Slovnična podlaga stavka (predmet in predikat) je najpomembnejša skladenjska struktura, ki določa ne le strukturo stavka, temveč tudi njegov informacijski pomen. Še več, brez pravilna definicija slovnične podlage je nemogoče pravilno rešiti težave z ločili, zlasti v zapletenih stavkih.

Učenci druge stopnje srednje šole (5.–9. razred) ne znajo vedno pravilno in hitro najti slovnična osnova stavkov, ker je ta skladenjska zgradba tako oblikovno kot vsebinsko zelo raznolika. Posledično se pojavijo težave z splošna analiza stavkov in z ločili.

Naj takoj opozorimo, da je poučevanje otrok, da pravilno določijo slovnično osnovo stavka, mogoče le v na polno izpolnjevanje enega najpomembnejših načel didaktike, namreč načela perspektivnega učenja.

To pomeni, da je treba že v osnovni šoli gledati daleč naprej in otroke postopoma uvajati tako v člene stavka, ki sestavljajo njegovo zgradbo, kot v terminologijo.

Otroci se prvič seznanijo z glavnimi členi stavka v osnovna šola(v 3. razredu). Najenostavnejša oblika Slovnično osnovo povedi (oseb je izražen s samostalnikom, povedek pa z glagolom) se otroci naučijo relativno lahko in hitro. Toda že najmanjše odstopanje od te formule povzroča težave in zmedo tako v razumevanju kot v terminologiji.
Na žalost so učitelji včasih krivci te zmede.

Tukaj je primer:
Razred dela s stavkom "Otroci se igrajo na šolskem dvorišču"
Učitelj: Kje je predmet?
Študent: Otroci.
Učitelj: Pravilno. Kje je glagol?

Kaj je naredil učitelj? Grobo je kršil klasifikacijski sistem popolnoma različnih pojmov. Navsezadnje je razvrščanje delov govora eno, razvrščanje stavčnih členov pa nekaj povsem drugega. V nobenem primeru teh stvari ne smete zamenjevati!

Učitelj bi moral vprašati: Kje je predikat?

V sistemu poučevanja otrok ruskega jezika v osnovni šoli najpomembnejše mesto zavzema nezmotljivo razumevanje in sposobnost razlikovanja pomenov. razne dele govor: samostalnik, pridevnik, glagol, zaimek, predlog in prislov.

Če te zmede med pojmoma "del govora" in "član stavka" ne odpravimo v osnovni šoli, potem je v srednji šoli to izjemno težko storiti.

Ko otroke vodimo k razumevanju zgradbe (konstrukcije) stavka, je treba poudariti, da je beseda lahko le član stavka kot del stavka. To je prva stvar. In drugič, na dejstvo, da so člani stavka (zaenkrat govorimo le o osebku in predikatu) lahko izraženi s katerim koli delom govora ("narejeni" iz katerega koli dela govora).

Zelo pomembno je, da že v osnovni šoli otroci razumejo in trdno vedo, kaj je osebek in kaj povedek, kaj ti glavni členi stavka pomenijo in na kakšna vprašanja odgovarjajo. Otroci še posebej težko najdejo predikat, če odgovarja na vprašanje "Kaj je osebek?" ali "Kaj je (kdo je) subjekt?"

Zelo koristno je že v 4. in 5. razredu opraviti pisno anketo "Kaj je predmet?" in »Kaj je predikat?«, ​​kjer morajo učenci podati ne samo natančna definicija glavne člene predloga, navedite pa tudi svoje primere.

Posebno pozornost je treba posvetiti logični povezanosti glavnih členov stavka med seboj, tj. sposobnost pravilnega postavljanja vprašanja od predmeta do predikata in vztrajnega učenja otrok, da dajo popoln odgovor.

primer:
Delamo s predlogom "Otroci se igrajo na vrtu"

Študentov odgovor naj bo:
»Ta stavek govori o otrocih, ta beseda je in imenski primer, kar pomeni, da je osebek, izraženo je s samostalnikom.

Kaj počnejo otroci? - igrajo. Ta beseda označuje dejanje subjekta, kar pomeni, da je predikat, izražena je z glagolom.

Tečaj ruskega jezika v osnovni šoli (5. razred) se začne s sintakso. To je prav, saj se morajo otroci najprej naučiti pravilno sestaviti stavek. Pri tem začetnem sintaktičnem predmetu študenti že podrobno preučijo načine izražanja glavnih stavčnih členov in se podrobno seznanijo s stranskimi stavčnimi členi. Pojem in izraz "slovnična osnova stavka" jim je znan. Otroci predmet razmeroma zlahka najdejo, izraženo s samostalnikom, in predikat, izražen z enim glagolom. Odstopanje od te formule že povzroča težave.

Začne se mukotrpno delo, zaradi katerega morajo otroci razumeti, da se predmet lahko izrazi ne samo s samostalnikom, ampak tudi z drugimi deli govora.

Priporočljivo je že v 5. razredu postopoma uvajati otroke v različne vrste povedkov: preprosti glagol, sestavljeni glagol, sestavljeni imenik, čeprav je to snov za 8. razred. Praksa kaže, da petošolci ob koncu prvega polletja že povsem zavestno razlikujejo med tovrstnimi predikati. Res je, da na prvi stopnji nastane zmeda med sestavljenim besednim predikatom in homogenimi preprostimi besednimi predikati.

Otroke zmoti dejstvo, da sta v obeh primerih dva glagola. Toda kaj kmalu se vse postavi na svoje mesto. Spet so v pomoč pisne ankete.
Tako so bile v petem razredu dolgoročno narejene podlage za razumevanje zgradbe enega glavnih členov slovnične osnove stavka. Zdaj morate metodično (po možnosti pri vsaki lekciji) utrditi strukturo predikata, terminologijo in njeno razumevanje.
Že v 5. razredu je priporočljivo uvesti koncepte "enodelnih in dvodelnih stavkov". Fantje te koncepte obvladajo zlahka in hitro. Mimogrede, učbenik ruskega jezika za 5. razred avtorjev Lvova in Nosova počne prav to. To je tudi dobra podlaga za prihodnost. Učbenik Ladyzhenskaya uvaja te pojme šele v 8. razredu.

Skladnjo enostavnega stavka podrobno obravnavamo v 8. razredu. Toda, če otrok v 5.–7. razredu ne pripravimo na zaznavanje in razumevanje tega zapletenega dela celotnega šolskega tečaja ruskega jezika, bodo otroci zelo težko obvladali ločila preprostega stavka. Zato je treba pojme najzapletenejših primerov izražanja slovnične osnove postopoma uvajati prav v 5.–7. To je smiselno in možno pri preučevanju različnih delov govora. Samo tega se morate nenehno spominjati in izbrati didaktično delovno gradivo za lekcijo, pri čemer upoštevate vlogo dela govora, ki se preučuje v stavku.

Na primer, pri preučevanju pridevnikov je treba pokazati, da je ta del govora lahko subjekt v stavku ("Bolni gredo na sprehod") in predikat ("Noč je svetla"); pri preučevanju števnikov pokažemo, da lahko števniki igrajo vlogo subjekta in povedka (»Dva šestošolca sta se zbrala ...«; »Dvakrat je dva štiri«) itd.

Če v 5.–7. razredu izvedemo skladenjsko in ločilno analizo vsaj enega stavka v vsaki lekciji, bomo otroke pripravili na reševanje številnih problemov stilistike in ločil v 8. in 9. razredu.

V teh razredih se otroci soočajo z zelo zapletenimi konstrukcijami slovnične osnove stavka. Povezani so predvsem z nedoločno obliko glagola (infinitiv).

Nedoločna oblika glagola je najpogosteje v stavku glavni del sestavljenega glagolskega povedka. (»Znanstveniki so se naučili razlikovati ...«). V teh primerih nedoločnik odgovarja na vprašanja: "Kaj storiti?", "Kaj storiti?" in je vključen v zgradbo slovnične podlage stavka.
Na splošno je nedoločna oblika glagola (infinitiv) precej zapleten jezikovni pojav, ki lahko v stavku opravlja različne funkcije. To seveda otežuje iskanje slovnične osnove.

Infinitiv lahko opravlja funkcije subjekta tako samostojno kot kot del logično sestavne fraze (Čutiti je živeti), (Ljubiti naravo je potreba duše). V strukturi sestavljenega glagolskega predikata je prisotnost infinitiva obvezna, prav tako prisotnost pomožnega glagola. Poleg tega lahko nedoločnik igra vlogo ne le glavnega, ampak tudi pomožnega glagola (Želim se naučiti leteti.) Infinitiv je lahko tudi del strukture sestavljenega imenskega predikata (Sestra bo delala kot šivilja).

Nedoločnik pa je lahko tudi stranski člen stavka: ciljni prislov (»Šli smo v trgovino kupit ...«) in predmet (»Prosil sem zdravnika za pomoč«), tj. ne biti del strukture slovnične osnove stavka.
V stavku »Šli smo v trgovino kupit ...« je slovnična osnova »šli smo«.

Infinitiv buy je ciljni prislov, ker je odvisen od predikata in odgovarja na vprašanje "prišel s kakšnim namenom?" V stavku »Prosil sem zdravnika za pomoč ...« je nedoločnik predmet, ker je odvisen od predikata in odgovarja na vprašanje »prošen za kaj?«

Takšne sintaktične konstrukcije praviloma nimajo praktičnega pomena za ločila. Toda tako Državna izpitna akademija kot Enotni državni izpit imata teste posebej za razlikovanje med podobnimi vrstami slovničnih osnov. Zato moramo otroke naučiti tudi teh teoretičnih tankosti.

Posebej težke so slovnične osnove, sestavljene samo iz glagolov (Učiti pomeni izostriti um). Zdi se, da v teh primerih ni treba vestno iskati osebka in povedka, dovolj je navesti slovnično osnovo stavka.

Sposobnost pravilnega in hitrega iskanja slovnične osnove stavka je pri študiju izjemno potrebna različne vrste zapleteni stavki. Brez te veščine otroci ne morejo razumeti in obvladati ločil zapletenega stavka.
Težave se začnejo že pri študiju enodelnih stavkov. Odsotnost enega od glavnih delov stavka učence pogosto zmede. Ne najdejo meje preprostih stavkov v zloženem, če je eden od preprostih stavkov enodelni. Enodelne povedi se obravnavajo v 8. razredu.

Tudi tu moramo delati za prihodnost: študij enodelne povedi v kompleksnem kontekstu.

Na splošno ni treba dokazovati, da je sposobnost natančnega določanja slovnične osnove stavka v vseh njegovih oblikah najpomembnejši pogoj za razumevanje zgradbe katerega koli stavka, še bolj pa za njegovo ločilo. Praviloma celotno študijsko leto v 9. razredu. Če metodično, na podlagi prakse v 5.–7. razredu, postopoma pripravljate otroke na razumevanje sintaktičnih struktur, ki so jih preučevali v 8. in 9. razredu, lahko dobro obvladate ločila preprostih in zapletenih stavkov.

Morda ste se o tem že lahko prepričali tudi najlažjih ločil (na koncu stavka) ni tako enostavno postaviti, kot se takoj zdi ker je potrebno razmišljati o pomenu stavkov in besedila. In še težje je delo na ločilih sredi stavka. Tukaj morate razmisliti o tem, iz katerih blokov je sestavljen stavek, kje so meje blokov in nato postaviti ločila v skladu s pravili. Naj te ne bo strah! Ukvarjali se bomo tudi z najbolj zapletenimi primeri, vam jih pomagali razumeti in spremeniti v preproste!

Začnimo morda z glavni bloki - preprosti stavki, ki je lahko del kompleksa Iz česa je sestavljen preprost stavek? Njegovo srce je slovnična osnova, običajno sestavljen iz predmet in predikat. Okoli slovničnega debla se nahajajo mladoletni člani ponudbe, izolirani in neločeni; vključeni v povedkovno skupino in osebkovo skupino.

Slovnična osnova je osnova, ker cel predlog sloni na tem.Če se jih naučite hitro najti, jih boste zlahka postavili potrebni znaki ločila, ki bodo označevala mejo enostavnih povedi znotraj zapletene povedi. Kako naj človek razmišlja?

Ugotovite, koliko debel je v stavku:

Ali je težko najti slovnično osnovo stavka? Včasih je zelo preprosto: subjekt (kdo? ali kaj?), povedek (kaj počne? kaj je naredil?). Toda pogosto so bolj zapleteni primeri.

Zaključek: ena osnova - preprosta poved; dve ali več osnov – kompleks.

Poskusite ugotoviti slovnično osnovo naslednjih stavkov (glejte odgovore spodaj).

1. Nam, mojstrom, je vse jasno.
2. Nenadoma se je iz majhnega okna svetle sobe zaslišal "kukavica"!
3. Vaš gostitelj je prijazen in gostoljuben.
4. Vsak se poskuša vključiti s svojim predlogom.
5. Vas, kjer smo se igrali poleti, je bila čudovit kraj.
6. Večer. Gozd. Dolgo potovanje.
7. Naše mesto krasi čudovit park.
8. Kdor si prizadeva za zmago, bo zagotovo zmagal.

Če ste to nalogo opravili brez napak, čestitamo! Če naletite na napake, ne bodite razburjeni: obstajajo za ta namen, da se spopadejo z njimi in jih premagajo!

Katere napake bi vas lahko čakale tukaj? Nekdo je morda izgubil osebek, nekje ni bilo povedka, v kakšnem stavku je bil namesto subjekta stisnjen predmet, ponekod so bili celo poudarjeni členi stavka, ki med seboj niso povezani.

Je res tako strašljivo? Seveda ne! Toda, če napačno najdete slovnično osnovo, blokov ne vidite pravilno, zato se izkaže, da je preprost stavek pomotoma vzet za zapletenega, v zapletenih pa je število delov napačno določeno, kar pomeni, da so ločila uredijo, kakor hočejo.

Kako najti to zahrbtno slovnično osnovo? Najprej lahko poiščete predikat, nato subjekt ali obratno, le zapomnite si nekaj nasvetov:

1) Če želite poiskati subjekt, ne pozabite navesti iz predikata dvojno vprašanje: kdo? Kaj? Nato ti Malo verjetno je, da boste zamenjali subjekt in predmet.

Poskusite to pri določanju osebka v naslednjih stavkih.

Kapitan je prvi zagledal obalo.

Sprednji del obleke je bil okrašen s cvetjem.

Če ste postavili dvojno vprašanje iz predikata, ste našli osebke kapitan in rože.

2) Da bi našli predikat, poskusite postaviti vprašanja: »Kaj se dogaja? Kaj pravi o predmetu? Kaj je ta predmet (predmet)? Kaj dela? (zadeva)"

Učenecje bilo lepo.

Na ulici sveže in vetrovno.

Za otroke ni mogel sedeti pri miru na kraju samem.

čudovito Igra– dohitevanje!

3) Iz obrata členov vsota se spreminja. To pomeni, da bodite previdni pri določenih stavkih, ko določate slovnično osnovo.

Zeleno mesto(enodelna samostalniška poved).

Mesto je zeleno(dvodelni stavek).

Videli ste že, da se to zgodi, ko ima stavek samo osebek ali samo povedek (veliko pogosteje). Takšni predlogi se imenujejo enodelni. Bodite previdni pri delu s takimi ponudbami! V njih je pogosto je dopolnilo v pomenu prikrito kot subjekt. Nato se vrnite k našemu prvemu namigu, postaviti dvojno vprašanje– in vse bo jasno.

Poskusi najti slovnično osnovo v teh povedih.

Meni hladno Ampak.

Njemu ne more spati.

Meni Želim se nasmehnitistisniti se.

Marsikdo bo rekel, da imajo ti stavki subjekt in povedek, torej da so dvodelni. Potem lahko vprašam kaj je predmet? Odgovor je lahko - jaz, on. Potem pa še eno vprašanje: Kje sta besedi jaz in ON v teh stavkih? Ni jih, obstajajo druge oblike: jaz, on. In to je že ne subjekt, ampak objekt.Če postavite vprašanje: WHO? Kaj?- vse bo prišlo na svoje mesto. Pravilen odgovor je: to enodelne neosebne povedi. Nimajo in ne morejo imeti predmeta, predikat je v ležečem tisku.

Upamo, da boste imeli zdaj manj težav pri določanju slovnične osnove stavka!

Odgovori na nalogo.

1. VseTo je jasno.
2. slišal sem"ku-Kuc"!
3. Mojsterlepo, gostoljuben.
4. vsak poskuša vstopiti.
5. Vasje bilčudovito kotiček; miso se igrali.
6. Večer. Gozd. Nadalje pot.
7. Okrasipark. 8. Ambiciozenbo zmagal.

Imate še vprašanja? Ne veste, kako najti slovnično osnovo?

Oglejmo si podrobneje tak del slovnične osnove, kot je predikat. Najlažji način, kot se morda zdi, je določiti enostavni glagolski predikat. Ni čudno, da se tako imenuje - preprosto. To pomeni, da ga je običajno lažje najti kot vse druge vrste predikata. Najpogosteje kot tak predikat bomo našli glagol v indikativnem naklonu.

sonce vstala. otrocizbudi se in prihajajo v šolo.Začne se nov lep dan.

V teh stavkih je res enostavno definirati enostavni besedni predikati. Vendar pa obstajajo točke, na katere je treba biti pozoren pri opredelitvi takega predikata. Lahko je zvit maškarada kot zloženka. Poskusite si zapomniti nekaj osnovnih pravil.

1. Glagol je lahko predikiran v katerem koli času (sedanjiku, pretekliku in prihodnjiku):

Pojutrišnjem zagotovo bombom bral roman L.N. Tolstojeva Ana Karenina.

Moj otrokbo študiral zlahka.

Zagotovo bošboste občudovali dosežke učencev te šole.

Naj vam ne bo nerodno, da stavki pred vami vključujejo predikate, kot je b Bral bom, učil se bom, občudoval bom. Ja, tukaj je predikat je sestavljen iz dveh glagolov AMPAK to je samo oblika prihodnjega časa. Primerjaj z oblikami sedanjega in preteklega časa: berem, berem; študij, študij; občudovati, občudovati.

Danes jaz Berem

Moj otrokštudije zlahka.

Ti občudovati dosežke učencev te šole.

Včeraj sem prebrati roman L. N. Tolstoja "Anna Karenina".

Moj otrok študiral zlahka.

Ti občudovali dosežke učencev te šole.

2. Glagol je lahko predikiran v katerem koli razpoloženju (indikativno, velelno in pogojno).

Naj vas delci, ki pomagajo oblikovati oblike, ne zmedejo pogojno in velevalno razpoloženje(bi, pusti, pusti, daj no, dajmo, ja). Preprostega besednega povedka ne spremenijo v sestavljenega povedka, nam pa otežijo določitev povedkovega tipa.

Ti povedal povej ji vso resnico(okvirno).

Ti povedal bi povej ji vso resnico(pogojno razpoloženje).

Ti Povej povej ji vso resnico(imperativno razpoloženje). Pustiti ona bo vesel.

3. Infinitiv (začetna oblika glagola) lahko deluje tudi kot preprost besedni predikat.

jaz vožnja z ledeni tobogan- in mi sledi.

mi delo , in počivajo.

4. Frazeološka enota ni razdeljena na dele, ampak je en član stavka.

Nikita kot bi veter odpihnil z verande.

Človeštvo je postopoma znoreti.

Zdaj pa pojdimo k razmisleku sestavljeni glagolski predikat. Vključuje:

* glavna komponenta– glagol v začetni obliki,

* pomožna komponenta- pogosteje glagolnik, Ampak morda kratki pridevnik ali deležnik, prislov ali prislovna besedna zveza, samostalnik, frazeološka enota.

Sestavljeni predikati kažejo posebno težnjo, da se med razčlenjevanjem pretvarjajo v druge člene stavka, da so nepopolno zaznani ali da se popolnoma izgubijo. Ampak tudi to bomo ugotovili! Poglej nekaj namigov.

1. Pomožni glagol v sestavljenem glagolskem povedku ima določen pomen: začetek, nadaljevanje, konec dejanja; priložnost, želja, ocena dejanja. To so lahko besede začel, ustavil, lahko, hotel, lahko, ljubil, se je bal, je bil previden, strah itd.

jaz želim Globa prehod izpiti.

Onne boji se eksperimentirati.

mi pazi pri nakupu izdelki nizke kakovosti.

2. V tem primeru bo izražena glavna komponenta začetna oblika glagol ( nedoločnik), in ne drug del govora.

Primerjaj.

Onapostala igralka (sestavljeni imenski povedek).

Ona začela plesati (sestavljeni glagolski povedek).

3. Pomožna komponenta je lahko kratek pridevnik ali deležnik, prislov ali prislovna besedna zveza, samostalnik, frazeološka enota, stabilna kombinacija. Vrednost pomožne komponente je priložnost, želja, ocena dejanja.

Mi vedno z veseljem pomagam našim študentom (kratki pridevnik kot ligament).

jaz prisiljen prestaviti razrede naslednji dan(kratki deležnik kot veznik).

Onljubitelj potegavščin učiteljica(samostalnik kot veznik).

lovec želel izslediti čeden jelen vsekakor(frazeologizem kot veznik).

4. Oba dejanja je treba izvesti en predmet (subjekt). Pomislite, kdo izvaja dejanja, potem ne boste zamenjali preprostih in sestavljenih besednih predikatov.

jaz vprašal babica, da mi prebere knjigo.(Predikat je preprost glagol, ker sem vprašal in babica bo prebrala).

Upajmo, da vam bodo ti nasveti pomagali, ko razčlenjevanje ponudbe in določanje vrst predikata.

Vso srečo pri učenju ruščine!

Imate še vprašanja? Ne poznate vrst predikatov?Če želite dobiti pomoč mentorja, se registrirajte.

Predmet in predikat so v najbližjem skoraj "družinskem" odnosu - slovnični in pomensko. Predikat se imenuje tako, ker je pove, "pravi" o temi. Ti člani stavka nosijo glavni pomen katerega koli stavka.

Ali obstajajo težave v »razmerju« med osebekom in povedkom? Seveda imajo. Najprej to zadeva sestavljen imenski predikat. to predikatni tip, kot se spomnite, je sestavljen iz vezni glagol(pomožna komponenta) in samostalniški del. Največkrat najdemo glagol v vlogi veznega glagola biti. Običajno je prisoten v sestavljenem imenskem povedku v preteklem času: was, was, was, were . Na primer: Posebnost profesorji je bil njegovo ljubezen do svojega predmeta.

V današnjem času Vezni glagol je skoraj vedno izpuščen in subjekt ostane z nominalnim delom povedka. Na primer: Čas je najboljši zdravilo.

Včasih še vedno najdemo glagol biti v sedanjem času. Praviloma je to značilnost znanstvenega, knjižnega govora. Na primer: Predikattam je eden glavnih članov dvodelni stavek.

V običajnem pogovorni govor vezni glagol biti pade. Verjetno nikomur ne bi padlo na pamet, da bi rekel nekaj takega kot "sem srednješolec." Toda vezni glagol ne izgine rad brez sledu, pogosto zapusti svoje namestnik V vlogi takšnega poslanca lahko vidimo pomišljaj. Med osebkom in povedkom se postavi pomišljaj, če ni veznega glagola, včasih pa so pred predikatom druge besede, ki so lahko »prijazne« ali »neprijazne« s pomišljajem. Zapomnite si nekaj nasvetov.

Rahel zimski dež Tukaj obstoj nesreča naš čas.

Biti zaljubljen -pomeni razumeti in oprostiti.

Glavni člani predloga. Subjekt in povedek

Glavni člani so slovnična osnova stavka, brez katere stavek ne more obstajati. Slovnično osnovo pa lahko tvori en glavni člen stavka. Takšni stavki se imenujejo enodelni stavki (to pomeni, da vsebujejo samo enega glavnega člana - subjekt ali predikat).
Poleg tega so povedi razdeljene na preproste in zapletene. Preprosti imajo samo eno slovnično osnovo. Zapleteni stavki so sestavljeni iz več preprostih, povezanih z vezniki, sorodnimi besedami in (ali) po pomenu, zato imajo več kot eno slovnično osnovo.

Predmet – glavni stavčni člen, ki označuje osebek in odgovarja na vprašanja KDO? KAJ?, dejanje, stanje ali znak, ki ga običajno razkriva predikat.

Predmet je lahko izražen s katerim koli delom govora.
1. Samostalnik v nominativu: dohodek od delnic povečala za pet odstotkov.
2. Zaimek v nominativu: mi prišel na konferenco.
3. Substantivirani pridevnik: bolan poklical zdravnika.
4. Številka: Sedem enega ni pričakovati.
5. Infinitiv glagola: Študij bo vedno prišel prav.

Predmet je lahko izražen tako s frazo kot frazeološki obrat: Tihi ocean razprostrt pred nami; Njegovo dolg jezik vedno pokvari stvari.
Besedna zveza ima lahko različne pomene:

• kvantitativno: Štiriintrideset zaposlenih napisal prošnjo za dopust; Obe punci smejal se je; Več ljudi ustavljen; Množica zbrani na trgu;


• selektivno: Nihče od nas ni pristal na odhod;


• kolektiv: Direktor s tajnico udeležil sestanka;


• začasno: stal sredi julija.

Predikat - to je glavni član stavka, ki je povezan s subjektom in je slovnično odvisen od njega, označuje dejanje, stanje, znak, ki je neločljivo povezan s subjektom, odgovarja na vprašanja: KAJ DELA?, KAJ BO NAREDIL?, KAJ? in itd.

Predikat se deli na preprost in sestavljen.
Preprost predikat izraženo z glagolom v poljubni obliki: Na mizi v kotu so bile mape; Ko bi le lahko prišel in govoril z mano; Te težave bom obravnaval jutri.

Sestavljeni predikat po drugi strani pa se deli še na dve podvrsti: sestavljeno glagolsko in sestavljeno imensko.

Sestavljeni glagolski povedek je sestavljen iz dveh delov: pomožnega glagola v spregnuti obliki, ki izraža slovnični pomen povedka in ga povezuje s subjektom, in nedoločne oblike glagola, ki izraža glavni leksikalni pomen predikat.
Pomožni so:

• glagoli, ki označujejo začetek, konec in nadaljevanje dejanja: Imam že začel nastopati nova naloga; Naš oddelek neha stavkati;


• modalni glagoli, ki označujejo željo, odpor, možnost ali nezmožnost dejanja: jaz zmorem Vaše naročilo; želim se učiti vaš vpogled; Zavračam biti po opravkih!


• glagoli, ki izražajo čustveno stanje: Vse bali ugovarjati do šefa; On rad dela;


• frazeološke kombinacije: naše podjetje ima čast sodelovati s tako famozno skrbjo.

Sestavljeni imenski predikat iz veznega glagola, ki izraža slovnični pomen povedka, in imenskega dela, ki izraža osnovni leksikalni pomen povedka. Poleg tega je povezava morda zgrešena.
Povezave so:

• glagoli BITI, JE: jaz Bil sem zelo zadovoljen;


• glagoli, ki ne izražajo samostojnega pomena: Aljoša zdel bled;


• glagoli, ki izražajo pomen gibanja, stanja, dejavnosti: mi so nazaj domov utrujeni.

Imenski del je lahko:

• samostalniki v imenovalniku ali instrumentalnem primeru: Trdo delo Tukaj je Glavna stvar stanje uspeh;


• pridevniki: Oblaki postala bolj pregledna;


• številke: nas bili so štirje;


• zaimek: Andrej Nikolajevič je bil Tukaj njegov;


• deležnik: To srečanje je bilo nepričakovano ;


• nezložljiva fraza: Predikat je glavni člen stavka.

Drugotni členi stavka

Opredelitev – manjši člen stavka, ki odgovarja na vprašanja: KAJ?, ČIGAVO?, KATERI?, označuje lastnost predmeta.
Opredelitev se lahko izrazi:
1) pridevnik, deležnik, zaimek in vrstno število, besedna zveza z glavnim pridevnikom ali deležnikom, potem se imenuje dogovorjeno, ker se v tem primeru strinja s samostalnikom v spolu in primeru. Primeri:

• Utihnili so izraženo ptičji glasovi;


• Opazili smo razbit žaromet približuje avtomobili;


• Spodaj četrtištevilka je bila naše podjetje;


• Njegovo bremena ne nosi.

2) samostalnik, primerjalna stopnja pridevnika, nekateri posesivni zaimki, infinitiv, fraza, potem se imenuje nedosledna definicija, ker je z definirano besedo povezana le po pomenu. Primeri:

• Pri spomeniku (kateremu? komu?) Puškin zaljubljenci se še srečujejo; Na njegovi mizi je bila revija (katera?) s fotografijami; Voda (kakšna?) od pomladi bilo je hladno;


• Otroci (kateri?) starejši poslan v reko po vodo;


• Oči (čigave?) njegov (njen, njihov) bili žalostni;


• Vodja je dal znak (kaj?) utihni.

Dodatek - to je manjši član stavka, ki odgovarja na vprašanja o posrednih primerih samostalnika, označuje subjekt, predmet in instrument dejanja.
Dodatek je lahko izražen s katerim koli delom govora: Dobiti (kaj?) knjiga(n.) s police; Vprašali so nas (o čem?) Bodi tiho(inf. pogl.); Povabljen (kdo?) njo(lokalno) za večerjo in itd.
Dodatek je lahko neposreden ali posreden.
Neposredni predmet se vedno uporablja brez predloga in se izraža s tožilnikom in rodilnik z glagolom: Trgovec je sprejel (kaj?) rešitev; Danes ti(koga?) ne bo tam?
Indirektno se uporablja v obliki katerega koli poševni primer s predlogom ali brez njega.

Okoliščina - je stranski člen stavka, ki odgovarja na vprašanja: KAKO?, KDAJ?, KJE?, KJE?, ZAKAJ?, ZAKAJ?, DO KAKŠNE STOPNJE?, označuje čas, kraj, razlog in način dejanja predmet, torej okoliščine, v katerih se dejanje izvaja.
Okoliščino lahko izrazimo s samostalnikom, prislovom, deležnikom, nedoločnikom itd.: Ali jo bom prebral (kdaj?) po kosilu; Šef je rekel (kako?) zelo hitro; Zgrbljeno, (kako?) Za mizo je sedel utrujen uradnik.

Poleg tega obstajajo deli stavka, ki niso členi stavka. To so pozivi, uvodne besede in konstrukcije. Ločeni so z vejicami, vendar ne vplivajo na povezavo stavkov v besedilu.

je skladenjska enota, ki vsebuje misel in je sestavljena iz ene ali več besed. S stavkom lahko izrazite misli in občutke, ukaz, prošnjo itd. Na primer: jutro. Sonce vzhaja iz obzorja. Odprite okno! Kako čudovito jutro!

Ponudba je minimalna enota izreka . Besede so med seboj povezane v stavkih skladenjske zveze. Zato lahko stavke opredelimo kot verige skladenjsko povezanih besed . Zahvaljujoč temu lahko tudi v besedilu brez ločil (na primer v spomenikih starodavne ruske pisave) uganete, kje se konča en stavek in začne drugi.

Posebnosti ponudbe:

1. Stavek je izjava o nečem v obliki sporočila, vprašanja ali spodbude.
2. Stavek je osnovna komunikacijska enota.
3. Stavek ima intonacijo in pomensko popolnost.
4. Stavek ima določeno zgradbo (strukturo). Njegovo jedro je slovnična osnova.
5. Stavek ima leksikalni in slovnični pomen.

Leksikalni pomen stavki so njegova posebna vsebina. Zima se je izkazala za snežno in zmrznjeno.

Slovnični pomen predlogi so splošni pomen stavki enake zgradbe, abstrahirani od njihove specifične vsebine. Šla je na ekskurzijo (obraz in njegovo delovanje). Popotniki so premraženi in utrujeni (obraz in njegovo stanje).

Po pomenu in intonaciji obstajajo ponudbe pripoved (vsebuje sporočilo), vprašalni(vsebuje vprašanje) klicaji (izgovarja se z močan občutek, s klicajem), spodbuda(spodbujati k dejanjem), na primer: Zlata Moskva je najboljša. Se vam zdi smešno? In kakšne zvezde! Dvignite meč višje! (Po I. Shmelev)

S prisotnostjo mladoletnih članov lahko so tako enodelne kot dvodelne povedi nerazporejeno (brez mladoletnih članov) in običajni (obstajajo mladoletni člani), na primer: dremam (preprosta dvodelna nepoširjena poved). Led je zrasel v kepe na steklu (preprosti dvodelni skupni stavek).

Glede na razpoložljivost oz delna odsotnostčlani predloga predlogi so lahko popolne in nepopolne , Na primer: V mrzli dvorani božično drevo skrivnostno spi a (cel stavek). Steklo - peni (nedokončan stavek, izpuščen predikat stroški ). (Po I. Shmelev)

Slovnična (predikativna) osnova stavka

Ponudbe imajo slovnična osnova sestavljen iz osebka in povedka ali enega od njiju. Na primer: Zamrzovanje. Bela lepotna breza. Prestrašen sem. Nad Moskvo je mavrica. (Po I. Shmelev)

Slovnična osnova lahko vključuje oboje oba glavna člana predloge in En od njih- subjekt ali povedek. Zvezde zbledijo in ugasnejo. Noč. Zmrzuje. (I. Nikitin)

Po zgradbi slovnične podstave preprosti stavki se delijo na dvodelni (z dvema glavnima izrazoma) in enodelni (z enim glavnim članom): Na hodniku ropotajo cevi. Diši po zloščenih tleh, mastiki in božičnem drevesu. Mraz je! (Po I. Shmelev)

Po številu slovničnih osnov predloge delimo na preprosto(eno slovnično deblo) in kompleksen(dva ali več debel, ki so med seboj povezana po pomenu, intonaciji in uporabi leksikalnih sredstev). Na primer: Naš božič prihaja od daleč (preprost stavek). Duhovniki pojejo pod ikono, ogromen diakon pa tako strašno kriči, da se mi tresejo prsi (zapleten stavek). (Po I. Shmelev)

Subjekt in povedek

Predmet- glavni člen stavka, ki je povezan s predikatom in odgovarja na vprašanja v nominativu WHO? oz Kaj?

Načini izražanja predmeta:

1. Samostalnik v nominativu ali drug del govora, ki se uporablja v pomenu samostalnika. medtem nebo(samostalnik) nadaljeval s čiščenjem. Naš padel(prej) - kot stražarji.
2. Zaimek je v nominativu. Ti sam cvetiš in ne bom mogel vrniti teh zlatih sanj, te globoke vere (A. Blok).
3. Nedoločnik. delo ni bilo težko, in kar je najpomembneje, bilo je zabavno (P. Pavlenko).
4. Frazeologizmi. Spretni prsti obiskal tega mojstra (P. Bazhov).
5. Nedeljiva fraza. Moj prijatelj in jaz Odšli smo pred sončnim vzhodom (M. Sholokhov).

Predikat- glavni člen stavka, ki je povezan s subjektom in odgovarja na vprašanja kaj počne predmet? kaj se mu dogaja? kakšen je? kaj je on? kdo je on?Odvrnil zlati gaj (S. Jesenin).

V stavku kot enoti povezanega govora se vse besede razlikujejo po funkciji in jih delimo na primarne in sekundarne. Glavni členi izražajo ključno kazalo izjave in so njena slovnična osnova. Brez njih predlog nima smisla in ne more obstajati.

Navodila

1. Da bi izpostavili slovnično osnova vse mogoče stvari ponudbe, morate odkriti in poudariti njegove glavne člane. Ti vključujejo osebek in predikat.

2. Predmet je tisto, kar je povedano v stavku. Vedno stoji v izvirni obliki (imelnik ali infinitiv) in kot običajno odgovarja na vprašanja: "kdo?", "kaj?". Predmet izražajo približno vsi deli govora, če se pojavljajo v pomenu samostalnika v nominativu. Po samem samostalniku: "kaj?" resnica ne leži vedno na površini. Zaimek: "kdo?" Nisem privrženec drastičnih ukrepov. Pridevnik ali deležnik: "kdo?" sit ne razume lačnega; "WHO?" popotniki so čakali na avtobus. Številka: "kdo?" trije so bili odgovorni za čiščenje območja. Nedoločnik ( nedoločna oblika glagol): petje je njena strast. Vsaka beseda, ki ima pomen samostalnika v nominativu: "kaj?" ooh in ahs je prišlo z ulice. Frazeologizem: "kdo?" od malega do velikega so šli na polje. Sestavljeno ime: "kaj?" Mlečna cesta se razprostira v širokem pasu. Sintaktično sestavni stavek: "kdo?" Z babico sva šli domov.

3. Predikat označuje, kaj natančno se poroča o subjektu in odgovarja na vprašanja: »kaj počne?«, »kako je?«, »kaj se z njim zgodi?« itd. Glede na način izražanja je lahko povedek preprosti glagol; sestavljeni naziv; zloženka in težko.

4. Primitivni verbalni predikat je izražen z glagolom v obliki enega od razpoloženj: črka "kaj je?" prišel pravočasno. Kombinirani imenski predikat je sestavljen iz 2 delov (kopula in imenski del): on "kaj je naredil?" je bil gradbenik (»je bil gradbenik« je predikat). Kombinirani glagol je sestavljen iz veznika in nedoločnika: otroci »kaj so naredili?« nehal prepirati. Težaven predikat je kombinacija elementov sestavljenega nominalnega in sestavljenega glagolskega predikata: moj brat vedno "kaj je naredil?" Želel sem delati kot odvetnik. zadnji del ponudbe(»Želel sem delati kot odvetnik«) je težak predikat, saj le vse besede kot celota zagotavljajo potrebne informacije o predmetu.

5. Če želite določiti slovnično osnovo, preberite celoten stavek in ugotovite, ali je primitiven ali težak, sestavljen iz 2 ali več primitivov. Če stavek spada v prvo vrsto, bo imel eno slovnično osnovo, če pa v drugo, pa več. Odvisno je od števila primitivov ponudbe, vključen v težko. Recimo: zamudili smo, ker je deževalo. "Zamujali smo" in "deževalo je" - slovnični osnovi kompleksa ponudbe .

6. Poišči predmet v stavku. Če želite to narediti, postavite vprašanja "kdo?", "kaj?" in prepoznajte besedo ali frazo, ki nanje odgovarja. Po tem od odkritega subjekta postavite vprašanja "kaj počne?", "Kakšen je?" in odkrijte predikat.

7. Če je glavni člen le eden, je enodelni stavek. Upoštevajte, da za razumevanje in razlago ni potrebno sklicevanje na kontekst. V ruskem jeziku obstaja pet vrst enodelnih stavkov: nominativ (s subjektom) "Vroči julijski dan"; določno-pravični, nedoločno-pravični, posplošeno-pravični in neosebni (s predikatom). "Zaposli se." "Tebe sprašujejo." "Razumno osebo prepoznaš takoj." "Temnejši."

8. Pri skladenjskem razčlenjevanju je osebek poudarjen z eno vrstico, povedek pa z dvema.

Pri pouku ruskega jezika morajo šolarji obvladati ne le veščine kompetentnega pisanja, temveč tudi znanje, kako videti strukturo stavka in prepoznati njegove člane. Če želite to narediti, se morate naučiti razlikovati med glavnimi in stranskimi člani. Kako najti predmet v stavku? Kateri so njegovi glavni znaki?

Navodila

1. Pred vsemi ostalimi morate vedeti, da so vsi člani stavka razdeljeni v dve skupini: glavne in stranske.Glavna člana sta subjekt in predikat. Tvorijo slovnično osnovo stavka.Če želite najti predmet, poskusite postaviti vprašanje o besedi. Odgovarja na vprašanje v nominativu (»kdo?« ali »kaj?«). Na primer, v stavku "Pomlad bo kmalu" na vprašanje "kaj?" Beseda "pomlad" odgovori. O tem govori stavek. Ne pozabite, da je osebek glavni člen stavka, tisti, ki označuje, o kom ali čem govori stavek. Te besede so tradicionalno izražene v nominativni obliki.

2. Osebki so lahko samostalniki (najpogosteje), zaimki, deležniki, števniki in celo nedoločna oblika glagola. Torej, v stavku »Živeti je služiti domovini«, bo predmet beseda »živeti«. Je nedoločna oblika glagola.Upoštevajte, da je v tem stavku med glavnimi členi pomišljaj. To se med drugim zgodi, ko sta subjekt in povedek izražena v nedoločni obliki glagola.V stavku "Imeli smo super počitek" glavni član stavka, ki odgovarja na vprašanje "kdo?" je zaimek "mi".

3. V stavku, ki vsebuje glagol, je predmet lažje zaznati. Je beseda, ki označuje tistega, ki dejanje izvaja Poglejte stavek: »Otroci so veselo hiteli k reki.« Vidite, da vsebuje glagol hitel.« Ugotovite, kdo izvaja to dejanje. Ta beseda bo predmet. Posledično beseda "otroci" odgovarja na vprašanje nominativa, označuje tistega, ki izvaja dejanje in je glavni član v tem stavku, in sicer predmet.

4. Predmet je lahko tudi nedeljiva kombinacija besed. Na primer, v stavku "Moški in otrok sta plavala po reki," je predmet besedna zveza "moški in otrok." Bodite pozorni na glagol "plaval." Uporablja se v obliki množina. Posledično bo subjekt več kot ena beseda, ampak fraza. To nam omogoča, da rečemo, da dejanje ne izvaja ena, ampak dve osebi.

Video na temo

Od šolski kurikulum Znano je, da so neosebne povedi enodelne povedi, ki označujejo dejanje ali stanje, ki nastane in obstaja neodvisno od nosilca stanja ali povzročitelja dejanja.

Brezosebno ponudbe zelo barvita, kratka. Imajo pomemben pomen v dialogih umetniških del. Pogosto se uporablja v pogovornem govoru. V besedilih je to pogosto ponudbe Izražamo stanja narave, okolju, človekovo počutje, njegovo duševno in fizično stanje. Brezosebno ponudbe Lažje nam je oblikovati neizvedljivost, neizogibnost dejanj, zanikanje. Tudi po mnenju Dietmarja Rosenthala je za te skladenjske konstrukcije značilen odtenek inercije in pasivnosti, po mnenju drugega priznanega jezikoslovca Aleksandra Peškovskega pa je s podporo neosebne ponudbe Dovoljeno je izražati: - lahkotnost delovanja. Ta konstrukcija avtorju pomaga pokazati, da se dejanje zgodi samo od sebe, brez človekovega truda (»Zastonj je bilo sejano ...«); - stanje, s katerim se človek sam ne more spopasti ("Ni mogla mirno sedeti"); - nenadnost dejanja. Ko ljudje od sebe ne pričakujejo takšnih dejanj ("Grem k njim ...", je naravno rekel Brykin); - čas, ko se dejanje izvaja samo od sebe, proti človekovi svobodi. Nekateri razlogi, včasih nejasni (tukaj in neosebna oblika izražanja), ga ustavijo, prisilijo, da ravna drugače (»Kaj, nisi mogel reči?« je vprašala Tanja. »Ni imelo nobenega učinka,« ji je odgovoril. "); - delo spomina, njegovo razjasnitev in druge značilnosti telesa ("Nenadoma je moja glava začela delovati zelo jasno. Spomnil sem se: vozil sem po zbledelem polju."); - srčni procesi, povezani z aktivnostjo domišljija ("Zdaj sanjam: želim si, da bi zbolel dva, tri tedne"); - upanje osebe v nekaj, kar nima podlage. Oseba verjame, ker želi, da se to zgodi ("Iz nekega razloga sem verjel, da bo pomlad zgodnja"); - miselno delo, ki se pojavi neodvisno, odvisno od tega, ali oseba želi o tem razmišljati ali ne ("In tudi mislil sem, da bo zdaj vse šlo drugače«) Tako je univerzalni pomen neosebnih stavkov izjava neodvisnega dejanja (znaka), ki ni v korelaciji z agentom.

Video na temo

Ko razčlenjuješ stavek, ga moraš najprej odkriti osnova. Na ta način postane jasna konstrukcija besedne zveze, pogosto pa tudi, kje in kako je treba postaviti ločila. Zato bi vsak, ki želi kompetentno pisati, želel to ugotoviti osnova .

Navodila

1. Ugotovite, kaj je slovnična osnova. Pogosteje ga predstavlja subjekt, ki izraža predmet ali subjekt dejanja, in predikat, ki opisuje dejanje. Takšne ponudbe se imenujejo 2-kombinirane. Podstavek postane enokomponenten, če nima enega od 2 elementov.

2. Poišči predmet v stavku. To mora pomeniti, o kom ali čem govorimo. Odgovoriti mora tudi na vprašanje "kdo?" ali kaj?" Subjekt se lahko izrazi v različnih delih govor. Pogosteje kot ne, je to samostalnik v nominativu. Predmet je lahko tudi zaimek, ne samo oseben, ampak tudi nedoločen, vprašalen ali nikalni. Biti mora tudi v nominativu. Če je predvideni predmet del neločljive besedne zveze, recimo »Uralsko gorovje«, potem postane vsaka besedna zveza del stebla stavka.

3. Izberite predikat v analizirani besedni zvezi. Označevati mora dejanje, ki ga izvaja subjekt ali na njem. Pogosteje je ta stavčni člen izražen kot predikat, v tej vlogi pa se znajdejo tudi besedni pridevniki. Predikat se mora ujemati s subjektom v osebi, številu in spolu.

4. Pri pisni nalogi osebek podčrtaj z eno in povedek z dvema potezama.

5. Ko najdete več subjektov in predikatov, analizirajte konstrukcijo stavka. Če vidite pred seboj dve ali več pomensko neodvisnih kombinacij stavčnih členov, potem govorimo o težkem stavku z usklajevalnim oz. podreditvena zveza. V primeru, ko se več predikatov nanaša na en subjekt in obratno, potem imate primitivni stavek z razširjeno osnovo. Vendar morajo biti takšni ponavljajoči se elementi še vedno povezani z veznikom »in« ali ločeni z vejicami.

Video na temo

Slovnična osnova stavka je njegov najpomembnejši strukturni del, ki v veliki meri določa pomen vsake fraze. Slovnično osnovo v jezikoslovju pogosto imenujemo predikativno jedro. Pogosto se uporablja tudi izraz "predikativna osnova". Ta slovnični pojav obstaja v mnogih jezikih.

Navodila

1. Ugotovite, ali je fraza, ki jo morate razčleniti, res stavek. Nekatere fraze v ruskem jeziku so hkrati stavki in izjave, obstajajo pa tudi takšne, ki jih lahko uvrstimo le v 2. kategorijo. V prvem primeru je možno poudariti člane stavka v besedni zvezi ali določiti njihove skladenjske položaje. Kot običajno so izjave, sestavljene iz več besed, stavki.

2. Poiščite zadevo. Ta član stavka označuje predmet, katerega dejanje je opisano v sami besedni zvezi. Predmet je slovnično samostojen, na vprašanja odgovarja v imenovalniku. Predmet pa je lahko izražen tudi z drugim delom govora, ki je v tem primeru bo opravljal funkcije samostalnika. Zato določite aktivni predmet, tudi če je izražen z ne povsem znanim delom govora ali s samostalnikom, ki ni v nominativu. Na primer, v stavku "VKontakte vas vabi k registraciji" bo zadeva "VKontakte." Hkrati bo v stavku "Javno omrežje "VKontakte" vabi k registraciji" zadeva beseda "omrežje".

3. Določite predikat. Označuje dejanje osebka in odgovarja na glagolska vprašanja. Ne pozabite, da predikata ni vedno mogoče izraziti z glagolom. Glagolski predikat lahko preprosta ali sestavljena. V drugem primeru slovnična osnova vključuje oba glagola, torej stoječo v posamezni obliki in v nedoločniku. Kombinacija osebka in povedka je povedkovno jedro.

4. Morda manjka eden od glavnih členov stavka. V tem primeru izjava ostane stavek, če je mogoče določiti položaj manjkajočega člana stavka. Včasih je to mogoče določiti le s kontekstom. Na primer, udeleženci v dialogu lahko razpravljajo o dejanjih nekoga in z eno besedo odgovarjajo na vprašanja drug drugega. Sogovornikom je jasno, o kom ali čem govorimo, dejanja subjekta lahko le poimenujejo. V tem primeru obstaja slovnična osnova, vendar je sestavljena iz enega člana stavka. Na primer, če so sogovorniki prej govorili o javnih omrežjih, potem lahko eden od njih vpraša, katero je prednostno. Rezultat "VKontakte" je stavek, iz dejstva, da obstaja subjekt in je predikat impliciran.

Opomba!
V nekaterih primerih so sinkretni členi stavka del slovničnega jedra. Slovnično so povezani tako s subjektom kot s povedkom in so lahko istočasno osebek in recimo okoliščina.

Koristen nasvet
Bodite zelo previdni v primerih, ko se v stavku pojavijo frazeološki cikli. Subjekt je mogoče izraziti v takšnem ciklu, potem pa slovnična podlaga ne bosta dve besedi, ampak več, in njihova delitev je nepredstavljiva.

Pri pouku ruskega jezika je slovnični analizi stavkov namenjenega veliko časa, ki je zagotovo vključeno v program končnega nadzora. Šolarji morajo znati pravilno določiti slovnično osnovo stavka, v primeru napake se bo celotna naloga štela za nedokončano.

Boste potrebovali

• -ponudba;
• -ravnilo;
• - svinčnik.

Navodila

1. Dobro preučite ponudbo. Ne pozabite, da je določitev slovnične osnove prva faza, s katero se začne njen pregled. Vsak stavek ima osnovo! V večini primerov je sestavljen iz subjekta in predikata, vendar ga lahko predstavlja samo eden od njiju. Takšni stavki se imenujejo dvodelni oziroma enodelni. Težki stavki pogosto vsebujejo dve ali več slovničnih debel.

2. V povedi, ki jo razumete, poišči osebek in ga podčrtaj. Da ne bi zamenjali subjekta in predmeta, ne pozabite, da subjekt odgovarja na vprašanja "kdo?" Kaj?". Izražen je lahko s samostalnikom ali zaimkom v nominativu ali z drugimi deli govora: pridevnikom, števnikom, glagolom. Če je zaimek v stavku v drugem primeru, potem bo z veliko verjetnostjo predmet. Subjekt je lahko sestavljen iz ene ali več besed in je med razčlenjevanjem poudarjen z eno vodoravno črto On je vroč. (V tem stavku ni subjekta, povedek je vroč). Stene so bile okrašene s čudovitimi slikami. (Slike - subjekt, okrašeno - povedek). Najmočnejši med otroki so hitro pritekli v cilj. (Najmočnejši od otrok je osebek; tekel je povedek).

3. Poišči predikat in ga podčrtaj. Če želite to narediti, morate postaviti vprašanja iz teme "kaj počne?" kakšen je? Najpogosteje je predikat izražen z glagolom, vendar se lahko, tako kot v primeru subjekta, uporabljajo drugi deli govora: samostalnik, pridevnik, prislov. Glagolski predikat je lahko predstavljen z eno ali več besedami. Pri razčlenjevanju je poudarjen z dvema vzporednima vodoravnima črtama. Učenci niso našli zvezka. (Učenci – osebek, niso našli – povedek). Miselna igra je šah. (Šah je subjekt, igra je predikat). Stemnilo se je. (Stavek je sestavljen iz enega predikata). Izstopiti moram na naslednji postaji. (Kombiniran predikat - moram iti ven)

7. nasvet: Kako določiti slovnično osnovo stavka

Da bi razumeli slovnično strukturo stavka, morate pred vsemi odkriti njegovo osnovo. Če želite to narediti, uporabite metode, ki so jih razvili jezikoslovci. Ko razumete osnovo stavka, boste lahko recimo pravilno postavili ločila.

Navodila

1. Ugotovite, kaj je slovnična osnova. To sta glavna člana stavka - subjekt in predikat, ki tradicionalno predstavljata jedro stavka. V nekaterih primerih lahko stavki vsebujejo samo predmet ali samo predikat, pa tudi več besed, ki opravljajo enake funkcije glavnih članov stavka.

2. Poiščite zadevo. Najpogosteje se izraža kot samostalnik ali zaimek. V tem primeru je zagotovo v nominativu in odgovarja na vprašanje "kdo?" ali kaj?" V redkih primerih vlogo predmeta ali subjekta dejanja v stavku igra številka ali celo celotna fraza. Če v stavku vidite lastno ime v nominativu, je zelo verjetno, da bo predmet.

3. Določi predikat v povedi. Označuje dejanje subjekta, tistega, ki je subjekt. V večini stavkov je povedek glagol, usklajen s subjektom po številu in spolu. Tudi ta član stavka je lahko izražen z besednimi zvezami, besednimi pridevniki in celo samostalniki. Glagol bi moral odgovoriti na vprašanje "kdo?" ali »kaj počne?«, slovnično usklajeno s prvim delom stavčnega debla.

4. Označi najdeno deblo v povedi. Osebek podčrtaj z eno stalno vodoravno črto, povedek pa z dvema.

5. Če je subjektov in predikatov več, pojasnite slovnično zgradbo stavka. Če so vsi subjekti in predikati skladni med seboj slovnično in pomensko, potem to pomeni primitiven stavek. Nasprotno, če so neodvisni in imajo neodvisen pomen, potem imate povedi z dvema ali več debli, med katerimi obstaja usklajevalna ali podredna zveza.

Video na temo

Opomba!
Bodite previdni, če stavek vsebuje besede "biti", "pojaviti se", "pojaviti se". S poudarjanjem le njih se zlahka zmotimo in spregledamo še kakšen del predikata.

Koristen nasvet
Besede "dovoljeno", "potrebno", "nemogoče", "potrebno" so vključene v kombinirani predikat.