În propozițiile complexe cu relații disjunctive se folosesc conjuncții sau, ori, atunci... asta, nu asta... nu asta, ori... ori... ori, ori... ori.
Propozițiile compuse cu conjuncții disjunctive transmit sensuri ale alternantei evenimentelor sau excluderii reciproce.
Sindicatelesau, sau transmite sensul excluderii reciproce.
De exemplu: Lasă-l să se mute în sat, la anexă, sau mă mut de aici, dar nu pot sta în aceeași casă cu el... (Ch.); Am stat două zile întinsă, dar mi-am amintit de cal – fie l-au mâncat lupii, fie a înghețat (Seraph.).
Uniuneatunci... că , repetând, indică o schimbare secvenţială a evenimentelor.
De exemplu: Ori căruța va trece cu un scârțâit, ori se va auzi glasul vreunei femei mergând la piață (cap.).
În propoziții cu uniunenu asta... nu asta sunt transmise relații dezbinătoare cu un strop de incertitudine și presupuneri.
De exemplu: ... Ori a fost gelos pe Natalya, ori a regretat-o (T.).
În propoziții cu uniunefie... fie constă de asemenea o nuanță de presupunere, o oarecare incertitudine.
De exemplu: Fie apa este încă rece, fie Kadoshka [câinele de vânătoare] este încă tânăr și prost, dar s-a oprit la apă și nu poate merge mai departe (Prishv.).
Sindicateledacă... dacă, dacă... sau sunt folosite în propoziții compuse, împărțirea, exprimând o listă de evenimente și fenomene care se exclud reciproc.
De exemplu: Soarta ne-a reunit din nou în Caucaz, sau a venit ea intenționat... (L.); Fie că gândurile tale plutesc îngrijorate și incoerente, fie că inima ta plânge în pieptul tău, stelele de diamant se vor revărsa în curând, așteaptă! (Fet); Cine mi-a răspuns în desișul pădurii? Era un stejar bătrân care șoptește la un pin, sau un rowan care scârțâia în depărtare, sau un cardonu care cânta o ocarină, sau un robin, un prieten mic, care îmi răspunde brusc la apus? (Bolnav.).
Propoziții cu conjuncții gradaționale
În propoziții complexe pot transmite relatie speciala gradații, adică întărirea, creșterea sau, dimpotrivă, slăbirea semnificației celei de-a doua componente a propoziției față de prima. Astfel de semnificații sunt caracteristice conjuncțiilor nu numai...dar și, nu atât de mult...cât, nu chiar...dar, deși și...dar etc., conjuncțiile sunt întotdeauna duble, prima parte a acestora este plasată înaintea primei părți a propoziției complexe, a doua - înaintea celei de-a doua. Dezmembrarea conjuncției, localizarea componentelor sale în diferite părți ale propoziției, leagă strâns aceste părți într-un singur întreg.
De exemplu:
Nu numai că studenții au fugit să întâmpine duba, dar nici bătrâna bona nu putea să stea nemișcată la școală; Nu că nu ar fi vrut să mă asculte, dar pur și simplu nu-i păsa de toate.
Propozițiile cu conjuncții gradaționale transmit relații apropiate de conectare, cf.: Și elevii au fugit să întâlnească duba, și nici măcar bătrâna bona nu putea să stea la școală.
Propoziții compuse cu relații de legătură
A doua parte a unei propoziții compuse poate fi mesaj suplimentar sau notă suplimentară, cauzată de conținutul primei părți. În acest caz, există relații de afiliere.
Valoarea de îmbinare este transmisă folosind combinații aliateda si, dar si , conjuncții de coordonareși, da, și, dar, la fel combinate cu adverbede asemenea, în plus, în plus, pentru că și altele și particuleaici, chiar .
De exemplu: Până nu inspectează, aprobă și aprobă prețul, vor trece luni și încă nu se știe dacă vor aproba (Tevek.); Mi-am luat în cap să mă întorc sub șopronul unde stăteau caii noștri, să văd dacă au mâncare și, în plus, precauția nu strica niciodată... (L.); A studiat bine și a existat chiar un zvon că l-ar doborî pe însuși profesorul Dardanelov atât în aritmetică, cât și în istoria mondială (Dost.).
Valoarea conexiunii poate fi transmis doar prin conjuncții coordonate -a, dar, și.
De exemplu: Vei avea deja obiceiuri, iar obiceiurile câștigă întotdeauna opiniile și credințele (M.G.); ...Copiii au sculptat zgomotos o femeie din zăpada topită, și a ieșit o femeie bună (S.-C.).
UniuneŞi des folosit într-un sens de legătură cu un pronume demonstrativ, care pare să conţină întregul conţinut al primei părţi a propoziţiei.
De exemplu: Pământul va fi o grădină frumoasă, iar acesta este sensul vieții... (M. G.).
Pentru partea atașată a unei propoziții complexe cu sindicateleși, a, dar tipic repetarea unui cuvânt cu o singură rădăcină (sau sinonimul acestuia), care a fost indicat în prima parte a propoziției complexe, cu un pronume demonstrativ (captură lexicală).
De exemplu: M-a tratat cu blândețe și cu atenție, dar era ceva în această atenție care mă înspăimânta puțin... (M. G.); Apoi scot o frânghie goală, iau ceva îmbrăcat într-o țeavă de plumb, iar în țeava aceea sunt nu mai puțin de șapte sute de fire împletite (Sol.).
În fiecare zi programa școlară ne părăsește treptat mințile și multe lucruri simple poate induce in eroare. Regulile limbii ruse cauzează cel mai adesea astfel de dificultăți. Și chiar și o astfel de propoziție complexă poate duce un adult într-o fundătură. Acest articol vă va ajuta să studiați sau să vă actualizați mintea cu privire la acest subiect.
Colegii de clasă
Propoziție compusă
Propoziție compusă(SSP) – unul în care piesele sunt conectate conexiunea coordonatoare , care se exprimă conjuncţii coordonatoare. În acest caz, toate elementele sunt egale și independente.
Împărțirea după sensul conjuncțiilor unei propoziții complexe
- Conjunctiv: și, da (=și: pâine și sare), da și, și..și.., nu numai..ci și, ca..deci și;
- Împărțire: ori, ori.. ori, ori, atunci.. că, ori.. ori, nu că.. nu atât;
- Advers: a, dar, da (=dar: frumos, dar prost), dar, totuși.
Când copiii de la școală tocmai sunt introduși în tipurile de propoziții, se disting doar cele trei grupuri de conjuncții coordonate descrise mai sus. Cu toate acestea, în liceu Elevii identifică încă trei grupuri:
- Gradațional: nu numai, nu atât..atât, nu atât..ah, nu atât..dar și;
- Explicativ: și anume, adică;
- Conjunctiv: în plus, în plus, da și, de asemenea, de asemenea.
Astfel, o propoziție complexă se distinge cu conjuncții de legătură, disjunctive și adversative, precum și în plus cu conjuncții gradaționale, explicative și de legătură.
Propoziții compuse: exemple și diagrame
După weekend s-a simțit mai bine și și-a revenit complet.
Schemă: () și (). Propoziție compusă cu conjuncție Şi arată succesiunea acțiunilor.
În fiecare zi trebuia să-și facă temele sau să-și ajute mama la treburile casnice.
Schemă: () sau (). Împărțirea Şidacă evenimente care se exclud reciproc.
Acum împuști ceva și eu voi face foc.
Schemă: () și (). Uniune O– adversativ, ceea ce înseamnă că există opoziție în propoziție.
Nu numai rudele ei i-au admirat inteligența, ci și străini completi.
Schemă: nu numai (), ci și (). Acest structura propoziției compuseîmparte evenimentele după semnificație și importanță.
Avea piciorul rupt, ceea ce înseamnă că nu mai putea continua singur.
Schema: (), adică (). Există o conjuncție explicativă adică.
Trebuie să facem asta și avem foarte puțin timp.
Schema: (), în plus (). Uniune în afară de aceastaoferă fapte și informații suplimentare.
Punctuația în propoziții complexe
În BSC, elementele sunt separate prin virgule, punct și virgulă sau liniuțe.
Cel mai frecvent semn de punctuație este virgulă. Este plasat atât înaintea conjuncțiilor de coordonare simple, cât și a celor repetate:
Să fie așa cum vrea Dumnezeu, dar legea trebuie să fie împlinită.
Schemă: () și ().
Ori vin eu mâine, ori vii tu.
Schemă: sau (), sau ().
Punct şi virgulă folosit atunci când elementele BSC sunt foarte comune și virgulele sunt deja folosite:
Băiatul s-a bucurat de noul zmeu, a alergat după el și a fost cel mai mult om fericit; iar elementele se pregăteau deja să plouă, împrăștie vântul și sparge ramurile copacilor.
Schema: (); A ().
Un punct și virgulă poate fi folosit și atunci când o propoziție are mai multe părți:
Am aceasta parere, si tu – alte; și fiecare dintre noi are dreptate în felul nostru.
Schema: (), a (); Și ().
Dash este pus atunci când părți ale unei propoziții complexe au o opoziție bruscă sau o schimbare bruscă a evenimentelor:
Sala a înghețat pentru o secundă – și imediat s-au auzit aplauze sălbatice.
Schemă: () – și ().
Când semnele de punctuație nu sunt folosite
Părțile BSC sunt:
- Interogativ: Când vei fi din nou în oraș și îndrăznesc să cer o întâlnire?
- Stimulent: Fă totul bine și să faci față tuturor.
- Exclamare: Ești atât de grozav și îmi place totul!
- Numit: Frig și vânt. Îndestulare și căldură.
- Oferte impersonale: E frig și vânt. Înfundat și sufocant.
Propoziții complexe- Acestea sunt propoziții formate din mai multe simple.
Principalele mijloace de conectare a propozițiilor simple în cele complexe sunt intonația, conjuncțiile (coordonare și subordonare) și cuvintele conexe (pronume relative și adverbe pronominale).
În funcție de mijloacele de comunicare, propozițiile complexe sunt împărțite în aliatŞi neunire. Propunerile Uniunii sunt împărțite în compusŞi complex.
Compus propoziţiile (SSP) sunt propoziţii complexe în care propoziții simple sunt legate între ele prin intonație și conjuncții coordonatoare.
Tipuri de propoziții compuse după natura conjuncției și sensul
| tip SSP | Sindicatele | Exemple |
|---|---|---|
| 1. legarea sindicatelor(relații conjunctive). | ŞI; Da(sens Şi); nici..., nici; da si; Aceleaşi; Asemenea; nu numai... ci si... |
Au deschis ușa și aerul din curte a intrat în bucătărie.(Paustovski). |
| 2. Propoziții compuse cu conjuncţii contradictorii(relații adverse). | O; Dar; Da(sens Dar); cu toate acestea(sens Dar); dar; dar apoi; și apoi; nu asta; sau; particulă(în sensul unirii O); particulă numai(în sensul unirii Dar). |
Ivan Petrovici a plecat, dar eu am rămas(Leskov). |
| 3. Propoziții compuse cu împărțirea alianțelor(relații de separare). | Sau; sau; nu asta..., nu asta; apoi..., atunci; fie... sau... |
Fie mănâncă peștele, fie eșuează(proverb). |
Fiţi atenți!
1) Conjuncțiile de coordonare pot conecta nu numai părți ale unei propoziții complexe, ci și membri omogene. Distincția lor este deosebit de importantă pentru semnele de punctuație. Prin urmare, atunci când analizați, asigurați-vă că evidențiați bazele gramaticale pentru a determina tipul de propoziție (simplu cu membri omogene sau propoziție complexă).
miercuri: Un bărbat a plecat dintr-o gaură de gheață fumurie și a cărat un sturion mare(Peskov) - o propoziție simplă cu predicate omogene; Îți voi da bani pentru călătorie și poți chema un elicopter(Peskov) este o propoziție complexă.
2) Conjuncțiile de coordonare au loc de obicei la începutul celei de-a doua propoziții (a doua propoziție simplă).
În unele locuri Dunărea servește drept graniță, dar aceasta servește și este scump oameni unul față de celălalt(Peskov).
Excepție fac și uniunile, de asemenea, numai particule-uniuni. Ele ocupă sau pot ocupa în mod necesar un loc la mijlocul celei de-a doua părți (a doua propoziție simplă).
Eu și sora mea am plâns, a plâns și mama(Aksakov); Tovarășii lui l-au tratat cu ostilitate, dar soldații l-au iubit cu adevărat.(Kuprin).
Prin urmare, atunci când sunt analizate, astfel de propoziții complexe sunt adesea confundate cu propoziții complexe non-uniuni.
3) Dubla conjuncție nu numai..., dar exprimă și relații gradaționale și este clasificată ca o conjuncție de legătură în manualele școlare. Foarte des, la analizare, se ia în considerare doar a doua parte ( dar de asemenea) și sunt clasificate eronat ca conjuncții adversative. Pentru a evita greșelile, încercați să înlocuiți această dublă conjuncție cu conjuncția și.
miercuri: Limbajul nu ar trebui să fie numai de înțeles sau simplu, dar și limbaj trebuie să fie bun (L. Tolstoi). - Limbă trebuie să fie de înțeles sau simplu, și limba trebuie să fie bun.
4) Propozițiile compuse au semnificații foarte diverse. Destul de des sunt aproape de valoare propoziții complexe.
miercuri: Dacă pleci, se va întuneca(Shefner). - Dacă pleci, se va întuneca; Nu am mâncat nimic, dar nu mi-a fost foame(Tendriakov). - Deși nu am mâncat nimic, nu mi-a fost foame.
Totuși, în timpul analizei, nu acest sens specific este luat în considerare, ci sensul determinat de tipul de conjuncție coordonatoare (conjunctivă, adversativă, disjunctivă).
NoteÎn unele manuale și manuale, propozițiile complexe includ propoziții complexe cu conjuncții explicative adică şi anume, De exemplu: Consiliul de administrație l-a autorizat să grăbească lucrările, adică, cu alte cuvinte, s-a autorizat să facă acest lucru(Kuprin); Zborurile păsărilor s-au dezvoltat ca un act instinctiv adaptativ, și anume: dă păsări oportunitatea de a evita conditii nefavorabile iarnă(Peskov). Alți cercetători le clasifică ca propoziții complexe sau le clasifică ca tip independent propoziții complexe. Unii cercetători clasifică propozițiile cu particule doar ca propoziții non-uniuni.
Propoziții complexe- Acestea sunt propoziții formate din mai multe simple.
Principalele mijloace de conectare a propozițiilor simple în cele complexe sunt intonația, conjuncțiile (coordonare și subordonare) și cuvintele conexe (pronume relative și adverbe pronominale).
În funcție de mijloacele de comunicare, propozițiile complexe sunt împărțite în aliatŞi neunire. Propunerile Uniunii sunt împărțite în compusŞi complex.
Compus Propozițiile (SSP) sunt propoziții complexe în care propozițiile simple sunt legate între ele prin intonație și conjuncții de coordonare.
Tipuri de propoziții compuse după natura conjuncției și sensul
| tip SSP | Sindicatele | Exemple |
|---|---|---|
| 1. legarea sindicatelor(relații conjunctive). | ŞI; Da(sens Şi); nici..., nici; da si; Aceleaşi; Asemenea; nu numai... ci si... |
Au deschis ușa și aerul din curte a intrat în bucătărie.(Paustovski). |
| 2. Propoziții compuse cu conjuncţii contradictorii(relații adverse). | O; Dar; Da(sens Dar); cu toate acestea(sens Dar); dar; dar apoi; și apoi; nu asta; sau; particulă(în sensul unirii O); particulă numai(în sensul unirii Dar). |
Ivan Petrovici a plecat, dar eu am rămas(Leskov). |
| 3. Propoziții compuse cu împărțirea alianțelor(relații de separare). | Sau; sau; nu asta..., nu asta; apoi..., atunci; fie... sau... |
Fie mănâncă peștele, fie eșuează(proverb). |
Fiţi atenți!
1) Conjuncțiile de coordonare pot conecta nu numai părți ale unei propoziții complexe, ci și membri omogene. Distincția lor este deosebit de importantă pentru semnele de punctuație. Prin urmare, atunci când analizați, asigurați-vă că evidențiați elementele de bază gramaticale pentru a determina tipul de propoziție (simplu cu membri omogene sau propoziție complexă).
miercuri: Un bărbat a plecat dintr-o gaură de gheață fumurie și a cărat un sturion mare(Peskov) - o propoziție simplă cu predicate omogene; Îți voi da bani pentru călătorie și poți chema un elicopter(Peskov) este o propoziție complexă.
2) Conjuncțiile de coordonare au loc de obicei la începutul celei de-a doua propoziții (a doua propoziție simplă).
În unele locuri Dunărea servește drept graniță, dar aceasta servește și este scump oameni unul față de celălalt(Peskov).
Excepție fac și uniunile, de asemenea, numai particule-uniuni. Ele ocupă sau pot ocupa în mod necesar un loc la mijlocul celei de-a doua părți (a doua propoziție simplă).
Eu și sora mea am plâns, a plâns și mama(Aksakov); Tovarășii lui l-au tratat cu ostilitate, dar soldații l-au iubit cu adevărat.(Kuprin).
Prin urmare, atunci când sunt analizate, astfel de propoziții complexe sunt adesea confundate cu propoziții complexe non-uniuni.
3) Dubla conjuncție nu numai..., dar exprimă și relații gradaționale și este clasificată ca o conjuncție de legătură în manualele școlare. Foarte des, la analizare, se ia în considerare doar a doua parte ( dar de asemenea) și sunt clasificate eronat ca conjuncții adversative. Pentru a evita greșelile, încercați să înlocuiți această dublă conjuncție cu conjuncția și.
miercuri: Limbajul nu ar trebui să fie numai de înțeles sau simplu, dar și limbaj trebuie să fie bun (L. Tolstoi). - Limbă trebuie să fie de înțeles sau simplu, și limba trebuie să fie bun.
4) Propozițiile compuse au semnificații foarte diverse. Destul de des sunt apropiate ca semnificație de propoziții complexe.
miercuri: Dacă pleci, se va întuneca(Shefner). - Dacă pleci, se va întuneca; Nu am mâncat nimic, dar nu mi-a fost foame(Tendriakov). - Deși nu am mâncat nimic, nu mi-a fost foame.
Totuși, în timpul analizei, nu acest sens specific este luat în considerare, ci sensul determinat de tipul de conjuncție coordonatoare (conjunctivă, adversativă, disjunctivă).
NoteÎn unele manuale și manuale, propozițiile complexe includ propoziții complexe cu conjuncții explicative adică şi anume, De exemplu: Consiliul de administrație l-a autorizat să grăbească lucrările, adică, cu alte cuvinte, s-a autorizat să facă acest lucru(Kuprin); Zborurile păsărilor s-au dezvoltat ca un act instinctiv adaptativ, și anume: dă păsări oportunitatea de a evita condiţii de iarnă nefavorabile(Peskov). Alți cercetători le clasifică ca propoziții complexe sau le separă într-un tip independent de propoziții complexe. Unii cercetători clasifică propozițiile cu particule doar ca propoziții non-uniuni.
Propozițiile compuse cu conjuncții adversative (a, dar, da, același, dar, totuși etc.) exprimă relații comparative și adversative, adică indică opoziția evenimentelor, diferența sau inconsecvența lor. Toate astfel de propoziții, indiferent dacă părțile lor sunt omogene sau eterogene, pot avea doar doi termeni.
Pe baza caracteristicilor structurale și a semnificațiilor gramaticale de bază, toate propozițiile complexe cu conjuncții adversative sunt împărțite în două grupe: 1) propoziții comparative și 2) propoziții adversative.
- În propozițiile comparative (cu conjuncții a, zhe) sunt comparate fenomene care sunt diferite într-o anumită privință, iar aceste fenomene, în ciuda tuturor disemănărilor lor, nu se anulează unele pe altele, ci par să coexiste. De aici și prezența în părțile predicative ale propozițiilor comparative a elementelor lexicale tipizate - cuvinte comparate dintr-un grup tematic.
În toate aceste exemple, comparația este efectuată într-un plan temporal și unul modal. Acest lucru este tipic pentru propunerile din acest grup. Cu toate acestea, în unele cazuri, evenimentele aparținând unor planuri de timp și modale diferite pot fi, de asemenea, comparate. De exemplu: Recent, zborurile spațiale au fost un vis, dar astăzi sunt o realitate (Din ziare); Tu stai aici, iar eu mă voi duce la paznic (Gaidar). În sfârșit, formele speciilor pot participa și la exprimarea relațiilor comparative. De exemplu: șezlongul mergea drept, dar din anumite motive moara a început să se miște la stânga (Cehov).
Conjuncția, legată în origine cu particula intensificatoare, își păstrează sensul excretor-intensificator; originea acestei uniuni îi determină şi poziţia; nu stă între părțile predicative, ci după primul cuvânt din partea a doua, evidențiind-o. Astfel de propoziții se numesc comparativ-selectiv. De exemplu: Tovarășii lui l-au tratat cu ostilitate, dar soldații l-au iubit cu adevărat (Kuprin); Din bateria noastră, Solyony va merge pe o barjă, în timp ce noi vom merge cu o unitate de luptă (Cehov).
- În propozițiile adversative (cu conjuncții dar, da, totuși, dar, și etc.) exprimă diverse tipuri relaţii adversative: adversativ-restrictiv, adversativ-concesiv, adversativ-compensator etc. Toate aceste tipuri de relaţii se bazează pe inconsecvenţa evenimentelor care sunt discutate în părţile predicative. Cea mai comună și neutră stilistic este conjuncția dar. Unirea este de natură colocvială, dar unirea este, totuși, livrescă.
În astfel de propoziții pot fi corelate planurile modalității ireale (partea I) și ale realului (partea a II-a), care se exprimă, respectiv, prin formele modului conjunctiv sau al modului așa-zis „invalid” (cu particula a fost ), etc. De exemplu: S-ar duce și ea în pădure, dar nu e cu cine să lase copiii (Abramov); Lângărind de plictiseală, Grigori era pe cale să intre în casă, dar trei cazaci călare din o sută a altcuiva (Sholokhov) au apărut de-a lungul străzii.
Dacă modalitatea reală este exprimată în prima și a doua parte, atunci o propoziție complexă are adesea sensul unei clarificări restrictive (un fapt pozitiv este specificat cu ajutorul unui negativ mai specific sau invers). De exemplu: Darwin nu a fost embriolog, dar a înțeles pe deplin importanța cercetării embriologice pentru rezolvarea proceselor evolutive (Severtsov). mier. cu unirea însă: m-am simțit oarecum teribil de trist în acel moment; totuși, ceva asemănător cu râsul mi-a stârnit în suflet (Dostoievski).
Propozițiile compuse cu doar o conjuncție de particule sunt similare ca structură și semnificație cu propozițiile luate în considerare. De exemplu: v-aș putea arăta Moscova, doar astăzi sunt ocupat (adică restricție-obstacol); Toată casa doarme, doar o fereastră este luminată (adică limitare-clarificare).
În propozițiile concesive adversative (cu conjuncții dar, totuși, da), sensul adversativ este complicat de sensul concesiv (un fenomen ar fi trebuit să provoace altul, dar nu a făcut-o). De exemplu: aveam propria mea cameră în casă, dar locuiam în curte într-o baracă... (Cehov). mier. propoziție complexă cu o clauză concesivă: Deși aveam propria mea cameră în casă, locuiam în curte într-o baracă. Sensul concesional este format în principal din compoziția lexicală a părților, astfel încât conotația sa este inerentă multor tipuri de propoziții atât complexe, cât și complexe. Miercuri: Aveam camera mea în casă, dar locuiam în curte într-o baracă; Nu locuiam într-o casă în care aveam propria mea cameră, ci într-o baracă din curte.
Sensul distinct adversativ-concesiv se exprimă cu ajutorul particulelor totuși, totuși, oricum, între timp, cu toate acelea etc. În acest caz, sensul concesiv-concesiv se manifestă în egală măsură în propoziții cu conjuncția dar și în propoziții. cu conjuncția A. Compară, de exemplu: mă ceartă mereu cu ei, dar totuși îi iubesc foarte mult (Dostoievski); Mama plângea în fiecare minut, sănătatea ei s-a înrăutățit pe zi ce trece, se pare că se irosea, și totuși am lucrat cu ea de dimineața până seara (Dostoievski). mier. tot cu adverbele încă (încă), deja (deja): Zăpada este încă albă pe câmpuri, iar apele sunt zgomotoase primăvara (Tyutchev).
În propozițiile adversativ-compensatoare (cu conjuncții dar, dar, da), orice fenomen este considerat cu laturi diferite, iar o parte a acesteia este cel mai adesea evaluată ca negativă, iar a doua - ca pozitivă. De exemplu: Cazacii au descălecat în fața râului. Vadul era puțin adânc, dar curentul era foarte rapid (Arseniev); Armele din arsenale ruginesc, dar shako-urile scânteie (Simonov). mier. o propoziție cu o formație sindicală complexă, dar: Va avea multă muncă, dar iarna se va odihni (Saltykov-Șcedrin).
Sensurile mai complexe sunt caracterizate de propoziții complexe cu conjuncții comparativ-gradaționale nu numai că nu... ci...; nu asta... ci (a)... etc. De exemplu: Până dimineața, nu numai că nu s-a mai încălzit, dar a căzut chiar și ger; Până dimineața, nu doar că s-a făcut mai cald, ci vântul pur și simplu s-a stins. Unul dintre evenimentele comparate este prezentat în astfel de propoziții ca respingând orice judecată, presupunere sau clarificând-o. mier. o propoziție cu o conjuncție de legătură-gradațională nu numai, ci și...: Până dimineață, nu numai că s-a mai cald, dar și vântul s-a potolit.
Nota. Grupurile și subgrupurile de propoziții complexe cu conjuncții de legătură și adversative identificate mai sus nu epuizează întreaga bogăție de semnificații gramaticale exprimate în propoziții. a diferitelor structuri. ÎN studii speciale Dintre propozițiile cu conjuncții coordonatoare, se remarcă și propozițiile de incongruență conjunctivă (Ne certăm adesea, și totuși îl iubesc), conjunctiv-restrictiv (Toți cadeții au căzut la rând și numai Ivanov, se părea, nu a auzit comanda) , comparativ-restrictiv (Toți cadeții au intrat în formație, dar Ivanov a ezitat), inconsecvențe (E vorba de primăvară, dar gerul devine din ce în ce mai puternic), ofensiv răspândit (E ușor să-ți faci joc de oameni grozavi, dar asta nu te face orice mai înalt), etc.
Majoritatea acestor propuneri, în comparație cu cele discutate mai sus, reprezintă cazuri mai speciale, adesea tranzitorii, în care diferențele dintre grupurile individuale de propuneri sunt șterse.
Notă metodologică. Manualul școlar doar dă concept general despre semnificațiile gramaticale ale propozițiilor complexe cu conjuncții de legătură și adversative. Prima enumeră fenomene care apar simultan sau se succed; în al doilea rând, un fenomen este pus în contrast cu altul. Este imposibil de dat o clasificare structural-semantică complexă a acestor propoziții în școală. Cu toate acestea, observațiile individuale asupra corespondenței dintre formă și conținut pot fi făcute atunci când se lucrează la exercițiile din manual.
