Eseu.
Gândindu-mă la conținutul eseului meu, am decis să înțeleg mai întâi ce este politica de tineret. V.V. Putin a remarcat că conceptul de „probleme ale tineretului” include „probleme ale științei și ale educației și situația demografică”... „este greu de imaginat politica de tineret fără tineretul în sine”.
În primul rând, fiecare tânăr are propria sa viziune asupra problemei activității tinerilor la alegeri și a participării la viața politică a țării. Dar, în ciuda unei asemenea diversitate și contradicții de opinii tinere, este posibil să se ajungă la o decizie comună.
Cultura generală și educația este sporită prin percepția informațiilor din exterior, la fel se crește și cultura juridică. Dar ce poate învăța un tânăr despre sistemul electoral dacă nimeni nu-i spune despre el, pentru că puțini oameni vor căuta în mod independent informații despre alegeri. Și pentru a evita o viziune distorsionată, profesioniștii ar trebui să fie angajați în formare și educație. Pentru a face acest lucru, este necesar să se creeze tot felul de organizații de tineret, în care să le spună participanților despre sistemul politic, sistemul electoral, să țină întâlniri cu membrii comisiilor electorale, lideri politici care au legătură directă cu procesul electoral.. Dar profesioniștii trebuie să fie educați, cultivați, energici și activi. Asistenții noștri în studierea culturii juridice a sistemului electoral suntAdministraţia aşezării rurale - Rezun M.I. O.V.Kudinova, un specialist de frunte în munca cu politica de tineret al Administrației districtului Oryol, un metodolog al Departamentului de Educație al districtului Oryol, Zhenovacheva E.D., specialiști DDT.
Iau parte activ la toate activitățile școlare și districtuale. Nu am timp liber pentru fapte și fapte negative. Calități morale și spirituale pozitive ar trebui să fie insuflate în mintea fiecărui copil încă din copilărie.Guvernul țării noastre încearcă în toate modurile să promoveze activitatea politică activă a tineretului.Un nou document în domeniutineretpoliticienia devenit Strategia de dezvoltare a Federației Ruse pentru perioada până în 2025, care definește conceptele de bază,Probleme, perspective de dezvoltaretineret. La nivelul entităților constitutive ale Federației Ruse se creează parlamente de tineret, pe baza cărora sunt pregătiți viitorii politicieni și lideri ai țării. Stând la biroul unei școli, știm deja ce este un parlament școlar, autoguvernarea școlii, lucrăm activ în ele.Școala noastră a participat la concursul regional „Votează! Alege-ți propriul viitor! Activitatea proiectului a fost remarcată de Comisia Electorală Regională. Prin realizarea acestui proiect am făcut primii pași în organizarea și desfășurarea alegerii Președintelui școlii. Totul era interesant. Ce ne-a dat? Am învățat cum să scriem declarații, să implicăm școlari în sondaje pre-electorale, să distribuim pliante și să diseminăm informații despre viitoarele alegeri. Ei au învățat cum să strângă semnături pentru desemnarea candidaților pentru membri ai autoguvernării, și-au alcătuit propriile programe cu sloganuri și propuneri. A completat formularele de numărare. S-au numărat rezultatele alegerilor. Clasamentul câștigătorilor. S-au pregătit tabele pentru comisia incintei școlare. Am avut cabine de vot adevărate. Ne-au fost furnizate de către Administrația așezării rurale Mayorsky. Asistența în organizarea și desfășurarea alegerilor școlare a fost oferită de către angajații permanenți ai comisiilor electorale de circumscripție - Konchatnaya T.A., Bezuglova T.N. Facem acest tip de muncă sistematic. Anul trecut am organizat un referendum școlar
"Vot". Ținem concursuri de proiecte, prezentări, organizăm întâlniri cu reprezentanții municipalității. Președintele comisiei electorale a regiunii Oryol Oblachkov V.N. un invitat frecvent al tuturor evenimentelor regionale desfășurate în DDT. Aceste întâlniri contribuie la îmbunătățirea activităților de management, a cunoștințelor juridice în domeniul politicii, atragerea tinerilor pentru a participa la alegeri. Pe baza DDT-ului, învățăm cum să creăm și să ne protejăm proiectele. Noi înșine stabilim scopuri, obiective și dăm argumente. Împreună cu grupul creat, am apărat proiectele „Pământul este casa noastră comună”, „Robinsons of the 21st century”. Aici învățăm să comunicăm, să vorbim, să privim spre viitor și să fim doar prieteni.
Scriu un eseu și îmi dau seama că oamenii își creează probleme. Poate le este mai ușor să trăiască? Problemele rurale ale tinerei generații în orice sferă a politicii de tineret nu sunt atât de mari. Nu avem un consum pe scară largă de droguri, dependență de alcool. Apar, probabil, atunci când copiii cresc și pleacă de sub aripile de încredere ale părinților și ale școlii. Sunt tipi care fumează, dar ne străduim să-i implicăm în evenimente sportive. Liceenii se pregătesc serios pentru examen. Totuși, dacă se dorește, fiecare tânăr este capabil să găsească în mass-media toate informațiile necesare despre proiectele, evenimentele, cluburile, secțiile, cercuri actuale și să aleagă pe cele care îi pot ajuta în rezolvarea problemelor sale specifice. Adulții trebuie doar să „împingă” copiii către alegerea potrivită în timp. Pentru a observa la timp problemele copilului. Și apoi totul depinde de persoana însuși. Principalul lucru este să decizi: cine vrei să crești în lumea modernă, ce profesie vrei să obții? În rândul elevilor din clasele a IX-a - a XI-a a fost realizat un sondaj pentru a afla cu exactitate interesele și problemele tinerilor. Pe baza sondajului, se poate spune că principala problemă a tineretului modern este
obținerea unui loc de muncă de prestigiu și a unui apartament, considerând că obținerea unei educații este una dintre componentele succesului în viață.
Realizând proiectul „Este la modă să fii sănătos”, am sperat să distrag atenția elevilor, colegilor mei de la dependențe, implicându-i în activități sportive și recreative. Am organizat „Micile Jocuri Olimpice 2014”. A fost interesant. Au aprins flacăra olimpică, au depus jurământ, au spus moto-uri și au organizat competiții sportive. Și „Merry Shrovetide”! Este doar o mică reprezentație de teatru. Iată concursul „Madame Maslenitsa”, „Oh clătite, clătitele mele...”, dansuri rotunde și starturi de distracție. Luptele de fotbal și baschet fac mare plăcere prietenilor și colegilor mei de clasă. Am facut. Elevii noștri iubesc sporturile: fotbal, volei, tenis. Ei primesc o acuzație de vivacitate și sunt distrași de la obiceiurile lor proaste. Anul acesta, în septembrie, vom trece de standardele TRP. Nu știu dacă va plăcea tuturor, pentru că va avea loc în cadrul serios al trecerii standardelor. De ce? Pentru că pregătirea sportivă a copiilor moderni nu este la fel ca acum douăzeci de ani. Acum băieții nu merg aproape niciodată nicăieri, mai ales în orașe, dar petrec mult timp la computer și la televizor, mulți dezvoltă hipodinamie. Scopul renașterii TRP este o încercare de a insufla școlarilor obiceiul unui stil de viață sănătos și sporturi de masă. Așa că în loc de jocuri pe calculator, băieții merg pe stadioane sau doar pe terenuri de fotbal.Sunt surprins că școlilor din oraș nu le plac lecțiile de educație fizică. Acesta este subiectul nostru preferat. Să nu credeți că suntem departe de limba, literatura sau matematica rusă. Nu. Nu este deloc așa. De doi ani la rând, absolvenții noștri au promovat cu succes USE și GIA. Am luat primul loc la examene din regiunea Oryol anul acesta. Dezvoltarea culturii fizice și a sportului este cea mai importantă sarcină a statului, asigurând implementarea idealurilor, valorilor și normelor umaniste, deschizând o largă
vizionarea pentru a identifica abilitățile oamenilor, a satisface interesele și nevoile acestora, a consolida potențialul uman și a îmbunătăți calitatea vieții rușilor.
O altă problemă este relația profesor-elev. Elevii nu-i înțeleg pe profesori. Profesorii nu înțeleg elevii. În cele mai simple chestiuni. Cum să mergi. Cum să urmărești. Ei umilesc moral demnitatea elevului, crezând că fac ceea ce trebuie. Unele sunt numite pe nume cu un accent diminutiv. Alții - într-o formă grosieră după nume de familie. Violența fizică în școli părăsește practica educațională a profesorilor. Dar este dificil să lupți împotriva umilinței morale a demnității umane. Există o problemă de relație părinte-copil. Câtă resentimente sună în vocea unui adolescent împotriva adulților când este judecat pentru luptă, furt. Părinții beau, fumează, bat copiii. Este o crimă. Cum reeducați un adult? Există și vor fi probleme, dar ele trebuie rezolvate.
Dragii mei colegi!Priveste in jur! Cât de frumoasă este lumea, câte lucruri interesante sunt în ea! Trăim într-o țară minunată și ne gândim adesea la ce putem face pentru iubita noastră Rusia, pentru viitorul ei?Viitor! Este o minge de sticlă fragilă transmisă de la o generație la alta. Să nu aruncăm această minge, să o păstrăm pentru urmașii noștri, să o trecem în mâini puternice și puternice - aceasta este sarcina noastră.
Obiectiv:
să identifice problemele tinerilor și să se gândească la cum să le rezolve. Făcând această lucrare, m-am gândit în primul rând la cum să schimb prezentul, astfel încât să existe un viitor minunat. Problemele există diferite: materiale, sociale, personale. Problemele sociale sunt un apartament, munca după educație. Problema educației din țara noastră a fost rezolvată. Majoritatea tinerilor noștri din mediul rural primesc studii superioare, dar există o problemă de angajare. Tinerii nu-și găsesc locuri de muncă. Cu studii superioare lucrează ca vânzători și secretari. Ce ar trebui să facă guvernul pentru a rezolva această problemă? Extindeți producția. Nu lăsa oamenii singuri cu problemele lor. La urma urmei, fiecare dintre ei poartă mândrul titlu de cetățean al Rusiei. Acest lucru trebuie amintit întotdeauna și peste tot. Recent, guvernul a început să acorde mai multă atenție educației patriotice a tinerei generații. Și este corect. Problemele financiare sunt de asemenea importante. Nu poți duce o viață decentă dacă lipsesc banii. Poate de aceea oamenii merg la crimă? Îi condamnăm pentru asta. si este corect. Dar salariile trebuie schimbate. Deputații noștri ar trebui să se gândească la viitorul tinerilor de astăzi.
De aceea, pentru tineri este de mare importanță relația dintre studiu și profesie, care este direct legată de activitățile lor viitoare și de dezvoltarea statului nostru în ansamblu.
Societatea modernă se confruntă cu diverse probleme care afectează viitorul omului. Educația și ocuparea forței de muncă sunt obiectivul principal al studenților. Ei intră în universitate nu numai pentru a dobândi cunoștințe, ci pentru a deveni specialiști calificați.
În acest sens, tinerii (persoane între 14 și 35 de ani) au nevoie de o atenție deosebită, deoarece. piata muncii tineretului ii lipseste experienta profesionala necesara, nivelul de educatie, ceea ce duce la o competitivitate scazuta fata de alte grupe de varsta de pe piata muncii (exista educatie, dar nu exista experienta de munca in profesia pe care am primit-o la universitate) . În plus, de multe ori solicitantul nu este ghidat în alegerea profesiei și în situația reală de pe piața muncii (de exemplu, piața este suprasaturată de profesia de avocat, economist etc.). Și există și o preponderență puternică, ca un exces de profesii cu prejudecată umanitară și o lipsă de specialiști tehnici.
Prin urmare, una dintre principalele probleme cu care se confruntă societatea noastră este angajarea tinerilor specialiști în profesie.
Dacă se acordă asistență ineficientă în găsirea unui loc de muncă, aceasta va duce la consecințe nedorite, și anume, la ieșirea tinerilor educați în străinătate; formarea continuă și schimbarea profesiei; lucrează pe o altă calificare; şomaj; munca neoficiala si evaziunea fiscala; degradare în rândul tinerilor; lipsa de economii pentru pensionare; lipsa cererilor la bursa muncii; lipsa controlului asupra populaţiei muncitoare şi şomerilor.
Potrivit lui Rosstat, numărul șomerilor pentru primul trimestru al anului 2014 s-a ridicat la 18,6% în grupa de vârstă 20-24 de ani și 16,2% în grupa de vârstă 25-29 de ani. Nu este de încredere să avem încredere deplină în statisticile șomerilor în rândul absolvenților de școală și tinerilor profesioniști. Aceasta este o imagine neplăcută.
Nici o singură problemă nu poate fi rezolvată independent; pentru a rezolva ocuparea populației tinere, este necesar ajutorul guvernelor de stat și locale din fiecare regiune. O modalitate eficientă de a rezolva această problemă va fi interacțiunea și cooperarea tuturor structurilor: autorități de stat, servicii de ocupare a forței de muncă, comitete de educație și tineret.
În cadrul lucrărilor la postul ales, propun proiectul „Instalare”, care are ca scop creșterea locurilor de muncă pentru tineri și absolvenți. Obiectivele acestui proiect:
1) Găsiți o modalitate de a oferi locuri de muncă tinerilor profesioniști;
2) Îmbunătățirea activității serviciilor de ocupare a forței de muncă;
3) Îmbunătățirea bazei de impozitare, banii vor merge la buget din salarii;
4) Dobândirea de cunoștințe, abilități de lucru și experiență de către tineri.
5) Ridicarea nivelului de invatamant general si superior;
6) Modificarea admiterii tinerilor lucrători la locuri de muncă;
7) Reducerea procentului de șomaj în rândul populației tinere;
8) Creșterea competitivității în comparație cu alte grupe de vârstă de pe piața muncii.
În cadrul acestui proiect, este necesar să vorbim nu numai cu tinerii, ci și cu organizațiile care lucrează în orașul Orel.
Este necesar să se creeze o listă de organizații, să se clarifice criteriile de recrutare a personalului și posibilitatea formării specialiștilor și absolvenților. Acest lucru este valabil mai ales pentru studenții din domeniul culturii și artei. Această problemă trebuie abordată la nivelul organizațiilor care oferă locuri de muncă și caută specialiști pentru posturile vacante (înmulțirea criteriului de angajare, angajare fără experiență de muncă, crearea unui program de lucru flexibil pentru studenții cu normă întreagă și alte măsuri).
În cadrul acestui proiect este necesară, în primul rând, ajustarea politicii serviciilor de ocupare a forței de muncă pentru populație, este necesară controlul școlarilor care au absolvit școala, școlile tehnice, universitățile.
- Este necesară formarea unui ordin pentru universități pentru profesii care să corespundă condițiilor actuale de pe piața muncii, astfel încât să putem asigura absolvenților locuri de muncă cât mai mult posibil.
- Faceți înscrieri în carnetul de muncă despre admiterea la orice loc de muncă, la solicitarea salariatului. Chiar și pentru o lună sau câteva săptămâni (vă va permite să vă protejați conform Codului Muncii al Federației Ruse de neplata salariilor etc.);
- Pentru imbunatatirea conditiilor de adaptare la munca este necesara asistarea tinerilor in alegerea unei profesii din scoala.
- Este necesar să se efectueze un sondaj social și să se înțeleagă unde sunt locurile de muncă care nu acceptă tinerii profesioniști și să înțeleagă criteriile de selecție, iar pe baza acestora să revizuiască procesul de învățare, să invite angajații să vorbească despre profesia lor și multe altele, pe care le voi prezenta în schițele mele la interviu.
După cum înțelegeți pe baza celor de mai sus, acest subiect este important pentru mine, precum și pentru orice tânăr specialist. Cu toții vrem să ne găsim locul în viață, să facem ceea ce ne place și să încercăm să ne hrănim pe noi înșine și pe familiile noastre și, cel mai important, să avem timp liber pentru noi înșine.
Având ceva experiență, un cerc larg de cunoștințe, cea mai dificilă meserie din punct de vedere al angajării este o profesie legată de cultură. Având talent și cunoștințe uriașe, absolvenții nu pot obține un loc de muncă în școală și în alte instituții și organizații.
Pentru a avea experiență de muncă, în opinia mea, este necesar să nu se reducă lucrătorii cu fracțiune de normă, ci mai degrabă să crească și să aloce fonduri pentru munca lor, să le ofere oportunitatea de a crește și de a fi competitivi.
Munca în domeniul culturii este importantă deoarece le permite oamenilor să-și satisfacă nevoile spirituale în muzică, teatru și artă în general.
De aceea, este necesar să acordăm o atenție deosebită angajării absolvenților în domeniul culturii, întrucât de ei depinde componenta noastră spirituală ca națiune. Profesorii de muzică, teatru și artă, ne ajută copiii să se dezvolte. Prin urmare, propun proiectul „Motivația – ca o condiție importantă pentru dezvoltarea educației moderne rusești”.
Lumea modernă nu stă pe loc, progresul deschide noi orizonturi omenirii. Ceea ce era nou pentru noi acum 10 ani devine învechit. Societatea se confruntă cu probleme care sunt cauzate de apariția televiziunii, internetului, rețelelor sociale. Multe dintre aceste probleme afectează în mod semnificativ un domeniu atât de important al societății precum educația.
Educația este un proces important al vieții umane, datorită căruia are loc o dezvoltare holistică. Educația este o parte integrantă a vieții noastre, care începe de la naștere și continuă pe tot parcursul vieții.
Astăzi, nivelul de educație este una dintre caracteristicile analitice cheie ale societății, care oferă o idee despre o anumită țară. John F. Kennedy a spus: „Progresul nostru ca națiune depinde în întregime de progresul nostru în educație”. Aceasta este concluzia corectă. Dezvoltarea științei și a țărilor depinde direct de cunoștințele pe care le primim și le transmitem generațiilor viitoare. Motorul progresului este acest interes al oamenilor pentru ceva, doar că a contribuit la studiul, inventarea și crearea a ceva nou. Prin urmare, autoritățile ar trebui să fie interesate de educația viitoarei generații, de dragul dezvoltării țării ca stat civilizat.
În Rusia, problema educației este destul de acută. Temele moderne, controlul se realizează cu un singur clic al mouse-ului computerului. Tinerii își petrec timpul cu alte lucruri, care în majoritatea cazurilor nu se dezvoltă suficient și nu aduc beneficii.
Și de ce se întâmplă asta? De ce calitatea educației și dorința elevilor de a dobândi cunoștințe scade în fiecare an? Răspunsul este simplu: în vremurile sovietice, un astfel de obiectiv era de a primi o diplomă cu onoare, care dădea un avantaj în angajare.
Astăzi, cea mai mare problemă în educația rusă este lipsa de motivație, stimulent și interes. Cel mai important rol este acordat profesorilor, deoarece. prosperitatea tarii depinde de constiinciozitatea lor. Succesul lor este un ghid pentru viitorul nostru
Un profesor modern trebuie să aibă multe calități, alături de cele profesionale.
Un profesor modern ar trebui să fie un psiholog și un prieten care poate da sfaturi și poate proteja într-o situație dificilă. Există unii factori care pot favoriza învățarea și există unii factori care nu.
În opinia noastră, există o soluție la această problemă - să facem profesia competitivă pe piața muncii sau, cu alte cuvinte, să creștem salariile, ceea ce va crește nivelul de calificare a personalului.
Motivația unui profesor ar trebui să fie firească, această profesie ar trebui să fie plăcută. Doar acei profesori care sunt interesați și vor putea prezenta experiența viitoarei generații vor putea motiva.
Profesorul se confruntă cu o sarcină dificilă, care, în principiu, este fezabilă. Mulți oameni de știință, sociologi și educatori au studiat procesul de predare de mult timp și caută cea mai bună opțiune care să le permită să conducă lecțiile cu cea mai mare eficiență. Și aceste metode au fost găsite. În plus, au fost identificate și identificate erori care au un impact negativ, care duc la o pierdere a interesului față de procesul de învățare.
În cadrul acestui program, este necesară dezvoltarea unor noi metode de stimulare a profesorilor, despre acest proiect vă voi povesti în detaliu la interviu.
Astfel, înțelegem cât de importantă este o profesie în viața fiecărei persoane din societatea țării noastre.
Eseu pe tema „Tineretul este moștenirea țării noastre” actualizat: 27 aprilie 2018 de: Articole stiintifice.Ru
Tineretul este un grup socio-demografic mare care unește indivizii pe baza caracteristicilor socio-psihologice, de vârstă, economice.
Tineretul în societatea modernă
Din punct de vedere psihologic, tinerețea este o perioadă de formare a conștiinței de sine, a unui sistem stabil de valori, precum și a statutului social. Tinerii reprezintă partea cea mai valoroasă și, în același timp, cea mai problematică a societății.
Valoarea tinerei generații constă în faptul că, de regulă, reprezentanții săi au un simț sporit al scopului, capacitatea de a asimila cantități mari de informații, originalitate și gândire critică.
Cu toate acestea, aceste avantaje dau naștere la anumite probleme de implementare și existență a tinerilor în societate. Așadar, gândirea critică este adesea îndreptată nu către căutarea adevărului, ci spre respingerea categorică a normelor și dogmelor deja existente care îi ghidează pe alți membri ai societății.
Tineretul de astăzi este caracterizat și de noi calități negative care au lipsit de la predecesorii lor, în special, detașarea de lumea exterioară, lipsa de dorință de a lucra, negativismul crescut.
Tineretul ca grup social
Adesea, termenul „tineret” înseamnă un grup social mare, care este format din persoane cu vârsta cuprinsă între 16 și 25 de ani. Granițele vârstei tinerilor pot fi flexibile: de exemplu, în țările dezvoltate, grupul de tineri include persoane cu vârsta cuprinsă între 14 și 30 de ani.
Acest grup social este influențat de instituții sociale precum școala, universitatea, familia, colectivul de muncă, grupurile spontane și mass-media.
Dezvoltarea rolurilor sociale în adolescență
În adolescență, fiecare persoană se confruntă cu nevoia de a-și schimba rolul social. Adesea, prima sămânță a unui rol social apare în momentul absolvirii: studentul dobândește statutul de student.
De remarcat faptul că înainte de acest moment elevul ocupă deja anumite poziții sociale (fiică, fiu, soră, frate). Pe viitor, odată cu păstrarea lor, în adolescență, se dobândește statutul de angajat.
După cum arată statisticile, astăzi mulți adolescenți dobândesc statutul de angajat mai devreme decât statutul de student. Acesta este motivul situației economice instabile.
subcultura de tineret
O subcultură a tineretului este o parte a culturii unei societăți ai cărei membri diferă în comportamentul lor de marea majoritate și, de regulă, sunt reprezentanți ai tineretului.
Subcultura pentru tineret este un concept larg care include multe culturi care au propriul lor sistem de valori de comportament. Subculturile tineretului se formează sub influența schimbărilor socio-economice.
În această postare vom analiza un subiect mic, dar important, de la cursul de studii sociale „Tineretul ca grup social”. Acest subiect este inclus în codificatorul de subiecte USE 2015 în studii sociale (3.3).
Nu mă voi opri asupra a ceea ce este un grup social. Dacă cineva nu știe, află în cursul meu video gratuit.
Tineretul este un grup socio-demografic, care include persoane cu vârsta cuprinsă între 16 și 30 de ani. Și s-ar putea să ai imediat o întrebare: „Ce are, de fapt, un adolescent la 16 ani în comun și o persoană complet stabilită, de treizeci de ani?” Citiți mai departe și aflați răspunsul.
La prima vedere, nimic în comun: dacă la 16 ani te interesează doar fete și rețelele de socializare. Apoi, la 30 de ani, deja te gândești cumva la felul în care îți trăiești viața: cu demnitate sau nu.
Dar, desigur, totul este foarte individual. Între timp, există modele generale.
Prima trăsătură comună comună tuturor tinerilor ca grup social: marea majoritate a tinerilor sunt marginalizaţi. Mai multe despre marginali.
Marginalitatea tinerilor constă în faptul că deseori se află într-o stare de tranziție: mai întâi de la copii la adulți, apoi de la ignoranți la oameni cu profesie. Apoi trec de la studenți la muncă. Uneori abia la 30 de ani își găsesc un loc de muncă permanent, unde au trecut deja de etapa principală a socializării profesionale.
A doua caracteristică a tinerilor ca grup social: tinerii, de regulă, primesc educație și profesie.
Nu contează ce fel de educație: secundar profesional, la distanță sau doar superioară. Apropo, în curând vă voi spune cum să intrați într-o universitate fără examen. Abonați-vă la actualizări (formularul de abonare din dreapta)!
A treia caracteristică a tinerilor ca grup social: aceasta este partea cea mai mobilă a populației.
Mobil în sensul că un tânăr, de regulă, nu este împovărat de nimic și își poate permite să „se desprindă” oriunde. Poate pleca în străinătate să locuiască sau să lucreze, își poate schimba cu ușurință locul de muncă, tinerii fiind întotdeauna bineveniți. Uneori chiar concediază vechi profesioniști doar pentru a recruta tineri și îndrăzneți.
Îmi amintesc când eu însumi eram în al doilea an și am primit un telefon la ora 23 cu o ofertă de a pleca a doua zi într-un alt oraș la un seminar educațional: m-am desprins fără probleme și m-am distrat de minune!
Mai este un exemplu. Unul dintre prietenii mei voluntari a absolvit Facultatea de Limbi Străine și apoi și-a căutat mult timp un loc de muncă în orașul ei natal. Nu am găsit. Și a plecat în China cu aproximativ 400 de dolari în buzunar. Acum are propria sa companie de turism în Filipine și câștigă mai mult decât un profesor în orașul nostru la fiecare 20 de ori.
A patra caracteristică a tinerilor ca grup social: mult timp liber.
Și nici să nu te certa! Voi, dragi tineri, aveți mult timp liber. Îți poți permite să petreci ore întregi pe rețelele sociale jucând și discutând despre nimic!
Îmi amintesc cum, când eram voluntar, am participat la un seminar care a reunit toți tinerii activi din orașul nostru. Îmi amintesc foarte mult cuvintele antrenorului local. A început să spună că noi, tinerii, avem de toate, că suntem foarte bogați și nu ne costă nimic să începem vreun proiect!
La aceste cuvinte, o fată a exclamat: „Cât de bogați suntem?! Suntem elevi săraci, trăim într-un cămin pe banii părinților noștri, învățăm pe un punct, numărăm fiecare rublă! Ce porți?!”.
La aceste cuvinte, antrenorul a obiectat calm: „Ce ești, prostule?”. „Cum îndrăznești să ne insulti?” au strigat ceilalti baieti impreuna cu fata asta. Apoi antrenorul a continuat: „Chiar ești jignit? Ei bine, spune-mă prost”. Ea i-a spus: „Ești un prost”. El: „Oh, sunt atât de jignit”. Toată lumea a râs imediat. Și apoi, acest bărbat deja în vârstă a spus cuvintele pe care mi le-am amintit pentru tot restul vieții:
„Ce ești sărac?! Da, ai mai mult viitor decât trecutul, nu ca mine. Ai două brațe, două picioare și un cap. Poți lucra 24 de ore pe zi și dormi trei ore! Nu îți rupi spatele după o alergare și nu ți se iau picioarele. Tensiunea arterială nu crește de trei ori pe zi și nu stai întinsă așteptând să mori. Sunteți oameni foarte bogați și nu apreciați ceea ce aveți. Da, la vârsta ta trebuie să arăți, nu să vă văitați!
Ultima caracteristică a tinerilor ca grup social este radicalismul în judecăți. Fervoare, respingere a valorilor tradiționale - acestea sunt caracteristicile aproape tuturor tinerilor.
E ca o glumă:
16 ani - mama nu știe nimic despre viață!
18 ani - mama nu știe aproape nimic despre viață!
20 de ani - mama avea dreptate cu ceva...
25 de ani - ar fi trebuit să-ți asculți mama!... 🙂
De aceea, tinerii nu sunt un singur grup social, ci multe grupuri diferite care au propria lor subcultură unică. Există milioane de aceste subculturi: punki, raver, goți, vanilie, ciudați, hipsteri, hippies, yuppies... Și fiecare își declară propriile valori!
Care sunt problemele tinerilor ca grup social?
- Lipsa unor linii directoare sociale clare. Până la urmă, tinerii sunt supuși tuturor principalelor vicii ale societății: dependența de droguri, prostituția, criminalitatea etc.
- Slăbiciunea controlului social de către societate. Lipsa unei idei clare în societate despre ceea ce ar trebui să fie un tânăr dă naștere unei astfel de situații, încât fiecare familie își insuflă unele dintre propriile valori: părinții îl învață pe unul să fure, pe altul să lupte, alții încă îl pregătesc pe copil exclusiv pentru educație. , etc.
De aceea, tinerii tind să aibă o atitudine consumeristă față de lume, față de sexul opus și chiar față de părinți. Capitalismul îi convinge pe oameni că principalul lucru sunt banii, și nu prietenia, dragostea, respectul reciproc etc.
Cred că am abordat principalele probleme legate de tineret. Dacă nu sunteți de acord cu ceva, scrieți în comentarii!
Și nu uitați să dați like!
Tineretul este un grup socio-demografic identificat pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă (aproximativ de la 16 la 25 de ani1), statut social și anumite calități socio-psihologice.
Tinerețea este o perioadă în care alegerea unei profesii și a locului în viață, dezvoltarea unei viziuni asupra lumii și a valorilor vieții, alegerea unui partener de viață, crearea unei familii, obținerea independenței economice și a unui comportament responsabil social.
Tinerețea este o anumită fază, etapă a ciclului de viață uman și este universală din punct de vedere biologic.
Caracteristicile statutului social al tinerilor
Tranziția poziției.
Nivel ridicat de mobilitate.
Stăpânirea unor noi roluri sociale (lucrător, student, cetățean, familist) asociate cu schimbarea statutului.
Căutarea activă a locului tău în viață.
Perspective profesionale și de carieră favorabile.
Tinerii reprezintă partea cea mai activă, mobilă și dinamică a populației, lipsită de stereotipuri și prejudecăți din anii anteriori și având următoarele calități socio-psihologice: instabilitate psihică; inconsecvență internă; nivel scăzut de toleranță (din lat. tolerantia - răbdare); dorinta de a iesi in evidenta, de a fi diferit de restul; existenţa unei subculturi specifice tineretului.
Tipic pentru tineri este asocierea în grupuri informale, care se caracterizează prin următoarele caracteristici:
Apariţia pe baza comunicării spontane în condiţiile specifice situaţiei sociale;
Autoorganizare și independență față de structurile oficiale;
Obligatoriu pentru participanți și diferit de modelele tipice, acceptate în societate, de comportament care vizează realizarea unor nevoi vitale care nu sunt satisfăcute în forme obișnuite (au ca scop autoafirmarea, acordarea de statut social, câștigarea securității și a sinelui prestigios). -stima);
Stabilitate relativă, o anumită ierarhie între membrii grupului;
Exprimarea altor orientări valorice sau chiar viziune asupra lumii, stereotipuri de comportament care sunt necaracteristice societății în ansamblu;
Un atribut care subliniază apartenența la o anumită comunitate.
Grupurile și mișcările de tineret pot fi clasificate în funcție de caracteristicile inițiativelor de tineret.
Performanță agresivă de amatori
Se bazează pe ideile cele mai primitive despre ierarhia valorilor bazată pe cultul persoanelor. Primitivism, vizibilitatea autoafirmării. Popular în rândul adolescenților și tinerilor cu un nivel minim de dezvoltare intelectuală și culturală.
Revoltătoare (fr. epater - a uimi, a surprinde) performanță de amator
Se bazează pe o provocare a normelor, canoanelor, regulilor, opiniilor atât în formele de viață cotidiene, materiale - îmbrăcăminte, păr, cât și în cele spirituale - artă, știință. „Provocați” agresiunea asupra voastră din partea altor oameni, astfel încât să fiți „perceptibil” (stil punk etc.)
Performanță alternativă pentru amatori
Se bazează pe dezvoltarea unor modele comportamentale alternative care sunt în contradicție sistemic cu modelele de comportament general acceptate, care devin un scop în sine (hippii, Hare Krishna etc.)
Inițiativa socială
Vizând soluționarea unor probleme sociale specifice (mișcări de mediu, mișcări pentru revigorarea și conservarea patrimoniului cultural și istoric etc.)
Performanță de amator politic
Scopul schimbării sistemului politic și a situației politice în conformitate cu ideile unui anumit grup
Accelerarea ritmului de dezvoltare a societății determină o creștere a rolului tinerilor în viața publică. Implicandu-se in relatiile sociale, tinerii le modifica si, sub influenta conditiilor transformate, se perfectioneaza.
