เราเป็นคนแบบไหนในภาษารัสเซีย? บุคคลเป็นหมวดหมู่ไวยากรณ์

คำสรรพนาม (คำสรรพนามตาย) ใน เยอรมันเช่นเดียวกับอย่างอื่น เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่บ่งบอกถึงวัตถุ เครื่องหมาย คุณภาพ หรือบุคคล และสามารถแทนที่ได้โดยไม่ต้องตั้งชื่อ
คำสรรพนามเป็นเรื่องส่วนบุคคล เป็นการซักถาม ไม่แน่นอน และเป็นเชิงลบ ในบทนี้เราจะดูระบบคำสรรพนามส่วนบุคคลในภาษาเยอรมัน

คำสรรพนามส่วนตัว: กฎ, การออกเสียง

เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย ในภาษาเยอรมันมีบุคคลสามคน (ที่ 1, 2 และ 3) และคำสรรพนาม 2 ตัวเลข (เอกพจน์และพหูพจน์) สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าภาษาเยอรมันมีระบบกรณีด้วย - มีสี่ระบบด้วยกัน ตารางด้านล่างแสดงคำสรรพนามในกรณีนาม (Nominativ)

โปรดทราบว่าสรรพนาม “ihr” (คุณ) ใช้ในการเรียกกลุ่มคนว่า “คุณ” หากคุณต้องการพูดกับใครสักคนอย่างเป็นทางการหรือแสดงความสุภาพ คุณควรใช้สรรพนาม “Sie” (คุณ) ซึ่งในภาษารัสเซียจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ

จดจำ! คำสรรพนามส่วนตัว ich, du, wir, ihr, Sie มักจะแสดงถึงบุคคล คำสรรพนามส่วนตัว er, sie (เธอ), es, sie (พวกเขา) สามารถแสดงถึงทั้งบุคคลและวัตถุได้

หากต้องการทราบว่าคำสรรพนามใดที่จะแทนที่คำนามนั้น คุณต้องทราบเพศของคำนามนั้น เราจะดูหัวข้อเรื่องเพศของคำนามในบทเรียนต่อไปนี้ แต่สำหรับตอนนี้ เรามาพูดถึงอีกส่วนหนึ่งที่สำคัญของคำพูด นั่นก็คือ คำกริยา

การผันคำกริยา: กฎตัวอย่าง

คำกริยา (das Verb) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำ สถานะ หรือกระบวนการ กริยาในภาษาเยอรมันมีการผันคำกริยา กล่าวคือ เปลี่ยนแปลงไปตามบุคคลและตัวเลข กาล อารมณ์ และมีเสียง รูปแบบกริยาผัน (ผันกลับ) ของกริยาเรียกว่ารูปแบบจำกัดของกริยา

1. บุคคลและหมายเลขกริยามีสามคนและตัวเลขสองตัว - ในแต่ละบุคคลและตัวเลขกริยาจะมีจุดสิ้นสุดของตัวเอง กริยาที่ใช้ในทั้งสามบุคคลเรียกว่าส่วนบุคคล อย่างไรก็ตาม ในภาษาเยอรมันมีคำกริยาที่ใช้เฉพาะกับบุรุษที่ 3 เท่านั้น เอกพจน์(ตัวอย่าง: regnen - พูดถึงฝน) กริยาดังกล่าวเรียกว่าไม่มีตัวตน
2. เวลา.กริยาแสดงถึงการกระทำใน 3 กาล ได้แก่ ปัจจุบัน อนาคต และอดีต รูปแบบกาลในภาษาเยอรมันมีหกรูปแบบ
3. อารมณ์แสดงทัศนคติของผู้พูดต่อคำพูด มีอารมณ์ที่บ่งบอก (der Indikativ), ความจำเป็น (der Imperative) และอารมณ์เสริม (der Konjunktiv)
4. จำนำแสดงทิศทางของการกระทำ ไม่ว่าผู้ถูกกระทำจะกระทำการอย่างเป็นอิสระหรือไม่ หรือกระทำการต่อเขาหรือไม่

คำกริยาในภาษาเยอรมันมีสามรูปแบบหลัก: infinitive (Infinitiv), preteritum (Präteritum) และ participle II (Partizip II) คำกริยาประกอบด้วยก้านและคำลงท้าย "en": geh-en, schlaf-en, hab-en

ตามประเภทของการผันคำกริยา คำกริยาในภาษาเยอรมัน แบ่งออกเป็น:

1. กริยาที่แข็งแกร่ง รูปแบบสามรูปแบบเกิดจากการเปลี่ยนสระราก: gehen – ging – gegangen
2. กริยาที่อ่อนแอ พวกเขาจะไม่เปลี่ยนสระที่รากเมื่อผันคำกริยา: machen – machte – gemacht
3. กริยา ประเภทผสม(กริยาที่เมื่อผันแล้วจะแสดงทั้งลักษณะของกริยาอ่อนแอและลักษณะของกริยาที่แรง)
4. ไม่สม่ำเสมอและเป็นกิริยาช่วย

ในบทนี้เราจะดูการผันคำกริยาที่อ่อนแอและรุนแรง คำกริยาที่อ่อนแอทั้งหมดมีการผันคำกริยาในลักษณะเดียวกัน นี่คือกลุ่มคำกริยาที่ใหญ่ที่สุดในภาษาเยอรมัน คำกริยาที่รุนแรงได้รับการแก้ไขตามกฎพิเศษ นี่เป็นคำกริยากลุ่มเล็กๆ - ควรเรียนรู้ด้วยใจ (ทั้งสามรูปแบบหลัก) คุณสามารถค้นหาตารางกริยาได้ในพจนานุกรมหรือหนังสือเรียนไวยากรณ์

ดังนั้น กริยาที่อ่อนแอจึงเป็นกริยาที่:

• มีคำต่อท้าย -(e)te- ใน Imperfekt;
• มีคำต่อท้าย -(e)t ใน Partizip II;
• อย่าเปลี่ยนสระอย่างรุนแรง: machen – machte – gemacht

มาผันคำกริยาที่อ่อนแอ machen (to do) กัน

หากก้านของคำกริยาลงท้ายด้วย -t, -d, -dm, -tm, -dn, -tn, -chn, -gn, -ffn - จากนั้นในบุคคลที่ 2 และ 3 เอกพจน์และในบุคคลที่ 2 ใน พหูพจน์สระที่เชื่อมระหว่าง "e" จะถูกเพิ่มเข้าที่ก้านของคำกริยา

มาผันคำกริยา baden (to wash) กันเถอะ

เมื่อผันคำกริยาที่รุนแรงสระจะเปลี่ยนไปอย่างรุนแรงในบุคคลที่ 2 และ 3 เอกพจน์:

1. กเปลี่ยนเป็น ä (ยกเว้นคำกริยา schaffen - สร้าง);
2. ออสเตรเลียเปลี่ยนเป็น au;
3. จเปลี่ยนเป็น ฉัน, เช่น(ยกเว้นคำกริยา gehen - ไป, heben - เพื่อเลี้ยงดู)

มาผันคำกริยากันเถอะ ชลาเฟิน (เข้านอน)นี่เป็นกริยาที่แรงซึ่งหมายความว่าสระในรากของบุคคลที่ 2 และ 3 จะเปลี่ยนไป

สำคัญ! สำหรับคำกริยาที่ลงท้ายด้วย — ส —เอสเอส —ß, — ซี, —ทซในบุรุษที่ 2 เอกพจน์ พยัญชนะตัวสุดท้ายของก้านจะรวมกับตัวลงท้ายส่วนบุคคล

การมอบหมายบทเรียน

เพื่อรวบรวมเนื้อหาที่คุณพูดถึงไปแล้ว ให้ลองทำแบบฝึกหัดสองสามข้อด้วยตัวเอง

แบบฝึกหัดที่ 1ผันคำกริยาที่อ่อนแอ:

fragen (ถาม), lernen (สอน), glauben (เชื่อ), leben (มีชีวิตอยู่), kosten (ยืน)

แบบฝึกหัดที่ 2ผันคำกริยาที่แข็งแกร่ง:

geben (ให้), fahren (ขี่), laufen (กระโดด), stoßen (ผลักดัน), tragen (พกพา, พกพา)

คำตอบสำหรับแบบฝึกหัดที่ 1:

คำตอบของแบบฝึกหัดที่ 2

บ่อยครั้งที่เราใช้คำพูดเมื่อพูดภาษาแม่ของเราโดยไม่ต้องคิด ไม่ค่อยมีใครทำผิด.. อย่างไรก็ตาม มีหลายกรณีและสถานการณ์ที่จำเป็นต้องอัปเดตความรู้ ชี้แจงบางสิ่ง ทำซ้ำหรือเรียนรู้ใหม่

กริยาคน

บุคคลของกริยาบอกเราว่าใครกำลังกระทำการนั้น เป็นหมวดหมู่คำกริยาทางไวยากรณ์แบบผันคำกริยาซึ่งแสดงออกถึงการกระทำที่เปล่งออกมาโดยคำกริยาที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมในการพูด บุคคลประเภทนี้เป็นเรื่องปกติ:

• รูปแบบกริยาที่จำเป็น
• กริยาที่บ่งบอกถึงอารมณ์ของอนาคตและกาลปัจจุบัน

ในภาษารัสเซียการกระทำที่เรียกว่าคำกริยานั้นแตกต่างกันไปตามปริมาณ (เอกพจน์ (เอกพจน์) และพหูพจน์ (พหูพจน์)) และโดยบุคคลซึ่งมีสามประการ:

• อันดับแรก: หน่วย “ ฉัน” หมายความว่าผู้พูดเป็นประธานของคำพูดและดำเนินการ (ฉันกำลังเตรียมวันหยุดฉันจะเก็บเบอร์รี่)
  พหูพจน์ เราเป็นกลุ่มคน ร่วมกับผู้พูด ทำกิจกรรม (เราดูทีวี เล่นกีฬา)
• ประการที่สอง: หน่วย คุณ - บ่งบอกถึงการกระทำของคู่สนทนา (คุณปลูกมะเขือยาวคุณอ่านนิตยสาร)
  พหูพจน์ คุณ - หมายถึงการกระทำที่เกี่ยวข้องกับคู่สนทนาและกลุ่มคนพร้อมกัน (คุณฝันถึงทะเลคุณขุดมันฝรั่ง)
• ที่สาม: หน่วย เขา เธอ มัน - บ่งบอกถึงการกระทำเกี่ยวกับบุคคลหรือวัตถุที่ไม่เกี่ยวข้องกับการพูด (เขาแสดงกลอุบาย เธอไปที่สนามยิงปืน)
  พหูพจน์ พวกเขา - บ่งบอกถึงการกระทำเกี่ยวกับบุคคลหรือวัตถุที่ไม่เกี่ยวข้องกับการพูด (พวกเขาเล่นกับลูกบอล)

วิธีการระบุบุคคลของกริยา

คุณสามารถระบุบุคคลของคำกริยาได้โดยการถามคำถามรวมทั้งเน้นส่วนท้ายของคำกริยาโดยพิจารณาความหมายโดยคำนึงถึงเนื้อหาของข้อความ:

กริยา 1 ล.: ฉันจะทำอย่างไร? ฉันกำลังทำอะไรอยู่? เราจะทำอย่างไร? เรากำลังทำอะไรอยู่?
กริยา 2 ล.: คุณจะทำอย่างไร? คุณกำลังทำอะไร? คุณจะทำอย่างไร? คุณกำลังทำอะไร?
กริยา 3 ล.: เขาจะทำอะไร? มันทำอะไร? พวกเขาจะทำอย่างไร? พวกเขากำลังทำอะไรอยู่?

มาดูตัวอย่างการใช้กริยาบุคคลในตารางกัน โปรดทราบ: ด้วยความช่วยเหลือของอนุภาค ใช่, ให้, ให้, ให้, คำกริยาที่จำเป็นในรูปแบบบุคคลที่หนึ่งและบุคคลที่สามถูกสร้างขึ้น

ข้อยกเว้น: กริยาที่ไม่มีตัวตน (สว่างขึ้น, ฝนตก) และ infinitive (ร้องเพลง, คร่ำครวญ) รูปแบบกริยากาลที่ผ่านมาไม่มีหมวดหมู่บุคคล

การกำหนดบุคคลของกริยาในภาษารัสเซียจะไม่ใช่เรื่องยากสำหรับบุคคลที่รู้ข้อมูลที่อธิบายไว้ข้างต้น ท้ายที่สุดแล้ว การพูดอย่างมีวิจารณญาณในสมัยของเราเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงมารยาทที่ดี!

กริยาเป็นหนึ่งในหน่วยภาษาที่สำคัญที่สุด หากไม่มีมันก็เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างประโยคง่ายๆระดับประถมศึกษา นั่นคือเหตุผลที่คุณควรรู้วิธีใช้กริยาอย่างถูกต้องโดยคำนึงถึงเรื่องที่กระทำการและวัตถุที่กระทำการนี้

ในภาษารัสเซียมีกริยา 3 คน

บุรุษที่ 1 สำหรับคำกริยา

จากมุมมองเชิงความหมาย บุคคลแรกจะแสดงการกระทำที่กระทำโดยผู้พูดหรือผู้พูด ในการกำหนดบุรุษที่ 1 ของกริยา จำเป็นต้องกำหนดจำนวน ในภาษารัสเซีย หมวดหมู่ของตัวเลขจะแสดงเป็นพหูพจน์และเอกพจน์

ในการกำหนดรูปแบบบุรุษที่ 1 ของคำกริยา คุณต้องเปลี่ยนคำสรรพนาม "ฉัน" หรือ "เรา" หากผลลัพธ์คือการรวมกันที่กลมกลืนและคำกริยาไม่สูญเสียความหมายแสดงว่าเป็นบุคคลที่ 1

ลองดูตัวอย่างนี้ด้วย สมมติว่าคำกริยา "อ่าน" เป็นบุรุษที่ 1 เนื่องจากสามารถนำมารวมกับสรรพนาม "ฉัน" ได้: ฉันอ่าน แต่คำว่าอ่านไม่เหมาะอีกต่อไป คุณไม่สามารถพูดได้" ฉันกำลังอ่าน".

บุคคลที่ 2 สำหรับคำกริยา

คำกริยารูปแบบบุรุษที่ 2 หมายถึงการกระทำที่ทำโดยวัตถุทางอ้อมและในการสนทนาโดยคู่สนทนา บุรุษที่ 2 ถูกกำหนดโดยสรรพนาม "คุณ" และ "คุณ" เป็นที่น่าสังเกตว่าในภาษารัสเซียคำว่า "คุณ" มี 2 ความหมาย: กล่าวถึงกลุ่มคนและพูดกับบุคคลที่เคารพนับถือผู้อาวุโสในตำแหน่งหรืออายุ

กริยารูปหน้าบางครั้งทำให้สะกดยาก เมื่อเขียนกริยาของบุคคลที่ 2 ต้องคำนึงถึงการผันคำกริยาด้วย นี่คือวิธีการเขียนตอนจบในการผันคำกริยาที่ 2 - ish, -ite (คุณกรีดร้องคุณกรีดร้อง) และ 1 การผันคำกริยา - กิน กิน (คุณกิน คุณร้องเพลง)

บุคคลที่ 3 สำหรับคำกริยา

คำกริยาของบุคคลที่สามแสดงถึงการกระทำที่มุ่งไปที่วัตถุหรือบุคคลที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการสนทนา พวกเขาถูกกำหนดโดยสรรพนาม “เขา เธอ มัน” ในรูปเอกพจน์ และ “พวกเขา” ในภาษา พหูพจน์.

รูปร่างหน้าตาของกริยามีลักษณะเฉพาะบางประการ ดังนั้นในบุคคลที่ 3 ตัวบ่งชี้หมวดหมู่เพศจึงถูกลบออก สำหรับ รูปแบบกริยาบุคคล 3 เอกพจน์มีคำลงท้ายเหมือนกัน:- ไม่ -มัน- ลองดูตัวอย่าง:

เขากำลังนั่งอยู่ เธอกำลังนั่งอยู่ มันนั่งอยู่

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง การกระทำสามารถทำได้โดยชาย คนกลาง และ เป็นผู้หญิงแต่คำกริยาจะเหมือนกัน

สำหรับกริยาพหูพจน์ กริยาบุรุษที่ 3 มีคำลงท้าย - ที่ในการผันคำกริยาครั้งที่ 2 และ - ยัตในการผันคำกริยาครั้งแรก ตัวอย่างเช่น, พวกเขาเขียน(1 การผันคำกริยา) และ พวกเขากำลังนั่งอยู่(การผันคำกริยาครั้งที่ 2)

กริยาไม่มีตัวตน

มีคำกริยาที่ไม่มีตัวตนในภาษารัสเซีย ถ้อยคำดังกล่าวแสดงถึงการกระทำที่ไม่มีหัวเรื่อง กล่าวคือ การกระทำที่เกิดขึ้นเอง ประโยคที่มีรูปแบบกริยาเหล่านี้ไม่มีประธาน

กริยาไม่มีตัวตนอาจหมายถึง:

1. การกระทำและปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ตัวอย่างเช่น: ข้างนอกหนาวมาก- เราไม่สามารถทดแทนคำสรรพนามและค้นหาว่าใครเป็นผู้ดำเนินการนี้กันแน่

2. สภาพของมนุษย์ รวมถึงกริยากลุ่มเล็กๆ ตัวอย่างเช่น, ฉันรู้สึกไม่ค่อยสบาย.

3. การดำเนินการที่ต้องการที่จำเป็น ตัวอย่างเช่น, มันจะอุ่นขึ้น.

ตามกฎแล้ว กริยาที่ไม่มีตัวตนมีรูปแบบ:

ก) อินฟินิตี้ ( มันจะค้าง);

b) อารมณ์เสริม ( มันจะเป็นรุ่งเช้า).

ควรจำไว้ว่ากริยาที่ไม่มีตัวตนไม่เคยเปลี่ยนจำนวนหรือบุคคล พวกเขามีฟอร์มที่มั่นคง กริยาไม่มีตัวตนมีทุกอารมณ์ ยกเว้นกริยาจำเป็น หากคำกริยาอยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นก็แสดงว่าไม่มีตัวตนอย่างแน่นอน (เช่นคำว่า " มืดลง" ไม่อนุญาตให้มีอารมณ์ที่จำเป็น)

หากเราวิเคราะห์ระบบทั้งหมดของคำกริยาในภาษารัสเซียเราสามารถสรุปได้ว่าไม่มีอะไรซับซ้อนในคำจำกัดความของพวกเขา การรู้ตอนจบหลักและคำสรรพนามประกอบก็เพียงพอแล้ว ปรากฎว่าเป็นสูตรที่เสถียร

เป็นที่น่าสังเกตว่าในภาษารัสเซียระบบบุคคลเป็นหมวดหมู่พิเศษ มันจะง่ายกว่าถ้าคุณรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติตัวแปรอื่นๆ เช่น การผันคำกริยา กาล ตัวเลข และอารมณ์ที่คำกริยามีได้

หมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาของบุคคลเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในระบบกริยาภาษารัสเซีย แบบฟอร์มส่วนบุคคลช่วยพิจารณาว่าใครกำลังแสดง: ผู้พูดเอง (เรื่องของการสื่อสาร) - เดินซักผ้า- พูดร่วมกับผู้อื่น: เดินซักผ้า- คู่สนทนา (ผู้รับการสื่อสาร) - เดินซักผ้า- คู่สนทนากับผู้อื่น: เดินซักผ้า- ไม่เข้าร่วมในการสนทนา (วัตถุแห่งการสื่อสาร) - เดิน ซักผ้า เดิน ซักผ้า- ใบหน้าถือเป็นสัญญาณที่ไม่แน่นอนที่สุดอย่างหนึ่ง ดังนั้นนักเรียนจึงมักเผชิญกับคำถามว่าจะตัดสินใจอย่างไร

การวิเคราะห์เวลาว่าง

คำกริยามีสามคน: 1. เดิน 2. เดิน 3. เดิน; 1. เงียบ 2. เงียบ 3. เงียบ

พวกเขาแตกต่างกันไม่เพียงแต่จากกันเท่านั้น แต่ยังอยู่ในพหูพจน์ด้วย: ( อ่าน อ่าน อ่าน; สร้าง, สร้าง, สร้าง- ไม่มีความสัมพันธ์ในความหมายกับจำนวนเอกพจน์: ฉันกำลังเขียน- ผู้พูดทำหน้าที่ เราเขียน- มีคนอื่นเข้าร่วมวิทยากร ยังไม่ชัดเจนว่าจะกำหนดบุคคลของกริยาได้อย่างไร? และเราไม่รีบร้อน สำหรับตอนนี้ จำไว้สามคำให้ดี จำคำสรรพนามทั้งหมดตามบุคคล: บุรุษที่ 1: ฉัน เรา; บุคคลที่ 2: คุณคุณ; บุคคลที่สาม: เขา (เธอ มัน) พวกเขา เรียนรู้ที่จะค้นหาความหมายที่เหมาะสมสำหรับคำกริยาโดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น: กริยา บิน- ที่เหลือก็แล้วแต่รสนิยมของคุณ ถ้าคุณไม่ชอบ” ฉันกำลังบิน"หรือ " พวกเขากำลังบิน"ดูอีกครั้ง!

ความหมายอื่นๆ

รูปแบบส่วนบุคคลของคำกริยา นอกเหนือจากที่ระบุไว้ข้างต้นสามารถมีความหมายอื่นได้ ตัวอย่างเช่น พหูพจน์บุรุษที่ 1 สามารถกลายเป็น “the author’s we” ได้ กล่าวคือ หมายถึงบุรุษที่ 1 เอกพจน์: เราเรียบร้อยแล้ว สัมผัสคำจำกัดความของคำกริยากาลตอนนี้ มาเริ่มกันเลยเพื่อวิเคราะห์ตัวละครแม้ว่าสิ่งนี้จะฟังดูแตกต่างอย่างชัดเจน: ฉันฉันยังคงพยายามอธิบายให้คุณฟัง...รูปพหูพจน์บุรุษที่ 1 ในคำพูดที่กระตุ้นอารมณ์ บางครั้งใช้ในความหมายของบุรุษที่ 2 เอกพจน์: โอ้อะไร เราใหญ่ขึ้น!(กล่าวถึงเด็กคนเดียวในปัจจุบัน) คำกริยาของบุรุษที่ 2 เอกพจน์ปรากฏในความหมายของบุรุษที่ 1 เอกพจน์โดยทั่วไป: คุณ คุณจะไม่เข้าใจเจ็ดวันศุกร์ต่อสัปดาห์ทุกคนต้องใช้พหูพจน์เอกพจน์บุรุษที่ 2 เพื่อแสดงความเคารพ: คุณมหัศจรรย์ กำลังเล่น บนไวโอลิน! นอกจากนี้ กริยาส่วนตัวสามารถกลายเป็นส่วนบุคคลอย่างไม่มีกำหนดหรือเป็นส่วนบุคคลทั่วไปได้ - เมื่อไม่รู้จักนักแสดงหรือการกระทำนั้นใช้ได้กับทุกคนในคราวเดียวและไม่มีใครโดยเฉพาะ: ถอดศีรษะลอดผ่านเส้นผม อย่าร้องไห้ (ทั่วไป-ส่วนบุคคล); ฟุตบอลในทีวี ส่ง (ส่วนตัวอย่างคลุมเครือ)

การกำหนดบุคคลของกริยา

มาดูสิ่งที่สำคัญที่สุดกันดีกว่า - วิธีกำหนดบุคคลของกริยา ขั้นตอนแรกคือการถามคำถามที่เหมาะสมกับความหมายกับคำกริยา

1 คน: ฉันกำลังทำอะไรอยู่- และ เรากำลังทำอะไรอยู่- (สรรพนาม ฉัน, เรา) เดินเดิน.

คนที่ 2: คุณกำลังทำอะไร? และคุณกำลังทำอะไรอยู่?(สรรพนาม คุณคุณ) เดินเดิน.

คนที่ 3: พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? และคุณกำลังทำอะไรอยู่?(สรรพนาม เขา/เธอ/มัน พวกเขา) เดินเดิน.

ตารางกริยาจะช่วยให้คุณจำวิธีระบุตัวบุคคลของกริยาได้เร็วยิ่งขึ้น วาดและฝึกฝน เซ็นชื่อตัวอย่างกริยาที่ประดิษฐ์ขึ้นด้วยดินสอ ลบออก แล้วเริ่มใหม่อีกครั้ง

เกี่ยวกับความร่ำรวยของภาษารัสเซีย

เรามีคำกริยามากมายจนบางครั้งเราจะเจอคำกริยาที่ไม่เหมาะกับตารางนี้ มันคืออะไรจะระบุบุคคลของกริยาที่ต่ำกว่ามาตรฐานได้อย่างไร? มันเป็นเรื่องของเวลา ในความหมายที่แท้จริงคือเวลา กำหนดมัน! แล้วคุณจะเห็นว่าคำกริยาในอดีตเช่นเดียวกับรูปไม่มีกำหนดไม่มีตัวบุคคล! นี่คืออินฟินิท ( แบบฟอร์มไม่แน่นอน): กริยา รับการรักษา. ฉัน (ฉัน) ถึงเวลาเข้ารับการรักษาแล้วแต่ในทำนองเดียวกันอย่างสม่ำเสมอ ถึงเวลาแล้ว รับการรักษาและ คุณ (คุณ), และ พวกเขา (พวกเขา)และอื่น ๆ เรื่องเดียวกันนี้เกิดขึ้น แค่ทดแทนคำสรรพนามที่ถูกต้องและถามคำถามที่เหมาะสมก็เพียงพอแล้ว คำกริยาจะถูกกำหนดทันทีและจะเชื่อฟังในชาติหน้า!

ภาษารัสเซียมีหมวดหมู่ไวยากรณ์มากมาย ซึ่งรวมถึงหมวดหมู่ของบุคคล หมวดหมู่ของกาลและอารมณ์ของคำกริยา หมวดหมู่ของเพศ ฯลฯ การศึกษาหมวดหมู่และสำนวนทางไวยากรณ์ร่วมกันให้ความรู้ที่เป็นรูปธรรมเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาของภาษา

ประเภทของบุคคลในภาษารัสเซีย

ภาษารัสเซียมี 3 คน คนแรก คนที่สอง และคนที่สาม แบบฟอร์มแสดงถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับผู้พูด ในการกำหนดบุคคลที่ 1, 2, 3 ในภาษารัสเซียอย่างถูกต้องคุณจำเป็นต้องรู้คำสรรพนามพื้นฐานที่แสดงความหมาย มาดูตารางกันดีกว่า

ดังนั้นเราจึงมี 3 คนในภาษารัสเซีย ตารางด้านบนแสดงสรรพนามที่คุณควรเน้นเมื่อระบุตัวบุคคล

บุคคลที่ 1 แสดงทัศนคติต่อการกระทำของผู้พูดหรือผู้พูด ผู้พูดคือผู้เข้าร่วมในการดำเนินการหรือการสนทนา

แบบฟอร์มบุคคลที่ 2 เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติของการกระทำต่อคู่สนทนาหรือคู่สนทนา พวกเขายังเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนา

แบบฟอร์มบุคคลที่ 3 มีลักษณะเป็นคู่ พวกเขาสามารถแสดงทัศนคติของการกระทำที่มีต่อบุคคล (คน) ที่ไม่ได้มีส่วนร่วมในการสนทนาได้ นอกจากนี้ยังเป็นผู้มีส่วนร่วมทางอ้อมในการดำเนินการอีกด้วย ประการที่สอง รูปแบบบุคคลที่ 3 ในภาษารัสเซียแสดงถึงความสัมพันธ์ของการกระทำกับวัตถุหรือสิ่งไม่มีชีวิต

ไม่สามารถระบุคำสรรพนามทั้งหมดกับบุคคลได้ ดังที่คุณทราบคำสรรพนามแบ่งออกเป็นหลายประเภท: ส่วนบุคคล, สะท้อนกลับ (เป็นหนึ่ง - ตัวมันเอง), เป็นเจ้าของ, เชิงคำถาม - ญาติ, เชิงลบ, สาธิตและแสดงที่มา เฉพาะคำสรรพนามส่วนบุคคลเท่านั้นที่มีหมวดหมู่ของบุคคล และทั้งหมดอยู่ในรายการในตารางด้านบน ควรจำไว้ว่าสำหรับคำสรรพนามส่วนบุคคล หมวดหมู่ของบุคคลเป็นหมวดหมู่ที่สำคัญที่สุดและสำคัญที่สุดประเภทหนึ่งที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

หมวดหมู่บุคคลของคำกริยา

คำกริยามีหมวดหมู่ของบุคคลที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนในภาษารัสเซีย ชาวต่างชาติจำนวนมากที่เรียนภาษารัสเซียพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะปรับตัว เพราะเมื่อบุคคลเปลี่ยนไป คำลงท้ายของคำกริยาก็จะเปลี่ยนไปโดยอัตโนมัติ นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าคำกริยาบางรูปแบบไม่มีบุคคลในภาษารัสเซีย ตัวอย่างเช่น ในรูปแบบอดีตกาลไม่สามารถระบุบุคคลได้ เช่น ใช้คำกริยา “read”. ลองระบุใบหน้าของเขา: "ฉัน" อ่าน "คุณ" อ่าน "เขา" อ่าน เห็นได้ชัดเจนว่าเมื่อบุคคลเปลี่ยน กริยาเองก็ไม่เปลี่ยน ใบหน้าของเขาสามารถกำหนดได้ตามบริบทเท่านั้น เปรียบเทียบ: “ฉันอ่านหนังสือ” - "พอลกำลังอ่านหนังสืออยู่"

ปรากฏการณ์เดียวกันนี้พบได้ในรูปแบบพหูพจน์: "เรา" อ่าน "คุณ" อ่าน "พวกเขา" อ่าน ในทำนองเดียวกัน ใบหน้าสามารถเป็นเพียงบริบทเท่านั้น

ปรากฏการณ์ที่น่าสนใจเกิดขึ้นในรูปแบบกาลปัจจุบัน ในบุคคลที่ 3 หมวดหมู่เพศของกริยากาลอนาคตจะถูกลบ ลองเปรียบเทียบกัน: “เธอกำลังวาดภาพ” และ “เขากำลังวาดภาพ” หากเราใช้คำกริยา "เขียน" โดยไม่มีบริบท จะไม่ชัดเจนว่าบุคคลที่เป็นเพศชายหรือเพศหญิงดำเนินการนี้

บุรุษที่ 1 สำหรับคำกริยา

บุคคลในคำกริยาภาษารัสเซียส่วนใหญ่จะระบุโดยการลงท้าย กริยาของบุรุษที่ 1 เอกพจน์ (ในกาลปัจจุบันและอนาคต) มีจุดสิ้นสุด -คุณหรือ -คุณ- ตัวอย่างเช่น ฉันกำลังเขียน อ่านหนังสือ โทร กรีดร้อง กริยาของการผันคำกริยาที่ 1 และ 2 มีการลงท้ายเหมือนกันในบุรุษที่ 1 ดังนั้นเมื่อเขียนกริยาของบุรุษที่ 1 ผู้คนจึงสะกดผิดน้อยลง

บุคคลที่ 2 สำหรับคำกริยา

บุคคลที่ 2 ในคำกริยาภาษารัสเซียมีลักษณะเป็นของตัวเอง มีความเกี่ยวข้องกับตอนจบกริยา ดังที่คุณทราบ การลงท้ายด้วยคำกริยาขึ้นอยู่กับการผันคำกริยา ดังนั้น คำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1 จึงมีจุดสิ้นสุด -กินในเอกพจน์และ -เอเต้ในพหูพจน์ เช่น กินเข้าไป. กริยาของการผันคำกริยาที่ 2 มีจุดสิ้นสุด -ดูในเอกพจน์และ -ไอทีในพหูพจน์ เช่น คุณโทรมา, ตะโกน. คำกริยาบุรุษที่ 2 สามารถรับรู้ได้ในบริบทเฉพาะหรือโดยการลงท้ายแบบพิเศษ

บุคคลที่ 3 สำหรับคำกริยา

ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นบุคคลที่ 3 ในภาษารัสเซียถูกกำหนดโดยสรรพนาม "เขา", "เธอ", "มัน", "พวกเขา" กริยาของบุคคลที่ 3 มีรูปแบบการลงท้ายของตัวเอง สำหรับคำกริยาของการผันคำกริยาที่ 1 สิ่งเหล่านี้คือตอนจบ -ETในเอกพจน์และ -YUTในพหูพจน์ (เขา เธอ มันอ่าน พวกเขาอ่าน) กริยาของการผันคำกริยาที่ 2 มีการลงท้าย -มันและ -AT (ยัต)ในพหูพจน์ - เขาเธอมันโทรมาพวกเขาโทรมา

หากคุณรู้การผันคำกริยาที่กำหนดใบหน้าของคำกริยาในภาษารัสเซียก็จะไม่มีปัญหากับการสร้างรูปแบบใหม่ นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าการรู้หมวดหมู่ของบุคคลช่วยในการเขียนคำศัพท์ การลงท้ายกริยาเป็นหนึ่งในการสะกดที่ยากที่สุด หลักสูตรของโรงเรียน- การรู้จักใบหน้าจะช่วยให้คุณเลือกตอนจบได้

บทสรุป