การทดสอบเหล่านี้เหมาะกับใคร?
สื่อเหล่านี้มีไว้สำหรับเด็กนักเรียนที่กำลังเตรียมตัว OGE-2018 สาขาเคมี- นอกจากนี้ยังสามารถใช้เพื่อควบคุมตนเองเมื่อเรียนหลักสูตรเคมีของโรงเรียน แต่ละคนทุ่มเทให้กับหัวข้อเฉพาะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 จะได้พบในการสอบ หมายเลขทดสอบคือหมายเลขของงานที่เกี่ยวข้องในแบบฟอร์ม OGE
การทดสอบรายวิชามีโครงสร้างอย่างไร?
จะมีการเผยแพร่การทดสอบวิชาอื่น ๆ บนเว็บไซต์นี้หรือไม่?
ไม่ต้องสงสัยเลย! ฉันวางแผนจะโพสต์แบบทดสอบ 23 หัวข้อ หัวข้อละ 10 งาน คอยติดตาม!
มีอะไรอีกบ้างในเว็บไซต์นี้สำหรับผู้ที่เตรียมตัวสำหรับ OGE-2018 ในสาขาเคมี
คุณรู้สึกเหมือนมีบางอย่างหายไปหรือไม่? คุณต้องการขยายส่วนใด ๆ หรือไม่? ต้องการวัสดุใหม่บ้างไหม? มีอะไรที่ต้องแก้ไขหรือไม่? พบข้อผิดพลาดใดๆ?
ขอให้ทุกคนโชคดีในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State และการสอบ Unified State!
ตัวเลือก
ควบคุมวัสดุการวัดสำหรับ
ถือเป็นรัฐหลักในปี 2560
ข้อสอบวิชาเคมี
คำแนะนำในการปฏิบัติงาน
ข้อสอบประกอบด้วย 2 ส่วน รวม 22 ข้อสอบ ส่วนที่ 1 มีงานตอบสั้น 19 งาน ส่วนที่ 2 มีงานตอบยาว 3 งาน
คุณมีเวลา 2 ชั่วโมง (120 นาที) ในการทำข้อสอบวิชาเคมี
คำตอบของภารกิจที่ 1–15 เขียนเป็นตัวเลขเดียวซึ่งสอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง เขียนตัวเลขนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงานแล้วโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1
คำตอบของภารกิจ 16–19 เขียนเป็นลำดับตัวเลข เขียนลำดับตัวเลขนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงานแล้วโอนไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1
สำหรับงาน 20–22 คุณควรให้คำตอบที่มีรายละเอียดครบถ้วน รวมถึงสมการปฏิกิริยาและการคำนวณที่จำเป็น งานจะเสร็จสมบูรณ์ตามแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2
เมื่อทำงานคุณสามารถใช้ตารางธาตุขององค์ประกอบทางเคมี D.I. Mendeleev ตารางความสามารถในการละลายของเกลือ กรด และเบสในน้ำ ชุดเคมีไฟฟ้าความเค้นของโลหะและเครื่องคิดเลขที่ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้
เมื่อทำงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จสิ้น คุณสามารถใช้แบบร่างได้ ผลงานในแบบร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้คะแนนงาน
คะแนนที่คุณได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์จะถูกสรุป
พยายามทำงานให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด
เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!
ส่วนที่ 1
คำตอบของภารกิจที่ 1–15 คือตัวเลขหนึ่งตัวซึ่งสอดคล้องกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง เขียนตัวเลขนี้ในช่องคำตอบในข้อความของงาน จากนั้นโอนไปที่แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้อง โดยเริ่มจากเซลล์แรก
องค์ประกอบทางเคมีของคาบที่ 3 ของกลุ่ม VA สอดคล้องกับแผนภาพการกระจายตัวของอิเล็กตรอนข้ามชั้น:
พันธะไอออนิกเป็นลักษณะของสารทั้งสองชนิด:
1) โพแทสเซียมคลอไรด์และไฮโดรเจนคลอไรด์
2) แบเรียมคลอไรด์และโซเดียมออกไซด์
3) โซเดียมคลอไรด์และคาร์บอนมอนอกไซด์ (IV)
4) ลิเธียมออกไซด์และคลอรีน
คำตอบ:แต่ละสารทั้งสองมีความซับซ้อน
1) น้ำและคลอรีน
2) น้ำและไฮโดรเจน
3) ไฮโดรเจนและควอตซ์
4) เบนซินและน้ำ
คำตอบ:ไอออนบวกจำนวนมากที่สุดจะเกิดขึ้นระหว่างการแยกตัวของ 1 โมล
1) กรดซัลฟิวริก
2) โซเดียมฟอสเฟต
3) เหล็ก (III) ไนเตรต
4) โพแทสเซียมซัลไฟด์
คำตอบ:สารทั้งสองของทั้งคู่ทำปฏิกิริยากับน้ำที่อุณหภูมิห้อง
1) ออกซิเจนและคาร์บอน
2) แมกนีเซียมและซัลเฟอร์
3) อลูมิเนียมและฟอสฟอรัส
4) โซเดียมและแคลเซียม
คำตอบ:ในบรรดาสาร: Zn, Al 2 O 3, Cu(OH) 2, BaCl 2 - ทำปฏิกิริยากับสารละลายของกรดซัลฟิวริก
4) สี่
คำตอบ:การตัดสินเกี่ยวกับวิธีการแยกสารผสมถูกต้องหรือไม่?
A. การระเหยเป็นวิธีการทางกายภาพในการแยกสารผสม
B. การแยกส่วนผสมของน้ำและเอทานอลสามารถทำได้โดยการกรอง
1) A เท่านั้นที่ถูกต้อง
2) มีเพียง B เท่านั้นที่ถูกต้อง
3) การตัดสินทั้งสองถูกต้อง
4) การตัดสินทั้งสองไม่ถูกต้อง
| ธาตุคาร์บอนเป็นตัวออกซิไดซ์ในปฏิกิริยา |
||||||||||||
|
คำตอบของภารกิจ 16–19 คือลำดับของตัวเลขที่ควรเขียนในรูปแบบคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้องโดยเริ่มจากเซลล์แรก เขียนคำตอบโดยไม่ต้องเว้นวรรค เครื่องหมายจุลภาค หรืออักขระเพิ่มเติมอื่นๆ
เขียนแต่ละหมายเลขลงในกล่องแยกกันตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม
เมื่อทำงาน 16, 17 จากรายการคำตอบที่เสนอเสร็จแล้วให้เลือกคำตอบที่ถูกต้องสองข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง
16. สิ่งที่แมกนีเซียมและซิลิคอนมีเหมือนกันคือ
1) การมีอยู่ของชั้นอิเล็กทรอนิกส์สามชั้นในอะตอม
2) การมีอยู่ของสารง่าย ๆ ที่สอดคล้องกับพวกมันในรูปของโมเลกุลไดอะตอมมิก
3) ความจริงที่ว่าพวกมันเป็นของโลหะ
4) ความจริงที่ว่าค่าอิเลคโตรเนกาติวีตี้น้อยกว่าฟอสฟอรัส
5) การก่อตัวของออกไซด์ที่สูงขึ้นด้วยสูตรทั่วไป EO 2
คำตอบ:เมื่อทำงาน 18, 19 ให้เสร็จสิ้นสำหรับแต่ละองค์ประกอบของคอลัมน์แรก ให้เลือกองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง ตัวเลขในคำตอบอาจซ้ำได้
|
| จับคู่ชื่อของสารกับรีเอเจนต์ที่สารนี้สามารถโต้ตอบได้ |
อย่าลืมโอนคำตอบทั้งหมดไปยังแบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 1 ตามคำแนะนำในการทำงานให้เสร็จ
ส่วนที่ 2
สำหรับคำตอบของงาน 20–22 ให้ใช้แบบฟอร์มคำตอบหมายเลข 2
ขั้นแรกให้จดจำนวนภารกิจ (20, 21 หรือ 22) จากนั้นจึงระบุคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย
20. ใช้วิธีสมดุลอิเล็กตรอนเพื่อสร้างสมการของปฏิกิริยา
KMnO 4 + KOH → K 2 MnO 4 + O 2 + H 2 O
ระบุตัวออกซิไดซ์และตัวรีดิวซ์
21. สารละลายโพแทสเซียมไฮดรอกไซด์ส่วนเกินถูกเติมลงในสารละลาย 376 กรัม โดยมีเศษส่วนมวลของคอปเปอร์ (II) ไนเตรต 7.5% กำหนดมวลของตะกอนที่สะสม
22. สารที่ให้: Zn, HCl (สารละลาย), H 3 PO 4, AgNO 3, NH 4 Cl, Ba(NO 3) 2 การใช้น้ำและ สารที่จำเป็นจากรายการนี้เท่านั้น ให้ได้รับซิงค์ไนเตรตในสองขั้นตอน อธิบายสัญญาณของปฏิกิริยาที่เกิดขึ้น สำหรับปฏิกิริยาการแลกเปลี่ยนไอออน ให้เขียนสมการไอออนิกแบบย่อสำหรับปฏิกิริยา
การสอบ Unified State ในวิชาเคมีเป็นการสอบโดยผู้สำเร็จการศึกษาที่วางแผนจะเข้ามหาวิทยาลัยสำหรับสาขาวิชาเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชานี้ เคมีไม่รวมอยู่ในรายชื่อวิชาบังคับ ตามสถิติ ผู้สำเร็จการศึกษา 1 ใน 10 คนเรียนวิชาเคมี
- ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับเวลา 3 ชั่วโมงในการทดสอบและทำงานทั้งหมดให้เสร็จสิ้น การวางแผนและจัดสรรเวลาในการทำงานกับงานทั้งหมดถือเป็นงานสำคัญสำหรับผู้สอบ
- โดยปกติแล้วการสอบจะมีงาน 35-40 งานซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ช่วงตรรกะ
- เช่นเดียวกับการสอบ Unified State อื่นๆ การทดสอบเคมีแบ่งออกเป็น 2 ช่วงตรรกะ: การทดสอบ (เลือกตัวเลือกที่ถูกต้องจากที่เสนอ) และคำถามที่ต้องการคำตอบโดยละเอียด เป็นบล็อกที่สองที่มักจะใช้เวลานานกว่า ดังนั้นตัวแบบจึงต้องจัดการเวลาอย่างมีเหตุผล
- สิ่งสำคัญคือการมีความรู้เชิงทฤษฎีที่เชื่อถือได้และลึกซึ้งซึ่งจะช่วยให้คุณทำงานต่าง ๆ ของบล็อกแรกและบล็อกที่สองได้สำเร็จ
- คุณต้องเริ่มเตรียมตัวล่วงหน้าเพื่อที่จะทำงานทุกหัวข้ออย่างเป็นระบบ - หกเดือนอาจไม่เพียงพอ ตัวเลือกที่ดีที่สุด– เริ่มเตรียมตัวในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
- ระบุหัวข้อที่ทำให้คุณมีปัญหามากที่สุดเพื่อที่เมื่อคุณขอความช่วยเหลือจากครูหรือครูสอนพิเศษ คุณจะรู้ว่าจะถามอะไร
- การเรียนรู้ที่จะดำเนินการตามแบบฉบับของการสอบ Unified State ในวิชาเคมีนั้นไม่เพียงพอที่จะเชี่ยวชาญทฤษฎีได้จำเป็นต้องนำทักษะการปฏิบัติงานและงานต่าง ๆ ไปสู่ความเป็นอัตโนมัติ
- ไม่เสมอไป การศึกษาด้วยตนเองมีประสิทธิภาพ ดังนั้นจึงควรหาผู้เชี่ยวชาญที่คุณสามารถขอความช่วยเหลือได้ ทางเลือกที่ดีที่สุดคือครูสอนพิเศษมืออาชีพ อย่ากลัวที่จะถามคำถามกับครูในโรงเรียนของคุณ อย่าละเลยการศึกษาในโรงเรียนของคุณ ทำงานมอบหมายในชั้นเรียนให้สำเร็จ!
- ข้อสอบมีคำใบ้! สิ่งสำคัญคือการเรียนรู้วิธีใช้แหล่งข้อมูลเหล่านี้ นักเรียนมีตารางธาตุ ตารางความเครียดของโลหะ และความสามารถในการละลาย - นี่คือประมาณ 70% ของข้อมูลที่จะช่วยให้เข้าใจงานต่างๆ
- เคมีต้องอาศัยความรู้ทางคณิตศาสตร์อย่างถี่ถ้วน - หากปราศจากสิ่งนี้ก็จะเป็นการยากที่จะแก้ปัญหา อย่าลืมทำซ้ำงานด้วยเปอร์เซ็นต์และสัดส่วน
- เรียนรู้สูตรที่จำเป็นในการแก้ปัญหาเคมี
- ศึกษาทฤษฎี หนังสือเรียน หนังสืออ้างอิง รวบรวมปัญหาต่างๆ จะเป็นประโยชน์
- วิธีที่ดีที่สุดในการรวบรวมงานมอบหมายทางทฤษฎีคือการแก้ปัญหางานมอบหมายทางเคมีอย่างจริงจัง ใน โหมดออนไลน์คุณสามารถแก้ปัญหาได้ในปริมาณเท่าใดก็ได้ พัฒนาทักษะของคุณในการแก้ปัญหาประเภทต่างๆ และระดับความซับซ้อน
- แนะนำให้แยกแยะและวิเคราะห์ปัญหาข้อขัดแย้งในการมอบหมายงานและข้อผิดพลาดด้วยความช่วยเหลือจากครูหรือครูสอนพิเศษ
OGE ในวิชาเคมีนั้นจัดขึ้นตามที่นักเรียนเลือกเท่านั้น การทดสอบนี้ไม่รวมอยู่ในรายการการทดสอบบังคับ วิชาเคมีถูกเลือกโดยนักเรียนที่วางแผนจะเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 หรือวิทยาลัยเฉพาะทางหรือโรงเรียนเทคนิคหลังจากเกรด 9 ในการเข้าโรงเรียนแพทย์ คุณไม่เพียงต้องเรียนวิชาเคมีเท่านั้น แต่ยังต้องเรียนชีววิทยาด้วย การสอบแสดงถึงการปฐมนิเทศในทางทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติอย่างประสบความสำเร็จ ผู้ทดสอบจำเป็นต้องแก้งานต่างๆ ที่มีระดับความยากต่างกันออกไป หลากหลายหัวข้อ หากต้องการตัดสินใจว่าควรสนใจหัวข้อใด โปรดอ่านโปรแกรมการเตรียมสอบ OGE สาขาเคมี
การสอบประกอบด้วยงานต่างๆ ซึ่งแบ่งออกเป็นสองช่วงตรรกะ:
- ส่วนแรกประกอบด้วยงานเกี่ยวกับความรู้ทางทฤษฎี: ที่นี่คุณต้องให้คำตอบสั้น ๆ - ตัวเลข, ลำดับของตัวเลข, คำ
- ในส่วนที่สอง มีคำถามหลายข้อที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ดำเนินการทดลองในห้องปฏิบัติการ เขียนข้อสรุป และทำการคำนวณ เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะสามารถใช้อุปกรณ์พิเศษและใช้อัลกอริธึมในการแก้ปัญหาในระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน
ในระหว่างการสอบ ผู้สอบมีเคล็ดลับ: ตารางความสามารถในการละลายของเกลือ, กรด, เบสในน้ำ, ตารางธาตุของ Mendeleev, ตารางค่าความเค้นของโลหะ หากคุณรู้วิธีใช้สื่อเหล่านี้ คุณก็สามารถแก้ไขงานต่างๆ มากมายได้โดยไม่ยาก
- คำแนะนำหลักที่เกี่ยวข้องกับการสอบทุกครั้งคือการวางแผนการเรียนของคุณ หากไม่มีแผนที่ชัดเจน คุณจะไม่สามารถบรรลุผลได้ ระดับสูงการตระเตรียม. เพื่อให้การวางแผนของคุณมีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ โปรดดู– ระบุหัวข้อและส่วนต่างๆ ที่คุณต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษ
- ประเมินจุดแข็งของคุณ: วิธีที่ง่ายที่สุดคือ การทดสอบออนไลน์- หลังจากผ่านการทดสอบ คุณจะได้รับผลลัพธ์และสามารถประเมินได้ว่างานและหัวข้อประเภทใดที่ทำให้คุณมีความยากมากที่สุด
- เมื่อคุณระบุหัวข้อที่มีปัญหาแล้ว ให้ให้ความสนใจกับหัวข้อเหล่านั้นมากกว่าหัวข้ออื่นๆ สำหรับการฝึกอบรมให้นำตำราเรียนและหนังสืออ้างอิง
- ให้แน่ใจว่าได้แก้ไขปัญหา! ยิ่งแก้โจทย์เพื่อเตรียมตัวได้มากเท่าไหร่ก็จะยิ่งทำข้อสอบได้ง่ายขึ้นเท่านั้น
- ถามคำถาม: ค้นหาผู้เชี่ยวชาญที่สามารถช่วยเหลือคุณในสถานการณ์ที่มีปัญหาได้ นี่อาจเป็นครูสอนพิเศษหรือ ครูโรงเรียน- มีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถช่วยคุณวิเคราะห์ข้อผิดพลาดและไม่ทำผิดพลาดอีก
- เรียนรู้การใช้คำแนะนำ - ตารางที่คุณสามารถนำติดตัวไปสอบได้
- การศึกษาทฤษฎีไม่เพียงพอ การฝึกทำแบบทดสอบเป็นสิ่งสำคัญมาก การทดสอบความรู้รูปแบบนี้สร้างปัญหาให้กับหลายๆ คน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่ได้ใช้ในบทเรียน แก้ปัญหาเพิ่มเติม งานทดสอบ ประเภทต่างๆเพื่อไม่ให้เกิดความกลัวและความเข้าใจผิดในระหว่างการสอบ
- “การแก้ OGE ในวิชาเคมี” จะช่วยให้คุณเตรียมตัวสำหรับการสอบและผ่านมันไปได้สำเร็จ โดยใช้เวลาที่กำหนดอย่างมีเหตุผล ปราศจากความเครียด
ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยคำถามคำตอบสั้นๆ 19 ข้อ รวมคำถาม 15 ข้อ ระดับพื้นฐานความซับซ้อน (หมายเลขซีเรียลของงานเหล่านี้: 1, 2, 3, 4, ...15) และ 4 งาน ระดับที่สูงขึ้นความซับซ้อน (เลขลำดับของงานเหล่านี้: 16, 17, 18, 19) แม้จะมีความแตกต่างกันทั้งหมด แต่งานในส่วนนี้มีความคล้ายคลึงกันตรงที่คำตอบของแต่ละคนเขียนสั้น ๆ ในรูปแบบของตัวเลขหนึ่งหรือลำดับของตัวเลข (สองหรือสาม) ลำดับตัวเลขเขียนลงในแบบฟอร์มคำตอบโดยไม่มีช่องว่างหรืออักขระเพิ่มเติมอื่น ๆ
ส่วนที่ 2 ขึ้นอยู่กับรุ่น CMM ประกอบด้วยงาน 3 หรือ 4 งานที่มีความซับซ้อนในระดับสูงพร้อมคำตอบโดยละเอียด ความแตกต่างระหว่างแบบจำลองการสอบ 1 และ 2 อยู่ที่เนื้อหาและแนวทางในการทำงานสุดท้ายของตัวเลือกการสอบ:
แบบจำลองการสอบ 1 มีภารกิจที่ 22 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการดำเนินการ "การทดลองทางความคิด"
การสอบแบบจำลอง 2 ประกอบด้วยภารกิจที่ 22 และ 23 ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำให้สำเร็จ งานห้องปฏิบัติการ(การทดลองทางเคมีจริง)
มาตราส่วนสำหรับการแปลงคะแนนเป็นเกรด:
"2"– จาก 0 ถึง 8
"3"– ตั้งแต่ 9 ถึง 17
"4"– จาก 18 ถึง 26
"5"– จาก 27 ถึง 34
ระบบประเมินการปฏิบัติงานของแต่ละงานและงานสอบโดยรวม
ทำภารกิจที่ 1-15 ถูกต้องได้ 1 คะแนน ประเมินความสำเร็จของแต่ละงาน 16–19 อย่างถูกต้องด้วยคะแนนสูงสุด 2 คะแนน งานที่ 16 และ 17 จะถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากเลือกตัวเลือกคำตอบถูกต้องสองข้อในแต่ละข้อ สำหรับคำตอบที่ไม่สมบูรณ์ - หนึ่งในสองคำตอบถูกตั้งชื่ออย่างถูกต้องหรือสามคำตอบถูกตั้งชื่อ โดยสองคำตอบถูกต้อง - ให้ 1 คะแนน ตัวเลือกคำตอบที่เหลือถือว่าผิดและให้ 0 คะแนน งานที่ 18 และ 19 ถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากมีการสร้างการติดต่อที่ถูกต้องสามรายการ คำตอบที่มีการสร้างการแข่งขันสองในสามถือว่าถูกต้องบางส่วน มันมีค่า 1 คะแนน ตัวเลือกที่เหลือถือเป็นคำตอบที่ไม่ถูกต้องและมีคะแนน 0 คะแนน
งานของส่วนที่ 2 (20–23) ได้รับการตรวจสอบโดยคณะกรรมการเรื่อง คะแนนสูงสุดสำหรับงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง: สำหรับงาน 20 และ 21 - 3 คะแนนต่องาน ในโมเดล 1 สำหรับงาน 22 – 5 คะแนน ในรุ่นที่ 2 สำหรับงาน 22 - 4 คะแนน สำหรับงาน 23 - 5 คะแนน
เพื่อให้งานสอบตามแบบที่ 1 เสร็จสิ้น จะมีการจัดสรรเวลา 120 นาที ตามรุ่น 2 – 140 นาที
