การสังเกตแมว บทเรียนเชิงนิเวศวิทยา: "การสังเกตสิ่งมีชีวิต (แมวกับลูกแมว) (กลุ่มกลาง)" การสังเกตพฤติกรรมของแมว

ซอนย่า

การสังเกตสิ่งมีชีวิต (แมว) ระหว่างการเดินในกลุ่มผู้อาวุโสระดับกลาง

งาน:ยังคงแนะนำเด็กให้รู้จักกับสัตว์เลี้ยง พฤติกรรม รูปร่างหน้าตา โครงสร้างร่างกาย และวิธีการเคลื่อนไหว สอนให้ชื่นชมความงามความชำนาญความยืดหยุ่น แบ่งปันความประทับใจในการสื่อสารกับธรรมชาติ พัฒนา คำพูดภาษาพูด- พัฒนาความสนใจในสัตว์

ความคืบหน้า:ครูดึงความสนใจของเด็กไปที่แมวสองตัวที่อยู่ติดกัน สีขาวและสีดำ สาวๆ ดูแมว พิจารณารูปร่างหน้าตา โครงสร้างร่างกาย และวิธีการเคลื่อนไหวของพวกมัน พวกที่รู้ว่าแมวอาศัยอยู่ที่ไหน (คำตอบสำหรับเด็ก) ถูกต้องเลยพวกแมวอาศัยอยู่เคียงข้างมนุษย์ เหมือนอีกอันหนึ่ง ในแง่ทั่วไปตั้งชื่อสัตว์ที่อาศัยอยู่ถัดจากมนุษย์ (คำตอบสำหรับเด็ก) ถูกต้องพวกเรียกสัตว์เหล่านี้ว่าสัตว์เลี้ยง พวกคุณรู้ไหมว่าทำไมสัตว์ชนิดนี้ถึงเรียกว่าสัตว์เลี้ยง (คำตอบสำหรับเด็ก) ถูกต้องแล้ว เพราะพวกเขาอาศัยอยู่ถัดจากบุคคลและบุคคลนั้นก็ดูแลพวกเขา พวกแมวมีญาติจากสัตว์ป่า ได้แก่ เสือ เสือดาว สิงโต เสือชีตาห์

สัญญาณ:แมวเกาะติดกับหม้อน้ำ - เย็น; แมวอาบแดด - อากาศดี

คำพูดและสุภาษิต:แมวรู้ว่ามันกินเนื้อของใคร ไม่ใช่ทุกอย่างที่เป็น Maslenitsa สำหรับแมว แต่จะมี เข้าพรรษา- บนเมาส์และแมวสัตว์ร้าย แมวนอนหลับและเห็นหนู

บทกวีเกี่ยวกับแมว

แมว.

เมื่อความหนาวเย็นมาเยือน

แมวรักมันมาก

เธอนอนหลับตา

เหมียว หาว

และเปลวไฟก็สว่างในเตาอบ

เธอร้องเพลงตามอย่างเงียบ ๆ

และฉันก็อยู่บนที่นอนเก่าๆ

ฉันนอนพักเหนื่อยนิดหน่อย

ฉันอ่านหนังสือและดู

บนเปลวไฟและบนแมว

Walter de la Mer (แปลโดย V. Lunin)

ปริศนา

1. ประตูเปิดออกอย่างเงียบ ๆ

และมีสัตว์มีหนวดเข้ามา

ฉันนั่งลงข้างเตา หรี่ตาลงอย่างไพเราะ

และเขาก็ล้างตัวด้วยอุ้งเท้าอันอ่อนนุ่ม

2. มีขนดก

หนวด,

ดื่มนม

ร้องเพลง

อุ้งเท้านุ่ม

และมีรอยขีดข่วนที่อุ้งเท้า

3. เขาโค้งหลังของเขา

เหมียว. มันใคร?

ยืดออกอย่างหวาน -

นั่นคือความลึกลับทั้งหมด

เกมการสอน “ใครมีใครบ้าง”ครูตั้งชื่อสัตว์และเด็ก ๆ ตั้งชื่อลูกของสัตว์ตัวนี้

เกมกลางแจ้ง "นกและแมว"- ทำซ้ำ 5 ครั้ง เป้า:เรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่ตามสัญญาณ พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

เกมการสอน “สัตว์ทำอะไรได้บ้าง”

เกมกลางแจ้ง "แมวโลภ"- ทำซ้ำ 5 ครั้ง

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สังเกตดอกแดนดิไลออนและโคลท์ฟุตเดินเล่นในกลุ่มกลางวัตถุประสงค์: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับพริมโรส เครื่องหมาย คุณสมบัติลักษณะอาคาร; สอนให้แยกแยะพืชเหล่านี้จากพืชอื่น บอก.

การศึกษาหัวข้อคำศัพท์ "เห็ด" ในกลุ่มบำบัดคำพูดอาวุโสเริ่มต้นด้วยการสังเกตโดยไม่ได้วางแผนในการเดินตอนเช้า ในเดือนกันยายน.

เดือนมิถุนายน ฝนตก ตกเกือบ 3 วัน และสุดท้ายก็ไม่ตกเลย กลุ่มกลางออกไปเดินเล่นที่รอคอยมานาน ที่เดิน.

เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสนใจในโลกของแมลง ทักษะการสังเกต เพื่อเรียนรู้ที่จะสร้างการเชื่อมโยงระหว่างสภาพอากาศและพฤติกรรมของแมลง ยึด.

รายงานภาพถ่าย “การสังเกตระหว่างเดินเล่นในฤดูใบไม้ผลิ” ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง ฤดูใบไม้ผลิเป็นสิ่งที่อัศจรรย์ที่สุด อัศจรรย์ที่สุด และสวยงามมาก

บันทึกบทเรียน “สังเกตแมว” กลุ่มจูเนียร์ที่สองสรุปบทเรียน “การสังเกตแมว” ครั้งที่สอง กลุ่มจูเนียร์- วัตถุประสงค์ของโครงการ: กำหนดระดับความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ รูปร่างแมว

ในบรรดาสัตว์เลี้ยงในบ้านทั้งหมด แมวยังคงเป็นอิสระที่สุด เป็นอิสระและเป็นอิสระมากที่สุด เมื่อทำการวิจัย เราจะช่วยให้เข้าใจลักษณะของแมวนาลา อารมณ์ และความฉลาดของเธอ โดยการทดสอบพิเศษที่พัฒนาโดยผู้เพาะพันธุ์แมว นักจิตวิทยา และคนรักแมวที่มีประสบการณ์

การกำหนดระดับสติปัญญาของแมว Nala โดยใช้แบบทดสอบ

การทดสอบ 1. “ สำรวจความอยากรู้อยากเห็นของแมว”

เป้า:ค้นหาว่าแมว Nala เป็นสัตว์ที่อยากรู้อยากเห็นมากแค่ไหน

อุปกรณ์: ถุงกระดาษใบใหญ่, อาหารแมว « แห้ง“แมวหน้าลา.

ดำเนินการ:

1. วางบรรจุภัณฑ์แบบเปิดขนาดใหญ่ลงบนพื้น
2. เราตรวจสอบให้แน่ใจว่าแมวเห็นพัสดุ
3. ติดตามแมวและจดบันทึกร่วมกับแม่ในไดอารี่
4. คะแนนจะได้รับตามระดับและบันทึกไว้ในตารางที่ 1

ระดับการให้คะแนน:

ก. แมวเข้าใกล้พัสดุด้วยความอยากรู้อยากเห็น - 1 คะแนน

B. แตะกระเป๋าด้วยส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกาย (จมูก หนวด อุ้งเท้า ฯลฯ) - 1 คะแนน

B. แมวมองเข้าไปในกระเป๋า - 2 คะแนน

D. เธอเข้ากระเป๋าแล้วออกมาทันที - 3 แต้ม

D. แมวเข้าไปในถุงและอยู่ที่นั่นอย่างน้อย 10 วินาที - 3 คะแนน

การทดสอบครั้งที่ 2 “การพบกัน” ของน้าลากับกระจก “แฝด” ของเธอ

เป้า: ราศีเมถุนเป็นเรื่องธรรมดามากในชีวิตของผู้คน เราก็เลยคิดว่าแมวจะทำยังไงเมื่อเห็นเขา” แฝด»

อุปกรณ์: กระจกขนาด 60 - 120 ซม. แมว

ดำเนินการ:

1. เราพิงกระจกเข้ากับผนัง
2. วางแมวไว้หน้ากระจก
3. สังเกตพฤติกรรมของแมว 4. คะแนนจะได้รับตามระดับและบันทึกไว้ในตารางที่ 1

ระดับการให้คะแนน:

ก. แมวเข้าใกล้กระจก - 2 คะแนน

B. สังเกตเห็นเงาสะท้อนของเขาในกระจก - 2 คะแนน

B. ตีกระจกด้วยอุ้งเท้าเล่นกับการสะท้อน - 3 คะแนน

การทดสอบหมายเลข 3” จับมัน»

เป้า:ตรวจสอบพฤติกรรม แมวบ้าน.

อุปกรณ์:เชือกยาวประมาณ 1 เมตร หมอน ของเล่นสุดโปรดของแมว น้องแมวนาล่า

ดำเนินการ:

1. เราเอาหมอนและเชือกมา ของเล่นชิ้นโปรดของแมวติดอยู่กับเชือก
2.วางหมอนไว้หน้าแมว
3. ค่อยๆ ยืดเชือกใต้หมอนให้ค่อยๆ หายไปจากด้านหนึ่งของหมอนและปรากฏอีกด้านหนึ่ง
4. สังเกตพฤติกรรมของแมว
5. คะแนนจะได้รับตามระดับและบันทึกไว้ในตารางที่ 1

ระดับการให้คะแนน:

ก. แมวติดตามการเคลื่อนไหวของเชือกด้วยตา - 1 คะแนน

B. แตะเชือกด้วยอุ้งเท้า - 1 คะแนน

B. ดูตำแหน่งบนหมอนที่เชือกหายไป - 2 คะแนน

D. พยายามจับปลายเชือกใต้หมอนด้วยอุ้งเท้า - 2 คะแนน

D. ยกหมอนด้วยอุ้งเท้าเพื่อดูว่ามีเชือกอยู่หรือไม่ - 2 คะแนน

จ. ดูหมอนจากด้านข้างที่เชือกจะปรากฏหรือปรากฏแล้ว - 3 คะแนน

ตารางที่ 1. " การกำหนดระดับสติปัญญาของแมว Nala โดยใช้แบบทดสอบ»

ตอนที่ 2 “กำหนดระดับความฉลาดตามนิสัยแมว”

หากคำตอบคือ "น้อยมากหรือไม่เคย" แมวของคุณได้รับ 1 คะแนน "มักจะใช่" - 3 คะแนน "บ่อยมาก" - 5 คะแนน

1. แมวของคุณสัมผัสได้ถึงอารมณ์ของคุณที่เปลี่ยนแปลงตลอดทั้งวันหรือไม่?
2. แมวปฏิบัติตามคำสั่งด้วยวาจาอย่างน้อยสองคำสั่ง เช่น “ ยิง!», « เป็นสิ่งต้องห้าม!»?
3. แมวจดจำสีหน้าของเจ้าของ เช่น รอยยิ้ม การแสดงความเจ็บปวด หรือความกลัวได้หรือไม่?
4. แมวได้พัฒนาภาษาของตัวเองเพื่อแสดงความรู้สึกและความปรารถนา เช่น เสียงฟี้อย่างแมว เสียงฟี้อย่างแมวๆ เสียงฟี้อย่างแมวๆ กรีดร้องหรือไม่?
5. แมวมีลำดับการล้างหน้าบางอย่าง เช่น ล้างหน้าด้วยอุ้งเท้าก่อน จากนั้นจึงเลียหลังและ ขาหลัง?
6. แมวของคุณเชื่อมโยงเหตุการณ์บางอย่างเข้ากับความสุขหรือความเจ็บปวด เช่น การนั่งรถ การไปพบสัตวแพทย์หรือไม่?
7. แมวมี" ยาว» หน่วยความจำ: จำสถานที่ที่คุณเคยไป อาหารโปรด?
8. แมวสามารถทนต่อการปรากฏตัวของสัตว์อื่นได้หรือไม่ แม้ว่าพวกมันจะเข้ามาใกล้เธอมากกว่า 1 เมตรก็ตาม
9. แมวมีความรู้สึกเรื่องเวลาหรือไม่ เช่น รู้ว่าเมื่อใดควรให้อาหาร แปรงฟัน ฯลฯ?
10. แมวใช้อุ้งเท้าอันเดียวกันในการล้างหน้าบางส่วน

ตารางที่ 2” การกำหนดระดับสติปัญญาของแมวโดยใช้คำถาม»

ตอนที่ 3 “การกำหนดระดับสติปัญญาของแมวจากการสังเกตของสัตว์”

1. แมวนำทางอพาร์ทเมนต์ได้ดี: มันจะวิ่งไปที่หน้าต่างและประตูหากมีสิ่งที่น่าสนใจเกิดขึ้นข้างหลัง - 5 คะแนน
2. แมวปล่อยสิ่งของออกจากอุ้งเท้าตามความต้องการ แต่ไม่ทำให้วัตถุหล่นโดยไม่ตั้งใจ - 5 คะแนน

ตารางที่ 3. « การกำหนดระดับสติปัญญาของแมวจากการสังเกตของสัตว์»

ส่วนที่ 4 “การประเมินผล”

จำนวนคะแนนทั้งหมดบนตาชั่งได้รับการคำนวณและบันทึกลงในตารางที่ 4

ระดับการให้คะแนน:

• 141 คะแนนขึ้นไป - แมวของคุณเป็นอัจฉริยะ
• 131 - 140 คะแนน - แมวของคุณมีความสามารถและฉลาดมาก
• 121 - 130 คะแนน - แมวของคุณฉลาดมาก
• 111 - 120 คะแนน - ความสามารถทางจิตของแมวของคุณสูงกว่าค่าเฉลี่ย
• 90 - 110 คะแนน - ความสามารถทางจิตของแมวอยู่ในระดับปานกลาง
• 81 - 89 คะแนน - ความสามารถทางจิตของแมวของคุณต่ำกว่าค่าเฉลี่ยเล็กน้อย
• 71 – 80 คะแนน - แมวของคุณโง่
• 70 คะแนนหรือน้อยกว่า - แมวของคุณมีข้อได้เปรียบมากมาย แต่ความฉลาดไม่ใช่สิ่งสำคัญ

ตารางที่ 4. การประเมินผลการวิจัยข่าวกรองของ Nala»

บทสรุป

1. เมื่อคำนวณจำนวนคะแนนรวม (82) คะแนนของ Nala เราพบว่าความสามารถทางจิตของเธอต่ำกว่าค่าเฉลี่ยเล็กน้อย

2. จากการสังเกตพบว่าหากแมวถูกรายล้อมไปด้วยการดูแลเอาใจใส่และความรักอย่างเหมาะสม แมวก็สามารถเป็นทั้งเพื่อนและเป็นที่ชื่นชมได้ บ้าน. พวกเขาฉลาดและใจดีมาก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้คนถึงรักสัตว์เหล่านี้มาก

3. เมื่อศึกษานิสัยและพฤติกรรมของแมวแล้ว เราจึงมั่นใจว่าแมวทุกตัวมีสติปัญญาในระดับหนึ่ง ซึ่งหมายความว่าสมมติฐานของเราได้รับการยืนยันแล้ว

4. หลังจากศึกษาข้อมูลจากแหล่งต่างๆ และทำการทดลอง ฉันก็กลายเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านความรู้เกี่ยวกับแมว

5. พัฒนาทักษะการเป็นนักวิจัยเรียนรู้การทำงานด้วย แหล่งที่มาที่แตกต่างกันข้อมูลและเลือกสิ่งสำคัญเรียนรู้ที่จะสังเกตวิเคราะห์และสรุปผล

6. นำเสนอผลงานวิจัยของฉันแก่พวกเขา และพวกเขาได้เรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมายเกี่ยวกับแมว

ทุกสิ่งในธรรมชาติได้รับการจัดวางอย่างชาญฉลาด สัตว์แต่ละตัวจะได้รับคุณสมบัติ ความสามารถ และคุณสมบัติที่จะช่วยให้มันมีชีวิตรอดและรักษาลูกหลานของมันได้

บรรณานุกรม

1. Deborah Gill Mini - สารานุกรม " แมว»-« ทุกสิ่งเกี่ยวกับทุกสิ่ง» 2544 - 260

2. นิโคไล เนปอมเนียชชีย์ – “ แมว 200 ตัว “ทำไมล่ะ?" - 1995 – 361 น.

3. อองตวน เดอ แซงเต็กซูเปรี – “ เจ้าชายน้อย" - พ.ศ. 2486 –102 น.

4. Afonkin S.Yu. - แมว คู่มือโรงเรียน" - 2017 – 96 น.

ส่วน: ทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน

1. สอนให้เด็กรู้จักวัตถุที่มีชีวิต “แมวกับลูกแมว” ตอบสนอง
คำถามของครู
2. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปลักษณ์ - นิสัย อาหารของสัตว์เลี้ยง (แมว) ฝึกแนวคิด “ใหญ่เล็ก” เลียนแบบเสียง
รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต - วงกลม วงรี สามเหลี่ยม
3. เพื่อสร้างทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อโลกในเด็กเพื่อสร้างเงื่อนไขที่ทำให้เด็กสามารถแสดงทัศนคติต่อโลกได้อย่างแข็งขัน
4. พัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบ
5. ปลูกฝังความรักสัตว์ (แมว) การดูแลพวกมัน มีทัศนคติที่ดี และสร้างอารมณ์ที่สนุกสนานให้กับเด็กๆ

การเปิดใช้งานพจนานุกรม: ลูกแมว, เด็กทารก, ตัก, ปุย, เนียน, ตลก, โง่เขลา, น่าสนใจ, ลับเล็บให้คม, ถู

อุปกรณ์สำหรับชั้นเรียน: ตะกร้า แมวกับลูกแมว นม จานรอง รูปทรงเรขาคณิต,เครื่องอัดเทป,บันทึกเสียง,ภาพประกอบแมวต่างๆ

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน

1 ส่วน

ครูจัดเด็กๆ ด้วยความช่วยเหลือจากช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ
นักการศึกษา:เพื่อนๆ เพื่อค้นหาว่าเซอร์ไพรส์แบบไหนรอเราอยู่ เราต้องไปตามเส้นทางนี้ แต่เส้นทางนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายระหว่างทางเราจะต้องเจอกับภารกิจต่างๆ
- คุณต้องการที่จะรู้ว่าจะมีเซอร์ไพรส์แบบไหนรอเราอยู่?
เด็ก:ใช่ เราอยากรู้
นักการศึกษา:จากนั้นเราก็ไปตามถนน

ส่วนที่ 2

มีการวางปริศนาเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงไว้บนเส้นทาง เด็กๆ ไขปริศนาและเดินไปตามเส้นทาง

นักการศึกษา: ตอนนี้เราพบกับความประหลาดใจ ฉันจะดูว่ามีอะไรน่าสนใจที่นั่น (ดูในกล่อง) โอ้พวก! ช่างน่าประหลาดใจ! แล้วคุณจะพบใครบ้างจากการฟังบันทึกนี้ (บันทึกเสียง "แมวกับลูกแมว")
เด็ก:แมวกับลูกแมว.
นักการศึกษา: ใช่แล้วนี่คือแมวกับลูกแมว มานั่งเงียบๆ ก่อนพบกับแขกของเราและเธอชื่อ Dashenka เราจะจำวิธีสังเกตสัตว์เลี้ยงได้อย่างไร?
เด็ก: ห้ามส่งเสียงดัง ห้ามตะโกน ห้ามวิ่ง ห้ามสัมผัสสัตว์ด้วยมือของคุณในคราวเดียว
นักการศึกษา: ทำไมคุณต้องทำตัวแบบนี้?
เด็ก: เพราะสัตว์สามารถวิ่งหนี กลัว กัด ข่วน ทิ่มแทงได้
นักการศึกษา: และเพื่อให้ทุกคนได้เห็น ฉันจะอุ้มแมวของเราไว้ในอ้อมแขนของฉัน โอ้ เธอไม่ได้อยู่คนเดียว เธอมีลูกเล็กๆ...
เด็ก: ลูกแมว เด็กทารก ผู้ชาย
นักการศึกษา: พวกฉันหยิบ Dasha ขึ้นมาเธอมีพฤติกรรมอย่างไร?
เด็ก: เธอเริ่มกังวล กังวลเรื่องลูก ๆ ของเธอเหรอ?
นักการศึกษา: ทำไมเธอถึงเริ่มกังวลเกี่ยวกับลูก ๆ ของเธอ?
เด็ก: เพราะเธอไม่รู้ว่าเราจะปฏิบัติต่อเธออย่างไร?
นักการศึกษา: เราจะปฏิบัติต่อเธออย่างไร? ดีหรือไม่ดี?
เด็ก: ดี
นักการศึกษา: โอเค เป็นยังไงบ้าง?
เด็กเราจะเลี้ยงเธอ เราจะไม่ทำให้เธอขุ่นเคือง เราจะจับเธอจับหาง โยนเธอ เล่นกับพวกมัน
นักการศึกษา: Dasha ทำอะไรกับลูกแมว?
เด็ก: ปกป้องพวกมัน ซ่อนมัน ร้องเหมียว เลียมัน

นักการศึกษา: มาพูดถึงแมวกันดีกว่าว่ามันเป็นยังไง?
เด็ก: แมวมีขนาดใหญ่ สีเทา มีหัว หูบนหัว ตา ปาก หนวด ตัว หาง อุ้งเท้า 4 อุ้งเท้า มีรอยขีดข่วนบนอุ้งเท้า นี่คือสัตว์เลี้ยง
นักการศึกษา: ทำไมถึงเป็นสัตว์เลี้ยงล่ะ?
เด็ก: เพราะเธออาศัยอยู่ข้างๆ คน เราจึงดูแลและให้อาหารเธอ
นักการศึกษา: แมวต้องได้รับการดูแลอย่างระมัดระวัง พวกมันสามารถข่วนคุณได้ แล้วแมวจะปล่อยรอยขีดข่วนเมื่อไหร่?
เด็ก: เมื่อเธอขุ่นเคือง เมื่อเธอโกรธ หากมีคนแปลกหน้าซึ่งแมวไม่รู้จักเข้ามาหาเธอ
นักการศึกษา: และถ้าเราทำให้เธอขุ่นเคืองเธอจะไม่เกาเรา เด็กๆ Dasha ชอบกินอะไร?
เด็ก: นม เนื้อ กระดูก ปลา ไส้กรอก ครีมเปรี้ยว ฯลฯ
นักการศึกษา: แมวพูดได้อย่างไร? เสียงของเธอเป็นยังไงบ้าง?
เด็ก: เหมียว - เหมียว - เหมียว เสียงหยาบ
นักการศึกษา: ลูกแมวร้องยังไง?
เด็ก: เหมียว - เหมียว - เหมียว เบาๆ เงียบๆ
ครูเสนอที่จะเลี้ยงลูกแมว
นักการศึกษา: ลูกแมวมีขนแบบไหน?
เด็ก: นุ่ม ฟู เนียนนุ่มดุจแพรไหม

นักการศึกษา: ลูกแมวแบบไหน?
เด็ก: ตัวเล็ก ตลก ว่องไว ตลก โง่ มีตัว มีหัว ฯลฯ พวกเขาชอบเล่น พวกเขาเดินเบา ๆ เงียบ ๆ ง่าย ๆ สีของมันออกเทา
นักการศึกษา: ลูกแมวชอบกินอะไร?
เด็ก: น้ำนม.
นักการศึกษา: มาป้อนนมแม่และลูกกินนมกันเถอะ (ชม) เวลาแมวดื่มนม เราจะบอกว่ามันใช้ลิ้นตักมัน ทำไมเราถึงพูดว่ารอบ?
เด็ก: เพราะเค้าไม่รู้จักดื่มเหมือนเรา
นักการศึกษา: มีสัตว์อะไรอีกบ้างที่ตัก?
เด็ก: หมี สุนัขจิ้งจอก หมาป่า สุนัข ฯลฯ
นักการศึกษา: แมวทำอะไรอยู่? (ถ้าเขาตักให้อธิบายให้เด็กฟังว่าเมื่อเห็นทัศนคติที่ดีเขาไม่กลัวอีกต่อไปถ้าเขาไม่ตักก็บอกว่าเขายังไม่ชินกับการอยู่ที่อื่น) อย่ารบกวนแมว แต่มาร้องเพลง Dasha กันดีกว่า

ส่วนที่ 3

นักการศึกษา: มาร้องเพลง "แมวสีเทาตัวน้อย" ให้กับแขกของเรากันเถอะ (เด็กๆ ร้องเพลงและแสดงท่าทางตามเพลง)

"แมวสีเทา"

แมวสีเทาตัวน้อย
เธอนั่งลงบนหน้าต่าง (เด็กนั่งยอง)
โบกหาง (แสดงหางด้วยมือ)
เธอกำลังรอเด็กๆ

ลูก ๆ ของฉันอยู่ที่ไหน (ลูก ๆ ลุกขึ้น)
ลูกแมวสีเทา? (ยัก)
ถึงเวลาที่เด็กๆ จะต้องเข้านอนแล้ว (พวกเขาวางมือไว้ใต้หัวราวกับหลับไป)

ตอนที่ 4

นักการศึกษา: ทีนี้มาเล่าเรื่องเพลงกล่อมเด็กเกี่ยวกับแมวกันดีกว่า (เด็กบอก)

เหมือนแมวของเรามีแมว
เสื้อขนสัตว์เป็นสิ่งที่ดีมาก
เหมือนหนวดแมวของเรา
สวยงามอย่างน่าอัศจรรย์
ดวงตาที่กล้าหาญ
ฟันก็ขาว

คิตตี้, ลูกแมว,
อุ้งเท้านุ่ม
มีรอยขีดข่วนบนอุ้งเท้า
คุณอยู่ที่ไหน

จิ๋ม จิ๋ม ยิง!
อย่านั่งบนเส้นทาง:
ลูกเราจะไปแล้ว
มันจะทะลุจิ๋ม!

ตอนที่ 5

เรื่องราวของครูเกี่ยวกับแมว

นักการศึกษา: แมวนอนขดตัวเป็นลูกบอล เขาตื่นขึ้นมาหาวโค้งหลังยืดตัวนั่งลงและเริ่มอาบน้ำ เขายืนบนขาหลังและลับกรงเล็บของเขาไว้บนไม้ เขาเข้าใกล้จานรองและเริ่มตักนม เขาอาบน้ำอีกครั้ง เกาตัวเอง เข้ามาหาเจ้าของและส่งเสียงฟี้อย่างแมว ลูบหัวและขออาหารอันโอชะ เล่นกับลูกบอลหรือลูกกวาด แมวมีความแตกต่างกัน: สีขาว สีดำ ไตรรงค์ (แสดงรูปภาพ) คนต้องการแมว แมวช่วยคนจับสัตว์ฟันแทะ

ตอนที่ 6

การก่อสร้างจากรูปทรงเรขาคณิต

นักการศึกษา: ฉันมีปริศนาอยู่บนโต๊ะ เราจะต้องโพสต์รูปสัตว์หนึ่งรูปให้ทุกคนฟัง แล้วเราจะได้รู้ว่ารูปไหน ไปที่ตารางแล้วดูว่ามีรูปทรงเรขาคณิตอะไรบ้าง
เด็ก: วงรี วงกลมใหญ่ วงกลมเล็กสองวง สามเหลี่ยมใหญ่ สามเหลี่ยมเล็กสองอัน
เด็ก ๆ ผลัดกันวางชิ้นส่วนต่างๆ (วงกลมใหญ่, สามเหลี่ยมเล็กสองอันด้านบน, สามเหลี่ยมใหญ่, วงรี (ด้านข้าง), วงกลมเล็กสองวง) แมว.

นักการศึกษา: เกิดอะไรขึ้น รูปของใคร?
เด็ก ๆ : ภาพเหมือนของแมว
หากเด็กๆ พบว่าแสดงได้ยาก ให้เริ่มด้วยส่วนที่ใหญ่ที่สุดนั่นคือลำตัว เปรียบเทียบหู: กระต่าย? (เปล่า กระต่ายมีหูยาว) หมีเหรอ? (กลม) และพวกนี้ก็คม - แมว

สารบัญ

การแนะนำ ……………………………………………………………………………….. ..2

ส่วนสำคัญ

แมวตัวนี้เป็นใคร? ………………………………………………………………………..3

การปรากฏตัวของแมวในชีวิตมนุษย์……………………………………………………………..4

ชีวิตและนิสัยของแมว…………………………………………………………..5

การสังเกตพฤติกรรมของแมว………………………………………………………5

ส่วนการปฏิบัติ

ก) การสังเกตพฤติกรรมของแมวที่บ้าน…………………6

ข) การทดลอง…………………………………………………………………………6

บทสรุป. ………………………………………………………………………………6

บรรณานุกรม

แอปพลิเคชัน

ไม่มีแมวธรรมดา

แมวทุกตัวเป็นความลับที่มีตราเจ็ดดวง (โคเล็ตต์)

การแนะนำ

ชีวิตของเราในโลกธรรมชาติไม่สามารถจินตนาการได้หากไม่มีสัตว์ ทุกคนชอบสัตว์บางชนิด ฉันชอบแมวมาก ฉันชอบเล่นกับพวกเขาและดูพวกเขา ฉันรู้มานานแล้วว่าแมวเป็นสัตว์ที่น่าทึ่ง พวกเขามีพฤติกรรมพิเศษ ฉันอยากจะเข้าใจสิ่งนี้ ฉันสงสัยว่าแมวต้องการพูดอะไรเมื่อทำร่างแปดรอบขาเจ้าของหรือเมื่อมันส่งเสียงฟี้อย่างแมวความเกี่ยวข้อง งานวิจัยของฉันคือเด็กทุกคนอยากมี สัตว์เลี้ยงแต่ไม่รู้จะสื่อสารกับเขาอย่างไร ในงานของฉัน ฉันจะนำเสนอประสบการณ์ที่ฉันได้รับจากการศึกษานิสัยและพฤติกรรมของแมว

ความสำคัญเชิงปฏิบัติของงาน : งานนี้จะช่วยพัฒนาความสามารถของเด็กๆ ในการเข้าใจพฤติกรรมของแมว และพัฒนาทัศนคติที่ดีต่อสัตว์เลี้ยง

ฉันตัดสินใจที่จะทำวิจัยบางอย่าง งานวิจัยของฉันประกอบด้วย การสังเกตพฤติกรรมของแมวบ้านของฉัน การศึกษาวรรณกรรมเกี่ยวกับแมว ฉันเสนอชื่อเข้าชิงสมมติฐาน ขึ้นอยู่กับการศึกษา คุณสมบัติลักษณะภาษาในการสื่อสารของแมว คุณสามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจความต้องการและความต้องการของพวกมันได้

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

รวบรวมและศึกษาเนื้อหาเกี่ยวกับแมว

สังเกตพฤติกรรมของแมวในสภาวะต่างๆ

เรียบเรียงพจนานุกรม “วิธีเข้าใจแมว”

จัดระบบและสรุปเนื้อหา

วัตถุประสงค์ของการศึกษา : แมวบ้าน

หัวข้อการศึกษา: พฤติกรรมของแมว

วิธีการวิจัย: การตั้งคำถาม การสังเกต การทดลอง การวางนัยทั่วไป การจัดระบบ

แมวตัวนี้เป็นใคร?

คำว่าแมวนั้นหมายถึงทั้งสายพันธุ์ทางชีววิทยาโดยทั่วไปหรือแมวตัวเมีย แมวอยู่ในตระกูลแมว (lat.สัตว์กินเนื้อ) คือสัตว์ที่กินเนื้อสัตว์เป็นหลัก

แมว (แมวบ้าน, lat.เฟลิสซิลเวสทริสคาทัส) เป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมนักล่าขนาดเล็กจากตระกูลแมว

ต้นฉบับโบราณและเห็นได้ชัดว่าบรรพบุรุษหลักของแมวบ้านทุกสายพันธุ์และหลายสายพันธุ์ถือเป็น Dunn แอฟริกาเหนือหรือลิเบีย แมวเฟลิส silvestris lybica และทุ่งหญ้าสเตปป์ Felis silvestrLs ocreata

ในโลกนี้มี 35 สายพันธุ์ แมวป่าและสายพันธุ์ในประเทศกว่า 300 สายพันธุ์

การปรากฏตัวของแมวในชีวิตมนุษย์

แมวเข้ามาหาผู้คนเมื่อหลายพันปีก่อนในอียิปต์โบราณ พวกเขาปฏิบัติต่อแมวอย่างดีที่นั่น แมวปกป้องถังขยะของชาวอียิปต์โบราณจากหนู เมื่อเวลาผ่านไป แมวก็เริ่มได้รับการช่วยเหลือ ในกรณีเกิดเพลิงไหม้ แมวก็ได้รับการช่วยเหลือเป็นครั้งแรก จากอียิปต์ แมวเดินทางไกลข้าม ประเทศต่างๆและในที่สุดในศตวรรษที่ 12 พวกเขาก็มาถึงยุโรป

แมวปรากฏในมาตุภูมิในศตวรรษที่ 7-6 พ.ศ จ. สันนิษฐานว่านำเข้ามาโดยพ่อค้าและนักรบซึ่งมีสายสัมพันธ์กว้างขวางกับทะเลเมดิเตอร์เรเนียนใน มาตุภูมิโบราณคุณสมบัติทางเศรษฐกิจของแมวได้รับการชื่นชมเป็นครั้งแรกจากนักบวช พวกเขาเป็นผู้วางเธอไว้ภายใต้การคุ้มครองของกฎหมายคริสตจักร คุณรู้ไหมว่าแมวราคาเท่าไหร่? ในประมวลกฎหมายรัสเซียเก่าของศตวรรษที่ 16 มีการกล่าวถึงว่ามีการเรียกเก็บค่าปรับสำหรับสัตว์ที่ถูกขโมยไปซึ่งมีราคาเท่ากับวัว

ในรัสเซีย แมวถือเป็นสัญลักษณ์แห่งความสะดวกสบายและความเป็นอยู่ที่ดีในบ้านมาโดยตลอด เมื่อเข้าไปในบ้าน แมวจะต้องเป็นคนแรกที่ข้ามธรณีประตูบ้าน ไม่เช่นนั้นจะไม่มีความสุขในบ้าน ก แมวผ้าดิบนำความสุขและความเจริญรุ่งเรืองมาสู่บ้าน

ญาติและเพื่อนของฉันหลายคนเลี้ยงแมวที่บ้าน ฉันสงสัยว่าทำไมสัตว์ตัวนี้ถึงถูกเลือก ฉันตัดสินใจที่จะใช้จ่ายแบบสำรวจ: ทำไมคุณถึงเลี้ยงแมวไว้ในบ้าน และพันธุ์อะไร?

ฉันถามคำถามนี้กับแม่ ยาย และเพื่อนๆ ของฉัน และนี่คือคำตอบที่ฉันได้รับ:

ยาย . เราอาศัยอยู่ในบ้านส่วนตัวและแมวเป็นผู้ช่วยที่ดีของเรา พวกเขาจับหนูและหนู และยังเพื่อOshka เป็นหมอที่ดี หากคุณป่วยกะทันหันและมีจิ๋มของคุณอยู่ตรงนั้น นั่งข้างหรือบนจุดที่เจ็บ คุณจะรู้สึกว่าความเจ็บปวดลดลง และความมั่นใจในการฟื้นตัวก็ปรากฏขึ้น เรามีมองเกลธรรมดา: แมวและแมวตัวเมีย

แม่ . แมวเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์และเอาใจใส่ คุณจะกลับบ้านอย่างเหนื่อยล้า หงุดหงิดบ่อย และเจอลูกบอลขนปุยอยู่ที่เท้าของคุณ เขาถู ร้องเพลง มองตาคุณ และขออยู่ในอ้อมแขนของคุณ แล้วทำไมไม่รับล่ะ. และดูเถิด ความเหนื่อยล้าก็หายไปราวกับใช้มือ อาการระคายเคืองก็หายไป แมวของเราเป็นพันธุ์ผสมที่เรียบง่าย

อันยุตะ และวิก้า แมวจับหนู. เธอสนุกกับการเล่นด้วยและสวยมาก แมวของเราเป็นแมวพันธุ์ผสมชื่อ Ryzhik และ Nyusha

ฉันทำแบบสำรวจในหมู่เพื่อนร่วมชั้น(ภาคผนวก 1)

หลังจากประมวลผลข้อมูลแล้ว ฉันได้ผลลัพธ์ดังนี้:

มีนักเรียน 16 คนในชั้นเรียน

มีคน 15 คนเลี้ยงสัตว์เลี้ยงที่บ้าน และ 12 คนเลี้ยงแมวหรือแมวตัวเมีย ซึ่งยืนยันความจริงที่ว่าครอบครัวส่วนใหญ่ชอบเลี้ยงแมวมากกว่าสุนัข

เด็กทุกคนรักสัตว์ของพวกเขามาก ใช้เวลาว่างกับมัน เล่นและดูแลสัตว์เลี้ยงของพวกเขา เด็กส่วนใหญ่เชื่อว่าเมื่อพวกเขาพูดคุยกับแมว แมวจะเข้าใจพวกเขา แต่เด็ก ๆ ไม่สามารถเข้าใจและอธิบายพฤติกรรมของสัตว์ได้เสมอไป

ชีวิตและนิสัยของแมว

ในชีวิตของแมวมีหลายสิ่งที่เป็นความลับและน่าประหลาดใจ แมวมีความไวต่อการได้ยินมาก เธอได้ยินเสียงแม้แต่เสียงกรอบแกรบเล็กน้อยที่หนูทำ เธอก็ตื่นตัวทันที แมวสะอาดมากและล้างตัวบ่อยๆ เธอมักจะเลียสิ่งสกปรกไม่มากเท่ากับ... กลิ่นของเธอเอง แมวทุกตัวเป็นนักล่า พวกเขาล่าสัตว์จากการซุ่มโจมตี หากเหยื่อสัมผัสถึงอันตรายได้ด้วยการดมกลิ่น คุณจะยังคงหิวอยู่ แมวเป็นอย่างมาก วิสัยทัศน์ที่คมชัด- ดวงตาของแมวเปรียบได้กับกระจกสะท้อนแสงในรถยนต์ และแน่นอนว่าในความมืดมิดของแมว คุณสามารถสังเกตเห็นเงาสะท้อนสีเขียวในดวงตาได้ แมวสามารถแยกแยะสีได้ แต่เมื่อเทียบกับมนุษย์แล้ว การรับรู้สีจะอ่อนกว่า คอนทราสต์และสว่างน้อยกว่า สังเกตได้ว่าแมวรับรู้ถึงวัตถุที่อยู่นิ่งและอยู่ใกล้ได้แย่กว่าวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่ แมวกำหนดระยะห่างจากวัตถุได้อย่างถูกต้อง พวกมันเดินอย่างสงบในความมืด พวกมันได้รับความช่วยเหลือจากหนวด - ผมยาวแข็งที่เราเรียกว่าหนวด แมวเดินอย่างเงียบๆ ถอนกรงเล็บแล้วเหยียบด้วยผ้านุ่มๆ แล้วปีนขึ้นไปอย่างช่ำชองพวกเขาบอกว่าแมวรักษา นักวิทยาศาสตร์ยืนยันข้อเท็จจริงนี้ แท้จริงแล้วถ้าเลี้ยงแมวนานๆ แมวจะหายไป ปวดศีรษะความดันโลหิตจะลดลง ประสาทจะสงบลง และอารมณ์ของคุณจะดีขึ้นแมวยังใช้ในการรักษาอีกด้วย โรคต่างๆ- มันถูกเรียกว่าเฟลินบำบัด . แมวพิถีพิถันมากเกี่ยวกับอาหาร โดยแยกแยะระหว่างเปรี้ยว ขม และเค็ม ประการแรก ความสามารถในการเข้าใจนี้เกิดจากการได้กลิ่นที่ดีและได้พัฒนาปุ่มรับรสบนลิ้น แมวสามารถเคลื่อนที่ไปตามสันหลังคา รั้ว และกิ่งไม้ได้อย่างไม่เกรงกลัว เมื่อล้มลง พวกเขาสามารถเข้ารับตำแหน่งในอากาศที่จำเป็นเพื่อลงจอดบนอุ้งเท้าได้อย่างสะท้อนกลับ แมวมีความจำที่น่าทึ่งและมีพลังในการสังเกต เธอสังเกตเห็นทุกอย่าง จำทุกอย่าง

การสังเกตพฤติกรรมของแมว

แมวได้พัฒนาทั้งภาษา นักวิทยาศาสตร์นับสัญญาณภาพที่แตกต่างกัน 25 สัญญาณ ซึ่งสามารถนำมาใช้รวมกันได้ 16 แบบ

ตำแหน่งศีรษะ หู ตา และหนวดสามารถบอกอารมณ์และสภาพของแมวได้มาก

เมื่อยืดศีรษะไปข้างหน้า แมวจะอยู่ในอารมณ์ที่จะสัมผัสหรือพยายามเข้าใจอารมณ์ของแมวตัวอื่นหรือเจ้าของ สถานการณ์ความขัดแย้งสัตว์ที่มั่นใจในตัวเองจะได้รับการทักทายโดยยกหัวขึ้น แต่ถ้ามีเจตนาก้าวร้าวรุนแรง มันจะปล่อยศีรษะออกไป แมวที่ยอมจำนนสามารถก้มศีรษะลงได้เช่นกัน แต่หากมันหวาดกลัวมากและกำลังเตรียมที่จะปกป้องตัวเอง หัวของมันก็จะสูงขึ้น

ตาแมว- ตัวบ่งชี้อารมณ์ที่ดีเยี่ยม การตีบหรือเบิกตากว้างอาจบ่งบอกถึงความสนใจ ความโกรธ หรือความกลัว เช่นเดียวกับที่เกิดในมนุษย์ แมวที่สงบมักจะหรี่ตามองอย่างพึงพอใจ ในแมวที่ตื่นตระหนก รูม่านตาจะขยายออก ในแมวที่โกรธจัด มีความมั่นใจในตัวเอง รูม่านตาสามารถแคบลงจนกลายเป็นกรีดแคบได้.

ท่าทางของแมวสามารถบอกคุณได้มากมาย: ปขยับอุ้งเท้า ถูขา กลิ้งตัวไปบนหลังและเผยให้เห็นท้อง- แสดงความอ่อนน้อมของเธอ เธอชมคุณ บอกว่าเธอรักและไว้วางใจคุณ หากอุ้งเท้าของแมวตั้งตรง ตั้งหัวขึ้นและเงี่ยหู แสดงว่าแมวมีความสุข อยากรู้อยากเห็น และมั่นใจ ในทางกลับกัน การงอขาทั้งหน้าและหลังบ่งบอกว่าแมวชอบหลีกเลี่ยงการต่อสู้ แต่จะปกป้องตัวเองหากจำเป็น หลังโค้งมักจะหมายความว่าแมวกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการต่อสู้ที่แท้จริง ท่าทางนี้มาพร้อมกับหูแบน ดวงตาที่เปิดกว้าง และมีผมยืนอยู่ที่ปลายด้านหลังและหาง

หางค่อย ๆ ก้มลงแล้วยกขึ้นอีกครั้ง - หมายความว่าแมวอยู่ในสภาวะผ่อนคลาย มีความสุขกับโลกรอบตัว ถ้ามันเงยขึ้นเล็กน้อยและขดตัวเบา ๆ แสดงว่ามีความสนใจในบางสิ่งบางอย่างหางซุกครึ่งระหว่างขา -ว่าแมวกลัว ไม่มีความสุข หรือรู้สึกว่าถูกคุกคาม ขนบนหางของเขาตั้งตรง ทำให้เขาดูนุ่มฟูและตั้งตรง ซึ่งหมายความว่าแมวอยู่ในสภาวะก้าวร้าวปล่อยเธอไว้ตามลำพังดีกว่า ไม่เช่นนั้นคุณอาจตกเป็นเหยื่อของการโจมตี!

ที่นี่แมวก็แทงหูของเธอ- หมายความว่าสัตว์เลี้ยงของคุณสนใจสิ่งที่เธอได้ยินรอบตัวเธอ หากหูถูกกดไปที่ศีรษะและหันกลับไป แมวจะรู้สึกว่าถูกคุกคามและพยายามปกป้องหู

รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับภาษาของแมวในพจนานุกรม “จะเข้าใจแมวได้อย่างไร”(ภาคผนวก 2)

ฉันอ่านบนอินเทอร์เน็ตว่าเครื่องแปลภาษาแมวที่ใช้คอมพิวเตอร์สากลเครื่องแรกของโลก "Meowlingual" เปิดตัวในญี่ปุ่น คุณสามารถอ่านเกี่ยวกับงานของเขาได้ในภาคผนวก(ภาคผนวก 3)

ส่วนการปฏิบัติ

สังเกตพฤติกรรมของแมวทิมาที่บ้าน

เมื่อผมเริ่มเตรียมสิ่งนี้ งานวิจัยเริ่มให้ความสำคัญกับพฤติกรรมของทิมามากขึ้น ฉันสังเกตเห็นว่าเขามีพิธีกรรมที่เขาทำทุกวัน เมื่อแม่ไปที่ห้องครัวในตอนเช้า มันจะวิ่งเข้ามาใกล้เท้าของเธอโดยยกหางขึ้นอย่างแน่นอน ทิมหยุดอยู่หน้าตู้เย็น (มีอาหารอยู่ตรงนั้น) โบกหางขึ้นสูงเล็กน้อยแล้วก้มคอลงอย่างรวดเร็วเหมือนนกพิราบส่งเสียงร้อง ด้วยการเรียกร้อง “เหมียว” เขาจึงเรียกแม่ให้เปิดตู้เย็นอย่างรวดเร็วและรับอาหารที่ต้องการ จากนั้นทิมก็ขอบคุณเขาสำหรับอาหาร ใช้จมูกอันอ่อนนุ่มจิ้มขาและ "ส่งเสียงอึกทึก" ซึ่งหมายความว่าเขารู้สึกขอบคุณแม่ที่ให้อาหารเขา

ทิมก็เหมือนกับแมวทั่วๆ ไป คือนอนเยอะมาก เขามีท่าโปรด เขาสามารถยืดตัวบนพรม บนอาร์มแชร์ และบนโซฟาได้ ทิมชอบนอนบนขอบหน้าต่างและมองออกไปนอกหน้าต่าง เป็นเรื่องน่าสนใจมากที่ได้ดูเมื่อเขาเห็นสัตว์ต่างๆ ที่ปลุกสัญชาตญาณการล่าสัตว์ในตัวเขาขึ้นมา ด้วยเสียงร้องเจี๊ยก ๆ และพฤติกรรมกระสับกระส่าย ทิมเกร็งตัว ยืดตัวออก โน้มตัวไปข้างหน้า และหางขยับจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง

ในขณะที่ศึกษาพฤติกรรมของแมว ฉันได้ทำการทดลองหลายอย่าง

การทดลองที่ 1 Tima มีการรับฟังอย่างกระตือรือร้นเหมือนที่พวกเขากล่าวไว้ในหนังสืออ้างอิงและทางอินเทอร์เน็ตหรือไม่?

ก) ฉันกับแม่นั่งอยู่ในห้อง แมวอยู่อีกห้องหนึ่ง เรากำลังคุยกันอยู่ แล้วฉันก็เอ่ยชื่อเขา ทิมวิ่งเข้ามาทันที

b) ในห้องครัว ฉันเผลอสัมผัสชามที่ทิมกินอยู่ เขาอยู่ตรงนั้น!

การทดลองที่ 2 ทิมมองเห็นในความมืดเช่นเดียวกับแมวตัวอื่นๆ หรือไม่? ปิดไฟ. ฉันไม่เห็นอะไรเลย แต่เขาเดินไปรอบ ๆ ห้องอย่างเงียบ ๆ แม่วางไว้ในทางเดินมืดๆ กล่องกระดาษแข็ง- ฉันเดินชนเข้ากับมัน และทิมก็เดินรอบๆ เธออย่างใจเย็น

การทดลองที่ 3 แมวทุกตัวชอบนอน ฉันคำนวณว่าทิมเคยนอน 14 ชั่วโมงในหนึ่งวัน!

บทสรุป.

นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าความสามารถของแมวยังคงเป็นหนึ่งในปริศนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแห่งศตวรรษของเรา สิ่งมีชีวิตที่ไม่ธรรมดาเหล่านี้ได้พิชิตใจเรา และกลายมาเป็นเจ้าบ้านส่วนใหญ่ของเรา

จากการค้นคว้าพฤติกรรมและภาษาในการสื่อสารของแมวในวรรณคดีและอินเทอร์เน็ต ฉันเปรียบเทียบกับพฤติกรรมของแมวทิม ตอนนี้เมื่อได้เรียนรู้แล้วว่าการเคลื่อนไหว การกระทำ การกระทำของแมวหรือเสียงที่มันพูดหมายถึงอะไร ฉันสามารถวางใจในความเข้าใจอย่างสมบูรณ์กับสัตว์เลี้ยงของฉัน

ผลการศึกษายืนยันสมมติฐานที่ว่าโดยการศึกษาลักษณะเฉพาะและภาษาในการสื่อสารของแมว เราสามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจความต้องการและความต้องการของแมวได้ และฉันจะแนะนำเพื่อนร่วมชั้นที่มีเพื่อนขนปุยให้รู้จัก พจนานุกรมสั้น ๆสัญลักษณ์ "แมว" ฉันหวังว่ามันจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจสัตว์เลี้ยงของพวกเขา เรียนรู้เกี่ยวกับความตั้งใจและความรู้สึกของเขา

วรรณกรรม

1. สารานุกรมเด็ก "1,000 คำถามและคำตอบ" สำนักพิมพ์ Astrel Harvest, AST, 2548

2. โครงการสารคดี Living Theme “แข่งแมว เรื่องของแมว”

3. แมวบ้าน/คอม ยู. ไอ. ฟิลิปโปฟ. – ม.: Rosagropromizdat, 1991

4. Klinka A. แมวของเราบ้าไปแล้ว: แปลกับเขา M.: AST: Astrel, 2005

7. ภาพยนตร์ BBC เรื่อง Mysterious Cats https://my-hit.org/film/13856/

8. ภาพยนตร์กองทัพอากาศ « แมว- ทุกอย่างเกี่ยวกับแมว"

9. โคมิช อี.โอ. อะไร เพื่ออะไร? ทำไม – มินสค์: การเก็บเกี่ยว, 2010

10. ฉันสำรวจโลก: สารานุกรมสำหรับเด็ก: พฤติกรรมสัตว์ ผู้เขียน Z.A. โซรินา, I.I. โปเลเทวา; - อ.: Astrel Publishing House LLC, 2000

11. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

ภาคผนวก 1

แบบสำรวจระหว่างเพื่อนร่วมชั้นและเพื่อน

1. คุณมีสัตว์เลี้ยงประเภทไหน? -

2. คุณรู้สึกอย่างไรกับสัตว์เลี้ยงของคุณ?
ก) ฉันชอบมัน มันน่ารักมาก
b) ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเขา
ค) ไม่แยแส

3. คุณชอบที่จะใช้เวลากับเขาไหม?
ก. ใช่

B: ไม่
4. คุณใช้เวลากับเขานานแค่ไหน?
ก) ประมาณหนึ่งชั่วโมง
b) เวลาว่างทั้งหมด
5. คุณสื่อสารกับสัตว์ของคุณอย่างไร?
ก) เล่น/พูดคุย
b) ฉันดูแลเขา (เดินเขาให้อาหารเขา)

6.คุณใส่ใจเขามากพอหรือยัง?
ก) ไม่
B: ใช่
ค) ฉันไม่รู้

7. ใครในครอบครัวของคุณรักเขามากที่สุด?
ก) แม่

ข) ฉัน

ค) พ่อ

d) น้องสาว ฯลฯ

8. คุณคิดว่าสัตว์ชนิดใดที่ครอบครัวรักมากที่สุด?
ก) ฉัน (ผู้ถูกสัมภาษณ์)

ข) แม่
ค) พ่อ
ง) ไม่มีใคร
9.เวลาคุยกับมันคุณคิดว่ามันเข้าใจคุณมั้ย?

ก) เข้าใจอย่างถ่องแท้
b) บางครั้งเขาก็เข้าใจ บางครั้งเขาก็ไม่เข้าใจ
ค) ไม่เข้าใจ

10. คุณเข้าใจสิ่งที่แมวต้องการ "บอก" คุณหรือไม่?

ก) ฉันเข้าใจเสมอ

b) ฉันเข้าใจ แต่ก็ไม่เสมอไป

ค) ฉันไม่เข้าใจ
11. เขามีวิญญาณไหม?
อยู่ที่นั่น
ข) ฉันไม่รู้
12. คุณสังเกตเห็นสิ่งที่น่าสนใจอะไรบ้างในพฤติกรรมของแมวของคุณ?

___________________________________________________________________________

ภาคผนวก 2

พจนานุกรม “จะเข้าใจแมวได้อย่างไร”

เลียจมูกและริมฝีปากอย่างรวดเร็ว - สับสน (เราจะเกาหัว)

เอื้อมมือไปที่ใบหน้าของคุณ - ถามความสนใจและเสน่หา (“ อย่างน้อยก็ยังรักฉันบ้างหรือเปล่า?”)

หูตั้งเป็นแนวตั้ง - ความอยากรู้.

หูแบนไปด้านข้าง - ซ่อนตัวเจ้าชู้

หูกลับตาเหล่ - กรุณาอย่าอดทน

หูเอียงไปข้างหลัง ดวงตาโต - คำเตือน.

หูกดไปที่ศีรษะ - การเตรียมพร้อมสำหรับการโจมตี

หูกดไปที่ศีรษะ ส่วนหางเป็นวงกลม - การระคายเคือง

เต้นหางของเขา - โกรธหรือล่าสัตว์

ท่อหาง - การทักทาย ความยินดี

หางแช่แข็งอยู่ด้านล่าง - ความรังเกียจความผิดหวัง

ขยับปลายหางของมัน - ความสนใจ.

หางที่ยกขึ้นในแนวตั้งมีปลายที่ผ่อนคลาย - ความตื่นเต้นที่สนุกสนาน

เหล่ตาของเขา - ความสงบหรือง่วงนอน

เหล่ตาของเขา - ความสงบและความเงียบสงบ

หูกลับตาเหล่ - กรุณาอย่าอดทน (“แต่ฉันอยากได้จริงๆ”)

หูกลับตาโต - คำเตือน ("ฉันจะไม่ทน")

หูแบนไปด้านข้าง - ซ่อน, จีบ (“จำไว้ว่าคุณมองไม่เห็นฉัน”)

นักเรียนที่เปิดกว้าง - กลัว.

เขาจ้องมองคุณ และเมื่อคุณสนใจเขา เขาก็วิ่งหนีไปพร้อมกับกรีดร้องว่า "เพอร์เรอร์" - ท้าทายเกมไล่ตาม

ตาโตและรูม่านตา - มองเข้าไปในความมืด หวาดกลัว โกรธ หรือเล่นตลก

เปลือกตาที่สามปรากฏขึ้น - แมวป่วยหรืออยากนอน

หนวดลง - ความกังวล ความโศกเศร้า หรือความเจ็บป่วย

ซ่อนหัวของเขาไว้ในบางส่วน มุม - ในเกม - "ใจฉันฉันซ่อนไว้"

มองไปรอบๆ อย่างตั้งใจแล้วค่อยเลียขนของมัน - ความสงบสมบูรณ์หรือแสร้งทำเป็น

เลียอุ้งเท้าหน้าอย่างรวดเร็ว - กังวลไม่แน่ใจ

เลียจมูกและริมฝีปากอย่างรวดเร็ว - สับสน.

ลูบคนด้วยอุ้งเท้าของเขา - ความรักที่ใกล้ชิดความอ่อนโยน

เกาเสียงดังด้วยกรงเล็บ - ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจ

โค้งหลังของเขา - การข่มขู่ศัตรูการระคายเคืองอย่างรุนแรงและความพร้อมในการป้องกัน

วิ่งหนีจากคุณโดยดึงหัวไปที่ไหล่ด้วยขายาว - รู้ว่าเขาทำอะไรผิด

แมวกำลังกลิ้งอยู่บนพื้น - แสดงให้เห็นถึงความน่าดึงดูดของเขา

นอนหงายด้วยท่าทีครุ่นคิด - ระบายอากาศได้พักผ่อน

- ดูผ่อนคลายรอ

เต้นรำ ยกอุ้งเท้าหน้าขึ้นจากพื้นแล้ววางกลับ - ทักทายคนที่รักและรอคอยมานาน

หันหลังให้เจ้าของแล้วยกหางขึ้น - สัญลักษณ์แห่งความไว้วางใจและความเคารพ

เหยียบย่ำด้วยอุ้งเท้า -รักคุณมากอยากเอาใจคุณ

การถูศีรษะกับบุคคล - ความรัก ความทุ่มเท ความจริงใจ ความกระหายในเสน่หามองไปรอบ ๆ และเลียตัวเองอย่างทั่วถึง - ความสงบอย่างสมบูรณ์หรือแสร้งทำ (ระหว่างเกมหรือล่าสัตว์) (“ ฉันแค่ล้างหน้าที่นี่”)

นั่งโดยเอาอุ้งเท้าสอดเข้าไปและหางหันกลับมา - ดูผ่อนคลายรอ

พจนานุกรมเสียง

เสียงฟี้อย่างแมว - ความสงบ
ไม่พอใจ - ความรู้สึกเจ็บปวด.
เสียงดังก้อง - ความไม่พอใจ
เหมียว - การทักทาย และบางครั้งก็เป็นการร้องขอ
เหมียวเป็นระยะ ๆ คล้ายกับการส่งเสียงแหลม - การตอบสนองต่อคำอุทธรณ์ของมนุษย์
เสียงหอน - ความโกรธ.
ร้องไห้สั้นๆ - ตกใจ
เสียงครางอู้อี้ปิดท้ายด้วยเสียงก้องไม่พอใจ - ความอดทนหมดลงแล้ว
ฟ่อ -ความพร้อมในการป้องกันเตือนเรื่องนี้
เสียงฟี้อย่างแมวๆ ของแมวพยาบาล - คำเตือนสำหรับลูกแมวเกี่ยวกับ อันตรายที่อาจเกิดขึ้น.
สิ่งเดียวกันลงท้ายด้วยเสียงที่ดังขึ้น - คำเตือนมนุษย์หรือสิ่งมีชีวิตอื่นไม่ให้เข้าใกล้ลูกแมว

ภาคผนวก 3

“เหมียวหลิงวาล”

อุปกรณ์นี้จะวิเคราะห์และแยกแยะเสียงร้องเหมียวและเสียงฟี้อย่างแมวของแมวบ้าน 14 สายพันธุ์ อุปกรณ์นี้จะแปลงเสียงแมวให้เป็นหนึ่งใน 200 วลีภาษาญี่ปุ่นในฐานข้อมูล ซึ่งจะปรากฏบนหน้าจอทันที เมื่อรวบรวมพจนานุกรมสำหรับอุปกรณ์นี้ มีการใช้ตัวอย่างเสียงร้องเหมียวของแมวไซบีเรียนและอเมริกันขนสั้น "Meowlingual" สามารถจดจำอารมณ์ของแมวและสภาวะต่างๆ เช่น ความสุข การระคายเคือง หรือความเฉยเมย นอกจากนี้ ยังมี "พจนานุกรมภาษาแมว" ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์ประมาณ 3,000 คำ

ตัวอย่าง "คำพูดของแมว" หลายตัวอย่างและการแปล

แมวพูดว่า

ความหมาย

เมียว

เลี้ยงฉัน

เหมียว

กอดรัดฉัน

mruuu

ฉันรักคุณ

มีอูอู

ฉันกำลังมีความรักและฉันควรจะเดท ปล่อยฉันไปเถอะ

คุณ

ฉันอยู่ในอารมณ์ที่จะส่งเสียงเล็กน้อย

ลูกศร mauuu

โปรดทำความสะอาดห้องน้ำของฉัน

เหมียว เหมียว

เล่นกับฉัน

มิว มิว

ในเมื่อไม่มีใครเล่นกับฉัน ฉันจะไปเรียกร้องความสนใจจากคุณ

ราอูอู้

ฉันจะดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

โรวู เมา โรวู

ฉันดีใจมากที่คุณกลับบ้านพร้อมแพ็คเกจที่น่าสนใจมากมาย

อืม

ถึงเวลาปรนเปรอตัวเองแล้ว เช่น บนหมอน

เย้ๆๆๆ

ดู! มีแมลงวันอยู่บนเพดาน!

หมู

คงจะดีถ้าได้ขดตัว

มู

ทำไมคุณถึงเอาพรมของฉันออกไป? ซึ่งข้าพเจ้าได้ตั้งรกรากอยู่อย่างสบายใจ

เหมียว! เหมียว!

ช่วยฉันด้วย!

ความเศร้าโศก...

โอ้ นกน้อย มานี่สิ!

สสสสสสสส!

ฉันพบคนที่น่าสนใจมาก

อืมมมม

มันดีแค่ไหนที่ได้อาบแดด

เป้า : เสริมสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับคุณลักษณะเฉพาะของแมว

ความคืบหน้าของการสังเกต

อุ้งเท้านุ่ม

และที่อุ้งเท้าก็มีรอยขีดข่วน

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่หูที่ตื่นตัวของแมว - เธอสามารถรับเสียงกรอบแกรบได้ ที่บ้านแมว ตาโตที่มองเห็นได้ดีในความมืด เธอรู้สึกว่าอาหารเย็นหรือร้อน แมวมีแผ่นรองนุ่มๆ ที่อุ้งเท้า เธอสามารถแอบเข้าไปอย่างเงียบ ๆ โดยไม่ได้ยิน แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าแมวปีนรั้วและปล่อยกรงเล็บบนต้นไม้ได้อย่างไร

ประตูเปิดออกอย่างเงียบ ๆ

และมีสัตว์มีหนวดเข้ามา

ฉันนั่งลงข้างเตา หรี่ตาลงอย่างไพเราะ

และเขาก็ล้างตัวเองด้วยอุ้งเท้าสีเทาของเขา

ระวังการแข่งขันของเมาส์

แมวไปล่าสัตว์

กิจกรรมด้านแรงงาน :

เป้า:

เกมกลางแจ้ง: "พ่อฟรอสต์"

วัสดุซื้อกลับบ้านสำหรับฤดูกาล

ธันวาคม.

กำลังดูพายุหิมะ

เป้า – ให้แนวคิดการเคลื่อนที่ของหิมะในสภาพอากาศที่มีลมแรง

ฉันกำลังเดินอยู่ในสนาม

ฉันบินอย่างอิสระ

ฉันหมุนตัว ฉันพึมพำ

ฉันไม่ต้องการที่จะรู้จักใครเลย

ฉันวิ่งไปตามหิมะ

ฉันกำลังกวาดกองหิมะ (พายุหิมะ.)

มองอย่างใกล้ชิดจะเกิดอะไรขึ้นกับหิมะ? หิมะเคลื่อนตัวจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่งและยังคงอยู่ในบริเวณที่มีสิ่งกีดขวาง กองหิมะจึงก่อตัวขึ้น พายุหิมะไม่ดี รากของต้นไม้ถูกเปิดเผย - พวกมันสามารถแข็งตัวได้, หิมะถูกพัดออกไปจากทุ่งนาและเตียง, กองหิมะที่ไม่สามารถผ่านได้ปรากฏขึ้น, คุณไม่สามารถออกไปเดินเล่นได้

นี่ใครกัน โหยหวน บินไร้ปีก

และไม่มีไม้กวาดเขาก็กลบรอยเท้าของเขาเหรอ?

สร้างกองหิมะจากแป้งหิมะ -

ย้ายพวกเขาจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง (พายุหิมะ.)

เกมกลางแจ้ง: "ขอให้สนุกนะเด็กๆ"

ธันวาคม.

การเฝ้าระวังยานพาหนะ

เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับรถยนต์สามารถแยกแยะได้ตามวัตถุประสงค์

รถกำลังวิ่งอย่างบ้าคลั่ง -

ยางของพวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบไปตามทางหลวง

และในหิมะถล่มที่เร่งรีบ

ได้ยินเสียงกระซิบ - shu-shu-shu

นี่คือยางที่กระซิบกับยาง:

ฉันรีบ ฉันรีบ ฉันรีบ”

ตั้งชื่อรถที่คุณเห็นบนถนน การขนส่งมีประโยชน์อย่างไร? (พวกเขาจะรีบส่งผู้คนไปยังส่วนใดส่วนหนึ่งของเมือง) เหตุใดการคมนาคมจึงเป็นอันตราย? (มันจะบีบแตรในตอนเช้า รบกวนการนอนหลับ และปล่อยก๊าซไอเสีย)

รถยนต์คันไหนส่งเสียงดังและก่อมลภาวะต่อบรรยากาศมากกว่ากัน? (รถบรรทุก) มียานพาหนะใดบ้าง?

กิจกรรมด้านแรงงาน : ตักหิมะเพื่อสร้างบ้านหิมะให้ตุ๊กตา

เป้า: กระตุ้นให้ผู้ใหญ่ช่วยเหลือ

เกมกลางแจ้ง: "หนูเต้นรำเป็นวงกลม"

วัสดุซื้อกลับบ้านสำหรับฤดูกาล

ธันวาคม.

สังเกตดวงอาทิตย์

เป้า: ทำความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่อไป ให้แนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาว

ความคืบหน้าของการสังเกต

ธันวาคมเป็นเดือนที่หนาวที่สุดของปี โดยมีหิมะตกและมีน้ำค้างแข็งรุนแรง ช่วงนี้แม่น้ำมีน้ำแข็งหนา กิ่งก้านบนต้นไม้และพุ่มไม้มีความเปราะบาง วันยังคงลดลง ชวนเด็กๆ มาดูพระอาทิตย์กัน ทำเครื่องหมายว่าวันนี้เป็นวันอะไร แดดจัดหรือมีเมฆมาก? ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆหรือไม่? พระอาทิตย์อบอุ่นแค่ไหน? (พระอาทิตย์ส่องแสงแต่ไม่อบอุ่น)

กิจกรรมด้านแรงงาน : กวาดหิมะด้วยพลั่ว

เป้า: กระตุ้นให้ผู้ใหญ่ช่วยเหลือ

เกมกลางแจ้ง: "หนูเต้นรำเป็นวงกลม"

วัสดุซื้อกลับบ้านสำหรับฤดูกาล

ธันวาคม.

ติดตามนกในหิมะ

เป้า:เสริมสร้างความสามารถในการจดจำรอยเท้าของนกในหิมะ

ผู้ที่เดินไปตามเส้นทาง

และทิ้งร่องรอยของคุณไว้ที่นี่?

นี่คือนกตัวเล็ก

และชื่อของเธอคือ... (หัวนม)

เชื้อเชิญให้เด็กดูรอยเท้าในหิมะใกล้เครื่องป้อน คุณคิดว่ารอยเท้าเหล่านี้คือรอยเท้าของสัตว์หรือนกของใคร ทำไมรอยเท้าของนกจึงยังคงอยู่ในหิมะ? (ใต้อุ้งเท้าจากน้ำหนักตัวของนกรังสีของเกล็ดหิมะเย็น ๆ จะแตกออก) เสนอให้พิจารณาว่านกตัวไหนอยู่ในรอยเท้าในหิมะ คุณคิดว่าสามารถเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับนกได้จากเส้นทางของมัน (ขนาดของนก มันเคลื่อนไหวอย่างไร ทิศทางใด นกหยุดหรือไม่)

กิจกรรมด้านแรงงาน: ให้อาหารนก.

เกมกลางแจ้ง: "พ่อฟรอสต์"

วัสดุซื้อกลับบ้านสำหรับฤดูกาล

มกราคม

กำลังดูเกล็ดหิมะ.

เป้า: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ตามฤดูกาล - หิมะตก พัฒนาความรู้สึกของความงาม

การสนทนา

ไม่ล้างแต่เงางาม

ไม่ปิ้งแต่กรุบกรอบ (หิมะ.)

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่หิมะตก: “ดูสิ เด็ก ๆ เป็นยังไงบ้าง หิมะตกเขาล้มลงกับพื้นอย่างเงียบเชียบสักเพียงไร ตกที่ไหนอีกครับ? เสนอที่จะยื่นมือออกไปและดูว่าหิมะตกลงมาบนพวกเขาอย่างไร ใส่ใจกับความงามของเกล็ดหิมะโดยที่พวกมันไม่เหมือนกัน เสนอให้ค้นหาเกล็ดหิมะที่สวยที่สุด - ใหญ่และเล็ก จะเกิดอะไรขึ้นกับเกล็ดหิมะเมื่อตกลงไปบนมือคุณ?