Folosește braille din 6 litere. Ce acum? Punct ridicat Braille

Orbirea este o afecțiune care apare atunci când are loc pierderea completă a vederii la ambii ochi. O persoană încetează să se simtă ușoară și să mai vadă orice. O afecțiune similară poate fi cauzată de pierderea capacității de a naviga în mediu (orbire de zi cu zi) și incapacitatea de a-și face munca cu ajutorul altora (orbire profesională).

Cauze

Deteriorarea sau pierderea vederii poate fi cauzată de diverși factori. Consecințele bolilor intrauterine sau malformațiilor fetale duc la orbire congenitală. Pierderea vederii afectează copiii sub zece ani și adulții peste cincizeci de ani. Acest lucru se datorează faptului că copilul fie are deja orbire congenitală, fie o dobândește din cauza unor boli sau leziuni oculare. Persoanele mature orbesc din cauza bolilor vasculare sau a apariției glaucomului. În acest din urmă caz, operația de transplant de cornee poate ajuta la restabilirea vederii.

Angajarea persoanelor cu handicap

În ciuda limitărilor fizice, orbii din Rusia au posibilitatea de a se exprima în diferite profesii. Angajarea acestora este realizată de Societatea Nevăzătorilor, care desfășoară și activități culturale, politice și educaționale în rândul persoanelor cu dizabilități. dizabilități. Centrele guvernului lor sunt situate la Moscova și altele marile orașe. Cărțile speciale în Braille și cu caractere plate oferă orbilor posibilitatea de a învăța să citească, să scrie și să imprime.

Procesul pedagogic

În Rusia, educația pentru copiii orbi și cu deficiențe de vedere este obligatorie. Școlile acceptă elevi cu viziune între 0,05 și 0,2. Pentru a-i învăța pe copiii din această categorie, se folosesc lupe și alte tehnici care îmbunătățesc vederea. În plus, se folosește un font cu litere mărite. Școlile specializate acceptă copii complet orbi și cu vedere până la 0,05. Antrenament folosind diferite metode și ajutoare vizuale se concentrează pe auz și atingere. Bibliotecile pentru nevăzători au publicații audio și regulate, precum și semne speciale în Braille. Pentru nevăzători (cea mai mare instituție de acest tip din țara noastră) există beneficii de specialitate. Aceasta, în special, include nu numai publicațiile menționate mai sus, ci și o colecție uriașă de modele de relief tridimensionale care permit persoanelor cu pierdere a vederii să recunoască tipurile de diferite obiecte și să le simtă.

Utilizarea dispozitivelor electronice ale calculatorului

Opțiune alternativă de înlocuire publicații tipărite sunt cărți audio. Cu ajutorul lor, puteți asculta dramatizări (cu pauze, pe secțiuni) și spectacole pe un player digital. Voluntarii își aduc contribuția, de asemenea, creând cărți audio pe site-uri web speciale care sunt gratuite pentru ascultare și distribuire. Sunt produse și dezvoltate diverse dispozitive de înlocuire a vederii. Modelul dispozitivelor de substituție vizuală (proiectul „Viziunea tactilă”) este un nou mijloc patentat de codificare și transmitere a unui semnal. Publicațiile care folosesc Braille (rusă), o tastatură și un afișaj ajută persoanele cu dizabilități să lucreze cu texte, creându-le și editându-le. Un program special bazat pe un generator de vorbire, cu ajutorul căruia se citesc informații de pe ecran, aduce, de asemenea, o mare contribuție la viața împlinită a orbilor.

Braille

Acesta este un sistem special de predare a citirii și scrisului pentru nevăzători. A fost dezvoltat în 1824. Francezul Louis Braill, fiul unui cizmar, și-a pierdut vederea la vârsta de trei ani din cauza unui ochi inflamat, după ce a fost rănit de o pungă. La vârsta de cincisprezece ani, a creat o metodă de urmărire și citire a scrisorilor. Ulterior, a fost numit după numele creatorului său.

Fontul Braille pentru nevăzători diferă de caracterele de tip liniar scrise de Valentin Gayuya. L-a împins pe băiat să creeze " metoda de noapte", dezvoltat de căpitanul de artilerie Charles Barbier (francez Charles Barbier) pentru citirea rapoartelor militare pe timp de noapte. Dezavantajul sistemului lui Barbier era că era prea marime mare caractere limitând numărul acestora pe pagină. Folosind tipărirea braille, nevăzătorii învață să scrie și să citească. Această metodă ajută la dezvoltarea abilităților de gramatică, punctuație și ortografie. În plus, folosind aceasta metoda Persoanele nevăzătoare sau cu deficiențe de vedere se pot familiariza cu graficele și diagramele complexe.

Structura

Ce este Braille? Cum se întâmplă scrisul și cititul? Literele în Braille sunt reprezentate de șase puncte împărțite în exact două coloane. Textul se citește de la dreapta la stânga, iar pe pagina următoare merge deja de la stânga la dreapta. Cu toate acestea, există o anumită dificultate în a percepe acest font. Constă în faptul că textul este citit pe pagina din spate de umflăturile de la semnele străpunse pe cealaltă parte. Punctele sunt numerotate de sus în jos în coloane și se citesc mai întâi din dreapta, apoi din stânga. Cum se întâmplă asta? Colțul din dreapta sus este locația punctului 1. Sub acesta este 2. Colțul din dreapta jos este ocupat de 3. În stânga sus este locația lui 4, apoi dedesubt este 5, iar în colțul din stânga jos este 6.

Unii tiflopedagogi au sugerat schimbarea 1 și 3, dar propunerea lor nu a fost susținută. Mai târziu, extinzând fontul Braille (în special în rusă), au adăugat 7 sub 3 și 8 sub 6. O celulă fără perforație este un simbol specific. Există standarde general acceptate pentru dimensiunea punctelor și distanțele dintre acestea și coloane. Înălțimea minimă a marcajului suficientă pentru recunoaștere este de 0,5 mm. 2,5 este decalajul dintre perforații; 3,75 mm pe orizontală, 5 mm pe verticală este distanța dintre celule. Această structură permite unei persoane nevăzătoare să stăpânească rapid și ușor abilitățile de citire, recunoscând cu ușurință semnele prin atingere.

Textele Braille vin în diferite formate. Dar tradițional pentru Rusia este o foaie care include douăzeci și cinci de rânduri de treizeci și treizeci și două de caractere fiecare cu o dimensiune totală de douăzeci și trei pe treizeci și unu de centimetri. Pentru persoanele cu pierdere a vederii, Braille cu puncte ridicate este singura modalitate prin care pot învăța să scrie și să citească. Cu aceste abilități, persoanele cu dizabilități nu numai că devin alfabetizate și independente, dar câștigă și oportunități de angajare.

Cum este folosit sistemul?

Braille include 63 de caractere informative și un spațiu (al 64-lea). Sistemul extins conține 255 de caractere. Acesta, ca și cel obișnuit, conține și un spațiu. Deoarece numărul total diferite combinații de puncte sunt limitate simbolurile multicelulare; Ele constau din mai multe semne, care individual au propriile lor funcții. Se pot utiliza și caractere suplimentare (cifre, litere mari și mici ale alfabetului). Fiecare combinație de semne are mai multe semnificații, al căror număr poate depăși zece.

Braille este aplicat pe hârtie folosind instrumente speciale de scris - un dispozitiv special și un stilou. Din acest motiv, orice modificare în configurația, evidențierea, dimensiunea sau forma literelor este imposibilă. Se obișnuiește să evidențiezi caracterele folosind caractere speciale. Sunt plasate înaintea majusculelor și micilor. Dacă există diferite tipuri de fonturi, aceste semne sunt instalate înainte și după cuvintele sau părțile de propoziție evidențiate. Rădăcina matematică, indicele și simbolul indicelui sunt evidențiate pe ambele părți. Pentru a crea text sau o parte din acesta cu caractere cursive, acesta este plasat între semne speciale - etichete condiționate. Aici putem observa unele asemănări cu sistemul html. De asemenea, folosește etichete.

Caracteristici gramaticale

Braille are trăsături de caracterîn ceea ce priveşte construcţia sa. Ele constau în schimbarea unor. Prin urmare, un orb care a învățat să scrie datorită acestui sistem („Brailist”) va începe să facă anumite greșeli atunci când lucrează pe un computer obișnuit care nu este adaptat pentru persoanele cu dizabilități. Braille diferă de Braille obișnuit în următoarele moduri:

Literele majuscule sunt ignorate;

Nu există spațiu după virgulă sau înainte de liniuță;

Nu există spațiu care să separe semnul numărului și numărul;

Aceeași notație este folosită pentru caractere similare (linia și cratima sunt singurele semne de punctuație din sistem).

Astfel de erori gramaticale sunt normale în scrierea în Braille. O persoană nevăzătoare le va tolera până când urmează un antrenament suplimentar special.

Valoarea sistemului

Cu ajutor diverse combinatii puncte într-o celulă, scrierea braille reproduce simboluri alfabetice, numerice și muzicale. Notația acestui sistem este folosită pentru a scrie cuvinte străineși litere, simboluri computerizate și matematice, ecuații. Braille este un instrument eficient pentru dezvoltarea abilităților de gramatică, punctuație și ortografie pentru persoanele nevăzătoare. De asemenea, acest sistem descrie simplu și clar grafice și diagrame care sunt foarte greu de descris verbal.

Beneficiu

După ce stăpânește fontul Braille, un copil orb poate începe să se familiarizeze și să lucreze la un computer cu un afișaj special și o imprimantă specială. Textul este citit cu degetul arătător al uneia sau ambelor mâini. Percepută prin atingere, este rapid înțeles datorită ușurinței și compactității semnelor. Acest manual este conceput pentru a învăța persoanele văzătoare despre sistemul Braille acasă. Acest lucru va oferi o oportunitate de a construi comunicarea cu membrii nevăzători ai familiei, de a le scrie note sau de a lăsa un număr de telefon. De asemenea, este important ca persoanele văzătoare să învețe să citească ceea ce este scris pentru ei de către cineva care a fost instruit în sistemul Braille. Va fi posibil să comunicați fără medierea altora. Acest manual poate fi folosit cu succes de către profesorii școlii și specialiștii în reabilitare.

Metoda conturului

După cum am menționat mai sus, Braille a creat o modalitate de citire tactilă pentru persoanele nevăzătoare și cu deficiențe de vedere. Acest principiu de obținere a informațiilor se bazează pe un set de șase mărci (celulă). Sunt aranjate pe două rânduri de trei caractere. Punctele situate în diferite ordine în interiorul unei celule formează unități semantice. Semnele urmează într-o anumită ordine: în stânga 1, 2, 3 de sus în jos, iar coloana din dreapta este aceeași - 4, 5, 6.

Acesta este modul în care se formează de fapt fontul Braille. Cum să înveți această metodă?

Tehnologie

Un dispozitiv braille și un stylus, o mașină de scris - acestea sunt dispozitivele care sunt folosite pentru a scrie scrisori pentru nevăzători. O foaie de hârtie plasată între două plăci de metal sau plastic ale dispozitivului este prinsă de acestea. Top parte are rânduri de ferestre dreptunghiulare, iar cea de jos are o adâncitură corespunzătoare fiecărei ferestre. Celula plăcii este similară cu celula Braille. Semnul este format de presiunea stiloului pe hârtie. Crestăturile din placa de jos produc anumite simboluri atunci când sunt strânse. Intrările sunt tipărite de la dreapta la stânga deoarece textul de reprodus va fi pe cealaltă parte a foii. Coloana cu numerele 1, 2, 3 este situată în partea dreaptă, iar 4, 5, 6 în stânga. O mașină de scris braille este formată din șase taste. Ele corespund la 6 puncte dintr-o celulă. În plus, mașina de scris are un mâner cu arbore pentru alimentarea liniei, precum și „retur” și „spațiu”. Tastele cu care se formează semnul sunt apăsate simultan. Astfel, fiecărei presiuni îi corespunde o literă.

Din „spațiul” din partea dreaptă și stângă există trei taste. Să vedem cum se fac clicurile. Folosiți degetul arătător al mâinii stângi pentru a apăsa tasta de lângă bara de spațiu. Reprezintă punctul 1. Trebuie să apăsați tasta din stânga. Folosind degetul mijlociu al aceleiași mâini, desenați punctul 2. Pentru a face acest lucru, apăsați tasta centrală. Urmează după cea care corespunde punctului 1. Cei fără nume apasă ultima tastă. Corespunde punctului 3. Degete mana dreapta apăsați tastele de pe partea opusă. Primul, situat direct lângă „spațiu”, corespunde punctului 4. Apăsați-l cu degetul arătător. Următorul corespunde punctului 5. Ar trebui să îl apăsați cu degetul mijlociu. Ultima tastă corespunde punctului 6. Apăsați-o degetul inelar. Astfel, ambele mâini sunt folosite la desen. „Spațiul” este plasat deget mare. Textul tastat poate fi citit fără a întoarce foaia de hârtie.

Concluzie

Stăpânirea sistemului Braille va necesita ceva efort. Un marcaj plasat neglijent în locul greșit poate schimba numerele dintr-un număr de telefon, de exemplu. Dar efortul depus pentru învățarea fonturilor pentru nevăzători nu va fi irosit. Principalul lucru este să vă stabiliți un obiectiv și să vă străduiți pentru rezultate ridicate.

Braille este un sistem de scriere care permite persoanelor cu deficiențe de vedere să recunoască literele și simbolurile folosind senzația tactilă a degetelor.

Abilitățile de citire și scriere folosind metoda Braille le permit persoanelor nevăzătoare și cu deficiențe de vedere să fie alfabetizate și independente, să obțină un loc de muncă și să comunice pe internet cu prietenii și colegii din alte țări.

Sistem de citire pentru nevăzători

ABC pentru orbi Braille activat limba franceza a fost inventat în prima jumătate a secolului al XIX-lea de către francezul Louis Braille, care și-a pierdut însuși vederea la vârsta de trei ani.

La o școală pentru nevăzători din Paris, un băiat a fost învățat să citească cuvinte imprimate cu litere mari în relief, simțindu-le cu degetele. Textele erau pur și simplu enorme.

La 15 ani, a venit cu alte litere formate din puncte ridicate.

Braille conține 65 de simboluri de bază.

A luat ca bază o celulă de 6 puncte - două coloane a câte 3 puncte fiecare. Orice punct poate fi străpuns - există un total de 63 de combinații posibile. Apoi am adăugat încă două puncte, îmbunătățind fontul.

Acest lucru a fost suficient nu numai pentru toate literele alfabetului francez, semnele de punctuație și numerele, ci și pentru cuvintele și combinațiile de litere utilizate frecvent, simbolurile matematice, notațiile. elemente chimiceși chiar note.

Dezavantaje ale sistemului:

Cea mai mare viteză de citire folosind acest sistem este de aproape 150 de cuvinte pe minut. Aceasta este de două ori mai mică decât cea a persoanelor cu vedere bună.
Cărțile create folosind metoda Braille sunt pur și simplu uriașe ca dimensiune.

Cum se scrie braille de mână

Metoda 1 - folosind un dispozitiv braille și un stilou metalic.

Dispozitivul este format dintr-o placă cu puncte extrudate în șase puncte și un capac cu găuri. Între ele se introduce hârtie cu o grosime mai groasă decât de obicei. Un stylus, asemănător unei pungi, este apăsat pe hârtie prin orificiile din capac și se obține un semn Braille.

Citiți texte întorcând pagina. Prin urmare, trebuie să le scrieți în ordine inversă, de la dreapta la stânga.

Metoda 2 - folosind o mașină de scris Braille.

Tastatura sa contine:

Bara de spațiu este în centru.
3 butoane la dreapta și la stânga barei de spațiu. Ele corespund punctelor celulei braille.
Butonul Înapoi.
Mâner pentru rotirea liniei în sus și în jos.

Când scrieți o scrisoare, toate butoanele punct care alcătuiesc scrisoarea sunt apăsate simultan.

Textul tipărit folosind această metodă nu trebuie să fie întors pentru a fi citit.

Alfabetul braille în limba rusă

Braille rusesc a fost creat în 1881, a fost corectat o singură dată - în 1918, când literele „i”, „fita” și „yat” au fost abolite.

ÎN Federația Rusă Când lucrați cu texte brailler, sunt utilizate foi de dimensiune obișnuită cu densitate crescută. De standard international distanța dintre puncte este de 2,5 mm, iar numărul de linii de pe foaie nu este mai mare de 25.

Braille: semne

Semnele, diagramele mnemonice și semnele, realizate în Braille și care informează despre programul de lucru și amplasarea birourilor din clădire, sunt folosite de mult timp în multe țări:

În educație: colegii, universități, grădinițe, școli simple și sportive, internate.
În medicină: clinici, clinici medicale private, spitale, centre de reabilitare, sanatorie.
Instituții publice: primării, servicii sociale și de pensii etc.
Întreprinderi, magazine în centre de cumparaturi, bănci.
Transport in comun: metrou si autobuze.
Biblioteci, teatre, expoziții, muzee, societăți filarmonice.

În urmă cu câțiva ani, Uniunea Europeană a adoptat o lege care impune prezența inscripțiilor pentru persoanele nevăzătoare și cu deficiențe de vedere în lifturile pentru pasageri și pe etichetarea tuturor produselor farmaceutice fabricate.

Semnificația globală a sistemului Braille

Metoda de citire Braille este folosită de toate limbile lumii, chiar și de japoneză și caractere chinezesti. ÎN anul trecut a fost aplicat și într-o serie de limbi din Paraguay, Bhutan, Rwanda și Burundi.

Sistemul Braille poate reproduce:

orice alfabet;
numere;
semne matematice, ecuații;
note muzicale;
simboluri computerizate;
diagrame și grafice complexe.

În secolul al XX-lea, unul dintre principalele dezavantaje ale metodei Brailler era incapacitatea de a comunica și de a vorbi „aici și acum”, adică în timp real.

În prezent, Braille permite orbilor nu doar să citească sau să scrie, ci și să folosească Internetul.

Ei pot introduce text în computer folosind o tastatură cu taste ridicate, iar pentru citirea răspunsului există afișaje pentru nevăzători, care sunt un panou îngust pe care se află celulele brailler.

Textul de la computer este convertit în semnale electrice pulsate care acționează asupra unora dintre tijele din celule și le împing în sus. Un orb, trecând cu degetul peste toate celulele, simte tijele întinse ca niște puncte și citește cuvintele.

Puteți imprima text pe care oamenii nevăzători să-l citească folosind o imprimantă Braille.

13 ianuarie 2014

Astăzi, orbii din întreaga lume folosesc sistemul Louis Braille pentru a citi și a scrie. Pentru a înțelege unicitatea și semnificația sa, este necesar să luăm în considerare și să luăm în considerare preistoria creării sale, toate celelalte încercări de a crea modalități prin care orbii să poată dobândi cunoștințe, să învețe să citească și să scrie și să primească o educație.

Din cele mai vechi timpuri, omenirea s-a gândit la inventarea unui font, cu ajutorul căruia oamenii lipsiți de vedere ar putea învăța în mod egal cu cei văzători. Printre astfel de pionieri care nu erau străini de nevoile orbilor, putem aminti Arab-El Amida (1321), un om de știință arab, Francisco Lucas (1580) din Madrid, Roman Rampazetto (sfârșitul secolului al XVI-lea), filozoful Garsderfer, care în scrierile sale descrie modul în care orbii pot fi învățați să citească și să scrie cu un stilou pe mese acoperite cu un strat de ceară.

Nu se poate să nu-ți amintești de Francisco Lan (1631–1687), un iezuit din Italia care a inventat caracterele punctate. Câmpul semnului său a fost împărțit în nouă părți, în funcție de care parte și de câte puncte erau amplasate, s-a determinat semnificația semnului. Dar toate încercările de a preda orbii folosind fonturile inventatorilor menționați mai sus, din păcate, au fost izolate. Până când Valentin Gayuy, un om de știință talentat și autoritar, tiflopedagog, care a stat la originile teoriei și practicii predării și educației orbilor, și-a propus propria versiune a fontului.

Valentin Gayuy (1745-1822) născut într-o familie de țesători din Franța. Devenind un lingvist cu experiență și cunoscând mai mulți limbi diferite, a fost unul dintre cei mai educați oameni ai timpului său.
Inspirat de ideile de umanism ale Iluminismului, de succesele abatelui de l'Epée în predarea surdo-muţilor. V. Gayuy a decis să predea o altă categorie de persoane cu dizabilități - orbi. Numele lui V. Gayuya este asociat cu descoperirea primului instituție educațională pentru orbi. Pentru a-și învăța elevii orbi să citească și să scrie, V. Gayuy a inventat un font liniar în relief, care în 1785. a prezentat comisiei Academiei de Științe din Paris. Sistemul de scriere al lui Valentin Gayuy a fost un font obișnuit pentru persoanele văzătoare - „uncial”, adică „egal cu o uncie” (29,86 grame).

Inițial, fontul era mobil, ca unul tipografic. L-au tastat în rânduri, introducând-o în fante făcute în tablă. După ce a stăpânit literele, orbul le-a așezat secvenţial într-o cutie specială de tipografie, la fel cum fac tipografii într-o tipografie. Dar un astfel de font nu putea fi citit fără ajutorul persoanelor văzătoare care i-au ajutat pe orbi să facă față unor echipamente atât de grele. În acest sens, V. Gayuy a decis să imprime în relief pe hârtie, ceea ce a facilitat foarte mult procedura de citire. La tipărirea cărților, tipărirea în relief a fost ștanțată pe o parte a hârtiei umede, apoi foile au fost lipite împreună cu laturile lor goale, cusute și legate într-o carte. Folosind „uncialul”, pe lângă litere, a fost posibil să se descrie și numere și note. Fontul avea cel puțin 15 mm înălțime (ulterior, înălțimea literelor variază) și era destul de accesibil la atingere, iar relieful s-a păstrat bine după citire. Literele aveau același contur ca atunci când scriau pentru persoanele văzătoare, erau decorate cu diverse bucle și aveau o formă italica, ceea ce, desigur, le îngreuna percepția tactilă.

Prima carte tipărită de uncial a fost publicată în 1786. Era tratatul lui Valentin Gayuya „Despre educația copiilor nevăzători”. „Uncial” Gayuya nu a fost găsit aplicație practicăîn școli, în ciuda faptului că la Institutul pentru Nevăzători din Paris, pe care l-a fondat, pentru predare erau folosite cărți tipărite cu font liniar în relief. Elevii de la Gayuya au studiat alfabetul folosind litere tăiate din cupru, reproducându-le pe hârtie cu un creion.

Sistemul lui V. Gayuya a servit drept imbold pentru cercetări ulterioare probleme de scris și citit pentru nevăzători folosind relieful. Asa de, François Lezuer (1767-1827)– primul elev orb al lui Gayuya, care cerșea înainte de a-și întâlni profesorul, continuă munca profesorului său. Francois s-a dovedit a fi un student talentat și a absorbit rapid cunoștințele. V. Gayuy l-a învățat pe băiat să citească folosind litere de lemn, Francois a stăpânit și să numere și să cânte la pian. Ulterior, Valentin Gayuy a căutat o invitație pentru a demonstra succesele episcopiei sale la Versailles, iar apoi la Academia de Științe.

Monarhul și membrii academiei au apreciat succesele lui V. Gayuy și elevului său Lezuer. Ideea posibilității și necesității de a preda orbii a fost adusă la viață. Sub patronajul regelui în 1784. Prima școală pentru nevăzători a fost deschisă la Paris. Lezuere devine asistentul lui Valentin Gahuy în predarea copiilor orbi și încearcă să-și modifice fontul. Așa a apărut scrierea latină dreaptă a lui Lezuer. Fontul lui Lesueur, ca și fontul Gaüy, era liniar în relief și nu era potrivit pentru scrierea independentă în relief, iar materialele tipărite puteau fi publicate numai prin tipărire. Avantajul fontului lui François Lezueur a fost că a îndepărtat toate decorațiunile și a îndreptat literele, ceea ce a facilitat foarte mult percepția tactilă a textului. Cu toate acestea, fontul a necesitat încă o simplificare sau modificare suplimentară, deoarece nu corespundea pe deplin cu capacitățile tactile ale orbului. Asemenea încercări au fost făcute ulterior, în principal, de profesori de tiflopedie din diferite țări europene.

Îmbunătățirea fonturilor ridicate pentru nevăzători a procedat de-a lungul liniei de înlocuire a liniei ridicate cu un punct ridicat, cel mai convenabil pentru percepția tactilă a orbului. Exact aceasta este concluzia la care a ajuns tiflopedagogul austriac, directorul Institutului pentru Nevăzători din Viena. Johann Wilhelm Klein (1756-1848). Johann Klein aduce o contribuție uriașă la dezvoltarea tiflopedagogiei, îmbogățește teoria și practica predării orbilor cu o varietate de tehnici și metode de predare. Pe lângă faptul că el a fost primul care a descris ideea de a dresa câini ghid în „Manualul pentru clase cu nevăzători”, Klein a inventat sistemul său de relief „ac” pentru citirea și scrierea pentru nevăzători. În dezvoltarea tipografiei, Klein s-a bazat pe experiența practică existentă a lui Gaüy. Semnele fontului „ac” au repetat contururile literelor latine, adică au păstrat forma „uncialului” Gayuya, dar au fost reprezentate cu o linie punctată. Fiecare scrisoare consta din un numar mare puncte. În acest sens, unii cercetători cred că invenția lui Klein este o etapă de tranziție de la un font liniar în relief la un font cu puncte în relief.

Cărțile lui Klein au fost tipărite în același mod ca și cărțile lui Haüy și Lesueur. Cu toate acestea, acest font nu a satisfăcut pe deplin nevoile persoanelor cu deficiențe de vedere severe.

Nu mai puțin interesant este fontul militarului francez Nicolas Marie Charles Barbier de la Serre (1767–1841). Barbier era departe de nevoile orbilor, a studiat scrisul secret în timp ce lucra în departamentul militar. În 1808 Charles de la Serre, folosind opera iezuitului Francisco Lan, a inventat sistemul său de cifrare-relief-punct pentru păstrarea secretelor militare și pentru citirea rapoartelor secrete pe timp de noapte. Prin urmare, fontul lui Barbier a fost numit „scriere în întuneric”. Semnul său era format din douăsprezece puncte dispuse în două coloane, câte șase în fiecare. A fost dezvoltată și o masă, formată din 36 de sunete și combinații de sunete. Tabelul avea șase rânduri, pe fiecare dintre care se puteau scrie șase sunete și litere. Prima coloană, după numărul de puncte, a indicat linia ordinală, a doua - sunetul ordinal din linie.

Pentru scris, Barbier și-a propus propriul dispozitiv - o riglă de lemn cu caneluri pe toată lungimea, pe care a fost așezată o foaie și un suport metalic mobil atașat deasupra foii și a riglei. Folosind un pumn, s-au făcut puncte în relief în hârtie și au fost create litere punctate în relief. Cu toate acestea, invenția lui Barbier nu a fost utilă armatei, iar în 1821 a prezentat invenția sa studenților Institutului Regal pentru Nevăzători, printre care se număra și Louis Braille, în vârstă de doisprezece ani. În 1821-1822 acest sistem a fost introdus la Institutul pentru Nevăzători din Paris și a fost studiat în paralel cu sistemele lui Haüy și Lesueur. Principalul dezavantaj al sistemului lui Barbier era că era fonetic, adică. cuvintele erau scrise așa cum erau pronunțate, nu existau semne de punctuație, notele și simbolurile matematice nu puteau fi notate. Fontul era complex și greoi. Semnul consta dintr-un număr mare de puncte și nu a căzut complet sub degetul care atingea, astfel încât viteza de citire a unui astfel de font a fost scăzută, chiar și în comparație cu viteza de citire a unui font liniar în relief. În ciuda deficiențelor existente, sistemul Barbier este folosit în practica de predare a orbilor. Semnificația specială a acestui sistem de scriere constă în faptul că invenția lui Barbier l-a determinat pe tânărul Louis Braille să-și creeze propriul font unic cu puncte în relief și dispozitiv de scriere, al cărui prototip era dispozitivul lui Barbier.

Mai multe opțiuni care au existat în istorie.

Creatorul scrierii moderne pentru nevăzători a fost un profesor de franceză Louis Braille, a fondat primul specializat instituție educațională pentru copiii orbi. S-a născut într-o familie de cizmar în ianuarie 1809, iar la vârsta de trei ani și-a pierdut complet vederea. Cu toate acestea, cu ajutorul părinților, deja varsta scolara putea face multe. Părinții lui Louis Braille, când băiatul avea 11 ani, l-au trimis să studieze la Institutul pentru Copii Nevăzători, care se afla la Paris. Când Braille a testat codul lui Barbier, a simțit cât de complex este, dar băiatul a avut o idee de a simplifica acest cod și de a crea unul nou, folosind posibilitățile. percepția umană la atingere.

Louis Braille, când avea 15 ani, și-a dezvoltat propriul cod, în care caracterele erau reprezentate de maximum șase puncte și a venit cu combinații pentru fiecare literă, semn de punctuație, număr și chiar notă muzicală.

Pentru denumiri de litere Braille a folosit șase puncte dispuse pe două coloane și trei rânduri. Având în vedere ordinea literelor în alfabetul latin, primele litere au fost indicate prin puncte superioare și mijlocii, iar punctele inferioare au fost adăugate pentru a indica literele ulterioare, mai întâi de două ori în stânga, apoi de două ori în dreapta. Prezența sau absența unui punct a dat un simbol specific. Una dintre caracteristicile utilizării Braille este că textul este scris de la dreapta la stânga, apoi litera este răsturnată și scrierea este citită de la stânga la dreapta.

În 1837, a fost publicată prima carte tipărită în Braille. Aceasta a fost povestea Franței, dar, din păcate, nu a fost recunoscută pentru că nu toți oamenii au înțeles posibilitățile de a folosi Braille. Braille a început să fie folosit pe scară largă mult mai târziu, după moartea autorului, iar la institutul său acest sistem a început să fie folosit la 2 ani de la moartea sa, deoarece profesorii de la institut nu erau foarte progresiști și preferau vechiul font greoi Haui.

Invenția legendară a unui profesor fără vedere a apărut din Franța abia în 1854. Trebuie remarcat faptul că versiuni de Braille au fost dezvoltate pentru diferite limbi ale lumii care nu se bazează pe alfabetul latin.

În 1869, folosind Braille, a fost publicat primul roman, numit „Magazinul de curiozități” de Charles Dickens. În 1990, Catalogul de la Washington acoperea toate sistemele de scriere existente pentru nevăzători din lume. Iar în 2002, pe bancnotele Uniunii Europene, numărul care indică denumirea bancnotei era scris în Braille.

În prezent se utilizează Font Braille orbii au posibilitatea nu doar să citească sau să scrie, ci și să folosească Internetul. Acum au venit cu un dispozitiv pentru un computer care transformă textul obișnuit în text scris în Braille.

Folosind Braille, puteți scrie nu numai litere, ci și simboluri matematice, simboluri tehnice, note etc. Prin urmare, acest font special, spre deosebire de fontul Moon și alte fonturi folosite în practica didactică, este folosit pentru a preda copiilor și nevoile de zi cu zi ale adulților cu deficiențe vizuale profunde. Sistemul de puncte Braille se bazează pe șase puncte. 6 puncte de relief sunt dispuse în trei rânduri orizontale a câte două puncte fiecare. În versiunea originală, Braille a folosit linii, dar apoi le-a abandonat. Braille a propus și un dispozitiv de scriere folosind propriul său sistem, care este folosit și astăzi. Când a lucrat la fontul său, Louis Braille a ținut cont de munca lui Charles Barbier, care înainte de el a folosit deja „punctul” pentru fontul său „a scrie în întuneric”. Punctele hexa-puncte Braille, care au formă semisferică, sunt aranjate după cum urmează: în stânga sus este punctul 1, în stânga mijloc este -2, în stânga jos este 3, în dreapta sus este 4, în dreapta în mijloc este 5 și, în final, în dreapta jos este punct 6. Standard Punctul cu șase puncte are parametrii potriviți pentru percepția cu vârful degetului.

Aparatul Braille, cu care poți scrie în relief, se remarcă prin genialitate și simplitate este folosit astăzi de nevăzători din întreaga lume aproape fără modificări. Sistemul lui Louis Braille a câștigat recunoaștere abia după moartea sa. Mulți tiflopedagogi, pe de o parte, au criticat invenția ingenioasă a Braille, pe de altă parte, au făcut încercări de a îmbunătăți sistemul de scriere Braille. Astfel, americanul William Waite a încercat să schimbe sistemul Braille economisind timp și spațiu. Sistemul său era, de asemenea, bazat pe puncte și semăna cu sistemul Braille, dar diferă prin aranjarea orizontală a punctelor (în două rânduri) și numărul lor - 4 puncte la rând (::::)

În 1873, la Boston, D. Smith a creat așa-numitul „Modernized Smith Braille”. În același timp, elementele de bază ale sistemului au fost păstrate și s-au schimbat doar valorile combinațiilor specifice de puncte. Această metodă de modificare se numește „frecvență” (schimbare parțială) a sistemului. Apare ulterior un numar mare de frecvente. Într-un efort de a obține o mai mare uniformitate între varietățile naționale de braille, Conferința Internațională pentru Unificarea Braille din 1950 de la Paris a condamnat principiul frecvenței. Deci, în 1929 Există o unificare a notării notelor, iar în 1932 - crearea unui alfabet Braille englezesc unificat.

Prima încercare de a crea alfabetul Braille în Rusia îi aparține prințului Denis Mihailovici Obolensky (1844–1918). D.M. Obolensky, când a creat braille rusesc, a fost ghidat de alfabetul german.

În 1877, administratorul Institutului pentru Nevăzători al Societății Imperiale Umane, A.V Polezhaev, și-a propus alfabetul pentru utilizare. El, ca și Obolensky, a folosit
Braille hexa. Cu toate acestea, Polezhaev nu a considerat necesar să observe asemănarea cu alfabetul Braille francez și german, considerând că orbii din tari diferite, din cauza sărăciei lor, nu vor putea comunica între ei. Singurul lucru care a fost esențial pentru Polezhaev a fost simplitatea predării alfabetului. Cel mai important principiu al alfabetului său a fost folosirea semnelor care constau dintr-un număr mic de puncte pentru literele care apar frecvent.

Un mare merit pentru crearea alfabetului rusesc Braille îi revine lui K.K Grot, care a condus Administrația pentru nevăzători Alexander-Mariinsky din Sankt Petersburg. În 1880, președintele filialei de tutelă din Kiev, A.F. Andriashev, i-a trimis lui Grot versiunea sa a alfabetului pentru nevăzători. În ea, vocalele erau descrise în principal prin puncte, iar consoanele prin linii au fost, de asemenea, folosite.

Dar K.K Groth a insistat să introducă sistemul Braille și l-a trimis pe profesorul E.R.Trumberg în Germania pentru a se familiariza cu experiența străină în predarea orbilor. Trumberg, cu asistența directorului Institutului pentru Nevăzători din Dresda, Bütner, a alcătuit alfabetul, aprobat de Grotto, care l-a introdus în circulație în 1881. De ceva timp, fontul Trumberg a concurat cu fontul Polezhaev, dar mai târziu l-a înlocuit. De atunci, alfabetul Braille rus s-a schimbat o singură dată - în legătură cu reforma ortografică din 1917-1918, care a constat în schimbarea unui număr de reguli de ortografie rusă, când semnele pentru literele „i”, „yat” și „fita”. ” au fost desființate.

Ce acum?

Afișajele moderne pentru nevăzători funcționează după cum urmează. Celulele Braille sunt aranjate pe rând. Textul este convertit în semnale, niște tije din celule se extind, persoana trece degetul peste toate celulele și citește cuvintele. Aceste display-uri cântăresc mai mult de un kilogram și costă mai mult de 2 mii de dolari Se pune întrebarea: dispozitivele au atins apogeul de dezvoltare sau pot fi găsite soluții noi?
Principalele dezavantaje atunci când lucrați cu fonturi Braille sunt viteza scăzută de citire a textului și incapacitatea de a comunica în timp real. Progresul în crearea unor metode de comunicare din ce în ce mai avansate se deplasează pe calea creșterii vitezei de recunoaștere a literelor. Mai întâi au fost fonturi liniare ridicate (litere Howey bombate). Au fost înlocuite cu fonturi cu puncte ridicate (Braille). Posibil următor pas: un punct - un semn.

Reflectând și experimentând, autorul a observat una caracteristică interesantă percepția umană. Dacă plasați 6 puncte pe fiecare falangă a degetelor unei persoane, atunci când apăsați pe puncte individuale cu, de exemplu, vârful unui creion, persoana va putea spune exact unde s-a întâmplat. Aceasta înseamnă că prin plasarea a 6 elemente de presiune (de exemplu, micro-solenoizi) pe fiecare dintre cele 4 degete (degetul mare nu contează dintr-un motiv important), puteți obține un total de 72 de elemente, iar locația tastelor poate corespund locației tastaturii QWERTY (dispoziție standard pentru computer sau mașină de scris). Elementele pot fi așezate pe mănușă sau pe vârful degetelor, iar în locul elementelor de presiune pot fi folosite elemente de căldură sau descărcări electrice slabe.

Intrare ieșire

Desigur, folosirea mănușii doar pentru a obține informații este dezavantajoasă. Elementele de presiune pot fi folosite și ca butoane. Apoi, cu aceeași mănușă, puteți introduce informații în computer apăsând butoanele corespunzătoare cu degetul mare. Mai mult, obținem o tastatură adaptivă, spre care se deplasează butoanele în sine, situate pe degete deget mare. Acest lucru va duce la o reducere a amplitudinii de mișcare a degetelor. Acest lucru, la rândul său, va reduce timpul necesar pentru apăsarea unei taste, deoarece ambele degete se vor mișca în mod coordonat unul spre celălalt.

Și echipând mănuși cu un simplu sintetizator de vorbire sau afișaj, poți rezolva problema comunicării pentru muți și surdo-muți. Spre deosebire de dispozitivele standard, mănușa este de dimensiuni mici, ușor de utilizat și poate fi conectată la diferite dispozitive de intrare/ieșire.

Braille convertit

O altă idee este să rămâneți cu braille-ul tactil familiar, dar să faceți literele să „fuge”. Folosind tehnologia mănușilor, un vârf de deget poate fi realizat dintr-o matrice Braille și alimentat literă cu literă secvenţial. Așa se va face lectura. De asemenea, puteți plasa 2 elemente Braille pe 4 degete. Avantajele dispozitivului de intrare/ieșire a informațiilor propus:
– greutate și dimensiuni reduse;
- ușurință în utilizare;
- adaptabilitate;
– capacitatea de a lucra într-o varietate de poziții (ergonomie).

Ce urmeaza?

Posibilitățile de conectare a camerelor de televiziune direct la terminații sunt în prezent explorate. nervii optici. Primul primit rezultate pozitive, Dar această tehnologie este doar în stadiul de testare și poate fi aplicat unui număr limitat de persoane, deci este imposibil să faci fără dispozitive tactile. Oamenii de știință merg mai departe în cercetarea lor. Astfel, grupul lui Krishnakuti Satya de la Universitatea Emory a studiat funcția creierului orbilor atunci când citesc texte tipărite în Braille. Scanând creierul subiecților experimentali, oamenii de știință au descoperit că atunci când simt literele cu degetele, centrii vizuali ai creierului funcționează - și exact în același mod ca la oamenii care citesc textul cu ochii. O scanare prin rezonanță magnetică a creierului lor efectuată în acel moment a arătat că centrii vizuali lucrau la fel de activ ca și centrii tactili. Ce înseamnă aceasta nu este încă clar, dar faptul este foarte interesant.

Aceasta este o afecțiune care apare din cauza pierderii complete a vederii la ambii ochi. O persoană încetează nu numai să vadă, ci și să simtă lumină. Acest lucru duce la pierderea capacității de a naviga în spațiul înconjurător (orbire domestică) și incapacitatea de a efectua munca chiar și cu ajutorul instrumentelor optice (orbire profesională).

Cauzele orbirii

Deteriorarea sau pierderea completă a vederii este de obicei cauzată de diverși factori. Acestea includ boli intrauterine și malformații fetale care duc la orbire congenitală nou-născuți. Pierderea vederii la copii și adulți sub 50 de ani este de obicei cauzată de boli și. La persoanele în vârstă, orbirea apare adesea din cauza patologii vasculare organ al vederii, apariție. În acest din urmă caz, transplantul chirurgical poate ajuta la restabilirea vederii.

Formarea și angajarea persoanelor cu dizabilități

Chiar și cu limitări fizice, orbii din Rusia au ocazia să învețe diferite profesii și să se dovedească în diferite poziții. Angajarea lor este responsabilitatea Societății Nevăzătorilor, care, printre altele, desfășoară activități culturale și educaționale în rândul persoanelor cu deficiențe de vedere. Centrele administrative ale Societății Nevăzătorilor sunt situate în toate orașele mari ale țării. De asemenea, li se încredințează responsabilitatea formării și orientării în carieră pentru cetățenii nevăzători și cu deficiențe de vedere.

Primirea educației secundare pentru copiii cu deficiențe de vedere și orbi este obligatorie în Rusia. În același timp, școlile secundare obișnuite acceptă elevi cu vedere reziduală. Pentru a le preda, se folosesc lupe și aparate de mărire, precum și alte tehnici care permit copilului să învețe materialul educațional.

Copiii cu vedere mai mică de 0,05 și complet orbi sunt duși în școli specializate, unde educația se desfășoară folosind mijloace vizuale și metode de predare care se concentrează pe auzul și simțul tactil al copilului. Bibliotecile pentru persoanele cu deficiențe de vedere și nevăzători sunt echipate cu publicații audio și regulate și plăci speciale în Braille. Astfel, cea mai mare instituție de învățământ de acest tip, Biblioteca de Stat Rusă pentru Nevăzători, a strâns manuale de specialitate. Acestea includ nu numai publicațiile menționate mai sus, ci și o colecție mare de modele speciale de relief tridimensional care permit persoanelor cu deficiențe de vedere să primească informații tactile despre diferite obiecte prin atingerea lor.

Aplicarea dispozitivelor electronice de calculator

Astăzi, cărțile audio au devenit o alternativă la publicațiile tipărite pentru persoanele cu deficiențe de vedere. Ele ajută să învețe despre operele unor autori celebri, să le asculte dramatizările și chiar spectacolele. O contribuție deosebită la crearea cărților audio o au voluntarii care creează aceste cărți audio pe site-uri web speciale și le distribuie publicului larg. Astăzi o mulțime de produse sunt dezvoltate și produse dispozitive electronice, ajutând cu lipsa vederii. Astfel, modelul dispozitivelor de substituție vizuală a proiectului „Viziunea tactilă” a devenit un mijloc nou, patentat, de codificare și transmitere a unui semnal.

Persoanele cu deficiențe de vedere sunt ajutate să lucreze cu texte prin dispozitive speciale pentru dispozitive electronice - o tastatură cu font Braille și un afișaj cu un generator de vorbire umană care ajută la citirea informațiilor de pe ecran. Toate acestea fac viața orbilor mai împlinită și mai bogată și îi ajută să se adapteze la societate.

Braille

Braille este sistem special pentru învăţarea orbilor să citească şi să scrie. A fost dezvoltat de francezul Louis Braille în 1824.

Fiu al unui cizmar, Braille și-a pierdut vederea la vârsta de trei ani, după ce și-a rănit ochiul cu o punte. La cincisprezece ani, el a creat o metodă de desenare și citire a literelor pentru nevăzători, care ulterior a fost numită după el. Băiatul a fost îndemnat să-l dezvolte prin cunoașterea „metodei de noapte” - o metodă de criptare a rapoartelor militare, al cărei autor a fost căpitanul de artilerie Charles Barbier.

Braille a avut diferențe semnificative față de tipul de scriere liniară creat de Valentin Gaüy. Studierea lui îi ajută pe orbi să învețe să scrie și să citească. Aceasta metoda, dezvoltă, de asemenea, abilitățile de ortografie, gramatică și punctuație. Permite persoanelor nevăzătoare și cu deficiențe de vedere să înțeleagă grafice și diagrame complexe.

Structura fontului

Literele Braille sunt reprezentate de șase puncte împărțite în două coloane. Citiți textul de la dreapta la stânga și invers de la stânga la dreapta pe pagina următoare. Există o anumită dificultate în a percepe Braille. Constă în citirea textului de pe versoul foii folosind semnele în relief ale semnelor perforate. Punctele sunt numerotate în coloane de sus în jos și se citesc mai întâi din dreapta, apoi din stânga.

Cum se întâmplă asta? Punctul 1 este plasat în colțul din dreapta sus, 2 este situat în colțul din dreapta jos, 5 este în colțul din stânga jos timp, tiflopedagogi au făcut o propunere de a schimba locurile numerelor 1 și 3, însă propunerea lor nu a fost susținută. Ulterior, extinzând Braille-ul rusesc, s-au adăugat numere: 7 sub 3, precum și 8 sub 6. În același timp, o celulă fără perforație reprezintă și un anumit simbol.

Anumite norme pentru dimensiunile punctelor, distanțele dintre ele și distanța dintre coloane au fost stabilite de mult. Înălțimea minimă suficientă a marcajului pentru recunoaștere este de 0,5 mm, intervalele dintre perforații sunt de 2,5 mm. Distanța dintre celule pe orizontală este de 5 mm, pe verticală - 3,75 mm. Această structură face posibilă stăpânirea rapidă și ușoară a abilităților de citire prin recunoașterea semnelor prin atingere. Foile de text Braille tipărite pot veni în diferite formate. Cu toate acestea, tradiționalul pentru Rusia este considerat a fi o foaie care include douăzeci și cinci de rânduri, cu treizeci și treizeci și două de caractere în fiecare. Dimensiunea totală a foii este de 23x31 centimetri.

Pentru persoanele nevăzătoare, braille cu puncte în relief este singura modalitate de a învăța să citească și să scrie, să obțină o educație decentă și un loc de muncă în continuare.

Cum funcționează sistemul

Braille este format din 63 de caractere informative și 64 de spații. Sistemul extins conține 255 de caractere. În plus, ca în cea obișnuită, există un spațiu în el. Datorită faptului că numărul total de combinații de puncte este limitat, se folosesc adesea simboluri multicelulare, formate din mai multe caractere, cu diverse funcții. Pot fi folosite și simboluri suplimentare - litere mari și mari, cifre. Fiecare combinație de caractere poate avea până la zece semnificații sau mai multe.

Există anumite instrumente pentru aplicarea braille pe hârtie. Din acest motiv, orice modificare în configurația, dimensiunea, forma și accentul literelor nu sunt posibile. Pentru a evidenția caracterele, se obișnuiește să se folosească caractere speciale care sunt plasate în fața literelor mari sau mari. Daca este aplicabil tipuri diferite fonturi, astfel de semne sunt plasate înainte și după cuvinte și părți de propoziție care trebuie evidențiate.

Pentru a scrie textul sau o parte din acesta cu caractere cursive, acestea sunt plasate între anumite semne - etichete condiționate. În același timp, există o oarecare similitudine cu sistemul HTML, unde sunt folosite și etichetele.

Caracteristici gramaticale

În ceea ce privește construcția propoziției, are și Braille caracteristici- modificarea unor norme gramaticale. În acest sens, o persoană nevăzătoare („Bralist”) care a învățat să scrie folosind acest sistem va începe să facă greșeli în timp ce lucrează la computer obișnuit. Prin urmare, Braille diferă de Braille obișnuit în următoarele moduri:

Literele majuscule sunt ignorate;
Nu există spațiu înainte de liniuță sau după virgulă;
Nu există niciun spațiu care să separe semnul numărului de număr;
Pentru caractere similare, se folosește o singură denumire (liniuță și cratima - un semn de punctuație).

Astfel de greșeli gramaticale sunt normale în scrierea în Braille. Și o persoană nevăzătoare le va permite dacă nu urmează o pregătire suplimentară.

Înțelesul simbolurilor

Diverse combinații de puncte dintr-o celulă reproduc diferite simboluri alfabetice, numerice și muzicale în scrierea Braille. Ele pot fi folosite pentru a scrie litere și cuvinte străine, simboluri și ecuații de calculator sau matematice. Braille este mijloace eficiente pentru a dezvolta abilitățile de gramatică, punctuație și ortografie la nevăzători. Folosind acest sistem, este ușor să descrii grafice și diagrame care sunt dificil de descris verbal.

Metoda de scriere

După cum am menționat mai sus, Braille a inventat o metodă de citire tactilă pentru nevăzători. Acest principiu de obținere a informațiilor se bazează pe un set de 6 mărci (celule). Sunt dispuse pe două rânduri și au trei semne pe fiecare rând. Punctele situate în diferite ordine în interiorul unei celule formează unități semantice. Semnele urmează într-o ordine specială: 1, 2, 3 - de la stânga și de sus în jos, 4, 5, 6 - și în coloana din dreapta. 1 * * 4 2 * * 5 3 * * 6 - acesta este principiul folosit pentru a forma fontul Braille.

Tehnologia predării scrisului

Un dispozitiv braille, o plumb sau o mașină de scris sunt elementele de bază necesare atunci când scrieți pentru nevăzători. O coală de hârtie este plasată între două plăci de metal sau plastic ale dispozitivului și prinsă de acestea. Partea superioară a plăcii are rânduri de ferestre dreptunghiulare, partea inferioară are o adâncitură corespunzătoare fiecărei ferestre. Celulele plăcilor sunt similare cu celulele braille.

Semnele sunt formate prin presiunea plumbului pe hârtie. Când este stors, depresii placa de jos afișează anumite caractere. Textul este scris de la dreapta la stânga, deoarece va fi reprodus pe versoul foii.

O mașină de scris braille are șase taste care corespund la șase puncte dintr-o celulă. Există, de asemenea, un mâner de arbore, care este folosit pentru a traduce liniile, pentru a face „întoarcere înapoi” sau „spațiu”. Dacă un caracter este format folosind mai multe taste, acestea sunt apăsate simultan. Fiecare presiune corespunde astfel unei litere. În stânga și laturile drepte Din „spațiu” există trei taste - acestea sunt numere. Cum se face scrisul?

În conformitate cu tehnica de scriere, degetul arătător al mâinii stângi apasă tasta situată lângă „spațiul” din stânga. Acesta este punctul 1. Cu degetul mijlociu al acestei mâini puteți scrie punctul 2, pentru care apăsați pur și simplu tasta centrală urmând tasta punctului 1.

Apăsând ultima tastă cu degetul inelar, obținem punctul 3. Pe partea opusă, tastele corespunzătoare „4”, „5”, „6” trebuie apăsate cu degetele mâinii drepte. „Spațiu” este indicat cu degetul mare. Astfel, ambele mâini sunt folosite la scris. Textul tastat la mașina de scris poate fi citit fără a întoarce foaia de hârtie.

Concluzie

Desigur, stăpânirea sistemului Braille necesită un efort. De exemplu, un marcaj plasat în locul greșit din cauza neatenției poate schimba cifrele unui număr de telefon etc. Cu toate acestea, efortul nu va fi irosit. Braille va ajuta la obținerea unor rezultate înalte de adaptare în societate.

(francez Louis Braille), fiul unui cizmar, care în vârsta de trei ani ani, și-a pierdut vederea după ce a fost rănit de o pungă. La vârsta de 15 ani, a modificat „scriptul de noapte” al căpitanului de artilerie Charles Barbier, pe care l-a dezvoltat pentru a-l citi în întuneric.

Peter Minin. „Louis Braille: o notă de geniu”. (www.pchela.ru)
Cea mai veche este pictografică (cu model), ale cărei rădăcini datează de secole - undeva la picturile rupestre ale oamenilor primitivi.

Următoarea etapă în dezvoltarea scrisului este scrierea ideografică (sau hieroglifică). Apariția hieroglifelor datează din mileniul III î.Hr.

Scrierea fonetică apare și mai târziu – chiar la sfârșitul mileniului II î.Hr. Toate alfabetele diferă în stilul și numele literelor, dar sunt construite după același principiu al sunetului literelor.

În 1821, căpitanul de artilerie în retragere Charles-Marie Barbier de la Serre a introdus studenților nevăzători sistemul său de scriere „sunet” sau „noapte”, pe care l-a dezvoltat astfel încât soldații să poată compune și citi rapoarte noaptea.

Louis nu avea nici măcar 16 ani când, la sfârșitul anului 1824, a fost lovit de o idee genială - de a crea un alfabet convențional din diverse combinații de șase puncte de relief dispuse în două coloane de trei.

În acest sistem, sunt posibile un total de 63 de permutări. Distanța dintre două puncte Braille este de 2-2,5 mm, iar pentru a citi textul, „cititorul” își trece vârful degetelor de-a lungul liniilor extrudate.

Interpret Braille (inf.by/library/)
Yanko Design a dezvoltat un interpret electronic Litere Braille. Acest dispozitiv, prin design, convertește punctele ridicate de pe hârtie, numite Braille, într-un analog audio transmis prin Bluetooth către căști.

Relief-dot Braille - ce este (www.pedlib.ru)
Pentru persoanele nevăzătoare sau cu vedere scăzută, învățarea să citească și să scrie Braille este cheia pentru alfabetizare, succes în muncă și independență.

Învățarea sistemului Braille va permite unui copil orb să treacă la lucru la un computer cu un afișaj Braille și o imprimantă Braille.

Braille poate fi citit prin atingere, folosind degetul aratator una sau ambele mâini.

Braille: citiți cu mâinile (www.popmech.ru)
Lanțul de evenimente care a dus la apariția Braille a început în timpul cruciadelor regelui francez Ludovic al IX-lea.

Principalele dezavantaje atunci când lucrați cu fonturi Braille sunt viteza scăzută de citire a textului și incapacitatea de a comunica în timp real. Progresul în crearea unor metode de comunicare din ce în ce mai avansate se deplasează pe calea creșterii vitezei de recunoaștere a literelor. Mai întâi au fost fonturi liniare ridicate (litere Howey bombate). Au fost înlocuite cu fonturi cu puncte ridicate (Braille). Posibil următor pas: un punct - un semn.

Scriere tactilă pe site-ul lui Igor Garshin. Alfabetul Braille. Scrisoarea nodului

Louis Braille: splendoarea orbitoare a speranței eterne (www.dislife.ru)
În 1852, metoda Braille a fost folosită mai ales în interiorul zidurilor Institutului Regal pentru Nevăzători și de câțiva entuziaști în afara acestuia. Dar deja în 1854, metoda Braille a fost recunoscută oficial în Franța și a început să se răspândească în țările europene. Iar în 1878, la Congresul Mondial de la Roma, metoda Braille a fost aprobată ca fiind cea mai potrivită metodă de citire și scriere pentru nevăzători.

La 100 de ani de la moartea lui Louis Braille, trupul său a fost transferat la Panteonul Francez și îngropat împreună cu alți oameni de seamă ai Franței.