2Petrosova ra., Goloe V.P., Sivoglazov vl. Metodika pouka naravoslovja in okoljske vzgoje v osnovni šoli. - M., 1999. - str. 73-74.
S pomočjo zložljivih modelov se lahko otroci seznanijo z notranjo vsebino predmeta. To so lahko modeli iz tečaja človeške anatomije (oko, uho) ali zložljivi model "Oblikovanje grape".Neločljivi model je globus. Zelo jasno izraža predstavo o obliki Zemlje, lokaciji zemeljske osi, ekvatorju, polih, porazdelitvi kopnega in Svetovnem oceanu. S pomočjo globusa v osnovni šoli preučujejo obliko in gibanje Zemlje, menjavo dneva in noči ter letnih časov.
Razred naj ima en velik globus (premera približno 50 cm) za demonstracijo in več majhnih (premera približno 15 cm), ki jih med praktičnim delom razdelimo po mizah.
Modeli (odlitki) - To so modeli predmeta v naravni velikosti, ki natančno izražajo njegove zunanje značilnosti (barvo, obliko), vendar brez notranje vsebine. Za osnovne šole so izdelane makete gob, zelenjave in sadja.
Učenci lahko sami izdelujejo modele naravnih predmetov iz plastelina, papirmašeja ali gline.
Blizu volumetričnih in reliefnih vizualnih pripomočkov. Take ugodnosti so po obsegu enostranske. Sem spadajo dihala, obtočila, struktura kože itd.
Planarno priročniki reproducirajo naravne predmete ali njihove ikonične nadomestke z uporabo dvodimenzionalnih slik.
Statično priročniki ne prenašajo gibanja in razvoja naravnih predmetov. To so izobraževalne tabele, slike, fotografije, diapozitivi in geografski zemljevidi, ki se pogosto uporabljajo pri poučevanju osnovnih naravoslovnih tečajev. Pomagajo oblikovati ideje o tistih naravnih predmetih in pojavih, ki so nedostopni neposredni percepciji.
Študijske mize se uporabljajo pri skoraj vsaki lekciji, da pri mlajših šolarjih oblikujejo posplošene podobe naravnih teles ali pokrajin, kot so "drevo", "grm", "zelnata rastlina", "ravnina", "gora", "tundra", "gozd", " stepa«, »puščava« itd.
Tabele za osnovne razrede morajo izpolnjevati naslednje zahteve:
vsaka tabela je monografska slika, zato mora vsebovati en predmet, proces ali pojav;
predmeti, upodobljeni na mizi, morajo biti dovolj veliki, njihova razmerja so v enakem merilu;
risbe, besedilo in digitalni simboli so razvrščeni v določenem didaktičnem zaporedju, tako da je tabela »berljiva«;
miza mora izpolnjevati estetske zahteve (po V.M. Pakulovi).
Za predmet prirodoslovje je izšla serija plastificiranih tabel z navodili za njihovo uporabo.
Če so mize papirnate, jih je treba prilepiti na karton ali laminirati. Tabla mora imeti možnosti za prikaz tabel med demonstracijami.
Mize so shranjene navpično v omari. Biti morajo oštevilčeni in razvrščeni po temah tečaja. Seznam tabel s številkami je nameščen na notranji strani vrat omare.
Geografske karte Pri otrocih oblikujte prostorske predstave o velikostih različnih delov zemeljske površine in o postavitvi naravnih predmetov na njej. Geografski objekti na zemljevidu so označeni z določenimi ikoničnimi simboli, tj. imajo visoko stopnjo abstrakcije.
Otroci se prvič seznanijo z zemljevidom v 2. razredu. Najprej mora učitelj otroke seznaniti s pravili dela z zemljevidom.
Do konca osnovne šole naj bi se učenci naučili orientirati po zemljevidu, poznati imena in znati pokazati celine in oceane ter uporabljati merilo. Mlajši šolarji dobijo začetno znanje o zemljevidu Rusije (meje, morja, glavne reke, ravnine, gore), sposobnost prikaza naravnih območij naše države.
Otroci naj se seznanijo s fizičnim zemljevidom svoje regije. Biti sposoben prikazati meje, glavna mesta, reliefne oblike, minerale, reke in jezera. V osnovnih šolah začnejo uporabljati konturne zemljevide svoje regije. Šolarji se morajo naučiti najti potrebne predmete na konturni karti in podpisati ustrezna imena. Učitelj naj otroke opozori na to, kako so zemljepisna imena označena na konturni karti:
Napisi so majhni, jasni, lepi.
Rečni napisi se nahajajo vzporedno s smerjo rek. Izdelani so bili tudi napisi gorskih verig, podolgovatih zalivov in morij.
3. Napisi mest potekajo povsod vzporedno z vzporednicami. Z 1 so označeni tudi otoki in jezera.
Na konturne zemljevide učenci rišejo reliefne oblike, simbole mineralnih surovin v svoji regiji ter imena največjih rek in jezer. Otroci se naučijo delati z barvnimi svinčniki. V tem primeru je treba upoštevati pravila običajnih barv, sprejetih na zemljevidih (vode - modre, nižine - zelene itd.); doseči jasnost, natančnost in lepoto barvanja.
Te veščine so osnova za kasnejši študij geografije.
Pri osnovnih tečajih naravoslovja se uporabljajo stenski fizični zemljevidi hemisfer, Ruske federacije in njihove regije; zemljevid naravnih območij Rusije, načrt terena, pa tudi geografski atlasi za osnovne šole. Zemljevidi so v vseh naravoslovnih učbenikih in zvezkih.
Zahteve za šolske geografske zemljevide je oblikoval A.A. Polovinkin v svojem učbeniku "Metode fizične geografije".
Šolske geografske karte se od drugih razlikujejo po tem, da so prilagojene starosti in razvojni stopnji učencev. To dosežemo s poenostavitvijo zemljevidov, povečanjem njihove preglednosti, poudarjanjem njihove specifičnosti in zmanjšanjem obremenitev na meje, ki so blizu tistim, ki so predvidene v programih.
Stenske zemljevide si ves razred ogleduje od daleč, zato morajo biti ustrezne velikosti. Zemljevidi, manjši od enega metra, ne morejo služiti kot stenski zemljevidi. Učenci gledajo stensko karto z razdalje 5-6 m ali več. S take razdalje so obala in reke vidne le, če so upodobljene debelejše, če so njihovi obrisi poenostavljeni, če so detajli opuščeni. Na zemljevidih za osnovne šole je ta poenostavitev najbolj izražena.
Vir: Higiena in sanitacija, 1996, št. 5
Znanstvena dediščina profesorice M. I. Korsunske in njen pomen za razvoj higiene otrok in mladostnikov v Rusiji
Oddelek za higieno otrok in mladostnikov Ruske akademije za podiplomsko izobraževanje hrani osebni arhiv M. I. Korsunske, ki ga je oddelku leta 1970 podaril njen brat M. I. Korsunski.
14. aprila je minilo 25 let od smrti Marije Iosifovne in ta publikacija je posvečena njenemu spominu.
M. I. Korsunskaya je pripadal generaciji strokovnjakov, ki so sodelovali pri oblikovanju domačega zdravstvenega varstva otrok in njegove preventivne usmeritve. Bila je dobro izobražena, leta 1914 je diplomirala na Višjem pedagoškem inštitutu, leta 1924 pa na Medicinski fakulteti II. V letih 1925-1929 pod vodstvom prof. A.V. Molkova Maria Iosifovna je končala podiplomski študij na Oddelku za higieno izobraževanja (zdaj Oddelek za higieno otrok in mladostnikov Ruske akademije za podiplomsko izobraževanje), tam zagovarjala doktorsko disertacijo in nato začela poučevati.
Učitelj M.I. Korsunskaya A.V. zavzema vodilno mesto v zgodovini domače higiene kot znanstvenik, učitelj in javna osebnost. Bil je pobudnik ustanovitve in prvi predstojnik kateder za učno higieno na medicinskih fakultetah 2. državne (1924) in 1. državne univerze (1926) ter katedre za šolsko higieno na Inštitutu za Visoki študij medicine (1934). Uspelo mu je združiti mlade nadarjene higienike, ki so kasneje postali znanstveniki in zdravstveni delavci - P. M. Grombach, L. A. Syrkin, M. V. Antropova, L. N. Zaglukhinskaya in drugi tudi spada v to šolo.
Ključne besede:
(1900-1991) Med glavnimi metodologi druge polovice 20. stoletja ima Vera Mikhailovna Korsunskaya vidno mesto. Ni samo usposobila in izobrazila cele vojske učiteljev, ampak je zanje napisala tudi veliko učnih pripomočkov.
Za Vero Mihajlovno kot učiteljico metodiko je značilno, da njena dela osvetljujejo številne vidike metodike poučevanja biologije, hkrati pa so podrejena glavnemu problemu - enotnosti poučevanja in vzgoje.
Rezultati raziskav Vere Mihajlovne na področju splošnih in posebnih metod poučevanja biologije so zelo pomembni za metodološko znanost in šolsko prakso. Glavna pozornost v delih je usmerjena v razjasnitev pogojev, ki zagotavljajo trdnost znanja študentov, poudarjanje splošnih bioloških konceptov, ki jih je treba razviti pri šolarjih v določenem sistemu, začenši s tečajem botanike in konča s tečajem na splošno. biologija.
Vera Mikhailovna povezuje kontinuiteto znanja in razvoj konceptov z izbiro učnih metod in tehnik, ki prispevajo k aktiviranju miselne dejavnosti učencev.
Dolgoletno ustvarjalno delo na preučevanju in posploševanju naprednih pedagoških izkušenj v razredu in zunaj njega je vodilo do teoretičnih posplošitev in oblikovanja učinkovitih metod poučevanja. Knjiga Korsunskaya "Aktivacija učnih metod pri pouku biologije" ponuja razvrstitev metod glede na vir znanja in izobraževalne dejavnosti učitelja in učencev v učnem procesu.
V sodelovanju z Yu.I. Polyansky, N.M. Verzilin in drugi ugledni biologi in metodologi V.M. Korsunskaya je sodelovala pri ustvarjanju učbenika za tečaj splošne biologije (9-10 razred). V sodelovanju z drugimi metodologi je Vera Mikhailovna pripravila metodološke priročnike za pomoč učiteljem »Kako poučevati splošno biologijo«, »Lekcije splošne biologije«, »Antologija splošne biologije« itd. Učbenik za študente pedagoških univerz »Splošne metode poučevanja biologija« je izšla v tretji izdaji, ki jo je napisal skupaj z N.M. Verzilin. Korsunskaya je ustvarila serijo tabel o evolucijskem poučevanju za učence 9. razreda.
Vera Mikhailovna je napisala poljudnoznanstvene knjige za šolarje: »Iz življenja rastlin«, »Pustolovščina sadja in semen«, »Veliki naravoslovec Charles Darwin«, »Življenjski podvig Chevalierja de Lamarcka«, »Carl Linnaeus« itd.
Skozi vse te knjige je V.M. Korsunskaya gre skozi idejo pedagoškega vpliva, namenjenega predvsem gojenju pri mladih bralcih zanimanja in želje po razumevanju narave in študiju zgodovine biologije.
Široko priznanje so dobili učni pripomočki za učitelje in knjige za otroke. So pomemben prispevek k teoriji in praksi metodike poučevanja biologije, lahko pa so tudi primer pedagoško premišljenega reševanja vprašanj popularizacije znanstvenih spoznanj.
Glavni specialist na področju metodologije poučevanja splošnih predmetov biologije, pa tudi splošnih problemov naravoslovnega izobraževanja na splošno in zlasti biološkega izobraževanja (utemeljitev teorije oblikovanja in razvoja konceptov, razvoj vsebine učnih metod in pomeni, vzgoja znanstvenega pogleda na svet, aktiviranje samostojnega mišljenja).
(Metodološke ideje V. M. Korsunskaya in njihov razvoj v sodobni teoriji in metodah poučevanja biologije in ekologije. - St. Petersburg, 2005. Str. 3-5)
- - komorni pevec, prof. . Nar. umetnost. ZSSR. Rod suženj v družini Diplomiral na Ur. zimski vrt. Solist Sverdl. Filharmonija. V repertoarju B. St. 500 vokalnih produkcij. Gostoval v tujini...
Uralska zgodovinska enciklopedija
- - Rod. v Moskvi. Diplomirala iz filologije. Fakulteta Moskovske državne univerze. Kandidat filologije Sci. Delala je na Inštitutu za literaturo Akademije znanosti ZSSR. Emigriral v ZDA. Poučuje ruščino. jezika in književnosti na Univerzi v Atenah. Avtor knjige. kriminalna proza: ob sobotah ne streljam ...
- - ljudski poslanec Ruske federacije, bil je član ustavne komisije kongresa ljudskih poslancev; rojen 1947; diplomiral na Kmetijskem inštitutu Kostroma; delal kot delovodja na kolektivni kmetiji "Novo življenje" ...
Velika biografska enciklopedija
- - sodobna pesnica, pisateljica, novinarka. Član lit skupine konstruktivistov. Rod v Odesi, v meščanski družini. Pred revolucijo je nekaj let preživela v tujini ...
Velika biografska enciklopedija
- - Rod. v mestu Shakhty v regiji Rostov. v delavski družini. Diplomiral na Pedagoški univerzi Shakhtinsky. inštitut Delala je kot učiteljica zgodovine v šolah, na poklicni šoli in v Shakhtyjevi podružnici Politehnike Novocherkask. Zavod...
Velika biografska enciklopedija
- - likovni kritik; rojen 11. septembra 1915 v Petrogradu...
Velika biografska enciklopedija
- - Učitelj osnovne šole v šoli št. 3 v Černogorsku. Rojen 28. oktobra 1948 v vasi. Krasnoturansk Krasnoturansky okrožje Krasnojarskega ozemlja. Leta 1969 je diplomirala na Minusinsk Pedagoški fakulteti ...
Velika biografska enciklopedija
- - rod. 3. marec 1927 v Iževsku. Muzikologinja. Diplomiral 1949 kot podiplomski študent. oddelka, 1955 - zgod. in teoret. Fakulteta za uralsko svetovanje , leta 1960, podiplomsko šolo tukaj...
Velika biografska enciklopedija
- - direktor Sibirskega paleontološkega raziskovalnega centra, vodja oddelka za paleontologijo in zgodovinsko geologijo Tomske državne univerze. Rojen 8. junija 1934 v Kalugi ...
Velika biografska enciklopedija
- - vodja oddelka za finance, profesor Finančne akademije pri vladi Ruske federacije od leta 1992; rojen 3. avgusta 1932 v vasi Troitsa, okrožje Ugodsko-zavodsky, regija Kaluga ...
Velika biografska enciklopedija
- - Velichkina Vera Mikhailovna, aktivistka revolucionarnega gibanja, pisateljica. Član komunistične partije od 1903. Rojen v družini duhovnika. Diplomiral na Univerzi v Bernu ...
- - ruski sovjetski pisatelj. Članica KPSS od 1943. Objavljati je začela 1910. Že v njenih zgodnjih pesmih sta opazni njena ljubezen do življenja in graciozna, trezna ironija, ki postaneta kasneje značilna za njeno zrelo poezijo...
Velika sovjetska enciklopedija
- - ruski pevec, ljudski umetnik ZSSR. Od leta 1959 solist Sverdlovske filharmonije ...
- - ruska pesnica. Besedila, pesmi, proza. Dela za otroke...
Veliki enciklopedični slovar
- - ruska igralka. Delala je v moskovskem dramskem gledališču na Malaya Bronnaya, v moskovskem gledališču "Šola dramske umetnosti", od leta 1991 v moskovskem gledališču. Mossovet...
Veliki enciklopedični slovar
- - 1. Jarg. pravijo šala Vermut. FL, 98; Gračev 1997, 40. 2. Žarg. krema Šaljivo železo. Smrtna kazen. Laz., 182...
Velik slovar ruskih izrekov
"Korsunskaya, Vera Mikhailovna" v knjigah
NOVO-KORSUNSKAYA
Iz knjige Pohodništvo in konji avtor Mamontov Sergej IvanovičNOVO-KORSUNSKAYA Okoli 10. ure smo slišali strele. Nikitin je ukazal osedlati, zapreti in baterija je zapustila vas Novo-Korsunskaya in vodila pot proti jugu. Kapitan Aglaimov, akhtirski husar, svetlolasi Tatar, je galopiral proti nam. Nosil je spektakularno civilno uniformo
Vera Mikhailovna
Iz knjige Direct Fire at the Enemy avtor Kobylyansky Isaac GrigorievichVera Mikhailovna Moskovčanka, stotnica zdravstvene službe Vera Penkina, privlačno dekle okoli petindvajsetih let, se je ob prihodu v polk obnašala nenavadno. Ker je imela dokaj visok vojaški čin in močan značaj, se je obnašala neodvisno in takoj začela
4.1.6 Zamisel o boju proti nedonosnim davkom. "Korsunska legenda" in ep o Glebu Volodjeviču
Iz knjige Zgodovina in antika: svetovni nazor, družbena praksa, motivacija likov avtor Kozlovsky Stepan Viktorovich4.1.6 Zamisel o boju proti nedonosnim davkom. »Korsunska legenda« in ep o Glebu Volodjeviču Danes obstaja skoraj uradna znanstvena razlaga tega epskega zapleta, ki je na voljo v besedilu »Kodeksa ruske folklore«. Označeno je takole: »Ena
Korsunska ikona Matere božje nežnosti Ikona moskovske šole 16. stoletja, 26×19,5 cm
Iz knjige Pomen ikon avtor Lossky Vladimir NikolajevičKorsunska ikona Matere Božje Nežnost Ikona moskovske šole 16. stoletja, 26?19,5 cm Ime Korsunske ikone Matere božje izhaja iz mesta Korsun, kar pomeni starodavni Herson ali Hersones, gr. trgovsko pristanišče na Krimu blizu Sevastopola, v katerem po
1. VERA-ZAUPANJE IN VERA-VERODOSTOJNOST
Iz knjige Bog je z nami avtorja Frank Semyon1. VERA-ZAUPANJE IN VERA-VERODOSTOJNOST Kaj naj razumemo pod besedo »vera«? Kakšna je razlika med »vero« in »nevero« ali »vernikom« od »neverujočim« Zdi se, da velika večina ljudi, ki sledi dolgotrajnemu uveljavljenemu razumevanju pojma »vera«, misli na neko vrsto? svojevrsten
Zamenjava pojmov (vera na splošno in verska vera posebej)
Iz knjige Misli o veri avtor Balašov Lev EvdokimovičZamenjava pojmov (vera nasploh in posebej verska vera) Iz ameriške TV serije “Cool Walker” skesani razbojnik, oče družine, ki je verovala v Jezusa Kristusa, pravi: “Ne govorim o veri. Govorim o veri. Če ne verjameš v nič, življenje postane prazno.”
Velichkina Vera Mikhailovna
Iz knjige Velika sovjetska enciklopedija (BE) avtorja TSBInber Vera Mikhailovna
Iz knjige Velika sovjetska enciklopedija (IN) avtorja TSB5. Dva Eliya Vera Bog Oče in Bog Sin Izkazalo se je krščanska trojica: Eliya Adrian in dva Eliya Vera
Iz avtorjeve knjige5. Dva Elia Vera Bog Oče in Bog Sin Izkazalo se je krščansko trojstvo: Aelia Adrian in dva Elia Vera Kot smo že povedali, sta v skaligerski zgodovini Rima »dva Elia Vera«. Zdaj bomo pokazali, da sta to dejansko dva fantomska dvojnika Andronika-Kristusa. Izogniti se
5. dan. Vera vase, vera v metodo, vera v Dharmo
Iz knjige Poezija razsvetljenstva. Pesmi starodavnih čanskih mojstrov avtor Sheng-yan5. dan. Vera vase, vera v metodo, vera v Dharmo Kralj Dharme je najvišji na tem svetu; Zavedanje, da so si nešteti gostitelji Tathagata enaki. Zdaj ti bom pokazal vseprežemajoči biser; Kdor veruje, ne odstopi [od Dharme]. Ta kitica ima dve posebni
d. Sklep: Abrahamova vera in naša vera (23–25)
Iz knjige Rimljanov avtorja John Stotte. Zaključek: Abrahamova vera in naša vera (23–25) Pavel zaključi s tem, da svoje bralce pouči o Abrahamovi veri. Pravi, da svetopisemske besede ... ki so mu pripisane, niso bile zapisane samo v zvezi z njim (23), ampak tudi v zvezi z nami danes. Celotna zgodba o Abrahamu, kot o vseh drugih
Vera Jezusa Kristusa in ruska vera
Iz knjige Primerjalna teologija. knjiga 3 avtor Ekipa avtorjevVera v Jezusa Kristusa in ruska vera Eden od predstavnikov združenja »Vsesvetlo pismo« je ob praznovanju 7500-letnice njegovega odkritja mimogrede dejal, da je v eni od starodavnih knjig, ki jih hranijo nosilci to izročilo poroča naslednje: »Jezus Kristus, sin
b. Vera, nevera in delna vera
Iz knjige Evangelij po Marku angleško Donaldb. Vera, nevera in delna vera Jezusove besede in Očetov odgovor (23, 24) odpirajo pomembno vprašanje. Ali Jezusove besede »vse je mogoče tistemu, ki veruje«, pomenijo, da »jaz, Jezus, zmorem vse po količini in kakovosti svoje vere« ali »vse je mogoče za vas, če imate
Korsunskaja
Iz knjige Pravoslavni koledar. Prazniki, posti, imenski dnevi. Koledar čaščenja ikon Matere božje. Pravoslavne osnove in molitve avtor Mudrova Anna JurijevnaKorsunska Po legendi je Efeško ali Korsunsko ikono Matere božje naslikal sv. Apostol Luka in ko je bila še živa, je Presveta Bogorodica, ko je videla njeno podobo, rekla: "Milost tistega, ki se je rodil iz mene, in moja bodi s to ikono." 22. oktobra 988 je bil seznam te ikone
Korsunska ikona Matere božje
Iz knjige Radiant Guests. Zgodbe duhovnikov avtor Zobern Vladimir MihajlovičKorsunska ikona Matere božje Hči sodnega svetnika Aleksandra Aleksejeva je kot darilo prinesla čudežno Korsunsko ikono Presvete Bogorodice v katedralo sv. Izaka v Sankt Peterburgu. Istega dne je potekala goreča molitev pred tem svetiščem.
