FULGER.
Fulgerul este de mare interes nu numai ca fenomen natural deosebit. Face posibilă observarea unei descărcări electrice într-un mediu gazos la o tensiune de câteva sute de milioane de volți și o distanță între electrozi de câțiva kilometri.
În 1750, B. Franklin a propus Societății Regale din Londra să efectueze un experiment cu o tijă de fier montată pe o bază izolatoare și montată pe un turn înalt. El se aștepta ca, pe măsură ce un nor de tunete se apropia de turn, o sarcină de semn opus să fie concentrată la capătul superior al tijei inițial neutră, iar o încărcătură de același semn ca la baza norului să fie concentrată la capătul inferior. . Dacă tensiune câmp electricîn timpul unei descărcări de fulger va crește destul de puternic, sarcina de la capătul superior al tijei va curge parțial în aer, iar tija va dobândi o sarcină de același semn ca baza norului.
Experimentul propus de Franklin nu a fost realizat în Anglia, dar a fost realizat în 1752 la Marly, lângă Paris, de către fizicianul francez Jean d'Alembert, care a folosit o tijă de fier de 12 m lungime introdusă într-o sticlă de sticlă (care a servit drept izolator), dar nu l-a așezat pe turn. 10 mai, asistentul său a raportat că, atunci când un nor de tunete era deasupra barului, au apărut scântei când un fir împământat a fost adus în apropierea acestuia.
Franklin însuși, neștiind despre experimentul de succes desfășurat în Franța, în iunie a aceluiași an și-a efectuat faimosul experiment cu un zmeu și a observat scântei electrice la capătul unui fir legat de acesta. Pe anul urmator Studiind sarcinile colectate de la tijă, Franklin a stabilit că bazele norilor de tunete sunt de obicei încărcate negativ.
Studii mai detaliate despre fulger au devenit posibile la sfârșitul secolului al XIX-lea. datorită îmbunătățirii metodelor fotografice, mai ales după inventarea unui aparat cu lentile rotative, care a făcut posibilă înregistrarea proceselor în curs de dezvoltare rapidă. Acest tip de cameră a fost utilizat pe scară largă în studiul descărcărilor de scântei. S-a constatat că există mai multe tipuri de fulgere, cele mai comune fiind liniare, plane (în nor) și bile (descărcări în aer). Fulgerul liniar este o descărcare de scânteie între un nor și suprafața pământului, urmând un canal cu ramuri în jos. Fulgerul plat apare într-un nor de tunete și apare ca fulgerări de lumină difuză. Descărcările de aer ale fulgerelor cu bile, pornind de la un nor de tunete, sunt adesea direcționate orizontal și nu ajung la suprafața pământului.
O descărcare de fulger constă de obicei din trei sau mai multe descărcări repetate - impulsuri care urmează aceeași cale. Intervalele dintre impulsurile succesive sunt foarte scurte, de la 1/100 la 1/10 s (aceasta este ceea ce face ca fulgerul să pâlpâie). În general, blițul durează aproximativ o secundă sau mai puțin. Un proces tipic de dezvoltare a fulgerului poate fi descris după cum urmează. În primul rând, o descărcare de lider slab luminoasă se repezi de sus la suprafața pământului. Când ajunge la el, o descărcare de retur strălucitoare, sau principală, trece de la sol în sus prin canalul așezat de lider.
Descărcarea principală, de regulă, se mișcă în zig-zag. Viteza de răspândire variază de la o sută la câteva sute de kilometri pe secundă. Pe drumul său, ionizează moleculele de aer, creând un canal cu conductivitate crescută, prin care descărcarea inversă se deplasează în sus cu o viteză de aproximativ o sută de ori mai mare decât cea a descărcării principale. Dimensiunea canalului este dificil de determinat, dar diametrul debitului conducător este estimat la 1-10 m, iar diametrul debitului de retur este de câțiva centimetri.
Descărcările fulgerelor creează interferențe radio prin emiterea de unde radio într-o gamă largă - de la 30 kHz la frecvențe ultra-joase. Cea mai mare emisie de unde radio este probabil în intervalul de la 5 la 10 kHz. O astfel de interferență radio de joasă frecvență este „concentrată” în spațiul dintre limita inferioară a ionosferei și suprafața pământului și se poate răspândi la distanțe de mii de kilometri de la sursă.
Astăzi, fulgerul cu bile este caracterizat ca un cheag de plasmă care se formează în timpul unei furtuni din cauza tensiunii înalte din câmpul electric atmosferic. Descrierea, însă, nu explică „comportamentul” fenomenului natural, care poate fi înfricoșător și mortal.
Prima descriere a fulgerului cu minge
Oamenii de știință din antichitate și din secolele precedente nu au putut explica rațional fenomenul fulgerului obișnuit pentru o lungă perioadă de timp, așa că a fost atribuit unei origini supranaturale. Ei au vorbit despre o manifestare ciudată a zeilor, de exemplu, Zeus. Fulgerul cu minge este un fenomen rar, așa că legendele despre ele sunt și mai mistice și mai ciudate.
Primul sondaj scris a fost realizat în 1638 în Devon (Anglia). În timpul unei slujbe în biserică, care era situată în satul Widecombe Moor, o minge de foc a zburat în cameră, cu diametrul său de aproximativ doi metri. Mingea a doborât pietre din pereții bisericii, a spart grinzile de lemn, băncile s-au spart în așchii și sticla a spart. Clădirea bisericii era plină de fum gros, iar mirosul de sulf se simțea peste tot. Mingea s-a împărțit în două părți, una a zburat afară, iar a doua a dispărut în biserică. În urma fulgerului, patru persoane au murit și șaizeci de persoane au fost rănite în diverse moduri. Fenomenul a fost privit ca „venirea diavolului”, iar enoriașii care au jucat cărți în timpul predicii au fost declarați vinovați.
Aceasta nu este prima dată când fulger cu minge a fost consemnată istoric. Mingii de foc misterioase se găsesc și în însemnările Sfântului Grigorie de Tours, care datează din secolul al VI-lea d.Hr. Neobișnuit un fenomen naturalînfățișat în pictura faimoasă „Predica Sfântului Martin”, care este expusă la Luvru.
Oroarea fulgerului cu minge
Fulgerul cu minge este un fenomen specific și multe semne îl însoțesc doar. Nu seamănă întotdeauna cu o sferă în formă; uneori se găsesc în natură exemplare ovale, în formă de lacrimă și asemănătoare cu tije. Dimensiunile ovale și sferice au în medie patruzeci de centimetri în diametru. Culoarea fulgerului este roșu sau galben-roșu, uneori galben; rar în natură există fulgere care are alb sau Culoarea verde. Fulgerul își poate schimba culoarea în timpul apariției, de exemplu, de la roșu la galben sau alb.
Mișcarea fulgerului cu minge pare „semnificativă” pentru observator; în „comportamentul” său seamănă cu un protozoar care caută hrană în mediu, sondând teritoriul. În orice moment, fulgerul se poate opri în spațiu și apoi se poate prăbuși rapid într-un obiect care este împământat. Martorii oculari spun că „mingea de foc” scoate un șuierat, iar spațiul de lângă ea miroase a sulf și ozon. Atingerea fulgerului cu minge este extrem de periculoasă; unele cazuri au dus la arsuri foarte grave și pierderea cunoștinței pentru persoană. Ciocnirile cu fulgerele mingii pot fi fatale.
Un caz larg cunoscut lumii științifice: Georg Richmann, profesor de fizică, a fost ucis de un fulger cu minge în timp ce efectua un experiment cu un electrometru la Sankt Petersburg. Tragedia s-a petrecut pe 6 august 1753. Mihail Lomonosov a descris rănile mortale care au fost pe corpul lui Richman: „O pată roșie-vișinii pe frunte, forța electrică a ieșit prin picioare în scânduri. Degetele sunt albastre, pantoful este rupt, dar nu ars.”
Un alt efect foarte important care merită menționat este că mulți martori oculari spun că, înainte de apariția fulgerului, au fost învinși de teroarea oarbă. Apoi au apărut fulgere. După aceasta, martorii oculari nu își pot reveni mult timp în fire, sunt deprimați, sunt chinuiți de coșmaruri și dureri de cap severe.
Din punct de vedere științific
Proprietățile neobișnuite pe care le posedă fulgerul cu minge i-au determinat pe oamenii de știință să interpreteze fenomenul cu prudență. Ei au încercat să explice moartea lui Richman ca o consecință a interacțiunii cu o descărcare obișnuită de fulger. Deși martorii oculari la moartea omului de știință au vorbit despre minge. Oamenii de știință nu au nimic împotriva fenomenului, dar există teorii care reduc fenomenul la o halucinație cauzată de o descărcare de fulger în apropiere.
În a doua jumătate a secolului al XX-lea, lumea științifică a început să manifeste un interes mai mare pentru fulgerul cu minge. Au fost făcute multe fotografii care demonstrează clar fenomenul. Peter Kapitsa făcea cercetări acest fenomen, iar Nikola Tesla a încercat să o reproducă în laborator. Oamenii de știință au ajuns la concluzia că fulgerul cu minge are puține în comun cu fulgerul obișnuit, pe care le-a văzut fiecare copil, deoarece primul poate apărea pe vreme uscată și iarna.
Astăzi există peste patru sute de modele care descriu originea fulgerului cu minge. Este posibil să se creeze experimental fulgere cu minge, dar numai în condiții speciale limitate. Cu toate acestea, potrivit unui reprezentant al comisiei Academiei Ruse de Științe pentru combaterea pseudoștiinței, „fulgerul nu vrea să zboare în laboratoarele oamenilor de știință”. Dacă condițiile de mediu încep să se apropie de cele reale, atunci fulgerul se transformă într-un cheag de plasmă instabil care dispare în spațiu în câteva secunde. În natură, fulgerul cu minge se mișcă, plutește, urmărește, pătrunde în pereți, explodează și durează mai mult de jumătate de oră. Modelul nu este comparabil cu prototipul.
Descoperire senzațională
Mai recent, oamenii de știință au avut un noroc fantastic. Pe 23 iulie 2012, pe platoul tibetan au apărut fulgere cu bile și au căzut sub câmpul de scanare al spectrometrelor fără fantă care au fost instalate acolo. Fizicienii chinezi le-au instalat pentru a studia fulgerele obișnuite de furtună. Dar spectrometrele au înregistrat strălucirea fulgerelor cu bile, care a durat 1,64 secunde. Deschidere! Fulgerul obișnuit conține azot ionizat în spectrul său, iar fulgerul cu bile conține fier, siliciu și calciu, în care solul este bogat.
Datorită descoperirii, unul dintre modelele populare a primit confirmare științifică. Modelul se bazează pe faptul că fulgerul cu minge nu este altceva decât arderea particulelor de sol care au fost ridicate în aer de o furtună. Sfera de studiu s-a restrâns puțin, dar până acum oamenii de știință nu pot explica de ce fulgerul cu minge poate trece prin pereți, de ce poate apărea în interiorul unui submarin care este situat la o adâncime decentă și de ce apar efecte psihologice neplăcute la oameni și multe altele .
Există peste 400 de teorii care explică fenomenul, dar niciuna nu a primit recunoaștere absolută în comunitatea academică. Până acum, comunitatea științifică admite că misterul naturii nu a fost rezolvat. Au fost cazuri când fulgerul a apărut lângă aceeași persoană de multe ori și de fiecare dată a apărut fulgerul formă nouă sau colorare. Când misterul fulgerului cu minge va fi dezvăluit, lumea va primi cel mai probabil o sursă unică de energie.
Unele sunt în caiete.
1. Introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, faceți analizare propoziții, determină rolul adverbelor.
Cu toate acestea, el stă adânc în gânduri și plânge în liniște în deșert.(M. Yu. Lermontov.)
2. Deschideți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, faceți analiza morfologică adverbe.
După ce am părăsit... gura, am făcut (spre) dreapta (a, o) și am mers pe drumul prăfuit.(A.P. Cehov.)
3. Deschideți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, explicați ortografia nȘi NN,șiȘi LJ in cuvinte.
Sub nori...aerul s-a umplut cu argintii...sunete de ciocârle...iar deasupra verzilor...pământuri arabile leneșe, s...adânci și chi (n, nn) cârbii își batea aripile.
4. Deschideți parantezele, introduceți literele și semnele de punctuație lipsă, analizați propoziția, explicați rolul adverbelor.
Rivalerii (nu) de câte ori s-au întâlnit și s-au privit victorios unul la altul și au continuat.(I. Ilf, E. Petrov.)
1. Stă singur, adânc în gânduri, și plânge liniștit în deșert.
2. Odată ieșiți de poartă, am făcut dreapta și am mers pe drumul prăfuit.
3. Sub nori, aerul era plin de sunete argintii, ciocurile tremurau, iar turbii zburau peste terenurile arabil verzi, batand din aripi solid si decor.
4. Rivalele s-au întâlnit de mai multe ori și, privindu-se triumfător, au trecut mai departe.
Teme pentru acasă
Pregătire pentru un dictat pe tema „Adverbe”.
Lecțiile 92-93. Controlați dictareași analiza acesteia
Ţintă:
verificarea ortografiei, punctuației și abilităților gramaticale.
Tehnici metodice:
dictare, analizare, analiza erorilor, lucrul asupra erorilor.
Progresul lecțiilor
I. Dictarea
Misterul fulgerului cu mingeNatura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras de multă vreme atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
(106 cuvinte)
II. Sarcina de gramatică
1. Faceți o analiză a formării cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție: prima opțiune - pentru o lungă perioadă de timp, a 2-a opțiune - de multe ori.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor: prima variantă - Mai puțin(din a 2-a teză), a 2-a opțiune - nu clar(din teza a 3-a).
Un comentariu. Mai puțin- adverb de grad comparativ; nu clar - adjectiv scurt, deoarece depinde de substantiv ( origine ce? nu clar).
3. Analizați propozițiile. prima varianta - De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. a 2-a varianta - În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă.
III. Analiza erorilor de dictare
IV. Lucrați la greșeli
În timpul orelor
I. Încălzirea lingvistică
Găsiți definiția cuvântului în dicționar categorie.
1) Un concept filozofic care reflectă cele mai generale proprietăți și conexiuni ale fenomenelor lumii materiale ( categorie de timp).
2) În terminologia științifică: un concept generic care denotă un număr de obiecte sau trăsătura cea mai generală a acestora (categorii gramaticale)
3) Descărcare, un grup de obiecte omogene, fenomene, persoane ( categorie de vârstă)
Sarcină avansată: după ce ați studiat subiectul, răspundeți la întrebarea „Care este sensul cuvântului categorie aplicabil subiectului studiat?”
Do analiza fonetică cuvinte categorie.
II. Studierea subiectului „Categoria de stat ca parte a discursului”
1. Analiza comparativă a propunerilor
Să comparăm perechile de propoziții scrise pe tablă și să schițăm elementele de bază gramaticale:
1) Fața se întunecă de la bronzare. Vara se întunecă foarte repede în sud.
2) Pe tot parcursul lunii iulie soarele a ars fără milă. Toată luna iulie a fost nemiloasă.
(În primele propoziții ale fiecărei perechi baza gramaticală constă dintr-un subiect și un verb predicat: Fața se întunecă, soarele este fierbinte. În a doua propoziție din fiecare pereche, baza gramaticală constă numai din predicat: se întunecă, e cald. Aceste propoziții nu au și nu pot avea subiect. Ele transmit statul mediu inconjurator, care se schimbă indiferent de acțiunea oricăror forțe externe. Partea de vorbire cu care este indicată starea naturii sau a omului este categoria de stare.)
După cum tocmai am observat, este adesea posibil să distingem o categorie de stare de un verb numai în context, în propoziție. Cu toate acestea, există și cuvinte speciale care nu pot fi confundate cu nicio altă parte a discursului. Citiți materialul teoretic al manualului - § 45, p. 124-125 - și găsiți astfel de cuvinte.
2. Autostudiu materialul teoretic al manualului. Cuvinte care aparțin numai categoriei de stat: tremurând, respirând.
3. Conversatie asupra materialului studiat.
Cu ce verbe se combină cuvintele din categoria de stat? (Fii, devii, fă.)
III. Făcând exerciții
1. Exercițiul 275: analiză orală, execuție scrisă.
2. Exercițiul 276: muncă independentă, discuție în clasă.
Teme pentru acasă
Tehnici metodice:
analiză lingvistică, conversație pe probleme, elemente de analiză comparativă, exerciții de instruire.
În timpul orelor
I. Încălzirea lingvistică
Scrieți propoziții cu cuvinte din categoria de stat în două coloane: starea naturii, starea omului.
1) Mi-e frig. 2) A devenit clar în sufletul meu. 3) Îngheța dimineața. 4) Era prea devreme să ne bucurăm. 5) Ești interesat de asta? 6) Deodată s-a întunecat repede. 7) Norii s-au limpezit și a devenit senin. 8) Liniște în jur.
(Starea de natură - propozițiile 3, 6, 7, 8. Starea omului - propozițiile 1, 2, 4, 5.)
II. Verificarea temelor
Exercițiul 277: verificarea lanțului.
Un comentariu.
Starea naturii: propozițiile 1 ( ușoară), 4 (tarziu, frig), 6 (era liniste si cald).
Starea emoțională a unei persoane - propoziții 2 ( plictisitor, trist), 3 (cu grămadă, dezgustător), 5 (amuzant).
Starea fizică a unei persoane - teza 5 ( rănit).
Starea intelectuală umană - Propunerea 7 ( a fost clar).
III. Diferența dintre cuvintele din categoria de stat și alte părți de vorbire
Am observat deja cum cuvintele din categoria de stat, în afara contextului, în afara unei propoziții specifice, coincid cu verbele. Să exersăm să distingem cuvintele din categoria de stare de verbe.
Exercițiu: veniți cu propoziții care să clarifice sensul cuvintelor: rupe, mirosuri.
De exemplu:
1) Gripa mă face rău(categoria de stat). Vânt puternic sparge chiar și ramurile groase din pădure(verb).
2) Deja la sfârșitul lunii februarie miroase a primăvară. Iarba din stepă miroase atât de rău încât îți face capul să se învârtească(verb).
Să ne uităm la un caz neconvențional. Într-o propoziție Cafeaua miroase bine posibilă dublă interpretare a cuvântului mirosuri: 1) cafea ce face? mirosuri; 2) mirosuri Cum? cafea. În primul caz avem de-a face cu un verb predicat, în al doilea - cu un predicat - o categorie de stare.
Care este motivul dublei interpretări a cuvântului? (Faptul că substantivul cafea aparține categoriei indeclinabilelor nu se modifică, așa că este necesară clarificarea situației de vorbire pentru a înțelege sensul propoziției.)
2. Cuvinte din categoria de stare și adverbe.
Pământul doarme într-o strălucire albastră...
De ce este atât de dureros și atât de greu pentru mine?
Aștept ce? Regret ceva?
Vino cu propoziții în care cuvintele solemn, minunat, dureros, dificil sunt adverbe. (Nu ai promis solemn că nu vei mai înșela? Ea a cântat minunat, toată lumea a ascultat. Ești atât de formidabil, după cum văd (N.A. Nekrasov.) Lucrarea a progresat cu greu.)
Vă rugăm să rețineți că cuvintele din categoria de stare sunt independente din punct de vedere sintactic, iar adverbele depind de predicate: promis Cum? solemn; cântat Cum? minunat; ameninţător cât costă? in care grade? rănit(să observăm natura colocvială a acestui cuvânt și să găsim sinonime: foarte, de asemenea); mergea înainte Cum? dificil.
Să comparăm trei propoziții și să stabilim căror părți de vorbire îi aparține cuvântul amuzantîn fiecare propoziție: 1) Părea fericit: 2) Se distra. 3) Chipul lui este vesel.
(În prima propoziție amuzant- adverb ( privit Cum? amuzant); în al doilea - un cuvânt din categoria de stare (independent din punct de vedere sintactic, este un predicat, denotă starea unei persoane); în al treilea - un adjectiv scurt ( față ce? amuzant).)
IV. Făcând exerciții
Exercițiul 278: citire expresivă, discuție de întrebări, scriere.
Plecarea gâștelor
Frunzele au căzut din copaci, iar grădinarii au început să îngroape viță de vie în pământ. Atunci au zburat deasupra satului gaste salbatice. Au avut o călătorie lungă și dificilă de făcut și au zburat încet, păstrând formația. Dimineața și după-amiaza, în albastrul rece și limpede al cerului, erau vizibile puncte întunecate de stoluri de gâște care zburau spre sud și s-au auzit chicoteli puternice. Uneori, o rafală de vânt în față dobora gâște tinere care zburau în spate. Au rupt linia de formare, iar bătrânul conducător, încetinindu-și zborul măsurat, i-a strigat cu un strigăt ascuțit, gutural. S-au întors la locurile lor și turma a zburat mai departe.
Și totuși, s-a întâmplat ca o gâscă bătrână epuizată să rămână pe un lac sau undeva în apă puțin adâncă. Îi era greu să țină pasul cu turma și zbura singură, căzând adesea la pământ și odihnindu-se din zbor. După ce s-a odihnit puțin, a încercat să ajungă din urmă turma, bătând puternic din aripi.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați gerunziile și participiile găsite în text fraze participiale ca membri ai unei pedepse.
2. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: durabil;
Opțiunea II:încetinirea
3. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: merge in jos;
Opțiunea II: odihnindu-se.
Dictat 4. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Aventura de noapte
La începutul vacanțelor de vară, eu și prietenul meu am decis să facem o scurtă excursie cu o barcă de cauciuc. Fără să spunem nimănui, ne-am pregătit repede să pornim și până la căderea nopții eram pe malul râului. Tăcerea nopții, întreruptă de vreun strigăt ascuțit de păsări, aerul umed, pătrunzător - toate acestea au avut un efect rău asupra noastră.
Câteva minute am ezitat, dar apoi am intrat hotărâți în barcă, împinși de la țărm, iar barca a plutit în aval. La început a fost înfricoșător să conduci de-a lungul unui râu necunoscut, dar treptat ne-am obișnuit și am așteptat cu îndrăzneală cu nerăbdare.
Am plutit încet pe râu, aproape fără să folosim vâslele. Luna a apărut din spatele norilor, luminând toate împrejurimile cu strălucirea ei misterioasă. Undeva a clacat o privighetoare, urmata de alta. Am admirat cântecul privighetoarei și am uitat complet de barcă. Dintr-o dată, după ce am dat peste ceva, s-a răsturnat și ne-am trezit în apă până la brâu. După ce ne-am adunat lucrurile care pluteau de-a lungul râului, am urcat pe mal, am scos barca nefericită, am aprins un foc și până dimineața ne-am încălzit, ne-am uscat și am discutat despre aventura nopții.
(154 cuvinte)
Dictarea 5. Subiectul „Adverb”
Misterul fulgerului cu minge
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras de multă vreme atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
Sarcini de gramatică
1. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: pentru o lungă perioadă de timp;
Opțiunea II: de multe ori.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: mai putin (de la a 2-a teza);
Opțiunea II: neclar (de la a 3-a teză).
Un comentariu. Mai puțin- adverb în gradul comparativ; nu clar- un adjectiv scurt, deoarece depinde de un substantiv (origine(ce?) nu clar).
3. Analizați propozițiile.
Opțiunea I: De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid.
Opțiunea II:În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă.
Dictat 6. Subiecte „Prepoziție”, „Unire”, „Particulă”
Am făcut o plimbare lungă de-a lungul stâncilor deasupra mării și m-am întins pe un scaun de trestie pe balcon.
Nefondul nopții a cerului este plin de stele multicolore agățate în el, iar printre ele transparente și totodată pline de stele Calea Lactee cenușii aerisite, înclinate cu două fumuri inegale spre orizontul sudic, fără stele și deci aproape negre. Balconul se deschide spre o grădină presărată cu pietricele, rară și cu creștere joasă. Marea nopții se deschide din balcon. Palid, în oglindă lăptoasă, nemișcat, tăcut. Parcă și stelele tac. Iar sunetul monoton al cristalului, neîntrerupt nici măcar o secundă, stă în toată această lume tăcută de noapte, ca un fel de vis răsunător...
O pace specială, înainte de zori, domnea și în întregul cuib uman imens numit oraș. În tăcere și cumva altfel decât în timpul zilei, casele cu mai multe ferestre cu numeroșii lor locuitori stăteau în picioare.
(După I. Bunin)
Sarcini de gramatică
1. Titlează textul.
2. Efectuați o analiză morfologică a unei prepoziții, conjuncție, particule (opțional).
Dictatul 7. Final
Prieteni, intrarea în cofetăria palatului este un lucru foarte tentant. Oamenii grasi stiau multe despre mancare. Mai mult, cazul a fost excepțional. Micul dejun grozav! Vă puteți imagina ce lucrare interesantă bucătarii palatului și patiserii au făcut astăzi.
Zburând în magazinul de bomboane, vânzătorul a simțit groază și încântare în același timp. Probabil așa este îngrozită și încântată o viespe când zboară pe o prăjitură afișată pe geam de o gospodină fără griji.
A zburat un minut, nu a avut timp să vadă nimic în mod corespunzător. La început i s-a părut că s-a trezit într-o volieră uimitoare, unde păsările prețioase multicolore din țările sudice erau ocupate să cânte și să fluieră, șuierând și trosnind. Și în clipa următoare s-a gândit că acesta nu este o casă de păsări, ci un stand de fructe, plin de fructe tropicale, zdrobite, curgând, umplute cu propriul suc. Un parfum dulce și amețitor îi umplea nasul; căldura și înfundarea îi fură gâtul.
(133 cuvinte)
(Y. Olesha)
Sarcina de gramatică
1. Titlează textul.
2. Analizați propozițiile.
Opțiunea I: teza 1 a al treilea paragraf;
Opțiunea II: ultima teză a al treilea paragraf.
Anexa 4
Declarații
Prezentare 1
Ospitalitatea familiei Jitkov m-a uimit. S-a exprimat nu în niște urări pline de zahăr, ci în ospitalitate generoasă și inepuizabilă. Au venit niște oameni tăcuți, mirosind a corifon, evident flămânzi și, fără nicio întrebare, s-au așezat cu familia lor la o masă lungă acoperită cu pânză de ulei și au hrănit cu ce mânca familia. Și mâncarea ei era simplă, fără ciudatenii gurmande: terci, macrou prăjit, carne de vită fiartă. De obicei, luau masa în tăcere și chiar păreau îmbufnați, dar la ceai au devenit mai sociabili, iar apoi au apărut dezbateri aprinse despre Lev Tolstoi și populism.
Pe lângă literatură, familia Jitkov iubea matematica, astronomia și fizica. Îmi amintesc vag niște aparate electrice din biroul lui Stepan Vasilevici. Îmi amintesc manualele de matematică pe care le-a întocmit; zăceau în grămada în biroul lui.
Am fost foarte surprins de relația care a existat între Stepan Vasilyevich și fiul său Boris: a fost o relație între doi adulți, oameni egali. Lui Boris i s-a dat libertate deplină, a făcut tot ce a vrut - atât de mare era convingerea părinților săi, încât nu și-ar folosi încrederea pentru rău. Și într-adevăr, el însuși mi-a spus că nu i-a mințit niciodată despre nimic.
Nu mai văzusem niciodată o astfel de familie și abia atunci, câțiva ani mai târziu, m-am convins că, în esență, era o familie de muncă a intelectualității rusești foarte tipică pentru acea vreme, scrupulos de sinceră, străină de orice minciună, strictă față de orice. neadevăr. Îmi amintesc cu ce admirație eu, un băiat de treisprezece ani, i-am absorbit atmosfera.
Pagina curentă: 5 (cartea are 5 pagini în total)
Anexa 3
Dictări
Dictat 1. Subiectul „Comuniunea”
Furtună
Furtuna a lăsat în sat o impresie de neuitat, de neșters. A început seara. Zorii strălucitori, neacoperiți încă de norul negru care se apropia, ne lumina dormitorul cu lumină roz. Prin ferestre, încă neînchise pentru noapte, camera era plină cu surprinzător de proaspete, ușor aer umed. Dintr-o dată, o bubuitură groaznică a zguduit toată casa și a început să toarnă ploaia, care nu s-a oprit timp de aproximativ o oră. Ferestrele nu erau draperii. Fulgerul, fără precedent în frumusețe și strălucire, era vizibil în mod constant prin ele. Bucăturile tunetelor, care nu s-au oprit nici un minut, ne-au încătușat și ne-au ținut într-o stare de frică neîncetată. Se părea că o oarecare forță ne va demola casa, care stătea pe un mal înalt și nu era ferită de vânturi.
Când mi-a trecut frica, am adormit liniștit în pătuțul meu, care nu fusese făcut pentru noapte din cauza zgomotului provocat de furtună.
Dimineața nimic nu semăna cu vremea rea de ieri. Soarele strălucea puternic, iarba care nu se usucase după ploaie scânteia, păsările izbucneau de emoție.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați participiile și frazele participiale găsite în text ca părți ale propoziției.
(Predicat: nu perdele.
Definitii: de neuitat, de neșters; neacoperit încă de un nor negru care se apropie; încă neînchis pentru noapte; nu s-a oprit aproximativ o oră; fără precedent în frumusețe și strălucire; nu tac un minut; neîncetat; stând pe un mal înalt și neprotejat de vânturi; nu dormi noaptea din cauza confuziei provocate de furtună; nu se usucă după ploaie.)
Opțiunea I: nu uscat;
Opțiunea II: nu inchis.
Dictat 2. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
După ce a băut o ceașcă de ceai, Natasha a oftat zgomotos, și-a aruncat împletitura peste umăr și a început să citească o carte cu coperta galbenă. Mama, încercând să nu facă zgomot cu vasele în timp ce turna ceaiul, a ascultat discursul lin al fetei. Dar curând, obosită să urmărească povestea, a început să cerceteze oaspeții.
Pavel stătea lângă Natasha. Era cel mai frumos dintre toate. Natasha, aplecându-se deasupra cărții, își îndrepta adesea părul care îi alunecase pe tâmple. Răsturnând din cap și fără a coborî vocea, a spus ceva despre ea însăși, fără să se uite la carte, cu ochii alunecând afectuos peste chipurile ascultătorilor ei.
Micul Rus își aplecă pieptul lat pe colțul mesei, mijindu-și ochii, încercând să-și vadă capetele încurcate ale mustaței. Vyesovshchikov stătea drept, sprijinindu-și palmele pe genunchi... Fără să clipească din ochi, se încăpățână să-și privească fața, reflectată în arama strălucitoare a samovarului. Micuța Fedya, ascultând lectura, și-a mișcat tăcut buzele, de parcă și-ar fi repetat cuvintele cărții. Iar tovarășul lui se aplecă, punându-și coatele pe genunchi și zâmbi gânditor. Camera se simțea cumva deosebit de bine.
(M. Gorki)
Sarcini de gramatică
Opțiunea I: obosit;
Opțiunea II: aplecandu-se.
Opțiunea I: fluturând cu mâna;
Opțiunea II: odihnindu-se.
Dictat 3. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Plecarea gâștelor
Frunzele au căzut din copaci, iar grădinarii au început să îngroape viță de vie în pământ. Atunci gâștele sălbatice au zburat deasupra satului. Au avut o călătorie lungă și dificilă de făcut și au zburat încet, păstrând formația. Dimineața și după-amiaza, în albastrul rece și limpede al cerului, erau vizibile puncte întunecate de stoluri de gâște care zburau spre sud și s-au auzit chicoteli puternice. Uneori, o rafală de vânt în față dobora gâște tinere care zburau în spate. Au rupt linia de formare, iar bătrânul conducător, încetinindu-și zborul măsurat, i-a strigat cu un strigăt ascuțit, gutural. S-au întors la locurile lor și turma a zburat mai departe.
Și totuși, s-a întâmplat ca o gâscă bătrână epuizată să rămână pe un lac sau undeva în apă puțin adâncă. Îi era greu să țină pasul cu turma și zbura singură, căzând adesea la pământ și odihnindu-se din zbor. După ce s-a odihnit puțin, a încercat să ajungă din urmă turma, bătând puternic din aripi.
Sarcini de gramatică
1. Subliniați gerunzii și locuțiunile participiale găsite în text ca părți ale propoziției.
2. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: durabil;
Opțiunea II:încetinirea
3. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: merge in jos;
Opțiunea II: odihnindu-se.
Dictat 4. Subiecte „Comuniune” și „Comuniune”
Aventura de noapte
La începutul vacanțelor de vară, eu și prietenul meu am decis să facem o scurtă excursie cu o barcă de cauciuc. Fără să spunem nimănui, ne-am pregătit repede să pornim și până la căderea nopții eram pe malul râului. Tăcerea nopții, întreruptă de vreun strigăt ascuțit de păsări, aerul umed, pătrunzător - toate acestea au avut un efect rău asupra noastră.
Câteva minute am ezitat, dar apoi am intrat hotărâți în barcă, împinși de la țărm, iar barca a plutit în aval. La început a fost înfricoșător să conduci de-a lungul unui râu necunoscut, dar treptat ne-am obișnuit și am așteptat cu îndrăzneală cu nerăbdare.
Am plutit încet pe râu, aproape fără să folosim vâslele. Luna a apărut din spatele norilor, luminând toate împrejurimile cu strălucirea ei misterioasă. Undeva a clacat o privighetoare, urmata de alta. Am admirat cântecul privighetoarei și am uitat complet de barcă. Dintr-o dată, după ce am dat peste ceva, s-a răsturnat și ne-am trezit în apă până la brâu. După ce ne-am adunat lucrurile care pluteau de-a lungul râului, am urcat pe mal, am scos barca nefericită, am aprins un foc și până dimineața ne-am încălzit, ne-am uscat și am discutat despre aventura nopții.
(154 cuvinte)
Dictarea 5. Subiectul „Adverb”
Misterul fulgerului cu minge
Natura fulgerului obișnuit a fost dezvăluită cu mult timp în urmă. Oamenii de știință au avut mai puțin noroc cu fulgerele cu minge. Originea sa este încă neclară. De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid. Adesea, din motive necunoscute, are loc o explozie. Dar ea poate dispărea calmă, aruncând scântei din ea însăși.
Fulgerul cu minge a atras de multă vreme atenția datorită naturii neobișnuite a comportamentului său.
În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă. Poate pluti deasupra solului sau se poate deplasa paralel. Temperatura în fulgerul cu minge nu crește foarte mult. Este mult mai mică decât cea la care strălucește aerul obișnuit.
Care este misterul fulgerului cu minge? Oamenii de știință nu au răspuns încă la această întrebare.
Sarcini de gramatică
1. Faceți o analiză de formare a cuvintelor și o analiză a cuvintelor după compoziție.
Opțiunea I: pentru o lungă perioadă de timp;
Opțiunea II: de multe ori.
2. Faceți o analiză morfologică a cuvintelor.
Opțiunea I: mai putin (de la a 2-a teza);
Opțiunea II: neclar (de la a 3-a teză).
Un comentariu. Mai puțin– adverb în grad comparativ; nu clar– un adjectiv scurt, deoarece depinde de un substantiv (origine(ce?) nu clar).
3. Analizați propozițiile.
Opțiunea I: De obicei, fulgerul cu minge apare sub forma unei mingi de foc care plutește în aer sau a unei mingi de foc care zboară rapid.
Opțiunea II:În primul rând, nu se ridică în aerul rece din jur, iar în al doilea rând, își păstrează forma și se mișcă.
Dictat 6. Subiecte „Prepoziție”, „Unire”, „Particulă”
Am făcut o plimbare lungă de-a lungul stâncilor deasupra mării și m-am întins pe un scaun de trestie pe balcon.
Nefondul nopții a cerului este plin de stele multicolore agățate în el, iar printre ele transparente și totodată pline de stele Calea Lactee cenușii aerisite, înclinate cu două fumuri inegale spre orizontul sudic, fără stele și deci aproape negre. Balconul se deschide spre o grădină presărată cu pietricele, rară și cu creștere joasă. Marea nopții se deschide din balcon. Palid, în oglindă lăptoasă, nemișcat, tăcut. Parcă și stelele tac. Iar sunetul monoton al cristalului, neîntrerupt nici măcar o secundă, stă în toată această lume tăcută de noapte, ca un fel de vis răsunător...
O pace specială, înainte de zori, domnea și în întregul cuib uman imens numit oraș. În tăcere și cumva altfel decât în timpul zilei, casele cu mai multe ferestre cu numeroșii lor locuitori stăteau în picioare.
(După I. Bunin)
Sarcini de gramatică
1. Titlează textul.
2. Efectuați o analiză morfologică a unei prepoziții, conjuncție, particule (opțional).
Dictatul 7. Final
Prieteni, intrarea în cofetăria palatului este un lucru foarte tentant. Oamenii grasi stiau multe despre mancare. Mai mult, cazul a fost excepțional. Micul dejun grozav! Vă puteți imagina ce muncă interesantă făceau astăzi bucătarii palatului și patiserii.
Zburând în magazinul de bomboane, vânzătorul a simțit groază și încântare în același timp. Probabil așa este îngrozită și încântată o viespe când zboară pe o prăjitură afișată pe geam de o gospodină fără griji.
A zburat un minut, nu a avut timp să vadă nimic în mod corespunzător. La început i s-a părut că s-a trezit într-o volieră uimitoare, unde păsările prețioase multicolore din țările sudice erau ocupate să cânte și să fluieră, șuierând și trosnind. Și în clipa următoare s-a gândit că acesta nu este o casă de păsări, ci un stand de fructe, plin de fructe tropicale, zdrobite, curgând, umplute cu propriul suc. Un parfum dulce și amețitor îi umplea nasul; căldura și înfundarea îi fură gâtul.
(133 cuvinte)
(Y. Olesha)
Sarcina de gramatică
1. Titlează textul.
2. Analizați propozițiile.
Opțiunea I: teza 1 a al treilea paragraf;
Opțiunea II: ultima teză a al treilea paragraf.
Anexa 4
Declarații
Prezentare 1
Ospitalitatea familiei Jitkov m-a uimit. S-a exprimat nu în niște urări pline de zahăr, ci în ospitalitate generoasă și inepuizabilă. Au venit niște oameni tăcuți, mirosind a corifon, evident flămânzi și, fără nicio întrebare, s-au așezat cu familia lor la o masă lungă acoperită cu pânză de ulei și au hrănit cu ce mânca familia. Și mâncarea ei era simplă, fără ciudățenii gurmande: terci, macrou prăjit, carne de vită fiartă. De obicei, luau masa în tăcere și chiar păreau îmbufnați, dar la ceai au devenit mai sociabili, iar apoi au apărut dezbateri aprinse despre Lev Tolstoi și populism.
Pe lângă literatură, familia Jitkov iubea matematica, astronomia și fizica. Îmi amintesc vag niște aparate electrice din biroul lui Stepan Vasilevici. Îmi amintesc manualele de matematică pe care le-a întocmit; zăceau în grămada în biroul lui.
Am fost foarte surprins de relația care a existat între Stepan Vasilyevich și fiul său Boris: a fost o relație între doi adulți, oameni egali. Lui Boris i s-a oferit libertate deplină, a făcut tot ce a vrut - părinții lui erau atât de convinși că nu își va folosi încrederea pentru rău. Și într-adevăr, el însuși mi-a spus că nu i-a mințit niciodată despre nimic.
Nu mai văzusem niciodată o astfel de familie și abia atunci, câțiva ani mai târziu, m-am convins că, în esență, era o familie de muncă a intelectualității rusești foarte tipică pentru acea vreme, scrupulos de sinceră, străină de orice minciună, strictă față de orice. neadevăr. Îmi amintesc cu ce admirație eu, un băiat de treisprezece ani, i-am absorbit atmosfera.
(După K. Chukovsky)
Sarcini
1. Titlează textul.
2. Răspundeți la întrebarea: „De ce i-a plăcut lui Chukovsky familia Zhitkov?”
Prezentare 2
În chiar centrul Moscovei există colțuri îndepărtate care au păstrat parfumul antichității, unde nu se aude decât zgomotul străin al străzilor mari, unde trecătorii sunt rari, iar taximetriștii atotștiutori se scarpină în cap, amintindu-și unde astfel de este amplasat un terasament. Și de pe acest terasament liniștit, Kremlinul nu este vizibil doar pentru că nu este acoperit de pereții clădirilor înalte.
Pe vremuri erau aici depozite de sare, apoi camere de utilitate pentru una dintre primele centrale electrice din capitală, acum inactivă de mult. Acum există aici un centru de calculatoare, unul dintre cele mai mari din oraș. Și deservește în principal inginerii energetici, îi ajută să gestioneze sistemele energetice răspândite în întreaga noastră țară cu liniile sale de înaltă tensiune de o mie de kilometri, stații unic gigantice, cu consumatorii săi diverși sub formă de orașe industriale și sate mici.
Fostele depozite de sare sunt acum întreținute cu gelozie temperatura dorită. Mașinile inteligente sunt capricioase - răspund la cea mai mică răcire și încălzire. De obicei, sunt mulți oameni care freacă în jurul mașinilor. În majoritatea cazurilor aceștia sunt programatori. Toată lumea are întrebări urgente nerezolvate, toată lumea speră că aparatul le va explica.
(152 cuvinte)
(După V. Tendryakov)
Sarcini
1. Titlează textul.
2. Povestește despre unul dintre colțurile orașului tău natal.
Expoziția 3
L-am cunoscut pe Tuzik în iulie.
Nopțile erau calde, iar eu am învățat să dorm pe iarbă, într-un sac. Nu într-un sac de dormit, ci într-un sac obișnuit cu cartofi. Din anumite motive, „Pichugin” a fost scris pe geantă. Desigur, am spălat geanta înainte de a dormi în ea, dar nu am putut scoate inscripția.
Și așa am dormit odată sub brazi într-o pungă „Pichugin”.
Dimineața venise deja, soarele răsări peste grădini și dachas, dar nu m-am trezit și am avut un vis absurd. Parcă un frizer îmi smulge obrajii ca să-i rad. Coaforul si-a facut treaba prea incapatanat, asa ca am deschis ochii.
Am văzut un „coafor” înfricoșător.
Deasupra mea atârna o față de câine negru și zdruncinat cu ochi galbeniși o gură deschisă în care se vedeau colții de zahăr. Acest câine și-a scos limba și mi-a lins fața.
Am țipat, am sărit în picioare, dar am căzut imediat, încurcându-mă în geantă, iar „frizerul” a sărit peste mine și m-a lovit cu afecțiune în piept cu labele de fontă.
„Acesta este un cadou pentru tine! – strigă Akim Ilici de undeva în lateral. „Spune-mi Tuzik!”
Nu am scuipat niciodată atât de mult ca în dimineața aceea și niciodată nu m-am spălat atât de furios. Și în timp ce mă spălam pe față, cadoul - Tuzik - a sărit asupra mea și în cele din urmă mi-a scăpat săpunul din mâini. Era atât de fericit să se întâlnească, de parcă ne-am fi cunoscut înainte.
(202 cuvinte)
(După Yu. Koval)
Sarcini
1. Titlează textul.
2. Spune una dintre propriile tale povești amuzante.
Cheile pentru teste
