Ocupație grădiniță tematică pădure. Lecție de joc „Pădurea” pentru copiii grupului de creșă. Jocul didactic „Vverite”

Etapele muncii

Activitatea profesorului

Activitățile elevilor

Organizarea timpului

• crearea motivației jocului;
• moment surpriză

Introducere . Este 3-4 min.

Educator: Băieți, Cu Astăzi plecăm într-o călătorie. Și unde - ghici: (Diapozitivul 1)

Casa este deschisă din toate părțile
Este acoperit cu un acoperiș sculptat.
Vino în casa verde -
Vei vedea miracole în ea.

Copii: pădure

Educator: Da, băieți, în pădure. Astăzi ne vom uita la frumusețea naturii. Dacă vorbim despre natură, atunci, în primul rând, ne referim la pădure. Nu există o astfel de lucrare, oriunde este descrisă natura. Unde este pădure, este aer curat. Aceasta este o casă pentru animale și păsări, câmpuri de ciuperci și căpșuni sălbatice parfumate și delicioase.(Diapozitivul 2)

Crearea motivației jocului - pentru a interesa, a motiva copiii.

Introducerea copiilor la subiectul lecției - pentru a forma o idee despre pădure

Copiii ghicesc ghicitoarea

Parte principală

rezolvarea problemei cu:

• descrieri ale metodelor și tehnicilor de activități comune ale profesorului și elevului pentru rezolvarea problemei;
• utilizarea tehnologiilor de salvare a sănătății;
• utilizarea tehnologiilor corecționale și de dezvoltare

Conversaţie

Educatoare: Băieți, știți ce este natura?

Copii: Natura este ceva care există independent de om

Educator: Ce nu putem numi natura?

Copii: Nu putem numi natură ceea ce este făcut de mâna omului

Educator: Băieți, ați spus corect că natura există independent de om.

Natura este încă vie și neînsuflețită. Și înainte de a pleca într-o călătorie, trebuie să știm asta.

Spune-mi, ce atribuim faunei sălbatice?

Copii: Prin fauna sălbatică vom include păsări, animale, insecte, pești.

Educator: De ce le-ați clasificat ca animale sălbatice?

Copii: Pentru că se nasc, mănâncă, respiră, se reproduc, se mișcă, mor.

Educator: Ai răspuns corect, dar asta nu este tot ceea ce are legătură cu fauna sălbatică.

Există astfel de reprezentanți ai naturii care nu știu să se miște, stau mereu într-un singur loc, dar sunt și vii. Se nasc dintr-o sămânță mică, cresc, mănâncă, beau, cresc foarte mari și ne aduc mari beneficii.

Ai ghicit despre ce vorbesc?

Copii: Vorbești despre copaci.

Educator: Așa e, eu vorbesc despre copaci. Dar nu doar copacii ne referim la animale sălbatice, ci și toate plantele.

Dar natura neînsuflețită?

Copii: piatră, nisip, pământ

Experimentare

Educator: Așa e, natura neînsuflețită este apă, zăpadă, pietre, pământ.

Uită-te la mesele tale, sunt bucăți de cretă și căni pe ele - una goală, alta cu apă. Luați creta și spargeți-o. Ce sa întâmplat cu creta? A încetat să mai fie cretă sau nu?

Copii: nu

Educator: Așa e, creta a rămas cretă, doar bucățile ei au devenit mai mici. Luați apă și turnați o parte din apă într-un alt pahar.

Ce s-a întâmplat cu apa, a încetat să mai fie apă sau nu?

Copii: nu

Profesor: A ce se va întâmpla cu un fluture, o insectă, o floare, un copac, o pasăre, dacă le împărțim în părți?

Copii: Vor muri

Jocul „Viu - neînsuflețit”Dacă obiectele sunt natură vie, atunci copiii se mișcă, dacă obiectele sunt natură neînsuflețită, copiii stau în picioare.(Diapozitivul 3)

Educator: Deci plecăm în pădure. Dar mai întâi trebuie să ne amintim regulile despre cum să ne comportăm în pădure.

Haideți să jucăm jocul ce se face și ce nu se face (Dacă este posibil, atunci bateți din palme, dacă nu, atunci vă bateți din picioare).(Diapozitivul 4)

Rupe copacii și ramurile.

Plantati mai multi copaci.

Plimbați-vă și călcați în picioare flori pe pajiști.
Mergeți numai pe poteci.
Ridicați buchete mari de flori.
Admiră-i.
Lasă gunoiul în pădure.
Strângeți gunoiul într-o groapă și îngropați-l.
Kindle incendii în pădure.

Zgomot în pădure.

Educator: Și acum poți merge în pădure. Tot ce trebuie să facem este să închidem ochii. (Sunetele pădurii)

Iată-ne în pădure.

(Diapozitivul 5)
Educator: Băieți, pădurea nu își deschide porțile tuturor. Se deschide doar oamenilor amabili. Să salutăm pădurea.

Bună pădure, pădure deasă
Plin de basme și minuni!

Despre ce vorbești cu frunzișul,

Ce ne șopti în zori?
Cine se ascunde în pustia ta?
Deschide totul! Nu te ascunde
Vezi tu, suntem...

Profesor: Ce este o pădure? Cum îți imaginezi?

Copii: unde sunt mulți copaci

Educator: Baieti! Pădurea este lumea întreagă! Sunt lucruri care ni se par atât de obișnuite încât nu le observăm. Și dacă observăm, nu ne gândim la ele.

De exemplu: o persoană respiră aer. Ce este special aici? Nu poate fi altfel. Cum să trăiești fără aer? Aerul curat, saturat cu oxigen, este bogăția întregii planete Pământ.

Educator: Dar de unde vine aerul curat? Cum crezi?

Copii: ei ne dau copacii lui

Educator: Da, băieți, așa este - ne dau copaci. Clorofila, o substanță verde din frunzele plantelor, absoarbe excesul de dioxid de carbon și eliberează oxigen pur. Acest proces se numește fotosinteză. Și rolul deosebit în acest proces aparține copacilor.

Profesor: Ce fel de copaci cunoști?

Copii: mesteacăn, stejar, aspen, brad

Educator: molid - Acest copac este familiar tuturor încă din copilărie. Un basm vine cu el în noaptea de Revelion. În pădurea mohorâtă de molid, se crede că aici locuiesc Baba Yaga, Leshy și alți eroi ai basmelor, deoarece chiar și într-o zi fierbinte este răcoros și întuneric în pădurea de molizi.(Diapozitivul 6)

mesteacăn alb- Multe părți de mesteacăn sunt folosite în economie: lemn, scoarță, scoarță de mesteacăn (stratul de suprafață de scoarță), seva de mesteacăn. Mugurii și frunzele sunt folosite în medicină. Dar nu uitați că un mesteacăn mare deteriorat de un topor poate pierde până la 200 de litri de suc primăvara.(Diapozitivul 7)

stejar - Puterea și frumusețea maiestuoasă a stejarului îi atrag pe toată lumea. Rădăcinile sale pătrund adânc în pământ și, prin urmare, nu se teme de nicio furtună.Semănatul de ghinde este principala modalitate de refacere a pădurilor de stejar. Ghindele servesc drept hrană bună pentru animale.(Diapozitivul 8)

pin - copac uimitor.Crește rapid, nu se teme de îngheț sau vânt, trăiește mult timp. Pinii sunt copaci veșnic verzi, conifere, bogați în rășină.(Diapozitivul 9)

Întrebări pentru copii: (Diapozitivul 10)

• Băieți, ce au toți copacii în comun? (trunchi, rădăcini, ramuri, frunze, fructe cu semințe)
• Ce părți ale plantelor sunt situate sub pământ, deasupra pământului?
• De ce au nevoie plantele pentru a crește?
• Știți ce ne oferă pădurea? Cum îl folosește o persoană?

Educator: Pădurea sunt cărți cu imagini, caiete pentru studenți, este parchet și mobilier în apartamente. Lemnul este folosit pentru a construi case, poduri, corăbii. Pădurea ne oferă combustibil, mobilier, chibrituri, diverse produse. Vedeți, băieți, ce beneficii ne aduc copacii. Deci, ele trebuie protejate. Dar pădurea este și casa păsărilor și animalelor. Distrugând copacii, le distrugem casa.

Minut de educație fizică

Și ne-am plimbat prin pădure

Și ne-am întâlnit cu o vulpe.

Ea stă sub un tufiș

Aparent, iepurașul păzește.

Și ne-am plimbat prin pădure

Și ne-am întâlnit cu un iepure.

Iepurașul sare pe potecă,

Iepurașul are picioare rapide.

Și ne-am plimbat prin pădure

Ne-am întâlnit cu ariciul

Merge de-a lungul potecii

Poartă o ciupercă pe spate.

Și ne-am plimbat prin pădure

Ne-am întâlnit cu o veveriță.

Veverița mănâncă fără grabă

El roade nuci cu dinții.

Și ne-am plimbat prin pădure

Și ne-am întâlnit cu un urs.

Ursul se plimbă prin pădure

Îi sperie pe copii.

Tremuram de frică

Și au fugit de urs.

Educator: Plimbându-ne prin pădure, am întâlnit multe animale diferite. Băieți, cum se numesc animalele care trăiesc în pădure?(Diapozitivul 12)

• Ce mănâncă animalele?
• Cum se pregătește un urs pentru iarnă?
• Cum se pregătește o veveriță pentru iarnă?
• Ce se întâmplă dacă lupul și vulpea nu mănâncă iepurii de câmp?

Educator: Animalele sălbatice trăiesc în pădurile noastre. Aceste animale s-au adaptat climatului nostru, unele dintre ele mănâncă alimente vegetale, altele mănâncă animale, iar noi le numim prădători. Dacă mulți iepuri vor divorța, vor distruge toți copacii, tufișurile, iarba, vor mânca toată scoarța și copacii vor muri. Dar copacii sunt cea mai importantă bogăție a pădurii.

Profesor: A acum, băieți, ne vom ridica de pe pământ spre cer.(Diapozitivul 13)

• Cine trăiește în aer?
• Cum se deosebesc păsările de animale?
• Cum se numesc păsările care zboară pentru iarnă?
• Cum se numesc pasarile care stau la noi iarna?
• De ce zboară păsările?
• Ce mănâncă păsările?

Educator: Habitatul păsărilor este aerul. Dar ei trăiesc și pe pământ. Cuiburile de păsări se construiesc întotdeauna fie pe pământ, fie în copaci. Păsările, spre deosebire de animale, sunt acoperite cu pene. Și de aceea sunt numite - cu pene. Unele păsări cu debutul vremii reci zboară spre clime mai calde, ele sunt numite migratoare. Acele păsări care stau la noi iarna se numesc iernitori. Ei pot găsi singuri mâncare, dar noi trebuie să-i ajutăm.

Educator: Vezi câte creaturi mici sunt desenate aici.

• Numiți-le. (lista copiilor)
• Cum poți numi într-un cuvânt pe toți cei atrași aici?

Copii: Insecte

• Cine are nevoie de insecte pe pământ?

Copii: Păsările au nevoie de insecte. Se hrănesc cu ei.

Educator: Ce se întâmplă dacă toate insectele dispar? (răspunsurile copiilor)

Insectele vor dispărea, toate păsările cu care se hrănesc insectele vor dispărea. Nu vor fi păsări, copacii vor muri pentru că dăunătorii îi vor mânca. Nu vor fi copaci, nici loc unde să trăiască animale. Toate pâraiele mici se vor usca, râurile vor deveni puțin adânci și vor dispărea. Nu va fi apă pe pământ, va fi un deșert și oamenii vor muri. Animalele, păsările, insectele nu pot trăi fără plante, iar plantele nu pot trăi fără insecte, păsări, animale. Insectele polenizează plantele, păsările și animalele ajută la răspândirea semințelor pe sol.

Pune o întrebare - dezvoltarea gândirii la copii

Dezvoltarea capacității copiilor de a răspunde la întrebări în propoziții complete

Generalizarea cunoștințelor copiilor despre natura animată și neînsuflețită

Formarea ideilor despre pădure

Dezvoltați imaginația copiilor, capacitatea experimentală

Dezvoltarea observației la copii

Capacitate de a analiza și de a trage concluzii

Capacitatea copiilor de a distinge între obiectele naturale vii și cele neînsuflețite

Educație pentru respect pentru natură, reguli de comportament în natură

Dezvoltarea atenției

Îndepărtarea stresului psiho-emoțional

Dezvoltarea vorbirii copiilor

Formarea de idei despre pădure, copaci care cresc în ea

Pune întrebări - dezvoltarea proceselor de gândire, capacitatea de a stabili relații cauză-efect

Consolidarea cunoștințelor copiilor despre copaci

Generalizare, clarificarea cunoștințelor copiilor despre copaci

Extinderea cunoștințelor copiilor despre obiectele din lemn

Dezvoltarea activității motorii la copii

Consolidarea cunoștințelor copiilor despre animalele din pădure

Capacitatea copiilor de a stabili lanțuri digestive

Consolidarea cunoștințelor copiilor despre păsări

Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre păsările migratoare și iernante, despre habitat

Christina Sofyina
Rezumatul lecției „Pădurea în viața umană”

Ţintă: clarificarea și extinderea cunoștințelor despre pădure. Cultivați respectul pentru natură.

Sarcini:

Sarcini educaționale:

1. Clarificați și extindeți ideile existente ale copiilor despre pădure.

2. A forma în mod conștient - atitudinea corectă față de obiectele naturii.

Sarcini de dezvoltare:

1. Să dezvolte la copii un interes cognitiv pentru viaţă pădure și locuitorii ei, folosind cuvântul artistic (proverbe, ghicitori, poezii).

2. Să dezvolte la copii un sentiment de apartenență la tot ceea ce este viu și frumos.

3. Dezvoltați un discurs coerent, îmbogățiți vocabularul copiilor.

Sarcini educaționale:

1. Cultivați sentimente estetice și morale, o atitudine grijulie față de natură.

2. A educa emoțional – atitudine binevoitoare față de obiectele vii ale naturii.

munca de vocabular:

mesteacan, padure de mesteacan, padure de conifere, padure de molizi, padure de molizi, padure de brazi, padure de pini, stejar, padure de stejari, padure de stejari, padure de foioase, padure mixta.

muncă preliminară: o conversație despre pădure, despre beneficiile ei, privind ilustrațiile care înfățișează păduri de foioase, conifere, mixte, albume: „Fiarele pădurii”; "Anotimpuri", "Animale salbatice", „Așa păsările sunt păsări mici”, "Insecte", „Ciuperci comestibile și otrăvitoare”, "Bace", „Regatul Florilor”, memorând poezii, proverbe, cântece despre pădure; ghicirea ghicitorilor pe o temă de pădure; desenând pe subiect "pădure".

Progresul lecției:

îngrijitor:

Cineva ne-a aruncat la fereastră

Uite, scrisoare.

Poate este o rază de soare

Ce mă gâdilă pe față?

De la cine a venit scrisoarea?

Vrei sa stii?

Atunci trebuie să încerci

Și rezolvă ghicitoarea.

Acum o să ți-l citesc:

Îmi place să mă plimb prin pădure

Merg în pădure în fiecare zi.

Totul în pădure mă face să mă întreb:

Fiecare tufiș și fiecare ciot.

Sunt prieten cu stejarul, salcia, arțarul,

Înțeleg limbajul animalelor.

Numele meu este bunicul Spiridon.

Nu sunt vrăjitor, sunt...

Copii: Pădurar.

îngrijitor: Bravo, băieți, am ghicit corect ghicitoarea. Scrisoarea a venit de la Pădurar - de la bunicul lui Spiridon. Asta e ceea ce el scrie: "Dragi baieti! Vă invit la o plimbare prin pădure. Știu de la locuitorii pădurii că sunteți marii lor prieteni. Și Les va fi bucuros să te vadă ca oaspete. Te văd. bunicul Spiridon.

îngrijitor: Ei bine, acceptăm invitația bunicului Spiridon? Mergem la o plimbare prin pădure.

Și iată-ne în pădure. Pădurea este lumea întreagă! Aceasta este o casă pentru animale, păsări, insecte, plante.

Fără ceea ce nu se poate imagina pădurea? (fara copaci)

Și ce copaci știți, vom verifica acum.

1. Din lemnele ei din cuptor, cărbunii sunt încinși

Butoaiele se înțeleg din scânduri

Rinichii sunt pregătiți pentru bolnavi

Și când ea crește

Cu corp alb și zvelt. (mesteacăn)

Și dacă frunza este dintr-un mesteacăn, atunci ce este? (mesteacăn)

Dacă în pădure cresc mesteacăni? …. (cruie de mesteacan, padure de mesteacan)

Ce se recoltează din mesteacăn primăvara? (suc de mesteacăn)

Este foarte util, are multe vitamine, potolește setea la căldură.

2. Kuzovochki, pantofi de bast

Ce fel de copac dă?

Și în iulie miroase a miere

Invită albinele cu miros. (Tei)

Ce lasă... (fals)

Și ce daruri ne aduce teiul? (miere de tei, florile de tei sunt preparate și se beau infuzie de tei pentru răceli)

3. Se grăbesc împreună spre copac

Păsări și animale-

Vitamine iarna

Boabele sunt bogate... (Rowan)

Ce pleacă? (rowan)

4. Dacă pe cer apar nori

Păsările se ascund sub coroana puternică

Aici mistreții sunt sub rădăcinile lui

Ghinde zgomotând tare,

Demolarea mobilier din lemn nu stie

Scoarța ucide microbii dăunători.

Acest copac trăiește sute de ani

Cine ştie? Sugerați un răspuns? (stejar)

Ce frunză este stejarul? stejar

Cum se numește pădurea în care cresc numai stejari? (livadă de stejari)

Care sunt darurile stejarului? Cine are nevoie de ei?

Cum se numesc copacii despre care am vorbit? foioase

Ce alți copaci de foioase cunoașteți? (aspen, plop, cedru, arin.)

Dacă în pădure cresc doar copaci de foioase, cum se numește? (foliar)

5. Acest brad nu este un brad de Crăciun.

Deși există denivelări și ace.

Ca o coloană, fiecare trunchi, o coroană de sus, ca un cort (pin)

Dacă numai pini cresc în pădure? (Pinărie)

Pinul este un copac înalt, deci nu are ramuri inferioare. Curăță aerul de germeni. rasina este foarte utila.

6. Ce fel de fată este aceasta?

Nu croitoreasă, nu meșteșugărească, nu coase ea însăși nimic

Și în ace pe tot parcursul anului (Brad de Crăciun)

Copacului nu-i place soarele. Ea purifică aerul. Hârtia și instrumentele muzicale sunt fabricate din lemnul său.

Daca numai molizii cresc in padure.... (padure de molid)

Ce zici de molid și pin

În loc de frunze? ace

7. o rudă a pomului de Crăciun are ace fără spini

Dar spre deosebire de un pom de Crăciun, toate acele cad (zada)

Dacă în pădure cresc doar pini, molizi, zada, cum se numește o astfel de pădure? (conifere)

Ce se prepară din acești copaci?

Tablete, infuzii.

Băieți, și tu și cu mine am ajuns în pădure, unde sunt diferiți copaci, conifere, foioase, cum se numește pădurea? (amestecat)

Unul dintre darurile naturii, care Uman a învățat să folosească acest copac.

Cum îl folosim?

(răspunsurile copiilor)

Mergem pe o podea de lemn, închidem și deschidem uși, ferestre din lemn, ne așezăm pe scaune de lemn, la mesele de lemn. Depozitam haine in dulapuri din lemn, jucarii si carti pe rafturi din lemn. Dar înainte de a se face toate acestea, cine tăie pădurea? ... - tăietorii de lemne.

îngrijitor: -așa au căzut copaci, au tăiat crengi, le scot din pădure cu mașini mari la o fabrică de prelucrare a lemnului. Unde sunt tăiați în scânduri și apoi construiesc case, garduri, mobilier.

Băieți, există proverb: „Să trăiești lângă pădure - să nu-ți fie foame”. Ce poți mânca în pădure? (ciuperci, fructe de padure, nuci)

Ce fructe sălbatice cunoști? (capsuni, afine, lingonberries, zmeura, fructe cu sambure)

Ce ciuperci pot fi găsite în pădure? (alb, hribi, hribi, russula, agaric cu miere ....)

Ciupercile pot fi colectate numai cu adulți, nu trebuie ridicate, mai ales ciupercile nefamiliare sau otrăvitoare trebuie gustate.

- ascultă ghicitoarea: „Lângă pădurea de la margine,

Decorarea pădurii întunecate

A crescut pestriț, ca pătrunjelul,

Otrăvitor... agaric muscă

Este posibil să distrugi agaricul muscă?

Așa e, nu poți, agaric muscă este un medicament pentru elan.

Un joc „al patrulea în plus”

îngrijitor: uita-te la poze, numeste ce este de prisos?

Zmeură, afine, căpșuni sălbatice, agrișe

Boletus, boletus, chanterelles, agaric muscă

Și din ce poți face ceai delicios de pădure? (oregano, sunătoare, Ivan-ceai, căpșuni.)

Ce sunt toate aceste plante? medicinal

De ce se numesc asa?

Pentru că sunt folosite în tratamentul diferitelor boli.

Minut de educație fizică

Mâinile ridicate și tremurate -

Aceștia sunt copacii din pădure.

Mâinile îndoite, periile scuturate,

Vântul doboară roua.

În părțile laterale ale mâinii, flutură ușor -

Păsările zboară spre noi.

Cum se așează, vom arăta și noi

Aripile îndoite înapoi.

îngrijitor: - Băieți, uite, iată-l pe pădurarul Spiridon. Salut bunicule! Ceva încântat și foarte speriat el! Ce sa întâmplat, bunicule?

Bătrânul-Padurar: - Băieți, fete, veniți aici curând!

Ce s-a întâmplat? Au fost probleme!

Băiatul a venit în pădure

Tâlharul rău Grishka!

El rănește copacii

Distruge cuiburi de păsări!

Auzi cum vine aici!

Ascundeți-vă, copii, cine merge unde!

(Afișați imaginea „Grishka în pădure”)

îngrijitor: Trebuie să-l înveți pe băiat,

Huliganul rău Grishka!

Băieți, știți să vă comportați în pădure?

(sa ne amintim regulile de comportament in padure....

„REGULI DE COMPORTAMENT ÎN PĂdure”.

1. Nu rupeți ramuri, nu schilodiți copacii, nu-i tăiați, nu rupeți degeaba un fir de iarbă sau o frunză.

2. Nu vă apropiați de cuiburile păsărilor, nu atingeți cuibul, altfel păsările pot părăsi cuibul definitiv.

3. Ai grijă de furnici. Amintiți-vă - furnicile sunt ordonatorii pădurii.

4. Nu aprinde focul. Plantele mor din cauza focului, animalele și insectele se sufocă.

5. Poți să te joci în pădure, să faci niște zgomot, să țipi, să ținești șoim, dar principalul lucru este să nu deranjezi pe nimeni, altfel pădurea se va ascunde și nu vei afla niciun secret.

6. Nu culege florile, te vor urma sute de oameni și vor fi, de asemenea, încântați să vadă florile.

7. Nu prinde fluturi, libelule și alte animale pentru distracție.

8. Nu aruncați gunoi în pădure. Curățați-vă gunoiul și sticlăria. Un incendiu în pădure poate începe de la o bucată de sticlă aruncată.

Di "pot-nu pot"

copiii analizează comportamentul oamenilor din pădure, ridică așchii (verde este corect, roșu nu)

Poate sa (este interzis): ruperea crengilor, salteaua în iarbă, aprinderea focurilor, admirarea frumuseții naturii, culesul florilor, culesul ciupercilor, stricarea cuiburilor, stricarea furnicilor, odihna pe un ciot, distrugerea ciupercilor otrăvitoare, culesul fructelor de pădure, lăsarea gunoiului în urmă.

îngrijitor: Bravo, nimeni nu a greșit. Am repetat toate regulile comportamentului uman în pădure. Dar aș dori să mă concentrez pe un punct. Uman, culegând flori, nu permite altor oameni să admire frumusețea pădurii. Să desenăm flori acum și să arătăm că nu trebuie să culegi flori, ci să le admiri pe o bucată de hârtie.

Vă sugerez să desenați cea mai frumoasă și parfumată floare care trăiește în pădurile noastre - acesta este un crin.

Se folosește o tehnică de desen neconvențională. Copiilor li se oferă un blank (o foaie de album de ton verde deschis care înfățișează petale strălucitoare, verde închis, ale unui crin cu o tulpină subțire, purtând o perie de 6-20 de flori, îndreptate în principal într-o singură direcție. Sarcina copiilor este de a desena muguri albi de lacramioare folosind pasta de dinti).

Arătând profesorul de tehnici de desen pe o tablă magnetică și recomandările necesare pentru copii.

Trebuie să începeți să strângeți bilele de sus în jos;

Dimensiunea mingii nu trebuie să fie mare sau mică, urmăriți forța de compresie a camei dvs.;

Încercați să vă faceți treaba frumos și îngrijit;

(finalizarea sarcinii de către copii)

Sunt multe proverbe despre pădure, să le repetăm ​​cu tine.

PROVERBE DESPRE PĂdure.

1. Cine distruge pădurea nu-și iubește oamenii.

2. Cine știe să fie amabil, va putea să protejeze și să iubească pădurea.

3. Protejați păsările și animalele din pădure și ajutați-le mereu.

4. Groves și păduri - frumusețea lumii întregi.

5. Plimbați-vă prin pădure - uitați-vă sub picioare.

6. Pădurea și apa - frate și soră.

7. Plante - Ornamente de pământ.

8. Pădurea nu este o școală, dar învață pe toată lumea.

9. Multă pădure - nu distrugeți; pădure mică - ai grijă; nu există pădure - plantă.

10. Pădurea - bogăție și frumusețe, ai grijă de pădurile tale.

11. Și pădurea face mai mult zgomot când sunt mulți copaci.

12. Dușmanul naturii este cel care nu protejează pădurea.

13. A sparge un copac este o secundă, iar creșterea durează ani.

Bravo băieți, știți o mulțime de proverbe despre pădure.

îngrijitor: Ei bine, plimbarea noastră prin pădure se termină. Am învățat multe despre beneficii paduri: dă lemne, medicamente, ciuperci, fructe de pădure, nuci. În pădure ne bucurăm de natură. Pădurea este bogăția noastră! Ai grijă de pădure!

Ludmila Budanova
Lecție complex-tematică pe tema „Pădurea” în grupa de mijloc

Ţintă: formarea ideilor copiilor despre diversitatea lumii pădurii, care asigură viața și activitățile oamenilor.

Sarcini: arată pădurea ca o casă comună a ființelor vii care trăiesc lângă o persoană;

de a dezvolta interesul pentru lumea naturală, dorința de a o sistematiza după anumite criterii;

pentru a aduce în discuție necesitatea protejării pădurii, ca o condiție pentru conservarea omului și a tuturor locuitorilor pădurii.

Integrarea educațională regiuni: "Cunoştinţe", "Comunicare", "Socializare", "Sănătate", „Citind ficțiune”, „creativitate artistică”.

Rezultate planificate: manifestă interes pentru informațiile primite în timpul comunicării; interacționează activ și binevoitor cu profesorul și colegii în rezolvarea sarcinilor de joc și cognitive; știe să mențină o conversație, își exprimă punctul de vedere; interesat de artele vizuale; exprimă emoții pozitive (interes, bucurie, admirație) la ascultarea unei poezii de E. Serova.

Material demonstrativ: scrisoare într-un plic (forma de frunză, înregistrare audio „Vocile păsărilor”, poze pui de animale și păsări, frunze de copac, album "Ai grija de padure", laptop (diapozitive după poezia lui E. Serova material: „Giant uman”, embleme pentru echipe.

Înmânează: poze cu diverse animale (casnice, exotice, sălbatice, poze cu plante (pădure, grădină, exotice, poze cu insecte și ciuperci, 1/2 foaie de album, pixuri).

1. Moment organizatoric.

Băieți, veniți la noi grup a primit o scrisoare neobișnuită. Cine vrea să se familiarizeze cu conținutul acestuia se poate așeza pe scaune în cerc. (copiii stau jos)

Deci, cred că toți cei care sunt interesați de ceea ce este scris în scrisoare s-au adunat într-un cerc. Deschide și citește? (Da)

„Dragi copii, vă scrie piticul Lesovichok. M-am întors recent dintr-o excursie în pădurea mea natală și iubită. Dar nu mi-am găsit casa și locuitorii pădurii, pentru că a fost un incendiu și toți locuitorii au plecat în alte păduri. Locuiesc lângă orașul tău. Ajută-mă să refac pădurea și să-mi aduc prietenii înapoi. Cu stimă, piticul Lesovichok.

Scrisoare tristă, nu-i așa băieți?

Sunt gata să o ajut pe Lesovichka. Ava vrea să participe la acest proces.

2. Conversație pe întrebări.

Despre ce pădure vorbește gnomul?

Ce ar trebui să fie?

Ce copaci ar trebui să crească în această pădure?

Există flori în această pădure? Care?

Ce animale vor trăi în pădure?

Ce păsări trăiesc în această pădure?

Vor fi insecte în pădure? Care?

3. Sarcină "Alege o poza".

Deci ești gata să-l ajuți pe gnom? Vom lucra la echipe:

1 echipa "Copaci"- selectați copaci

2 echipa "Flori"- plante erbacee si ciuperci

3 echipa "Insecte"- insecte

4 echipa "Pui" selectează păsări

5 echipa "fiare"- selectează animalele

Vom plasa toate pozele selectate pe covor - aceasta este pădurea noastră pentru gnom.

* — Ce frunză?

Am o frunză de mesteacăn în mâini, ceea ce înseamnă ce este. (mesteacăn) Atașat de mesteacăn. Dacă o frunză de aspen, atunci...

Dacă un ac de pin, atunci...

Dacă acul a fost mâncat, atunci...

*„Puii pierduți” .

Băieți, auziți pe cineva plângând (Profesoara scoate poze cu puii. Copiii îi sună. Profesorul îi pune lângă un anumit animal.)

* „Unul sunt mulți”

Fluture -, albină -, lăcustă -, furnică -, țânțar -, gândac - ....

*„Cine țipă”

5. Citirea unei poezii de E. Serova „Giant uman”

Ce pădure minunată ați creat-o pentru gnom. Sunt sigur că Lesovichka va fi confortabil și confortabil în ea. Dar pentru a rămâne așa, fiecare dintre voi trebuie să fie un Persoană deșteaptă și bună – un Uriaș, despre care ne-a povestit poetesa E. Serova. Ascultă-l (Profesorul citește poezia și arată diapozitive prin text)

Traversez gazonul

Un uriaș în pantaloni scurți și un tricou

Pot vedea de sus

Tot pământul verde

Iată un melc - un gnom bun,

Poartă o casă pe sine.

Aici este un apartament pentru un gândac -

O gaură într-un ciot vechi.

Aici este o clădire înaltă -

Furnicile sunt ocupate cu el.

Iată o floare de margaretă

Insectele traiesc in el.

Această țară mică

Toata zona este populata!

Dacă sunt uriaș, vreau

Ca un uragan fulgerător, voi zbura,

Toate casele pe care le pot sparge

Călcați în picioare pe toți locatarii din pajiște!

Numai că nu vreau!

Sunt un uriaș bun.

6. Conversație despre sensul regulilor de conduită în pădure.

Ce reguli ar trebui să respectăm când suntem în pădure?

(Vizualizarea albumului "Ai grija de padure")

De ce ar trebui să facem asta?

7. Design stand „Iubește și protejează natura”.

Băieți, pentru ca toți copiii grădiniței noastre să-și amintească și să cunoască regulile pădurii, vom proiecta împreună un stand „Iubește și protejează natura”.Cum să te comporți în timp ce te odihnești în pădure, când te întâlnești cu puii de animale; la colectarea fructelor de pădure și ciupercilor sălbatice; la aprinderea unui foc etc.

8. Reflecție.

Ce am făcut azi?

Ce ti-a placut mai mult?

Materiale de sectiune Accident vascular cerebral

Simptomele rabiei uterine la o fată necăsătorită

Limba are nevoie de decorare?