Zdvojené písmená spoluhlások sú pomiešané. Zdvojené spoluhlásky v cudzích slovách. Dvojité n a jednoduché n v príponách pasívnych minulých príčastí a korelačných prídavných mien

Znelé a neznelé spoluhlásky

Existujú slová s overiteľnými a neoveriteľnými (alebo ťažko overiteľnými) spoluhláskami.

1. Na kontrolu pravopisu prvého z nich platí nasledujúce pravidlo: slová obsahujúce nejasné spoluhlásky sa musia zmeniť (prevziať iný tvar toho istého slova) alebo vybrať príbuzné slová tak, aby sa v tom či onom prípade sledovala kontrolovaná spoluhláska samohláskou, napríklad: kosenie (kosenie) vyrezávanie (rezanie); roztrúsený (roztrúsený; Napríklad: Teplé dni sa prelínajú so studenými) prelínajú (mix; Napríklad: Okolo ležali zmiešané semená rôznych bylín).

V niektorých prípadoch, aby ste správne napísali spoluhlásku, môžete slovo zmeniť tak, aby za spoluhláskou nebola samohláska, ale spoluhláska r, l, m, n, v, Napríklad: penalizácia, zubné zuby, útek, zmokli.

2. Pravopis slov s neoveriteľnými spoluhláskami sa určuje v slovníkovom poradí, teda podľa pravopisného slovníka. Napríklad píšeme: stanica, náustok, futbal, herná taška.

Poznámky 1. Jedným slovom svadba je napísané d(porovnaj: svadba), hoci v rovnakých koreňoch slov dohadzovač A woo je napísané T. Slovo rebrík píše sa s písmenom s(Hoci leziem).

2. V niektorých slovách cudzieho pôvodu nie je možné skontrolovať pravopis spoluhlásky so slovom s rovnakým koreňom, napríklad: abstrakcie(Hoci abstrakt), prepis (aj keď prepísať) atď.

Pamätajte na pravopis slov: kostrč(končatina chrbtice), sokol(vták), azbest, drevo, údený losos, losos(z lososa).

Nevysloviteľné spoluhlásky

V spoluhláskovej skupine Vstv, zdn, ndsk, stl, stn atď. jedna zo spoluhlások sa nesmie vysloviť, napríklad: smutný, pískať. V takýchto prípadoch je potrebné skontrolovať pravopis slova: slovo sa musí zmeniť alebo sa musí vybrať príbuzné slovo tak, aby po prvej alebo druhej spoluhláske tejto skupiny bola samohláska: smutný smutný(porovnaj: chutné, chutné); píšťalka píšťalka.

Nevysloviteľné spoluhlásky sa píšu týmito slovami:

neznámy, panovačný, gigantický, holandský, smutný, panenský, amatérsky, udatný, ahoj, sebecký, kostnatý, miestny, nenávistný, šarmantný, rovesnícky, srdiečkový, slnečný, holistický, jasný, zúrivý, šťastný.

Nemali by ste písať spoluhlásku T slovami: hlúpy, chutný, šikovný, inertný(zaostalý, reakčný), nebezpečná, rovesnícka, literatúra, hrozná.

Do kombinácií by ste nemali vkladať ďalšiu spoluhlásku stv týmito slovami: účasť, česť, prehliadka, jedlo(jedlo).

Výnimky:predviesť sa(Hoci lesknúť sa), špliechať(Hoci špliechať), schody(Hoci rebrík), fľaša(Hoci sklo).

Listysch, h A spoluhláskové kombinácie

shch, zhch , sch, zch, stch, zdch

Aby ste vedeli, kedy písať sch, a v ktorom shch, alebo zhch, alebo sch, alebo zch, alebo Stch, alebo zdch, je potrebné rozobrať zloženie slova.

SCH napísané v prípadoch, keď sa celá vec vzťahuje buď iba na koreň, alebo iba na príponu, napríklad: štetec, šťuka, odpustiť, pohľadať, navoskovať(od vosk), doska(od doska), vodič(od riadiť), žena(porov. manželka).

SCH napísané na styku predpony a koreňa, kedy s odkazuje na predponu a h na koreň, napríklad: počítať, nečestné, vyčerpávať, príliš veľa.

Shch, zhch, sch, zch, stch alebo zdch sú napísané:

1) na rozhraní koreňa a prípony, ak prípona začína na h a pred touto hláskou sú spoluhlásky w, f, nw,cm,budova root, napríklad: prebehlík(porovnaj: prebehnúť), nosič(porovnaj: doprava), podomový obchodník(porovnaj: šíriť), pásový(porovnaj: cestovať);

2) v kmeňoch končiacich na kombinácie shk, zhk, sk, stk, zk alebo zdk, alebo pri nahradení prípony Komu v týchto kombináciách sa objaví zvuk h, Napríklad: ostrejší (ostrý).

Poznámka. Slovami šťastie, piesok písaný počet.

-k, -ch, -ts, pred príponami začínajúcimi na n, je napísané h(hoci niektoré z týchto slov sa vyslovujú w: nuda (nuda), samozrejme (koniec).

Rovnakým spôsobom sa píšu aj ženské patronymiká odvodené od mužských patrocínií. -ich, Napríklad: Ilyinichna, Savvichna.

V slovách odvodených od kmeňov k -X, pred príponou -n- je napísané w, Napríklad; slúchadlá (ucho),

Zdvojené spoluhlásky

1. Zdvojené spoluhlásky sú v koreňoch ruských slov zriedkavé. Áno, dvojnásobok s napísané v slove argument a rovnakého koreňa s ním; dvojitý a napísané v slove pálenie a rovnakého koreňa s ním. St: zapáliť (horieť+horieť) zapálite (svetlo+horieť), aj zapálené.

Pri striedaní zg - zzh, zg - zzh nepísané dvojito a A zzh(na rozdiel od výslovnosti), napríklad: kvičať kvičať, príchod doraziť.

2. Zdvojené spoluhlásky sa píšu v zložených slovách, ak sa jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napr. vedúci lekár(vedúci lekár).

Poznámka. V prvej časti zložených slov, čo je kmeň, ktorý sa končí na obojakú spoluhlásku, sa píše len jedna spoluhláska, napr. gramofónová platňa.

3. V slovách utvorených zo slov zakončených na dve rovnaké spoluhlásky sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky pred príponami, napr. skupina skupina, diagram diagram, programový program, deväťbodové skóre, galská galčina, hunský hun, kompromisný kompromis atď. St: Filmový festival v Cannes, vláda v Bonne, konferencia v Lausanne atď.

Ale v mnohých slovách, ako aj v zdrobnených vlastných menách osôb v posudzovanom prípade sa píše jedna spoluhláska, napríklad:

A) krištáľový krištáľ, opereta - opereta, stĺpec - stĺp, tona trojtonka, Finn Finn(zvyčajne dvojité n stiahnuté do jedného n pred príponou -To-), fínsky;

b) Alla Alka, Anna Anka, Kirill Kirilka, Rimma Rimka, Savva Savka, Filip Filipka, Emma Emka.

4. Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak sa predpona končí a koreň sa začína tou istou spoluhláskou, napr. vyhlásenie, podpora, úsvit. St: vzdať sa; Dvere pod údermi povolili(už nezostáva v pôvodnej polohe). Dvere podľahli úderom páčidla(nedokázal zadržať tlak).

5. Pravopis zdvojených spoluhlások v slovách cudzojazyčného pôvodu sa určuje v slovníkovom poradí, napr. akreditív, odvolanie, zápal slepého čreva, šéf, hroch, dilema, destilácia, idyla, ľahostajný, iracionálny, vysoká škola, vysoká škola, korózia, korupcia, koeficient, nastavovač, symetria, stojan, trolejbus, chlorofyl, špičatosť, elipsa atď.

Nasledujúce slová sa píšu s jednou spoluhláskou: jednotka, hliník, atribút, bakalár, balustráda, barcarolle, vernisáž, volejbal, galéria, prístavisko, dezert, amatér, impresário, karikatúra, Katar, trpaslík, privilégium, výrobca, puding, rasizmus, zdroje, chodník atď.

V prípone -ess- sú napísané dva s (básnička, letuška), v prípone -je- jeden s (herečka, režisérka).

Najčastejšie slová s dvojitými spoluhláskami:

Zdvojené spoluhlásky v koreni alebo za predponou sú jednoduchou témou. Niektoré slová však obsahujú hlasový zvuk v ústnej reči, ktorý zobrazuje napísané nie jedno, ale dve písmená. Príklady, v ktorých sa vyskytujú zdvojené spoluhlásky, sú uvedené v článku.

Na ospravedlnenie tých, ktorí nemajú stopercentnú gramotnosť (a je ich väčšina), stojí za to povedať, že reč, ktorú použil Pushkin, je jednou z najťažších na svete. Pravopisné pravidlá si preto treba občas zopakovať. Pozrime sa na najčastejšie pravopisné chyby

dvojité "w"

V ruskom jazyku je veľa slov, ktorých pravopis nezodpovedá žiadnemu pravidlu. Takže dvojité „w“ je napísané v nasledujúcich slovách:

• pálenie;
• kvasnice;
• oťaž;
• bzučať;
• borievka.

Ale v prípade striedania zvukov „zh“ a „z“ sa píše inak. Napríklad sloveso „kňučať“ pochádza z podstatného mena „vrčať“. Preto aj napriek tomu, že sa v ústnej reči počujú dvojité spoluhlásky, stále sa píše „zzh“.

Ťažké slová

Jednotky jazyka nazývané zložené skratky často vyvolávajú pri písaní pochybnosti. Ak sa prvá časť slova končí písmenom, ktorým sa začína druhá, vyskytujú sa zdvojené spoluhlásky.

• pôrodnica;
• vedúci lekár

Tieto prípady by sa nemali zamieňať so slovami vytvorenými z dvoch častí, z ktorých jedna obsahuje dvojité spoluhlásky:

• gramofónová platňa (gramofónová platňa);
• konarmiya (jazdecká armáda).

Ak je však prídavné meno vytvorené z kmeňa, v ktorom sú zdvojené spoluhlásky, vyššie uvedené pravidlo sa dodržiava. Pri písaní ostatných slovných druhov sa ním treba riadiť. Hlavnou podmienkou je, aby pred príponou bola obojhláska. Nižšie sú uvedené príklady viet, ktoré obsahujú slová s dvojitými spoluhláskami.

1. Galovia- ide o kmene, ktoré existovali v tzv galský obdobie.
2. Jeho práca bola hodnotená piatimi bodov Autor: päťbodový systém.
3. Hunnic luk je zbraň vytvorená nomádmi, ktorí sú v histórii známi ako Hunov.
4. Po odchode deviatich účastníkov z projektu to už nebolo skupina, ale malý skupina.
5. Poštár vo svojej reči používal zdrobneniny: list, telegram, balík.

Výnimky

Existujú však lexikálne jednotky vytvorené zo slov s dvojitými spoluhláskami, ktoré však nespadajú pod vyššie uvedené pravidlá. Na tieto výnimky treba pamätať.

• kryštál, ale kryštalický;
• fínsky, ale fínsky;
• stĺpec, ale stĺpec;
• tonu, ale päť ton.

Výnimkou sú odvodeniny od vlastných mien.

• V tých vzdialených časoch ešte nebola Zliatina Petrovna je impozantná a mocná žena, ale hlúpa a naivná Alcoy.
• Jednou z postáv Furmanovho diela bolo dievča menom Anna, známejšie ako „ Anka-guľometník."
• Jeho meno bolo Filip. A zo všetkých diel klasickej literatúry sa mu najviac nepáčil Tolstého príbeh “ Filipok».

Na križovatke predpony a koreňa

V takýchto prípadoch sa píšu slová s obojstrannými spoluhláskami. Ale aj toto pravidlo má výnimky. Slovami ako napr odvolanie alebo falošný, predpona sa končí písmenom, ktorým sa začína koreň.

Nemali by ste si zamieňať pravopis slovies „dať sa“ a „dať sa“. V prvom prípade hovoríme o akcii, ktorú možno vyjadriť takto: „byť ovplyvnený, súhlasiť“, v druhom prípade – „ísť“.

Slová cudzieho pôvodu

Pravopis výpožičiek je potrebné kontrolovať pomocou pravopisného slovníka. Alebo študovať cudzie jazyky. Veď slová ako skratka, ubytovanie a aplikácia sú latinského pôvodu. Netreba študovať. Odvody z mnohých latinských slov sa nachádzajú v modernej angličtine, nemčine a francúzštine.

Tí, ktorí nechcú tráviť čas gramatikou a fonetikou cudzieho jazyka, si musia pamätať pravopis cudzích slov. Nižšie sú uvedené vety, ktoré obsahujú výpožičky s dvojitými spoluhláskami.

1. Agresivitačasto sa stáva dôsledkom otravy alkoholom.
2. Symptómy aklimatizácia sa u každého človeka prejavujú inak.
3. V tomto obchode si môžete kúpiť nielen oblečenie, ale aj rôzne príslušenstvo.
4. Amoniak má vysokú úroveň toxicity.
5. Dokončovanie je zložitý a časovo náročný proces.
6. Metóda, ktorá zahŕňa nahradenie niektorých objektov inými, sa nazýva aproximácia.
7. Kolegiátnyposudzovateľ, ktorý býval vedľa, bol tajomný, utajený človek.
8. Čarodejnica varila voňavé elixíry a pripravovala zvláštne esencie.
9. V meste ich bolo veľa haldy odpadu, do ktoré si návštevníci často mýlili so skutočnými horami.
10. Zástupcovia rus inteligencia pri hľadaní spásy boli nútení opustiť svoje domovy.

Výpožičky s jednou spoluhláskou

Existuje aj množstvo slov cudzieho pôvodu, ktoré nemajú obojstranné spoluhlásky, ale z nejakého dôvodu sa často robia chyby v ich pravopise:

• atribút;
• balustráda;
• díler;
• amatér;
• impresário;
• rosomák.

A na záver známe slovo, ktoré v koreni obsahuje zdvojené spoluhlásky: hádka. Samozrejme, v slovese odvodenom od neho nie je potrebné písať tri písmená „s“ (hádať sa). Slová vytvorené podľa tejto schémy môžu obsahovať iba dve spoluhlásky.

Ruský jazyk je základným predmetom v škole. Ale v priebehu rokov sa zručnosti získané v detstve a dospievaní strácajú. Pri písaní textov sa zdanlivo vzdelaní ľudia často dopúšťajú závažných chýb. Nie každý vie odpovedať na otázku, v akých prípadoch je potrebné písať obojaké spoluhlásky. A len pár vyvolených je obdarených takzvaným vrodeným zmyslom pre jazyk. Preto sa pravidlá ruského jazyka musia opakovať po celý život.

Zdvojené spoluhlásky v koreni alebo za predponou sú jednoduchou témou. Niektoré slová však obsahujú hlasový zvuk v ústnej reči, ktorý zobrazuje napísané nie jedno, ale dve písmená. Príklady, v ktorých sa vyskytujú zdvojené spoluhlásky, sú uvedené v článku.

Na ospravedlnenie tých, ktorí nie sú 100% gramotní (a je ich väčšina), stojí za to povedať, že reč, ktorú použil Pushkin, je jednou z najkomplexnejších na svete. Pravopisné pravidlá si preto treba občas zopakovať. Pozrime sa na najčastejšie chyby v pravopise slov s obojstrannými spoluhláskami.

V ruskom jazyku je veľa slov, ktorých pravopis nezodpovedá žiadnemu pravidlu. Takže dvojité „w“ je napísané v nasledujúcich slovách:

Ale v prípade striedania zvukov „zh“ a „z“ sa píše inak. Napríklad sloveso „kňučať“ pochádza z podstatného mena „vrčať“. Preto aj napriek tomu, že sa v ústnej reči počujú dvojité spoluhlásky, stále sa píše „zzh“.

Ťažké slová

Jednotky jazyka nazývané zložené skratky často vyvolávajú pri písaní pochybnosti. Ak sa prvá časť slova končí písmenom, ktorým sa začína druhá, vyskytujú sa zdvojené spoluhlásky.

Tieto prípady by sa nemali zamieňať so slovami vytvorenými z dvoch častí, z ktorých jedna obsahuje dvojité spoluhlásky:

Ak je však prídavné meno vytvorené z kmeňa, v ktorom sú zdvojené spoluhlásky, vyššie uvedené pravidlo sa dodržiava. Pri písaní ostatných slovných druhov sa ním treba riadiť. Hlavnou podmienkou je, aby pred príponou bola obojhláska. Nižšie sú uvedené príklady viet, ktoré obsahujú slová s dvojitými spoluhláskami.

1. Galovia- ide o kmene, ktoré existovali v tzv galský obdobie.
2. Jeho práca bola hodnotená piatimi bodov Autor: päťbodový systém.
3. Hunnic luk je zbraň vytvorená nomádmi, ktorí sú v histórii známi ako Hunov.
4. Po odchode deviatich účastníkov z projektu to už nebolo skupina, ale malý skupina.
5. Poštár vo svojej reči používal zdrobneniny: list, telegram, balík.

Výnimky

Existujú však lexikálne jednotky vytvorené zo slov s dvojitými spoluhláskami, ktoré však nespadajú pod vyššie uvedené pravidlá. Na tieto výnimky treba pamätať.

Výnimkou sú odvodeniny od vlastných mien.

1. Agresivitačasto sa stáva dôsledkom otravy alkoholom.
2. Symptómy aklimatizácia sa u každého človeka prejavujú inak.
3. V tomto obchode si môžete kúpiť nielen oblečenie, ale aj rôzne príslušenstvo.
4. Amoniak má vysokú úroveň toxicity.
5. Dokončovanie je zložitý a časovo náročný proces.
6. Metóda, ktorá zahŕňa nahradenie niektorých objektov inými, sa nazýva aproximácia.
7. Kolegiátnyposudzovateľ, ktorý býval vedľa, bol tajomný, utajený človek.
8. Čarodejnica varila voňavé elixíry a pripravovala zvláštne esencie.
9. V meste ich bolo veľa haldy odpadu, do ktoré si návštevníci často mýlili so skutočnými horami.
10. Zástupcovia rus inteligencia pri hľadaní spásy boli nútení opustiť svoje domovy.



Výpožičky s jednou spoluhláskou

Existuje aj množstvo slov cudzieho pôvodu, ktoré nemajú obojstranné spoluhlásky, ale z nejakého dôvodu sa často robia chyby v ich pravopise:

A na záver známe slovo, ktoré v koreni obsahuje zdvojené spoluhlásky: hádka. Samozrejme, v slovese odvodenom od neho nie je potrebné písať tri písmená „s“ (hádať sa). Slová vytvorené podľa tejto schémy môžu obsahovať iba dve spoluhlásky.

Ruský jazyk je základným predmetom v škole. Ale v priebehu rokov sa zručnosti získané v detstve a dospievaní strácajú. Pri písaní textov sa zdanlivo vzdelaní ľudia často dopúšťajú závažných chýb. Nie každý vie odpovedať na otázku, v akých prípadoch je potrebné písať zdvojené spoluhlásky. A len pár vyvolených je obdarených takzvaným vrodeným zmyslom pre jazyk. Preto sa pravidlá ruského jazyka musia opakovať po celý život.

Dvojité spoluhlásky v koreni slova

1. Dvojité a napísané v koreňoch slov opraty, kvas, pálenie, bzučanie, borievka a príbuzné s nimi. St: podpáliť (vozík + horieť) - zapálite (vozík + horieť), aj podpáliť.

Poznámka 1. V prítomnosti striedania zvuku zg–zzh, H&H nepísané dvojito a, A zzh, napr.: škrípať (kňučať), prichádzať (príchod). Porovnaj: škrípať, trucovať, hrkať, mozoček atď.

Poznámka 2. V slovách mezentéria, mezentéria sa píše len jedno a.

2. Dvojité s v koreni sa píše v slovách hádka, pôžička a tie rovnakého koreňa.

3. Zdvojené spoluhlásky sa píšu v zložených slovách, ak sa jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napr.: vedúci lekár, verejný sektor, konzílium, pôrodnica.

Poznámka. V prvej časti zložených slov, čo je kmeň, ktorý sa končí na obojakú spoluhlásku, sa píše len jedna spoluhláska, napr.: gramofónová platňa, grouporg, kavalerista.

4. V slovách utvorených z kmeňov zakončených na dve rovnaké spoluhlásky sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky pred príponou, napr.: partitúra - päťbodová, galská - galská, hunská - hunská, kompromis - kompromis, skupina - skupina, diagram - diagram, program - program , telegram - telegram. To isté – vo vlastných menách napr.: Canberrská univerzita, filmový festival v Cannes, konferencia v Lausanne, vláda v Bonne, antické pamiatky v Talline atď.

Výnimky. V niektorých slovách sa v posudzovanom prípade píše jedna spoluhláska, napr.: kryštál - krištáľ, fínsky - fínsky, stĺpec - stĺpec, ton - päťton, fín - fín (zvyčajne sa dvojité n stiahne do jedného n pred prípona -k-a), opereta – opereta; v menách osôb s príponou -Do, napr.: Alla - Alka, Anna - Anka, Kirill - Kirilka, Rimma - Rimka, Savva - Savka, Philip - Filipka, Emma - Emka.

5. Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak sa predpona končí a koreň sa začína tou istou spoluhláskou, napr.: nezištný - bezcitnosť, odvolanie - vzbura, falošný, provokovať - ​​príbeh, burič; to isté platí pre predpony cudzieho pôvodu, napr.: disimilačný, kontrarevolučný, transsibírsky.

Poznámka. Je potrebné rozlišovať medzi pravopisom slov ako predložiť (predpona podľa-) a vzdať sa (predpona pod-). St: Dvere pod údermi povolili (už nezostali v pôvodnej polohe). – Dvere podľahli úderom páčidla (nedokázali zadržať tlak).

6. Pravopis zdvojených spoluhlások v slovách cudzojazyčného pôvodu určuje pravopisný slovník, napr.: skratka, úsečka, aklimatizácia, ubytovanie, akreditív, doplnok, alergia, aliterácia, čpavok, amonit, odvolanie, zápal slepého čreva, nášivka. , aproximácia, odhadca, zostavovateľ, atol, atentát, podkrovie, príťažlivosť, babbitt, balast, balón, beh, sud, fikcia, bisector, šéf, šašo, vendeta, gibon, hroch, arabská guma, gutaperča, depresant, robotník , dilema, destilát, diferenciál, idyla, osvetlenie, ľahostajný, iracionálny, zavlažovanie, kaligrafia, kasácia, terminál, kolegiát, kolos, koral, korózia, korupcia, koeficient, krištáľ, mantisa, monzún, opozícia, rovnobežnosten, rovnobežník, pasát, zástera, pesimizmus, jar, vrchol, stavač, osada, slabičný, symetria, špagety, stojan, streptokok, tenis, terasa, halda, územie, trolejbus, hippie, chlorofyl, hobby, celulóza, cirhóza, čedar, podvozok, činčila, kurtóza , elipsa, esencia.

Poznámka 1. Nasledujúce slová sa píšu s jednou spoluhláskou: jednotka, hliník, atribút, mládenec, balustráda, barcarolle, maklér, vernisáž, volejbal, galéria, pristátie, dezert, decibel, díler, amatér, impresário, karikatúra, Katar, chodba, trpaslík, úroveň , úrad, pútnik, zdvorilosť, privilégium, výrobca, puding, zdroj, rosomák, rusizmus, chodník, unisono atď.

Poznámka 2. V prípone -ess-a hláskoval dva s(básnička, letuška, klaun), v prípone -je-a jedna vec je napisana s(abatyška, herečka, riaditeľka).

V prípone -etta hláskoval dva T, napríklad: arietta, opereta, symfonietta.

Slovo generalissimo obsahuje dve s.

"Dvojitá spoluhláska je koreňom slova." 3. trieda

Prezentácia na lekciu

Pozor! Ukážky snímok slúžia len na informačné účely a nemusia predstavovať všetky funkcie prezentácie. Ak vás táto práca zaujala, stiahnite si plnú verziu.

Cieľ lekcie: rozvíjanie schopnosti označovať dlhé spoluhlásky v písaní písmenami a prenášať slová s dvojitými spoluhláskami.

Úlohy:

• Vzdelávacie:
  • oboznámiť žiakov s výslovnosťou a pravopisom najčastejšie používaných slov s dvojitými písmenami; predstaviť pôvod slov;
  • podporovať rozvoj fonematického povedomia (schopnosť identifikovať slová s dvojitými spoluhláskami v koreni v texte), obohacovať slovnú zásobu detí o slová s dvojitými spoluhláskami, učiť presné používanie slov v závislosti od ich lexikálneho významu;
  • Vývojový:
    • rozvíjať pamäť, pozornosť, myslenie, pozorovanie, schopnosť vyvodzovať závery a zovšeobecňovať;
    • rozvíjať komunikačné schopnosti prácou vo dvojiciach a skupinách, hodnotením a sebahodnotením činností;
    • Vzdelávacie:
      • pestovať záujem o ruský jazyk, potrebu využívať jazykové bohatstvo;
      • zlepšiť schopnosť počúvať a počuť, pracovať v skupinách, podporovať vzájomné porozumenie a vzájomnú pomoc.

      Princípy:

      • viditeľnosť;
      • vzdelávacie školenia;
      • aktivita (herný moment);
      • berúc do úvahy vekové charakteristiky.

      Metódy:

      • Organizácia a samoorganizácia vzdelávacích a poznávacích aktivít:
        • vizuálne;
        • verbálny (príbeh, rozhovor);
        • praktické (cvičenia);
        • problém;
        • výskum;
        • informácií a komunikácie.
        • Stimulácia a motivácia (moment hry, získanie „5“ pri plnení úloh).
        • Ovládanie a sebakontrola:
          • ústne a písomne;
          • frontálne a skupinové;
          • prúd.
        • Nezávislosť študenta:
          • pod vedením učiteľa;
          • samostatné vzdelávacie aktivity.

        Vyučovacie metódy: pozorovanie jazykových javov (porovnávanie, identifikácia).

        Vybavenie: interaktívna tabuľa, počítač, prezentácia, kartičky na samostatnú prácu, listy s úlohami v skupinách, etymologický slovník, slovník cudzích slov.
        Pre študentov - karty „Výskumná skupina č. 1“, č. 2, č. 3; č. 4; 2 štvorčeky – žltý a zelený (na vyhodnotenie vašej práce v triede).

        Typ lekcie podľa vzdelávacieho účelu: lekciu objavovania nových poznatkov.

        Typ lekcie: lekcia-výskum (problematicko-dialogický).

        Forma prace: kolektívne, vo dvojiciach, v skupinách.

        Plán lekcie:

        1. Organizačný moment. Motivácia.
        2. Kaligrafia. Vytvorenie situácie vedúcej k formulácii učebnej úlohy.
        3. Úvod do zápletky hry
        4. Práca na téme lekcie
        5. Minút telesnej výchovy
        6. Skupinová práca
        7. Zhrnutie lekcie. Reflexia.
        8. Domáce úlohy

        Otázky a úlohy: počas vyučovacej hodiny.

        (SNÍMKA 2)

        I. Organizačný moment. Emocionálna nálada na lekciu

        - Dobré popoludnie!
        - Deti, je vám teplo? (Áno!)
        – Je v triede svetlo? (Áno!)
        – Už zazvonil zvonček? (Áno!)
        – Už sa lekcia skončila? (Nie!)
        - Práve začala hodina? (Áno!)
        – Chceš študovať? (Áno!)
        - Aby si každý mohol sadnúť!

        - Začnime lekciu ruského jazyka.

        Povedzte tajomstvá tohto slova (SNÍMKA 3)
        Som pre teba vždy pripravený.
        Ale buďte pripravení v triede
        Odhaľte tajomstvá slov aj vy.

        – Chlapci, ste pripravení robiť nové objavy? Potom sa dajme do práce.

        Zapisovanie dátumu lekcie do zošitov.

        – Otvorte si zošity, odsaďte dva riadky z domácej úlohy, zapíšte si číslo na tretí. Dnes je štrnásteho februára. Skvelá práca.

        II. Kaligrafia. Aktualizácia vedomostí

        (Minúta písania sa stáva „mostom“ k téme.)

        mm pp ll rr (ss bb dd lj) (SNÍMKA 4)

        – Môžeme povedať, že sú to slabiky? (Nie, pozostávajú z dvoch spoluhlások a slabika musí mať samohlásku)
        – Ktoré písmeno môže byť navyše? (P – označuje neznelú spoluhlásku)
        – Zapíšte si tieto spojenia do zošita v abecednom poradí, pričom dbajte na výšku písmen a sklon.
        Vyšetrenie.
        - V akom poradí ste písali listy? (l, m, p, r)
        – Čo majú spoločné kombinácie písmen, ktoré som navrhol? (Súhlásky, zdvojené).

        – Poďme si zahrať hru „Povedz slovo“ (SNÍMKA)

        1) Kde je doska a stoly,
        Aby si všetky deti naraz sadli?
        Toto máme v škole
        Toto je naša priestranná… (trieda)

        2) Včera som prechladol
        Bolesť hlavy ráno
        Zakašľal som a zachrípol som
        asi mám... (chrípka)

        3) Pozdĺž cesty po stranách
        Lipy a sem tam javory.
        Pre každého je to zábavnejšie ísť sem
        Táto cesta sa nazýva... (ulička)

        – Pozri, čo je na týchto slovách zaujímavé, čo je na nich nezvyčajné?
        – Tieto slová napíšte do zošita na ďalší riadok a oddeľte ich čiarkami.
        – Podčiarknite písmená, ktoré sa v týchto slovách opakujú.

        III. Stanovenie učebnej úlohy

        – Dnes pôjdeme do mesta tzv (SNÍMKA 5) DVOJHLÁSKY. Dnes z vás nebudú len cestovatelia, ale aj prieskumníci.
        – Čo by podľa vás mohlo byť predmetom výskumu v tomto meste? (Predmetom nášho výskumu budú slová s dvojitými spoluhláskami v koreni)
        – Aké hláskovanie koreňa poznáme? (Neprízvučná samohláska, párová spoluhláska, nevysloviteľná spoluhláska)
        – Existuje pravidlo na písanie neprízvučnej samohlásky v koreni slova? (Môžete zmeniť slovo tak, aby bolo zdôraznené). Napríklad…
        – O pravopise párových spoluhlások? (Zmeňte slovo tak, aby za ním bola samohláska). Napríklad…
        – O nevysloviteľnej spoluhláske? (Zmeňte slovo tak, aby bolo zreteľne počuť nevysloviteľnú spoluhlásku). Napríklad…

        Problematická otázka: Ako dvakrát skontrolovať pravopis slov nn oh spoluhláska? (SNÍMKA 14)

        – Ako zistíme, či je slovo obyvateľom mesta Dvojhlások? (Detské dohady)
        – Existuje všeobecné pravidlo o písaní dvojitých spoluhlások v koreni slova?
        – Aby bol váš výskum úspešný, aký musíte byť? (Aktívny, pozorný, pomáhajte si)
        – Aké ciele by sme si mali stanoviť? (Naučte sa písať slová s dvojitými spoluhláskami v koreni slova, naučte sa ich vidieť v texte).

        IV. Cvičenie pre oči (SLIDE)

        V. Práca na téme vyučovacej hodiny

        1. Cvičenie v písaní slov s obojstrannými spoluhláskami

        Každá skupina dostane hárok s návrhmi: Sluchový diktát. "Počúvaj a povedz mi." (Cieľom je pozorovať slová, ktoré znejú podobne a vysvetliť ich pravopis). Určovanie lexikálneho významu slov.

        – Určte sluchom, ktoré slová, ktoré znejú podobne, by mali mať obojaké spoluhlásky a ktoré nie?

        1) Ak je v dome veľa (s, ss)ora,
        V dome môže vypuknúť ora (s, ss).

        – Aké sú podobnosti a rozdiely medzi slovami vrh a hádka? Uveďte synonymum k slovu odpad.
        – Vysvetlite ich význam (odpad – odpadky, hádka – nezhody, nezhody)

        2) Opýtajte sa bez zvýšenia (n, nn)a:
        Čo je väčšie, stred alebo to (n, nn)a?

        3) Kto dostane nízku ba (l, ll),
        Nepríde do školy ba (l, ll).

        4) Je príjemnejšie nájsť gris pod stromčekom (b, bb),
        Ako dostať bolesť hrdla alebo bolesť hrdla (p, pp)

        Otestujte sa (SNÍMKA 9).

        – Pomenujte slová, ktoré znejú podobne.

        – Aký je ich rozdiel? (Pravopis, lexikálny význam)

        – Podčiarknite len tie písmená, ktoré je potrebné vložiť do slov. (SNÍMKA 14)

        2. Problematická otázka: Ako podľa ucha určíme pravopis obojstranných spoluhlások? (Deti pomenúvajú slová - riekanky, vyvodzujú závery, dlho vyslovujeme dvojité spoluhlásky)

        – Vyslovujú sa zdvojené spoluhlásky vždy dlho? (Nie, preto nie je vždy možné počutím určiť, ktorá spoluhláska by mala byť napísaná)

        Ako potom môžeme nájsť východisko zo situácie? (Detské dohady) Záver.

        3. Klasifikácia slov

        – Rozdeľte slová do skupín (SNÍMKA 17)

        Sobota, Inna, ulička, nástupište, Anna, zber, bzučanie, Alla, stĺp, trolejbus, kúpeľ, tona, územie.

        Otestujte sa (SNÍMKA)

        – Do akých skupín môžeme zaradiť slová s obojstrannými spoluhláskami? (SNÍMKA)

        Práca z učebnice (Hláskované pp, ll, nn, mm.)

        – Ako inak môžete klasifikovať? Povedz slová Stĺpec A tenis.čo si si všimol? (V jednom prípade zvuk [n] trvá dlho a v druhom ho vyslovujeme rýchlo.)

        Stĺpový tenis
        Trieda cestujúcich
        Telegramový kilogram

        Urobte záver. (TO prvá skupina možno pripísať slovám, v ktorých sa vyslovuje dlhá spoluhláska, a to druhý- slová, v ktorých sa nevyslovuje dlhá spoluhláska, t. j. vyslovujú sa rýchlo a bez ťažkostí,

        Poznámka: Slovami galéria , mladý , dĺžka žiadna dvojhláska!

        4. Pôvod slov (SNÍMKA)

        – Vedeli ste, že takmer všetky slová s dvojitými spoluhláskami sú CUDZIE? Vo svojej domovine sa písali s obojakými spoluhláskami, zrejme preto im zostali zdvojené spoluhlásky, ako spojenie s domovinou. Výsledkom komunikácie medzi národmi sveta je, že ľudia zdieľajú nielen úspechy vedy a kultúry, ale aj požičiavajú si slová. ALLEY bola prevzatá v 18. storočí z poľského jazyka, kde ALLEYA je z francúzskeho ALLE, čo znamená prechod, cesta. (Prečítajte zo slovníka).

        xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

        Pravidlo dvojitej spoluhlásky

        § 93. Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak sa predpona končí a koreň začína rovnakým spoluhláskovým písmenom, napr. ale porov. tam, kde je predpona o-), podpora, prah, preddiplom, vysypat, rozsypat, zvonit, intersedelnik, kontrarevolucia, posttotalita.

        Poznámka. Odlišujú sa v pravopise jednak slová s koreňom -chet - (kalkulácia, vypočítavý, obozretný; vypočítať, vyplatiť), jednak slová s koreňom -chit - (vypočítať - spočítať).

        § 94. Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici častí zložených skrátených slov, ak sa jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napr.: hlavný lekár, štátny majetok, Mossovet, pommastera.

        § 95. Dvojité n a dvojité s sa píšu na styku tvoriaceho kmeňa a prípony, ak sa kmeň končí a prípona začína tou istou spoluhláskou n alebo s:

        v slovách s príponami -n(y, oh), napr.: dlhý (od dĺžky), starodávny (starý), kameň (kameň), vrecko (vrecko), doména (doména), právny (zákon), gostiný (od n . obývačka : obývačkové rozhovory, obývačka pravidelná), razená (mäta), dočasná a dočasná (čas, čas), stena (stena); -n(s): jeseň (jeseň), bočné (bočné), skoré (skoré); -nick: cenovka (cena); -nits(a): zvonica (zvonenie); -nicha(t): opice (opice);

        v slovách s príponami -sk(ii), napr.: námorník (od námorníka), ruský (Rus), Arzamas (Arzamas), Čerkes (čerkeský); -stv(o): umenie (šikovné).

        Dvojité n sa píše aj v číslovke jedenásť (od jednotky); dvojité s - v mužských formách. minulého času slovies pri spojení koreňa na s koncovou časťou (postfix) -sya, napr.: ponáhľal sa, zachránil.

        Dvojité l sa píše v slove gullivy (od chodiť, prípona -liv-).

        Poznámka 1. V prídavných menách s príponou -sk-, utvorených od nesklonných zemepisných názvov so samohláskou, sa pri zachovaní tejto samohlásky píše jedno s, napr.: Tartu - Tartu, Bordeaux - Bordeaux, Chardzhou - Chardzhou.

        Poznámka 2. V slovách ako mladý, prasa, jeden a sa píše, keďže neobsahujú príponu

        § 96. V slovách písaných spolu sa píšu najviac dve rovnaké spoluhlásky za sebou, aj keď si to zloženie slova vyžaduje, napr.: hádka (hádka+hádka), stĺpcový (zo stĺpca: stĺpec+ny ), kúpeľňa (z vane: vaňa+naya), päťtonová (od tona: päť+ton+ny), Odessa (z Odesy: Odessa+sky), Pruská (z Pruska: Pruská+neba), Donbass (z Donbasu: Donbass+obloha). Ale porov. úspora troch
        zhodné spoluhlásky v slovách s pomlčkou: tlačový tajomník, tlačová služba, hromadný štart, gram-molekula, kilogram-meter.

        Dvojité n a jednoduché n v príponách prídavných mien a podstatných mien

        § 97. Prípony -enn(y), -stven-n(y), -enn(y) a -onn(y) prídavných mien utvorených od podstatných mien sa píšu s dvojitým n, napr.: slama (od slamy), obed (večera), vitálny (život), charakteristika (vlastnosť), brusnica (brusnica), kiahne (ovčie kiahne), vedierko (vedro); duševný (myseľ), dar (dar); ráno (ráno); pozičný (poloha), emigrácia (emigrácia), exkurzia (exkurzia); to isté v slove vnútorné (z príslovky: vnútri, vnútri).

        Poznámka. V slovách windy a tundra (od vietor, tundra) sa v prípone výnimočne píše jedno n. Predponové prídavné mená bezvetrie, závetrie, závetrie sa však píšu s dvojitým n.

        Prídavné mená s príponou -yan(y), -an(y) treba odlíšiť od prídavných mien s príponou -enn(y); píšu sa s jedným n, napr.: hlina, striebro, plátno, koža (pozri § 45).

        Tri prídavné mená - drevené, plechové a sklenené - majú príponu -yann-, ktorá sa píše s dvojitým n.

        Prípona prídavných mien -in (y) sa píše s jedným n, napr.: slávik, kura, myš, gostiny (gostiny dvor); to isté pri podstatných menách obývačka, hotel (ale porovnaj prídavné meno obývačka, pozri § 95).

        Poznámka. Pravopis nasledujúcich prídavných mien je určený v slovníkovom poradí: s jedným n píšu bystrý, sofistikovaný; s dvoma n - vyčerpaný, vyčerpaný, pompézny, pomalý, zúfalý.

        Pri podstatných menách s príponou -ennik sa píše dvojité n, napr.: cestovateľ (z cestovania), predchodca.
        (predchod), príbuzný (majetok), krajan (vlasť), rovnako zmýšľajúci človek (myslieť, premýšľať), útočník, spolupáchateľ (zámer), utopený (utopiť sa), chránenec (položiť), číslo (číslo), výrobca rezancov (rezance ).

        Jedno n sa však píše v slovách študent (učiť), namáhavý (pracovať), mučeník, nežoldnier, striebro (názov mince), knedľa.

        Poznámka. O zdvojených spoluhláskach v prevzatých (cudzojazyčných) príponách podstatných mien pozri § 108.

        Dvojité n a jednoduché n v príponách pasívnych minulých príčastí a korelačných prídavných mien

        Úplné formuláre

        § 98. Prípony plných tvarov trpných minulých príčastí sa píšu s nn: -nn- a -yonn- (-enn-). Prídavné mená, ktoré sú k nim vo forme, sa v niektorých prípadoch píšu aj s nn v prípone, v iných - s jedným n.

        1. Príčastia a prídavné mená na -ovanny, -evanny, -evanny (utvorené od slovies na -ova, -evat) sa píšu s nn, napr.: hýčkaný, vykorenený, lemovaný, maľovaný, organizovaný; vykorenené, pokazené, namaľované, lemované, preorganizované. St: dieťa rozmaznané všetkými a rozmaznané dieťa; nedávno vyvrátené pne a vyklčovaná plocha.

        O písaní rovnakých tvarov od slovies žuť, klovať, kovať pozri nižšie odsek 3.

        2. S nn sa píšu aj príčastia nie na -ovanny (-evanny, -evanny) dokonavých slovies a ich súvzťažné prídavné mená; prevažná väčšina takýchto slovies obsahuje predponu.

        a) Príklady tvarov utvorených od predponových slovies: bielené, prané, pletené, vyprážané, napísané, farbené, lúpané, karhané, farbené, počítané, rozpletané, vyrobené. Porovnaj: uznesenie prečítané na porade a prečítaná kniha; skupina posilnená o nových členov a zvýšenú pozornosť.

        b) Súpis tvarov rodných slovies bez predpôn, ako aj niektorých slovies, pri ktorých sa predpona dá rozlíšiť len etymologicky: opustený, daný, hotový, kúpený, zbavený, zajatý, odpustený, prepustený, rozhodnutý, zajatý, odhalený; stretol, začal, urazil, získal, zaviazal, navštívil, dodal. Porovnaj: kameň hodený chlapcom a opustené deti; tovar zakúpený na úver a nákup novinárov.

        Podľa tohto pravidla sa píšu tvary dvojdruhových (rozumej dokonavých aj nedokonavých) slovies: korunovať, odkázať, sľúbiť, vykonať, porodiť: ženatý, odkázaný, sľúbený, popravený, narodený. Písomné formy dvojdruhových slovies shell-shock, krstiť a raniť, pozri odsek 3.

        Výnimky. Prídavné mená, ktoré sú v korelácii s participiálnymi tvarmi, sa píšu v týchto ustálených kombináciách: hotový muž, pomenovaný brat, pomenovaný sestra, uväznený otec, uväznená matka, Nedeľa odpustenia.

        3. Príčastie nie na -ovannyy (-ёannyy, -evannyy) nedokonavých slovies (tvoria sa len od bezpredponových slovies) a súvzťažné prídavné mená s nimi sa píšu rôzne: príčastia s nn, prídavné mená s jedným n, napr.: naložené drevom. vozíky, ryby vyprážané na oleji, olejomaľba, vlasy ostrihané holičom a nakrátko ostrihané, lavice natreté na zeleno, podlaha už dávno nezametená, steny ešte nevybielené, peniaze počítané viac ako raz, ponuka predložená mnohokrát; ale: naložená bárka, vyprážaná ryba, namaľovaná kráska, načesané vlasy, namaľované lavičky, pozametaná podlaha, vybielené steny, pár minút, predstieraná ľahostajnosť; podobne pletené a pletené, žehlené a žehlené, pletené a pletené, kartáčované a kartáčované; tiež sa píšu: žuval a žuval, kloval a kloval, falšoval a falšoval.

        Podľa tohto pravidla sa píšu tvary dvojdruhových slovies shell, krstiť a raniť. Porovnaj: vojak zasiahnutý nábojom, ťažko zranený vojak, vojak zranený do nohy, čerstvo pokrstené dieťa, ale: veliteľ šokovaný nábojom, zranený vojak, pokrstené dieťa.

        Poznámka. Ako vidno z príkladov, príčastie sa pozná podľa prítomnosti závislých slov. Existujú však zriedkavé prípady, keď závislé slovo nie je znakom príčastia. Napríklad by ste mali napísať: jeho fúzy sú zreteľne zafarbené (porovnaj zjavne umelé, kde je slovo jasne použité s prídavným menom); steny, predtým bielené, sú teraz pokryté zelenou farbou (porov. steny, predtým biele).

        c) zložité prídavné mená dlho očakávaný, domáci a (ako súčasť vlastného mena) Andrei Pervozvanny.

        § 99. V slovách s predponou nie-, v zložených slovách a v niektorých opakovaných spojeniach sa tvary príčastí a prídavných mien píšu rovnako ako v samostatných (bez predpony a nie ako súčasť zloženého slova alebo spojenia opakovania). ) použitie, teda podľa pravidiel § 98. Príklady:

        1. Slová s predponou nie-:

        písané s nn: nevzdelaný, nelinkovaný, netestovaný, nedokončený, nekúpený, neodpustený’,

        písané s n: nebielené, nevyžehlené, nepozvané, nefalšované, nekŕmené, nenatreté, nemerané, nedláždené, neorané, nepozvané, nepočítané.

        2. Ťažké slová:

        napísané s NN: vysokokvalifikovaný, plne vyrazený, získaný, čerstvo namaľovaný, cieľavedomý, slepý od narodenia, nepríčetný“,

        písané s n: obyčajne zafarbený, doma tkaný, jemne rozdrvený, podvodník, ťažko ranený, celý strihaný.

        3. V druhej časti zopakujte kombinácie s predponou re-, ktoré majú zosilňujúci význam. V nich je druhá časť napísaná rovnakým spôsobom ako prvá (s nn alebo n), napríklad:

        napísané s nn: zastavený-remortgated, vyriešený-vyriešený;

        napísané s n: zaplátané-znovu zaplátané, umyté-znovu umyté, opravené-znovu opravené, prečítané-znovu-prečítané, zatratené-znovu-opravené.

        Výnimky (k § 98 - 99). Napísané s nn namiesto n:

        a) prídavné mená žiadané, očakávané a (ako súčasť stabilných kombinácií) bolo vidieť?; Je to neslýchané? Tvoria sa od nedokonavých slovies priať si, čakať a vidieť, počuť.

        Špeciálne prípady: prídavné mená nasadené a (ako súčasť stabilnej kombinácie) rozliate more; tvoria sa od nedokonavých predponových slovies navliecť, vyliať, teda od slovies s príponou -va-, ktoré prirodzene netvoria trpné príčastia minulé;

        b) prídavné mená s predponou un-: neznámy, nevidený, nepredvídaný, nechcený, neočakávaný, vyzlečený, neočakávaný, neslýchaný, neúmyselný a (v rámci ustálenej kombinácie) neuspaté oko;

        Druhým častiam týchto predponových a zložených prídavných mien zodpovedajú aj nedokonavé slovesá.

        Krátke formy

        § 100. Krátke tvary trpných príčastí minulých sa píšu s jedným n, napr.: chitan, chitana, chitano, chitany; čítať, čítať, čítať, čítať; označil, označil, označil, označil; označené, označené, označené, označené. Stredné tvary sa píšu aj v neosobnom použití, napríklad: dymový, špinavý, ezzheno, khozheno, ezzheno-pohybovaný, khozheno-prekrížený.

        § 101. S nn sa píšu krátke tvary (okrem mužského rodu) prídavných mien s kvalitatívnym významom, ktoré sa tvarom zhodujú s trpnými vetami minulého času dokonavých slovies, napr.: vychovaný, vychovaný, vychovaný. (z prídavného mena vychovaný 'objavovanie výsledkov dobrej výchovy' ); rozmaznaný, rozmaznaný, rozmaznaný (z prídavného mena rozmaznaný ‘zvyknutý plniť si svoje rozmary’); vznešený, vznešený, vznešený (z prídavného mena vznešený ‘plný vysokého obsahu’). Takéto prídavné mená majú porovnávacie formy: vzdelanejší, skazenejší, povýšenejší.

        St. nasledujúce príklady v pároch s krátkymi tvarmi príčastí a prídavných mien: Vychovala ju vzdialená príbuzná. - Má dobré spôsoby, je slušne vychovaná. Je rozmaznaná dobrými podmienkami. - Je rozmarná a rozmaznaná.

        § 102. Krátke tvary prídavných mien na -nny sa píšu s jedným n, ak tieto prídavné mená vyžadujú závislé slová a nemajú porovnávací tvar. Príklady: pripútaná k niekomu ‚cíti sa byť pripútaná‘ – Je k nemu veľmi pripútaná; naplnený niečím ‚plným, presiaknutým‘ - Duša je naplnená smútkom; počuli sme o niečom „dobre informovanom“ – veľa sme počuli o jeho trikoch. (Pozri závislé slová v uvedených príkladoch: jemu, smútok, o jeho trikoch.)

        Poznámka. Niektoré prídavné mená majú rôzne krátke tvary s rôznym významom. St. rôzne hláskovanie krátkych tvarov slova oddaný: Je milá a oddaná a Je oddaná. V prvom príklade oddaný je to isté prídavné meno ako vychovaný, rozmaznaný, povýšený (pozri § 101), má porovnávací stupeň oddanejší; v druhom - to isté ako pripojené, splnené, počuť (vyžaduje závislé slová: niekomu, niečomu).

        Krátke formy prídavných mien vyjadrujúcich rôzne emocionálne stavy možno písať s n alebo s nn, v závislosti od prenášaných významových odtieňov. Napr.: Je vzrušená (prežíva vzrušenie) - Jej reč je vzrušená (reč prezrádza, vyjadruje vzrušenie). V prvom prípade je možné písať vzrušene (čo by zdôraznilo, že jej vzhľad vyjadruje vzrušenie), ale v druhom prípade je písanie vzrušené nemožné (keďže reč nemôže ‚zažiť vzrušenie‘).

        V zložitých prípadoch rozlišovania takýchto krátkych foriem by ste sa mali obrátiť na akademický „Slovník ruského pravopisu“.

        § 103. Krátke tvary zložených prídavných mien, ktorých druhé časti sa zhodujú s príčastiami na -nny, sa podľa významu píšu s n alebo nn. Prídavné mená vyjadrujúce vlastnosti
        ktoré sa môžu prejavovať vo väčšej alebo menšej miere, teda formatívne formy porovnávacieho stupňa, majú krátke tvary (okrem mužského rodu) s nn; prídavné mená, ktoré neumožňujú porovnávacie tvary vo význame, majú krátke tvary s jedným n, napríklad:

        slušne vychovaný, -nie, -nny; upravený, -nie, -nny; sebavedomý, -nie, -nny; cieľavedomý, -nie, -nny; cieľavedomý, -no, -nny (existujú formy porovnávacieho stupňa, ktoré sú vychované, pohodlnejšie, sebavedomejšie, cieľavedomejšie, cieľavedomejšie);

        prepojený, -ale, -nás; vzájomne závislý, -ale, -nás; všeobecne uznávaný, -ale, -nás; kontraindikovaný, -ale, -ny (žiadne formy porovnávacieho stupňa).

        § 104. Krátke tvary prídavných mien s kvalitatívnym významom, ktorých plnovýznamové tvary sú písomne ​​vyjadrené s jedným n, sa píšu rovnako ako plnovýznamové. Príklady: delana, hotový, hotový (od urobený ‘neprirodzený, nútený’); zmätený, zmätený, zmätený (od zmätený ‘nelogický, mätúci’); naučený, naučený, naučený (od naučeného ‘poznať niečo dôkladne’). Píšu sa aj tvary porovnávacieho stupňa (prepracovanejšie, zmätenejšie, učenejšie) a príslovky zakončené na -o (hotovejšie, zmätenejšie, učenejšie; pozri § 105).

        Poznámka. Takýchto prídavných mien je málo; drvivá väčšina prídavných mien korelatívnych s príčastiami v -н nemá kvalitatívny význam; tieto sú varené, varené, namáčané, sušené, sekané atď.

        Dvojité n a jednoduché n v slovách vytvorených z prídavných mien a príčastí

        § 105. Príslovky zakončené na -o, podstatné mená s príponami -ost, -ik, -its (a), utvorené z prídavných mien a trpných príčastí, sa píšu s dvojitým n alebo jednoduchým n - podľa toho, ako je príslušné prídavné meno alebo príčastie. napísané. Príklady:

        písané s nn: náhodne, neslýchané (z nepozornosti, neslýchané), vzrušene, vzrušenie (vzrušené), sebavedomo, dôvera
        (sebavedomý), dobré spôsoby, žiak, žiak (vzdelaný), smer (riadený), zajatec (zajatý), koronnik (domorodý), matiné (ráno);

        písané s n: zmätený (zmätene argumentuje), zmätený, zmätený (od zmäteného), naučený (vyjadrený veľmi učene), učenosť (od vedca), delano (delano sa uškrnul), delanost (od hotový), konoplyanik (konope), mech ( machový), striebrotepec (strieborník), sasanka, sasanka, márnomyseľnosť, veterno (dnes je vonku veterno).

        Pred príponami -ets, -k(a), -stv(o), -ist(y), -e(t), -i(t) sa však nepíše dvojité n, ale jedno n, napríklad: prívrženec (porov. zaviazaný), rozvedený a rozvedený (rozvedený), otrhaný a otrhaný (otrhaný), posol (poslaný), krupica (krupica), kondenzované mlieko (kondenzované mlieko), stálosť (stála), dokonalosť (dokonalá) , drevnatý (drevený) , sklený (sklovitý), otehotnieť (tehotný), vykresľovať (úradný), modernizovať (moderný), usadiť sa (sedieť).

        Dvojité spoluhlásky v ruských koreňoch

        § 106. Zdvojené spoluhlásky sa píšu v koreňoch ruských (nie prevzatých) slov v nasledujúcich pádoch.

        Dvojka sa píše v slovách opraty, kvások, buzz, borievka a v odvodeninách od nich, napr.: kvások, bzučať, borievka, ako aj v niektorých tvaroch slovesa horieť a od neho odvodené slová, napr.: zhzhesh. , horí, spálený, spálený , zapálený, horiaci, horiaci (druhé sa tu objavuje v dôsledku striedania g - g: porov. horieť - horieť).

        V slovách, kde je alternácia zg - zzh, zd - zzh, sa však namiesto dlhej spoluhlásky w píše nie dvojité zh, ale zzh, napr. (kňučať), hrkať (na kusy), neporiadok (neporiadok), mozoček, rozbiť (mozog), neskôr (neskoro), prísť (príchod); to isté v breezit (zo zastaraného brezg ‘svitanie’).

        Dvojité s sa píše v slove hádka a jeho odvodeninách: hádka, hádka atď., ako aj v slovách s koreňom ross-, napr.: Rusko, Rusi, Rus, Veľkoruský, Maloruský.

        Poznámka. Slová s koreňom Rus- sa píšu s jedným s, napr.: rusista, rusifikácia, rusifikát, rusofil, rusofób, rusák, bieloruský; ale v prítomnosti prípony –sk - dvojité s: ruský, rusky hovoriaci, rusky hovoriaci, bieloruský, veľkoruský; Slovo Bielorusko sa píše aj s dvojitým s.

        Zdvojené spoluhlásky v prevzatých (cudzích) koreňoch a príponách

        § 107. Pravopis zdvojených spoluhlások v koreňoch prevzatých (cudzích) slov sa určuje v slovníkovom poradí, napr.: skratka, aklimatizácia, sprevádzanie, akreditácia, úhľadný, ulička, anténa, odvolanie, aparát, asociácia, príťažlivosť, bacil, hrubý, budhizmus, kúpeľ, watt, gram, gramatika, chrípka, skupina, ilúzia, ilustrácia, prisťahovalectvo, zavlažovanie, pokladňa, kazeta, zabijak, trieda, zbierka, stĺpec, komentár, komúna, kompromis, korešpondent, býčí zápas, korózia, korupcia , omša, kov, misia, novela, opozícia, pizza, tlač, tlač, program, profesor, rabín, točenie, stojan, sobota, terasa, teror, tona, thriller, družina, chlorofyl, hokej, prebytok, esencia.

        St. cudzie slová s jednoduchými spoluhláskami: hliník, galéria, zákusok, díler, amatér, impresário, chodba, kancelária, úradník, offshore, správa, závod, podhľad, toreador, chodník, zástrčka, emigrácia a mnohé iné.

        Zdvojené spoluhlásky sa píšu aj v niektorých vlastných menách, napr.: Haggai, Apollo, Vissarion, Gennadij, Hippolytus, Cyril, Philip, Alla, Anna, Apollinaria, Bella, Henrietta, Inna, Rimma; Akkerman, Besarábia, Bonn, Holandsko, Essentuki, Odesa.

        Poznámka. Vo variantoch diamant - brilantné a odvodené slová (briliant - brilantný, briliantik - brilantný, brilantný - brilantný) sa druhé členy týchto párov píšu s jedným písmenom l pred ь. To isté platí pre varianty ako milión - milión, milión - milión, miliarda - miliarda (druhé členy takýchto párov, obmedzené v použití, sa vyskytujú častejšie v poézii).

        § 108. Dvojité s sa píše v prevzatej prípone -ess (a), napr.: poetka (od básnik), patrónka, barónka, vikomtesa, princezná, letuška, klaun, kritik. Dvojité t sa píše v prevzatej prípone -ett(a), -etto (v hudobnom zmysle): symfonietta (zo symfónie), opereta, arietta, canzonetta, allegretto, larghetto, gruppetto; ale v slovách cigareta, disketa - jedna vec.

        § 109. V slovách utvorených z kmeňov zakončených na dve rovnaké spoluhlásky sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky pred príponami, napr.: skupina - skupina, skupina, skupina; program - program, softvér, program; bod - päťbodový, Galovia - galici, kov - kov, hutník; trieda - trieda, v pohode, spolužiak; kompromis - kompromis, kilowatt - kilowatt, libreto - libretista, Normani - Norman, anténa - anténa muž, vaňa - vaňa, Dardanely - Dar Danelles, Kalkata - Kalkata, Cannes (a Cannes) - Cannes, Ravenna - Rovná sa.

        Namiesto obojakej spoluhlásky sa však jedna spoluhláska píše v týchto prípadoch: 1) v zdrobnených a známych tvaroch osobných mien s príponou -k(a), napr.: Alla - Alka, Stella - Stelka, Emma - Emka, Zhanna - Zhanka, Inna - Inka, Rimma - Rimka, Vassa - Vaska, Mirra - Mirka, Marietta - Marietka, Savva - Savka, Kirill - Kirilka, Philip - Filipka (aj: Filipok, ž. Filipka a Filipchik); 2) jedno písmeno n - v ľubovoľných slovách s príponou -k(a), napríklad: finka (porov. Finn), päťtonka, tritonka (ton), kolonka (stĺpec), anténa (anténa); 3) týmito slovami: krištáľ (kryštál), fínsky (Fínsky), opereta (opereta).

        Poznámka. V milých tvaroch mien začínajúcich na -ochka, -ushka (Zhannochka, Allochka, Filippushka, Kirillushka atď.) sú zachované zdvojené spoluhlásky.

        § 110. Pri skracovaní slov obsahujúcich zdvojenú spoluhlásku sa v zložených skrátených slovách ponecháva len jedna spoluhláska, napríklad: gramofónová nahrávka (gramofónová nahrávka), korpunkt (korešpondenčná bodka), teroristický čin (teroristický čin), grupkom, gruporg, osobitný spravodajca. .

        Poznámka 1. V prvej časti zložitých slov písaných so spojovníkom sú zachované zdvojené spoluhlásky, napr.: hmotnostný ukazovateľ, masová kultúra, lisovacia forma, tlačové stredisko, expresný rozbor, wattsekunda; to isté v slove wattmeter.

        Poznámka 2. Na konci slov Donbass, Kuzbass (-bas z bazéna) sa píše dvojité s.

        Poznámka 3. Je potrebné rozlišovať medzi pravopisom zložitých skrátených slov a grafickými skratkami: tie si ponechávajú na konci pred bodkou obojhlásky, napr.: spetskor, sobkor, ale: spets. kor., osobné kor. (pozri § 209).

        Spojovník (tiež nazývaný pomlčka) je znak pravopisu, ktorý nie je doslovný a ktorý sa používa v rôznych funkciách. Používa sa v pravidlách spojitého, spojovníkového a oddeleného písania (pozri § 117 - 156), ako znak delenia slov (pozri § 211 - 219). Ďalšie použitia spojovníka sú popísané nižšie v § 111 - 113.

        Viac

1. Dvojité a napísané v koreňoch slov opraty, kvas, pálenie, bzučanie, borievka a príbuzné s nimi. St: zapáliť (voz + horieť) - zapáliš (voz + horieť), aj zapáliť.

Poznámka 1. V prítomnosti striedania zvuku zg-zzh, s-zz nepísané dvojito a, A zzh, napr.: škrípať (kňučať), prichádzať (príchod). Porovnaj: škrípať, trucovať, hrkať, mozoček atď.

Poznámka 2. V slovách mezentéria, mezentéria sa píše len jedno a.

2. Dvojité s v koreni sa píše v slovách hádka, pôžička a tie rovnakého koreňa.

3. Zdvojené spoluhlásky sa píšu v zložených slovách, ak sa jedna časť končí a druhá začína tou istou spoluhláskou, napr.: vedúci lekár, verejný sektor, konzílium, pôrodnica.

Poznámka. V prvej časti zložených slov, čo je kmeň, ktorý sa končí na obojakú spoluhlásku, sa píše len jedna spoluhláska, napr.: gramofónová platňa, grouporg, kavalerista.

4. V slovách utvorených z kmeňov zakončených na dve rovnaké spoluhlásky sa zachovávajú zdvojené spoluhlásky pred príponou, napr.: partitúra - päťbodová, Galsko - galská, Hun - Hunská, kompromis - kompromis, skupina - skupina, diagram - diagram, program - program , telegram - telegram. To isté – vo vlastných menách napr.: Canberrská univerzita, filmový festival v Cannes, konferencia v Lausanne, vláda v Bonne, antické pamiatky v Talline atď.

Výnimky. V niektorých slovách sa v posudzovanom prípade píše jedna spoluhláska, napr.: kryštál - krištáľ, fínsky - fínsky, stĺpec - stĺpec, ton - päťton, fín - fín (zvyčajne sa dvojité n stiahne do jedného n pred prípona -k-a), opereta - opereta; v menách osôb s príponou -Do, napr.: Alla - Alka, Anna - Anka, Kirill - Kirilka, Rimma - Rimka, Savva - Savka, Philip - Filipka, Emma - Emka.

5. Zdvojené spoluhlásky sa píšu na spojnici predpony a koreňa, ak sa predpona končí a koreň začína tou istou spoluhláskou, napr.: nezištný - bezcitnosť, odvolanie - vzbura, falošný, provokovať - ​​príbeh, cheresedelnik; to isté platí pre predpony cudzieho pôvodu, napr.: disimilačný, kontrarevolučný, transsibírsky.

Poznámka. Je potrebné rozlišovať medzi pravopisom slov ako predložiť (predpona podľa-) a vzdať sa (predpona pod-). St: Dvere pod údermi povolili (už nezostali v pôvodnej polohe). - Dvere podľahli úderom páčidla (nedokázali zadržať tlak).

6. Pravopis zdvojených spoluhlások v slovách cudzojazyčného pôvodu určuje pravopisný slovník, napr.: skratka, úsečka, aklimatizácia, ubytovanie, akreditív, doplnok, alergia, aliterácia, čpavok, amonit, odvolanie, zápal slepého čreva, nášivka. , aproximácia, odhadca, zostavovateľ, atol, atentát, podkrovie, príťažlivosť, babbitt, balast, balón, beh, sud, fikcia, bisector, šéf, šašo, vendeta, gibon, hroch, arabská guma, gutaperča, depresant, robotník , dilema, destilát, diferenciál, idyla, osvetlenie, ľahostajný, iracionálny, zavlažovanie, kaligrafia, kasácia, terminál, kolegiát, kolos, koral, korózia, korupcia, koeficient, krištáľ, mantisa, monzún, opozícia, rovnobežnosten, rovnobežník, pasát, zástera, pesimizmus, jar, vrchol, stavač, osada, slabičný, symetria, špagety, stojan, streptokok, tenis, terasa, halda, územie, trolejbus, hippie, chlorofyl, hobby, celulóza, cirhóza, čedar, podvozok, činčila, kurtóza , elipsa, esencia.

Poznámka 1. Nasledujúce slová sa píšu s jednou spoluhláskou: jednotka, hliník, atribút, mládenec, balustráda, barcarolle, maklér, vernisáž, volejbal, galéria, pristátie, dezert, decibel, díler, amatér, impresário, karikatúra, Katar, chodba, trpaslík, úroveň , úrad, pútnik, zdvorilosť, privilégium, výrobca, puding, zdroj, rosomák, rusizmus, chodník, unisono atď.

Poznámka 2. V prípone -ess-a hláskoval dva s(básnička, letuška, klaun), v prípone -je-a jedna vec je napisana s(abatyška, herečka, riaditeľka).

V prípone -etta hláskoval dva T, napríklad: arietta, opereta, symfonietta.

Slovo generalissimo obsahuje dve s.

Dnes všetci, ktorí sme prešli modernou komplexnou školou, bežne čítame pravopisné „učenia“, ako napríklad:

Tí, čo vedia, však zároveň nezabúdajú, ako sa kedysi písalo úplne bez medzier. Predstavte si, že dnes píšeme predpony spolu s koreňom a predložky zvlášť. A skôr, keď sa predpony a predložky (a všetko!) písali spolu, v súvislom texte, AKO rozlíšiť v súvislom texte, napríklad predponu „ pri» ( mólo) z predložky " pri» ( v tábore…)?..

Je jasné, že sa riadili význammi a významami. Ale čo a ako si o tom mysleli, keď neexistovali pravopisy s medzerami, keď neexistovali pravidlá pravopisu ako dnes, keď sa viac sústredili na význam?

Je jasné, že nikto (dokonca ani ten, kto si s gramotnosťou nepotrpí) zámerne nenapísal dve rovnaké spoluhlásky, že by sa v skutočnosti objavili na hranici častí slov. To znamená, že musíte tieto hranice vidieť a pochopiť.

Je tiež zrejmé, že moderný ruský jazyk rozvíja formálnymi pravidlami a novotvorbou slov doterajšiu ustálenú logiku a individuálne tradície.

Prečo však bolo potrebné strácať významy, bez ktorých je celok zničený!?

Dvojité spoluhlásky sa získajú, ak sa dve rovnaké spoluhlásky objavia vedľa seba v rôznych častiach slova (napríklad v predpone a koreni): underD + Hold, OT + Drag, Ras + Build atď.

(V skutočnosti je tu predpona „Raz“, nie „ras“, ale o tom neskôr.)

Je škoda, že teraz sa aj predpony a korene menia na takmer „znaky“, bez významu, s nejakým konvenčným významom. Ale v staroveku to bolo iné: to, čo teraz čítame ako „ podporu“, starodávni inteligentní predkovia čítali zmysluplne ako „Under Hold“ (t. j. „držať základ, základ, esenciu, základ“), kde „Pod“ je meno, a nie nejaký druh servisnej jednotky jazyka, nejaká „predpona ".

A ešte jedna vec. Tu je niečo na zamyslenie, prečo sa to robí.

Keď spojíme dve tehly, aby sme vytvorili jednu veľkú tehlu, potom si v živote pamätáme, že tehla je „dvojitá“. Dokonca aj vtedy, keď na túto dvojitú tehlu priložíme ďalšiu tehlu.

Ale taký zdravý rozum sa nevzťahuje na zvláštny svet modernej lingvistiky, kde sú logické reťazce veľmi krátke, a aj to len formálne. Navyše prekáža nejaký druh „sklerózy“: preto tam, kde boli len dve tehly, zrazu je vidieť len jednu. Nerobíme si srandu. Tu je príklad:

A získajú nové vzdelanie, ktoré nesúvisí s predchádzajúcim: “ vypočítať+vypočítať“ a nie tak, ako to v skutočnosti vyzerá: “ závod+s+čítanie“, pri zachovaní konzistencie a kontinuity pôvodu.

Vôbec nejde o „akademický nezmysel“, ale o metodický útvar v mysliach ovládajúcich ruský jazyk nesúvislých logických reťazcov, zavesených akoby do prázdnoty, t. vlastne odtrhnutý od živého, neotrasiteľného základu Živého ruského jazyka a živej ruskej reči. Prečo sa staviame proti sebe, keď sú jasne spojené v kontinuite a význame?

C + párne = počet, Ras + párne = Ra s dokonca

Bez + S + Párne = Byť zsčestný

(A na tomto mieste, iba umelým predpokladom jazykových reformátorov z roku 1917, je napísaná predpona „neexistuje v ruskom jazyku“ démon“, výsledkom čoho je moderný nespočetné množstvo“, na smiech všetkých rozumných ľudí, ktorí rozoznajú hlúpe podtexty a vedia čítať, čo je napísané, a nie vymyslené: “ démon spočítateľné"!).

Rovnaká situácia platí pre ďalšie podobné slová:

Ras + C + Triple = Ra ss trojitý(aj keď v skutočnosti je tu potrebné “ Ra zs trojitý“ na základe skutočnej predpony „Raz“).

Bez + S + Fatal(od Rock) = Buď ss smrteľné(podľa predreformy: “ Buď zs smrteľné»)…

Zavedenie „falošných predpôn“ Ras-"A" Démon-" spolu so skutočnými predponami " Raz-"A" Bez-“, v skutočnosti nevedie k „usporiadaniu a rozvoju jazyka“, ako chceli reformátori, ale k zničeniu starých živých významov v jazyku a reči, kde každý zvuk, každé písmeno má svoj význam!

Rovnako je to aj tu, v dôsledku reformy „zjednodušenia“, t.j. zloženiny „normálnych“ slov tvorené predponami (ako napr „Woz+Zha“ = Vo zzh A), s tými, ktoré možno klasifikovať ako „onomatopoické“ (ako napr Zhu LJ pri).

Hoci „predpona, predložky, prípony“ sú pre Živý jazyk celkom konvenčné veci (v staroveku znamenali živé slová, samostatné a nie nejaké „doplnkové časti“), nie je to to, o čom hovoríme.

Význam slova podľa umelého pravidla je však zničený a odstránený. Zostáva nepochopiteľný, ale „progresívny“ novotvar: „ opraty“, ktorého pravopis si teraz treba zapamätať podľa nového pravidla.

V prípade " droždie„Nie je tiež jasné, prečo bola vybraná jedna možnosť, hoci existujú aj iné, zmysluplnejšie možnosti (pozri Dahlov slovník): Dro železnice a Dro zzh A. Podľa nášho názoru nedotknutá možnosť: Drozzhi, ako typickejší prípad, pretože v ruskom jazyku poznáme veľa takýchto slov, kde sa vyskytuje presne táto kombinácia: v zzh a vi zzh tu, tam zzh vole zzh ach...

„Juniper“ má tiež rovnakú zmysluplnejšiu verziu: mo zzh ucho.

Zdá sa, že rovnaká situácia je s „ LJ cie": toto slovo pochádza z pôvodných verzií, ktoré s najväčšou pravdepodobnosťou mali " ZZH" Ale nehádajme.

A na záver nie je náhoda, že táto zvuková kombinácia ZZh („ZaZh“), ktorý odkazuje, ak je to slovná hračka, na všetko, čo „ Z A A izn"! A to takmer vo všetkých slovách, ktoré nemajú jednoduchú onomatopoju.

A človek má dojem, že výber z bežne používaných možností bol urobený podľa princípu „tak zlé a nepochopiteľné, ako je to možné“.

To sa dnes dá povedať o pravidle, ktoré podľa moderného pravopisu navrhuje písať formálne, bez porozumenia LJ.

Ss ora- toto podstatné meno v skutočnosti pochádza z tvaru „ argument» ( odpadky): dobre si pamätáte frazeologickú jednotku “ neperte špinavú bielizeň z domu" Zjavne bola zaznamenaná situácia, keď konflikt začína v malom, „odpadmi“.

Teraz sem chcú jednoducho zahrnúť určitý druh „neologizmu“: ruský, ktorý sa vytvoril prostredníctvom západných (najmä poľských výpožičiek zo 17. – 18. storočia) tvarov slovotvorby pomerne nedávno, v čase, keď sa na prelome 18. storočia odstránili predchádzajúce názvy“ Tartárska», « Ru sya "A" Ru ss a ja» (« Rus + Siya"- od Rus s inými podobnými príbuznými, ako napríklad: „ Po+Rus+Siya“, moderný Pru ss a ja). Pri písaní súvislým textom bez medzier bol názov jednoznačný “ Rus", ale s akousi formou prídavného mena" Siya“ („žiariaci, žiariaci“ – pretože v staroveku, ako je známe zo zostávajúcich starých rukopisných kníh, pisári veľmi často písali známe a často sa opakujúce pojmy v skrátenej forme!).

Cudzie slová, keďže boli zavedené do ruského jazyka, zapamätajte si ich, ako je to teraz obvyklé (aj na absolvovanie testov a skúšok): A ll ju a pp Arat, Komi ssáno, tie nn je, ho bb a do mm ersant, uh ff ect, tie pp história, oh kk upation, spol tt ej, Zha nn A…

Nedotkneme sa ich. Oni sami vymrú a prestanú sa používať, keď sa rodná reč oživí.

Musíme si ale pripomenúť, že medzi nimi sú aj také, ktoré sa zdajú byť naše, no zachovali sa v iných krajinách, t.j. starodávne slová bežné pre mnoho národov, ako napríklad: dráma(„Pred Ram“) atď. Prirodzene, nemôžu obsahovať dvojité spoluhlásky.