Proiect „Dragă ou de Ziua lui Hristos”
(al doilea grup de juniori, pe termen scurt, creativ și informațional)
Tip proiect: creative și informaționale.
Durata proiectului: pe termen scurt – 2 săptămâni.
Participanții la proiect: copii grupa a 2-a juniori, profesori, parinti.
Zona educațională: cunoaștere, citire ficţiune, creativitate artistică, muzică, socializare.
Relevanța subiectului:
Toată lumea știe că impresiile din copilărie sunt adânci și de neșters în memoria unei persoane. Cultura populară este mijloace eficiente dezvoltarea cognitivă, morală și estetică a copiilor. Poporul rus nu trebuie să-și piardă autoritatea morală. Nu trebuie să uităm de trecutul nostru cultural. Prin introducerea copiilor în sărbătorile rituale populare, îi prezentăm astfel valorile morale universale. Comunicarea cu cultura populară înnobilează, face o persoană moale, sensibilă, bună și înțeleaptă.
Paștele este cea mai fericită și mare sărbătoare a creștinilor. Natura se bucură, totul în jur prinde viață și înflorește. Sărbătorirea Paștelui a devenit deja o tradiție. Dar copiii nu au nicio idee despre această sărbătoare, despre pictarea ouălor de Paște, despre jocurile străvechi distractive.
Am decis să introduc copiii în sărbătorile populare, din moment ce este vârsta preșcolară este o perioadă favorabilă pentru introducerea copiilor în originile culturii populare rusești, capabile să reînvie continuitatea generațiilor, să transmită principii morale, valori spirituale și artistice. Chiar și K. D. Ushinsky a remarcat: „Educația, dacă nu vrea să fie neputincioasă, trebuie să fie populară, trebuie să fie pătrunsă de naționalitate”.
Enunțarea problemei: aflați despre tradițiile sărbătoririi Paștelui în Rusia, despre cum părinții și copiii lor pot pregăti și organiza o sărbătoare de Paște în familie.
Scopul proiectului: Introducerea preșcolarilor la originile culturii populare ruse prin intermediul organizației diverse tipuri activitati pentru copii.
Sarcini:
Dezvoltarea activității cognitive și a curiozității copiilor prin familiarizarea cu istoria și tradițiile sărbătorii ortodoxe „Paștele”.
Insuflă respect și dragoste pentru Tradiții ortodoxe poporului lor, să cultive sentimente morale și estetice.
Treziți receptivitatea emoțională.
Creați condiții pentru implementarea activităților creative.
Implicarea părinților în procesul educațional.
Etapele proiectului:
Organizatoric si pregatitor.
De bază.
Final.
Rezultatele așteptate ale proiectului:
Trezirea interesului pentru istoria și cultura patriei, dragostea pentru țara natală.
Extinderea orizontului copiilor.
Cunoașterea sărbătorilor tradiționale și rituale, cu jocurile populare rusești.
Combinând eforturile profesorilor și ale părinților în organizarea muncii pentru familiarizarea copiilor cu cultura națională rusă.
Implementarea proiectului:
Etapa 1. pregătitoare.
Justificarea relevanței temei.
Definirea scopurilor si obiectivelor proiectului.
Crearea unui mediu de dezvoltare: selecția literaturii, manuale, atribute.
Discuție cu părinții copiilor pe probleme legate de proiect.
Etapa 2. De bază.
Socializare.
Jocuri didactice „Colectează o poză” (scene de Paște), „Selectează după culoare”, „Mare - mic”.
Jocul de rol „Familia” (în Joia Mare pregătirea casei pentru Paşti).
Jocuri distractive de Paște: „Răvirea ouălor”, „Cine va găsi cele mai multe ouă?”, „Releu de ouă”, „Spărgătoare”, „Cuib de Paște”.
Jocul este o dramatizare a basmului „Ryaba Hen”.
Joc cu mobilitate redusă „Găina a ieșit la plimbare...”.
Jocuri de dans rotund „Sun-bucket”, „Du-te în cerc, găsește-ți un prieten.”
Cunoașterea.
Lecția (FCCM) „Cum se pregăteau pe vremuri oamenii pentru sărbătoarea de Paști.”
Conversații pe teme: „Ce este Paștele?”, „De ce pictăm ouă de Paște?”
Compilarea poveștilor „Cum am sărbătorit Paștele acasă?”
Plantarea de iarbă pentru a decora un ou de Paște.
Ficţiune.
Lectură: L. Zilov „Legenda Lacului lui Hristos”; poezii despre Paște; opere de folclor.
Creativitate artistică.
Aplicație volumetrică folosind tehnica hârtiei plastice „Cringă de salcie”.
Desenarea și pictarea unui ou de Paște „Oul nu este unul simplu, ci unul pictat.”
Activitatea clubului „Hârtia magică”. Realizarea unei cărți poștale „Bucurie de Paște”.
Învățare cântece și dansuri rotunde despre primăvară, flori, Paște: muzică de dans rotund „Flori pe luncă”. Velichko; dans rotund „Aici a venit primăvara” b. n. m.
Ascultând „Ringing Bells”
Joc cu clopote.
Lucrul cu părinții.
Dosar ecran „Felicitări pentru sărbătoarea strălucitoare a Învierii lui Hristos, Paștele”.
Dosar „Cum să sărbătorim Paștele”.
Consultație „Tradiții de Paște și semnificație pentru familie.”
Sfat pentru părinți „Pregătește-te de Paște. Cum să petreci un weekend cu copilul tău în timpul Paștelui?
Etapa 3: Finala
Lecția „Paște Fericit”.
Familiarizarea cu basmul Povestea de Paște a puiului Ryaba”
Lucrare practică „Hai să împodobim ouă de Paște”
Expoziție de desene și meșteșuguri pentru copii pe această temă.
Expoziție de lucrări de creativitate comună a părinților și copiilor „Oul drag de Ziua lui Hristos”.
Înscenare noua problema: Aflați cum se sărbătorește Paștele în alte țări?
Literatură:
Knyazeva O.L., Makhaneva M.D. „Introducerea copiilor la originile culturii populare ruse”: Program. Manual educațional și metodologic. - al 2-lea, revizuit si suplimentare - Sankt Petersburg: Detstvo-Press, 2010.
http://detochka.ru/articles/a_9059/
http://deti-burg.ru/tvorchestvo/
http://www.passion.ru/baby/pasha
Sarcini:
- Ø cultivați astfel de calități de caracter precum compasiune, dragoste pentru aproapele, milă.
- Ø insufla copiilor fundamentele culturii ortodoxe
Lucrări preliminare:
- Ø conversatie cu copiii despre bine si rau, despre credinta ortodoxa
- Ø învăţarea cântecelor şi poeziilor ortodoxe
Progresul divertismentului.
ÎN călare.
Primăvara a venit
Primăvara este roșie,
Și îi invită pe toți să iasă la plimbare!
Soarele răsare senin
Toată lumea este invitată în stradă!
Oamenii se distrează -
Paștele este la porți!
Sună clopoțelul și copiii se apropie de profesor și stau în semicerc.
ÎN călare. Primăvara sunt multe sărbători minunate. Dintre toate sărbătorile creștine, Paștele este cea mai solemnă Băieți, știți cum se salută de Paște - Hristos a Înviat! Înviat cu adevărat!
Strămoșii noștri s-au pregătit pentru această sărbătoare cu toată familia, au copt prăjituri și plăcinte de Paște, au vopsit ouă în ziua de joia dinaintea sărbătorii, cu toată familia.
În antichitate, astfel de ouă erau numite ouă vopsite. Ouăle care erau pictate manual se numeau pysanky. Ei bine, dacă ornamentul a fost rupt, atunci astfel de ouă erau numite popular „malevankas”. Sărbătorile fericite au început cu Paștele în Rus'! Atât bătrânii cât și tinerii au călărit pe carusele, au dansat în cerc, au cântat cântece populare pe străzi și au jucat jocuri.
Ne-am dus și noi să ne vizităm. Până astăzi, onorăm tradițiile strămoșilor noștri. Vă felicit pentru vacanța viitoare, pentru strălucire Învierea lui Hristos! Aceasta este cea mai mare sărbătoare pentru creștini. Așa că ne vom distra azi!
Băieți, să vă spunem poeziile pe care le-am pregătit pentru această sărbătoare.
1 copil:
Soarele a răsărit
În câmpurile de dincolo de râu.
A venit dimineața
Deja albastru!
al 2-lea copil:
Învierea lui Hristos!
Toată lumea este plină de dragoste și afecțiune
Am venit aici acum
Pentru a sărbători Paștele
al 3-lea copil:
Pământul se trezește
Și câmpurile se îmbracă
Vine primăvara plină de minuni!
Hristos a Înviat, Hristos a Înviat!
al 4-lea copil:
Soarele se încălzește mai puternic
Se aud cântece de păsări
Și frunzele devin verzi
Paștele este o zi de primăvară!
al 5-lea copil:
Și cupolele strălucesc din nou
Sclipește la soare
Tinuta cu prajituri magice de Paste
Anunță Paștele.
al 6-lea copil:
Și astăzi în grădina noastră
Am observat cât de secret
Crinul l-a făcut pe Hristos
Cu o molie cu aripi albe.
Al 7-lea copil:
Sufletul tău va deveni din nou mai cald
Fluxuri de resentimente se vor spăla
Sub clopoțel sunet biserici
Să ne întâlnim cu primăvara
Sună cântecul de Paște - „Azi o vrabie a ciripit la fereastră” .
Prezentator:
De ce există bucurie și bucurie pentru toți oamenii? -
Pentru că astăzi Îl sărbătorim pe Hristos... ( Duminică)
O zi strălucitoare se uită pe fereastră.
Cu bucurie, ca într-un basm.
Și soarele mângâie pământul.
A sosit...
(Paşti).
Îngerii trâmbițează un miracol
De la pământ la cer.
Bucurați-vă, bucurați-vă, oameni buni,
Să știi asta: Hristos... (Înviat).
Vestea zboară peste tot:
Îngerii mesageri trâmbițează,
În ceruri ei cântă despre Hristos:
S-a ridicat din corupție!
Acesta nu este ficțiune, nu este un basm,
Sărbătoarea principală- al nostru... ( Paşti)
Gospodinele l-au copt la cuptor de sarbatoare
Miracol luxuriant, roșiatic - (Prăjituri de Paște)
Soarele se joacă și păsările ciripesc,
Decor de masă - roșu... ( testicule)
Băieți, să ne jucăm cu testiculele?
Joc „Rol, roll, egg”
Copiii stau în cerc, liderul dă două ouă în direcții opuse copiilor. Ei cântă un cântec și dau oul în cerc, unde se termină cântecul, ies în cerc și dansează .
Rula, rulează, ou.
În cercul nostru.
Găsește-ți un ou
Pentru mine, prietene .
Prezentator:
Veniți în cerc, prieteni.
Și voi doi veți dansa pentru noi!
Joc de dans rotund „Pisica Vaska” Muzica. L. Lobacheva, versuri. N. Frenkel.
Un copil cu mască de pisică merge în mijlocul cercului, restul copiilor merg în cerc, ținându-se de mână, rostind cuvintele:
1. Grey Vaska merge,
Coada este albă pufoasă,
Pisica Vaska merge.
Așezați-vă ghemuit, faceți mișcări (spălați, ștergeți cu o mână)
2. Se așează și se spală,
Se șterge cu laba,
Cântă cântece.
3. Doar șoarecii se vor zgâria, - Copiii aleargă în cerc, fugind de pisica Vaska.
Sensibila Vaska este chiar acolo,
Îl va prinde în cel mai scurt timp.
Jocul se joacă de mai multe ori.
Jocul „Cara oul într-o lingură”
Jocul „Călare prin poartă”
Cântec „Păsările s-au așezat în cuiburile lor”
Păsările s-au așezat în cuiburile lor,
Zăpada s-a topit ca o lumânare.
Aerul miroase a spirit dulce,
Tort de Paște auriu.
Soarele a început să plouă
În această zi a sfintelor minuni,
Și să mă săruți, mamă
El spune: „Hristos a înviat!”
Înviat cu adevărat!
Al 8-lea copil:
Păsările ciripesc
într-o răpire,
Slăvit pe Hristos pentru Învierea Sa!
Al 9-lea copil:
Hristos a Înviat – pământul cântă!
Mări și munți și câmpuri!
Și răspunsul vine din cer:
Înviat cu adevărat!!!
Al 10-lea copil:
O zi strălucitoare se uită pe fereastră.
Cu bucurie, ca într-un basm.
Și soarele mângâie pământul.
Paștele a sosit.
Al 11-lea copil:
Ce prietenos este în curte
Păsările sunau.
Uite - pe masă
Testicule roșii!
Prezentator: Vacanta noastra a fost minunata, a fost foarte interesanta! (În cadouri, oferiți copiilor autocolante de călcat pentru decorarea ouălor de Paște. Lucrul cu părinții: oferiți-vă să decorați un ou de Paște cu autocolante de călcat acasă seara cu copiii.)
Acum a sosit momentul
Vacanța se va încheia, copii!
Să fie ca și cum Paștele ar fi o zi sfântă,
Veselă și clară,
Va exista orice moment în viață
Lumina si frumoasa!
Sărbătorile tuturor sărbătorilor, Miracolul minunilor,
Felicitări tuturor! La urma urmei, HRISTOS A ÎNVIAT!
Ulterior, în timpul plimbării, invitați copiii să coacă prăjituri de Paște din nisip și să le împodobească cu materiale naturale.
Conținutul programului:
- Învață-i pe copii să lipească cu atenție piesele aplicate;
- dezvoltarea inițiativei creative și a independenței copiilor;
- cultivați dragostea și respectul față de ruși sărbători naționale si traditii.
Integrarea domeniilor educaționale:„Creativitate artistică”, „Cogniție”, „Comunicare”, „Sănătate”.
Materiale si atribute:
- Atribute - O imagine a intrigii cu o imagine a unui tort de Paște, o telegramă, o păpușă - bunica Glasha.
- Fișe pentru copii: ½ carton colorat, pastă, ciucuri, șervețele, detalii pentru aplicare: dreptunghi - tort de Paște, oval alb - tort de Paște, ouă, bomboane, tampoane de vată, guașă (3-4 culori) - pentru fiecare copil.
Lucrări preliminare:
- Recenzie albumului: „Marea sărbătoare de Paște”;
- Lectura de poezii pe tema: „Paștele”;
- Conversație: „Brăcăminte de Paște”, „Sărbătoare de Paște”.
Progresul domeniului educațional imediat
1. Moment organizatoric
O telegramă a sosit în grup. Profesorul o citește:
- Bună, dragii mei. M-am grăbit să vă vizitez, am vrut să vă povestesc despre Sărbătoarea Mare de Paște, v-am copt o prăjitură delicioasă, dar simt că am întârziat, așa că l-am inclus în scrisoare imagine de poveste cu imaginea tortului de Paște. Voi ajunge în curând, așteptați! Bunica ta Glasha.
Profesorul arată imaginea, iar copiii conduc o conversație pe baza ei:
- Băieți, să ne uităm la tortul de Paște?!
- Din ce este făcut tortul? (din faina)
-Unde a fost copt tortul? (la cuptor)
- Pe ce este prăjitura întinsă deasupra? (fudge de zahăr)
- Hai, îi vom face felicitări pentru bunica Glasha cu prăjituri de Paște și ouă cu dulciuri pe ele.
2. Demonstrarea tehnicilor de lipire
Profesorul arată o probă de tort de Paște lipită pe carton. Profesorul arată că mai întâi trebuie să lipiți tortul de Paște în sine, apoi tortul de Paște și ouă, bomboane, dacă doriți.
Răspândire reversul piesele cu grijă, încercând să răspândiți lipiciul pe întreaga suprafață a piesei, lipiți-l pe carton, îndepărtați excesul de lipici cu un șervețel, neteziți piesa cu un șervețel. Odată ce tortul este „gata”, trebuie să decorați partea de sus a tortului cu caramel colorat. Vom desena caramel cu un tampon de vată (spuneți copiilor că un tampon de vată este pentru o culoare, pentru altă culoare trebuie să luați un bețișor nou) și guașă colorată.
3. Munca independentă a copiilor (aplicație)
Profesorul monitorizează postura copiilor și încurajează o abordare creativă a muncii. Copiii care au finalizat rapid oferta de muncă se oferă să lipească ouă și bomboane.
4. Jocul cu degetele
Am copt prăjituri de Paște (frecând palmele împreună).
Acestea sunt genul de prăjituri de Paște, acestea sunt genul de prăjituri de Paște (spectacol degetele mari"Clasă")!!!
Acum vă vom spune cum au copt, cum au copt (ridic din umeri în sus și în jos).
Au depus două ouă (a se vedea mare și degetele aratatoare ouă, apoi coboară-le brusc pe masă).
Și au turnat lapte (strângeți pumnul mâna dreaptă, arată că toarnă lapte)...
Și acum făina (ne mișcăm degetele cu ambele mâini).
Iată prăjiturile de Paște pentru voi!!! (deschide-le palmele și arată spre prăjiturile de Paște).
4. Analiza muncii
Profesorul le spune copiilor că bunica Glasha a venit și vrea să se uite la cărțile poștale. Bunica Glasha sărbătorește cele mai frumoase prăjituri de Paște și laudă copiii. Bunica ii rasfata pe copii cu un adevarat tort de Paste delicios. Bunica Glasha vorbește despre Sărbătoarea Mare a Paștelui și invită copiii să o viziteze în coliba populară rusească.
5. Adio bunicii Glasha
Copiii îi dau bunicii cărți poștale și promit că vor veni să o viziteze.
Secțiuni: Lucrul cu preșcolarii
Ţintă: introduceți copiii în istoria acestei sărbători ortodoxe.
Sarcini:
- Trezește interesul pentru viața poporului rus în diferite momente istorice.
- Introduceți copiii în cultura tradițională prin folosirea folclorului.
- Contribuie la dezvoltarea imaginației și la îmbogățirea vocabularului copiilor.
PROGRESUL CLASEI
Copii în costume naționale rusești se aliniază la ușile sălii. Pungi mici care conțin ouă de Paște pictate sunt atârnate pe umăr.
Sună melodia națională rusă. Copiii, ținându-se de mână, intră în sală într-un dans rotund, merg la locurile lor la mese, își dau jos gențile, îi pun pe masă în fața lor și se așează calm.
1 ora (1)
Educator.
Bună, oameni buni!
Salut, fete frumoase!
Picăturile picură tare
Lângă fereastra noastră.
Păsările cântau vesele
Paștele a venit să ne viziteze.
- Băieți, astăzi la clasă vom vorbi despre cea mai mare sărbătoare care se sărbătorește în Rus' - sărbătoarea Sfintelor Paști. Această sărbătoare este numită popular sărbătoarea sărbătorilor, o sărbătoare a sărbătorilor.
– Paștele se sărbătorește întotdeauna duminica. Am vorbit mult despre această vacanță și am învățat o mulțime de lucruri interesante. Ieri tu și părinții tăi, frații, surorile ai sărbătorit această sărbătoare minunată - sărbătoarea Sfintelor Paști. Unii dintre voi probabil ați fost la biserică. Spuneți-mi, copii, ce eveniment a servit la instituirea acestei sărbători în religia creștină?
Copii(răspuns) Isus Hristos a înviat (înviat) după ce a fost răstignit pe cruce.
Educator.
Copii
Educator.În această zi, biserica își amintește de suferința și moartea lui Isus Hristos pe cruce și învață iertarea creștină, pentru că Iisus Hristos i-a iubit pe toți oamenii și le-a iertat toate relele. Chiar și când a fost pironit pe cruce, s-a rugat pentru dușmanii săi și a spus: „Tatăl nostru! Iartă-i, ei nu știu ce fac.”
Sărbătoarea Sfintelor Paști este renumită pentru diversele delicii pe care nu le vei găsi în niciun alt loc de-a lungul anului. masa festiva. Spuneți-mi, copii, ce fel de mâncare se pregătesc o dată pe an, doar pentru masa de Paște?
Copii.(răspuns) Prăjituri de Paște, ouă de Paște, ouă vopsite.
Educator. Cum îți decorezi casa?
Copii.(răspuns) Ei aprind lumânări, aprind lămpi, candelabre, lămpi și pun crengi de salcie în vaze.
Educator. Da, salcia se plantează cu o săptămână înainte de Paște, în Duminica Floriilor. Băieți, cine poate să-mi spună de ce se folosește salcia pentru a decora casa?
Copii.(răspuns) Salcia din Rusia este considerată primul arbust cu flori.
Educator. S-a crezut de mult timp că trei ramuri de salcie înflorite sunt suficiente pentru a le alunga pe toate spiritele rele. Iar cerceii de salcie pufoși aurii conțin putere de vindecare. Bunicile le-au frământat în palme, le-au aplicat pe față și au spus: „Dă-te jos, riduri, netezește, pielea”. Au legat o crenguță de salcie zdrobită cu o eșarfă de frunte și au șoptit: „Calmează-te, durere de cap! Scoarța de salcie a fost uscată, zdrobită în pulbere și a devenit un medicament vindecător. Pacientului i s-a dat pulbere de palmier pentru a inspira, iar nasul care curge a dispărut.
Sărbătoarea Sfântului Paște este bogată ritualuri. În această zi, bătrânii își pieptănau părul cu dorința de a avea atâtea nepoți câte fire de păr aveau pe cap, se spălau cu ouă de aur, argintiu și roșii în speranța de a se îmbogăți, iar tinerii se urcau pe acoperișuri pentru mai bine vezi cum s-ar juca soarele roșu și să te distrezi. Toți oamenii au mers la biserică. Slujba de Paști avea loc toată noaptea în ajunul Sfintelor Paști. Când în timpul slujbei de Paște s-au auzit cuvintele sfinte „Hristos a Înviat”. Înviază-te cu adevărat”, fetele și-au făcut o urare pentru viitor: „Trimite, Doamne, un mire bun, nici tânăr, nici bătrân, dar egal”.
1 ora (2)
Director muzical. Vom asculta cu tine imnurile bisericești. În Biserica Ortodoxă nu este permis sunetul instrumentelor muzicale, așa că muzica a fost scrisă pentru cor. Aceasta este muzică spirituală, autorul ei este compozitorul rus Dmitri Bortnyansky. Ascultă cât de frumos este cel mai uimitor, cel mai perfect instrument muzical- voce umană.
Sună un fragment din concertul pentru două coruri „We Praise You God” de D. Bortnyansky (gr-s) (1.Allegromalstoso).
Director muzical.În această zi, în ziua Sfintelor Paști, în toate bisericile și catedralele sună clopotele după încheierea slujbei de Paști. Ascultă poezia scrisă de poetul rus Serghei Esenin despre sunetul clopotelor.
M-a trezit clopoțelul moșit.
Pământul adormit a zâmbit soarelui.
Loviturile au zburat spre cerul albastru,
O voce răsună tare prin păduri.
Luna albă a dispărut în spatele râului,
Un val plin de zgomot a fugit puternic.
Valea liniștită va alunga somnul,
Undeva de-a lungul drumului soneria dispare.
Să ascultăm sunetul soneriei, copii.
Director muzical.În Duminica Paștelui, clopotele sună într-un mod special, solemn. Acest sunet se numește clopotul de Paște. Să repetăm.
Copiii repetă împreună cu directorul muzical.
Copil.
Peste tot zumzăie Evanghelia,
Oamenii se revarsă din toate bisericile.
Zorii se uită deja din cer,
Hristos a înviat! Hristos a înviat!
Copil.
Pământul se trezește
Și câmpurile se îmbracă.
Vine primăvara plină de minuni,
Hristos a înviat! Hristos a înviat!
2 ore
Educator. Primele jocuri de primăvară și dansuri rotunde încep cu Săptămâna Sfântă a Paștelui. Haideți, oameni buni, fecioare frumoase, să strigăm primăvara și să ne unim într-un dans rotund.
Sună melodia națională rusă. Copiii se trezesc, încep un dans rotund în centrul sălii, citesc cântece și zicale populare rusești de primăvară.
1) Sânii sunt surori, dansatorii de tip tap sunt mătuși,
Kulichki sunt oameni mici, graurii sunt niște oameni grozavi,
Zboară către noi de peste mare,
Adu roșeața primăverii!
Cu iarbă de mătase
Cu roua de perle,
Cu soarele cald,
Cu boabe de grau!
2) Primavara, primavara, cum a venit?
Pe plug, pe grapă, pe cealaltă parte.
3) O, primăvară, primăvară, punct, mătuși, kresna,
Și voi băieți ascuți brăzdarele.
Da, du-te la câmp și începe să arat!
Se execută dansul rotund „Vesnyanka”.
Melodie populară ucraineană.
4) Lacs, vino,
Adu puțină căldură, te rog,
Ne-am săturat de iarnă
Ea ne-a mâncat toată pâinea,
Lemne de foc și paie au ars peste tot.
Ea a luat tot laptele.
5) Primavara, primavara rosie!
Vino, primăvara cu bucurie,
Cu bucurie, cu bucurie,
Cu mare milă!
Cu in înalt,
Cu rădăcini adânci,
Cu paine din belsug!
Se execută dansul rotund „Primăvara este roșu”.
Melodie populară belarusă.
Educator.
Hei, băieți și fete
Vrei să dansezi?
Măria ta curajoasă
Spectacol în dans rusesc.
Copii(răspuns) Vrem!
Se execută un dans general.
Melodia populară rusă „Travushka - furnică”.
Educator.
Ai dansat în cerc
Și au dansat împreună.
Și acum, băieți,
Trebuie să te joci.
Se joacă jocul „Shine Clear”.
Melodie populară rusă.
Educator. Du-mă și pe mine în cercul tău!
Dacă am o capră, va exista lupii cenușii. (Numărează rima de numărare, alege o capră)
O capră a mers de-a lungul podului
Și a dat din coadă,
Am fost prins de balustradă
A aterizat chiar în râu,
Cine nu crede este el
Ieși din cerc!
Se interpretează un cântec popular rusesc.
Ca capra bunicii” (dramatizat)
(Profesorul stă în cerc cu copiii)
Se joacă jocul „Capra” - a fost luat în considerare
Educator. Au cântat bine, au cântat și au dansat bine. E timpul să ne apucăm de treabă.
Copiii merg într-un dans rotund, ținându-se de mână, la mese.
3 ore(1)
Educator. Vreau să-ți testez abilitățile de a picta ouă de Paște.
Conform obiceiului, ouăle de Paște erau vopsite în Vinerea Mare, cu o zi înainte de Paște.
De mult s-a crezut că un ou este un simbol al vieții noi, pur, strălucitor, un simbol al speranței. A fost odată în antichitate o astfel de legendă: „La început, rasa umană era închisă într-un ou. Era o sămânță negerminată, un mugure nedeschis. Dar închisoarea a luat sfârșit. Rod a născut-o pe mama Lada. Rod a distrus închisoarea cu puterea iubirii. Atunci lumea s-a umplut de iubire.
Ouăle erau colorate cel mai adesea cu coajă de ceapă! Se credea că un ou vopsit în acest fel dobândește putere de vindecare, ajută împotriva a tot felul de boli, împotriva deochiului. Pentru copiii mici, când dormeau prost, își rostogoleau un testicul în vârful capului, iar fricile nocturne ale copilului au dispărut.
Să repetăm simbolurile cu imagini pe care le-am pictat ouă de Paște.
Pin - longevitate și sănătate.
Steaua este puritatea morală, filantropia.
Frunza de stejar - armonie.
Soarele este pentru recoltare.
Se cântă cântece populare rusești. Copiii pictează ouă cu acuarele sau pixuri.
(Profesorul observă munca copiilor, îi ajută pe acei copii care nu reușesc și îi laudă pentru munca de succes.)
Educator.În fața ta, pe masă, în pungi sunt ouă de Paște adevărate pictate, pe care le-ai adus de acasă. Cum se numesc popular?
Copii(răspunde) Krashenki.
Educator. Scoateți vopselele din genți, luați-le în mâini și atârnă pungile pe umăr. Acum vom juca jocuri cu vopsele. Lasă-ți mesele!
3 ore (2)
Copiii ies și stau în două rânduri în centrul sălii: fetele sunt vizavi de băieți, întorcându-se pentru a se înfrunta.
Se joacă jocul nr. 1 (prima și a doua pereche participă alternativ)
La comandă, copiii își rotesc simultan vopselele. Al cărui ou se învârte cel mai mult este câștigătorul, el ia oul învinsului.
Se joacă jocul nr. 2 (a treia și a patra pereche participă alternativ)
Jucătorii rostogolesc vopselele astfel încât să se ciocnească. Al cărui ou îi sparge, el îl dă adversarului său.
Se joacă jocul nr. 3 (participă a cincea și a șasea pereche)
Lupta cu vopsea. Jucătorii lovesc vopsele cu partea ascuțită. Al cărui ou se rupe sau crăpă este învinsul. Își dă oul adversarului său.
Educator. Aceasta încheie lecția noastră.
Copiii se aliniază în centrul sălii într-un semicerc.
Educator. Să rezumam. Ce vacanță grozavă s-a discutat astăzi în clasă?
Copii(răspuns) Despre sărbătoarea Sfintelor Paști.
Educator. Care este alt nume pentru această sărbătoare?
Copii(răspuns) Duminica strălucitoare a lui Hristos.
Educator. Cum se numește arbustul ale cărui ramuri sunt aduse în casă și puse în vaze cu o săptămână înainte de Paște pentru a alunga toate spiritele rele din casă?
Copii(răspuns) Acest arbust se numește salcie.
Educator. Seara, în ajunul sărbătorii, pentru a participa la slujba de Paște, unde se adună oamenii?
Copii(răspuns) În biserică.
Educator. Dimineața în biserici și catedrale după slujba de Paște ce încep să sune?
Copii(răspunde) Clopotele sună.
Educator. Cum se numește acest sunet?
Copii(răspuns) Evanghelia Paștelui.
Educator. Ce muzică bisericească ați ascultat și cine a scris-o?
Copii(răspuns) Am ascultat un concert pentru cor, scris de compozitorul rus Bortnyansky.
Educator. Ce ai mai făcut astăzi în clasă?
Copii(răspuns) Am pictat ouă de Paște.
Educator. Cum colorați de obicei ouăle de Paște?
Copii ( răspuns) Înainte de Paște, ouăle sunt de obicei vopsite cu coajă de ceapă.
Educator. De ce?
Copii(răspuns) Un astfel de ou ajută împotriva diferitelor boli.
Educator. Ce am mai făcut astăzi în clasă?
Copii(răspuns)
1. Au cântat cântece, au dansat în cerc, au jucat diferite jocuri.
2. Ne-am jucat și cu vopsele.
Educator. Bine făcut! Ți-a plăcut lecția?
Copii(răspuns) Da, mi-a plăcut.
Copil.
Slavă Domnului din ceruri
Și cântați constant!
Lumea minunilor lui este plină
Și glorie nespusă!
Copil.
Slavă Domnului din ceruri
Și fețe angelice!
Să tacă toată întristarea
Și murmurul este fără speranță.
Copil.
Slavă Domnului din ceruri
Și lauda, oameni buni!
Hristos a înviat! Hristos a înviat!
Și moartea a călcat în picioare pentru totdeauna!
Cântec. Invitarea copiilor la masă.
Tema: Sărbătoarea Paștelui.
Promovarea unei atitudini respectuoase față de cultura poporului rus.
- Educațional:
Învață să desenezi pe un formular
Îmbunătățiți lucrul cu vopsele, folosiți metode neconvenționale desen tampoane de bumbac
2. Dezvoltare:
Dezvoltați interesul pentru activități creative și dorința de a participa la acestea
Motivați copiii să studieze arta populară
Extindeți orizontul copiilor despre obiceiurile și tradițiile populare.
3. Educațional:
Să cultive o atitudine emoțională și estetică față de imagini.
Să cultivăm dragostea și bunătatea pentru lumea din jurul nostru, interesul pentru arta și cultura poporului rus.
Materiale:
Vopsele, forme pentru pictură decorativă ( ouă de găină), o mostră de pictură a unui ou (simboluri ale soarelui, fulgi de zăpadă, linii ondulate, linii drepte etc.).
Seria muzicala:
Paște, clopoțel, muzică „Vesnyanka”, Hristos a Înviat.
GCD mutare
eu . Moment organizatoric:
Salut baieti! Astăzi avem oaspeți, să le urăm bun venit. Și acum toată atenția este asupra mea. Astăzi întâlnirea noastră cu voi este neobișnuită astăzi în clasă ne vom aminti de sărbătoarea pe care toți oamenii au sărbătorit-o duminică. Cum se numește această sărbătoare (Paștele). Asa e copii. Această sărbătoare vine primăvara, când natura se trezește. (o coloană sonoră de clopoței sună). Ascultă acum poezia:
Cât de bucuros ne sună din nou sunetele păsărilor,
Ele ascund cu căldură sunetul jucăuș al primăverii.
Și cupolele strălucesc din nou și soarele scânteie
Un tort magic de Paște vestește Paștele.
II. Discuție despre Paște. Băieți, să ne amintim cum s-au pregătit mamele și bunicile voastre pentru această sărbătoare. Ce făceau? (răspunsurile copiilor).
Așa e băieți.
În rusă tradiție populară Pentru această sărbătoare se coace prăjiturile de Paște și se vopsesc ouă. Și în ziua Paștelui Mare, oamenii se felicită între ei și oferă prăjituri și ouă de Paște.
Băieți, cum se salută oamenii în această zi? (răspunsurile copiilor).
Cum se numesc ouăle vopsite în aceeași culoare? (culori).
Cine își amintește ce ouă se numesc ouă de Paște? (pictat).
Așa este băieți!
Profesor: Din cele mai vechi timpuri, oul a fost considerat un simbol al vieții și al soarelui. Pentru a exprima respectul profund pentru acest simbol, oamenii au început să-l picteze și să-l picteze. Așa că astăzi vom picta un ou de Paște. Și ca să putem lucra într-o dispoziție veselă, vom dansa dansul muștei. Acum să mergem și să ne așezăm la locurile noastre de muncă. Copiii se așează.
III. Băieți, să ne uităm la oul deja vopsit. Ce modele vezi pe el? Copiii listează numele elementelor modelului (arce, inele, stele, linii drepte etc.). Asa e copii. Să arătăm în aer cum să desenăm linii ondulate, drepte etc. (copiii arată cu degetele în aer). Cu ce culori crezi că sunt cele mai bune pentru a decora un ou? (răspunsurile copiilor). Asa e copii.
Și vom vopsi oul nu cu o pensulă, ci cu tampoane de vată. Înainte de muncă fac exerciții pentru degete (degetele mele au ieșit la plimbare).
IV. Copiii pot lucra independent (se cântă muzică liniștită). În timpul munca independenta Ajut copiii care se luptă. În timp ce copiii lucrează, monitorizez postura copiilor.
V. La finalizare munca practica se organizează o expoziţie de lucrări finite. Băieți, cum au ieșit ouăle noastre de Paște? (răspunsurile copiilor: frumos, luminos etc.). Așa e, au ieșit minunate, magice și frumoase. Cu ce sentiment i-ai desenat? (răspunsurile copiilor: cu bucurie, cu buna dispozitie, cu entuziasm etc.). Ați făcut cu toții o treabă grozavă! Bine făcut!!!
Iată câteva ouă vopsite pentru tine
Nu simplu, auriu!
Cine dă ouă unul altuia,
Fericit tot anul Se întâmplă.
Seara, dă-ți ouăle de Paște părinților tăi.
Clopoțelul sună. Vă doresc bucurie, pace, bunătate de Paște!
Vă mulțumim pentru atenție și pentru o lecție grozavă!
