Irina Kolmakova
Consultație pentru părinți „De ce este important să citiți basme copiilor?”
« DE CE ESTE IMPORTANT SĂ CITITI COPIILOR POVME??»
(Consultație pentru părinți)
Pregătit: Irina Sergeevna Kolmakova, profesor la OCHU PMG, anul universitar 2016-2017.
Basm a fost creată oral și transmisă din generație în generație. Basm au apărut pe baza improvizației directe, creatorii și custozii basme au fost Hrisostomi populari originari. Au captivat ascultătorii nu numai cu un complot magic basme, dar și cu elocvența lui. De-a lungul secolelor de existență în basm au dezvoltat și consolidat propriile norme de stil de vorbire viu. Astfel, a stabilit un sistem unic care este optim convenabil pentru memorare și reproducere. fantastic compoziție cu începuturile, sfârșiturile și triple repetări. ÎN basm O cultură specială de pronunție a vorbirii orale cu expresiile sale ritmice, rimate, eufonice s-a impus și ea.
Mulți scriitori ruși, persoane publice, oameni de știință și artiști și-au lăsat amintiri despre bone, bunici - povestitori, despre impresiile tale despre basme.
„Dădaca m-a prezentat îndeaproape rușilor basmeși m-au ținut treaz noaptea. Ele au fost, de asemenea, principalul impuls pentru improvizația muzicală la pian într-un moment în care încă nu aveam idee despre cele mai elementare reguli de a cânta la pian”, a scris M. P. Mussorgsky în nota sa autobiografică.
Sculptorul S. T. Konenkov a lăsat în amintirile sale imaginea narator din orașul Roslavl și minunatul său basme și zicători:
Într-un anumit regat, într-o anumită stare,
Și anume cel în care trăim.
Era în căsătorie, în regat
Din senin.
Nu este basm, doar daca proverb
De la Bryansk la Vitebsk,
A basm Voi vorbi mâine după prânz, după ce am mâncat carne și pâine,
Deci regele Dodon a trăit în acel regat, iar regele Dodon a avut o fiică, Alena...
Poetul I. V. Surikov și-a transmis amintirile despre cele ale bunicii sale basmeîntr-o poezie celebră "Copilărie":
O haină veche de blană
Aruncă-l de pe umeri;
Urcă-te pe aragaz
La părul cărunt al bunicii
Și o să încep de la bunica
Cer un basm.
Și bunica mea va începe pentru mine
Spune un basm:
Ca Ivan Țarevici
Am prins Pasărea de Foc
Cum poate obține o mireasă?
Lupul cenușiu a primit...
Dar M. Yu. Lermontov regretă absența unui prieten atât de fidel al copilului ca un basm din copilăria mea: „Ce păcat că am avut o mamă germană și nu una rusă - n-am auzit basme popular - există mai multă poezie în ele decât în toată literatura franceză.”
A. S. Pușkin într-o scrisoare către fratele său scrie: „Îmi cunoști cursurile? Scriu notițe înainte de prânz, iau prânzul târziu; După prânz merg călare, seara ascult basmeși astfel compensăm neajunsurile blestematei mele educații.”
Puterea educațională și educațională basmele sunt de netăgăduit.
La urma urmelor basme cunoscut mai mult decât alte opere de folclor copii. Idee de afirmare a vieții basme, optimismul lor evocă la copii sentimente reciproce. Basm captivează prin bogăția sa de ficțiune, prin imaginile sale, prin împletirea uimitoare a fantasticului și realului. Eroii basme Zboară pe covoare zburătoare, construiește palate într-o singură noapte, învinge monștri și, în același timp, nu diferă de oamenii obișnuiți al oamenilor: ţărani, meşteşugari. Îmi place în special această combinație uimitoare de adevăr și ficțiune copii. Basme alcătuiesc o lume specială pentru copii.
În timpul audierii basme apare și cunoașterea limbii materne. Ascultare basm, copilul o absoarbe, înțelegând frumusețea limbajului.
V. A. Sukhomlinsky a scris: « Basm- acesta este leagănul gândirii, să fie capabil să organizeze creșterea unui copil în așa fel încât să păstreze o amintire emoționantă a acestui leagăn pentru tot restul vieții. Frumusețea unui cuvânt nativ - culorile și nuanțele sale emoționale - ajunge la copil, îl atinge, trezește un sentiment de stima de sine, atunci când inima atinge inima, mintea atinge mintea. Sunetul poetic al unui cuvânt nativ devine muzică pentru un copil...”
Basm creează structura intelectului copilului, stabilește diferite tipuri comunicatii: „Eu și alții”, „Eu și lucrurile”, „lucruri reale și imaginare”.
Basm Copilul are nevoie de el pentru a-și crea o idee de spațiu ( "departe aproape", cam pe vremea aceea ( "cu mult timp în urmă - acum", "mai întâi - apoi", "ieri astăzi Mâine"). Început tradițional basme„A fost odată ca niciodată” cu nimic diferit de „Asta era pe atunci” istorie adevărată, deși lumea basme– iar copilul descoperă foarte curând acest lucru – diferit de cel în care trăiește. Basm– acesta este și un mijloc de a introduce un copil în viața oamenilor, în lumea din jurul lui.
Un copil care, din copilărie citește basme, are mai multe șanse să devină interesat de lectura cărților în viitor, pentru că de la o vârstă foarte fragedă va fi cufundat într-o lume frumoasă și minunată, lumea literaturii.
„Rolul cărților în dezvoltarea copiilor preșcolari”
O carte este unul dintre primii profesori din viața unei persoane. Copiii cărora nu li s-a arătat întreaga lume colorată a poveștilor inventate pierd mult în dezvoltarea lor. Există o cantitate imensă de literatură pentru copii variată, cu desene colorate și efecte muzicale. Principalul lucru este să alegeți o carte în funcție de vârstă și să insufleți dragostea pentru literatură de la o vârstă foarte fragedă.
Este greu de imaginat copilăria preșcolară fără cărți. Însoțind o persoană încă din primii ani de viață, ficțiunea are o mare influență asupra dezvoltării și îmbogățirii vorbirii copilului: stimulează imaginația și oferă exemple excelente ale limbii literare ruse. Ascultând un basm familiar sau o poezie, copilul trăiește și își face griji împreună cu personajele. Așa învață să înțeleagă operele literare și prin aceasta se formează ca persoană.
Basmele populare dezvăluie copiilor acuratețea și expresivitatea limbajului; în povești, copiii învață concizia și precizia cuvintelor; poeziile surprind melodiozitatea, muzicalitatea și ritmul vorbirii ruse. Cu toate acestea, o operă literară este pe deplin percepută numai dacă copilul este pregătit corespunzător pentru aceasta. Prin urmare, este necesar să atrageți atenția copiilor atât asupra conținutului unei opere literare, cât și asupra mijloacelor sale de exprimare. Nu uitați că interesul pentru lectură poate fi insuflat doar dacă literatura corespunde intereselor copilului, viziunii sale asupra lumii, nevoilor și motivațiilor spirituale.
Percepția copiilor asupra operelor literare la vârsta preșcolară este destul de complexă. Fiecare copil parcurge un drum lung de la simpla participare la evenimentele descrise la forme mai complexe de percepție estetică a unei opere literare.În creștere, copiii stăpânesc capacitatea de a analiza operele literare, învață să transmită un anumit conținut în unitatea formei sale artistice, și, de asemenea, să stăpânească activ mijloacele de exprimare artistică.
Ilustrațiile pentru cărți îl ajută pe preșcolar să înțeleagă mai bine conținutul lucrării, să-și imagineze mai clar natura descrisă în ea, situația specifică în care acționează eroul Cărțile învață copilul să înțeleagă ce este bine și ce este rău. Ei dezvoltă imaginația și memoria, gândirea abstractă și logică. Din lucrări, micul cititor învață multe cuvinte noi, extinzându-și orizonturile și învață să vorbească corect.
Adesea părinții nu înțeleg cât de important este rolul unei cărți în dezvoltarea copilului și în formarea personalității acestuia. Copiii care au avut o legătură strânsă cu imprimarea încă din copilărie sunt atrași de lectură în adolescență și la vârsta adultă. Un copil care nu este crescut cu opere de ficțiune de cele mai multe ori nu vrea să citească când va crește. Dar cartea nu numai că ajută la dezvoltare, ci dezvăluie și talentele artistice ale unor copii. Încep să compună poezii și nuvele. Așa se nasc noi poeți și scriitori.
Este deosebit de important să discutați despre ceea ce citiți cu copilul dumneavoastră și să rezolvați împreună situațiile problematice. Și cât de nevoie copilul tău de ajutorul tău atunci când alege o carte atât acasă, cât și în bibliotecă!
Dacă îi prezentați o nouă carte copilului dumneavoastră, după ce o citiți până la sfârșit, lăsați-o deoparte pentru un timp. Este necesar să-i oferi copilului posibilitatea de a realiza și experimenta ceea ce a auzit.Nu trebuie să întrebați despre ce este vorba în această carte, pentru a nu distruge starea emoțională, apoi puteți reveni la citirea acestei lucrări a doua și a treia oară. .
Nu e nicio graba sa citesti o carte. Trebuie să citiți încet, clar, expresiv. Învață-ți preșcolarul cum să manevreze cărțile cu atenție.
Copiii au mare nevoie ca părinții să le citească cu voce tare. Pentru dezvoltarea cu succes a unui copil, lectura în familie este foarte importantă și nu numai în timp ce copilul însuși nu poate citi, ci și la o vârstă mai înaintată. Copiii așteaptă cu nerăbdare când mama sau tata vor avea timp pentru ei.
Pentru ca un copil să fie sănătos din punct de vedere psihic, are nevoie de comunicare deplină cu părinții săi, comunicare personală, când îi este acordată atenție completă, iar lectura împreună oferă această oportunitate.
Ce cărți ar trebui să citească copiii?
. Pentru copiii mai mici, există o serie de lucrări minunate care au fost deja „testate de timp” și nu numai că dau naștere la emoții pozitive la copii, ci îi învață și multe - bunătate, curaj, onestitate și alte calități pe care probabil le dorești. să vezi în copilul tău. Această carte este prietenul unui copil. Desigur, o carte singură nu va învăța aceste calități dacă fiul sau fiica nu vede exemple pozitive și modele de comportament în jurul său. Cu toate acestea, imaginile literare sunt bine amintite de copii, iar personajele cărților devin modele pentru ei. Nu uita de asta atunci când îi sfătuiești pe copilul tău să citească cutare sau cutare carte. Lumea modernă este plină de imagini înfricoșătoare, crude - trebuie doar să pornești televizorul și o avalanșă de cruzime cade asupra copilului. Și, deși copiilor le place adesea să „se sperie” și să-și spună unii altora tot felul de povești de groază, adăugarea la aceasta povești înfricoșătoare din cărți poate rupe psihicul copilului fragil și poate provoca fobii, temeri și, ulterior, copilul mare își pierde capacitatea a empatiza cu suferința și durerea altora. S-a observat că în lumea modernă acest lucru devine din ce în ce mai comun.Prin urmare, încercați să faceți din cărți unul dintre factorii prin care are loc dezvoltarea emoțională și morală a copilului. Fă-ți timp pentru a discuta despre ceea ce ai citit cu copilul tău, vorbește cu el despre personajele personajelor din carte, motivele comportamentului lor și sentimentele lor. Și puneți-le copiilor din ce în ce mai multe întrebări, astfel încât conversația să nu se transforme într-un monolog moralizator al unui adult. Și dacă un copil suferă de vreun defect de caracter, atunci citiți cu el o lucrare în care eroii au depășit acest defect în ei înșiși, dar evitați reproșurile - acest lucru nu vă va ajuta în creșterea dvs., ci, dimpotrivă, îl va face pe copil să se apropie. el însuși departe de tine.
Învață-ți copiii să citească cât mai multe cărți, acest lucru îi va ajuta pe viitor atât în studii, cât și în comunicarea cu lumea exterioară. Este întotdeauna mai interesant să comunici cu o persoană care citește mult; are o imaginație mai dezvoltată și un orizont mai larg.
Multă baftă!
În vremurile noastre tehnocratice, părinții înlocuiesc din ce în ce mai mult „lectura în direct” cu cărți audio sau diverse aplicații video pe gadgeturile lor. Dar este foarte util pentru o persoană mică!!! (da, da, de fapt este util!) citirea basmelor cu voce tare Această consultație dezvăluie această problemă în detaliu.
Descarca:
Previzualizare:
Părinții moderni se întreabă: este atât de important să citiți cu voce tare copiilor? Poate că este suficient să joci un basm bun pe tableta copilului tău? Imaginile sunt interactive, vocea naratorului este plăcută, iar dicția este vizibil mai clară decât a noastră...
Pentru a răspunde la această întrebare, trebuie să cunoașteți un fapt important din psihologie: vocea părintească creează o situație de atracție personală a autorului pentru copil. Se pare că „întoarceți” vocea autorului către copil. Atenția personală și interacțiunea personală predetermină însăși posibilitatea dezvoltării vorbirii.Psihologii au făcut o observație interesantă: dacă spui expresia „Copii! Vino repede la mine!”, atunci nimeni nu va reacționa. Dar dacă te adresezi tuturor pe nume, situația va fi exact invers!
Prin urmare, vorbirea venită de la un televizor sau computer poate distra copilul, dar nimic mai mult. Nu afectează în niciun fel dezvoltarea vorbirii unui copil mic. O astfel de ascultare va fi eficientă pentru un copil mai mare care a „dezvoltat” deja spațiul de vorbire.
În plus, mai există cel puțin 10 motive pentru care ar trebui să le citim cu voce tare copiilor noștri:
1. Lexicon.Citirea cu voce tare modelează vorbirea copiilor și le extinde vocabularul. Studiile au arătat că, cu cât părinții folosesc mai multe cuvinte în conversația cu un copil de 8 luni, cu atât vocabularul lui va fi mai mare la vârsta de trei ani. Există multe cuvinte în cărți pe care un copil este puțin probabil să le întâlnească în vorbirea orală. Există cu 50% mai multe cuvinte rare în cărțile pentru copii decât în televiziunea în prime time sau în conversațiile studenților! Vorbirea este baza gândirii. Vorbirea de carte este mai complexă decât vorbirea orală, deoarece nu are legătură cu o situație specifică de comunicare (nu este completată de percepția vizuală a interlocutorului, expresiile faciale și gesturile), se distinge întotdeauna prin structuri gramaticale mai complexe, iar gramatica unei limbi reflectă modurile de gândire umană. Prin urmare, citirea cu voce tare copiilor la orice vârstă se dovedește a fi un mecanism eficient de dezvoltare.
2. Fantezie. Cititul dezvoltă imaginația: copilul nu vede ceea ce descrie autorul, ci îl imaginează. Citirea cu voce tare îi arată copilului dumneavoastră cum să-și folosească imaginația.
3. Proximitatea. Citirea cu voce tare este, de asemenea, un timp prețuit pentru un copil pe care să-l petreacă cu mama și tata, bunicii. Copiilor le place să fie cu adulții când le citesc cărți cu voce tare! Bebelușii le place să stea în brațele mamei sau ale tatălui și prin această apropiere se dezvoltă o legătură strânsă.legătura dintre părinți și copii .
4. Autoritate, valori și perspectivă.Când citiți cu voce tare, creșteți respectul de sine și dezvoltați motivația pentru acțiuni bazate pe anumite valori. Uneori trebuie să îi explicați suplimentar copilului de ce eroul a acționat astfel și nu altfel. Numai tu poți face asta, pentru că acum tu ești cel care i se atribuie rolul de autoritate în toate chestiunile. Dacă un copil citește singur, în cea mai mare parte învață doar ceea ce știe bine. Părinții, citind cu voce tare, îi pot spune copilului lor lucruri de neînțeles, dezvoltându-i astfel orizonturile.
5. Calm. Citirea cu voce tare calmeaza copilul. Uneori, părinții notează că copilul lor este prea activ, nu se poate concentra pe o carte și este mai dispus să se uite la televizor. Poate că încă nu ai găsit cartea potrivită pentru copilul tău. Folosește momentele în care copilul tău este mai calm. Dimineața devreme, înainte de prânzpui de somn sau seara după spălatul pe dinți este un moment bun pentru a citi cu voce tare. Odată ce ai găsit combinația perfectă de timp și carte, vei vedea cât de ușor și calm va începe să adoarmă bebelușul tău. Citirea cu voce tare este o tactică dovedită pentru a-i ajuta pe copii să facă față stresului.
6. Dragostea de lectură. Copiii care sunt citiți cu voce tare în primii ani de viață și care trăiesc înconjurați de cărți sunt mult mai probabil să o facăinteresat de citit la o vârstă mai înaintată. Copilul învață că lectura este importantă și în același timp plăcută și distractivă. Grija și atenția pe care părinții le manifestă în timpul lecturii cu voce tare îl ajută pe copil să dezvolte o atitudine pozitivă față de cărți.
7. Dezvoltarea abilităților motorii.Copilul învață cum să folosească o carte, cum să o țină, cum să întoarcă paginile - se dezvoltă motricitatea fină.
8. Plăcerea senzuală.O carte bună pentru copii are ilustrații captivante, hârtie care se simte bine la atingere și o carte nouă care miroase și bine. Toate acestea funcționează pentru a se asigura că copilul se bucură de procesul de a citi împreună.
9. Abilitatea de ascultare.Citirea cu voce tare il invata pe copil sa asculte cu atentie. Înainte să-ți dai seama, această abilitate va fi foarte rapid utilă la școală.
Al zecelea motiv poate fi considerat cel mai important. Amintește-ți cum mama sau tatăl tău ți-au citit cartea preferată noaptea. Astfel de momente uneori fragmentare, dar calde și luminoase ale copilăriei se adaugă la o imagine care ne încălzește în momentele dificile de-a lungul vieții noastre. Acum este responsabilitatea noastră ca părinți să lăsăm același lucru copiilor noștri. amintiri , care îi va proteja și încălzi la vârsta adultă.
„Consultație pentru părinți „Ce cărți ar trebui să citească copiii?” Literatura pentru copii este cel mai bogat fond de casă și...”
Consultație pentru părinți
Literatura pentru copii este cel mai bogat fond de domestic și
poezii străine, basme, povești și povești concepute pentru diferite
grupe de vârstă. Adesea, pe pagina din spate a unei cărți puteți găsi
marcat „pentru lectură de către părinți la copii”, „pentru vârsta preșcolară”, „pentru
vârsta de școală primară”. Cu toate acestea, în prezent, acest segment
piața s-a extins foarte mult: au apărut noi autori, noi lucrări,
cărți îndrăgite de părinți încă din copilărie au fost republicate. Este foarte greu de înțeles toată această abundență, deoarece trebuie nu numai să găsești o carte interesantă, ci și să înțelegi cât de accesibilă va fi pentru copil.
Cum să alegi o carte după vârstă?
În primul rând, trebuie să te ghidezi după cât de mult este capabil copilul tău să perceapă acest text. Unii copii, de până la 3 ani, le place să asculte poveștile lui Nosov, în timp ce alții au dificultăți în înțelegerea celor mai simple basme. Totul depinde de experiența copilului. Dacă a fost constant și mult citit, repovestit și discutat cu el cărțile pe care le citise, îi este mult mai ușor să treacă de la un basm la viața reală și să înceapă să asculte povești.
Un indicator foarte important al accesibilității unei cărți este vârsta copiilor despre care vorbește. De exemplu, în poveștile lui N. Nosov băieții au 6-7 ani, așa că este prea devreme pentru a citi această carte la doi sau chiar patru ani. În general, copilul va putea înțelege conținutul, va fi interesat să audă despre incidente amuzante, dar majoritatea evenimentelor vor rămâne de neînțeles, deoarece nu are încă suficientă experiență de viață. Povestea lui A. Lindgren „The Kid and Carlson” spune despre un băiat care are 7 ani. Dar preșcolarilor le place această carte pentru că are un element de basm care estompează limitele de vârstă. Carlson este un erou fără vârstă.
Dar iată o altă poveste a aceleiași Astrid Lindgren, „Emil din Leneberga”, despre un băiețel obraznic de cinci ani. Copiii de cinci ani sunt încântați de asta, pentru că totul este absolut clar pentru ei, complotul nu provoacă dificultăți, este ușor de înțeles și de reținut. Prin urmare, atunci când alegi o carte pentru copilul tău, te sfătuiesc să o răsfoiești și să fii atent la vârsta personajelor. La urma urmei, ei fac același lucru pe care l-ar putea face copilul tău dacă ar fi în locul lor. Cu cât vârsta personajelor din carte este mai aproape de vârsta copilului tău, cu atât această carte va fi mai de înțeles pentru el.
Basmele par să nu aibă restricții de vârstă. Toată lumea iubește întotdeauna magia. Cu toate acestea, acest lucru nu este chiar adevărat. Basmele „Teremok” și „Regina Zăpezii” sunt foarte diferite unele de altele, iar dacă primul nu mai este interesant pentru un copil de cinci ani, atunci al doilea este încă prost înțeles.
Marshak, basme „Nap”, „Găina Ryaba”, „Kolobok”, „Teremok”. Începând de la vârsta de un an și jumătate, se începe să se cunoască pe K. Chukovsky și cu moștenirea sa inepuizabilă de basme obscure, care sunt probabil atât de atractive pentru copii. „Moidodyr”, „Gândacul”, „Zbura Tsokotukha”, „Doctorul Aibolit” - copiii iubesc foarte mult aceste lucrări, cer în mod constant să le recitească până își amintesc pe de rost. În plus, la această vârstă cunoașterea basmelor populare rusești, basme de V.
Suteev și alții. Nu trebuie să uităm de poezie. Colecția de poezii de Yunna Moritz, „Un mare secret pentru o companie mică”, este foarte populară în rândul copiilor de doi sau trei ani.
După trei ani, poți trece la lucrări mai voluminoase care vor fi citite în fiecare seară înainte de culcare. Acestea sunt creațiile nemuritoare ale lui E. Uspensky „Crocodilul Gena și prietenii săi”, „Trei din Prostokvashino”, „38 de papagali” de Grigory Oster, „Winnie the Pooh și toate-toți-toți”
Alana Alexander Milne, deja amintita poveste de basm a lui Astrid Lindgren „The Kid and Carlson”, „The Adventures of Pinocchio” de A.N. Tolstoi.
La patru ani, copiii încep să realizeze ce se întâmplă în carte și să-și exprime atitudinea. Este important să nu ratați acest moment și să includeți „Aventurile lui Bambi”, „Cenușăreasa” și „Albă ca Zăpada” în lista de cărți.
Acestea sunt cărți despre relații, experiențe, durere. Aceste sentimente sunt foarte importante pentru o persoană, trebuie să înveți să le înțelegi. Povestea unui cerb înduioșător îi face și pe adulți să plângă. Copiii care au învățat deja să asculte o carte se gândesc adesea pentru prima dată la nedreptate și se îngrijorează serios de ceea ce citesc. După o carte atât de grea, asigurați-vă că treceți la ceva mai calm și mai distractiv.
Alegerea cărților pentru copiii de 5-6 ani este deja mai ușoară, deoarece experiența de viață a copilului îi permite să înțeleagă și să asimileze multe. La aceasta varsta poti incepe sa vizitezi biblioteca pentru copii pentru ca el sa aleaga cartea pe care ar fi interesat sa o citeasca. Mulți copii la această vârstă încep deja să învețe să citească independent, caz în care alegerea copilului este deosebit de importantă.
Doar citirea lucrării nu este suficientă. Este necesar să știți cât de mult a înțeles copilul ce spune cartea și și-a amintit punctele cheie. Acest lucru este deosebit de important atunci când vine vorba de lucrări voluminoase care nu pot fi citite într-o singură seară.
Pe măsură ce citiți, asigurați-vă că vă opriți la acele cuvinte pe care copilul dumneavoastră nu le cunoaște semnificația exactă și le explicați. Uneori, povestea în sine este complexă și, de asemenea, trebuie dezvăluită.
Măsura în care un copil a înțeles ceea ce a citit poate fi determinată cu ușurință atunci când încearcă să repovesti textul sau să răspundă la întrebări. Mai ales a doua zi.
Trebuie să-și amintească ceea ce a citit ieri și să aștepte nu doar ritualul de lectură de seară, ci și continuarea unei anumite cărți.
Timpul de lectură se stabilește individual. Unii copii o pot rezista cu ușurință o jumătate de oră și cer să citească mai mult; pentru alții, 10 minute sunt suficiente, după care încep să se distragă și nu mai asculta cu atenție.
O carte este o sursă de informații noi; aceste informații trebuie să ajungă la copil și să fie percepute de acesta. În timp ce se joacă, copilul va asculta cu neatenție.
Cel mai probabil își va aminti unele lucruri și chiar le va putea repovesti, dar în general obiectivul nu va fi atins și timpul va fi pierdut
Dacă copilul nu vrea să asculte
Aceasta este o problemă destul de comună în rândul copiilor moderni.
Există prea multe alte surse de divertisment și de informații.
Puteți viziona desene animate în orice cantitate și orice doriți. De ce să mai citești cărți plictisitoare de hârtie cu imagini nemișcate, când totul pe ecran este dinamic, luminos, frumos și, în același timp, intriga este aceeași.
Aceasta este exact poziția copiilor care nu se limitează la vizionarea televizorului. Când părinții își vin în fire și încep să încerce să citească basme copiilor lor, aceștia primesc un protest violent ca răspuns. Într-adevăr, de ce ai nevoie de cărți când ai televizor? Este o altă problemă când există televizor doar 15 minute pe zi. Nevoia naturală de informații noi va atrage în mod inevitabil atenția copilului asupra cărții, iar el vă va cere să o citiți.
De asemenea, este important să spunem în sfârșit că nu este nevoie să limitați repertoriul de cărți pentru copii pentru copilul dumneavoastră la lucrările enumerate mai sus. Cărțile discutate în articol sunt clasice ale literaturii pentru copii. Cu toate acestea, lumea nu stă pe loc și în fiecare an noi scriitori pentru copii scriu cărți pentru copii nu mai puțin minunate, despre care, din păcate, nu avem întotdeauna ocazia să aflăm. Pentru a naviga cumva în vasta lume a cărților, vizitează librăriile cu copilul tău, întreabă vânzătorii despre produse noi, mergi pe site-urile editurilor pentru copii și poate că copilul tău va avea noi cărți preferate.
Lucrări similare:
„iBank System 2 Financial Control Center Offline Management of Corporate Client Accounts Versiunea 2.0.14 Conținut Scopul serviciului Financial Control Center Offline............. 2 Înregistrarea clientului administrator și a organizațiilor subordonate.. ...... 2 Lansarea TsFK-Offline Lucrul cu interfața TsFK-Offline TsFK-Offline........................... 10 Setări. ..... ........................... 12 Sincronizare......»
„DE CE ISTORIA AMERICANĂ NU E CEEA CE Spun: O INTRODUCERE ÎN REVIZIȚIONISM, de asemenea, de Jeff Riggenbach În Praise of Decadence DE CE ISTORIA AMERICANĂ NU E CEEA CE Spun: O INTRODUCERE ÎN REVISIONISM Jeff Riggenbach Institutul Ludwig von Mises, Auburn, Alabama, 518 West Auburn. 36832; mises.org. Copyright 2009 © de Jeff Riggenbach Publicat sub licența de atribuire Creative Commons 3.0 ISBN: 978-1-933550-49-7 Istorie, nr. O relatare în mare parte falsă, a unor evenimente în mare parte lipsite de importanță, care sunt...”
„ACORD Nr. _/_ pentru furnizarea de servicii contra cost, regiunea Leningrad. 17 august 2015 Compania Pușkin cu răspundere limitată „NEVA KIDS”, denumită în continuare „Executor”, reprezentată de directorul general Anton Dmitrievich Tupikov, care acționează pe baza Cartei, pe de o parte, și cetățean al Federației Ruse Petrov Irina Mikhailovna, denumită în continuare „Client”, care este, pe de altă parte, reprezentantul legal (numele complet al părintelui) al lui Maxim Nikolaevich Petrov, a încheiat acest acord...”
„Federația Rusă Regiunea Samara ADMINISTRAȚIA DISTRICTULUI ORAȘ NOVOKUIBYSHEVSK HOTĂRÂREA 18 februarie 2013 nr. 407 Cu privire la aprobarea Procedurii pentru demolarea și restaurarea spațiilor verzi de pe teritoriul districtului urban Novokuibyshevsk În conformitate cu cerințele Federale Legea din 6 octombrie 2003 nr. 131-FZ „Cu privire la principiile generale de organizare a autoguvernării locale în Federația Rusă”, ghidată de articolul 29 din Carta districtului urban Novokuybyshevsk, DECID: 1. Aprobarea procedurii de demolare și ...”
„13.10.2003 Nr. 5/13101 SECȚIUNEA A V-A DECIZII ALE GUVERNULUI REPUBLICII BELARUS ȘI DECRETE ALE PRIM-MINISTRULUI REPUBLICII BELARUS DECIZIA CONSILIULUI DE MINISTRI AL REPUBLICII BELARUS 29 Septembrie 2003 Nr. 5/13101 /13 101 Cu privire la aprobarea Regulamentului privind procedura de desfășurare a tranzacțiilor de înstrăinare a bunurilor situate în (06.10.2003) proprietatea Republicii Belarus În vederea punerii în aplicare a Decretului Președintelui Republicii Belarus din 25 martie , 2003 Nr. 118 „Cu privire la anumite aspecte ale dispoziției statului...”
2016 www.site - „Bibliotecă electronică gratuită - Publicații științifice”
Materialele de pe acest site sunt postate doar în scop informativ, toate drepturile aparțin autorilor lor.
Dacă nu sunteți de acord că materialul dvs. este postat pe acest site, vă rugăm să ne scrieți, îl vom elimina în termen de 1-2 zile lucrătoare.
Carte este o parte integrantă a creșterii unui copil. Cu ajutorul acestuia, el va putea găsi răspunsuri la întrebările care îl interesează, să exploreze lumea și pe el însuși, să experimenteze poveștile personajelor și să fantezeze despre dezvoltarea unor evenimente ulterioare într-o anumită operă. O carte este mintea unei persoane.
Lectura se dezvoltă vorbire copilul și vocabularul său crește, cartea îl învață pe micuț să-și exprime gândurile și să înțeleagă ce spun ceilalți.
Lectura se dezvoltă gândire.
Cititul dezvoltă interese cognitive și se extinde orizont.
Descarca:
Previzualizare:
Consultație pentru părinți. Subiect: „Cât de important este să îi citești unui copil”
Profesor Ushakova Tatyana Nikolaevna MBDOU „Grădinița nr. 18 „Zhuravushka” Prokopyevsk”. 2016
Carte este o parte integrantă a creșterii unui copil. Cu ajutorul acestuia, el va putea găsi răspunsuri la întrebările care îl interesează, să exploreze lumea și pe el însuși, să experimenteze poveștile personajelor și să fantezeze despre dezvoltarea unor evenimente ulterioare într-o anumită operă.O carte este mintea unei persoane.
Lectura se dezvoltă vorbire copilul și vocabularul său crește, cartea îl învață pe micuț să-și exprime gândurile și să înțeleagă ce spun ceilalți.
Lectura se dezvoltă gândire.
Cititul dezvoltă interese cognitive și se extinde orizont.
O carte este un educator al sufletelor umane.Bebelușul crește, ceea ce înseamnă că în fiecare zi îl așteaptă din ce în ce mai multe impresii noi, el explorează în mod activ lumea și face multe descoperiri. El primește informații din ce în ce mai diverse necesare dezvoltării fizice, mentale și psihice adecvate în continuare. Copiii primesc cunoștințe noi de la oamenii din jurul lor, în primul rând de la părinți, dar și din cărți.
De la o vârstă foarte fragedă, copiii au nevoie să citească cât mai multe cărți. Este foarte important că îi place această activitate. Cartea poate fi de interes atât pentru băieți, cât și pentru fete, principalul lucru este să găsiți o opțiune care să-i placă copilului.
Citind cu mama sa, copilul își dezvoltă în mod activ imaginația și memoria.
Este lectura care îndeplinește nu doar o funcție cognitivă, estetică, ci și educativă. Prin urmare, părinții trebuie să citească cărți copiilor lor încă din copilărie.
1.
Copiii 2-3 ani iubesc cărțile cu imagini mari, le iubesc
considera. Aici vin în ajutor basmele populare rusești: „Nap”, „Kolobok”, „Găina Ryaba”, „Teremok”.
Întotdeauna este mai ușor pentru un copil mic să perceapă o poveste decât să citească. Prin urmare, spune-i basme cu propriile tale cuvinte și, în același timp, privește imaginile din carte.
În al treilea an de viață, vocabularul crește rapid, iar copilul poate citi deja poezii. Introduceți lucrările lui A. Barto, Z. Alexandrova.
2.
La copiii de 4-5 ani, vocabularul este activat,
dezvoltarea vorbirii coerente. Când citiți opere literare unui copil, trebuie să acordați atenție cuvintelor și expresiilor individuale. Puteți preda repovestirea textelor scurte ale poveștilor populare rusești. Începeți încet să memorați poezii.
La această vârstă, puteți să vă prezentați copilului basmele de autori străini, povești populare eroice, povești despre natură și animale și operele lui K. Chukovsky.
3.
Pentru copiii de 6-7 ani, basmele sunt încă pe primul loc între toate genurile de ficțiune, doar basmele se adaugă la cele populare. Prin urmare, ei pot fi introduși în lucrările lui Eduard Uspensky și în poveștile amuzante ale lui N. Nosov.
Copiii de 6-7 ani ar trebui să cumpere cărți strălucitoare cu imprimeu mare și o mulțime de imagini frumoase; intriga cărții ar trebui să fie interesantă, astfel încât copilul să vrea să citească până la sfârșit. O carte la această vârstă ar trebui să fie plăcută. Atunci când alegi o carte, fii atent la numărul de dialoguri din lucrări, pentru că vei putea citi după rol.
Pentru ca un copil să iubească o carte, părinții trebuie să muncească din greu.
Sfaturi pentru părinți.
Vorbește mai des despre valoarea cărții;
Promovează o atitudine grijuliu față de cărți expunând moștenirile de carte ale familiei tale;
Tu ești exemplul principal pentru copilul tău, iar dacă vrei ca copilul tău să citească, atunci ar trebui să petreci ceva timp și cu o carte;
Vizitați împreună biblioteca și librăriile;
Cumpărați cărți care sunt strălucitoare în design și interesante în conținut;
Bucură-te de succesele copilului tău și nu te concentra pe greșeli;
Discutați cartea pe care ați citit-o între membrii familiei;
Spune-i copilului tău despre autorul cărții pe care ai citit-o;
Faceți lecturi în familie mai des.
Cititul pentru copii ar trebui să devină un obicei zilnic, o necesitate..
Citind împreună, deschideți o lume literară interesantă și plină de culoare pentru copilul dumneavoastră. Și ține minte, în acest mod simplu îi oferi copilului tău o cantitate imensă de fericire și dragoste.
