Recepție fantezie analogie. Sinectica este o formă de căutare a ideilor noi folosind analogii

Și sinecticile sunt tehnici diferite, ambele sunt de grup și ambele contribuie la dezvoltarea de noi idei și la încurajarea creativității. Sesiunile tradiționale sunt găzduite de un moderator, dar pot avea loc fără unul. Membrii grupului sunt instruiți să genereze idei, abordări sau soluții fără a se gândi la cost, fezabilitate etc. De asemenea, membrilor grupului li se cere să nu critice nicio idee venită de la colegii lor. În schimb, susțin „construirea” ideilor de către alți membri ai grupului, dezvoltându-le și modificându-le.

Într-un asalt sinectic, critica este acceptabilă, ceea ce vă permite să dezvoltați și să modificați ideile exprimate. Acest atac este condus de un grup permanent. Membrii săi se obișnuiesc treptat să lucreze împreună, nu se mai teme de critici și nu se jignesc când cineva le respinge propunerile.

În 1961, cartea lui William Gordon Synectics: The Development of the Creative Imagination a fost publicată în Statele Unite. Cartea a deschis un nou capitol în istoria metodelor de găsire a unor noi soluții. Abordarea organizării creativității descrise în ea, regulile de lucru, formarea, au avut o mare influență asupra dezvoltatorilor tehnologie nouă, metodologi. Din păcate, cartea nu a fost publicată în țara noastră.

Lucrările asupra metodei au început în 1944. Gordon a subliniat că cuvântul „synectics” este de origine greacă și înseamnă combinația de elemente diverse și uneori chiar aparent incompatibile.

Ideea sinecticii este de a uni creatorii individuali într-un singur grup pentru montarea și rezolvarea în comun sarcini specifice. Metoda include abordări practice ale deciziei conștiente și utilizării mecanismelor inconștiente care se manifestă la o persoană în momentul activității creative. Scopul dezvoltării metodei, potrivit lui Gordon, a fost dorința de a crește probabilitatea de succes în stabilirea și rezolvarea problemelor. Dar cum se poate realiza acest lucru? Pe de o parte, spontaneitatea de neînțeles, unicitatea fiecărui individ, pe de altă parte, necesitatea unui sistem de antrenament, de control de măsurare. Încercările de a combina aceste puncte de vedere l-au condus pe Gordon la ideea „gândirii de grup”. În cursul acestei lucrări, la Cambridge, în 1952, a fost creat un grup de sinectori, care au efectuat un experiment de creștere treptată a cunoașterii esenței creativității și a căutării de lucruri noi prin observarea în practică, atât a propriului proces creativ, cât și a procesul de lucru al întregului grup.

Observațiile grupurilor sinectice în timpul muncii, experimentele care implică persoane individuale, au făcut posibilă pătrunderea în esența procesului studiat.

Gordon a rezolvat problema identificării, obiectivării activității mentale direct în procesul creativității. El a subliniat că stările psihologice, mecanisme care funcționează în momentul în care o persoană creează, sunt de obicei ascunse de observație. Într-o situație în care synectorii sunt uniți în grupuri, li se cere să-și exprime gândurile și sentimentele cu privire la problema în discuție. Acest lucru face posibilă aducerea la public a legăturilor celui mai complex proces de creativitate individuală, după care pot fi comparate cu altele și analizate.

Punctul cheie al sinecticii, care o deosebește de metoda brainstorming-ului, este abordarea procesului de decizie. Brainstormingul tipic de idei este respins de synectori pentru aproape întregul proces de lucru. Se indică faptul că o gândire completă, holistică, care este o idee sau un set de idei bazate pe anumite premise, este emisă de un individ după ce el însuși vine cu ea. Această integritate poate fi acceptată de alții ca adevărată, utilă sau respinsă ca incorectă. Integritatea rezistă schimbărilor ulterioare. Nimeni nu poate recunoaște paternitatea acestei idei, cu excepția celui care a exprimat-o. Încercările de a combate acest fenomen negativ sunt evidente din faptul că, înainte de brainstorming, ei sunt de acord în mod specific cu privire la distribuția (sau comunitatea) de autor pentru ideile prezentate, dar acest lucru nu înlătură problema.

Pe de altă parte, informația irațională este cauza manifestării în memoria metaforelor, imagini încă vag conturate, instabile. Totuși, pe baza acesteia, toți membrii grupului își pot continua mișcarea către o soluție. Stimularea constantă a subconștientului duce la manifestări ale intuiției. Fenomenul „introspecției” se manifestă destul de des în munca unui grup bine pregătit, pregătit, atunci când acționează coordonat, fixându-se constant pe o bază mai mult sau mai puțin irațională, evitând încercările de a formula idei și gânduri în cele din urmă finalizate. de ceva timp.

Astfel, în sinectică, potrivit lui Gordon, rezultatele rezolvării problemei sunt raționale, în timp ce procesul care duce la soluție este irațional. Organizarea influenței grupului asupra activității creative a indivizilor este, de asemenea, neobișnuită. În același timp, se acordă atenție încercărilor de a se autodepăși, respingerii abordărilor standard. Riscul, o sarcină dificilă, are un mare prestigiu psihologic în grupul synector, fiecare tinde să preia cea mai mare parte a dificultăților.

Observațiile au arătat, de asemenea, că în procesul de lucru este util să se prezinte idei, propuneri, imagini abstracte complet nerealiste, adică ceea ce a fost numit inițial de către autor „joc” și „irelevanță”. Totuși, dispoziția de a identifica operatorii a forțat ulterior să clarifice ce se ascundea sub acești termeni.

Iată cinci principii principale care stau la baza abordării sinectice:

Amânare, adică căutarea mai întâi de noi puncte de vedere sau perspective, mai degrabă decât soluții. De exemplu, mai degrabă decât să discutăm direct despre tipurile de pompe pentru pomparea apei, este mai bine dacă grupul sinectic vorbește pe un subiect mai general, cum să muți în general „lucrurile” dintr-un loc în altul.
Autonomia obiectului, adică permiterea problemei să „reușească” singură. De exemplu, în loc să vorbească despre ceea ce este fezabil în ceea ce privește crearea de software de publicare desktop, grupul s-ar putea concentra pe cum ar fi sistemul de publicare desktop „ideal”. Astfel, problema, mai mult decât potențialele soluții tehnologice, devine centrul discuției.
Folosirea „platitudinilor”, adică utilizarea familiarului pentru a înțelege necunoscutul. Un exemplu al acestei abordări: unui grup de profesori universitari i se dă sarcina de a crea un curriculum de informatică pentru începători. Mai degrabă decât să se concentreze pe informatică, s-ar putea cere grupului să se concentreze pe ceea ce ar fi considerat, în general, „stăpânire” în acea zonă.
Includerea / selecția, adică alternarea generalului și specificului, particularului, astfel încât exemplele specifice să fie identificate și considerate ca parte a unuia mai mare.
Utilizarea metaforelor, adică utilizarea analogiilor pentru a oferi noi puncte de vedere.

Jocul cu metafora este unul dintre mecanismele fructuoase atunci când trebuie să faci familiarul nefamiliar și nefamiliarul familiar. Metaforele sunt folosite pe baza comparațiilor explicite sau implicite, atât între obiecte similare, cât și clar inconsistente. Aceasta include și mecanismul personificării, cu întrebarea sa principală: „Cum s-ar simți cutare sau cutare lucru dacă ar fi o ființă umană și ar putea reacționa la orice? Cum m-aș simți dacă aș fi acest lucru?

Se crede că eleganța deciziilor emise de grup este o funcție a diversității cunoștințelor, intereselor și caracteristicilor emoționale pe care le au participanții.

Un criteriu important pentru selectarea membrilor grupului este luarea în considerare a tipului emoțional. Afectează modul în care o persoană abordează o problemă:

Încearcă el să ajungă la fundul problemei imediat, sau bate în jurul tufișului?
Este el pasiv în fața înfrângerii iminente sau se străduiește cu insistență să reușească?
Când greșește, se leagă de acțiunile sale sau se justifică, căutând motive în afară?
Își poate folosi energia intelectuală eficient în? situatii dificile sau renunță în cel mai critic moment?

Iată o altă linie de diferențe între sinectică și brainstorming. Selecția unui grup de generatori de brainstorming constă în identificarea creatorilor activi cu cunoștințe diferite. Tipurile lor emoționale nu sunt luate în considerare în mod deosebit. În sinectică, dimpotrivă, două persoane cu același bagaj de cunoștințe vor fi mai susceptibile de a fi selectate, dacă în același timp au diferențe semnificative în sfera emoțională.

Ieșirea de la specializare, prezența în grupul de profesioniști din diverse domenii de cunoaștere, vă permite să lucrați la problema de la bun început. diverse puncte viziune. Desigur, niciun grup nu poate fi competent în toate domeniile științei și tehnologiei în care trebuie să rezolve probleme. Prin urmare, adesea un expert în acest domeniu de cunoaștere este inclus în grup. În funcție de situație, poate juca rolul de „enciclopedie” sau „avocatul diavolului” în primul mod, lucrează mai degrabă pasiv, adică. emite sfaturi specifice, informatii la cererea membrilor grupului.

În modul „avocatul diavolului”, el identifică și respinge imediat părțile slabe a prezentat concepte, concepte, abordări. Adesea un expert este inclus într-un grup pentru termen lung. Expertul trebuie să muncească din greu pentru a adapta terminologia specifică specialității sale la public. El trebuie să se ocupe și de traducerea înapoi, precum și să permită „invazia” grupului pe „teritoriul” domeniului său de cunoaștere.

Cel mai important element al procesului sinectic este implementare practică ideile primite în timpul lucrului. Synectorii trebuie să ia parte munca practica, este considerat un proces vital pentru a le menține în formă bună. Fără acces la practică, procesul de gândire se închide în abstracții, iar acestea conduc la abstracții și incertitudine și mai mari.

Soluțiile pe care le oferă sinectoarele par adesea originale, uneori obișnuite, obișnuite, dar trebuie avut în vedere că baza și cea mai mare cantitate de muncă a sinectoarelor nu constă în rezolvarea unei probleme, ci în a o pune, în capacitatea de a vedea un unghi neașteptat, viraj, accent. Sarcinile stabilite nu sunt de obicei dificile, de obicei soluțiile sunt găsite imediat după clarificarea situației, astfel încât mijloace suplimentare, de exemplu, alte metode de rezolvare a problemelor, de obicei nu sunt implicate. Sinectica poate fi definită ca un mijloc de stabilire a obiectivelor. Găsirea efectivă a unei soluții este o consecință a propoziției binecunoscute care setare corectă Problema este jumătate din soluție.

Schema bloc a procesului sinectic

1. Enunțarea problemei

2. Traducerea sarcinii, „așa cum este pusă” în sarcină, „așa cum este înțeleasă”.

3. Identificarea unei întrebări care provoacă analogii.

4. Lucrați la găsirea analogiilor.

5. Utilizarea analogiilor:

Analogie directă
Analogie simbolică
Analogie personală
Fantastică analogie

6. Căutați posibilități de traducere a analogiilor și imaginilor găsite în propuneri de rezolvare a problemei.

Operatori sinectici

Sinectica definește procesul creativ ca activitate mentală în situații de stabilire și rezolvare de probleme, în care rezultatul este o descoperire artistică sau tehnică (invenție). Operatori Synectics - Beton factori psihologici care susțin și conduc înainte întregul proces creativ. Ar trebui să se distingă de stările psihologice precum empatia, angajamentul, jocul etc. Condiții psihologice stau la baza procesului creativ, dar nu sunt controlabile. Termenii „intuiție”, „empatie”, etc. sunt doar nume atașate unor acțiuni foarte complexe. Operatori ai sinecticii, mecanismele sale sunt concepute pentru a stimula, activa aceste stări psihologice complexe.

Atunci când rezolvi o problemă, este inutil să încerci să te convingi pe tine sau pe grupul să fii creativ, intuitiv, implicat sau să admiti disproporții evidente. Este necesar să se acorde mijloace pentru a permite unei persoane să facă acest lucru.

În ciuda faptului că, în procesul de descriere a evoluției sinecticilor, am atins pe scurt principalele sale mecanisme, le vom lua în considerare din nou, deja într-o formă finalizată.

La nivel global, sinectica include două procese de bază:

a) Transformarea nefamiliarului în familiar.

b) Transformarea familiarului în nefamiliar.

A. Transformarea nefamiliarului în familiar

Primul lucru pe care îl face o persoană care trebuie să rezolve o problemă este să încerce să o înțeleagă. Această etapă de lucru este foarte importantă, vă permite să reduceți noua situație la cea deja testată, cunoscută. Corpul uman este fundamental conservator și, prin urmare, orice lucru sau concept ciudat îl amenință. Este nevoie de o analiză care să poată „înghiți” această ciudățenie, să o aducă sub o anumită bază, deja familiară, să dea o explicație în cadrul unui model familiar. Pentru a începe lucrul la problemă, trebuie făcute ipoteze specifice, deși în viitor, în procesul de lucru, înțelegerea problemei se va schimba. Procesul de transformare a necunoscutului în cunoscut duce la o mare varietate de soluții, dar cerința de noutate este, de regulă, cerința unui nou punct de vedere, o privire asupra problemei. Majoritatea problemelor nu sunt noi. Ideea este să le facem noi, creând astfel potențialul pentru noi soluții.

B. Transformarea familiarului în nefamiliar

A transforma familiarul în nefamiliar înseamnă a distorsiona, a întoarce, a schimba viziunea cotidiană și reacția la lucruri, evenimente. IN " lumea cunoscută» Obiectele își au întotdeauna locul lor specific. În același timp diverse persoane poate vedea același obiect din unghiuri diferite de vedere, neașteptat pentru alții. A insista asupra a considera cunoscutul ca necunoscut este baza creativității.

Synectics identifică patru mecanisme principale de transformare a cunoscutului în necunoscut:

Analogie personală
Analogie directă
Fantastică analogie
Analogie simbolică

Potrivit lui W. Gordon, fără prezența acestor mecanisme, nu sunt posibile încercări de a formula și rezolva problema. Aceste mecanisme sunt operatori mentali specifici, „instrumente” speciale pentru activarea procesului creativ. Există o anumită prejudecată a inventatorilor împotriva oricărei mecanizări a creativității umane. Cu toate acestea, sinectica implică în mod conștient o astfel de „mecanizare”. Utilizarea acestor mecanisme ajută la creșterea bruscă a activității creative, pentru a o face rezultatul eforturilor conștiente.

Analogie personală

Identificarea personală cu elementele problemei eliberează persoana de urme și produse ale analizei sale mecanice, externe. „Chimistul își face cunoscută o problemă prin intermediul ecuațiilor, descriind reacțiile care au loc. Pe de altă parte, pentru a face problema necunoscută, chimistul se poate identifica cu moleculele în mișcare. Persoană creativă se poate imagina ca pe o moleculă în mișcare, pe deplin implicată în activitatea sa. El devine unul dintre gazdele de molecule, el însuși, parcă, este supus tuturor forțelor moleculare care îl trag în toate direcțiile. El simte cu toată ființa sa ceea ce se întâmplă cu moleculă la un moment dat.” Se vede clar aici că a face problema necunoscută înseamnă a vedea noi aspecte, fațete care nu erau percepute înainte.

Analogie directă

Acest operator asigură procesul de comparare a analogilor care există în paralel în diverse domenii de cunoaștere, fapte, tehnologii. Este nevoie ca o persoană să-și activeze memoria, să activeze mecanismele analogiei și să identifice în experiența umană sau în viața naturii asemănările cu ceea ce trebuie creat.

Eficiența transferului de idei de la biologie la practica inginerească este cunoscută pe scară largă. Deci, de exemplu, un dispozitiv pentru mișcarea în pământ a fost creat de ingineri pe baza unui studiu amănunțit al principiului de funcționare al viermelui teredo, care își face un tunel într-un buștean. Fecunditatea utilizării analogiilor este confirmată constant în practică în timpul nostru.

De fapt, folosirea analogiei directe este o căutare asociativă liberă în vasta lume exterioară, bazată pe relația de funcții și proceduri efectuate în diverse domenii ale vieții. Utilizarea cu succes a mecanismului analogiei directe este asigurată de o varietate de profesii și experienta de viata membrii grupului.

Fantastică analogie

Cu o analogie fantastică, este necesar să ne imaginăm mijloace fantastice sau personaje care îndeplinesc ceea ce este cerut de condițiile sarcinii. De exemplu, mi-ar plăcea ca drumul să existe acolo unde roțile unei mașini îl ating.

Analogie simbolică

Acest mecanism diferă de mecanismul analogiilor anterioare prin aceea că analogia simbolică folosește imagini obiective și impersonale pentru a descrie problema. De fapt, sinectorul formează în această etapă un răspuns poetic la problemă. (Termenul „poetic” înseamnă aici concis, figurat, contradictoriu, având un mare sens emoțional și euristic).

Scopul analogiei simbolice este de a descoperi paradoxul, ambiguitatea, contradicția în familiar. O analogie simbolică adecvată este o definiție de două cuvinte a unui obiect. Definiția este strălucitoare, neașteptată, arătând subiectul dintr-o latură neobișnuită, interesantă. Acest lucru se realizează prin faptul că fiecare dintre cuvinte este o caracteristică a subiectului și, în general, formează o contradicție, sau mai degrabă, sunt opuse. Există un alt nume pentru o astfel de pereche de cuvinte - „titlul cărții”. Aici este necesar să arătăm într-o formă strălucitoare, paradoxală, întreaga esență a ceea ce se află în spatele „titlului”. Synectorii susțin că analogia simbolică este un instrument indispensabil pentru a vedea „extraordinarul în obișnuit”.

Iată câteva exemple de astfel de viziune asupra obiectelor analizate:

expoziţia este un accident organizat
vânzare - încredere formalizată
cartea este un interlocutor tăcut

Utilizarea acestui mecanism în munca practică este foarte valoroasă, deoarece vă permite să vedeți în obiect un set complex de tendințe, aspecte, calități opuse.

Lucrările la pregătirea grupurilor sinectice au început din 1955. În acest timp, a fost foarte pregătit un numar mare de profesionisti eficienti. Synectics încearcă cu succes să transforme unele mecanisme inconștiente în altele conștiente, astfel încât acestea să funcționeze de îndată ce sunt necesare. Munca synectorilor este cea mai eficientă în domeniul căutării de idei pentru produse noi, în crearea unei reclame eficiente și neobișnuite.

Deci, în acest articol și în articolul precedent, ne-am uitat la „metodele de căutare intuitive” folosite în rezolvarea problemei: brainstorming și sinectică.

Brainstormingul servește ca mijloc de generare a unui număr semnificativ de idei. Punctul slab al metodei constă în faptul că îi lipsesc mecanismele și instrumentele care vă permit să lucrați cu imagini. Dar imaginile sunt cele care servesc drept sursă de idei.

Acest dezavantaj este eliminat în sinectice, a cărei forță principală este mecanismele de lucru cu imagini, generarea și schimbarea acestora. Generarea de idei aici se estompează în fundal, devine un derivat al ideii găsite. Dar nici imaginile nu sunt primare, ele sunt derivate din imaginea generală a lumii, din cadre, restricții, norme acceptate în societate și deci nu percepute. Asemenea aerului, ele ne înconjoară și sunt firești să completeze „transparența”. Libertatea aparentă de acțiune în cadrul metodelor este libertatea în cadrul unui spațiu limitat inconștient.

Pentru a depăși acest nivel de limitări, este destinată următoarea metodă - metoda acțiunii libere. Esența metodei nu poate fi dezvăluită într-un articol scurt. Cu toate acestea, accentul general al mecanismelor utilizate este identificarea granițelor și barierelor interne, stereotipurilor și depășirea acestora. Această metodă vă permite să corectați imaginile și ideile formate despre obiect și, prin urmare, să depășiți cele obișnuite. Acest tip de depășire a stereotipurilor a condus în orice moment companiile de pionierat la ideile de produse noi, a deschis noi nișe pe piață și uneori, în principiu, a schimbat acest concept în sine.

Sinecticii.

1. Cum poți îndepărta „magic” arma crimei – un glonț dintr-un roman polițist?

2. Călătorind pe partea întunecată a lunii necesită aprinderea lămpilor. Ce modele fantastice poți oferi?

La mijlocul anilor 50. William Gordon (SUA) a fost propus noua metoda cauta solutii creative sinectice. Tradus din greacă, acest cuvânt înseamnă „combinație de elemente eterogene”.

Synectics se bazează pe brainstorming. Dar pentru sinectice se formează grupuri permanente de oameni (compoziția optimă este de 5-7 persoane) de diferite specialități cu pregătire preliminară obligatorie. Sinector după antrenament poate purta foarte bine titlul de „generator profesional de idei noi”.

Enumerăm câteva dintre calitățile unui sinector: capacitatea de a abstractiza, separat mental de subiectul discuției; fantezie bogată; capacitatea de a schimba, de a se îndepărta de ideile obsesive; obiceiul de a găsi neobișnuit în obișnuit și obișnuit în neobișnuit; gândire asociativă; atitudine tolerantă față de ideile exprimate de tovarăși; erudiție, perspectivă largă.

Synectorii folosesc analogii în munca lor.

Analogie - asemănarea, corespondenţa a două obiecte (fenomene) în unele proprietăţi sau relaţii. În matematică, prin analogie, de exemplu, se demonstrează asemănarea triunghiurilor, unghiurilor; în fizică, structura atomului este prezentată prin analogie cu structura sistem solar, în tehnologie, multe obiecte sunt construite prin analogie cu obiectele biologice. Utilizarea cu pricepere a analogiilor vă permite să acoperiți un număr mare de obiecte, să le comparați cu cele studiate, să găsiți ceva similar și să îl utilizați în rezolvarea problemelor.

Esența metodei- găsirea unei soluţii apropiate în esenţă prin găsirea succesivă de analogi (asemănări) în diverse domenii ale cunoaşterii sau studierea acţiunii (comportamentului) unui obiect în condiţii modificate, până la cele fantastice.

Astfel, sinectica este un exercițiu de brainstorming realizat folosind analogii. Tipurile de analogii si actiunea sinectorului vor fi reprezentate schematic.

Analogie directă . Obiectul (procesul) considerat este comparat cu unul similar din alt domeniu al tehnologiei sau din fauna sălbatică pentru a găsi o soluție de probă.

De exemplu, având în vedere o problemă: un amestec de particule de minereu de fier cu apă se mișcă de-a lungul unei conducte - pulpă. Amortizorul care regleaza acest debit este sters foarte repede, iar pentru a-l inlocui trebuie sa opriti procesul. Cum să faci un amortizor permanent?

Grupul sinectic, în căutarea lor, va lua în considerare modul în care tulpinile plantelor, în special trunchiurile copacilor, sunt protejate de influențele mediului; cum este aranjat esofagul animalelor care mănâncă hrană „înțepătoare” etc. Ceva similar poate fi folosit pentru a proteja amortizorul de frecare și abraziune.

Analogie personală (empatie). Sinectorul își imaginează că este un obiect tehnic (de exemplu, un avion, un rover lunar) și încearcă să-și dea seama cum s-ar comporta în circumstanțe date. Așa se face că actorii „se cufundă” în imaginea eroului lor, trăiesc după sentimentele, gândurile, senzațiile lui.

Imaginați-vă pe noi înșine ca o barieră, am începe mai întâi să evităm loviturile și apoi am ridica un scut pentru a respinge particulele de minereu. Această imagine conține cheia soluției. ÎN practică reală obturatorul era magnetizat și, ca o armură, era acoperit cu particule de minereu. Acest strat a fost uzat constant de frecare, dar a fost din nou înlocuit cu noi particule prinse camp magnetic amortizoare.

Analogie simbolică . Se cere definirea obiectului (conceptului) într-o formă paradoxală, metaforică, evidențiind esența acestuia. Definiția ar trebui să fie compusă din două cuvinte (de obicei un adjectiv și un substantiv), unde un cuvânt contrazice conținutul celuilalt, de exemplu. legătura dintre cuvinte ar trebui să conțină ceva neașteptat, surprinzător (vezi tabel).

*Concept definit*	*Definiție*
Ţigară	fum tare
Ventilator	Vânt puternic, curent de masă, vârtej înghețat
Soluţie	Confuzie ponderată
Carte	Narator tăcut, dialog privat
Flacără	Căldura aparentă
Nor	Greutate ușoară, apă aerisită, gol opac
Putere	Integritate forțată
Piatră de polizor	Rugozitate precisă

Așadar, pentru a preveni uzura amortizorului de la pulpă în procesul de căutare a unei caracteristici figurative a protecției procesului, au fost propuse următoarele metafore: armură vie, zale invizibile, cochilie în creștere. Ultima analogie a sugerat o soluție tehnică: furnizarea unui agent de răcire clapetei pentru a-l proteja cu un strat de gheață în creștere.

Fantastică analogie . Este necesar să prezentăm obiectul variabil în modul în care am dori să-l vedem în cazul ideal, fără a ține cont de limitările și oportunitățile existente (disponibilitatea surselor de energie, conditiile necesare, legile fizice etc.). După formularea unei analogii fantastice, este necesar să aflăm ce împiedică soluția găsită să fie transferată în condiții reale și să încercăm să ocoliți acest obstacol.

Exemple. Astronomul german I. Kepler, care a descoperit legile mișcării planetare, a asemănat atracția corpurilor cerești cu iubirea reciprocă. El a comparat soarele, planetele și stelele cu diferite forme ale lui Dumnezeu. Aceste comparații l-au condus pe Kepler la ideea introducerii conceptului de forță (gravitație) în astronomie.

În secolul al XVII-lea mișcarea sângelui în corp a fost comparată cu mareele mării. Medicul și fiziologul englez W. Harvey a introdus o nouă analogie - o pompă - și a ajuns la ideea fundamentală a circulației sanguine continue.

Cursul de rezolvare a problemei sinectice.

1. Synectorii clarifică și formulează problema așa cum este dată (PKD). O caracteristică a acestei etape este că nimeni, cu excepția liderului, nu este inițiat în condițiile specifice sarcinii. Se crede că formularea concretă prematură a problemei face dificilă abstractizarea, nu vă permite să vă îndepărtați de modul obișnuit de gândire.

2. Synectorii formulează problema așa cum este înțeleasă (PKP). Luați în considerare transformarea unei probleme nefamiliare și necunoscute într-o serie de sarcini mai comune. În esență, în această etapă, problema este împărțită în sub-probleme.

3. Generarea (promovarea și acumularea) de idei este în curs de desfășurare. Excursiile încep în cele mai diverse domenii ale tehnologiei, naturii și psihologiei pentru a identifica modul în care probleme similare sunt rezolvate în aceste domenii care sunt departe de această sarcină. În acest caz, se folosesc tot felul de analogii.

4. Ideile identificate în etapa de generare sunt traduse în PKD și PKP. În această etapă, se efectuează o evaluare critică a ideilor, consultări cu specialiști și experimente.

Sinectici, sinectori, calități ale sinectorilor, asociere, analogie, analogie directă, analogie personală (empatie), analogie simbolică, analogie fantastică, PKD, PKP.

Munca practica

Clasa este împărțită în grupe de 4-5 persoane. Fiecare grup are 5 minute pentru a veni și a scrie cel mai mare număr analogii simbolice (metafore) pentru unul dintre obiecte (tabla, ceas, carte, hartă, fereastră).

Fiecare grup în 5-7 minute ar trebui să găsească și să noteze cel mai mare număr de exemple de utilizare în tehnica analogiei.

2. Sarcina „Balast”.

În condițiile Siberiei, terasamentul căii ferate este așezat pe sol cu permafrost, care vara se dezgheță de sus cu 40-50 cm.În timpul ploilor de toamnă, terasamentul este complet saturat de umiditate. În partea europeană a țării, unde nu există permafrost, majoritatea umiditatea din terasament intră în pământ, doar o mică parte din umiditate rămâne în terasament. În Siberia, umezeala nu are încotro și rămâne în terasament. Iarna, odată cu debutul înghețului, umiditatea îngheață, se extinde în volum și umflă calea ferată. Funcționarea normală a căii ferate este perturbată. Cum să fii?

Găsiți răspunsul folosind tehnica „analogiei personale” (imaginați-vă ca fiind solul unui terasament).

Inventatorul merită și ar trebui să-și permită aceeași libertate de creativitate ca inovatorul - artistul. Trebuie să fie capabil să testeze ideea corectă, imaginează-ți Cea mai bună decizie probleme și în același timp nesocotiți temporar legile (normele) stabilite în lume.

Numai astfel se poate crea imaginea idealului. Expresia „înșelăciune de sine conștientă” este folosită în sinectică pentru a exprima faptul că o persoană rezolvarea problemelor, trebuie eliberat în raport cu legile naturii, care sunt în conflict cu soluția lui ideală. O persoană care rezolvă o problemă trebuie să vadă ce legi ale lumii înconjurătoare sunt în conflict cu soluția sa ideală.

Specialistul clasic tinde spre supraraționalism și se simte amenințat de tot ceea ce îi poate „ataca” universul logic. Sinectorul trebuie să fie capabil să se îndepărteze pentru un timp de inconsecvențele existente pentru a nu-i lăsa să oprească procesul de muncă creativă. O analogie fantastică servește pentru a facilita acest proces.

Esența analogiei fantastice este de a folosi mijloace fabuloase pentru a rezolva problema (de exemplu, bagheta magica), definind rezultatul final, scopul. Astfel, în sinectică, operatorul de construcții este realizat pur model functional solutia dorita. O altă direcție în care se dezvoltă dispozitivul analogii fantastice, este negarea legilor fizice care interferează cu abordarea soluției sau creează un sentiment de familiaritate, ușurință în rezolvarea sarcinii.

Complexul de mijloace folosite în sinectică este departe de a fi epuizat de analogiile și tehnicile prezentate mai sus. Practica constantă a aplicării metodei a făcut posibilă dezvoltarea tehnicilor de reprezentare în profunzime a situației inițiale, mijloace de prelucrare inițială a acesteia. În procesul de soluție se folosesc și operatori de activare psihofiziologică.

Deci, sinectica este un mijloc de stabilire a obiectivelor.

De fapt, găsirea unei soluții cu ajutorul ei este o consecință a poziției binecunoscute că formularea corectă a problemei este jumătate din soluție. Să ne amintim unul dintre motto-urile sinectorilor: „Sarcinile formulate sunt rezolvate”.

Formarea grupurilor sinectice

Deși mecanismele sinecticilor sunt simple în baza lor, aplicarea lor necesită o cheltuială uriașă de energie. De fapt, sinectica nu anulează procesul activității creative, ci activează gândirea, făcând-o mai intensă. Natura colectivă a lucrării o face și mai intensă. Grupul în cadrul căruia se desfășoară soluția este un mecanism complex și subtil care necesită mult timp pentru a se crea și necesită o pregătire specifică atât din partea elevilor, cât și a profesorilor.

Procesul de formare a grupului sinectic constă din trei faze principale:

1. Selectarea membrilor grupului.

2. Antrenament, antrenament în grup.

3. Implantarea grupului în mediul real (în mediul real).

Totul în lume
Pentru toți
Se pare:
Șarpe -
Pe curea
Piele;
luna -
Pentru ochiul rotund
Imens;
Macara -
Pe slab
Macara;
pisica cu dungi -
Pentru pijamale;
Sunt pe tine
Și tu -
Pentru mama.

Roman Sef

Analogie este căutarea asemănărilor în diverse obiecte sau fenomene. Este folosit nu numai în RTV, ci și în alte tehnici de generare a ideilor, crearea de noi produse și servicii.

Iată doar câteva analogii în invențiile moderne (am luat exemple din carte Michael Mikalko „Furtuna de orez”):

Elicopter poate „plana” în aer și poate zbura înapoi ca o libelulă.

Ace de injectare- Cum coada scorpionului care injectează otravă.

ecosonda — liliecii, care emit vibrații care sunt evazive pentru oameni și ei înșiși le percep reflectate de obiectele întâlnite pe drum.
Rachete de zăpadă – copite de ren, forma lor împiedică animalele să cadă în zăpadă.

Rezervor este un exemplu viu de cetate inexpugnabilă, cum ar fi broasca testoasa.

Avionul este o pasăre munca „organelor de direcție” ale aeronavei repetă în mare măsură munca cozii unei păsări.

Există mai multe tipuri de analogii:

personalizate
Drept
Simbolic
fantastic

Vă voi spune mai multe despre ele.

Analogie personificată.

Pentru a lucra cu această tehnică, trebuie să te imaginezi ca pe un obiect care are nevoie de modernizare (sau o parte din ea). Apoi, trebuie să simți cum obiectul îi afectează mediul și mediu inconjurator pe el.

De exemplu, CEO-ul unei companii de tapet, în căutarea unor noi idei de producție, s-a întrebat de ce tapet se teme.

Într-adevăr, ce? Pune-te in locul tapetului, ce ai spune?

Dezvoltând o analogie personalizată, a inventat tapete de perete non-toxice, adică tapet care nu se tem de foc.

Pentru dezvoltare gândire creativă este bine pentru copii să joace jocul "transformatoare".

Trebuie să te reprezinte cu unul sau altul obiect, spunând, unde locuiește, cu cine este prieten, ce îi place sau nu. Un efect suplimentar al unui astfel de joc este dezvoltarea vorbirii.

Analogie directă.

Desenarea analogiilor directe este probabil cea mai productivă modalitate de a genera idei. Această tehnică vă permite să veniți cu comparații și să găsiți asemănări între diverse evenimente, fapte și fenomene.

Căutarea asociațiilor prin analogie este cheia generarii de idei noi. Cum se spune oameni cunoscători, cele mai bune idei se găsesc în stabilirea de legături între domenii de cunoaștere eterogene, mai degrabă decât apropiate.

Cu cât analogia pare mai ciudată – adică mai „depărtate” unele de altele conceptele luate în considerare – cu atât este mai mare probabilitatea unei noi idei.

Inginerul elvețian Georges de Mestral a observat că brusturele se lipește de blana câinelui său de fiecare dată când mergea. El a studiat bavurile la microscop și a descoperit că erau atât de greu de scos din cauza cârligelor minuscule care se agață de lâna mată. Această descoperire l-a determinat să se gândească la un nou tip de închizătoare. De Mestral a creat analogi artificiali de brusture și cârlige de lână - așa a apărut Velcro.

Cu copiii, poți juca un joc în care trebuie să împerechezi acele obiecte care sunt oarecum asemănătoare, asemănătoare.

Un avion și o libelulă pot zbura, un balon de săpun și o sticlă sunt transparente, un gândac și o mașină pot bâzâit etc.

Principalul lucru este să alegeți astfel de imagini de subiect în care căutarea analogiilor ar fi interesantă în ceea ce privește vârsta. Pentru copii, este mai bine să luați analogii în formă, culoare, părți. Pentru cei mai mari, alege analogii pentru actiune sau semne mai putin evidente (gust, senzatii tactile, sunete).

Analogie simbolică

Analogia simbolică este prezentarea elementelor cheie ale problemei într-o formă vizuală, de exemplu, o imagine, o metaforă, un semn.

Unul dintre cele mai faimoase exemple de analogie simbolică a fost descoperirea lui Friedrich von Kekule că benzenul și alte molecule organice sunt lanțuri sau inele închise.

Poate că acest tip de căutare a analogiilor pentru rezolvarea problemelor este potrivit atunci când lucrați cu copiii mai mari. Pentru copiii preșcolari pot oferi jocuri de pregatire cu domino simbolice (doar tipăriți și tăiați).

Fantastică analogie.

Cel mai bine, vă permite să treceți dincolo de tiparele obișnuite. Pentru a putea găsi idee noua, trebuie să pui o întrebare cât mai fantastică. Este important să renunți la toate legăturile cu realitatea, să lași imaginația în sarcină.Apoi ar trebui să cauți asocieri și conexiuni, dezvoltând o situație fictivă, revenind treptat la realitate.

Această metodă este, de asemenea, mai potrivită pentru copiii mai mari. Cu cei sub 8, dar peste 5, poți juca jocul „Ce se întâmplă dacă…” (în continuare substituim orice ipoteză fantastică și rațiune împreună).

Notă! Apar analogii prin selecția asociațiilor. Abilitatea de a găsi legături asociative este bine dezvoltată prin căutarea imaginilor în diverse obiecte. Citiți despre dezvoltare gândire figurativă posibil în .

Vă doresc să cuceriți analogiile directe cât mai curând posibil și să treceți la cele fantastice!

Desenarea analogiilor directe este, aparent, cea mai mare parte într-un mod productiv generatoare de idei. Această tehnică vă permite să inventați comparații și să găsiți asemănări între diverse evenimente și fapte, precum și fenomene din așa-numitele lumi paralele, conform principiului: „Dacă X funcționează cu succes într-un anumit fel, atunci de ce nu poate acționa Y la fel de succes? »

A. Bell a comparat lucrarea organe interne zona urechii cu vibrația membranei și a inventat telefonul. Edison a creat fonograful desenând analogii între pâlnia de jucărie a unui copil, mișcările unei păpuși și vibratii sonore. Structurile subacvatice au devenit o realitate atunci când au fost investigate comportamentul și habitatul moluștelor.

Într-o zi, la sfârșitul anilor patruzeci, inventatorul elvețian Georg de Mestral a plecat la vânătoare. Din întâmplare, el și câinele lui au rătăcit într-un desiș de brusture, ale cărui fructe s-au agățat imediat de părul câinelui și de hainele stăpânului său. Pentru majoritatea oamenilor, acest lucru ar provoca o ușoară enervare, dar de Mestral a văzut o problemă interesantă aici. Ajuns acasă, el a examinat fructele de brusture la microscop și a descoperit că țepii lor au cârlige minuscule la capete, care se agață de vilozitățile de țesătură și lână. Această descoperire l-a determinat să se gândească la un nou tip de închizătoare.

Au trecut mulți ani de la concepție până la implementare, dar acum invenția lui de Mestral este folosită peste tot - de la aparate de măsurare a tensiunii arteriale la echipamente de tenis.

Analogia folosită nu trebuie să fie prea complexă sau sofisticată. De exemplu, colecționarea de timbre este un hobby, dar în unele dintre caracteristicile sale este comparabilă cu multe tipuri de afaceri: ambele trebuie să facă cercetări de piață, iar acolo și acolo sunt folosite concepte precum inventar, costuri, preț, chilipir etc. . .

Uită-te la desen. La prima inspecție, veți vedea doar opțiuni diferite pentru intersecția celor două linii. Cu toate acestea, la reflecție, puteți constata că două linii care se intersectează formează 4 segmente și 4 colțuri.

1 linie + 1 linie = 4 segmente + 4 colturi

În mod similar, „adăugând” problema la un subiect sau concept arbitrar, puteți obține câteva idei noi.

Să presupunem că trebuie să sporesc creativitatea la locul de muncă. Îmi asociez în mod arbitrar sarcina cu un aparat de uz casnic obișnuit fără legătură - un prăjitor de pâine. Urmând analogia aleasă, voi căuta idei pentru a-mi crește activitatea creativă la locul de muncă în proprietățile și funcțiile unui prăjitor de pâine obișnuit, adică să încerc să găsesc răspunsul conform formulei: 1 (activitate creativă la locul de muncă) + 1 (pâine de pâine) = 4 (idei noi)

Scriu principalele caracteristici și funcții ale prăjitorului de pâine.

□ Conectat la o sursă de alimentare.

□ Activat prin apăsarea unei taste sau a unui buton special.

□ Se potrivește în totalitate cu pâine prăjită.

□ Concentrează energia termică radiantă pe suprafața pâinii.

□ Vă permite să faceți pâine prăjită marimi diferiteși din diferite tipuri de pâine.

□ Poate „șoc” dacă încercați să scoateți pâinea cu un cuțit sau o furculiță în timp ce aparatul este pornit.

□ Vă permite să faceți pâine prăjită cu pâine întinsă cu unt sau gem.

Analizând descrierea prăjitorului, găsesc noi modalități de a-mi crește creativitatea la locul de muncă.

□ Ar trebui să renunț la prejudecățile legate de creativitatea mea scăzută. („Pornit prin apăsarea unei taste sau a unui buton special”).

□ Este necesar să identific beneficiile reale ale creșterii activității mele creative. („Sursa de energie electrică”)

□ Este necesară dezvoltarea unei abordări integrate pentru rezolvarea problemei. („Se potrivește pe deplin pâine prăjită”).

□ Eforturile trebuie să se concentreze pe idei noi, mai degrabă decât să se gândească la validitatea lor. ("Concentrează energia termică radiantă pe suprafața pâinii.")

□ Este necesar să folosiți diferite metode de căutare creativă. („Pâine prăjită de diferite dimensiuni și din diferite tipuri de pâine.”)

□ Asumați-vă riscuri și veniți cu idei mai originale. („Poate „șoc”.”)

□ Încercați să combinați diferite metode creative. ("Unt și gem.")

Astfel, folosindu-mi imaginația și un toaster obișnuit, am reușit să întocmesc un întreg program de acțiuni pentru a-mi crește activitatea creativă la locul de muncă.

1 (creativitate crescută) + 1 (pâine de pâine) – 7 (idei).

PLAN DE ACȚIUNE

Luați în considerare algoritmul de bază pentru utilizarea tehnicii analogiei directe:

1. Formulați o sarcină. Exemplu: proprietarul unui magazin de cherestea căuta modalități de a crește vânzările produsului său.

2. Alegeți un cuvânt cheie sau o expresie cheie legată de problema dvs. Cuvântul cheie a fost „vânzări”.

3. Alegeți un cuvânt legat într-o zonă clar fără legătură cu problema ta. Cu cât această zonă este mai îndepărtată de problema ta, cu atât sunt mai mari șansele de a găsi idei originale. Astfel, analogiile din lumea afacerilor vor fi mai puțin productive în rezolvarea problemelor de afaceri decât analogiile din domeniul televiziunii sau al bucătăriei. În exemplul nostru, a fost ales cuvântul „calculatoare”.

4. Faceți o listă de concepte pe care le asociați cu cuvântul ales și selectați din acesta unul sau mai multe dintre cele mai promițătoare în ceea ce privește găsirea de idei noi.

Lista conceptelor asociate cu cuvântul „calculatoare” includea următoarele: știință, utilizare paralelă, interfață „prietenoasă”, compatibilitate, software, extinderea posibilităților de utilizare, proiectare asistată de computer, utilizarea computerelor în afaceri, jocuri de divertisment.

5. Căutați asemănări și conexiuni între conceptele selectate și problema dvs.

Nu tratați căutarea analogiilor ca pe ceva dificil și neplăcut. Dă frâu liber imaginației tale, lasă-ți gândurile să fie ușoare și spațioase.

Proprietarul magazinului a analizat cu atenție toate analogiile posibile și s-a hotărât pe următoarele concepte: proiectare asistată de computer, abilitarea computerului și utilizarea divertismentului. Legăndu-i mental de provocarea creșterii vânzărilor de cherestea, a venit cu o soluție interesantă.

Idee: folosind un computer pentru a proiecta o viitoare casă. Cu ajutorul unui computer, clientul va putea proiecta casa pe care o doreste pe ecranul monitorului. Calculatorul încorporat imediat, la cererea clientului, va calcula costul viitoarei locuințe. Dacă prețul i se pare prea mare clientului, acesta poate simplifica designul. Dacă prețul este satisfăcut, puteți imprima proiectul pe o imprimantă. Ca urmare, vor fi construite mai multe case, ceea ce înseamnă că cheresteaua nu va fi învechită.

Zona noua conceptele cu care vă asociați problema, așa-numita lume paralelă, ar trebui să vă fie bine cunoscute. Cu cât mai multe detalii diverse situatiiși evenimente pe care le poți aminti, cu atât mai bine. De exemplu, cuvintele „Câștigător al Cupei Stanley” sau „Montreal Canadiens” vă vor oferi mult mai multe analogii decât doar cuvântul „hochei”. Și dacă te-ai așezat pe cuvântul „restaurant”, alege o instituție în care ai fost de mai multe ori, unde ești familiarizat cu multe - de la meniu la interior.

Mai jos este o listă concepte diferite, discipline științifice, domenii de cunoaștere, cu alte cuvinte – „lumi paralele” care pot fi folosite pentru a căuta asocieri cu lumea afacerilor.

Utilizați această listă pentru a selecta lume paralelă» atunci când rezolvați sarcina înaintea dvs. și dacă se dovedește a fi îngrămădit pentru dvs., o puteți extinde. Ca pas urmator in zona aleasa de tine, ia in considerare 4-5 zone mai inguste si alege-o pe cea care se potriveste cel mai bine esentei problemei si in care te simti mai competent.

Ceea ce urmează este o listă cu diverse domenii, domenii și discipline care au ceva în comun cu lumea afacerilor. Utilizați această listă pentru a începe, dar asigurați-vă că ați compilat o listă unică de activități paralele care cel mai bun mod se potrivește cu cunoștințele tale. Atunci când alegeți o regiune paralelă, luați în considerare patru sau cinci opțiuni pentru a alege cea care vă satisface cel mai bine principii generale sarcina ta.

Domenii de activitate paralele

Anglia Hawaii

Arhitectura Deli

Astrologie Geografie

Astronomie Geologie

Balet Germania

Bars Hipnoza

Baschet Golf

Exploatare de baseball

Biografie Război civil

Mișcarea de biologie pentru drepturi civile

Big Depression Bowling Jungle

Contabilitate Wild West

Vatican Lumea animalelor

Jurnalism de cărți grozave

Stele vinului

Războiul Revoluționar Acupunctură

Editura Forțelor Armate

Al doilea Razboi mondial inventii

Computing India

razboiul din Vietnam Artă

Arta Dansului

Cardiologie

Caraibe

Compozitori

Calculatoare

gătit

Literatură

schi

Matematică

Medicament

Meteorologie

Mitologie

Mănăstirile

Animaţie

Telenovele

Oficiu fiscal

Insecte

Aplicarea legii

Industria prelucrătoare

Educaţie

jocuri Olimpice

Angrosisti

Design interior

monumente

Navigație

Primul Război Mondial

Imprimare

Pilotare

Politică

Stiinte Politice

Pornografie

Casele de pompe funebre

Guvern

Sindicatele

Psihiatrie

Psihologie

Shakespeare joacă

Divertisment

Talk radio

Restaurante

Restaurante fast-food

Pescuit

Agricultură

Seminarii

Sculptură

instalatii sanitare

Sociologie

învățământul special al URSS

Farmacologie

Fizioterapie

Fotografie

Chiropractica

Evoluţie

Economie

America de Sud

Jurisprudenţă

Fizica nucleara

industria oțelului

Stomatologie

O televiziune

stiri la TV

Terorism

Transport

Afaceri de călătorie

Colectarea gunoiului

magazine universale

Wall Street

Încercați să găsiți în „lumea paralelă” selectată toate informațiile care pot fi asociate cu sarcina dvs. (cum ar fi un bucătar de restaurant chinezesc care folosește toate părțile unei rațe pentru a pregăti mâncăruri naționale).

Să presupunem că problema dvs. este să vindeți copiatoare. Selectați aleatoriu „televiziunea” din lista oferită și vă concentrați atenția asupra teleevangheliștilor, apoi notați principalele lor caracteristici și le comparați cu principiile vânzării de copiatoare. Scopul tău va fi să identifici analogii care pot sugera o nouă idee productivă.

Deci ce ai primit?

Unii ar spune că predicatorii își vând și predicile. Cineva va adăuga că „vând” și speranța pe care o insuflă oamenilor prin discursurile lor. Cu alte cuvinte, speranța este un produs al unui produs. Și care poate fi „produsul produsului” vânzării de copiatoare? Într-un serviciu nou? Facilități suplimentare? În îmbunătățirea performanței? Crezi că dacă promovezi un „produs al unui produs” pe piață, poți obține o creștere a vânzării echipamentelor tale?

Acum să comparăm aceeași problemă cu serviciul într-un restaurant. Să presupunem că meniul propus este variat (o analogie este o gamă largă de echipamente oferite), dar procedura de plasare a unei comenzi cu un chelner (o analogie este un reprezentant de vânzări al unei companii) este foarte incomod pentru client: fiecare fel de mâncare ( o analogie este un anumit tip de echipament de copiere) trebuie comandat de la un anumit chelner. În această situație, o soluție poate fi reducerea gamei de produse vândute și simplificarea procesului de comandă.

Un prieten de-al meu a vrut să construiască o piscină, dar nu a fost mulțumit de proiectele cu dimensiuni standard de 20 pe 40 de picioare. Voia să aibă o piscină care să-i permită să înoate, să se scufunde și să înoate. Cu toate acestea, a fost nevoie de o idee originală pentru a dezvolta un nou proiect. Folosind tehnica analogiei directe, prietenul meu a ales jocul de golf ca „lume paralelă” pentru sarcina sa și a compilat următoarea listă cuvinte cheie: loc de joacă, gaură, băț, echipament. Concentrându-și atenția asupra ultimelor două, a început să caute posibile analogii cu problema lui.

Uită-te la desen. Acesta arată un plan al piscinei, în formă de club de golf: un hexagon modificat cu o lungime totală de 23 de picioare și o cale navigabilă îngustă de 60 de picioare învecinată cu acesta.

Această configurație a piscinei a îndeplinit toate cerințele inițiale; în plus, a permis reducerea consumului de apă cu o treime, precum și reducerea costurilor de curățare chimică, filtrare și funcționare a pompei. Pe o cale navigabilă îngustă, a fost posibilă instalarea unei copertine ușoare, „prinse” cu fermoar - ca o husă pentru cluburi. Un prieten de-al meu a mărturisit că folosirea tehnicii analogiei directe i-a oferit douăzeci și patru de soluții posibile!

Formarea grupurilor sinectice