Dezvoltarea întârziată a vorbirii este o patologie care necesită diagnosticare și corectare în timp util de către specialiști. Neglijarea problemei poate duce la complicații grave, de exemplu, o întârziere a dezvoltării psihoverbale la preșcolari.
Cum se lansează reproducerea activă a primelor cuvinte la 1 an și 2 luni? De ce un bebelus de 2-3 ani nu vorbeste? Ce tratament va fi eficient pentru RDD la copii? Cum îți poți ajuta copilul acasă? De ce medicamente are nevoie un copil de până la 3-4 ani dacă nu vorbește bine?
Norme pentru dezvoltarea vorbirii copilului în funcție de vârstă
Dezvoltarea vorbirii copilului este una dintre cele mai mari priorități pentru părinți. Acest lucru este facilitat de activități comune cu mama, citirea cărților, vorbirea acasă și la plimbare. Dacă părinții nu acordă atenția cuvenită copilului lor, atunci până la vârsta de trei ani este puțin probabil să învețe să vorbească.
Primul an de viață este o perioadă înainte de vorbire. În această etapă, bebelușul învață lumea, studiază diverse fenomene și, de asemenea, își amintește și reproduce primele sunete și cuvinte. După ce copilul împlinește 1 an, părinții ar trebui să-i monitorizeze vorbirea. Bebelușii se dezvoltă diferit - unii mai târziu, iar alții mai devreme - prin urmare, normele de vorbire, în funcție de vârstă, sunt condiționate.
Medicii disting următoarele etape ale dezvoltării normale a vorbirii:
- 1 an. La această vârstă, copilul știe aproximativ 10 cuvinte din silabe care se repetă - „ma-ma”, „pa-pa”, „ba-ba”. În același timp, copilul îndeplinește cererile, poate cere și aduce în mod independent obiecte familiare. Vocabularul pasiv al unui copil mic este de aproximativ 200 de cuvinte.
La vârsta de 2 ani are loc așa-numita explozie. În același timp, copilul începe să transforme în mod activ vorbirea pasivă în vorbire activă. Acest salt se produce brusc, așa că conversația copiilor de doi ani este foarte diferită de cea a copiilor mici la un an și jumătate.
- al 2-lea an. La vârsta de doi ani, bebelușii încep să vorbească în fraze. Copiii pot învăța acest lucru doar atunci când vocabularul lor activ este format din 50-100 de cuvinte. La această vârstă, unii copii știu să pună întrebări.
- al 3-lea an. Vocabularul activ al unui copil ar trebui să aibă aproximativ 300 de cuvinte până la vârsta de 3 ani. Puștiul știe în același timp să-și spună numele, numele părinților și rudelor. La această vârstă, copiii încep să construiască propoziții detaliate. Până la vârsta de trei ani, bebelușii sunt înțeleși nu numai de părinți, ci și de străini.
- al 4-lea an. Un copil de 4 ani poate vorbi peste 1.000 de cuvinte. Copiii pot pronunța toate sunetele, pot pune întrebări și pot răspunde la întrebări și pot schimba corect intonația.
Cauze posibile ale dezvoltării întârziate a vorbirii la copii
Toate normele de mai sus sunt condiționate, cu toate acestea, abaterile semnificative ar trebui să încurajeze părinții să se consulte cu un specialist. Pentru a elimina patologia, este necesar să se elimine cauza acesteia. Întârzierea vorbirii la bebeluși apare pe fondul factorilor fiziologici sau biologici asociați cu sănătatea, precum și a condițiilor sociale prealabile cauzate de mediul nefavorabil al copilului.
Motivele biologice includ:
- patologia minimă a creierului pe fondul encefalopatiei perinatale;
- hipoxie și asfixie în timpul travaliului;
- infecție intrauterină;
- naștere prematură sau târzie;
- complicații după vaccinare;
- leziuni cerebrale;
- pierderea auzului;
- predispozitie genetica;
- boli congenitale - paralizie cerebrală, autism, sindrom Down;
- meningita sau encefalita.
Dacă cauza este fiziologică, atunci tratamentul va dura foarte mult timp. În acest caz, copilul are nevoie de terapie complexă. Dacă copilul nu poate vorbi dintr-unul dintre motivele sociale, atunci repararea este mult mai ușoară și mai ușoară.
Condițiile sociale prealabile includ:
Soiuri și simptome de patologie
Întârzierea vorbirii este un diagnostic care se pune copiilor cu o discrepanță în dezvoltarea vorbirii în funcție de vârstă. Există mai multe manifestări principale ale acestei patologii, printre care:
- Tempo delay. Mulți părinți sunt familiarizați cu următoarea problemă - copilul înțelege totul perfect, aduce obiectele pe care mama le cere, dar vorbirea lui este neclară și este foarte greu pentru alții să o înțeleagă. În acest caz, medicii vorbesc despre întârzierea tempoului în dezvoltarea vorbirii.
- Tulburări ale vorbirii expresive. Vocabularul activ al bebelușului este semnificativ diferit de vorbirea semenilor. Copilul este foarte tăcut.
- Întârziere în activitatea de vorbire receptivă. Copiii cu acest diagnostic îi înțeleg foarte prost pe adulți și nu au probleme cu auzul.
Dacă părinții neglijează toate manifestările de mai sus, atunci până la vârsta de 5 ani poate exista o tranziție la o întârziere în dezvoltarea psihoverbală (ZPRR) (recomandăm să citiți:). Cu cât începe mai devreme tratamentul patologiei, cu atât sunt mai mari șansele de recuperare ale copilului. Dacă părinții nu acordă atenție problemei în timp util, copilul va rămâne în urmă în dezvoltarea mentală și a vorbirii la grădiniță și la școală. Simptomele ZPRR sunt incapacitatea de a construi lanțuri logice, de a formula propoziții, de a gândi abstract și de a se concentra pe sarcini.
Metode de diagnosticare
Dacă copilul are abateri semnificative în dezvoltarea vorbirii, părinții nu trebuie să neglijeze această problemă. Multe mame sunt sigure că fiecare copil este individual și toți copiii stăpânesc anumite abilități la diferite vârste. Acest punct de vedere nu poate fi considerat greșit, dar nici nu poate fi numit adevărat. Dacă copilul într-adevăr nu are probleme, iar întârzierea activității de vorbire este doar o caracteristică individuală, orice specialist poate confirma acest lucru după efectuarea măsurilor de diagnosticare necesare.
În primul rând, mama ar trebui să contacteze medicul pediatru, care poate îndruma copilul către alți specialiști pediatri. Medicii de contact pentru întârzieri de vorbire includ:
- Neurolog. Diagnosticul unei patologii de natură neurologică asociată cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii permite medicului să prescrie un tratament special, începând de la 12 luni. Dacă în timpul examinării, neurologul nu găsește probleme, poate trimite copilul pentru o examinare suplimentară a creierului (EEG și tomografie computerizată) pentru a identifica cauza întârzierii în dezvoltare.
- Defectolog. Acest specialist se ocupa de copii dupa doi ani. Vizitele la un defectolog sunt foarte eficiente pentru dezvoltarea vorbirii, gândirii, atenției și logicii.
- Logoped. Acest medic este implicat în dezvoltarea activității de vorbire a copiilor. Metodele de diagnostic ale logopediștilor includ un test și o scară de dezvoltare psihomotorie, o scară de dezvoltare timpurie a vorbirii. Acești specialiști studiază comportamentul copiilor cu întârziere a vorbirii în medii naturale și create artificial.
- Otolaringolog. Consultarea acestui specialist este necesară pentru a exclude pierderea auzului - unul dintre principalele motive pentru întârzierea în dezvoltarea vorbirii.
- Psiholog. Dacă copilul nu a avut niciuna dintre cauzele unei ordini biologice, atunci problema constă în neglijarea pedagogică sau în abordarea greșită a părinților asupra dezvoltării vorbirii.
Caracteristicile tratamentului RRR
Tratamentul acestei patologii necesită complexitate, mai ales când vine vorba de apariția unei probleme pe fondul cerințelor sociale. Componentele principale ale terapiei sunt masajul, tratamentul medicamentos, kinetoterapie, cursurile de corecție cu un defectolog și un logoped.
În acest caz, părinții ar trebui să aibă răbdare, deoarece un rezultat pozitiv nu poate fi obținut imediat. Mamele trebuie să-și amintească că eficacitatea tuturor acestor tratamente depinde direct de eforturile lor comune cu copilul. Emoțiile pozitive, o atmosferă prietenoasă în familie sunt principalele componente ale dobândirii cu succes a vorbirii.
Medicamente
Toate medicamentele trebuie luate de către copil strict așa cum este prescris de medic. Auto-medicația poate dăuna doar copilului. De regulă, în acest caz, neurologii pediatri prescriu medicamente pentru bebeluși care stimulează zonele de vorbire ale creierului - Gliatilin, Pantogam, Cinarizina, Magne B6 și multe altele. Medicul prescrie medicamente în funcție de vârsta bebelușului și de gradul de întârziere în dezvoltarea vorbirii sale.
Fizioterapie
Fizioterapia pentru copii ar trebui să includă magnetoterapie, electroreflexoterapie, terapia cu delfini și hipoterapie. Cu ajutorul acestor metode, se face un impact asupra zonelor creierului care sunt responsabile de dezvoltarea activității de vorbire, dicție și inteligență. Utilizarea lor este interzisă până la 2 ani.
Electroreflexoterapia, spre deosebire de alte metode de fizioterapie, are mai multe contraindicații, printre care:
- epilepsie;
- probleme mentale;
- convulsii.
Petrecerea timpului cu delfinii și caii este o metodă inovatoare cu o rată de succes ridicată. Eficacitatea terapiei cu delfini și a hipoterapiei depinde de cât de des comunică copilul cu delfinii și caii. Doar cursurile obișnuite vă permit să obțineți succes în cel mai scurt timp posibil.
Masaj
Masajul este foarte eficient pentru a depăși RDD. Un rezultat vizibil apare chiar și după primul curs. Masajul necesită pregătire calificată, așa că este mai bine ca părinții să invite acasă un terapeut de masaj. Zonele care trebuie acordate maximă atenție sunt mușchii feței, gâtului, omoplatului, brațelor și abdomenului. Impactul asupra punctelor feței - urechi, buze, obraji - contribuie, de asemenea, la lansarea vorbirii active.
Clase corecționale
Asistența corecțională este necesară pentru toți copiii care au fost diagnosticați cu o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Dacă este asociată cu cerințe sociale, atunci copilul va trebui să consulte un defectolog, un psiholog și un logoped. Acești specialiști în clasele lor creează situații de comunicare firești și neobișnuite în care copilul trebuie cumva să se arate.
Strategia de tratament ulterioară va depinde de cât de corect selectează copilul tiparele de vorbire. Cele mai comune metode de lucru cu astfel de copii sunt jocurile cu degetele, exercițiile pentru dezvoltarea abilităților motorii ale mâinii, activitățile productive (sculptură, desen), precum și gimnastica și jocurile în aer liber. Mulți defectologi preferă terapia prin muzică, care îmbunătățește memoria și concentrarea.
Măsuri preventive
Prevenirea întârzierii vorbirii nu este atât de dificilă. În primul rând, trebuie să ai de-a face cu copilul tău în fiecare zi, începând din primele zile de viață - citește poezie, basme, cântă cântece de leagăn, arată obiecte și vorbește despre ele. Până la vârsta de un an, copiii ar trebui să fie deja capabili să pronunțe câteva cuvinte de bază. Pentru ca un copil de un an să învețe să rostească primele 10 cuvinte, trebuie să creeze condiții favorabile - să excludă certurile și înjurăturile, să-l prezinte jucării educaționale adecvate vârstei sale, să organizeze jocuri de rol și să comenteze desene animate. episoade.
Dacă mama are cea mai mică suspiciune de probleme cu reproducerea cuvintelor active la copil, ar trebui să contacteze imediat medicul pediatru. La varsta de 2,5-3 ani, este indicat ca parintii sa arate bebelusul unui logoped in scop preventiv.
Opinia doctorului Komarovsky
Dr. Komarovsky a dedicat al 39-lea număr al programului său intitulat „De ce copilul nu vorbește?” acestei probleme. (vezi video). El subliniază singurul motiv pentru care un bebeluș la această vârstă îndeplinește toate cererile, dar nu vorbește. Aceasta este o lipsă de comunicare în familie. Mulți părinți lasă copilul singur cu desene animate sau jucării, în timp ce ei înșiși își desfășoară treburile zile în șir. În ciuda faptului că sunt în aceeași cameră toată ziua și mama este mereu acolo, bebelușul nu beneficiază de acest lucru în ceea ce privește dezvoltarea vorbirii.
Copiii au nevoie de stimulare pentru a vorbi. De exemplu, jocurile cu jucării sunt mult mai utile decât toate gadgeturile. În timpul jocului, copilul devine interesat să învețe cum să se joace cu obiectul, ce se poate și ce nu se poate face cu el. În această etapă, devine necesară înțelegerea adulților. Se formează astfel un vocabular pasiv, care, cu o abordare competentă, se transformă într-un vocabular activ.
Komarovsky consideră că este necesar să începeți să tragem un semnal de alarmă dacă un copil la vârsta de doi ani nu poate îndeplini o solicitare în două fraze. Implementarea sa indică faptul că prima etapă a fost finalizată cu succes, deoarece bebelușul înțelege ce vrea de la el. În caz contrar, copilul trebuie examinat de un neurolog, logoped și psiholog pentru copii.
Dezvoltarea vorbirii copilului poate fi pusă pe seama problemei care îi îngrijorează cel mai mult pe părinți. În practică, experiențele părinților arată diferit. Primul tip de tați și mame începe să se îngrijoreze atunci când un bebeluș la 2 ani nu poate pronunța o frază detaliată. Și un alt tip de părinți nu observă de multă vreme patologia în dezvoltarea vorbirii copilului. Al doilea tip de părinți numai după cuvintele medicului începe să se ocupe de copil.
De multe ori se întâmplă să se piardă timp și îi va fi greu pentru bebeluș să se adapteze la viața socială. Zrr la un copil poate fi provocat din cauza factorilor biologici și sociali. Potrivit unui logoped, neurolog, psiholog și defectolog, atunci problema este de fapt gravă, deoarece decalajul duce la o dezvoltare psihică slabă și o adaptare dificilă în societate. Conform statisticilor medicilor, patologia la bebeluși se formează în aproximativ 10% din cazuri. Conform statisticilor, băieții suferă de această problemă mai des decât fetele.
Problema este aceasta:
- Copilul nu poate scoate sunete.
- Nu rostește cuvinte.
- La 4 ani nu poate vorbi în propoziții complete.
- Foarte des, întârzierea vorbirii și retardarea mintală se formează împreună.
- Problema constă în înțelegerea greșită de către copil a cuvintelor interlocutorului.
Bebelușul nu poate percepe sunete, nu comunică în cuvinte simple, care sunt tipice pentru grupa lui de vârstă.
Etiologie și patogeneză
Această problemă nu a fost pe deplin explorată până în prezent.. Despre zzr, putem spune că problema poate fi împărțită condiționat în două categorii:
Cu cât copilul este mai în vârstă, cu atât tulburările psihologice sunt mai vizibile. Copilului îi este frică de oameni, nu comunică cu semenii, nu poate vorbi despre dorințele sale, nu vrea să răspundă la întrebări și la multe alte probleme.
Când încep problemele de întârziere a vorbirii?
Pentru a înțelege când au început problemele, este necesar să se studieze normele despre modul în care copilul ar trebui să vorbească corect. Există o specialitate „neonatolog”, să care este capabil să determine prin plânsul unui nou-născut dacă are sau nu o întârziere în dezvoltarea vorbirii. Plânsul la un copil poate fi diferit ca volum și timbru.
Întârzierea dezvoltării vorbirii la un copil sub 1 an
Dezvoltarea corectă a copilului se caracterizează prin următoarele etape:
Următoarele semne indică o întârziere în dezvoltarea vorbirii la copii:
- Bebelușul are o mică activitate de fredonat.
- Nu destulă bolboroseală.
- Copilul nu poate înțelege cuvinte simple.
- Plânsul este același.
- Până la 4 luni, bebelușul nu răspunde emoțional la cuvintele adulților.
- Copilul tace.
- La 8 sau 9 luni bebelusul nu poate pronunta cuvintele simple „mama”, „tata”.
Dezvoltarea bebelusului de la 1 la 1,5 ani
Această grupă de vârstă are 10 cuvinte., aceasta include: tata, mama, femeie și așa mai departe. Există aproximativ 200 de cuvinte în dicționarul pasiv. Aceasta include numele acțiunilor și elementelor comune.
La această vârstă, următoarele semne semnalează patologia:
- Copilul nu poate repeta cuvintele.
- Copilul nu are nicio reacție la vorbirea și sunetul vocii mamei sale.
- Bebelușul nu poate îndeplini cereri simple. De exemplu, „vino aici” sau „stai jos”.
- Bebelușul nu mestecă bine mâncarea.
Dezvoltarea vorbirii la copiii sub 2 ani
Categoriile de vârstă ale copiilor de la 1,6 la 1,8 ani se caracterizează printr-o explozie lexicală. Acele cuvinte care se aflau în vocabularul pasiv al copilului devin active foarte puternic. La unii copii, această perioadă este observată la 2 ani. Dacă copilul se dezvoltă normal, apoi observă o trecere neașteptată la vorbirea activă. Până la vârsta de doi ani, un copil ar trebui să fie capabil să facă propoziții simple din două cuvinte.
Patologia dezvoltării întârziate a vorbirii la un copil la 2 ani:
- Puștiul refuză să îndeplinească cea mai simplă cerere.
- Nu pot repeta cuvinte simple.
- Copilul rostește doar un anumit număr de cuvinte. Dar nu sunt suficiente atunci când vine vorba de dezvoltarea deplină a bebelușului.
Întârzierea dezvoltării vorbirii la copii la vârsta de 3 ani
Până la vârsta de 3 ani, copilul ar trebui să fie capabil să spună propoziții, care constau din 4 sau 5 cuvinte. Zrr la bebelușii de 3 ani se caracterizează prin:
- Copilul nu poate numi părțile corpului și obiectele care îl înconjoară.
- Copilul nu poate indica un obiect.
- Nu pot forma fraze elementare care includ 2 cuvinte.
Zrr in firimituri la 4 ani
În acest moment, copilul începe să stăpânească formele gramaticale.. La această vârstă, copilul ar trebui să poată forma o propoziție în funcție de număr și caz. Copilul ar trebui să fie capabil să pronunțe o propoziție întreagă. În discursul lui se folosesc adverbe, pronume și adjective. Zrr în firimituri la 4 ani se caracterizează prin următoarele caracteristici:
- Puștiul vorbește mult.
- Are un discurs rapid, dar în același timp este de neînțeles și cuvintele sunt foarte întinse.
- Copilul nu poate construi propoziții simple formate dintr-un obiect, un predicat și un subiect.
- Copilul nu-și poate forma dorințele. Ei nu percep explicația unui adult.
- Terminațiile de cuvinte sunt înghițite.
- Gura copilului este constant întredeschisă și are salivație crescută.
- El nu poate construi o propoziție independentă, ci repetă cuvintele după adulți.
- Un copil poate spune doar fraze dintr-un desen animat sau dintr-o carte.
Zrr la un copil de 5 ani
Dacă un copil are simptome de întârziere a vorbirii la vârsta de 5 ani, atunci ar trebui să vorbim despre patologie. Înainte de a împlini vârsta de 4 ani, bebelușul stăpânește lumea. El nu intră în comunicare. Începând de la vârsta de 5 ani, copilul învață informații din comunicarea cu alți copii și adulți. Dacă copilul comunică puțin, atunci dezvoltarea mentală este inhibată. Foarte des, abaterile în dezvoltarea psihologică sunt confirmate în firimituri la vârsta de 5 ani.
După cum spun experții, simptomele vorbirii și ale dezvoltării mentale sunt în apropiere și sunt interconectate. Copiii care au fost diagnosticați cu patologie încep să-și țină capul până târziu, să se așeze până târziu și să meargă până târziu. Când se mișcă, astfel de copii manifestă stânjenie, se rănesc adesea, cad sau dau peste obiecte.
Care sunt consecințele patologiei
Un copil cu o patologie care nu primește tratamentul necesar rămase în urmă în dezvoltare față de semenii lor. Pentru astfel de copii există școli corecționale speciale. Acolo, copiii sunt angajați într-un program special. Dacă un copil cu o patologie a experimentat o suprasolicitare mentală sau a fost vaccinat, atunci starea lui se înrăutățește. Copilul are multe simptome:
- Isterici.
- Scăderea memoriei.
- Tulburari ale somnului.
- Durere de cap.
- Sângerare din nas.
- Agresiune.
- Distractibilitatea.
Diagnosticul patologiei
Mulți părinți cred că, dacă un copil are o întârziere în dezvoltarea vorbirii, atunci ar trebui să contacteze un logoped. Aceasta este cea mai comună concepție greșită. Logopedul îl ajută doar pe bebeluș să pronunțe corect cuvintele. Un astfel de tratament ajută doar la o vârstă conștientă, începând de la 5 ani. Munca corectivă cu copilul începe la vârsta de 5 ani. Dacă copilul are o patologie a vorbirii, acesta este examinat de un grup de următorii specialiști:
- Logoped.
- Psihiatru.
- Psiholog.
- Otolaringolog.
- Neurolog pediatru și medic pediatru.
Examen neurologic dirijat pentru a determina cauza leziunilor cerebrale. Aceasta include următoarele examinări:
- Echo-EG.
După consultarea unui medic otolaringolog, boala adenoidă, pierderea auzului sau otita cronică.
Cum să tratezi un copil cu întârziere a vorbirii
Când ar trebui să înceapă lucrările de remediere? Potrivit experților, tratamentul ar trebui să înceapă cât mai curând posibil. Tratamentul unui copil de către un neuropatolog începe la vârsta de 1 an. Defectologul începe să lucreze cu copiii mai mari de 2 ani. Munca unui defectolog vizează dezvoltarea atenției, memoriei, abilităților motorii și gândirii copilului. Specialiștii în dezvoltarea și corectarea vorbirii își încep munca cu o firimitură de la 2 ani.
Munca unui logoped este de a pune în scenă discursul firimiturii astfel încât să pronunțe corect sunetele. Logopedul îl învață pe copil să fie capabil să construiască propoziții și să re povestiți textul. Munca unui logoped începe cu copiii de la 4 ani.
Terapie medicală
Tratamentul este prescris de un neurolog pediatru după ce a examinat copilul. Dacă este detectată o patologie a dezvoltării vorbirii, atunci pot fi prescrise următoarele medicamente:
- produse nootrope. Aceste medicamente sunt folosite ca material de construcție pentru a hrăni creierul. Acest grup include următoarele medicamente: Lecitină, Neuromultivit, Cortexin, Actovegin.
- Al doilea grup include medicamente care stimulează funcționarea zonelor de vorbire. Acest grup include tratamentul cu medicamente Cogitum.
Munca unui defectolog cu un copil
Terapia medicamentoasă este ineficientă dacă nu este combinată cu munca defectologului. În centrele medicale care lucrează cu copiii care au rămas în urmă în dezvoltarea vorbirii, există o serie de programe care vizează corectarea vorbirii. Prin acest program, copilul dumneavoastră va putea:
- Depășește dificultățile în comunicarea cu alți copii.
- Eliminați problemele de inhibare a vorbirii.
- Eliminați factorii negativi de dezvoltare.
Când se lucrează cu copiii, se folosesc materiale de reabilitare, tehnice și vizuale. Pentru fiecare firimitură este dezvoltat un plan special, care este implementat în timpul jocului.
Cum pot ajuta parintii
Nu vă bazați doar pe munca specialiștilor. Părinții cu copilul lor ar trebui să conducă cursuri active. Este necesar să se dezvolte abilitățile motorii manuale. Centrele care sunt responsabile pentru formarea abilităților motorii articulatorii și manuale sunt situate în apropiere. Când abilitățile motorii ale mâinii se dezvoltă, se formează vorbirea.
Pentru jocurile cu un copil, trebuie să folosiți un constructor, puzzle-uri, jocuri de inserare, mozaicuri și cuburi. Copilul trebuie lăsat să se joace cu piramide, mingi și jucării de șiret. Bebelușul trebuie să fie învățat cum să-și lege șireturileși închideți nasturi. Este foarte util să dai vopsele pentru degete, sunt utile cursurile cu plastilină.
Pentru dezvoltarea vorbirii, este necesar să-i faceți un masaj copilului. Dacă se observă o abatere psihofizică, atunci o astfel de procedură îi va aduce multe beneficii. Masajul trebuie efectuat înainte de vârsta școlii primare.
Cu copilul trebuie să joci mai des jocuri în aer liber. Experții recomandă utilizarea metodei logaritmice în joc. Jucându-se cu părinții, bebelușul învață să navigheze mai bine în spațiu. Este necesar să selectați astfel de jocuri care să învețe copilul să se miște ritmic. Ritmul jocului ar trebui să se schimbe periodic. Un beneficiu deosebit va aduce jocuri care au ca scop dezvoltarea vorbirii.
Vindecarea cu muzica este un joc captivant care are loc conform principiului:
- Ghici cum suna?
- Recunoașteți vocea?
- Numiți instrumentul?
Jocurile cu muzică au ca scop dezvoltarea atenției, stăpânirea ritmului și concentrarea. De îndată ce părinții bebelușului lor observă o întârziere în dezvoltarea vorbirii, este necesar să apelați la specialiști pentru ajutor. Conform statisticilor, dacă începi să faci exerciții cu bebelușul tău de la o vârstă fragedă, atunci abia până la vârsta de 6 ani copilul nu se va deosebi de semeni.
În încercarea de a evita dezvoltarea întârziată a vorbirii (SRR), mamele apelează adesea la logoped atunci când bebelușii nu au împlinit încă 2 ani. Pentru a evita astfel de greșeli, trebuie să înțelegeți cauzele întârzierii vorbirii și să distingeți semnele de avertizare. Dacă bebelușul tău este sănătos, dar refuză să vorbească, trebuie să începi prin a folosi toate mijloacele posibile pentru a-și activa abilitățile acasă.
Primele semne de întârziere a dezvoltării vorbirii la copiii de 2 ani
Semnele RDD pot fi observate deja în primele luni de viață. Un semnal de alarmă pentru părinți ar trebui să fie lipsa de reacție la sunetele vocilor și alte zgomote la vârsta de până la șase luni . Mai târziu, copiii încep să „mergă”, repetând sunete vocale. Până la an bebelusul trebuie sa cunoasca cateva cuvinte sau silabe cu care desemneaza obiecte specifice. Un bebeluș foarte tăcut care nu bolborosește ar trebui să provoace alarmă la adulți.
Cu un an și jumătate copilul trebuie să-și recunoască numele, să cunoască câteva zeci de cuvinte și să înțeleagă cereri simple. Dacă bebelușul nu răspunde la sunetele vocii, nu îndeplinește cerințele elementare, acesta poate fi un semn de întârziere a vorbirii.
bienal poate spune de obicei 20-30 de cuvinte simple și învață să facă propoziții scurte din ele. Vocabularul pasiv al copilului conține câteva sute de cuvinte, datorită cărora înțelege bine cererile adulților. Un semn de ZRR poate fi o lipsă de dorință de a repeta cuvinte, un vocabular limitat, o lipsă de încercări de a face propoziții și ignorarea numelor articolelor de uz casnic și ale părților corpului.
Trebuie înțeles că normele standard ale activității de vorbire pot varia în funcție de sexul copilului.
Pentru fete, abaterea de la indicatorii normali într-o direcție sau alta nu trebuie să depășească 2-3 luni. Băieții învață de obicei să vorbească mai încet, așa că pentru ei o perioadă de 4-5 luni este considerată o abatere normală.
Cauzele dezvoltării întârziate a vorbirii la copiii de 2 ani
Cea mai frecventă cauză a RDD la copii este problemele de auz.
Dacă copilul nu distinge sunete, nu va putea învăța să vorbească sau va dobândi probleme de articulare și înțelegere a vorbirii. Prin urmare, pentru orice semn că copilul dumneavoastră nu vă aude vocea și alte sunete, contactați medicul pediatru și otolaringologul dumneavoastră. Pierderea auzului diagnosticabilă poate fi fie congenitală, fie dobândită ca urmare a unei infecții a urechii.
Motivele psihologice și problemele din familie duc adesea la întârzierea vorbirii.
Întârzierea vorbirii la un copil de 2 ani se poate dezvolta dacă adulții acordă puțină atenție copilului și aproape că nu vorbesc cu el. Similar cu lipsa de atenție, decalajele de dezvoltare pot fi cauzate și de supraprotecție, din cauza căreia bebelușul nu se simte suficient de încrezător. Orice probleme grave din cercul familiei au un impact negativ asupra dezvoltării vorbirii, fie că este vorba de abuz de alcool, certuri frecvente sau divorț de părinți. Dacă motivul ZRR este psihologic, a ajuta copilul să înceapă să vorbească este destul de simplu, trebuie doar să creați relații sănătoase în familie și
Adesea, o întârziere în dezvoltarea vorbirii este asociată cu funcționarea afectată a creierului copilului.
Cauzele pot fi boli materne în timpul sarcinii, travaliu prelungit, prelungit sau problematic și traumatisme la naștere. ZRR se dezvoltă uneori pe fondul unei infecții grave sau a unei traume severe suferite de un copil la o vârstă fragedă. Mai mult, predispoziția genetică la întârzierea vorbirii afectează și rata dezvoltării mentale și intelectuale a bebelușului.
Anomaliile fiziologice ale copilului vor ajuta la detectarea unui neurolog și a unui otolaringolog. Daca in timpul examinarii bebelusul tau are tulburari ale creierului sau pierderea auzului, poti rezolva problema intarzierii vorbirii doar prin eliminarea cauzei acesteia. În alte cazuri, părinții trebuie să petreacă mai mult timp cu copilul lor și să folosească tehnicile potrivite pentru dezvoltarea vorbirii.
La sfârșitul articolului, ți-am pregătit o listă de verificare „Dezvoltarea întârziată a vorbirii la un copil”. Descărcați-l și aflați normele de dezvoltare a vorbirii la copiii sub 5 ani, semnele BTS și algoritmul de acțiuni pentru BTS!
Întârzierea vorbirii 2 ani tratament
Luați în considerare modalități de a accelera dezvoltarea vorbirii copilului:
- Pentru dezvoltarea vorbirii, este important ca un copil să audă cât mai multe conversații, așa că fă-ți timp pentru a comunica cu el. Citiți-i cărți și poezii, cântați cântece, exprimați orice acțiuni, numele obiectelor din jur, implicați copilul într-o conversație. Pronunță fiecare cuvânt clar, fă-ți timp pentru ca discursul să nu se transforme într-un zgomot de neînțeles pentru copil.
- Comunicarea cu alți copii contribuie, de asemenea, la dezvoltarea abilităților de vorbire. Oamenii liniștiți încep să vorbească mult după primele săptămâni de grădiniță. Cu colegii și copiii mai mari, este mai ușor pentru copii să găsească un limbaj comun, ei învață unii de la alții mai repede decât de la adulți.
- Orice activitate care forțează copilul să lucreze activ cu degetele îi îmbunătățește capacitatea de a-și exprima gândurile cu voce tare. Introduceți modelarea și desenul cu plastilină în practica zilnică, stăpâniți jocurile cu degetele, aprovizionați cu constructori și alte jucării formate din piese individuale.
- De asemenea, este posibilă stimularea dezvoltării vorbirii la 2 ani cu ajutorul, acordând o atenție deosebită punctelor biologic active situate pe palme și picioare. Învață-ți copilul să-și frece bine palmele până când apare o senzație de căldură, apoi masează ușor fiecare deget și întreaga suprafață a palmelor. Învață-ți copilul să-și maseze singur picioarele sau invită-l să meargă desculț pe o suprafață de relief, pe un covor de pietricele sau pe o cale de masaj.
- De la vârsta de doi ani este permisă utilizarea activă a logoritmicilor (ritmice logopedice). Această direcție de terapie corectează problemele de vorbire prin combinarea mișcărilor ritmice cu cuvintele sau muzica. Există multe exerciții cu rime pe care copiii le pot repeta după adulți, în timp ce exprimă cuvintele și efectuează mișcările necesare. Astfel de activități dezvoltă abilitățile motorii grosiere și fine, precum și învață firimiturile să folosească abilitățile motorii și de vorbire într-o manieră coordonată.
- Întârzierea vorbirii la copiii de 2-3 ani duce la faptul că de multe ori bebelușii nu pot pronunța clar cuvintele din cauza mușchilor faciali slab dezvoltați. Pentru a rezolva această problemă, învață-ți copilul să sufle sau să fluiere. Mușchii se dezvoltă bine atunci când bea printr-un pai.
- Pentru un studiu mai intens al muschilor, fa exercitii de articulare cu copilul tau. Există multe exerciții pentru limbă, buze, obraji și chiar și maxilarul inferior. Cursurile regulate, cu durata de 5-10 minute, il vor ajuta pe copil sa-si controleze mai bine organele articulatorii iar vorbirea lui va deveni mai clara si mai lizibila.
- În loc de gimnastică plictisitoare, poți pune în scenă nuvele, de exemplu, din colecția Basme din viața limbii, timp în care este mult mai interesant să faci exerciții.
- Deoarece RDD este adesea asociat cu o atenție scăzută la sunete, jucați jocuri de sunet cu copilul dumneavoastră. De exemplu, cereți bebelușului cu ochii închiși să ghicească aparatele de uz casnic sau animalele după sunetele pe care le scot, să recunoască un membru al familiei după voce. Încurajează-ți copilul să imite sunetele care îl înconjoară. Întrebați cum muguiește vaca, cum bate vântul, cum latră câinele.
Pentru a-ți ajuta copilul să vorbească, jocurile și activitățile educaționale ar trebui să facă parte din rutina ta zilnică. Oferă masaj, gimnastică articulatorie și jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine în fiecare zi, numai că în acest caz vei observa rapid rezultatele și vei salva copilul de diagnosticul periculos de „întârziere a vorbirii”.
Subiectul următorului nostru articol este „Igiena nou-născutului: îngrijirea unei fete nou-născute, cicatricială”
Descărcați lista de verificare „Dezvoltarea întârziată a vorbirii la un copil”
Se dezvoltă normal vorbirea copilului tău? Cum să afli că un copil rămâne în urmă în dezvoltarea vorbirii și ce să faci dacă acest lucru este confirmat? Descărcați lista de verificare și aflați normele de dezvoltare a vorbirii la copiii sub 5 ani, semnele BTS și algoritmul de acțiuni pentru BTS!
Dezvoltarea întârziată a vorbirii la copii (SRR) este o boală complexă în care dezvoltarea vorbirii rămâne cu mult în urma normelor de vârstă acceptate. În ciuda faptului că fiecare bebeluș este individual, până la vârsta de 3-4 ani ar trebui să vorbească clar și coerent. ZRR se notează în cazul în care dezvoltarea intelectuală a copilului corespunde vârstei sale, iar vorbirea rămâne cu mult în urmă. Această boală este tratată eficient la copiii sub 7 ani. Cum să-l recunoaștem în timp?
Norme de dezvoltare a vorbirii copiilor
Fiecare copil are propriul lui temperament, propria sa ereditate. Mulți factori influențează dezvoltarea acestuia. Normele de mai sus sunt relative: dacă dezvoltarea vorbirii bebelușului deviază timp de câteva luni, nu trebuie să vă faceți griji. De asemenea, trebuie să țineți cont de faptul că băieții încep de obicei să vorbească cu 5 luni mai târziu decât fetele. Trebuie să vă ghidați după datele date pentru a afla dacă vorbirea firimiturii corespunde vârstei sale.
Copilul trebuie să fie capabil:
- până la an, pronunțați cel puțin 10 cuvinte care sunt de înțeles pentru el însuși și pentru persoanele apropiate (în același timp, copilul trebuie să cunoască numele obiectelor și acțiunilor simple cunoscute de el);
- la vârsta de 2 ani, vorbește în propoziții scurte (de 2-3 cuvinte), vocabularul său crește la 100 de cuvinte;
- la 2,5 ani, este corect (sau aproape corect) să pronunți aproximativ 300 de cuvinte, să știi și să-ți spui numele, să folosești adjective, să pui întrebări simple;
- până la vârsta de 3 ani, compune o poveste scurtă din mai multe propoziții, folosește corect toate părțile vorbirii (cuvintele copilului trebuie să fie înțelese de străini), vocabularul său crește la 1000 de cuvinte;
- la vârsta de 4 ani, construiți propoziții cu mai mult de 4 cuvinte, pronunțați corect aproape toate sunetele, schimbați intonația, răspundeți la întrebări.
Trebuie contactat un specialist dacă până la vârsta de 3-4 ani copilul pronunță cuvinte de neînțeles chiar și pentru părinți, nu înțelege vorbirea adultului, vorbește prea repede sau încet, folosește adesea fraze din desene animate, nu este capabil să facă o propoziție de 3 cuvinte. Dacă, împreună cu aceste semne, există o salivație crescută, dificultăți la mestecat și la înghițire, trebuie să vizitați imediat un medic. Tratamentul în timp util al ZRR îi oferă copilului toate șansele de a nu fi diferit de colegii săi până la începutul școlii.
Cauzele problemei
Toate motivele pentru întârzierea dezvoltării vorbirii unui copil sunt împărțite de experți în 2 grupuri. Factorii fiziologici includ pe cei care tin de sanatatea bebelusului. Tratamentul RDD cauzat de astfel de probleme este întotdeauna mai dificil și necesită ajutorul diferiților specialiști. Cauzele sociale includ acele motive care depind de mediul în care se află copilul, de caracteristicile creșterii sale.
Cauzele fiziologice ale RRR:
- afectarea auzului;
- probleme de vedere;
- slaba dezvoltare a organelor de articulare: limba, buze, palatul moale;
- leziuni ale creierului;
- traumatisme sau boli grave în perioada neonatală;
- boli cauzate de traumatisme intrauterine;
- probleme în timpul sarcinii mamei, consumul ei de alcool;
- naștere prematură sau dificilă;
- unele boli congenitale: sindromul Down, paralizie cerebrală, hiperactivitate, autism;
- ereditate.
Factori sociali:
- atentie insuficienta acordata copilului cand nu are cu cine sa vorbeasca;
- vorbirea neclară a părinților și a oamenilor din jur;
- parenting supraprotector care duce la privarea de motivație de a vorbi;
- stres emoțional frecvent;
- funcționarea constantă a televizorului, prezența unor sunete străine care înconjoară copilul;
- comunicarea familiei în mai multe limbi.
De ce ar trebui să vezi un medic?
Dacă tratamentul necesar pentru întârzierea vorbirii nu este început cel târziu la vârsta de 7 ani, copilul va rămâne vizibil în urma colegilor la vârsta școlară. Un astfel de copil va trebui să frecventeze doar o școală specializată. Părinții vor trebui să monitorizeze întotdeauna starea copilului. O creștere a stresului psihic sau fizic, boli (chiar ușoare), vaccinările pot duce la o deteriorare a stării de bine și pot provoca tulburări de somn, dureri de cap, sângerări nazale, crize de furie, pierderi de memorie și agresivitate.
Tratamentul tulburărilor în dezvoltarea vorbirii este efectuat nu numai de un logoped. Acest specialist se ocupa doar de producerea de sunete la copiii de 4-5 ani. Ce să faci dacă un copil mai mic vorbește cu tulburări evidente de vorbire? În niciun caz nu trebuie amânate diagnosticul și tratamentul.
După ce a aflat motivele întârzierii dezvoltării vorbirii, un specialist se poate ocupa de problema. Cu copiii de 3 ani lucrează defectologi, psihologi, neuropatologi, psihiatri, corectori. Dacă un copil are o boală neurologică congenitală, un neuropatolog poate începe tratamentul la vârsta de un an. Logopedii îi învață pe copiii de 4-5 ani să vorbească clar și competent.
Metode de tratament
Părinții sunt întotdeauna interesați - la ce vârstă trebuie tratat un copil? Potrivit medicilor, tratamentul ar trebui să înceapă imediat ce apar primele suspiciuni de patologie. Toți specialiștii implicați în dezvoltarea vorbirii pot lucra deja cu copiii de 3-4 ani. Există mai multe tratamente pentru RDD.
Metoda medicamentului constă în administrarea anumitor medicamente de către copil. Toate medicamentele sunt prescrise de un neurolog pediatru după o examinare amănunțită. Astfel de medicamente activează activitatea zonelor de vorbire și „hrănesc” neuronii creierului. În niciun caz nu trebuie să dați copilului aceste sau alte medicamente pe cont propriu, acestea trebuie prescrise numai de un medic.
Fizioterapia include magnetoterapia și electroreflexoterapia. Aceste proceduri vă permit să restabiliți funcționarea anumitor zone ale creierului care sunt responsabile de vocabular, abilități mentale și dicție. Se pot folosi de la 2 ani. Contraindicațiile sunt epilepsia, sindromul convulsiv, tulburările psihice.
Terapia medicamentosă și kinetoterapie trebuie să fie însoțite de munca unui profesor corector, altfel vor fi ineficiente. Specialiștii lucrează cu copiii de la 3 ani și ajută la corectarea defectelor de dezvoltare, previn posibila apariție a inhibării vorbirii, îi învață să facă față dificultăților în procesul de tratament. Pentru fiecare copil este elaborat un plan individual de sesiuni de tratament sub forma unui joc.
Cum să ajuți medicii?
Tratamentul va avea mai mult succes dacă părinții ajută specialiștii. Copilul petrece cea mai mare parte a timpului cu ei, așa că cursurile regulate cu mama și tata vor avea un efect pozitiv enorm. Pentru a determina ce fel de muncă trebuie să facă părinții zilnic cu copilul, ar trebui să consultați un specialist.
Următoarele exerciții aduc rezultate bune.
- . Dezvoltarea abilităților motorii manuale îmbunătățește funcționarea aparatului articulator. De la 2-3 ani, este util pentru un copil să colecteze puzzle-uri, un designer, să se joace cu cuburi, mozaicuri, dantelă, căptușeală, să sculpteze din plastilină, să deseneze cu vopsele pentru degete, mărgele șir pe un fir de pescuit.
- Jocuri de afara. Pentru dezvoltarea vorbirii, sunt utile jocurile care vizează capacitatea de a naviga în spațiu, de a se mișca cu îndemânare, de a schimba viteza și direcția de mișcare. Este bine dacă toate acțiunile copilului sunt însoțite de cuvinte.
- Jocuri muzicale. Ei dezvoltă perfect atenția, te învață să te concentrezi, prind o schimbare de timbru, de ritm. Puteți ghici vocile animalelor, diverse instrumente muzicale, cu copiii mai mari - numele melodiilor.
- Dezvoltarea atenției vizuale. Pentru a îmbunătăți vorbirea, jocurile cu obiecte colorate, forme geometrice și cărți speciale sunt indispensabile.
- Masaj. Este necesar dacă ZRR este cauzat de abateri în dezvoltarea psihofizică a copilului. Este mai bine să încredințați masajul profesional unui specialist, iar părinții pot face și mișcări generale de întărire.
Orice ocupație necesită o abordare sistematică, așa că trebuie să i se acorde atenție zilnic. În procesul de tratament, este necesară supravegherea unui specialist. Un copil de 3 ani trebuie prezentat la un defectolog o dată pe săptămână. Un copil de 4 ani va trebui să se întâlnească cu specialiști de două ori pe săptămână. Pentru a spori efectul tratamentului, atunci când comunicați cu un copil, urmați reguli simple:
- nu vorbiți cu copilul despre problema lui, nu vă sfiați de vorbirea lui;
- fă firimiturile să vrea să imite un adult în vorbire, emoții;
- exprimați toate acțiunile pe care dvs. sau copilul le faceți, nu vă fie teamă să repetați aceleași cuvinte;
- folosiți propoziții simple (din 3-4 cuvinte) atunci când comunicați cu bebelușul;
- citește basme, poezii accesibile înțelegerii lui;
- limitați sau excludeți complet vizionarea TV;
- cântați melodii cu bebelușul în fiecare zi timp de cel puțin 5 minute;
- dezvolta sistemul respirator al bebelusului: invata-l sa cante la pipa, armonica, sufla cu bule de sapun;
- nu forțați copilul să studieze, fă-o sub formă de joc;
- masați mâinile și degetele copiilor cu un aparat de masaj special, pentru aceasta puteți folosi conuri de molid sau de pin;
- daca copilul este obosit, amana cursurile pentru un moment mai favorabil pentru el;
- încurajează întotdeauna îmbunătățirea dezvoltării vorbirii copilului.
Cele mai „avansate” metode de tratament pot fi ineficiente dacă copilul se dezvoltă într-un mediu nefavorabil. Pentru a-i stimula dezvoltarea vorbirii, sunt necesare metode suplimentare, cum ar fi terapia cu delfini, hipoterapie. Chiar și comunicarea unui copil cu un animal de companie poate spori efectul tratamentului. Principalul lucru este să rețineți: cu cât corectarea vorbirii este începută mai devreme, cu atât rezultatul va fi atins mai rapid și mai ușor.
În lumea modernă, numărul bebelușilor care au anumite abateri de la normă în dezvoltarea vorbirii crește rapid. Conform datelor statistice, în urma examinărilor preșcolari și a copiilor de școală primară în scopul prevenirii, s-a constatat că fiecare al doilea copil are un fel de deficiență legată de abilitățile de vorbire. Cu o astfel de patologie precum dezvoltarea întârziată a vorbirii, aproape fiecare al cincilea copil se confruntă.
Potrivit experților, mulți copii moderni suferă de abateri de vorbire sau nu știu să-și exprime vorbirea până la 2-3 ani.Condiții pentru dezvoltarea normală a activității de vorbire la un copil
Pentru ca formarea abilităților conversaționale la un copil să se producă în mod natural, fără posibile încălcări, în primul rând aveți nevoie de:
- atingerea de către diferite structuri ale creierului a gradului de maturitate necesar;
- functionarea corecta si coordonata a sistemelor vocal si respirator;
- un nivel suficient de formare a auzului, vederii, abilităților motorii și emoțiilor;
- o creștere a nevoii de a comunica cu ceilalți.
Etapele dezvoltării abilităților de vorbire
În primul an de viață, vorbirea unui copil progresează rapid. Nou-născuții nu sunt încă capabili să emită niciun sunet, dar sunt perfect capabili să-și comunice nevoile altora prin plâns. Plânsul este primul și natural mod prin care un copil poate comunica cu părinții și cu alte persoane.
| Varsta copilului | Abilități de vorbire |
| 2 luni | Momentul apariției primelor sunete. Bebelușul începe nu doar să vocalizeze, ci și să reacționeze atunci când vorbesc cu el - de exemplu, să zâmbească sau să se bucure când își vede părinții. |
| 3-6 luni | Începutul răcnirii, repetarea acelorași sunete, țipete și râsete. La această vârstă, bebelușul urmărește cu atenție mișcarea buzelor și încearcă să copieze. |
| 6-9 luni | Silabele și combinațiile de sunete diferite care nu poartă o încărcătură semantică sunt adăugate sunetelor, dar o astfel de bâlbâială joacă un rol important în dezvoltarea pre-vorbirii. |
| 9-10 luni | Se formează o înțelegere a vorbirii adulților, apar primele cuvinte. Bălăiatul devine melodic, cu intonații și înălțimi diferite. |
| 12-14 luni | Pronunțare semnificativă a cel puțin 2 cuvinte, urmând instrucțiuni verbale simple și recunoscând obiecte familiare. |
| 1,5-2 ani | Înțelegerea vorbirii altora se dezvoltă rapid, vocabularul crește, apar primele fraze. În această perioadă, celulele creierului sunt pregătite să asimileze cuvinte și să le combine în fraze. |
| 3 ani | Stăpânirea gramaticii limbii materne. Încetinirea ratei de formare a vorbirii. |
În mod normal, un copil de trei ani este perfect capabil să-și exprime gândurile părinților, dar pentru cei din jur, vorbirea lui poate fi puțin neclară. Vârsta de apariție a primelor cuvinte variază de la 9 luni la un an și 3 luni. La băieți, acest lucru apare de obicei mai târziu decât la fete.
Când un copil împlinește un an și jumătate, este important să i se asigure o cantitate suficientă de vorbire care să poată fi imitată - de aceea părinții ar trebui să monitorizeze cât de corect și frumos vorbesc cu copilul. Cu o bază pasivă suficientă, bebelușul va trece în curând la o conversație independentă.
Cauze și tipuri de întârziere a dezvoltării vorbirii
Lansarea abilităților conversaționale nu urmează întotdeauna un scenariu firesc. De multe ori se apropie deja timpul de a vorbi, dar bebelușul continuă să tacă sau declarațiile lui sunt atât de ilizibile încât poate fi dificil chiar și părinților să înțeleagă ce vrea să spună. Pentru copiii care au o întârziere în dezvoltarea vorbirii, este caracteristic că există o diferență între modul în care înțeleg ceea ce se spune și modul în care își exprimă verbal propriile gânduri.
Comportamentul diferiților copii cu ADHD în perioada de examinare este fundamental diferit. De exemplu, unii acționează cu încredere și cu afecțiune, în timp ce alții pot plânge sau țipa, aleargă înainte și înapoi și nu se pot concentra, unii pur și simplu rămân tăcuți. Din acest motiv, nu este posibil să se facă un diagnostic precis la un moment dat. O situație similară necesită monitorizarea firimiturii, consultații cu specialiști și colectarea unei anamnezi.
Tempo ZRR
În cazul unei întârzieri de tempo în dezvoltarea vorbirii, copilul începe să vorbească târziu, deși intelectul său rămâne intact, atenția auditivă nu este afectată, înțelege oamenii perfect. O astfel de întârziere în dezvoltarea vorbirii este cel mai adesea cauzată de:
- boala;
- corp slăbit;
- creștere greșită;
- comunicare limitată.
Un copil curios folosește gesturi, intonații, expresii faciale și vocalizări pentru a comunica. Lansarea vorbirii pentru copiii cu întârziere a dezvoltării vorbirii poate avea loc destul de neașteptat, după care se va dezvolta normal (pentru mai multe detalii, vezi articolul:). Pentru unii preșcolari cu o întârziere a tempoului vorbirii, un salt brusc este caracteristic unui vocabular mic pentru o conversație cu drepturi depline în fraze. Lingviștii au dat numele acestui fenomen „explozie lingvistică”. Cel mai adesea, o astfel de tranziție are loc vara - vara corpul copilului devine mai puternic, iar el însuși primește o mulțime de emoții și impresii vii.
Foarte des, copiii au nevoie de un anumit stimul pentru a depăși întârzierea dezvoltării vorbirii pentru a vorbi. Cursurile cu colegii sau cu un logoped pot deveni un astfel de imbold.
Abundența emoțiilor în timpul verii poate fi impulsul pentru așa-numita „explozie a limbii” - un salt brusc în dezvoltarea vorbirii unui copil (vezi și:) Alalia
Numele alalia a primit o absență totală sau parțială a vorbirii. Apariția sa este precedată de afectarea zonelor creierului responsabile de vorbire. Un copil le poate primi în pântece sau în copilărie. O astfel de întârziere în dezvoltarea vorbirii nu este o consecință a scăderii inteligenței sau a auzului.
În cazul alaliei, copiii au nevoie de pregătire și tratament special de la un neurolog. Fără aceasta, ei nu vor putea învăța să vorbească înainte de școală și, uneori, chiar mai mult. Când comunică, ei folosesc balbuitul și unele mijloace paralingvistice: expresii faciale, intonații și gesturi.
Dacă un copil diagnosticat cu întârziere a vorbirii nu este tratat sau corectat după 5 ani, copilul poate rămâne în urmă în dezvoltarea mentală. Cunoștințele lui despre lume vor fi mult inferioare cunoștințelor acelor tipi care vorbesc deja. În plus, cu alalia, toate aspectele de vorbire sunt încălcate:
- set limitat de cuvinte;
- vorbirea expresivă și tulburarea sa sistematică;
- pronunția incorectă a sunetelor;
- dificultăţi în însuşirea regulilor gramaticale ale limbii materne.
IRR din cauza pierderii auzului sau deficiențelor de comunicare
Cel mai frecvent și destul de grav motiv care duce la o întârziere în dezvoltarea vorbirii este de fapt pierderea auzului. În timpul primului an de viață, gălăiatul și bolboroseala unui copil cu auz afectat practic nu diferă de reacțiile înainte de vorbire ale unui copil care auz bine. Cu toate acestea, până la vârsta de un an, bolboroseala dispare treptat și în cele din urmă dispare complet. Dacă gradul de pierdere a auzului este mare, copilul va putea vorbi numai după cursuri speciale cu un profesor surd. Cu un ușor grad de pierdere a auzului, vorbirea apare puțin mai târziu decât în rândul semenilor, plus acest lucru îi afectează calitatea, și anume gramatica, vocea, prozodica și pronunția sunetelor.
Simptomele tulburărilor comutative la un copil, care provoacă o întârziere în dezvoltarea vorbirii, includ:
- lipsa unui zâmbet reciproc sau întoarcerea capului atunci când se referă la copil;
- atenție selectivă și pe termen scurt;
- refuzul de a contacta persoanele apropiate, inclusiv mama;
- stangacie motorie;
- jocuri monotone în singurătate.
Un astfel de copil este destul de capabil să pronunțe sunete, combinații de sunete și cuvinte, dar nu le folosește pentru a comunica. Ca urmare a contactului limitat al vorbirii, structura lexicală și gramaticală a vorbirii se dezvoltă slab, vocea este perturbată și apar diverse tulburări fonetice.
Dezvoltarea vorbirii la copiii cu deficiențe de auz este mai dificilă decât la semenii lor fără perturbări în funcționarea organelor de percepție. Dezvoltare psihoverbală întârziată
În acest caz, bebelușii se caracterizează prin formarea insuficient de bună a funcțiilor mentale superioare, inclusiv a funcțiilor de memorie și atenție voluntară. Astfel de copii pot fi împărțiți în 2 grupe: cei care au abateri emoțional-volitive și copii cu predominanța insuficienței intelectuale.
- Cursuri cu un psiholog pentru copii. Ele sunt necesare dacă întârzierea dezvoltării vorbirii la un copil este provocată de o traumă psihologică, o situație nefavorabilă în familie și lipsa de dorință a copilului de a comunica cu alți copii (recomandăm lectura:).
- Metode alternative. Acestea sunt diverse tipuri de terapie bazate pe interacțiunea cu caii și delfinii, inclusiv muzică și desen. Tot felul de exerciții de dezvoltare împreună cu părinții sunt, de asemenea, grozave - de exemplu, colectarea de puzzle-uri sau jocuri în aer liber.
- Osteopatie. Osteopatii, folosind influența manuală asupra punctelor active ale corpului copilului, încearcă să aducă activitatea sistemului nervos, metabolismul și psihicul celui mic într-o stare echilibrată.
Rezultatul este atins numai printr-un diagnostic adecvat și un tratament cuprinzător. Din lecțiile video ale Dr. Komarovsky, putem concluziona că ședințele de logopedie și pastilele singure nu sunt suficiente pentru a depăși întârzierea vorbirii.
Terapie la domiciliu pentru întârzierea vorbirii
O parte integrantă a tratamentului dezvoltării întârziate a vorbirii sunt terapia logopedică și cursurile de dezvoltare la domiciliu. Capacitatea de a vorbi depinde direct de abilitățile motorii, așa că ar trebui să vă concentrați pe antrenamentul acesteia - jocurile cu designeri, puzzle-uri, mozaicuri și cuburi sunt ideale pentru asta. De asemenea, un bebelus la 2-3 ani poate fi deja invatat sa se prinda cu nasturi si cu sireturi.
