Konec maja maturante 11. razreda čaka precej težka preizkušnja - UPORABA v ruskem jeziku 2017. Ta izpit velja za obvezen, tako kot matematika, zato ga bodo morali opravljati vsi brez izjeme. Do danes je glavna naloga enajstošolcev pravočasna priprava na test, da spričevalo ne pokvari slaba ocena. Poleg tega visoka ocena enotnega državnega izpita iz ruskega jezika bodočemu kandidatu odpira vrata na najprestižnejše univerze v državi.
Večina učencev se ob predpostavki, da testi iz ruskega jezika niso tako težki kot matematika ali fizika, na predmet sploh ne pripravijo in posledično dobijo premalo visoke ocene. Ne smemo pozabiti, da izpit ne zajema le gradiva za 11. razred, ampak tudi teme iz prejšnjih let študija. Poleg tega izpit vključuje takšne naloge, ki zahtevajo izjemno razmišljanje. Kot lahko vidite, ruski jezik ni tako lahek predmet in glede na prihodnost, napovedano za leto 2017, bo postal še težji.
Na kaj je treba biti pripravljen?
Dejstvo, da testi v ruskem jeziku čakajo na številne novosti, je bilo povedano že večkrat. Znanstveniki in učitelji že vrsto let razvijajo optimalen sistem preverjanja znanja, ki bi odražal dejansko znanje učencev. Leta 2017 je načrtovana uvedba ustnega dela enotnega državnega izpita iz ruskega jezika. To je že izjavila Lyudmila Verbitskaya (vodja Ruske akademije za izobraževanje).
Na tej stopnji so že razvite vse potrebne transformacije. Ostaja le razumeti, kako jih pri tem racionalno uporabiti.
Do leta 2017 so vsi učenci splošnoizobraževalnih šol ruski jezik pisno učili. Testni obrazec, ki je bil v obrazcih, je seveda dober, vendar ne more odražati realnega znanja maturantov, saj lahko le ugibajo odgovor. Kaj pa ločila ali črkovanje? Testi ne morejo temeljito prikazati pismenosti študenta.
Ustni izpit bo pomagal ugotoviti vrzeli v znanju, sposobnost natančnega izražanja misli, sestavljanja stavkov iz besed in vodenja pripovedi, ki je razumljiva izpraševalcem.
V našem času je pravilna uprizoritev govora izjemno pomembna, zlasti v gospodarskih sektorjih. Vsak vodja bi moral biti sposoben oblikovati naloge za podrejene, biti sposoben izraziti misli in posredovati svoje ideje drugim. Prav za to se mora vsak učenec naučiti črkovanja, pa tudi osnov govorništva.
Ustni blok je daleč od vseh sprememb, ki čakajo na izpit iz ruskega jezika. V prihajajočem letu 2017 uradniki nameravajo uvesti sistem ocenjevanja za kontrolni esej. Spomnimo se, da je študent trenutno za manifestacijo ustvarjalnih sposobnosti in zmožnosti logičnega oblikovanja lastnih misli prejel preprosto "uspešno" ali "neuspešno".
Lyudmila Verbitskaya meni, da je to nepošten pristop, zlasti za tiste študente, ki lahko pokažejo raven svojega znanja z esejem. Le uvedba jasne ocenjevalne lestvice bo pomagala jasno prepoznati stopnjo pripravljenosti študenta in oblikovati jasen objektiven pogled na izpit.
Datumi
Predčasni izpiti se bodo začeli 25. maja 2017. Ravno v tem obdobju bodo enajstošolci lahko opravili ruski jezik. Glavna testiranja so predvidena za 30. maj. Ponavljanje za tiste, ki ste predmet "padli" ali želite zvišati oceno, bo možnost popravni izpit 27. junija. Rezervna dneva sta 15. april in 24. september.
Izvajanje izpita iz ruskega jezika
Za obvladovanje vseh nalog imajo učenci na voljo eno uro. V dodeljenem času je potrebno rešiti vsa dva bloka, ki vključujeta 24 vprašanj. Prvi blok je sestavljen iz vprašanj, na katera je treba odgovoriti številčno ali verbalno. Na drugem obrazcu morajo dijaki napisati esej na dano temo.
Ocenjevalna lestvica
Leta 2015 ste za ta test lahko dobili oceno »uspešno/neuspešno«. Od leta 2016 so se pojavile točke, katerih višina je bila odvisna od števila pravilnih odgovorov. Iz spodnje tabele lahko ugotovite natančno število točk, ki jih lahko dobite za posamezno vprašanje.
Drugi del izpita od študenta zahteva ustvarjalnost in tekoče znanje ruščine. Upoštevajte, da se eseji ocenjujejo na poseben način, tako da izpraševalec ne bo presenečen nad samo slovnico.
Za pravilno opravljen drugi del izpita lahko študent pridobi 25 točk. V splošnem bo za dva bloka diplomant zbral 57 točk, ki se jim prištejejo točke po drugih merilih. Glede na to, da je sistem ocenjevanja znanja 100 točk, da bi razumeli, kakšno oceno je študent zaslužil, je dovolj, da se sklicujete na to shemo:
- 0 - 24 - "dva"
- 25 - 57 - "trojka"
- 58 - 71 - "štiri"
- od 72 - "pet"
Upoštevajte, da je minimalno število točk za vpis na univerzo le 36 točk, vendar je za pridobitev potrdila dovolj, da dosežete 24 točk.
Gradivo za pripravo na izpit iz ruskega jezika
Zdaj vsako leto izide množica literature, ki bodočim diplomantom pomaga pri pripravi na izpit. Poleg tega je na uradni spletni strani FIPI za splošen dostop na voljo veliko dodatnih gradiv, in sicer:
- Demo različica izpita
- Obrazci nalog
- Kompilacije za usposabljanje
- Video svetovanja
Med najbolj optimalno literaturo za pripravo je treba izpostaviti priročnik avtorja Tsybulko I.P.
Enotni državni izpit iz ruščine je eden od dveh obveznih izpitov, za pridobitev spričevala pa je potrebna priprava dolgo pred izpitom.
Spremembe v KIM USE 2019 v ruščini:
- Število nalog v izpitni poli se je povečalo s 26 na 27 zaradi uvedbe nove naloge (21), ki preverja zmožnost izvajanja ločilne analize besedila.
- Oblika nalog 2, 9–12 je spremenjena.
- Razširjen je nabor preizkušenih veščin črkovanja in ločil.
- Pojasnjena je težavnostna stopnja posameznih nalog.
- Pojasnjeno je besedilo naloge 27 s podrobnim odgovorom. Pojasnjeni so kriteriji za ocenjevanje naloge 27.
Priprava na izpit iz ruskega jezika
- Naloge za usposabljanje potrebno za prakso. Rešite dnevne naloge z odgovori na spletu. Za to je bilo zbranih več kot 10 vaj na vsako temo. bo pomagal pri učenju, kaj je dovolj za rešitev. Podan je algoritem za dokončanje naloge - kaj morate vedeti. Predstavljena je video vadnica s podrobno analizo.
- dela. Do aprila morate napisati po en esej na vsako možno temo (ljubezen, vojna, brezbrižnost, zvestoba, odzivnost, moralni in filozofski koncepti ipd.). Vsaj enkrat na teden poberite argumente in sestavite svojo lastno banko argumentov.
Skozi usposabljanje boste lahko:
- Ponovno vzpostavi v spomin snov, ki se je preučevala v okviru šolskega kurikuluma;
- Razkrij in odpraviti vrzeli v znanju;
- Določite katera naloga je za vas enostavna in katera težka ter se ji posvetite največ;
- Pripeljite do avtomatizma reševanje nekaterih delov naloge ali celotne naloge;
Na kaj morate biti pozorni:
- Vse naloge imajo 3,5 ure (210 minut).
- Na izpitu je dovoljeno le pisalo.
- Nalog je letos več: namesto 26 jih je 27.
- Struktura naloge je bila razdeljena na 2 dela:
1. del vsebuje 26 nalog s kratkim odgovorom v obliki številke ali besede (več besed), zapisanih brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov.
Glavne teme nalog za usposabljanje:
- Govor. Besedilo
- Besedišče in frazeologija
- Govor. Pravopisne norme
- Govor. Norme ločil
- Govor. Jezikovne norme
- Govor. Izraznost ruskega govora
- Razvoj govora. Pisanje
2. del vsebuje eno nalogo - esej (obseg 200 besed) s podrobnim odgovorom, ki preverja sposobnost oblikovanja lastne izjave na podlagi prebranega besedila.
Točke za USE naloge v ruskem jeziku
- 1 točka - za naloge 1-7, 9-15, 17-25
- 2 točki - 16.
- 4 točke - 26.
- 5 točk - 8.
Kot rezultat, lahko dobite največ 58 primarnih točk. Za pridobitev certifikata morate zbrati 24 točk, za vpis na univerzo pa 36.
Udeleženci USE 2017 bodo opravili izpit iz ruščine 9. junij. Malokdo se lahko pohvali z odličnim poznavanjem velikega in mogočnega: on je svojeglav in ponosen, nasploh pa bo zlomil hudiča v teh okornih pravilih, izjemah, leksikalnih pomenih, slogovnih normah itd. Toda vsi imamo veliko prednost - ruščina je naš materni jezik. Govorimo ga in zato ga lažje poslušamo, vprašamo svojo intuicijo. Tiste šolarje, ki se še vedno počutijo nepripravljene za enotni državni izpit iz ruskega jezika, pozivamo, naj preostali čas ne posvetijo nabijanju, temveč razvoju svoje jezikovne intuicije. V preostalem času je bolj realen in učinkovit. Torej, ujemite tri nezapletene nasvete.
Mnemotehnike
Začnimo z materialom. Intuicija ne bo delovala, če je ne boste zlahka in nevsiljivo spomnili na pravopisna pravila. Poudarjamo: pomembno je, da smo lahkotni in nemoteči, sicer se bo izkazalo, da gre za prav nabijanje, ki se mu preprosto želimo odpovedati. Na pomoč priskočijo tako imenovane mnemotehnične tehnike (»mnemonika« - iz grške besede, ki pomeni »spomin, pomnjenje«). Ritem, rima, vizualizacija, ustvarjanje umetne asociacije z dobro znanimi predmeti in pojavi, tkanje nepozabnih predmetov v shematično zgodbo ali besedno skico vam bodo omogočili, da si hitro in fascinantno zapomnite nekaj, kar nikakor ne sodi v vašo glavo. To pomeni, da je vaša naloga najti ali ustvariti živo osebno podobo materiala, ki ga morate poznati.
Ponovimo znane spominke. Na primer: »Cigan se je postavil na prste in pocukal piščanca. Cigan je po prstih potegnil piščanca in rekel "Pička!" - tako si zapomnimo besede, v katerih je treba za q napisati črko "y". In tukaj je cela pesem:
"Vozi, drži, poglej in glej,
Dihaj, sliši, sovraži,
In odvisen, in vrtenje,
In užaliti in potrpeti -
Se spomnite, prijatelji,
Ne moreš jih skriti na E.«
Česa podobnega pa se lahko domislite tudi sami. Na primer, zakaj isto pravilo konjugacije glagolov ni vtkano v zaplet shematične zgodbe. "Drive" - hišnik pogoni nasilnež. "Drži" - v roki je težka metla. "Poglej" - hišnik je izgubil izpred oči nasilneža in vrstniki v daljavo, z vizirjem položi dlan na oči. "Glej" - spet hišnik vidi nasilnež. "Dihaj" - hišniku močno bije srce, trd je diha. "Poslušaj" - hišnik sliši kot nasilnež, ki glasno kliče imena. In tako naprej.
Ali vzemite "n" in "nn" v pridevniških končnicah. Obstaja pravilo: v priponah -onn in -enn pišemo dve črki "n", v -an, -yan, -in - eno "n". Kako si ga zapomniti? Pripravite nekaj zabavnega s sodelovanjem pripon, dajte jim antropogene lastnosti. Naj bo blodnjava, absurd - karkoli, to je samo za vašo osebno uporabo. Na primer, takoj smo prišli do naslednjega dialoga:
- O! E! Imam dva ne.
- In ne morem brez dveh ne.
In povezava z oknom bo pomagala zapomniti izjeme "pločevina", "steklo", "leseno": "Obrnem kositrna ročaj steklo okna in odprta lesena polkna." Tri izjeme in eno okno so očiten prihranek spomina.
Mislite, da vam vse te podobe in izreki ne bodo prišle na misel ob pravem trenutku? Čisto možno je. Vendar ne domnevajte, da bi bil njihov izum zaman. Spominjanje je eno, spominjanje pa drugo. Med izpitom poskusite na osnutek zapisati različno črkovano besedo ali besede. Ste občutili rahlo nelagodje, ko ste s peresom odstranili "vojaško uniformo"? Poskusite z "vojaško uniformo". bolje? bolje. Intuicija!
Ponovno napišite klasiko
Morda se zdi neumno, vendar deluje: če želite spodbuditi intuicijo, se vam ni treba skloniti pred pravila komarjev, ampak začutiti pravilno napisano besedilo. Vzemite knjigo enega od avtorjev, ki ste se jo zadnji dve leti učili pri pouku književnosti (najbolje sodobno izdajo, 2013-2017) in preprosto ročno prepišite nekaj strani v zvezek. Nato narediš isto z drugo knjigo in tako naprej, dokler ti ne zmanjka potrpljenja in časa za pripravo.
Kaj daje? Ne naučiš se znanja, ampak veščine črkovanja. Tu delujeta tako mišični kot mehanski spomin ter asociacije na podobe knjige. Poskusite, je precej preprosto in celo pomirjujoče, a nedvomno ima koristi.
Začnite z lažjimi nalogami
Številne naloge v USE 2017 v ruskem jeziku ne zahtevajo resnega poznavanja pravil. Prva naloga je prav to. V njej moraš razumeti predlagano besedilo in označiti pravilne sodbe. Samo vklopite logiko in trenirajte, trenirajte in trenirajte na demo različici, CIM-jih prejšnjih let, bankah odprtih nalog.
Podobna zgodba s tretjo in osmo nalogo. V tretjem boste morali izbrati pravilne pomene besed, v osmem pa v koren besede vstavite nenaglašen samoglasnik - ali tega ne morete storiti brez poznavanja pravil?
Struktura USE 2017 v ruskem jeziku
Za izpit boste imeli 3,5 ure časa. V tem času boste morali opraviti 25 nalog. So standardni: izberite pravilne ali pravilne odgovore, vnesite črko / besedo / frazo, vzpostavite korespondenco med elementi govora. In zadnja naloga je esej na dano temo. Na splošno se test po svoji strukturi ne razlikuje od lanskega USE.
Pomaga vam pri pripravi na prihajajoči izpit. Da, med opravljanjem spletnih testov USE ne boste mogli pridobiti novega znanja. Lahko pa ugotovite, v katerih temah delate napake. Ko se sami naučite težkih tem, jih lahko začnete intenzivno ponavljati in popravljati svoje napake.
Spletni testi USE v ruskem jeziku
Na naši spletni strani so testne naloge iz preteklih izpitov iz ruskega jezika. Na voljo so vsem obiskovalcem naše strani. Vsakdo lahko opravi spletne teste USE v ruščini brez SMS-a in registracije. Ta metoda samotestiranja je zelo priročna in učinkovita.
Spletni testi vam poleg preverjanja znanja pomagajo simulirati stresno situacijo. Ko se doma navadiš na teste, se boš veliko lažje prilagodil situaciji na pravem izpitu. Učitelji ugotavljajo, da visoka stopnja stresa pri otrocih na testih zmanjša aktivnost miselnih procesov za dvajset odstotkov. In to pomeni, da otroci, ki so na izpitu nervozni, napišejo enotni državni izpit za približno 10-20 točk slabše od svojih sposobnosti. In stresa se lahko znebite zahvaljujoč spletnim testom.
Spletni USE testi iz matematike
Matematika je drugi obvezni predmet na izpitu, zato se morate tudi nanjo skrbneje pripraviti. Poleg tega matematika zahteva veliko več priprav kot ruski jezik. Zato skupaj s testi iz ruskega jezika preverite svoje znanje v. Na izpite morate biti popolnoma pripravljeni, da jih opravite z visokimi ocenami in se lahko vpišete na najboljše univerze po vaši izbiri.
odgovor: razpršiti prestrašiti | |
Odgovor: ___ 123______ |
|
Naloga 25 2. dela je esej na podlagi prebranega besedila. To nalogo izvajamo na listu za odgovore št. 2.
Vsi obrazci USE so izpolnjeni s svetlo črnim črnilom. Dovoljena je uporaba gela, kapilarnega ali nalivnega peresa.
Pri izpolnjevanju nalog lahko uporabite osnutek. Osnutki vnosov se ne štejejo za oceno dela.
Točke, ki jih dobite za opravljene naloge, se seštejejo. Poskusite dokončati čim več nalog in doseči največ točk
število točk.
Želimo vam uspeh!
1. del
1 Označite dva stavka, ki pravilno izražata GLAVNO informacijo v besedilu. Zapišite številke teh stavkov.
1) Resnična odkritja v zgodovinskem jezikoslovju o preteklem jeziku so možna, ko je mogoče združiti mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja.
2) Precej pogosto nam sodbe o preteklosti jezika omogočajo, da obnovimo ves svet, ki je že dolgo izgubljen v preteklosti.
3) Samo mukotrpno iskanje dejstev in pogum razmišljanja jezikoslovcev nam omogočata prava odkritja na področju preteklega jezika.
4) Samo pogum razmišljanja omogoča jezikoslovcem, da postopoma obnovijo znanje o preteklosti jezika, naredijo resnična odkritja v zgodovinskem jezikoslovju.
5) Sodbe o preteklosti jezika, ki so domnevne narave, je mogoče potrditi, če skrbno in namensko zbirate zgodovinska dejstva.
2 Katera od naslednjih besed (besednih zvez) naj bo namesto vrzeli vtretji (3) stavekbesedilo? Zapišite to besedo (zvezico besed).
Ampak
na primer
Kljub temu
Točno tako
Ker
Odgovor: __________________________
3 Preberi odlomek slovarskega stavka, ki podaja pomen besede JEZIK. Določite pomen, v katerem je ta beseda uporabljenav prvem (1) stavku tbesedilo. Zapišite številko, ki ustreza tej vrednosti v podanem fragmentu slovarskega vnosa. JEZIK, -a, mn. -i, -ov, m.
1) enota Niz izraznih sredstev v besedni ustvarjalnosti, ki temelji na vsedržavnem zvočnem, besednem in slovničnem sistemu.I. Puškin. I. pisatelji. I. leposlovje.
2) Zgodovinsko uveljavljen sistem zvočnega besedišča in slovničnih sredstev, ki je orodje za komunikacijo, izmenjavo misli in medsebojno razumevanje ljudi v družbi.Veliki Rus jaz. slovanski jeziki. Literarni jaz.
3) enote Govor, sposobnost govorjenja.Izgubi jezik. Bolnik leži brez jezika in brez gibanja.
4) trans. Zapornik, ujet zaradi pridobivanja potrebnih informacij (pogovorno).Vzemi, prinesi jezik.
5) Sistem znakov (zvokov, signalov), ki prenašajo informacije.I. živali. I. kretnje.
Odgovor: __________________________
4 V eni od spodnjih besed je prišlo do napake v naglasu: črka, ki označuje naglašeni samoglasnik, je NEPRAVILNO poudarjena. Izpišite to besedo.
krvavitev
dal
ograje
zamašena
popolnoma
Odgovor: __________________________
5 V enem od spodnjih stavkov je podčrtana beseda NAPAČNO uporabljena. Popravi leksikalno napako tako, da za označeno besedo izbereš paronim. Zapišite izbrano besedo.
Eden od govornikov je bil Alexander Andreevich Kolli, profesor ORGANSKE kemije.
Ljudje so kontrolorje spraševali, kako pravilno IZPOLNITE obrazec.
Styopka je s svojim pradedkom razvila še posebej ZAUPAN odnos.
Poveljnik po oklevanju ni povedal ničesar o RESNIČNIH motivih svoje trme.
Seveda je za Borisa Sergejeviča pomembno vedeti, da se je tukaj pojavil IZKUŠEN lastnik posestva.
Odgovor: __________________________
6 V eni izmed spodaj poudarjenih besed je prišlo do napake pri tvorbi oblike besede. Popravi napako in zapiši besedo pravilno.
kilogram TANGARIN
TRISTO prebivalcev
premočeno
tuji POTNI LISTI
LEŽITE NA BOKU
Odgovor: __________________________
7 Vzpostavite ujemanje med slovničnimi napakami in stavki, v katerih so narejene: za vsako mesto v prvem stolpcu izberite ustrezno mesto v drugem stolpcu
SLOVNIČNE NAPAKE A. kršitev povezave med subjektom in predikatom B. kršitev pri konstrukciji stavka z nedosledno aplikacijo B. napaka pri sestavljanju povedi z enoličnimi členi D. nepravilna gradnja stavka s posrednim govorom D. kršitev pri konstrukciji stavka z deležnim prometom | PREDLOGI
|
V tabelo vpiši izbrana števila pod ustrezne črke.
odgovor: | |||||
8 Določite besedo, v kateri manjka nenaglašeni izmenični samoglasnik korena. Prepiši to besedo tako, da vstaviš manjkajočo črko.
pokrov..odstranitev
t..teoretično
popl..wok
podaljšan
l..gendarny
Odgovor: __________________________
9 Določi vrstico, v kateri v obeh besedah manjka ista črka. Izpiši te besede z manjkajočo črko.
pr..povečanje, pr..pomorstvo
za..pisati, o..ropotati (boji)
v..dati, niti..zavrniti
pod..temno, v..južno
čas..igra, med..univerza
Odgovor: __________________________
10 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka E.
bedak ... vy
kopičiti ... kopičiti
trpel ... v
protal...nk
dodatno plačilo ... čau
Odgovor: __________________________
11 Zapiši besedo, v kateri je namesto presledka napisana črka I.
vodil ... moj
strel...š
zarjavel...lo
zapečateno
posejana
Odgovor: __________________________
12 Določite stavek, ki NE črkovano z besedo ENA . Odpri oklepaj in izpiši to besedo.
(NE)TRPEČA duša ne bo nikoli mogla dojeti sreče.
Sofya Pavlovna (NI)TAKO kriva za to, kar se nam je zgodilo, kot se zdi.
Izberite prijatelja (NE)HITITE, še manj hitite, da bi ga zamenjali.
Goba je (NI) VISOKA, a močna.
Konec septembra je že, njive pa še (NE)pokošene, žito začne padati iz klasja.
Odgovor: __________________________
13 Določi poved, v kateri sta zapisani obe podčrtani besedi ENA . Odpri oklepaj in izpiši ti dve besedi.
Ivan se je redko pojavljal v okrožnem središču, (ZA) DA je ob vsaki priložnosti odšel v mesto in (B) ZA nekaj ur je tam izginil in pozabil na službo.
(ZAKAJ) sem jo prepoznal: po pogledu, po obrisu njenih rok - ne vem, a sem jo prepoznal in (ZA)TO moje srce je začelo besno utripati.
Sramežljivo in v upanju, da bo KDO (TA) želel sprejeti nepovabljene goste, smo potrkali na vrata, a so nas lastniki sprejeli (V)SVOJO.
In (SO), najmlajši sin SO (SAME) je imel rad knjige, kot vsi v naši družini.
Poskus je bil uspešno izveden, IN (KAJ) prvič, (ZA)TEGA so bili vsi zelo zadovoljni.
Odgovor: __________________________
14 Navedite vse številke, na katerih je zapisano NN .
Urejeno (1) stanovanje, opremljeno (2) s starim (3) pohištvom, je spominjalo na graščino, iz nekoč za vedno uveljavljenih (4) redov in običajev, v katerih ima vsaka stvar svoje mesto, čas pa je stvar.
Odgovor: __________________________
15 Postavite ločila. Navedite številke ponudb, v katere želite dati ENA vejica. Zapišite številke teh stavkov.
1) Gozd je šumel zdaj uspavalno in melodično, nato pa silovito in zaskrbljeno.
2) V XII stoletju so slikarji slikali slike z barvami ali črnilom na svilenih ali papirnatih zvitkih.
3) Nenadoma so vrata bloka zaškripala in tla so se zatresla od nečijih korakov.
4) Ne na vodi ne na tleh ne v zraku se pravi turist ne počuti zmedenega.
5) Gozdne jagode je najbolje nabirati zjutraj ali zvečer, kar bi moral vedeti vsak dober pridelovalec jagod.
Odgovor: __________________________
16 Postavite vsa ločila:
Plezanje (1) na široko očetovo posteljo (2) in (3) zakopavanje (4) brade v očetovo ramo (5) Vanyatka (6) navdušen (7) nad večernimi dogodki (8) ni mogel spati dolgo časa.
Odgovor: __________________________
17 Postavite ločila:označi številke, na mestu katerih naj bodo v stavku vejice.
Vse življenje sem ljubil in ljubim umsko delo in fizično in (1) morda (2) še bolj kot drugo. In (3) še posebej (4) se je počutil zadovoljnega, ko je v slednje vnesel dobro ugibanje, to je, da je glavo povezal z rokami.
Odgovor: __________________________
18 Postavite ločila:označi številke, na mestu katerih naj bodo v stavku vejice.
In vse (1), kar se vidi (2) in sliši (3), kar živi (4) in kar cveti, te kliče k sebi.
Odgovor: __________________________
19 Postavite ločila:označi številke, na mestu katerih naj bodo v stavku vejice.
Izkazalo se je (1), da rokopis še ni dokončno lektoriran (2) in (3) da ga do dodatnega dela (4) ni mogoče predati v tiskarno.
Odgovor: __________________________
(1) Ko sem vstopil v novo prazno stanovanje, me je srečal le stari zasneženi topol pred oknom, ostal je od vaškega posestva, ki je bilo na tem mestu, in zdaj, ko gledam v drugo nadstropje, zdelo se mi je, da mi je rekel: "Pozdravljeni", - in iz njegovih belih lepih vej je v sobo vlila svetloba, čista, brezmadežna, neminljiva. (2) Potem je prišla pomlad in nekega jutra je po toplem nočnem dežju pogledalo v okno nekaj zelenega, dimljenega, nedoločnega.
(3) Vsako pomlad se ponavlja ista stvar in vsakič je kot čudež, čudež prenove, na katerega se človek ne more navaditi. (4) Dolgo sem stal in gledal in nisem se mogel nasititi. (5) Zdaj pa je bilo, kot da bi se nekdo živi naselil zunaj okna, zašumel in nenadoma utihnil ter med vetrom nežno in ponižno potrkal na okno.
(6) Živel je z vsemi svojimi listi, na tisoče tisoče listov, ki jih je izpostavljal soncu, luni, vetru, dežju. (7) Življenje je užival z vso močjo, vsako minuto, vsako sekundo svojega življenja. (8) In jaz, ko razmišljam o svojem življenju, bi se rad od njega naučil te nenehne radosti v divjini pod nebom.
(9) Na njegovih vejah so letale ptice, žvižgale so, pele svoje kratke mestne pesmi, morda jim je topol povedal zame, in so gledale skozi okno in se režale.
(10) Kako dolgo čudovito poletje je bilo v tistem prvem letu življenja v novi sobi, z živim topolom na samem oknu, kakšni neskončni sončni zahodi in svetle noči in svetle sanje! (11) Samo včasih sem nenadoma sanjal, da sem iz nekega razloga izgubil novo sobo in spet živim v stari, temni in dimni, z golo električno žarnico na dolgem kablu. (12) Toda zbudil sem se in topol je pogledal v sobo s čistimi, svežimi stenami in predzorni zeleni šum se je zlil z občutkom srečnega prebujenja. (13) Potem je prišla jesen, listje je rumenelo in soba je postala tiha, žalostna.
(14) Začele so se jesenske plohe in nevihte, ponoči je topol škripal, ječal, udarjal z vejami ob steno, kot bi prosil za zaščito pred vremenom. (15) Postopoma so se listi razleteli z zgornjih vej, nato pa še s spodnjih. (16) Listje je teklo v potokih in pokrivalo balkon, nekaj pa se jih je zataknilo za steklo in prestrašeno gledalo v sobo, čakajoč na nekaj.
(17) In zdaj na topolu ni ostal niti en list, stal je gol, črn, kot zažgan, in na ozadju modrega neba je bila vidna vsaka črna vejica, vsaka žila, bilo je slovesno tiho in žalostno v narave, poleti je sijalo neogreto sonce. (18) In kot vedno se je otroštvo spomnilo in pomislilo: kdo si ti? (19) Kaj je smisel življenja? (20) Potem je bila spet pomlad in vse je bilo znova in življenje se je zdelo neskončno.
(21) Toda nekega jutra sem pod oknom zaslišal zvok, kot da bi moj topol cvilil. (22) Pohitela sem do okna. (23) Spodaj so strgala in valjarji prebijali novo ulico, delavec pa je z električno žago podiral topol, ki je stal sredi ceste.
(24) In od zgoraj sem videl, kako je drhtenje preletelo njegovo celotno zeleno telo, omahnil je, za trenutek pomislil in se zgrudil na novo ulico, ki jo je v vsej širini zastrela s hrupnim zelenim plazovnim listjem.
(25) In odprla se mi je rdečeopečnata, dolgočasna, gola stena hiše na drugi strani ulice in od takrat sem videla samo njo in košček neba.
(26) Pogosto se spomnim svojega topola. (27) In še vedno se zdi, da ni izginil iz zemlje, ampak raste nekje v gozdu, na jasi, in z vsemi listi hrupi.
(Po B. Yampolsky *)
* Boris Samojlovič Jampolski (1912-1972), ruski pisatelj.
20 Katera od izjavse ne ujemavsebina besedila? Določite številke odgovorov.
1) Ko se je pripeljal v novo prazno stanovanje, je pripovedovalec v oknu zagledal star topol.
2) Ob pogledu na topol se je junak spomnil svojega otroštva in iskal odgovore na vprašanja: kdo si? Kaj je smisel življenja?
3) Topol še vedno raste v bližini pripovedovalčeve hiše.
4) Vsako pomlad je na topolu zacvetelo listje. In pripovedovalec ta proces imenuje čudež prenove.
5) Junak sploh ne obžaluje, da je bil stari topol posekan, saj bi lahko padel in poškodoval hišo ali poškodoval človeka.
21 Katera od naslednjih trditev je zmotno? Določite številke odgovorov.
1) Stavki 1-2 vsebujejo pripovedni element.
2) 17. stavek podaja opis.
3) Stavki 21-22 vsebujejo pripoved.
4) Predlog 12 predstavlja argument.
5) Trditev 2 vsebuje argument.
Odgovor: ___________________________
22 Iz 15. stavka izpiši protipomenke.
Odgovor: ___________________________
23 Med stavki 14-17 poišči tistega, ki je povezan s prejšnjim z uporabosvojilni zaimek in besedne oblike. Napišite številko te ponudbe.
Odgovor: ___________________________
Preberite delček recenzije na podlagi besedila, ki ste ga analizirali pri nalogah 20–23. Ta fragment preučuje jezikovne značilnosti besedila. Nekateri izrazi, uporabljeni v pregledu, manjkajo. Praznine (A, B, C, D) dopolnite s številkami, ki ustrezajo številki pojma s seznama. V tabelo pod vsako črko vpiši ustrezno številko. Desno od naloge številka 24 zapišite zaporedje števil v OBRAZEC ZA ODGOVORE št. 1, začenši s prvo celico., brez presledkov, vejic in drugih dodatnih znakov. Vsako številko zapišite v skladu z vzorci, podanimi v obrazcu. |
24 »Ob spominu na topol, ki je nekoč rasel pod oknom, B. Yampolsky uporablja takšne poti kot(AMPAK) ___________ (»živel na tisoče tisoče listov« v stavku 6),(B) ______________ (»topol jim je povedal zame« v 9. stavku). Takšen pristop kot(AT) _________________ (v 27. stavku), izraža občutke avtorja. In kot trop(G) _____________________(na primer, " lepa veje" v 1. stavku), poveča figurativnost besedila".
Seznam izrazov
1) vrstice homogenih členov
2) lažno predstavljanje
3) primerjalni promet
4) hiperbola
5) parcelacija
6) nasprotovanje
7) dialektizem
8) retorično vprašanje
Navedite enega od problemov posreduje avtor besedila.
Komentiraj formuliran problem. V komentar vključite dva ilustracijska primera iz prebranega besedila, ki se vam zdita pomembna za razumevanje problematike v izvornem besedilu (izogibajte se pretiranemu navajanju).
Oblikujte stališče avtorja (pripovedovalca). Napišite, ali se s stališčem avtorja prebranega besedila strinjate ali ne. Razloži zakaj. Svoje mnenje argumentirajte, pri čemer se zanašajte predvsem na bralčeve izkušnje, pa tudi na znanje in življenjska opažanja (upoštevana sta prva dva argumenta).
Obseg eseja je najmanj 150 besed.
Delo, napisano brez opiranja na prebrano besedilo (ne na to besedilo), se ne ocenjuje. Če je esej parafraza ali popolna predelava izhodiščnega besedila brez komentarjev, se takšno delo ovrednoti z 0 točkami.
PROMOK
A B C D E
4 2 3 8 7
PLAVANJE
UGLEDEN
prestal
UGOTOVITE SE
NIZKA
ZAKAJ
1234
ZGORNJI SPODNJI
ali ZGORNJI SPODAJ
ali ZGORNJI SPOD
4269
Informacije o besedilu
Glavne težave | |
Problem osamljenosti. (Kaj človeku pomaga pri soočanju z občutki osamljenosti?) | Narava pomaga človeku, da se znebi občutka osamljenosti, občuti veselje do življenja. |
2. Problem človekovega odnosa do narave. (Kako topol zunaj okna dojema junak zgodbe? Zakaj je topol zunaj okna za junaka postal »njegov topol«?) | 2. V mestu, kjer lahko človek močneje občuti svojo izoliranost od narave, se drevesa v bližini hiše pogosto dojemajo kot del živega sveta narave, razumejo človeka in sočustvujejo z njim, mu vzbujajo veselje do življenja. |
3. Problem odnosa med človekom in naravo c. (Kako je življenje urbanega človeka povezano z življenjem narave?) | 3. Oseba, ki živi v mestu, še posebej močno čuti svojo povezanost z naravo, katere lepota pomaga bolj živo dojemati svet okoli sebe. |
4. Problem ohranjanja narave. (Zakaj smrt drevesa povzroči globoka čustva v človeški duši?) | 4. Zelo pomembno je ohraniti naravno urbano krajino, saj v duši človeka vedno živi občutek globokega odnosa z okoliško naravo, katere lepota vzbuja žejo po življenju, občutek lepote , želja po ohranjanju lepote. |
