Exemple comune și neobișnuite. Oferta comuna

O propoziție simplă este una care constă dintr-unul sau mai multe cuvinte combinate gramatical care exprimă un gând complet. Aceasta este unitatea gramaticală de bază a sintaxei. Într-o propoziție simplă ar trebui să existe doar una baza gramaticală(centrul predicativ).

Tata spală mașina.
Copiii se joacă pe gazon.
Amurg.
Bunica se odihnește.

Propoziție simplă - de bază tip structural propoziții în rusă, care este folosit pentru a construi propoziții complexe.

A venit primavara + Zapada s-a topit = Spring has venut, the snow has melted.

Structura gramaticală

Există membri principali și minori ai unei propoziții simple. Principalele sunt subiectul (răspunde la întrebările „cine? Ce?”) și predicatul (răspunde la întrebările „ce face? ce a făcut? ce va face?”) - denumește obiectul care este subiectul a acţiunii (subiectului) şi a acţiunii în sine realizată de subiect (predicat). Subiectul și predicatul sunt interconectate și constituie centrul predicativ.

Cele secundare - adunare, definiție, împrejurare - explică predicatul și/sau subiectul sau alți membri minori și depind de ele sintactic.

Un tramvai vechi se mișca încet de-a lungul șinelor fierbinți.

În această propoziție subiectul este „tramvai”, iar predicatul este „călărit”. Definiția „vechi” depinde de subiectul „tramvai”. Predicatul „a condus”, care este legat de subiectul „tramvai”, guvernează obiectul „pe șine” și are adverbiul dependent „încet”. Complementul, la rândul său, are și un membru dependent secundar al propoziției - definiția „fierbinte”. Întreaga propoziție este împărțită într-un grup de subiecte („un tramvai vechi”) și un grup de predicate („condus încet pe șine fierbinți”). Informațiile de mai jos vă vor ajuta să analizați propoziții rapid și ușor.

Care sunt tipurile de propoziții simple?

Există următoarele tipuri propoziții simple:

non-exclamative și exclamative (relativ la intonație);
narativ, interogativ, stimulent (relativ la scopul enunțului);
în două părți și într-o singură parte (relativ la compoziția bazei gramaticale);
completă și incompletă (cu privire la prezența/absența membrilor necesari de pedeapsă);
comun și nerăspândit (relativ la prezența/absența unor membri minori ai pedepsei);
complicat și necomplicat.

Exclamație și non-exclamație

În ceea ce privește acest tip, momentul definitoriu este prezența/absența unui semn de exclamare.

A venit primavara. A venit primavara!

Narativ, interogativ, stimulent

Al doilea tip indică scopul pentru care se pronunță această maximă: a povesti despre ceva (Dunărea se varsă în Marea Neagră), a întreba despre ceva (Când te vei căsători în sfârșit?) sau a încuraja ceva (Cumpără o pâine). la cina).

Dintr-o bucată și din două piese

Ce propoziții simple pot fi numite propoziții cu o singură parte? Cele a căror bază predicativă (gramaticală) constă numai dintr-un subiect sau numai dintr-un predicat.

Dezgheţ.
Fată frumoasă.
Se face lumina.

Dacă dintre membrii principali dintr-o propoziție există doar un subiect, atunci astfel de unități gramaticale se numesc denominative sau nominative.

Frumusețea este incredibilă!
Seara Kiev cu multe lumini.

Dacă există doar un predicat, atunci există mai multe tipuri de astfel de propoziții dintr-o singură parte:

cu siguranță personală (acțiunea este realizată de un anumit obiect sau persoană și este exprimată printr-un verb sub forma persoanelor I și a II-a singular sau plural timpul prezent sau viitor);
personal nedefinit (predicatul este exprimat printr-un verb la persoana a III-a plural);
generalizat-personal (verbul este exprimat la persoana a 2-a singular timpul prezent sau viitor și persoana a III-a plural, dar atenția este concentrată asupra acțiunii în sine);
impersonal (personajul nu este exprimat gramatical).

O propoziție al cărei centru predicativ este format din doi membri se numește două părți.

Plouă.

Complet și incomplet

O propoziție simplă poate fi completă sau incompletă.

O propoziție este considerată completă dacă conține toți membrii principali și minori necesari pentru construcția și completitudinea exprimării sensului.

Mă uit la lună.
Trenul trece pe lângă pod.

În incomplet, principalul sau membru minor propoziții, dar este de înțeles din contextul sau situația vorbirii.

L-a salutat pe profesor. El este cu ea.

Cuvântul „bună ziua” lipsește aici, dar este clar pentru ascultător în funcție de context.

Frecvente și neobișnuite

O propoziție simplă poate fi răspândită (există membri minori care servesc la explicarea celor principale) și necomună (constă doar dintr-un centru predicativ, nu există membri minori). Exemple de propoziții comune:

Soarele de iulie strălucește puternic.
În cele din urmă vremea s-a limpezit.
Frumoasă fată zveltă.

Exemple de propoziții neobișnuite:

Soarele straluceste.
Vremea s-a limpezit.
Femeie tânără.

Propozițiile simple pot fi complicate:

omogenitatea diferitelor părți ale propoziției (El iubea răsăriturile tremurătoare, apusurile colorate și nopțile luminate de lună);
definiții separate care stau după cuvântul care este explicat (Drumul care duce la cascadă a început să se răsucească rapid);
aplicații (Lângă pădure era o colibă - locuința pădurarului);
completări separate (filmul mi-a plăcut foarte mult, cu excepția unor scene);
circumstanțe izolate (După ce a pregătit cina, mama a stat mult timp în bucătărie);
apeluri și construcții introductive (O tinere, ce repede treci! Primăvara, se pare, va întârzia);
cu propoziții clarificatoare (Accidentul s-a petrecut la patru dimineața, adică în zori).

Dar o propoziție simplă și complicată este ușor de confundat cu una complexă. Prin urmare, trebuie să fii atent și să te concentrezi pe numărul de centre predicative.

Do analizare sugestiile sunt simple. Puteți scrie o diagramă indicii pentru dvs.

Membrii principali ai unei propoziții formează baza sa gramaticală.

Propozițiile a căror bază gramaticală este formată din doi membri principali sunt numite în două părți (Fig. 1).

Părțile principale ale unei propoziții sunt subiectul și predicatul.

Orez. 1. Tipuri de propoziții privind alcătuirea bazei gramaticale

Exemple de propoziții în două părți:

A explodat o petardă.

O poveste foarte înfricoșătoare mi s-a întâmplat aseară.

Dacă baza gramaticală constă dintr-un membru principal, o astfel de propoziție se numește o singură parte.

Exemple de propoziții dintr-o singură parte:

Sărbători.

Vreau să merg la mare.

Ne vom odihni curând.

Membrul principal al unei propoziții cu o singură parte este similar în proprietățile și structura sa fie cu predicatul unei propoziții cu două părți, fie cu subiectul.

Oferte comune și neobișnuite

În funcție de faptul dacă există membri minori în propoziție, propozițiile pot fi comune și neobișnuite (Fig. 2).

Orez. 2. Tipuri de propuneri privind prezența/absența membrilor minori

În propozițiile neprelungite, în afară de membrii principali, nu există alți membri ai propoziției.

Exemple de propoziții neobișnuite:

S-a întunecat.

Vântul a început să bată.

A apărut o fantomă.

Dacă o propoziție are cel puțin un membru minor, o astfel de propoziție se numește larg răspândită.

Exemple de propoziții comune:

Deodată s-a întunecat.

Un vânt îngrozitor a suflat.

O fantomă a apărut din spatele perdelei.

Astfel, puteți determina dacă o propoziție este larg răspândită sau nu prin prezența unor membri secundari în ea.

Vă rugăm să rețineți că cuvintele care nu sunt membre ale propoziției (adrese, cuvinte introductive și construcții) nu fac propoziția comună.

Se pare că s-a întunecat - o simplă propoziție neobișnuită.

De îndată ce s-a întunecat, în mod natural, a apărut o fantomă - o propoziție complexă formată din două simple și neobișnuite.

Complet și

Simplu propozițiile se împart în complete și incomplete (fig. 3).

Orez. 3. Tipuri de propuneri privind prezența/absența membrilor necesari

Dacă o propoziție conține toate componentele necesare înțelegerii ei, dacă pentru a înțelege sensul propoziției nu este nevoie să ne întoarcem la alte propoziții, astfel de propoziții se numesc complete:

Nu mi-e frică de fantome.

Dacă pentru a înțelege o propoziție ne lipsesc componente, dacă pentru a-i înțelege sensul trebuie să apelăm la propoziții învecinate, o astfel de propoziție va fi incompletă:

Nu mi-e frică de fantome.

Și eu (sensul acestei propoziții va fi ascuns până vom afla contextul utilizării ei).

Orez. 4. Cum să distingem o propoziție incompletă de o propoziție cu o singură parte

După cum puteți vedea, sensul unei propoziții incomplete poate fi restabilit cu ușurință dacă adăugați componentele necesare din context la ea (Fig. 4). Rețineți că o propoziție incompletă poate lipsi toți membrii principali ai propoziției:

-Ai văzut o fantomă?

-Cum a fost?

- Înfiorător! (aceasta este o propoziție incompletă comună)

În plus, o propoziție incompletă poate lipsi de membri secundari ai propoziției necesare înțelegerii:

L-ai descurcat?

concluzii

Semnele prevalenței și neprevalenței, precum și completitatea și incompletitudinea unei propoziții simple nu sunt în niciun fel legate între ele. O propoziție poate fi completă, dar nu extinsă, cum ar fi propoziția „Se apropie”. Sau, dimpotrivă, o propoziție poate fi obișnuită, dar incompletă, cum ar fi propoziția „Înfricoșător”.

Orez. 5. Tipuri de propoziție simplă

Astfel, prevalența sau neprevalența unei pedepse este determinată de un criteriu formal: dacă există sau nu un membru minor în propoziție. Iar împărțirea unei propoziții în complete sau incomplete se face în funcție de motive semantice sau semantice. Adică, dacă un membru minor este absent într-o propoziție, dar este necesar pentru înțelegerea acesteia, ca în întrebarea „L-ai descurcat?”, o astfel de propoziție va fi incompletă și neprelungită.

Întrebări pentru note

1. Citiți și rescrieți textele. Găsiți în ele propoziții monocomponente, neextinse și incomplete.

A. Biroul din casa lui Anton Pavlovici în Ialta era mic, lung de douăsprezece trepte și lățime de șase. Direct vizavi de ușa din față este o fereastră pătrată mare, cu un cadru. În partea dreaptă, în mijlocul peretelui, este un șemineu din gresie maro. Pe șemineu sunt mai multe mărțișoare și între ele un model frumos lucrat al unei goelete cu vele.

B. A apărut pentru prima dată seara. Ea a alergat aproape la foc însuși, a apucat o coadă de pește care zăcea pe pământ și a târât-o sub un buștean putrezit. Mi-am dat seama imediat că acesta nu era un șoarece obișnuit. Mult mai puțin vole. Mai întunecat. Și cel mai important - nasul! Cu o spatulă, ca o aluniță. Curând s-a întors, a început să se grăbească sub picioarele mele, să strângă oase de pește și doar când am călcat cu furie s-a ascuns. „Chiar dacă nu este unul simplu, este totuși un șoarece”, m-am gândit. „Lăsați-l să-și cunoască locul”. Iar locul ei era sub un buștean de cedru putrezit. Ea a târât prada acolo. Am ieșit de acolo a doua zi.

Î. Toamna asta am petrecut noaptea cu bunicul Larion. Constelații, reci ca niște grăunte de gheață, pluteau în apă. Stufurile uscate foșneau. Rațele tremurau în desișuri și trăgeau jalnic toată noaptea. Bunicul nu putea dormi. S-a așezat lângă aragaz și a reparat o plasă de pescuit ruptă. Apoi și-a pus samovarul - a aburit imediat ferestrele din colibă.

Subiect: Propoziții comune și neobișnuite

Ţintă: Dați conceptul de propoziții comune și neobișnuite; dezvolta capacitatea de a caracteriza o propunere prin prezența membrilor principali și secundari.

Sarcini:

Educational: dezvolta capacitatea de a caracteriza o propunere prin prezența membrilor principali și secundari.

Cognitiv: introducerea elevilor în concepte noi: propoziții comune și neobișnuite.

Dezvoltare: dezvoltarea abilităților de gândire și analitică.

Educational: creșterea interesului pentru învățarea limbii ruse.

Tip de lecție: amestecat (combinat).

Echipament: manual, calculator, proiector, tablă.

În timpul orelor:

I. Org. moment.

- Buna baieti!
- Ia loc!
– Astăzi mergem pe insula „sintaxei”. Vom mai afla un lucru despre propuneri.

II. Lucru de vocabular.

Să începem lecția lucrând la cuvinte. Băieți, pregătiți felicitări cu litere. Priveste la ecran.(a doua, a treia diapozitiv).

Prom e să rupă, să bată și demn, ieftinși confuzie, corodează, luptător unit, regret, strălucitor, întinerire, întări, îndepărtat, senin.

III. Actualizarea conceptelor de bază.

La începutul călătoriei trebuie să-mi răspunzi la întrebări.

Ce studiază sintaxa? (O ramură a științei limbajului care studiază frazele și propozițiile și regulile pentru construcția lor.).

Ce este o ofertă?

În ce constă propunerea?

Ce este o frază?

Ce nu este o frază? (baza gramaticală).

Care este subiectul?

Ce este un predicat?

Numiți tipurile de propoziții în funcție de scopul enunțului (declarative, stimulative și interogative).

Numiți tipurile de propuneri pentru colorare emoțională(Exclamație, non-exclamație).

IV. Lucrați la înțelegerea și stăpânirea noului material

Am ajuns la următoarea stație.

Citeste textul(al patrulea slide)

Răspunde la întrebările:

Despre ce este vorba in text?

Ce beneficii aduce mesteacanul?

Acum citește textul folosind doar membrii principali ai propoziției.
Tot clar?(Nu)
Ce părți ale propoziției ne ajută să transmitem propoziția mai precis, mai detaliat și mai expresiv?(membri minori ai sentinței).
Numiți membrii secundari ai propoziției (adăugare, definiție, circumstanță).

– Citiți singur §35, p. 70 (- Ce nou ați învățat în paragraful citit?).

Cel mai important lucru pe care trebuie să-l înțelegeți este conceptul de prevalență a propozițiilor.

(al 5-lea slide)

O propoziție care constă numai din membri principali este numită neextensivă. O propoziție în care, pe lângă membrii principali, există și alții secundare, se numește răspândită. O propoziție comună transmite informații mai precis, mai detaliat și mai expresiv.

- Suntem puțin obosiți, să ne odihnim!

Minut de educație fizică

Într-o zi a ieșit un șoarece(mers pe loc)
Vezi cât este ceasul(face la stânga, la dreapta).
Unu doi trei patru(bate palmele deasupra capului).
Șoarecii au tras greutățile(mâinile în jos, ghemuit).
Deodată s-a auzit un sunet teribil(aplaudă în fața ta).
Șoarecii au fugit(alergând pe loc).

V. Lucrați pentru a dezvolta abilități și abilități de a aplica cunoștințele în practică.

- Te-ai odihnit? Am pornit mai departe cu o vigoare reînnoită.

Deschideți caietele, notați numărul, munca la clasă, tema lecției.

Etapa urmatoare:

1. „Brainstorming” (lucrare la bord).

Jocul "Cine este mai mare?"

Progresul jocului . Două propoziții neobișnuite sunt scrise pe tablă. Elevii dovedesc că nu sunt răspândiți. Clasa este apoi împărțită în două echipe. Copiii sunt invitați să răspândească propozițiile adăugând câte un cuvânt. Elevii merg pe rând la tablă și completează cuvintele. Echipa care va avea cei mai mulți membri secundari în propoziție care sunt interconectați în sens va câștiga.

Exemplu:

Soarele a ieșit.

Soarele galben a ieșit.

Soarele galben iese cu ochiul din spatele norilor.

Soarele galben iesea cu ochiul din spatele norilor albastri.

2. Analizați propoziția.

Toamna, păsările zboară spre sud în stoluri mari (Narațiune, non-exclamație, g.o. - 1-simplu, distributiv, nu complicat).
Păsările zboară departe.

(Sarcina de rezervă - test pentru consolidarea cunoștințelor dobândite). Evaluare inter pares.

(al 8-lea slide).

1 - subiect

2 - predicat

3 - definiție

4 - adaos

5 - împrejurare

A trăit odată broască. S-a așezat în mlaștină, a prins țânțari, a grăuntat zgomotos primăvara...

Într-o zi stătea pe o creangă pe jumătate inundat driftwood și savurat ploaia caldă și ușoară. Potrivit lui V. Garshin

1 - subiect

2 - predicat

3 - definiție

4 - adaos

5 - împrejurare

1. În spatele negrului (3, def.) stelele scânteiau printre copaci.

2. Atârnat peste drum roci (4, suplimentar).

3. Era un (2, predicat) nor de ceață în defileu.

4. Brusc (5, circumstanțe)

la fata (4) cu părul albastru.

A. Tolstoi

1 - comun

2 - nu este răspândită

1 . 2. Au locuit împreună 1 . 3. Ursul a adormit 2 ; capra şi berbecul moţăie 2 1 . 4. Și vede 2 : vin sapte lupi 2 2 , scântei au căzut din ochi 1 1 .

K. Ushinsky

VI. Rezumând lecția.

- Acum am ajuns la ultima etapă. Acum veți trage bucăți de hârtie cu întrebări și trebuie să răspundeți la întrebări.

(al 9-lea slide)

Care este principalul mijloc de exprimare a gândurilor?(oferi)

Numiți tipurile de propoziții în funcție de scopul enunțului.(narativ, stimulent, interogativ)

Care este baza gramaticală a unei propoziții.(subiect și predicat)

Numiți membrii minori ai propoziției(împrejurare, adăugare de definiție)

O propoziție este formată din cuvinte și...(expresii)

O propoziție care constă numai din membri principali este numită(mai puțin frecvente).

O propoziție în care, pe lângă membrii principali, există și alții secundare se numește...(uzual).

Ei bine, am ajuns pe insulă. Uite ce este... Ți-au lăsat un mesaj, dar este criptat, pentru a-l descifra vei avea nevoie de o cheie.

„Descifrează înregistrarea”.

(al 10-lea slide)

14 16 13 16 5 6 24!

Ești cu adevărat grozav!

VII. Teme pentru acasă ( al 11-lea slide).

Deschideți-vă agendele, scrieți teme pentru acasă.
§ 35, ex. 173.

VIII. Notare.

1. Indicați părțile de propoziție în cifre.

1 - subiect

2 - predicat

3 - definiție

4 - adaos

5 - împrejurare

A fost odată ca niciodată o broască-groacă. S-a așezat în mlaștină, a prins țânțari, a grăuntat zgomotos primăvara...

Într-o zi, ea stătea pe o creangă a unui zgomot pe jumătate scufundat și se bucura de ploaia caldă și blândă.

Potrivit lui V. Garshin

2. Indicați care parte a propoziției este cuvântul evidențiat.

1 - subiect

2 - predicat

3 - definiție

4 - adaos

5 - împrejurare

1. În spatele negrilor stelele scânteiau printre copaci.

2. Atârnat peste drum stânci

3. Era un nor de ceață în defileu.

4. Brusc Un nod cenușiu a sărit în fața lui Pinocchio.

5. Pinocchio nu a vrut să se întoarcă fata de fata cu părul albastru.

A. Tolstoi

3. Indicați tipul de propunere în cifre.

1 - comun

2 - nu este răspândită

1. Locuiau odată o pisică, o capră și un berbec în aceeași curte. 2. Au locuit împreună. 3. Ursul a adormit; capra şi berbecul moţăie; unul toarcă nu doarme și vede totul. 4. Și vede : vin sapte lupi. 5. O capră și un berbec s-au ciocnit, scântei au căzut din ochi. 6. Aici o capră și un berbec au beăit de frică.

K. Ushinsky

39. Citeste textul. Vino cu un titlu pentru el.

Vine dimineața. O adiere plină de vânt trecu repede. Copacii foșneau slab. Soarele strălucea. Păsările au început să cânte.

Stabiliți în ce două grupuri pot fi împărțite propozițiile.
Notați propoziții care constau numai din membri principali.

40. Citeste cuvintele.

Sub, joacă, jucăuș, ascunselea, vulpi mici, în tufiș.

Alcătuiește mai întâi o propoziție neobișnuită din aceste cuvinte, apoi una comună. Explicați cum veți face acest lucru.
Scrieți o propoziție comună.

41. Citit

Comparați fiecare pereche de propoziții: care sunt asemănările și diferențele lor?
Completați orice propoziție cu membri minori pentru a o face comună.
Notează-ți propoziția.

Notă!Într-o propoziție neexpandită, subiectul poate apărea fie înainte, fie după predicat.

42. Uită-te la poze.

Ce cuvânt lipsește din fiecare propoziție? Ce parte a propoziției va fi: subiect sau predicat? Explică-ți răspunsul.
Scrieți propozițiile completând cuvintele lipsă. Completați verbal propozițiile cu propoziții minore pentru a le face comune.

În această lecție vom vorbi despre ce fel de propoziții există și cum pot fi clasificate.

Exemple de propoziții în două părți:

A explodatpetardă.

Foarte poveste înfricoșătoare mi s-a întâmplat aseară.

Dacă baza gramaticală constă dintr-un membru principal, se numește o astfel de propoziție o singură bucată.

Exemple de propoziții dintr-o singură parte:

Vară.

Sărbători.

Vreau să merg la mare.

Ne vom odihni curând.

Membru șef propoziție dintr-o singură parteîn proprietățile și structura sa este similar fie cu un predicat în două părți, fie cu un subiect.

În funcție de dacă propoziția are membri minori, propozițiile pot fi uzualȘi nedistribuit(Fig. 2).

Orez. 2. Tipuri de sentințe privind prezența/absența membrilor minori ()

ÎN nedistribuitÎn propoziții, în afară de membrii principali, nu există alți membri ai propoziției.

Exemple de propoziții neobișnuite:

S-a întunecat.

Vântul a început să bată.

A apărut o fantomă.

Dacă o propoziție are cel puțin un membru minor, se numește o astfel de propoziție răspândită.

Exemple de propoziții comune:

Deodată s-a întunecat.

Un vânt îngrozitor a suflat.

O fantomă a apărut din spatele perdelei.

Astfel, puteți determina dacă o propoziție este larg răspândită sau nu prin prezența unor membri secundari în ea.

Vă rugăm să rețineți că cuvintele care nu sunt membre ale propoziției (adrese, cuvinte introductive și construcții) nu fac propoziția comună.

Se pare că s-a făcut întuneric- o propoziție simplă, neobișnuită.

De îndată ce s-a întunecat, firește, a apărut o fantomă - propoziție dificilă, format din două simple și neobișnuite.

Propozițiile simple sunt împărțite în deplinȘi incomplet(Fig. 3).

Orez. 3. Tipuri de propuneri privind prezența/absența membrilor necesari ()

Nu mi-e frică de fantome.

Dacă pentru a înțelege o propoziție ne lipsesc componente, dacă pentru a-i înțelege sensul trebuie să apelăm la propoziții învecinate, o astfel de propoziție va fi incomplet:

Nu mi-e frică de fantome.

Și eu (sensul acestei propoziții va fi ascuns până vom afla contextul utilizării ei).

Orez. 4. Cum să distingem o propoziție incompletă de o propoziție cu o singură parte ()

-Ai văzut o fantomă?

- Cum a fost?

- Înfiorător! (aceasta este o propoziție incompletă comună)

În plus, o propoziție incompletă poate lipsi de membri secundari ai propoziției necesare înțelegerii:

Astfel, prevalența sau neprevalența unei pedepse este determinată de un criteriu formal: dacă există sau nu un membru minor în propoziție. Iar împărțirea unei propoziții în complete sau incomplete se face în funcție de motive semantice sau semantice. Adică, dacă un membru minor este absent într-o propoziție, dar este necesar pentru înțelegerea acesteia, ca în întrebarea „Ați gestionat-o?”, o astfel de propoziție va fi incompletă și neprelungită.

Bibliografie

1. Manual: Limba rusă: manual pentru clasa a VIII-a. educatie generala instituții / T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranov, L.A. Trostentsova și alții - M.: Educație, OJSC „Manuale de la Moscova”, 2008.

2. Ugrovatova T.Yu. Teste de limba rusa. - 2011.

3. Exerciții sarcini practice/aut.-stare N.Yu. Kadashnikov. - Volgograd: Profesor, 2009.

3. Site-ul web repetitor.biniko.com ()

Teme pentru acasă

1. Citiți și rescrieți textele. Găsiți în ele propoziții monocomponente, neextinse și incomplete.

A. Biroul din casa lui Anton Pavlovici în Ialta era mic, lung de douăsprezece trepte și lățime de șase. Direct împotriva usa din fata- fereastra mare patrata cu rama. CU partea dreapta, în mijlocul peretelui, este un șemineu din gresie maro. Pe șemineu sunt mai multe mărțișoare și între ele un model frumos lucrat al unei goelete cu vele.

Î. Toamna asta am petrecut noaptea cu bunicul Larion. Constelații, reci ca niște grăunte de gheață, pluteau în apă. Stufurile uscate foșneau. Rațele tremurau în desișuri și trăgeau jalnic toată noaptea. Bunicul nu putea dormi. S-a așezat lângă aragaz și a reparat ruptul plasă de pescuit. Apoi și-a pus samovarul - a aburit imediat ferestrele din colibă.