Principiul fonetic al ortografiei este înțeles în mod tradițional ca unul în care lanțurile succesive de sunete în forme de cuvânt sunt desemnate pe baza unei legături directe „sunet-litera”, fără a ține cont de alte criterii.
Acest principiu este definit pe scurt de motto-ul „scrie așa cum auzi”.
Dar o întrebare foarte importantă este ce sunete ar trebui desemnate folosind principiul fonetic și cu ce detaliu.
În scrierea practică, care este orice literă-sunet, și cu principiul fonetic al ortografiei, numai fonemele pot și trebuie desemnate.
Principiul fonetic al ortografiei odată cu apariția conceptului și a termenului „fonem” ar putea fi numit principiul fonemic al ortografiei, dar din moment ce ultimul termen în literatura lingvistică modernă (de către oamenii de știință IFS) este folosit într-un sens diferit (a se vedea mai jos despre aceasta. , p. 145 și urm.), este mai convenabil să-i lăsăm același nume1.
Principiul fonetic ca principiu ortografic specific este proclamat atunci când alternanțele poziționale ale fonemelor (dacă apar) sunt reflectate în mod specific în scrisoare. Principiul fonetic este un principiu de desemnare a fonemelor atunci când fonemele de poziții slabe, cu care alternează fonemele de poziții puternice, sunt desemnate prin litere adecvate fonemelor de poziții slabe pe baza unei legături directe „fonem - litera adecvată acestuia” 2.
Dar desemnarea anumitor foneme de poziții puternice intră și în sfera principiului fonetic. Aceasta este denumirea vocalei accentuate /o/ după sibilante (cum este cazul principiului morfologic), care este asociată cu „tranziția” /e/ în /o/ și particularitatea seriei de litere e - e - o, de exemplu: galchonok, capac etc.
Principiul fonetic este antagonistul principiului morfologic. Ortogramele scrise după principiul fonetic pot fi scrise, dacă se consideră oportun, după principiul morfologic; De aceea sunt considerate a fi încălcări ale principiului morfologic.
Există puține ortografii care corespund principiului fonetic în ortografia rusă. Să ne uităm la ele.
1. Scrierea prefixelor cu s final: fără-, voz-, vz-, iz-, niz-, raz-, roz-, through- (prin-).
Din punct de vedere morfologic, aceste prefixe ar trebui să fie întotdeauna scrise cu z, adică. ar trebui să scrie nu numai nedureros, ci și „nepartizan”, nu numai scăpat, ci și „pătat”, etc. Exact așa sunt scrise toate celelalte prefixe fără modificarea formei grafice: a cântat și a trecut, a plătit și a mulțumit, s-a așezat și a alergat etc.
Între timp, scriem prefixele cu -z pe baza principiului fonetic: se scriu fie cu litera z, fie cu litera s, în funcție de pronunție (vezi „Reguli...”, § 50). Conform legii alternanțelor, sunetul /z/ dinaintea următoarei consoane fără voce este înlocuit cu /s/, iar această alternanță sonoră, contrar principiului morfologic, se reflectă în litera:
Trebuie remarcat faptul că prefixele care încep cu -з nu sunt scrise complet fonetic. Deci, în cuvintele nemilos și nesăbuit, în locul ortografiei finale z din prefix se aude /zh/, iar în locul ortografiei finale s din prefix se aude /sh/. În aceste cuvinte, apare o alternanță de altă natură - alternanță în funcție de locul de formare.
Astfel, natura fonetică a scrierii prefixelor în -z are o limită: se limitează la arătarea în scris fie a sonorității, fie a lipsei de voce a sunetului consonantic final al prefixului înainte de vocea ulterioară (înainte de care se scrie z) și fără voce (înainte de pe care se scrie s) consoane. Există o excepție deosebită aici. Cuvântul fără gust se scrie cu varianta ortografică bez-, deși în locul ortografiei z în prefix se pronunță un sunet plictisitor /s/: fi/s/gustos (înainte de sunetul tern ulterior /f/, pronunțat în loc de litera v). Dar deoarece în litera vedem semnul unei consoane sonore, și anume litera v, și nu f, atunci scriem prefixul fără litera z (adică cu semnul unei consoane sonore) în raport cu litera v ulterioară. (semnul unei consoane sonore), iar nu la sunetul nevocit denotă /f/. Aici sunetul real se retrage în conștiința noastră înaintea forței literei1.
2. Scrierea prefixului trandafir-.
În ortografia acestui prefix, pe lângă faptul că reflectă alternanța lui /z/ cu /s/ - razdal, dar pictură, - reflectă și alternanța pozițională a /o/ accentuat cu /a/ neaccentuat. „Regulile...” spune: „...prefixul raz- (ras-) se scrie întotdeauna fără accent, de exemplu: distribuie (la naștere), program, chitanță (la naștere )”.
Astfel, prefixul roz- are patru variante scrise: roz-, ros-, raz-, ras-.
Înlăturarea variantelor neaccentuate de timp- (ras-), adică. capacitatea de a scrie „distribuie” în locul distribuției acum acceptate (din moment ce există o naștere); „rospiska” în locul semnăturii acceptate acum (de vreme ce există un tablou), etc., interferează unele cazuri de stres pe /a/: r?zvit, r?zvito, r?zvity - din dezvoltat; dezvoltat (împreună cu dezvoltat), dezvoltat (împreună cu dezvoltat), dezvoltat (împreună cu dezvoltat) - dezvoltat1.
Dar natura fonetică a ortografiei vocale din prefixul trandafir este pentru o lungă perioadă de timp s-a limitat la o singură excepție: căutarea de cuvinte cu /a/ neaccentuată a fost scrisă cu o (din căutarea). Cea mai recentă ediție a Dicționarului de ortografie al limbii ruse (M., 1991) oferă ortografia acestui cuvânt cu a - căutare, căutare (vezi p. 305).
3. Scrierea ы în locul inițialei și (în pronunție) la rădăcină după prefixe2 care se termină cu o consoană solidă: artless, rafinat, unprincipled, pre-Yuly etc.3
Aceste ortografii sunt fonetice. După prefixele care se termină într-o consoană tare, se pronunță în conformitate cu legile fonetice ale limbii ruse /ы/.
Înainte de publicarea „Regulilor de ortografie și punctuație rusă” în 1956, în loc de etimologic și după prefixe, a fost scris numai în cuvinte rusești (joc, căutare etc.), în rădăcini de limbă străină, conform regulilor, și ("inutil", "neinteresant" etc.). Din moment ce în limbaj modern cuvinte precum idee, interes, istorie etc. etc., nu mai sunt percepute ca cuvinte străine, în 1956 s-a considerat recomandabil să se dea o singură regulă atât pentru cuvintele rusești, cât și pentru cele împrumutate. Și într-adevăr, scrisul nu este întotdeauna ușor
poate determina dacă rădăcina unui cuvânt este împrumutată. Nu întâmplător au existat ezitări: fără idealuri și fără principii, neinteresante și neinteresante, care au avut loc în practica presei înainte de publicarea „Regulilor...” în 1956.
Ortografia inițială și radicală după consoanele dure este în prezent păstrată după prefixele rusești inter- și super-, precum și după prefixele și particulele de limbă străină. După prefixul inter- şi se scrie în vigoare regula generala, conform căreia y nu se scrie după zh, iar după super- - deoarece combinațiile gy, ky, hy nu sunt caracteristice limbii ruse. După prefixele de limbă străină, este salvat, astfel încât scriitorul să poată vedea și înțelege rapid rădăcina, de exemplu în cuvântul subinspector etc., și datorită acestui lucru, înțelege rapid cuvântul. Regula este stabilită în § 7 din „Regulile ortografiei și punctuației ruse”.
4. Scrierea despre în sufixele -onok, -onk(a) după cuvinte șuierătoare: galchonok, cap etc. (cf.: bufniță, colibă etc.). Scrierea cu e ar corespunde principiului morfologic.
În mod tradițional, s-a considerat în concordanță cu principiul fonetic să se scrie e/o după sibilante și c în desinențele substantivelor și adjectivelor, precum și să se scrie e/o în sufixul -ok- (-ek-) după sibilante1. Dar aceste scrieri pot fi considerate morfologice (vezi mai sus, p. 109).
ÎN sistem comun Ortografia rusă, construită pe principiul morfologic, ortografiile bazate pe principiul fonetic, ca ieșire din sistem, îi complică pe scriitori într-o măsură mai mare decât pe cei morfologici și, prin urmare, ar trebui să li se acorde o atenție deosebită.
Trebuie subliniat încă o dată că ortografii precum casă, cală, podea etc. nu intră în sfera principiului fonetic (la fel cum nu intră în sfera oricărui alt principiu ortografic). Nu există ortografii aici2.
Ortografii precum țara, suk etc. nu corespund principiului fonetic 3 Literele a și k sunt scrise nu pe baza unei legături directe fonem-litera, ci pe baza unor comparații morfologice (țara?, deoarece țările). ; suk , deci cum sunt cățelele?), adică conform principiului morfologic.
1 Baudouin de Courtenay a numit această metodă de scriere fonemografie: „...fonemografia denotă un mod de scriere unilateral, exclusiv fonetic, în care descompunerea unei propoziții în sintagme sau elemente sintactice și descompunerea în morfeme, adică elemente morfologice, nu este luată în considerare, în morfemografie, se acordă atenție rudeniei mentale, adică asocierilor prin asemănarea unei propoziții cu alte propoziții și cuvinte cu alte cuvinte” (Baudouin de Courtenay I.A. Influența limbajului asupra viziunii asupra lumii și asupra stării de spirit. cartea: Lucrări alese de lingvistică generală M., 1963. T. 2. P. 332.
2 Pentru aceste cazuri se folosește denumirea de principiu „fonemic” (și nu „fonetic”): Maslov Yu.S. (Introducere în lingvistică. M., 1987. P. 259); Zinder L.R. (Eseu teorie generală scrisori. L., 1987. P. 91); Selezneva L.B. (Scrierea rusă modernă... Tomsk, 1981. P. 56).
1 Aspectul literal al regulii despre prefixele care se termină cu -з a fost remarcat de A.I Moiseev. (Limba rusă: Fonetică. Morfologie. Ortografie. M., 1980. P. 233); Kuzmina S.M. (Teoria ortografiei ruse. M., 1981. P. 251).
1 Vezi: Pronunție și accent literar rusesc: Dicționar-carte de referință / Ed. R.I. Avanesov și S.I. Ozhegova. M., 1959. P. 484 Dicţionar ortoepic al limbii ruse. M., 1983. P. 480.
2 ы în loc de și (după pronunție) se scrie în prefixul iz-, dacă urmează un alt prefix: siznova, sizmalstva.
Tipul de lecție: Lecție despre aplicarea integrată a cunoștințelor de învățare ale elevilor
Ţintă:
- Introducerea elevilor în principiile ortografiei ruse;
- Clarificarea conceptului de ortografie și ortografie;
- Consolidează-ți abilitățile de ortografie
Progresul lecției
1. Moment organizatoric
2. Actualizarea cunoștințelor elevilor
(În timpul conversației, pe ecran apar diapozitive (aplicație))
- Mulți lingviști s-au confruntat cu probleme de ortografie. Unul dintre ei este Lev Shcherba. Sunteți de acord cu următoarea afirmație a academicianului L. Shcherba? Justificați-vă răspunsul:
- ... scrisul analfabet este greu de citit, de parcă ai merge într-un cărucior pe un drum înghețat;
- A scrie analfabet înseamnă a încălca timpul oamenilor cărora ne adresăm și, prin urmare, este complet inacceptabil într-o societate bine organizată;
- ...este absolut clar ca daca fiecare scrie diferit, vom inceta sa ne intelegem.
- Ce ramură a științei limbajului studiază un sistem de reguli interconectate care guvernează modurile în care sunetele de poziție slabă sunt transmise în scris?
- Care credeți că este scopul ortografiei?
- Cuvintele „ortografie” și „ortografie” au sens apropiat. Dar pot fi considerate sinonime? (Diapozitivul 3, anexă)
- Luați în considerare o diagramă care să vă ajute să înțelegeți conținutul științei ortografice. (Diapozitivul 4, anexă)
- Scrieți diagrama în caiet
- Ce este o ortografie? (Diapozitivul 5, anexă)
- Ce reguli de ortografie vă amintiți?
3. Explicarea materialului nou
Ortografia rusă modernă se bazează pe Codul de reguli publicat în 1956. Regulile limbii ruse sunt reflectate în gramaticile și dicționarele de ortografie ruse. Pentru școlari există școli speciale dicționare de ortografie. Dar este foarte dificil să-ți amintești toate regulile celebrului glumă despre cum se desfășoară o lecție de limba rusă într-o școală georgiană. Amintiți-vă: „Profesorul spune:” Dragi copii, rusa este o limbă teribil de dificilă. De exemplu, conține cuvintele sare, fasole, vermicelli sunt scrise cu un semn moale și cuvinte furculiță, chiflă, farfurie - fără semn moale. Este imposibil de înțeles acest lucru, poate fi doar amintit"".
Ultima frază a glumei reflectă pe deplin abordarea studiului normelor limbii literare ruse moderne, nu numai în limba georgiană, ci și în școala rusă în sine.
Ca orice sistem, ortografia este construită pe mai multe puncte de plecare importante, numite principii. Nu toate ortografiile sunt reglementate în mod egal. Unele corespund pronunției, altele sunt greu sau aproape imposibil de explicat. Oamenii de știință numesc 4 principii ale ortografiei ruse (diapozitivul 6, anexă):
- Morfologic: ortografie uniformă a părților semnificative ale unui cuvânt - rădăcină, prefix, sufix și terminație.
- Tradițional: scrieri susținute de tradiție și nu guvernate de reguli.
- Fonetică: ortografie în funcție de sunet.
- Diferențiere: ortografii folosite pentru a diferenția cuvintele și formele acestora.
Pe lângă cele menționate, există principii în ortografia rusă reglementarea scrisului continuu, separat și cu silabe, folosirea literelor majuscule, reguli pentru separarea cu silabe etc. (Diapozitivul 7, anexă)
Întregul sistem de reguli de ortografie se bazează pe aceste principii. Scrie tabelul în caiet.
4. Consolidarea a ceea ce s-a învățat.
Lucrați în perechi și la tablă
Ce a cauzat erorile din următoarele cuvinte? Ce principii stau la baza acestor scrieri? Notează-l eliminând erorile.
(Un sistem cu cinci puncte, un bec de o sută de wați, zile calde și reci amestecate, clătirea unui cățel, o obsesie ciudată, a fi într-o dispoziție proastă.)
O condiție indispensabilă pentru stăpânirea normelor ortografiei moderne ruse este capacitatea de a împărți cuvintele în morfeme. . Efectuați o analiză morfemică a cuvintelor ( gratuit, răsfățat, auzit, rău, îmbolnăvire, dragoste, opoziție, terminat, ocolitor). (Diapozitive 8; 9, anexă)
Lucrul cu carduri
Scrieți cuvintele în 4 grupuri, în funcție de principiul ortografiei care stă la baza ortografiei unui anumit cuvânt (diapozitivul 10, anexă):
(Amator... stăruitor, notoriu... faimos, pre... atac de cord, ne... talentat, excesiv... măsurat, nu... de dorit, la... obiceiuri, cam... delicat, chibzuit...y, dă foc...g hambar, prj deliberat...g, compromis..., adjectiv, pr...a vedea un orfan, a...a vedea un laș, r...tour , r...tour, într-un râu..., mesteacăn... urla, simțire, te...asa, campanie zgomotoasă, campanie electorală.)
Evaluare inter pares(diapozitivul 11, anexă).
5. Tema pentru acasă
În situații obișnuite, cu stăpânire fluentă a limbii, o persoană nu se gândește la forma verbală de exprimare a gândurilor sale - se construiește automat. Nu este deloc cazul vorbirii artistice. Pentru noi, nu este doar un purtător de informații, ci și informația în sine. Selectarea cuvintelor, a formelor și structurilor gramaticale, chiar și a sunetelor nu este mai puțin importantă decât subiectul conversației. În literatură căutăm nu atât conținutul vorbirii, cât vorbirea în sine. Artistul este ghidat de instinct. Cauta intens astfel de consonante, cuvinte, propozitii care sa exprime exact ceea ce gandeste si simte. Într-un text literar, efortul creativ principal este transferat de la ceea ce se spune la modul în care se spune, profunzime, unicitate și putere. Când citești o operă de artă, te simți ca un coautor.
(După L. Katz)
- Sunteți de acord cu punctul de vedere exprimat? Justificați-vă răspunsul fiind de acord sau dezacord cu autorul. Dați cel puțin 3-4 argumente.
6. Sarcină suplimentară.
Completați literele și semnele de punctuație lipsă.
Satul încă dormea și până și cocoșii tăceau. În os(nn, n)ik puțin adânc, niște păsări șuierau liniștit și misterios(nn, n)o. Totul a înghețat în așteptarea zorilor și totul în jur s-a răcit în timpul nopții, pământul ud..nori plutind în est, păsări zburând...șuierând printre zorii lui mo(zh,zh)velnik și eu însumi, mergând. cu undițele până la râu, pașii mei de-a lungul ierbii pline de rouă - totul mi s-a părut în acea dimineață plin de o semnificație și o semnificație atât de mare, încât m-am înțeles și eu a fi o părticică a eternității, un plus necesar pentru noua zi. . Mi-a fost dureros să zdrobesc iarba și pământul, voiam să mă aud în această lume care devenise liniștită înainte de zori și să ascult tăcerea vie și aceste păsări ciudate care fluieră ca oamenii. Iar când soarele a apărut în depărtare umedă sub norii albăstrui topiți (nn, n), eram deja pe râu și am văzut cum se aștepta acest început al tuturor începuturilor, cum începu să cânte ciocurile, cum ceața peste apă. aprins, cum săreau afară cu stropi și vuiet În această ceață ușoară, peștii de râu slăviți (..) soarele și caprele albastre stăteau pe frunzele rogozului, așteptând razele soarelui.
(G. Semenov)
Notează câte 5 cuvinte fiecare cu ortografie morfologică, tradițională și fonetică.
7. Rezumatul lecției.(Diapozitive 12-17, anexă)
- Indicați cuvintele în care vocala este scrisă în conformitate cu principiul tradițional al ortografiei ruse:
1) iarbă;
2) beton;
3) ecran;
4) pâine;
5) transportul;
6) pășune.
(Răspuns: 2, 4, 5.) - Indicați cuvintele a căror ortografie se bazează pe principiul fonetic al ortografiei ruse:
1) mediocru;
2) curajos;
3) infertile;
4) potrivit;
5) retardat;
6) detaliat.
(Răspuns: 1, 3.)
1) fundal;
2) remiză;
3) reprezentant;
4) program;
5) flirt;
6) chitanta.
(Răspuns: 1, 2, 4, 6.) - Indicați cuvintele a căror ortografie se bazează pe principiul morfemic al ortografiei ruse:
1) mor;
2) pașnic;
3) joacă;
4) selecție.
(Răspuns: 2, 4.)
Modern ortografie rusă se bazează pe anumite principii. A înțelege principiul ortografiei înseamnă a vedea sistemul său și a percepe fiecare dintre regulile sale individuale ca parte a sistemului, a înțelege regula de ortografie și fiecare ortografie în interrelațiile dintre gramatica, etimologia și istoria limbii. Teoria ortografiei ruse specifică principiile morfologice, fonetice, tradiționale, precum și diferențierea ortografiei.
Morfologic principiul ortografiei presupune scrierea uniformă, identică a morfemelor - rădăcini, prefixe, sufixe, desinențe, indiferent de modificările fonetice în cuvânt care sună, care apar în timpul formării cuvinte înrudite sau forme de cuvinte, adică indiferent de alternanțe poziționale, alte inconsecvențe tradiționale ale scrisului și pronunției. Astfel de inconsecvențe includ: toate cazurile de vocale neaccentuate în morfeme diferite - rădăcină, prefix, sufix, desinență, asurzirea consoanelor vocale și vocea consoanelor fără voce înaintea perechilor de consoane surde și sonore, asurzirea la sfârșitul absolut de cuvânt; ortoepic, pronunție tradițională a multor cuvinte și combinații.
Verificarea ortografiei scrise în funcție de caracteristicile morfologice include: în primul rând: înțelegerea sensului cuvântul sau expresia testată, fără de care este imposibil să se selecteze un cuvânt de test înrudit, să se determine forma cazului, prenume etc.; in al doilea rand: analiză morfologic alcătuirea cuvântului, capacitatea de a determina locația ortografiei, care este importantă pentru alegerea și aplicarea regulii; a treia: analiza fonetică, definiții alcătuirea silabică, silabe accentuate și neaccentuate, evidențierea vocalelor și consoanelor, înțelegerea pozițiilor slabe și puternice ale fonemelor, a alternanțelor poziționale și a motivelor acestora; în al patrulea rând, analiza gramaticală cuvinte (expresii) – definiția unei părți de vorbire, forma unui cuvânt, de exemplu: un substantiv, prima declinare, în d.p., singular etc.
Poziția de conducere a principiului morfologic al ortografiei ruse determină și metodologia predării ortografiei: aceasta din urmă se bazează pe o abordare conștientă, analitică a limbii, pe înțelegerea semnificațiilor cuvintelor și a combinațiilor lor, text, categorii gramaticaleși forme, compoziția fonemică a cuvântului.
Următoarele teme ortografice studiate în cele ce urmează corespund principiului morfologic: școală primară: scrierea vocalelor neaccentuate, a consoanelor vocale și fără voce, a consoanelor nepronunțabile, cu excepția cuvintelor neverificate care sunt scrise după un alt principiu; ortografie a vocalelor neaccentuate, a consoanelor vocale și fără voce în prefixe și sufixe, la joncțiunile morfemelor (cu excepția cazuri individuale, de exemplu, prefixele cu „-z”, care sunt scrise după un alt principiu, acest caz nu este studiat în clasele elementare); scrierea vocalelor neaccentuate în terminațiile formelor de cuvânt: în terminații de caz Declinarea 1, a 2-a și a 3-a a substantivelor, în cazul desinențelor de adjective, în desinențele personale ale verbelor de la conjugările I și II la timpul prezent și viitor; transferul cuvintelor de la rând la rând, deoarece la transfer se observă nu numai divizarea silabică, ci și morfemică a cuvintelor; într-o anumită măsură, principiul morfologic funcționează și în ortografii combinate și separate ale cuvintelor, în special în distingerea prefixelor și prepozițiilor, precum și în utilizarea lui „Ъ” după prefixe, deoarece aplicarea regulilor corespunzătoare necesită o analiză morfemică. a cuvintelor și definirea lor caracteristici morfologice.
Chiar și subiectele de ortografie precum indicarea consoanelor moi în scris, scrierea cu majuscule a numelor și consoanele duble se bazează, de asemenea, pe cunoștințele și abilitățile morfologice ale copiilor.
Deci, principiul morfologic este principiul de bază al ortografia rusă. După cum am menționat mai sus, esența sa constă în faptul că toate părțile semnificative ale unui cuvânt (rădăcini, prefixe, sufixe, inflexiuni) repetate în cu cuvinte diferiteși formele, se scriu întotdeauna la fel, indiferent de modul în care sunt pronunțate într-o poziție sau alta (vezi Anexa 1).
Unitatea aspectului ortografic al morfemelor se realizează prin faptul că litera indică nu pronunția într-un caz anume, ci compoziția fonetică a morfemului, format din foneme puternice. Prin urmare, principiul de bază al ortografiei ruse poate fi numit și fonetic, adică prin aceasta principiul transmiterii în scris a compoziției fonemice a unui morfem.
Abaterile de la principiul de bază al ortografiei ruse sunt foneticŞi tradiţional-istoric principii.
Să luăm în considerare mai departe fonetic principiu. Se presupune că a apărut inițial în națiuni diferite scrierea literelor sonore a fost întotdeauna fonetică: fiecare sunet al vorbirii a fost înregistrat așa cum sună, așa cum îl aude scriitorul. Și în scrierea rusă modernă există multe astfel de ortografii în care nu există discrepanțe între sunet și scriere: „lună”; „scaun”, „noi”, „cancer” și multe altele. În majoritatea cuvintelor, alături de ortografii verificabile sau neverificabile, alte sunete sunt desemnate prin litere, în esență pe o bază fonetică. Astfel, în cuvântul „mașină” sunetul [a] este neaccentuat și este considerat neverificabil, litera -a- este scrisă conform tradiției, dar celelalte litere ale cuvântului sunt scrise în conformitate cu sunetul. În esență, toate aceste ortografii ar trebui să fie numite nu fonetice, ci fonetic-grafice.
Ortografiile fonetico-grafice nu provoacă dificultăți scriitorilor, așa că de obicei pur și simplu nu sunt observate; dar în școala primară rolul lor este foarte important. Ortografiile fonetico-grafice nu contrazic principiul morfologic al ortografiei ruse, deoarece nu duc la scrierea inegală a morfemelor. Dar pericolul lor este că ei creează în continuare elevilor iluzia bunăstării, iluzia că literele corespund sunetelor, ceea ce de fapt nu este întotdeauna cazul.
Cazuri precum „masă”, „mână”, „lampă” (ortografii fonetice) reflectă compoziția fonetică a acestor cuvinte și nu se opun principiului morfologic al ortografiei. Deci, principiul fonetic al ortografiei ruse este că sunetele sunt scrise în cuvinte pe măsură ce sunt auzite, adică. ortografia transmite sunetul cuvântului. Anexa B discută ortografii bazate pe principiul fonetic.
În sistemul de reguli de ortografie, există și cele care se bazează pe principiul fonetic și sunt în contradicție acută cu principiul conducător, morfologic. Contradicția este că morfemele (în în acest caz,– prefixele pe - -з) nu sunt scrise uniform, ci în funcție de pronunție, reflectând alternanța pozițională. Prefixele de la-, is-, time-, race-, vz-, vs-, through-, through- și altele nu se supun principiului morfologic. Conform regulii, aceste prefixe sunt scrise cu litera Z înaintea vocalelor sau a consoanelor vocale, iar în alte cazuri - cu litera C: „nenumit, dar „infinit”. Este ușor de observat că ortografia Z- (S- în acest exemplu corespunde pronunției, adică este supusă principiului fonetic.
Regulile bazate pe principiul fonetic și în contradicție cu cel morfologic provoacă dificultăți elevilor, distrug ideile despre sistemul de ortografie care tocmai au început să se formeze în ei și contrazic principiu general verificarea vocalelor și consoanelor în poziții slabe.
Deoarece regulile bazate pe principiul fonetic contrazic înțelegerea sistemului ortografic rus care se dezvoltă la copii și sunt în general dificil de stăpânit, suntem conștienți școală primară nu sunt studiate. Dar cuvintele care conțin astfel de ortografii sunt întâlnite de elevii de școală primară în scrisși scrieți-le, stăpânindu-le pe o bază practică prin memorare.
Se poate sublinia că cazurile asemănătoare ortografiei prefixelor cu -з- sunt puține la număr: alte principii de ortografie, în general, nu contrazic, ci, dimpotrivă, susțin principiul morfologic al ortografiei prusace. Acesta este al treilea principiu - tradiţional(istoric). Conform acestui principiu, multe cuvinte sunt scrise după tradiție, fără a verifica regulile.
Cuvintele care nu sunt verificate de reguli sunt foarte numeroase: într-un text tipic vorbirii scrise şcolari juniori, numărul lor ajunge la 20% (multe dintre aceste cuvinte vor deveni ulterior, la liceu, testabile pentru elevi). Acestea sunt în mare parte cuvinte împrumutate din alte limbi. Mulți dintre ei au intrat în limba rusă relativ recent: „baie” - germană, „valiză” - persană, altele în antichitate: „pepene verde”, „balyk”, „tulup” - turcă. etc.
Multe grafii considerate tradiționale pot fi de fapt verificate pe baza limbajului sursă: „carton” este din latină; „costum” – din franceză etc.
Uneori, o ortografie considerată tradițională poate fi verificată pe baza cunoașterii istoriei etimologiei cuvintelor și a modificărilor istorice în fonetica limbii ruse: „cocoș” - din rusă veche „peti”, „mazăre” - conține vocală plină –oro-, în care nu există –a- . Anexa B descrie variațiile de ortografie bazate pe principiile istorice tradiționale.
Deci, scrierile istorice tradiționale sunt acele scrieri care nu depind nici de morfeme, nici de pronunții, iar scrierea conform tradiției se păstrează.
În cadrul principiului tradițional, care în general nu contrazice regulile generale ale scrisului rusesc și principiul conducător al ortografia rusă - morfologic, există mai multe cazuri care contrazic sistemul general.
Ortografia tradițională a combinațiilor ZHI, SHI, cu litera „i”, CHA, SHCHA, cu litera „a”, CHU, SHU cu litera „u” contrazice regula generala Ortografia rusă, conform căreia după consoanele dure nu trebuie să scrieți „i”, ci „y”, după consoanele moi - nu „u”, „a”, ci „yu”, „ya”.
În clasele elementare, ortografia acestor combinații se învață pe de rost fără nicio explicație și, desigur, nu poate decât să provoace prejudicii formării conceptului de sistem de ortografie în mintea elevilor.
Principiul morfologic este contrazis de ortografia tradițională a cuvintelor individuale: „kalach” (conform principiului morfologic, ar trebui să scrie „kolach”).
Dacă ortografiile morfologice sunt verificate și învățate pe baza analizei fonetice, de formare a cuvintelor și gramaticală a cuvintelor și a combinațiilor lor, atunci ortografiile tradiționale se bazează în principal pe memorare, în ordinea așa-numitei lucrări de ortografie dicționar. Memorarea în clasele primare joacă un rol important nu poate fi neglijată, dimpotrivă, este necesar să se dezvolte un sistem profund de motivații și tehnici de joc care să faciliteze memorarea cuvintelor cu ortografie dificilă;
Odată cu dezvoltarea fonologiei, odată cu introducerea conceptului de fonem în uz științific, a fost propus un nou principiu fonemic, pe care unii lingviști îl definesc drept principiu de bază al ortografiei ruse. Dar, așa cum am menționat mai sus, rolul principal în verificarea ortografiei aparține abordării morfologice: trebuie să știți dacă ortografia este la rădăcină, sufix, prefix sau final. Și fără o abordare morfologică, metoda fonemică de verificare este oarbă și este aplicabilă numai în cazurile cele mai simple, evidente, cum ar fi „apă” - „apă” sau „pajiste” - „pajiste”.
Este imposibil să verificați ortografia cuvintelor [p shot], [long], [shyt] și multe alte ortografii, decât dacă apelați la analiza morfologică. Principiul morfologic explică toate aceste cazuri; cu alte cuvinte, principiul morfologic este mai larg decât cel fonemic acoperă un număr semnificativ mai mare de grafii decât cel fonetic. Majoritatea autorilor mijloace didactice pentru universități, principiile morfologice și fonetice sunt considerate în strânsă legătură, dar nu egale, întrucât principiul fonetic face parte din cel morfologic.
Atât știința pedagogică, cât și practica școlară în ultimii ani a făcut progrese semnificative în definire modalități raționale formarea deprinderilor educaţionale la şcolari. Datele din studiile efectuate de psihologi și metodologi confirmă că doar un sistem de exerciții asigură că studenții stăpânesc abilitățile de scriere competentă.
CAPITOLUL 7. NORME DE ORTOGRAFIE RUSĂ
Conceptul de ortografie, tipuri și tipuri de ortografie
Conceptul de ortografie este familiar tuturor de la școală. Imediat îmi vin în minte termeni cunoscuți: „ortografie”, „greșeli de ortografie”, „parsing ortografic”, etc. Toate sunt legate de legi litera corecta, ortografie.
În limba rusă modernă, toate regulile „scrierea corectă” sunt cuprinse în două secțiuni principale: ortografie și punctuație.
Ortografie(din greacă orthos – „corect” și grapho – „eu scriu”) este un sistem de reguli pentru scrierea alfabetică a cuvintelor și punctuaţie– reguli de plasare a semnelor de punctuație. Ortografia este împărțită în cinci secțiuni.
1. Reguli pentru desemnarea sunetelor cu litere.
2. Reguli de folosire a ortografiei continue, cu cratime și separate.
3. Reguli de utilizare a literelor mari (majuscule) și litere mici (mici).
4. Reguli de separare cu silabe a cuvintelor.
5. Reguli de utilizare a cuvintelor prescurtate.
Putem spune că ortografia este un loc „greșat” într-un cuvânt.
Cuvântul „ortogramă” provine din greacă [orthos] - „corect” și [grama] - „scrisoare”. Dar nu numai litera este inclusă în conceptul de ortografie. Ce să faceți cu separarea în silabe a cuvintelor (secțiunea greșită este și o greșeală), cu ortografie combinată și separată, majuscule și cratime? În consecință, ortografia este un loc „periculos pentru greșeli” nu numai într-un cuvânt, unde puteți greși în alegerea unei litere, ci și în ortografie în general.
Ortogramele diferă după tip (ortografii cu litere, cu cratima-separată, ortografii cu majuscule și minuscule), după tip (grafii ale rădăcinilor, prefixe, sufixe, desinențe; grafii cu cratime etc.), în cadrul tipurilor pot fi și subdivizate ( de exemplu, grafiile rădăcinilor sunt verificabile – neverificabile, cu vocale alternante etc.).
Determinarea naturii tiparelor de ortografie este cea mai importantă abilitate care ajută la perceperea materialului studiat în sistem și să-l relaționăm cu regula necesară. În practica didactică, elevii confundă adesea ortografia (de exemplu, în cuvântul „peste noapte” litera „o” este adesea scrisă după sibilantă pe motiv că vocala corespunzătoare este accentuată). În acest caz, nu se efectuează o analiză a formării cuvintelor, iar greșeala de ortografie este cauzată de o confuzie de reguli: ortografie o–e după sibilante în rădăcinile, sufixele și terminațiile substantivelor și adjectivelor.
Pentru a scrie corect, ar trebui să puteți vedea locurile „eronate” în scris și să puteți aplica regula. Prin urmare, cel mai adesea o grafie este înțeleasă ca o grafie determinată pe baza unor reguli sau a unui dicționar. Există reguli de scriere în fiecare limbă - acestea asigură transmiterea corectă a vorbirii și înțelegerea corectă a ceea ce este scris de către toți cei care vorbesc o anumită limbă.
Principii de ortografie rusă
Formarea regulilor în procesul de dezvoltare și formare a unei limbi este în curs de desfășurare. Sistematizarea regulilor și gruparea lor nu au loc de la sine, ci în conformitate cu acele idei și principii de ortografie și punctuație care conduc într-o anumită perioadă istorică de timp. Și deși există multe reguli și sunt diferite, acestea sunt supuse doar unor principii de bază. Sistemele de ortografie ale limbilor diferă în funcție de principiile care stau la baza utilizării literelor.
Principiul fonetic
Principiul fonetic Ortografia rusă se bazează pe regula „Cum auzim, așa scriem”. Din punct de vedere istoric, sistemul de litere-sunet al scrierii ruse s-a concentrat în mod special pe pronunție: în literele din scoarța de mesteacăn și în cronicile antice rusești se pot găsi, de exemplu, ortografii precum: bezhny (fără el). Astăzi, principiul fonetic ca principiu de conducere a fost păstrat și este folosit, în special, în ortografia sârbă și belarusă.
Aplicarea principiului fonetic nu este atât de simplă pe cât pare la prima vedere. În primul rând, este dificil să urmărești pronunția atunci când scrii. În al doilea rând, pronunția fiecăruia este diferită, fiecare vorbește și aude în felul său, așa că nu este ușor să înveți să „descifrezi” textele scrise strict în cadrul principiului fonetic. De exemplu, pronunțăm [sivodnya, maya], dar o scriem diferit.
Cu toate acestea, unele dintre regulile moderne s-au dezvoltat sub influența tiparelor fonetice: de exemplu, scrierea „ы” în loc de „și” în rădăcini după prefixele în limba rusă care se termină cu o consoană tare (cu excepția prefixelor). inter-Şi super-): lipsit de artă, anterior etc.; scriind „s” mai degrabă decât „z” la sfârșitul unor prefixe înaintea următoarei consoane fără voce: fără brațe, poveste. Regulile pentru scrierea „s” și „z” la sfârșitul prefixelor sunt asociate cu istoria limbii ruse. Aceste prefixe, spre deosebire de toate celelalte, nu au fost niciodată prepoziții, adică cuvinte independente și, prin urmare, nu a existat niciun „decalaj” între sunetul final al unui astfel de prefix și sunetul inițial al următoarei părți a cuvântului. Cu toate acestea, trebuie amintit că vorbim despre utilizarea prefixelor în scris h – s Conform principiului „Scriu așa cum aud” este posibil doar cu rezervare. Acest principiu este respectat în raport cu cea mai mare parte a cuvintelor cu aceste prefixe - indiferent dacă știi regula sau nu, scrie, ghidat de pronunție (nechibzuit, spune la revedere, ciudat), dar există două grupuri de cuvinte în ortografia cărora poți greși dacă folosești acest principiu. Acestea sunt cuvinte în care prefixul este urmat de un șuierat (extinde, dispare) sau un sunet similar cu sunetul final al consolei (spune, fără griji). Cum poate fi asta? Cuvinte care încep cu prefixe z – s-,și apoi sunt urmate de literele „z”, „s” sau șuierat, mai întâi ar trebui să pronunțați fără prefix și apoi să decideți asupra utilizării uneia sau alteia litere: fii?sonică, fii?cinstit, fii?nemilos, te fac să râzi.
Principiul tradițional ortografie rusă
Ortografia se bazează pe principiul tradițional, sau istoric, atunci când un cuvânt este scris așa cum a fost pronunțat cândva. Acest principiu stă la baza ortografiei engleze. Există astfel de cuvinte în rusă, de exemplu coase.În limba rusă veche, sunetele [zh], [sh], [ts] erau blânde, astfel încât scrierea de după ele reflecta pronunția. LA secolul al XVI-lea[zh], [sh], [ts] s-au întărit, iar după ele a început să se pronunțe sunetul [s], dar după tradiție scriem după ele -i (locuit, cusut, circ). Ortografiile tradiționale includ cel mai adesea ortografii neverificabile (ar trebui verificate în dicționare).
Regulile pentru scrierea combinată și separată, precum și cu cratimele se bazează pe conceptul unui cuvânt, iar principiul este următorul: cuvintele individuale în limba rusă trebuie scrise separat. Regulile pentru transferul cuvintelor de la o linie la alta se bazează pe principiul silabificării (împărțirea cuvintelor în silabe).
În cazurile cu separarea cu silabe a cuvântului, ar trebui să se țină cont de compoziția morfemică a cuvântului (împărțirea unui cuvânt în silabe, ținând cont de compoziția cuvântului) și de interzicerea separarii cu silabe a unei litere (de exemplu, deși în cuvântul „ familie” „Eul” ortografic final reprezintă desinența și silaba, nu se poate separa o literă cu un alt rând).
În cazurile de fuzionare și scris separat sau scrierea cu cratima nu este, de asemenea, atât de simplă pe cât pare la prima vedere: de exemplu, atunci când scrieți adjective complexe sau un număr de adverbe, poate fi dificil să determinați limitele cuvintelor din fluxul de vorbire și întrebarea cum astfel de cuvinte trebuie scrise (în comun, separat sau prin cratima), se rezolvă pe baza cunoașterii sensului cuvântului ca unitate lexicală și gramaticală, pe baza contrastării morfemelor cuvintelor. De exemplu, este necesar să decideți dacă un anumit segment de vorbire este un cuvânt, sau un morfem sau două cuvinte, adică, în primul rând, determinați granița cuvintelor și apoi aplicați regula: după părerea noastră și după părerea noastră.
Principiul morfologic .
Principiile ortografice sunt ideile călăuzitoare pentru alegerea literelor de către un vorbitor nativ, unde sunetul poate fi indicat variabil. Natura și sistemul ortografiei ruse sunt dezvăluite folosind principiile sale: morfologic, fonemic, tradițional-istoric, fonetic și principiul diferențierii. de sensuri.
Principiul morfologic cere ca verificarea ortografică să fie axată pe compoziția morfemică a cuvântului presupune uniformitate, aceeași ortografie a morfemelor: rădăcină, prefix, sufix, desinență, indiferent de alternanțele de poziție (modificări fonetice) în cuvântul sonor care apar; în timpul formării cuvintelor sau formelor de cuvinte înrudite. Astfel de neconcordanțe între scriere și pronunție includ: vocalele neaccentuate în diferite morfeme - în rădăcină, prefix, sufix, desinență; asurzirea consoanelor voce și vocea consoanelor fără voce în poziții slabe; consoane nepronunțabile; pronunție ortoepică, tradițională a multor cuvinte și combinații: [siniev] - albastru, [kan'eshn] - desigur și multe altele. etc. Ortografia, bazată pe un principiu morfologic, diverge în exterior de la pronunție, dar nu brusc și numai în anumite părți de vorbire. În acest caz, discrepanța dintre scriere și pronunție se realizează în scrierea morfologică pe baza unor relații strict definite cu pronunția. Scrierea morfologică este o consecință a înțelegerii de către căutător a împărțirii structurale a unui cuvânt în părțile sale semnificative constitutive (morfeme) și are ca rezultat o reprezentare cât mai uniformă posibilă a acestor părți în scris. O metodă de scriere cu o reprezentare grafică uniformă a părților semnificative ale cuvintelor face mai ușor pentru cititori „înțelegerea” sensului. Păstrarea unității grafice a acelorași morfeme în scris, acolo unde este posibil, este trăsătură caracteristică ortografie rusă. Uniformitatea ortografiei părților semnificative ale cuvintelor se realizează prin faptul că alternanțele poziționale ale vocalelor și consoanelor nu sunt reflectate în scrierea rusă.
Verificarea ortografiei scrise conform principiului morfologic include:
a) înțelegerea sensului cuvântului testat sau a unei combinații de cuvinte, fără de care este imposibil să se selecteze un cuvânt de testare înrudit, să se determine forma gramaticală a cuvântului etc.;
b) analiza compoziției morfemice a unui cuvânt, capacitatea de a determina locul ortografiei - în rădăcină, în prefix, în sufix, în desinență, care este necesară pentru alegerea și aplicarea regulii;
c) analiza fonetică, determinarea silabelor accentuate și neaccentuate, identificarea vocalelor și consoanelor, înțelegerea fonemelor puternice și slabe, a alternanțelor poziționale și a cauzelor acestora. În continuare - rezolvarea unei probleme de ortografie folosind un algoritm.
De remarcat faptul că asimilarea ortografiilor corespunzătoare principiului morfologic nu poate fi eficientă fără un puternic abilități de vorbire elevi: alegerea cuvintelor, formarea formelor acestora, construirea frazelor și propozițiilor.
Principiul morfologic în ortografie a fost mult timp considerat principalul, conducător, deoarece asigură rolul principal al semanticii în predarea limbilor străine. Dar, în ultimele decenii, un nou principiu fonemic a revendicat rolul principiului conducător.
Principiul fonemic.
În fonologia modernă, se acceptă în general că, dacă două sau mai multe sunete alternează pozițional, atunci în sistemul lingvistic ele sunt identice. Acesta este un fonem - o unitate lingvistică reprezentată de un număr de sunete alternante pozițional. Astfel, fonemul [o] poate fi reprezentat de următoarele sunete, reproduse regulat în vorbirea vorbitorilor nativi de rusă: poziție puternică - sub stres [dom]; poziție slabă - nestresată [regina]; poziție slabă - redusă [m'lako], [obl'k].
Principiul fonemic al ortografiei spune: aceeași literă denotă un fonem (nu un sunet!) în poziții puternice și slabe. Grafica rusă este fonemică: o literă înseamnă în versiunea sa puternică și într-o poziție slabă, tot în același morfem, desigur. Fonemul este un deosebitor de sens. O literă, fixând un fonem, oferă o înțelegere unificată a semnificației unui morfem (de exemplu, o rădăcină), indiferent de variațiile sale de sunet.
Principiul fonemic explică practic aceleași ortografii ca și principiul morfologic, dar dintr-un punct de vedere diferit, iar acest lucru permite o înțelegere mai profundă a naturii ortografiei. El explică mai clar de ce, la verificarea unei vocale neaccentuate, ar trebui să se concentreze pe versiunea accentuată, pe poziția tare a morfemului.
Principiul fonemic ne permite să combinăm multe reguli disparate: verificarea vocalelor neaccentuate, a consoanelor vocale și fără voce, a consoanelor nepronunțabile; promovează înțelegerea coerenței în ortografie; introduce profesorilor și elevilor o nouă predare lingvistică – fonologia.
Principiile morfologice și fonetice nu se contrazic, ci se adâncesc reciproc. Verificarea vocalelor și consoanelor în poziție slabă printr-una puternică - din fonemic; baza pe compoziția morfemică a unui cuvânt, pe părțile de vorbire și pe formele acestora - de la principiul morfologic (morfematic).
Unele programe și manuale moderne ale limbii ruse (de exemplu, școala lui V.V. Repkin) oferă informații de bază despre fonologie, iar în acele școli în care este folosit manualul lui V.V. Repkin, interacțiunea celor două principii și metode practice considerate este deja implementată.
Există și un principiu fonetic, adică unul în care lanțurile succesive de sunete în cuvinte sunt desemnate pe baza unei legături directe „sunet-litera”, fără a ține cont de alte criterii. Acest principiu este definit pe scurt de motto-ul „scrie așa cum auzi”. Dar o întrebare foarte importantă este ce sunete ar trebui desemnate folosind principiul fonetic și cu ce detaliu. În scrierea practică, care este orice literă-sunet și cu principiul fonetic al ortografiei, numai fonemele pot și trebuie desemnate.
Principiul fonetic al ortografiei odată cu apariția conceptului și a termenului „fonem” ar putea fi numit principiul fonemic al ortografiei, dar întrucât ultimul termen este folosit într-un sens diferit în literatura lingvistică modernă, este mai convenabil să părăsești numele anterior. pentru asta.
Principiul fonetic ca principiu ortografic specific este proclamat atunci când alternanțele poziționale ale fonemelor (dacă apar) sunt reflectate în mod specific în scrisoare. Principiul fonetic este un principiu de desemnare a fonemelor atunci când fonemele de poziții slabe, cu care alternează fonemele de poziții puternice, sunt desemnate prin litere care sunt adecvate fonemelor de poziții slabe pe baza conexiunii directe „fonem - litera adecvată acestuia”.
În plus, există multe cuvinte în limba rusă care sunt imposibil (sau dificil) de verificat cu regulile și sunt scrise așa cum este de obicei, așa cum este obișnuit, adică. conform traditiei.
Principiul tradițional este un principiu în care fonemele aflate în poziții slabe sunt notate cu una dintre un număr de litere posibil din punct de vedere fonologic pentru a desemna acel fonem. Fonologic, sunt posibile litere adecvate fonemelor care conduc rândurile fonetice ale sistemului morfologic al limbii, care ar putea include unul sau altul fonem de poziție slabă de desemnat. Principiul tradițional este, parcă, un principiu morfologic destinat implementării, dar neavând posibilitatea de a trece în el. Întrucât la desemnarea fonemelor de poziții slabe pe baza principiului tradițional nu sunt încălcate opozițiile fonemice din formele de cuvinte, acest principiu ar putea fi numit fonemico-tradițional.
În acest principiu, alegerea finală a literei se bazează pe tradiție (bazată pe etimologie, transliterație, transcriere sau pur și simplu convenție). Dar setul de litere din care să alegi este, de asemenea, limitat și complet specific. Aici sunt prezentate doar serii de foneme care pot fi numite potențiale.
Cuvintele netestabile sunt învățate pe baza memorării compoziției literei, a întregii „imagine” a cuvântului, a comparației și a contrastului, adică. vizual, prin vorbire, bazându-se pe kinestezie, memorie motorie a vorbirii, prin utilizarea scrisă și orală în vorbire etc.
Deci, cunoașterea principiilor de bază ale ortografiei ruse vă permite să generalizați regulile pe care le-ați învățat și să găsiți un singur model în ele. Ortografia este necesară pentru a asigura o comunicare completă și este firesc ca fiecare dintre principiile sale să fie adecvat comunicativ.
Principiul de diferențiere folosit în cazul în care două cuvinte sau două forme care au aceeași structură fonetică se disting în mod convențional folosind ortografie (ardere - ardere, carcasă - cerneală). Ortografiile continue, separate și întrerupte cu silabe care utilizează trei semne grafice (ortografie continuă, spațiu și cratimă) includ diferite categorii gramaticale de cuvinte: substantive compuse, adjective, pronume, numerale, adverbe, precum și ortografia particulelor care nu au părți diferite de vorbire. Principiile pe care se bazează regulile de ortografie din această secțiune se numesc: - lexico-sintactice - pentru a face distincția între cuvinte și fraze (înregistrare de lungă durată - un copil care se joacă în curte mult timp; în sfârșit, am făcut toată treaba - planificam o excursie la sfarsitul verii);
Formarea cuvintelor și gramatică - pentru scrierea adjectivelor și substantivelor complexe: automobile-drum și autostradă, benzină și benzină; parc forestier și motor diesel.
Scrierea separată a cuvintelor se bazează pe principiul: scrieți toate cuvintele din limba rusă, independente și funcționale, separat, de exemplu: „Luna se uită din mijlocul cerului”. În timpul vieții unei limbi, prepozițiile și particulele se contopesc uneori cu cuvintele la care se referă, formând cuvinte noi, de exemplu: în dreapta, pentru prima dată, nu e rău. În același timp, există cazuri de tranziție, de exemplu: în mișcare, pentru memorie. O literă mare este folosită pentru a evidenția începutul unei propoziții și pentru a evidenția nume proprii, de exemplu: „La acea vreme, marele nostru poet Alexandru Sergheevici Pușkin locuia în provincia Pskov”.
Regulile de transfer se bazează pe împărțirea cuvintelor în silabe, ținând cont de compoziția cuvintelor: miros, priplyat.
Ortografia, care reflectă un proces lingvistic complex și viu, este în mod constant îmbunătățită pe baza practicii ortografice și a cercetării lingvistice teoretice.
