Synectics คือรูปแบบหนึ่งของการค้นหาแนวคิดใหม่ๆ โดยใช้การเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

เทคนิคการใช้การเปรียบเทียบหมายถึงวิธีการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ทางจิตวิทยา วิธีการใช้การเปรียบเทียบที่น่าสนใจที่สุดคือ “Synectics” ซึ่งเป็นวิธีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์และค้นหาแนวคิดทางธุรกิจใหม่ๆ โดยกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่ใช้การเปรียบเทียบประเภทต่างๆ อย่างกว้างขวาง วิธีนี้เสนอโดย W. Gordon (USA) ในปี 1952 มันขึ้นอยู่กับคุณสมบัติ สมองของมนุษย์สร้างการเชื่อมโยงระหว่างคำ แนวคิด ความรู้สึก ความคิด ความประทับใจ เช่น สร้างการเชื่อมโยงที่เชื่อมโยง สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าคำเดียว การสังเกต ฯลฯ สามารถทำให้เกิดการทำซ้ำความคิด การรับรู้ และ "เปิด" ข้อมูลมากมายจากประสบการณ์ในอดีตในจิตใจเพื่อแก้ไขปัญหา การเปรียบเทียบเป็นตัวกระตุ้นที่ดีของความสัมพันธ์ ซึ่งจะกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์ มีตัวอย่างการเปรียบเทียบมากมายซึ่งสามารถสังเกตได้ดังต่อไปนี้:

การเปรียบเทียบโดยตรงตามการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่คล้ายกัน แนวคิดทางธุรกิจ ตัวอย่างของกระบวนการที่คล้ายกันในสาขาความรู้อื่น ๆ ดำเนินการพร้อมปรับวิธีแก้ไขปัญหาเหล่านี้ให้เข้ากับปัญหาของตัวเองเพิ่มเติม

การเปรียบเทียบส่วนบุคคลแนะนำให้จินตนาการว่าตัวเองเป็นวัตถุที่เชื่อมโยงกับปัญหา และพยายามพูดถึงความรู้สึก "ของคุณ" และวิธีแก้ไขปัญหาทางเทคนิคหรือปัญหาทางธุรกิจ

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ แตกต่างตรงที่เมื่อกำหนดงานสร้างสรรค์หรือปัญหาทางธุรกิจ จะใช้รูปภาพ การเปรียบเทียบ และคำอุปมาอุปมัยที่สะท้อนถึงสาระสำคัญ การใช้การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ช่วยให้คุณอธิบายปัญหาที่เกิดขึ้นได้ชัดเจนและกระชับยิ่งขึ้น

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมแนะนำให้เข้าไป ปัญหาการประดิษฐ์หรือปัญหาทางธุรกิจ วิธีการอันมหัศจรรย์หรือลักษณะนิสัยที่ปฏิบัติตามเงื่อนไขของปัญหา ความหมายของเทคนิคนี้คือการใช้วิธีที่น่าอัศจรรย์ทางจิตมักจะช่วยในการตรวจจับข้อ จำกัด ที่เป็นเท็จหรือมากเกินไปซึ่งขัดขวางการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาหรือเกิดแนวคิดทางธุรกิจใหม่

บน ระยะเริ่มแรกการเปรียบเทียบแบบ "Synectics" ใช้เพื่อระบุและดูดซับแก่นแท้ของปัญหาที่ผู้เข้าร่วมแก้ไขได้อย่างชัดเจนที่สุด วิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจนถูกละทิ้ง จากนั้นในกระบวนการของการอภิปรายที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ จะมีการระบุปัญหาหลักและความขัดแย้งที่ขัดขวางการแก้ปัญหา มีการพัฒนาสูตรใหม่ของปัญหาและมีการกำหนดเป้าหมาย ในอนาคตด้วยความช่วยเหลือของคำถามพิเศษที่ทำให้เกิดการเปรียบเทียบแนวคิดและแนวทางแก้ไข ผลลัพธ์ที่ได้จะได้รับการประเมินและตรวจสอบ หากจำเป็นก็ให้นำปัญหากลับมาหารืออีกครั้งและนำแนวคิดที่ได้รับมาก่อนหน้านี้มาพัฒนา

หากต้องการใช้การเปรียบเทียบในการแก้ปัญหาทั้งทางเทคนิคและทางธุรกิจได้สำเร็จ จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมพิเศษ รวมถึงความสามารถของบุคคลในด้านจินตนาการและการคิดเชิงจินตนาการ

นักประดิษฐ์สมควรได้รับและต้องยอมให้ตัวเองมีอิสระในการสร้างสรรค์เช่นเดียวกับนักประดิษฐ์ นั่นก็คือศิลปิน เขาต้องสามารถทดสอบแนวคิดที่ถูกต้องได้ ลองจินตนาการดู ทางออกที่ดีที่สุดปัญหาและในขณะเดียวกันก็เพิกเฉยต่อกฎหมาย (บรรทัดฐาน) ที่จัดตั้งขึ้นในโลกชั่วคราว

ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่สามารถสร้างภาพลักษณ์ของอุดมคติได้ สำนวน "การหลอกลวงตนเองอย่างมีสติ" ถูกนำมาใช้ใน synetics เพื่อแสดงความจริงที่ว่าบุคคล นักแก้ปัญหาจะต้องผ่อนคลายตามกฎของธรรมชาติที่ขัดแย้งกับทางออกในอุดมคติของเขา บุคคลที่แก้ไขปัญหาต้องดูว่ากฎของโลกรอบข้างข้อใดขัดแย้งกับวิธีแก้ปัญหาในอุดมคติของเขา

ผู้เชี่ยวชาญคลาสสิกคนนี้มีแนวโน้มที่จะมีเหตุผลมากเกินไปและรู้สึกว่าถูกคุกคามจากสิ่งใดก็ตามที่อาจ "โจมตี" จักรวาลเชิงตรรกะของเขา synector จะต้องสามารถแยกตัวเองออกจากความไม่สอดคล้องที่มีอยู่ชั่วคราวเพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขาหยุดกระบวนการทำงานสร้างสรรค์

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการนี้ สาระสำคัญของการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมคือการใช้วิธีการที่ยอดเยี่ยมในการแก้ปัญหา (ตัวอย่างเช่นด้วยไม้กายสิทธิ์ ) การกำหนดผลลัพธ์สุดท้ายเป้าหมาย ดังนั้นใน synectics ผู้ดำเนินการก่อสร้างจึงถูกนำมาใช้อย่างหมดจดรูปแบบการทำงาน

ความซับซ้อนของเครื่องมือที่ใช้ในซินเนกติกส์นั้นยังห่างไกลจากการถูกจำกัดอยู่เพียงการเปรียบเทียบและเทคนิคที่นำเสนอข้างต้น การฝึกฝนการใช้วิธีนี้อย่างต่อเนื่องทำให้สามารถพัฒนาเทคนิคในการนำเสนอเชิงลึกเกี่ยวกับสถานการณ์เริ่มต้นและวิธีการในการประมวลผลเบื้องต้น ในกระบวนการแก้ปัญหา ยังใช้ตัวดำเนินการกระตุ้นทางจิตสรีรวิทยาด้วย

วิธีแก้ปัญหาที่ sinector เสนอมักจะดูแปลกใหม่บางครั้งก็ธรรมดา แต่ควรคำนึงว่าพื้นฐานและปริมาณสูงสุดของงานของ sinector ไม่ได้อยู่ในการแก้ปัญหา แต่ในการวางตัวในความสามารถในการมองเห็น มุมที่ไม่คาดคิด การเลี้ยว การเน้น ตามกฎแล้วปัญหาที่เกิดขึ้นจะไม่ซับซ้อนและสามารถแก้ไขได้โดยใช้วิธีการอื่น แต่โดยปกติแล้วจะพบวิธีแก้ปัญหาในไม่ช้าหลังจากสถานการณ์กระจ่างแล้ว ดังนั้นตามกฎแล้วจึงไม่เกี่ยวข้องกับเงินทุนเพิ่มเติม

ดังนั้น synectics จึงเป็นวิธีการกำหนดเป้าหมาย

จริงๆ แล้วการหาวิธีแก้ปัญหาด้วยความช่วยเหลือนั้นเป็นผลมาจากข้อเสนอที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่า ตำแหน่งที่ถูกต้องปัญหามีวิธีแก้ปัญหาเพียงครึ่งเดียว ขอให้เราระลึกถึงคติประจำใจประการหนึ่งของผู้ก่อวินาศกรรม: “ปัญหาที่ถูกกำหนดไว้ได้รับการแก้ไขแล้ว”

1. การก่อตัวของกลุ่มซินเน็กติก

แม้ว่ากลไกของซินเนกติกส์จะเรียบง่ายในพื้นฐาน แต่การใช้งานนั้นต้องใช้พลังงานจำนวนมหาศาล ในความเป็นจริง synetics ไม่ได้ยกเลิกกระบวนการของกิจกรรมสร้างสรรค์ แต่กระตุ้นการคิด ทำให้มีความเข้มข้นมากขึ้น สิ่งที่ทำให้งานมีความเข้มข้นมากขึ้นคือธรรมชาติโดยรวมของงาน กลุ่มที่การตัดสินใจเกิดขึ้นนั้นเป็นกลไกที่ซับซ้อนและละเอียดอ่อนซึ่งใช้เวลานานในการสร้างและต้องการการฝึกอบรมเฉพาะจากทั้งนักเรียนและครู

กระบวนการสร้างกลุ่มซินเนกติกประกอบด้วยสามขั้นตอนหลัก:

1. การคัดเลือกสมาชิกกลุ่ม

2. การฝึกอบรม การฝึกอบรมแบบกลุ่ม

3. การปลูกฝังกลุ่มสู่สภาพแวดล้อมจริง (สู่สภาพแวดล้อมจริง)

ซินเนคติกส์

ซินเนคติกส์จัดระเบียบบุคลากรที่มีอาชีพเป็นผู้สร้างสรรค์ไอเดีย William J. Gordon ผู้เขียน synetics ใช้การระดมความคิดเป็นแบบอย่าง ในปี 1961 หนังสือของ W. Gordon "Synectics - การพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์" ได้รับการตีพิมพ์ในสหรัฐอเมริกา หนังสือเล่มนี้นำเสนอแนวทางในการจัดการกระบวนการสร้างสรรค์ กฎเกณฑ์ในการทำงาน และการฝึกอบรมสำหรับซินเนเตอร์

Sinector คือบุคคลที่มีทัศนคติกว้างไกล ซึ่งตามกฎแล้วมีความชำนาญพิเศษสองอย่าง (เช่น แพทย์ช่างกล นักเคมี-นักดนตรี ฯลฯ) ที่มีอายุต่ำกว่า 35 ปี Synectors สามารถทำงานได้อย่างมีประสิทธิผลเป็นเวลา 5 - 7 ปี หลังจากนั้นแนะนำให้ทำกิจกรรมประเภทอื่น

คำว่า "ซินเน็กติกส์" มีต้นกำเนิดจากภาษากรีกและหมายถึงการรวมกัน แนวคิดที่เข้ากันไม่ได้และองค์ประกอบ

สาระสำคัญของการทำงานร่วมกันคือการสร้างเงื่อนไขและข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการคิดแบบกลุ่ม เรื่องนี้เป็นไปได้เนื่องจากการที่ชุด สภาพจิตใจของบุคคลในกระบวนการสร้างสรรค์กลับกลายเป็นคล้ายคลึงกับ คนละคน- สถานะเหล่านี้ถูกกำหนดไว้ดังนี้:

1. การปลดประจำการ ความรู้สึกที่นักประดิษฐ์อธิบายว่า "การอยู่ห่างไกล (จากบางสิ่งบางอย่าง)"

2. การมีส่วนร่วม ความใกล้ชิดถูกกำหนดโดย "ฉันจะรู้สึกอย่างไรหากฉันเป็นสปริง ฉันไม่สามารถกำจัดความยืดหยุ่นของตัวเองได้"

3. การเลื่อนออกไป ความรู้สึกที่ต้องหยุดตัวเองจากการกระโดดไปสู่ข้อสรุปสุดท้าย

4. ขอบเขตการทำงาน ความตระหนักว่างานจะได้รับการแก้ไขไม่ทางใดก็ทางหนึ่งอย่างแน่นอน แต่หลังจากเสร็จสิ้นงานจำนวนหนึ่งแล้วเท่านั้น

5. การสะท้อนกลับ พยายามบังคับจิตใจให้กระทำการอย่างอิสระซ้ำแล้วซ้ำเล่า ("จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเครื่องวัดระยะสูงเป็นเพียงสปริง?...")

6. วัตถุอิสระ ความรู้สึกที่นักประดิษฐ์อธิบายไว้ในตอนท้ายของงานของเขา เมื่อปัญหาเข้าใกล้วิธีแก้ปัญหาเชิงแนวคิด ("ฉันรู้สึกว่าสิ่งนี้อยู่ด้วยตัวมันเอง อยู่นอกตัวฉันโดยสิ้นเชิง ... ")

ข้อดีหลักของกอร์ดอนอยู่ที่ว่าเขาเป็นคนแรกที่ใช้การกระตุ้นกระบวนการสร้างสรรค์ทางจิตสรีรวิทยาอย่างมีสติ

เป็นที่ยอมรับแล้วว่าการบรรลุเป้าหมายนั้นนำหน้าด้วยสองสิ่งที่เชื่อมโยงถึงกัน สภาพจิตใจ- บน ระยะเริ่มแรกนี่คือการตระหนักรู้ถึงความถูกต้องของวิถีซึ่งในขั้นต่อไปจะกลายเป็นความหยั่งรู้แสงสว่าง สิ่งนี้มาพร้อมกับอารมณ์เชิงบวกและความอิ่มเอมใจในระดับสูง ในซินเนกติกส์ สภาวะทางจิตวิทยาดังกล่าวได้รับการปลูกฝังและชักจูงโดยไม่ได้ตั้งใจเพื่อแก้ไขงานที่สร้างสรรค์ที่กำหนด

เครื่องมือหลักหรือตัวดำเนินการของซินเนติกส์คือแนวคิดของการเปรียบเทียบ Synectors ได้รับการฝึกฝนให้มีความเชี่ยวชาญในทุกด้าน สายพันธุ์ที่รู้จักการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบหมายถึงความคล้ายคลึงกันของวัตถุสองชิ้นในคุณสมบัติหรือความสัมพันธ์บางอย่าง ปัจจุบันมีการเปรียบเทียบอยู่สี่ประเภท

การเปรียบเทียบโดยตรง

การใช้การเปรียบเทียบโดยตรงนั้นสัมพันธ์กับการค้นหาแบบเชื่อมโยงฟรีในด้านความประทับใจของโลกภายนอก โดยขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันของรูปแบบภายนอก ฟังก์ชั่น และขั้นตอนที่ดำเนินการ

หนึ่งในเรื่องที่พบบ่อยที่สุดคือ การเปรียบเทียบฟังก์ชันโดยตรง- หากต้องการใช้งาน คุณต้องกำหนดก่อนว่าวัตถุของการประดิษฐ์ควรทำหน้าที่อะไร จากนั้นจึงดูว่าใครหรืออะไรในโลกภายนอกที่ทำหน้าที่เหมือนหรือคล้ายกัน คุณควรพิจารณาสาขาความรู้ของบุคคลที่สามเป็นหลัก เช่น ชีววิทยา ธรณีวิทยา ดาราศาสตร์ ชีววิทยาเรียกได้ว่ามีประสิทธิผลมากที่สุด เป็นผลให้วิทยาศาสตร์ทั้งหมดถือกำเนิดขึ้น - ไบโอนิค

ตัวอย่าง- จำเป็นต้องสร้างอุปกรณ์ที่สามารถตรวจจับการเข้าใกล้ของพายุได้ ปรากฎว่าในธรรมชาติแมงกะพรุนทั่วไปทำนายพายุได้อย่างแม่นยำมาก - ล่วงหน้า 10 - 15 ชั่วโมง การศึกษาพบว่าแมงกะพรุนมีความไวต่อคลื่นอินฟาเรดที่มีความถี่ 8-13 เฮิรตซ์ ยังคงต้องพัฒนาอุปกรณ์ที่มีความไวที่เหมาะสมซึ่งเสร็จสิ้นแล้ว

การเปรียบเทียบทั่วไปอีกประเภทหนึ่งคือ การเปรียบเทียบโครงสร้างโดยตรง.

ตัวอย่าง.หอคอยหลายชั้น Shukhov V.G. มีโครงสร้างคล้ายกับลำต้นของพืช ผนังรังผึ้งและหม้อน้ำ - รังผึ้ง; ดอกสว่านจำลองตามฟันของกิ้งก่าที่สูญพันธุ์ไปแล้ว

การใช้การเปรียบเทียบเชิงโครงสร้างชี้ให้เห็นว่าเมื่อทราบโครงสร้างโดยประมาณของอุปกรณ์แล้ว พวกเขามองหาโครงสร้างที่คล้ายกันในโลกโดยรอบที่ ในวิธีที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย

การเปรียบเทียบอีกประเภทหนึ่งก็คือ การเปรียบเทียบโดยตรงของรูปแบบภายนอกเมื่อวัตถุที่สร้างขึ้นใหม่มีลักษณะคล้ายคลึงกับวัตถุที่รู้จักอยู่แล้วซึ่งมีคุณสมบัติที่พึงปรารถนาที่จะได้รับ

ตัวอย่าง- เครื่องประดับเทียม (หินไรน์สโตน) ผ้าใยสังเคราะห์

พิจารณาว่าตัวอย่างต่อไปนี้เป็นของการเปรียบเทียบประเภทใด:

แกะตัวแรกสร้างหน้าผากของแกะผู้ได้อย่างแม่นยำ

ในการออกแบบรถขุดที่ดีที่สุดตรงกลางของถังจะมีฟันครึ่งวงกลมซึ่งคู่กลางจะขยายออกไปสัมพันธ์กับฟันซี่อื่น ๆ เช่นฟันซี่เขี้ยวเขี้ยว

พื้นสะพานและหลังคารูปแบบขัดแตะที่ทันสมัยของอาคารกีฬาขนาดใหญ่มีความคล้ายคลึงกันใน elytra ของแมลงปีกแข็ง

เครื่องจักรเครื่องแรกสำหรับงานใต้ดินโยนดินกลับ วิศวกร Alexander Trebelev ปล่อยตัวตุ่นเข้าไปในกล่องที่มีดินอัดแน่นและเอ็กซ์เรย์กล่อง ปรากฎว่าตัวตุ่นหันหัวไปเรื่อย ๆ โดยกดดินเข้าไปในผนังอุโมงค์ซึ่งเป็นวิธีแก้ปัญหาที่ดีสำหรับ "ตุ่นเทียม"

นักประดิษฐ์ Ignatiev A.M. ฉันคิดว่าลูกแมวข่วน: ทำไมกรงเล็บของแมว, ฟันของกระรอกและกระต่ายและจงอยปากของนกหัวขวานถึงคมอยู่เสมอ? เขาสรุปว่าการลับคมในตัวเองเกิดขึ้นเนื่องจากโครงสร้างของฟันหลายชั้น: ชั้นที่แข็งกว่าล้อมรอบด้วยชั้นที่อ่อนกว่า ในระหว่างการดำเนินการ หลังเหล่านี้จะรับภาระน้อยกว่าของแข็ง ซึ่งเป็นสาเหตุที่มุมการลับเริ่มแรกไม่เปลี่ยนแปลง Ignatiev รวบรวมหลักการนี้ไว้ในคัตเตอร์แบบลับคมในตัวเอง

เรือดำน้ำคัดลอกโครงร่างและคุณภาพของผิวหนัง (ด้านนอกและด้านใน หนาและเป็นรูพรุนเหมือนฟองน้ำ ชั้นในจะเปลี่ยนโครงร่างขึ้นอยู่กับแรงดันน้ำเมื่อโลมาเคลื่อนไหว ลดความปั่นป่วนและการเสียดสีกับน้ำ) ในโลมา

ค้างคาว - ตำแหน่งล้ำเสียง;

ยังคงมีปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่บุคคลหนึ่งเต็มใจใช้หากเขาเข้าใจ:

เหล็กที่แข็งแกร่งที่สุดนั้นด้อยกว่าในเรื่องความแข็งแรงจำเพาะของใยแมงมุม (อัตราส่วนความต้านทานแรงดึงต่อน้ำหนัก)

กาวทะเลติดอยู่

แมลงพบเหยื่อโดยได้รับคำแนะนำจากความแตกต่างของอุณหภูมิระหว่างปลายและฐานของงวง ซึ่งสอดคล้องกับการวัดอุณหภูมิด้วยความแม่นยำมากกว่า 1: 1000°C

แสงเย็นของหิ่งห้อย

หนังหมีขั้วโลก

ผู้เขียนได้ค้นพบการสแกนลำแสงอิเล็กทรอนิกส์สำหรับโทรทัศน์เมื่อเขากำลังไถนามันฝรั่ง และขุดเตียงเป็นแถวยาวอย่างต่อเนื่อง

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ความเห็นอกเห็นใจ)

การเปรียบเทียบส่วนบุคคลสันนิษฐานว่าการระบุตัวตนส่วนบุคคลของนักประดิษฐ์ด้วยองค์ประกอบของปัญหา ซึ่งทำให้เขาเป็นอิสระจากการวิเคราะห์ทางกลและจากภายนอก การระบุตัวตนด้วยวัตถุทางเทคนิคไม่ใช่แค่การเรียกตัวเองว่าเป็นส่วนหนึ่งของระบบหรือกระบวนการทางเทคนิคเท่านั้น นี่หมายถึงการค้นหาเสียงสะท้อนของสิ่งที่ระบบกำลังทำอยู่ในตัวเอง ทำความเข้าใจกับความยากลำบากและผลกระทบที่ไม่พึงประสงค์ที่เกิดขึ้นจากความยากลำบากของคุณ มันคล้ายกับวิธีที่นักแสดงแสดงบทบาทก่อนการแสดง

วิธีการสอนที่มีเหตุผลจะขัดขวางความเห็นอกเห็นใจ และผู้ใหญ่ส่วนใหญ่จะสูญเสียทักษะนี้เมื่ออายุ 25 ปี สำหรับ synectors ช่องว่างนี้จะถูกกำจัดโดยการฝึกอบรมพิเศษ

การจำลองโดยใช้คนตัวเล็กๆ (LMH)

การฝึกใช้ความเห็นอกเห็นใจในการแก้ปัญหาทางการศึกษาและ งานการผลิตแสดงให้เห็นว่าความเห็นอกเห็นใจไม่เพียงแต่มีประโยชน์เท่านั้น แต่บางครั้งก็เป็นอันตรายด้วย ความจริงก็คือโดยการระบุตัวเองด้วยเครื่องจักรเฉพาะ (หรือบางส่วน) และพิจารณาการเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้นักประดิษฐ์เลือกสิ่งที่เป็นที่ยอมรับของมนุษย์โดยไม่สมัครใจและละทิ้งสิ่งที่ร่างกายมนุษย์ยอมรับไม่ได้เช่นการตัด บดละลายในกรด การแบ่งแยกไม่ได้ของร่างกายมนุษย์ทำให้ยากต่อการใช้ความเห็นอกเห็นใจในการแก้ปัญหาต่างๆ มากมาย

ข้อบกพร่องของการเอาใจใส่จะหมดไปในการสร้างแบบจำลองโดยใช้คนตัวเล็ก (LM) สิ่งสำคัญคือการจินตนาการถึงวัตถุที่อยู่ในรูปของคนตัวเล็กๆ จำนวนมาก (ฝูงชน) โมเดลนี้ยังคงรักษาคุณธรรมของการเอาใจใส่และไม่มีข้อเสียโดยธรรมชาติ

กรณีการใช้งาน MMC ที่เกิดขึ้นเองนั้นเป็นที่รู้จักจากประวัติศาสตร์ ประการแรกคือการค้นพบ Kekule สูตรโครงสร้างเบนซิน (ฉันเห็นกรงที่มีลิงซึ่งจับอุ้งเท้าและหางของมันไว้เป็นวงแหวน)

ประการที่สองคือการทดลองทางความคิดของ Maxwell ในระหว่างที่เขาพัฒนาทฤษฎีไดนามิกของก๊าซ (“ปีศาจ” ของ Maxwell)

สำหรับการสร้างแบบจำลอง สิ่งสำคัญคืออนุภาคขนาดเล็กมองเห็น เข้าใจ และสามารถดำเนินการได้ มันเกี่ยวข้องกับบุคคล เมื่อใช้ MMC นักประดิษฐ์จะใช้ความเห็นอกเห็นใจในระดับจุลภาคซึ่งเป็นเทคนิคที่ทรงพลัง

เทคนิคการใช้ MMC มีดังต่อไปนี้:

1. เลือกส่วนของวัตถุที่ไม่สามารถดำเนินการตรงกันข้ามที่จำเป็นได้ ลองนึกภาพส่วนนี้ในรูปของ “คนตัวเล็ก” จำนวนมาก

2. แบ่ง ส.ส. ออกเป็นกลุ่มทำหน้าที่ (เคลื่อนย้าย) ตามเงื่อนไขของงาน ได้แก่ ไม่ดีตามที่ระบุไว้

3. พิจารณาโมเดลงานผลลัพธ์ (รูปภาพพร้อม MP) และจัดเรียงใหม่เพื่อให้ดำเนินการที่ขัดแย้งกัน เช่น ความขัดแย้งได้รับการแก้ไขแล้ว

4. ไปที่คำตอบทางเทคนิค

โดยปกติแล้วพวกเขาจะสร้างภาพวาดเป็นชุด - "มันเป็น" "มันควรจะเป็น" และรวมเข้าด้วยกันเพื่อให้เป็น "อย่างที่ควรจะเป็น" หรือ "มันกลายเป็น"

เมื่อบัดกรีองค์ประกอบรังสีบนแผงวงจรพิมพ์จะเกิดความล้มเหลว: หลังจากการบัดกรีใหม่หนึ่งหรือสองครั้ง ตัวนำที่พิมพ์ด้วยทองแดง (แผ่นสัมผัส) จะถูกฉีกออกจากฐานอิเล็กทริก หลังจากนี้จะไม่สามารถซ่อมแซมบอร์ดได้ ฉันควรทำอย่างไร?

ลองพิจารณากระบวนการคิดในการตัดสินใจ

คำถามแรกที่เกิดขึ้นคือ: ทำไมตัวนำทองแดงถึงหลุดออกมาหรือว่ามันถอดอะไรออก? สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเฉพาะเมื่อได้รับความร้อนในระหว่างกระบวนการบัดกรีดีบุก ดีบุกสามารถฉีกตัวนำที่พิมพ์ออกมาได้อย่างไร?

ลองนึกภาพชายทองแดงแถวหนึ่งจับกันแน่น และด้านบนมีชายดีบุกที่ต้องลากคนทองแดงขึ้นไปเพื่อฉีกออก พวกเขาทำเช่นนี้เฉพาะเมื่อสนามความร้อนของหัวแร้ง "สั่ง" ให้ทำเท่านั้น แต่เมื่อละลาย ในทางกลับกัน คนดีบุกจะพยายามเข้าใกล้มากขึ้น และมีแนวโน้มที่จะอยู่ตรงกลางของชั้น เมื่อไหร่จะแยกจากกันได้? เมื่อระบายความร้อน แต่ไม่เพียงระบายความร้อนด้วยดีบุกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทองแดงด้วย คนดีบุกหดตัว และคนทองแดงก็หดตัว จากนั้นดีบุกควรหลุดออกจากทองแดง และทองแดงควรหลุดออกจากกระดาน ทำไม สิ่งที่สำคัญคือผู้คนคนไหนที่เชื่อมโยงกันอย่างแน่นแฟ้นมากกว่ากัน โลหะเกาะติดกันอย่างแน่นหนามากกว่าโลหะและพลาสติก ซึ่งหมายความว่าทองแดงและดีบุกจับกันแน่น แต่มีพฤติกรรมแตกต่างออกไป ลองวาดอันนี้ดู

ถึงปัญหาการประยุกต์ใช้ระบบ MMP

ปรากฎว่าเมื่อเย็นลงคนดีบุกจะ "งอ" คนทองแดง นี่คือแถบโลหะคู่ โลหะสองชนิดที่มีค่าสัมประสิทธิ์การขยายตัวเชิงเส้นต่างกันเชื่อมต่อกันและโค้งงอเมื่อถูกความร้อน การพับเริ่มต้นจากขอบจากนั้นจึงฉีกแทร็กทั้งหมดออก

จะทำอย่างไร? เห็นได้ชัดว่าแทนที่จะใช้ดีบุก จำเป็นต้องมีการบัดกรีที่มีค่าสัมประสิทธิ์การขยายตัวเชิงเส้นเหมือนกับทองแดง

นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะสร้างรางทองแดงเป็นร่องประกบกัน โดยที่รางจะไม่หลุดออกมา

วิธีการ MMC ยังไม่ได้รับการสำรวจอย่างครบถ้วน แต่ยังมีความลึกลับอยู่มาก ตัวอย่างเช่น ในปัญหาการวัดความยาว เป็นการดีกว่าที่จะแสดงส่วนที่เลือกขององค์ประกอบ ไม่ใช่เป็นเส้นต่อเนื่องกันของผู้คน แต่ผ่านทางหนึ่ง จะดียิ่งขึ้นถ้าผู้ชายจัดเป็นรูปสามเหลี่ยม และที่ดียิ่งกว่านั้น - สามเหลี่ยมที่ผิดปกติ (มีด้านไม่เท่ากันหรือโค้ง)

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

ผู้เชี่ยวชาญในการแก้ปัญหาเชิงประดิษฐ์ต้องตระหนักว่ากฎข้อใดของโลกโดยรอบขัดแย้งกับแนวทางแก้ไขปัญหาในอุดมคติ Sinector จำเป็นต้องแยกตัวออกชั่วคราวจากความไม่สอดคล้องที่มีอยู่เพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขาหยุดกระบวนการสร้างสรรค์ การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการนี้

สาระสำคัญของการเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยมคือการใช้วิธีการเทพนิยาย (เช่น ไม้กายสิทธิ์ ปลาทอง) เพื่อแก้ปัญหาโดยกำหนด ผลลัพธ์สุดท้าย, เป้า. ดังนั้นใน synectics ผู้ปฏิบัติงานในการสร้างแบบจำลองการทำงานล้วนๆ ของโซลูชันที่ต้องการจึงถูกนำไปใช้ อีกทิศทางหนึ่งที่เครื่องมือของการเปรียบเทียบอันน่าอัศจรรย์กำลังพัฒนาคือการปฏิเสธกฎทางกายภาพที่ป้องกันไม่ให้เราเข้าถึงวิธีแก้ปัญหาหรือสร้างความรู้สึกคุ้นเคยและความสะดวกในการแก้ไขปัญหา

ตัวอย่าง.การสร้างตัวยึดสุญญากาศสำหรับชุดนักบินอวกาศ

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ใช้รูปภาพที่เป็นกลางและไม่มีตัวตนเพื่ออธิบายปัญหา ในเวลาเดียวกัน synector สร้างการตอบสนองต่อปัญหาโดยเฉพาะซึ่งควรจะกระชับเป็นรูปเป็นร่างขัดแย้งกับความหมายทางอารมณ์และการแก้ปัญหาที่ดี \\

จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือการค้นหาความขัดแย้ง ความคลุมเครือ และความขัดแย้งในสิ่งที่คุ้นเคย จริงๆ แล้ว การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือคำจำกัดความสองคำของวัตถุ แต่ละคำเป็นลักษณะของวัตถุ และโดยทั่วไปแล้วคำเหล่านี้ก่อให้เกิดความขัดแย้งและเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม ชื่ออื่นๆ ของการเปรียบเทียบนี้คือ “ชื่อหนังสือ” ซึ่งเป็นเทคนิคในการค้นหาคำอุปมา

ตัวอย่าง. หินเจียร - ความหยาบที่แม่นยำ ** วงล้อ - การไม่ต่อเนื่องที่เชื่อถือได้ ** เปลวไฟ - ผนังโปร่งใส ความอบอุ่นที่มองเห็นได้ ** หินอ่อน - ความคงที่ของสายรุ้ง ** ความแข็งแกร่ง - ความสมบูรณ์ที่ถูกบังคับ ** จำนวนมาก - ข้อ จำกัด ที่รอบคอบ ** การเปิดกว้าง - ความพร้อมโดยไม่สมัครใจ ** อะตอม - ความไม่สำคัญที่มีพลัง .

ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนที่อนุญาตให้เรากำหนดการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์สำหรับวัตถุที่กำหนดได้ มีชุดคำแนะนำและเทคนิคเสริมดังต่อไปนี้

ประการแรก หน้าที่หลักของวัตถุจะถูกเปิดเผยการกระทำที่ถูกสร้างขึ้น วัตถุเกือบทั้งหมดไม่ได้ทำหน้าที่เดียว แต่มีฟังก์ชั่นหลักหลายอย่างและเป็นที่พึงปรารถนาที่จะเห็นพวกมันทั้งหมด

หลังจากนั้นจะพิจารณาว่าวัตถุนั้นมีตรงกันข้ามหรือไม่คุณภาพไม่ว่าจะมีการดำเนินการฟังก์ชันผกผันของฟังก์ชันหลักตัวใดตัวหนึ่งหรือไม่ การรวมกันของพวกเขาจะเป็นพื้นฐานของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

ในความหมายที่กว้างกว่า กลไกของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือการเป็นตัวแทนของวัตถุในรูปแบบของสัญลักษณ์ รูปภาพ เครื่องหมาย รูปสัญลักษณ์ นี่คือเหตุผลว่าทำไมการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์จึงสามารถแสดงออกมาในรูปแบบของภาพวาดได้

หมายเหตุ: การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์นั้นเป็นที่รู้จักกันมานานแล้ว ซึ่งเร็วกว่าซินเนกติกส์มาก ในภาษาศาสตร์การรวมกันดังกล่าวเรียกว่า "oxymotrons" - ใช้เพื่อทำให้คำพูดแสดงออกมากขึ้น ตัวอย่างเช่น "เสียงเงียบกริบ" "หมอกควันจนมองไม่เห็น" ฯลฯ

ตัวอย่าง.ค้นหาการออกแบบวาล์วเพื่อควบคุมการไหลของเยื่อกระดาษ ชุดเกราะมีชีวิต* *จดหมายลูกโซ่ที่มองไม่เห็น* *ผ้าอ้อมถาวร* *ชุดเกราะที่กำลังเติบโต* การเปรียบเทียบล่าสุดที่แนะนำ โซลูชันทางเทคนิค: จ่ายน้ำหล่อเย็นให้กับแดมเปอร์ - จะถูกปกคลุมด้วยชั้นน้ำแข็ง ป้องกันการเสียดสีและคืนสภาพใหม่เมื่อแตกหัก

เพื่อสร้างแนวคิดสามมิติที่ซับซ้อนของวัตถุการศึกษาและพัฒนาทักษะในการระบุวัตถุทางเทคนิคข้อมูลที่ให้ไว้ในรูปแบบเป็นรูปเป็นร่างนักเรียนจะได้รับการสอน แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติ- เป้าหมายของการสัมมนาคือการระบุวัตถุจากรายการที่นำเสนอของออกซีโมตรอน (คำอุปมาอุปมัย) ที่คัดเลือกมาเป็นพิเศษ ตัวอย่างเช่น, “ความนิ่งนิ่ง, การบรรจบกัน, ทางนูน, บันไดแนวนอน, เส้นทางที่ไม่ได้เลือก, แบริ่งแบน, ความเหงาสองเท่า, ความนุ่มนวลกระโจน, การกระแทกต่อเนื่อง, ความตรงโค้ง, ความแข็งของโยก” - นี่คือทางรถไฟ

วัตถุ - แฟน

ความคล้ายคลึง: กระแสน้ำแข็ง, น้ำพุอากาศ, ความเร็วสดชื่น, ลมแรง, แรงดันที่ปล่อยออกมา, ร่างบนโต๊ะ, ลมกรดแช่แข็ง, ความสุขที่น่ารำคาญ, ลมไฟฟ้า, ความเย็นที่อบอุ่น

วัตถุ - กระจก

ภาพเหมือนมีชีวิต ความมืดที่สดใส ภาชนะแบน ภาชนะแบน ภาพถ่ายเคลื่อนไหว ตัวเก็บฝุ่นสะท้อนแสง ความสามัคคีคู่ แม่เหล็กที่ไม่ใช่แม่เหล็ก ระยะที่บีบอัด อนันต์ที่จำกัด เสียงกรีดร้อง ความเงียบงัน สองเท่าสากล

วัตถุที่เป็นเส้นกึ่งกลางของทางหลวง

สิ่งกีดขวางที่ปลอดภัย, สิ่งกีดขวางแบบเรียบ, ความต่อเนื่องไม่ต่อเนื่อง, แนวนอนแนวตั้ง, แกนคดเคี้ยว, สัญญาณไฟจราจรแบบเรียบ, ความนิ่งที่บิดเบี้ยว, สิ่งกีดขวางที่ซึมเข้าไปได้

วัตถุนั้นเป็นเมฆ

ความว่างเปล่าที่ทึบแสง, ความไร้น้ำหนักที่ดังสนั่น, ร่มที่กระหน่ำ, ประติมากรรมที่เปลี่ยนแปลง, คราสสีขาวเหมือนหิมะ, ความสว่างที่ตะกั่ว, อ่างเก็บน้ำที่บินได้, ความสามัคคีที่แตกต่างกัน, การเคลื่อนไหวที่ไม่เคลื่อนไหว

วัตถุ - วิธีการ

เครื่องมือที่จับต้องไม่ได้ ผู้บอกใบ้ ผู้ช่วยเหลือไร้แขน ผู้ทรงพลัง การห้ามที่ได้รับอนุญาต ความเป็นจริงในจินตนาการ ความไม่ถูกต้องที่แน่นอน ผู้นำทางที่ไม่เคลื่อนไหว คันโยกที่จับต้องไม่ได้

การวิจัยทางจิตวิทยาแสดงให้เห็นว่าสมองซีกโลกทั้งสองประมวลผลข้อมูลโดยใช้กลยุทธ์ที่แตกต่างกันสองแบบ

ซีกซ้ายจะประมวลผลข้อมูลตามลำดับและค่อยเป็นค่อยไป ทำงานได้ดีที่สุดกับหมวดหมู่เชิงตรรกะ วาจา และการวิเคราะห์ นี่เป็นวิธีการสื่อสารที่ตรงและช้า

ซีกขวาจะประมวลผลข้อมูลในลักษณะองค์รวมพร้อมกัน มันทำงานได้ดีกว่าด้วยภาพ คำอุปมา ความหมาย สัญชาตญาณ ฯลฯ นี่เป็นทางอ้อมและ วิธีที่รวดเร็วการสื่อสาร

ซีกโลกสื่อสารกัน ทำงานพร้อมกัน แต่แต่ละซีกประมวลผลการแบ่งปันข้อมูลเฉพาะทางของตัวเอง

เพื่อให้ง่ายขึ้นเราสามารถพูดอย่างนั้นได้ ซีกซ้ายดูดซับข้อมูลทางวาจาที่มีอยู่ในสาขาวิชาเทคนิคในปริมาณมากและข้อมูลที่ถูกต้องจะดูดซับความหมายที่ครูถ่ายทอดอย่างมีสติหรือโดยไม่รู้ตัว นี่อาจเป็นตัวอย่างเช่น แรงจูงใจ การประเมินส่วนบุคคล การประเมินทางสังคม ฯลฯ ข้อมูลดังกล่าวสามารถส่งผลโดยตรงต่อความคิดและทัศนคติในจิตใต้สำนึกของบุคคล สิ่งนี้จะเพิ่มทรัพยากรทางปัญญาของบุคคล เนื่องจากนักเรียนแต่ละคนสามารถประมวลผลภาพได้ด้วยตัวเอง ในแบบของฉันเองและดึงความหมายเหล่านั้นที่สอดคล้องกับสถานการณ์ส่วนตัวภายในของเขาออกมา

ก็ควรสังเกตว่า กลไกทางจิตวิทยาการคิดเชิงจินตนาการถูกนำมาใช้ในการเรียนรู้มาตั้งแต่สมัยโบราณ ตัวอย่างคือชุดโคอันของจีนโบราณ (คำอุปมาเล็ก ๆ นิทาน) ซึ่งเรียกว่า "ขลุ่ยเหล็ก" และมีข้อมูลเกี่ยวกับกลยุทธ์พฤติกรรมสำหรับทุกโอกาส

Synectors ทำงานตามโปรแกรมเฉพาะซึ่งได้รับการปรับปรุงเมื่อเวลาผ่านไป เช่นเดียวกับโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับ Synectors เอง

ในระยะแรก synectors จะกำหนดและชี้แจงปัญหาตามที่ได้รับ (PKD) ลักษณะเฉพาะของขั้นตอนนี้คือไม่มีใครนอกจากผู้นำที่มีองคมนตรีในเงื่อนไขเฉพาะของงานเพื่อไม่ให้ซับซ้อนนามธรรมและปล่อยให้ใครก็ตามหลีกหนีจากวิธีคิดปกติ

ในระยะที่สอง ปัญหาจะถูกกำหนดตามที่เข้าใจ (PKP) พิจารณาวิธีเปลี่ยนปัญหาที่ไม่คุ้นเคยและไม่ธรรมดาให้กลายเป็นปัญหาที่พบบ่อย ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องค้นหาและกำหนดเป้าหมายหนึ่งของปัญหาที่เกิดขึ้น โดยพื้นฐานแล้ว ในขั้นตอนนี้ ปัญหาจะแบ่งออกเป็นปัญหาย่อย

ขั้นที่ 3 ความคิดจะถูกสร้างขึ้น ใช้แล้ว ประเภทต่างๆการเปรียบเทียบจากที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้

ในขั้นตอนที่สี่ แนวคิดที่ระบุในระหว่างกระบวนการสร้างจะถูกถ่ายโอนไปยัง PKD หรือ PKP องค์ประกอบที่สำคัญขั้นตอนนี้เป็นการประเมินแนวคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยผู้เชี่ยวชาญ

ในช่วงเวลาหนึ่ง synectors จะศึกษาและหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้รับ ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ ทดลอง และค้นหาวิธีที่ดีที่สุดในการนำโซลูชันไปใช้

บ่อยครั้งวิธีแก้ปัญหาขั้นสุดท้ายที่ synectors มาถึงนั้นดูเป็นธรรมชาติมากจนยากที่จะหลีกหนีจากความรู้สึกที่เกิดขึ้นได้โดยไม่ต้องใช้ขั้นตอนการเปรียบเทียบอันชาญฉลาด อย่างไรก็ตาม บริษัทอเมริกันที่มีชื่อเสียงหลายแห่งใช้บริการของ Synectic Inc. อย่างต่อเนื่อง

สำนวนและอุปมาอุปไมยสำหรับการฝึกอบรมสัมมนาการคิดเชิงจินตนาการ

ไม่ใช่อาวุธที่ยิง แต่เป็นจิตสำนึกที่ยิง (คำขวัญของหน่วยข่าวกรองอเมริกัน)

ปัญหาที่ถูกกำหนดไว้ได้รับการแก้ไขแล้ว (สโลแกนของ synectors)

คนเราอยากได้อะไรก็ได้ถ้าไม่มีก็แสดงว่าอยากได้ไม่พอ (หลัก NLP)

พระเจ้าลงโทษมนุษย์โดยทำตามความปรารถนาของเขา

แผนที่ไม่ใช่อาณาเขต (สมมุติฐาน NLP)

ไม่มีความพ่ายแพ้ มีเพียงเสียงตอบรับเท่านั้น

เวทมนตร์มีอยู่จริง เวทมนตร์ไม่มีอยู่จริง มีเพียงคุณสมบัติเท่านั้นที่มีอยู่ การรับรู้ของมนุษย์(เอ็นแอลพี)

“โชโตกัน” - “คลื่นและต้นสน” (ชื่อโรงเรียนคาราเต้)

คิดก่อนคิด (อาร์ต เจซี่ เล็ค)

หากต้องการตอบคำถามให้ถูกต้อง คุณต้องรู้คำตอบเพียงครึ่งเดียว (อาร์ เชคลีย์)

ประสบการณ์ไม่ใช่สิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณ แต่เป็นสิ่งที่คุณทำกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณ (อัลดัส ฮักซ์ลีย์, NLP)

ตัวอย่างการเขียนโปรแกรมจิตสำนึกโดยใช้สูตรวาจา

ถ้าคุณฉลาดมาก แล้วทำไมคุณถึงยากจนล่ะ? ตัวเลือก: ถ้าคุณฉลาดก็แสดงเงินของคุณให้ฉันดู

สุภาษิตสะท้อนโปรแกรมจิตสำนึกต่างๆ

การเลือกความชั่วร้ายที่น้อยกว่าสองประการ (รัสเซีย)

ไม่จำเป็นต้องเลือกระหว่างสองความชั่วร้าย (ฝรั่งเศส)

ตัวอย่างการเขียนโปรแกรมจิตสำนึกทางวิศวกรรม

วัดเจ็ดครั้ง - ตัดครั้งเดียว (รัสเซีย)

ตัดครั้งแรกแล้ววัด (อเมริกัน)

ครูชนะสงคราม (เยอรมัน)

ตัวอย่างของคำอุปมาอุปไมยทางเลือกสำหรับปรากฏการณ์หนึ่ง

1.อิสรภาพคือโอกาสในการทำสิ่งที่ได้รับผลตอบแทนที่ดีกว่า

2. อิสรภาพคือโอกาสในการทำสิ่งที่คุณชอบ ไม่ใช่สิ่งที่คุณจ่ายแพง

สถานะของจิตสำนึก

ความคิดสร้างสรรค์ภายใต้เงื่อนไขของทรัพยากรที่มีเวลาจำกัดอย่างมาก

ลำดับชั้นของแรงจูงใจ (อ้างอิงจาก Leontiev) กำลังเปลี่ยนไป

ตัวอย่าง - ศิลปิน Aubrey Beardslane - แสดงภาพวาด Nadya Rusheva อายุ 16 ปี บทกวีและภาพวาด

ความคิดสร้างสรรค์ภายใต้เงื่อนไขของทรัพยากรที่ไม่จำกัดเวลา

“งานวัด” - งานปักทองคำ งานปักด้วยลูกปัดและมุกแม่น้ำลูกเล็ก งานปัก พรมทอ ไอคอน ผ้าคลุมเตียง ลูกไม้ผ้าไหมเนื้อดี

ตัวอย่างคือการจัดระเบียบงานใน sharashkas (ประดิษฐ์โดย L. Beria) ดูบทความและบันทึกความทรงจำของนักวิชาการ เมืองปิด. กล่องจดหมาย- ไม่เพียงแต่ความลับเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการปลูกฝัง "จิตสำนึกเชิงสร้างสรรค์ของสงฆ์"

การวิเคราะห์ต้นทุนตามหน้าที่

การวิเคราะห์ต้นทุนเชิงหน้าที่ (FCA) เป็นวิธีการวิจัยอย่างเป็นระบบของวัตถุ (ผลิตภัณฑ์ กระบวนการ โครงสร้าง) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการใช้วัสดุและ ทรัพยากรแรงงาน- ที่มา – “บทบัญญัติพื้นฐานของวิธีการสำหรับการวิเคราะห์ต้นทุนการทำงาน” ได้รับการอนุมัติโดยมติหมายเลข 259 ของคณะกรรมการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งสหภาพโซเวียตเมื่อวันที่ 29 มิถุนายน 2525 (“หนังสือพิมพ์เศรษฐกิจ”, 1982, ฉบับที่ 28, หน้า 19)

นักเศรษฐศาสตร์ชาวอังกฤษ V. Gage: “FSA เป็นการมุ่งโจมตีต้นทุน “ส่วนเกิน” โดยหลักๆ แล้วในส่วนนั้นเกี่ยวข้องกับการออกแบบที่ไม่สมบูรณ์”

อี. ไมล์ส 1947 พนักงานของบริษัทเจเนอรัล อิเล็คทริค ผู้เขียนการวิเคราะห์ต้นทุนทางวิศวกรรม เขาให้คำจำกัดความวิธีการของเขาว่า "ปรัชญาประยุกต์" เขาเชื่อว่า “การวิเคราะห์ต้นทุน... เป็นแนวทางที่สร้างสรรค์ที่เป็นระบบระเบียบ โดยมีจุดประสงค์เพื่อกำหนดต้นทุนที่ไม่ก่อให้เกิดผลหรือต้นทุนที่ไม่ก่อให้เกิดคุณภาพ หรือประโยชน์ หรือความทนทาน หรือต้นทุนที่ไม่ก่อให้เกิดผลอย่างมีประสิทธิผล รูปร่างหรือข้อกำหนดอื่นๆ ของลูกค้า"

พ.ศ. 2492-2495 ย.เอ็ม. Sobolev ในสหภาพโซเวียตได้สร้างวิธีการพัฒนาการออกแบบแบบองค์ประกอบต่อองค์ประกอบ วิธีการนี้ขึ้นอยู่กับวิธีการของแต่ละบุคคลในแต่ละองค์ประกอบโครงสร้าง โดยแบ่งองค์ประกอบตามหลักการของการทำงานออกเป็นองค์ประกอบหลักและองค์ประกอบเสริม และค้นหาโซลูชันการออกแบบและเทคโนโลยีใหม่ ๆ ที่ทำกำไรได้มากกว่าอันเป็นผลมาจากการวิเคราะห์ ตัวอย่าง. ย.เอ็ม. Sobolev ใช้ FSA กับจุดเชื่อมต่อไมโครเทเลโฟน เขาประสบความสำเร็จในการลดรายการชิ้นส่วนที่ใช้ลง 70% ลดการใช้วัสดุลง 42% และความเข้มของแรงงานลง 69% ส่งผลให้ต้นทุนหน่วยลดลง 1.7 เท่า

แบบฟอร์มเข้า อิเล็กทรอนิกส์ ...

หลักสูตรระยะสั้นปรัชญาประถมศึกษา

เอกสาร

... ไม่ที่ให้ไว้ความรู้ตนเองและการศึกษาของตนเอง โลกภายใน โดยเหตุผล เต็ม ... วัสดุ, ผู้คนใหม่ๆ ด้วยแนวทางและแนวคิดใหม่ๆ ? สไตล์เกม การบรรยาย, สัมมนา, หลักสูตร ... ข้อมูล- เมืองนี้ไม่ว่าจะมีขนาดเท่าใดก็ตาม ก็มีจักรวาล เขา ไม่เป็น ...

ครึ่งศตวรรษในสาขาธรณีวิทยาเกี่ยวกับชีวิต การงาน สังคม และประเทศ (ตั้งแต่ยุคสตาลินจนถึงยุคปัจจุบัน)

เอกสาร

... วัสดุ. โดย ... บาง ... ถูกกรอก ... ดีการบรรยายโดยวิชาหิน จริงอยู่ที่ฉันมีผู้ฟังเพียงคนเดียว แต่ ดีเคยเป็น เต็ม ... ข้อมูลสายพันธุ์ ไม่เป็น ... ไม่ฝั่งทางการ. กำลังส่งออก ข้อมูลเกี่ยวกับการประชุมที่กำลังจะมาถึงฉัน ไม่เดินไปรอบๆ ความสนใจ ... อิเล็กทรอนิกส์ ...

ภัยพิบัติเชอร์โนบิล ตอนที่ 1 ประวัติศาสตร์เหตุการณ์ ผลที่ตามมาทางเศรษฐกิจและสังคมและนิเวศวิทยา บทที่ 1 ขนาดของภัยพิบัติ ผลที่ตามมาทางเศรษฐกิจและสังคมของภัยพิบัติ 1 1 การประเมินขนาดของภัยพิบัติ 1 1 1 การออกแบบและการก่อสร้าง

เอกสาร

... วัสดุ, กำหนดลักษณะไดนามิกของพารามิเตอร์รังสี สิ่งแวดล้อม- เป็นตัวแทนมากที่สุดและ เต็มเป็นข้อมูลโดย... , คลอรีน, บางโลหะ) ไม่พบได้ในมิติอันสำคัญ ที่ให้ไว้ ข้อมูลระบุ...

การอ่านทางสังคมและมนุษยธรรมปี 2551

ของสะสม งานทางวิทยาศาสตร์

... ความสนใจสมควรอย่างยิ่ง บางไม่... ในแง่ของอาณาเขตของภูมิภาคไบคาล ไม่เคยเป็นเป็นเนื้อเดียวกัน โดยข้อมูลสำหรับปี 1890... เต็มดีประวัติศาสตร์รัสเซียและก่อนการศึกษา หลักสูตร ... ข้อมูลสามารถบันทึกเป็นสิ่งพิมพ์ รายงาน อิเล็กทรอนิกส์ ...

Synectics เชื่อว่าการดูสิ่งที่เรียกว่าสิ่งที่ไม่รู้จักเป็นพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์ ซินเน็กติกส์ระบุกลไก 4 ประการในการเปลี่ยนสิ่งที่รู้ให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่รู้: การเปรียบเทียบส่วนบุคคล; การเปรียบเทียบโดยตรง การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม Synecters มองว่ากิจกรรมสร้างสรรค์เป็นผลมาจากความพยายามอย่างมีสติ

เซสชันแบบ Synectic ซึ่งโดยปกติจะใช้เวลาหลายชั่วโมง ใช้เวลาเพียงส่วนเล็กๆ ของเวลาทั้งหมดในการแก้ปัญหา เวลาที่เหลือ synectors ทุ่มเทให้กับการวิเคราะห์ทางวิศวกรรม ศึกษาและหารือเกี่ยวกับผลลัพธ์ที่ได้รับ ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ การทดลอง และเมื่อโซลูชันครบกำหนด พวกเขาก็ค้นหาวิธีที่ดีที่สุดในการนำไปปฏิบัติ คุ้มค่ามากจำเป็นต้องมีการบันทึกเทปการประชุม การศึกษาสิ่งเหล่านี้เป็นเครื่องมือการฝึกอบรมที่ทรงพลัง และยังช่วยจัดลำดับความสำคัญและป้องกันไม่ให้ความคิดอันมีค่าใดๆ พลาดไปในสภาพแวดล้อมที่ตื่นเต้นเร้าใจทั่วไป

ฟังก์ชั่นผู้นำมีคุณสมบัติที่น่าสนใจ ในกลุ่มที่รวมตัวกันพวกเขาละทิ้งผู้นำที่ชัดเจนเพราะปรากฎว่าในกระบวนการทำงานผู้นำได้รวมทรัพยากรส่วนหนึ่งไว้ในกระบวนการยืนยันสิทธิ์ของเขาและพยายามได้รับการอนุมัติสำหรับกิจกรรมของเขา ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องมีผู้นำ ตามกฎแล้ว ในฐานะส่วนหนึ่งของกลุ่ม synectic บทบาทของผู้นำจะดำเนินการโดยสมาชิกทุกคนในกลุ่มตามลำดับ ขึ้นอยู่กับลักษณะของสถานการณ์ โปรโตคอลยังเปิดเผยกลไกในการเปลี่ยนสิ่งที่คุ้นเคย (วัตถุแห่งการเปลี่ยนแปลง) ให้เป็นสิ่งที่แปลกและจำไม่ได้

ด้วยความช่วยเหลือของการกระตุ้นทางจิตสรีรวิทยา คุณสามารถทำให้ตัวเองอยู่ในสภาพที่ใกล้เคียงกับประสบการณ์ของบุคคลในระหว่าง "การหยั่งรู้" และสิ่งนี้จะเพิ่มโอกาสในการตัดสินใจอย่างแข็งแกร่งได้อย่างมาก

ในกระบวนการทำงานจะมีประโยชน์ในการหยิบยกแนวคิดข้อเสนอภาพนามธรรมที่ไม่สมจริงอย่างสมบูรณ์เช่น สิ่งที่ผู้แต่งเรียกว่า "เกม" และ "ไม่เกี่ยวข้อง" ในตอนแรก อย่างไรก็ตาม ความปรารถนาที่จะระบุตัวผู้ดำเนินการบังคับให้เราต้องชี้แจงสิ่งที่ซ่อนอยู่ภายใต้ข้อกำหนดเหล่านี้ในภายหลัง ปรากฎว่ามีการกระทำทั่วไปสามประเภท:

1.การเล่นคำความหมายและความหมาย

มันเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงปัญหาเฉพาะเจาะจงให้เป็นคำจำกัดความโดยใช้คำหรือข้อความทั่วไป กลไกนี้ยังรวมเอา “การผกผัน” ไว้เป็นอีกวิธีหนึ่งในการเล่นกับความหมายที่ยอมรับกันอยู่แล้ว

2. เกมที่มีการปฏิเสธกฎพื้นฐานหรือแนวคิดทางวิทยาศาสตร์

ในส่วนหนึ่งของกิจกรรมเหล่านี้ กลุ่มจะถามตัวเองถึงสถานการณ์ที่มีการละเมิดกฎธรรมชาติประการหนึ่ง และพยายามตอบคำถาม: “เราจะบรรลุเป้าหมายนี้ในความเป็นจริงได้อย่างไร”

3.เล่นกับอุปมา.

การเล่นกับคำอุปมาเป็นหนึ่งในกลไกที่ได้ผลเมื่อคุณต้องการทำให้คนคุ้นเคยไม่คุ้นเคย และ ไม่คุ้นเคย - คุ้นเคย- คำอุปมาอุปมัยถูกใช้โดยอิงจากการเปรียบเทียบที่ชัดเจนหรือโดยนัยระหว่างวัตถุที่คล้ายคลึงกันและเข้ากันไม่ได้อย่างชัดเจน รวมถึงกลไกการแสดงตัวตนด้วยคำถามหลัก: “สิ่งนี้หรือสิ่งนั้นจะรู้สึกอย่างไรหากเป็นมนุษย์และสามารถตอบสนองต่อทุกสิ่งได้ ฉันจะรู้สึกอย่างไรหากฉันเป็นสิ่งนี้”

กลไก (ตัวดำเนินการ) และกระบวนการพื้นฐานของซินเนกติกส์

Synectics กำหนดกระบวนการสร้างสรรค์ว่าเป็นกิจกรรมทางจิตในสถานการณ์ของการวางตัวและการแก้ปัญหา โดยที่ผลลัพธ์คือการค้นพบทางศิลปะหรือทางเทคนิค (การประดิษฐ์) ผู้ดำเนินการ Synectics เป็นเครื่องมือทางจิตวิทยาเฉพาะที่สนับสนุนและนำไปสู่กระบวนการสร้างสรรค์ทั้งหมด ควรแยกความแตกต่างจากสภาวะทางจิตวิทยา เช่น ความเห็นอกเห็นใจ การมีส่วนร่วม การเล่น ฯลฯ สภาวะทางจิตวิทยาเป็นพื้นฐานของกระบวนการสร้างสรรค์ แต่สภาวะเหล่านี้ไม่ได้ถูกควบคุม คำว่า "สัญชาตญาณ" "ความเห็นอกเห็นใจ" ฯลฯ เป็นเพียงชื่อที่แนบมากับกิจกรรมที่ซับซ้อนมากโดยหวังว่าป้ายกำกับเฉพาะสำหรับกิจกรรมนั้นจะอธิบายกิจกรรมนั้นได้จริง ตัวดำเนินการของซินเนกติกส์และกลไกของมันได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นและกระตุ้นสภาวะทางจิตวิทยาที่ซับซ้อนเหล่านี้

เมื่อแก้ไขปัญหา ไม่มีประโยชน์ที่จะพยายามโน้มน้าวตัวเองหรือกลุ่มให้มีความคิดสร้างสรรค์ สัญชาตญาณ มีส่วนร่วม หรือยอมรับความไม่สอดคล้องกันที่เห็นได้ชัด มีความจำเป็นต้องจัดเตรียมวิธีการเพื่อให้บุคคลสามารถทำเช่นนี้ได้

งานแบบผสมผสานทั่วโลกประกอบด้วยกระบวนการพื้นฐานสองกระบวนการ:

เปลี่ยนสิ่งที่ไม่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่คุ้นเคย

เปลี่ยนสิ่งที่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่คุ้นเคย

เปลี่ยนสิ่งที่ไม่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่คุ้นเคย

สิ่งแรกที่ผู้ต้องแก้ไขปัญหาทำคือพยายามทำความเข้าใจ ขั้นตอนการทำงานนี้มีความสำคัญมากช่วยให้บุคคลสามารถลดสถานการณ์ใหม่ให้กับสถานการณ์ใหม่ที่มีประสบการณ์และเป็นที่รู้จักแล้วได้ ร่างกายมนุษย์มีพื้นฐานอนุรักษ์นิยม ดังนั้นสิ่งหรือแนวคิดแปลก ๆ จึงคุกคามมัน สิ่งที่จำเป็นคือการวิเคราะห์ที่สามารถ "กลืน" ความแปลกประหลาดนี้ วางพื้นฐานบางอย่างที่คุ้นเคยไว้ข้างใต้ และให้คำอธิบายภายในกรอบของแบบจำลองที่คุ้นเคย ในการเริ่มทำงานกับปัญหา จะต้องตั้งสมมติฐานเฉพาะ แม้ว่าในอนาคต เมื่องานดำเนินไป ความเข้าใจในปัญหาก็จะเปลี่ยนไป กระบวนการเปลี่ยนสิ่งที่ไม่รู้ให้กลายเป็นสิ่งที่รู้นำไปสู่วิธีแก้ปัญหาที่หลากหลาย แต่ตามกฎแล้วข้อกำหนดสำหรับความแปลกใหม่คือข้อกำหนดสำหรับมุมมองใหม่ การมองปัญหา ปัญหาส่วนใหญ่ไม่ใช่เรื่องใหม่ ประเด็นก็คือการสร้างมันขึ้นมาใหม่ ซึ่งจะเป็นการสร้างศักยภาพสำหรับโซลูชั่นใหม่ๆ

เปลี่ยนสิ่งที่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่คุ้นเคย

การเปลี่ยนสิ่งที่คุ้นเคยให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่คุ้นเคยหมายถึงการบิดเบือน พลิกกลับ เปลี่ยนมุมมองในชีวิตประจำวันและการตอบสนองต่อสิ่งต่างๆ และเหตุการณ์ต่างๆ ในวัตถุ "โลกที่รู้จัก" มักจะมีสถานที่เฉพาะของมันเสมอ ในเวลาเดียวกัน คนต่างๆสามารถมองเห็นวัตถุเดียวกันจากมุมมองที่แตกต่างกันซึ่งผู้อื่นคาดไม่ถึง การยืนกรานที่จะพิจารณาสิ่งที่เรียกว่าไม่รู้เป็นพื้นฐานของความคิดสร้างสรรค์

Synectics ระบุกลไก 4 ประการในการเปลี่ยนสิ่งที่รู้ให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่รู้:

1. การเปรียบเทียบส่วนบุคคล

3. การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

4. การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

กลไกเหล่านี้เป็นตัวดำเนินการทางจิตโดยเฉพาะ ซึ่งเป็น "เครื่องมือ" พิเศษสำหรับการเปิดใช้งานกระบวนการสร้างสรรค์ มีความโน้มเอียงบางประการของ "นักประดิษฐ์" ที่ต่อต้านกลไกของความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม synectics จงใจบอกเป็นนัยถึง "กลไก" ดังกล่าวอย่างแม่นยำ

การใช้กลไกเหล่านี้ช่วยเพิ่มกิจกรรมสร้างสรรค์ได้อย่างมาก ซึ่งเป็นผลมาจากความพยายามอย่างมีสติ

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล

การระบุตัวตนส่วนบุคคลด้วยองค์ประกอบของปัญหาทำให้บุคคลปราศจากการวิเคราะห์ทางกลไกหรือภายนอก

"นักเคมีสร้างปัญหาให้ตัวเองรู้จักโดยใช้สมการเพื่ออธิบายปฏิกิริยาที่เกิดขึ้น ในทางกลับกัน เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา นักเคมีสามารถระบุตัวเองด้วยโมเลกุลที่เคลื่อนไหวได้ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถจินตนาการว่าตัวเองเป็นผู้เคลื่อนไหว โมเลกุลเข้าไปพัวพันกับกิจกรรมของมันอย่างสมบูรณ์ เขากลายเป็นหนึ่งในกลุ่มของโมเลกุล ตัวเขาเองอยู่ภายใต้แรงของโมเลกุลทั้งหมดที่ดึงเขาไปทุกทิศทาง โมเลกุลในคราวเดียวหรืออย่างอื่น”

เห็นได้ชัดเจนว่าการไม่รู้ปัญหาหมายถึงการได้เห็นแง่มุมใหม่ๆ แง่มุมใหม่ๆ ที่ไม่เคยรับรู้มาก่อน

การเปรียบเทียบโดยตรง

ตัวดำเนินการนี้จัดให้มีกระบวนการเปรียบเทียบความรู้ ข้อเท็จจริง และเทคโนโลยีที่มีอยู่คู่ขนานในด้านต่างๆ มันต้องการให้บุคคลเปิดใช้งานความทรงจำของเขา เปิดกลไกการเปรียบเทียบ และระบุในประสบการณ์ของมนุษย์หรือในชีวิตถึงธรรมชาติของความคล้ายคลึงกันในการทำงานหรือโครงสร้างของสิ่งที่ต้องสร้างขึ้น

ประสิทธิผลของการถ่ายโอนแนวคิดจากชีววิทยาและพฤกษศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติงานด้านวิศวกรรมเป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลาย ตัวอย่างเช่นอุปกรณ์สำหรับการเคลื่อนย้ายบนพื้นถูกสร้างขึ้นโดยวิศวกรโดยอาศัยการศึกษาอย่างรอบคอบเกี่ยวกับหลักการทำงานของหนอนเรือซึ่งสร้างอุโมงค์ด้วยไม้สำหรับตัวมันเอง

ในความเป็นจริง การใช้การเปรียบเทียบโดยตรงเป็นการค้นหาแบบเชื่อมโยงอย่างเสรีในโลกภายนอกอันกว้างใหญ่ โดยอิงจากความเป็นเครือญาติของหน้าที่และขั้นตอนที่ดำเนินการในด้านต่างๆ ของชีวิต การใช้กลไกการเปรียบเทียบโดยตรงที่ประสบความสำเร็จนั้นมั่นใจได้จากความหลากหลายของอาชีพและประสบการณ์ชีวิตของสมาชิกกลุ่ม

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

กลไกนี้แตกต่างจากกลไกของการเปรียบเทียบครั้งก่อนๆ ตรงที่ว่ามีการใช้รูปภาพที่มีวัตถุประสงค์และไม่มีตัวตนเพื่ออธิบายปัญหา โดยพื้นฐานแล้ว sinector จะสร้างการตอบสนองต่อปัญหาในขั้นตอนนี้ด้วยบทกวี (คำว่า “บทกวี” หมายถึง การตอบสนองที่บีบอัด เป็นรูปเป็นร่าง ขัดแย้งกัน โดยมีความหมายทางอารมณ์และการศึกษาที่ดี)

จุดประสงค์ของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือการค้นพบความขัดแย้ง ความคลุมเครือ ความขัดแย้ง และความขัดแย้งในสิ่งที่คุ้นเคย จริงๆ แล้ว การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์คือคำจำกัดความสองคำของวัตถุ คำจำกัดความสดใส คาดไม่ถึง แสดงเรื่องจากด้านที่ไม่ธรรมดาและน่าสนใจ ผลลัพธ์ที่ได้มาจากความจริงที่ว่าแต่ละคำเป็นลักษณะของวัตถุและโดยทั่วไปแล้วคำเหล่านั้นก่อให้เกิดความขัดแย้งหรือตรงกันข้ามกัน มีอีกชื่อหนึ่งสำหรับคำคู่นี้ - "ชื่อหนังสือ" จำเป็นต้องแสดงสาระสำคัญทั้งหมดของสิ่งที่อยู่เบื้องหลัง "ชื่อ" ในรูปแบบที่สดใสและขัดแย้งกัน

Sinectors แย้งว่าการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์เป็นเครื่องมือที่ขาดไม่ได้ในการมองเห็น "สิ่งผิดปกติในสิ่งธรรมดา"

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างบางส่วนของวิสัยทัศน์ของวัตถุที่ได้รับการวิเคราะห์ซึ่งมักจะได้รับในวรรณกรรมยอดนิยมเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาเชิงสร้างสรรค์:

หินเจียร - ความหยาบที่แม่นยำ

กลไกวงล้อ - ความไม่ต่อเนื่องที่เชื่อถือได้

เปลวไฟ - ผนังโปร่งใส ความร้อนที่มองเห็นได้

หินอ่อน - ความคงตัวของสีรุ้ง;

ความแข็งแกร่ง - บังคับความซื่อสัตย์

ที่จริงแล้วเรามาดูตัวอย่างแรกกันดีกว่า ล้อเจียรมักจะมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเช่นความแม่นยำในการประมวลผล แต่ในขณะเดียวกัน มันก็แปรรูปวัสดุเพราะมันหยาบ และยิ่งพื้นผิวของวงกลมมีความไม่สม่ำเสมอมากเท่าไร การประมวลผลก็จะยิ่งเร็วขึ้นเท่านั้น แต่ยิ่งมีความผิดปกติมากเท่าใด ความแม่นยำในการประมวลผลก็จะน้อยลงเท่านั้น ดังนั้น การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ทำให้เรามองเห็นปัญหาในชีวิตจริงที่ซับซ้อนซึ่งผู้คนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการใช้หินเจียรต้องเผชิญ

ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนที่อนุญาตให้เรากำหนดการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์สำหรับวัตถุที่กำหนดได้ มีชุดคำแนะนำ เทคนิคเสริม และเป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มฝึกฝนเครื่องมือด้วยสิ่งเหล่านี้

ประการแรก ฟังก์ชันหลักของวัตถุจะถูกเปิดเผย ซึ่งเป็นการกระทำที่วัตถุถูกสร้างขึ้น (วัตถุเกือบทั้งหมดไม่ได้ทำหน้าที่เดียว แต่มีฟังก์ชั่นหลายอย่าง สำคัญสำหรับผู้บริโภค เป็นที่พึงปรารถนาที่จะเห็นพวกมันทั้งหมด) หลังจากนั้นจะพิจารณาว่าวัตถุนั้นมีคุณสมบัติตรงกันข้ามหรือไม่ไม่ว่าจะมีการใช้งานฟังก์ชันตรงข้ามกับที่เลือกหรือไม่ การรวมกันของพวกเขาจะเป็นพื้นฐานของการเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

การฝึกใช้การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์แสดงให้เห็นว่าในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ นักเรียนสามารถเชี่ยวชาญรูปแบบการนำเสนอวัตถุนี้ได้อย่างรวดเร็ว

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

นักประดิษฐ์สมควรได้รับและต้องยอมให้ตัวเองมีอิสระในการสร้างสรรค์เช่นเดียวกับนักประดิษฐ์ นั่นก็คือศิลปิน เขาต้องสามารถทดสอบแนวคิดที่ถูกต้อง จินตนาการถึงแนวทางแก้ไขปัญหาที่ดีที่สุด และในขณะเดียวกันก็ไม่ต้องคำนึงถึงกฎหมาย (บรรทัดฐาน) ที่จัดตั้งขึ้นในโลกเป็นการชั่วคราว

ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่สามารถสร้างภาพลักษณ์ของอุดมคติได้ สำนวน "การหลอกลวงตนเองอย่างมีสติ" ใช้ในการประสานกันเพื่อแสดงความจริงที่ว่าบุคคลที่แก้ปัญหาจะต้องผ่อนคลายตามกฎแห่งธรรมชาติที่ขัดแย้งกับทางออกในอุดมคติของเขา บุคคลที่แก้ไขปัญหาต้องดูว่ากฎของโลกรอบข้างข้อใดขัดแย้งกับวิธีแก้ปัญหาในอุดมคติของเขา

Synectics คือรูปแบบหนึ่งของการค้นหาแนวคิดใหม่ๆ ผ่านการสร้างการเปรียบเทียบ ผู้แต่ง - ดับเบิลยู. กอร์ดอน (สหรัฐอเมริกา, 1952) Synectics เป็นวิธีการระดมความคิดขั้นสูงซึ่งมีพื้นฐานมาจากหลักการ "ทำให้สิ่งที่รู้แปลก และสิ่งที่แปลกรู้"

Synetics คือกระบวนการค้นหาและสร้างการเชื่อมต่อเชิงเชื่อมโยงใหม่ Synectics คือส่วนผสมของตรรกะ ข้อเท็จจริง จินตนาการ การวิเคราะห์ และการสังเคราะห์

เช่นเดียวกับวิธีอื่นๆ วิธีการซินเนกติกส์นั้นขึ้นอยู่กับความสามารถของสมองมนุษย์ในการสร้างการเชื่อมโยงระหว่างคำ แนวคิด ความรู้สึก ความคิด และความประทับใจ สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าคำเดียวการสังเกต ฯลฯ อาจทำให้เกิดการทำซ้ำความคิดการรับรู้และ "เปิด" ข้อมูลมากมายจากประสบการณ์ในอดีตในจิตใจเพื่อแก้ไขปัญหา

ประเภทของการเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบโดยตรง

ตัวอย่างการเปรียบเทียบโดยตรงในโฆษณา LEGO

การเปรียบเทียบโดยตรง- เรากำลังค้นหาโซลูชัน แนวคิดทางธุรกิจ มองหาข้อเท็จจริงที่คล้ายคลึงกันในอุตสาหกรรมต่างๆ การเปรียบเทียบและการวิจัย ส่วนใหญ่มักจะทำการเปรียบเทียบด้วย ระบบชีวภาพ(พืช ต้นไม้) และ ระบบทางเทคนิค (ยานพาหนะ, เครื่องบิน) เพื่อให้ทำงานได้ดีกับการเปรียบเทียบนี้ต้องใช้คนที่มีความรู้หลากหลายและมีใจชอบ การวิเคราะห์ระบบงานและปัญหาที่เกินขอบเขตวิชาชีพได้อย่างง่ายดาย

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ส่วนตัว)

การเปรียบเทียบส่วนบุคคล (ส่วนตัว) - ลองนึกภาพตัวเองว่าปัญหาคืออะไร หัวเรื่อง ปรากฏการณ์ ปัญหา ตัวอย่างเช่น คุณสามารถจินตนาการว่าตัวเองเป็นผลิตภัณฑ์ที่โฆษณา และพยายามอธิบายความสามารถและความรู้สึก "ของคุณ" ในการทำงานกับการเปรียบเทียบนี้ synector จะต้องมีจินตนาการที่ดี ความสามารถในการแปลงร่างจะได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ สิ่งสำคัญคือการ "ทำความคุ้นเคยกับ" บทบาทนี้ กลายเป็นส่วนหนึ่งของปัญหาที่กำลังพิจารณา จากนั้นจึงฆ่าผู้เซ็นเซอร์ที่มีเหตุผล ซึ่งมักจะกระซิบเพื่อปิดกั้นเรื่องไร้สาระในหูของคุณ แสดงสิ่งที่ท้าทายตรรกะและการใช้เหตุผลอย่างมีเหตุผล

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ในการโฆษณา Snickers

การเปรียบเทียบเชิงสัญลักษณ์ - ค้นหาความขัดแย้งและความขัดแย้งในสิ่งที่คุ้นเคยและเข้าใจได้ Sinector จะต้องเข้าใจและอธิบายแก่นแท้ของปรากฏการณ์ จากนั้นค้นหาสิ่งที่ตรงกันข้ามกับปรากฏการณ์นี้ ค้นหาว่าปรากฏการณ์เหล่านี้มีอะไรที่เหมือนกัน และ... สั้น ๆ ในหนึ่งหรือสองวลี (บางครั้งก็ไร้เหตุผลและแปลกประหลาดโดยสิ้นเชิง) อธิบายความเชื่อมโยง ระหว่างปรากฏการณ์เหล่านี้ สามารถใช้การเปรียบเทียบ สัญลักษณ์เปรียบเทียบ และอุปมาอุปมัยได้ที่นี่ โดยระบุคุณสมบัติของสิ่งหนึ่งกับคุณสมบัติของอีกสิ่งหนึ่ง

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม ช่วยให้คุณได้ภาพที่แปลกตาที่สุด โดยสรุป - คุณอธิบายผลลัพธ์ที่ต้องการและในขณะเดียวกันก็ไม่ได้คำนึงถึงกฎเกณฑ์แห่งความเป็นจริงใด ๆ คุณให้อิสระกับจินตนาการของคุณ คุณเพียงแค่ต้องเปิดจินตนาการของคุณให้สูงสุดและ การคิดเชิงจินตนาการและทุกอย่างจะสำเร็จ!

การเปรียบเทียบที่ยอดเยี่ยม

ขั้นตอนหลักของการทำงาน

ขั้นที่ 1

ขั้นแรกเลือกกลุ่มผู้เชี่ยวชาญ - ที่เรียกว่า "แผนกพัฒนา" ควรประกอบด้วย 2-3 คนซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับเชิญจากภายนอกและเป็นตัวแทนของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ สาขาวิชาความรู้หรือวิชาชีพที่แตกต่างกัน และ 2-3 คนซึ่งเป็นสมาชิกของทีมงานหลักที่กำลังดำเนินงานอยู่ ควรเลือกผู้เชี่ยวชาญโดยพิจารณาจากความรู้ ความยืดหยุ่นในการคิด ความหลากหลายของประสบการณ์ในทางปฏิบัติ อายุ และ ประเภทจิตวิทยา(จะดีกว่าที่จะแตกต่างกันสำหรับทุกคน) กลุ่มจะต้องอยู่ในห้องแยกต่างหาก เพื่อให้มันได้ผล ทุกคนจะต้องถูกสร้างขึ้น เงื่อนไขที่จำเป็น: ห้องจะต้องมีอุปกรณ์ที่จำเป็น ต้องมี ปากกามาร์กเกอร์ ปากกา ฯลฯ

ขั้นที่ 2

กลุ่มควรได้รับโอกาสในการดำเนินการทดสอบเกี่ยวกับการใช้การเปรียบเทียบเพื่อ "อุ่นเครื่อง" ผู้เข้าร่วมทุกคนและฝึกทักษะความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา Synectists จะต้องหารือเกี่ยวกับการเปรียบเทียบที่พบเพื่อวิเคราะห์กระบวนการสร้างสรรค์และเข้าใจความก้าวหน้าในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหา

ต่อไป การเปรียบเทียบสี่ประเภทที่นำเสนอข้างต้น (โดยตรง, ส่วนบุคคล, สัญลักษณ์, มหัศจรรย์) จะถูกนำไปใช้จริง สิ่งเหล่านี้เป็นพื้นฐานเพราะว่า สามารถบันทึกประสบการณ์ ความรู้ และความคิดของสมาชิกกลุ่มทุกคนได้ เป็นสิ่งสำคัญที่สมาชิกกลุ่มแต่ละคนเอาชนะความกลัวและแสดงความคิดที่ผิดปกติที่สุดอย่างกล้าหาญ ในการดำเนินการนี้ คุณต้องทำให้ผู้เข้าร่วมคุ้นเคยกับการทำงานของ synectics ที่มีประสบการณ์ก่อน โดยแสดงตัวอย่างการบันทึกวิดีโอของวิธี synectics ที่ใช้งานจริง

ด่าน 3

ในขั้นตอนนี้ ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยตรง ซึ่งประกอบด้วยองค์ประกอบหลายประการ:

• การกำหนดปัญหาหลัก (เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทุกคนเข้าใจปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างชัดเจน)
• การอภิปราย แนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้และทิ้งสิ่งที่ไม่มีประสิทธิภาพ (ช่วยให้คุณลดเวลาในการแก้ไขปัญหาและไม่เปลืองพลังงานและความคิดสร้างสรรค์กับแนวคิดที่ไม่จำเป็น)
• ค้นหาการเปรียบเทียบที่ช่วยให้คุณสามารถแสดงงานในแง่ของแนวคิดที่สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มคุ้นเคยและคุ้นเคย (เพื่อให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคนสามารถเสนอข้อเสนอของตนได้)
• การระบุปัญหาและความยากลำบากทุกประเภทที่สร้างอุปสรรคในการแก้ปัญหา (ช่วยให้คุณกำจัดอุปสรรคที่เกิดขึ้นและหาทางแก้ไขได้ในวิธีที่สั้นที่สุด)
• งานที่มอบหมาย คำถามนำและ "ออกกำลังกาย" แต่ละรายการ (คำชี้แจงและข้อมูลจำเพาะของโซลูชัน)

หากการเปรียบเทียบกลายเป็นนามธรรมเกินไป การอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาก็จะถูกย้ายไปสู่ทิศทางที่ทุกคนเข้าใจได้มากขึ้น และเมื่อมีแนวคิดที่มีแนวโน้มเกิดขึ้นอย่างน้อยหนึ่งแนวคิด ก็ต้องได้รับการพัฒนาจนกว่าจะสามารถนำไปปฏิบัติได้จริง

บ่อยครั้งที่การเปรียบเทียบช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนแนวคิดที่คุ้นเคยให้เป็นแนวคิดที่ผิดปกติซึ่งจะเพิ่มโอกาสในการค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาที่กำหนดและยังก่อให้เกิดความจริงที่ว่าความรู้และประสบการณ์ที่ผู้เข้าร่วมมีอยู่แล้วสามารถนำมาใช้ในกระบวนการค้นหาได้ วิธีแก้ปัญหานี้

ด่าน 4

หากพบวิธีแก้ไขปัญหาและได้ผล กลุ่มซินเน็กติกส์ได้รับเชิญให้ค้นหาวิธีแก้ไขปัญหาอื่นที่เกี่ยวข้องกับทีมนี้ในขณะนี้ เงื่อนไขและกรอบเวลาสำหรับระยะนี้จะมีการหารือแยกกัน

ความแตกต่างหลักจากการระดมความคิด

มีสองคน Synectors ไม่ได้นำเสนอแนวคิดที่สมบูรณ์ แต่จำกัดตัวเองอยู่เพียงการเชื่อมโยง การเปรียบเทียบ รูปภาพ คำอุปมา การเปรียบเทียบ และคำอธิบายของความรู้สึก - เพียงครั้งเดียว ต่างจาก "การระดมความคิด" แบบคลาสสิกเมื่อใช้ synectics อนุญาตให้มีการวิพากษ์วิจารณ์ได้สองครั้ง ความแตกต่างทั้งสองนี้ทำให้คุณสามารถปรับปรุง เปลี่ยนแปลง หรือละทิ้งแนวคิดที่แสดงออกมาได้

ในระยะเริ่มแรกของวิธีการซินเนติกส์ การเปรียบเทียบจะถูกใช้เพื่อระบุและดูดซับแก่นแท้ของปัญหาที่ผู้เข้าร่วมแก้ไขได้ชัดเจนที่สุด จำเป็นต้องละทิ้งวิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจน จากนั้นในกระบวนการของการอภิปรายที่จัดขึ้นเป็นพิเศษ จะมีการระบุปัญหาหลักและความขัดแย้งที่ขัดขวางการแก้ปัญหา มีการพัฒนาสูตรใหม่ของปัญหาและมีการกำหนดเป้าหมาย

ในอนาคตด้วยความช่วยเหลือของคำถามพิเศษที่ทำให้เกิดการเปรียบเทียบแนวคิดและแนวทางแก้ไข ผลลัพธ์ที่ได้จะได้รับการประเมินและตรวจสอบ หากจำเป็นก็ให้นำปัญหากลับมาหารืออีกครั้งและนำแนวคิดที่ได้รับมาก่อนหน้านี้มาพัฒนา

ตัวอย่าง

W.J.J. Gordon ใช้กลยุทธ์นี้เพื่อพัฒนา Pringles บริษัทต้องเผชิญกับภารกิจในการสร้างมันฝรั่งทอดแผ่นใหม่และบรรจุภัณฑ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นและไม่จำเป็นต้องเติมอากาศในถุงมากกว่าปริมาตรของมันฝรั่งทอดเอง ความขัดแย้งก็คือชิปควรได้รับการบรรจุให้กะทัดรัดมากขึ้นและไม่แตกหัก “ชื่อหนังสือ” ที่รวบรวมแก่นแท้ของความขัดแย้งนี้คือ “Compact Indestructibility” ในการเปรียบเทียบ พวกเขาเลือกที่จะใส่ใบไม้ที่ร่วงหล่นลงในถุงในฤดูใบไม้ร่วง เมื่อคุณพยายามยัดใบไม้แห้งลงในถุงพลาสติก คุณจะประสบปัญหาบางประการ แต่เมื่อใบดิบ(ลักษณะเฉพาะ) จะอ่อนตัวและเปลี่ยนรูปร่างได้ง่าย ใบไม้ที่เปียกจะมีรูปทรงของใบไม้ที่อยู่ติดกัน โดยเหลือเพียงอากาศเพียงเล็กน้อยระหว่างใบไม้เหล่านั้น การเปียกและปั้นแป้งมันฝรั่งแห้งช่วยแก้ปัญหาบรรจุภัณฑ์และให้กำเนิด Pringles เมื่อหลายปีก่อน ผมได้จัดสัมมนาให้กับวิศวกรกลุ่มหนึ่งที่ทำงานในโรงหล่อ โดยที่พวกเขาใช้ชิ้นส่วนโลหะหลอมพ่นทราย พวกเขาใช้ทรายเพื่อทำความสะอาดชิ้นส่วน แต่มันเข้าไปในโพรง และต้องใช้เวลาและเงินเป็นจำนวนมากในการถอดออก ความขัดแย้งก็คือในการทำความสะอาดชิ้นส่วน อนุภาคจะต้องแข็งและในเวลาเดียวกันก็ไม่ยากเพื่อให้สามารถถอดออกได้ง่าย “ชื่อหนังสือ” “ความแข็งที่หายไป” ใช้เพื่ออธิบายแก่นแท้ของปัญหา สิ่งนี้ทำให้พวกเขาคิดว่าน้ำแข็งเป็นเพียงการเปรียบเทียบ สิ่งพิเศษเกี่ยวกับน้ำแข็งคือการละลาย วิธีแก้ปัญหาคือการผลิตอนุภาคจากน้ำแข็งแห้ง อนุภาคของแข็งจะทำความสะอาดชิ้นส่วนแล้วกลายเป็นก๊าซและระเหยไป

ไมเคิล มิคัลโก เกมมายด์ การฝึกอบรม ความคิดสร้างสรรค์, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, “ปีเตอร์”, 2550, หน้า. 302.

เทคนิคการสร้างสรรค์เพิ่มเติม

การระดมความคิดเป็นวิธีการค้นหาแนวคิดที่เสนอโดย Alex Osborne (สหรัฐอเมริกา) ในยุค 40 ศตวรรษที่ XX จุดประสงค์ของการระดมความคิดคือเพื่อพัฒนา ปริมาณสูงสุดความคิดที่หลากหลาย สาระสำคัญของวิธีการนี้คือการสอนให้ผู้เข้าร่วมไม่ต้องกลัวแนวคิดที่ยอดเยี่ยม: แนวคิดเหล่านี้ "เชื่อง" ได้ง่ายกว่าการคิดขึ้นมาเอง วิธีนี้ปลุกจินตนาการที่เหนื่อยล้า บทบัญญัติหลักของวิธีการ: การค้นหาแนวคิดโดยรวม, การแยก […]

วิธีค้นหาแนวคิดแบบเชื่อมโยงช่วยสร้างการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด ช่วยให้คุณสามารถสรุปข้อมูล อัปเดตข้อมูลที่เก็บไว้ในหน่วยความจำ และเป็นแรงผลักดัน ความคิดสร้างสรรค์- คุณอาจสังเกตเห็นว่าคำที่ได้ยินแบบสุ่มหรือวัตถุที่เห็นทำให้เกิดภาพที่ดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกันและกระตุ้นจินตนาการของคุณ นี่คือวิธีการทำงานของการคิดแบบเชื่อมโยง สมาคมคืออะไร? การเชื่อมโยงคือการเชื่อมโยงระหว่างความคิดของแต่ละบุคคล […]

Synectics คือรูปแบบหนึ่งของการค้นหาแนวคิดใหม่ๆ ผ่านการสร้างการเปรียบเทียบ ผู้แต่ง - ดับเบิลยู. กอร์ดอน (สหรัฐอเมริกา, 1952) Synectics เป็นวิธีการระดมความคิดขั้นสูงซึ่งมีพื้นฐานมาจากหลักการ "ทำให้สิ่งที่รู้แปลก และสิ่งที่แปลกรู้" วิธีการซินเนกติกส์ เช่นเดียวกับวิธีอื่นๆ ในการค้นหาแนวคิดแบบเชื่อมโยง มีพื้นฐานมาจากความสามารถของสมองมนุษย์ในการสร้างความเชื่อมโยงระหว่างคำ แนวความคิด ความรู้สึก ความคิด […]