Rolul social este functie sociala personalitate, un mod de comportament al oamenilor care corespunde unor norme acceptate, în funcție de statutul sau poziția lor în societate, în sistemul relațiilor interpersonale.”
Un rol social este o metodă, algoritm, model de activitate și comportament al unui individ aprobat și prescris normativ, acceptat voluntar sau forțat de societate sau de un grup social în implementarea anumitor funcții sociale. Un rol social este un model de comportament individual determinat de statutul său.
Există un punct de vedere conform căruia un rol social este un set de norme sociale pe care societatea sau un grup le încurajează sau obligă un individ să le stăpânească. De obicei, un rol social este definit ca un aspect dinamic al statutului, ca o listă de funcții reale atribuite de un grup membrului său ca un set de stereotipuri comportamentale așteptate asociate cu îndeplinirea unui anumit loc de muncă.
Psihologul social american T. Shibutani introduce conceptul de rol conventional.Incearca sa faca distinctia intre rolurile sociale si cele conventionale, dar acest lucru nu se poate face suficient de strict si evident.
Un rol convențional, potrivit lui T. Shibutani, este o idee a unui model de comportament prescris care este așteptat și cerut de la un subiect într-o situație dată, dacă este cunoscută poziția pe care o ocupă într-o acțiune comună. Se pare că rolul său convențional, cu erori foarte minore, poate fi considerat sinonim cu rolul social. Este foarte important ca, în înțelegerea lui T. Shibutani, rolurile să fie definite ca un șablon, un algoritm de drepturi și obligații reciproce, și nu doar ca un standard comportamental. O obligație, notează el, este ceva pe care un subiect se simte obligat să-l facă din cauza rolului pe care îl joacă, iar ceilalți se așteaptă și îi cer să acționeze într-un anumit fel. Cu toate acestea, este imposibil să se separe complet modelul de comportament: comportamentul este cel care acționează în cele din urmă ca o măsură a faptului dacă rolul convențional este realizat în mod adecvat sau inadecvat.
Un alt psiholog american, T. Parsons, definește rolul ca o participare organizată structural, reglementată normativ a unei persoane la un proces specific de interacțiune socială cu anumiți parteneri de rol specifici. El credea că orice rol poate fi descris prin următoarele cinci caracteristici principale: emoționalitate; diferitele roluri necesită grade diferite de emoționalitate; metoda de obtinere: unele roluri sunt prescrise, altele se lupta; structurat: unele roluri sunt formate și strict limitate, altele sunt estompate; formalizare: unele roluri sunt implementate într-un mod strict șabloane stabilite, algoritmi specificați din exterior sau de subiectul însuși, celălalt este implementat spontan, creativ; motivație: un sistem de nevoi personale care sunt satisfăcute prin însuși faptul de a juca roluri.
Rolurile sociale se disting prin semnificația lor. Rolul este stabilit în mod obiectiv de poziţia socială, indiferent de caracteristici individuale persoana care ocupa aceasta functie. Îndeplinirea unui rol social trebuie să corespundă normelor sociale acceptate și așteptărilor (stimei) celorlalți.
Practic, nu există o coincidență totală între așteptarea rolului și performanța rolului. Calitatea performanței rolului depinde de multe condiții; este deosebit de important ca rolul să corespundă intereselor și nevoilor individului. Un individ care nu se ridică la nivelul așteptărilor intră în conflict cu societatea și primește sancțiuni sociale și de grup.
Deoarece fiecare persoană joacă mai multe roluri, conflictul de rol este posibil: părinții și colegii, de exemplu, se așteaptă la un comportament diferit de la un adolescent, iar el, jucând rolurile de fiu și prieten, nu le poate îndeplini simultan așteptările. Conflictul de rol este experiența subiectului de ambiguitate sau inconsecvență a cerințelor de rol din partea diferitelor comunități sociale din care este membru.
Sunt posibile următoarele conflicte:
Intrapersonale: cauzate de solicitări conflictuale impuse comportamentului unui individ în diferite roluri sociale, și cu atât mai mult într-un anumit rol social;
Intra-rol: apare ca urmare a contradicțiilor în cerințele pentru îndeplinirea unui rol social de către diferiți participanți la interacțiune;
Rol personal: apare din cauza unei discrepanțe între ideile unei persoane despre sine și funcțiile sale de rol;
Inovator: apare ca urmare a unei discrepanțe între formate anterior orientări valoriceşi exigenţele noii situaţii sociale.
Fiecare persoană are o anumită idee despre cum va îndeplini acest sau acel rol. Rolurile diferite au importanță diferită pentru individ.
Structura de rol a unui individ poate fi integrată sau dezintegrată în funcție de armonia sau conflictul relațiilor sociale.
Structura internă a personalității (imaginea lumii, dorințe, atitudini) poate favoriza anumite roluri sociale și să nu contribuie la alegerea altora. roluri sociale. Așteptările de rol nu sunt, de asemenea, factori situaționali aleatori; ele apar din cerințele sistemului social, inclusiv corporativ.
În funcție de normele și așteptările atribuite unui anumit rol social, acesta din urmă poate fi:
Rolurile reprezentate (sistemul de așteptări ale individului și ale anumitor grupuri);
Roluri subiective (așteptări pe care o persoană le asociază cu statutul său, adică ideile sale subiective despre cum ar trebui să acționeze în relație cu persoanele cu alte statusuri);
Roluri jucate (comportamentul observat al unei persoane cu un anumit statut în raport cu o altă persoană cu un alt statut).
Există o structură normativă pentru îndeplinirea unui rol social, care constă în:
Descrieri ale comportamentului (caracteristice unui rol dat);
Prescripții (cerințe pentru această implementare);
Evaluări ale performanței rolului prescris;
Sancțiuni pentru încălcarea cerințelor prescrise.
Pentru că personalitatea este complexă sistem social, putem spune că este un set de roluri sociale și caracteristicile sale individuale,
Oamenii se identifică diferit cu ai lor rol social. Unii se îmbină cu ea cât mai mult posibil și se comportă în conformitate cu instrucțiunile sale oriunde și oriunde, chiar și acolo unde acest lucru nu este absolut necesar. Se întâmplă ca diferitele roluri sociale inerente unuia și aceluiași subiect să aibă ranguri diferite, semnificații personale și relevanță diferite. Cu alte cuvinte, subiectul nu se identifică în mod egal cu toate rolurile sale: cu unele roluri semnificative personal mai mult, cu altele mai puțin. Are loc o distanță atât de puternică față de rol încât se poate vorbi despre mișcarea sa din partea actuală a sferei conștiinței la periferie, sau chiar despre deplasarea sa din sfera conștiinței complet.
Experiența psihologilor practicieni sugerează că, dacă un rol social relevant obiectiv nu este recunoscut ca atare de către subiect, atunci în cadrul acestui rol el va experimenta conflicte interne și externe.
Prin procesul de socializare se învață diferite roluri. De exemplu, iată repertoriul de rol al unui grup mic:
Lider: un membru al unui grup, căruia ceilalți îi recunosc dreptul de a lua decizii responsabile în situații care sunt semnificative pentru acesta, decizii care afectează interesele membrilor grupului și determină direcția și natura activităților și comportamentului întregului grup ( mai multe despre aceasta în tema „Leadership-ul ca fenomen socio-psihologic”;
Expert: un membru al unui grup care are cunoștințe, abilități, abilități speciale pe care grupul le solicită sau pe care grupul pur și simplu le respectă;
Membrii sunt pasivi și adaptabili: se străduiesc să-și păstreze anonimatul;
- membru „extrem” al grupului: rămâne în urmă față de toți ceilalți din cauza limitărilor sau temerilor personale;
Adversar: un opozitor care se opune activ liderului;
Mucenic: chemând ajutor și refuzându-l;
Moralist: Un membru al grupului care are întotdeauna dreptate;
Interceptor: un membru al grupului care preia inițiativa de la lider;
Animal de companie: un membru al grupului care trezește sentimente tandre și are în permanență nevoie de protecție;
Agresor;
Bufon;
Provocator;
Apărător;
Plângăcios;
Salvator;
Pedant;
Victima etc.
Grupul se străduiește întotdeauna să-și extindă repertoriul de roluri. Performanța individuală a unui rol de către o persoană are o notă personală, care depinde de cunoștințele și capacitatea sa de a fi într-un anumit rol, de semnificația acestuia pentru el, de dorința de a satisface mai mult sau mai puțin așteptările celorlalți (de exemplu, este ușor să devii tată, e greu să fii tată).
Biletul 8. Conceptul de statut social. Rolul social
Statutul social al unei persoane- aceasta este pozitia sociala pe care o ocupa in structura societatii, locul pe care individul il ocupa intre alti indivizi.
Fiecare persoană are simultan mai multe statusuri sociale în diferite grupuri sociale.
Tipuri de statut social:
Stare naturală. De regulă, statutul primit la naștere este neschimbat: sex, rasă, naționalitate, clasă sau succesiune.
Statut dobândit. O poziție în societate atinsă de o persoană însuși. Ceea ce o persoană realizează în cursul vieții sale cu ajutorul cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților: profesie, funcție, titlu.
Statut prescris. Statutul pe care îl dobândește o persoană indiferent de dorința sa (vârstă, statut în familie), se poate schimba de-a lungul vieții sale.
Totalitatea tuturor statusurilor pe care le are o persoană în lume acest moment, numit starea setata.
Statutul natural al personalității– caracteristici semnificative și relativ stabile ale unei persoane: bărbat, femeie, copil, tineret, bătrân etc.
Statut profesional și oficial este un indicator social care înregistrează poziția socială, economică și de producție a unei persoane în societate. (inginer, tehnolog șef, director de atelier, manager de resurse umane etc.)
Rolul social- acesta este un set de acțiuni pe care o persoană care ocupă un anumit statut în sistemul social trebuie să le realizeze.
Mai mult, fiecare statut presupune îndeplinirea nu a unuia, ci a mai multor roluri. Se numește un set de roluri, a căror îndeplinire este prescrisă de un singur statut set de jocuri de rol.
Sistematizarea rolurilor sociale a fost dezvoltată pentru prima dată de Parsons, care a identificat cinci motive pe baza cărora un anumit rol poate fi clasificat:
1. Afectivitate. Unele roluri (de exemplu, asistent medical, medic sau polițist) necesită reținere emoțională în situații care sunt de obicei însoțite de exprimarea violentă a sentimentelor (vorbim de boală, suferință, moarte).
2. Modalitatea de primire. Cum să obțineți un rol:
prescris (roluri de bărbat și femeie, tânăr, bătrân, copil etc.);
realizat (rolul de școlar, elev, angajat, angajat, soț sau soție, tată sau mamă etc.).
3. Scară. După dimensiunea rolului (adică după gama de acțiuni posibile):
larg (rolurile soțului și soției implică un număr mare de acțiuni și comportamente variate);
restrâns (rolurile vânzătorului și cumpărătorului: a dat bani, a primit bunuri și schimb, a spus „mulțumesc”).
4. Formalizarea. După nivelul de formalizare (oficialitate):
formale (pe baza unor norme legale sau administrative: polițist, funcționar public, funcționar);
informal (care au apărut spontan: rolurile unui prieten, „sufletul petrecerii”, un tip vesel).
5. Motivația. Prin motivație (în funcție de nevoile și interesele individului):
economic (rolul antreprenorului);
politic (primar, ministru);
personal (soț, soție, prieten);
spiritual (mentor, educator);
religios (predicator);
Structura normală a unui rol social are de obicei patru elemente:
1) descrierea tipului de comportament corespunzător acestui rol;
2) instrucțiuni (cerințe) asociate cu acest comportament;
3) evaluarea îndeplinirii rolului prescris;
4) sancțiuni - consecințe sociale una sau alta acţiune în cadrul cerinţelor sistemului social. Sancțiunile sociale pot fi de natură morală, implementate direct de un grup social prin comportamentul său (dispreț) sau legale, politice sau de mediu.
Aceeași persoană îndeplinește multe roluri, care pot fi contradictorii și inconsecvente unele cu altele, ceea ce duce la conflict de rol.
Conflict de rol social - este o contradicţie fie între structurile normative ale rolurilor sociale, fie între elementele structurale ale unui rol social.
[Editați | ×]
Material de pe Wikipedia - enciclopedia liberă
Versiunea actuală a paginii nu a fost încă verificată de participanții cu experiență și poate diferi semnificativ de versiunea verificată pe 20 martie 2012; 1 modificare necesită verificare.
Rolul social- un model de comportament uman, precizat obiectiv de poziţia socială a individului în sistemul de relaţii sociale (publice şi personale). Cu alte cuvinte, un rol social este „comportamentul care este așteptat de la o persoană care ocupă un anumit statut”. Societatea modernă cere unui individ să-și schimbe în mod constant modelul de comportament pentru a îndeplini anumite roluri. În acest sens, astfel de neo-marxişti şi neo-freudieni precum T. Adorno, K. Horney şi alţii au făcut în lucrările lor o concluzie paradoxală: personalitatea „normală” a societăţii moderne este un nevrotic. Mai mult, în societate modernă Conflictele de rol care apar în situațiile în care unui individ trebuie să îndeplinească simultan mai multe roluri cu cerințe conflictuale au devenit larg răspândite.
Irwin Goffman, în studiile sale despre ritualurile de interacțiune, acceptând și dezvoltând metafora teatrală de bază, a acordat atenție nu atât prescripțiilor de rol și aderării pasive la acestea, cât înseși proceselor de construcție și întreținere active. aspect„în cursul comunicării, la zone de incertitudine și ambiguitate în interacțiune, erori în comportamentul partenerilor.
Tipuri de roluri sociale
Tipurile de roluri sociale sunt determinate de varietatea de grupuri sociale, tipuri de activități și relații în care este inclus individul. În funcție de relațiile sociale, se disting rolurile sociale și cele interpersonale.
§ Roluri sociale asociat cu statutul social, profesia sau tipul de activitate (profesor, student, student, agent de vânzări). Acestea sunt roluri impersonale standardizate, construite pe baza drepturilor și responsabilităților, indiferent de cine joacă aceste roluri. Sunt roluri socio-demografice: soț, soție, fiică, fiu, nepot... Bărbatul și femeia sunt și roluri sociale, predeterminate biologic și presupun moduri specifice de comportament, consacrate în norme și obiceiuri sociale.
§ Roluri interpersonale asociate cu relații interpersonale care sunt reglementate la nivel emoțional (lider, jignit, neglijat, idol al familiei, persoana iubită etc.).
În viață, în relațiile interumane, fiecare persoană acționează într-un rol social dominant, un fel de rol social ca cel mai tipic imagine individuală, cunoscut altora. Schimbarea unei imagini obișnuite este extrem de dificilă atât pentru persoana însuși, cât și pentru percepția oamenilor din jurul său. Cu cât un grup există mai mult, cu atât rolurile sociale dominante ale fiecărui membru al grupului devin mai familiare celor din jur și cu atât este mai dificil să schimbi modelul comportamental obișnuit celor din jur.
[edit]Caracteristicile unui rol social
Principalele caracteristici ale rolului social au fost evidențiate de sociologul american Talcott Parsons. El a propus următoarele patru caracteristici ale oricărui rol:
§ După scară. Unele roluri pot fi strict limitate, în timp ce altele pot fi neclare.
§ Prin modalitatea de primire. Rolurile sunt împărțite în prescrise și cucerite (se mai numesc și realizate).
§ După gradul de formalizare. Activitățile pot avea loc fie în limite strict stabilite, fie în mod arbitrar.
§ După tipul de motivație. Profitul personal poate servi drept motivație, binele public etc.
Sfera de aplicare a rolului depinde de gama relațiilor interpersonale. Cu cât intervalul este mai mare, cu atât scara este mai mare. De exemplu, rolurile sociale ale soților au o scară foarte mare, întrucât cea mai largă gamă de relații se stabilește între soț și soție. Pe de o parte, acestea sunt relații interpersonale bazate pe o varietate de sentimente și emoții; pe de altă parte, relațiile sunt reglementate prin reglementări și, într-un anumit sens, sunt formale. Participanții la o anumită interacțiune socială sunt cel mai interesați laturi diferite viața celuilalt, relația lor este practic nelimitată. În alte cazuri, când relațiile sunt strict definite de roluri sociale (de exemplu, relația dintre un vânzător și un cumpărător), interacțiunea poate fi realizată doar cu o anumită ocazie (în în acest caz,- achiziții). Aici domeniul de aplicare al rolului este limitat la o gamă restrânsă de probleme specifice și este mic.
Cum să obțineți un rol depinde de cât de inevitabil este rolul persoanei. Astfel, rolurile unui tânăr, un bătrân, un bărbat, o femeie sunt determinate automat de vârsta și sexul unei persoane și nu necesită eforturi deosebite pentru a le dobândi. Nu poate exista decât o problemă de conformitate cu rolul cuiva, care există deja ca un dat. Alte roluri sunt atinse sau chiar câștigate pe parcursul vieții unei persoane și ca urmare a unor eforturi speciale specifice. De exemplu, rolul unui student, cercetător, profesor etc. Acestea sunt aproape toate roluri legate de profesia și de orice realizări ale unei persoane.
Formalizarea ca caracteristică descriptivă a unui rol social este determinată de specificul relaţiilor interpersonale ale purtătorului acestui rol. Unele roluri presupun stabilirea doar de relații formale între oameni cu reglementare strictă a regulilor de comportament; altele, dimpotrivă, sunt doar informale; încă alții pot combina atât relațiile formale, cât și cele informale. Este evident că relația dintre reprezentantul poliției rutiere și încălcatorul regulilor trafic ar trebui să fie determinate de reguli formale, iar relațiile dintre persoanele apropiate să fie determinate de sentimente. Relațiile formale sunt adesea însoțite de cele informale, în care se manifestă emoționalitate, deoarece o persoană, percepând și evaluând pe altul, manifestă simpatie sau antipatie față de el. Acest lucru se întâmplă atunci când oamenii au interacționat de ceva timp și relația a devenit relativ stabilă.
Motivația depinde de nevoile și motivele persoanei. Rolurile diferite sunt determinate de motive diferite. Părinții, îngrijiți de bunăstarea copilului lor, sunt ghidați în primul rând de un sentiment de iubire și grijă; liderul lucrează de dragul cauzei etc.
[edit]Conflicte de roluri
Conflicte de rol apar atunci când îndatoririle unui rol nu sunt îndeplinite din motive subiective (nedorință, incapacitate).
Motivația este împărțită în organizată extern și organizată intern (sau, după cum scriu psihologii occidentali, externă și internă). Primul este asociat cu influența asupra formării subiectului a motivului pentru acțiunea sau fapta altor persoane (cu ajutorul sfaturilor, sugestiilor etc.). Măsura în care această intervenție va fi percepută de subiect depinde de gradul de sugestibilitate, conformism și negativism al acestuia.
Sugestibilitate- aceasta este tendința subiectului de a se conforma necritică (involuntară) cu influențele altor oameni, sfaturile, instrucțiunile acestora, chiar dacă acestea contravin propriilor convingeri și interese.
Aceasta este o schimbare inconștientă a comportamentului cuiva sub influența sugestiei. Subiecții sugerați sunt ușor infectați de dispozițiile, părerile și obiceiurile altor oameni. Sunt adesea predispuși la imitație. Sugestibilitatea depinde atât de proprietățile stabile ale unei persoane - un nivel ridicat de nevrotism, slăbiciune sistem nervos(Yu. E. Ryzhkin, 1977), și din stările sale situaționale - anxietate, îndoială de sine sau excitare emoțională.
Sugestibilitatea este influențată de astfel de caracteristici personale precum stimă de sine scazutăși un sentiment de inferioritate, umilință și devotament, un simț nedezvoltat al responsabilității, timiditate și timiditate, credulitate, emotivitate și impresionabilitate crescute, visare cu ochii deschiși, superstiție și credință, o tendință de a fantezi, credințe instabile și gândire necritică (N. N. Obozov, 1997 etc.) . .).
Sugestibilitatea crescută este tipică pentru copii, în special pentru cei de 10 ani. Acest lucru se explică prin faptul că gândirea lor critică este încă slab dezvoltată, ceea ce reduce gradul de sugestibilitate. Adevărat, la vârsta de 5 ani și după 10 ani, în special în rândul școlarilor mai mari, există o scădere a sugestibilității (A.I. Zakharov (1998), vezi Fig. 9.1). Apropo, acesta din urmă a fost remarcat printre adolescenții mai în vârstă la sfârșitul secolului al XIX-lea. A. Binet (1900) și A. Nechaev (1900).
Gradul de sugestibilitate al femeilor este mai mare decât al bărbaților (V. A. Petrik, 1977; L. Levenfeld, 1977).
Încă unul performanță stabilă personalitate - conformism, al cărui studiu a fost inițiat de S. Asch (S. Asch, 1956).
Conformitate- aceasta este tendința unei persoane de a schimba în mod voluntar (arbitrar) reacțiile așteptate pentru a se apropia de reacția celorlalți datorită recunoașterii că au mai multă dreptate. În același timp, dacă intenția sau atitudinile sociale pe care o persoană le-a avut coincid cu cele ale celor din jur, atunci nu mai vorbim de conformism.
Conceptul de „conformitate” are multe semnificații în literatura psihologică occidentală. De exemplu, R. Crutchfield (1967) vorbește despre „conformitatea internă”, care este descrisă ca fiind aproape de sugestibilitate.
Conformitatea se mai numește sugestie sau sugestibilitate intragrup (de remarcat că unii autori, de exemplu, A.E. Lichko și colab. (1970) nu echivalează sugestibilitatea și conformitatea, constatând lipsa de dependență dintre ele și diferența în mecanismele de manifestare a acestora). Alți cercetători disting între două tipuri de conformitate: „acceptare”, atunci când un individ își schimbă opiniile, atitudinile și comportamentul corespunzător, și „acordul”, când o persoană urmează un grup fără a-și împărtăși opinia (în știința rusă acest lucru se numește conformism). . Dacă o persoană tinde să fie constant de acord cu opinia grupului, este conformist; dacă tinde să nu fie de acord cu opinia care i se impune, atunci merge la nonconformişti (la aceştia din urmă, conform datelor psihologi străini, se aplică la aproximativ o treime dintre persoane).
Există conformitate externă și internă. În primul caz, o persoană revine la opinia sa anterioară imediat ce presiunea grupului asupra sa dispare. Cu conformism intern, el păstrează opinia de grup acceptată chiar și după ce presiunile din exterior au încetat.
Gradul de subordonare a unei persoane față de un grup depinde de mulți factori externi (situaționali) și interni (personali), care (mai ales externi) au fost sistematizați de A. P. Sopikov (1969). Acestea includ:
Diferențele de vârstă și gen: în rândul copiilor și tinerilor sunt mai mulți conformiști decât în rândul adulților (conformitatea maximă se observă la vârsta de 12 ani, scăderea sa notabilă este după 1-6 ani); femeile sunt mai susceptibile la presiunea grupului decât bărbații;
Dificultatea problemei de rezolvat: cu cât este mai dificilă, cu atât individul se supune grupului; Cum sarcină mai dificilă iar cu cât deciziile luate sunt mai ambigue, cu atât conformitatea este mai mare;
Statutul unei persoane într-un grup: cu cât este mai mare, cu atât această persoană manifestă mai puțin conformitate;
Natura apartenenței la grup: subiectul a intrat în grup de bunăvoie sau sub constrângere; în acest din urmă caz, subjugarea sa psihologică este adesea doar superficială;
Atractivitatea grupului pentru individ: subiectul se preteaza mai usor grupului de referinta;
Obiectivele cu care se confruntă o persoană: dacă grupul său concurează cu un alt grup, conformitatea subiectului crește; dacă membrii grupului concurează între ei, aceasta scade (același lucru se observă la apărarea unui grup sau a unei opinii personale);
Prezența și eficacitatea unei conexiuni care confirmă corectitudinea sau incorectitudinea acțiunilor conformante ale unei persoane: atunci când o acțiune este greșită, o persoană poate reveni la punctul său de vedere.
Cu un conformism pronunțat, hotărârea unei persoane crește la luarea deciziilor și la formarea intențiilor, dar, în același timp, slăbește sentimentul responsabilității sale individuale pentru un act comis împreună cu ceilalți. Acest lucru este vizibil mai ales în grupurile care nu sunt suficient de mature din punct de vedere social.
Deși influența factorilor situaționali predomină adesea asupra rolului diferențelor individuale, există totuși oameni ușor de convins în orice situație (S. Hovland, I. Janis, 1959; I. Janis, P. Field, 1956).
Astfel de oameni au anumite trăsături de personalitate. S-a dezvăluit, de exemplu, că cei mai conformați copii suferă de un „complex de inferioritate” și au „forța ego-ului” insuficientă (Hartup, 1970). Ei tind să fie mai dependenți și anxioși decât semenii lor și sunt sensibili la opiniile și sugestiile celorlalți. Copiii cu astfel de trăsături de personalitate tind să-și controleze în mod constant comportamentul și vorbirea, adică au nivel inalt control de sine. Le pasă de felul în care arată în ochii celorlalți, se compară adesea cu semenii lor.
Potrivit lui F. Zimbardo (1977), oamenii timizi care au o stimă de sine scăzută sunt ușor de convins. Nu este o coincidență că a fost identificată o legătură între stima de sine scăzută a unei persoane și susceptibilitatea sa ușoară la persuasiunea externă (W. McGuire, 1985). Acest lucru se întâmplă din cauza faptului că au puțin respect pentru opiniile și atitudinile lor, prin urmare, motivația lor de a-și apăra convingerile este slăbită. Ei se consideră greșiți dinainte.
R. Nurmi (1970) furnizează date conform cărora conformerii se caracterizează prin rigiditate și un sistem nervos slab.
Trebuie totuși avut în vedere în ce situație se manifestă conformitatea - într-una normativă sau informațională. Acest lucru poate afecta, de asemenea, conexiunile sale cu alte trăsături de personalitate. Într-o situație informațională, există o tendință notabilă de a lega conformitatea cu extraversia (N. N. Obozov, 1997).
Acestea sunt mecanisme de socializare. Se disting conceptele de statut social, rol și comportament de rol.
Statut social- aceasta este poziția subiectului în sistemul relațiilor interpersonale, care îi determină îndatoririle, drepturile și privilegiile. Este stabilit de societate. Relațiile sociale sunt confuze.
Un rol social este asociat cu statutul; acestea sunt normele de comportament ale unei persoane care ocupă un anumit statut.
Comportamentul de rol este utilizarea specifică de către o persoană a unui rol social. Caracteristicile sale personale sunt reflectate aici.
Mead a propus conceptul de rol social la sfârșitul secolelor XIX – XX. O persoană devine o Personalitate atunci când învață să preia rolul altei persoane.
Orice rol are o structura:
- Model de comportament uman din societate.
- Un sistem de reprezentare a unei persoane cum ar trebui să se comporte.
- Comportamentul real observabil al unei persoane care ocupă un anumit statut.
În cazul unei nepotriviri între aceste componente, apare un conflict de rol.
1. Conflict de interroluri. O persoană îndeplinește multe roluri ale căror cerințe sunt incompatibile sau nu are puterea sau timpul să îndeplinească bine aceste roluri. În centrul acestui conflict se află iluzia.
2. Conflict intra-rol. Când diferiți reprezentanți ai grupurilor sociale au cerințe diferite pentru îndeplinirea unui rol. Prezența conflictului intra-rol este foarte periculoasă pentru Personalitate.
Un rol social este o fixare a unei anumite poziții pe care o ocupă unul sau altul individ în sistemul de relații sociale. Un rol este înțeles ca „o funcție, un model de comportament aprobat normativ, așteptat de la toți cei care ocupă o anumită poziție” (Kohn). Aceste așteptări nu depind de conștiința și comportamentul unui anumit individ; subiectul lor nu este individul, ci societatea. Ceea ce este esenţial aici este nu numai şi nu atât fixarea drepturilor şi responsabilităţilor, ci legătura rolului social cu anumite tipuri activități sociale Personalități. Un rol social este „un tip social necesar de activitate socială și un mod de comportament al unei personalități” (Bueva). Un rol social poartă întotdeauna pecetea evaluării sociale: societatea poate fie să aprobe, fie să dezaprobe unele roluri sociale, uneori aprobarea sau dezaprobarea poate face diferența între diferitele grupuri sociale, evaluarea unui rol poate deveni complet sens diferitîn conformitate cu experienţa socială a unui anumit grup social.
În realitate, fiecare individ îndeplinește nu unul, ci mai multe roluri sociale: poate fi contabil, tată, membru de sindicat etc. O serie de roluri sunt prescrise unei persoane la naștere, altele sunt dobândite în timpul vieții. Cu toate acestea, rolul în sine nu determină activitățile și comportamentul fiecărui purtător specific în detaliu: totul depinde de cât de mult învață și interiorizează individul rolul. Actul de interiorizare este determinat de un număr de indivizi caracteristici psihologice fiecare purtător specific al acestui rol. Prin urmare, relațiile sociale, deși în esență sunt relații bazate pe roluri, impersonale, în realitate, în manifestarea lor concretă, capătă o anumită „colorare personală”. Fiecare rol social nu înseamnă un set absolut de modele de comportament; el lasă întotdeauna o anumită „gamă de posibilități” pentru interpretul său, care poate fi numit condiționat un anumit „stil de interpretare a rolului”.
Diferențierea socială este inerentă tuturor formelor de existență umană. Comportamentul Personalității se explică prin inegalitatea socială din societate. Este influențată de:
- fundal social;
- etnie;
- nivelul de educație;
- denumirea funcției;
- prof. apartenenta;
- putere;
- venituri și avere;
- stilul de viață etc.
Performanța rolului este de natură individuală. Linton a demonstrat că rolul are condiționare socio-culturală.
Există, de asemenea, o definiție conform căreia un rol social este o funcție socială a unei Personalități.
Trebuie menționat că există mai multe puncte de vedere:
- Shebutani este un rol convențional. Distinge între conceptele de rol convențional și rol social.
- Un set de norme sociale pe care societatea le încurajează sau obligă să le stăpânească.
Tipuri de roluri:
- psihologic sau interpersonal (în sistemul relaţiilor subiective interpersonale). Categorii: lideri, preferați, neacceptați, outsideri;
- social (în sistemul relaţiilor sociale obiective). Categorii: profesionale, demografice.
- activ sau curent – în curs de executare;
- latent (ascuns) – o persoană este potențial purtătoare, dar nu în acest moment
- convențional (oficial);
- spontan, spontan - apar într-o situație specifică, nedeterminată de cerințe.
Relația dintre rol și comportament:
F. Zimbardo (1971) a realizat un experiment (studenți și închisoare) și a constatat că rolul influențează foarte mult comportamentul unei persoane. Fenomenul de absorbție a personalității unei persoane într-un rol. Prescripțiile rolurilor modelează comportamentul uman. Fenomenul de deindividualizare este absorbția Personalității într-un rol social, Personalitatea pierde controlul asupra individualității sale (exemplu – temniceri).
Comportamentul de rol este îndeplinirea individuală a unui rol social - societatea stabilește standardul de comportament, iar îndeplinirea rolului este personală. Stăpânirea rolurilor sociale face parte din procesul de socializare a Personalității, o condiție indispensabilă pentru „creșterea” Personalității într-o societate de felul lor. În comportamentul de rol pot apărea conflicte de rol: inter-rol (o persoană este forțată să îndeplinească simultan mai multe roluri, uneori contradictorii), intra-rol (apar atunci când purtătorului unui rol i se pun diferite solicitări din diferite grupuri sociale). Roluri de gen: masculin, feminin. Roluri profesionale: șef, subordonat etc.
Jung. Persona – rol (ego, umbre, sine). Nu vă îmbinați cu „persoana”, pentru a nu pierde miezul personal (eul).
Andreeva. Un rol social este o fixare a unei anumite poziții pe care o ocupă unul sau altul individ în sistemul de relații sociale. O serie de roluri sunt prescrise încă de la naștere (a fi soție/soț). Un rol social are întotdeauna o anumită gamă de posibilități pentru interpretul său - un „stil de performanță în rol”. Prin stăpânirea rolurilor sociale, o persoană asimilează standardele sociale de comportament, învață să se evalueze din exterior și să-și exercite autocontrolul. Personalitatea acționează (este) mecanismul care vă permite să vă integrați „Eul” și propriile activități din viață, să efectuați o evaluare morală a acțiunilor voastre și să vă găsiți locul în viață. Este necesar să se utilizeze comportamentul de rol ca instrument de adaptare la anumite situații sociale.
Fiecare persoană care trăiește în societate este inclusă în mai multe grupuri sociale diferite (familie, grup de studiu, companie prietenoasă etc.). În fiecare dintre aceste grupuri el ocupă o anumită poziție, are un anumit statut și îi sunt impuse anumite cerințe. Astfel, aceeași persoană ar trebui să se comporte într-o situație ca un tată, în alta - ca un prieten, într-o a treia - ca un șef, adică. acționează în roluri diferite. Rolul social este un mod de comportament al oamenilor care corespunde unor norme acceptate, în funcție de statutul sau poziția lor în societate, în sistemul relațiilor interpersonale. Stăpânirea rolurilor sociale face parte din procesul de socializare a individului, o condiție indispensabilă pentru ca o persoană să „crească” în societatea de felul său. Socializarea este procesul și rezultatul asimilării și reproducerii active de către un individ a experienței sociale, desfășurate în comunicare și activitate. Exemple de roluri sociale sunt și rolurile de gen (comportament masculin sau feminin), roluri profesionale. Prin observarea rolurilor sociale, o persoană învață standardele sociale de comportament, învață să se evalueze din exterior și să-și exercite autocontrolul. Cu toate acestea, din moment ce în viata reala o persoană este implicată în multe activități și relații, este forțată să îndeplinească diferite roluri, cerințele pentru care pot fi contradictorii, este nevoie de un mecanism care să permită unei persoane să-și mențină integritatea „Eului” în condiții multiple. conexiuni cu lumea (adică să rămână el însuși, jucând diverse roluri). Personalitatea (sau mai bine zis, substructura formată a orientării) este tocmai mecanismul, organul funcțional care vă permite să vă integrați „eu” și propria activitate de viață, să efectuați o evaluare morală a acțiunilor voastre, să vă găsiți locul nu numai într-un separa grup social, dar și în viață în general, să-și dezvolte sensul existenței, să abandoneze unul în favoarea altuia. Prin urmare, personalitate dezvoltată poate folosi comportamentul de rol ca instrument de adaptare la anumite situații sociale, fără a se contopi sau nu se identifică în același timp cu rolul. Componentele principale ale unui rol social constituie un sistem ierarhic în care se pot distinge trei niveluri. Primul este atributele periferice, adică. acelea, a căror prezență sau absență nu afectează nici percepția rolului de către mediu, nici eficacitatea acestuia (de exemplu, starea civilă a unui poet sau medic). Al doilea nivel implică acele atribute ale rolului care influențează atât percepția, cât și eficacitatea (de exemplu, par lung un hippie sau un atlet cu sănătate precară). În vârful gradației pe trei niveluri se află atributele rolului care sunt decisive pentru formarea identității personale. Conceptul de rol al personalității își are originea în americani Psihologie socialaîn anii 30 ai secolului XX. (C. Cooley, J. Mead) și s-a răspândit în diverse mișcări sociologice, în primul rând în analiza structural-funcțională. T. Parsons și adepții săi consideră personalitatea ca o funcție a numeroaselor roluri sociale care sunt inerente oricărui individ dintr-o anumită societate. Charles Cooley credea că personalitatea se formează pe baza multor interacțiuni dintre oameni și lumea din jurul lor. În procesul acestor interacțiuni, oamenii își creează „eul în oglindă”, care constă din trei elemente: 1. cum credem că ne percep ceilalți („Sunt sigur că oamenii îmi observă noua coafură”); 2. cum credem că reacționează la 3. ce văd („Sunt sigur că le place noua mea coafură”); 4. cum răspundem la reacțiile pe care le percepem de la ceilalți („Bănuiesc că îmi voi purta întotdeauna părul așa”). Această teorie acordă importanță interpretării noastre a gândurilor și sentimentelor altor oameni. Psihologul american George Herbert Mead a mers mai departe în analiza sa asupra procesului de dezvoltare a „Eului” nostru. Asemenea lui Cooley, el credea că „eu” este un produs social, format pe baza relațiilor cu alți oameni. La început, ca copii mici, nu suntem capabili să ne explicăm motivele comportamentului celorlalți. După ce au învățat să-și înțeleagă comportamentul, copiii fac astfel primul pas în viață. După ce au învățat să se gândească la ei înșiși, se pot gândi la alții; copilul începe să dobândească un sentiment al „eu-ului”. Potrivit lui Mead, procesul de formare a personalității include trei etape diferite. Prima este imitația. În această etapă, copiii copiază comportamentul adulților fără să-l înțeleagă. Urmează etapa de joacă, când copiii înțeleg comportamentul ca îndeplinirea anumitor roluri: medic, pompier, pilot de curse etc.; în timpul jocului ei reproduc aceste roluri.
