Ce este un substantiv în cazul acuzativ? Caz acuzativ. Cum să distingem cazul acuzativ de genitiv

vei avea nevoie

  • Substantive în genitiv și acuzativ.
  • Cunoașterea definițiilor de caz.
  • Cunoașterea întrebărilor care determină cazuri.

Instrucţiuni

Genitiv
Conform definițiilor din, cazul genitiv înseamnă:
Apartenența cuiva sau ceva, de exemplu „o piele de vulpe arctică”, „jurnalul profesorului”;

Dacă există o relație între întreg și partea sa, de exemplu, „pagina revistei (RP)”;

Afișarea unui atribut al unui obiect în raport cu un alt obiect, de exemplu, „rezultate sondaj (RP)”;

Obiectul de influență în prezența unui verb cu o particulă negativă „nu”, de exemplu, „nu mănâncă carne (R.p.)”;

Obiectul de influență în prezența unui verb care denotă dorința, intenția sau îndepărtarea, de exemplu, „a dori fericirea (R.p.)”, „a evita responsabilitatea (R.p.)”;

Dacă există o comparație de obiecte, de exemplu, „mai puternic decât stejarul (R.p.)”;

Dacă substantivul este obiectul măsurării, sau data genitivului, de exemplu „o lingură de smântână” sau „Ziua Comunei Parisului”.

Caz acuzativ
Conform definițiilor din limba rusă, cazul acuzativ înseamnă:
Trecerea completă a acțiunii la subiect, de exemplu, „frunzărirea unei reviste”, „conducerea unei mașini”;

Transferul relațiilor spațiale și temporale „merg o milă”, „odihnă”;

În cazuri rare, se formează ca o dependență de, de exemplu, „este păcat pentru un prieten”.

Pentru a nu confunda niciodată un substantiv, este important să ne amintim că fiecare caz în limba rusă corespunde unei întrebări universale, întrebând care dintre un anumit substantiv, obținem în cele din urmă cazul corespunzător.
Cazul genitiv corespunde întrebării „nu există nimeni?” pentru animație și „nu ce?” pentru substantivele neînsuflețite.
Cazul acuzativ corespunde întrebării „Văd cine?” pentru animație și „Văd ce?” pentru substantivele neînsuflețite.
Determinarea cazurilor substantivelor pe baza definițiilor sale sau este extrem de dificilă. Să spunem că amintirea tuturor definițiilor cazurilor genitiv și acuzativ este destul de dificilă. Iar terminațiile substantivelor coincid destul de des.
Iată un exemplu folosind un substantiv animat la plural:

Nu departe am observat oameni (vezi cine? - V.p.)

Nu erau oameni în jur (nu era nimeni? - R.p.)
După cum puteți vedea, cuvântul este declinat în același mod în ambele cazuri.

Dar, pentru a vă asigura în sfârșit că cazul este determinat corect, înlocuiți mental cu unul neînsuflețit în loc de unul animat.
De exemplu:

Nu departe am observat un stâlp (vezi cine? - V.p.)

Nu erau stâlpi în jur (nu era nimeni? - R.p.)
Exemplul arată: substantiv neînsuflețitîn cazul acuzativ nu se modifică, spre deosebire de același substantiv având cazul genitiv.

Din aceasta putem trage concluzii:
1. Pentru a distinge genitivul de acuzativ, pune substantivului o întrebare definitorie.

2. Dacă determinați cazul unui substantiv animat, deoarece întrebarea „cine?” se referă la ambele cazuri, apoi înlocuiți acest substantiv cu un substantiv neînsuflețit și puneți-i o întrebare definitorie. Pentru genitiv va fi „nu ce?”, iar pentru acuzativ „Văd ce?”. Dacă cuvântul arată ca în, atunci cazul substantivului tău este acuzativ.

În majoritatea cazurilor, distingerea formelor genitivului și acuzativului nu prezintă dificultăți: trebuie doar să acordați atenție terminații de caz. Dacă terminațiile ambelor forme coincid, trebuie să procedați conform următorului algoritm.

Instrucţiuni

Dacă ai ceva neînsuflețit în fața ta, atunci ar trebui să pui o întrebare despre asta. Substantive în

Prepozițiile B, ON cu întrebări CINE? CE? (cazul genitiv) nu sunt folosite. Substantivul „frate” va fi la acuzativ. Cunosc 6 cazuri de I. Cine? Ce? I. Cine? ce? La care? De ce? Î. Cine? Ce?………….

Poate cel mai interesant dintre toate cazurile în limba rusă este acuzativul. Și va experimenta un sentiment de dragoste de la pronumele „eu”. La ce ar trebui să acordați atenție atunci când determinați cazul, pentru a nu-l confunda cu nominativ, este finalul.

Pentru a distinge cazul acuzativ de cazul genitiv, vom folosi cuvinte auxiliare și întrebări. Pentru genitiv - nu (cine, ce), pentru acuzativ - văd (cine, ce). După cum vedem - pentru animat și obiecte neînsuflețiteÎntrebările sunt diferite.

Dificultăți pot apărea în continuare cu cazul acuzativ atunci când conceptele de timp sunt indicate în propoziții. În primul caz cazul va fi genitiv, iar în al doilea caz va fi acuzativ. Cât de des? pe cine? Ce? T. De către cine? Ce?……………… În această formă, ca și în prima postare, cazurile sunt „prezentate” pe Internet?!?! Sunt 6 cazuri în total, fiecare cu câte o pereche de întrebări de caz - pentru animate și neînsuflețite.

Caz acuzativ

Recent am dat de o mențiune despre faptul că în limba rusă sunt mai multe cazuri decât cele șase pe care le-am studiat la școală. Am început să sap mai departe și, în general, am numărat până la treisprezece dintre ele. Cazul cantitativ-severativ este un tip al genitivului, în sensul că răspunde la propriile întrebări și indică unele dintre funcțiile sale.

Nu sunt sigur dacă acest lucru este adevărat; Aș spune mai degrabă „ceai” decât „ceai”, sau chiar reformula propoziția pentru a folosi cazul acuzativ („Vrei să bei niște ceai?”).

Cazul dispozitiv este folosit împreună cu negația verbului în expresii precum „a nu cunoaște adevărul” (dar „a ști adevărul”), „a nu avea dreptul” (ci „a avea dreptul”). Uneori sunt interschimbabile, dar în unele cazuri este mult mai convenabil pentru noi să folosim doar una dintre cele două opțiuni, ceea ce vorbește în favoarea carcasei goale.

Cazul de așteptare este un fenomen destul de complex. Putem aștepta (să ne temem, să fim atenți, să ne fie rușine) pe cineva sau ceva, adică se pare că ar trebui să folosim cazul genitiv cu aceste verbe. Cu toate acestea, uneori acest genitiv ia brusc forma unui acuzativ.

Caz instrumental

Desigur, dacă aceste forme sunt considerate acceptabile, atunci nu există caz dativ nu, puteți folosi pur și simplu atât cazurile genitiv, cât și acuzativ cu verbul așteptați (și frații săi). S-ar putea să se întâmple asta; de exemplu, în cazul acuzativ există și un efect similar - pentru obiectele neînsuflețite din a doua declinare coincide cu nominativul („sta pe scaun”). Cazul locativ este cel mai de înțeles dintre toate cazurile speciale.

Cazul prepozițional are două funcții (sunt mai multe, dar vom ignora acest lucru): indicarea obiectului vorbirii și indicarea locului sau timpului acțiunii. Cazul vocativ este folosit atunci când se referă la un obiect, exprimat printr-un substantiv. Cazul inclusiv (cunoscut și sub denumirea de cazul inclusiv) este folosit în expresii precum „a fost astronaut” sau „a candidat pentru președinte”.

Dar ei nu spun asta, ei spun că „a devenit astronaut”. Cazul de numărare apare atunci când se folosesc unele substantive cu cifre. În cazul numărării, ei răspund la întrebările adjectivelor din care provin, și la plural. De exemplu, „nu există (cine? ce?) atelier”, ci „două (ce?) ateliere”.

Care este cazul prepozițional?

Cantitativ-severative și subtractive sunt prea alunecoase și pot fi adesea înlocuite cu genitiv, așa că pot fi considerate simple opțiuni, de preferat în anumite cazuri. Nu sunt deloc pregătit să consider vocativul ca un caz, pentru că, așa cum am spus deja, nu mi se pare că „unchiul” este un substantiv.

Da, cazurile sunt o caracteristică a limbii ruse pe care mulți străini nu o pot înțelege. Și școlarii noștri uită adesea numele acestor cazuri. Cazul în limbile cu sistemul flexiv (sintetic) sau aglutinant este o categorie a unui cuvânt (de obicei un nume), care își arată rolul sintactic într-o propoziție și conectează cuvintele individuale ale unei propoziții.

Mai jos, în tabel, puteți vedea cazurile limbii ruse și terminațiile acestora pentru diferite genuri și declinări ale substantivelor. Cazul nominativ - cine?, ce?, este singurul caz direct în limba rusă și este folosit ca parte principală a unei propoziții. Cazul genitiv - nu cine?, ce?, determină afilierea, rudenia și alte relații.

Declinarea substantivelor în cazul prepozițional

Cazul vocativ este identic ca formă cu nominativul, dar formează o turnură independentă de vorbire, similară ca funcție cu o interjecție. Cazul expectativ coincide de fapt cu cazul genitiv, dar se remarcă prin faptul că unele cuvinte cu aceeași formă gramaticală sunt declinate după forma acuzativă. Întrebări UNDE? UNDE? UNDE? Vorbind despre sistemul german de carcase, este important de reținut că, spre deosebire de cel rusesc, acesta este format din patru carcase (pad.).

Cazuri în latină (eseu scurt)

În acest articol vom vorbi despre Akkustiv în detaliu. Ca și în rusă, răspunde și la întrebarea wohin? (unde?), în astfel de cazuri, substantivul în Vin-om pad. acţionează ca o împrejurare. Mașina se transformă într-o mașină, adică schimbă finalul.

Mai mult, obiectul acțiunii trebuie să fie fără prepoziție, deoarece o prepoziție, ca și în rusă, schimbă totul. Ideea aici nu este despre animat/neînsuflețit, ci despre faptul că cu „nu” sunt posibile atât cazurile acuzativ, cât și genitiv. Într-un text științific, cazul acuzativ este de preferat, dar nu imperativ. ÎN german Există anumite prepoziții care necesită folosirea obligatorie a lui Akkusativ după ele.

Prepozițiile PO și K indică cazul DATIV. Întrebare CE? NU există. Alături de confuzia dintre cazul acuzativ și cazul nominativ, poate fi confundat și cu cazul genitiv. Substantive în cazul prepozițional plural au aceleași terminații, indiferent de declinarea lor.

În rusă totul șase cazuri independente, iar substantivele, adjectivele, numeralele și pronumele sunt declinate (schimbate după caz). Dar școlarii au adesea dificultăți în a determina cazul. Elevii nu pot pune întotdeauna corect o întrebare unui cuvânt, iar acest lucru duce la greșeli. Dificultăți deosebite apar atunci când un cuvânt are aceeași formă în cazuri diferite.

Există mai multe tehnici care vă vor ajuta să determinați cu exactitate cazul unui cuvânt.

1. Enunțul întrebării.

Vă rugăm să rețineți că întrebarea trebuie să fie cazul,și nu semantică. Pentru intrebari unde? Unde? Când? De ce? cazul nu poate fi determinat.

Ambii candidați(de la cine? R. p.).

Ce s-a întâmplat în 1812?(în ce? P. p.).

După concert cinci(I. p.) spectatori(pe cine? R. p.) rămas în hol(în ce? P. p.).

În zece minute(prin ce? V. p.) el (I. p.) s-a întors.

Este multumita de noua masina(Cum? etc.).

2. Sunt cuvinte auxiliare, care poate ajuta la determinarea cazului:

Caz

Cuvânt auxiliar

Întrebare de caz

Nominativ

Genitiv

pe cine? ce?

Dativ

la care? ce?

Acuzativ

pe cine? ce?

Instrumental

Prepozițional

vorbi

despre cine? despre ce?


Pentru a distinge formele de caz omonime, se folosesc următoarele tehnici.

3. Înlocuire singular la plural.

Mergeți de-a lungul drumului(terminând -e atât în ​​D. p. cât și în P. p.).

Mergi pe drumuri(De ce? D. p., în P. p. despre drumuri).

4. Înlocuire masculin la femelă.

Am întâlnit un prieten(desinența -a atât în ​​R. p. cât și în V. p.).

Am întâlnit un prieten(pe cine? V. p., în R. p. prietene).

5. Cuvânt magic Mamă.

Dificultăți deosebite apar la distingerea formelor de cazuri acuzativ și genitiv, acuzativ și nominativ. Ca întotdeauna, el va veni în ajutor "Mamă". Acesta este cuvântul care poate fi înlocuit într-o propoziție. Înrămat, uită-te la final: mama O nominativ, mamă Y genitiv; mama U caz acuzativ.

Pieri tu însuți și tovarășe(termină -a atât în ​​R. p. cât și în V. p.) ajuta.

Mori tu și mama(V.p.) ajuta.

6. Cunoașterea prepozițiilor caracteristice ajută și la determinarea cazului.

Caz

Prepoziții

Nominativ

Genitiv

fără, la, de la, la, cu, din, aproape

Dativ

Acuzativ

pe, pentru, sub, prin, în, despre,

Instrumental

deasupra, în spatele, sub, cu, înainte, între

Prepozițional

în, despre, despre, pe, la

După cum puteți vedea, există prepoziții care sunt caracteristice unui singur caz: fără Pentru caz genitiv (fara probleme); de către, către pentru cazul dativ (prin pădure, spre casă), o, o, la pentru cazul prepozițional (cam trei capete, in fata ta).

Să ne amintim că cazul adjectivului este determinat de cazul cuvântului care este definit. Pentru a determina cazul unui adjectiv este necesar să găsim în propoziție substantivul la care se referă, deoarece adjectivul se află întotdeauna în același caz cu cuvântul care se definește.

Sunt multumit de noua haina. Adjectiv nou se referă la un substantiv hainaîn T. p., prin urmare, nou etc.

Mai ai întrebări? Nu știți cum să determinați cazul?
Pentru a obține ajutor de la un tutor, înregistrați-vă.
Prima lecție este gratuită!

site-ul web, atunci când copiați materialul integral sau parțial, este necesar un link către sursă.











Înapoi Înainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

„Numai după ce stăpânim materialul primar, adică limba noastră maternă, la perfecțiune posibilă, vom putea stăpâni o limbă străină la perfecțiune posibilă, dar nu înainte.”
F.M. Dostoievski

Studierea cazurilor unui substantiv este unul dintre subiectele importante ale limbii ruse. Cunoașterea cazurilor ne ajută să ne exprimăm corect gândurile și să fim încrezători în finalizarea lucrărilor scrise.

Datorită munca de cercetare, am studiat istoricul apariției cazurilor, am învățat semnificația și dificultățile acestora și am consolidat abilitățile de a distinge cazurile nominativ, acuzativ și genitiv. Cercetările noastre ne-au permis de asemenea să identificăm cele mai dificile cazuri.

Conform cercetare sociologică, cel mai greu caz de determinat printre colegii noștri este cazul acuzativ, pe locul doi se află cazul nominativ. De menționat că cazul nominativ în sine nu prezintă dificultăți, dar în text poate fi confundat cu cazul acuzativ.

De ce limbajul are nevoie de caz? Dacă, de exemplu, toate terminațiile cazului ar dispărea brusc în limba rusă, nu am putea înțelege o singură propoziție. De exemplu, în propoziție Lupul a speriat pe Petya substantiv Petya este la acuzativ și la substantiv lup -în cazul nominativ. Acum să încercăm să punem un substantiv în aceeași propoziție Petya la forma nominativă și substantivul lup– în cazul acuzativ: propoziţia rezultată Petya l-a speriat pe lup descrie o situație diferită, într-un anumit sens opusă primei. Putem spune că cazul indică rolurile pe care Petya și lupul le joacă în situație: dacă schimbi cazurile, atunci rolurile se vor schimba.

Astfel, studiul cazurilor este necesar pentru toți cei care doresc să stăpânească perfect limba rusă.

Obiective:

  • pentru a dezvolta capacitatea de a recunoaște I.p. și V.p. substantive într-o propoziție;
  • exersați capacitatea de a determina cazul unui substantiv prin întrebare și prepoziție, analiza o propoziție în membri;
  • cultivați atenția, independența și sentimentul de asistență reciprocă.

Echipament: calculator, proiector, tablă, manual „Limba rusă” T.G. Ramzaeva, carduri de sarcini.

Progresul lecției

I. Org. moment.

II. Verificarea casei. sarcinile.

2 tobogan

p. 80 ex. 150

– Acasă trebuia să faci propoziții și să stabilești cazul substantivelor.

– Ce trebuie făcut pentru a determina cazul?

(Citirea propozițiilor și identificarea cazurilor)

– Citiți propoziția care corespunde schemei propuse în manual.

III. Caligrafie.

3 slide

IV. Minutul de vocabular și ortografie.

4 slide

Slide-ul are cuvinte tipărite pe fundalul imaginii „În câmp”. Găsiți-le pe cele suplimentare.

Ce litere lipsesc?

Alcătuiește fraze cu cuvintele rămase, punându-le în cazuri diferite. Notează-l într-un caiet cu comentarii, determină cazul.

(De exemplu: pâine făcută din grâu (R.p.), supravegheat la lucru (T.p.), etc.)

V. Lucrul la un subiect nou.

5 slide

Comunicarea subiectului lecției și stabilirea obiectivelor.

– Astăzi vom continua să învățăm cum să determinăm cazul substantivelor.

Uite, oaspeții noștri au două cazuri. Sunt foarte asemănătoare între ele și vom învăța să le distingem. Ce crezi că sunt aceste cazuri? (I. și V.) Formarea de noi cunoștințe.

– Care sunt asemănările ( întrebări) si diferenta ( prepoziții, parte a propoziției) aceste cazuri? 6 diapozitiv

– Ce vă spun cazurile în sine despre ele?

- Sunt caz nominativ, 7 slide
Și nu am hainele altora pe mine.
Toată lumea mă recunoaște ușor
Iar subiectele sunt numite.
Nu mi-au plăcut prepozițiile din copilărie
Nu suport să fiu în preajma ta.
Întrebările mele sunt cine? Şi ce dacă? –
Nimeni nu o va confunda cu nimic.

- Și eu sunt cazul acuzativ, 8 slide
Și dau vina pe ignoranți.
Dar iubesc studenții excelenți,
Prind „cinci” pentru ei.
Pe cine să suni, cu ce să joci,
Sunt gata să le dau băieților niște sfaturi.
Nu te deranjează să te împrietenești cu pretexte,
Dar pot trăi fără ele.

- Citiți propozițiile. Slide 9

– Ce substantiv. găsit în toate propozițiile?

— La ce întrebare răspunde? Este posibil să se determine cazul după el?

Concluzie: Nume neînsuflețite substantiv atât în ​​cazul I. cât și în cazul V. răspund la aceeași întrebare - ce?

- Atunci să căutăm diferențele.

Concluzie: Dacă substantiv. este subiectul, atunci este în I.p., dacă este membru minor, atunci în V.p. (cu sau fără prepoziție).

Analiza propunerilor cu comentarii.

Ce alt substantiv? Nu am stabilit cazul? (crește unde? în ce? în pepinieră - P.)

Ce este o creșă?

VI. Consolidarea cunoștințelor.

10 diapozitive

Completați propoziția cu substantive, punându-le în cazul corect.

Sasha a luat………. a mers la ………. și curățat……….. .

Verificarea literelor lipsă de pe un slide.

Ce altceva ai găsit în această propoziție? (Ofertă cu membri omogene. Explicați amplasarea virgulei, a conjuncției și).

Cuvinte de referință: st..tsa, d..ro..ka, l..pata.

VII. În rezumat, concluzii din tabel.

11 diapozitiv

Cum să le distingem. caz de la Vin.?

D/z p.81 exercițiul 153, învață regula.

VIII. Sarcină pe carduri (în funcție de opțiuni).

IX. Reflecţie.

Completarea tabelului.

    Există șase cazuri în limba rusă: nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, instrumental și prepozițional.

    La ce întrebări răspund cazurile?. Să arătăm acest lucru folosind exemplul declinării cuvântului prieten.

    1. Caz nominativ (cine? ce?) - prieten
    2. Caz genitiv (nu cine? ce?) - prieten
    3. Cazul dativ (a abordat cine? ce?) - unui prieten
    4. Caz acuzativ (văd cine? Ce?) - prieten
    5. Carcasă instrumentală (mulțumit de cine? Ce?) - prieten
    6. Caz prepozițional (s-a vorbit despre cine? despre ce?) - despre un prieten
  • Din câte știu, în prezent în limba rusă există în total șase cazuri, fiecare dintre ele răspunde la anumite întrebări. În special, cazul nominativ răspunde la întrebările Cine? și Ce?, cazul genitiv răspunde la întrebările Cine? și Ce?, cazul dativ răspunde la întrebările Cui? și Ce?, cazul acuzativ răspunde la întrebările Cine? și Ce?, cazul instrumental răspunde la întrebările De cine? și Cu ce, precum și cazul prepozițional răspunde la întrebările Despre cine? și Despre ce?.

    Să ne amintim cele 6 cazuri ale limbii ruse: nominativ p-zh, genitiv p-zh, dativ p-zh, acuzativ p., instrumental p-zh, prepozițional p-zh.

    Fiecare dintre cazurile enumerate răspunde la anumite întrebări. De exemplu, să flexăm substantivele animate și neînsuflețite copil și masă.

    1. Nominativ: OMS? copil Ce? masă
    2. Genitiv: pe cine? copil ce? masă
    3. Dativ: la care? copil de ce? masă
    4. Acuzativ: pe cine? copil Ce? masă
    5. Instrumental: de către cine? copil Cum? masă
    6. Prepozițional: despre cine? despre copil despre ce? despre masă
  • Există 6 cazuri în limba rusă, fiecare dintre ele răspunde la întrebările:

    1- Nominativ caz (există cine?/ce?)

    2- Genitiv cazul (nr cine?/ce?)

    3- Dativ caz (da cui?/ce?)

    4- Acuzativ caz (văd cine?/ce?)

    5- Instrumental caz (creez eu de cine?/ce?)

    6- Prepozițional caz (cred despre cine?/despre ce?)

    În rusă cazurile răspund la următoarele întrebări:

    • caz nominativ - cine? Ce?
    • cazul genitiv - cine? ce?
    • caz dativ - cui? ce?
    • caz acuzativ - cine? Ce?
    • caz instrumental - de către cine? Cum?
    • caz prepozițional - despre cine? despre ce?
  • Există 6 cazuri în rusă, fiecare dintre ele răspunde la o întrebare specifică:

    • Nominativ- OMS? Ce?
    • Genitiv- cine? ce?
    • Dativ- la care? ce?
    • Acuzativ- cine? Ce?
    • Instrumental- de către cine? Cum?
    • Prepozițional- Despre cine? despre ce?
  • Îți amintești când, în copilărie, amintindu-ne de culorile curcubeului, am aflat zicala: Fiecare vânător vrea să știe unde stă fazanul?

    În mod similar, pentru a învăța rapid numele cazurilor în limba rusă, este suficient să memorezi o zicală ușor amuzantă: Ivan a născut o fată, i-a ordonat să poarte scutece.

    Deoarece am memorat deja primele litere din cele șase cazuri, tot ce rămâne este să înveți întrebările și să descoperim finalul. Cuvintele auxiliare uimitoare ne vor ajuta în acest sens.

    Deci, hai să mergem! Nominativ ( Există

    cine este fiecare dintre noi? ce?) - mama; genitiv ( la

    La cine căutăm sfaturi în momente dificile? ce?) - de la mama; Dativ ( da

    IUBIRE pentru cine? ce?) - mama; Acuzativ ( vina

    (vinovat) mai ales în copilărie, cine pentru propriile noastre greșeli? ce?) - mama; Creativ (I creat

    de cine? ce?) - mama; Prepozițional (cred des O

    com? despre ce?) - despre mama.

    Bună ziua, în limba rusă puteți găsi șase cazuri, fiecare având două întrebări. Mai jos este o fotografie în care sunt indicate toate cele șase cazuri, iar întrebările sunt afișate și în funcție de sexul unui anumit cuvânt.

    Este indicat să cunoașteți numele cazurilor și ce întrebări sunt puse, așa că vă sfătuiesc să le învățați pe de rost. Există doar șase cazuri în limba rusă, acestea trebuie învățate pe de rost scoala elementara

    , pentru că nu te poți descurca fără ele la lecțiile de rusă.

    Nominativ: cine? Ce?

    Genitiv: cine? ce?

    Dativ: cui? ce?

    Acuzativ: cine? Ce?

    Creativ: de către cine? Cum?

    Prepozițional: despre cine? despre ce? Cazuri în rusă răspuns la caz și mai departe semantic

    întrebări. Pe baza acestor întrebări, este mai ușor de stabilit cazul în care cuvântul se găsește într-o propoziție sau frază. Mai jos sunt liste cu cele mai multe dintre aceste întrebări cu exemple..

    • Cazuri
    • Nominativ. OMS? - Uman. Ce? - Morcov.
    • Genitiv. pe cine? - Căprioare. Ce? - Caiete.
    • Dativ. La care? - Kotnku. De ce? - Primăvara.
    • Acuzativ. pe cine? - Ttu. Ce? - Iarna.
    • Instrumental. De către cine? - General. Cum? - Un mop.

    Prepozițional. Despre cine? - Despre soldat. Oh ce? - Despre determinare..

    • Semantic
    • Nominativ. (nu are astfel de intrebari)
    • Genitiv. Unde? - Aproape de râu. Unde? - Spre lac. Unde? - Din stepă.
    • Dativ. Unde? - Prin pajiști. Unde? - La apă.
    • Acuzativ. Unde? - Pentru casă.
    • Instrumental. Unde? - În spatele moșiei.
  • Numai în limba rusă modernă șase cazuri. Să le privim folosind cuvinte ca exemplu frumuseţe(substantiv neînsuflețit) și privighetoare(substantiv animat) cu terminații accentuate:

    nominativ caz cine? Privighetoare_, ce? frumuseţe- O

    genitiv in caz ca nu e nimeni? privighetoare- eu, ce? frumuseţe- s

    dativîn cazul în care alerg la cine? privighetoare da, de ce? la frumusete- e

    acuzativ caz vezi cine? privighetoare- eu, Ce? frumuseţe- genitiv (

    instrumental daca admir pe cine? privighetoare, ce? frumusețe-oh

    prepozițională daca ma gandesc la cine? o privighetoare e, oh ce? despre frumusete e.

    Substantivele animate au aceleași forme de plural genitiv și acuzativ, în timp ce substantivele neînsuflețite au aceleași forme de plural nominativ și acuzativ:

    nimeni?, vezi cine? - privighetoare;

    Ce? mese, vezi ce? mesele.

    În marea limbă rusă există șase cazuri, pentru a determina care, fiecare are propriile întrebări gramaticale:

    U nominativ caz - intrebari: cine?, ce?

    U genitiv caz - intrebari: cine?, ce?

    U dativ caz - intrebari: la cine?, la ce?

    U acuzativ caz - intrebari: cine?, ce?

    U instrumental caz - intrebari: de cine?, de ce?

    U prepozițională caz - intrebari: despre cine?, despre ce?

    Cazurile, în limba rusă, sunt concepute pentru a completa toate variațiile posibile ale declinării cuvintelor în diferite contexte. Adică sunt exact atâtea câte sunt necesare pentru ca fiecare persoană să-și poată structura discursul în așa fel încât prin el să poată transmite pe deplin informații altora.