Abilitatea de a rezuma informații, de a exprima idei complexe, sentimente și percepții în câteva cuvinte este o abilitate importantă. Este nevoie de o reflecție atentă bazată pe un stoc conceptual bogat.
În ciuda aparentei sale simplități a formei, syncwine este un instrument rapid, dar puternic de reflecție, sinteză și generalizare a conceptelor și informațiilor. Vă învață să utilizați conceptele în mod semnificativ și să vă determinați atitudinea față de problema în cauză, folosind doar 5 rânduri.
Crearea de syncwines - „poezii” cu cinci rânduri - vă permite nu numai să rezumați informații despre orice subiect, ci și să dezvoltați gândirea critică. Pentru a compune un syncwin de succes, trebuie să analizați toate informațiile despre un eveniment, persoană, concept și să alegeți cele mai importante.
Puțină teorie.
Sinkwine - o formă poetică de cinci rânduri care a apărut în Statele Unite la începutul secolului al XX-lea sub influența poeziei japoneze. Mai târziu a început să fie folosit (în ultimul timp, din 1997, în Rusia) în scopuri didactice, ca metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultate. O serie de metodologi consideră că syncwinele sunt utile ca instrument de sinteză a informațiilor complexe, ca un instantaneu pentru evaluarea cunoștințelor conceptuale și de vocabular ale elevilor.
Tradiționalul cinquain este format din cinci versuri și se bazează pe numărarea silabelor din fiecare vers: structura sa silabică este 2-4-6-8-2, pentru un total de 22 de silabe (haiku are 17, tanka are 31).
- Reverse syncwine - cu succesiunea inversă a versurilor (2-8-6-4-2);
- Mirror syncwine este o formă de două strofe cu cinci linii, în care prima este un syncwin tradițional, iar al doilea este un syncwin invers;
- Cinquain butterfly este o formă de nouă linii cu o structură silabică de 2-4-6-8-2-8-6-4-2;
- Crown of cinquains - 5 cinquains tradiționali formând o poezie completă;
- O ghirlandă de cinquain este un analog al unei coroane de sonete, o coroană de cinquain, la care se adaugă un al șaselea cinquain, unde prima linie este luată de la prima syncwine, a doua linie de la a doua etc.
Sincwinul didactic dezvoltat în practica școlii americane. În acest gen, textul se bazează nu pe dependența silabică, ci pe conținutul și specificul sintactic al fiecărui rând.
Procedura de compilare a unui syncwine vă permite să combinați armonios elementele tuturor celor trei sisteme educaționale principale: informațional, bazat pe activități și orientat spre personalitate.
Cum să lucrezi cu syncwines:
- Compilarea unui nou syncwin.
- Compilarea unei povestiri pe baza unui syncwine gata făcut, folosind cuvinte și expresii incluse în syncwine.
- Corectarea și îmbunătățirea syncwine-ului finit.
- Analiza unui syncwine incomplet fără a specifica tema syncwine și determinarea numelui temei acestui syncwine.
Forme organizaționale de lucru cu syncwines:
- Independent atunci când faci temele.
- Independent într-o lecție practică.
- Ca parte a unui grup mic, urmat de un concurs pentru cel mai bun cinquain, compilat pe o temă aleasă.
- Ca parte a unui grup de studiu, cu participarea unui profesor care acționează ca un facilitator care ajută grupul să compună un syncwin.
- Când finalizați o sarcină de testare privind compunerea unui syncwin, scrierea unei povești bazată pe un syncwin sau determinarea subiectului unui syncwin incomplet.
Iată câteva exemple de syncwine de la studenții mei.
Tema „Zheleznogorsk”, subiect ORR, clasa a XI-a.
Zheleznogrsk
Închis, misterios
Construiește, inventează, implementează
Inovația este viitorul nostru
GHC.
Jeleznogorsk
Mic, închis
Muncește, bucură-te, fii trist
Cel mai bun loc de pe pământ pentru că mama este aici
Dragă.
(Pleskach Yu.)
Tema „Drept”, studii sociale, clasa a VI-a.
Lege
Strict, corect
Respectat, încălcat, pedepsit
Toată lumea trebuie să respecte legea
Regulă
Shchenina S. clasa a VII-a
Lege
Corect, necesar
Protejează, conservă, acționează
Legea este aceeași pentru toată lumea
Trushina Svetlana Iurievna
Instituţia de învăţământ bugetar municipal
Învăţământ secundar general Şcoala de cazaci de cadeţi
Regiunea Transbaikal, raionul Nerchinsky, sat. Znamenka
Compilarea syncwines
Ţintă
Familiarizarea cu syncwine ca una dintre modalitățile de a deveni interesat de un subiect și de a testa materialul învățat în clasă.
Sarcini
Învățați tehnicile și regulile pentru compunerea syncwines.
Afișați varietatea de opțiuni pentru compunerea syncwines
SINQWAIN este o formă poetică de prezentare a unei cantități mari de informații educaționale în termeni scurti.
SYNCWAIN este o descriere scurtă, precisă și concisă a unui obiect sau fenomen, care permite elevului să generalizeze, să sintetizeze material educațional, să dezvolte abilități creative și să îmbogățească „bagajul” conceptual.
Pentru a compune un syncwin, un elev trebuie să fie capabil să găsească cele mai importante lucruri din materialul educațional, să tragă concluzii și să exprime totul într-o formă concisă.
Aceasta înseamnă că autorul syncwine trebuie să aibă cunoștințe profunde despre subiect, să aibă propria opinie despre acesta și să o exprime după anumite reguli.
Pasul 1.
Să ne familiarizăm cu conceptul de syncwine pe Wikipedia.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
Pasul 2.
Pentru lecții avem nevoie de un syncwin didactic.
Un exemplu de sincronizare didactică.
Pasul 3.
Obiectivele syncwine în lecție:
Eliberarea stresului emoțional.
Dezvoltarea activității și a independenței.
Formarea interesului cognitiv.
Dezvoltarea pasiunii emoționale pentru subiect.
Îmbogățirea vocabularului.
Crearea unei situații de succes.
Pasul 4.
Acum să încercăm să compunem un syncwin pe orice temă muzicală.
Pentru subiectul principal, să luăm cuvântul muzică.
Pasul 5.
Opțiunile pentru adjective sunt pasionale, incitante, tandre, curajoase.
Să alegem - blând, captivant.
Pasul 6.
Verbe care denotă acțiune. De exemplu, se naște, se aude, cheamă, cheamă, se dezvoltă.
Să alegem - se naște, face semn, sună
SH ag.7
O scurtă propoziție.
Opțiuni - muzica se scufundă în suflet, muzica și poezia sunt inseparabile, muzica este principala realizare a umanității.
Să alegem oferta 3.
Pasul 8
Un sinonim pentru cuvântul cheie: artă, eternitate, inspirație. compoziţie.
Să alegem - eternitatea
Pasul 9
Asta este ceea ce avem.
Muzică
blând, captivant
se naște, cheamă, cheamă
muzica este principala realizare a omenirii
eternitate.
Pasul 10
Să ne uităm la câteva opțiuni pentru syncwines pentru unele subiecte academice în imagini.
.jpg)
.jpg)
Pasul 11
Exemple din alte lecții.
.Matematică.
.educativ, grozav.
numără, gândește, gândește
matematica-regina stiintelor
aritmetic.
Halogeni
Simplu, puternic
Formează, manifestă, reacționează
Săruri de naștere
Elemente.
Fizică.
Necesar, interesant.
Explorează, dezvoltă, ajută la gândire.
Fizica este știința naturii.
Legile.
Biologie
firesc, descriptiv
clasifică, descrie, examinează
studiază toate aspectele vieții
știința
Cultură fizică
terapeutic, adaptativ
formează, dezvoltă, întărește
care vizează păstrarea și întărirea sănătății
sport
Relief
Munte, plat
Format, transformat, influențat
Set de nereguli
suprafaţă
Literatură
antic, educativ
dă cunoștințe, ajută, învață
mulți oameni iubesc acest articol
Cunoştinţe
Pasul 12
Cinquains pot fi pe diferite subiecte școlare. 
Pasul 13
Subiectele pot fi foarte diverse.
1.Viata.
2. Activ, furtunoasă.
3.Educă, dezvoltă, predă.
4. Îți oferă oportunitatea de a te realiza.
5.Art.
1. Viitorul.
2. Fericit, bogat.
3. Gândește, lucrează, creează.
4. Trebuie să-ți construiești singur viitorul.
5. Fericire.
1.Viitorul.
2. Informații, interplanetare.
3. Anticipează, prezice, îngrijorează.
4. Trebuie să ne gândim la viitor
5.Necunoscut
1.familie
2.foarte prietenos
3.dragoste grija live
4.toți împreună sub un singur acoperiș
5. celulă a societăţii
1.Dragostea.
2. Fabulos, fantastic.
3. Vine, inspiră, fuge.
4. Doar puțini oameni știu să o țină.
5 Vis.
1. PRIETENIE
2.puternic, credincios
3. unește, sprijină, tratează
4. Prietenia este o mare putere
5.consimțământul
1.Pian.
2.Negru, sonor.
3. A tânjit, a râs, a tunat.
4. Ar putea cânta despre o persoană și despre dragoste.
5.Vii
1 cântec
2.folk, pop
3. include, însoți, executa
4.text poetic cu o melodie simplă
5.muzică vocală
1 basm.
2 Înțelept, misterios.
3. Conjură, interesează, învață.
4 În ea, binele învinge răul.
5 Vrăjitoare.
Pasul 14
Cinquains
La începutul secolului al XX-lea, poetul american Adelaide Crapsey a dezvoltat o nouă formă de poem constând din cinci rânduri - cinquain. A trecut mult timp de atunci, iar astăzi au apărut multe tipuri de syncwine, despre care vom discuta mai jos.
Tradiţional
O formă de poezie formată din cinci rânduri și bazată pe numărarea silabelor din fiecare rând. Structura sa arată astfel: 2-4-6-8-2. Adică, prima linie ar trebui să conțină un cuvânt sau o expresie de două silabe, a doua - din patru, a treia - din șase și așa mai departe. Cincuina tradițională poate fi fie rimată, fie nu.
Ca exemplu, putem cita lucrările Irinei Yanakova:
Dumnezeu a dat
brânză Vorone,
Era măgulită de lingușire
Nu deschide gura
Degeaba.
Ieri
Sala este goală
Când poeziile tale
Pe scenă cu expresie tu
Citit.
Înapoi
Formă de cinci rânduri cu numai succesiune inversă de versuri. Adică, în primul rând există un cuvânt sau o frază de două silabe, în a doua - de opt, a treia - de șase etc. Structura este: 2-8-6-4-2.
Un exemplu de astfel de syncwin de la Ariel Dororo:
Direct
O furtună apare înaintea noastră
Transformându-se într-un râu
Autostrăzi
Vector
Oglindă
O formă poetică din două strofe de cinci linii, în care prima strofă este tradiționala syncwine, iar a doua este inversul.
Un exemplu din același Ariel Dororo:
Grosen
vuiet de tunete
E ca praful de pușcă în nori
Explodat de scânteia de meteoriți
Doar
Curând
Cerul va deveni o mare neagră
Chiar și branhiile ecoului
Miroase a pește.
Cu blană
Fluture Cinquain
O formă de poem constând din nouă rânduri cu o structură silabică de 2-4-6-8-2-8-6-4-2.
Și din nou un exemplu de la cel mai talentat Ariel Dororo:
În sălbăticie
dans ciudat
Ca proeminențe
Fulgerul scheletului sari
Acest
Văzut din abisul Lethe
demonii Atlantidei
Am ieșit să opărim
Masa
Coroana de cinquain
O poezie finalizată constând din cinci syncwine tradiționale.
Exemplu de la Alena Timakova:
Toată ziua
Ploaie încăpățânată
Îmi bat la fereastra.
Ce blues monoton.
Eu fumez...
Asfalt
Înmuiat prin
Și stinge luminile
Pata de lacrimi, gri
Acasă.
Ieri
Tu ai sunat.
Erai puțin beat
Și mi-a spus vinovat:
"Iubesc"…
Pași.
Voi deschide ușa.
Și inima este ca o minge
Gata să sară în mâinile tale
A ta.
Liniște...
Ochi inchisi…
Vom asculta ploaia
Și vin cu muzică
Cuvinte…
Ghirlandă de cinciuine
Cea mai frumoasă variantă, după părerea noastră. Constă dintr-o coroană de syncwine cu adăugarea unui al șaselea syncwine, a cărui primă linie este luată din primul, a doua din a doua, a treia din a treia syncwine etc.
Exemplu de la Iulia Zaitseva:
Miezul nopţii.
Somnul nu vine.
Deschide fereastra.
Privind în praful de stele,
Eu cred
Ce este acolo,
În lumina lunii
Micul Prinț trăiește
Și arată și el
Cer.
Vede:
Acolo, lângă fereastră, -
Umbră singuratică.
El va striga: „Floare, tu ești?!”
În replică
Dau din cap
Și o să râd
Usor si fara griji...
„Încă e bine că
Acest
Timp de noapte
Ne-am intalnit!
Sunt fericit pentru că
Că chiar existi
Tu esti…"
Miezul nopţii.
În lumina lunii
Umbra singuratica...
Ce bine este asta
Tu esti.
Didactic
Spre deosebire de tipurile anterioare, în această formă de cinci rânduri textul nu se bazează pe dependența silabică, ci pe specificarea semantică și sintactică pentru fiecare rând.
Prima linie este un substantiv sau pronume care exprimă tema principală a syncwine.
A doua linie este două adjective sau participii care descriu caracteristicile și proprietățile subiectului selectat.
Al treilea rând este format din trei verbe sau gerunzii care descriu acțiuni din cadrul subiectului.
Al patrulea rând este o expresie de patru cuvinte care exprimă atitudinea autorului față de subiectul descris.
Al cincilea rând este un rezumat dintr-un singur cuvânt care descrie esența subiectului.
Respectarea strictă a regulilor de scriere a sincronizării didactice nu este necesară. De exemplu, a patra linie poate folosi trei, cinci sau șase cuvinte, iar a cincea linie poate folosi două cuvinte.
Un exemplu de sincronizare pe tema „Acasă”:
Casa.
Frumos, dragă.
Construit, închiriat, vândut.
Cineva trăiește în ea.
Clădire.
Curriculumul de astăzi este izbitor de diferit de cele anterioare și în fiecare an capătă noi caracteristici. Toate aceste inovații îi uimesc uneori pe părinții școlarilor moderni. Dar, dacă elevii de liceu stăpânesc cel puțin în mod independent noile standarde, atunci părinții elevilor de școală primară nu au încotro: se obișnuiesc cu cerințele împreună cu copiii lor, uneori stăpânindu-le în practică.
Una dintre aceste inovații a fost scrierea de syncwines. Un cuvânt obscur cu un fler francez i-a forțat pe mame și pe tați să-și activeze abilitățile literare în timp ce își făceau temele, dar scrierea syncwinelor este adesea cerută la lecțiile de la clasă. Prin urmare, într-un fel sau altul, trebuie să-i explici copilului tău cum să scrie un syncwin și, în același timp, să înțelegi și tu această formă poetică. Din fericire, scrierea de syncwines nu este o muncă atât de dificilă pe cât ar părea. La o examinare mai atentă, se dovedește că acest lucru este destul de logic și, prin urmare, accesibil pentru înțelegere și stăpânire.
Ce este syncwine? Forma și caracteristicile syncwine
Cinquain este numele unei forme de poezie și (în acest moment este ușor să ne imaginăm suspinul ușurat al școlarilor și al rudelor lor) care nu implică prezența rimei. A fost inventat de poetul american Adelaide Crapsey, care era pasionat de poezia japoneză tanka și haiku. Și, se pare, pentru a completa internaționalitatea creierului ei, ea a numit forma literară în maniera franceză: cinquain, adică formată din cinci elemente. Aceste cinci elemente, după cum ați putea ghici, sunt linii - în syncwine sunt de fapt exact cinci dintre ele și fiecare poartă o funcție și o sarcină semantică specifice. Adevărat, syncwine clasic este ușor diferit de syncwine didactic folosit în lecțiile de dezvoltare a vorbirii:
- Syncwin clasic implică respectarea strictă nu numai la numărul de rânduri, ci și la silabele din acestea. Cele 22 de silabe ale clasicului syncwin sunt distribuite de-a lungul liniilor după modelul: 2-4-6-8-2. Pe baza lui, poeții au creat mai multe variații, fiecare dintre ele joacă pe regulile creării unui syncwine în felul său: syncwine invers, syncwine oglindă, cinquain fluture, coroană de syncwin și chiar o ghirlandă de syncwine. Aceste jocuri literare se referă la numărul de silabe, îmbinarea lor și forma strofelor, dar păstrează principiul de bază al cinci rânduri.
- Sincwin didactic a fost inventat de profesori americani, iar la sfârșitul anilor 1990 a apărut în programa școlară noastră. Spre deosebire de o operă poetică tradițională, într-un cinquain didactic forma este mai puțin importantă decât conținutul. Prin urmare, nu este necesară menținerea numărului de silabe și cuvinte în rânduri. Principalul lucru este că cinci rânduri conțin o descriere figurativă a unui obiect sau fenomen, tema poeziei.
- În prima linie, un cuvânt indică tema syncwine - poate fi orice subiect/obiect/fenomen numit într-un singur cuvânt. Puteți folosi un substantiv sau pronume., conține un singur cuvânt (de obicei un substantiv sau pronume) care desemnează obiectul sau lucrul care este discutat.
- A doua linie descrie deja pe scurt subiectul conturat în rândul precedent. Este suficientă o simplă descriere a proprietăților reale ale obiectului, pentru care se pot folosi adjective și/sau participii.
- A treia linie vorbește despre abilitățile pe care le are obiectul din prima linie - acțiunile pe care le efectuează. Se folosesc trei cuvinte: verbe și/sau gerunzii, dar mai multe cuvinte pot fi folosite dacă este necesar.
- În al patrulea rând, autorul nu mai exprimă o percepție obiectivă asupra subiectului, ci atitudinea sa subiectivă față de aceasta. În mod ideal, ar trebui să se potrivească în patru cuvinte - cea mai dificilă și cea mai interesantă parte a oricărui syncwin.
- În a cincea rând, este scris din nou un singur cuvânt, rezumând - aceasta este o concluzie certă care este trasă din toate informațiile din cele patru rânduri anterioare și exprimă laconic esența subiectului, ca și cum ar fi închiderea lui și în buclă sensul lui textul.
Reguli pentru compilarea unui syncven: instrucțiuni
Majoritatea profesorilor recunosc că, la scurt timp după prima cunoaștere cu o nouă formă de sarcini, școlarii depășesc incertitudinea în fața cerințelor nefamiliare și percep syncwines literalmente „cu explozie”, primind nu numai beneficii de pe urma pregătirii lor, ci și plăcere. Pentru a ușura scrierea unui syncwine, alegeți un subiect interesant - unul care să trezească entuziasm sincer în copil. Puteți combina afacerile cu plăcerea și folosiți un personaj din cartea sau desenul animat preferat ca acesta. Copilul știe cu siguranță suficient despre asta și, în plus, nu vor fi probleme cu propria sa atitudine față de obiect. În timp, când principiul de bază este înțeles și scrierea unui syncwin devine mai ușoară, se vor putea folosi și alte subiecte atribuite de profesor. Între timp, învață să scrii syncwine linie cu linie astfel:
- Linia nr. 1: Scrieți un cuvânt care va fi atât tema, cât și titlul piesei. De exemplu: Batman.
- Linia nr. 2: Scrie două cuvinte care descriu personajul. De exemplu: Puternic și curajos.
- Linia nr. 3: Scrie trei verbe care transmit activitățile personajului. De exemplu: Ajută, salvează, luptă cu răul. Vă rugăm să rețineți că aici, în locul celui de-al treilea verb, se folosește o frază care este destul de potrivită ca înțeles - care este o prioritate atunci când se compune un syncwin didactic. Prin urmare, nu vă limitați imaginația de dragul formalității.
- Linia nr. 4: Scrie ce emoții și sentimente evocă personajul. De exemplu: Vreau sa fiu ca el. Uneori este convenabil să folosiți o expresie stabilită sau o unitate frazeologică ca a patra linie. De exemplu, în acest caz este potrivit aforismul „Orașul are curaj”. Cel mai probabil, profesorul va aprecia cunoștințele elevului despre expresiile populare.
- Linia nr. 5: Scrie un cuvânt care se potrivește cu subiectul și cu atitudinea ta față de acesta. Cum ai descrie personajul? De exemplu: Erou.
Puternic și curajos.
Ajută, salvează, luptă cu răul.
Vreau sa fiu ca el.
Ei bine, arată-mi un băiat care să nu se lase dus de a scrie un astfel de text?! Pentru fete, puteți lua tema cinquain ca prințese Disney, actrițe preferate, dulciuri etc. Principalul lucru este că copilul își arată propriile abilități creative și găsește singur idei și cuvinte. În același timp, syncwine face posibilă dezvoltarea altor abilități conexe: explicarea gândurilor tale altora, apărarea punctului de vedere, găsirea compromisurilor și lucrul colectiv. Aceste abilități pot fi utile dacă scrierea unui syncwin este dificil pentru un copil la început. Apoi, împreună cu un adult sau cu un alt copil, puteți încerca o modalitate diferită de a îndeplini sarcina. Lăsați-i pe fiecare să-și scrie propriul syncwin pe același subiect și apoi arătați-și munca partenerului. Împreună vor alege cele mai de succes versuri din fiecare și le vor compune într-o lucrare nouă, comună. În procesul unei astfel de creativități, orizonturile se lărgesc, se fac schimb de idei și opinii, ceea ce este, de asemenea, foarte important pentru dezvoltarea abilităților de vorbire și analitică la copii. Dar acest lucru nu este suficient pentru a include o nouă formă de muncă în programul de formare. Synquains aduce mult mai multe beneficii tuturor participanților la procesul educațional.
De ce ai nevoie de syncwine?
Atât criticii literari, cât și profesorii sunt de acord asupra unui singur lucru: syncwine este o manifestare a autoexprimării creative și dezvăluie nu numai potențialul artistic al scriitorului și tema operei în sine, ci și face posibilă, treptat, înțelegerea atitudinii poetului față de ceea ce el scrie despre. Acest aspect i-a interesat atât de mult pe profesori, încât i-a determinat să includă crearea de syncwine în programa școlară. Sinkwine ca instrument de predare sa dovedit a fi o modalitate cu adevărat foarte convenabilă atât pentru stăpânirea, cât și pentru testarea abilităților și cunoștințelor lingvistice ale elevilor de școală primară. Și a prins rădăcini în programa școlară datorită unei combinații de astfel de funcții:
- dezvoltarea gândirii imaginative;
- extinderea vocabularului;
- dobândirea deprinderii de a analiza informații complexe;
- dobândirea deprinderii de a identifica principalul lucru din masa de informații;
- dezvoltarea capacității de a formula și trage concluzii;
- pentru ca profesorul să evalueze vocabularul și cunoștințele elevului.
Clasa de master „Cinquain în lecții de istorie”
Ivașcenko Galina Nikolaevna, profesor de istorie
GAPOU "Colegiul Agrar Elan"
„Nu toată lumea ar trebui să știe asta, dar este atât de interesant!”
Curriculum-ul de istorie modernă în cadrul standardului educațional de stat federal este astăzi izbitor de diferit de cele anterioare și în fiecare an capătă noi caracteristici.
Una dintre aceste inovații a fost scrierea de syncwines. Un cuvânt obscur cu un fler francez ia forțat pe elevi să-și activeze abilitățile creative atât în timp ce își făceau temele, cât și în clasă. Din fericire, scrierea de syncwines nu este o muncă atât de dificilă pe cât ar părea.
Ce este syncwine?
Cinquain este numele unei forme de poezie care (în acest moment este ușor de imaginat oftat de ușurare al elevilor) nu implică prezența rimei. A fost inventat de poetesa americană Adelaide Crapsey, care era pasionată de poezia japoneză tanka și haiku. Pentru a completa internaționalitatea creației sale, ea a numit forma literară în maniera franceză: cinquain, adică formată din cinci elemente. Aceste cinci elemente sunt linii - în syncwine sunt de fapt exact cinci dintre ele. Fiecare linie poartă o funcție specifică și o încărcare semantică. ÎNsyncwin clasic aderență strictă la cuvinte și silabe în rânduri. ÎNsincronizare didactică respectarea acestei stricte nu este necesară.
În munca mea folosesc syncwine didactic și despre asta vom vorbi.
Schema de bază a syncwinului didactic este următoarea descriere.
Prima linie : Tema unui syncwin exprimată printr-un substantiv sau pronume.
A doua linie : caracterizarea temei în două cuvinte - adjective sau participii.
A treia linie : dezvăluirea subiectului cu trei verbe (uneori gerunzii).
A patra linie: atitudinea ta subiectivă față de subiect (cea mai dificilă parte a syncwine).
A cincea linie : sinonim pentru prima linie, rezumatul întregului subiect.
Să ne uităm la instrucțiunile pentru crearea unui syncwine. Pentru a face syncwine mai ușor de scris, trebuie să:
alege un subiect interesant;
folosește un personaj sau un rig istoric viu;
Să ne uităm la exemple de syncwine istorice.
Pentru a compune un syncwin pe tema „Primii prinți ruși”, puteți fie să sugerați cuvântul original, fie să săriți orice rând pentru a-l completa corect.
prințul Oleg
Prințul Igor
Curajos, lacom Legendar, curajos
Unită, încheiată, extinsă, luptată, cerută, ruinată
Primul prinț de la Kiev. A murit în mâinile Drevlyanilor
Fiul profetic al lui Rurik
Prințul Igor Prințesa Olga
Curajos, lacom, incoruptibil, crud
S-a luptat, a cerut, a ruinat, s-a răzbunat, a fost botezat, reformat
A murit în mâinile Drevlyanilor. A fost un manager înțelept
Fiul lui Rurik Apărătorul Rusului
Prințul Sviatoslav
prințul Vladimir
Curajos, rebel, uman, lung-vedere
Lărgit, transferat, cucerit Expansat, botezat, întărit „Macedonean în Rus’” Numit popular „Soarele Roșu”
Războinicul creștin
Sincronizări deosebit de semnificative sunt realizate de studenți în timpul lecțiilor deschise, demonstrând abilitățile lor creative. Pe tema „Războiul Crimeei” putem sugera următoarele:
Nakhimov Dasha Sevastopolskaya
Curajos, grijuliu Hotărât, neînfricat
Protejează, învinge, apără, vindecă, ajută, învinge
A devenit un simbol al Sevastopolului Deservește Rusia
Amiralul Sora Mercy
Pisica Marinarului Sevastopol
Curajos, îndrăzneț Luptă, eroic
Luptă, apără, învinge Apără, apără, moare
Erou al Sevastopolului, amiralul Nakhimov
De ce ai nevoie de syncwine? Profesorii sunt de acord cu un singur lucru: syncwine este o manifestare a autoexprimării creative a elevilor și arată clar despre ce scriu. Sinkwine a prins rădăcini în program datorită combinației abil a următoarelor funcții:
Dezvoltarea gândirii;
Extinderea vocabularului;
Abilitatea de a analiza informații complexe;
Identificarea principalului lucru din masa de informații;
Dezvoltarea capacității de a trage concluzii
Astfel, forma syncwine s-a dovedit a fi foarte relevantă în predarea istoriei pentru cerințele de astăzi, în special pentru rezumarea materialului istoric.
Poveste
Adevărat, umanitar
Cercetează, stabilește, desenează
Studiind o persoană în trecut
