Copii cu încălcarea clasificării sferei emoțional-voliționale. Tulburări emoționale. Caracteristici ale dezvoltării în tulburările sferei emoțional-voliționale și comportamentale. caracteristici generale

Tulburările emoționale și volitive se pot manifesta în diferite moduri:

1. Hiperexcitabilitate. Copiii de acest tip sunt neliniștiți, agitați, iritabili, predispuși să manifeste agresivitate nemotivată. Ele sunt caracterizate picături ascuțite stări de spirit: uneori sunt exagerat de veseli, apoi încep brusc să se comporte, par obosiți și iritabili.

Excitarea afectivă poate apărea chiar și sub influența stimulilor tactili, vizuali și auditivi obișnuiți, intensificându-se mai ales într-un mediu neobișnuit pentru copil.

2. Pasivitate, lipsă de inițiativă, timiditate excesivă. Orice situație de alegere îi pune într-o fundătură. Acțiunile lor sunt caracterizate de letargie, lentoare. Astfel de copii cu mare dificultate se adaptează la noile condiții, este dificil să ia contact cu străini. Acest sindrom, precum și o dispoziție veselă, exaltată, cu o scădere a criticii (euforie), se observă cu leziuni ale lobilor frontali ai creierului.

Sindromul fobic, sau sindromul fricii, este caracteristic multor copii cu paralizie cerebrală. Impresiabilitatea crescută, combinată cu excitabilitatea emoțională și inerția afectivă, creează un fundal favorabil pentru apariția nevrozei fricii. Frica poate apărea chiar și sub influența unor factori psihogeni minori - o situație nefamiliară, separarea pe termen scurt de cei dragi, apariția unor fețe noi și chiar a unor jucării noi, sunete puternice etc. La unii copii, se manifestă prin excitație motrică, țipete, la alții - hipodinamie, letargie generală, iar în ambele cazuri este însoțită de reacții vegetativ-vasculare pronunțate - albire sau înroșire a pielii, hiperhidroză, creșterea ritmului cardiac și a respirației. , uneori frisoane, febră . Când apare frica la un copil, cresc tulburările de salivație și motorii (spasticitate, hiperkinezie, ataxie). Posibile fobii obsesive psihogene sub formă de frică de singurătate, înălțimi, mișcare; în adolescență – frica de boală și de moarte.

Temeri care apar spontan, fără legătură cu niciuna factori psihogene, sunt numite asemănătoare nevrozei; sunt cauzate de leziuni organice ale creierului. Acestea includ frici nocturne nediferențiate care apar episodic în timpul somnului și sunt însoțite de țipete, plâns, excitare generală, tulburări autonome. Ele sunt tipice pentru copiii cu sindrom hipertensiv-hidrocefalic, apar adesea pe fondul hipertermiei. Dacă fricile apar brusc, pe fondul stării de bine somatice, la o anumită oră a somnului nocturn, la intervale regulate, însoțite de automatisme motorii, ele trebuie să se distingă de paroxismele de origine epileptică, care pot fi observate și în paralizia cerebrală.

3. Există însă o serie de calități care sunt caracteristice ambelor tipuri de dezvoltare. În special, la copiii care suferă de tulburări ale sistemului musculo-scheletic, pot fi observate adesea tulburări de somn. Sunt chinuiți de coșmaruri, dorm neliniștiți, adorm cu greu.

4. Impresibilitate crescută. În parte, acest lucru poate fi explicat prin efectul de compensare: activitatea motrică a copilului este limitată, iar pe acest fond, organele de simț, dimpotrivă, sunt foarte dezvoltate. Din această cauză, ei sunt sensibili la comportamentul celorlalți și sunt capabili să surprindă chiar și modificări ușoare ale dispoziției lor. Cu toate acestea, această impresionabilitate este adesea dureroasă; situatii complet neutre, afirmatiile nevinovate pot provoca o reactie negativa in ele.

5. Oboseala este alta trăsătură distinctivă caracteristic aproape tuturor copiilor cu paralizie cerebrală. În proces de corectare lucrare academica, chiar și cu un mare interes pentru sarcină, copilul obosește rapid, devine plângăcios, iritabil, refuză să muncească. Unii copii devin neliniștiți din cauza oboselii: ritmul vorbirii se accelerează, în timp ce acesta devine mai puțin lizibil; există o creștere a hiperkinezei; apare comportament agresiv- copilul poate împrăștia obiecte din apropiere, jucării.

6. Un alt domeniu in care parintii se pot confrunta cu probleme serioase este activitatea volitiva a copilului. Orice activitate care necesită calm, organizare și intenție îi provoacă dificultăți. Infantilismul mental, caracteristic majorității copiilor cu paralizie cerebrală, lasă o amprentă semnificativă asupra comportamentului copilului. De exemplu, dacă sarcina propusă și-a pierdut atractivitatea pentru el, îi este foarte greu să depună un efort pe sine și să termine munca pe care a început-o.

Copiii cu paralizie cerebrală sunt mai predispuși să experimenteze emoții negative, cum ar fi frica, furia, rușinea, suferința etc. decât copiii fără această boală. Dominanța emoțiilor negative asupra celor pozitive duce la experiențe frecvente de stări de tristețe, tristețe cu suprasolicitare frecventă a tuturor sistemelor corpului.

Excitabilitatea crescută sau, dimpotrivă, pasivitatea indică o încălcare a sferei emoțional-voliționale. Odată cu aceasta, apare și hiperestezia generală.

Este foarte greu pentru bebeluși să adoarmă în această perioadă. Ei devin neliniştiţi noaptea, trezindu-se adesea. Un copil poate reacționa violent la orice stimul, mai ales dacă se află într-un mediu necunoscut pentru el.

Adulții depind, de asemenea, în mare măsură de starea lor de spirit, care se poate schimba din motive aparent necunoscute. De ce se întâmplă acest lucru și ce este important să știm despre el?

Definirea sferei emoțional-voliționale

Pentru dezvoltarea corespunzătoare în societate, precum și pentru viața normală, sfera emoțional-volițională este importantă. Multe depind de ea. Și acest lucru se aplică nu numai relații de familie dar şi activităţi profesionale.

Procesul în sine este foarte complex. Originea sa este influențată de diverși factori. Poate fi atât condițiile sociale ale unei persoane, cât și ereditatea sa. Această zonă începe să se dezvolte de la o vârstă fragedă și continuă să se formeze până la adolescență.

O persoană de la naștere depășește următoarele tipuri de dezvoltare:

somato-vegetativ;
psihomotorie;
afectiv;
dominație;
stabilizare.

Emoțiile sunt diferite...

La fel ca și manifestările lor în viață

Care sunt motivele eșecului?

Există o serie de motive care pot afecta dezvoltarea acestui proces și pot provoca tulburări emoțional-volitive. La principal factorii ar trebui să includă:

rămas în urmă în ceea ce privește dezvoltarea intelectuală;
lipsa contactului emoțional cu rudele;
probleme sociale.

Alături de aceasta, puteți numi orice alte motive care pot provoca disconfort intern și un sentiment de inferioritate. În același timp, copilul se va putea dezvolta armonios și corect doar dacă are o relație de încredere cu familia sa.

Spectrul de tulburări ale voinței și emoțiilor

Tulburările emoționale includ:

hiperbulie;
hipobulie;

Cu o creștere generală a voinței, se dezvoltă hiperbulia, care poate afecta toate impulsurile principale. Această manifestare este considerată caracteristică. Deci, de exemplu, apetitul unei persoane va crește, dacă este în departament, va mânca imediat mâncarea care i se aduce.

Scăzut ca voința și conduce cu hipobulie. În acest caz, o persoană nu are nevoie să comunice, el este împovărat de străini care se află în apropiere. Îi este mai ușor să fie singur. Astfel de pacienți preferă să se cufunde în propria lor lume de suferință. Ei nu vor să aibă grijă de familiile lor.

Când există o scădere a voinței, aceasta indică abulie. O astfel de tulburare este considerată persistentă și, împreună cu apatia, se formează un sindrom apatic-abulic, care, de regulă, se manifestă în perioada stării finale a schizofreniei.

Cu atracție obsesivă, pacientul are dorințe pe care este capabil să le controleze. Dar când începe să renunțe la dorințele sale, aceasta dă naștere la o experiență serioasă în el. El este bântuit de gânduri despre o nevoie care nu a fost satisfăcută. De exemplu, dacă o persoană are frică de poluare, atunci va încerca să nu se spele pe mâini cât de des dorește, dar acest lucru îl va face să se gândească dureros la propria sa nevoie. Și când nimeni nu se va uita la el, le va spăla bine.

Sentimentele mai puternice includ atracția compulsivă. Este atât de puternic încât este comparat cu instinctele. Nevoia devine patologică. Poziția ei este dominantă, așa că lupta internă se oprește foarte repede și persoana își satisface imediat dorința. Acesta poate fi un act antisocial grav, urmat de pedeapsă.

Tulburări de voință

Voința este activitatea mentală a individului, care vizează un anumit scop sau depășirea obstacolelor. Fără aceasta, o persoană nu va putea să-și realizeze intențiile sau să rezolve problemele vieții. Tulburările voliționale includ hipobulia și abulia. În primul caz, activitatea volitivă va fi slăbită, iar în al doilea caz, va fi complet absentă.

Dacă o persoană se confruntă cu hiperbulie, care este combinată cu distractibilitatea, atunci se poate vorbi despre sau.

Pofta de mâncare și autoconservare sunt încălcate în cazul parabuliei, adică cu o perversiune a actului volitiv. Pacientul, refuzând alimentele normale, începe să mănânce necomestibile. În unele cazuri, se observă voracitate patologică. Atunci când sentimentul de autoconservare este încălcat, pacientul se poate răni grav. Aceasta include perversiunile sexuale, în special masochismul, exhibiționismul.

Spectrul de calități volitive

Tulburări emoționale

Emoțiile sunt diferite. Ele caracterizează relația oamenilor cu lumea din jurul lor și cu ei înșiși. Există multe tulburări emoționale, dar unele dintre ele sunt considerate un motiv urgent pentru a vizita un specialist. Printre ei:

stare de spirit deprimată, tristă, repetitivă, persistentă;
schimbare constantă a emoțiilor, fără motive serioase;
stări emoționale incontrolabile;
cronic;
rigiditate, incertitudine, timiditate;
susceptibilitate emoțională ridicată;
fobii.

La încălcări sfera emoțională includ următoarele anomalii patologice:

Când un copil este excesiv de agresiv sau retras

Încălcări ale sferei emoțional-voliționale, care sunt cele mai pronunțate la copii:

Agresivitate. Aproape fiecare copil poate manifesta agresivitate, dar aici merită să fiți atenți la gradul de reacție, durata acesteia și natura motivelor.
Dezinhibarea emoțională. ÎN acest caz există o reacție exagerată la orice. Astfel de copii, dacă plâng, o fac cu voce tare și sfidător.
Anxietate. Cu o astfel de încălcare, copilul va fi jenat să-și exprime clar emoțiile, nu vorbește despre problemele lui, simte disconfort atunci când îi acordă atenție.

În plus, încălcarea poate fi cu o emotivitate crescută și redusă. În primul caz, acest lucru se aplică euforiei, depresiei, anxietății, disforiei, fricilor. Când este redusă, se dezvoltă apatia.

Încălcarea sferei emoțional-voliționale și tulburarea comportamentală se observă la un copil hiperactiv care experimentează nelinişte, suferă de neliniște, impulsivitate. Nu se poate concentra.

Astfel de eșecuri pot fi destul de periculoase, deoarece pot duce la o boală nervoasă gravă, care În ultima vreme des întâlnit la copiii sub 16 ani. Este important de reținut că un eșec psiho-emoțional poate fi corectat dacă a fost depistat într-un stadiu incipient.

O abordare modernă a corectării

Este evidențiată ca una dintre principalele metode de corecție soft. Implica comunicarea cu caii. O astfel de procedură potrivit nu numai pentru copii, ci și pentru adulți.

Poate fi folosit pentru întreaga familie, ceea ce va ajuta la unirea acesteia, la îmbunătățirea relațiilor de încredere. Acest tratament vă va permite să vă luați la revedere de la dispoziția depresivă, experiențele negative și să reduceți anxietatea.

Dacă vorbim despre corectarea încălcărilor la un copil, atunci pot fi utilizate diferite metode pentru aceasta. metode psihologice. Dintre acestea merită evidențiate:

terapie prin joc, care presupune utilizarea jocului (această metodă este considerată deosebit de eficientă pentru preșcolari);
terapie orientată spre corp, dans;
terapia cu basm;
, care este împărțit în două tipuri: percepția materialului finit sau desen independent;
muzicoterapia, în care muzica este implicată sub orice formă.

Este mai bine să încercați să preveniți orice boală sau abatere. Pentru a preveni tulburările sferei emoțional-voliționale, ar trebui să ascultați aceste sfaturi simple:

dacă un adult sau un copil este traumatizat emoțional, atunci cei din apropiere ar trebui să fie calmi, să-și arate bunăvoința;
oamenii trebuie să-și împărtășească experiențele, sentimentele cât mai des posibil;
trebuie să faci muncă fizică sau să desenezi;
urmați rutina zilnică;
încercați să evitați grijile excesive.

Este important să înțelegeți că multe depind de cei care sunt în apropiere. Nu trebuie să-ți împărtășești experiențele cu toți cei din jurul tău, dar trebuie să ai o astfel de persoană care să te ajute situatie dificila sprijiniți și ascultați. La rândul lor, părinții ar trebui să arate răbdare, grijă și dragoste nemărginită. Aceasta se va păstra sănătate mentală bebelus.

Puțini adulți se gândesc la rolul emoțiilor în viață. Dar când un cuplu căsătorit are copii și se dovedește brusc că copilul nu își poate controla sentimentele, atunci părinții încep să intre în panică. De fapt, încălcarea sferei emoțional-voliționale nu este așa problema serioasa dacă este găsit imediat. Puteți trata o astfel de tulburare atât pe cont propriu, cât și cu ajutorul unui medic calificat.

Cauze

Ce influențează formarea voinței și emoțiilor unei persoane? Există două motive principale care pot provoca o încălcare. Una dintre ele este ereditatea, iar cealaltă este cercul social. Mai detaliat, motivele încălcării sferei emoțional-voliționale sunt discutate mai jos.

Impresie. Dacă copilul nu primește suficiente impresii și cel mai locuiește acasă, dezvoltarea lui este foarte lentă. Pentru ca psihicul să se formeze normal, părinții ar trebui să meargă cu copilul în curte, să-i arate alți copii, să studieze copacii și să-i ofere posibilitatea de a se juca cu nisip. Impresiile formează un normal sistem nervosși ajută copilul să învețe să experimenteze și apoi să-și controleze emoțiile.
Un alt motiv pentru încălcarea sferei voliționale emoționale este lipsa mișcării. Un copil ai cărui părinți nu se deranjează cu dezvoltarea copilului poate începe să meargă târziu. Inhibarea similară a normalului dezvoltarea fizică duce la reacții emoționale inhibate. Iar unii părinți tind să înțeleagă în timp că copilul lor nu merge, dar copiii vecinului deja aleargă. Părinții încep să ajungă din urmă, iar copilul suferă nu numai fizic, ci și psihologic.
Un copil poate suferi foarte mult din cauza lipsei iubirii materne. Dacă o femeie nu își ia copilul în brațe, nu-l mângâie, nu-l legănă și nu-i cântă cântece de leagăn, copilul va pierde rapid legătura cu mama lui. Un astfel de copil va crește inferior, așa cum spun oamenii - neiubit.

act de voință

Sferele apare la o vârstă fragedă. Pentru a înțelege unde a avut loc eșecul, trebuie să știți cum funcționează voința persoana normala. Secvența de luare a deciziilor pentru toți oamenii este următoarea:

Apariția unui impuls. O persoană este motivată să facă ceva.
Motivația. Persoana ia în considerare ce va obține atunci când acțiunea este finalizată. Cel mai adesea, o persoană primește satisfacție emoțională din actul său.
Instrument de activitate. Acțiunea nu întotdeauna inventată se poate face fără echipament suplimentar. Înainte de a începe munca, trebuie să găsești totul echipamentul necesar.
Luarea deciziilor. Persoana se gândește încă o dată dacă ar trebui să-și ducă la îndeplinire planul sau nu.
Efectuarea unei acțiuni. Persoana își realizează ideea.

Un astfel de proces are loc în capul fiecărei persoane înainte de a efectua orice acțiune. Nu trebuie să vă gândiți că copiii, din cauza intelectului lor nedezvoltat, nu desfășoară astfel de muncă în capul lor. Chiar și strămoșii noștri primitivi - maimuțele, fac eforturi puternice pentru a comite cutare sau cutare act.

Cum este diagnosticată o tulburare emoțional-volițională? Sferele de aplicare ale voinței umane sunt variate. O persoană trebuie să se miște pentru a lua ceva sau pentru a mânca. Dacă copilul este apatic și nu își dorește nimic, atunci are un fel de abatere. Același lucru este valabil și pentru copiii excesiv de activi care iau măsuri fără a avea timp să ia în considerare consecințele deciziilor lor.

Principalele probleme

În funcție de gradul de încălcare a sferei emoțional-voliționale, copilul devine iritabil, letargic sau generativ. Părinții ar trebui să observe problemele copilului lor imediat ce apar. Orice boală, înainte de a se instala în organism, se manifestă prin simptome. În această etapă, este necesar să se determine gradul de probleme ale copilului și să se prescrie tratament pentru el. Care este clasificarea persoanelor cu tulburări ale sferei emoțional-voliționale?

Agresivitate. Personajele se comportă inadecvat, îi agresează pe ceilalți și se bucură de lacrimile și umilirea unui adversar mai slab. Chiar și copiii care se comportă agresiv niciodată nu vor agresa pe cineva care este mai puternic decât ei. Ei vor argumenta logic că o creatură inofensivă nu poate riposta și, prin urmare, poate fi umilită.
Reacție inhibată. Este posibil ca copiii să nu înțeleagă imediat care este problema. De exemplu, s-ar putea să simtă foame, dar nu vor face niciun efort să ceară mâncare sau să-și obțină propria mâncare.
Reacție dezinhibată. Al doilea punct în clasificarea persoanelor cu tulburări ale sferei emoțional-voliționale sunt persoanele care nu își pot controla emoțiile. Dacă plâng, atunci prea tare, dacă râd, atunci o fac pentru o perioadă nefirească de lungă.
Anxietate excesivă. Copiii opriți ai părinților prea activi devin tăcuți. Le este frică să vorbească despre dorințele și problemele lor. Ei nu reușesc să atragă atenția asupra lor din cauza slăbiciunii caracterului.

Grupuri de încălcări

Clasificarea încălcărilor sferei emoțional-voliționale este necesară pentru a prescrie corect măsuri medicale. Toți copiii sunt diferiți și nici problemele lor nu pot fi aceleași. Chiar si copiii care cresc in aceeasi familie pot suferi de diverse afectiuni. Principalele grupuri de încălcări ale sferei emoțional-voliționale:

Tulburare de dispoziție. Încălcarea sferei emoțional-voliționale la copii se manifestă adesea prin emoții necontrolate. Copilul nu se poate stăpâni și, prin urmare, sentimentele lui sunt mereu la iveală. Dacă copilul este fericit de ceva, atunci în curând starea lui ajunge la euforie. Dacă copilul este trist, poate deveni ușor deprimat. Și adesea o stare într-o oră trece în alta, polară față de original.
Comportament nestandard. Având în vedere la copii, este imposibil să nu menționăm abaterea de la norma de comportament. Băieții pot fi fie prea calmi, fie prea activi. Primul caz este periculos din cauza faptului că copilul este lipsit de inițiativă, iar a doua situație amenință că copilul are probleme cu atenția.
Probleme psihomotorii. Copilul suferă de valuri ciudate de sentimente care îl copleșesc fără niciun motiv. De exemplu, un copil se poate plânge că este prea speriat, deși în realitate copilul nu este în pericol. Anxietatea, impresionabilitatea și imaginarul sunt bine cunoscute copiilor cu o încălcare a sferei emoțional-voliționale și a comportamentului care diferă de norma general acceptată.

Manifestare externă

Încălcările pot fi determinate de comportamentul copilului.

Dependență puternică de părinți. Un copil care, la vârsta de cinci ani, nu are încredere în oamenii din jurul său, provoacă o reacție ciudată. Puștiul se ascunde tot timpul în spatele fustei mamei sale și încearcă să se închidă de lume. Este un lucru - jenă normală infantilă. Și cu totul altceva - neîncrederea, lipsa de sociabilitate și insolubilitatea.
Un copil care este neglijat în familie se va simți singur. Bebelușul nu va putea forma relații în mod normal, deoarece părinții îi vor inspira copilului că este prost, strâmb și nedemn de iubire. Singurătatea pe care o va emana un astfel de copil va fi resimțită puternic.
Agresiune. Copiii cărora le lipsește atenția sau care doresc să elibereze tensiunea s-ar putea să nu se retragă în ei înșiși, ci, dimpotrivă, să se comporte prea eliberați. Astfel de copii nu își vor reține emoțiile și vor face tot posibilul să atragă atenția asupra persoanei lor.

Metode

Tulburările emoțional-volitive din sfera personalității pot fi supuse corectării. La ce metode apelează specialiștii pentru a corecta ceea ce părinții au pus incorect în copilul lor?

Terapie prin joc. Cu ajutorul jocului i se explica bebelusului regulile de comportament adecvat in grup. Copilul se dezvoltă nou conexiuni neuronale, care ajută la transformarea a ceea ce s-a văzut în joc și la mutarea exemplelor în situatii de viata.
Terapia prin artă. Cu ajutorul unei imagini, poți afla multe despre personalitatea unui copil. O lucrare creativă îi va arăta specialistului cum se simte bebelușul în grădină, în familie și în această lume. Desenul ajută la relaxare și la încredere în sine. Alte tipuri de lucrări de artă în același mod: modelare, broderie, design.
Psihanaliză. Un psihoterapeut cu experiență poate ajuta un copil să-și reconsidere părerile despre lucruri familiare. Medicul îi va spune copilului ce este bine și ce este rău. Specialistul va acționa în două moduri: sugestie și persuasiune.
Antrenamente. Această metodă de influență presupune lucrul cu un grup de copii cu Problemă comună. Băieții își vor revizui împreună obiceiurile și își vor forma altele noi pe baza celor vechi.

Terapia psihanalitică

Are loc corectarea încălcărilor sferei emoțional-voliționale diverse metode. Una dintre ele este terapia psihanalitică. O astfel de terapie poate fi efectuată atât individual, cât și în grup. Dacă copilul este angajat în singurătate, psihoterapeutul, sub forma unui joc, îi vorbește despre sentimente. El cere să înfățișeze pe rând mânia, bucuria, dragostea etc. Acest lucru se face astfel încât bebelușul să învețe să facă distincția între sentimentele sale și să înțeleagă în ce moment și ce anume ar trebui să simtă. De asemenea, consultațiile individuale îl ajută pe copil să-și înțeleagă semnificația și importanța și ceea ce este foarte necesar în majoritatea cazurilor - să se simtă ca un oaspete iubit și binevenit în cabinetul medicului.

În terapia de grup, terapeutul nu are timp să se joace cu fiecare copil. Prin urmare, procedura de refacere a sferei emoțional-voliționale trece prin desen. Copiii își împroșcă emoțiile, apoi spun de ce simt furie, bucurie etc. Spunându-și și ascultându-i pe alții, copiii încep să realizeze în ce cazuri ce să simtă și cum să-și exprime corect emoțiile.

Terapie comportamentală

O astfel de terapie are loc sub forma unui joc. Copilului i se oferă o situație simulată și trebuie să arate cum se va comporta în ea. Jocul are scopul de a dezvolta în copil acele sentimente pe care orice individ normal în această situație ar trebui să le experimenteze. După desfășurarea unei situații de joc, pentru a consolida materialul, facilitatorul ar trebui să explice din nou ce anume a fost modelat și cum ar trebui să se comporte pacientul într-o astfel de situație. Asigurați-vă că primiți feedback de la copil. Copilul trebuie să explice materialul învățat. Mai mult, este necesar să-l faceți pe copil nu numai să-i spună cum să se comporte într-o situație, ci și să explice de ce un astfel de comportament ar fi considerat acceptabil.

O astfel de terapie trebuie efectuată o dată pe săptămână. Iar pentru restul de 7 zile, copilul trebuie să consolideze materialul primit la lecție. Deoarece copilul va avea puțin interes pentru propria sa dezvoltare, părinții ar trebui să observe comportamentul copilului. Și dacă copilul face ceva diferit față de antrenament, mama sau tata ar trebui să repete lecția recent încheiată cu copilul lor.

Psihoterapie cognitiv-comportamentală

Au nevoie de ajutor și persoanele cu încălcarea sferei emoțional-voliționale, care au împlinit vârsta majoratului, precum copiii. Dar va fi dificil să schimbi un adolescent cu ajutorul unui joc. Prin urmare, ar trebui să utilizați Care este esența sa?

O persoană are o situație și mai multe moduri de dezvoltare a acesteia. Adolescentul trebuie să spună ce așteaptă o persoană care a trecut pe fiecare dintre căile fictive. În acest fel, persoana va stăpâni mai bine situația și va înțelege esența consecințelor cutare sau cutare comportament. În mod similar, poți insufla adolescenților responsabilitate și explica prețul cu promisiunea ta. Formarea de noi obiceiuri de comportament nu se va întâmpla imediat. Una este să pierzi teoretic situația și alta este să schimbi personajul.

Cu cât o persoană este mai în vârstă, cu atât este mai puțin probabil să facă o restructurare internă. Prin urmare, specialistul care conduce cursurile cu un adolescent ar trebui să întărească pozitiv succesul pacientului și să se concentreze asupra oricăror schimbări pozitive. Persoanele care suferă de o tulburare a sferei emoțional-voliționale sunt predispuse la autocritică și este foarte important pentru ei să audă cuvinte de aprobare de la adulți și oameni respectați.

Terapia gestalt

O astfel de terapie permite copilului să-și extindă sentimentele, sau mai degrabă să le dezvolte. Sarcina specialistului este de a transforma reacțiile inadecvate ale bebelușului în cele care vor fi acceptabile pentru societate. Cum merge procesul de transformare? Specialistul ridică o problemă, precum agresivitatea excesivă, pe care copilul o exprimă bătându-și adversarul. Medicul ar trebui să-i spună copilului că modul lui de a rezolva problema este ineficient și, în schimb, să ofere metode mai civilizate de exprimare a emoțiilor. De exemplu, o formă verbală de exprimare a nemulțumirii cuiva. Atunci trebuie să jucați situația cu copilul. După ce bebelușul își pierde cumpătul, ar trebui să-i amintești de o conversație recentă și să-l rogi să-și exprime sentimentele în cuvinte.

Furia copilului ar trebui să scadă în timp, deoarece sarcina va părea prea dificilă la început. Cu timpul, bebelusul ar trebui sa se obisnuiasca cu noua strategie de exprimare a agresivitatii. Și pentru ca materialul învățat să se potrivească mai bine, copilului trebuie să i se amintească constant de lecția parcursă. Și este de dorit ca copilul să vadă moduri similare la adulți. De exemplu, atunci când tata și mama înjură, nu ar trebui să țipe unul la altul, ci să-și exprime calm și măsurat nemulțumirea față de una sau alta abatere a soțului/soției.

Emoțiile sunt unul dintre cele mai importante mecanisme ale activității mentale. Emoțiile sunt cele care produc o evaluare totală colorată senzual a informațiilor primite din interior și din exterior. Cu alte cuvinte, evaluăm situația externă și propria noastră stare internă. Emoțiile ar trebui evaluate pe două axe: puternic-slab și negativ-pozitiv.

Emoția este un sentiment, o experiență subiectivă în interior, inaccesibilă observației directe. Dar chiar și această formă profund subiectivă de manifestare poate avea tulburări numite tulburări emoțional-voliționale.

Tulburări emoțional-voliționale

Particularitatea acestor tulburări este că combină două mecanism psihologic: emoții și voință.

Emoțiile au o expresie externă: expresii faciale, gesturi, intonație etc. De manifestare exterioară medicii judecă emoțiile starea interioara persoană. Continuu stare emoțională caracterizat prin termenul „dispoziție”. Starea de spirit a unei persoane este destul de mobilă și depinde de mai mulți factori:

extern: noroc, înfrângere, obstacol, conflicte etc.;
intern: sănătate, manifestare de activitate.

Voința este un mecanism de reglare a comportamentului, care vă permite să planificați activități, să satisfaceți nevoile și să depășiți dificultățile. Nevoile care promovează adaptarea se numesc „drive”. Atracția este o stare specială a nevoii umane în anumite condiții. Dorințele conștiente se numesc dorințe. O persoană are întotdeauna mai multe nevoi urgente și concurente. Dacă o persoană nu are posibilitatea de a-și realiza nevoile, atunci apare o stare neplăcută, numită frustrare.

În mod direct, tulburările emoționale sunt o manifestare excesivă a emoțiilor naturale:

Tulburări ale voinței și dorințelor

ÎN practica clinica Tulburările de voință și pulsiuni se manifestă prin tulburări de comportament:

Tulburările emoțional-voliționale necesită tratament. Terapia medicamentoasă în combinație cu psihoterapia este adesea eficientă. Pentru un tratament eficient, alegerea unui specialist joacă un rol decisiv. Aveți încredere numai în profesioniști adevărați.

Pentru viața normală și dezvoltarea în societate mare importanță Are sfera emoţional-volitivă personalitate. Emoțiile și sentimentele joacă un rol important în viața umană.

Voi o persoană este responsabilă pentru capacitatea care se manifestă în timpul reglementării activităților sale. De la naștere, o persoană nu o posedă, deoarece, practic, toate acțiunile sale se bazează pe intuiție. Pe măsură ce acumulezi experienta de viata incep sa apara actiuni volitive care devin din ce in ce mai dificile. Important este că o persoană nu numai că învață lumea, ci și încearcă să o ajusteze cumva pentru sine. Acesta este exact ceea ce sunt acțiunile volitive, care sunt foarte indicatori importanți in viata.

Sfera volitivă a personalității se manifestă cel mai adesea atunci când se întâlnesc diverse dificultăți și încercări pe calea vieții. Ultima etapă în formarea voinței sunt acțiunile care trebuie întreprinse pentru a depăși obstacolele externe și interne. Dacă vorbim despre istorie, atunci se vor lua decizii cu voință puternică timp diferit format ca urmare a unei anumite activitati de munca.

Ce boli apar încălcarea sferei emoțional-voliționale:

Schizofrenie

sindrom maniacal

sindrom depresiv

sindromul obsesiv fobic

Psihopatii

Alcoolism

Dependenta

Anumite condiții sociale pot fi atribuite stimulilor externi, iar ereditatea poate fi atribuită stimulilor interni. Dezvoltarea are loc din vârstă fragedăși până la adolescență.

Caracteristicile sferei volitive a personalității

Acțiuni de voință poate fi împărțit în două grupe:

Acțiuni simple (nu necesită cheltuirea anumitor forțe și organizare suplimentară).

Acțiuni complexe (implică o anumită concentrare, perseverență și îndemânare).

Pentru a înțelege esența unor astfel de acțiuni, este necesar să înțelegem structura. Un act volitiv constă din următoarele elemente:

metoda si mijloacele de activitate;

luarea deciziilor;

implementarea deciziei.

Încălcări ale sferei emoțional-voliționale

Hiperbulie, crestere generala voință și înclinații, afectând toate înclinațiile de bază ale unei persoane. De exemplu, o creștere a apetitului duce la faptul că pacienții, în timp ce se află în departament, mănâncă imediat alimentele aduse lor. Hiperbulia este o caracteristică sindrom maniacal.

hipobulie caracterizată printr-o scădere generală a voinţei şi înclinaţiilor. Pacienții nu simt nevoia de comunicare, sunt împovărați de prezența unor străini și de nevoia de a menține o conversație, cer să fie lăsați în pace. Pacienții sunt cufundați în lumea propriei suferințe și nu pot avea grijă de cei dragi.

Abulia această tulburare este limitată scădere bruscă voi. Abulia este o tulburare negativă persistentă, împreună cu apatia constituie un singur sindrom apatico-abulic, caracteristic stărilor finale din schizofrenie.

Atracție obsesivă (compulsivă). presupune apariţia unor dorinţe pe care pacientul le poate controla în funcţie de situaţie. Refuzul de a satisface dorința dă naștere la sentimente puternice la pacient, gândurile despre o nevoie nesatisfăcută sunt în permanență stocate. Astfel, o persoană cu o frică obsesivă de poluare va reține nevoia de a se spăla pe mâini pentru o perioadă scurtă de timp, dar cu siguranță le va spăla bine atunci când străinii nu se uită la el, pentru că tot timpul în care suferă, se gândește în mod constant dureros la el. nevoia lui. Pulsiunile obsesive sunt incluse în structura sindromului obsesiv-fobic.

Atracție compulsivă un sentiment foarte puternic, deoarece este comparabil ca putere cu instinctele. Nevoia patologică ocupă o poziție atât de dominantă încât o persoană oprește rapid lupta internă și își satisface dorința, chiar dacă aceasta este asociată cu nepoliticos. acte antisocialeși posibilitatea unei pedepse ulterioare.