Cerințe pentru scrierea unui eseu în studii sociale. Cum să scrieți un eseu despre studii sociale la examenul de stat unificat. Reguli de redactare a eseului și criterii de evaluare

Versiunile demo schițe ale examenului de stat unificat 2018 au fost postate pe site-ul FIPI. În ele sunt încă posibile schimbări. Versiunile demo finale, sigilate și semnate vor fi publicate în noiembrie. Cu toate acestea, pe baza versiunilor demo, este deja posibil să se judece ce se va schimba în sarcinile de examinare unificată de stat și ce va rămâne același. Profesorii noștri s-au uitat mai atent la noile demonstrații și au oferit o privire de ansamblu rapidă.

Limba rusă

Mai este o sarcină.Înainte de sarcinile de pe text, a fost adăugată o nouă sarcină 20. Acesta testează cunoștințele normelor de vorbire și capacitatea de a găsi erori lexicale. Această sarcină are un nivel de dificultate de bază și valorează 1 punct.

Eroarea lexicală din această propoziție este pleonasmul, redundanța vorbirii. Cuvântul suplimentar care trebuie scris este „principal” (cuvântul „esență” înseamnă deja ceva principal, important).

Ce s-a schimbat:

Acum, în Examenul de stat unificat în limba rusă există 26 de sarcini, iar numerotarea sarcinilor din text s-a deplasat cu un punct înainte. Prima parte include sarcinile 1-25. Este vorba de 34 de puncte primare. A doua parte este un eseu, sarcina 26. Numărul maxim de puncte pentru un eseu este de 24. Totalul pentru ambele părți este de 58 de puncte.

Stiinte Sociale

Am crescut scorul maxim și am schimbat criteriile în sarcinile 28 (plan) și 29 (mini-eseu). Acum sunt acordate patru puncte principale pentru plan, șase pentru eseu. Numărul maxim de puncte primare pentru întreaga lucrare a crescut de la 62 la 64.

Sarcina 28 (plan)

În noua versiune demo pentru plan au existat separate criteriu de evaluare:

Criteriul 28.1. Dezvăluirea subiectului(2 puncte)
Pentru a obține numărul maxim de puncte de care aveți nevoie:

1) să includă în plan cel puțin două din trei puncte care acoperă în esență tema;
2) dezvăluie cel puțin unul dintre aceste puncte în subparagrafe.

Criteriul 28.2. Numărul de puncte din plan(1 punct)
Planul trebuie să aibă cel puțin trei puncte, dintre care două sunt detaliate în subparagrafe. Sunt luate în considerare doar acele puncte care sunt relevante pentru conținutul subiectului. Paragrafele în afara subiectului și abstracte (cum ar fi „Introducere” sau „Concluzie”) nu sunt luate în considerare.

Criteriul 28.3. Formularea corectă a punctelor și subpunctelor planului(1 punct)
Nu ar trebui să existe erori în formularea punctelor și subpunctelor din plan.

Ce s-a schimbat:

Algoritmul complex de evaluare (un tabel de două pagini) a fost înlocuit cu trei criterii separate - ca un eseu. Cerințele pentru sarcină au devenit mai clare.
Numărul maxim de puncte primare a crescut de la trei la patru.

Sarcina 29 (mini-eseu)

Numărul maxim de puncte a fost crescut de la cinci la șase. S-au schimbat redactarea criteriilor de atribuire și de evaluare.

Formularea sarcinii 29

Ce s-a schimbat:

„Problema” nu mai este menționată în condițiile sarcinii. Anterior, acest lucru a provocat confuzie, deoarece criteriile nu spuneau nimic despre formularea problemei.
Misiunea a specificat cerințele pentru argumentarea teoretică și faptică separat.
Argumentul propriu-zis trebuie să ilustreze acum punctele prezentate în argumentul teoretic.

Criteriile sarcinii 29

Eseul este acum notat conform patru criterii:

Criteriul 29.1. Dezvăluirea sensului unei afirmații(1 punct, dacă nu este finalizat, respectarea altor criterii nu este luată în considerare și se acordă 0 puncte pentru întreaga sarcină)
Acesta este fostul criteriu K1. Noua versiune demonstrativă a adăugat o condiție: pentru a dezvălui sensul unei declarații, trebuie să evidențiați ideea principală sau să formulați o teză în contextul enunțului.

Criteriul 29.2. Conținutul teoretic al mini-eseuului(2 puncte)
Acest criteriu evaluează coerența argumentului: explicațiile conceptelor cheie, raționamentul și pozițiile teoretice trebuie să explice teza sau ideea formulată.

Criteriul 29.3. Utilizarea corectă a conceptelor, pozițiilor teoretice, raționamentului și concluziilor(1 punct)
Nu ar trebui să existe afirmații eronate în argument.

Criteriul 29.4. Calitatea faptelor și a exemplelor oferite(2 puncte)
Ca și înainte, trebuie să dați exemple din două surse diferite: mass-media, alte discipline școlare, fapte din experiența personală. Exemplele cu erori faptice și semantice nu vor fi luate în considerare. Cerință nouă: dacă ambele exemple nu sunt formulate în detaliu sau nu au legătură cu prevederile argumentului teoretic, se acordă zero puncte conform criteriului.

Ce s-a schimbat:

Dificultățile au fost cauzate de formularea vagă „dezvăluire a sensului” din primul criteriu. Evaluarea după acest criteriu a fost subiectivă și depindea de personalitatea expertului. Acum am adăugat o condiție obiectivă: pentru a dezvălui sensul, trebuie să evidențiezi o idee sau să formulezi o teză. Criteriul a devenit mai clar.
Calitatea argumentării teoretice este acum evaluată în funcție de două criterii; se acordă mai multe puncte pentru argumentarea teoretică.
Cerințele pentru argumentarea faptică au devenit mai stricte: exemplele trebuie să fie detaliate și să ilustreze punctele argumentării teoretice.

Literatură

Am mărit numărul maxim de puncte și am schimbat criteriile de evaluare în sarcini cu un răspuns detaliat: 8, 9, 15, 16, 17. Numărul maxim de puncte primare pentru examen a crescut de la 42 la 57.

Sarcinile 8 și 15

Scorul maxim - 4.
Două criterii:

1.Profunzimea judecăților pronunțate și persuasivitatea argumentelor(3 puncte; dacă 0 sau 1 punct, se acordă 0 puncte pentru al doilea criteriu).
2.Urmând normele de vorbire(1 punct).

Scorul maxim - 5.
Trei criterii:

1.Potrivirea răspunsului la sarcină(1 punct; dacă 0, se acordă 0 puncte pentru întreaga sarcină).
2.Argumentarea, implicarea textului lucrării(2 puncte; dacă 0, al treilea criteriu este de asemenea punctat cu 0 puncte).
3. (2 puncte).

Ce s-a schimbat:

Evaluarea „convingerii argumentelor” a cauzat mari probleme, factorul subiectiv a jucat aici un rol important. Acum, calitatea argumentelor este evaluată în toate cele trei criterii: în primul criteriu, se stabilește dacă elevul răspunde la întrebarea pusă în temă, în al doilea - în ce măsură argumentele se bazează pe textul lucrării, în a treia – absența erorilor logice în argumentare.

Sarcinile 9 și 16

Scorul maxim - 4.
A fost necesar să se justifice alegerea muncii.
Erorile de vorbire nu au fost luate în considerare.
Algoritm de estimare complex.

Punctajul maxim este 10.
Nu este necesar să se justifice alegerea muncii.
Se iau în considerare erorile de vorbire (criteriul 3).
Trei criterii:

1.Selectarea lucrărilor pentru finalizarea sarcinii(4 puncte; dacă se acordă 0, întreaga sarcină valorează 0 puncte).
2.Comparația lucrărilor(4 puncte; dacă 0, întreaga sarcină valorează 0 puncte).
3.Acuratețea faptică, logică și verbală a răspunsului(2 puncte).

Ce s-a schimbat:

Scorul maxim a crescut de la patru la zece. Problemele 9 și 16 sunt mai dificile decât 8 și 15. Scorul ia acum în considerare această diferență de nivel de dificultate.
Nu este necesar să se justifice alegerea muncii.
Pe lângă acuratețea faptică, se evaluează și acuratețea logică și verbală.

Sarcina 17

Punctajul maxim este 14.
Trei subiecte de eseu.
Cinci criterii:

1.Profunzimea dezvăluirii temei eseului și caracterul persuasiv al judecăților(3 puncte; dacă 0, întreaga sarcină valorează 0 puncte).
2.Nivel de competență în concepte teoretice și literare(2 puncte).
3.Valabilitatea utilizării textului lucrării(2 puncte).
4.Integritatea compozițională și consistența prezentării(3 puncte).
5.Urmând normele de vorbire(3 puncte).

Punctajul maxim este de 15.
Patru subiecte de eseu.
Șapte criterii.

Eseul este înțeles ca un gen literar de volum mic și compunere liberă. Această formă scrisă a fost introdusă în Examenul de stat unificat ca mijloc de certificare și evaluare a studenților. Într-un eseu în proză, examinatorul ar trebui să-și exprime propriile gânduri și impresii asupra problemei formulate. Pentru a înțelege cum să scrieți un eseu în studii sociale, trebuie să vă organizați corect activitățile educaționale și să exersați sistematic această sarcină.

În timpul procesului de pregătire, ar trebui să înveți să analizezi conținutul textului; verifica stilul, logica si consistenta materialului prezentat; lucrați cu versiunea finală și aduceți-i modificări importante. Studiul se desfășoară în cinci blocuri (om și societate; sociologie, economie, politică și drept), fiecare dintre acestea fiind reflectată în materialul de testare.

Cum se scrie un eseu despre studii sociale - caracteristici de pregătire pentru examenul de stat unificat 2018

În fiecare an, Institutul Federal de Măsurători Pedagogice (FIPI) introduce inovații în versiunea demonstrativă a examenului de stat unificat în studii sociale. În 2018, cerințele și sistemul de evaluare pentru eseurile de științe sociale (sarcinile 29) s-au modificat ușor.

Să ne uităm la amendamente folosind exemple specifice:

Forma a rămas aceeași - un mini-eseu.
Termenul „problemă” pe care autorul declarației o evidențiază a fost înlocuit cu cuvântul „idee”. Nu există diferențe fundamentale în acest sens. Vom vorbi și despre considerente care apar atunci când înțelegem un citat al unui gânditor.
Cerința de a evidenția mai multe idei dacă acestea sunt cuprinse în declarația autorului este formulată mai clar. În demonstrația din 2017, acest lucru a fost descris ca „dacă este necesar...”.
Două exemple dintr-o varietate de surse sunt încă în curs de evaluare.
Pretenția la un argument detaliat și legătura sa evidentă cu ideea citatului desemnat este mai strict exprimată.

De aici rezultă că volumul unui eseu care luptă pentru un scor mare va crește (exemplele vor trebui extinse mai detaliat, mai multe idei trebuie evidențiate). Eseul începe să se îndepărteze treptat de genul compoziției ușoare și transparente, când nu este necesar să dezvăluiți temeinic exemplul, este suficient să exprimați ideea.

În plus, criteriile de evaluare a materialului scris de examinat s-au schimbat. A apărut o prevedere privind corectitudinea utilizării conceptelor, pozițiilor teoretice, raționamentului și concluziilor.

De exemplu, dacă un elev scrie că funcția de reproducere a familiei este creșterea copiilor, acea stratificare este mișcarea unui individ în structura socială, atunci va primi 0 puncte pe această bază, deoarece argumentele sale teoretice sunt incorecte.

În toate celelalte privințe, KIM-urile din 2017 și 2018 sunt similare.

Structura și conținutul eseului

Forma mini-eseu oferă spațiu pentru gândire creativă, subiectivitate și expresie artistică.

Totuși, în practica evaluării sarcinii nr. 29 s-a dezvoltat o rigoare, acuratețe și echilibru deosebite, care rezultă din structura și conținutul materialului scris.

Versiunea finală a unui eseu pentru un scor mare ar trebui să includă următoarele componente:

Citat. Una dintre cele cinci afirmații propuse de autor, asupra cărora examinatorul a ales să-și exprime poziția. Pentru a face acest lucru, este necesar să se identifice secțiunile cursului de științe sociale de care se referă problema luată în considerare de gânditor și să se evalueze propriile cunoștințe despre aceasta.
În lucrare pot fi folosite citate și declarații ale gânditorilor
Problema (tema) ridicată de gânditor, relevanța ei. Reprezintă poziția subiectivă a autorului. Elevul trebuie să identifice problema și să exprime un răspuns scris personal la întrebarea pusă.
Lista de subiecte în filosofie
Lista propusă de subiecte în economie și sociologie
Sensul afirmației autorului reprezintă opinia sa subiectivă asupra problemei identificate. Examinatul poate susține ideea propusă în întregime sau parțial sau o poate respinge complet. În orice caz, acest punct trebuie reflectat clar în eseul în proză, întrucât în legătură cu acesta a fost stabilit un criteriu de evaluare clar definit. Materialul scris de un elev fără un sens corect înțeles va fi notat cu 0 puncte.
Sensul afirmației este opinia subiectivă a autorului asupra subiectului desemnat
Punctul de vedere propriu. Aceasta este opinia personală a persoanei examinate cu privire la problema ridicată. Judecata exprimată trebuie să îndeplinească criteriile de logică și certitudine. Curge prin întregul text și nu poate avea afirmații contradictorii.
Punctul tău de vedere trebuie să fie logic și definit
Argumentarea teoretică. Cunoașterea științelor sociale (concepte, termeni, contradicții, direcții ale gândirii științifice, relații, precum și opiniile oamenilor de știință și ale gânditorilor). Ele trebuie să corespundă temei blocului pe care studentul scrie un eseu.
Argumentarea teoretică trebuie să corespundă în mod necesar cu tema eseului
Argumentul de fapt. Două opțiuni sunt permise aici: utilizarea exemplelor din istorie, literatură și evenimente din societate; apel la experiența empirică.
Când faceți un argument de fapt, puteți folosi exemple din istorie sau vă puteți referi la experiența empirică
Concluzia este rezultatul logic al raționamentului. Nu trebuie să coincidă textual cu judecata dată pentru justificare. Când este scris corect, ar trebui să acopere ideile principale ale argumentului într-una sau două propoziții și să ajungă la concluzia finală la care studentul aderă pe parcursul eseului.
Eseul trebuie să aibă o concluzie logică

Astfel, pentru a scrie un eseu despre studii sociale cu un scor mare, ar trebui să citiți toate citatele din sarcina nr. 29 și să determinați problematica acestora. În fiecare afirmație va trebui să găsiți un răspuns la întrebarea „Ce a vrut să spună autorul?” și alegeți subiectul cel mai potrivit.

Vă puteți evalua mental puterea răspunzând la următoarele întrebări:

Cu ce principii de bază teoretice științifice sociale se corelează afirmația propusă?
Ce trebuie să știu pentru a-l debloca?

După aceasta, asigurați-vă că cunoașteți conceptele fundamentale ale blocului căruia îi aparține enunțul și că înțelegeți semnificația acesteia.

Faceți un plan așteptat pentru lucrarea scrisă, dar nu uitați de timpul limită pentru examen.

Sub rezerva tuturor condițiilor descrise mai sus și a pregătirii regulate pentru sarcina nr. 29, candidatul are garanția că va face față eseului.

Cum se aplică

Trebuie avut în vedere că un eseu este o compunere scurtă caracterizată de unitate semantică.

Avantajele suplimentare pentru evaluarea sarcinii nr. 29 de către experți vor include următoarele:

informații de bază despre autorul declarației (de exemplu, „economist remarcabil german”, „gânditor rus faimos al Epocii de Aur”, „filozof existențialist faimos”, „fondatorul tendinței raționale în filozofie” etc.);
indicații privind modalitățile alternative de rezolvare a problemei enunțate;
descrieri ale diferitelor puncte de vedere asupra unei probleme sau diferite abordări pentru rezolvarea acesteia.

Aceste temeiuri nu sunt notate direct în criteriile de evaluare, dar vor demonstra erudiția examinatului și pregătirea sa profundă.

De asemenea, merită să ne amintim că munca dvs. va fi evaluată de un expert. Va fi un avantaj să scrieți textul pe formularul de examinare unificată de stat cu un scris de mână îngrijit, sistematizat și fără pete neglijente..

Fraze clișee

Expresiile clișee sunt înțelese ca modele standard de utilizare a cuvintelor, modele tipice de combinații de cuvinte și structuri sintactice. Cu ajutorul acestor formule de vorbire, procesul de scriere a unui eseu în studiile sociale este simplificat semnificativ.

Pentru prima parte a unui eseu în proză, atunci când se formulează o înțelegere a enunțului, a problemei și a relevanței sale, următoarele fraze sunt perfecte:

„În zicerea lui, autorul a vrut să spună că...”;
„Gânditorul a încercat să ne transmită ideea că...”;
„Semnificația declarației propuse este că...”;
„Relevanța problemei ridicate se manifestă prin faptul că...”;
„Această problemă este relevantă în condițiile...”

În următorul paragraf, pentru a-și justifica propria poziție cu privire la afirmație, sunt folosite o serie de clișee standard:

„Sunt complet de acord cu autorul citatului că...”;
„Nu se poate nu fi de acord cu gânditorul afirmației indicate...”;
„Activistul a avut perfectă dreptate când a afirmat că...”;
„După părerea mea, (scriitorul, filozoful, economistul) a reflectat foarte exact în afirmația sa imaginea realității moderne în aceea...”;
„Te rog să fiu de acord cu opinia autorului că...”
„Parțial, împărtășesc punctul de vedere al gânditorului cu privire la..., dar cu... nu pot fi de acord.”

La formularea argumentelor teoretice se folosesc următoarele expresii:

„Să analizăm ideea propusă de autor din punctul de vedere al teoriei (economice, juridice, sociologice)...”;
„Să ne întoarcem la înțelegerea teoretică a afirmației...”;
„În știința (sociologică, politică, filozofică), această afirmație își are temeiul...”;
„Citatul propus are o profundă justificare științifică socială...”;
„Pentru a fundamenta această afirmație dintr-o poziție teoretică...”;
„În programa de studii sociale (drept, științe politice etc.) ...”;

În ceea ce privește selectarea faptelor, exemplelor din viața publică și experiența socială empirică, se folosesc următoarele expresii:

„Să dăm o justificare din viața publică care să confirme ideea mea...”;
„Pe baza experienței personale, (după poveștile părinților, colegilor de clasă...) circumstanțele indică contrariul...”;
„Poziția cu care simpatizez este confirmată de exemple din viață...”;
„Să trecem la situații similare din (istorie, literatură, cinema)...”;
„Întâlnim confirmarea citatului gânditorului la fiecare pas...”;

În concluzie, se folosesc următoarele clișee de vorbire:

„Pe baza celor de mai sus, trebuie concluzionat că...”;
„Pentru a rezuma, aș dori să notez că...”;
„La terminarea lucrării, putem spune că...”;
"Prin urmare …";

Unii experți sugerează că ar trebui evitată folosirea în exces a unor astfel de fraze urâte. Deși atunci când scrieți un eseu, ele ajută la formularea gândurilor și delimitează clar textul. Va fi mai bine dacă nu luați un număr mare de clișee gata făcute, ci le schimbați păstrând în același timp sensul.

Criterii de evaluare a eseurilor de studii sociale

În general, puteți obține 6 puncte primare pentru mini-eseu, care sunt evaluate în funcție de următoarele criterii:

Dezvăluind sensul enunțului. În acest caz, una sau mai multe idei conținute în declarația autorului trebuie evidențiate corect. Pentru aceasta, candidatului i se acordă 1 punct primar. Pentru nedezvăluire, veți primi un 0 nu numai pentru acest criteriu, ci pentru întreg eseul.
Conținutul teoretic al mini-eseuului. Punctajul maxim este de 2 puncte dacă se poate urmări un lanț conex de raționamente teoretice și construcții. Dispozițiile separate care nu sunt conectate într-o singură imagine, dar sunt legate de subiect, primesc doar 1 punct. Nu are legătură cu subiectul 0 puncte.
Utilizarea corectă a conceptelor, pozițiilor teoretice, raționamentului și concluziilor. Acest criteriu acordă elevului 1 punct pentru absența erorilor în constructele și termenii teoretici. Nu se punctează dacă există inexactități teoretice.
Calitatea faptelor și exemplelor oferite. Două exemple ar trebui să fie clar legate de prevederile și tezele selectate și, de asemenea, extinse. Apoi, examinatorul va primi punctajul maxim pentru acest criteriu - 2. Cu un exemplu scris, doar 1 punct. Absența completă a exemplelor - 0 puncte.

În cadrul examenului de stat unificat în științe sociale, eseul este cea mai valoroasă sarcină în echivalent punct. Această compoziție creativă ar trebui să i se acorde o atenție specială și să fie practicată frecvent.

Citirea literaturii suplimentare despre drept, filosofie, sociologie, economie și științe politice vă va ajuta foarte mult să alegeți argumentul potrivit și să dezvăluie cel mai pe deplin problema propusă. Înțelegerea criteriilor de evaluare vă va ajuta să includeți punctele necesare în eseu și să obțineți punctajul maxim.

Un mini-eseu despre examenul de stat unificat în studii sociale este o sarcină alternativă. Aceasta înseamnă că participantul la examen poate alege dintre mai multe opțiuni propuse pe cea mai apropiată și mai interesantă de el.

Subiectele de eseu sunt citate scurte - aforisme legate de cele cinci blocuri ale curriculumului, câte unul pentru fiecare. Domeniile tematice ale declarațiilor sunt următoarele:

Filozofie,
Economie,
Sociologie, psihologie socială,
Stiinte Politice,
Jurisprudenţă.

Dintre cele cinci afirmații, trebuie să alegeți doar una (cea mai apropiată sau cea mai de înțeles) și să scrieți un mini-eseu care să dezvăluie semnificația aforismului ales și să conțină exemple ilustrative.

„Greutatea” eseului de studii sociale în punctele finale este destul de mică: aproximativ 8% din totalul punctelor. O lucrare scrisă perfect poate câștiga doar 5 puncte primare din 62 posibile, aproximativ 8%. Prin urmare, nu ar trebui să abordați lucrarea la fel de fundamental ca atunci când scrieți eseuri despre limba rusă sau eseuri despre literatură.

Înșiși compilatorii Examenului de stat unificat sugerează să luați 36-45 de minute pentru a scrie un eseu despre studii sociale (aceasta este exact perioada de timp indicată în caietul de sarcini). Pentru comparație: un eseu despre limba rusă durează 110 de minute, iar un eseu complet despre literatură durează 115 minute.

Toate acestea sugerează că abordarea științelor sociale ar trebui să fie diferită: nu este necesar să se creeze o „capodopera”, nu există cerințe obligatorii pentru stilul de prezentare (sau chiar alfabetizare) și nici măcar volumul de muncă nu este reglementat. Aici nu este necesar să scrieți 150-350 de cuvinte de text: la urma urmei, sarcina este poziționată ca un „mini-eseu” și dacă reușiți să dezvăluiți ideea pe scurt și succint, acest lucru va fi binevenit.

Este suficient să demonstrezi pur și simplu cunoașterea materiei și capacitatea de a găsi exemple potrivite care să-ți susțină punctul de vedere - și să-ți exprimi gândurile în mod coerent și convingător pe formularul de examen.

Criterii de evaluare a eseurilor de studii sociale la examenul de stat unificat

Eseul este punctat pe baza a trei criterii în total. Pentru a câștiga maximum cinci puncte, trebuie să îndepliniți următorul „minimum necesar”:

Dezvăluie sensul declarației originale, sau cel puțin să demonstreze că ați înțeles corect ce a vrut să spună autorul acesteia (1 punct). Acesta este un punct cheie: dacă nu ați înțeles oferta și ați primit 0 puncte la primul criteriu, lucrarea nu va fi evaluată în continuare.

Demonstrează cunoștințe de teorie(2 puncte). Aici, pentru a obține o notă mare, este necesar să se analizeze sensul enunțului, folosind cunoștințele dobândite în timpul studiului cursului școlar de studii sociale, să rețină punctele principale ale teoriei și să folosească corect terminologia. Respectarea incompletă a cerințelor, abaterea de la subiectul inițial sau erorile semantice vor duce la pierderea unui punct.

Capacitatea de a găsi exemple relevante(2 puncte). Pentru a primi nota cea mai mare la acest criteriu, trebuie să ilustrați problema cu două (cel puțin) exemple - fapte care confirmă ideea principală a eseului. Mai mult, acestea trebuie să provină din surse de diferite tipuri. Sursele pot fi

exemple din ficțiune, lungmetraje și documentare;
exemple din literatura populară, istoria diferitelor ramuri ale științei;
fapte istorice;
fapte culese în timpul studierii altor discipline școlare;
experiență și observații personale;
relatări media.

Dacă doar experiența personală este folosită ca exemple sau sunt date exemple de același tip (de exemplu, ambele din ficțiune), punctajul este redus cu un punct. Un zero pentru acest criteriu este dat dacă exemplele nu corespund subiectului sau dacă nu există deloc informații.

Plan de redactare a eseurilor de studii sociale

Nu există cerințe stricte pentru structura eseului - principalul lucru este de a dezvălui sensul enunțului, de a demonstra cunoașterea teoriei și de a o susține cu fapte. Cu toate acestea, având în vedere că nu aveți prea mult timp să vă gândiți la asta, puteți rămâne la un plan de eseu standard care include toate elementele necesare.

1. Partea opțională este introducerea. Enunțul general al problemei (una sau două propoziții). Într-un eseu de studii sociale, acest punct al planului poate fi omis și trece direct la interpretarea aforismului propus, dar școlarilor le este adesea greu să se abată de la schema compozițională obișnuită, când „esenta problemei” este precedată. prin raționament general. Prin urmare, dacă obișnuiți să începeți cu o introducere, scrieți-o, dacă acest lucru nu este important pentru dvs., puteți omite acest punct, punctele nu vor fi reduse pentru asta.

2. Dezvăluirea sensului afirmației originale– 2-3 propoziții. Nu este nevoie să citați integral; este suficient să vă referiți la autorul său și să spuneți sensul frazei cu propriile cuvinte. Trebuie amintit că, spre deosebire de un eseu în limba rusă, unde este necesară izolarea unei probleme, un eseu de științe sociale poate fi dedicat unui fenomen, unui proces sau pur și simplu unei declarații de fapt. Pentru a dezvălui semnificația unei afirmații, puteți folosi șabloane precum „În enunțul propus, N.N (un filosof celebru, economist, scriitor celebru) consideră (descrie, vorbește despre...) un astfel de fenomen (proces, problemă) ca . .., interpretându-l ca..." sau „Semnificația enunțului (expresii, aforisme) N. N este că...”

3. Partea teoretică(3-4 propoziții). Aici este necesar să se confirme sau să infirme punctul de vedere al autorului, bazându-se pe cunoștințele acumulate la clasă și folosind terminologie specială. Dacă sunteți de acord cu punctul de vedere al autorului, atunci, în general, această parte este o traducere detaliată a frazei originale în „limbajul manualului”. De exemplu, dacă autorul a numit jocurile copiilor din curte „școală a vieții”, veți scrie despre ce sunt instituțiile de socializare și rolul pe care acestea îl joacă în procesul de asimilare a normelor sociale de către un individ. Aici puteți cita și citate de la alți filozofi, economiști etc., care confirmă ideea principală a textului - cu toate acestea, aceasta nu este o cerință obligatorie.

4. Partea faptică(4-6 propoziții). Aici este necesar să dam cel puțin două exemple care confirmă tezele prezentate în paragraful anterior. În această parte, este mai bine să evitați „cuvintele generale” și să vorbiți despre specific. Și nu uitați să indicați sursele de informații. De exemplu, „experimentele dedicate” au fost descrise în mod repetat în literatura de știință populară; „după cum știm de la cursul școlar de fizică...”, „scriitor N,N. în romanul său „Fără titlu” descrie situația...”, „pe rafturile supermarketului de vizavi de școala mea se vede...”.

5. Concluzie (1-2 propoziții). Întrucât un eseu de studii sociale despre Examenul de stat unificat este, în general, o dovadă a unei anumite poziții teoretice, puteți completa eseul prin rezumarea celor spuse. De exemplu: „Astfel, atât exemplele din viața reală, cât și experiența de lectură sugerează că...”, urmată de o reformulare a tezei principale.

sa nu uiti asta principalul lucru este să dezvălui corect sensul enunțului. Prin urmare, atunci când alegeți dintre opțiunile propuse, luați un citat a cărui interpretare este dincolo de îndoielile voastre.

Înainte de a începe să scrieți textul, amintiți-vă terminologia pe această temă. Notează-le pe un formular nefinalizat, astfel încât să le poți folosi mai târziu în munca ta.

Alegeți cele mai potrivite exemple pe această temă. Amintiți-vă că exemplele din literatură pot să nu se limiteze la lucrări din programa școlară - la examenul de studii sociale puteți folosi orice opere literare ca argumente. Nu trebuie să uităm că bazarea pe experiența lecturii în cazul studiilor sociale nu este o prioritate: amintiți-vă cazurile din viață; știri auzite la radio; subiecte discutate în societate și așa mai departe. De asemenea, notați exemplele selectate pe formularul de schiță.

Deoarece alfabetizarea, stilul și compoziția textului nu sunt evaluate, dacă sunteți suficient de încrezător pentru a vă exprima gândurile în scris, este mai bine să nu pierdeți timpul scriind o schiță completă. Limitează-te la întocmirea unui plan de teză și scrie imediat- acest lucru va ajuta la economisirea de timp.

Începeți eseul după ce ați răspuns la toate celelalte întrebări.– altfel s-ar putea să nu te încadrezi în timpul limită și să pierzi mai multe puncte decât câștigi. De exemplu, primele patru sarcini cu răspunsuri detaliate (pe baza textului citit) pot oferi un total de 10 puncte primare (de două ori mai mult decât un eseu), iar formularea răspunsurilor la acestea durează de obicei mult mai puțin timp decât scrierea unui mini-eseu. .

Dacă „plutiți” în subiectși simți că nu poți scrie un eseu cu maximum de puncte - fă oricum această sarcină. Fiecare punct este important - și chiar dacă reușești doar să formulezi corect subiectul și să dai cel puțin un exemplu „din viață” - vei primi două puncte principale pentru eseul tău de studii sociale la examenul de stat unificat, care este mult mai bun decât zero .

Studiile sociale sunt una dintre cele mai populare subiecte ale examenului de stat unificat, deoarece un certificat cu scoruri bune la acest subiect deschide oportunități largi de intrare în universități foarte bine cotate dintr-o varietate de facultăți.

Dacă ați ales cu încredere studiile sociale sau ați decis să susțineți teste la această disciplină, considerând-o mai simplă decât o serie de alte materii din programa școlară, vă sugerăm să aflați:

Deși, pentru cei mai mulți școlari, studiile sociale par a fi o materie destul de simplă, statisticile privind rezultatele examenului unificat de stat indică faptul că nu toți cei care susțin testul obțin cu ușurință scoruri mari. De ce?

Dacă ignorăm faptul că studiile sociale sunt adesea alese ca a treia disciplină de către elevii de clasa a XI-a care nu s-au hotărât încă asupra direcției dorite de studii ulterioare, atunci există trei motive pentru a nu reuși foarte mult la promovarea examenului:

Biletele acoperă un număr destul de mare de subiecte incluse în cursul unor subiecte precum economie, politică, drept, sociologie și filozofie.
Mulți școlari nu au capacitatea de a lucra rapid cu informațiile prezentate sub formă de tabele și grafice.
Probleme cu scrierea corectă a eseurilor.

Este un scurt eseu argumentativ, în care absolvenții trebuie nu doar să dezvăluie sensul enunțului, ci și să-și argumenteze raționamentul, folosind cu pricepere concepte din diverse teme bazate pe experiența personală, ceea ce provoacă dificultăți pentru majoritatea absolvenților. Dar, de fapt, totul este destul de simplu dacă petreceți ceva timp pregătindu-vă pentru examenul de stat unificat.

Unde sa încep?

Aflați ce subiecte de eseu vor fi oferite la Examenul de stat unificat în studii sociale în 2018.
Lucrați pe fiecare subiect posibil.
Creați un plan de bază care vă va ajuta să scrieți rapid și competent un eseu despre studiile sociale și să intrați cu succes la universitatea dorită în 2018.

Subiecte de eseu pentru examenul de stat unificat din 2018 în studii sociale

Nimeni nu poate spune cu exactitate ce temă va fi oferită absolvenților în 2018, întrucât se anunță după deschiderea plicului în ziua Examenului Unificat de Stat. Dar te poți pregăti bine pentru eseu, pentru că toate subiectele posibile se află în colecția din care se vor lua sarcinile pentru Examenul Unificat de Stat în Științe Sociale din 2018.

Vă puteți familiariza cu subiectele și problemele diferitelor module incluse în studiile sociale pe pagina portalului nostru sau puteți salva fișierul în format pdf pe computer. Puteți deschide fișiere de acest format cu programe speciale sau pur și simplu prin orice browser instalat pe computer.

Realizarea unui plan pentru un eseu în studii sociale

Indiferent de direcție și subiect, eseul ar trebui să aibă următoarea structură:

Citat principal.
Problema și relevanța ei.
Dezvăluind esența afirmației.
Viziunea eseistului asupra problemei care este dezvăluită.
Argumentarea teoretică.
Exemple din experiență personală sau practică socială, istorie sau literatură.
Scurtă concluzie.

Încercați să găsiți citate pentru fiecare subiect. Dar rețineți că alegerea citatului trebuie să fie justificată și susținută de raționamente și exemple suplimentare.

Pentru a dezvălui relevanța problemei, utilizați expresii clișee:

Pentru a dezvălui corect conținutul subiectului selectat, trebuie să:

revine periodic la subiect în diferite puncte ale eseului;
adăugați informații scurte despre autorul declarației;
încercați să nu depășiți subiectul;
nu diluați textul cu fapte și argumente care nu au legătură cu tema aleasă;
descrie diferite puncte de vedere asupra problemei și soluțiilor existente.

Atunci când susțineți Examenul de stat unificat 2018 în studii sociale, un plan de eseu vă va ajuta să nu vă abateți de la calea intenționată, conform căreia puteți scrie cu ușurință un eseu argumentativ pas cu pas.

Când formulați ideea principală, nu repetați întreaga afirmație, ci folosiți clișeele adecvate:

„Semnificația afirmației este că...”
„Autoarea este absolut convinsă că...”
„Prin o declarație, autorul încearcă să atragă atenția asupra faptului că...”

Când vă exprimați opinia, nu vă grăbiți să luați partea autorului. Poți să fii de acord cu el doar parțial sau chiar să argumentezi, oferind argumente convingătoare în favoarea poziției tale. În funcție de direcția aleasă, în bloc pot fi folosite următoarele fraze:

Este necesar să vă fundamentați opinia la nivel teoretic și empiric. Prin urmare, atunci când vă întocmiți planul pentru eseul pentru Examenul Unificat de Stat 2018, asigurați-vă că pregătiți exemple din viață, material teoretic din diverse subiecte de studii sociale, precum și fapte istorice.

Concluzia este de 1-2 propoziții care rezumă raționamentul.

Sfatul profesorului! În timp ce lucrați prin fiecare subiect, faceți-vă tabele de referință pentru fiecare enunț, în care scrieți 1-2 propoziții pentru fiecare punct al planului.

Notarea eseurilor în studii sociale

Pentru un argument bine scris, un absolvent poate primi maxim 5 puncte.

În total, la atribuirea de puncte pentru un eseu, se evaluează următoarele:

Important! Dacă sensul enunțului este dezvăluit incorect, atunci eseul nu este verificat în continuare și se acordă 0 puncte pentru finalizarea acestei sarcini.

Mai este încă destul de mult timp înainte de începerea examenului de stat unificat 2018, ceea ce înseamnă că a învăța cum să planificați corect un eseu și să învățați teoria studiilor sociale este mai mult decât posibil. Principalul lucru este să vă stabiliți un obiectiv și să vă străduiți să-l atingeți prin studiu zilnic și pregătire neobosită în redactarea eseurilor de calitate.

Uită-te și la video despre schimbarea eseului în studiile sociale:

Eseul Unified State Exam în studii sociale este considerat una dintre cele mai dificile sarcini la promovarea examenului. Potrivit statisticilor, doar fiecare al șaselea absolvent se descurcă cu aceasta. Pentru finalizarea sarcinii, puteți nota de la 3 la 5 puncte. Pentru a evita pierderea acestora, este extrem de important să vă pregătiți cu atenție pentru partea scrisă a examenului. Să ne uităm mai departe la câteva exemple de greșeli tipice atunci când efectuați această sarcină.

Criterii de verificare

Un eseu despre examenul de stat unificat în studii sociale este scris pe baza uneia dintre afirmațiile selectate. Misiunea conține șase citate. Eseurile de studii sociale finalizate sunt evaluate pas cu pas. Primul și cel mai important criteriu este K1. Se evaluează dezvăluirea semnificației declarației selectate. Dacă absolventul nu identifică problema pusă de autor, examinatorul acordă zero puncte pentru criteriul K1. În astfel de cazuri, eseurile de studii sociale terminate nu sunt evaluate în continuare. Pentru alte criterii, recenzentul acordă automat zero puncte.

Structura eseului de studii sociale

Sarcina se realizează conform următoarei scheme:

Citat.
Determinarea problemei ridicate de autor și relevanța acesteia.
Sensul afirmației selectate.
Exprimarea propriului punct de vedere.
Utilizarea argumentelor la nivel teoretic.
Furnizați cel puțin două exemple din practica socială, literatură/istorie care confirmă corectitudinea judecăților făcute.
Concluzie.

Selectarea citatului

Atunci când determină subiectul pe care va fi scris un eseu despre Examenul de stat unificat în studii sociale, absolventul trebuie să se asigure că:

Cunoaște conceptele de bază ale subiectului.
Înțelege clar sensul citatului folosit.
Poate să-și exprime părerea (să fie de acord parțial sau complet cu afirmația aleasă, să o infirme).
Cunoaște termenii din științe sociale care sunt necesari pentru a-și fundamenta în mod competent propria poziție la nivel teoretic. Aici este necesar să se țină cont de faptul că conceptele selectate nu trebuie să depășească subiectul eseului de studii sociale. Este necesar să folosiți termeni corespunzători.
Poate să-și susțină propria opinie cu exemple practice din viața socială sau literatură/istorie.

Definirea problemei

Aici ar trebui să dăm imediat exemple. Un eseu în studii sociale (USE) poate dezvălui probleme din următoarele domenii:

Filozofie.
Familiile.
Sociologie.
Stiinte Politice.
Jurisprudenţă.
Economie, etc.

Probleme sub aspect filozofic:

Relația dintre conștiință și materie.
Dezvoltarea și mișcarea ca modalități de existență.
Infinitatea procesului cognitiv.
Relația dintre natură și societate.
Nivelurile teoretice și empirice ale cunoștințelor științifice.
Aspectele spirituale și materiale ale vieții sociale, relația lor.
Cultura ca activitate transformatoare a oamenilor în general.
Esența civilizației și așa mai departe.

Eseu de studii sociale: Sociologie

Când scrieți, puteți dezvălui următoarele probleme:

Lupta socială și inegalitatea.
Relația dintre factorii subiectivi și obiectivi care influențează procesele din viața oamenilor.
Sensul valorilor materiale și spirituale.
Menținerea stabilității în viața publică.
Caracteristicile orașului.
Tineretul ca comunitate.
Natura socială a gândirii, cunoașterii și activității umane.
Interacțiunea dintre societate și religie.
Caracteristicile socializării generațiilor tinere.
Inegalitatea istorică între bărbați și femei.
organizatii.
și așa mai departe.

Psihologie

Ca parte a scrierii unui eseu de studii sociale, o persoană poate acționa ca un obiect cheie de studiu. În acest caz, probleme precum:

Comunicare interpersonală, esență și sarcini de rezolvat.
Climatul psihologic în echipă.
Relațiile dintre un individ și un grup separat.
Norme, roluri, statut de personalitate.
Identitate nationala.
Importanța procesului de comunicare.
Esența conflictului social.
Incoerență între aspirațiile și capacitățile individului.
Surse ale progresului social.
Familie.

Un eseu de științe sociale poate aborda, de asemenea, funcții specifice ale științei în cauză.

Stiinte Politice

Acest subiect de eseu de studii sociale poate acoperi următoarele probleme:

Regimul autoritar.
Subiecte ale politicii.
Locurile și rolurile statului în sistem.
Interacțiuni politice moderne.
Regimul totalitar.
Relațiile dintre politică, drept și sfera economică.
Originea statului.
Regimul politic (prin dezvăluirea conceptelor și trăsăturilor sale).
Suveranitatea statului.
Societatea civilă (prin dezvăluirea structurii, caracteristicilor, conceptelor).
Sisteme de partide.
Mișcări socio-politice, grupuri de presiune.
Esențe ale unui regim democratic.
Responsabilitatea reciprocă a individului și a statului.
Pluralismul politic.
Separarea puterilor ca principiu al statului de drept.
și așa mai departe.

Sistem economic

O altă știință comună care poate aborda probleme într-un eseu de studii sociale este economia. În acest caz, întrebări precum:

Contradicția dintre nevoile nelimitate ale oamenilor și resursele limitate.
Factorii de producție și semnificația lor.
Capitalul ca resursă economică.
Esența și funcțiile sistemului monetar.
Utilizarea eficientă a resurselor existente.
Sensul diviziunii muncii.
Rolul comerțului în procesul dezvoltării sociale.
Stimulente pentru eficiență și producție.
Esența relațiilor de piață.
Reglementarea de stat a economiei etc.

Disciplina juridica

În știință, pot fi identificate o serie de probleme cheie și oricare dintre ele poate fi abordată într-un eseu de studii sociale:

Legea ca regulator al vieții oamenilor.
Esența și trăsăturile specifice ale statului.
Semnificația socială a dreptului.
Sistemul politic și definirea rolului statului în el.
Asemănări și diferențe între morală și drept.
Statul bunăstării: concept și caracteristici.
Nihilismul juridic și metodele de depășire a lui.
Societatea civilă și statul.
Conceptul, semnele și componența infracțiunilor, clasificarea.
Cultura juridică etc.

Fraze clișee

Pe lângă dezvăluirea problemei, structura eseului de studii sociale sugerează o indicație a relevanței sale în lumea modernă. Pentru a implementa eficient această sarcină, puteți introduce expresii clișee în text: „Date în condițiile...

globalizarea relațiilor în societate;
natura controversată a invențiilor și descoperirilor științifice;
agravarea problemelor globale;
formarea unui domeniu economic, educațional, informațional unificat;
diferențiere strictă în societate;
dialogul culturilor;
piata moderna;
nevoia de a păstra valorile culturale tradiționale și propria identitate a națiunii.”

Punct important

Într-un eseu despre Examenul de stat unificat în studii sociale, precum și în temele scrise la alte materii, ar trebui să reveniți periodic la problema ridicată. Acest lucru este necesar pentru dezvăluirea sa cea mai completă. În plus, menționarea periodică a problemei vă va permite să rămâneți în cadrul subiectului și să împiedicați raționamentul și utilizarea unor termeni care nu au legătură cu afirmația selectată. Aceasta din urmă, în special, este una dintre greșelile frecvente ale absolvenților.

Gândul principal

În această parte a eseului despre Examenul de stat unificat în studii sociale, ar trebui dezvăluită esența afirmației. Cu toate acestea, nu trebuie repetat literal. Puteți folosi și fraze clișee aici:

„Autoarea este convinsă că...”
„Semnificația acestei afirmații este...”
„Autoarea se concentrează pe...”

Determinarea propriei poziții

Într-un eseu despre examenul de stat unificat în studii sociale, puteți fi de acord cu opinia autorului parțial sau complet. În primul caz, este necesar să infirmăm cu rațiune partea cu care a apărut conflictul de opinie. De asemenea, scriitorul poate nega complet afirmația sau poate argumenta cu autorul. Puteți folosi și un clișeu aici:

„Sunt de acord cu opinia autorului că...”
„Sunt parțial la punctul de vedere exprimat cu privire la …, dar nu pot fi de acord cu ….”
autorul a reflectat clar imaginea societății moderne (situația din Rusia, una dintre problemele lumii moderne)...”
„Te rog să fiu de acord cu poziția autorului că...”

Argumente

Un eseu despre examenul de stat unificat în studii sociale trebuie să conțină o fundamentare a opiniei exprimate a scriitorului. În această parte, este necesar să reamintim termenii cheie legați de problemă și prevederile teoretice. Argumentarea trebuie efectuată la două niveluri:

Teoretic. În acest caz, baza va fi cunoștințele din științe sociale (opinii ale gânditorilor/oamenilor de știință, definiții, concepte, direcții ale conceptelor, termeni, relații etc.).
Empiric. Aici sunt permise două opțiuni: folosiți evenimente din viața dvs. sau exemple din literatură, viața socială, istorie.

În procesul de selectare a faptelor care vor servi drept argumente pentru propria poziție, trebuie să răspundeți la următoarele întrebări:

Exemplele susțin opiniile exprimate?
Sunt de acord cu teza declarată?
Pot fi interpretate într-un mod diferit?
Sunt faptele convingătoare?

Urmând această schemă, puteți controla caracterul adecvat al exemplelor și puteți preveni abaterile de la subiect.

Concluzie

El trebuie să completeze eseul. Concluzia rezumă ideile principale, rezumă raționamentul, confirmă corectitudinea sau incorectitudinea afirmației. El nu trebuie să transmită textual citatul care a devenit subiectul eseului. Când formulați, puteți utiliza următoarele clișee:

„Pentru a rezuma, aș dori să notez...”
„Deci se poate concluziona că...”

Decor

Nu trebuie să uităm că un eseu este o compunere scurtă. Trebuie să se distingă prin unitate semantică. În acest sens, ar trebui format un text coerent și trebuie folosite tranziții logice. De asemenea, nu trebuie să uităm de ortografia corectă a termenilor. Este recomandabil să împărțiți textul în paragrafe, fiecare dintre acestea reflectând o idee separată. Trebuie respectată linia roșie.

Informații suplimentare

Eseul dvs. poate include:

Scurte informații despre autorul citatului. De exemplu, informații conform cărora este „un om de știință rus remarcabil”, „un renumit educator francez”, „fondatorul unui concept idealist” și așa mai departe.
Indicarea modalităților alternative de rezolvare a unei probleme.
Descrierea diferitelor opinii sau abordări ale unei probleme.
O indicație a polisemiei conceptelor și termenilor care sunt utilizați în text cu justificare pentru sensul în care au fost aplicați.

Cerințele pentru locul de muncă

Dintre varietatea de abordări existente ale tehnologiei de scriere, trebuie evidențiate o serie de condiții care trebuie îndeplinite:

Înțelegerea adecvată a sensului enunțului și al problemei.
Corespondența textului cu problema ridicată.
Identificarea și dezvăluirea aspectelor cheie subliniate de autorul declarației.
O definiție clară a propriei opinii, a atitudinii față de problemă, față de poziția exprimată în citat.
Corespondența dezvăluirii aspectelor cu contextul științific dat.
Nivel teoretic de fundamentare a propriei opinii.
Prezența unor fapte semnificative ale experienței personale, comportamentului social, vieții publice.
Logica în raționament.
Absența erorilor terminologice, etnice, faptice și de altă natură.
Respectarea normelor lingvistice și a cerințelor de gen.

Nu există limite stricte privind lungimea eseului. Depinde de complexitatea subiectului, de natura gândirii, de experiența și de nivelul de pregătire al absolventului.

Greșeli în formularea problemei

Cele mai frecvente neajunsuri sunt:

Neînțelegere și incapacitatea de a identifica problema într-o declarație. Pe de o parte, acest lucru se datorează unei cantități insuficiente de cunoștințe în disciplina la care se referă enunțul și, pe de altă parte, unei încercări de a potrivi lucrările revizuite, scrise sau citite anterior la problema identificată.
Incapacitatea de a formula problema. Această eroare este de obicei asociată cu un vocabular și terminologie reduse în științele de bază.
Incapacitatea de a formula esența unui citat. Se explică prin neînțelegere sau înțelegere incorectă a conținutului enunțului și lipsa cunoștințelor necesare științelor sociale.
Înlocuirea problemei cu poziția autorului. Această eroare apare din cauza faptului că absolventul nu vede sau înțelege diferența dintre ele. Problema din eseu este subiectul pe care autorul discută. Este întotdeauna voluminos și extins. Pot fi exprimate opinii diferite despre el, adesea complet opuse. Sensul declarației este poziția personală a autorului asupra problemei. Citatul este doar una dintre multele opinii.

Deficiențe în definirea și justificarea poziției dvs

Absența argumentelor care confirmă poziția absolventului indică ignoranța sau necunoașterea cerințelor pentru structura eseului. Greșelile frecvente la utilizarea conceptelor sunt îngustarea sau extinderea nejustificată a sensului unui termen, înlocuirea unor definiții cu altele. Manipularea incorectă a informațiilor indică incapacitatea de a analiza experiența. Adesea, exemplele date în text sunt vag legate de problemă. Lipsa unei percepții critice a informațiilor obținute de pe internet și mass-media conduce la utilizarea unor fapte neverificate și nesigure ca justificare. O altă greșeală comună este o vedere unilaterală a anumitor fenomene sociale, indicând incapacitatea de a identifica și formula relații cauză-efect.