกล่าวเกิดขึ้นในวลีรอง (นั่งข้างกัน) และในประโยคที่ซับซ้อน (“... เราคงจะเข้ากันได้ภายใต้เงื่อนไขใดถ้าเรานั่งติดกัน” I. Krylov) การเชื่อมต่อรองจะดำเนินการโดยใช้การลงท้ายของคำที่ขึ้นต่อกันชี้แจงด้วยความช่วยเหลือของคำบุพบทและทำให้เป็นทางการโดยคำสันธานรอง: อะไร, ซึ่ง, ที่ไหน, เพราะ, ถ้า, เมื่อใด ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: “ ที่นี่ทุกคนขอให้เขาแก้ไข ข้อสงสัยของพวกเขา…” - ประโยคที่ซับซ้อน ในวลี "ทุกคนต่อเขา" ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาแสดงโดยการลงท้าย -เขา ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากคำบุพบทถึงจากคำหลักไปจนถึงคำที่ขึ้นต่อกันคำถามถูกถามถึงใคร? สิ่งสำคัญและ ข้อรองเชื่อมต่อกันด้วยคำร่วมรองดังนั้น

หากในวลีทั้งสองคำเป็นส่วนของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้นั่นคือไม่มีตอนจบและไม่มีการใช้คำบุพบท การเชื่อมต่อระหว่างคำทั้งสองจะดำเนินการโดยใช้น้ำเสียง ในประโยคที่ซับซ้อนไม่ประสานกันหมายถึงความเชื่อมโยงระหว่าง ประโยคง่ายๆก็ดำเนินการโดยน้ำเสียงของการแจงนับด้วย

ประเภทของการเชื่อมโยงรองในวลีและประโยค

มีสิ่งที่คล้ายกันในภาษาศาสตร์ว่าเป็นความสัมพันธ์แบบรอง ในภาษารัสเซีย การเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาเกิดขึ้นในวลีและประโยค สิ่งนี้เกิดขึ้นในคำพูดตลอดเวลา แต่วลีและประโยครองคืออะไร?

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าความสัมพันธ์แบบรองหมายถึงอะไร มันเชื่อมโยงคำและวลีที่เป็นอิสระ (ตามอัตภาพ) เข้าด้วยกันผ่านข้อเท็จจริงที่ว่า ส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลักและอีกส่วนหนึ่งเป็นส่วนที่ต้องพึ่งพา- นี่เป็นเรื่องง่ายมากที่จะตรวจสอบ จากส่วนหลักคุณสามารถถามคำถามไปยังส่วนที่ขึ้นอยู่กับได้ การเชื่อมต่อดังกล่าวถูกกำหนดทั้งในด้านความหมายและไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น, ดอกไม้ที่สวยงามจากคำว่า "ดอกไม้" คุณสามารถถามคำถาม "อันไหน" ได้ที่ไหน ไปสู่คำว่า “สวย” และกำหนดว่าคำคุณศัพท์ขึ้นอยู่กับที่นี่คือ

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี

การประสานงาน

เพศ หมายเลข และรูปแบบกรณีของส่วนที่ขึ้นต่อกันนั้นสอดคล้องกับส่วนหลักอย่างสมบูรณ์ นั่นคือ พวกมันคล้ายกัน จากคำหลัก คุณสามารถถามคำถาม “อันไหน?” และ “ของใคร” (คำถามเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับแบบฟอร์ม)

สิ่งนี้น่าสนใจ: ประโยคที่ซับซ้อนตัวอย่างในวรรณคดี

เมื่อตกลงกัน คำนามหลักจะเป็นคำนามเสมอ และคำนามตามนั้นอาจเป็น:

1. คำคุณศัพท์: ทะเลสีฟ้า, ภาพที่ชัดเจน, แสงจ้า.
2. เลขลำดับ: ที่หนึ่ง, (บน) ชั้นสิบ, ฟิล์มที่ร้อย.
3. ผู้มีส่วนร่วม: คนเขียน, ลูกแมววิ่ง, ลูกบอลเด้ง
4. คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ยกเว้นพวกเขา เขา เธอ): หัวใจของเรา สมบัติของฉัน

ประสานงานด้วย อาจจะสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ก็ได้- ในกรณีแรกคำที่ขึ้นต่อกันในทุกรูปแบบจะเปรียบกับคำหลักและในกรณีที่สอง - เพียงบางส่วนเท่านั้น แต่แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์นั้นเกี่ยวข้องกับข้อยกเว้นและภาษาถิ่นเท่านั้น ตัวอย่างของข้อตกลงที่ไม่สมบูรณ์ (หรือบางส่วน) คือกรณีที่คำที่แสดงถึงอาชีพ (ดังที่เราทราบคำดังกล่าวหลายคำอยู่ในรูปของผู้ชาย แต่ตัวบุคคลเองอาจเป็นผู้หญิงได้) มีคำคุณศัพท์อยู่ข้างๆ แต่ใน เพศอื่น (แพทย์ของเรา)

ควบคุม

เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นต่อกันจะเปลี่ยนไปภายใต้อิทธิพลของคำหลักตามกรณีเท่านั้น คำหนึ่ง "ควบคุม" อีกคำหนึ่ง วลีควบคุมอาจเป็น: กริยา + คำนาม, คำนาม + คำนาม, กริยา + คำนาม, คำนามสองคำ หรือ เลขคาร์ดินัล + คำนาม เกิดขึ้น การควบคุมสองประเภท: มีคำบุพบท เมื่อมีคำบุพบท หรือไม่มีคำบุพบท เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นต่อกันจะถามคำถาม กรณีเฉียงหรือคำถามวิเศษณ์ (ที่ไหน ที่ไหน ที่ไหน) เนื่องจากคำหนึ่งสามารถตอบคำถามสองข้อได้ในเวลาเดียวกัน

ตัวอย่าง: สูบบุหรี่ อาศัยอยู่ในบ้าน ของเล่นแมว ผู้เล่นหกคน การออกจากโรงเรียน การเขียนหนังสือ

ที่อยู่ติดกัน

ด้วยการเชื่อมต่อประเภทนี้ ส่วนหนึ่งจะ “ติดกัน” กับอีกส่วนหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่งวลีดังกล่าว กำหนดโดยความหมายเท่านั้นเนื่องจากทั้งสองส่วนยังคงรูปทรงไว้ทั้งหมด ป้ายหลักคำนาม - คำที่ขึ้นต่อกันเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (คำกริยา infinitive, คำนาม, คำวิเศษณ์, คำสรรพนาม, สรรพนามของเขา, เธอ, พวกเขา)

ความแตกต่างที่สำคัญจากการจัดการและการประสานงานคือ "ความเป็นอิสระ" ของส่วนต่างๆ และการพึ่งพาซึ่งกันและกันในความหมายเท่านั้น คำวิเศษณ์คือการเชื่อมโยงระหว่างคำนามสองคำหากคำเหล่านั้นแสดงถึงชื่อ (ทะเลสาบไบคาล, ประเทศรัสเซีย, แม่น้ำโวลก้า) คุณสามารถถามคำถามที่เป็นคำกริยาได้ (อย่าสับสนกับฝ่ายบริหาร!): ทำอะไร, ทำอะไร, ทำอะไร, ทำอะไร และใคร (ของเขา, เธอ, พวกเขา)

ตัวอย่าง: เสื้อแจ็คเก็ตของเขา ดาวเคราะห์โลก อยู่ดีมีสุข ขับรถไม่หยุด เติบโตอย่างรวดเร็ว

วลีที่ไม่มีความสัมพันธ์รอง

คำและส่วนของคำพูด (ใกล้บ้าน)

คำประสม(สว่างขึ้น)

คำที่เชื่อมด้วยคำว่า "และ"

สำนวน

กริยาและประธาน

การสื่อสารรองในประโยค

ประโยคยังมีความสัมพันธ์รอง แต่จะใช้ได้กับประโยคที่ไม่ซับซ้อนเท่านั้น ประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างจากประโยคที่ซับซ้อนตรงที่ทั้งสองส่วนไม่สามารถแยกออกได้ หากใช้แยกกันประโยคจะสูญเสียความหมายในขณะที่ส่วนต่าง ๆ ประโยคประสมมันค่อนข้างเป็นไปได้ ใช้แยกจากกันและแบ่งตัวอักษรด้วยจุด

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในประโยคดังกล่าวจะแตกต่างกันก็ต่อเมื่อมีอนุประโยคหลายรายการเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: เขาบอกฉันว่าเขาจะไปเฉพาะสถานที่ที่เขากำกับไว้เท่านั้น ต่อไปนี้เราจะเห็นประโยคหลักหนึ่งประโยคและประโยคตามสองประโยค

• ตามลำดับ;
• ขนาน;
• เป็นเนื้อเดียวกัน

ตามลำดับประโยคสามารถกำหนดได้ถ้าคำถามเปลี่ยนจากส่วนหลักไปยังประโยคย่อย และจากประโยคย่อยนี้ไปยังประโยคย่อยอื่น ตัวอย่างเช่น: ฉันซื้อแจ็คเก็ต (อันไหน?) ซึ่งเย็บให้ฉันในสตูดิโอ (อันไหน?) ซึ่งอยู่ไกลจากบ้านของฉัน

ที่ ขนานในรูปแบบการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยคทั้งหมดจะถามคำถามจากส่วนหลัก แต่ถามคำถามจากคำที่ต่างกัน จึงเกิดเป็น "เส้นขนาน" ในกรณีเช่นนี้ โดยปกติแล้วส่วนหลักจะอยู่ระหว่างส่วนที่อยู่ในอุปการะ (ตัวอย่าง: เมื่อระฆังโรงเรียนดังขึ้น ฉันกำลังคุยกับเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ที่เพิ่งย้ายมาชั้นเรียนของเรา)

ที่ เป็นเนื้อเดียวกันประเภท อนุประโยค หมายถึง คำเดียวกันที่พบในส่วนหลัก (เช่น วันนี้ฉันไปเดินเล่นในสวนสาธารณะซึ่งปกติคนน้อยมากและลืมเสื้อแจ็คเก็ตไว้)

education.guru

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี

ด้วยความช่วยเหลือของ 5-ege.ru คุณสามารถเรียนรู้การกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อรองได้อย่างง่ายดาย

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาคือการเชื่อมโยงที่รวมประโยคหรือคำเข้าด้วยกัน ซึ่งหนึ่งในนั้นคือประโยคหลัก (ผู้ใต้บังคับบัญชา) และอีกคำหนึ่งขึ้นอยู่กับ (ผู้ใต้บังคับบัญชา)

การจัดระเบียบคือการรวมกันของคำสำคัญสองคำขึ้นไปที่เกี่ยวข้องกันในความหมายและไวยากรณ์

ตาเขียว เขียนจดหมาย สื่อสารลำบาก

ในวลีคำหลัก (ที่ถามคำถาม) และคำที่ขึ้นอยู่กับ (ที่ถามคำถาม) มีความโดดเด่น:

ลูกบอลสีฟ้า. พักผ่อนนอกเมือง บอลและการพักผ่อนเป็นคำสำคัญ

กับดัก!

ต่อไปนี้ไม่ใช่วลีรอง:

1. การรวมกันของคำอิสระกับคำบริการ: ใกล้บ้านก่อนเกิดพายุฝนฟ้าคะนองให้เขาร้องเพลง

2. การรวมคำเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยวลี: ตี สกรูไปรอบ ๆ เล่นคนโง่หัวทิ่ม;

3. หัวเรื่องและภาคแสดง: ค่ำคืนมาถึง;

4. รูปแบบคำประสม : เบากว่าจะเดิน

5. กลุ่มคำที่รวมกัน การเชื่อมต่อการประสานงาน: พ่อและลูกชาย

วิดีโอเกี่ยวกับประเภทของการเชื่อมต่อรอง

หากคุณชอบรูปแบบวิดีโอคุณสามารถรับชมได้

การเชื่อมต่อรองมีสามประเภท:



ชายทะเล วัยอ่านหนังสือ หิมะแรก บ้านของฉัน

คำถามอาจแตกต่างกันไปในแต่ละกรณี!

จดจำ!รูปแบบกรณีบุพบทของคำนามสามารถเป็นรูปแบบกริยาวิเศษณ์ได้ ดังนั้นแบบฟอร์มเหล่านี้จึงถามคำถามเกี่ยวกับคำกริยาวิเศษณ์ (ดูด้านล่าง)

ตั้งใจฟัง เดินไม่หันกลับมามอง ไข่ต้มยางมะตูม

4. คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ของเขา เธอ พวกเขา)

2.ทำอะไร? คุณทำอะไร?

3. อย่างไร? ที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? เมื่อไร? เพื่ออะไร? ทำไม

แยกแยะ!

เสื้อคลุมของเธอเป็นส่วนเสริม (ของใคร) เพื่อดูว่าเธอเป็นผู้ควบคุม (ของใคร)

ในหมวดหมู่ของคำสรรพนาม มีสองหมวดหมู่ที่เหมือนกัน (เหมือนกันในด้านเสียงและการสะกดคำ แต่ต่างกันในความหมาย) คำสรรพนามส่วนตัวตอบคำถามของคดีทางอ้อมและมีส่วนร่วมในการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา - การควบคุมและผู้เป็นเจ้าของตอบคำถาม ของใคร- และไม่เปลี่ยนรูป มีส่วนอยู่ติดกัน

ไปสวน-บริหาร ไปที่นั่น-ติดกัน

แยกแยะระหว่างรูปแบบกรณีบุพบทและคำวิเศษณ์ พวกเขาอาจจะมีคำถามเดียวกัน! หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้น คุณสามารถควบคุมได้

อัลกอริทึมของการกระทำหมายเลข 1

1) กำหนดคำหลักโดยการถามคำถามจากคำหนึ่งไปอีกคำหนึ่ง

2) กำหนดส่วนของคำพูดของคำที่ขึ้นอยู่กับ

3) ใส่ใจกับคำถามที่คุณถามเกี่ยวกับคำที่ต้องพึ่งพา

4) กำหนดประเภทของการเชื่อมต่อตามสัญญาณที่ระบุ

การวิเคราะห์งาน

ประเภทของการเชื่อมต่อที่ใช้ในวลี BUILD MECHANICALLY

เรากำหนดคำหลักและถามคำถาม: จับ (อย่างไร?) โดยกลไก; จับ -คำหลัก ในทางกลไก –ขึ้นอยู่กับ. กำหนดส่วนของคำพูดของคำที่ขึ้นอยู่กับ: ในทางกลเป็นคำวิเศษณ์ ถ้าคำที่ขึ้นอยู่กับตอบคำถาม ยังไง?และเป็นคำวิเศษณ์ จากนั้นจะใช้การเชื่อมต่อในวลี ที่อยู่ติดกัน

อัลกอริทึมของการกระทำหมายเลข 2

1. ในข้อความจะง่ายกว่าสำหรับคุณที่จะค้นหาคำที่ขึ้นอยู่กับก่อน

2. หากคุณต้องการข้อตกลง ให้มองหาคำที่ตอบคำถาม ที่? ของใคร?

3. หากคุณต้องการการควบคุม ให้มองหาคำนามหรือคำสรรพนามที่ไม่ได้อยู่ในกรณีของประโยค

4. หากคุณต้องการค้นหาคำเสริม ให้มองหาคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (infinitive, gerund, adverb หรือ สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ)

5. พิจารณาว่าคำใดที่คุณสามารถถามคำถามกับคำที่ขึ้นอยู่กับ

จากประโยค ให้เขียนวลีรองที่มีความเชื่อมโยง CONNECTION

ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนที่ฉันเป็นหวัด ฉันเริ่มเป็นโรคหูน้ำหนวก ฉันกรีดร้องด้วยความเจ็บปวดและใช้ฝ่ามือตีหัว แม่โทรมา รถพยาบาลและเราไปโรงพยาบาลภูมิภาค

เมื่ออยู่ติดกัน คำที่ขึ้นต่อกันจะเป็น infinitive คำวิเศษณ์ หรือคำนาม ลองค้นหาส่วนของคำพูดเหล่านี้: อย่างแรง (อย่างไร?) –คำวิเศษณ์ เราพบคำหลักที่ใช้ถามคำถามกับคำวิเศษณ์: เป็นหวัด.

ดังนั้น, เขียนมันออกมาด้วยวลี ฉันเป็นหวัดมาก

หน้าแรก » การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย » ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี

วิธีการสื่อสารรอง

วิธีการอยู่ใต้บังคับบัญชามีดังนี้: การประสานงาน, การควบคุม, การอยู่ติดกัน

ข้อตกลงเป็นวิธีการสื่อสารรอง

• การประสานงาน- นี่คือประเภทของการเชื่อมต่อแบบรองเมื่อคำที่ขึ้นต่อกันใช้รูปแบบไวยากรณ์ของคำหลักเช่น: รูปภาพที่สวยงาม

คำหลักเมื่อตกลงกันแล้ว คำนาม คำคุณศัพท์หรือคำนามที่เป็นสาระสำคัญ (เช่น กลายเป็นคำนาม) ตลอดจนคำสรรพนาม คำนาม เช่น high Spirits โรงอาหารของนักเรียน

คำขึ้นอยู่กับอาจเป็นคำคุณศัพท์ คำสรรพนาม คำคุณศัพท์ เลขลำดับ หรือกริยาก็ได้ เช่น ประเภทของคำดังกล่าวซึ่งประเภทเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ไม่เป็นอิสระ เช่น การตัดสินใจที่ถูกต้องการประชุมของเรา

การจัดการเป็นวิธีการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชา

• ควบคุม- ประเภทของการเชื่อมต่อแบบรองเมื่อใช้คำที่ขึ้นอยู่กับในกรณีทางอ้อมที่ต้องใช้คำหลักเช่น: เขียนหนังสือคลิกฟันของคุณแนะนำเพื่อน (ถึงใคร? กรณีสำรอง);

คำหลักเมื่อจัดการอาจทำหน้าที่เป็นคำกริยา (ชื่นชมยินดีในที่ประชุม) คำนาม (ความรักต่อผู้คน) คำคุณศัพท์ (เสียใจ) คำวิเศษณ์ (ใกล้เมือง) เลขลำดับ (อันดับหนึ่งในชั้นเรียน)

เมื่อขับรถ คำขึ้นอยู่กับคำนาม, คำสรรพนาม-คำนาม, คำคุณศัพท์ที่เป็นสาระสำคัญจะปรากฏขึ้นเสมอ (ปกคลุมด้วยหิมะ, การสนทนากับคนงาน)

การเสริมเป็นวิธีการเชื่อมต่อแบบรอง

• ที่อยู่ติดกัน- นี่คือชนิด การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์เมื่อมีการแนบคำที่ขึ้นอยู่กับความหมายที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้กับคำหลัก ตัวอย่างเช่น: ดีมาก (ดีแค่ไหน?)

คำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อยู่ติดกัน: infinitive, คำวิเศษณ์, รูปเปรียบเทียบอย่างง่าย, gerund, คำคุณศัพท์บางคำที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (สั่งล่วงหน้า, ประตูไปทางซ้าย, ทางใต้เล็กน้อย)

อินฟินิทติดกับกริยา (พยายามตอบ, มาอยู่), คำนาม (ปรารถนาความสงบสุข), คำคุณศัพท์ (ตั้งใจผ่อนคลาย)

แบบฟอร์มเปรียบเทียบติดกับคำกริยา (ควรตอบดีกว่าวิ่งเร็วกว่า) กับคำนาม (ข่าวน่าสนใจกว่าเครื่องดื่มแรงกว่า)

ผู้มีส่วนร่วมติดกับคำกริยาในกรณีที่ความหมายของคำวิเศษณ์พัฒนาในตัวพวกเขา (อ่านขณะนอนนอนขณะนั่ง)

คำคุณศัพท์ที่ไม่เปลี่ยนรูปเช่นสีเบจ, มินิ, แมกซี่, ฮินดี, มิดิ, บาน ฯลฯ ติดกับคำนาม (ภาษาฮินดี, ชั่วโมงเร่งด่วน)

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่าง adjacency และ control

• รองเท้าของเธอ– นี่คือส่วนเสริม (ของใคร?)
• เห็นเขา– การจัดการ (ของใคร?)

ในหมวดหมู่ของคำสรรพนามมีสองประเภทที่เหมือนกัน คำสรรพนามส่วนตัวตอบคำถามเกี่ยวกับคดีทางอ้อมและมีส่วนร่วมในการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา - นี่คือการควบคุมและผู้เป็นเจ้าของมีส่วนเกี่ยวข้องกับคำคุณศัพท์

• วิ่งไปที่ร้าน- การจัดการ,
• ไปที่นี่– ที่อยู่ติดกัน

สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะระหว่างรูปแบบกรณีบุพบทและคำวิเศษณ์ เนื่องจากอาจมีคำถามเดียวกัน! หากมีคำบุพบทระหว่างคำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับคำบุพบทนี่คือการจัดการ

กฎการวาดภาพและผู้ฝึกสอนสำหรับการสะกดคำของภาพยนตร์ยูเครน Cherguvannya e s o pіlya zh, h, sh, sh, j tai ในวรรณกรรมmovіเสียง e ซึ่งย่อมาจาก sibilant ta y ถูกวาด z o เหตุใดจึงมีรูปแบบดังกล่าว? เขียนใหม่ โดยแทรกตัวอักษรที่หายไปเกี่ยวกับ [...] แทนช่องว่าง

• คำอธิบายของดอร์เมาส์จากอาชญากรรมและการลงโทษ Sonya Marmeladova เป็นตัวละครหลักของนวนิยายเรื่อง "Crime and Punishment" โดย Dostoevsky บทความนี้นำเสนอภาพคำพูดของ Sonya Marmeladova ในนวนิยายเรื่อง "อาชญากรรมและการลงโทษ": คำอธิบายรูปลักษณ์ของนางเอกในคำพูด -
• โหลดด่วน: Gibbd เรียนผู้เยี่ยมชม คุณได้เข้าสู่ไซต์ในฐานะผู้ใช้ที่ไม่ได้ลงทะเบียน เราขอแนะนำให้คุณลงทะเบียนหรือเข้าสู่เว็บไซต์ภายใต้ชื่อของคุณ ข้อมูลผู้เยี่ยมชมที่อยู่ในกลุ่มแขกไม่สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้ […]
• หากต้องการตรวจสอบว่าจะเขียนคำต่อท้าย (-ova- หรือ -yva-) ใด คุณจะต้องใส่คำกริยาในรูปบุรุษที่ 1 เอกพจน์- หากคำต่อท้ายไม่เปลี่ยนแปลงคุณต้องเขียน -yva-: scout - I scout, fold - fold หากคำต่อท้ายมีการสลับ -ova-/ […]
• 20. แนวคิดและวัตถุประสงค์ของการลงโทษภายใต้กฎหมายอาญาของรัสเซีย กฎหมายกำหนดให้การลงโทษเป็นมาตรการบังคับของรัฐ ซึ่งกำหนดโดยคำตัดสินของศาล และใช้กับบุคคลที่พบว่ามีความผิดฐานก่ออาชญากรรม การลงโทษประกอบด้วยกำหนด [...]
• กฎของเงื่อนไข /P T/ P T - 1. การอ้างเหตุผลแต่ละครั้งจะต้องมีเพียงสามเทอมเท่านั้น หากกฎนี้ถูกละเมิดจะเกิดข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ "การเพิ่มคำศัพท์สี่เท่า" ซึ่งประกอบด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าคำศัพท์คำใดคำหนึ่งถูกใช้ในสองความหมาย ตัวอย่างเช่น: ชีวิตคือการต่อสู้ ชีวิตคือ […]

ประโยคเชิงซ้อน (CSS) คือการสร้างวากยสัมพันธ์ที่ประกอบด้วยประโยคง่าย ๆ สองประโยคขึ้นไป เชื่อมต่อกันด้วยความสัมพันธ์แบบรองและเชื่อมต่อกันด้วยคำสันธานที่เหมาะสม ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อนมีหลายประเภท ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เชิงความหมายระหว่างองค์ประกอบโครงสร้าง

ในการระบุประโยคที่มีการเชื่อมต่อรอง คุณจะต้องตรวจสอบความสอดคล้องกับพารามิเตอร์ต่อไปนี้:

• ประโยคง่ายๆ สองประโยคขึ้นไปที่แสดงถึงส่วนที่ไม่เท่ากัน: ประโยคหนึ่งคือประโยคหลัก ประโยคที่สองคือประโยครอง
• มีคำร่วมรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง;
• ในการเขียนส่วนต่าง ๆ จะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ

ใน IPP จากส่วนหลักไปจนถึงส่วนรอง คุณสามารถตั้งคำถามได้ ประเภทของการเชื่อมต่อขึ้นอยู่กับมัน ตัวอย่าง: “เราไม่สามารถรับคำแนะนำได้ตรงเวลา (ทำไม?) เพราะเราเหนื่อยมากและกลับบ้านเร็ว” “เมื่อฉันต้องการความช่วยเหลือ ฉันจะหันไปหาแหล่งที่ถูกต้อง (เมื่อไหร่?)”

การเชื่อมต่อในวลี

วิดีโอที่มีประโยชน์: ประโยคที่ซับซ้อนคืออะไร

หมายถึงการสื่อสารของผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา

ส่วนของประโยคเชื่อมโยงกันโดยใช้ คำสันธานรอง: ในขณะที่, อย่างไร, ถ้า, ดังนั้น, เนื่องจาก, ราวกับและอื่นๆ อีกมากมาย. แต่ละสหภาพแสดงออก บางประเภทความสัมพันธ์ที่มีความหมายต่างกัน

บางครั้งในการเชื่อมต่อส่วนหลักและส่วนที่ต้องพึ่งพานั้นจะมีการใช้วิธีการทางภาษาอื่น ๆ - คำที่เกี่ยวข้องซึ่งรวมถึง:

• ญาติ: ใคร, อะไร, อันไหน ฯลฯ ;
• คำวิเศษณ์สรรพนามสัมพัทธ์: ทำไม อย่างไร เมื่อไหร่ ฯลฯ

คำที่เชื่อมโยงและคำสันธานที่แสดงความสัมพันธ์ทางความหมายที่แตกต่างกันจะแสดงอยู่ในตาราง:

ประเภทการสื่อสาร	ความสัมพันธ์ที่มีความหมาย	ตัวอย่าง
อธิบาย	กำหนดคำอธิบาย	ฉันบอกแม่ว่าไม่ต้องเป็นห่วงฉัน
ชั่วคราว	ระบุเวลาดำเนินการระบุเวลา	มาริน่าสั่งดอกไม้เมื่อได้ยินว่าเป็นวันเกิดของมาช่า
สาเหตุ	แสดงถึงเหตุผลของการกระทำ	ฉันไม่เคยคิดถึงเรื่องนี้มาก่อนเพราะฉันไม่รู้ว่ามันจะเกิดขึ้นได้
มีเงื่อนไข	กำหนดความสัมพันธ์แบบมีเงื่อนไข	มิทรีจะสั่งซื้อทันทีหากเขารู้ว่าสินค้าจะมีราคาแพงขึ้น
เป้า	กำหนดความสัมพันธ์เป้าหมาย	Oksana ร้องเพลงเพื่อหารายได้
ยินยอม	กำหนดความสัมพันธ์สัมปทาน	แม้ว่าข้างนอกฝนจะตก แต่ก็มีผู้คนมากมายบนชายหาด

สหภาพและคำพันธมิตรเป็นองค์ประกอบที่เชื่อมโยงส่วนต่างๆ ประโยคที่ซับซ้อน- ในการแสดงแผนผัง คำร่วมอยู่ในอนุประโยคย่อย ไม่ใช่สมาชิกของประโยค

ความสนใจ!คำร่วมไม่เพียงแต่เชื่อมโยงองค์ประกอบโครงสร้างสององค์ประกอบเท่านั้น แต่ยังมีบทบาททางวากยสัมพันธ์ในอนุประโยคอีกด้วย

ตัวอย่างเช่น: “ไม่มีเหตุการณ์ใดที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้” ในตัวอย่างนี้ คำว่า “ซึ่ง” ไม่ใช่คำร่วม แต่เป็นคำเชื่อม

ประเภทของการอยู่ใต้บังคับบัญชา

ประโยคที่ซับซ้อนไม่สามารถมีได้เพียงประโยคเดียว แต่มีหลายส่วนที่ขึ้นต่อกัน พวกเขาสื่อสารกัน ในรูปแบบที่แตกต่างกัน- การอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้:

• เป็นเนื้อเดียวกัน;
• ขนาน;
• ตามลำดับ;
• รวมกัน

แต่ละประเภทมีลักษณะเฉพาะของตัวเองและแตกต่างจากประเภทอื่นในลักษณะบางอย่าง

ประเภทของการเชื่อมต่อรอง

เป็นเนื้อเดียวกันและขนานกัน

การเชื่อมต่อที่เป็นเนื้อเดียวกันจะเกิดขึ้นโดยมีเงื่อนไขว่าชิ้นส่วนที่ต้องพึ่งพาทั้งหมดเป็นของชิ้นส่วนหลักหรือเป็นของประเภทเดียวกัน ตัวอย่างเช่น: “สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันเห็นแสงสว่าง ได้ยินเสียงแปลก ๆ และฉันรู้สึกหนาว”

อนุประโยคสามประโยคในตัวอย่างนี้ตอบคำถามหนึ่งข้อและเกี่ยวข้องกับคำถามหลักตามคุณลักษณะหนึ่งเดียว พวกเขาอ้างถึงคำเดียวกันและเป็นของสายพันธุ์เดียวกัน ในกรณีนี้ องค์ประกอบที่ขึ้นต่อกันทั้งหมดจะเป็นประเภทเดียวกันและตอบคำถามเดียวกัน

การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนานเกิดขึ้นในการก่อสร้างที่ไม่ตรงตามเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่งของความเป็นเนื้อเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น อนุประโยคสามารถอ้างถึงคำเดียวกัน แต่ตอบคำถามต่างกัน ตัวอย่างเช่น: “เมื่อฉันอ่านหนังสือจบ มันยากที่จะเข้าใจ (เมื่อไหร่? อะไร?) ฉันรู้สึกอย่างไรกับตัวละครของมัน”, “เมื่อพายุโหมกระหน่ำนอกหน้าต่าง ฉันอ่านหนังสือ (เมื่อไหร่? ซึ่ง หนึ่ง?) ซึ่งพูดถึงเรื่องราวที่เกิดขึ้นกับเด็กๆ ตอนที่พวกเขากำลังพักผ่อนในป่ากับพ่อแม่”

การเชื่อมต่อที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ตามลำดับและรวมกัน

การอยู่ใต้บังคับบัญชาติดต่อกันคือการเชื่อมต่อในประโยคที่ส่วนที่ขึ้นอยู่กับเชื่อมโยงกันด้วย "ลูกโซ่" เช่น นั่นคือแต่ละองค์ประกอบที่ตามมาจะขึ้นอยู่กับองค์ประกอบก่อนหน้า พวกเขาถูกกำหนดให้เป็นประโยครอง องศาที่แตกต่างกัน- เช่น “แม็กซิมเคยดูหนังเรื่องหนึ่ง (เรื่องไหน?) ที่นักแสดง (เรื่องไหน?) เล่นเรื่องที่เขารัก (เมื่อไหร่?) ตอนเด็กๆ (เรื่องไหน?) ใครชอบรูปภาพเกี่ยวกับ ฮีโร่”

ในตัวอย่างนี้ ส่วนคำสั่งที่สองขึ้นอยู่กับส่วนแรก ส่วนที่สามในส่วนที่สอง และส่วนสี่ในส่วนที่สาม คำถามในประโยคดังกล่าวจะถูกถามตามลำดับจากส่วนหนึ่งไปยังส่วนถัดไป พวกเขาสามารถแตกต่างและแสดงความสัมพันธ์ทางความหมายที่แตกต่างกัน

ในการอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบรวมจะใช้การอยู่ใต้บังคับบัญชาทุกประเภท: ขนาน, ต่อเนื่องและเป็นเนื้อเดียวกันผสมกัน นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับโครงสร้างขนาดยาวที่มีโครงสร้างที่ต้องพึ่งพาจำนวนมาก ตัวอย่าง: “เมื่อวานฉันเหนื่อยมากจนไม่รู้ว่าปวดหัวเพราะอากาศหรือเพราะทำงานหนักเกินไป” ในตัวอย่างนี้ มีการใช้การสื่อสารสองประเภท: การส่งตามลำดับและการส่งที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ใส่ใจ!เพื่อกำหนดประเภทของการเชื่อมต่อ ให้ใช้ไดอะแกรมและสัญลักษณ์สำหรับสมาชิกหลัก ลูกศรสำหรับคำถาม และวงเล็บเพื่อระบุจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดขององค์ประกอบที่ต้องพึ่งพา

SPP ที่มีการอยู่ใต้บังคับบัญชารวม

เครื่องหมายวรรคตอน

ใน SPP ตำแหน่งของอนุประโยคอาจแตกต่างกัน:

• อยู่หลังประโยคหลัก
• “ล้อมรอบด้วย” หลักทั้งสองด้าน
• ตั้งอยู่ด้านหน้าของหลัก

ส่วนคำสั่งรองจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเสมอ

วิดีโอที่เป็นประโยชน์: เครื่องหมายวรรคตอนใน BSC และประเภทของ BSC

มีสิ่งที่คล้ายกันในภาษาศาสตร์ว่าเป็นความสัมพันธ์แบบรอง ในภาษารัสเซีย การเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาเกิดขึ้นในวลีและประโยค สิ่งนี้เกิดขึ้นในคำพูดตลอดเวลา แต่วลีและประโยครองคืออะไร?

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าความสัมพันธ์แบบรองหมายถึงอะไร มันเชื่อมโยงคำและวลีที่เป็นอิสระ (ตามอัตภาพ) เข้าด้วยกันผ่านข้อเท็จจริงที่ว่า ส่วนหนึ่งเป็นส่วนหลักและอีกส่วนหนึ่งเป็นส่วนที่ต้องพึ่งพา- นี่เป็นเรื่องง่ายมากที่จะตรวจสอบ จากส่วนหลักคุณสามารถถามคำถามไปยังส่วนที่ขึ้นอยู่กับได้ การเชื่อมต่อดังกล่าวถูกกำหนดทั้งในด้านความหมายและไวยากรณ์ ตัวอย่างเช่น ดอกไม้ที่สวยงาม ซึ่งมาจากคำว่า "ดอกไม้" คุณสามารถถามคำถามว่า "ดอกไหน" ได้ ไปสู่คำว่า “สวย” และกำหนดว่าคำคุณศัพท์ขึ้นอยู่กับที่นี่คือ

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลี

การประสานงาน

เพศ หมายเลข และรูปแบบกรณีของส่วนที่ขึ้นต่อกันนั้นสอดคล้องกับส่วนหลักอย่างสมบูรณ์ นั่นคือ พวกมันคล้ายกัน จากคำหลัก คุณสามารถถามคำถาม “อันไหน?” และ “ของใคร” (คำถามเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับแบบฟอร์ม)

เมื่อตกลงกัน คำนามหลักจะเป็นคำนามเสมอ และคำนามตามนั้นอาจเป็น:

1. คำคุณศัพท์: ทะเลสีฟ้า, ภาพที่ชัดเจน, แสงจ้า.
2. เลขลำดับ: ที่หนึ่ง, (บน) ชั้นสิบ, ฟิล์มที่ร้อย.
3. ผู้มีส่วนร่วม: คนเขียน, ลูกแมววิ่ง, ลูกบอลเด้ง
4. คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ (ยกเว้นพวกเขา เขา เธอ): หัวใจของเรา สมบัติของฉัน

ประสานงานด้วย อาจจะสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ก็ได้- ในกรณีแรกคำที่ขึ้นต่อกันในทุกรูปแบบจะเปรียบกับคำหลักและในกรณีที่สอง - เพียงบางส่วนเท่านั้น แต่แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์นั้นเกี่ยวข้องกับข้อยกเว้นและภาษาถิ่นเท่านั้น ตัวอย่างของข้อตกลงที่ไม่สมบูรณ์ (หรือบางส่วน) คือกรณีที่คำที่แสดงถึงอาชีพ (ดังที่เราทราบคำดังกล่าวหลายคำอยู่ในรูปของผู้ชาย แต่ตัวบุคคลเองอาจเป็นผู้หญิงได้) มีคำคุณศัพท์อยู่ข้างๆ แต่ใน เพศอื่น (แพทย์ของเรา)

ควบคุม

เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นต่อกันจะเปลี่ยนไปภายใต้อิทธิพลของคำหลักตามกรณีเท่านั้น คำหนึ่ง "ควบคุม" อีกคำหนึ่ง วลีควบคุมอาจเป็น: กริยา + คำนาม, คำนาม + คำนาม, กริยา + คำนาม, คำนามสองคำ หรือ เลขคาร์ดินัล + คำนาม เกิดขึ้น การควบคุมสองประเภท: มีคำบุพบท เมื่อมีคำบุพบท หรือไม่มีคำบุพบท เมื่อควบคุมคำที่ขึ้นต่อกันจะถูกถามคำถามกรณีทางอ้อมหรือคำถามกริยา (ที่ไหน, ที่ไหน, จากที่ไหน) เนื่องจากคำนี้สามารถตอบคำถามสองข้อในเวลาเดียวกันได้

ตัวอย่าง: สูบบุหรี่ อาศัยอยู่ในบ้าน ของเล่นแมว ผู้เล่นหกคน การออกจากโรงเรียน การเขียนหนังสือ

ที่อยู่ติดกัน

ด้วยการเชื่อมต่อประเภทนี้ ส่วนหนึ่งจะ “ติดกัน” กับอีกส่วนหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่งวลีดังกล่าว กำหนดโดยความหมายเท่านั้นเนื่องจากทั้งสองส่วนยังคงรูปทรงไว้ทั้งหมด สัญญาณหลักของ adjacency คือคำที่ขึ้นอยู่กับนั้นเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ (infinitive ของคำกริยา, คำนาม, คำวิเศษณ์, คำสรรพนามของเขา, เธอ, พวกเขา)

ความแตกต่างที่สำคัญจากการจัดการและการประสานงานคือ "ความเป็นอิสระ" ของส่วนต่างๆ และการพึ่งพาซึ่งกันและกันในความหมายเท่านั้น คำวิเศษณ์คือการเชื่อมโยงระหว่างคำนามสองคำหากคำเหล่านั้นแสดงถึงชื่อ (ทะเลสาบไบคาล, ประเทศรัสเซีย, แม่น้ำโวลก้า) คุณสามารถถามคำถามที่เป็นคำกริยาได้ (อย่าสับสนกับฝ่ายบริหาร!): ทำอะไร, ทำอะไร, ทำอะไร, ทำอะไร และใคร (ของเขา, เธอ, พวกเขา)

ตัวอย่าง: เสื้อแจ็คเก็ตของเขา ดาวเคราะห์โลก อยู่ดีมีสุข ขับรถไม่หยุด เติบโตอย่างรวดเร็ว

วลีที่ไม่มีความสัมพันธ์รอง

• คำและส่วนของคำพูด (ใกล้บ้าน)
• คำประสม (ชัดเจนมากขึ้น)
• คำที่เชื่อมด้วยคำว่า "และ"
• สำนวน
• กริยาและประธาน

การสื่อสารรองในประโยค

ประโยคยังมีความสัมพันธ์รอง แต่จะใช้ได้กับประโยคที่ไม่ซับซ้อนเท่านั้น ประโยคที่ซับซ้อนแตกต่างจากประโยคที่ซับซ้อนตรงที่ทั้งสองส่วนไม่สามารถแยกออกได้ หากใช้แยกกัน ประโยคจะสูญเสียความหมาย ในขณะที่บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนสามารถสมบูรณ์ได้ ใช้แยกจากกันและแบ่งตัวอักษรด้วยจุด

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในประโยคดังกล่าวจะแตกต่างกันก็ต่อเมื่อมีอนุประโยคหลายรายการเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: เขาบอกฉันว่าเขาจะไปเฉพาะสถานที่ที่เขากำกับไว้เท่านั้น ต่อไปนี้เราจะเห็นประโยคหลักหนึ่งประโยคและประโยคตามสองประโยค

• ตามลำดับ;
• ขนาน;
• เป็นเนื้อเดียวกัน

ตามลำดับประโยคสามารถกำหนดได้ถ้าคำถามเปลี่ยนจากส่วนหลักไปยังประโยคย่อย และจากประโยคย่อยนี้ไปยังประโยคย่อยอื่น ตัวอย่างเช่น: ฉันซื้อแจ็คเก็ต (อันไหน?) ซึ่งเย็บให้ฉันในสตูดิโอ (อันไหน?) ซึ่งอยู่ไกลจากบ้านของฉัน

ที่ ขนานในรูปแบบการอยู่ใต้บังคับบัญชาของอนุประโยคทั้งหมดจะถามคำถามจากส่วนหลัก แต่ถามคำถามจากคำที่ต่างกัน จึงเกิดเป็น "เส้นขนาน" ในกรณีเช่นนี้ โดยปกติแล้วส่วนหลักจะอยู่ระหว่างส่วนที่อยู่ในอุปการะ (ตัวอย่าง: เมื่อระฆังโรงเรียนดังขึ้น ฉันกำลังคุยกับเพื่อนร่วมชั้นคนใหม่ที่เพิ่งย้ายมาชั้นเรียนของเรา)

ที่ เป็นเนื้อเดียวกันประเภท อนุประโยค หมายถึง คำเดียวกันที่พบในส่วนหลัก (เช่น วันนี้ฉันไปเดินเล่นในสวนสาธารณะซึ่งปกติคนน้อยมากและลืมเสื้อแจ็คเก็ตไว้)

มีความเท่าเทียมกันทางไวยากรณ์ นี่คือการเชื่อมต่อการประสานงาน

ในบางสถานการณ์ คำหนึ่งอาจขึ้นอยู่กับอีกคำหนึ่ง และส่วนที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคอาจอยู่ใต้บังคับบัญชาของอีกคำหนึ่งซึ่งเป็นประโยคหลัก นี่คือความสัมพันธ์รอง

คุณสมบัติการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชามีอะไรบ้าง?

ใน ด้วยคำพูดที่แตกต่างกันและวลี มีหลายประเภทที่เกี่ยวข้อง ประเภทของการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่วลีที่เป็นส่วนประกอบแสดงออกมา

การประสานงานด้วยความหลากหลายนี้ คำที่ขึ้นต่อกันจึงคล้ายคลึงกับคำหลักในเรื่องเพศ กรณี และตัวเลขโดยสิ้นเชิง (บลูลากูนถึงทีมงานของเรา)

ส่วนใหญ่คำที่ขึ้นต่อกันในข้อตกลงคือ:

• คำคุณศัพท์,
• ผู้มีส่วนร่วม (ทั้งเชิงรุกและเชิงโต้ตอบ)
• คำสรรพนามบางคำแสดงความเป็นเจ้าของ, แสดงให้เห็น, แสดงที่มา, เชิงลบ)
• หมายเลขลำดับ

คำหลักต้องเป็นคำนามหรือส่วนอื่น ๆ ของคำพูดที่ทำหน้าที่เป็นคำนั้น ตัวอย่างเช่น: ผู้คนที่รัก, นักบินอวกาศคนแรก, งานพักฟื้น ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลีไม่ จำกัด เฉพาะข้อตกลง

ควบคุม.คำที่ขึ้นอยู่กับจะต้องยืนกับคำหลักในรูปแบบที่กำหนดโดยความหมายคำศัพท์-ไวยากรณ์ของคำหลัก พูดง่ายๆ ก็คือคำที่ขึ้นอยู่กับคำนั้นจะต้องอยู่คู่กับคำหลักในบางเพศ กรณี หรือตัวเลข (จำความหลังวางไว้บนโต๊ะ ยืนโต๊ะ ฯลฯ) คำที่ขึ้นอยู่กับในกรณีนี้อาจเป็น:

• คำนาม (หรือคำอื่น ๆ ในบทบาท): ดูผู้นั่ง, ร้องเพลง;
• คำสรรพนาม: โกรธเขา;
• เลขบางตัว : โกรธทั้งคู่

สัญญาณที่ถูกต้องของการควบคุมคือการมีคำบุพบทในวลี

ที่อยู่ติดกันในกรณีนี้คำหลักและคำที่ขึ้นอยู่กับไม่ได้เชื่อมโยงกันโดยรูปแบบไวยากรณ์ แต่เฉพาะเท่านั้น ความหมายคำศัพท์- เฉพาะสิ่งต่อไปนี้เท่านั้นที่สามารถเข้าร่วมได้:

• คำวิเศษณ์: วิ่งเร็ว;
• infinitive: ต้องวิ่งหนี;
• gerund: เดิน, ฮัมเพลง;
• คำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบอย่างง่าย: เด็กผู้ชายที่มีอายุมากกว่า;
• คำคุณศัพท์คงที่: สีกากี

ไม่ใช่เรื่องยากที่จะทราบว่าการเชื่อมต่อรองประเภทใดเกิดขึ้นในวลีใดวลีหนึ่งหากคุณใช้คำใบ้แบบง่าย ๆ

ประเภทของการเชื่อมต่อรองยังแบ่งออกเป็นกลุ่ม:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชาเป็นพันธมิตร ฉันอยากให้พรุ่งนี้อบอุ่นการเชื่อมต่อแสดงผ่านสหภาพ
• การส่งมีความสัมพันธ์กัน วันนั้นมาถึงเมื่อลูกไก่บินออกจากรังการอยู่ใต้บังคับบัญชาดำเนินการโดยใช้ ควรสังเกตว่าการอยู่ใต้บังคับบัญชาประเภทนี้มีความคล้ายคลึงกันมาก
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาเป็นการซักถามทางอ้อม ฉันไม่สามารถเข้าใจได้ว่ามันคืออะไรส่วนหลักและส่วนย่อยเชื่อมต่อกันด้วยคำวิเศษณ์และคำถาม)
• การส่งมีความสอดคล้องหรือรวมเข้าด้วยกัน ฉันรู้ว่าฉันจะหางานที่จะช่วยให้ฉันรวยขึ้นส่วนคำสั่งย่อย "เกาะติด" ตามลำดับซึ่งกันและกัน
• การยื่นเสนอร่วมกัน ก่อนที่ฉันจะเข้าไปได้ ฉันก็ถูกจมอยู่ในวังวนของเหตุการณ์ต่างๆการเชื่อมต่อดังกล่าวแสดงออกมาทางศัพท์และความหมาย และทั้งสองส่วนมีความสัมพันธ์กัน
• · การอยู่ใต้บังคับบัญชาเป็นแบบขนานหรือการอยู่ใต้บังคับบัญชา ขณะที่ฉันเข้าใกล้หน้าต่าง มาริน่าก็หันหน้ามามองฉันให้ชัดเจนขึ้นอนุประโยคย่อยจะอยู่ภายใต้คำเดียวในคำหลักหรือคำหลักทั้งหมด

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา

การอยู่ใต้บังคับบัญชา, หรือ การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา- ความสัมพันธ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำในวลีและประโยคตลอดจนระหว่างส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน

ในการเชื่อมต่อนี้ ส่วนประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง (คำหรือประโยค) ทำหน้าที่เป็น หลักอีกอย่างเหมือน ขึ้นอยู่กับ.

แนวคิดทางภาษาของ "การอยู่ใต้บังคับบัญชา" นำหน้าด้วยแนวคิดที่เก่าแก่กว่า - "ภาวะ hypotaxis"

คุณสมบัติของการสื่อสารของผู้ใต้บังคับบัญชา

เพื่อแยกความแตกต่างระหว่างการเชื่อมต่อการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชา A. M. Peshkovsky เสนอเกณฑ์ของการพลิกกลับได้ การส่งมีลักษณะเฉพาะ กลับไม่ได้ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของการเชื่อมต่อ: ส่วนหนึ่งไม่สามารถแทนที่อีกส่วนหนึ่งได้โดยไม่ทำลายเนื้อหาโดยรวม อย่างไรก็ตามเกณฑ์นี้ไม่ถือเป็นการตัดสินใจเด็ดขาด

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างการเชื่อมต่อของผู้ใต้บังคับบัญชา (อ้างอิงจาก S. O. Kartsevsky) ก็คือมัน ใช้งานได้ใกล้เคียงกับความสามัคคีเชิงโต้ตอบของประเภทข้อมูล (คำถาม - คำตอบ)ประการแรกและส่วนใหญ่มี ลักษณะสรรพนามของวิธีการแสดงออกประการที่สอง

การอยู่ใต้บังคับบัญชาในวลีและประโยคง่ายๆ

ประเภทของการเชื่อมต่อรองในวลีและประโยค:

• การประสานงาน
• ที่อยู่ติดกัน

การอยู่ใต้บังคับบัญชาในประโยคที่ซับซ้อน

การเชื่อมโยงรองระหว่างประโยคง่าย ๆ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อนนั้นทำโดยใช้คำสันธานรองหรือคำที่เกี่ยวข้อง (ญาติ) ประโยคที่ซับซ้อนที่มีความเชื่อมโยงดังกล่าวเรียกว่าประโยคที่ซับซ้อน เรียกว่าส่วนที่เป็นอิสระ หลักส่วนหนึ่งและขึ้นอยู่กับ - ข้อรอง.

ประเภทของการเชื่อมโยงรองในประโยคที่ซับซ้อน:

• การอยู่ใต้บังคับบัญชาของพันธมิตร
  - การอยู่ใต้บังคับของประโยคโดยใช้คำสันธาน
  ฉันไม่ต้องการให้โลกรู้เรื่องราวลึกลับของฉัน(เลอร์มอนตอฟ).
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาญาติ
  - การอยู่ใต้บังคับบัญชาของประโยคโดยใช้คำที่เกี่ยวข้อง (ญาติ)
  ช่วงเวลานั้นมาถึงเมื่อฉันตระหนักถึงคุณค่าทั้งหมดของคำเหล่านี้(กอนชารอฟ).
• การยื่นคำถามทางอ้อม(คำถาม-ญาติ, ญาติ-คำถาม)
  - การอยู่ใต้บังคับบัญชาด้วยความช่วยเหลือของคำสรรพนามเชิงคำถามและคำวิเศษณ์ที่เชื่อมต่อประโยครองกับประโยคหลักซึ่งสมาชิกของประโยคที่อธิบายโดยประโยครองนั้นแสดงออกมาด้วยคำกริยาหรือคำนามที่มีความหมายของคำสั่งการรับรู้ กิจกรรมทางจิต ความรู้สึก สภาพภายใน
  ตอนแรกฉันก็ไม่รู้ว่ามันคืออะไรกันแน่(โคโรเลนโก).
• การส่งตามลำดับ (รวม)
  - การอยู่ใต้บังคับบัญชาซึ่งประโยครองที่หนึ่งหมายถึงส่วนหลัก ประโยครองที่สอง - ถึงประโยครองที่หนึ่ง ประโยครองที่สาม - ถึง ประโยครองที่สอง ฯลฯ
  ฉันหวังว่าหนังสือเล่มนี้จะพูดได้ชัดเจนว่าฉันไม่อายที่จะเขียนความจริงเมื่อฉันต้องการ(ขม).
• การยอมจำนนต่อกัน
  - การพึ่งพาซึ่งกันและกันของส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อนซึ่งไม่ได้แยกแยะประโยคหลักและอนุประโยค ความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ แสดงโดยวิธีศัพท์และวากยสัมพันธ์
  ก่อนที่ Chichikov จะมีเวลามองไปรอบ ๆ ผู้ว่าราชการก็คว้าแขนของเขาไว้แล้ว(โกกอล).
• การอยู่ใต้บังคับบัญชาแบบขนาน (subordination)

หมายเหตุ

ลิงค์

มูลนิธิวิกิมีเดีย

• 2010.
• การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ไวยากรณ์)

การเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชา (ภาษาศาสตร์)

การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชาดูว่า "ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

- การเชื่อมโยงระหว่างคำสองคำที่ไม่เท่ากันทางวากยสัมพันธ์ในวลีและประโยค หนึ่งในนั้นทำหน้าที่เป็นคำหลักและอีกคำหนึ่งเป็นคำที่ขึ้นอยู่กับ ตำราใหม่ การดำเนินการตามแผน ตอบถูก ดู การประสานงาน การควบคุม การอยู่ติดกัน ใน… …

การเชื่อมโยงผู้ใต้บังคับบัญชา (ภาษาศาสตร์)การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ - การเชื่อมต่อที่ทำหน้าที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของวลีและประโยค. การเชื่อมต่อในสังกัด ดูที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงานการเชื่อมต่อ ดูเรียงความ...

พจนานุกรมคำศัพท์ทางภาษาการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ - การเชื่อมต่อที่ทำหน้าที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของวลีและประโยค. การเชื่อมต่อในสังกัด ดูที่ การอยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงานการเชื่อมต่อ ดูเรียงความ...

- การเชื่อมโยงคำที่ทำหน้าที่แสดงถึงความเชื่อมโยงกันขององค์ประกอบของวลีและประโยค. การเชื่อมต่อที่อยู่ใต้บังคับบัญชา การประสานงาน...การเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์

- การเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นระหว่างองค์ประกอบของประโยคที่ซับซ้อน สารบัญ 1 คำอธิบาย 2 ประเภทของการเชื่อมต่อทางวากยสัมพันธ์ 3 หมายเหตุ ... Wikipedia- ความสัมพันธ์รอง การพึ่งพาองค์ประกอบทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงอย่างเป็นทางการ (คำ, ประโยค) กับอีกองค์ประกอบหนึ่ง ขึ้นอยู่กับ P. หน่วยวากยสัมพันธ์ของวลี 2 ประเภทและ ประโยคที่ซับซ้อน- คำ (ใน... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ไวยากรณ์)- บทความหรือหัวข้อนี้จะอธิบายปรากฏการณ์ทางภาษาบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับภาษารัสเซียเท่านั้น คุณสามารถช่วยวิกิพีเดียได้โดยเพิ่มข้อมูลเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ในภาษาอื่นและการครอบคลุมด้านประเภท... วิกิพีเดีย

การอยู่ใต้บังคับบัญชา (ภาษาศาสตร์)- การอยู่ใต้บังคับบัญชาหรือความสัมพันธ์รองคือความสัมพันธ์ของความไม่เท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ระหว่างคำในวลีและประโยคตลอดจนระหว่างส่วนกริยาของประโยคที่ซับซ้อน ในการเชื่อมโยงนี้ องค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง (คำหรือประโยค) ... ... วิกิพีเดีย

ประโยคที่ซับซ้อน- (SPP) เป็นประโยคที่ซับซ้อนประเภทหนึ่งซึ่งมีลักษณะการแบ่งออกเป็นสองส่วนหลัก: ส่วนหลักและส่วนย่อย ความสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชาในประโยคดังกล่าวถูกกำหนดโดยการพึ่งพาส่วนหนึ่งจากอีกส่วนหนึ่งนั่นคือส่วนหลักสันนิษฐานว่า... ... Wikipedia ซื้อหนังสือเสียงในราคา 49 รูเบิล