Irina Medvedeva
Lecție de educație fizică pentru grupa a doua de juniori „Pietoni și pasageri”
Lecție pentru grupa a doua de juniori
Ţintă: învață copiii să arunce mingea cu doi raci.
integrări OO: "Dezvoltarea fizică"; "Dezvoltare cognitiva" ; „Dezvoltarea vorbirii”; „Dezvoltare socială și comunicativă”.
Sarcini:
1. Dezvoltarea capacității copiilor de a arunca mingea cu ambele mâini de jos.
2. Întărește capacitatea de a sări pe două picioare în timp ce mergi înainte.
3. Îmbunătățiți capacitatea de a se târâi în patru labe; plimbare pe bancă; aruncă mingea.
4. Consolidați cunoștințele despre regulile de circulație și comportamentul pietoni pe stradă.
5. Formați o postură corectă, dezvoltarea arcului piciorului.
Echipamente:
cârme - după numărul de copii; minge (diametru 20 cm); bancă – 1 buc. ; semafor; pista de masaj; acompaniament muzical.
Logica OA
Partea I (3-4 min) Formându-se într-o coloană, verificând postura.
Copiii se aliniază într-o coloană și intră în sală și încep să meargă.
Băieți, imaginați-vă că acum voi și cu mine mergem în tocuri (Pe șosete)
Și acum nu avem tocuri și mergem pe călcâie (pe tocuri).
Acum vom face pașii obișnuiți.
Alternând alergarea și mersul pe jos.
Partea a II-a (12-15 min) Aparatură pentru exterior fără articole
1. „Autobuz” (tren) vine"
I. p. picioarele ușor depărtate; brațele îndoite la coate; mișcări circulare cu brațele în timp ce bătai cu picioarele; Și. p. – de 5 ori
2. "Aterizare avion"
I. p.: stând pe călcâie, mâinile la spate; îngenunchează, cu brațele în lateral (avionul a decolat); Și. P. (la imbarcare). - de 5 ori
3. "Motor"
I. p.: picioarele ușor depărtate; îndoiți-vă brațele în fața pieptului, cu degetele strânse într-un pumn; mișcări circulare ale brațelor în fața pieptului; Și. p. – de 5 ori
4. "Avion"
I.p.: tribuna principală. Brațele în lateral, virați la stânga și la dreapta; Și. p. – de 5 ori
Mișcări de bază.
1. Rotirea unei mingi mari dintr-o parte în alta a sălii, alergând după minge (doar după oprire)– de 2, 3 ori
2. Copiii merg pe bancă. Brațele în lateral, spatele drept - de 2, 3 ori
3. Târătură în patru labe prin arcuri și sărituri - sărituri pe două picioare pe loc. Copiii stau într-o poziție împrăștiată, iar învățătoarea, însoțită de lovituri ritmate de tambur, îi invită să sară pe loc ca iepurașii.
Există un semafor pe drum pentru siguranță.
Ce fel de lumini are un semafor? (rosu, galben, verde)
Ce înseamnă un semafor roșu? (Stop)
Ce înseamnă un semafor galben? (pregateste-te)
Ce înseamnă un semafor verde? (merge)
Joc în aer liber "Masini". Copiii stau pe marginea locului de joacă într-o coloană, ținând în mână volanele multicolore. Pe semnal „Mașinile circulă pe același drum!” copiii aleargă unul după altul, rotind volanele. Pe semnal „Drum prost, denivelări, noroi, mergem încet!” copiii încetinesc. Pe semnal „Sunt multe drumuri, să mergem în direcții diferite!” copiii aleargă în vrac. Pe semnal „În garaj! Să ajungem repede acasă!” toți copiii se întorc la locurile lor.
Exerciții de respirație "Pompa" (de 2 ori).
I. p. - tribuna principală. În timp ce inspirați pe nas, ridicați brațele la nivelul pieptului, cu palmele în jos; pe măsură ce expirați pe gură, coborâți brațele în jos, palmele în jos; Și. P.
Partea III. Rezumând. Copiii merg pe calea de masaj spre grup.
Publicații pe această temă:
„Suntem pietoni” 1) Am prezentat copiilor poteca pietonală. 2) Joc - „Suntem pietoni” 3) Am dat cunoștință că drumul trebuie traversat pe un drum pietonal.
Rezumatul GCD pentru regulile de circulație „Suntem pasageri!” pentru copiii preșcolari Scop: dezvoltarea cunoștințelor despre regulile pentru pasagerii din transportul public. Obiective: - consolidarea cunoştinţelor copiilor despre tipurile de transport de călători.
Rezumatul lecției „Suntem pasageri” în grupa de mijloc a secției preșcolare Tema: „Suntem pasageri” Obiective: 1. Introducerea regulilor de comportament în transportul public. 2. Construiți cunoștințe despre tipurile de transport. 3.
Pe 29 septembrie 2015, grupul nostru „Gnomi” a susținut o lecție - divertisment pentru copii despre regulile de circulație intitulată „Suntem pietoni.
Pentru a clarifica cunoștințele copiilor despre regulile de comportament al pietonilor și pentru a sistematiza cunoștințele copiilor despre cum să treacă pe cealaltă parte a străzii. A.
GCD conform regulilor de circulație „Suntem pietoni” Schiță activități educaționale directe în grupa de seniori Tema: „Suntem pietoni” Educator: Razina L.V. Integrare.
Elena Chuzhaikina
Rezumatul unei lecții de educație fizică în grupa de juniori „Călătorie în pădure cu autobuzul”
Rezumatul unei lecții de educație fizică la grupa de juniori
Sarcini: Exersați copiii în mers și alergare, târându-se în patru picioare; Întăriți capacitatea de a sări pe două picioare în loc și de a merge înainte;
Dezvoltați capacitatea de a acționa la un semnal de la profesor;
Încurajează un răspuns emoțional la joc clasăși dorința de a participa la el.
Echipamente: Arc, potecă cu urme, conuri, iepure de jucărie.
Muncă preliminară:
1. Realizarea de jocuri în aer liber cu o varietate de mișcări de bază.
2. Lucru individual la dezvoltarea fizică.
3. Jocul independent și activitatea motrică a copiilor.
Progresul lecției
I. Partea introductivă.
Educator: Copii, ce perioadă a anului este acum?
Copii: Toamna.
Educator: Așa e, toamnă. Hai să mergem cu tine în autobuzîntr-o pădure magică de toamnă. Dar pentru a ajunge în pădure, trebuie să ajungem la oprire.
1. Mersul într-o turmă în spatele profesorului urmând urmele.
2. Mersul pe jos.
Educator: Bine făcut! Așa că am ajuns la oprire, am intrat autobuz.
(Copiii stau pe scaune).
Fizminutka « Autobuz» .
Noi suntem in autobuzul a urcat împreună(copiii stau jos)
Și s-au uitat pe fereastră. (Uită-te in jur)
Volanul a fost întors la dreapta, apoi la stânga. (simulați mișcări spre dreapta, stânga)
În fața noastră este o pădure de toamnă, ieși repede.
II. Exerciții generale de dezvoltare (Stop).
1. Săritul peste frânghii.
2. Târăște-te sub arc.
3. Sari peste denivelări.
III. Parte principală:
Educator: Bine făcut! Acum să mergem mai departe la noastre călătorie.
Copii, uite cine sare spre noi?
Copii: Iepure de câmp.
Iepure de câmp: Salut copii, puteti sari ca mine?
1. Sărind pe loc.
Iepure de câmp: „Poți să mă ajungi din urmă?”.
2. Alergarea după iepure.
Iepure de câmp: „Acum te voi ajunge din urmă”.
3. Fugând de iepure.
Iepurele invită copiii să se joace cu el în poiană.
Joc în aer liber „Să adunăm conurile”.
Iepurele le mulțumește copiilor.
IV. Partea finală:
Exercițiu de joc pe o poezie „Joc cu un iepuraș”.
Toată lumea s-a jucat cu iepurașul
Au sărit și au fugit.
Am adunat conuri cu el
Ne bucurăm atât de mult că am venit în pădure.
Relaxare.
Educator: Ne distram jucându-ne cu iepurașul și ne-am cam obosit,
Închidem ochii și ne relaxăm în liniște.
Toți respirăm ușor, uniform, profund.
Mâinile noastre se odihnesc, picioarele noastre se odihnesc și ele.
Și acum ne-am odihnit și este timpul să ne trezim cu toții
Deschide-ne ochii. (scoală-te).
Educator: Copii, să ne luăm rămas bun de la pădurea magică.
Publicații pe această temă:
Rezumatul lecției de educație fizică „Călătorie în pădurea de iarnă” Obiective: Consolidarea abilităților de mers pe o bancă de gimnastică menținând în același timp o postură corectă. Repetați săritul pe ambele picioare cu avansare.
Rezumatul activităților educaționale directe în educația fizică „Călătoria gnomilor în pădurea de toamnă” Rezumatul activităților educaționale directe în cultura fizică la grupa mijlocie Întocmită de: S. P. Fedorova.
Rezumatul activităților educaționale privind cultura fizică într-o formă netradițională în grupa a doua de juniori „Călătorie veselă” Rezumat al GCD privind cultura fizică în formă netradițională în 2 ml. grup „Happy Journey” Chernyshova Marina Konstantinovna Obiectiv:.
Rezumat al DO privind educația fizică pentru copiii din grupa I juniori „Bebeluș” cu tema „Călătorie în pădurea de iarnă”. Profesor Pozdnyakova Elena.
Rezumatul unei lecții de educație fizică la grupa de juniori 1 „Călătorind cu autobuzul” Scop: evocarea unui răspuns emoțional și dorință la copii.
Rezumatul lecției de educație fizică „Călătorie în pădurea de basm” Subiect: „Călătorie într-o pădure de zâne”. I. Obiective educaționale: Încurajarea unui răspuns emoțional la activitatea de joc și dorința de participare.
Rezumatul unei lecții de educație fizică în grupul pregătitor pentru seniori „Călătorie prin basme” Rezumatul orelor de educație fizică în grupa pregătitoare seniori. „O călătorie prin basme”. Scop: Cultivarea nevoii de cursuri.
Scop: de a evoca un răspuns emoțional la copii și o dorință de angajare; crește activitatea motrică a copiilor; consolida abilitățile dobândite la clasă.
Echipament: scaune după numărul de copii, mască de vulpe, frânghii, gulere (arce), cercuri hummock.
Descarca:
Previzualizare:
Rezumatul unei lecții de educație fizică la grupa 1 de juniori
"Călătorie cu autobuzul"
Scop: de a evoca un răspuns emoțional la copii și o dorință de angajare; crește activitatea motrică a copiilor; consolida abilitățile dobândite la clasă.
Echipament: scaune după numărul de copii, mască de vulpe, frânghii, gulere (arce), cercuri hummock.
Desfășurarea lecției: Băieți, astăzi vom pleca într-o excursie cu autobuzul. Dar pentru a merge într-o călătorie trebuie să ajungem la oprire.
Partea 1.
1. Mersul într-o turmă în spatele profesorului urmând urmele
2. Mersul pe jos.
Bine făcut! Așa că venim la oprire, ne urcăm în autobuz (copiii stau pe scaune).
Partea 2. Aparatură pentru exterior. (exerciții generale de dezvoltare) în timpul conducerii, exerciții bazate pe un cântec despre un autobuz.
Spălați geamurile cu o perie chic-chic-chic-chic-chic-chic
Spăl geamurile cu o perie toată ziua (brațele încrucișate la articulația cotului, leagăn)
Maimuțele vorbesc la-la-la-la-la-la
Maimuțele vorbesc la-la-la toată ziua (mișcări ale degetelor)
Copiii plâng waa-waa-waa-waa-waa-waa
Copiii plâng waa-waa-waa toată ziua (mișcări cu mâinile)
Roțile autobuzului se învârt și se învârt.
Mergem cu autobuzul toată ziua (mâinile în fața pieptului, mișcări circulare ale mâinilor)
Bravo baieti! Ți-a plăcut - Da!
Partea 3. ATS. (mișcări de bază) (oprire)
1. sărituri peste frânghii
2. Târăște-te sub arc.
3. sari peste denivelari
Iepuraș cenușiu așezat
Și dă din urechi. (își face urechi pe cap cu mâinile și le mișcă)
Așa, așa
Și dă din urechi. (2 rânduri de 2 ori)
E frig ca iepurașul să stea
Trebuie să ne încălzim labele. (bat din palme)
Așa, așa
NOTĂ EXPLICATIVĂ
Scopul pedagogic este dezvoltarea motivației durabile pentru educația fizică la copiii de vârstă preșcolară primară.
Starea sănătății copilului este unul dintre factorii principali care îi determină capacitatea de a face față cu succes tuturor cerințelor care îi sunt impuse, condițiilor de viață și educației în grădiniță.
Eficacitatea implementării sarcinilor și conținutului educației fizice pentru copiii de vârstă preșcolară primară depinde în mare măsură de prezența unui mediu de joacă rațional. Interesul, jocul și mediul subiectului sunt principalele motivații pentru copii. Pentru a crea motivație și a crește interesul pentru educația fizică, s-au compilat notițe privind cursurile bazate pe materii, au fost fabricate echipamente non-standard care promovează dezvoltarea forței și agilității musculare, postura este corectată și picioarele plate sunt prevenite.
Pentru a asigura densitatea motrică în clasele cu copii de vârstă preșcolară primară, structura lecției poate fi modificată.
Lucrul cu copiii se desfășoară în trei direcții: îmbunătățirea sănătății, educațional și educațional. Aceste direcții sunt specificate în rezolvarea următoarelor probleme:
Sarcini de wellness
- Promovarea dezvoltării capacităților de adaptare.
- Îmbunătățiți funcțiile și întărirea copiilor.
- Formați sistemul musculo-scheletic și postura corectă.
Obiective educaționale
- Să formeze abilități și abilități motrice ca acțiuni motrice individuale și în combinație, să dezvolte capacitatea de a trece de la efectuarea unor mișcări la efectuarea altora.
- Promovarea dezvoltării orientării spațiale în statică și dinamică.
- Creați condiții pentru dezvoltarea dexterității, flexibilității, motricității brute și fine.
Sarcini educaționale
- Treziți și mențineți interesul pentru activitatea fizică.
- Cultivați relații de prietenie cu semenii în activitatea fizică comună.
- Să formeze abilități de bază de autoorganizare în activitatea fizică.
Principii de organizare a procesului educațional:
Principiul confortului pedagogic. Constă în înlăturarea, dacă este posibil, a tuturor factorilor de stres ai procesului educațional. Activitățile pedagogice se desfășoară pe o bază umanistă, adică respectul autentic pentru copil, sprijinul pozitiv pentru ideile sale și întărirea constantă a sentimentului său de încredere în sine.
Principiul valorii de sine a copilăriei. Sunt aproape de cuvintele lui Sukhomlinsky că „copilăria este cea mai importantă perioadă a vieții umane, nu pregătirea pentru o viață viitoare, ci o viață reală, strălucitoare, originală, unică”.
Principiul creativității. Accent maxim pe creativitate în activitățile copiilor preșcolari, dobândirea propriei experiențe de activitate creativă
Rezumatul unei sesiuni de antrenament cu o frânghie,închis în cercul „Băieți prietenoși”
Obiectivele lecției: predați și alergați în cercuri unul după celălalt (în jurul „bălții”); în timp ce învățați un set de exerciții generale de dezvoltare, învățați cum să faceți mișcări împreună, coordonându-vă cu mișcările altor copii, consolidați capacitatea de a sări pe două picioare în loc; întărește copiii mergând desculți; promovează un sentiment de parteneriat.
Echipament de educație fizică: o frânghie închisă în cerc „Băieți prietenoși”, o bancă de gimnastică, șepci pentru jocuri în aer liber - un iepure de câmp, un elefant, o cioară.
PROGRESUL CLASEI
O frânghie este întinsă în cerc pe podea, copiii stau pe o bancă de gimnastică.
Aceasta este o băltoacă mare. La muzică tare vom alerga unul după altul fără să împingem sau să lovim în jurul bălții, iar la muzică liniștită ne vom plimba în jurul bălții unul după altul - să mergem.
Parte introductivă
Alergați unul după altul într-un cerc - 2 ture.
Mers unul după altul în cerc - 1 tură.
Repetați de 2 ori.
Parte principală
Exerciții generale de dezvoltare cu o frânghie închisă în cerc.
Frânghia se întinde pe podea, copiii stau cu fața în cerc, cu degetele de la picioare lângă frânghie.
1. „Arată-mi frânghia.”
I.p. poziție de bază, frânghie în mâini; 1 – ridicați frânghia împreună, 2 – i.p. - de 4 ori.
2. „S-au aplecat împreună.”
I.p. poziție largă, frânghie pe umeri în spatele capului, ține frânghia cu mâinile; 1 – aplecare, 2 – i.p. - De 3 ori.
3. „Hai să mergem.”
I.p. stând pe podea cu picioarele în cerc, frânghie pe genunchi, prindere de sus; mers pe fese în și în afara cercului „chug-chug-chug” – 1 dată.
4. „Ascuns”.
I.p. La fel; 1 – ascunde frânghia sub genunchi, 2 – i.p. - de 4 ori.
5. „Să usucăm dantela.”
I.p. asezat pe podea, dantela la glezna, bratele in lateral; 1 – ridicați picioarele cu frânghia sus, 2 – i.p. - De 3 ori.
Principalele tipuri de mișcare
- Sărituri pe două picioare într-un singur loc - de 2 ori.
- Mersul lateral cu un pas suplimentar de-a lungul cordonului - de 2 ori.
Joc în aer liber „Mama și copiii”
Copiii stau pe o bancă de gimnastică, prefăcându-se copii; pe partea opusă, instructorul este mama.
Sunt o mamă iepuraș (Mi-am pus pălăria de iepuraș) iepurași, vino la mine.
Iepurașii sar în două picioare către mama lor. Au fluturat urechile, au zdrobit morcovii, i-au arătat cozile mamei și au întors spatele.
Iepurașii fug.
Repetați jocul cu alte personaje (Puieții de elefant calcă, flutură brațele mari; corbii bat din aripi, croncănesc)
Partea finală
Pauză dinamică „Frunze”.
Vântul de nord a suflat - s-s-s-s (pune-ți palmele la buze)
Și a suflat toate frunzele de pe tei (a sufla)
Au zburat și s-au învârtit (arată frunzele care se învârtesc cu mâinile)
Și s-au scufundat la pământ (apăsați-vă palmele pe coapse)
Ploaia a început să bată peste ei (loviți coapse cu degetele)
Grindina a bătut apoi (bate pumnii)
A străpuns toate frunzele.
Apoi le-a făcut praf cu zăpadă și le-a acoperit cu o pătură (apăsați-vă palmele pe coapse)
Rezumatul sesiunii de antrenamentcu o minge de mărime medie
Obiectivele lecției:învață un set de exerciții cu o minge; îmbunătăți abilitățile de sărituri pe două picioare; dezvolta abilitățile motorii fine, cultivă dorința de a te angaja în educație fizică.
Echipament pentru educatie fizica: un set de bile (una pentru fiecare copil), o minge cu diametru mare.
PROGRESUL CLASEI
Parte introductivă
Exercițiul „Picioare mari – picioare mici”.
- Mergând în cerc unul după altul cu pași lungi - Picioarele mari au mers pe cale de a. 1/2 cerc.
- Alergând în cerc unul după altul - Pe potecă alergau picioarele mici 1 tur.
Repetați sarcinile de 3 ori.
Parte principală
Amintiți-le copiilor ce fel de mingi „trăiesc” în coș - amuzant, săritor, obraznic. Și pentru ca acestea să nu fugă, trebuie să țineți bilele strâns (întindeți degetele și apăsați-le pe minge)
Distribuiți mingi, formarea este gratuită, copiii stau cu fața către instructor.
Exerciții generale de dezvoltare cu o minge
1. „Să ascundem mingea.”
I.p. poziție largă, mingea în fața pieptului în mâini drepte; 1 – ascunde mingea în spatele capului tău, 2 – i.p. – „aici” – de 4 ori.
2. „Paharul”.
I.p. poziție largă, așezați mingea pe cap și țineți-o strâns; 1 – întoarcere la dreapta, 2 – i.p., 3 – întoarcere la stânga, 4 – i.p. - de 4 ori.
3. „Uită-te”.
I.p. poziție largă, minge apăsată pe piept, coatele desfăcute în lateral; 1 – înclinare spre „bif”, 2 – i.p. „deci” – de 4 ori.
4. „Hai să facem o plimbare.”
I.p. stând în genunchi, mingea pe podea în fața ta; rostogolește-te în jurul tău o dată într-o direcție, apoi în cealaltă - de 2 ori.
5. „Carusel”.
I.p. stând pe podea, ținând mingea în genunchi, cu brațele în lateral; ținând mingea cu genunchii și împingând cu mâinile, fă o întoarcere completă în jurul tău într-o direcție, apoi în cealaltă direcție.
Principalele tipuri de mișcări
- Sărind pe două picioare lângă minge „sărind ca o minge”
- Joc - exercițiu „Top” - învârtiți mingea în timp ce stați pe podea cu mâna dreaptă.
Joc în aer liber „Mingea mea amuzantă care sună”
Aduceți o minge mare de cauciuc, de preferință viu colorată.
Mingea s-a uitat la noi și a vrut să joace.
Mingea mea vesela,
Unde ai început să galopezi?
Galben, rosu, albastru,
Nu pot ține pasul cu tine.
Copiii sar pe două picioare, apoi fug de o minge care se rostogolește - De 3 ori.
Partea finală
Joc de respirație „Hai să aruncăm în aer o minge” – conectează-ți degetele, suflă în gaură, apoi ia „mingea” de sfoară și du-o grupului.
La prima vedere, se pare că exercițiile sunt dificile și copiii nu le vor putea face față. Dar există motivație de joc, anumite abilități, copiilor le place foarte mult să se joace cu mingea.
În activitățile ulterioare, puteți încerca să oferiți copiilor o minge în partea de apă: copiii pot alerga cu mingea într-un stol sau în cerc. Alergați cu o oprire (cu sfârșitul muzicii, ascundeți mingea, întins pe burtă): mergeți pe degetele de la picioare, ridicați mingea în sus - „Giants”, mergeți pe călcâie, punând mingea în spatele capului.
Rezumatul sesiunii de antrenament cu cercObiectivele lecției: introduceți copiilor un nou echipament sportiv - un cerc; învață un set de exerciții generale de dezvoltare cu un cerc; îmbunătăţi
tehnica galopului drept în exercițiul „cal”; învață să menții echilibrul când mergi din cerc în cerc; crește starea emoțională a copiilor.
Echipament pentru educatie fizica: un set de cercuri (unul pentru fiecare copil).
PROGRESUL CLASEI
Arată-le copiilor cercul și întrebați cum arată. Copiii răspund de obicei că arată ca un cerc și un volan. Dă-le tuturor cercurilor, ia-l ca pe un „volan” (mâner lateral).
Parte introductivă
1. Mergând în cerc unul după altul, exercițiul „volan” - 1 cerc.
2. Galop drept în cerc – cerc în jurul gâtului, prindere laterală, exercițiu „Caii” – 1 cerc.
Repetați sarcinile de 3 ori.
Parte principală
Exerciții generale de dezvoltare cu cerc
1. „Fereastră”.
I.p. poziție largă, cerc lipit de piept; 1 – trageți cercul înainte, priviți prin „fereastră”, 2 – i.p. - de 4 ori.
2. „Uită-te”,
I.p. La fel; 1 – înclinare spre dreapta „bifare”, 2 – i.p. „deci”, înclinați spre stânga „bif”, 4 – i.p. - de 4 ori.
3. „Margele”.
I.p. poziție largă, cerc în jurul gâtului, brațele în lateral; 1 – aplecare înainte, cerc atârnat pe gât, 2 – i.p. - De 3 ori.
4. „Ku-ku”.
I.p. poziție de bază, cerc pe podea, prindere în sus; 1 – așează-te, privește în cerc – „Peek-a-boo”, 2 – i.p. - de 4 ori.
5. „Fustă”.
I.p. stând în cerc, picioarele încrucișate, prinderea de cerc din lateral; întoarceți cercul în jurul vostru fără a vă lăsa mâinile timp de 5 secunde.
6. „Piramidă”.
I.p. La fel; 1 – ridicați cercul în sus, 2 – i.p. „Pune inelul pe piramidă” – de 3 ori.
Principalele tipuri de mișcări
- Mergând pe o potecă făcută din cercuri.
- Sărind într-un cerc pe două picioare.
- Exercițiul „Top” – rotirea unui cerc pe podea
Joc în aer liber „Ziua și noaptea” (alergare în toate direcțiile cu oprire)
Copiii sunt vrăbii, cercuri - cuiburi - sunt așezate în discordie pe podea. Pe muzică, vrăbiile zboară în jurul holului în jurul cercurilor, iar când muzica se termină, zboară spre cuiburile lor.
Complicație: noaptea pisica merge la vânătoare. Rolul pisicii este jucat de un adult.
Partea finală
Învârtire lent - „Fulgii de zăpadă se învârt” într-o direcție, apoi în cealaltă. Fulgi de zăpadă au căzut pe podea, creând un mare zăpadă.
Rezumatul unui antrenament cu un băț de gimnasticăObiectivele lecției:învață un nou set de exerciții generale de dezvoltare; îmbunătățește tehnica galopului drept în timp ce călărești un băț de gimnastică; continuă să înveți cum să arunci o geantă în depărtare cu o singură mână; să dezvolți simțul echilibrului și o postură corectă atunci când mergi cu o geantă pe cap; cultivați dorința de a se angaja în educația fizică.
Echipament pentru educatie fizica: un set de bastoane de gimnastica (una pentru fiecare copil), saci cu nisip de 150 g (unul pentru fiecare copil), o sapca pentru Mos Craciun.
PROGRESUL CLASEI
Aliniați copiii. Dă-le copiilor un băț de gimnastică. Copilul stă la rând, ținând un băț cu o mână, ca un baston.
Dați porunca să vă întoarceți unul în jurul celuilalt și să stați călare pe un băț.
Parte introductivă Galop drept pe un băț – „Pe un cal” – 1 tur.
Parte principală
Formare într-un cerc.
Exerciții generale de dezvoltare cu un băț de gimnastică
1. „Mreană”.
I.p. poziție largă, stick pe piept; 1 – ridicați bastonul în sus, 2 – i.p. - de 4 ori.
2. „Uită-te”.
I.p. poziție largă, stick pe umeri; 1 – înclinare în lateral, 2 – i.p. - de 4 ori.
3. „Spinner”.
I.p. poziție largă, stick cu mâinile drepte în fața ta, prindere deasupra mâinii, pumnii unul lângă altul; rotirea bastonului – 8 sec.
4. „Sucitorul”.
I.p. stând pe podea, brațele în lateral, picioarele pe un băț; rotiți bastonul înainte și înapoi cu picioarele – de 6 ori.
5. Exercițiu Jumping X „Swing”.
I.p. poziția de bază, bastonul stă pe podea, copilul îl ține cu o mână, ca un baston.
Sărind în jurul unui băț. – 8 sec.
6. „Leagăn”
I.p. poziție largă, băț în mâini, coborât; balansați bastonul ca pe un leagăn – 8 sec.
Principalele tipuri de mișcări
1. Joc – exercițiu „Nu lăsați pălăria” – mers cu geanta pe cap – 10 secunde.
2. Aruncarea pungii în depărtare cu o mână - de 3 ori.
Joc în aer liber „Moș Crăciun”
Rolul lui Moș Crăciun este jucat de un adult (în șapcă, cu toiag - un băț de gimnastică). Copiii stau pe o bancă.
Eu sunt Frost - nas roșu
Creștet cu barbă bate cu toiagul
Caut prieteni în pădure
Ieși repede... Iepurașii sarind iepurași
O voi îngheța! copiii fug
Jocul se repetă de trei ori, Moș Crăciun caută diferite animale (pui de urs, șoareci, vulpi etc.).
Partea finală
Joc sedentar „Maimuțele”
Mișcări conform textului.
Dimineața devreme, maimuțele se zbârnesc așa în poiană:
Piciorul stâng - stomp, stomp,
Cu piciorul drept – stomp-stomp.
Mâinile sus, sus, sus,
Cine se va ridica cel mai sus?
Mâinile în jos și aplecate,
Și-au pus mâinile pe podea,
Și apoi ne-am plimbat puțin în patru picioare...
Și apoi ne vom odihni
Să stăm și să ne culcăm.
Din activitățile de mai sus puteți vedea că exercițiile sunt adesea repetate: ceas, margele, volan, top, dar cu echipament sportiv diferit. Astfel creștem interesul pentru cursuri, eliminând monotonia.
Concluzie: toate orele au fost testate pe copiii grădiniței noastre, copiii noștri aleargă bucuroși la orele de educație fizică, se adaptează rapid și fac față cu ușurință sarcinilor programului.
Azimova Hanbiki
Rezumatul unei lecții de educație fizică la prima grupă de juniori cu mingi
Rezumatul unei lecții de educație fizică la grupa 1 de juniori
Cu bile
Sarcini clase:
Dezvoltați dexteritatea în jocurile în aer liber cu mingea.
Exersați copiii să meargă, să sară pe două picioare în timp ce merg înainte și să alerge unul după celălalt
Dezvoltați dexteritatea în jocurile în aer liber cu mingea
Dezvoltați interesul pentru cursuri de educație fizică
Dezvoltați orientarea spațială
Echipament de educație fizică: un set de bile (una pentru fiecare copil, o minge cu diametru mare.
Progresul lecției
Parte introductivă
1. Mersul unul după altul într-o coloană pe rând (copiii repetă recitarea după instructor)
Mergem, mergem, mergem,
Una după alta exact
Ridicam picioarele,
Mergem împreună!
2. Mers pe degete, mâini sus:
Vom merge cu degetele de la picioare,
Să ridicăm mâinile în sus,
Vom face ocolul cercului
Și să facem o altă plimbare!
3. Mersul pe călcâie, mâinile pe picioare centura:
Vom merge pe călcâie
Ne punem mâinile pe centură
Vom face ocolul cercului,
Și să facem o altă plimbare!
4. Sărituri pe 2 picioare înaintând.
Putem sări cu dibăcie
Ca un iepuraș după un morcov!
5. Alergând pe hol unul după altul.
Au alergat unul după altul
Nasul respiră lin
Și brațele și picioarele
Cu toții lucrăm cu tine!
Parte principală
Amintiți-le copiilor ce fel de mingi „trăiesc” în coș - amuzant, săritor, obraznic. Și pentru ca acestea să nu fugă, trebuie să țineți bilele strâns (întinde degetele și apasă-le pe minge)
Distribuiți mingile, formarea este aleatorie, copiii stau cu fața către profesor.
Exerciții generale de dezvoltare cu o minge
1. „Desenează un soare”
I. p. în picioare, picioarele depărtate, mingea în mâini. Mișcări circulare ale mâinilor cu mingea în partea dreaptă, apoi în partea stângă.
2. I. p. de asemenea.
Aruncă mingea în sus și prinde-o.
3. „Rolează mingea”
I.p. picioarele împreună, mingea pe piept.
1-2-3 - rotiți mingea de-a lungul pieptului, de-a lungul picioarelor, 4-6 - în jurul picioarelor, 7-9 - înapoi de-a lungul picioarelor până la piept.
4. „Pont”
I. p. stând, picioarele îndoite la genunchi, mingea pe podea în dreapta.
Principalele tipuri de mișcări
1. Sărind pe două picioare lângă mingea „sari ca o minge”
2. Joc – exercițiu „Sus” – rotație minge stând pe podea cu mâna dreaptă.
Joc în aer liber „Mingea mea amuzantă care sună”
Aduceți o minge mare de cauciuc, de preferință viu colorată.
Mingea s-a uitat la noi și a vrut să joace.
Mingea mea vesela,
Unde ai început să galopezi?
Galben, rosu, albastru,
Nu pot ține pasul cu tine.
Copiii sar pe două picioare, apoi fug de rostogolire minge - de 3 ori.
Partea finală
Joc de respirație „Hai să aruncăm în aer o minge” – conectează-ți degetele, suflă în gaură, apoi ia „mingea” de sfoară și du-o la grup.
În ulterior clase ai putea încerca să dai copiilor o minge în tamponul cu apă părți: Copiii pot alerga cu mingea într-un pachet sau într-un cerc. Alerga cu o oprire (când se termină muzica, ascunde mingea întinzându-te pe burtă): mergeți pe degete, ridicați mingea în sus - „Giants”, mergeți pe călcâie, punând mingea în spatele capului.
Publicații pe această temă:
Rezumatul unei lecții de jocuri de rol de educație fizică în grupa a doua de juniori „Este distractiv să te joci cu un urs” Tipuri de activități pentru copii: jocuri, comunicare, cognitiv-cercetare, muzicale și artistice. Obiective: Educativ: preda.
Rezumatul activităților educaționale continue în educația fizică în primul grup de juniori „În vizită pe Stepashka” Rezumatul activităților educaționale continue ale grupei de 1ml. Eveniment deschis pentru părinți. — Într-o vizită la Stepashka. Obiective: 1. Îmbunătățirea.
Rezumatul unei lecții deschise de educație fizică „Fun Zoo” pentru prima grupă de juniori Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal „Grădinița nr. 174 „Mikrosha”” din orașul Ceboksary, Republica Ciuvaș.
Rezumatul unei lecții deschise de educație fizică la grupa a doua de juniori Tema: Iepurașii trăiesc în pădure Autor: Instructor de educație fizică la MBDOU d/s „Solnyshko” Grekova T. N. Scop: - Dezvoltarea capacității de conservare.
Rezumatul lecției de educație fizică „Pluș în pădurea de iarnă” la grupa I de juniori Obiective: Educative: instruirea copiilor în mersul în turmă în spatele profesorului, în mersul pe degete pe o potecă îngustă; Antrenează copiii să arunce.
Note despre educația fizică la grupa I de juniori INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR AUTONOM MUNICIPAL CENTRUL DE DEZVOLTARE A COPIILOR - GĂDINIȚA „RADUGA” Rezumat privind.
Desfășurarea lecției: Partea introductivă: Educator: - Astăzi, băieți, mergem în pădure, să vizităm Mishka Clubfoot. Uite ce sunt.
